[最新]描寫數學的作文700字通用

幼兒教師教育網專題“描寫數學的作文”推薦內容。

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以大大提升個人自信心。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，你是否正在為寫作文犯愁呢？為此，你可能需要看看“描寫數學的作文”，歡迎你閱讀與收藏。

描寫數學的作文 篇1

我們上五年級了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現在是二樓就不用跑那么多樓層了（呵呵）。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的數學老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節(jié)課。

上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的?？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻€班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以后一定聽穆老師教課。等六年級畢業(yè)一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

描寫數學的作文 篇2

【第1篇】

在這六年級的小學生活中，令我最難忘的一件事，就是李老師的第一節(jié)的數學課。

還記得在六年級之前，我在數學課上的發(fā)言一直是很積極的，成績也還算不錯。可就在即將上六年級時，我聽同學說，我們要換數學老師了，這個老師非常的嚴格，大家可要小心一點了。

自從我聽到這個消息后，心想：唉，以后的數學課我都不能積極發(fā)言了，因為萬一錯了，老師可能會……雖然怕老師，但又不能不上課，于是，我還和以往一樣，背上我的書包，去上學了。

“什么!第一節(jié)課上數學！”我到班里后，就聽到了楊好菲的一聲大叫，心想：完了，第一節(jié)課就要倒霉了。

“叮，叮，?！彪S著一聲聲的鈴聲響起，第一堂課開始了，李老師拿著教課書，做了一下自我介紹，就開始上課了。李老師一開始問的問題都很簡單，于是我便條件反*地舉起了手，又忽地想起了如果說錯，老師會大發(fā)雷霆的樣子，于是又很快的把手縮了回去。

“來，請那位同學回答一下，你叫什么呀？”朝李老師地手指的地方看去，同學們的眼睛齊刷刷地看著我，我只覺得臉上像燒一樣，很燙！我站起來說：“我叫張宇萌，我覺得這個可以……

”李老師目不轉睛地盯著我，不時的說：“恩，對?！蔽艺f完以后，閉上了眼，低下了頭，臉更燙了！“很好嘛，為什么不敢舉手呢？”“??？”我小聲說道。聽了老師的這一句話，我又鼓起勇氣看了看老師，而老師給我的一則是一個充滿了希望以及期待的一個笑容。李老師又說：“咱們上課就放開，想到了什么就說，也可以不用舉手說，說錯了也沒關系?！?/p>

在以后的數學課上，我可以大膽舉手，不僅是我，同學們也紛紛地回答問題。從這以后，我不管上什么課，老師提出的問題，只要我會，便舉手回答問題。

我們上數學課不僅是學習知識，還不時聽老師說一些他小時候發(fā)生的趣事，經常逗得我們哈哈大笑，也使我們的數學課別有一番風味。

這是我最難忘的一節(jié)數學課。

【第2篇】

今年暑假開學，我就是一名小學三年級的學生了。

這學期的數學課第一節(jié)講的是：時、分、秒。在二年級的時候，老師已經給我們講過時針和分針。我知道一個鐘面上有12個數字，每個數字之間有5小格，代表5分鐘，1小時有60分鐘，就是需要分針轉動一圈的時間。

老師用溫柔的聲音說：“同學們，請你們閉上眼睛，我數5個數字，你們睜開眼睛?！?、4、3、2、1’好的同學們，請睜開眼睛。剛才我數的5個數字，在我們生活中就是5秒鐘。今天我們學習時鐘的秒針。

秒針是鐘面上最細長的針，秒針每走一小格就是1秒，秒針走的特別快，等它走完一圈分針才走1小格，也就是1分鐘。我覺得好奇妙呀！秒是計量很短時間才會用到的，一般在進行體育運動的時候常常會使用到，它是比分更小的時間單位。

我越聽越入神，在數學王國的數字里竟然還有這么奧妙的知識。

老師告訴我們，一分一秒過去，時間就會悄悄從我們身邊溜走。永遠都找不到了，同學們，學習中你們要好好珍惜時間，不能浪費時間。我心里不禁懊悔起來，昨天玩電腦，媽媽一直提醒我，作業(yè)還忘記寫了，那我的時間不就白白浪費了嗎？我望望身邊的同學們，大家都在聚精會神的聽課。

這節(jié)課我知道了60秒等于1分鐘，60分等于1小時，1小時就是3600秒。不但讓我收獲了很多知識還讓我知道珍惜時間，我非常喜歡上數學課，我一定會好好學習，掌握更多的知識。真是難忘的一節(jié)課呀！

描寫數學的作文 篇3

每當在我取得優(yōu)秀的數學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數學老師--陸老師。

陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了千里眼，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的千里眼。有一次，我跟同學講話，老師的千里眼立即出動，發(fā)現了我跟同學講話。于是當眾批評了我你怎么講話啊！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。后來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

我記得有一次，我的數學作業(yè)的質量很差，老師又很兇。我怎么改都不對。于是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分著急。這時。老師便用溫和的聲音說別著急，我教你。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以后我每天都專心聽講。

我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎，讓我的學習變輕松了，我真誠對陸老師說：謝謝您老師！我一定用成績報答您。

描寫數學的作文 篇4

我小學六年級時數學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數學怎么學的。我當然會告訴他們一些、技巧之類的。但最重要的一點是：數學老師劉老師對我的幫助。

劉老師，名叫劉衛(wèi)，小學六年級開始教我們數學。她長著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了后不服氣，背地里甚至給她起外號。

過了一段時間，劉老師發(fā)現我和其他幾個同學很有數學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態(tài)度逐漸開始發(fā)生改變了。

劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學后，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數學的同學?！皵祵W四大天王”自己準備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。

記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己“埋頭苦干”，有的三個一群，五個一伙地討論?？吹轿页龅念}好多同學都做不出來，心里一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我說：“曲昊男，你給大家講講吧?！蔽耶吘故堑谝淮萎敗袄蠋煛?，沒經驗，說話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以說漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心里明白但講不出來。只好說：“這就得這么做?！眲⒗蠋熅蛻蚍Q這叫“曲氏定理”，還接著說，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。

描寫數學的作文 篇5

三年級時，我的數學老師由原來的崔老師換成了石老師。也許是對崔老師的不舍，剛開始同學們都不喜歡石老師。

見到石老師的第一面，她給我留下的印象就是其貌不揚。你看她的頭發(fā)彎彎的、卷卷的，就像一團剛煮出來的方便面；眼睛很小，但時時閃爍著嚴厲的光芒；鼻子很矮，嘴巴卻很大。整個五官看起來是那么不協調。

石老師不僅長相不好看，對我們還十分的嚴厲，班上哪位同學有一點點小錯她都不放過。有一次，我的作業(yè)本上錯了兩道小題，本以為改過來就可以了，但石老師最后讓我每題改十遍，還美其名曰是為了讓我長記性。

我氣呼呼地邊改邊想：哼！才錯兩題就讓我改二十遍，真是不可理喻！這樣一來，我更加討厭她了。

就這樣我一直討厭石老師，但后來一次偶然發(fā)生的事情讓我改變了對石老師的看法。一個星期三的下午，我們正在上體育課，體育老師解散后，我們坐在小石凳上玩。突然，從后面跑來一個同學，他手里拿著一把小刀在玩，不小心把我的手劃破了一道口子，瞬間我的手上流淌著鮮血，我又疼又害怕，急得不知所措。

旁邊的同學馬上就把石老師叫過來，我想：這下糟了，她又要罵我了，正當我胡思亂想時，石老師拿著一瓶碘酒和幾根棉花棒趕到我面前，只見她蹲下身，細心地用棉花棒蘸著碘酒溫柔的幫我擦著傷口，還不時地為我吹吹傷口，過一會兒問我：疼嗎？我覺得石老師這刻是最溫柔最美麗的，我真希望時間可以停留在這一刻。后來石老師再三叮囑我要小心，不能碰到傷口，并要我去休息。

這次我見到了不一樣的石老師，也讓我從此改變了對她的看法，在我眼里，我不再覺得她丑了，她是最美的老師！

描寫數學的作文 篇6

一看見“老師”這兩個字，我的腦海中就浮現出一個人：高 高的個兒，戴一副深度近視眼鏡，頭發(fā)又硬又亂，身穿一件皺 皺巴巴的綠軍裝，軍裝上的褶子，組成了 一個個奇妙的圖案： 三角形、梯形、平行四邊形、多邊形，似乎在告訴人們，此人與 數學有關。是的，他是我的數學老師兼班主任—馬老師。

馬老師雖然整天和我們在一起，但我真正了解他，還是通 過這幾件亊……

有一天，老師的嗓子啞了。上課的時候，他用沙啞得幾乎 聽不清的聲音講課，一遍又一遍，仍是那樣詳細，那樣認真，他 怕我們聽不清楚，便使勁地講，連脖子都像伸長了。我看著他 吃力的樣子，聽著他嘶噔的聲音，真希望他不要講了。平時我 總覺得數學課的時間是那么短，而今天卻感到它竟是這么長……

下午，我從家里找來了胖大海，用紙包起來，偷偷地放在 馬老師的桌子上。當我正暗自慶幸沒被人發(fā)現的時候，馬老師 找我了，他說：“我今天在桌子上發(fā)現了 一個紙包，是不是你給 的？”哦！老師大概是從筆跡上認出來了。而我卻故作鎮(zhèn)靜地說：“馬老師，什么紙包呀？讓我看看?！焙?！馬老師讓我蒙住了。

第二天，馬老師的嗓子好些了，我真高興。他在課堂上激動地說：“昨天，我在桌子上發(fā)現了 一包胖大海，但不知是誰這 的。今天，我當著大家的面，謝謝他。同學們對老師這么尊敬， 我只有加倍地工作，才對得起同學們?！彼麆痈星榱耍业男囊彩菬岷鹾醯?。

期末到了，同學們都投入了緊張的復習。馬老師更是繁 忙，一會兒給這個補課，一會兒找任課老師詢問同學們的學習情況。一天，一個同學因小測驗成績不好，怕媽媽打他，晚上沒敢回家。馬老師知道以后，可急壞了，趕緊來到這個同學家里， 與他的父母分頭去我。北京的冬夜，零下十幾度，馬老師騎著 車，頂著刺骨的寒風，找到了王府井、北京站、東四、西單…… 也不知道穿過多少大街小巷，直到次曰凌晨一點半，才在一條 小胡同里找到了他。

早上，馬老師又像往常一樣早早地來到學忟。就在這天上午，他因胃出血住進了醫(yī)院。我想，馬老師是為我們累病的，他住在醫(yī)院，一定非常掛念我們的學習，我只有考出好成績，才 能讓老師放心。

放假了，我第一件事便是去看馬老師。一進病房的門，我 看見老師躺在床上，頭發(fā)胡子更長了，臉龐也瘦了。他枕邊放著一堆考卷，上邊是一張考試成績統(tǒng)計表。他第一句話就說： “海丹，你這次考得不錯呀！真讓人高興。唉！都怪我，如果不 病的話，再給你們輔導輔導，一定考得更好。那天，我胃疼得受 不了，便到醫(yī)院來，本想拿點藥挺過去，誰想一來就被送到了 急診室，打了四天四夜點滴?！彼f話的聲音很低，顯然是沒氣力。就是這樣，老師還把話題一轉說：“對了，你上次問我的那 道題還沒給你講。來，我現在告訴你?！闭f著，老師便趴在床上 又寫又畫圖，還用手比劃。他忘記了自己是個病人，好像又回 到了學校，我也不時地向他提出問題，忘記了自己是來探視 的。

開學了，馬老師又回到了學校。一次大掃除結束以后，已 是下午5點多鐘，許多同學都回家了，這時才發(fā)現還有兩個保 潔區(qū)沒有掃，馬老師又馬上動手干了起來。他蹲在樓梯上，用 手拿著鋸末，一個臺階一個臺階地擦。這時，我又累又餓，肚子 直叫。我一邊干活一邊想：“馬老師剛出院，病還沒有全好，又餓著干活，肯定受不了，可別再病倒了呀！同學們勸他又不走， 怎么辦呢？”誰知我們幾個人想到一塊兒，便一起商量對策，大 家把口袋里的錢都掏了出來，1角、5分、2分……湊夠了，便 去買了 一塊大巧克力，偷偷地放進了馬老師的口袋里。

天黑了，馬老師和我們一起離開了學校。路燈下，只見他 那皺皺已巴的綠軍裝上，又添了許多塵土，頭發(fā)也更亂了，但 這個形象，在我眼里更加高大了。他使我想到很多很多：馬老師，一個普普通通的老師，和千千萬萬個老師一樣，默默無聞 地工作著。他既沒有上過報紙，也沒有上過廣播與電視，除了 他的學主，還有誰知道他呢？他的工資可能不高，也許他家里 還沒有彩電，沒有冰箱、但他擁有最寶貴的財富，就是同學們 熱愛他的一顆顆純潔的心。他那為教育事業(yè)獻身的忘我精神， 已經像種子一樣，播進了我們的心田。開花結杲的日子，不會 很遠了！

描寫數學的作文 篇7

昨天，一道關于撲克牌的填空題。題目是這樣的：下面的6張撲克牌中，分別抽出一張梅花和一張方塊，有（）中不同的選法。抽出的兩張撲克牌上的點數和有（）種，和是（）的可能性最大。

這道題的第二空很多人都騙了。

第一空大家都知道要填9，但是，做第二空的時候，我毫不猶豫地填寫了9，大家也和我一樣。試卷發(fā)下來，一看，這一道題居然是錯的，為什么呢？我反復讀了幾遍，難道我在一一列舉地時候錯了？于是，我又仔細地重新列舉起來：2+2=4、2+3=5、2+4=6、3+2=5、3+3=6、3+5=8、4+2=6、4+3=7、4+4=8，明明有八種呀？再回頭研讀題目，我的目光被點數和一下子吸引過去了，頓時恍然大悟，這樣的搭配是有9種，但這一題的落腳點在點數和上，這9種可能中和是有重復的，除去重復后結果應該是5種，其中6出現了3次，可能性是最大的。

通過這道題，我明白了，細心讀題，關注細節(jié)，就一定會找到解決問題的突破口，一一列舉真是一種好的解決問題策略。

描寫數學的作文 篇8

今天有一節(jié)十分有趣的數學課，老師教我們感受“千克”量詞。

早上，我吃力的提著一千克食物，大步大步地走向學校，哈哈，這么多零食，一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了，每人都帶了不同的東西。我剛一進來，就吸引了他們的注意力，他們一定好奇我的袋子里裝了啥？

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，數學老師走進教室。她輕松地拿起秤并笑著對我們說：“你們都帶了一千克東西嗎？快拿出來?！蔽覀兛焖俚啬贸鲆磺Э藮|西，異口同聲地對老師說：“帶了！”數學老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數，我們一個個眼睛都直勾勾地盯著稱。

老師又讓我們說說一千克的重量，我馬上舉手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿來的時候都累得氣喘吁吁啦！”我這個回答老師非常滿意，并表揚了我。同學們也爭先恐后的說了好多，這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。

下課，最喜歡的時候到了，因為可以吃我拿來的一千克零食了，我狼吞虎咽地吃了起來。這節(jié)數學課真是有趣極了。

描寫數學的作文 篇9

當數學老師走進教室，我就知道這個老師不同凡響。為什么呢？你瞧她長的多精神：濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺上一站，那氣勢就逼人三分！

她清了清喉嚨，便開口說道：“我姓陳，耳東陳。擔任你們的數學老師，現在開始上課。上課！——同學們好！”呀！她的聲音實在太響太亮了！我們全班同學好像都給鎮(zhèn)住了，好一會兒我們才參差不齊地說：“老、老師，您好！”她皺了皺眉頭說道：“不行！拖拖拉拉的，不好聽！重來！”

在重復強調了幾次上課的規(guī)矩后，這才開始上課，雖然內容娓娓動聽、引人入勝，但同學們還是心有余悸，不太敢隨便說話?？墒俏疫€是有一道題不懂，怎么辦？去問吧，我又不太敢，怕老師訓我不認真聽講；不去問吧，那到題就一直不會?？紤]再三，我還是壯著膽子去問了：“老師，這題到底是18℃呢？還是19℃呢？”由于怕老師怪我，所以我的聲音很小，誰知她輕松一笑，很快給我解答了這道題。說完還拍了拍我的肩膀說：“懂了吧，快去準備一下下節(jié)課的東西哦，要養(yǎng)成好習慣?！蹦且豢蹋彝蝗桓械剑河袀€這樣的數學老師真好??！

接下來的數學課變得越來越有趣了······

描寫數學的作文 篇10

新學期開始了，我們搬來了一位新數學老師，她長得不高，遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。

在第一節(jié)課上，他講了小數乘法。她問：“同學們，你們以前都學過乘法嗎？”我們說：“學過！”他又說：“好，那么我們來學習小數的乘法。！”

她讓我們看到第2頁例題1，然后讓我們做，可大多數同學都不會，他就開始給我們講：“大家看，買3個燕子的風箏，一個風箏多少錢呀？”我們說：3.5元！”“那么3X3.5，3X5=15寫5進1，3X3=9加1得10，最后3.5X3=10.5元同學們都會了么？會了就做一下地3頁的做一做，昨晚了給老師看！”過了一會兒，同學們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發(fā)現她吵那些做錯的同學，而是耐心的給他們講?！昂?，我看大家都做完了，我來講一件第2組。大家跟我讀2.05X4，4X5=20寫0進2，5X0=0加2得2，2X4=8，最后得8.20，可以把末尾的‘0’去掉！”

鈴聲響了同學們仍沉浸在老師的講課中，雖然這節(jié)課只講了兩道題，可我們都聽得明明白白的。

畢老師的耐心激發(fā)了我們學數學的興趣。他真是我們的好老師！

描寫數學的作文 篇11

有這樣一個故事，從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？

我們的數學老師——潘老師，經常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。360無死角的帥。

每當學幾何課時，潘老師一進教室。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本，右手以自然下垂的形式，手里拿著一疊導學案。潘老師講課舉止活躍，但一點也不失紳士的風度。每次黑板上寫完之后，瀟灑的轉過身，以優(yōu)雅的動作點起同學來回答他的問題。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨后右嘴角也跟著翹起來，像一個月牙一樣，彎彎的，笑的那么活潑那么帥氣潘老師每次一進教室就會說：“把導學案拿出來?！睍r間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導學案，他瀟灑進教室后的第一句話就是：“把導學案拿出來。”時間久了，我們也意識到了，往后每次課前我們都習慣性地將導學案拿出來，擔仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時誰違紀了。他絕不會過來打你，而是在遠處，用尖銳地目光瞪著你。直到你意識到了安靜下來為止。我們的潘老師有獨特的教學方式，是一位好老師。看！這就是我們即帥，又寬容，又有獨特的教學方式的好老師。

描寫數學的作文 篇12

10月28日星期四陰

???下午，第一節(jié)課是數學課。李老師說過要公布昨天測驗的成績，所以一上課，我的心就俘抨地跳起來，生怕沒考好。

???李老師走進教室，她的第一句話就是：“昨天的側驗很不理想。有兩個同學不及格，只有七個同學超過九十分，三個同學得一百分。得滿分的有胡斌、王波、錢國潔?！蔽乙宦牐蹲×?，什么？我一百分？不，絕對不可能。明明昨天交卷時，發(fā)現錯了一題，難道是老師改錯了？

???等卷子一發(fā)下來，我一看，卷子上明明打著一個鮮紅的`“100”分，而那題也確確實實錯了。我想馬上站起來，告訴老師我那道題錯了?？捎忠幌耄喝绻嬖V了老師，那我就不是一百分了；再說，除了我，再沒有第二人知道這件事。但是我又記起老師平時對我們說的話：“做人，要做一個誠實的人?！崩碇呛吞摌s展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，一邊說廣要一百分吧，一百分，多光榮，……”一邊說：“要做一個誠實的人……”最后，理智占了上風，我輕輕地吻了一下那個“100”，和它告別，來到老師面前……

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描寫福建的作文700字通用

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。優(yōu)秀的文章能夠讓人過目不忘，作文怎么樣才能寫好？以下是幼兒教師教育網的編輯為大家收集的“描寫福建的作文”還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

描寫福建的作文 篇1

美麗的福建，我的家鄉(xiāng)，我的夢的美好起點。

我愛這個養(yǎng)育我的地方，愛她的山山水水，愛她的一草一木??我親愛的家鄉(xiāng)————美麗的福建，她雖沒有首都北京的繁華，沒有不夜城上海的璀璨，也不及廣州的氣派，但我愛她，勝過一切！如果我問家鄉(xiāng)的人們：““你喜歡福建嗎？”也許你們會輕輕松松地回答：““當然啦！””在我聽完這個答案后，我會不屑，覺得可笑，你們口口聲聲地說愛，可你們?yōu)閻鄹吨T過行動嗎？

也許沒有，恐怕你們只是一味漠視她，讓她傷痕累累。那一天，爸爸媽媽帶我去著名的旅游圣地——平和靈通巖游玩。我一邊爬山一邊欣賞著迷人的景色。只見那傾瀉的瀑布、清新的空氣和高山、森林、湖泊組成了奇幻而又優(yōu)美的自然風光。古人黃道周稱贊靈通巖比黃山“有過之而無不及”真是恰如其分！在半山的涼亭休息時，我遇到了一位衣著華麗、溫文爾雅的阿姨。然而那位阿姨的一個小小的動作，使我對她的敬意一落千丈。只見她將袋子和紙巾隨意扔掉，然后便揚長而去。那擦手的紙巾隨風飄落在山間，顯得格外刺眼。一下子，我對她的好感一落千丈。之后，來了對母子，他們很普通，但我卻被他們深深感動了：他們的手里提著兩個袋子，只見那位母親讓孩子去把垃圾都撿起來，說著，她自己也俯下身去撿垃圾。至今我還記得那位母親邊撿邊對孩子說的話：我們不能隨意亂扔垃圾，要熱愛我們的家鄉(xiāng)，保護好環(huán)境，讓她更美！那位阿姨啊，你美了自己，卻臟了環(huán)境。

你在一張小小的紙屑面前選擇視而不見，認為它無關緊要，那么家鄉(xiāng)的景色再怎么美也會在一點點破壞中消失殆盡??如果身為福建人都能像那位母親一樣重視環(huán)保、熱愛家鄉(xiāng)，那么我們的福建一定是中國最美的省份！?所以我要用我的實際行動保護我們的環(huán)境，保護我的家鄉(xiāng)。每當看到路上的紙張，我都會主動彎腰撿起；看到有人破壞綠化，我就上前勸阻；春天到了，我還和同學們一起植樹?盡管這些小事微不足道，但我愿意用我微薄的力量美化我們的福建，我的家鄉(xiāng)。

美麗福建，我的夢。讓福建更美，這便是我的夢。我會呼吁大家一起行動，讓這個夢成真，讓福建更美，變成江南一顆璀璨的明珠！

描寫福建的作文 篇2

歷史悠久、山青水秀的山城—長汀，是我的家鄉(xiāng)。那 里有柑桔、梨子、桃子、板栗等果品。我最愛的是板栗。

陽春三月，細雨如絲，正是百花爭奇斗艷的時節(jié)。板栗 樹也悄悄地抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。在陽光和雨 露的滋潤下，板栗樹長得郁郁蔥蔥。遠遠望去，像一頂頂撐 開的綠絨大傘，充滿了生機；碧綠的枝葉像一把把蒲扇，被 柔和的春風吹拂著。

春末復初，板栗樹上盛開著一串串條狀的毛茸茸的淡黃 色的花，不時散發(fā)出一陣陣誘人的清香。黃花綠葉，交相輝 映，給綠絨大傘增添了風采。

金色的秋天到了，板栗樹在秋風中哼著豐收的曲子。你 看，樹上結滿了圓圓的、長滿了堅硬小刺、橡一只只小刺猬樣的板栗果。它先菇淡青的，不久就變成黃褐色的了。成熟 了的板栗，那長著小刺的外殼會自動裂開.露出褐色的果實。 毎一個帶刺的板栗果所含的果實不一樣。有的只有一個橢圓 形的果實，有的有兩三片半圓形果實。果實外部有一層堅硬的外殼，剝開硬殼，再刮去里面一層薄薄的淡黃色的毛皮，才 現出那黃嫩新鮮的果肉。把板栗果肉放進嘴里生吃，一嚼，就 發(fā)出“咯咯”清甜的響聲，嘴里甜滋滋的。如果把板栗果放 到鍋里一炒，那就更妙了，又香又甜的，果肉能使你口水直流， 非想吃個飽不可。許多在外地工作的長汀人.每到板栗收獲 的季節(jié)，就紛紛來信，讓家鄉(xiāng)的親人郵去板栗，好讓他們分 享分享家鄉(xiāng)特產的美味。

我愛家鄉(xiāng)的板栗。

描寫福建的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)—福建省浦城，風景優(yōu)美，物產豐富，有許多別具風味的小吃。倘若你到我家鄉(xiāng)來作客，我愿意為你當向導，陪你嘗一嘗我家鄉(xiāng)的風味小吃—豆腐丸，一定叫你 大飽口福。

一提起豆腐丸，浦城人是老幼皆知的。只要你看一眼，禁 不住就會垂涎三尺：白嫩嫩的丸子，綠茵茵的蔥花，紅艷艷 的辣椒沫，外加一勺滾沸的肉骨頭湯；一碗到手，真是色、香、 味倶全。舀一個往嘴里一送，鮮、辣、噴香，清口滑潤，不 用嚼，輕輕一抿便可咽下，用不了三五分鐘，一碗便下肚，令人口服心舒??！

每天早晨，家鄉(xiāng)的街頭巷尾，賣豆腐丸的攤點生意十分 興隆。趕著上班的人們，端一碗熱氣騰騰的豆腐丸，再配上 兩根油條，津津有味地吃著。退休養(yǎng)老的干部職工，圍著小 圓桌慢悠悠地品嘗著。我也是豆腐丸攤子的?？停怀跃褪?兩大碗。有時爸爸看著我那貪婪的樣子，風趣地問：“還吃不 吃了？”我呢！總是瞇著眼睛笑著說：“肚子太小了，裝不下 去了 ！”

豆腐丸不僅味美，還可以治感冒。有時我感冒了，爸爸買回熱騰騰的一碗豆腐丸給我，讓我一口氣吃完。這還真靈， 吃下去一會兒便出了一身熱汗。第二天，覺得精神爽多了。

豆腐丸還有個神奇的傳說呢！從前有個孤苦老人靠賣豆 腐為生。一天，他早早起來做豆腐，不料年老體衰，不小心 把豆腐打爛，無法成型，這可怎么辦呢？為生活所迫，他試 著用點干凈的豆腐加地瓜粉滾成丸子，煮成湯，嘗一嘗.味道蠻好。以后，人們又在豆腐丸里包上瘦肉餡，放進骨頭湯， 逐漸成了人們經濟實惠的風味小吃—豆腐丸。

親愛的朋友，歡迎你來我家鄉(xiāng)作客，嘗一嘗豆腐丸，飽飽口福，一定讓你回味無窮。

描寫福建的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)福州位于東海之濱，又叫“有福之地”。我們福州四季如春，瓜果飄香，物產豐富。我們福州特產是魚丸，它的味道可口，非常好吃。我非常喜愛我的家鄉(xiāng)。我住在倉山區(qū)，又稱“臺南明珠”。我們福州最美麗的風景區(qū)就數鼓山了。它不像武夷山那樣壯麗，也不像黃山那樣陡峭，但是非常美麗、秀美。福州最美麗的街道就是步行街了。街道兩旁綠樹成蔭、鮮花盛開，還有許多新建的高樓大廈。福州有個小小的島，它就是“中洲島”?！爸兄迧u”是不夜城，到了夜晚，島上人來人往、燈火通明，熱鬧非凡。福州最著名的兩座大橋就是解放大橋和三縣洲大橋，它們對促進倉山區(qū)和臺江區(qū)的文化交流起到很大的作用。福州有許多名勝古跡和許多新建的高樓大廈、立交橋，站在高處一看，到處是綠樹，到處是現代化建筑。

每當夜幕降臨時，萬盞燈火大放光明，街道上的汽車一輛接著一輛，像一條發(fā)光的長龍，一座座高樓大廈嵌著像寶石一樣的五顏六色的燈，這五彩繽紛的燈光倒映在閩江水里，構成了一幅美妙的圖案。

描寫紅葉菜的作文700字通用

我們陸續(xù)為大家整理了描寫紅葉菜的作文。我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作可以鍛煉我們的語言表達能力。好的作文是可以引起讀者共鳴的。希望能對你有所幫助，請收藏！

描寫紅葉菜的作文【篇1】

秋晨,秋曲。

推窗暖陽入,晨曦與半點睡意相交融。

指尖輕觸窗,一絲涼意在指尖纏繞,泛金泛紅的秋葉迎風而起,在空中打轉,像一只翅膀撕裂了的紅蝶,與微擦。

樓上傳來鋼琴曲《秋日私語》,空靈傷感,如同流水般淌過。與此同時,數片紅葉擦窗落,紅得唯美,也紅的凄涼,流離失所,和風一起彷徨。

草叢中的蟋蟀目睹了一群紅葉在用舞動的秋葉舞曲。

葉落,風息,音盡。像一切都未曾發(fā)生。不斷有紅葉繼續(xù)輕悠飄落,像跳躍的火焰,像散落的。

又是一年的,它們可否承載得起?

暖陽,秋曲,紅葉,隔窗凝望。

心扉瞬間被撞開,無數片紅葉像是雪花般飄落,沉入心湖。琴聲又響,空中飄浮的微塵竊竊私語。

低聲吟唱,秋意微涼。

山東濱州濱城區(qū)第三中學初二:卜書典

描寫紅葉菜的作文【篇2】

已是深秋，日漸微涼。穿過鋪滿青石的風雨長廊，飄落的，打著旋，是那燃燒的紅葉。就像記憶中的那個人，熱烈而深沉。在夜的燈下，葉的影從濃重的黑暗中脫出。

愣住，是記憶破出封塵的復活

紅葉隨著那陣風吹起，是觸目的紅，想起那個夜。

外婆，外婆。這從上面掉下來的是什么?紅紅的。那時年幼的我，并不知道什么是樹葉。外婆笑了笑，用手抱起還不到她腰高的我，把我放到她的大腿上，左手輕輕搖著扇子，那粗糙的右手輕輕捏著我的臉。那雙手很大，很溫暖。

我求知的臉望向外婆，她是個任時光在體內縱橫的老人，也是家里最德高望重的長輩。似是被我的天真逗樂，她又笑了:傻瓜，這是樹葉啊。我眨著眼似懂非懂地點點頭。

外面，是夜。我吵著外婆帶我去院子里玩。

院子不大，擺著些簡單的雜物。院外的那棵樹，倚著墻，探進院落，為小院增添一份冷月連江霜連天，紅楓巻葉滿別院的詩意。偶有小蟲翻草尖，驚草葉。蟬鳴悠遠著，一輪玉盤獨處天空，月光輕柔照在我和外婆身上，小院被鍍上了一層白霜。而她搖著那大扇，將涼風送往我身旁。

搖啊搖，搖到外婆橋，外婆對我笑瞇瞇，燒條鯉魚來吃吃

我用手肘撐著頭，斜斜歪著臉。風吹得我有些倦意?；秀敝校黄t葉遮蔽了我的視線，于是，那張臉開始模糊。那眉，那眼，在風中淡卻

紅葉依舊在空中蕩著，那鮮艷的紅清楚地向我訴說著。我想接住它，它又從指尖滑過，我無法接住它，就如當年那些往事

我還深切記得外婆喜歡紅色，還記得我曾因為和她賭氣而打碎了那只外婆珍愛的大紅陶豬。

那一刻，世界是安靜的，她怔住了，隨即輕輕蹲下，顫的表情，只是抖的手想要去拾起碎片。她又忽然停住了，愣愣駐在那，風吹著她的手，背對著我，我看不到她的表情，只看到那只手，泛黃，粗糙的掌紋經過歲月的洗禮，變得模糊。

她只是惘然望著地上的碎片，看著外婆黯然的神情，我忽然有些不安。她沒說什么，靜靜的走了出去，靜靜地

我望向門外，是那沉重的背影。地上是深紅的碎片，似血似淚，是那尖銳的棱角，刺著我的眼，扎著我的心。

紅葉輕輕飄落在地上，燈光將我的背影拉長，斜斜鋪于石道。風托著更多紅葉飄下。它們載著記憶，一振翅便是三千紅塵。紅葉似乎染紅了眼眸，外婆的聲影出現在這青石小道上，我于是撿起地上的葉，手指畫過光滑的葉背，我回憶著

作者：折桂七7沈穎錦金

描寫紅葉菜的作文【篇3】

秋天，咱們去賞識舉世著名的香山紅葉。秋天的香山總是那么奇麗，令人沉浸。香山公園在北京的西郊，與玉泉山、萬壽山遙遙相對，古木茂密，群山環(huán)繞，是北京出名的旅游勝地。山中有許多殿堂、古剎，它們交相照映。

早晨，咱們搭車來到香山旅游，離香山還有一段間隔，就遠眺望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下車，我當即向公園奔去。進了北門，就聞聲潺潺的流水聲，聞到土壤披發(fā)發(fā)出的陣陣暗香。穿過眼鏡湖，咱們來到山腳下，仰望香山，山上一片赤色，猶如熊熊的烈火在焚燒，又像天邊飄落下來的一片彩霞，罩住了全部山峰。

咱們爬到半山腰。在紅樹林中，近看那些黃櫨樹，樹身并不十分巨大，但樹干上伸出的枝杈卻許多，樹冠像一把大傘；那一片片紅葉密密麻麻的長在枝頭，在輕風中偷偷的抖動，不時飄落下來幾片，給山路鋪上了一條赤色的地毯，踩上去感到那么柔軟，那么舒暢。我靜靜地撿起一片紅葉細瞧，那紅彤彤的葉面上有著明晰的葉脈；卵形的葉子，像一把團扇；那色彩紅得極艷，像是畫家精心涂過的相同。這真是一幅心曠神怡的水彩畫呀！

咱們十分難題爬到山頂。站在“鬼見愁”上，瞭望山下，滿山一片火紅，無意偶爾點綴著幾點碧綠，真像在一塊紅彤彤的地毯上，披發(fā)落著幾塊無暇的翡翠，那是常青的松柏。彎曲的盤山路，像一條條玉帶，環(huán)繞著奇麗的香山。這時，我好像置身于一幅源源不中斷的畫卷中，真是“萬山紅遍，層林盡染”。

啊，奇麗的香山紅葉，我贊許你！

描寫紅葉菜的作文【篇4】

初春，又到了綠色泛濫的季節(jié)。點點嫩綠綴在枝頭梢上，迎著風驕傲地高歌；片片深綠藏在新葉背后，閉上眼沉默不語。由深到淺，再由淺到深，一樹便成一幅漸變的風景畫。

畫中漫天的綠色，我的眼卻被那醒目的一點紅深深迷住。她那么嬌艷，在這層層疊疊的綠樹中脫穎而出，讓人一下子就能尋到她的倩影；她那么驕傲，堅定地屹立在枝頭，成為萬眾矚目的小太陽，其他葉原有的光澤，在太陽的烘烤下都蒸發(fā)了；她又那么孤獨，在茫茫綠海之中，再找不到與她同樣披著火紅霓裳的葉；她卻又那么嬌弱，當調皮的風兒想要捉弄捉弄她時，我真怕她從高高的枝頭飄然落下。

當我的眼神久久地停留在她身上，我仿佛感到她也一刻不停地注視著我。那感覺如一見鐘情般奇妙。正午高懸的烈日錘煉出她一身獨一無二的火紅；傍晚溫婉的霞光又為她渲染上幾分風情，那便是任風雨都侵蝕不了的、獨一無二的標志。走近了看，她的姿態(tài)帶著些許不屈與憤怒。萬千綠葉，沒有哪片不是伏著身子向前生長。她呢？與眾不同，她把腰桿兒挺得直直的，頗有一副大將軍的模樣，好像這滿樹的綠葉都是她的部下，都在向她俯首稱臣。她又像一個滿腔熱血的有志青年，在昂著頭對那些奴隸們說：為何要活得如此卑微！再仔細端詳，卻慢慢從這姿態(tài)中覺察出一絲仙氣。從葉柄到葉尖就如同一股從瓶中縹縹渺渺悠然飄向上空的仙氣，也不知她將何去何從。

壓低樹枝，我觸摸到了葉片。她還殘留著陽光的炙熱，從粗糙到光滑，從經歷的傾盆大雨、恐怖雷聲，到雨后的彩虹、葉片上殘留的雨珠，直至一切歸于平靜。葉片上精致、細密的紋理已向我傾訴了關于她的一個又一個驚心動魄的卻已泛黃的故事。輕嗅，我聞到了雨水專屬的清麗與土地獨有的樸實，可為何還藏匿著一絲苦澀？我幻想雨中她婆娑的身影：一顆顆雨，滴落在葉片上，隨即綻開更小的雨珠，將她一襲紅衣打濕。小雨珠又凝成大水珠順著葉莖緩緩滑下，卻亦不忘留下一串點綴。而那串點綴終化為她苦澀的淚。

在你用心堆砌的辭藻中，我看到了一個細心的你。結構緊湊，上下文承接精妙，那才是文章的魅力。即使它不完美，缺一個結局，卻又不免感動了人心，升華了主題。擅長運用各種修辭，是這篇文章的精華所在，排比、比喻，各種看起來稀松平常的修辭被你運用得出神入化?？偟膩碚f，這篇文章就像一塊美玉，即使白壁微瑕，但無傷大雅。

一幅幅你用心勾勒的畫面，在我眼前慢慢回放；一個個唯美的字詞如小溪流水般在我眼前跳躍著、流動著，心也跟著你的文章感動著。你的情、你的感都深深地融入字里行間，讀罷，不禁長嘆，好一篇美文！但是，一個漂亮的結局是不可少的，希望在你的精雕細琢之下，以你獨特的可愛魅力，為這篇讓人贊、讓人嘆的文章寫出一個讓人流連忘返的結尾！

一字一句描繪出一幅畫卷，一筆一畫一片葉子的故事，度過了一個冬天的火紅。在你的筆下出現，描寫范圍由大到小，紅葉的外貌一點點清晰，似乎還藏有她美麗的外表下辛酸的故事。一個她字就寫出了紅葉的惹人憐愛，使文章讀起來極富感情。

描寫紅葉菜的作文【篇5】

???從山腳下仰望，整座山在陽光的照耀下，十分耀眼、醒目，就像披了一件鮮紅色的斗蓬。那顏色十分明快，令人耳目一新。我頓覺來了精神，信步向上攀登。

???走在登山的小徑上。就好似置身于一望無際的火的海洋之中，四周到處是紅葉。樹上的葉子已經紅透了，一片片仿佛都搖搖欲墜。微風拂過，我頓覺眼前是一簇簇跳動的火焰，在頗有些涼意的秋天中的我，覺得渾身一陣發(fā)熱，大概是這可愛的片片紅葉所起的作用吧。樹上的紅葉有一部分已經凋落，薄薄地鋪在地上，被人殊在腳下，但透過一絲塵土甲仍可看出它的本來面目：紅中透出一點兒黃色。一種憐惜感油然而生：這樣好的紅葉被人踐踏，太可惜了。但紅葉本身也許認為并不足惜，因為它們知道，第二年的秋天。又會紅葉滿山。紅葉也具有“韌”的'性格。

???走到山的背陰面，我所看到的紅葉又是另一番景象，那是一種暗淡的紅色，猶如在山洞中燃燒的葺火映在洞壁上的顏色，給人一種凝重的感覺。

???無論是陽面、陰面、樹上、地上的紅葉都使我流連忘返；無論哪一種紅色，都給我一種特殊的感受。我確信，我已陶醉在這滿山的紅葉中了。

描寫紅葉菜的作文【篇6】

秋風吹過吹紅了紅葉。紅葉嶺的紅葉真是無法比喻。

吹來一陣陣秋風紅葉也和秋風一起跳舞。那紅葉就像著了火的樹木一樣紅又像手掌一樣大轉眼間我爬上了山頂。那景色更是美麗！有的葉子是綠的有的是黃的還有的葉子是紅的。再加上秋天秋高氣爽的氣息我的心情是無比的高興、無比的快樂。

抬起頭看看在天上飛翔的大雁正急急地向南方飛去。

低下頭再看一看山坡上的菊花有白色的有紅色的還有黃色的。大大小小淺色百態(tài)?？拷栈銜劦揭还汕逑愕奈兜篮孟裨诟嬖V你秋天來了！

在果園里各種各樣的水果都成熟了你可以盡情地采摘。下山的路上你可以一邊走一邊吃蘋果。我一想起新摘的蘋果清香的味道我就真不想離開這里。

快回家的路上我還慢慢地回味著紅葉嶺的秋色。

我愛秋天我愛紅葉嶺的秋色。

描寫紅葉菜的作文【篇7】

在香山大門口，一個五顏六色的花池把噴泉捧在中間，噴泉會噴出不同的圖案，五顏六色的花叢上座落著五個福娃——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。進入大門，中央有一座小橋，下邊是一個池塘，池塘里有魚，還有落下的楓葉。在橋的兩邊有兩棵楓樹。左邊的那棵是黃色的，右邊的的那棵可真是愛美??！頭發(fā)竟是三種顏色，頭頂是金黃色的，中上方是紅色的，下方則是綠色的，美麗極了。欣賞完后，我們便開始向上走，才走三四步，就在眼前呈現了一個楚楚動人的“外國人”——楓樹，它的頭發(fā)是金黃金黃的，漂亮極了。在山下就有了這么好看的楓樹，那山上呢？我們迫不急待地向上走去。

路兩邊有著不同的植物，如野草莓、松樹等植物；還有幾棵高大粗壯的樹，我和弟弟都抱不住呢！但它們一點兒也不顯老，仍是長得那么茂盛。就這棵樹上，我們發(fā)現了一只小松鼠，它的警惕太高了，我還沒來得及觀察它，它就躥了。走在山路的一半時，有一個亭子，從亭子里向下望，紅綠交錯，景色美極了！

休息片刻后，我們便繼續(xù)向上走。一路上都是高大的樹。到了香爐峰時，我們看到了一大片無邊無際的楓葉紅；當中還混合著一些綠油油的葉子，景色美極了！

一路上有說有笑地游賞完了香山的楓葉，游賞過后，在腦子里突然呈現出了一句詩：“霜葉紅于二月天”。香山的風景真美?。∠闵降臈魅~真紅?。∠闵降腵空氣真好?。?/p>

描寫鄉(xiāng)村河的作文700字通用

作文是從小到大經常練習，作文可以鍛煉我們的想象力，真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。大家會擔心自己寫不好作文嗎？經過收集并整理，小編為你呈上描寫鄉(xiāng)村河的作文700字通用，相信一定會對你有所幫助。

描寫鄉(xiāng)村河的作文 篇1

我出生在城市，長在城市。每當從書本上看到豐富多彩的農村生活，我總是充滿向往。幸好，我姨婆住在鄉(xiāng)下，我總算還有機會去感受一番鄉(xiāng)村生活。每次從姨婆家回來，我總是長時間沉浸在那自然、和諧的風景中。

上個周末，媽媽又帶我去姨婆家，這正是豐收的季節(jié)。沿途的農田，麥子已經收割，只剩下半尺高的麥梗，野鳥呼朋喚友，歡快地在麥梗里蹦跳，遺落的麥粒把它們肚子填的圓鼓鼓的，然后就站在路旁的樹枝上高歌。路旁，總是一家人圍著一臺機器，婦女彎腰收麥粒，男人往機器里送麥桿，小孩在旁邊學著大人樣子，一會兒鏟麥子，一會兒扛麥稈，臉上抹滿灰塵，笑嘻嘻地像個大花貓。隨著轟隆隆地響聲，一顆顆飽滿的麥粒滾滾而下，金黃地鋪滿院壩。

伴著一路麥香，我們來到姨婆家。姨婆在院子前的菜地忙著。她一邊笑著招呼我們，一邊從菜畦的田埂走出來。她手上的竹籃里裝滿花花綠綠的菜，有綠綠的辣椒、白胖胖的豇豆、紅紅的西紅柿。我順手拿了一個黃瓜要往嘴里喂，媽媽趕緊阻止我：“洗一下，再吃?！薄Ｎ抑缓猛铝送律囝^，把黃瓜放回籃子。

姨婆進了廚房。我們坐在院壩，一只黃色小狗在我們面前走來走去，我喂它餅干，它仰起頭聞了一下就默默走開了。不遠處，一只母雞帶著一群小雞在覓食，每當雞媽媽發(fā)現一個蟲子或者可以吃的麥粒，總是回頭喚它的孩子們。吃完后又隨著媽媽到別處去了。風輕輕地吹，院子前的杏樹結滿青綠的果子，一串串的，沉甸甸地掛在枝頭，很誘人。媽媽說，再過一兩個月，我們就可以來吃又香又甜的杏子啦!

于是，我心里又開始充滿憧憬。似乎那酸的甜果肉已經進入口舌，那么香甜，那么迷人……

正當我陷入無限遐想之時，只聽姨婆在屋里喊我們吃飯，我們趕緊幫忙挪桌子，擺椅子。一會兒功夫，十幾個菜就擺上了桌子。酸菜炒豆芽、韭菜炒木耳、西紅柿雞蛋……香噴噴的味道讓我直流口水。夾一筷子這個，好吃;再夾一筷子那個，也好吃。姨婆看我們吃得熱鬧，笑著說：“慢慢吃!慢慢吃!咱們自己菜園子多得是!”我說：“住在鄉(xiāng)下就是好，想吃啥就有啥?！痹掃€沒說完，夾在筷子上的一塊雞肉掉在地上，正巧臥在桌下的大黃狗翻身過來，叼起肉塊走到樹下獨自享受去了。

我們在院子里天高地闊地吃著，天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，還有一大院子的大人小孩，繪成一幅溫馨的畫卷。

太陽掛在樹梢的時候，我們要回家了。當我們轉過幾道山灣再回頭看時，姨婆家的房子已經隱沒在一片暮色中。鄉(xiāng)村生活，樸實，安詳。無論什么時候，它都令人神往。

描寫鄉(xiāng)村河的作文 篇2

人們都說：鄉(xiāng)村風景比城市好!我想也是，城市里只有幾盞昏暗的路燈照明，而鄉(xiāng)村卻有無數繁星照耀大地;城市里只有渾濁的運河，而鄉(xiāng)村卻有清澈的小溪;城市里只有小小的公園，而鄉(xiāng)村里卻有一眼望不到邊的田野。

春天，鄉(xiāng)村的山一片綠色，像新生的竹筍，像翠綠的屏障，美麗的鮮花都紛紛綻開了迷人的笑臉，用自己的身體把青山裝點得更加生機勃勃。

夏天，田野里前幾天還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉眼間，到處都是濃蔭。金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子，麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。

秋天，果園里的水果娃娃成熟了，他們哭著鬧著要叔叔阿姨把他們抱下來。

冬天，雪花姐姐跳著優(yōu)美的舞蹈從空中來到人間，屋頂上，樹上，山上，都可以看見她們身影。孩子們見了，紛紛跑出來，與雪花姐姐一起嬉戲，玩耍

鄉(xiāng)村里，不論什么季節(jié)，都有一道獨特的，城市沒有的風景線。

描寫鄉(xiāng)村河的作文 篇3

徐徐地，我闊別了城市的高樓大廈，來到鄉(xiāng)村，走在鄉(xiāng)間陰涼的小路上。

青草的香味，彌漫在清新的空氣中，迎面撲來，愜意極了。看，樹上那翠綠的顏色直逼你的眼睛，仿佛每片葉子上都有一個新的生命在顫動。一棵棵大樹手拉著手，肩并著肩站在一起，形成一張張巨傘，樹下的輿圖，露出斑雀斑點的細碎日影。大樹掩映著村莊，農家的煙囪上飄著縷縷炊煙。

村里的小狗沖向我們，并且一個勁兒地舔著我的手，沒想到，這么多年沒見，它還認得我。

傍晚，幾戶人家把桌椅飯菜都拿到院子里屋子前，有說有笑一邊吃著飯，一邊聊家常；幾個頑皮的小伙伴還借著微光打牌呢！

這時，枝頭歸巢的鳥兒也來湊熱鬧，它們在人們頭上，嘰嘰喳喳地叫個不停；蟬鳴聲與紡織姑娘的織機聲匯成了一首悅耳的歌，一個唱完，另一個緊接著，絕不示弱，有的聲音溫柔似東風，有的高亢似鑼鼓。晚風習習，我走在小路上，仔細地聽著這首“交響曲”。

晚上漆黑的夜空里偶爾聽到幾聲蛙鳴，猶如把一切都罩在魔法師的長袍里，讓辛勞了一天的人們在安靜的環(huán)境里好好休息，預備迎接明天的太陽。

這是一幅天然之景，也是一幅鄉(xiāng)村風光之畫。鄉(xiāng)村景色——妙不可言！