理想國讀后感。
為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢?最近大家都被作者寫的熱門書籍作品所深深吸引,通俗講讀后感就是看完書后的感觸。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“最新理想國讀后感”,請收藏好,以便下次再讀!
看了《理想國》這本書,深深體會到了古希臘偉大哲學(xué)家柏拉圖的過人之處。柏拉圖出生在雅典的一個貴族家庭。我小時候師從蘇格拉底和亞里士多德,青年時期成名。我和蘇格拉底、亞里士多德一起,成為古希臘三大哲學(xué)家之一。雖然我并不覺得這本書難懂,但我必須認(rèn)真仔細(xì)地閱讀它,才能明白其中的道理。哲學(xué)書一直很難讀,但稍微理解一下就受益匪淺。這次我獲得了這個真理。我很佩服柏拉圖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和精彩的論證。
通過蘇格拉底與薩拉馬霍斯、格勞肯和阿德曼托斯的辯論和對話,這本書滲透了他的治國理想。這種立意既顯示了哲學(xué)家的勇氣,也顯示了思辨的智慧。爭論圍繞著財(cái)產(chǎn)與老年、理想國家與理想政治、國家安全、正義與邪惡的哲學(xué)詭辯、正義與非正義、國民教育、女性天賦與哲學(xué)家美德等一系列問題展開。涉及的問題很多,比如國家獨(dú)裁、獨(dú)裁、正義與非正義、善惡、民主、法律、宗教、道德、婦女參政、教育、男女權(quán)利平等。其中關(guān)于理想國家和理想政治的辯論給我留下了特別深刻的印象。
蘇格拉底在辯論中首先提出了國家的起源?!皣业姆睒s是這個國家人民的生存需要。沒有國家的人不能自給自足,但人總是有很多欲望的。”“我們?nèi)壕?,互相幫助,每個人都可以從別人身上滿足自己的欲望。因此,當(dāng)這些伙伴和助手生活在一個地方,在同一條船上互相幫助時,他們形成的整體可以稱為一個國家?!薄LK格拉底關(guān)于國家起源的論述為理想國家的提出和設(shè)想鋪平了道路。而在創(chuàng)建一個國家的時候,“似乎要注意拓展疆域。因?yàn)樵瓉砝硐雵业呢?cái)富不夠?!薄叭绻覀兿氲玫礁嗟母睾湍翀?,我們會想到鄰國去占有,鄰國的人自然會規(guī)劃我們的耕地和牧場。因?yàn)樗麄兊挠渤隽巳藗冃枰h(yuǎn)離生活的范圍,“然后戰(zhàn)爭發(fā)生了”。在這里,蘇格拉底只用了幾句話就清楚地解釋了人類為什么發(fā)動戰(zhàn)爭,無非是人類的貪婪和民族的不完美。蘇格拉底還認(rèn)為,城邦的守衛(wèi)應(yīng)該“不屈、意志堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)無不勝”,但這樣優(yōu)秀的人才,甚至精神旺盛的人,可能會與其他公民發(fā)生內(nèi)亂或野蠻行為。可見,理想國家的建立是困難的,但蘇認(rèn)為是必要的。
但是,在現(xiàn)在這個時代,建立一個理想的國家,可能不是太不現(xiàn)實(shí)。雖然我懷疑共和能否建立,但我對蘇格拉底關(guān)于共和與理想政治的精彩辯論感到驚訝,這是20xx多年前一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的智者的內(nèi)心吶喊。柏拉圖以理想國家和理想政治的命題,在書中引出了老師對正義與非正義話題的態(tài)度。柏拉圖把國家分為三個階級:受過嚴(yán)格哲學(xué)教育的統(tǒng)治階級、保衛(wèi)國家的武士階級和平民階級。他鄙視個人幸福,無限強(qiáng)調(diào)整個城邦和自己的“正義”。雖然這種為集體而自我否定的精神在如今還不能完全得到認(rèn)可,但仍然令人欽佩。想想有多少人會愿意放棄自己的利益,真正為人民服務(wù)。
柏拉圖的《理想國》還有很多值得我們今天學(xué)習(xí)和借鑒的思想和價值觀。我只從我感受最深的部分來整理。要真正吸收柏拉圖思想的精髓,我知道這種粗略的閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。偉大哲學(xué)家的思想將繼續(xù)被我們傳承下去,并將繼續(xù)在歷史的長河中熠熠生輝!
柏拉圖(公元前427年—347年)是古希臘的大哲學(xué)家,蘇格拉底的學(xué)生,亞里士多德的老師,關(guān)于正義的討論——柏拉圖《理想國》讀后感。柏拉圖的理想是哲學(xué)家應(yīng)為政治家,政治家應(yīng)為哲學(xué)家。哲學(xué)家不是躲在象牙塔的書呆,應(yīng)該學(xué)以致用,求諸實(shí)踐。
《理想國》一書是從關(guān)于“正義”的討論開始的,而且全書也貫穿著這個討論。那什么是正義呢?詩人西蒙尼得說“正義是欠債還債”,那么他所說的“還債”是什么呢?“正義就是給每個人一恰如其分的報答”,這就是西蒙尼得所說的“還債”。但正義能單理解成欠債還債嗎?顯然不能的。如果正義如西蒙尼得所說,那么正義就是“把善給予友人,把惡給予敵人”。乍一看這似乎是對的,但是在人生病的時候是醫(yī)生把善給予朋友(病人),把惡給予敵人(病魔)。當(dāng)人們不生病的時候醫(yī)生是沒用的,當(dāng)船不遇到風(fēng)浪的時候舵手也是沒用的。這么說所有的事物統(tǒng)統(tǒng)都是這樣嗎?——它們有用正義就無用,它們無用正義就有用了?這也就說當(dāng)保管盾和琴的時候,正義是有用的,因?yàn)楸9苄枰?zé)任心,但是利用它們時,軍人和琴師的技術(shù)就更有用了。如果正義僅僅對于無用的東西是有用的話,那么正義也沒什么了不起的?!盁o用”指的是不被利用,那么爭議也不能實(shí)現(xiàn)其價值。
照西蒙尼得的意思“幫助朋友、傷害敵人是正義的”,蘇格拉底對這個問題問道“那么傷害不正義的人,幫助正義的人能不能算正義?”,對于那些不識好歹的人來說,傷害他們的朋友,幫助他們的敵人反而是正義的,為什么這么說呢?因?yàn)樗麄兊娜舾膳笥咽菈牡?,不正義的,若干敵人是好的,正義的。那么西蒙尼得的那套就站不住腳了。蘇格拉底又交給了我們辨別朋友和敵人的方法,這對我們很有借鑒意義:我們應(yīng)該說朋友不僅看起來可靠的人,而是真正可靠的人??雌饋砗茫⒉徽嬲玫娜酥荒墚?dāng)做表面上的朋友,不算做真朋友;對于敵人,理亦如此。這是對當(dāng)前那些酒肉朋友的一個莫大諷刺,他們扭曲了正義,為酒肉朋友兩肋插刀是糊涂的行為。 一個正義的人能傷害別人嗎?顯而易見,他能傷害那壞的敵人??稍趺磁袛嗪脡哪?人受了傷害就變壞了(不是指品德),因?yàn)楹萌耸鞘軒椭?,惡人是被人傷害的。那么正義的人能用他的正義使人變得不正義嗎?好人能用他的美德使人變壞嗎?顯然是不可能的。傷害朋友或任何人不是正義者的朋友,正義是“助友害敵”也不能成立了,因?yàn)閭θ魏稳硕际遣徽x的。通過讀這一部分文字,我認(rèn)識到交友時要慎重,自己心中樹立一把正與邪的標(biāo)尺,不能被外表蒙蔽了眼睛。另外做事情要趨利避害,統(tǒng)籌規(guī)劃,不做傷害他人的事。
最初認(rèn)識柏拉圖,是在初中歷史課上。真正接觸柏拉圖著作,是前幾天在學(xué)校圖書館找到了理想國一書,說實(shí)話,對于我這樣一個哲學(xué)小白來說,讀起來很是覺得生澀拗口,當(dāng)時越看越覺頭疼,于是只草草看了開頭幾章。
后來,我刷到這樣一篇文章:讀書一般可分為三個區(qū),舒適區(qū)內(nèi),閱讀者閱讀毫無難度的讀物,雖處于心理舒適的狀態(tài),但進(jìn)步緩慢;伸長區(qū)中,閱讀者閱讀有一定難度的讀物,感到某種程度的不適,但跳一跳還是夠得著,理解力提升明顯;恐懼區(qū)里,閱讀者閱讀難度過大的書,由于超越能力范圍太多,感到嚴(yán)重不適,難以卒讀。
很多人都只愿意待在舒適區(qū)和伸長區(qū),不愿意去挑戰(zhàn)恐懼區(qū),讀完此文,我深受觸動,決定去攻克一些超出自己理解能力的書。
在這篇文章的驅(qū)使下,我又翻開了《理想國》這本書。剛開始時依舊是難熬,整本書是按對白來寫得,我甚至都分不清誰是誰,誰說了什么觀點(diǎn)。只模模糊糊感覺好像一直在說什么是正義,我看著哲學(xué)家們把正義的定義從欠債還債就是正義到正義就是給每個人適如其份的報答再到正義即強(qiáng)者的利益。我仿佛就看到哲學(xué)家們在我面前激烈辯論。
慢慢的,我投入進(jìn)去。
翻開下一頁,第二章出現(xiàn)在我眼前。我不由得一驚,第一章就這樣不知不覺的過去了。在第二章中,哲學(xué)家們依舊在討論正義。
不同的是,柏拉圖從中引伸了城邦正義,他認(rèn)為正義是理想城邦的首要原則,將城邦定義為“每個人務(wù)必在國家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務(wù)”,或“每個人都作為一個人做好自我份內(nèi)的事而不干涉別人份內(nèi)的事”,任何人都要服從城邦正義,個人正義應(yīng)當(dāng)讓位給城邦正義。
從柏拉圖關(guān)于正義的定義可以看出,他所謂的城邦是不是公平民主人人平等的城邦,他的城邦是每個人都有相應(yīng)的級別職務(wù),具有等級區(qū)分,由此城邦分為統(tǒng)治者、軍人、勞動者,因此他所謂的正義就是“各守本分,各司其職”。
俗話說得好:“一千個人眼里就有一千個哈姆雷特。”這本書每一章都寫得十分精彩,但整本書最讓我印象深刻的,是婦女兒童的問題,不得不說,柏拉圖盡管是一個非常有前瞻性的哲學(xué)大家,但是身在古希臘還是有其局限性的。而這本書的局限性就在于其對待婦女兒童的問題上。
柏拉圖式非??粗貎和墓胶徒逃?。他提出婦女兒童共有,可以共同享有城邦的資源。但是這樣完全將婦女兒童當(dāng)成了一種附屬品的態(tài)度,局限了其對婦女作用的正確估算。他不將婦女當(dāng)成一種完全的客體,而是當(dāng)成一種貴族政治的統(tǒng)治需要,這也表現(xiàn)出他對貴族生活的渴望。
而柏拉圖對貴族的渴望,最主要是表現(xiàn)在他提出的哲學(xué)王理論。他認(rèn)為在一個理想城邦之中,應(yīng)由擁有知識的哲學(xué)家擔(dān)當(dāng)統(tǒng)治者,并稱之為“哲學(xué)王”。
《理想國》這本書是我接觸的第一本哲學(xué)著作,盡管我在看完這本書后也不太懂何為正義,但其中有一句話我很喜歡:對!一定不放棄。我想:讀完此書,我收獲的不僅僅是對哲學(xué)的理解,更是學(xué)到了哲學(xué)家們認(rèn)真執(zhí)著的精神。也希望這樣一種執(zhí)著追求真理的動力永遠(yuǎn)存在于我心中。
《理想國》是一本哲學(xué)思想與政治理想交織的煌煌巨著。它通篇充斥著哲學(xué)的智慧,飽含著政治思想的精華,這體現(xiàn)了柏拉圖畢生所追求的理想:“政治家應(yīng)為哲學(xué)家,哲學(xué)家應(yīng)為政治家,政治家應(yīng)為哲學(xué)王”。
在《理想國》中,柏拉圖認(rèn)為正義是理想城邦的原則,并將這條正義原則歸結(jié)為:“每個人必須在國家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務(wù)”,或“每個人都作為一個人干他自己份內(nèi)的事而不干涉別人份內(nèi)的事”,也就是各守本分、各司其職。當(dāng)然,柏拉圖的城邦是不是所謂的眾生平等,是一個沒有階級沒有壓迫的人人平等的國度。
在我看來,《理想國》首先開啟了對理想國家加以描述的先河。在該著中,柏拉圖本來是要論述個人正義,為了說明個人正義,用城邦正義作為鋪墊和比方,但,柏拉圖實(shí)際上用大量的篇幅去論證描述理想城邦。柏拉圖的這種證明方式給了后人一個他所始料不及的提示:除了個人正義之外,還存在著城邦正義,或者說,還存在著國家制度的正義。后來人們在思考國家正義、法律正義的過程中,形成了許多對人類文明發(fā)生重大影響的思想成果。而我國古代沒有關(guān)于國家正義問題的思考。我國古代雖然有對個人正義的思考,但這種思考主要涉及個人義務(wù)、行為,基本不涉及國家制度的正義問題,所以,其思考的深度遠(yuǎn)不能同西方的正義思考相比。傳統(tǒng)中國政治法律思想史認(rèn)為,君主制是天經(jīng)地義的事,不可改變。如果沒有西方思想的引入,很可能,我們現(xiàn)在仍然生活在帝制或君主專制制度中。想到現(xiàn)今的社會,正義一直都是受人們褒揚(yáng)的話題,正義的事情永遠(yuǎn)都是被人們所稱頌的。然而什么是正義,我想很多人都是無法給出全面的解答的,或者即使給出了也是摸棱兩可,一個簡單的有思想的人都可以利用柏拉圖式的反駁推翻掉。社會現(xiàn)象紛繁復(fù)雜,人們的思想各色各樣,在此處正義的事情,放到彼處馬上就變成了荒唐的事情,甚至是極其不正義的事情。單純的眼光去判斷事情總是片面的,多慮的思想去思考事情總是無法清晰的,生活中只能適事而行。
柏拉圖的《理想國》問世雖已有千載,卻仍然是人們討論的焦點(diǎn)。它引領(lǐng)了一股建立一個什么樣的國家,如何更加有效治理國家的思想潮流,可謂功莫大焉!
看完張念的《女人的理想國》,她以一名資深編輯和小說家的身份,向文化批評家轉(zhuǎn)型,并以女性主義的立場,成為中國女性的理論守護(hù)者之一。她的存在模式,在中國是極其稀有的,它已成為我們用以驗(yàn)證某種信念的范例。
“人文”作為一種精神或主義,從古到今東西方都出現(xiàn)過的強(qiáng)調(diào)人的地位和價值、關(guān)注人的精神和道德、重視人的權(quán)利和自由、追求人的旨趣和理想的一般主張。當(dāng)代中國思想者的研究域從來沒有離開過對中國社會的人文關(guān)注。如今,中國社會進(jìn)入了一個重要的轉(zhuǎn)型時期。新時期呼喚新人文,也不斷催生著新人文。
新人文是一種新愿景?,F(xiàn)代社會使人在工具理性和技術(shù)統(tǒng)治面前常感,物質(zhì)的豐富與精神的幸福之間往往容易失衡。新人文將目光聚焦于人體本身,重塑價值理性,高揚(yáng)人性尊嚴(yán),喚起內(nèi)心力量,促進(jìn)個性自由發(fā)展,讓夢想不再貧乏,讓精神充滿希望。
新人文是一種方法論。唯人主義和唯科學(xué)主義是現(xiàn)代性的基本組成部分,但兩者的分隔也有漸行漸遠(yuǎn)之勢。新人文試圖重新發(fā)現(xiàn)科學(xué)與人文的內(nèi)在融通,增進(jìn)科學(xué)與人文的互補(bǔ)作用,讓科學(xué)更加昌明,讓人文更加奪目。
新人文是一種行動哲學(xué)。繼往圣、開來學(xué)不是思想者的唯一目標(biāo),理想與現(xiàn)實(shí)之間需要架設(shè)堅(jiān)實(shí)的橋梁。新人文力圖務(wù)實(shí)人文基礎(chǔ),作為社會的良知而發(fā)出公正的呼聲,著力提高全民族的文化素養(yǎng)和精神境界,讓思想沖破桎梏,用行動構(gòu)筑未來。
女性主義理論的目標(biāo),旨在通過性別政治、權(quán)利關(guān)系與性意識等路徑,探討男女不平等的本質(zhì)和起源,并尋求解決問題的社會方案。但真正的女性主義,正是中國社會的重大缺環(huán)。中國的女性主義,早已被各種官方研究的空話和套話所代替,以“女仆主義”的面貌,成為學(xué)術(shù)垃圾場的優(yōu)秀成員。yJS21.COm
在“成為女人”的后哲學(xué)宣言下,本書關(guān)切的是漢語中的性別觀念如何影響并建構(gòu)了我們的生活方式,我們的歷史以及我們的政治樣態(tài)。一種值得期待的政治愿景,實(shí)際取決于人們對生活方式的選擇與實(shí)踐:如何探索自我與發(fā)展自我?如何在細(xì)小的生活剖面涵養(yǎng)一種權(quán)利觀,并將權(quán)利轉(zhuǎn)化成一種人與人之間應(yīng)有的恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度?平等價值是如何在解放女人的同時制造了女人的倫理難題的?從命運(yùn)共同體到政治共同體的轉(zhuǎn)化如何成為可能?這些僅僅屬于女人的問題,可以讓我們重新思考自由意志與道德理想的平衡性。我認(rèn)為,在最根本的意義上,自由女人與自由國家息息相關(guān)。
《志向國》是一部政治學(xué)經(jīng)典,但在讀這本書時,我的思維經(jīng)常在字里行間靜靜的遠(yuǎn)行,所以有時候不得不停下來想想自己的思維跑到了哪里,是怎樣跑的。
這本書不是很簡單讀懂的,在細(xì)讀起來總是覺得在和先哲對話時少了那份開闊與氣度,多了些唯唯諾諾,人云亦云,很想用自己的話去理解去探究可那終歸是一道很漫長且艱辛的路,所以我將漸漸的前行,那樣收獲的或許才更多。
在《志向國》里蘇格拉底剛起先探討的話題就是正義問題。正義真的是一個很難解答的問題,有時想與其長期的在屋里思索理念上的正義還不如做一件正義的事,為一些不公發(fā)發(fā)自己的聲音來的更為實(shí)際。或許這是浮躁或許這也是心虛,因?yàn)檎x千百年來很多人都未明白,仿佛自己能恍然若悟的幾率也很小。但我卻信任自己和柏拉圖一樣,對正義有著劇烈的向往與憧憬!可他認(rèn)為肯定的正義在神那里,作為一個唯心主義者這是一個很好的答案。而對于自己甚至對于整代中國人來說缺乏信仰總是讓我們有時候焦慮、孤寂、無所適從,不知將來、過去,甚至不明白現(xiàn)在。柏拉圖最終說讓我們恒久走向上的路,追求正義和才智。我很喜愛,或許理解不同但真的很喜愛因?yàn)橛辛俗约簞e樣的感受。
柏拉圖不僅是一位宏大的政治學(xué)家也是一位哲學(xué)家,其哲學(xué)才智盡管沒有特地的哲學(xué)專著,但卻幾乎體現(xiàn)在他的每部著作當(dāng)中。不論是從早期的《志向國》,過渡階段的《政治家》還是思想有了較大轉(zhuǎn)變的《法律篇》,都閃爍著西方哲人的才智之光。
在哲學(xué)上,柏拉圖繼承了蘇格拉底的唯心主義,成為西方客觀唯心主義哲學(xué)的始祖。他建立了以理念論為核心的客觀唯心主義體系。在閱讀《志向國》這本書時,柏拉圖的一個主導(dǎo)的觀念及其對話的起點(diǎn)就是:理念本身是實(shí)在的,感知、具象與閱歷的都是虛幻的。比如說,在書中就柏拉圖與大家辯論的緣起正義而言,什么是正義?蘇格拉底的對手給出了正義的多種解答,諸如傳統(tǒng)的仰或當(dāng)時流行的:正義是有話實(shí)說、欠債還錢、把善賜予友人,把惡賜予敵人、幫助摯友,損害敵人等,這些都是正義的詳細(xì)事例,正如現(xiàn)在問我們一樣我們總會回答成正義的人或正義的事。因?yàn)樗J(rèn)為真正的學(xué)問是理念,不是存在于客觀可見的物體之中的。而其哲學(xué)觀點(diǎn)可以簡潔的總結(jié)為認(rèn)為理念是事物的永恒不變的范型,是獨(dú)立于個別事物和人類意識之外的實(shí)體。感性的詳細(xì)事物是不真實(shí)的,它是完善的理念的不完善的影子或摹本。這些都在《志向國》的正義論與洞窟理論部分得到了很好的闡釋。依據(jù)馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn),他的理論是典型的唯心主義,但作為一個智者與先驅(qū)他建立了以理念論為核心的客觀唯心主義體系。
一個人的哲學(xué)觀對其理論有著很大的影響,其理論也隨處可以看到其哲學(xué)觀。在《志向國》里柏拉圖的這種理念說對其在辯論中思維的綻開、發(fā)展都起著重要的引導(dǎo)作用,是這本書對話的起點(diǎn)也是其中的一個主導(dǎo)觀念。在看這本書時我常想起中國的哲學(xué)問題,想起另一位的哲學(xué)大師王陽明,或許他們觀點(diǎn)什么的相關(guān)的真的很少,或許唯一的關(guān)聯(lián)就是他們都被稱作唯心主義,而唯心主義在過去思維里,在我們從小被教育或明或暗的教育馬克思主義唯物論與辯證法時,我們對唯心主義或許不是厭惡反對但至少也退而遠(yuǎn)之,不敢親近,就如王陽明大家許多人或許只知道你未看此花時,此花與汝心同歸于寂。你來看此花時,則此花顏色一時明白起來。便知此花不在你的心外這句話。這句話充溢了詩意與人生很難理解的韻味,可這句話也是我們在哲學(xué)上所批判的。而真正的進(jìn)一步知道王陽明是余秋雨的書里提到了這位老鄉(xiāng),這位在抗日斗爭期間日本人特地派人為其守墓,有個日本將軍甚至有個腰牌上寫道一生俯首拜陽明,讀到后我深深的觸動了,覺得如此對一個厲害的人物在我們厚厚的課本里竟然沒有提過,自己也知之甚少。后來也也許了解了一下王陽明,明白了其宏大,盡管我自認(rèn)為自己是一個唯物主義者,但這不能阻擋我們?nèi)ビ^賞他的宏大。
《理想國》中的幸福玄想 二千多年前的希臘人用自己的思維揭開了不一樣的世界面紗,當(dāng)然這個所謂的不一樣是相對于東方文明而言,比如中國。理性推演的世界總是給人一絲不茍,步步為營的謹(jǐn)嚴(yán)之感,或許相對于經(jīng)驗(yàn)而又隨性的詩三百,現(xiàn)代人可能覺得柏拉圖更為可信。
一. 關(guān)于愛情
作為一個推崇靈魂至上的愛情專家,顯然柏老師并不看好當(dāng)下人們對于愛情婚姻的定位。房子車子是重要的,樣貌出身也要相當(dāng),但是有了這些對等之后就是愛情嗎,在此基礎(chǔ)上建立的婚姻家庭就是穩(wěn)固的嗎,這種婚姻就是人們所追求的幸福嗎。這些都是值得考慮的問題,很實(shí)際,卻又很有價值。老先生說真正的愛情是愛情的雙方在精神世界是統(tǒng)一的,在靈魂的內(nèi)部是共同追求真理的,在這種旨趣引導(dǎo)下的愛情遠(yuǎn)離了人們對于肉體欲望的沖動,遠(yuǎn)離了非理性的低級層次與消極趣味。愛情固然像是穿越麥田回來是兩手空空,婚姻可能是麥地歸來后手里并不豐碩水靈的麥穗,看起來總是充滿了遺憾和悲壯,但是若真能如柏老師所言,倒也沒有那么多苦痛與彷徨了,這就好像中國古人所信仰的“高山流水覓知音”,在一個正確的時空維度里,遇見一個“知音”,愛情就被成全了,婚姻自然也就是幸福的了。
二. 關(guān)于國家
也許作為一個管理機(jī)器,冰冷的運(yùn)行構(gòu)件并不足以使我們有什么人情溫暖的聯(lián)想,因?yàn)閲疫@個概念內(nèi)在就包含了某種崇高,像史詩一樣,多的`是一種厚重,一種壓抑。在柏拉圖搭建的“理想國”中,自然也少不了這種“黃鐘大呂”。然而他又不希望平民自怨自艾,永遠(yuǎn)無法找到機(jī)構(gòu)下的生活樂趣。所以,他為我們提供了一系列“治愈系”的良藥——學(xué)習(xí)。
想站在一個更接近權(quán)力中心的位置,必須要接近真理,探究世界的內(nèi)部運(yùn)動,撥開層層的迷霧森林,直抵陽光普照的大地,抬頭仰望天空的瞬間,幸福的眼淚才會顯得如此的澄明清澈。在當(dāng)代人的世界觀里,權(quán)利本位——固有的就是一種惡心,而這種惡心并不能使人們敬而遠(yuǎn)之,相反的,它披著欲望的花衣服迷惑著、刺激著人們內(nèi)心深處的原始沖動。所以,感謝柏拉圖老師,因?yàn)樵谒氖澜?,?quán)力中心圍繞的是一顆顆圣潔的靈魂,這些靈魂充滿的是酒神的魅力。這種理性光輝的映照下,社會契約的締結(jié)換來的權(quán)利與自由或許真的可以給人滿滿的幸福,好似中世紀(jì)的葡萄酒窖藏在地下上百年,開啟后的醇香讓人醉倒了再也不愿醒來。
三. 關(guān)于未來
沒有人可以預(yù)知未來,上帝或許可以行使這個權(quán)利。午夜的睡夢中,在意識的最深處,有時我們是開心的,春暖花開,鶯歌燕舞,仙女舞動著水袖,蟲鳴嬉戲,月光浮動。怎
奈,當(dāng)我們睜開雙眼,無情的“可見世界”只會讓我們感覺自己被自己狠狠地戲謔和愚弄。紛亂、躁動、不安……像一串串撒-旦的嘆息從潘多拉的魔盒中詭異的釋放出來,氤氳在頭頂,漂浮在心間,換來的是更大的嘆息與失落。所以,未來在哪里,在柏拉圖“靈魂轉(zhuǎn)世”的天堂,還是墮落靈魂的冥界,或許都不在,在柏老師看來,未來深藏在過去,深埋在一個人類前世未知的某處,它懸浮在那里,安靜,祥和。它是一道光,永恒的存在,刺穿著重重混沌,超脫了時空的羈絆,點(diǎn)醒著人們的記憶,復(fù)蘇的記憶一步一步徐徐展開,像一幅人間巨畫,未來亦是朝著卷軸的方向慢慢清晰起來,豐富起來,靈動起來。追尋人性至善回憶的未來,幸福,真的在那,也未可知。
在柏拉圖的所有著作中,《理想國》是最成系統(tǒng)的一部。在這部對話中,柏拉圖借蘇格拉底之口詳細(xì)地討論了人性、政治、哲學(xué)的一系列重大問題,提出了自我的看法,為之后的西方思想奠定了基礎(chǔ),指明了方向。以后的西方哲學(xué),無論是繼承柏拉圖思想的,還是反對柏拉圖思想的,都不可能繞過柏拉圖的思想,尤其不能繞過《理想國》所表達(dá)的對人性和政治問題的深刻看法。
這部對話的開端,是對正義問題的討論。蘇格拉底在什么是正義,什么是不正義,正義的生活和不正義的生活哪一種才是幸福的等等問題上方和其他幾個對話者糾纏不清,不能夠完全說服他們。蘇格拉底的對手給出了關(guān)于正義的三個看法,分別是:
1,正義就是欠債還錢
2,正義就是幫忙朋友,傷害敵人
3,正義就是有利于強(qiáng)者的好處
蘇格拉底并沒有徹底否認(rèn)這些觀點(diǎn),但是同時認(rèn)為它們都不是完全正確的,然而,蘇格拉底卻不能夠直接給出一個正義的定義。而另一方面,無論正義究竟是什么,還有一個問題在于,究竟正義的生活是幸福的,還是不幸的?蘇格拉底的反對者認(rèn)為,不正義的人在生活中能夠獲得各種各樣的好處,而正義的人卻往往吃虧,所以不正義的生活是幸福的,而正義的生活則是不幸的。蘇格拉底卻認(rèn)為正義的生活才是幸福的,但是他沒有給出讓那些對手信服的證明。
就在雙方爭執(zhí)不清的時候,蘇格拉底想了一個辦法:把個人的正義問題“放大”成整個城邦的正義問題來討論,以便看得更清楚,正如他所說的,“假定我們的視力不好,人家要我們讀遠(yuǎn)處寫著的小字,正在這時候有人發(fā)現(xiàn)別處用大字寫著同樣的字,那我們可就交了好運(yùn)了,我們就能夠先讀大字后讀小字,再看看它們是不是一樣”。那里的小字比喻的是個人的正義問題,大字比喻的是城邦的正義問題。蘇格拉底的意思就是,先來討論城邦的正義問題,在弄明白什么是城邦的正義之后,再來看看在個人身上是不是也存在同樣的正義。弄清楚了個人的正義究竟是什么之后,也就能夠回答正義的生活是幸福的還是不幸的了。
那么,什么是城邦的正義?經(jīng)過一連串的對話,蘇格拉底最終得出了他的結(jié)論:城邦的正義就是城邦的每一個人都按照他的稟賦、安于屬于他的位置,也就是,統(tǒng)治者安于統(tǒng)治者的地位,履行自我的職責(zé);輔助者安于輔助者的地位,維持城邦秩序,保護(hù)城邦安全;被統(tǒng)治者安于被統(tǒng)治的地位,服從秩序。蘇格拉底還講了一個神話來說明這一點(diǎn),這個神話是這樣講的:城邦的所有公民都是從大地母親那里生長出來的,因此都是同胞,而大地母親在生育人類的時候,給不一樣的人加入了不一樣的金屬,給一些人加了金子,使得這些人具有最高的稟賦和才能,將來要當(dāng)統(tǒng)治者;給一些人加了銀,使這些人具有次等的德性,將來要當(dāng)保護(hù)城邦的輔助者;給絕大多數(shù)的其他人加了銅,這些人資質(zhì)平平,只能當(dāng)被統(tǒng)治者。但是身上具有金子的人有可能生出身上是銀或銅的后代,反之亦可,所以每一代人都要重新考察他的資質(zhì)如何,來決定他在城邦中的地位。只要每個人的位置都被安排對了,而且每個人都安于這種安排,那么這個城邦就會是最好的城邦。
這個神話被稱為“腓尼基神話”,因?yàn)閾?jù)說最初是腓尼基人所流傳的。那么,這個神話究竟是什么意思?它反映出個人和城邦怎樣一種關(guān)系?為了回答這些問題,我們就務(wù)必看蘇格拉底是怎樣得出城邦正義的結(jié)論的。
蘇格拉底從城邦的起源說起。他認(rèn)為,城邦,或者說政治,起源于人的天性。人不一樣于動物和神的天性就在于,他是天生不自足的,需要其他人的合作和幫忙才能生存。神當(dāng)然是完全自足的,不需要什么;動物雖有需要,但是個體的動物就能滿足自我的需要。個人卻無法滿足自我的需要,另外,每個人天生具有不一樣的稟賦,比如有人擅長種莊稼,有人擅長建筑房屋,有人擅長做衣服。這些具有不一樣稟賦的人,各自做各自擅長做的事情,再彼此交換自我的產(chǎn)品,人和人就在這樣一種合作的關(guān)系中建立起政治和城邦。但是人和動物以及神還有一個不一樣的地方:神沒有什么需求,而動物只有剛好能夠適合于它的生存的需求,但是人卻有超過他的基本需要的需求。人不僅僅要吃飽,還要吃好,甚至吃得精美和奢侈;不僅僅要穿衣保暖,還要穿美麗的衣服;不僅僅要有住處,還要有豪華的住處來滿足虛榮。所以,人和人所組成的城邦,就不能僅僅停留在滿足基本需要的層次,因?yàn)槿绻菢拥脑?,就不是人的城邦而是“豬的城邦”了。既然有剩余的需要,就要有剩余的土地、資源和剩余的生產(chǎn),那城邦就要擴(kuò)張,不一樣的城邦之間就難免發(fā)生沖突。因此,一個城邦想要存在下去,就務(wù)必使得自我變得強(qiáng)大,從而確保自我的利益(good)。
那么,如何才能夠使一個城邦變得強(qiáng)大呢?如何確保城邦的利益呢?對這個問題的回答就涉及到了正義問題,因?yàn)樗憩F(xiàn)出個人和城邦的一種對應(yīng)。城邦的利益正是對應(yīng)于個人的幸福,它們都是“好”(good),只但是城邦利益是公共的好(mongood),而個人幸福是私人的好(privategood)。蘇格拉底認(rèn)為,城邦想要確保自我的利益,首先需要明白的就是如何進(jìn)行統(tǒng)治的問題。什么樣的人就應(yīng)統(tǒng)治,什么樣的人就應(yīng)被統(tǒng)治?蘇格拉底仍然從人的天性出發(fā)回答這個問題。按照稟賦,不一樣的人具有不一樣的技藝,統(tǒng)治也是一種技藝,并且是最高的技藝,它需要能夠良好地處理城邦內(nèi)外關(guān)系的最高的智慧。具有這種智慧、這種技藝的人才有資格進(jìn)行統(tǒng)治。因此,統(tǒng)治者就應(yīng)是最優(yōu)秀的人,最高的統(tǒng)治者就應(yīng)是最有智慧的人,也就是哲學(xué)家,其他人都是被統(tǒng)治者。這就是柏拉圖的“哲學(xué)家王”的邏輯,它是建立在對人性的深刻洞察的基礎(chǔ)上的,并不是一種烏托邦的空想。
當(dāng)然,僅僅有統(tǒng)治者是不夠的,因?yàn)橹腔弁菦]有力量(power)的,而城邦需要力量來維護(hù)自我的安全。所以,城邦還需要自我的軍隊(duì)。蘇格拉底稱之為護(hù)國者或者輔助者(護(hù)國者其實(shí)包括了統(tǒng)治者和輔助者,所以城邦的軍隊(duì)其實(shí)就是輔助者)。同樣,什么樣的人就應(yīng)是輔助者?這個問題,蘇格拉底還是從人的天性出發(fā)來回答的。輔助者因?yàn)橐蠎?zhàn)場保衛(wèi)城邦,因此他們最重要的德性就應(yīng)是勇敢。勇敢的德性能夠透過教育來培養(yǎng),主要是兩個方面的教育:音樂和體育。音樂教育人的心靈,使得心靈從小就喜歡美,長大以后就能夠主動靠近完美的德性;體育表面看來是教育人的身體,使得人強(qiáng)健,其實(shí)最終目的也是教育人的靈魂,培養(yǎng)靈魂中的激情,最終產(chǎn)生勇敢的德性。正是為了確保教育的有效性,柏拉圖才提出他著名的“驅(qū)逐詩人”的理論。因?yàn)楣糯脑姼?,主要是為了進(jìn)行道德教育的,而柏拉圖認(rèn)為從荷馬到悲喜劇詩人,其中很多作品是不適合進(jìn)行美德的培養(yǎng)的,因?yàn)樗鼈儼焉窈陀⑿壑v得很壞。柏拉圖主張“刪詩”,其實(shí)是刪除那些不利于教育的詩,保留那些有利于培養(yǎng)城邦公民的良好品德的詩歌??傊高^教育來培養(yǎng)出勇敢的德性,也就是,對于“就應(yīng)害怕什么不就應(yīng)害怕什么的堅(jiān)定信念”,然后挑選出最勇敢的人組成輔助者的隊(duì)伍,這樣才能夠保衛(wèi)城邦的安全。
美國著名思想家愛默生曾說:“柏拉圖就是哲學(xué),哲學(xué)就是柏拉圖燒掉所有的圖書館吧,因?yàn)樗膬r值都在這本書里(《理想國》)。”或許,愛默生的這句話多少存在一些夸張的成分,但我們不得不承認(rèn)《理想國》在我們?nèi)祟悮v史上的分量確實(shí)舉足輕重,正如一句話所說,“柏拉圖因《理想國》而名垂千古,《理想國》因其思想而震古爍今?!?/p>
書中,柏拉圖將國家分為三個階層:受過嚴(yán)格哲學(xué)教育的統(tǒng)治階層、保衛(wèi)國家的武士階層、平民階層。他認(rèn)為,理想國中統(tǒng)領(lǐng)者必須是哲學(xué)家,而哲學(xué)家的本質(zhì)是具有知識,具有智慧、正義、善的美德。因而,“正義”這一概念便在整部書中顯得尤為重要。此外,正義一直以來在人類哲學(xué)史上也同樣是極其重要的一部分。例如,20世紀(jì)美國乃至西方思想界最重要的哲學(xué)家之一羅爾斯,便也撰寫過《正義論》一書,以闡述羅爾斯有關(guān)正義的相關(guān)思想精髓。因而,我選擇在論文中分析,《理想國》中有關(guān)“正義”的這一部分。
書中從討論正義開始,先后辯駁了“欠債還債就是正義”,“正義就是強(qiáng)者的利益”,“正義的本質(zhì)就是最好的和最壞的折衷”等意見,提出了“正義是心靈的德行”、“正義者是快樂的”等知識。但這些并未使眾人達(dá)到完全認(rèn)同。之后,格勞孔等人央求蘇格拉底窮根究底,弄清楚正義和不正義二者的本質(zhì)究竟是什么,二者真正的利益又是什么。于是柏拉圖撇開單純地從個人身上尋找正義的方法,而期望能從國家這個“大寫的人”身上找到正義,從而“由大見小”。
而我所要主要分析的便是,柏拉圖以辯論的形式引出貫穿全書的“正義“這一主題的這一部分。即,“正義之辯”??偟膩碇v,這一部分柏拉圖借用他的老師蘇格拉底和他人的談話,自老年人的晚年生活到人生的問題,逐步引出全文的主題“正義“。
文首,蘇格拉底向我們引出一個問題:“究竟什么樣的人生才是幸福的,有意義的?”這似乎看起來與全文沒什么關(guān)系,但卻恰恰是柏拉圖的巧妙設(shè)計(jì)。他通過科法洛斯老人對人生的看法,引出人們對生活和人生的思考。并非是讀者單純的接受作者的思想觀念,而是在全文的一開篇,便引導(dǎo)著讀者自主思考,或者講是與作者共同思考。之后,蘇格拉底與科法洛斯開始討論有關(guān)金錢的問題。他們最終得出一致看法,即有錢不一定幸福。這一道理,現(xiàn)今的我們也很清楚。常有人強(qiáng)調(diào)金錢與幸福感并不成正比。金錢并非萬能的,許多東西購買不來。但其實(shí)往往有時現(xiàn)實(shí)中的許多人慢慢的淡忘了這一真理。
蘇格拉底與科法洛斯老人從老年生活談到人生,財(cái)富,似乎只是禮節(jié)性的談話,但卻包含許多深層含義。行文至此,蘇格拉底卻將話題轉(zhuǎn)移到了全文的主線——“正義”上。這種輕松而又委婉的轉(zhuǎn)移,恰恰顯出作者柏拉圖的高明之處。智者的智慧往往是彰顯在每一個細(xì)節(jié)之處的。初次閱讀《理想國》時,我對全書卓爾不群的對話體形式,感到驚詫。但現(xiàn)在我想,這種寫作格式,或許是柏拉圖的又一高明之處。不得不說,對話使我們有種親身經(jīng)歷的感覺,對于理解作者的觀點(diǎn),或許這種方式也更為生動簡便。
作為“第一個吃螃蟹的人”,柏拉圖有別于一般的在象牙塔里死讀書而百無一用的哲學(xué)家,他在《理想國》中提出政治就是人民的生活,國家利益高于一切,提前預(yù)告了后世多年來為政治作斗爭的人類歷史。
柏拉圖想要締造一個至善至美的正義國家,這也是要建立在政治統(tǒng)一的基礎(chǔ)上的。我國古代也有位與他思想相近的文人,叫陶晉,字淵明,他的《桃花源記》就體現(xiàn)了柏拉圖的這一思想,追求平靜美好、和諧友善的生活。對于這樣的完美,人人趨之若鶩。只是我們是否人人都能做到一輩子波瀾不驚,不與任何人產(chǎn)生矛盾的目標(biāo)呢?試想一下,難道你能容忍別人毫無理由地指著你的鼻子唾罵而面不改色心不跳嗎?難道你能在戰(zhàn)爭來臨前淡定從容地將生死置之度外嗎?你不能!因?yàn)槊總€個體都是有缺陷的,是不完美的。而每個人生來不同,有不同的價值觀、人生境遇和思想。
所以,正如永動機(jī)的失敗,生物實(shí)驗(yàn)2號的放棄,瑪雅帝國的滅亡,歷史不斷驗(yàn)證:理想國是不存在的。
《理想?風(fēng)箏》,光是念題目,就有著新鮮而深刻?涵義。每個人都有理想,這??一位老師少了只腿,可他不氣餒,把理想系在風(fēng)箏上,越飛越高。他一個瘸男人,比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師,瘸了是非常麻煩的。也許,他的理想是好好當(dāng)一位老師,那么,他的理想系在了風(fēng)箏上,每次都特別的高,飛得特別的好,他的理想離他根本就不遠(yuǎn)了。
“圓木仗”是他的好助手,沒有它,劉老師不可能那么那么的偉大,說不定沒了它,劉老師就還在病床上呻吟呢!那在現(xiàn)實(shí)中,這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神,我們呢,四肢齊全,可對自己的理想根本就沒邁過一步,對嗎?
也曾試過把理想系在風(fēng)箏上,讓它飛高飛遠(yuǎn),讓自己的理想靠自己走,自己向理想走去,可卻沒有達(dá)到:我寫過一封書信,上面的內(nèi)容是懺悔,要自己好好學(xué)習(xí),相當(dāng)于計(jì)劃表,可當(dāng)我想做這件事時,卻身不由己,不由自主地把它給撕了。我實(shí)在想不通,劉老師的理想率已經(jīng)少了一大半,他卻能挺過去,而我,懶惰得連自己條件充足了還不知足,還跟自己的理想慪氣,我真不應(yīng)該呀!
但愿我自己理想?風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),有了曲折挺胸抬頭;驕傲了,自己改過;飛高了,永不知足!朝自己的理想飛吧??!
前段時間,我在咪咕閱讀上看了《理想國》。首先,這本書給出了以下示例:狗看到不認(rèn)識的人時會變得很討厭,即使這個人過去沒有虐待過它;相反,當(dāng)它看到一個熟悉的人,即使他從來沒有好好對待過它,它也會歡迎他。由此可見,愛學(xué)問和愛智慧是一回事,于是他們就開始討論教育問題。
我在這本書中最喜歡的一句話是“你知道,這是任何事業(yè)的開始,這是最重要的部分,特別是對任何年輕和溫柔的人來說?!币话銇碚f,這是每個事物最容易塑造的時候,他們會考慮你所付出的一切,成為你想看到的。這就是我們通常所說的第一印象最強(qiáng)烈。
因此,我們應(yīng)該從小教育孩子,盡最大努力讓他們聽到最美麗、最高尚的故事,以培養(yǎng)他們的美德。在教育方面,本書給出了明確的答案,那就是“體育教育針對幼兒,音樂和詩歌教育針對心靈”。在我看來,精神和道德的教育確實(shí)比體育更重要,所以我們應(yīng)該更加重視豐富學(xué)生的精神世界,特別是對我們中國學(xué)生來說,必須提高道德素質(zhì)。敬老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而,在當(dāng)今社會,又有多少人看到老人跌倒不扶,浪費(fèi)糧食和水資源,在文物上雕琢。最重要的原因是過分強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績而忽視了道德素質(zhì)的提高??傊?,我很贊成修身養(yǎng)性,在孩子們很小的時候就開始講述最高尚的故事。
我感興趣的另一個話題是我們應(yīng)該遵守法律,用法律來規(guī)范人們的行為,這樣我們才能保持社會的穩(wěn)定。眾所周知,在古代,法家代表人物韓非子主張以法治國。如今,國家領(lǐng)導(dǎo)人也在積極推進(jìn)法制建設(shè)。法律可以規(guī)范人們的行為舉止,使社會運(yùn)轉(zhuǎn)良好,人與人之間能夠和諧相處。更重要的是,在某些方面我們只能選擇用法律來規(guī)范,因?yàn)檫@些可能關(guān)系到國家的安全和人民的利益。例如,我們有言論自由,但這不是絕對的自由。再比如,涉嫌散布謠言的秦火火,因其言論嚴(yán)重危害社會秩序而被警方逮捕。
看完了《理想國》,我很受鼓舞,蘇格拉底幾千年前的觀點(diǎn)至今仍然適用。我們要取其精華,去其糟粕,弘揚(yáng)人文精神,繼承和發(fā)展其中符合社會進(jìn)步和人的發(fā)展需要的價值理念。只有這樣,整個國家和社會才能不斷進(jìn)步。
《理想國》是一本哲學(xué)思想與政治理想交織的煌煌巨著。無怪乎一次辯論課上,我提到這本書一個學(xué)期的時間也讀不完的時候,沈友軍老師補(bǔ)充說這是一輩子也讀不透的大書。它通篇充斥著哲學(xué)的智慧,飽含著政治思想的精華,這體現(xiàn)了柏拉圖畢生所追求的理想:“政治家應(yīng)為哲學(xué)家,哲學(xué)家應(yīng)為政治家,政治家應(yīng)為哲學(xué)王”。
《理想國》一書,討論的熱點(diǎn)是正義哲學(xué)的問題。蘇格拉底與克法洛斯、玻勒馬霍斯、色拉敘馬霍斯等智者展開了激烈的交鋒。他們先后討論了“欠債還債就是正義”,“正義就是給每個人以適如其份的報答”,“正義就是把善給予友人,把惡給予敵人”,“正義就是強(qiáng)者的利益”等觀點(diǎn)。蘇格拉底一一進(jìn)行了駁斥,并最終得出了正義的真正概念。然而文章沒有僅僅落在關(guān)于個人正義的討論上,柏拉圖其實(shí)著眼于城邦的正義。在《理想國》中,柏拉圖認(rèn)為正義是理想城邦的原則,并將這條正義原則歸結(jié)為:“每個人必須在國家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務(wù)”,或“每個人都作為一個人干他自己份內(nèi)的事而不干涉別人份內(nèi)的事”,也就是各守本分、各司其職。當(dāng)然,柏拉圖的城邦是不是所謂的眾生平等,是一個沒有階級沒有壓迫的人人平等的國度。他所謂的城邦是分等級的,也就是城邦分為王權(quán)、軍人、勞動者。
柏拉圖是如何確立“政治家應(yīng)該為哲學(xué)王”的思想的呢?根據(jù)史料,柏拉圖應(yīng)該是經(jīng)歷恩師之死后,感受到了雅典民主政治的衰敗,才得以萌發(fā)政治家應(yīng)該是“哲學(xué)王”想理。在他為實(shí)現(xiàn)理想政體而游歷的12年中,在游歷塔侖它木時結(jié)識的當(dāng)?shù)孛裰髡w的領(lǐng)袖、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的主要代表阿啟泰(Archytus),則為他的“哲學(xué)王”理想,提供了現(xiàn)實(shí)的雛形。阿啟泰本人,既是一個杰出的政治家、軍事統(tǒng)帥,受到當(dāng)?shù)厝嗣竦膿碜o(hù)和愛戴,又是一位杰出的思想家。
柏拉圖的《理想國》問世雖已有千載,卻仍然是人們討論的焦點(diǎn)。它引領(lǐng)了一股建立一個什么樣的國家,如何更加有效治理國家的思想潮流,可謂功莫大焉!
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