慢生活的作文素材1000字通用

生活作文素材。

幼兒教師教育網小編推薦你不妨讀一下慢生活的作文素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。不能說出口的秘密會被作文記錄，其實寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細膩和委婉。

慢生活的作文素材(篇1)

如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。

柏拉圖

一個陽光明媚的日子，我漫步于鄉(xiāng)村小路，田間透著溫暖的氣息。抬頭望天，陽光刺著我的眼，不覺用手去遮，陽光散射的光影照在我臉上，成為一個個好看的光影。一陣幸福感油然而生。??！真是一種詩意的生活。

很久沒有這樣子了，還能心無雜念的去散步，城市兩年的學習生活讓我已無暇去思考這些，每天忙于學習﹑學生會的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿太滿，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉頭一想，兩年不長也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過是成長的歷練，既然已經錯過兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費。

開學初，背著大包小包來到學校，才發(fā)現已不是原來的寢室了，我們搬到了一個比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽光親密接觸，還能欣賞到窗外的風景，每天都有那么一些時間倚在陽臺上，呆呆的王窗外的車水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來叫我一起去上課，才回過神來，想什么呢？沒事，我們去上課。就那樣依依不舍的望著陽臺，告別過去，留下的是一個再也模糊不清的圖像。

又是一個夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽臺上，偶然間看見一個環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時光帶走了。不知道是不是因為秋天到了，竟然會如此感傷，想起一句話：葉的凋零是風的追求？還是樹的不挽留？葉子輕嘆：因為我要去尋找屬于我的幸福。突然間醒悟過來，向寢室走去，上床，睡覺，迎接新一天。

第二天起床，我愉快地哼著歌，室友們都說我今天心情特別的好。是??！生活這么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過去呢？不如趁現在好好度過常師的最后兩年。

從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩人般寫出感悟美好生活的詩，但是我詩意的生活這是不可否認的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會散發(fā)出清香。

以后的以后，還是會很忙，還是會面對失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會再去追問那些，因為詩意般的生活也不可能一帆風順。就像我的文學社，我知道不管我們理事會的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說不一定。

記得有一次，參加駱校長的潤心講座，他說道我們每個人都要感受到生活的詩意，然后詩意的生活。的確，當我們把生活看作一首詩的時候，不管旁邊會出現多少插曲，你都始終認為他就是一首好詩，一手絕美的好詩。

我手寫我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫出生活的詩意，去享受詩一般的生活，這才是我想要的。

慢生活的作文素材(篇2)

在健康教育課上，老師提出了一個問題：你們喜歡和愛稱贊你的人交朋友嗎？班內一陣轟動，隨之便有一部分同學大聲叫道：“不喜歡，誰愿意跟這種愛拍馬屁的人交朋友！”老師沒等同學們討論出一個統(tǒng)一的答案，便說道：“可是據調查卻有多數人愛和這類人交朋友?！薄疤搨窝?！”

這個短小的問題引起了我的沉思：在我們的生活當中，和愛贊揚自己的人交朋友就是虛偽嗎？

美國學識最淵博的哲學家約翰%26#183;杜威指出：“人列本質里最深遠的驅策力就是希望具有重要性。”美國心理學家威廉%26#183;詹姆斯也說：“人類本質中最殷切的需求是，渴望被肯定?！绷挚显趯懡o別人的信中提到：“人人都喜愛受人稱贊?！迸e例來說，美國石油大王洛克非勒讓人覺得自己“具有重要性”的方法是捐款在中國北京建立一所現代花醫(yī)院，造福那群未曾謀面的窮苦人民；作家雨果最熱衷的，莫過于希望有朝一日巴黎能改名為雨果市；甚至最有能力的莎士比亞也千方百計地為自己的家族謀求一枚象征榮譽的徽章?？傊?，所有人都希望自己能在別人心目中占有一定的地位，渴望受到別人的尊重、肯定和贊美。這是人類行為的一個極其重要的法則，也是人類區(qū)別與其他動物的一種特有的心理需求。這決不是虛榮心的表現，是一種正常的心理需要。

同學們的看法的出發(fā)點是不是錯了呢？

如果生活中沒有贊美，那簡直是不可想象的。每個教師、演員、演講者都知道，當躺們傾其所有給聽眾，卻得不到一絲贊美時，內心有多失望！同學們，千萬別忘了我們所接觸的是人，他們渴望被贊賞。

在這里，需要指出的是，贊美與拍馬屁是完全不同的兩回事：贊賞是發(fā)自內心的對對方某種長處的肯定，而拍馬屁是為了不可告人的目的，虛偽地吹捧。

和愛贊揚自己的人交朋友不但不是虛偽，反而是體現了對人的尊重、期望和信任，并有助于增進彼此間的了解和友誼。

讓我們盡量去發(fā)現別人的優(yōu)點，不是逢迎，而是出于真誠地贊賞他們把，生活回因人們彼此的真誠贊美變得更美好。

慢生活的作文素材(篇3)

我喜歡一片片雜樹密謐的綠地，喜歡能讓人充滿活力、清新的空氣，喜歡那有幾條薄細的白色絲帶交織蔚藍的天空，向往清靜而又幸福的生活，現在這一切似乎很難感受到，卻又很容易實現。

如今二氧化碳增多，原因眾多，最主要的是工業(yè)發(fā)展，排放出大量的污氣，一下子就布滿了整個天空，使得空氣質量立刻下降。這本來就要靠花草樹木來吸收二氧化碳，卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，減少了綠色的植被，讓大多數的鳥兒無家可歸，更重要的是我們生活中的點點滴滴也排放著大量的二氧化碳。

雖然我國大城市的人已意識到二氧化碳的危害很嚴重，要減少二氧化碳的排放，采用了低碳生活方式，有許多人采用太陽能空氣能熱水器，但是單單只靠些人去努力，是遠遠不夠的，要我們大家一起努力。

以前我對低碳毫不了解，但是自從電視和網絡上到處傳開后，我漸漸明白了低碳對我們的重要性。近幾年來，隨著科學的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的改善，低碳這個話題頻頻出現在各個大報紙和網絡等媒體上，我們如何做到低碳生活呢?

我們要從身邊的小事做起。比如說用電腦，如果長時間不用就要拔下插頭，這樣能耗電可下降百分之十五以下。因為長時間耗電就增加二氧化碳的排放量，我們在餐廳吃飯，不用一次性筷子，去超市帶環(huán)保購物袋，少乘電梯，這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現在汽車越來越多，汽車尾氣排放出大量的二氧化碳，所以我們出行應該多走路或騎腳踏車。

平時我們勤動手勤動腦，也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它們做成儲物盒存放東西，也可以做成鉛筆盒裝鉛筆，雖然這些看似不經意的小事，其實也是為實現低碳生活做貢獻。

其實低碳生活并不難，它是一種是生活習慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習慣。只要我們一起努力，地球就更加美好，讓我們攜起手來從節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，節(jié)碳做起，這樣我們就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。

讓我們一起努力吧!共創(chuàng)美麗家園。

慢生活的作文素材(篇4)

給我你的心作紀念，這份愛何時打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家以往承諾的永遠都不復存在，轉眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶著遺憾和憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學習生活。

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今日還能夠堅持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經改變了，忽然發(fā)現，高中的生活與初中的生活截然不一樣。

我選擇了一所全寄宿的學校明珠，在那里，每一天的時間都安排的很充實，作息時間，學習時間都發(fā)生了改變。雖然，每一天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個偌大的學校卻找到了一個屬于自我的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當午時放學，獨自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著每一件細微的小事，有時，筆尖會不經意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學習壓力真的很大，但想起和同學一齊許過的諾言，為了自我的前途，便讓自我勇敢一點，風浪在大，我也要勇往直前。

每當晚休時，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原先，天空真的好大，而自我只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

高中的我，已經長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自我課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我明白，往日的歡樂已經成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經歷著千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一齊暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一齊分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉著，溶在

夢里，是落英繽紛的最終一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。

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關于優(yōu)劣的作文素材1000字精選

寫作是我們人生中要具備的一項核心技能,作文是極具開放性的文字表達，寫作文時一定要在腦子里提前構建好框架，寫作文要從那些方面入手？或許你正在查找類似"關于優(yōu)劣的作文素材"這樣的內容，希望你更多關注本網站更新。

關于優(yōu)劣的作文素材 篇1

古話說得好：“人無完人?！币粋€人不可能沒有缺點，也不可能沒有優(yōu)點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說存在劣勢不一定就不好，有優(yōu)勢不一定就完美。

莎士比亞，人們都知道他是著名的戲劇大師，可他年輕的時候卻是做車夫的，沒有身份、沒有錢，最后還是成功了，寫了那么多的戲劇。難道他當初的劣勢不大嗎？球王貝利在他兒子過一周歲生日時，有人對他說：“你是球王，那你的兒子也能成為球星?！必惱f：“我看他不會成為球星，因為他是球王的兒子！”貝利的話果然應驗。在這片綠茵場上沒有出現過球王貝利兒子的身影。難道他沒有優(yōu)勢？不，他有個球王父親，有個優(yōu)越的家庭環(huán)境，可也許正因如此，注定了他的一生與足球無緣。

印度流傳著一個故事。在印度有一個挑水工，每天挑著一有裂縫的水罐與一個完美的水罐去很遠的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂縫的水罐中只剩下半罐水，于是有裂縫的水罐對挑水工說：“對不起，你每次付出了力氣，卻沒有得到應有的回報！”挑水工說：“你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鮮花長得多好看啊，而且都生長在你的這邊，這是因為我利用了你會漏水這點來澆這些花兒。”挑水工是位生活藝術大師，他懂得如何發(fā)現。水罐有裂縫是劣勢，不錯！但它的這條裂縫同時也是優(yōu)勢所在，因為它能做完美水罐不能做的事情。挑水工的創(chuàng)造多么富有詩情畫決啊。

有些問題是劣勢，而換個角度卻變成了優(yōu)勢。雖然劣勢和優(yōu)勢間不能直接畫上等號，可是劣勢未必比優(yōu)勢差！天生我才必有用。自卑其實是個很大的錯誤，錯誤的根源就在于盲目地、機械地套別人的生活方式，無形中把別人當成了衡量自己的標準，于是悲從中來。其實，換個角度你就天高地闊。所以當你擁抱著優(yōu)勢的時候不要驕傲，當你與劣勢共舞時也不必灰心。因為劣勢≠失敗，優(yōu)勢≠成功。

這篇議論文章提出“人無完人”的觀點之后，較深入地論述了“存在劣勢不一定就不好，有優(yōu)勢不一定就完美”的問題。最后順勢收束全文，結構嚴謹。文章觀點較有個性；例證豐富，顯示出良好的知識儲備。

關于優(yōu)劣的作文素材 篇2

古話說得好：人無完人。一個人不行能沒出缺點，也不行能沒有優(yōu)點。有些人處事做得好，那他就沒出缺點嗎？不，那是由于他了解取長補短。所以說保管劣勢不肯定就欠好，有上風不肯定就完好。

莎士比亞，人們都了解他是有名的戲劇巨匠，可他年輕時卻是做車夫的，沒有身份、沒有錢，最終依然是勝利了，寫了那么多的戲劇。難道他起初的劣勢不大嗎？球王貝利在他兒子過一周歲華誕時，有人對他說：你是球王，那你的兒子也能成為球星。貝利說：我看他不會成為球星，由于他是球王的兒子！貝利的話果真應驗。在這片綠茵場上沒有浮現過球王貝利兒子的背影。難道他沒有上風？不，他有個球王父親，有個優(yōu)良的家庭環(huán)境，可或許正因云云，必定了他的終身與足球無緣。

印度傳播著一個故事。在印度有一個挑水工，天天挑著一有漏洞的水罐與一個完好的水罐去非常遠的溪中挑水，可屢屢回到主人家中，有漏洞的水罐中只余下半罐水，因而有漏洞的水罐對挑水工說：抱歉，你屢屢支出了力量，卻沒有得回應有的回報！挑水工說：你不要慚愧，你看路旁的那些美麗的鮮花長很多美觀啊，并且都出現在你的這兒，這是由于我運用了你會漏水這點來澆這些花兒。挑水工是位生活藝術巨匠，他明白何如發(fā)覺。水罐有漏洞是劣勢，不錯！但它的這條漏洞同時也是上風地方，由于它能做完好水罐不能做的工作。挑水工的制造如許富裕詩情畫決啊。

有些問題是劣勢，而換個角度卻形成了上風。盡管劣勢和上風間不能直接畫高等號，然而劣勢偶然比上風差！天資我才必有效。慚愧實際上是個非常大的過錯，過錯的根本就在于盲目地、板滯地套他人的生活式樣，無形中把他人當做了測量本人的程序，因而大失所望。本來，換個角度你就天高地闊。所以當你擁抱著上風時不要傲慢，當你與劣勢共舞時也沒必要失望。由于劣勢衰落，上風勝利。

關于優(yōu)劣的作文素材 篇3

一株生機勃勃的牡丹花生長在郊外，在一個月明星稀的晚上，它悄無聲息的綻放了。它嬌美艷麗，婀娜多姿。它芳香四溢，清新盈鼻，整個夜晚似乎到處都彌漫著它醉人的氣息。牡丹花身份高貴，他卻生長在郊外，地位可謂是一落千丈但它綻放，香氣依然彌漫整個城市，它的價值并沒有因為它的位置而遜色。

花如此，人亦然。無論你在什么位置，只要你積極的追求，都能實現自己的價值。要知道，

一個人的價值與他位置的高低不成正比。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元?！比魏挝恢枚寄芙o你展現的平臺，都能實現自己的價值。鄧稼先是共和國的“兩彈元勛”，豐功偉績，何人可比？核彈研究領域中，他是國家的功臣，在事業(yè)上，他是無人可比的“高峰“。他的老同學―著名的物理學家楊振寧說他：“無論他身在何處，都能創(chuàng)造驚人的業(yè)績，實現自我價值?！彼推胀ㄈ艘粯悠匠?，而輝煌的業(yè)績與不平凡的崗位在鄧稼先身上得到了如此完美的統(tǒng)一。而聞名瀘上的勞動模范徐虎是一名普通的水電工，可他在平凡的工作崗位上造就了一座人格的高峰―“辛苦我一人，方便千萬家”。他們終于職守，各守其職，各盡其責，成就了一番事業(yè)，實現了自我價值。

每個人都在努力的塑造自己，渴望攀登事業(yè)的頂峰。將軍、總統(tǒng)、大師，都是人類的精英。拿破侖說：“不相當元帥的士兵，不是好士兵?！钡⒉皇敲總€士兵都能當元帥的啊。世界上像你我這樣平凡的無名小卒比比皆是，但人可以活得平凡，但不可活得平庸，要活得有價值，地位有高低之分，但價值卻無優(yōu)劣之別。一個人無論地位高低，只要努力奉獻，就同樣有價值。平凡的工作崗位也能創(chuàng)造輝煌的成就。

如果你是一個蘿卜，就力求做個水多肉脆的好蘿卜；如果你是棵白菜，就力求做“一棵瓷瓷實實的包心好白菜”；如果你是一滴水，你就應該滋潤一寸土地；如果你是一縷陽光，你就應該照亮一分黑暗；如果你是一粒糧食，你就應該哺育有用的生命；如果你是一抹綠色，你就應該點綴艷麗的春天；如果你是一顆最小的螺絲釘，你就應該永遠堅守在自己的崗位；如果你是一根小小的蠟燭，也要照亮全世界的黑暗，因為那是你的價值。

老老實實做人，認認真真做事，無論初

關于優(yōu)劣的作文素材 篇4

多和成績好的同學來往，別和那些成績不好的同學混在一起。不少父母都把這樣的話掛在嘴邊，甚至有些老師也會這樣說。但其實，分數并不是決定一個人成敗的唯一因素。

一轉眼學畫已經十年。起初，我期待以繪畫獎項獲得藝術特長生身份，也期望未來考入藝術院校，但機緣巧合間皆失之交臂。但因為對筆墨丹青的熱愛之情，我仍一直隨一位美術學院的老師學畫，不求功成名就，但求陶冶情操、培養(yǎng)生活情趣。十年間，我和同齡的學畫小伙伴從童年走向了青春，畫室的前輩們則不少都已走上工作崗位，而正是十年來畫室學友們的經歷讓我明白，評判學生不應只以分數定優(yōu)劣。

與成績在班級位居前列的我不同，畫室的前輩們百分之八十以上都是文化課成績不理想而選擇學畫，是老師眼中的差生。但是，與一些老師、家長們反復強調的學習好才有未來不同，這些學長學姐們在各自工作崗位大多表現出色，可說是事業(yè)有成。有的在建筑設計院、廣告公司等單位做設計師，有的成為畫家、雕塑家，還有的走上教師崗位，繼續(xù)傳達美術知識。盡管他們文化課分數不高，但他們懂得揚長避短，發(fā)揮自己的強項，因而在各自的崗位上大放異彩。

再觀畫室中我的同齡人，他們雖沒有花太多的時間學習課本知識，或者對于書本知識領悟能力確實不強，但是他們花了很多時間去了解世界、關注他人，旅游、看電影、讀小說都是他們生活的重要部分。這些不僅為他們提供了創(chuàng)作靈感，更造就他們健全的人格和健康的心態(tài)，培養(yǎng)他們的溝通能力、觀察能力、獨立思考能力。反觀一部分所謂的好學生，考試分數非常高，在考試之外的表現卻常常不盡如人意。有的不知何為美德，背信棄義、拋棄朋友；有的不懂得生活情趣，無處安放自己的心，一旦遇到些不平順，便走向極端；還有的甚至誤入歧途。

差生未必不能給社會作出貢獻，優(yōu)生也未必方方面面都天賦過人。考試成績只是評價學生的標準之一，卻不是全部。如果只為提高分數，放棄許多為人處世應該具備的基本能力，便得不償失。而用分數來作為結交朋友的衡量標準，則更顯得缺乏根據。

關于優(yōu)劣的作文素材 篇5

俗話說：人無完人。一個人不可能沒有缺點，也不可能沒有優(yōu)點。做任何事我們都要知道如何揚長避短，所以說存在劣勢不一定就不好，有優(yōu)勢不一定就完美。

莎士比亞，人們都知道他是著名的戲劇大師，可他年輕的時候卻是做車夫的，沒有身份、沒有錢，最后還是成功了，寫了那么多的戲劇。難道他當初的劣勢不大嗎?球王貝利在他兒子過一周歲生日時，有人對他說：你是球王，那你的兒子也能成為球星。貝利說：我看他不會成為球星，因為他是球王的兒子!貝利的話果然應驗。在這片綠茵場上沒有出現過球王貝利兒子的身影。難道他沒有優(yōu)勢?不，他有個球王父親，有個優(yōu)越的家庭環(huán)境，可也許正因如此，注定了他的一生與足球無緣。

印度流傳著一個故事。在印度有一個挑水工，每天挑著一有裂縫的水罐與一個完美的水罐去很遠的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂縫的水罐中只剩下半罐水，于是有裂縫的水罐對挑水工說：對不起，你每次付出了力氣，卻沒有得到應有的回報!挑水工說：你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鮮花長得多好看啊，而且都生長在你的這邊，這是因為我利用了你會漏水這點來澆這些花兒。挑水工是位生活藝術大師，他懂得如何發(fā)現。水罐有裂縫是劣勢，不錯!但它的這條裂縫同時也是優(yōu)勢所在，因為它能做完美水罐不能做的事情。挑水工的創(chuàng)造多么富有詩情畫決啊。

有些問題是劣勢，而換個角度卻變成了優(yōu)勢。雖然劣勢和優(yōu)勢間不能直接畫上等號，可是劣勢未必比優(yōu)勢差!天生我才必有用。自卑其實是個很大的錯誤，錯誤的根源就在于盲目地、機械地套別人的生活方式，無形中把別人當成了衡量自己的標準，于是悲從中來。其實，換個角度你就天高地闊。所以當你擁抱著優(yōu)勢的時候不要驕傲，當你與劣勢共舞時也不必灰心。因為劣勢失敗，優(yōu)勢成功。

優(yōu)劣本來就是具有兩面性，有優(yōu)必有劣，有劣必有優(yōu)，在優(yōu)劣中把握那個度，就能成功的達到目標。

關于優(yōu)劣的作文素材 篇6

古話說得好：人無完人。一個人不可能沒有缺點，也不可能沒有優(yōu)點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說存在劣勢不一定就不好，有優(yōu)勢不一定就完美。

印度流傳著一個故事。在印度有一個挑水工，每天挑著一有裂縫的水罐與一個完美的水罐去很遠的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂縫的水罐中只剩下半罐水，于是有裂縫的水罐對挑水工說：對不起，你每次付出了力氣，卻沒有得到應有的回報！挑水工說：你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鮮花長得多好看啊，而且都生長在你的這邊，這是因為我利用了你會漏水這點來澆這些花兒。挑水工是位生活藝術大師，他懂得如何發(fā)現。水罐有裂縫是劣勢，不錯！但它的這條裂縫同時也是優(yōu)勢所在，因為它能做完美水罐不能做的事情。挑水工的創(chuàng)造多么富有詩情畫決啊。

關于優(yōu)劣的作文素材 篇7

本報訊昨天上午，杭州雷迪森廣場酒店的一間會議室里，參加無限創(chuàng)意新生代中學生作文大賽決賽的24名作文少年，在經過三個小時的奮筆疾揮后，向評委們交上了自己的大作，評委們對他們能在短時間內寫出如此有才氣、這么多字的作文表示不可思議。

經過整整一個下午的緊張評選，評委蘇童、葉兆言、張抗抗、南帆、徐岱、王彪評出了本次作文大賽的一等獎得主：紹興文瀾中學初一的林甸甸和杭州第七中學高一的樊詩妮；二等獎為杭州學軍中學的牛媛媛、杭州第+四中學的楊是；三等獎為慈溪中學的岑孟棒、寧波第二中學的朱瑩、杭州高級中學的楊培。

評委們一致認為，樊詩妮的《網?網》一文表現出她相當扎實的語文功底，語言準確緊湊，體現了她駕嘆文字的能力；并且現場感強，比較清晰地反映了現場所演示的題目，這比其他作文對現場題目有所忽略的情況高出一籌，有現場作文的特點，同時該文飽含感情的特點也令評委看好，但是該文也存在著過于中規(guī)中矩，受傳統(tǒng)作文模式限制過深的缺陷。林甸甸的《蠶蛻》一文讓所有的評委都大跌眼鏡，因為作為一篇限時現場作文，此文非常成熟、老到，無論是從文筆還是整體構思來說，都是一篇好文章。整篇文章構思嚴密。情節(jié)順次遞進，作者的才氣蘊含其中。蘇童稱其挺完美。當評委們聽說作者是決賽學生中年齡最小的初一學生時，十分驚訝。

二等獎作品楊T的《網眼里的目光》，評委們認為是一篇放松而討巧之作。曾擔任兩屆全國新概念作文大賽評委的葉兆言說，雖然它看起來是松散的，意到筆到，想到哪里寫到哪里的，但正是這種散的形式讓作者有了發(fā)揮的余地，有了比其他形式更多可寫的內容，明顯可看出該文作者寫得比其他人都放松，思維不受限制。實際上這類作文已成為一種新概念模式的作文，在前兩屆的新概念作文賽中，有很多人采用了此種寫作方法。它在形式上占了很大便宜。此文形式雖巧，但內容有過于松散、缺乏結構感、沒有思維層次遞進的缺陷。二等獎獲得者牛媛媛是學軍中學的學生，她的文學感覺和結溝能力讓評委看好，他們認為她的感覺很現代很特異。

遍觀所有參賽作文，評委們認為浙江省的中學生作文

關于優(yōu)劣的作文素材 篇8

對教師而言，有一類家長的言語往往很難接受，即說自己的孩子以前的學習成績很好，如何如何乖，現在卻怎么變得這么差，不但成績差下去了，而且行為習慣也差下去了，言語中對孩子以往的成績大加贊美，充滿無限神往，又對現在的成績深表不滿。這樣的家長的語言每位班主任都聽到過，有些見多不怪的，就已習以為常了，他們一語破的：“這類家長總是這樣說的，見著哪個班主任都這樣，你別看他（她）現在在你這里這樣說，但在他（她）所謂的以前的那個好老師那里也是這樣說的，說比他以前的時候是如何如何地好，等到將來到了另外一所學?；蛄硗庖粋€老師那里，他（她）也還是這番話，說自己的孩子以前如何如何好。這已是這類家長的慣性了！”我們常常深有同感。

作為教師，可能這類家長的這種話也是最不想聽的，因為言外之意就是說現在的老師不好，就是指著老師說你不好，拿以前的優(yōu)秀來作比，說自己的孩子變差了，反襯現在的老師的無能無用。有些老師氣不過，出些主意：“遇到這種家長，我們就說‘都是我教得不好，責任全在我。你的孩子很聰明，各個方面都很優(yōu)秀，只是被我教壞了?！边@話倒是能出氣，但未必能讓家長滿意，甚至可能鬧出家校之間的矛盾來。

不過，這樣的家長就是會存在，而且自己都不知道自己在說什么，或許他（她）只是想表白一種觀點，或聲明自己孩子在自己心目中的優(yōu)秀，但事實上往往是弄巧成拙，反而讓老師留下更差的印象。大多數教師對自己全心付出、孜孜不倦的教誨換來的這樣的評價都是難以接受的，都會對家長的不理解表示憤懣，有些教師會覺得自己的一片好心被當作了驢肝肺，自己的辛勤教育換來的卻是家長的抱怨，倒不如隨便待他也不過如此了。拿孩子以前的優(yōu)秀來跟現在作比，著實是不可同日而語的。如果說這個孩子以前確實是一個優(yōu)秀的學生倒還能讓教師去反醒自己的教學和教育，而如果孩子本就是一個學習能力低下、成績平平都達不到的學生卻硬要說成是十分地優(yōu)秀則更令教師哭笑不得了，更好氣的還在于他（她）能當著老師的面說：“別人問我現在我的孩子學習成績如何？我說現在差多了。我的孩子從來沒有不做作業(yè)的現象的，今天聽說你發(fā)短信告訴我們他有作業(yè)沒完成，我們簡直不敢相信?！迸煤髞?，老師不得不說：“他今天其實沒有作業(yè)沒完成，只是忘帶了一張請家長填的紙，只不過別的同學都交了。還有，因為全班只有他沒有上交登記表，所以他一直以來就沒有開通學校與家長的溝通平臺，所以有些信息反饋不到你們這里?！边@位家長才不管這些，只要她孩子作業(yè)都做的就可以，這樣，她還能保持一些原來的感覺。不過，這也給了老師一個啟示：以后，在這位家長面前，不能說她孩子作業(yè)沒做，這樣大家圖個快樂，或許以前的老師也正是這樣做的呢。

碰到這樣的家長怎么辦？這是擺在每一位班主任面前的問題。當班主任不能去正面否定這類家長的不正確的言論，但又不能任意讓其發(fā)展下去，否則既不利于學生的成長，也不利于自己的形象。如果教師明確地告訴她“你的孩子原本成績就是差的，你以為好，那是你的自我感覺，他的前任班主任和老師都說他學習是很一般甚至很差的，他在進入本班學習時的成績就是全班的最差檔上……”，試想這位家長會作何反應呢？會不會認為教師在信口雌黃呢？會不會被嚇得當場暈過去呢？如果這位教師再告訴她“你孩子現在的成績已經進步不少了，思維敏捷了，思路開闊了，基礎知識扎實了，課外知識豐富了，學習上學會思考了，有主動進取的精神了……”時，她會不會認為這是教師在編故事呢？先入為主的概念其實早已在這位家長心中扎根了，是很難改變的。作為教師往往無從下手。

反過來說，如果孩子的成績確實降了，那么家長更應該找找原因，究竟是什么引起的，而不應一味地拿分數與等級去衡量孩子進步與否?，F在，全班絕大部分同學都在進步，整個班的學習成績都不錯，而且與其他班的比較也都非常明顯，期末考試和學科比賽的成績都在年段第一，而唯獨他的兒子卻在退步，是十分令人不解的。這勢必與教師、教學是無關的。

事實上，一個學生成績的好壞是由多種因素決定的，因為孩子是一個有思想的個體，隨著年齡的增長發(fā)生著各種各樣的變化，有的會漸漸明白事理，端正了學習態(tài)度，成績不斷進步；有的會思想懶散，變得不思進取，等同于差生而不斷退步；有的由于學科知識結構的變化，使他不能適應新的學習內容；有的因為知識儲備的缺乏，一到高段便失去了與同這競爭的優(yōu)勢，原先那種默默無聞就能獲得好成績的日子一去不復返了；有的雖然以前貪玩，但由于書看得多，腦子轉得快，成績一下子就竄上去了；有的則由于學習習慣差，學習目標不明確，學習態(tài)度欠端正，一些學習上的問題不斷堆積，到后來說顯得積重難返了……凡此種種，不一而足，可見學生學習的優(yōu)劣還是有相當復雜的原因的。

如果將這種學習上的優(yōu)劣大而化之，以為孩子的各個方面的綜合體現就是在成績的好壞上，孩子的優(yōu)劣依考試成績來定，那肯定是又錯了。人有各種、各方面的素質，而且對一個人來說甚至有比學習成績更為重要的東西，如果單就以成績來論英雄，勢必導致孩子的身心健康發(fā)展的不完善或不正確。

學生的優(yōu)劣都是相對的，或許在一個較差的班級里的尖子生到快班當中連中等生都算不上，對比就由此而來。要看一個人全面發(fā)展、縱向發(fā)展，并找到一條適合于他發(fā)展的路，才能真正地達到優(yōu)的目標。

（時20xx-10-25）

青春力量作文素材1000字模板

幼兒教師教育網主題欄目精選：“青春作文素材”，敬請訪問。

學生時代我們的作文花了很長時間，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出。一篇作文是如何誕生的呢？編輯特地花時間為你收集并編輯了青春力量作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春力量作文素材 篇1

我和我的同學報名參加防疫志愿服務工作。

我們年輕，可以把最辛苦、最困難的工作交給我們!

3月14日，鐵西區(qū)霽虹街道新湖社區(qū)迎來了一批年輕的志愿者，他們是遼寧中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院的李書翰、陳陽、柴之博、王夢一、付由博、唐瀚卓、柏思彤、左晶八位同學。他們積極參與一線防疫志愿服務，幫助社區(qū)上千居民有序進行核酸采集。

李書翰是這八人小組的發(fā)起人，他是遼寧中醫(yī)藥大學中醫(yī)學專業(yè)的大三學生，擔任班級的團支書，今年才21歲的他是正宗的00后。2021年初開始參與志愿服務，已經是老志愿者了。本輪疫情發(fā)生之后，他第一時間來到鐵西區(qū)霽虹街道新湖社區(qū)報名，成為了一名社區(qū)志愿者。

我之前在新湖社區(qū)參加過社會實踐，看到社區(qū)征集志愿者的消息后，我就想試著發(fā)一下朋友圈，看看有沒有同學愿意參與，結果特別驚喜，好多同學都踴躍的報名，真的特別特別感動。人多力量大，我們共同努力一定會戰(zhàn)勝疫情!李書翰滿懷信心。

付由博向記者表示：看到團支書的朋友圈，我趕緊找他報名，這樣為人民服務的好事兒怎么能不參與呢，必須積極響應呀!

全員核酸檢測期間，這些年輕的志愿者們天還沒亮就來到新湖社區(qū)，準備新一天的核酸采集。

石頭剪刀布!我贏了，今天我掃碼!左晶興奮地叫了起來。這些00后志愿者，都希望到掃碼登記這個最累、最危險的崗位上去，這些天還開始了內部競爭上崗。

Please show me your passport.Let me scan the code for you.唐瀚卓顯然已經不是第一次遇到外國友人檢測，基礎的我都會，但是回去還是偷偷練習了一下發(fā)音。她向記者透露了自己的小秘密。

手消毒后先摘面罩，再消毒一次，再脫防護服，從頭開始脫一天的工作結束后，柏思彤正監(jiān)督著另一位志愿者按照科學程序脫下防護服。

這些青年志愿者了不得，雖然年紀小，但是志氣高，每天都是最早來，最晚走，不但能俯下身吃苦，而且懂得專業(yè)知識、會英語。社區(qū)書記李亞萍對記者贊嘆道，真是太感謝這些和我們一起守護家園的孩子了?？吹搅怂麄儯覀兙涂吹搅讼Ｍ?看到了他們，我們就感受到了青春的氣息。在他們的感染下，大家的干勁也更足了!

參與志愿服務的身后，離不開家人的支持，尤其這些本身還是孩子的志愿者們。從第二輪全員核酸檢測開始，檢測期間，為配合抗擊疫情大局，全市地鐵、公交線路暫時停運。但這并不能阻止這些00后志愿者的腳步。

有條件的自己開車，我們沒駕照的有時候父母接送，有時候也騎共享單車。當志愿者嘛，就不要考慮那么多的條件，能自己解決的盡量自己解決。王夢一笑著說。

志愿者陳陽的父親說：孩子選擇了學習醫(yī)學，就做好了隨時沖上一線的準備，這個時候我們做父母的，心里有再多的不舍也必須支持他們。我們接送孩子參與防疫志愿服務，也是一種奉獻，都是舍小家保大家。

這些天，陸續(xù)還有許多同學要參與咱們防疫志愿服務，我們的力量越來越強大了。我和團隊其中的幾個同學是入黨積極分子，希望在防疫一線做出表率，盼望有一天我也能亮出黨員身份，影響更多的人。柴之博說，我們非常幸運出生在祖國強大之時，享受到了精心的呵護，所以我們都想以自己的行動，不負祖國、不負盛世。面對暫時的困難，我們絕不言棄!

遼寧中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院志愿者團隊，是上萬名奮戰(zhàn)在鐵西區(qū)疫情防控一線的年輕人的縮影，他們或身著紅甲亦或身著白袍，穿越風雪，向著春天奮楫逐浪，每一個人，都是這座城市的英雄。

青春力量作文素材 篇2

新冠肺炎疫情產生以來，全黨全國公民萬眾一心、萬眾一心，有用遏止疫情延伸局勢，出現疫情防控局勢繼續(xù)向好、出產日子次序加速康復的態(tài)勢。在這場抗擊疫情的嚴峻斗爭中，廣闊黨員干部和公民大眾展示出的精力狀況和精力力氣，是咱們打贏疫情防控公民戰(zhàn)役、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的重要支撐，是咱們不斷攫取新的巨大成功的微弱動力。

精力力氣是打敗疫情的強壯支撐。人無精力則不立，國無精力則不強。物質上的實力，讓咱們在困難面前更有底氣;精力上的剛強，讓咱們在應戰(zhàn)面前絕不垂頭。面對這次新冠肺炎疫情的暴虐，我國發(fā)動會聚的物質力氣有力地支撐了疫情防控作業(yè)的有序展開，釋放出的精力力氣相同讓世人震懾?！鞍压翊蟊娚踩蜕眢w健康放在第一位”，顯示了生命崇高、公民至上的價值理念;“緊緊依托公民大眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”，踐行了相信大眾、依托大眾的唯物史觀;“讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚”，回響著不忘初心、緊記任務的年代強音;白衣執(zhí)甲、絢麗逆行，詮釋出治病救人、忘我貢獻的人世大愛;一方有難、八方援助，表現了聯合斗爭、共克時艱的團體主義精力;知難而進、盡銳出戰(zhàn)，承載了勇于斗爭、勇于成功的大無畏革新精力;“展示負職責大國的擔任”，宏揚著同舟共濟、同心協(xié)力的人類命運一同體理念。正是由于精力力氣的有力支撐和內在引領，中華大地上演了一幕幕感人肺腑的救援故事，見證了一次次拼盡全力的戰(zhàn)役時刻，整體中華兒女一同極力，聯合一心，筑成了牢不可破的抗疫長城。

精力力氣源自文明基因的據守傳承。中華民族自古就有“心有大我、誠懇報國”的愛國主義精力，有“傷人乎?不問馬”的人道主義精力，有愚公移山、精衛(wèi)填海的斗爭精力，有“二人同心，其利斷金”的聯合合作精力，有“舍生而取義”的獻身精力，有“全國興亡，責無旁貸”的擔任精力，有“摩頂放踵，利全國為之”的貢獻精力。在我國共產黨領導革新、建造、變革的進程中，中華民族精力得到更大程度的發(fā)揚和淬煉，構成了包含紅船精力、井岡山精力、長征精力、延安精力、大慶精力、兩彈一星精力、抗洪精力、抗震救災精力等在內的赤色精力譜系。在這次抗疫斗爭中凝集起的精力力氣，與時俱進地傳承了中華民族的優(yōu)異文明和名貴質量，一脈相承地賡續(xù)了我國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和赤色基因，在中華民族精力譜系上寫下了咱們這個年代的一同華章，是中華民族自強不息的民族品質的會集展示，是以愛國主義為中心的民族精力的會集表現，是中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明、革新文明和社會主義先進文明的會集反映。

精力力氣在抗疫斗爭中得到提高。當今國際正在閱歷百年未有之大變局，我國正處于完成中華民族巨大復興的巨大征途，咱們黨正帶領公民進行具有許多新的前史特征的巨大斗爭。近年來，國際環(huán)境的不確定性提示咱們，“越是挨近民族復興越不會一往無前，越充溢風險應戰(zhàn)甚至大風大浪”。這次疫情是新我國建立以來在我國產生的傳播速度最快、感染規(guī)模最廣、防控難度最大的一次嚴重突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場嚴峻斗爭中，黨中央剛強領導，黨員干部沖擊在前，醫(yī)務作業(yè)者日夜奮戰(zhàn)，公民解放軍指戰(zhàn)員敢打硬仗，廣闊公民大眾響應號召，公安民警、社區(qū)作業(yè)者、新聞作業(yè)者、志愿者等據守一線，無不以實際行為詮釋了勇于斗爭的精力真理，一同繪就了一幅新年代“戰(zhàn)瘟神”的雄壯畫卷。閱歷這樣的檢測和洗禮，廣闊黨員、干部、大眾的斗爭知道得到進一步增強，斗爭身手得到進一步鍛煉，斗爭精力得到進一步發(fā)揚，精力力氣完成了又一次巨大提高。

精力力氣鼓勵咱們完成新的巨大成功。當時，疫情防控作業(yè)獲得重要展開，但仍面對著不少新情況新問題，特別是疫情在全球延伸對國際經濟產生了晦氣影響，給我國疫情防控和經濟社會展開帶來新的應戰(zhàn)。為此，有必要加強“不獲全勝不輕言成功”的決計和毅力，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控作業(yè)，保證打贏疫情防控的公民戰(zhàn)役、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。不論是穩(wěn)固和拓寬國內疫情防控來之不易的杰出氣勢，仍是與各國聯防聯控攜手抗擊疫情，都離不開精力力氣的鼓勵和支撐。這就需求咱們從抗疫斗爭中總結閱歷、羅致才智，增強“四個知道”，堅決“四個自傲”，做到“兩個維護”，深入知道我國特征社會主義準則和國家管理系統(tǒng)的明顯優(yōu)勢，愈加堅決地把思維和行為一致到黨中央決議計劃布置上，慎終如始、趁熱打鐵攫取戰(zhàn)疫的終究成功，按期完成全年的經濟社會展開方針，獲得決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的巨大成功。

青春力量作文素材 篇3

那一次，我嘗到了青春的力量

當我走在青春的路上，總是有無數的夢想與歡喜，讓我又喜又驚，這是青春的力量。

——題記

春走后，把夏天引了過來。

我習慣了早起，喜歡上了夏日的早晨--清新與活力。

梳洗后，從寢室門口出來，便感覺我們學校被茫茫白霧給團團圍住了，眼遠處總被一層霧模糊著。隨后，我便聽到了球場上有節(jié)奏的“嘭，嘭，嘭”的籃球聲，我均勻地邁開步子朝著聲音走去……走在熟悉的操場，我聽到了學校背后碧綠的山坡長上傳來的清脆的鳥鳴聲;聽到了身后寢室傳來的水龍頭流水的潺潺水生和朋友嘻哈的逗趣聲……多么動聽的樂章啊!撐開翅膀，像只蜜蜂在花叢里游蕩一樣。

不知不覺，眼不遠處出現了蹦跑的、運球的、投籃的影子。拋開云霧看，原來是我們班的男生在打籃球啊，本來就很喜歡籃球的我被這一場面吸引住了。我走到欄桿底下就看了起來。

“耶!”“oh，no!”“好耶，球進--”“verygood!”“thanks!”……一個運球上籃，一個旋轉180度上籃，一個三大步上籃……呵，一個比一個強勁呢!我時不時興奮地笑了起來!

他們汗流浹背但活力四射，他們瘋狂喘氣但春光燦爛，他們相互比試但洋溢著青春。他們的每一個眼神，每一個動作，每一個微笑，每一個姿勢都被我深深的“愛”上了。平常看起來不怎么樣的少年現在怎么就這么的帥呢!我蹲下身來仰望著球場上的少年們：他們也有自己的少年夢，也想著實現愿望的那一天吧!是什么力量呢?我很疑惑的問自己，又望了望他們，不解地沉思了……

不知過來多久，周圍的霧漸漸散開了，操場上的人也多了，鳥鳴聲也被校園里的聲音所覆蓋。同學們也打累了，也都灑脫的走人了。我還坐在地上，百思不得其解，望望天，渴望它能幫我指點迷津。

云層里的太陽出來了一半，發(fā)出了刺眼的陽光照射著大地，顯得那么的活躍;而在云層里沒有出來的另一半，它不能照射大地，顯得那么的凄涼。然而，陽光就是為了照射大地的!

難道，是青春的力量嗎?

是的是的，因為青春就是要放射出它的光芒!

青春力量作文素材 篇4

青春如夢，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。青春如一首歌，它的內涵需要用如火的精力唱出；青春如一幅畫，它要靠一筆一筆去繪制?；居昙镜奈覀儯儩?、快樂、天真。在學習、生活、友情中，我們編造著自己絢麗多姿的青春。的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升的力量。青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們要永遠努力奮斗，為國家、為民族。我們擁有青春，就如早上七八點鐘的太陽；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出作為中學生的我們，是祖國的未來、民族的希望。現在的我們要肩負起時代的重任、歷史的使命，立為國奉獻之志，立為民服務之志，矢志奮斗拼搏，貢獻青春才智，專心學習，不斷完善自己。

梁啟超在《少年中國說》中說過，少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年進步則國進步。今天，我們廣大青年更要懷抱崇高理想、充滿奮斗激情，為實現中華民族之復興、為振興中華奏響青春樂章。

青春力量作文素材 篇5

如果青春是砂礫，我愿成為貝殼。

清晨。陽光，從東方的盡頭溢出。一絲絲溫暖印在我的額頭。沐浴在陽光里，行走在綠蔭下，身懷一身熱血，踏上了我們的征途。

我投入到晨練中，干勁十足的練著動作，努力的嘗試突破。大步向前，喘著粗氣，汗流浹背，卻無怨無悔。融入到書聲瑯瑯的氣氛中，爭先恐后的搶著背單詞，背古詩?？诟缮嘣铮瑓s越背越來勁。下課鈴響，卻牢牢地定在座位上毫不動搖。參與進課堂中，滋滋有味的聽著老師口中引人入勝的故事。做著神奇有趣的理化試驗，欣喜的看著手中的試管里發(fā)生著的奇妙變化。

每一位學生心里在此時，都似乎種下了理想的種子。太陽隨著流沙般光陰的逝去而緩緩移動至正天。

漫長而平淡的生活，磨平了我們當初的銳利。浮躁的空氣使我們昏昏欲睡。日益增多的課程，深入的探究。使不少同學對眼前迷茫的路途畏懼了。漸漸得用回憶過去的美好記憶來逃避。現實像一把沙子，灑在我們的身上，難受，不適，卻又無可奈何。

夕陽漸西下，天邊一抹酒紅色余暉，令人感慨。漫步在海邊，從天際帶來的嫣紅，隨波涌來，漸漸變成了黑色，漸漸漫過我的腳腕。刺骨的涼意夾著海風，把臉吹的干燥泛紅。令我不由的向岸上挪去。

無意間，腳觸碰到了堅硬的感覺，氣憤地抓起準備扔到海里。斜暉無意間撒進去黑色的細縫子里，反射出金瑩的橙光。那不起眼的貝殼里，靜靜的躺著一顆皎潔的珍珠。

沙子進入到貝殼里，它會萬分痛苦，它會掙扎，會使它“流淚”，不過最終它的努力也得到了回報。那一顆皎潔的白色珍珠便是它的淚與喜。

一年有春夏秋冬，一天清晨與傍晚，青春也難免有挫折，我愿成為貝殼，用堅韌去包含青春。默默的用心血去凝聚，凝聚成一顆閃亮的珍珠。

青春力量作文素材 篇6

青春期還沒有過去，只要夢想還在!

總是在回頭看的時候，我們才發(fā)現背后的風景和剛剛走來的時候感覺不同。

曾經，我們都有過許許多多的“曾經”。

曾經，我也想拒絕聯考。因為自負地認為自己清楚自己的未來，這些昏暈的制度根本是鉗制著夢想的枷鎖。

曾經，我也被留校察看。除了過多的曠課之外，當然還有我總是跟學校老師作對的該死態(tài)度。

曾經，我心里也有個女神。即使她就在身邊跟你說著話，但是她依然是太陽永遠都追逐不到的月亮。

曾經，我也用力咒罵這個世界。午夜的豆?jié){店總是出入著腦滿腸肥摟著成熟馬子的老男人，趁著一點醉意才有勇氣無趣而大聲地咒罵公司的上司和同事。

仿如戲劇，不過我在開始的時候，就很清楚，再美好的東西，再美好的事情，總有終結。人生的舞臺，無可避免地，上演著一段段的開始與一幕幕的終結。所以，我要變得堅強，快速地振作，迅速地找回該有的自信與堅忍。

但是，可以嗎?

藍天只有在白云的襯托下才顯美好，沒有了一絲云朵的藍藍的天，很寂寞，很空虛，甚至，很詭異。人也一樣，有純凈純粹的一面，也有黑暗的一面，就像每個人都有缺點一樣。這樣，我們才是完整的。殘酷的事實，我不得不面對，然而，陰影并不能阻止我找到人的光輝。

也就是在約30分鐘前，自己感覺

猶如在黑夜中游走于山林間，累了，輕輕地把眼睛合上，直到意識朦朧。然后疼痛席卷全身，腳下的碎石，路旁的荊棘，偶爾傳來蟲的低鳴，還有劃破的傷口的隱隱的劇痛……剎時，清醒了，明白處境，明白要如何解決。

疼痛，有時候撕心裂肺，有時若有若無，但有一樣性質不會改變，它真的能讓人清醒。醒了，該振作，該堅忍。

哪有什么大不了!

青春力量作文素材 篇7

疫魔無情,人有情。當前全國多地疫情防控形勢依然嚴峻,但面對風險,仍有許許多多的志愿者奮勇爭先,積極投身防疫一線。比如在北華航天工業(yè)學院,參與學校疫情防控的眾多志愿者中,就有不少剛剛凱旋的北京2022年冬奧會志愿者。

熾熱的心靈,可愛的人兒,從來都叫人感動。年輕的大學生志愿者們,剛剛才脫下天際藍服裝從冬奧下場,緊接著又換上了志愿紅服裝在防疫一線上場。他們堅定、果決、義無反顧,熱情如火的精神面貌洋溢著青年人的青蔥活力,無畏逆行的姿態(tài)詮釋著青年群體的責任擔當。

這注定是一個不平凡的年代。從彼時驟然暴發(fā)的新冠危機,推動著社會各界凝心聚力、共度難關,再到當下多點散發(fā)反彈的區(qū)域疫情,仍無時無刻不在牽絆著我們的生活?，F實或許無情,人心依然滾燙。在復雜嚴峻的疫情形勢下,我們見證了太多太多的群體疫路前行在抗疫記憶的浮光掠影中,或是大白們在核酸檢測現場的辛勞身影,或是公安干警值崗的挺拔身姿,或是后勤人員來回運送物資、充分保障居民基本生活的來去匆匆每一次的堅守無不體現著個體的勞心勞力,每一次的堅守也無不在閃耀著價值奉獻的光輝。

成長于不平凡,就更不該甘于平凡。他人的精彩,終究只是他們的。對于青年大學生群體而言,我想,絕大多數人也都有一顆昂揚向上、沸騰激動的心,只不過受制于長期被困在象牙塔內的處境,我們又該如何去積極探索、踐行自己青春的意義呢?

前段時間,網絡上關于被疫情偷走n年青春的討論頗為火熱,不少學生抱怨大學上了幾年不過是從一個牢籠到了另一個牢籠:天天待在校內出不去,說好的無拘無束、天高地闊的大學生活呢?客觀來說,應當要包容這些聲音。畢竟,青春年少,誰不曾幻想過自己的大學生活多姿多彩呢?當美好的憧憬遭遇疫情的現實困境,心理上有較大落差,發(fā)幾句牢騷可以理解。不過,主動尋求改變、實現青春價值顯然更值得敬佩。自覺拒絕躺平,做自己能做的,補全自己尚不足的,有余力做做志愿服務,都可以發(fā)光發(fā)熱、歷練成長。

人們常說時勢造英雄,我想,特殊的時勢同樣也能成就我們不平凡的青春。將小我融入大我,將青春奮斗寫在祖國大地,這樣的榜樣力量震撼人心。青春應該是什么樣子?當志愿紅交替天際藍,這個問題就有了一個美麗的答案。

青春力量作文素材 篇8

每個人最美好的時光莫過于青春，曾經在書本中看到了首富馬云所說的一句話，你每天在床上刷視頻，看微信，做著我80歲都能做的事，你還要青春干什么？于是我便想起了那一件事。

有一次我們七年級體育課堂上開始嚴抓體育，因為九年級中招考試也有體育考試，我們的班主任也支持我們練習體育，在中招考試中占了70分，我清楚的記得有一次體育課，老師要求我們跑600米，而且時定時跑，剛開始我跑的挺有勁兒，到后來我一步一步的邁著，每一個步伐都是那么的艱難。我

心中想著放棄，但是還是慢跑了下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，便使后邊的同學追上了，老師讓我們體育沒及格的，回家多練練體育，的身體更加強壯，而且在我小學的時候，我跑的很快，而現在跑卻跑的很慢，這有可能是我在小升初那一段兒暑假沒有鍛煉身體的緣件，從這事中我也明白了什么叫做天外有天，人外有人。

我回到家中，立刻定了個鬧鐘，我打算在節(jié)假日每天晨跑。早上我六點半起床。在這半個小時內，我洗臉刷牙，順便把早飯吃了，再停半個小時后跑步，這半個小時可以看書，背書作文，不過還是背書吧，畢竟這是早上，然后就去跑步，每天跑5km，就這樣日復一日，我的體育就有所進步了。但我還是覺得不夠，依舊每天鍛煉身體，甚至我的母親也開始跟著我一起跑步，我告訴了母親早上跑步的好處。我的心中更加期待下一次的定時跑了，有一次母親突然對我說，兒子，我認為青春奮斗更有力量，畢竟母親老了，身體沒你們好，我笑了笑表示贊同她的說法，每天的鍛煉已經是一種習慣，畢竟自己走讀，住宿的人每周四天都有晨跑，而我自己卻沒有，只能利用周末的時間來跑步，我還是非常開心的。一次體育課上邊兒終于有了定時跑，我心中暗暗自喜，老師哨聲一錘，我們就奮力向前跑，我緊跟著前兩名同學一圈兒過去了，我并沒有像之前那樣感到很累。我心中還是有些有些開心，畢竟自己的運動沒有白費。第二圈我也緊跟著他們，但是到后來他們沖的太快，我卻跟不上，我都在奮力的向前跑，這次跑的不錯，也讓我明白了青春奮斗才更加有力量。

通過這件事兒，讓我明白了兩個道理，一是人外有人，天外有天，第二個便是青春奮斗更加有力量，我會繼續(xù)奮斗下去。加油！

青春力量作文素材 篇9

有這樣一種姿態(tài)，是青春的奮進;有這樣一股力量，是青春的勇敢;有這樣一種聲音，是青春的堅毅;有這樣一面旗幟，是青春的紅色;有這樣一種擔當，叫做青年志愿者。

黨有號召，團有行動。自百色多地出現新冠肺炎確診病例以來，數學與統(tǒng)計學院學生在做好自身疫情防控的同時，積極響應上級號召，服從當地疫情防控安排。他們挺身而出，疫無反顧，傾盡全力，科學、有序、安全地參加疫情防控志愿服務工作。截至2月17日，該院共有64名學生參加了百色市各縣區(qū)疫情防控志愿服務工作，累計服務時長超過3000小時。志愿紅如點點螢火，他們散布在社區(qū)、村屯口、卡點等，他們積極參與疫情防控宣傳、測溫登記、卡點執(zhí)勤、電話核驗、核酸檢測結果上傳等工作。為百色市抗擊疫情貢獻了青春力量，讓最美志愿紅在疫情防控一線閃閃發(fā)光。

接到通知后，郭一萌沒有一絲耽擱和猶豫，她在機關黨委工作多年，黨員干部沖鋒在前的精神早就深深刻在她的心中，在匆匆將家中3歲的女兒塞給母親后，她立即加入了疫情防控先鋒隊。

在檢測點站了半小時后，冰冷的感覺從腳底漫上全身。但更多的感受是暖，同事間互相扶持的暖，居民群眾全力配合的暖，家人理解支持的暖。更深刻的感受是堅定，舍小家為大家的堅定，與學校、社區(qū)、政法機關各個戰(zhàn)線的戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)的堅定，身為沈陽檢察人沖鋒在前舍我其誰的堅定。

回到家，女兒看到自己手機里身穿防護服的大白照片時，一臉崇拜甜甜地說道：媽媽，你真棒!這一瞬間，自豪感抵消了所有的疲憊。

魏鐵君來到了勛望北教育集團云峰分校支援核酸檢測工作，在現場提示市民規(guī)范戴好口罩、保持排隊間隔，實現即來即測、即測即走，提升工作效率。在沈陽市檢察院第九檢察部負責控告申訴檢察工作的他，對于維持現場秩序有著豐富的工作經驗，檢測點雖然人流大、任務重，但因為有他們而秩序井然

從3月16日接到任務到現在，每天都工作到22時以后，我們的先鋒隊員始終都堅守在自己的崗位上，我們的速度就是沈城的速度，我們的行動力就是戰(zhàn)場的行動力。我們不只是人民檢察官，更是護衛(wèi)沈城的戰(zhàn)士，要用行動守護一方平安。魏鐵君堅定地說。

截至3月21日，沈陽市檢察院70名先鋒隊員在各檢測點配合防疫人員對20多萬市民進行了核酸檢測。

青春力量作文素材 篇10

當時，孫老師推薦我代表我們班參加學校組織的歌唱比賽。當然，我第一次得到了這樣一個千載難逢的機會，我一到家就跳了三英尺高，告訴父母這個好消息，并立即請他們幫我買相關的光盤。

周五的下午，書包極重，寒風極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動，像在為我興奮。早在四年級，我就想學習素描。但奈何爸爸嚴肅的眼神，我只能自學。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。

到了，我立好畫板，拿了鉛筆，細細聽著老師的講解。從工具到寫生，從三大面到五大調子，從握筆到加深，我在近兩年的自學中已經了解甚至實踐過一部分了。

拿起鉛筆，起型，換筆，上調子……雖不算純熟，但也熟練。一個多小時后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表揚了我。

青春流逝的過程中，我通過努力，獲得了成功。

努力后的“失敗”

青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績我們已經知曉，我不高興的原因，可想而知——沒有“擠進”全班前五。明明已經好好復習了呀，考試時甚至超常發(fā)揮了。為什么?難道是我笨嗎?不可能!哎!我失望地思考著。

第二天，我的書桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫著：九兒，沒關系啦，我聽說因為這次試題都是“活”題，批卷老師有的“嚴”，有的“松”，你肯定是運氣不好啊，抽到位嚴厲的老師啦!右下角寫了：你家的芊芊。看完紙條，我瞬間破涕為笑。

青春流逝的過程中，我通過努力，嗯……未能成功，卻體會到了蜜一般的友誼。

忽然就想到積累本上的第一句話：努力，不一定會成功，但會得到些不一般的東西!

青春力量作文素材 篇11

在這個不一般的假期，新型冠狀病毒牽動著全國人民的心，當前正處于防疫工作關鍵時期，他積極投身疫情防控工作，不畏生死，追隨團的召喚。他說：我身為一名共青團員，就要去履行共青團員的義務，大事幫不了，小事我還是可以出把力的。

您好，請您配合我們的檢查，咱先量個體溫臂帶袖章、佩戴口罩的大學生志愿者史騰飛，一次次地舉起紅外體溫儀，為過往車輛的司機實行體溫檢測。

疫情傳播嚴峻，聽說社區(qū)招收志愿者，史騰飛義不容辭的貢獻自己的力量。主動報名投身疫情防控應急志愿服務，協(xié)助工作人員入戶分發(fā)、張貼宣傳單，普及疫情防控知識，值守村莊道口。身為大學生應當考慮群眾安危，我有責任有義務去貢獻一份自己的力量。同時我也推優(yōu)成功，更應該做出表率，起到模范帶頭作用。為戰(zhàn)斗在一線的所有工作人員做好輔助工作，相比他們，我能做得實在太少了，所以只能在社區(qū)為疫情防控貢獻自己小小的一份力。

經過培訓后的史騰飛正式上崗，成為家鄉(xiāng)當地一名志愿者，負責張貼疫情防范倡議書、講解防疫注意事項、進行減少外出勸導、增強居民的防護意識;還為進出居民提供體溫監(jiān)測、口罩檢查、身份確認信息登記等服務，并配合其它部門完成一些力所能及的工作。史騰飛同學目前還在實習當中，由于疫情的影響，目前在家辦公。他表示大一時和同學們去武昌火車站做小桔燈志愿者，那是第一次參加志愿服務，也是第一次體會到幫助他人是很有意義的。正是受小桔燈志愿服務精神所影響，奉獻、友愛、互助、進步八字深深牢記心底，之后也曾多次參加系內小桔燈志愿服務，所以在家辦公的疫情時期主動報名參加當地的防疫抗疫志愿工作。

當代青年大學生，是有理想，有本領，有擔當的時代新人。自廣西新冠肺炎疫情發(fā)生以來我院廣大學子積極響應黨中央以及自治區(qū)、百色市黨委政府的號召，自覺承擔起時代和人民賦予的使命，以蓬勃的激情，吹響新時代青年的抗疫沖鋒號，臨難不懼，迎難而上，毅然投入百色市各縣市的各項疫情防控工作，為疫情防控貢獻青春力量，書寫青春華章。

疫情期間，我們的青年學子聽從指揮，服從安排，堅守在卡口，穿梭于街道，掃碼、登記、測體溫，入戶排查、電話核查，防控措施宣傳、核酸檢測咨詢服務，群眾核酸檢測秩序維護一個個青春紅馬甲用擔當、用職責、用耐心、用腳步為百色市疫情防控工作凝聚起青春力量，筑起了一道道疫情防控的青春長城。

經濟管理學院作為學校的一個院系，設有大數據與財務管理、大數據與會計、電子商務、酒店管理與數字化運營、國際經濟與貿易、市場營銷、物業(yè)管理、老年服務與管理、現代家政服務與管理9個專業(yè)，在校學生為2019級、2020級、2021級，以下為我院各年級學生在百色市以及百色各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)等參加防疫工作的身影，展示了當代大學生的責任擔當精神。