《教師》的感悟系列

教師感悟。

在學(xué)習(xí)中，我們可能需要寫不同類型的文檔，我們需要多閱讀好的范文，學(xué)會靈活運(yùn)用范文，可以讓我們的寫作能力上一個臺階，有人跟你推薦過優(yōu)秀的范文嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“《教師》的感悟”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

《教師》的感悟(篇1)

敬愛的黨組織：

您好！

通過這段時間的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：教師要具有無限的愛生之心。

霍姆林斯基說過：教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師，信其道對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是愛的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。要以情動心，與學(xué)生心與心的交流

俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。

一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立一切為了學(xué)生開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞以學(xué)為中心，才會千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。

老師的信息素質(zhì)信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入WTO后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。

此致

敬禮！

匯報人：XXX

時間：20XX年X月X日

《教師》的感悟(篇2)

敬愛的黨支部：

我的學(xué)生助理走進(jìn)我辦公室，我抬頭和她打了個招呼，發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅的，就問：你怎么了？她搖搖頭，說沒什么，但我發(fā)現(xiàn)她的眼淚又要下來了。辦公室中還有其他同學(xué)，我拍拍學(xué)生助理的肩，拉她一起走出辦公室，來到走廊的偏僻處。她低著頭，說：我想我爸媽了。

學(xué)生助理是勤工儉學(xué)崗位。我的助理是今年專轉(zhuǎn)本的新生，父母早逝，哥哥在哈爾濱打工，并在當(dāng)?shù)厝⑵奚?。助理雖然是徐州人，但已多年未回家，每年寒暑假都到哈爾濱和哥哥團(tuán)聚。她接著說：我不敢告訴我哥哥，怕他擔(dān)心我，我也知道我要堅(jiān)強(qiáng)，但我總是會想起我爸媽。我伸出胳膊摟住了她，讓她靠在我的肩膀上。我肩膀上的衣服很快就被她的淚水暈濕了一大片。過了一會兒，她抬起了頭，對我說：謝謝您，老師，謝謝您的肩膀。

學(xué)生工作是學(xué)校的核心工作，作為一名高校輔導(dǎo)員，我的主要職責(zé)是教育、管理和服務(wù)學(xué)生。平日，我與學(xué)生接觸很多，深感責(zé)任重大，關(guān)心學(xué)生工作是高校教師義不容辭的責(zé)任。用心關(guān)愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。平時，我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生距離，增進(jìn)師生間的相互了解等。

從實(shí)踐中，我體會到我們每天接觸的是一個個活生生的人，一個個不同的世界。高校學(xué)生工作，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)用不同模式，不同套路去實(shí)施教育，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助，才會給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的底色。只有這樣，才能真正幫助學(xué)生完善人格，引領(lǐng)他們成長成才，走向人生的新境界。教師也只有對學(xué)生付出了關(guān)愛，才能更加激發(fā)和贏得學(xué)生對教師的尊重。我想，從這點(diǎn)來說，關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該是師德的靈魂吧。

匯報人：xxx

《教師》的感悟(篇3)

敬愛的黨支部：

自從向黨支部遞交了我的入黨申請書，并從政治學(xué)習(xí)中接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識后，使我對黨的認(rèn)識水平有了更深一層的提高，同時也使我在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅(jiān)信共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)共產(chǎn)主義的社會制度終將實(shí)現(xiàn)。下面我將忠誠地向黨組織進(jìn)行思想?yún)R報：

自參加工作以來，除了自覺學(xué)習(xí)黨章外，我還經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報刊，不斷加強(qiáng)對黨的路線、方針政策的認(rèn)識和理解，從而使我在工作和學(xué)習(xí)等各方面都有更大的動力，更加明確了工作和學(xué)習(xí)的目的；使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪；自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，從而樹立起正確的共產(chǎn)主義人生價值觀，它是以人民利益為中心，為社會無私奉獻(xiàn)的價值觀。

作為一名幼兒教師，我把這種為人民服務(wù)的思想化為對孩子們的愛。愛孩子，這是一個永恒的主題。希望得到老師的愛，可以說是許多孩子在學(xué)校一切思想和行動的中心動機(jī)。因此，教師要時時處處充滿愛心，向孩子奉獻(xiàn)真情，不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠，更不能有半點(diǎn)虛偽和矯情。愛的方式可以不同，但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光，這才是真正的愛。說到此我想到一位教育家的話，一個教師只有把為別人做出貢獻(xiàn)視為自己最高的享受，他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人。把愛無私奉獻(xiàn)給每個孩子，不管大小、強(qiáng)弱、品行的優(yōu)劣，并把這一點(diǎn)看作是自己的本份，視作一種至高無上的樂趣，這就是愛的教育。這樣的愛，能容納一切，能融化頑石，點(diǎn)石成金

21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會主義教育新體制。因此，作為一名新時代的教師就要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹立現(xiàn)代教育意識，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤?？梢哉f，對孩子充滿愛的每一堂課，都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

師愛無選擇，只要是學(xué)生，教師都應(yīng)做到丹心一片，師愛蕩漾；師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。在今后的工作中，我將以總的教育方針為準(zhǔn)繩，以愛的教育為主要方式，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想，貫徹落實(shí)十七大精神，以實(shí)際行動向家長、社會作出滿意的答復(fù)。請黨組織在實(shí)踐中進(jìn)一步考驗(yàn)我！

《教師》的感悟(篇4)

敬愛的黨組織：

您好！

這次我參加學(xué)校舉辦的技工教育有關(guān)校企合作知識講座的培訓(xùn)，感觸很多，身為一線教學(xué)人員，我對校企合作這個提法特別關(guān)注，對專家說的沒有一流的老師就沒有一流的技工；沒有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品；沒有一流的產(chǎn)品就沒有一流的企業(yè)這句話深表認(rèn)同。校企合作要想成功，核心和關(guān)鍵點(diǎn)在于老師。隨著各職業(yè)學(xué)校一體化教學(xué)的推廣，一體化教學(xué)中教師應(yīng)具備的能力成為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

根據(jù)專家的講授和我個人的理解，校企合作，共同培養(yǎng)實(shí)用性人才的關(guān)鍵是要有一支開放型、多元化的師資隊(duì)伍。而現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校則共同存在著師資隊(duì)伍動態(tài)適應(yīng)性不強(qiáng)的特點(diǎn)，這種局限性限制了實(shí)用性人才的培養(yǎng)。這要求必須對現(xiàn)有教師進(jìn)行職業(yè)教育理念、方法、企業(yè)生產(chǎn)和管理流程、生產(chǎn)經(jīng)營理念等方面的培訓(xùn)，構(gòu)筑多元化教學(xué)體系。

目前在校企合作的實(shí)施過程中，學(xué)校往往比較熱心，呈現(xiàn)更多的主動性，而企業(yè)由于考慮自己的技術(shù)特點(diǎn)，生產(chǎn)安全等因素，即便缺人也不肯接收一般學(xué)生，較多呈現(xiàn)被動性，形成一種心理障礙。近年來，隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，隨之帶來師資力量等教學(xué)資源的不足問題，教師教學(xué)負(fù)荷日趨繁重，難以兼顧教學(xué)和科研兩方面的壓力，教科研能力逐漸減弱。

針對上述方面的問題，我認(rèn)為有必要進(jìn)行以下思考：

1、職業(yè)教育離不開行業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)出臺相關(guān)政策，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，加強(qiáng)對學(xué)校的支持，搭建校企合作、校校合作平臺，促進(jìn)相互認(rèn)識，相互理解，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高，從整體上提升教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)職稱評定制度改革，制定關(guān)于雙師型教師的優(yōu)惠和傾斜政策，吸引教師到企業(yè)掛職實(shí)習(xí)，吸引工程技術(shù)人員來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動，建立取得教師和工程技術(shù)雙職稱的順暢通道，促進(jìn)雙師型隊(duì)伍形成。

3、分批選派專業(yè)教師赴職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家進(jìn)行中短期進(jìn)行針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育方法，以期取得實(shí)效性成果。

4、多向其他兄弟院校學(xué)習(xí)，比如廣東機(jī)械學(xué)院教師暑期駐廠送教，開創(chuàng)校企合作新模式。我們也可以多送老師去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)能力培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

我認(rèn)為作為一名普通老師，自覺地、積極的參與到其中來是我們應(yīng)該做到的，也是必須努力做好的。以上是我在工作、學(xué)習(xí)方面的匯報。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

請黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我！

此致

敬禮！

匯報人：XXX

時間：20XX年XX月XX日

《教師》的感悟(篇5)

敬愛的黨組織：

經(jīng)過教育局新教師招聘考試之后，或許剩下的日子就只是與論文為伴了。畢業(yè)近在眼前。很多感情會不舍，許多故事將難以重現(xiàn)。

在這兩個月中，奔波于金華與紹興，忙碌于備考與考試之間，為了追尋想要的生活。在這漫長的半年中，感覺性情變得異常的煩躁，內(nèi)心也總在掙扎。一開始，井然有序的埋頭復(fù)習(xí)，按照自己的計(jì)劃，一點(diǎn)一點(diǎn)的蝸牛似的爬行，也熟習(xí)自己的駑鈍。在看到報名通知之后，我居然莫名的恐懼，不斷的懷疑自己，止不住的不自信，雖然我也不停的提醒自己并不差，再后來的錄用名額的出來及兼報消息的出來，整個人全然就不能自己了?，F(xiàn)在回想起來，自己脾性的改變真的不容自己所能想象的，或許是壓力，或許是太過自我，特別容易激動，正因?yàn)榇耍o許多親朋友好帶來了不少的麻煩，特別是親愛的爸媽，今年特別想去麻煩這兩老人家。真的是深表歉意。總的感覺自己真的不夠成熟，還未定型，經(jīng)歷的事情實(shí)在是太少了，同時對自己踏上社會后的生活深表懷疑。

考試期間，除了情緒心理上的起伏，更多值得懷念的是同盟軍的情感及學(xué)姐們的幫助。我本是一個較為豁達(dá)的人，但是有時候還是會鬧些小脾氣，認(rèn)為某一朋友同學(xué)的不真誠而不再對其知無不言，言無不盡。但總的來說，我還是能夠持本性，真誠樂觀的對待每一個人，分享所有我知道的信息或者是資料。在學(xué)校備考的日子，發(fā)現(xiàn)自己還是蠻慎獨(dú)的，當(dāng)然有室友的陪同后，更能夠相互交流，相互督促了。另外，學(xué)姐們總是能夠很耐心的回答我的疑問，講解去年前年的情形。嘿嘿~~~所以，一定要保持這傳承的優(yōu)良品德。我很是齷齪的在想，欸，現(xiàn)在怎么沒有紹興人向我詢問呢，我這么多資料也好跟你們說啊，也好把我搜集的所有資料給你們啊~!!

時間貌似只在備考與睡覺之間流逝，所以，這個階段對時事的關(guān)注實(shí)在是太少了。貌似有些不合黨的要求啊~!!該批該批~!!經(jīng)后一定好好改正!

在對未來疑惑的同時，在不停地?fù)?dān)心考不上紹興縣教育局與考上了不會教書怎么辦這兩問題的同時，一切都已告一段落。擺在我面前的就是畢業(yè)論文。爭取論文通過，順利畢業(yè)吧~!!

最后的日子，努力為母校留下些紀(jì)念。

最后的日子，努力留下最美好的記憶。

望黨組織在實(shí)踐中給予批評與指正!

此致

敬禮!

匯報人：

日期：xx年x月x日

《教師》的感悟(篇6)

在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，走在時代前列，爭做時代先鋒，是我的責(zé)任，也是我的光榮。我始終牢記一個人民教師的職責(zé)，一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用，盡心盡力，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。成為一個優(yōu)秀教師，合格的共產(chǎn)黨員是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮!

匯報人：___

2022年_月_日

《教師》的感悟(篇7)

敬愛的黨組織：

畢業(yè)后在經(jīng)過幾個月的找工作之路，終于在上個月的月底通過筆試與面試的考核方式在眾多應(yīng)聘者中應(yīng)聘上了江西現(xiàn)代學(xué)院的的班主任工作。當(dāng)應(yīng)聘幾天后接到錄用電話真得很興奮與驚喜，因?yàn)槿ズ芏喔咝Ｃ嬖嚵撕芏啻味际且允《娼K，而這次終于擺脫了一直被刷的命運(yùn)，盡管那會仍在家里，但是為了趕上學(xué)校的會議，連夜坐火車趕回南昌。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，對該學(xué)校的理念、文化及各種制度和我們工作的主要任務(wù)等都有所了解。

8月27日我正式上崗，這是開學(xué)初的幾天，接待新生的工作讓我們從早上一直忙到晚上，在工作中始終以微笑面對每一位學(xué)生與家長，耐心的回答他們的疑惑，并不斷提醒他們開學(xué)的注意事項(xiàng)。雖然那幾天沒有什么休息時間，也很累很熱，但是自己卻始終堅(jiān)持，因?yàn)檫@是我的第一份正式工作，這份工作也是我喜歡的工作，同時我覺得這能很好的鍛煉我的能力。

新生接待完了，接下來就是新生軍訓(xùn)，各種繁雜事也很多，在軍訓(xùn)中對學(xué)生的日常管理工作也開始了。在軍訓(xùn)中，學(xué)生請假的特別多，這群90后的孩子我發(fā)現(xiàn)體質(zhì)真的不是很好，經(jīng)常生病的，沒站一會就中暑的，各種特殊情況特別多。作為班主任，我經(jīng)常跑到訓(xùn)練場地去看我?guī)У膸讉€班的孩子是否有異常情況，對無故曠操的不請假的學(xué)生嚴(yán)厲批評，并經(jīng)常溝通讓他們堅(jiān)持下去，并說明軍訓(xùn)的重要性。晚上，我跑到各個宿舍去看學(xué)生，了解學(xué)生的困難以及學(xué)生的一些不適應(yīng)問題，并提醒學(xué)生在校注意的安全問題，及時與學(xué)生溝通。每天我都很忙，比辦公室的其他同事更努力的工作，不懂的問題及時請教那些有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，不能解決的就去請示領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決。

可是，這樣的日子卻不長久。軍訓(xùn)幾天后，我們分院的書記把我找到辦公室去，說由于我們院今年實(shí)際到的學(xué)生數(shù)比預(yù)計(jì)招的學(xué)生人數(shù)要少，我們的班主任多了，現(xiàn)在學(xué)校其他院的老師也不缺，讓我出去自主擇業(yè)。聽到這樣的消息簡直就像一個霹靂過來，怎么也不會想到分院領(lǐng)導(dǎo)居然會這樣做。再詳問是否是我工作不到位，能力不行，或是辦事效率太低，領(lǐng)導(dǎo)說都不是，就是讓我諒解，就是說學(xué)校的生源問題。聽到這些，我真得很難受。培訓(xùn)的時候，用人單位一直強(qiáng)調(diào)我們要講誠信，可是用人單位在試用期卻因?yàn)閱畏矫嬖驘o故解聘勞動者，對學(xué)院的這種做法真得無法理解。但是，我想我是一個黨員，即使用人單位不講誠信，但是我卻不應(yīng)那么憤恨，要講誠信，因?yàn)槲沂且粋€黨員，應(yīng)該大度一些，把各種交接工作做好，不應(yīng)丟了黨員的臉，即使受到不公正的待遇，也應(yīng)通過合法的法律手段進(jìn)行解決，理性思考，理性行動。最后，我去找了學(xué)院人事處的處長，反映了一下情況，處長第二天把我找到她的辦公室，問我是否愿意轉(zhuǎn)到宿舍輔導(dǎo)員的崗位，當(dāng)時沒多思考便直接答應(yīng)。

在接下來的日子，我一直在宿舍輔導(dǎo)員的崗位上努力做著，可是這份工作我并不喜歡，每天的工作比班主任工作閑很多，而我又是個喜歡忙碌的人，很喜歡班級管理與教學(xué)工作，實(shí)在不想待下去，不想浪費(fèi)我的時間，不喜歡做一份自己不敢興趣的工作，于是在前幾天決定把這份工作辭掉，同時我們市的組織部也打電話過來讓我回家當(dāng)村官。終于我把各種辭職手續(xù)及交接工作辦了，雖然有點(diǎn)不舍這份工作，但是我并不后悔，畢竟一份工作要自己喜歡，要適合自己，要能鍛煉自己。

雖然這次工作我只干了短短的20多天，但是我感悟很深，不僅僅反思的是用人單位的問題，反思自己身上存在的問題。自己還有很多不足之處，有時候不能一直埋頭干事，要注意多與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，有些方面要注意，特別是表達(dá)方式，一些注意的禮儀方面。還有就是不要經(jīng)常抱怨，特別是在同事及領(lǐng)導(dǎo)面前，辦事效率一定要提高，要及時并提前完成領(lǐng)導(dǎo)完成的任務(wù)，要不斷上進(jìn)與學(xué)習(xí)，以辯證的積極的心態(tài)與行動去看待一切事。

匯報人：

《教師》的感悟(篇8)

尊敬的黨支部：

自從參加完本期的黨課學(xué)習(xí)后，我不僅加深了自己對黨的全新理解和深刻認(rèn)識，與此同時也糾正了以往自己思想深處的一些錯誤，可謂是心靈上的一次真正的凈化與升華。以前，我只知道熱愛黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識也是分散的，不連貫的，通過系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，黨的工人階級先鋒隊(duì)，中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng)，這些都深深地印在我的心中。我懂得了為什么要熱愛黨，怎樣熱愛黨，并懂得了在實(shí)際行動上要做那些努力。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)

在思想上，我是個積極進(jìn)取的熱血青年。我真心的擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。為了能使自己進(jìn)步更快，我在業(yè)余時間學(xué)習(xí)各種書籍、收看新聞，了解黨的知識和關(guān)心國家大事。并發(fā)表自己不成熟的見解，期待經(jīng)驗(yàn)豐富的老黨員同志的幫助；堅(jiān)持社會主義道路，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育路線、方針、政策，并以它來要求自己，以身作則，努力學(xué)習(xí)和工作；積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德建設(shè)》等書籍，并運(yùn)用于實(shí)際；堅(jiān)持保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育和貫徹三個代表的學(xué)習(xí)，定期向黨組織進(jìn)行口頭或書面思想?yún)R報。提高自身素質(zhì)，同時，時時刻刻注重自己為人師表的形象；平等對待學(xué)生，同事之間相互尊重。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，盡力提高個人業(yè)務(wù)能力

作為一名青年教師，我清楚地認(rèn)識到，為社會主義偉大事業(yè)添磚加瓦，就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)。對于我來說，當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，盡快提高自身的教學(xué)科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。通過工作實(shí)踐，我有意識的促使自己在實(shí)踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。

工作方面，我根據(jù)學(xué)校工作的需要，配合學(xué)校的安排，擔(dān)任09高技網(wǎng)絡(luò)2班的班主任和三個班的教學(xué)工作。雖然工作繁重，但我仍然非常努力，把各種事務(wù)盡量做好。三人行，必有我?guī)?，我本著這種思想，虛心向各位有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)，力求工作上的更上一層樓。

在班主任工作中，我果斷遵守學(xué)院的各規(guī)章制度，任勞任怨，不計(jì)假期，單位有需要隨時到崗，將工作做到底、做到邊。在做學(xué)生思想工作中，我細(xì)心地為家長、學(xué)生們講解班的概況及解答他們關(guān)心的問題。作為畢業(yè)班的班主任，我還力所能及地為學(xué)生介紹工作，這個月就有三人次之多。日常工作中，作為班主任的我努力學(xué)習(xí)關(guān)于青少年的心理書，例如如何去分析學(xué)生的各樣行為。對于我們年輕人來說，平時工作中多做些事是決對不會有害的，每做一件事都是在積累經(jīng)驗(yàn)，只有在工作中不斷的鍛煉自己，才會在以后的工作中有所作為。我們年紀(jì)還輕，不能把天天的工作當(dāng)作是混日子，混到哪算哪。我認(rèn)為，年輕人的身上是不能缺少敬業(yè)精神的。

在教學(xué)工作中，由于我教授的是計(jì)算機(jī)課，他們受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等等原因的限制，傳統(tǒng)對普通學(xué)生的教學(xué)方法是效率不高的。因此我積極鉆研教學(xué)方法，經(jīng)常觀看百家講壇，名人大講堂等，模擬受學(xué)生所喜歡的教師的上課風(fēng)格，學(xué)習(xí)中國教師的知識嚴(yán)謹(jǐn)性及外國教師課堂的靈活性、生動性，更新教育教學(xué)思想、觀念，始終堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生看作教學(xué)的主體，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，根據(jù)學(xué)生整體實(shí)際需要，我自己親自制作各種視頻課件，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材（比如這學(xué)期我就為課程制作了視頻課件，上學(xué)期為計(jì)算機(jī)組裝制作了一本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書）。學(xué)生們通過反復(fù)的練習(xí)，得到了進(jìn)步，從而樹立和堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好及信心。

對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，我還存在一些差距。需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會，堅(jiān)持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作，加強(qiáng)對人生觀、世界觀、價值觀的改造，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

以上是我在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

此致

敬禮！

匯報人：XXX

時間：20XX年XX月XX日

《教師》的感悟(篇9)

教師最新的入黨思想?yún)R報：轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)3年了，隨著社會閱歷的不斷豐富，思想也逐漸成熟起來，生活中，能夠從容的接人待物，工作中，能夠斗志昂揚(yáng)，這當(dāng)然都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助?；貞涍^去，感慨頗多！

首先，總結(jié)過去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（一）、思想方面

理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。自己還學(xué)習(xí)了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》及學(xué)校下發(fā)的材料。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平，堅(jiān)定了馬克思主義的信仰，堅(jiān)定了社會主義的信念，用“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想指導(dǎo)自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，一年來我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結(jié)，思想沉淀。

（二）、工作計(jì)劃方面

由于我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)工作，沒有教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，又面臨著教育改革。面對首次接觸的學(xué)生面孔和數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進(jìn)一步探索。

（三）、工作紀(jì)律方面

我迅速融入到學(xué)校特有的工作氛圍中，生怕因?yàn)樽约旱男傅?，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

（四）、個人成長方面

一年來，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個鍛煉機(jī)會，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1、擔(dān)任學(xué)校通訊員發(fā)稿件；2、榮獲小學(xué)2008年度青年教師師德演講第一名；3、和學(xué)校教育伙伴代表教育系統(tǒng)參加菏澤市反腐倡廉知識大獎賽，榮獲第二名的好成績；4、學(xué)習(xí)全國先進(jìn)教育理念，收獲頗豐.

其次，暢想未來，設(shè)計(jì)未來藍(lán)圖。

（一）、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

（二）、踏實(shí)工作，組織好班級管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長關(guān)系，打出自己的教育品牌。

（三）、迅速站穩(wěn)講臺，積極向名師學(xué)習(xí)，向Xx“教壇新秀”邁進(jìn)。

（四）、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果。

總而言之，時代在向前發(fā)展，我要跟上時代發(fā)展的步伐，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，在知識、能力、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達(dá)到新的高度。

　匯報人：

　時間：

《教師》的感悟(篇10)

尊敬的黨組織：

我在深圳攝實(shí)習(xí)第四個月了，我不僅把攝影初級班、中級班的課程都掌握了，而且開始了攝影初級班的教學(xué)。然后我開始了人生的第一堂課，我覺得很緊張可是心情很激動。現(xiàn)將我這段時間的的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個思想?yún)R報。

初為人師，而且我有怯場的心理，第一次上臺講課，我覺得非常幾張。于是備課更是不敢懈怠，當(dāng)我夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺。開始講課時，我明顯地感覺到我的聲音在微微顫動著，不過學(xué)員似乎感覺不到我的緊張，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得比較鎮(zhèn)定。慢慢地，我被一雙雙眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價值，我也為之付出，努力了很多。

上課比我想象中的要順利，然而我知道問題是潛在的，攝影初級班的課程對于完全沒有碰過相機(jī)的學(xué)員來說，存在不少難點(diǎn)。對于一些接受能力比較差的學(xué)員，多少有點(diǎn)生疏和困難，于是我不斷在理論課上插入一些實(shí)踐操作，鼓勵學(xué)員在課堂上及時提問，課余時間幫學(xué)員解決相機(jī)購買的問題，很快，學(xué)員和我便慢慢熟了。課堂漸漸地活躍起來，然而另一個問題卻出現(xiàn)了，學(xué)員們的注意力容易分散，會在課堂上越聊越興奮。然后我把嗓音提高，叫他們回來攝影課堂上，然后他們又重新認(rèn)真地聽課了。

課后我認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時結(jié)合黨的思想。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動。我想作為一個要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)摺v起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應(yīng)成為一個>*理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。i攝的發(fā)展需要實(shí)踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實(shí)踐，靠一步一個腳印的實(shí)干。 在這段時間里，我正視自己個人存在的缺點(diǎn)和不足，下決心給予改正，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，在今后工作中，要努力結(jié)合i攝機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念，注意積累，勤于思考，將所學(xué)最新的專業(yè)理論和實(shí)踐方法更好的結(jié)合，努力鉆研攝影教程，提高自己的教育教學(xué)水平。

在教學(xué)過程中，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，我相信這是個充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!懇請黨組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我，讓我繼續(xù)完善、繼續(xù)提升。

此致

敬禮!

匯報人：XXX

XX年XX月XX日

《教師》的感悟(篇11)

尊敬的黨組織：

面對二十一世紀(jì)，國家和民族的興旺發(fā)達(dá)是人才的競爭，人才的競爭在于教育，教育是現(xiàn)代文明的基石，教育的質(zhì)量決定于教師。教師是人類文化的傳遞者，是物質(zhì)文明和精神文明的奠基人，是培育人才的人才。教師道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到整個國家民族的道德水平的提高，故新時期一個良好的教師職業(yè)道德應(yīng)具備：熱愛學(xué)生，誨人不倦；團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體；獻(xiàn)身教育，甘為人梯。（wWw.Dhb100.coM 讀后感大全）

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，是教師必不可少而且最重要的職業(yè)道德。教師的一生是平凡的，但教育事業(yè)是關(guān)系人類社會的千秋偉業(yè)，每位教師要以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐三個代表精神，從高度的責(zé)任心和社會責(zé)任感出發(fā)，把自己的人生價值定位在忠于黨和人民的教育事業(yè)上，全心全意熱愛每個學(xué)生，用心靈去塑造心靈，公正、公平對待每一個學(xué)生，給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心指導(dǎo)，同樣的信賴和尊重，同樣的鼓舞和期望。只有不好的教育，沒有不好的學(xué)生。

根據(jù)每個學(xué)生的個性特點(diǎn)因材施教創(chuàng)造不同的成功教育方法，不淘汰任何一個學(xué)生，這是現(xiàn)代教師的不懈追求，這是教師正確處理與學(xué)生的相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，同時也是教師這一神圣事業(yè)的無尚光榮的崇高品質(zhì)的體現(xiàn)。熱愛學(xué)生是進(jìn)行教育教學(xué)的必要條件，是了解學(xué)生向?qū)W生學(xué)習(xí)，貫徹教學(xué)相長的原動力，在學(xué)生方面，只有感到教師的愛，才會主動地、愉快地去接受教育。不了解學(xué)生，不細(xì)心地研究學(xué)生，即使當(dāng)了多年教師，也難以達(dá)到與學(xué)生心靈相溝通，甚至形成逆反心理。

你再有什么金玉良言，學(xué)生也聽不進(jìn)去。只有懷著滿腔熱情，以極大的耐心去探求學(xué)生思想動態(tài)，才能使學(xué)生親其師，信其道。

良好的師德修養(yǎng)要求教師要以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項(xiàng)基本要求，這也是教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的集中體現(xiàn)。因此教師的一言一行應(yīng)該成為學(xué)生的表率，用自己的模范行為影響學(xué)生。

學(xué)生人生觀的建立，道德情操的形成固然需要教師的課堂教育，而教師的個人品格、行為習(xí)慣、言行舉止以及處世方法，給學(xué)生們的耳濡目染、潛移默化的影響更為重要，比他教授的知識更能影響學(xué)生。由此看來，教師能給學(xué)生施以影響的，不僅是知識，的時候是習(xí)慣，是心態(tài)，是做人的標(biāo)準(zhǔn)。教師要以身作則，為人師表就要做到言行一致，表里如一。

在學(xué)生們的心目中，教師的形象是崇高的，教師的一舉一動往往成為他們的模仿對象。所以教師要注意約束自己的言行舉止，處處給學(xué)生做出榜樣。試想，如果一個教師在課堂上義憤填膺地抨擊各種丑惡現(xiàn)象，走出教室卻對社會上的不正之風(fēng)迎合或追逐，這種說一套做一套言行不一的行為，對學(xué)生會產(chǎn)生怎樣的不良影響。

良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)?，F(xiàn)在已進(jìn)入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高尚的師德水準(zhǔn)，做到以德修己，以德育人，才能真正擔(dān)負(fù)起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。

總之，為人師表，身教育人是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的重要保證。正如葉圣陶先生所說：身教最為美，知行不可分。只有以身立教，才無愧于社會、家長和學(xué)生；無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。

匯報人：XXX

20XX年4月29日

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