幼教簡單的工作計劃1500字通用

幼教工作計劃。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“幼教工作計劃”。

我們一定要安排好工作計劃的撰寫了。工作計劃能夠從部分到整體的對工作進行科學的安排，有哪些優(yōu)秀的工作計劃可以參考的呢？下面，欄目小編為大家整理的“幼教簡單的工作計劃”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

幼教簡單的工作計劃 篇1

本學年，全鎮(zhèn)的幼兒教育工作依據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及《民辦教育促進法》的要求，按照“抓素質、提內涵、辦特色”的工作思路，穩(wěn)中求進，以內涵建設為主線，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，努力辦好全民的、均衡優(yōu)質的幼兒教育。

一、煌固鎮(zhèn)基本情況：

煌固鎮(zhèn)是個大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)5萬多人口，在煌固鎮(zhèn)中心小學管轄范圍內3萬多人口，包含9個村，其中3-5周歲兒童1722人?，F(xiàn)有12所幼兒園民辦幼兒園，3所附屬幼兒園和5所學前班。

二、工作重點：

1.做好煌固鎮(zhèn)民辦幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，基本安排一村一園，嚴格審批申辦新的幼兒園。同時整合八都村7所幼兒園。

2.開展專項扶持。根據(jù)國家《民辦教育促進法》及《上饒縣民辦教育發(fā)展指導意見》的精神，結合轄區(qū)民辦幼兒園的實際情況，擬定全鎮(zhèn)民辦幼兒園的專項扶持措施，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務，推動和促進民辦幼兒園健康發(fā)展。

3.辦好黃塘、樟宅橋、沿坂三所附屬幼兒園。

4.籌建煌固鎮(zhèn)中心幼兒園。認真做好中心幼兒園選址工作，籌備中心幼兒園設備、人員配備等相關工作，期望中心幼兒園早日投入使用。

三、深化幼兒園管理，推動幼兒教育健康發(fā)展

1.建立自主評價機制。我們將指導各園在完善《章程》及各項制度的過程中，理清幼兒園發(fā)展、文化建設、特色課程之間的關系，不斷提高辦學水平，使“一園一評”的評價機制有力地推動自身發(fā)展，從而使煌固鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展水平得到提高。

2.抓實內部管理。各園要進一步檢核出幼兒一日活動內容的合理性，完善衛(wèi)生保健、安全管理、課程設置、一日常規(guī)執(zhí)行等質量動態(tài)管理的運行機制，引導教師將工作重心放在保教管理中，關注幼兒自發(fā)、自主的各類活動。

3.做好常態(tài)指導。我們在繼續(xù)落實開學常規(guī)檢查制度，做好常規(guī)管理的同時，調整幼兒園課程，使課程更符合幼兒的學習方式和特點，促使幼兒園辦學行為的規(guī)范和教師教學行為的轉變；深入教師的備課、上課、游戲指導、教研等活動，加大常態(tài)教學的指導力度。

4.加強幼兒膳食管理。幼兒園要按照要求做好幼兒膳食管理。本學年，各園要扎實做好伙食標準調整的各項工作，不斷提高伙食質量，讓幼兒吃好吃飽，確保幼兒健康成長；實行監(jiān)督管理，落實伙食質量、食品安全、滿意度等工作要求。

5.抓細服務保障。各幼兒園首先要認真做好衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健的相關要求，從細節(jié)入手抓好保健常規(guī)工作的落實，做好傳染病預防和控制工作；其次是牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格執(zhí)行安全工作目標責任制；加強日常安全防范工作，做到制度到位，責任到位，檢查到位；認真執(zhí)行園舍房屋、設施設備、食品、氣電和消防的安全檢查；第三是管理和學生的接送工作的同時，堅持做好飲食、保教以及突發(fā)事件的應急防控，形成長效機制；要經(jīng)常組織安全教育和演練，提高師生的安全防范意識和自護自救能力，堅決杜絕重大安全、責任事故的發(fā)生。

四、關注一日活動，夯實幼兒教育質量基礎

1.注重保教結合。各幼兒園要重視德育教育和習慣養(yǎng)成，繼續(xù)關注幼兒的一日活動內容，結合幼兒園特點，突出保教共育。開展幼兒園一日生活、游戲活動、體育活動、學習活動的研究，以“觀察了解兒童”為重點，落實到每個幼兒的學習與發(fā)展上，使幼兒從小學會做人、學會學習、學會生活，為幼兒的一生發(fā)展奠定良好基礎。

2.優(yōu)化一日活動內容。各園要結合本園現(xiàn)有的一日活動作息時間安排，進行整合和優(yōu)化，開辟整塊幼兒活動的時間，充足的活動區(qū)數(shù)量，以保證幼兒在活動區(qū)內能自主參與活動。

3.重視游戲活動。游戲作為幼兒一日的基本活動，各園要在上學期基礎上繼續(xù)調整集體活動比重，重視游戲活動的開展，加大開展生活、游戲、體育活動的時間和空間，改變重學習輕游戲的現(xiàn)狀；各園要嘗試開發(fā)利于幼兒發(fā)展的游戲和其他活動資源；在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境、投放游戲材料以及游戲后反思調整等各個環(huán)節(jié)中，充分考慮到幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，將游戲還給孩子，促進幼兒個性的全面和諧發(fā)展。本學年，各園要嘗試建立具有本園特色的游戲活動項目。

五、強化隊伍建設，堅實幼兒教育質量核心

1.面對我鎮(zhèn)幼兒園的現(xiàn)狀，借助年審“年度優(yōu)秀幼兒園”的榜樣力量，對幼兒園管理理念、管理思路、管理方式等方面進行培養(yǎng)，有針對性地促進園長領導力和管理水平的提高。同時，開展幼兒園教師培訓。

2.通過研討、交流、觀摩等方式，著力培養(yǎng)教師觀察能力。鎮(zhèn)中心小學將在十二月開展文體類活動，在交流、展優(yōu)的過程中促使教師從理念到行為的轉化。

3.結合我鎮(zhèn)骨干教師培養(yǎng)工作的實際，一是通過園際結對交流，加強園際間的交流學習，促進教師隊伍整體素質的提升。二是積極參與全縣幼兒園教師培訓，學習外校經(jīng)驗。

六、尊重家長，凝聚幼兒教育發(fā)展合力

1.幼兒園要繼續(xù)落實與家庭教育工作有機的結合起來，一是結合實際開展親子活動、家長沙龍、家長培訓班，堅持教育導向和正確教育方法，適當拓寬對家長開放的時間與空間，讓家長通過學習獲得育兒行為的改善，提高家長教育理念的認識水平。二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，建立班級、幼兒園的微信交流平臺，提升家園共育水平，聚力家園合作實效。

2.本學年，我們將加強民辦幼兒園的業(yè)務指導和服務，促進民辦幼兒園規(guī)范辦園水平的提高。通過開學常規(guī)檢查、教學指導、對口幫扶等方式，提高幼兒園的教育教學質量；同時， 指導民辦幼兒園依據(jù)園本特點制定各項工作計劃，杜絕“小學化”傾向，使幼兒教育真正體現(xiàn)兒童的興趣和發(fā)展需要。

附表： 工作計劃安排表

二月份：

1、各園熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。

2、匯總報送春季幼兒園統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

3、各園制定各項教學活動計劃

4、檢查各園教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）

三月份：

1、結合“三八婦女節(jié)”各園開展《我愛媽媽》主題活動

2、幼兒早操觀摩。

3、各園各班環(huán)境布置評比

四月份：

1、掃墓活動

2、幼兒戶外春游

五月份：

1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動

2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

3、各園籌備慶“六一”活動

六月份：

1、各園開展慶“六一”活動

2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。

3、各園各班評選“好寶寶”

4、學期結束資料整理

七、八月份：

1、做好幼兒園招生工作。

2、做好暑假幼兒安全教育及財產(chǎn)清點。

3、園舍設施修繕工作。

九月份：

1、匯總報送春季幼兒園統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

2、各園早操編排評比、早操展示活動。

3、各園積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。

4、各園家園聯(lián)系手冊檢查。

5、進行教學常規(guī)和幼兒一日活動檢查。

十月份：

1、各園開展節(jié)日教育，結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。

2、各園各班級家園聯(lián)系布置欄評比活動。

十一月份：

1、做好學前教育資助省專項資金和中央獎補金的摸底調查工作。

2、對各園進行安全工作檢查。

十二月份：

1、做好民辦學前教育機構年度檢查工作。

2、組織開展迎新年系列活動。（積極參加中心小學藝術節(jié)活動）

元月份

1、做好期末教師各項考核總結工作，評選先進班級等評優(yōu)工作。

2、進行學期教學總結工作，鼓勵大家提出合理化建議。

3、整理資料，學期末資料匯總。

4、期末物品清點工作。

幼教簡單的工作計劃 篇2

一、班級情況分析

本班在經(jīng)過了小班、中班的學習，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時，能做到玩具大家分享；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的曹展明、曹夢娜小朋友，他們的自控能力不是很好，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做，老是插嘴；又如李若萱、鄭心翼小朋友，他們的自理能力不是很強，有時還會小便在身上等等。因此，面對幼兒的個別差異，我們應該根據(jù)他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長

二、指導思想

1、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。

2、教師努力提高自身素質及業(yè)務水平，嚴格遵守各項規(guī)章制度，目標明確、一致，相互配合搞好工作。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進行教育，使幼兒盡快達到各領域的目標。

三、落實措施

1、加強常規(guī)管理，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁，在這個學期中，要爭取盡快控制好他們吵的局面。

2、樹立安全意識，加強安全防護，幼兒的自我保護意識相對較差，要求老師時刻給予悉心的關心、提醒，堅持認真執(zhí)行課間值班制，對幼兒的安全負責到底。

3、堅持保教并重，提高保教質量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準則。

4、注重生活技能訓練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握本年齡段的生活技能。

5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教.

四、工作目標及重點

1、各領域培養(yǎng)目標（見備課本）

2、游戲目標及重點（見角色游戲記錄本）

3、德育計劃目標（見德育工作計劃）

4、生活習慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起床后會整理床鋪；吃飯時能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點。

5、衛(wèi)生習慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表整潔；有正確的看書、寫字的姿勢，知道保護視力，不在光線太弱或太強的地方看書。

6、學習習慣：上課能認真聽講，不隨便插嘴、走動，有克服困難，獨立完成學習任務的習慣，愛護學習材料，保護環(huán)境整潔。

五、家長工作

定期出好每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次，了解幼兒各方面的情況，以便于更好的針對這些情況進行教育。

六、勞動培養(yǎng)目標

1、參加種植活動，精心照料好本班自然角。

2、講衛(wèi)生，能保持教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉。

七、環(huán)境布置

能與教師共同創(chuàng)設好教室的環(huán)境，設置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

幼教簡單的工作計劃 篇3

這個學期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學期，上一學年我從師傅和其他老師身上學到了許多班級管理以及教育教學的經(jīng)驗。本學期，我也將一如既往的不斷學習、不斷充實。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

以下就是本學期我為自己制定的個人計劃：

一、思想政治方面

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面

在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面

四、安全工作

本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

五、家長工作方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離。通過家園聯(lián)系冊，面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導家長新的教育觀念。

努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

幼教簡單的工作計劃 篇4

一、指導思想

進一步貫徹落實《指南》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》文件精神，以《xx縣幼兒園教育教學十條》，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領，加強內涵建設，突出文化導向，努力以課程游戲化項目、課程建設來引領教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園辦園水平的提升。

二、工作要點

1、加強資源庫建設。根據(jù)省課程游戲化文件要求，本學期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內的各類自然資源、社會資源和人力資源（機構、基地、材料、有專長的人員等），形成本幼兒園的教育資源地圖，并上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作，充分發(fā)揮資源育人的功能。

2、加強園本課程建設。本學期繼續(xù)開展園本課程敘事活動，依然實行1+1報送課程方式，前面一個1，就是每個幼兒園報一個課程，后面一個1就是發(fā)展中心任意點擊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個縣城幼兒園一個班級的課程。本學期園本課程建設要更加突出兒童，凸顯兒童參與活動的主動性、積極性與創(chuàng)造性（如主題來源于幼兒，看得見孩子的學習過程等）。課程敘事展評時，需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及所運用的相關理論等過程性資料。

3、加強園長崗位能力培訓。一個幼兒園的領導首先是園長思想的領導，本學期積極籌劃“園長崗位能力提升”培訓工程，通過培訓努力提升園長的專業(yè)素養(yǎng)和管理智慧。開展園長比賽（城鎮(zhèn)組和農(nóng)村組，園長室成員都可以參與，比賽形式未定），為六月份參加市第三批園長“導航杯”比賽做準備。業(yè)務園長培訓正常開展，本次業(yè)務園長讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》《0—8歲兒童學習與環(huán)境創(chuàng)設》兩本書進行。

4、加強課程游戲化建設調研。對照省課程游戲化項目任務落實考察表（上學期已發(fā)群中），組織骨干力量，現(xiàn)場查看全縣各個幼兒園課程游戲化建設情況，重點查看xxxx年立項的市項目以及第一批縣項目園。本學期組織縣第二次課程游戲化推進會。

5、加強對各領域的研究。根據(jù)市教科院教研工作安排，南通市范圍內將成立各領域研究基地。xx七個共同體也將成為不同領域的研究基地，各幼兒園要對照指南，認真研究各個領域的具體要求，努力提升研究的水平。

6、加強對各類專題活動的研究。一是教學研共同體活動彰顯特色，共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景，努力在課程建設、課程游戲化項目建設、園本研修方面（暑期培訓是否可以共同體形式開展）有自己較為獨特的思考與做法。二是創(chuàng)新團隊活動更具研究品質。創(chuàng)新團隊成員為園本課程敘事課題的核心組成員，各個成員要圍繞園本課程建設進行有深度的研究，努力創(chuàng)生出更多適合兒童的課程。三是音樂組活動力爭出更多的研究成果。本學期將開展課題中期匯報活動，屆時各個成員要充分挖掘中國民間音樂創(chuàng)生出孩子喜歡的韻律活動，擬請許卓婭高徒來xx做音樂方面的專題講座。以上三種活動根據(jù)實際情況，可以單獨開展，也可以有機融合。

三、逐月安排

二月份：

1、布置本學期幼兒園教學研究工作。

2、各個幼兒園制定的教研計劃，各個教學研共同體制定的計劃及時上傳“xx幼教人的家”網(wǎng)站（2月12日之前）。

3、業(yè)務園長專題會議。（地點：發(fā)展中心）

4、成立縣男幼師俱樂部。

5、參與南通市幼教教研員會議，銜接省市教研室關于學前教育的有關工作。

6、參與南通市幼兒園領域研究基地成立大會。

三月份：

1、全縣小學幼兒園教學研共同體會議（初定：栟茶幼兒園，時間待定）。

2、創(chuàng)新團隊活動（與共同體活動結合，地點：港城幼兒園，成麟琳、徐朗煜、繆小陽、陳愛麗、港城幼兒園一名教師）。

3、參與幼兒園教學研共同體活動。

4、新老男幼師同題異構活動。

5、協(xié)助開展新教師培訓活動。

6、參與南通市情境實驗學校（幼兒園）聯(lián)動活動。

7、組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓活動。

四月份：

1、市教科院對飲泉幼兒園進行教學視導。

2、縣音樂組課題中期展示活動。（擬為一天，上午教學展示，下午專題講座）

3、市縣課程游戲化項目園巡視。

4、參與幼兒園教學研共同體活動。

5、觀看新教師組織的半日活動。

6、組織項目園業(yè)務園長參與市組織的省、市課程游戲化項目單位業(yè)務園長培訓。

五月份：

1、創(chuàng)新團隊活動。（與共同體活動結合，地點：岔河幼兒園，魏培培、于金蓮、石玲玲，岔河幼兒園一名教師）

2、組織縣“領航杯”園長比賽。

3、參與幼兒園教學研共同體活動。

4、開展縣第二次課程游戲化建設推進會。（地點：苴鎮(zhèn)幼兒園）

5、參與南通市幼兒園第一次領域研究基地研討活動。

6、參與南通市幼兒園課程游戲化建設第四次推進會。

六月份：

1、第三屆南通市幼兒園園長“導航杯”比賽（分城鎮(zhèn)與農(nóng)村組，地點待定）。

2、組織縣第五屆園本課程情境敘事活動。（地點：新林幼兒園）

3、參與幼兒園教學研共同體活動。

4、縣幼兒園領域研究基地研討活動。

七月份：

1、創(chuàng)新團隊、音樂組、男教師俱樂部成員學期總結會議。

2、各共同體做好暑期園本研修工作。

3、匯總各個教學研共同體活動資料，出具相關活動證書。

4、總結一學期工作情況，分析存在問題，總結相關經(jīng)驗。教科研工作總結、共同體工作總結上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。

幼教簡單的工作計劃 篇5

一、班級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自我的觀點；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的資料，目的二是任務的選取多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。

2。學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒帶給必須的活動空間，帶給豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓x在玩中體會科科學現(xiàn)象。以群眾、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助必須的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，透過參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，透過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓x在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

3。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓x在欣賞中不斷地提高。

4。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識，學會保護自我，并透過家家長有目的的實際演示和游戲，幫忙x構成自我保護的意識。

5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒帶給自由活動的機會，支持幼兒自主地選取、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙x積累成功的經(jīng)驗

三、游戲活動

本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以主角游戲為主，本學期將加強對主角游戲的指導，豐富主角游戲的資料，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有必須的交往潛力，學會互助、合作和分享。

四、綠色學校建立工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設的一項重要資料。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升。透過學生帶動家長，透過家長帶動社區(qū).又透過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

五、教育措施

1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3。主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關資料幫忙幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自我，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

六、德育工作

1。班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七、安全工作

1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

3.認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件，樹立安全意識。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。

八、家長工作

1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3.做好親子活動宣傳，引導家長用心參加親子活動。

4.聽取家長意見和推薦，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。

5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

幼教簡單的工作計劃 篇6

伴隨著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，正式踏入了社會，開始了我的第一份工作--幼教，我相信我能勝任好這份工作。

新的工作，新的開始，新的我。在這新的環(huán)境里，首先在個人方面我要做到：

一、熟悉幼兒園環(huán)境及了解幼兒園各方面應注意的安全和保教知識;只有適應了幼兒園的環(huán)境，才能更好的發(fā)展自己的空間，其在幼兒園里幼兒的安全是擺在第一的。比如：“幼兒在上樓梯時，我應做到讓幼兒根據(jù)上樓規(guī)則，男孩、女孩各站一對，一手插腰一手扶欄桿，有序的慢慢上樓，不能讓幼兒出現(xiàn)擁擠、打鬧等情況;在組織幼兒玩游戲時，我應首先檢查那些游戲道具設備是否安全，有沒有出現(xiàn)什么故障，是否干凈等，一切檢查完畢后再帶領幼兒開始游戲，在游戲過程中眼睛要跟著幼兒走，不能讓幼兒出現(xiàn)跌倒、摔傷等問題……之外在幼兒吃飯的時候，我應注意那些不怎么吃飯的幼兒，走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃，幼兒睡覺時帶領他們去找他們自己的床，幫他們蓋好被子等……”

二、與主班老師溝通，虛心請教不懂的地方，積極主動的協(xié)助主班老師共同完成教育好幼兒的的任務;溝通能促進心與心的距離，能夠讓對方了解自己，所以我要盡可能的做到多問、多主動、多說，多做，多向主班老師詢問幼兒的情況和班級情況;

三、認識幼兒，了解幼兒的各方面情況，讓幼兒喜歡我這個老師;剛開學幼兒們的情緒都還不穩(wěn)定，需要安撫，特別是剛進來的新生，需要更加的細心的呵護與溝通，所以我要做到耐心、細心、能隨時觀察幼兒的情緒變化，做到讓幼兒的情緒逐漸穩(wěn)定下來，盡快投入到學校生活中。

四、多主動與家長溝通，讓家長能夠在第一時間里了解幼兒的在園情況;幼兒園一是為了幼兒，二是為家長工作提供便利，所以與家長溝通很重要，他們決定了幼兒園的升園效益;現(xiàn)在的小孩大多數(shù)都是獨生子女，被家長捧到手心，所以幼兒在園的各方面的情況是家長最關心的，而我則要做到如實的告訴家長幼兒的在園情況，并主動詢問幼兒在家里的情況及行為表現(xiàn)。

五、學會管理幼兒;一個班級的好不好在其老師的管理是否恰、是否出色，良好的管理才能促進班級的和諧發(fā)展與進步;對于管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學習，從而進一步的研究，爭取做到讓幼兒能夠與我主動配合。

其次，在教學方面我要做到：

一、根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

二、熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

三、加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

四、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

最后，好好努力，認真完成以上工作。

新學期幼教工作計劃5

一、指導思想：

保育員要認真學習《幼兒園工作規(guī)程》，要有良好的自身素質和職業(yè)道德。熱愛幼兒，尊重幼兒，扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康成長，讓家長放心。為了本學期的保育工作更加完善，特制訂以下工作計劃。

二、做好幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)：

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作，參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范，自理生活能力，自我保護，生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉，進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，保育員要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明習慣和吃完自己的一份飯菜。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗一洗，不吃不干凈的東西。

3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫助幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒的良好的活動習慣。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒的身體素質，提高幼兒身體抗病能力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫助幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒穿脫衣服?；顒雍笠皶r補充水分。

四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一些不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意識和高度的應變能力。

五、認真學習“保育員工作職責”明確保育工作目標。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。

開學前，全體保育員對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，做好體弱幼兒的護理。

幼教簡單的工作計劃 篇7

一、指導思想

以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文

⑦新教師半日活動設計評比，新教師組織工作的體會交流

⑧開展主題活動方案的設計評比

3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結構。

區(qū)級導師

骨干教師：區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

鼓勵骨干教師在帶教園內帶教，并爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。

輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。

4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量

幼教簡單的工作計劃 篇8

一、教育教學yjs21.coM

1、參加學期幼教業(yè)務工作會議、科研、培訓等條線工作會議。

2、第二周教育教學活動正常開展。

3、各園召開小班新生家長會。

4、中心及各幼兒園、各條線完成相關工作計劃。（學期工作、共建工作等）

5、參加市級教研計劃審議。中心內做好各級各類計劃的審核、反饋與調整工作。

6、各園園本研修活動正常開展。

7、各園結合自身實際情況，做好新學期環(huán)境創(chuàng)設，并組織好“開學第一課”、“國慶”主題活動。

8、做好新學年師徒結對工作，并根據(jù)要求召開相關師徒結對指導工作會議。

9、落實20xx年教師信息技術能力提升工程相關工作。

二、行政事務

1、完成下轄幼兒園20xx年學前數(shù)據(jù)等基本信息上報。

2、做好擬晉升高、中級教師職務人員論文報送工作。

3、做好xx—xx年新進人員的信息采集、錄入工作，完成教職工花名冊登記工作。

4、 完成新調入教師事業(yè)單位聘用合同書的簽訂工作。

5、 完成新聘、續(xù)聘人員的合同書簽訂工作。

6、 做好家校路路通信息上報、調整。

7、 做好教育類雜志的征訂和上報工作。

8、組織好“開學第一課”師德學習。。

9、 做好20xx年部門預算，完成“一上”。

10、 做好新生學籍注冊驗證有關工作。

11、完成新增班級及相關人員經(jīng)費的指標追加和上報工作。

三、保育后勤

1、按上級要求做好開學安全大檢查，并做好各項保障工作，確保開學各項工作有序、正常開展，杜絕安全事故發(fā)生。

2、做好各項收費工作，做到規(guī)范收費。

3、做好新學期校產(chǎn)、班產(chǎn)的登記核對工作。

4、各園做好新聘用后勤人員的健康檢查和上崗培訓工作，并加強保育工作規(guī)范的督查。

5、做好下轄各園暑期工程的竣工驗收和送審準備工作。

6、各園認真做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所檢查的相關工作。

7、配合做好新生入園體檢工作，老生測量身高、體重，做好評價工作。

8、 認真落實開學“安全第一課”相關工作。

9、做好新建朝陽幼兒園分流安置的各類準備工作。

四、其他

1、開展“我是最美藝幼人 喜迎第34個教師節(jié)”主題師德活動。

2、配合市局做好教師節(jié)表演節(jié)目排練和演出準備。

3、 做好新進人員入會工作，調整好工會人員名單。

4、 做好新入會工會成員互助互濟和女職工專項保障的工作。

5、 做好新學年黨員進出管理。

6、 落實好“走學比看”專題學習活動及“5+x”主題黨日活動。

7、 落實“小包裹，大愛心，圓夢20xx”愛心包裹捐贈事宜，并按時上報。

幼教簡單的工作計劃 篇9

一、指導思想:本學期我園將繼續(xù)深化學習實踐科學發(fā)展觀，抓住幼兒園異地重建的契機，認真對照幼教中心三年發(fā)展規(guī)劃，狠抓教師師德規(guī)范，遵循安全第一的原則，緊緊圍繞課題建設，規(guī)范一日教學常規(guī)，開展豐富多彩的活動，促進幼兒健康和諧的全面發(fā)展。

1．突出安全第一，加強衛(wèi)生保健工作，促進幼兒健康成長。

3．突出課題建設，加強幼兒禮儀教育，逐漸形成辦園特色。

5．突出家園共育，加強家長參與力度，優(yōu)化特色節(jié)活動。

（一）日常教學管理

2．區(qū)域游戲質量化——在上學期重點調研角色游戲的基礎上，本學期的調研重點放在區(qū)域游戲上。要求區(qū)域游戲與主題的整合密切，要有別于小組活動，游戲場地要相對固定有清晰的標識，游戲內容要豐富（原則上不少于8個，每個內容參與人數(shù)盡量不超過6人），游戲材料要充足，要能較好體現(xiàn)主題內容及年齡特點與層次差異。特別要注重創(chuàng)設能凸現(xiàn)班級或主題的特色游戲，使區(qū)域游戲也能出新出彩。本學期對游戲的調研設想。九月份區(qū)域游戲環(huán)境與材料準備的調研，要求區(qū)域游戲材料隔天放好在區(qū)域角。十月份游戲內容調研。十一月份區(qū)域游戲評比，十二月份區(qū)域游戲特色調研。

4．加強課題研究，立足禮儀，關注過程與實效。本學期我們將全力以赴地開展好禮儀課題的研究。上學期太倉市級課題結題，本學期立項的課題只有蘇州市教育學會的禮儀課題。我們將在沿襲課題研究與日常教育教學結合，與教研一體的基礎上，開展禮儀活動，加強過程研究。做好資料積累，積極投稿參賽。

（二）教師管理

2．優(yōu)化“香幼學苑”，首先借鑒“婁幼師壇”的我學、我思、我行，結合區(qū)域游戲開展一些相應的研討活動。如：我的游戲觀、我的游戲材料、我的游戲組織等等。另外，從教師的需要出發(fā)，仍然不放棄傳統(tǒng)的培訓內容，如：繪畫、舞蹈等等。

4．對中老年教師適當減少工作量，如課后反思可以適當減少，但不可沒有反思，所寫反思也要保證質量。關于班級網(wǎng)頁要求每人每月4篇，其中至少兩篇是圖文結合的，讓家長能及時了解孩子在幼兒園的學習與生活。各年齡段各班盡量避免相同的日志，如教材內容，一周課程安排繼續(xù)隔周上傳，各班日志上傳要均衡，不要一個月的日志集中在一、二天內上傳。教師博客日志發(fā)文四十五歲以下的老師每月二篇，四十五歲上的老師可以轉載。網(wǎng)絡是大家便捷的學習與交流的平臺，所以老師們要多瀏覽其他班級與老師的日志，并進行博客日志閱讀回復。

（三）幼兒管理

2．學習《感恩的心》的啞語動作，把她作為晨間律動之一。通過表演，讓幼兒能從中朦朧的感知感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要有一顆感恩的心，要從小學會感恩。

4．結合課題開展圍餐禮儀培養(yǎng)研討。對幼兒進行圍餐的禮儀習慣學習，懂得與長輩用餐應該注意些什么，作客用餐應該怎么做，餐后餐具怎么放置等等。

1．安全工作依然是我園工作的重中之重。首先，幼兒安全意識問題，我們可以給老師一個模式化，每當要分散幼兒活動，或者盥洗什么的，先要作一下安全教育。編寫安全兒歌，讓幼兒多念多說。第二，安全教育活動，本學期設想組織兩次較大規(guī)模的演練活動，一次常規(guī)的消防演練，一次與民警合作進行突發(fā)事故演練活動。并且進行每月一次幼兒安全專題教育活動，由年級組負責做好；每月一次班級安全隱患自查，由各班主任負責完成等等。第三，每月填好安全月報表、每周要填好安全信息周報表。

3．抓好幼兒園的大環(huán)境衛(wèi)生，把幼兒園內的公共場所劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，分別包干給保育員，包括辦公室衛(wèi)生和專用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師，要求桌面上不堆放與教育無關的物品。

5．做好衛(wèi)生保健工作，把好晨間關，關注特殊兒童的成長，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，注意積累相關保健資料。

（五）特色活動

2．結合傳統(tǒng)節(jié)日開展特色活動——如慶祝國慶：第七屆娃娃頌祖國；中秋：團圓一家親；重陽：老少樂；元旦：辭舊迎新活動等等。

1．利用各種渠道，與家長做好溝通工作，讓家長多多了解孩子在園情況，可能這方面的工作教師們做得較好，要繼續(xù)做好。但對于孩子在家情況，可能了解甚少，所以本學期要求教師們多走進幼兒的家庭，尤其是結合禮儀習慣方面，多與家長溝通，共同培養(yǎng)。

3．宣傳發(fā)動家長共同參與禮儀節(jié)活動。

四、月工作安排

1．做好新生入園工作，把好年齡關，抓好入園率。穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3．完成徒手操，韻律操、午間操的學習，中大班幼兒學習“感恩的心”手語操。開始“乖乖虎”的早操評比表彰流動活動。

5．進行月調研：區(qū)域游戲環(huán)境與材料的準備。

7．課題例會及計劃交流，正常禮儀之星晨迎活動，并籌劃與準備禮儀節(jié)活動。

9．做好各費的收繳工作。

11．進行一次保育員例會。

1．開展禮儀節(jié)活動。

3．月專項調研：區(qū)域游戲的內容

5．香幼學苑：我的區(qū)域游戲材料；區(qū)域游戲的組織指導。

7．開放大班家長半日活動。

9．抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作，并進行一次安全大檢查。

11．進行一次食堂人員知識培訓（保健老師王喜亞）

1．幼兒韻律操、早操比賽。（禮儀節(jié)閉幕）

3．“自主性游戲”研討活動。

5．全園性區(qū)域游戲評比。

7．開放中班家長半日活動。（下旬）

9．抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。

11．對保教人員進行一次衛(wèi)生保健知識培訓。（保健老師）

十二月份

2．開放小班家長半日活動。（中旬）

4．月調研：角色游戲調研。

6．課題例會及研究分享活動。

8．中班年級幼兒安全教育活動。（保健老師）

一月份

2．香幼學苑：我眼中的同事。

4．各條線總結交流活動，組織教師各類評優(yōu)。

幼教簡單的工作計劃 篇10

一、指導思想

以市學院、縣教育局工作要求為統(tǒng)領，以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，加強對各級各類幼兒園的課程管理，提高教研工作的有效性，發(fā)揮教研部門教學研究、指導、服務的職能，全面提升幼兒園保教工作質量。

二、工作思路

根據(jù)縣教育局20xx年教育教學工作要點，圍繞進修校整體工作部署，結合我縣幼兒園教育教學實際，加強教師隊伍建設，深化特色教育教學，創(chuàng)新教研模式、提升教研品質，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新的幼兒教師隊伍。

三、主要工作:

（一）強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓。

為了進一步加快信息技術與教育教學的深度融合，使幼兒教師對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”能很好的了解與應用，幼教部預計在4月份組織骨干教師去市學院參加互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓，回來后我們將對全縣教師進行二級培訓。通過培訓提高教師運用信息技術進行教學的能力，促進教師教育觀念、教育內容、教育模式和教育方法的改革，提升我縣幼兒教育教學現(xiàn)代化技術水平。

2.教師基本功大賽。

基本功是教師從事教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，是我們常抓不懈的一項工作，為了提升我縣幼兒教師的整體素質，打造一支業(yè)務素質扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍，幼教部將在10月份開展教師基本功大賽，通過活動使教師真正認識到“練基本功”、“賽基本功”“強基本功”的內涵及意義。

（二）以教研為主導，提高各園保教質量

1.加強教學指導

定期深入幼兒園幫助幼兒園合理設置課程，調整課程結構，規(guī)范教育教學行為，避免幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。加強日常教學的指導力度，通過聽課、評課、交流研討等解決教學工作中遇到的問題，促進教師課堂教學水平的整體提高。

2.開展“送教下鄉(xiāng)”活動

為促進學前教育的均衡發(fā)展，更新教師教育理念，提升教師專業(yè)水平和教學實踐能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，全面提高我縣學前保教質量，幼教部決定在5月和11月開展“送教下鄉(xiāng)”活動，通過現(xiàn)場觀摩、課后交流研討等系列活動突出典型，以點帶面，提高教師教育教學觀念和課堂教學水平，讓教師真正在“研”中積淀、在 “研”中成長。

(三)開展特色教學，打造品牌園

以特色為品牌，打造品牌園是我們幼教部“十三五”的一項重點工作。經(jīng)過近一年的前期準備，今年將正式啟動，具體做法：城內三所公辦園根據(jù)本園及教師的實際情況選擇特色課內容(教育幼兒園以“文明禮儀”為特色；幼教中心以“國學”為特色；東南幼教中心以“創(chuàng)意手工”為特色)，制定計劃并進行實施，在環(huán)境創(chuàng)設上要突出本園的特色課，達到環(huán)境育人的效果。針對特色課的開展情況我們會定期檢查、指導，年終各園要以不同形式進行特色成果展示，向家長及社會宣傳我們的特色，以特色為品牌，最終實現(xiàn)家長根據(jù)孩子的興趣愛好和每個幼兒園的特色來選擇幼兒園。

（四）強化課題研究，以科研促進教研提升

堅持科研為教改服務，科研為實踐所用的原則，把科研工作與教育教學實際緊密聯(lián)系，重點做好20xx年四個市級“小課題”的立項管理、檢查指導、階段總結、結題等工作，增強課題研究的實效性、針對性。

新學期我們幼教部將以更加飽滿的熱情、最佳的工作狀態(tài)，在幼教工作崗位上盡職盡責，促進我縣幼兒教育工作再上新臺階。

幼教簡單的工作計劃 篇11

一、指導思想：

金風送爽，丹桂飄香。伴隨著第三十三個教師節(jié)的到來，我們迎來了新的學期，開始了新的征程。在新學期中，我市幼教教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指引，認真學習和貫徹《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》，堅持“兒童發(fā)展為本”原則，以“幼兒園課程游戲化建設”為抓手，圍繞“規(guī)范、引領、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標，注重把教研工作的著眼點放在課改中遇到的實際問題上；把教研工作的切入點放在教學方式和學習方式的轉變上；把教研工作的生長點放在促進幼兒發(fā)展和教師專業(yè)提升上，在優(yōu)化質量管理的過程中，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內涵發(fā)展，教師的專業(yè)提升提供有效的服務、支持和指導，全面提升幼教教研工作質量，推進我市幼兒教育事業(yè)規(guī)范、均衡、和諧、健康發(fā)展。

二、重點關注：

1.關注教育理念內化與實踐成效--以課程游戲化理念和《指南》的內化，帶動教育教學觀念的轉變和教學方式、學習方式的變革。

2.關注園所課程改革與團隊課程建設能力--以開展微課程實踐為抓手，推動園本課程建設。

3.關注教研機制建設與文化培育--以加強幼兒園業(yè)務管理，完善教研工作體系，規(guī)范幼兒園教科研工作的程序和制度為抓手，營建教研文化，提升教研效度。

4.關注研訓資源整合與教師培養(yǎng)--以培訓學習、觀摩研討等活動，助推教師的專業(yè)發(fā)展。

5.關注創(chuàng)建復評效度與持續(xù)發(fā)展--以園所優(yōu)化保教工作的質量及上級的認真指導，助推其順利優(yōu)質地通過評估驗收及復評。

三、重點工作：

（一）踐行《指南》精神，優(yōu)化一日活動，提升課程游戲化建設水平。

課程游戲化是一個質量工程，抓課程游戲化這件事不是為了項目本身，而是教育質量的抓手和切入點，這也是當前課程改革和課程建設的突破口。因此深化課程游戲化建設，我們采用行政模式：自上而下，項目推進；草根模式：幼兒園根據(jù)發(fā)展需要，自下而上；平行示范模式：有專家團隊研究的引領。力求三種模式的有機整合，形成合力，使我市的幼兒園課程游戲化更加深入。

1.把位置擺上去--行政推廣。把課程游戲化的推進和建設作為我們教研室的重要工作，堅持“帶好頭、牽好手、定好位、共發(fā)展”的思路，積極發(fā)揮市級行政教研部門的推進和指導作用。上學期，昆山繡衣幼兒園和昆山婁汀苑幼兒園成為省課程游戲化項目園，兩所園要借鑒第一批兩個省項目園的建設經(jīng)驗的基礎上，積極投入課程游戲化項目建設中。同時，本學期要申報XX市幼兒園課程游戲化項目園，形成省、XX市、昆山市的課程游戲化建設的項目研究鏈。學期中，繼續(xù)配合基教科開展“課程游戲化推進會”，組織全市幼兒園觀摩研討交流，以點帶面輻射引領，從而提高我市課程游戲化建設整體水平。2.把實施落下去--草根實踐。立足幼兒園，是課程游戲化深入之根本，因此，各園要結合本園的實際情況，貫徹落實，積極行動。

（1）培訓學習促發(fā)展。各園要利用打造書香校園，建設學習型團隊的契機，切實重視提升教師的學習力、理解力，有目的、有計劃地組織園教師開展內容豐富、形式多樣的培訓學習，深入領會《指南》的核心理念，不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為，理解和把握兒童年齡段特征和身心發(fā)展規(guī)律，從而不斷改善教師“教”與兒童“學”的方式，推進兒童學習方式的變革，真正讓游戲成為孩子的基本活動。

（2）實踐內化抓成效。一是注重科學安排。要注重活動形式的多樣性，打破以集體教學為主的活動形式，創(chuàng)建多樣化的活動區(qū)域，支持幼兒建構、探索、閱讀，確保幼兒自發(fā)的游戲活動，確保自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神得到彰顯。本學期結合業(yè)務園長培訓，將對各園主題計劃表、周計劃表、一日活動安排等活動類型和內容安排進行培訓，引領幼兒園通過一日活動安排的調整，達成一種觀念的轉變；引領教師從課程的角度思考一日活動的安排，使之更科學合理、更符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律。二是強化游戲價值。今年全省學前教育教研工作重點確定為：自主游戲背景下的集體活動研究。因此，各園要在全面認識幼兒的學習方式和特點的基礎上，要理解教學活動、游戲活動、生活活動、集體活動、小組活動、個別活動等每一種活動對幼兒學習發(fā)展的價值，要根據(jù)需要靈活采用全班集體、小組、個別等多種活動形式，采用各種適宜的活動方式，豐富幼兒學習和生活活動，各類活動注重幼兒的直接感知、實際操作、親身體驗。要以游戲為幼兒的基本活動，要提升游戲的水平和質量，加強對游戲的研究，要倡導教師鼓勵游戲、服務游戲、觀察游戲、合理指導游戲，努力使戶外游戲活動更富有挑戰(zhàn)，角色游戲活動更富有深度，區(qū)域游戲活動更富有鷹架，讓幼兒在游戲活動中更好地學習與發(fā)展，幼兒的學習品質、核心素養(yǎng)得以培養(yǎng)。9月份，市教研室將根據(jù)全省第八屆幼兒園優(yōu)秀教育活動評比方案的要求，開展“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”評比選拔活動。

3.把資源引進來--專家引領。學期中，將邀請省課程游戲化項目的專家，親臨昆山，走進幼兒園面對面的指導，理清觀念，解決幼兒園微觀層面的實踐問題，引領實踐正確的方向。

（二）深化課程建設，加強研究力度，構建更適合兒童發(fā)展的課程。

1.要進一步明晰幼兒園課程建設的理念。虞永平教授認為，幼兒園課程是什么？是一個過程，是一個行動的過程，不斷獲取經(jīng)驗的過程，也是環(huán)境材料不斷被利用的過程。課程就是做事，幼兒園的課程就是要讓幼兒做有意義的事。各園要加強對幼兒園課程的再學習，再理解，要從“依賴教材、注重集體教學、強調規(guī)范統(tǒng)一”轉變?yōu)椤瓣P注幼兒、關注生活、關注游戲、關注經(jīng)驗，追隨發(fā)展需要規(guī)劃和生成保育教育活動。即從關注文本轉向關注幼兒。

2.要進一步提升幼兒園課程建設的能力。幼兒園課程的實施直接影響著保教質量，各園要進一步強化課程研究意識，要努力在學習中、研討中、實踐中提高園長的課程領導力、業(yè)務園長的課程指導力，教師的課程執(zhí)行力和課程創(chuàng)生能力。要圍繞內容、要求、途徑、方法等方面對幼兒園現(xiàn)有課程進行實踐、反思、調整、完善、豐富，要努力讓幼兒園的課程更貼近幼兒的實際發(fā)展水平，貼近幼兒的學習特點，更加貼近幼兒的生活，更加貼近幼兒的興趣與需要。因此，各園一是要重視課程內容的審議。要切實發(fā)揮課程審議的作用，做好課程的“前審議-著眼建構”，“中審議--追隨發(fā)展”，“后審議--關注積淀”。課程審議要聽取兒童的意見。內容要緊密聯(lián)系生活實際，從兒童的需要、經(jīng)驗和興趣出發(fā)，在關注不同發(fā)展領域的關鍵經(jīng)驗基礎上，有針對性地審議課程內容。同時要實現(xiàn)生活的教育價值，幼兒的入園離園、飲水餐點、散步午休、穿衣如廁等各個生活環(huán)節(jié)都應成為課程的內容。二是要積極開展微課程的實踐。一些優(yōu)秀幼兒園要利用園內的園本教研，積極開展從幼兒經(jīng)驗出發(fā)的微課程實踐。微課程的構建要基于幼兒的經(jīng)驗，從幼兒當下的興趣、需要出發(fā)，由小及大，由一點到多元，和幼兒一起延展活動，不斷構建幼兒的新經(jīng)驗。教師的作用就是把活動這一養(yǎng)料適時、適量，并以適宜的方式提供給兒童‘經(jīng)驗’這顆已經(jīng)萌芽的種子，以促進它不斷地生長。總之園長、業(yè)務園長要對本園課程建設要有整體思考，引領教師追隨幼兒的經(jīng)驗，捕捉幼兒自主有價值的生成性話題，提升教師生成活動的能力，從而積極構建更適合本園幼兒發(fā)展的適宜的課程。本學期，將組織學科中心組、青年協(xié)助成員，開展“我（園）的微課程”經(jīng)驗交流活動。

（三）優(yōu)化教研機制，倡導深度教研，培育厚實優(yōu)秀的教研文化。

1.遵循教研工作的基本原則?！妒〗逃龔d關于加強學前教育教研工作意見》提出了教研工作的自大原則，各園要認真學習和貫徹。

（1）兒童利益優(yōu)先原則。學前教育教研應當貫徹國家教育放著，遵循兒童身心成長規(guī)律，實行兒童優(yōu)先、兒童平等發(fā)展的原則，為有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。不得犧牲部分兒童發(fā)展利益，滿足教研活動的需求。不得組織兒童進行表演性教研活動，不得為教研活動而對幼兒進行集中訓練。

（2）生活化原則。教研工作應貫徹《綱要》和《指南》精神，珍視兒童生活和游戲的獨特價值，以不影響兒童日常生活和游戲為原則，最大程度地融合在而融的一日生活之中。不得將兒童的生活與游戲環(huán)境中抽離出來，組織非日常環(huán)境下的集中教研。

（3）教師發(fā)展原則。教師是課程實施質量的決定力量，教研工作的目標是帶動教師專業(yè)發(fā)展、提升教師的專業(yè)能力。教研工作應當從診斷教師專業(yè)能力開始，到指導專業(yè)實踐，到推動內化成為自主專業(yè)行為。

（4）系統(tǒng)規(guī)劃設計原則。教研工作應基于國內外科學研究成果，針對教師專業(yè)發(fā)展中存在的普遍問題，對教師專業(yè)能力形成過程進行系統(tǒng)規(guī)劃，做到系統(tǒng)設計與彈性實施相結合，力求每一次教研就是一次進階，防止教研活動的隨意性和碎片化。

2.發(fā)揮“網(wǎng)絡化管理”的作用。進一步完善網(wǎng)絡化管理，組團式機制，繼續(xù)通過“幼教教研片、學科基地、特色聯(lián)盟、共同體、園際結對、課程游戲化項目園”形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務的全覆蓋。要求一是關注管理的寬度。各教研網(wǎng)絡要按要求加強組織建設，每學期認真制定好活動計劃，認真開展相關活動。二是關注管理的深度。各組織管理層，要積極動腦，發(fā)揮本組織的作用。如：抱團式研究。本學期，要求各教研片，圍繞課程游戲化項目總目標，結合課程游戲化六個支架，結合片園的發(fā)展需要和優(yōu)勢，確立各片研究的主題，積極開展實踐研究，每學期各片自行開展學習和活動，每年市級層面開展一次活動，運用“公轉”和“自轉”并存的運行機制確保活動進行，抱團研究出經(jīng)驗和成果。

3.建立持續(xù)性沉浸式教研制度。一是重視園本教研。各園要樹立“不求一律，但求創(chuàng)新，走本園特色的教研之路，走富有內涵的教研之路，把園本教研逐步推向深入”的意識。在園本教研開展過程中，要重視教研專題的研究，要圍繞全省學前教育工作重點中的一些研究點，或教學實踐中的重點、熱點和急需解決的難點問題開展一些較高層次的園本教研活動。要重視教研過程的管理，要精心籌劃每次教研活動（方案、準備）。要重視教研工作的記錄（文本、視頻）和思考，要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進行區(qū)域性介紹和交流。要發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，并鼓勵教師之間的自發(fā)性自主式教研、隨時發(fā)生在活動現(xiàn)場的微教研，培養(yǎng)具備自我反思、自我學習、自我成長能力的教師群體。本學期，區(qū)域園本教研活動。二是創(chuàng)新教研方式。要從重“研教”轉向重“研學”，要從重“展示”轉向重“反思”，要從重“教學型教研”轉向重“學習型、研究、追因型教研”?！妒〗逃龔d關于加強學前教育教研工作意見》中提出，要不斷優(yōu)化園本教研的形式，倡導建立持續(xù)性沉浸式教研制度。即：以兒童為主題的課程必須持續(xù)跟蹤兒童學習活動、掌握其學習特征，才能制定或調整教育方案。鑒于兒童的學習活動包含若干生活環(huán)節(jié)，且深度學習行為往往在進入游戲情景1小時左右開始出現(xiàn)，教研活動原則上至少以半日為一個實踐單元。對于集體活動的研究應當包含在實踐單元之中，成為兒童綜合學習的組成部分，而不應被割裂開來單獨研究。提倡以一周、一月的兒童行為為研究單元，持續(xù)進行沉浸式研討。本學期，將組織開展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務園長現(xiàn)場研討活動，提升業(yè)務園長持續(xù)關注幼兒發(fā)展需求的專業(yè)習慣和素養(yǎng),帶動園所教師開展基于兒童學習發(fā)展的觀察研究。

（四）挖掘研訓資源，注重分層培養(yǎng)，助推教師專業(yè)發(fā)展。

1.提供學習平臺，開展實效培訓。做好教師的培訓計劃，提供教師學習培訓的機會，學期內開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓，開展民辦幼兒園培訓，新教師培訓等，這些培訓由教研室與基地單位聯(lián)手組織，從理論和實踐兩個層面、從宏觀要求到具體案例進行適合于不同教師的多種形式的培訓活動。八個基地單位（實驗、紅峰、柏廬、繡衣、朝陽、北珊灣，富士康、西灣）要求在制定培訓計劃時要根據(jù)培訓對象的不同，安排有所側重，使培訓有針對性、體現(xiàn)實效。

2.搭建實踐平臺，實施分層培養(yǎng)。一是骨干教師的培養(yǎng)。在各園抓骨干教師隊伍的基礎上，市教研室依托“市名教師工作室”、“市學科中心組”“青年協(xié)作組”，結合市教研工作要求，加強對名教師的培養(yǎng)。結合幼教特點搭建專題教研平臺，促進區(qū)域交流和園際互動，繼續(xù)開展名師壟上行活動、開展“課程游戲化背景下微課程建設”學科中心組、青年協(xié)作組成員的經(jīng)驗交流活動、開展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務園長現(xiàn)場研討活動，引領助推骨干教師成長。同時，各園要重視園內骨干教師的培養(yǎng)，壓擔子、搭平臺、給機會、展實力、早準備、出苗子，在活動中磨練教師，在研究中滋養(yǎng)教師，打造優(yōu)秀骨干教師群體。二是青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)重視和加強對新教師保教工作常規(guī)培訓，關注新教師循環(huán)教學經(jīng)歷，使新教師盡快成熟起來。學期內開展青年教師大比武，新教師亮相課活動，給予新教師鍛煉的平臺。新教師亮相課分別在八個基地單位（實驗、紅峰、柏廬、繡衣、朝陽、北珊灣，富士康、西灣）開展。

（五）明確創(chuàng)建任務，加強創(chuàng)建服務，持續(xù)提升區(qū)域幼教品質。

1.為創(chuàng)建園提供指導服務。本學期，石予幼兒園、花橋聚福幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質園，啟航幼兒園、綠地幼兒園、九方城幼兒園、美陸幼兒園、張浦親水幼兒園創(chuàng)建XX市優(yōu)質幼兒園。創(chuàng)建園要高度重視，全面準備，迎接檢查。我們教研室將配合基教科，認真總結梳理我市優(yōu)質園創(chuàng)建過程中的有效措施和策略。結合省、市優(yōu)質園評估標準，引導創(chuàng)建園認真解讀評估內容，對創(chuàng)建園所的保教隊伍、安全管理、保教水平、管理績效等各方面工作提供具體指導。繼續(xù)發(fā)揚我市在創(chuàng)建過程中團隊互助合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助創(chuàng)建園順利、高質量地通過評估驗收。

2.關注復評園所的內涵發(fā)展。上學期，我市4所幼兒園接受了省優(yōu)質園的復評工作，得到了專家的高度評價。新學期9月中旬，我市有5所幼兒園將接受省優(yōu)質園的復評，復評幼兒園要關注幼兒園創(chuàng)建優(yōu)質園后的發(fā)展進步幅度和增量部分，要結合自身園內涵建設與發(fā)展軌跡，提煉教育經(jīng)驗和辦園成果。雖然時間很緊，但要克服困難，做好一切迎檢準備。我們行政、業(yè)務部門將全力給予支持和指導，使各園在復評迎檢中再提高、再發(fā)展。

四、活動安排：

八月份：

1.幼兒園業(yè)務園長（助理）會議

九月份：

1.片長會議及學科基地園長會議

2.對新辦園、復審園調研、創(chuàng)建園調研

3.協(xié)助進行省優(yōu)質園復審

4.20xx屆新教師培訓（一）

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓

6.“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”--幼兒園優(yōu)

秀教育活動評比

7.接受XX市對第四批課程游戲化項目園調研（繡衣、婁?。?/p>

十月份：

1.青年教師大比武

2.協(xié)助進行省、市優(yōu)質園預評估

3.組織參加XX市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比

4.區(qū)域園本教研活動

十一月份：

1.幼兒園課程游戲化推進會

2.“觀察和解讀兒童行為”業(yè)務園長現(xiàn)場培訓

3.名師壟上行（一）

4.做好省市優(yōu)質園迎檢工作

5.組織參加XX市園本教研觀摩

6.幼兒園六認真工作調研

十二月份：

1.20xx屆新教師培訓（二）

2.民辦幼兒園教師培訓

3.名師壟上行（二）

3.組織參加XX市課程游戲化專題研討

4.幼教學科中心組、青年協(xié)作組活動（微課程建設經(jīng)驗交流）

一月份：

讀書沙龍活動

幼教簡單的工作計劃 篇12

在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒教育的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧發(fā)展”的主旋律，關注各所幼兒園及學前班內部與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；以《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法為指導規(guī)范并創(chuàng)新我們的幼教工作。

一、工作目標

（一）教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個幼兒，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位幼兒教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

（二）幼兒園及學前班目標

管理規(guī)范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意 、社會贊譽。

二、重點工作

（一）改進教學方式，讓幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習，抓好幼兒養(yǎng)成良好習慣的培養(yǎng)。

（二）抓好師資隊伍培訓提高整體素質

師資方面，普遍的幼兒教師年齡偏大，業(yè)務素質有待提高，對幼兒教育的新理念新知識學習的少，為提高業(yè)務素質，補充新的幼兒教育新的理念和知識，本學期印制關于新知識新理念的資料對幼兒教師進行培訓學習，提高幼兒教師整體素質。

（三）幼兒安全工作

1、抓好幼兒園、學前班安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全保護制度；定期檢查校區(qū)內各單位的內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

（四）抓好教育教學工作

我們認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》辦法，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲教學為中心，不斷拓展思路，研究新的適合幼兒發(fā)展的游戲教學方法，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。

三、學期工作日程安排。

1、對幼兒入學情況進行檢查。

2、制定20xx年的幼教工作計劃。

3、召開幼教安全工作會議。

4、開展幼教知識宣傳活動

5、抽查幼兒教師教學設計

6、組織學年綜合考評活動。

7、學期工作總結。

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