小學(xué)一年級體育教案(精選9篇)

小學(xué)一年級教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為此，小編特意呈上“小學(xué)一年級體育教案(精選9篇)”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

小學(xué)一年級體育教案 (篇1)

一、認真上好體育課

課型：理論技能課。

學(xué)情分析：讓學(xué)生知道為什么要知道要上好體育課，對今后素質(zhì)提高的作用起到基。

礎(chǔ)的作用，在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能過理論講授，實踐操作，使學(xué)生知道上體育課的要求及身體素質(zhì)健康的好處與提高學(xué)生操作技能。

教學(xué)目標：

一、情感目標：

通過和諧教學(xué)，與學(xué)生建立民主、平等的交流，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)愉快，注意力集中，思維活躍。

二、過程與方法：

1、教師在黑板上板書相關(guān)的《認真上好體育課》的主要知識點。

2、教師在授課時邊講授邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三、知識目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生掌握體育與健康的意義。

2、掌握好課前、課上、課后的要求，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

教學(xué)的重點、難點：

1、掌握好課前、課上、課后的要求。

2、學(xué)好上體育課的心理素質(zhì)，養(yǎng)成自我鍛煉身體的好習(xí)慣。

教學(xué)資源與準備：

1、準備好相關(guān)教學(xué)資料及教材。

2、教師選用相關(guān)的教室及場地。

教學(xué)過程描述：

一、學(xué)生先整隊，做徒手操，報告人數(shù)，師生問好。

二、學(xué)生聽教師講解內(nèi)容。

讓學(xué)生了解體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課，掌握好上體育課的課前、上課、課后的要求；讓學(xué)生知道體育課是由老師指導(dǎo)，大家活動、做游戲、跑等各種身體練習(xí)課。

三、教學(xué)的主要運用：

運用“講述講授”與“示范”相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生邊看、邊聽、邊練習(xí)，記住今后上體育課的要求。

板書：認真上好體育課

1、課前要求：

（1）缺席要請假，

（2）整理好服裝，

（3）提前到上課場地。

2、課上要求：

（1）站隊要快、靜、齊，

（2）練習(xí)要認真。

（3）聽講課不要走神，

（4）上課要遵守紀律。

3、課后要求：（三不要）

（1）不要大量喝水，

（2）不要在天熱時用涼水沖身，

（3）不要立刻吃食物。

交流評價與作業(yè)：

1、作業(yè)：

要識記上體育課的課前、課上、課后要求。

2、師生總結(jié)與評價。

3、師生再。

4、下課。

小學(xué)一年級體育教案 (篇2)

一、教學(xué)要求

1、認識12個生字，會寫5個生字。了解課文的表達方式。

2、在朗讀課文的基礎(chǔ)上展開一定的想象，背誦課文。

3、學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)愛他人。

二、重點難點

1、重點：掌握5個生字的音、形、義，朗讀課文。

2、難點：展開想象，嘗試按課文的句式說話、編詩句。

三、教學(xué)準備

CAI課件。

四、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，快樂識字

1、美麗的夜空掛滿了亮晶晶的小星星，知道嗎？這些小星星還會眨眼睛呢！不過，它只對聰明的孩子眨眼睛。（屏幕上出現(xiàn)夜空美景圖并配有《小星星》的音樂。）

2、如果哪個小朋友能讀準星星上面的詞語，星星就會朝你眨眼睛。（屏幕上出現(xiàn)帶拼音的詞語。）

3、誰想當(dāng)小老師帶大家讀讀這些字？

4、如果拼音不見了，你還認識它們嗎？一起來，試試看。（屏幕上去掉所有的拼音。）

（二）自由選讀，體會詩境

1、（板書：是的眼睛）讓我們來看看課文，自己讀讀。待會兒把你最喜歡的一句讀給大家聽。

2、最喜歡哪一句就讀哪一句。（屏幕上隨機出現(xiàn)相應(yīng)的詩句及畫面，教師隨機點撥，指導(dǎo)朗讀。）

①“露珠是小草的眼睛”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想：如果這可愛的露珠長在花兒的臉上，那它就是花兒的，如果露珠

長在樹葉的臉上，那它就是樹葉的——。

②“星星是天空的眼睛”聯(lián)系學(xué)生的生活體驗來感受、朗讀。

③“湖泊是大地的眼睛”引導(dǎo)學(xué)生想象，這水汪汪的眼睛都映出了些什么

呀？白云映在眼睛里像，太陽映在眼睛里像，湖泊邊的蘆葦像。

④“燈塔是航船的眼睛”（課件演示）師描述：天黑了，浪睡了，大海靜悄悄的，只有燈塔媽媽睡不著，睜著眼，看看有沒有還沒回家的船寶寶。

3、小草、天空、大地、航船都有自己的眼睛，我們小朋友也有一雙亮晶晶的眼睛，每天，眼睛都在告訴我們世界的美麗。春天，我們會看到。冬天，我們會看到。這世界多美呀！假如我們沒有了這眼睛會怎樣呢？小朋友，閉上眼睛體會一下，這時你的心情怎樣？

4、這位老爺爺就是一位盲人，他什么也看不見，多么不幸呀！小朋友，怎么幫他呢？（屏幕上出現(xiàn)課文中送盲人過街的畫面。）

5、理解：“我牽著盲人過馬路，我就是盲人的眼睛?！保ㄆ聊簧铣鍪具@句話，自由練讀、指名讀、齊讀。）

（三）朗讀挑戰(zhàn)，嘗試背誦

1、老師很想跟你們比一比朗讀，誰敢跟我比？不過，我在課前讀了很多遍，可你們才讀幾遍，為了公平起見，老師再給你們一點時間，再讀一讀，信心十足了再舉手。

2、學(xué)生自由練讀。

3、師生比賽朗讀，共同評價。（預(yù)計學(xué)生朗讀會有各種層次，教師可相機評價，隨機變換比賽方法，教師朗讀后也可讓學(xué)生評價，如學(xué)生夸獎老師后，老師還可傳授朗讀方法。）

4、學(xué)生嘗試背誦。

5、播放一首有關(guān)《小星星》的童謠作為對學(xué)生的獎勵。

（四）句式遷移，創(chuàng)編詩歌

1、昨天我在家里試著用課文中的這個句式作了兩句詩呢，不過，我把它藏在畫里了，聰明的小朋友，你們能猜出我作的詩句嗎？（出示掛圖）指名看圖仿

說：是的眼睛。

2、（預(yù)計學(xué)生會有多種回答，教師以鼓勵為主，適時調(diào)控，如有超越教師的思維范圍的答案，只要合理便要及時肯定。）

3、你還能想象出什么是什么的眼睛呢？

4、像這樣一句一句很美的句子合起來就是一首小詩呢！大家想不想作詩呀？這樣吧，四人小組每人想一句，合起來作一首詩，怎么樣？

5、小組合作作詩。

6、集體匯報交流。

（五）自選方式，課外延伸

為了讓更多的人來欣賞我們寫的詩，小朋友！可以將你的詩配上插圖貼在你的床頭，也可以寫在卡片上送給你最喜歡的人，會上網(wǎng)的小朋友還可以和爸爸媽媽一起把你寫的詩發(fā)到網(wǎng)上，讓好多好多人都能看到你寫的詩。

（播放《小星星》的歌曲，屏幕上小星星眨著眼睛，好像在和小朋友說再見。）

小學(xué)一年級體育教案 (篇3)

一、教學(xué)課題

1、模仿動物爬行 2、游戲：青蛙捉蟲

　二、教學(xué)目標

1、通過練習(xí)，促進學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

2、通過游戲，發(fā)展身體平衡能力，提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

　三、教學(xué)過程

（一）開課：

1、集合整隊。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

（二）行課：

1、教師講解模仿動物爬行的動作方法。

2、學(xué)生分組進行練習(xí)，練習(xí)中采用游戲的方法通過情景教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得有興趣，提高學(xué)生的積極性。

3、做游戲：青蛙捉蟲

a、教師講解游戲規(guī)則、方法。

b、教師組織學(xué)生進行比賽。

（三）結(jié)課：

1、集合整隊。

2、本節(jié)課進行講評。

3、師生再見。

小學(xué)一年級體育教案 (篇4)

教學(xué)目標：

1、享受自制“食品”的喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平。

2、學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行食物造型。

3、在布置食品店，進行模擬商品交易過程的游戲中，體驗社會生活分工協(xié)作的情趣。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行造型。

教學(xué)難點：制作的精巧，細致。

教學(xué)準備：

教具：學(xué)成蛋糕房，各類范品，制作用具。

學(xué)具：彩泥等各類制作工具

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

準備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。

二、導(dǎo)入新課

1、演示：學(xué)成蛋糕房，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

（1）你看到了什么？

（蛋糕，面包，糕點，餅干等）

（2）你去過哪兒嗎？什么時候去過？

（3）你能簡單的為大家介紹一下嗎？

（4）你對他們哪兒的`什么印象最深刻？

2、揭示課題

三、欣賞感知

1、教師出示多份蛋糕，供合作小組欣賞感知。

（1）這是什么？

（2）你知道是怎么做的嗎？

（3）你覺得好看嗎？你覺得哪里看？

（4）聞聞他的味道，怎么樣？

（5）想不想嘗嘗？品嘗蛋糕。說說味道？

2、教師制作的范品展示。

（1）你知道這是又是用什么做的嗎？

（2）你知道做的是什么？

（3）你知道制作的步驟嗎？

3、學(xué)生們相互討論，交流。

你們覺得做糕點怎么樣才能做的象？

（抓住糕點的特征，重點是制作糕點的奶油的樣式，精致的制作奶油裝飾）。

4、情境創(chuàng)設(shè)

四人小組為單位，合資開一家小小食品店，你有什么高招來促進銷售呢？

（1）你們是怎樣分工的？

（2）你們主要是經(jīng)營什么食品？

（3）你們的特色食品是什么？

（4）價格怎么樣？

四、學(xué)生嘗試練習(xí)

用彩泥，彩紙等各色材料制作“食品”，經(jīng)營小小食品店。

五、教師巡回指導(dǎo)。

1、及時反饋、糾正。

2、幫助有困難的學(xué)生。

3、參與其中。

六、展示，游戲。

1、“小小食品店”開張，模擬經(jīng)營。

2、學(xué)生扮演，“店主”食品介紹，“顧客”挑選。

3、學(xué)生們游戲活動小結(jié)。

小學(xué)一年級體育教案 (篇5)

一、教學(xué)目標

懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。

二、教學(xué)內(nèi)容

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)。

三、教學(xué)步驟

（一）歌舞交流性引導(dǎo)：

1、宣布上課，師生問好。

2、歌舞“找朋友”。

歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫xx，再見！”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。

②教師示范、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。

④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

四、常規(guī)性引導(dǎo)

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？

2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

3、議一議怎樣排好體育課隊伍？

五、趣味性引導(dǎo)

1、室內(nèi)游戲：快快排隊。

2、評價、小結(jié)。

課的設(shè)計思路：通過歌舞交流，認識同學(xué)，并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

小學(xué)一年級體育教案 (篇6)

學(xué)習(xí)目標

學(xué)生能調(diào)動自己在幼兒園所學(xué)的滾動和游戲經(jīng)驗，做出3種姿勢以上的前后滾動，學(xué)會變向接力跑的游戲，提高身體協(xié)調(diào)動作和平穩(wěn)奔跑的能力，感受到體育活動的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容

1.滾動與滾翻：前后、左右滾動 重點：多種團身姿勢協(xié)調(diào)的前后滾動方法

2.游戲：趣味繞墊賽跑 重點：平穩(wěn)跑步和變向

教師活動

原地左右轉(zhuǎn)

自編操1~6節(jié)

小游戲

1.檢查學(xué)生服裝。

2.宣布本課內(nèi)容，發(fā)信號帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

3.提要求并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)模

仿操。

1.聽教師宣布課的內(nèi)容。并認真練習(xí)隊列隊形。

2.聽口令，進行模仿體會動作方法。

3.自己評價。

讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引起學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。

合作探究掌握技能

滾翻與滾動：

1.各種左右側(cè)滾動

2.各種前后團身滾動

重點：多種團身姿勢的前后滾動

1.帶領(lǐng)學(xué)生做好頭、脖等部位的游戲類準備活動。

2.引導(dǎo)學(xué)生回憶和表演在幼兒園所玩過的滾動方法。

3.指導(dǎo)并參與學(xué)生進行嘗試性練習(xí)側(cè)滾動和前后團身滾動的方法，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿態(tài)。

4.組織學(xué)生分組練習(xí)與互評，巡回指導(dǎo)，并及時提示滾動技巧。

調(diào)節(jié)內(nèi)容拓展能力

游戲：趣味繞墊賽

重點：跑步和變換方向保持平穩(wěn)的姿態(tài)

1.講解、示范游戲的方法和規(guī)則，提示安全注意事項。

2.組織學(xué)生分組先曲線繞物慢跑一次，明確路線后，再進行快速跑的練習(xí)。

3. 組織和參與學(xué)生比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭欲望。

1.聽講解、看示范，知道游戲方法、規(guī)則和注意事項。

2.認真練習(xí)，體會變向時如何保持身體平穩(wěn)，掌握變向繞物跑的動作方法。

3.能與本組小朋友團結(jié)合作，互相鼓勵，爭取比賽的勝利。

通過趣味繞墊賽游戲，進一步激發(fā)學(xué)生的參與體育學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展奔跑和變向能力。

穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心

1.自編放松舞

要求：輕松自然、動作舒展。

2.師生共同小結(jié)。

3.師生道別。

4.放音伴，帶領(lǐng)學(xué)生自編放松動作進行放松。

5.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲，安排回收器材。

6.師生互評。

7.伴著音樂節(jié)奏，既可跟隨老師的動作，也可自編自己喜歡的動作與老師共同邊唱邊舞。

8.與老師共同小結(jié)，互評學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并回收器材，與老師再見。

通過學(xué)生互評的方式對學(xué)習(xí)情況小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會的一些滾動方法應(yīng)用到生活中，留給學(xué)生進一步思考問題的空間。

器材：錄音機一臺，磁帶、光盤；海綿墊40床、紙簍四個；小黑板4個（根據(jù)加、減法計算的得數(shù)繞過相對應(yīng)的墊子）

小學(xué)一年級體育教案 (篇7)

小學(xué)一年級體育教案大全1

教學(xué)內(nèi)容：

1、《七彩陽光》第二三節(jié)

2、游戲《捕魚》

適用年級：一年級

一、說教學(xué)內(nèi)容

我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》第2、3節(jié)，《七彩陽光》共8節(jié)，持續(xù)時間3分22秒，就是針對小學(xué)生的身心特點創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動作、基本隊列和步伐位主要動作語匯，吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求學(xué)生學(xué)會做操，力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識。

二、說教法

1、在教學(xué)過程中，引入競爭機制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過程中去。

2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生"團隊協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗。

3、鼓勵學(xué)生大膽展示自己。采用評選體育小明星、體育小組合的方式，既讓學(xué)生學(xué)會做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識，發(fā)展了學(xué)生個性。

三、說重點難點

第二節(jié)上肢運動的重點就是上肢動作橫平豎直，方向準確。難點就是上肢動作方向混亂、松垮。

第三節(jié)擴胸運動的重點就是上肢動作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時曲肘。

四、說學(xué)法

1、在體育教學(xué)過程中，堅持"以學(xué)生發(fā)展為本"，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準備到以游戲為主的熱身、到以分組比賽評選組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。

2、根據(jù)健康教育課程目標體系中"培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神"，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。教學(xué)方法

五、說教學(xué)過程

(一)游戲?qū)?/p>

使學(xué)生一上課就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。

(二)復(fù)習(xí)舊知識與學(xué)習(xí)新知識有機結(jié)合

1、采用小組比賽方式引入競爭機制，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有興趣。學(xué)生通過比賽獲得成功體驗。鍛煉小組長的組織能力。

2、采取評選體育小明星、體育小組合的方式，使學(xué)生增強協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的活動中體驗到協(xié)同合作對完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。

3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識。

總之，本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識，從協(xié)同合作中得到成功的體驗。

小學(xué)一年級體育教案大全2

教學(xué)內(nèi)容：

1.兩臂放不同部位的前腳掌走。

2.各種方式的跑。

教學(xué)目標：

1.通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生前腳掌蹬地的力量，發(fā)展速度，靈敏協(xié)調(diào)性，適當(dāng)?shù)陌l(fā)展耐力等身體素質(zhì)，促進下肢力量。

2.通過學(xué)習(xí)初步掌握各種方式跑的動作方法，發(fā)展自然快速奔跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

教學(xué)過程：

(一)開始準備部分：

一、體育委員整隊

二、師生問好

三、宣布課的內(nèi)容：

1.兩臂放不同部位的前腳掌走。

2.各種方式的跑。

四、隊列練習(xí)：

1.轉(zhuǎn)法。

2.齊步走、立定。

五、廣播操(音伴)

1.伸展運動;

2.頭部運動;

3.擴胸運動;

4.體側(cè)運動;

5.體轉(zhuǎn)運動;

6.踢腿運動;

7.全身運動;

8.跳躍運動;

9.整理運動。

組織：四列橫隊(密集)

要求：站隊做到快、靜、齊

教法：

1.簡講、統(tǒng)一口令;

2.集體練習(xí)。

要求：上下肢協(xié)調(diào)配合，動作正確、掌握節(jié)拍、練習(xí)認真

(二)基本部分

一、兩臂放不同部位的前腳掌走。

動作要領(lǐng)：上體正直、平視前方、腳尖向前、前腳掌著地。

教法：

1.教師講解、示范、領(lǐng)做

2.學(xué)生原地模仿動作。

3.慢步行進中做前腳走，并做換位。

4.沿方形練習(xí)(音伴)

二、各種方式的跑

要領(lǐng)：上體稍前傾，屈肘前后自然擺臂，直線跑。

重難點：前腳掌著地動作輕松、自然協(xié)調(diào)

要求;動作正確、練習(xí)認真、聽從指揮。

教法：

1.教師講解、示范;

2.原地擺臂練習(xí);

3.追逐跑練習(xí);

4.換物跑練習(xí);

5.教學(xué)比賽;YjS21.CoM

6.指導(dǎo)、糾正。

要求：動作正確、協(xié)調(diào)、練習(xí)認真

小學(xué)一年級體育教案大全3

一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)眼保健操

二、教學(xué)目標：

1、通過本次課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握眼保健操。

2、使學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵的好習(xí)慣。

三、教學(xué)的重點難點：

重點：使學(xué)生掌握眼保健操的基本做法。

難點：使學(xué)生懂得眼保健操具體的的穴位位置。

四、教法與學(xué)法：

教法：

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做正確的示范。

3、老師個別指導(dǎo)，進行練習(xí)。

4、教師多面示范并運用各種鼓勵方式提高學(xué)生的積極性。

學(xué)法：

1、學(xué)生認真聽動作方法和要領(lǐng)

2、集體聽口令進行練習(xí)

3、組織學(xué)生分組進行練習(xí)。

4、團結(jié)一致，精神飽滿。

5、積極配合教師積極參加練習(xí)。

五、教學(xué)過程：

(一)播放視頻

教師活動：

1、教師啟發(fā)學(xué)生想象力。

2、積極鼓勵學(xué)生進行思考。

3、講解詳細認真，聲音洪亮

學(xué)生活動：

學(xué)生認真聽講，領(lǐng)會教師的講解。

(二)講解眼保健操的動作要領(lǐng)

第一節(jié)探天應(yīng)穴(攢竹下三分)：

以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的上眶角處。其它四指散開彎曲如弓狀，支在前額上，按探面不要大。

第二節(jié)擠按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上擠。

第三節(jié)按揉四白穴：先以左右食指與中指并攏，放在靠近鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下腭骨凹陷處，然后放下中指，在面頰中央按揉。注意穴位不需移動，按揉面不要太大。

第四節(jié)接太陽穴、輪刮眼眶(太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住太陽穴，以左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輪刮眼眶上下一圈，上側(cè)從眉頭開始，到眉梢為止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止，先上后下，輪刮上下一圈。

第五節(jié)按揉風(fēng)池穴：手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。

第六節(jié)揉捏耳垂腳趾抓地：雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時用雙腳全部腳趾做抓地運動，每拍一次，做四個八拍。

(三)復(fù)習(xí)課堂常規(guī)

教師活動：

1、教師用提問的方法調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、教師啟發(fā)學(xué)生積極思考。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生積極回答。

2、學(xué)生積極思考。

六、教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。

小學(xué)一年級體育教案大全4

教學(xué)內(nèi)容：

1、快快集合。

2、立正，稍息

3、丟手絹

教學(xué)目標：

認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性;

技能目標：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。

素質(zhì)目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。

情感目標：培養(yǎng)團結(jié)友愛，穩(wěn)重的。優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反應(yīng)能力。

教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進入課堂。

組織方法：成四路縱隊——集合(如右圖)

要求：隊伍整齊，精神飽滿。

游戲：快快集合。

游戲方法：

(1)先排成四路縱隊。

(2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。

教與學(xué)的方法：

(1)教師簡單講解并做要求。

(2)學(xué)生聽指揮練習(xí)。

(3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對不足加以糾正。

(4)重新練習(xí)。

預(yù)期目標：復(fù)習(xí)排成四路縱隊，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。

二：主體部分

新授內(nèi)容：立正、稍息

#一年級# 導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖;稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個高大的人物。

教與學(xué)的方法：

(1)導(dǎo)入。

(2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學(xué)生示范。

(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)。

(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時對錯的進行糾正。

(5)集合隊伍，進行小節(jié)。

(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。

預(yù)期目標：大部分同學(xué)都能做到正確。

三：結(jié)束部分：

1、游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任意請一個學(xué)生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！弊サ秸邽閯伲Q角色，游戲繼續(xù)進行。

游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時針方向追趕，否則追到不算;不能進入圈中追趕。

教學(xué)方法：

(1)簡單講解游戲方法。

(2)組織學(xué)生進行游戲。

2、集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

3、師生告別，宣布下課。

練習(xí)密度：20-25%

心率：130次分

小學(xué)一年級體育教案大全5

一、學(xué)生方面主要表現(xiàn)為三種現(xiàn)象：

1、小學(xué)生上課時，教師苦口婆心地講要遵守課堂紀律，不準隨便動，要站穩(wěn)，要記住自己的位置不要講話等等，而學(xué)生總是熙熙攘攘，仿佛充耳不聞。

2、小學(xué)生上課時，教師好不容易讓前邊的學(xué)生站好了，可后邊的又亂了，左邊的站好了右邊的又亂了，排隊時又嘰嘰喳喳地吵，給人的感覺非?；靵y。

3、小學(xué)生上課時，星期一排好的隊伍到星期二上課時就忘記了，不知道自己站在哪個位置，教師只好讓他們重新排隊，在隊列隊形教學(xué)上花費很多時間。

二、學(xué)習(xí)隊列隊形重要性有以下幾點：

1、小學(xué)生上課，首先要學(xué)會站隊，通過隊列隊形能促進學(xué)生身體的正常發(fā)育，可以讓學(xué)生形成身體的正確姿勢;養(yǎng)成動作迅速、準確、協(xié)調(diào)一致和良好作風(fēng);培養(yǎng)學(xué)生嚴格的組織性，紀律性和集體主義精神。

2、隊列隊形練習(xí)，能正確、準確指揮學(xué)生迅速集合，能合理的組織學(xué)生活動，有助于完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、隊列隊形練習(xí)，是體育課的基礎(chǔ)，在體育教學(xué)中起著潛移默化的作用，并使學(xué)生逐漸養(yǎng)成動作正確，反應(yīng)迅速，整齊一致，服從集體，聽從指揮，遵守紀律的良好作風(fēng)，我們跟應(yīng)該教學(xué)生做好隊列隊形。

三、隊列隊形的教法

學(xué)習(xí)隊列隊形，我們應(yīng)該先知道學(xué)生喜歡什么，因為一年級的學(xué)生，年齡小，活潑好動，自制力差，好奇心強，對什么都感興趣，但都是極短的時間，一年級的學(xué)生喜歡游戲，他們不喜歡枯燥、乏味的事，沒有興趣的事，他們都不喜歡去做，做也是一會兒勁頭。我們可以利用多媒體的教學(xué)，讓學(xué)生看看軍人的站姿和坐姿，還有他們的隊列隊形，這樣會讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

1、用游戲來引導(dǎo)學(xué)生

游戲是學(xué)生最喜歡的事，對于小學(xué)生來說，他們的特點是活潑好動，喜歡和同學(xué)做一些有趣的事，這是學(xué)生的天性，我們就更應(yīng)該利用游戲來引導(dǎo)學(xué)生做活動，組織學(xué)生來做游戲，并上好課，上好隊列隊形。讓學(xué)生在玩中快樂學(xué)習(xí)，不僅能學(xué)習(xí)，而且還能讓學(xué)生更快樂。利用不同的游戲來增強學(xué)生的新鮮感，這樣才能克服學(xué)生學(xué)習(xí)隊列隊形的枯燥和乏味，才能激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)中學(xué)生有了興趣，以后的學(xué)習(xí)才能順利進行。

2、用數(shù)字游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一年級的學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)數(shù)字，對于數(shù)字，他們才開始學(xué)習(xí)，不是很了解，我們利用他們學(xué)習(xí)的1―10的數(shù)字引導(dǎo)，學(xué)生會很高興的說出這些數(shù)字，并掌握這些數(shù)字。比如：我們在集合站隊時，會讓學(xué)生從一數(shù)到十來集合隊伍，然他們在極短的時間完成集合的任務(wù)，同學(xué)們個個都精神飽滿，站姿準確。

3、用數(shù)字游戲來讓學(xué)生加深記憶

一年級的學(xué)生，記不住自己所站的位置，我們可以利用數(shù)字來讓學(xué)生記住自己的位置，學(xué)生從1―10依次按身高的高矮來站隊，讓學(xué)生記住自己是幾號，這樣會使學(xué)生很容易就記住自己所在位置，使得學(xué)生站好隊。為了加深學(xué)生的記憶，我們在學(xué)習(xí)中利用了比賽的方法，使學(xué)生更加積極的站好隊，并記住自己的位置。

4、用語言鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心

剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生雖然對一些事很感興趣，但是時間長了會失去興趣。因此，要想使學(xué)生感興趣，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自信心，一年級的學(xué)生不能向軍人一樣高標準的去學(xué)習(xí)，只能是學(xué)生有一點點進步都要鼓勵，使學(xué)生對體育感興趣，并喜歡上體育課，這樣還能讓學(xué)生很好的學(xué)會隊列隊形。高標準的學(xué)習(xí)，會使學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心，注意力分散，不能很好地學(xué)習(xí)。因此，用語言鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣，為終身體育活動打下堅實的基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生做好隊列隊形的練習(xí)。

5、和學(xué)生交流

隊列隊形的練習(xí)，也要和學(xué)生進行交流，問問學(xué)生對學(xué)習(xí)隊列隊形有什么好的辦法，比如，唱歌、聽錄音機。和學(xué)生進行交流會增加師生之間的感情，學(xué)生會很高興的跟老師在一起交談。這樣，在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)會很高興進行隊列隊形的練習(xí)。

總之，隊列隊形對學(xué)生來說，具有提高學(xué)生的紀律性，自覺性，自制力，堅韌性，因此，我們就更應(yīng)該把隊列隊形給學(xué)生教好，讓所有學(xué)生參與運動，學(xué)好隊列隊形，在運動中體驗快樂、增強體質(zhì)。

走好每一步，可以至千里。隊列隊形練習(xí)是體育的基礎(chǔ)，在體育教學(xué)中有著潛移默化的作用，只有讓學(xué)生從小學(xué)會隊列隊形，才能使我們能很好的組織學(xué)生上好體育課。從小事做起，把小事做好，我們才能引導(dǎo)學(xué)生走好每一步。

小學(xué)一年級體育教案 (篇8)

教學(xué)內(nèi)容：

1、廣播操1、2節(jié)

2、游戲：快快排隊

教學(xué)目標：

1、初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié)，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高想象力和模仿能力。

2、培養(yǎng)快速排隊的能力和聽指揮、守紀律等優(yōu)良品德

教學(xué)過程：

（一）開始部分：

一、宣布上課，師生問好。

二、宣布本課內(nèi)容：

1、廣播操1、2節(jié)；

2、游戲：快快排隊。

三、提出要求及注意事項

組織：四列橫隊

教法：進行常規(guī)檢查，教師整隊。

要求；認真聽講；精神飽滿。

（二）基本部分：

一、隊列練習(xí)：所學(xué)隊列動作的綜合練習(xí)。

組織：四列橫隊、四路縱隊。

教法：

l、學(xué)生按教師口令或手勢進行隊列動作練習(xí)。

2、教師提示重點動作并示范。

3、指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動作。

4、分組練習(xí)。

要求：服從口令，動作正確。

二、廣播操

第一節(jié)：伸展運動（4X8拍）

要點：重心前移時，身體各部位動作協(xié)調(diào)配合，充分伸展臂，腿屈伸動作協(xié)調(diào)。

組織：體操隊形；隊形如圖

教法：

1、教師邊講解過示范動作

2、教師分解講解、示范，學(xué)生模仿1—2基本動作。

第二節(jié)：頭部運動（4X8拍）

要點：頸肩放松，頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動快速，部位準確；上下肢協(xié)調(diào)配合，整節(jié)操歡快、活潑，有趣。

重點：動作方法

難點：身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合

三、游戲：快快排隊

規(guī)則：必須按規(guī)定的信號、移動方式行動。

方法：學(xué)生聽到規(guī)定信號，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規(guī)定的隊形。動作節(jié)奏由慢到快逐漸過渡到正常速度。

組織：四列橫隊、四路縱隊

教法：1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

2、通過游戲讓學(xué)生知道什么是縱隊橫隊、排頭、排尾、看齊的方法。

要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。

（三）結(jié)束部分：

一、放松活動：鴨走、象走、貓走、慢跑。

二、總結(jié)本課情況，以表揚為主。

三、布置作業(yè)：練廣播操，宣布下課。

組織：聽音樂，按教師指揮進行放松走、跑。

教法：師生同練

要求：動作輕松。

小學(xué)一年級體育教案 (篇9)

活動目標

1、練習(xí)夾球跳，增強學(xué)生腿部力量。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的樂趣。

活動準備：

皮球人手一個錄音音樂。

活動過程：

1、準備活動

帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)自編球操：上肢運動，下肢運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動，跳躍運動。

2、供各種不同的球，讓學(xué)生運用感官，發(fā)現(xiàn)球的外形特征

師：今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?，你們愿意?學(xué)生自選一個喜歡的球)請你仔細看一看，摸一摸，你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。

師：你們的球?qū)殞氄嫫?，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。

3、學(xué)生探索玩球方法

學(xué)生自由玩球，鼓勵學(xué)生想出多種玩球的方法

師：我們的球?qū)殞毘似?，還有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎?請大家想一想，玩一玩。

4、學(xué)生逐個介紹自己的玩球方法，其他學(xué)生模仿練習(xí)。

師：剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎?

(1)用手拍著玩的。(教師組織學(xué)生集體練習(xí)拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的

(3)把皮球扔高再接住

鼓勵學(xué)生練習(xí)各種不同的拋接方法，引導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)相互拋接球

5、夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?

教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。

學(xué)生練習(xí)2-3次

6、集體游戲：《送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

師：今天我們又學(xué)習(xí)了一項新的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的。

比賽規(guī)則：分成四隊，每隊第一個小朋友出發(fā)到終點后，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。

7、結(jié)束

師：這些球?qū)殞氄婧猛?，它不僅可以鍛煉身體，還是我們游戲時的好朋友，以后我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎?

8、放松運動

師：好累啊，跟老師一起放松放松吧!

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