「必備」光輝的歷程讀書(shū)心得合集6篇

光輝的歷程讀書(shū)心得。

幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集并整理了光輝的歷程讀書(shū)心得。感言其實(shí)就是把內(nèi)心的思想感情表達(dá)出來(lái)的言論，在畢業(yè)之際或者軍訓(xùn)結(jié)束的這些重要時(shí)刻。心里都會(huì)有一些自己真誠(chéng)的想法，感言可以很好的反映了我們的一些心得體會(huì)。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

光輝的歷程讀書(shū)心得(篇1)

今天我拜讀了《光輝的歷程》，心里久久不能平靜。當(dāng)我讀到祖國(guó)美麗富饒的香港被英國(guó)殖民者侵占，我的心如同受撕裂般疼痛。香港可是個(gè)好地方，那兒風(fēng)景優(yōu)美，又靠海，便于貿(mào)易，難道這不是一塊肥肉嗎？正是這樣，西方殖民者就對(duì)這塊肥肉垂涎三尺。由于清朝政府腐敗無(wú)能，英國(guó)人就強(qiáng)行奪略了我國(guó)的領(lǐng)土。從此，他們就賴(lài)在了香港，從搭建簡(jiǎn)單的窩棚到高樓大廈，漸漸擴(kuò)大地區(qū)到修建城墻到炮臺(tái)，從非法貿(mào)易到私設(shè)官史，英國(guó)人非法侵占了半個(gè)香港，又走私鴉片，發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，又逼迫清朝政府簽定了第一個(gè)不平等的條約《南京條約》，終于把我們的香港吞沒(méi)了

看到這些，我為清政府的腐敗無(wú)能而跺腳嘆氣，為英國(guó)人的蠻橫無(wú)禮而恨之入骨，要知道祖國(guó)媽媽看到自己的孩子被人搶走，上多么悲痛??！這片國(guó)土直到1997年才回歸祖國(guó)媽媽的懷中，享受母愛(ài)，這足足有百年之久??！自從新中國(guó)成立以后，我國(guó)逐漸繁榮昌盛起來(lái)，特別是鄧小平爺爺改革開(kāi)放，方方面面有了飛越式發(fā)展和變化。中國(guó)一再向國(guó)際申明：神圣的領(lǐng)土澳門(mén)是不可侵犯的，中國(guó)人是不可欺辱的！終于1987年4月13日，在經(jīng)過(guò)四輪談判之后，我國(guó)收回了澳門(mén)這片領(lǐng)土，從又一個(gè)分散多年的孩子回到了祖國(guó)媽媽的懷抱中。我看到這里，不禁為我國(guó)的澳門(mén)回歸而揚(yáng)眉吐氣，為國(guó)家強(qiáng)盛而自豪。我想：我國(guó)過(guò)去是那樣落后，如今卻是那樣昌盛，都是因?yàn)橛辛讼衩珴蓶|、鄧小平那樣的人才能有現(xiàn)在這種局面。俗話說(shuō)得好：落后就要挨打。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，我們不能辜負(fù)老一輩命家對(duì)我們的殷切期望。從現(xiàn)在起，我們要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，我們相信，光輝的歷程會(huì)越走越好！

光輝的歷程讀書(shū)心得(篇2)

《光輝的歷程》自從買(mǎi)來(lái)后，我反復(fù)讀了許多遍，一直放在案頭。這本書(shū)紀(jì)錄了我們偉大的祖國(guó)前無(wú)古人、艱苦卓絕的奮斗歷程。今年的10月1日，將是她60周歲的生日。60年，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中只不過(guò)是短短的一瞬，但我們中華兒女卻在這一瞬間，寫(xiě)下了中華五千年文明史上最輝煌的篇章。那是一段值得銘記的歲月，那是一段激動(dòng)人心的歷史！

《光輝的歷程》共有六個(gè)篇章，分別是昂揚(yáng)奮進(jìn)的崛起步伐、舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就、日月同輝的科技之光、碩果累累的文教園地、可歌可泣的英雄畫(huà)卷和四海同唱的盛世華章。其中，我最喜歡第五章――可歌可泣的英雄畫(huà)卷，它里面介紹了雷鋒、黃繼光、時(shí)傳祥、譚千秋老師、張米亞老師、警花蔣敏、王剛、何翠青等18位英雄模范，他們有的是抗美援朝時(shí)的英雄，也有的是抗震救災(zāi)時(shí)的英雄。但最令我感動(dòng)的人物，還是那一個(gè)個(gè)為了保護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命的老師。

一所中學(xué)的譚千秋老師，當(dāng)?shù)卣鹈土乙u來(lái)時(shí)，他張開(kāi)雙臂，無(wú)畏地保護(hù)他的四名學(xué)生，瓦礫、木頭、磚塊……細(xì)碎卻堅(jiān)硬的磚瓦如同冰雹般墜落到他的身上，可他卻咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，任憑它們?cè)业阶约旱念^上、手上、背上……譚千秋老師身下蜷伏著的4名學(xué)生得救了，可他張開(kāi)的雙臂，卻定格成永恒……

還有一位29歲的女老師――張米亞，在地震發(fā)生時(shí)跪在地上，雙臂緊緊摟著兩名學(xué)生。救援人員趕到時(shí)，被眼前的一幕驚呆了――張米亞老師懷里的兩個(gè)孩子還活著，可他卻停止了呼吸。由于緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚鋸開(kāi)，才救出孩子……

看到這里，我們每個(gè)人的心里都會(huì)感到震撼。是啊，災(zāi)難是可怕的，但是在災(zāi)難面前，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，無(wú)論多大的災(zāi)難，最后的勝利都必將屬于我們！

其實(shí)，我們中國(guó)的英雄遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書(shū)中列舉的那些，正是因?yàn)橛辛怂麄?，才有祖?guó)60周年的光輝歷程！東方巨龍昂首騰飛，億萬(wàn)人民奮發(fā)有為，一路上有你、有我、也有他，更有我們跨世紀(jì)的新一代！我想，作為21世紀(jì)新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在家庭中做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好少年，為創(chuàng)造祖國(guó)更加輝煌的未來(lái)奠定人生堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

光輝的歷程讀書(shū)心得(篇3)

17日晚，我們集中觀看了《黨課開(kāi)講啦》系列節(jié)目，跟隨謝校長(zhǎng)一起回顧黨的光輝歷程，體會(huì)偉大建黨精神，感受黨的偉大成就。從1921年到2021年的一百年間，中國(guó)大地滄桑巨變，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷最恢宏的史詩(shī)。也是通過(guò)這次黨課，我才知道，世界上連續(xù)執(zhí)政超過(guò)七十年的政黨只有中國(guó)共產(chǎn)黨一個(gè)?；仡欉^(guò)去，從1840年開(kāi)始，近代中國(guó)遭受列強(qiáng)欺凌，簽訂了九百多個(gè)不平等條約。這也讓我們清晰的認(rèn)識(shí)到，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。新中國(guó)成立后，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，一心一意謀發(fā)展，求復(fù)興。從寧夏自治區(qū)固原縣的變化就可以看出，中國(guó)共產(chǎn)黨心中有人民，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為黨的奮斗目標(biāo)。

這次的黨課生動(dòng)有趣，同時(shí)還有視頻連線的方式，令人印象深刻。值此中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年之際，祝愿我們的黨永遠(yuǎn)年輕，祝愿祖國(guó)更加繁榮昌盛。

光輝的歷程讀書(shū)心得(篇4)

10月16日晚，根據(jù)機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)一安排，我觀看了由中央黨校謝春濤副校長(zhǎng)講述的《黨課開(kāi)講了》第一期《黨的光輝歷程》。黨課講述了我們黨在不同時(shí)期，牢記為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，始終堅(jiān)持把人民放到第一位，帶領(lǐng)中國(guó)人民一路向前、取得一路輝煌的百年征程。

回顧百年歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，始終銘記江山就是人民、人民就是江山，帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，從上海弄堂，到南湖紅船；從江西瑞金，到陜北延安；從八年抗戰(zhàn)，到三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)；*了壓迫人民的三座大山，建立了新中國(guó)。新中國(guó)成立后，黨帶領(lǐng)全國(guó)人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，確立了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路；進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)新成就，GDP躍居全球第二，歷史性解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題，神舟飛天、蛟龍入海、環(huán)境治理取得新成就。所有這些成就的取得，都離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

在這些成就和數(shù)字中，讓我印象深刻的是我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)取得的成就，自從新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持生命至上、人民至上的理念，全國(guó)人民上下同心，團(tuán)結(jié)一致，取得了抗擊新冠肺炎疫情的偉大勝利。有了疫情的緩解，才有了我們經(jīng)濟(jì)的率先復(fù)蘇和黃金周的客流高峰，才有了人民群眾自由自在的生活和安定有序的社會(huì)環(huán)境。謝春濤副校長(zhǎng)在講述中和被授予人民英雄稱(chēng)號(hào)的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)連線，通過(guò)電視傳播的實(shí)施畫(huà)面，一個(gè)秩序井然的就醫(yī)環(huán)境傳遍了千家萬(wàn)戶，與去年春季武漢醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊張的救治場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比，這也是我們社會(huì)正常秩序的一個(gè)剪影。

作為我本人，也是在去年抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，光榮的參與了社區(qū)志愿值守，克服了前期面對(duì)不明病毒帶來(lái)的恐懼，和局里同志們一道堅(jiān)守在局幫扶社區(qū)一線，直到全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得初步勝利。

黨課開(kāi)講了節(jié)目形式新穎，感染力強(qiáng)。通過(guò)收看也鼓舞了我更進(jìn)一步立足本職工作，牢記自身工作職責(zé)，為示范區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)的動(dòng)力。

光輝的歷程讀書(shū)心得(篇5)

今晚,通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、奉獻(xiàn)多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)?nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事.同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔?，?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

光輝的歷程讀書(shū)心得(篇6)

謝春濤教授從一個(gè)個(gè)平凡的故事、一名名普通的黨員、一幀幀輝煌的記憶，帶領(lǐng)我們回顧了黨的百年。我們黨經(jīng)受苦難磨礪，走過(guò)千山萬(wàn)水，嘗盡艱難困苦，從硝煙彌漫到歲月靜好，從一窮二白到欣欣向榮，從一葉紅船到巍巍巨輪，從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳千秋的人間奇跡，擦亮了人民群眾的幸福底色。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。作為一名青年黨員干部應(yīng)當(dāng)把握時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇，把握人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，沉下心、沉住氣、沉下身，沉出淡泊心境，燃旺干事火力。挑起擔(dān)子、邁開(kāi)步子、甩開(kāi)袖子，在勤勉學(xué)習(xí)中求真知、在深入思考中悟真諦、在火熱實(shí)踐中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在村社調(diào)研中知實(shí)情，不斷提升自身的本領(lǐng)才干，擴(kuò)大知識(shí)容量、拓寬思維視野、提升認(rèn)知水平。牢記以人民為中心的發(fā)展理念，從百年黨史中汲取前行的力量，努力成長(zhǎng)為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

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