幼兒小班常規(guī)工作計劃11篇

幼兒小班工作計劃。

為了更好的開展和完成工作內(nèi)容，我們不妨花點時間寫一份工作計劃。工作計劃，包含了我們對工作安排和自我安排的理解。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了幼兒小班常規(guī)工作計劃，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇1

具體安排

1、認(rèn)識自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋

2、學(xué)會正確地洗手。

3、認(rèn)識廁所知道大小便要入廁。

4、認(rèn)識床鋪愿意上床躺下午睡。

5、愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

6、愿意與老師，同伴交往。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

2、會用小勺吃完自己的一份飯菜。

3、樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

4、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

5、能較主動運用簡單禮貌語言。

1、知道洗手之前要卷袖子，需要時主動請老師幫助。

2、能獨立地吃完自己的一份飯菜

3、能安靜地午睡，醒來后不打擾同伴。

4、能獨立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。

5、午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。

1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

2、能獨立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。

3、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。

4、午睡時，蓋好被子把手放在被子里面。

1、小便后提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊，起床后能獨立地把鞋子穿好。

2、不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜

3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

4、把脫下的衣物放在指定的位置。

戶外活動部分

著名心理學(xué)家皮亞杰指出"人對外界認(rèn)識的最初中介就是活動。"嬰幼兒分不清主體和客體，只有無意識的活動。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內(nèi)容對幼兒發(fā)展起著積極作用。

斐斯泰洛齊指出："體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練。"合理的戶外活動能促進兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇2

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、工程部年度工作總結(jié)能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施。

四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。

七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。古詩詞大全

九、學(xué)會聽上課的信號。

十、學(xué)會在上課的時候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇3

一、接送時間

1、早上7：40—8：00為入園晨檢時間，8：00幼兒園準(zhǔn)時上課。10：00放學(xué)離園。

2、下午13：40—14：00為入園午檢時間，14:00幼兒園準(zhǔn)時上課。16:00放學(xué)離園。

二、接送制度

1、家長送孩子入園時親自把孩子交給門口值班老師。不能讓孩子單獨上學(xué)，以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。

2、家長接孩子要及時，如有特殊情況不能按時接走需要告知班主任并安排委托人接走，避免造成孩子長時間在園滯留。

3、原則上由父母、祖輩親自接送。如有困難委托他人接送時，為了安全，被委托來接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)，并請?zhí)崆昂徒處熉?lián)絡(luò)，將被委托者之姓名、與孩子之間的關(guān)系告訴教師。

4、非接送時間接孩子，家長須征得園方領(lǐng)導(dǎo)同意后可到班上接孩子。

5、委托人接孩子，必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子：(1)教師要和家長再次聯(lián)系確認(rèn)(2)在傳達(dá)室填寫《委托接送記錄》。(3)確認(rèn)無誤方可帶孩子離園。

6、離園時，請家長有秩序和班級老師接自已的孩子，為了確保幼兒的安全，請在接孩子時能盡快離園。如需帶孩子在戶外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責(zé)任自負(fù)。Yjs21.CoM

7、未經(jīng)許可，家長不要擅自進入幼兒教室。

三、安全責(zé)任

1、幼兒來園、離園路上及在園外的一切安全責(zé)任全部由家長負(fù)責(zé)。

2、幼兒來園和離園時，三個值班老師和一個保安人員負(fù)責(zé)門口幼兒的安全工作。

3、幼兒進入班級、安全工作由任課老師具體負(fù)責(zé)。

4、幼兒由接送人從教師手中接過后，一切安全問題由接送人負(fù)責(zé)。

三、家長管理

1、車輛一律不準(zhǔn)進園，不能停放在幼兒園大門口。

2、車輛停放時要注意安全，服從門衛(wèi)指揮，排列整齊，方便取放。

3、家長在等待接孩子過程中要注意保持學(xué)校門口衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾。

地北頭幼兒園

20xx年10月1日

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇4

一、車輛接送老師必須清楚并遵守接受時間。

二、接送過程，老師不準(zhǔn)坐車頭，鎖好前后車門。要組織好學(xué)生，不能讓學(xué)生打開窗口、門，或打架。

三、態(tài)度要和藹、熱情。家長交待事物必須做好詳細(xì)記錄。并及時向各班主任轉(zhuǎn)交接。

四、學(xué)生上下車時，老師必須親自下車。護送學(xué)生親自交到家長手中，并做好各班事物交接工作。

五、學(xué)校通知或資料單據(jù)，必須由接送老師親自轉(zhuǎn)交家長手里，不能由學(xué)生轉(zhuǎn)交。

六、校車接送回來，一定要清點人數(shù)，并保持回車干凈。

七、接送老師必須憑卡接送幼兒。如有食物及藥物必須聽家長交待清楚并做好登記，并要求家長簽名。

八、出現(xiàn)漏接情況，當(dāng)接送老師和司機同負(fù)責(zé)任。

九、接送老師要保管好學(xué)校的財務(wù)。

十、司機要安全行車，不開快車、不疲勞駕駛。

十一、如發(fā)現(xiàn)特殊情況及家長意見，必須報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇5

1、幼兒入園時間為早上7：50—8：30;下午離園時間小班、中班、大班依次為16：40、16:45、16：50。為不影響幼兒園各項活動的正常開展，請家長在規(guī)定時間內(nèi)接送幼兒，若有特殊情況，請及時與本班老師聯(lián)系。

2、接送幼兒，原則上由幼兒父母或祖父母、外祖父母接送，且接送人員盡量固定。如有特殊情況，需請他人代領(lǐng)，父母必須事先與本班教師聯(lián)系。身份不明者和未成年不能接送幼兒。

3、家長接送幼兒必須遵守我園的有關(guān)規(guī)定：車輛?？吭诼愤?，在黃線外等候孩子。不準(zhǔn)圍擁在門口，沒有校方同意，家長不能進入院內(nèi)教學(xué)區(qū)。

4.家長接送幼兒必須持接待卡接送，無接待卡者不能能出入園門。

5、嚴(yán)格按幼兒園值班教師要求進入園門次序依次進入，不的擁擠。

6、上課期間，要探望幼兒須出示接送卡或和園長申請，并在門衛(wèi)處登記，門衛(wèi)有權(quán)拒絕無卡者進入校園。

7、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺勤、遲到等習(xí)慣。如家中有事不能來園，請主動與教師聯(lián)系請假。

8、未經(jīng)教師許可，幼兒不得將刀片、藥片、鐵釘、針等各種危險品帶入園內(nèi)。幼兒來園前，家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)帶有危險物品，應(yīng)立即取出。

9、為了孩子的安全，家長要給孩子穿利落、安全的衣服和鞋子，不要讓孩子穿著拖鞋等易產(chǎn)生意外的服飾進入校園。也盡量不帶零食入園。

10、家長每天要給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤剪指甲。

幼兒園教師值班制度幼兒園實行輪換值班制。每學(xué)期開學(xué)時，園里根據(jù)幼兒園幼兒的實際情況，組織全園教師進行輪崗值班。

1、上、下午值班教師必須保證比主班教師早到20分鐘，做好玩具擺放和幼兒入園晨檢、接待工作，并和主領(lǐng)教師做好交接工作。

2.中午值班時老師之間做好交接工作。例：清點幼兒人數(shù)、檢查幼兒不安全物品的攜帶、認(rèn)真填寫幼兒午間記錄、幼兒身體情況、幼兒服藥情況等。

3.值班老師要監(jiān)守崗位，不能私自離開工作崗位，更不能與其他老師閑聊。要不斷的巡視，時刻關(guān)注幼兒用飯、午休的情況，指導(dǎo)幼兒用餐，幫幼兒及時蓋被褥等。

4.值班老師必須在值班期間不能做私活。例：電話聊天、吃零食、洗衣服、看書等。

5.值班老師提醒幼兒衣物的疊放，及時提醒入廁，天冷時為幼兒穿上外套，以防幼兒感冒。

6.中途有家長來訪時，與家長做好溝通工作，做到長話短說，以免影響幼兒休息。

7.值班教師有事要提前與值班領(lǐng)導(dǎo)請假，做好布置后方可離開崗位。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇6

為規(guī)范校車接送過程的管理，保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發(fā)生，特制訂該制度：

1、每次車輛出發(fā)前，駕駛員需全面檢查車輛狀況正常后方可出發(fā)。校車定時參加年檢和交管部門規(guī)定的審查。駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。

2、跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對照乘車名單，與領(lǐng)隊老師確認(rèn)核實當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無誤后，方可上車。

3、如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛，家長須于下午3點前通知幼兒園，跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說明，以免遺漏。

4、跟車?yán)蠋熢诟囘^程中，必須對照乘車清單，確認(rèn)每個站點上、落車的幼兒，并在每個相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

5、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前，必須對整個車廂進行檢查，確認(rèn)沒有一個幼兒被遺留在車上。

6、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認(rèn)后，再請園長簽名每月底交辦公室備案。

7、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛，遵守交通規(guī)則，并避免一切不安全駕駛的行為。

8、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點?？?，無論該站點是否有人上落。

9、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩(wěn)后，跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后，方可啟動車輛前行。

10、校車站點及乘車幼兒名單需變更時，由每條線路組織教師提前通知到該車所有跟車人員及司機。

11、家長接送幼兒必須出示接送卡。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇7

1、送孩子時咪咪班、小班孩子必須將孩子送到班主任處，中大班孩子必須將孩子送到幼兒園大門內(nèi)。經(jīng)保健老師晨檢后方可入園。，全國公務(wù)員共同天地

2、一律憑接送卡來園，離園。接送孩子時請家長在大門口主動出示接送卡，（如接送卡已丟失，請及時到班主任處補辦）下午接孩子后請立即帶孩子離園，不玩運動器具。

3、請家長將接送孩子的汽車停放在大門南北兩側(cè)的主干道上，避免不安全隱患。

4、認(rèn)真做好交接班工作。

①交班老師要求做到：準(zhǔn)時交班，清點人數(shù)，寫好姓，全國公務(wù)員共同天地名。姓名與人相符，有情況向接班老師交代清楚，經(jīng)接班老師核對，方能離開。

②接班老師要求做到：準(zhǔn)時接班，核對人數(shù)，不擅自離崗，管理好幼兒，注意幼兒安全，防止走失等事故的發(fā)生，對陌生人來領(lǐng)，要提高警惕，詳細(xì)詢問，慎防發(fā)生冒領(lǐng)，堅持到最后一名幼兒領(lǐng)完方能下班。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇8

重視小班幼兒良好常規(guī)的形成

保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展

小班幼兒第一次離開家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過正規(guī)性教育，未曾過過集體生活，因此，往往缺乏一定的紀(jì)律性和組織性。如，東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于隨地小便……小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣更差的現(xiàn)象。然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時機，奠定基礎(chǔ)，幫助他們邁好這人生的第一步.為此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，我們?yōu)橛變褐贫讼鄳?yīng)的常規(guī)方案，并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1、為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境

幼兒入園后，首先要解決的問題就是座位、床位及用品的位置。而幼兒剛?cè)雸@，對一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們設(shè)計標(biāo)記。這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等，老師也能更快地記住幼兒的名字。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。

3、運用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識，從而主動的遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、嚴(yán)格要求，常抓不懈。訓(xùn)練常規(guī)是一個持續(xù)、緩慢的過程。在這個過程中，不能時緊時松，否則會使幼兒松懈，且無從適應(yīng)。

9、兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致

10、有針對性的要求家長配合，以取得家園一致。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇9

關(guān)愛幼兒，確保安全，是我們共同的責(zé)任，為使孩子們健康、自由、快樂的成長，進一步落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進一步加強我園的各類安全工作，做到安全管理制度化、規(guī)范化、正?；８鶕?jù)上級教育行政部門有關(guān)精神，結(jié)合本園實際，特制定幼兒安全接送管理制度：

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)校安全工作的法規(guī)、政策、文件和會議等精神，采取多形式、多渠道、全方位、持久性地開展各類安全宣傳教育活動，增強幼兒的安全意識和防范意識。

二、幼兒家長或監(jiān)護人要牢固樹立“安全無小事、事事是大事、安全第一”的思想觀念，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護人的監(jiān)護職責(zé)，教育好子女或被監(jiān)護人平時注意上學(xué)、放學(xué)、節(jié)假日、假期的各類安全活動。

三、幼兒家長或監(jiān)護人要按照幼兒園規(guī)定的作息時間陪送孩子準(zhǔn)時入園和離園。如有特殊情況，應(yīng)及時跟本班教師聯(lián)系。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，應(yīng)是年滿18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告知本班教師，方可履行接送手續(xù)。孩子來園、離園路上及在非教學(xué)活動的一切園外安全責(zé)任均由幼兒家長或監(jiān)護人負(fù)責(zé)。

四、幼兒家長或監(jiān)護人送孩子入園時，應(yīng)自覺帶孩子接受幼兒園的晨檢，如需要喂藥，請將藥名、用量、次數(shù)如實地填在晨檢登記表上或告知本班老師。為安全起見，家長或監(jiān)護人不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園，必須將孩子親自交給本班或值班教師，以防意外事件發(fā)生。幼兒不得以任何理由無故缺席、遲到，如身體不適等原因，應(yīng)及時向本班教師請假。

五、為了做好安全保衛(wèi)工作，外來人員不得進出校門，嚴(yán)防社會不法分子進入園區(qū)，嚴(yán)禁社會閑雜人員進入幼兒園冒領(lǐng)幼兒。

六、為了防止一切意外事故發(fā)生，放學(xué)后，家長或監(jiān)護人要按時來接幼兒回家，禁止幼兒在園內(nèi)、園外逗留、玩耍，杜絕安全事故的發(fā)生。

七、嚴(yán)禁幼兒家長或監(jiān)護人使用無證、無牌、無安全保障、不規(guī)范的交通工具和貨運汽車、三輪汽車、低速載貨汽車、拖拉機等非客運車輛以及達(dá)到國家規(guī)定報廢標(biāo)準(zhǔn)的客運車輛接送幼兒。

幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇10

為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作：

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作：

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

三、每月工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)報名收費工作，更換家長園地。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子。

2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲)。

3、組織幼兒秋游活動。

4、家長開放半日活動。

十二月份：

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2、加強冬季鍛煉。

一月份：

1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

3、評選好孩子。

幼兒園工作計劃幼兒園小班工作計劃幼兒園中班工作計劃幼兒園大班工作計劃幼兒園教研工作計劃幼兒園安全工作計劃幼兒園后勤工作計劃幼兒園園務(wù)工作計劃幼兒園教學(xué)工作計劃幼兒園德育工作計劃幼兒園保教工作計劃幼兒園家長工作計劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌

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幼兒小班常規(guī)工作計劃 篇11

一、來園活動

1、要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問好，向爸爸媽媽說"再見"。

2、能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來幼兒園。

二、區(qū)域活動

1、引導(dǎo)幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時能有始有終。

2、教育幼兒愛護玩具，愛護活動材料，學(xué)習(xí)聽信號自覺幫助收拾、整理、材料和玩具。

三、早操

1、要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作，變換隊列隊形

2、能按音樂節(jié)律做操，動作整齊有力，大方好看。

3、教育幼兒堅持做完操，回教室時要按順序，不推擠，不打鬧，注意安全。

四、生活活動

1、認(rèn)清自己的毛巾、口杯標(biāo)記，輕拿輕放。

2、教育幼兒養(yǎng)成離開活動室時，及時將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)聽信號，自覺卷袖子，有秩序地排隊，洗手，握手回活動室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以避免第二次污染。

4、能安靜等候分點心，吃點心時能做到安靜，不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不將點心吃到桌上，要講衛(wèi)生。

5、點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。

6、教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

五、自由活動

1、教育幼兒不爭搶玩具，不做危險游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。

2、聽教師指令整理好玩具，動作要迅速。

六、集中活動

1、看老師的手勢標(biāo)志迅速回到坐位個保持安靜。

2、能情緒愉快地參加各種集中活動。

4、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。

5、積極、主動地參加各種探索活動，勤動手，動腦。

七、戶外活動

1、要求幼兒聽清楚活動要求，注意活動安全，迅速有秩序地排隊，不推不擠，上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。

2、教育幼兒玩大型戶外運動玩具時應(yīng)注意安全，不爭搶，能互相謙讓，有秩序地活動。

3、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡單小問題，能及時將游戲中發(fā)生的問題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自離開活動場地。

八、中餐，午睡

1、學(xué)習(xí)安靜，有秩序地排隊去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。

2、中餐要求安靜地進餐，不大聲說笑，細(xì)嚼慢咽。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生。

3、要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。

4、要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。

九、離園

1、 整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。

2、自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊等候裝水回座位喝水，喝完水后及時將杯子放回原處。

3、欣賞故事，兒歌，安靜等候家長接，并能主動與老師小朋友說再見。

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