魯濱孫漂流讀后感。
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希望，一個多么溫暖的詞??！美國詩人狄金森在《希望》一詩里寫道：希望是個有羽毛的東西/它棲息在靈魂里/唱沒有歌詞的歌曲/永遠/不會停息/在暴風中/聽來/最美/令人痛心的是這樣的風暴/它甚至能窘困/那溫暖著多少人的小鳥/
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為主人公生活的驚險刺激。我是個女孩，我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里，會不會痛苦地失去活下去的所有希望。不過，這部著作打動我的，卻是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。
我想，這有羽毛的溫暖人的小鳥希望，一定住在魯濱孫的靈魂里，那樣可怕的荒島都沒有困住它。當身處絕境時，他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的，他又是幸運的，因為他緊緊地擁抱著希望。正如他所說：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。通過對照，他意識到，雖然自己身處荒島，與人類隔絕，飽受孤獨，但是能夠活著，獨免一死，身在熱帶，身邊沒有野獸，還有吃的，已經(jīng)是不幸中的萬幸，從而鼓起生活的勇氣，一心一意地安排自己的生活。
我想到了鄰居阿姨，我一直以為她是個不幸的人，因為車禍奪去了她的雙腿，我不理解她每天如花的笑臉?，F(xiàn)在我明白了，她的心中同樣住著希望。雖然她行動不便，可那個叔叔很疼愛她，周圍的人那么憐惜她，女兒已經(jīng)上學，能幫媽媽做家務，人見人夸。她不依然是個幸福的人嗎？孩子漸漸長大，日子越來越好，這么美好的希望陪伴著她，難怪她要笑著生活了！
小叮當姐姐說過：你四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈。是啊，魯濱孫的四周一片黑暗時，他的充滿希望的心，不就是他自己的一盞不滅的燈嗎？當鄰居阿姨遇到災難的時候，她的充滿希望的心，不也是自己的一盞不滅的燈嗎？我希望讀過《魯濱孫漂流記》的人，都能從他那二十多年孤獨苦難的生活中，看到閃著金色翅膀的小鳥希望，并擁有它！
一直都想從一本書中尋找人生的勇氣與智慧。終于，皇天不負有心人，它終于被我在《魯濱孫漂流記》這本書中發(fā)現(xiàn)。那時我的確有一種如愿以償?shù)母杏X!
小時候，我就幻想著有一天自己背著行囊，踏上出海臺險的路，尋找一直都屬于我的夢，我的世界，我的未來!可是，那時的我似乎無暇顧及，也無法估計這許多的危險。也許，他魯濱孫也想不到將會有怎樣的考驗在等著他吧!
我想，是一次又一次的探險，使魯濱孫一步一步走出自己的圈子，走進世界，走向成熟。面對困難，他用自己的勇敢和智慧將它們一一克服。流浪的生活讓魯濱孫得到許多許多。
在不知不覺中，有一種莫名的力量促使他再次踏上旅途。他沒有被家的溫暖吸引住，而是掙脫這一切，去尋找自己的生命。是的，他沒有放棄自己的夢想。這正是我們所欠缺的，是必須擁有的。我們太像溫室里的花朵了，被家人寵著，一點也經(jīng)不起風雨。有句話說得好：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?我們應該松開那只抓住父母衣角的手，用事實證明，我們可以獨自去闖!只有那樣，我們才能體會雨后彩虹的美。是的，我期待彩虹的出現(xiàn)，期待美好的未來，期待那風雨后最美的世界。（讀后感）
我想作者首先展現(xiàn)給我們的是勇氣!喜歡魯濱孫，也正是因為這個!他從來都不會選擇逃避、畏縮，而是勇敢地面對。面對著這個荒島，面對著野人的威脅，他從來都抱著，勇者不俱的心理。我喜歡他的勇敢。勇敢是他的特性，勇敢是他的所有，勇敢也是他的目標。他喜歡目險，這是他獨有的一面。一次又一次冒險，一次又一次從險境中掙脫，是什么在支持著他?是勇氣。他選擇這條冒險之路，我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標。
我想，除了勇氣之外，作者還要向我們展現(xiàn)智慧。魯濱孫總會用自己的智慧，將一切問題解決。智慧對人來說太重要了。生活中處處存在大智慧，如：小小的一次舉手之芳，輕輕的一句問候，似乎是那么平凡，卻深深刻在心里，永不消失。
可能有人會說，勇氣和智慧都存在，不矛盾嗎?我會告訴你，當然不。勇氣和智慧是并存的。沒有智慧，哪來的勇氣?沒有勇氣，再多的智慧也無濟于事。它們就像是你的兩只手，缺一不可。
有一天晚上，我夢見了魯濱孫。他慢慢地向我走來，越來越近。他告訴我：不要因為什么困難而把自己嚇倒，應告訴自己，我是堆棒的!任何事都有第一次，不要害怕，拿出自己的勇氣和智慧，將第一次打敗。有了第一次，以后就會順利了。我們要相信自己。勝利和失敗，就在做與不做之間!然后，他消失了，
可是，一切都那么清晰。
圓我的夢，讓未來更美好!
英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流孤島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然且富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，千辛萬苦生存下來，最后于1868年回到闊別28年的英國?？粗敒I孫的經(jīng)歷，我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈出了春天的喜悅，夏天的綠陰，秋天的收獲，冬天的期盼；有的人卻彈出了春天的寂爽，夏天的焦灼，秋天的失落，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈琴者對待生活的態(tài)度。W
魯濱剎時生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往。在這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代里，生活該是美好的，而且也是多味的。那么我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢?答案很簡單。就拿我們的校園生活來說吧，它是美好的，充滿活力，充滿歡聲笑語，但也有傷心與失落它還是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關鍵是我們要去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，進而用我們的筆表現(xiàn)生活之美。（讀后感）
風吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著窗外的蟬鳴，真切地感受到了生活之美。生活是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，善干領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，天天教著你，只是你未發(fā)現(xiàn)罷了。
許多人夢想粉有一天可以自己擁有一座城市或一座島嶼，在那里自由地生活，但是，當這一天真的到來的時候，我們有能力靠自己的力最生存下去嗎?
《魯濱孫漂流記》記述了出身于商人之家的魯濱孫，不廿于像父輩那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次，風暴將船只打翻，魯濱孫一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了二十八年孤獨的時光。
魯濱孫之所以能在孤島上生存二十八年，完全是他的性格幫助了他。他勇于冒險，勇干迫求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也不氣餒，在荒無人煙且缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包在島上的第二十四年，他還搭救了一個野人，給他取名為星期五。在他的教育下，星期五成為了一名忠實的奴仆。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質和情神王國。面對人生困難，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。（讀后感）
要獲得成功，堅持不懈的精神是很重要的。有堅持不懈的精神，才有事業(yè)的成功，有堅持不懈的精神，才有科學的發(fā)明。
人們要有勇于冒險、開拓創(chuàng)新的精神。如果沒有開拓創(chuàng)新的精神，恐怕我們現(xiàn)在還生活在原始社會，用著簡單的工其，過著落后的日子，一輩子也不會知道電腦、飛機、骯空母艦是什么東西。
我們的學習生涯，是一個漫長的過程。同樣的過程，會有不同的結果。沒有像督濱孫那樣頑強的意志，是不可能在竟爭激烈的二，一世紀立足的。
莫因事業(yè)的挫折而長吁短嘆，莫因路途坎坷而灰心喪氣，莫因厄運橫生而意志消沉。我們要像魯濱孫那樣，勇敢地面對生活中的困難，頑強不息。
精選閱讀
書籍是我們?nèi)松婢持凶畲蟮奈拷?。當我們通過作者寫的作品，獲得了一些心得感悟之后，我們不妨去寫一篇讀后感，記錄劇情的同時寫下自己對于劇情的看法。如何寫才能讓讀后感細膩生動呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“魯濱孫漂流記讀后感”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
感謝步印文化和筆尖上的書香送給我的這本新書，一部永恒的經(jīng)典故事《魯兵遜漂流記》捧在手上，聞著撲鼻的書香，欣賞精彩的故事，這個周末寧靜而美好！
這一套《步印彩色世界兒童文學名著》，印刷精美，排版也經(jīng)過了精心設計，不僅字的大小很適合兒童閱讀，一幅幅手繪插圖也提高了書的生動性，配合作者深厚的文字功底，將魯兵遜冒險的傳奇故事躍然紙上，真正實現(xiàn)了讓孩子愛上閱讀，在書中找到了閱讀的滿足感和成就感。這套好書，值得擁有。
《魯兵遜漂流記》講述的是一個傳奇故事，17世紀有個叫魯兵遜的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強的斗爭。每做一件事，都要遇到很大的困難，但他經(jīng)得起失敗的考驗，憑著艱苦的勞動，成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，營造了羊圈，使荒島面貌有了改變，他的'生活也有了改變。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫險，返回故鄉(xiāng)。
這部作品之所以成為經(jīng)典，并不僅僅是它的故事曲折生動，更多的是讓孩子們的心靈更加豐富起來，這也正是閱讀的最高境界。孩子們從魯兵遜身上學習到了一種精神，如何在困境中堅持，遇到困難不是躲避困難，而是想辦法去克服它、戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了困難，你就是英雄，被困難打敗，就是狗熊。王維的名句“行到水窮處，坐看云起時”描寫的也正是如此心境，即使到了山窮水盡、無路可走的絕境，也可以安然坐下來，看看云涌，把心境放開，然后思考下一步如何做。當你一步步迎向困難的時候，困難就會一點點退縮，直到完全被你打敗。
魯兵遜是一個傳奇，希望每一個孩子也會成為他人生中的傳奇！
這本書是以第一人稱的形式寫的，讓人有一種說不出的親切感。
魯濱孫是英國約克人，生性喜歡冒險，性格剛毅，具有百折不撓的精神。為了自己的理想，他不顧父母反對，執(zhí)意航海環(huán)游世界。他先后幾次出海，賺過些錢，也許會了些種植、經(jīng)營之道。后來他漂流到了這個荒無人煙的小島上，他與野人奮斗過，他救下過星期五，他用僅有的一些資源建起了一個屬于他自己的“家”。他靠自己的力量，在島上生活了三十五年……星期五是土著人，在一次部落間的戰(zhàn)爭中被俘，魯濱孫救了他的命，并以西方文明對他進行開化，最后成為了魯濱孫忠實的仆人。 初中物理 剛踏上小島，魯濱孫沒什么生活的依靠，只是后來發(fā)現(xiàn)了他乘坐的那條被海浪擊破的大船，從上面搬下了許多生活用品，讓他的生活輕松了一些，也許老天還是可憐他的。雖然這樣，魯濱孫還是勤奮的勞動，為防止野獸的進攻，他可是在自己的住所上下了大功夫；為了不餓死，他靠那些少量的火藥，捕捉食物……這一切的一切，都與我們現(xiàn)在的生活是天壤之別。我們的生活，可以說是要什么有什么，要是把我放到那樣一個了無人煙的地方，過不了兩天我就奄奄一息了，更別說在那里呆上三十五年。而魯濱孫的那種堅強給了我一種激勵，我要鍛煉那種頑強的精神，去荒島上實踐一下我的自理能力，可是只要沒有野人和野獸就好。
總結：我似乎總有著一種讀不厭的感覺，因為我喜歡冒險，而從魯濱孫的身上，我看到了一種獨特的精神，讓我有一種冒險的沖動，引起了我的共鳴。
讀完了《魯濱孫漂流記》，我知道了面對困難應該怎么做，以及我們該擁有的閃光的品質。
《魯濱孫漂流記》主要講了魯濱孫乘船去南美洲的路上遇上了大風，船翻了。來到了一個荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝了許多困難，生活了20多年，最后獲救回到英國的故事。魯濱孫雖然流落到了荒島上，可他的心態(tài)卻很好，并不因為自己沒有了希望而放棄。這就是他為什么可以逃出生天的原因。
而我們也要具備像魯濱孫這樣的好品質，在學習上遇到了一些困難，千萬不要灰心，心態(tài)一定要放平，有沉著冷靜的品質非常重要，沒準下一次的題目你就做出來了呢!而且，魯濱孫是一個聰明機智的人。這一點，可以從他在上岸那次自制日歷看出來。他用刀子在方柱的兩邊刻一個斫痕，每七天刻一個大一倍斫痕，一個月再刻一個再大一倍的斫痕，這樣下來他就有了一個自制日歷了。這真是個不錯的想法。比如遇到一個難題，我們就可以想不同的的方法入手做題。另外，魯濱孫還有一個做法，十分值得我們學習。那就是到了一個壞的處境，我們可以把好的壞的全都列出來，這樣你可以在壞處中找到一些安慰。這個方法特別適合在野外生存時使用。
我們也要這樣，在遇到困難的事情時不要慌張，如果你慌張了這件事就肯定做不好。冷靜下來，努力想出解決這個問題的辦法。俗話說的好：沉著冷靜是打敗困難的法寶。冷靜沉著，是每一個人士都應該具備的優(yōu)秀品質，要學會急中生智。
這個單元，我們學習了英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，認識了一個樂觀、聰明、堅強、勤勞的魯濱孫。
魯濱孫是一個英國人。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇到了大風。船上的桅桿被吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里。只有他一個人被大浪沖到了海邊。第二天，太陽出來了，魯濱孫從船艙里找到了許多可以用、可以吃的東西。他走遍了荒島，選擇了一塊有水源、有樹蔭又可以防野獸的地方，在那兒搭起了一座簡陋的帳篷。等他食物吃光了，他就拿著槍上山打獵，捕到?jīng)]有死的山羊便把他們?nèi)︷B(yǎng)起來，他還自己播種了一些麥子，吃到了自己種的糧食。獨自一人在荒島生存了二十六年后，他救了一個野人——星期五。兩年后，他和“星期五”救了一位被水手綁架的船長。經(jīng)過半年的海上航行，他終于回到了英國。
讀了《魯濱孫漂流記》這篇名著之后，我深刻地體會到了我與魯濱孫的差距。魯濱孫遇到困難堅持不懈，永不放棄，而我遇到挫折，在失敗幾次后，我便不會再堅持。魯濱孫與世隔絕，獨自生活了二十幾年，而我，只要一離開自己的親人，就覺得自己不能生活，什么事兒都干不了。
學習了《魯濱孫漂流記》后，我從中懂得了一個道理：遇到困難要堅持不懈，努力解決，懷著一顆樂觀的心對待。
在新的學期里，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書。這本書中，主人公他那堅強，永不放棄的精神深深地震撼了我。
這本書主要講的是：有一個叫魯濱孫的英國人，他非常喜歡冒險，他出身于一個商人之家，他父親常用知足常樂的思想教育他，但他決心舍棄安逸舒適的平庸生活，到海外的新世界去見識一番。在一次出海冒險中，他和船隊遭遇了風暴，船上所有人全部遇難，只有他一個人幸免，只身漂流到了一個荒無人煙的小島上。他并不感到悲觀與絕望，他做出木筏去尋找沉船上有用的一切。他運用智慧搭建住處，獵殺動物并尋找水源。安定下后，他開始種植谷物，圈養(yǎng)捕獲的獵物。他加工面粉，烘烤成面包。與那狗、貓、羊、鸚鵡相處，伴隨著孤獨與內(nèi)心的痛處?？伤恢痹趯ふ覚C會離開小島，他從野人中救出了一個俘虜，并為其取名“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了他的忠實仆人。一次機會，魯濱孫與“星期五”幫助英國船長制服了他的水手，奪得了船只，返回英國，最終戰(zhàn)勝了殘酷的大自然。
他敢于冒險，樂觀自信，以頑強的毅力面對生活中的困難，用自己的頭腦和智慧創(chuàng)造了奇跡。這是我喜愛的理由，是我成長的動力，當你深陷困境時，不要絕望，冷靜下來，去主動創(chuàng)造。就像荒野求生專家貝爾格里爾斯說的：“若我們從來不行動，夢想僅僅只是愿望而已。人生唯有點亮自己才能閃光“。
作者：胡艷聰
《魯濱孫漂流記》這本書讓我從魯濱孫身上學到了很多優(yōu)點，我也知道了遇事應該自己想方法解決。
魯濱孫是一個英國人，他喜歡航海和冒險，有一次他航海的過程中遇到了大風，船上的桅桿斷了，船翻了，同伴們都死了，但是魯濱孫被沖到一個荒島上，魯濱孫克服了島上的重重困難和“星期五”在島上愉快的生活，最后又回到了英國。
魯濱孫是一個機智勇敢的人。
書中讓我記憶最深的一處是，他解決了荒島上各種問題，他在荒島上種小麥，畜養(yǎng)山羊，他把自己種的小麥，收集起來磨成小麥粉，然后用小麥粉做成面包，他和“星期五”把面包蘸著羊奶吃，他還把羊奶做成奶酪，他還曬葡萄干，他把荒島建成了一個小城市，雖然只有他和“星期五”，但是過的還是很開心。
看完這本書，我想到了自己，我在樓下面練騎車子，誰知拐彎的時候摔倒了腿上破了一大塊，還流血了，以前我都是哭著回到家里，讓媽媽給我消毒，作文但是我看了《魯濱孫漂流記》這本書后，這次我堅強了、會想解決方法了，我想：“現(xiàn)在應該怎樣做，家里面有酒精和碘伏，回家自己消消毒應該就會好了?！钡郊依铮夷弥凭劝淹壬系亩鞠幌?，這次我忍著疼消完毒，而以前都是疼地哭了，接著就拿著碘伏把腿上摔得那一塊在摸了一遍，腿上的傷沒有幾天就好了，不再疼了。
《魯濱孫漂流記》這本書，遇事要堅強，冷靜下來想辦法，自己解決，不要什么事情都依靠大人。
這個星期五，老師帶我們?nèi)タ戳恕遏敒I孫漂流記》的電影，魯濱孫在嚴酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強生存下來的精神深深打動了我。
《魯濱孫漂流記》講的是英國人魯濱孫在一次海上航行時，遇上大風，船吹翻了，同伴們死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊。魯濱孫一個人在一個無名的、沒有人居住的荒島上生活下去。他從翻了的船找到很多可以用、可以吃的東西，還帶回沒有淹死的一條狗，兩只貓。他在荒島上建了自己的住所，定居下來。魯濱孫每天在森林里打獵，并種了一些麥子，到了第四年終于吃到了自己種的糧食。有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印，他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下的，他擔心野人會來吃掉他，于是在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng)。后來魯濱孫救下了一個野人，取名為“星期五”。他開始教化“星期五”，“星期五”對魯濱孫的忠誠使他從仆人變?yōu)轸敒I孫的朋友。一天，魯濱孫被“星期五”喊醒，原來有一艘英國船只正在附近停泊著，這艘船上的水手綁架了船長。魯濱孫和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應帶他們回到英國去。魯濱孫把水手留在了島上，在他在這座島上生活了28年零2個月19天后，離開了這個小島。
在一個惡劣的環(huán)境下，堅持這樣長的時間，我們不難想象，魯濱孫要戰(zhàn)勝多大的困難，要有多大的勇氣、意志和毅力??！在他遇到困難的時侯，魯濱孫就是憑著自身的力量，采取了許多自救的方法，最終使自己生存下來。這是一個多么巨大的力量，多么讓人敬佩?。?/p>
魯濱孫學會生存的本領值得我們學習，我們也要做一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干的人!
堅強就像是沙漠里的一泓清泉，給口渴的人們帶來一絲清涼；堅強就像是遠處的一盞燈塔，給在茫茫大海中迷路的人指引方向；堅強就像是黑暗中飄蕩的歌謠，給孤苦無依的人帶來心靈的慰藉。
我就看了一本關于堅強的書，它叫《魯濱孫漂流記》。主人公魯濱孫喜歡航海冒險，他在一次冒險中流落荒島，在島上堅強樂觀、不屈不撓，生活了二十八年，終于獲救。
還記得美國著名探險家貝爾在沼澤密布，極度危險的亞馬遜叢林中生活了六十多天，最終逃出原始森林的故事。是什么使貝爾在如此惡劣的環(huán)境中生存下來的呢？我想，只有堅強樂觀罷了，只有不屈不撓罷了。在六十多天內(nèi)，他也許遇到了強大的鱷魚群，也許遇到了長達八九米的森蚺，可是堅強與樂觀使得他不屈不撓，逃出原始森林的魔爪。他用他的經(jīng)歷告訴我們：只要堅強樂觀、不屈不撓，你就能熬過黑暗，迎來光明。
有一次旅游，我看到一只老鷹正追逐一只兔子，我篤定兔子會被老鷹抓起，從高處扔下來?？赏米硬磺粨希瑘詮姷氐挚怪销椀墓?，在老鷹的一次進攻中，兔子雙腳用力向鷹蹬去，老鷹終被擊退。我想，如果是我，此時我應該葬身鷹腹了。兔子能鷹爪逃生，不正因為兔子的堅強，不屈不撓嗎？
家喻戶曉的《蝸牛與黃鸝鳥》一歌中，蝸牛不顧黃鸝鳥的嘲笑，憑著堅強的信念與樂觀的心態(tài)，爬上了葡萄藤的頂端。它，正是蝸牛界的“魯濱孫”。
讀完這本書，我不禁掩卷沉思：有人說，風可以吹起一張大白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。正是有了這種不順從，堅強樂觀，不屈不撓，才能絕處逢生。
在茫?；囊爸兄粸榱松妗?/p>
昨夜，看了一部電影，它是深入人心的——《魯兵遜漂流記》。是1997年版的，小時侯看過書，看的是它激動人心的歷險以及精彩情節(jié)，而現(xiàn)在看到的，是人類在自然面前永遠是屈服者，因為它過于偉大。當主人公面對的只有大海，原始森林，孤單與寂寞時，唯一的信念——生存。
而當魯兵遜從食人族救出黑人——星期五，兩人因為種族、價值觀、習俗生活方向各種差異，它們常常會有隔閡、爭吵。不過他們擁有唯一堅持茫茫的大海中看不到起點和終點，仰頭是茫然天空，星空每一顆星都是這樣蕭條，此刻所有語言都將廢棄，兩人就這樣互相依偎，彼此理解，也許著也是人類情感最本質的回歸，沒有猜疑沒有算計也不會互相傷害。
而影片末尾，魯兵遜與星期五最終以人類智慧與自然智慧離開了孤島，在海面漂流是，對魯濱遜來說可能是一個未知真實的終點。而對星期五來說，可能是一個新的起點，同樣茫然無措。不管起點終點，終有一天到達彼岸，到達他們陌生而又熟悉意想不到的復雜世界。那里不僅僅只是為了生存。因為人類的猜疑和敏感、種族歧視。一個白人用槍彈射進星期五的胸口，而記得的是那人說了一句話：這樣那些原始的黑人就不會再傷害人了，最讓人印象深刻的是魯濱遜那一聲痛徹心扉的吶喊——不。
《魯
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在寒假期間我閱讀了英國作家丹尼爾·笛福的大作《魯賓遜漂流記》。這本書中的很多地方給我留下了深刻的印象，我也通過這本書懂得了很多，學到了很多，受到很多啟發(fā)。
《魯賓遜漂流記》中講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母的勸阻，去海外歷險，不想?yún)s被困于荒島之上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強的活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準機會回到了祖國。
魯濱遜不甘于按照父親的安排，依靠殷實的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活，所以他外出闖蕩，但不料遇到了種種常人未曾遇到過的困難。到陷入絕境的魯濱遜并沒有一震不起，他以常人難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，憑著他積極地人生態(tài)度，不僅是自己活了下來，而且還救助了一個即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。
魯濱遜的一系列離奇遭遇，會讓人們認為他很倒霉，但我覺得他能夠在逆境中生存并最終回到了祖國，與他的積極地人生態(tài)度和不屈不撓的堅強意志是分不開的，我們的生活中也難免會遇到一些困難和挫折，但我們決不能自暴自棄，要像魯濱遜一樣，學會在逆境中保持冷靜，用積極的人生態(tài)度和堅強的意志去克服困難。
人生難免會有不如意，在我們的生活和學習中也會遇到困難的挫折，我們與其坐以待斃，不如去尋找解決的辦法，只要我們有勇氣、有毅力，并且運用自己的智慧，用自己的所知所學，就可以尋找到解決的方法，還可以做出超乎自己想象的奇跡來，而我們的人生也會因為這一次次的困難卻迎刃而解的經(jīng)歷而變得充實、有意義、有價值，所以，請在困難與挫折面前選擇堅強!
你相信有人能在荒蕪人煙的小島上生活28年嗎?你一定不會相信!但卻真的有這樣的人，他就是美國小說家丹尼爾.迪福寫的《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
從一個夢想航海的孩子，到熟練的海上商人、薩累海盜的仆人，成功的種植園主，后又不幸流落荒島，孤身一人，憑借頑強的一直和自己的勤勞聰明，生活了二十八年，終于遇救返回故鄉(xiāng)，這就是魯濱遜富有傳奇色彩的一生。
最讓我難忘的是魯濱遜不屈不撓的精神。他從小向往航海探險，但父母百般阻撓。他一意孤行，離家出走踏上航海之路，成為熟練的還上商人，卻又不幸遇到海盜，淪為俘虜;逃出后來到巴西，憑借著自己的聰明機智，成功地經(jīng)營了一塊中指園，后又不安于現(xiàn)狀，再次出海探險，遇上風暴全船皆亡，孤身一人流落荒島，靠著自己的勤勞和所掌握的科學文化知識，動手建造宅，開墾土地，圈養(yǎng)山羊，救出并教導黑人星期五，使其成為一個文明人。二十八年后，終于遇救返回故鄉(xiāng)。魯濱遜真是一個百折不撓的人啊!
和魯濱遜相比，我們這一代青少年真應該感到慚愧啊!我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，如果說讓我們這些青少年在沒有食物，沒有基本的生活設施，不會保護自己，也不懂如何獲取食物的情況下在荒島獨自生活，別說二十八年，就是一天也熬不下去了。我們學校的一個女同學，春游了，媽媽給她準備了幾個煮熟的帶殼蛋。要吃蛋了，卻不知如何下手，她連剝個雞蛋都不會呢!所以，當我看完《魯濱遜漂流記》這本書后，我對魯濱遜是佩服得五體投地了，他的毅力，他的指揮，真是超凡超俗!看來擁有非凡的毅力和廣播的科學文化知識就可以創(chuàng)造出人定勝天的神話。
《魯濱遜漂流記》不但給了形形色色的情節(jié)，更給了我一個人生啟迪：做一個百折不撓，笑對挫折，笑對生活的人。
如今，和諧社會，我們的生活十分安穩(wěn)，可是，天有不測風云，假若我們在荒郊野外，沒有了熟悉的環(huán)境，沒有了任何昔日用慣的東西，沒有了親朋好友，那么該如何生存呢?
近幾天，我讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》，使我受到了很大的啟發(fā)。《魯濱遜漂流記》講的是從前在英國，有一個叫魯濱遜的人，他喜歡航海和冒險，希望走遍天涯海角。魯濱遜在一次航海時，途中遇上大風，同伴們被船翻在大海里，幸運的是魯濱遜一個人被大海沖到岸邊，流落到了一個與世隔絕的孤島上。但他并沒有因此而對生活失去了希望，整天巴望著能有船來給他救援，過著苦悶的生活，而是樂觀得尋找食物，建房定居，在養(yǎng)木種植，還救了快要被野人吃掉的“星期五”。經(jīng)過漫長的歲月，終于，有一天，他和“星期五”發(fā)現(xiàn)有一艘英國船只在附近停泊著，他們救出了被綁架的船長，終于船長帶著魯濱遜回到了英國。
這真是一次聞所未聞的歷險!但要是換成我們，能夠向魯濱遜一樣在這塊不毛之地上勇敢地生存下去嗎?我們?nèi)缃瘢?、食、住、行都是現(xiàn)成的，似乎“生存”的技巧人人都會，可是要是萬一遇險，我們就顯得手無足措。想想前年“5。12”大地震中的同胞，沒吃沒喝，不能動彈，很多人就失去了寶貴的生命，可是有的人就頑強地在廢墟下度過幾天幾夜，等待救援，一個個生命奇跡誕生了，真令我佩服啊!在生活中，我們不會像魯濱遜那樣要在一個孤島上生存，但學會一些生存的技巧是多么的必要?，F(xiàn)在，我們都是十多歲的少年了，要學會管理好自己，自己的事情自己做，冷了加衣服;餓了做飯吃，把自己的學習、作息時間安排好。這樣，就算爸爸媽媽不在家，我們也能過得好。
魯濱遜一心一意去安排自己的生活，盡量改善自己的生活，他不畏艱險、勇敢樂觀的精神值得我去學習，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明，遇到困難時，我們不要放棄希望，因為，只要堅持，曙光就在前方!
在寒假期間我讀了許多名著，如《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》等。但其中給我留下印象最深的就要數(shù)《魯濱遜漂流記》了，這本書讓我懂得了許多，讓我學到了許多，還給了我很多啟發(fā)和教育，更讓我理解了“向困難挑戰(zhàn)”的真正含義。
從前，有一個人叫魯濱遜，是個英國人，他喜歡航海和冒險，他到過世界上的許多地方，也碰到過許多危險，但他一點也不畏懼，希望走遍天涯海角。有一次，他去海上冒險，不想?yún)s被困于荒島之上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強的活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準機會回到了祖國。
魯濱遜只是一個平凡的人，他卻能在常人所不能生存的不毛之地存活下來，這該需要怎樣的膽魄和智慧?他之所以能夠幸運的存活下來，是因為他還知道凡事都要往好的方面去想，用樂觀、積極地態(tài)度去面對一切困難，就像他在荒島家園中把當前的好處和壞處加以比較，是自己能夠知足安命。魯濱遜雖然生存在不幸處境，是世界上少有的，可是，即使在這樣的處境中，他也仍會尋找出一些積極地東西值得回味。他是要世人都從他的不幸處境中得到一些經(jīng)驗教訓。其實，我們在最不幸的處境中，也可以找到聊以自慰的事情。凡是都要往好的方面去想，保持積極、樂觀的人生態(tài)度去面對一切艱難險阻，我們才會感到充實、快樂。
魯濱遜不僅有積極、樂觀的人生態(tài)度，他還有向困難挑戰(zhàn)的勇氣和氣概。
向困難挑戰(zhàn)，是我們對人生應有的態(tài)度，更是我們對困難和挫折的一種勇氣。向困難挑戰(zhàn)，我們也會收獲毅力與勇氣和戰(zhàn)勝困難的智慧。
魯賓遜的離奇遭遇告訴人們：當遇到苦難、挫折等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。所以，在困難與挫折面前，向困難挑戰(zhàn)!
幼兒教師教育網(wǎng)專題“魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感”推薦內(nèi)容。
怎樣抓住文章的重點進而寫出優(yōu)秀的讀后感呢？讀完作品這本書的人，都被其深深打動，在閱讀完作品后，我們應該將感悟書寫下來。也許下面的“魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
前幾天，我們剛學了《魯濱孫漂流記》的一個精彩片斷，我非常感性趣，我便買了這本書津津有味地讀了起來。于是魯濱孫這個傳奇人物我心中的一個英雄。
其實主人公魯濱孫既不是百戰(zhàn)百勝能保護地球的那種“偉人”，也不是能打敗妖魔鬼怪的齊天大圣，可就是這么個“普通人”，卻一次以一次帶給我驚喜和震撼，使我的心久久不能平靜。
這本書中魯濱孫剛來到荒島時的痛苦和絕望寫得非常逼真，我當時的心怦怦地直跳，我很急不可耐地想知道魯濱孫會怎樣做，他會和常人一樣喪失信心嗎？會崩潰嗎？還是會用冷靜的頭腦去想，去克服困難呢？果然，魯濱孫用他的理智頭腦戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，這是特別了不起的。
其實文中還有很多像這種精彩片斷。主人公的命運牽動著我的心，他幸運時，我為他感到高興；他遇到困難時，我會在旁邊給他打氣，祈禱他能戰(zhàn)勝它……
讀完這本書后，我陷入了沉思，我在想：如果魯濱孫當時聽從家人的勸告，是不是不會遭遇這些，他的人生會不會那么的精彩？他是不是和普通人沒有什么區(qū)別，他就沒有那敢于向生活挑戰(zhàn)，敢于去追求美好生活，不被打垮，不怕失敗的可貴品質。雖然他的人生道路十分坎坷，風風雨雨的相伴，但只有這樣的生活才精彩呀！才有價值，有意義。他憑自己，頑強地在島上生活；他不懼怕危險，勇敢地把“星期五”救下來，后來又打造了屬于自己的王國，自己的世界，這多么可貴呀！
同時我也進行反思。哪個人的人生道路上沒有坎坷呢？誰沒有經(jīng)歷過風風雨雨，沒有所謂的低谷呢？我想只要有勇氣，戰(zhàn)勝它，才能看到未來一片光明，因為陽光總在風雨后！我不要做溫室的花朵，我要經(jīng)歷坎坷，這樣才能活得精彩，活得有特色！我以后要以積極樂觀的心態(tài)去迎接每一天，面對一切困難，不畏懼，勇往直前！
我家有很多的書，總是不看當擺設，今天，我終于有時間看《魯濱孫漂流記》，每一開始打開這本書時，我覺得沒有興趣，但是看到后來，就被魯濱孫那傳奇的經(jīng)歷給吸引住了。
魯濱孫非常喜歡航海和冒險，他屢次出海遇險總能化險為夷。最后一次航行中遇上了大風暴，船被打翻，他們的伙伴們?nèi)谎退懒耍约阂矌缀鯁拭?，被海水沖到了一個孤島，他憑借自己豐富的生活經(jīng)驗和超強的生存能力，在荒島上生存了下來，期間，他在孤島上遭受過野獸受過野獸和上人的侵擾，救了后來由成為他的仆人的星期五，最后他們意外搭救了一位船長，并乘坐這艘船回到英國。
我剛開始讀這本書的時，還沒有多大興趣，但隨著書中故事情節(jié)的曲折發(fā)燕尾服，我不知不覺地被吸引住了。而且，魯濱孫身處逆境卻樂觀面對的精神也深深感染了我。于是，我接著往下讀，好像魯濱孫在干什么和就在干什么，我完全融入到他的世界里面去了，魯濱孫造好一條船，我為他高興；魯濱孫在與士人交戰(zhàn)，我好像也拿起刀在與士人撕拼，魯濱孫生病了，我就為他難過，有時候，我突發(fā)奇想，想成魯濱孫第二，可我轉念一想，我到了那里什么生有本領都不會，科的麥子也許還沒到收獲季節(jié)，就紛紛枯死了，也許我到那里還沒親眼見到士人吃人，只看到那白骨就嚇得六神無主了，而且我也不會打獵，更不會想到要怎樣安排自己的生長，決之，我要是流蕩到荒島，肯定只有死路一條。
但是，我可以在學習上成為魯濱孫，學習他那自力更生的精神，有什么題不做做，就自己想一想，要開動腦筋，總會想出來的。我懂得了，不能永遠依靠別人，如果那樣，就無法在社會上生活。其實社會就是一座荒島，你只有掌握了真正屬于自己的武（知識），你才能在荒島（社會）上生存。所以，我們應當從小就努力學習，不斷奮進，成為一個擁有知識，不被社會溝汰的人。
春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讀魯賓遜漂流記有感。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用搶支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯濱遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”，小學生作文《讀魯賓遜漂流記有感》。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
看完《魯濱遜漂流記》，又回到故事中，在旅行中，魯濱遜表現(xiàn)得那么勇敢，和野獸作斗爭，接著又經(jīng)歷了暴風雨，唯獨只有他一個人活了下來，在孤島上自己獨立生活，做椅子、桌子，自己種麥子，捕野獸吃。他剛剛來到孤島上覺得自己肯定沒救了，可后來也就習慣了，原本靠打獵為生，后來又奇跡般地長出了一片麥地，他就用麥子磨面包，還有一次他生了一場大病，連拿水的力氣也沒有了，但他后來挺了過來，接著他又開始了他的生活……魯濱遜靠自己的聰明才智收服了一個野人做仆人，教它語言，魯濱遜就和野人星期五在孤島上整整生活了28年，最后被救。魯濱遜——一個勇敢、獨立、聰明的人。
我們要向魯濱遜學習，學習勇敢獨立、聰明。做一個像魯濱遜一樣的英雄，一樣的海外冒險家。
只要堅持不懈，就會收獲成功。不僅僅魯濱孫證實了這句話，每一個人都會發(fā)現(xiàn)，自己的生活，也是這句話的寫照。
《魯濱孫漂流記》是一個英國著名作家笛福寫的，他把書中的魯濱孫描寫的有聲有色。盧梭曾評價過：“每一個正在成長的男孩兒，都應該讀這本書。”
這本書主要講了魯濱孫在航海時遇難，船員都淹死了，只有魯濱孫一個人被沖到了島上，他在島上開始了獨立生存。在島上他克服了各種困難，還救了一個野人，教化野人，與他一起生存，終于在二十八年之后，又回到了英國。魯濱孫是一個聰明能干、樂觀向上、勇敢的人。他在島上能夠生存二十八年?？孔约旱牟胖侵谱髁颂沾?。
讀了這本書，我想到了自己。自己在家的時候，總是在家里宅著，都不愿意出門，家人讓我做一點兒事情我都不情愿，總想避開任何事情。遇到小小的困難的時候，總是讓家人來幫忙，不想自己把它解決掉。就這樣我每天還唉聲嘆氣，對生活覺得太不滿。與魯濱孫相比，我這些算得了什么?
幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“讀后感教師建議有感”。
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在《給教師的100條建議》一書中，蘇霍姆林斯基提出了轉變后進生靠閱讀的理論。他告訴我們：兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想，是防止死記硬背的最強有力的手段。
蘇霍姆林斯基在文章中提到：我總是注意給每一個后進生挑選一些供他們閱讀的書籍和文章，這些書刊都是用最鮮明、最有趣、最引人入勝的形式來揭示各種概念、概括和科學定義的含義的。在后進生所讀的書籍里，在他從周圍世界里所遇到的事物中，應當經(jīng)常發(fā)現(xiàn)某些使他感到驚奇和贊嘆的東西。為他們創(chuàng)造一個盡可能寬廣的智力背景。
了解了作者的方法，我不由得想起自己平時對后進生的一些做法：把后進生們帶在身邊，給他們補課，要求他們做各種不同的習題，并且給他們一遍又一遍的講解。即使在他們回家以后，我還會建議他們的家長有時間讓他們多做些題目。雖然每到考試時經(jīng)過補習他們的成績會有所上升，但并沒有從根本上改變他們是后進生的局面!現(xiàn)在我知道了其中的原因，那就是我僅僅把著眼點放在補習功課上而不是智力背景的開拓上。
所以，我要馬上轉化自己的思想、方法。將閱讀教學扎扎實實地開展下去。讓閱讀逐漸成為他們的生活習慣，讓閱讀指引他們一步步走向成功。
暑假我看了學校下發(fā)的《給教師的建議》一書，認真研讀，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，蘇霍姆林斯基運用許多實例真實地寫出他怎樣地愛學生，學生又是怎樣地愛他，真是感動人。
蘇霍姆林斯基在書中這樣寫道：“當一個好老師最基本的條件是什么？”“是擁有一顆愛學生的心！”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起。”師愛是教育工作中不可缺少的良劑。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！盎A教育階段的兒童處于生命中最主要的集中學習時期，他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，各方面處于形成階段，有著多方面的需求和發(fā)展，充滿生命活力和潛力。這段時期的教育影響遠遠越過該階段而擴展到終身。因此最需要老師對學生的愛，懂得兒童時期對生命的獨特價值，并善于開發(fā)其生命潛力。如果一種教育未能觸動人的靈魂，無法引起人的共鳴，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。師愛的最高境界是友情，具有愛心和知識，對學生來說，他們喜歡前者。學生們特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間的真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。愛學生就讓我們走進學生的情感世界吧。
這本書給我一種領悟，一種發(fā)現(xiàn)！將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護和關心別人，尤其是當老師的我們，面對的是正在成長，性格還沒有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤，我們給予他們的愛心也一定會影響到日后他們對待別人的態(tài)度。曾幾何時，看到書上有幾句話：”不會對別人寬容的人，對自己也不會寬容的；不會愛別人的人，別人也不會愛你的！“總相信你負出的愛越多，你也會獲得越多的愛。
剛接過《給教師的建議》這本書時，情緒上有些抵觸，總覺得，讀書是個人的事，學習也是個人的事，主動的學習才會是有效的學習。等到需要寫讀書筆記了，才擠出時間翻開了第一頁，書的第一章剛看完，就不由得從心底喝彩了一聲——好書。許多教學上的困惑、許多理論上的缺失，在此一一得到了解釋。至此，也才理解了上級教育主管部門的一片苦心，慚愧于自己的井底之眼。
自認為還算是一個有責任心的老師，雖然工作中時常會遇到一些不快，然而，從心底里來說，還是喜歡這份職業(yè)，能從事這份職業(yè)，是命運使然，所以，我只有不斷地提高自己，不斷地學習，永遠不滿足于自我，才能對得起命運對我的這份厚愛。
人說讀史可以明智，我說，做為一名教育者，不間斷的學習同樣可以明智，還可以名目、明心。一本好書，是一把開啟智慧之門的鑰匙，我很慶幸，能讀到這樣一本好書，對于沒有良好閱讀習慣的我來說，希望這能是一個良好的開端。
“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”對于我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又是有限的。有人說，教給學生一杯，教師應該有一桶。這話固然有道理，但一桶如不添加，也有用盡的時候。所以，作為老師更應該多讀書。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書卻讓我受益匪淺，也深深地感動于他對教師，對教育的深刻剖析。
著名教育家蘇霍姆林斯基他寫的《給教師的建議》一書中共談了一百條建議，讀著此書，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給我排解煩惱，給我指點津，又猶如一位和藹可親而又博學的老人，在我遇到困難的時候及時給我以幫助，讓我充滿信心。
書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來，有益于教師開闊眼界，提高專業(yè)水平。書中眾多理論對我影響深遠，其中給我印象最深的是第二條“教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時”。一看著題目我就被深深吸引了。是啊，我們經(jīng)常聽到同事這樣談論“我忙，沒有時間啊?！逼綍r我也經(jīng)常這樣地抱怨。那么教師的時間到底從那里來呢？帶著這個問題與煩惱我仔細閱讀了這一章節(jié)。書中寫到：“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。”
在科學知識的海洋里，我所教給學生的書里那點基礎知識，應當只是滄海一粟。明白了這些道理，一切抱怨都拋到了一邊。他的功之就是用他的終的時間在擴大自己的知識海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關的。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的！
古人云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會使我們勇于和善于對自己的教育教學做出嚴格的內(nèi)省，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。讀《給教師的建議》，學會合理的安排自己的時間，少一些抱怨，多一些思考，與書籍接下深厚的友誼，與孩子結緣，讓自己的思想更加成熟，讓時間控制在自己手中，讓備課成為一種樂趣。
能在短時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，一萬篇作文就是一萬種思想，好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？我們的欄目小編特意搜集并整理了《魯濱遜漂流記》讀后感作文，僅供參考，希望能為你提供參考！
魯濱遜·大天然·人類
《魯濱遜漂流記》在英國乃至世界文學史上據(jù)有重要的一席之地。少時初讀《魯濱遜漂流記》時，我只懂得里面的人物，發(fā)生了什么事。當初的感覺是，這部作品文筆粗誑，內(nèi)蘊欠深，結構簡樸，平鋪直敘，刻畫人物不夠細膩，特別是在出場的處理上，就像臨時借來的道具，用過就仍?？傊?，它不具備一部世界名著應有的大家風應有的大家風范。
歲月如水，一轉眼我已是中學生了，反過來再讀《魯濱遜漂流記》，不禁整理生感觸，就大大不同了。
《魯濱遜漂流記》是用第一人稱所寫的長篇小說，我細細閱讀了這部巨作敘述了魯濱遜在一個小島上單獨糊口了二十八年的經(jīng)歷。魯濱遜不安于平庸的小康糊口，私自從家出走，到海外經(jīng)商，被摩爾人俘虜，做了幾年奴隸。后來他逃往巴西，成了種植園主。因為缺乏勞動力，他到非洲購買奴隸，途中船只遇難，獨自一人漂流到南美附近一個無人的荒島，開始過孤傲的糊口。他依賴從破船上搬下來的槍械和工具，獵取食品，種植谷物，獨自糊口了許多年，表現(xiàn)出絕不屈服的精神。他曾遇見一些土著土偶到荒島上來舉行人肉宴，便開槍打死一些人，將其他的土著土偶嚇跑，救出一個將要被殺的人，給他取名“禮拜五”，使他成為自己的奴隸。此后，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過了一些時候，一艘英國船來到岸邊，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國。巴西種植園和荒島使他成為巨富，后來他又派人到荒島上繼承墾殖。這大概是事情的簡樸經(jīng)由吧。
良多人都是神往“魯濱遜”的生命氣力的莊重與強悍。當救“禮拜五”時他會不顧自己的生命來就他人?？墒俏闹惺钦f“魯濱遜”想救“禮拜五”當個仆人?？墒俏也皇沁@樣想的，我覺得這是包括人類某些最可貴的品質——勇敢、聰明、堅強、勤勞、沉穩(wěn)。那是生命回復到本源狀態(tài)才能煥發(fā)的“野性”氣力，在現(xiàn)代人的身上好像無法再現(xiàn)了。每個人讀“魯濱遜”都會激動不已，給生命蒙上了悲壯的色調(diào)。它錦繡誘人，它可歌可泣。
在孤傲的狀態(tài)下，“魯濱遜”不得不與天然相同、相融、抗拒。然而大天然也有神秘的一面，有天然災難，可這也是不能訴苦的，誰叫“魯濱遜”當初不聽父親的告誡來這個不著名的小島上。有些人喜歡快樂、活潑的文章，也許讀讀《魯濱遜漂流記》，到能在蒼涼質樸的文學中感觸感染一下山水氣味的郁勃與神奇。我是多么向往人與大天然能夠親近?。】上瘛棒敒I遜”一樣的去探險大天然。可是我們就像糊口在鋼筋水泥的世界里一樣。到了晚上我們耳邊又響起舞廳里的喧囂，汽車的尖鳴的聲音，打撲克、麻將令人討厭的聲音。而不是山谷清幽、小河淌水、半夜鳴蟬的柔美聲音。
人類怎能不但愿有像“魯濱遜”的糊口呢？糊口在無憂無慮的大天然中！
這幾天，我看了《魯濱孫漂流記》這本書，感受很深。
這本書主要講了：魯濱孫非常喜歡航海與冒險。又一次，魯濱孫不小心流落荒島。不過魯濱孫沒有害怕，第二天，魯濱孫在船上找到許多可以用、可以吃的東西。之后，他在這個島上蓋了一個小房子，有了一個容身之地。雖然他在島上定居了下來，但是沒有吃的。于是，他上山打獵種麥子，在二十六年之后，遇見了野人，救了野人星期五。他們在島上愉快的生活著，有一天，他們救了船長，回到了英國。
魯濱孫在這種嚴酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強生存下來的精神，深深打動了我。雖然魯濱孫那樣的遭遇是十分少見的，但是，學會生存、具備自我保護的本領，對每個人都很重要。
我還記得，有一次，我上姥姥家玩。在路上，我突然聽到一聲大叫。當時年僅5歲的我十分害怕，就急忙跑回家。后來聽姥姥說，那天是張奶奶的孫女在家做飯，突然，煤氣管道爆裂，她大叫了一聲之后，冷靜了下來。她先把煤氣關上，之后開窗通風，最后出門打了電話。
在生活中，學會生存是十分重要的。
世界上所有的人都會有一次讓人佩服的時候，而這些力量都來自勇敢。我讀了一本書《魯濱遜漂流記》，這是個真正勇敢的人，不畏艱險，不屈不撓，我給你們介紹一下。
魯濱遜是個英國人，他酷愛冒險。在一次冒險中他漂流到了一個荒島。他此時又冷又餓。第二天，他看見了原來的輪船，于是將輪船上的東西全部搬了下來。他還為自己建筑了一個帳篷。為了不饑餓，就用從輪船上的槍打獵，后來又養(yǎng)了羊，種了很多麥子。后來，他又搭救了一個野人星期五。他開始教化星期五。終于有一天，他看見了一個英國輪船，并救了船長。最終和野人一起回到了英國。
從魯濱遜身上，我學到了許許多多的有用的東西。學會了樂觀向上，讓我們在最困難的時候也不放棄，努力爭取一絲絲的希望；學會了樂于助人，讓我們在最困難的時候，也有人來幫助自己；學到了要不畏艱險。這樣才能要能一往直前，取得成功；學到了要機智勇敢，聰明能干。只有這樣我們才會取得勝利，取得榮耀，得到別人的尊敬。
如果你有時間也買來看看吧！或許你也會和我一樣，學到很多的東西！
在前幾個禮拜我看了一本令我愛不釋手的的是書名叫魯賓遜漂流記，小說的主人公魯濱遜是一個智慧機智而又具有毅力的人再一次航海中，船在南美洲海岸的一個荒島觸礁，船身破裂，所有的人都死了，只有魯賓遜一個人活了下來，海浪把他卷上了這座荒涼人煙的小島魯賓遜長達28年的歷險糊口開始了……
后來魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻，他學會了做粗拙的面包，他又樣了一只鸚鵡作伴，幾年后又救下了一個俘虜，那天正好是禮拜五所以就給那個俘虜起名叫禮拜五。禮拜五就是他的忠實的仆人和朋友。又過了好幾年，魯賓遜發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，他和禮拜五一起離開了這個島。
我很喜歡魯濱遜漂流記作者笛福在書中的一句名言害怕危險的心理比危險碑身還要可怕一萬倍。魯賓遜的那種具有大無畏冒險進取精神值得我們?nèi)W習，我也要向魯賓遜一樣。
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海環(huán)游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，狂風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食品。過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個禮拜五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為禮拜五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜恰是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：假如魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么出色，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大天然斗爭：在經(jīng)由大浪后也沒被沉沒；他勇于步履：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向難題挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于步履、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的立異精神。
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