鐵道游擊隊(duì)有感。
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古往今來(lái)[注: 從古到今。]，歷史漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),中浮現(xiàn)了多少少年英雄：雨來(lái)、小兵張嘎、鹽丁兒、小馬……這本《小鐵道游擊隊(duì)》，讓我更走進(jìn)了英雄世界。
有一回，三個(gè)小游擊隊(duì)員接到一項(xiàng)任務(wù)，去查看藍(lán)山莊住著多少偽軍，有沒(méi)有機(jī)槍?zhuān)袥](méi)有大炮。行動(dòng)開(kāi)始了，小張、小銀和小朱光著膀子，赤著腳丫一個(gè)一個(gè)進(jìn)莊了。駐守的偽軍看都是幾個(gè)小孩子就爽快的讓他們過(guò)去了?？墒牵?dāng)他們向莊里駐有的偽軍的營(yíng)房走去時(shí)，被崗哨趕走了，他看到路邊有個(gè)大院子，院子里煙火滾滾，“咚咚”的切菜聲從院子里傳來(lái)。原來(lái)是偽軍的大伙房。小張就是從這里搞了情報(bào)。菜燒好了，他們就往大盆中盛飯，往小盆里盛菜。小張注意大盆中的勺子。1、2、3、4……一直到12才停。換個(gè)盆子再盛，一盆12勺一共12盆就是144人。游擊隊(duì)根據(jù)孩子的情報(bào)，在黑夜殲滅了偽軍。
這本書(shū)讓我更多了解戰(zhàn)亂年代的艱辛和困難，和他們相比，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好。可以讀書(shū)，可以享受父母的關(guān)愛(ài)。所以我們要珍惜眼前的一切!
2021年7月1日是我們偉大的黨100歲的生日。我們?cè)邳h的光輝照耀下健康成長(zhǎng)，我要祝福我們的黨生日歡樂(lè)，永遠(yuǎn)活力四射。暑假里，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的暑假實(shí)踐活動(dòng)，讀革命紅書(shū)成了我暑期中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)。媽媽給我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《鐵道游擊隊(duì)》，書(shū)一拿到手，我就迫不及待地看了起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)深深打動(dòng)了我。
這本書(shū)主要講了1940年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鐵道游擊隊(duì)在棗莊，微山湖一帶扒火車(chē)抗日的故事。在抗日的大環(huán)境里，王強(qiáng)和劉洪然不是軍人出身，但為了抗擊日寇，他們扒火車(chē)，周旋于日偽之間，不惜一切代價(jià)與敵人抗?fàn)?，這樣的愛(ài)國(guó)精神是值得贊頌的，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其中讓我最深刻的是第九章：票車(chē)上的戰(zhàn)斗。鐵道游擊隊(duì)閱決定去扒票車(chē)，隊(duì)員個(gè)個(gè)換上大衣，進(jìn)入票車(chē)，發(fā)現(xiàn)票車(chē)中每一節(jié)火車(chē)廂中各有兩個(gè)人把守，隊(duì)員們?yōu)榱俗尮碜臃潘?，開(kāi)始跟鬼子交談，給鬼子吃東西，就在同時(shí)老洪帶著會(huì)開(kāi)火車(chē)的彭亮來(lái)到了火車(chē)頭，干掉了鬼子的火車(chē)司機(jī)，接著彭亮開(kāi)始駕駛，忽然他來(lái)了個(gè)急剎，所有車(chē)廂都聽(tīng)到火車(chē)底部和鐵道的摩擦聲，一瞬間隊(duì)員行動(dòng)了起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)殲滅了鬼子，這次票車(chē)戰(zhàn)斗的勝利得益于鐵道游擊隊(duì)成員們的精誠(chéng)合作。鐵道游擊隊(duì)是一支由工人和無(wú)業(yè)游民組成的隊(duì)伍，他們齊心協(xié)力地完成了一系列如搞票車(chē)、搶棉布、鏟除特務(wù)頭目、破壞交通要道、掩護(hù)首長(zhǎng)過(guò)路等任務(wù)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。
讀完這本書(shū)，我被游擊隊(duì)員那種英勇奮戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕?tīng)奚木裆钌畲騽?dòng)了。星星之火能夠燎原，無(wú)數(shù)的革命先輩用他們的身軀為我們播下了希望的種子。我被他們的勇敢所感染，有一次晚上我一個(gè)人走小路回家，天非常黑，路上也沒(méi)有人，我害怕極了，可當(dāng)我想起鐵道游擊隊(duì)的隊(duì)員人連死都不怕的時(shí)候，我就壯起膽堅(jiān)定的往前走，很快就到家了。
讀完《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)，我們不能忘記先輩灑下的鮮血，沒(méi)有他們哪有我們今日的幸福生活，我非常慶幸自己可以生活在這個(gè)和平年代，我們要珍惜此刻的完美生活，刻苦學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因?yàn)橐咔樵?，暑假不能出去玩了。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。于是假期中我讀了一本紅色經(jīng)典故事《鐵道游擊隊(duì)》。
這本書(shū)主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主人公劉洪、王強(qiáng)在魯南一帶組織了一個(gè)秘密游擊隊(duì)。其中大隊(duì)長(zhǎng)劉洪勇敢善戰(zhàn)，有扒車(chē)的技術(shù)和指揮的才能;副隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚?，掌握了敵人很多重要情?bào);具有堅(jiān)定的斗爭(zhēng)信念卻不乏溫柔的女性芳林嫂善于打探消息，巡查追蹤敵人，為鐵道游擊隊(duì)提供了很多情報(bào)他們各個(gè)身懷絕技，機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚?。他們通過(guò)扒火車(chē)、奪槍支、打洋行、斗鬼子打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
星星之火，能夠燎原。鐵道游擊隊(duì)就是可貴的星星之火。正是有了這些不怕?tīng)奚赂蚁蚯暗母锩?，才有了我們今天的幸福生活?/p>
吃水不忘挖井人，我們生活在二十一世紀(jì)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，更要銘記這些英雄，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
這個(gè)暑假，我讀了《鐵道游擊隊(duì)》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子在中華大地上燒殺搶奪，殘害百姓，無(wú)惡不作，民不聊生，山東棗莊的人民不甘心，他們?cè)诠伯a(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，成立了一支鐵道游擊隊(duì)，扒火車(chē)，炸橋梁，搶奪敵人的物資，最后，取得了抗擊日軍的勝利。
這本書(shū)角色眾多，人物形象豐滿(mǎn)。有機(jī)智勇敢的王強(qiáng)，能徒手扒火車(chē)的劉洪，愿意慷慨赴死的隊(duì)員，也有心狠手辣的日本鬼子，日本人的走狗漢奸
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理：不論遇到什么樣的困難，都要勇敢地去面對(duì)，不能退縮。只要你勇敢地去面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。
如今我們生活在和平年代，不用打仗，不用流血犧牲，但先輩們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、團(tuán)結(jié)的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)值得我們繼承、發(fā)揚(yáng)。
這讓我不禁想到了去年爆發(fā)的疫情，那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)像軍人一樣勇敢的人挺身而出，他們沒(méi)有槍?zhuān)麄儏s在和如同日本鬼子一樣可怕的敵人新冠病毒作斗爭(zhēng)，他們是最偉大的人，也是最值得崇拜的人。
希望有朝一日我也能夠成為一個(gè)像鐵道游擊隊(duì)員那樣充滿(mǎn)正義與智慧的男子漢。
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“西邊的太陽(yáng)快要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛(ài)的土琵琶……”我聽(tīng)著這熟悉的歌曲，看完了電影《鐵道游擊隊(duì)》。這部電影主要講了：1937年日本鬼子入侵中國(guó)，八路軍為了更好的阻止日本人的侵略，在鐵路旁設(shè)立了一個(gè)游擊隊(duì)，與敵人斗智斗勇想盡一切辦法切斷他們的交通運(yùn)輸線(xiàn)的英勇故事。
從游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士在火車(chē)上讓日本鬼子放松警惕，隊(duì)長(zhǎng)把幾節(jié)車(chē)廂和火車(chē)頭脫離，使火車(chē)在橋上與另一列火車(chē)相撞，這段影片中體現(xiàn)了游擊隊(duì)員在與敵人斗爭(zhēng)中，不僅有勇而且有謀，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的聰明才智消滅敵人。我也要向他們一樣，在學(xué)習(xí)上要更認(rèn)真，更有上進(jìn)心和責(zé)任心，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
從隊(duì)長(zhǎng)在探查地形時(shí)，被日本鬼子打傷，但是他為了保護(hù)村莊，堅(jiān)持和敵人斗智斗勇，這段影片中體現(xiàn)了八路軍游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士舍己為人，為了老百姓的安危完全忘我的大無(wú)畏精神。我以后也要在日常生活中，以英雄為榜樣多做好事，助人為樂(lè)；關(guān)心集體，盡自己的力量幫助需要幫助的同學(xué)。
看了這部電影，我深深地感受到：我們的幸福生活都是革命先烈用他們的鮮血和生命換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活、熱愛(ài)生活。平時(shí)要合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大要成為一個(gè)有用之人，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1939年的一天，游擊隊(duì)隊(duì)員扒火車(chē)，弄到了十幾支槍和兩箱子彈火藥，分給了隊(duì)員們。不久，工人們組成了一支大隊(duì)——鐵道游擊隊(duì)。1940年6月，鐵道游擊隊(duì)有百余人。在臨棗支線(xiàn)及津浦鐵路上與日本侵略者展開(kāi)斗爭(zhēng)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有很多英雄在人民心中留下了深刻的印象。
其中留下印象最深的有芳林嫂的臨危不懼，王強(qiáng)的機(jī)敏……1941年11月，日本侵略者破壞了被服廠，使前線(xiàn)戰(zhàn)士冬天穿不上棉衣。游擊隊(duì)得知青島開(kāi)出的列車(chē)有兩節(jié)布匹車(chē)廂，大家非常高興。晚上十點(diǎn)，列車(chē)來(lái)到沙溝站拐彎處，在那里埋伏的兩位游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士悄悄上了火車(chē)，把列車(chē)分開(kāi)了。得到了一批巨大的軍用物資。
通過(guò)游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士的英勇斗爭(zhēng)，使日本侵略者無(wú)條件投降。讀了這本書(shū)我懂得了，面對(duì)困難要臨危不懼，所以我們一定要向游擊隊(duì)學(xué)習(xí)那種面對(duì)危險(xiǎn)，毫不懼怕，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，永不退縮的精神。還有做什么事都要慎重考慮，不要隨意做決定。要向芳林嫂那樣為了保護(hù)游擊隊(duì)而不顧自己的生命危險(xiǎn)。
這種精神值得我們學(xué)習(xí)。雙西小學(xué)五年二班王舒涵
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)。其中，我最喜歡《鐵道游擊隊(duì)》，因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)的那些抗日英雄人物的英勇事跡，令我震撼和佩服。
這本書(shū)主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山東棗莊微山湖地區(qū)，一群令敵人聞風(fēng)喪膽的莊稼硬漢鐵道游擊隊(duì)，由李正、劉洪、王強(qiáng)、小坡、魯漢等二十多人組成的一支機(jī)智勇敢的抗日隊(duì)伍，面對(duì)眾多的、裝備精良的日軍，以短槍和便衣，神出鬼沒(méi)地戰(zhàn)斗在敵人據(jù)點(diǎn)林立、重兵據(jù)守的鐵路線(xiàn)上。就像《彈起我心愛(ài)的土琵琶》里唱的那樣：像一把鋼刀插入敵胸膛，打得鬼子魂飛魄喪。
游擊隊(duì)員們一個(gè)個(gè)足智多謀，他們摸敵崗，打特務(wù)，在鐵路上襲擊火車(chē)，在客車(chē)上打殲滅戰(zhàn)。他們甚至不鳴一槍?zhuān)阎髁Σ筷?duì)急需的武器搶到手。他們經(jīng)常深入敵穴，與敵人短兵相接，出奇制勝。遇到危機(jī)時(shí)刻，也能臨危不懼、急中生智，出色地完成戰(zhàn)斗任務(wù)。他們以智慧和勇敢，用鮮血和生命，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的殺敵故事，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的英雄事跡。他們的舉動(dòng)可以用一首簡(jiǎn)短的小詩(shī)來(lái)概括：“飛車(chē)奪槍打洋行，掀翻鐵路炸橋梁。神威驚碎鬼魂膽，抗日英明天下?lián)P?！?/p>
讀了這本書(shū)，我有深深的感受。《鐵道游擊隊(duì)》中的人每天都會(huì)遇到大大小小的困難，但他們從不退縮，也從不向困難低頭。而我呢！有時(shí)稍微遇到點(diǎn)困難，就會(huì)膽小地讓家長(zhǎng)幫助，卻不會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法，自己解決問(wèn)題。我決心以后盡量改掉這些不良習(xí)慣，遇到任何事情、任何困難，冷靜地分析利害，獨(dú)立思考，再雷厲風(fēng)行地解決問(wèn)題。這樣才能無(wú)往不利，戰(zhàn)無(wú)不勝，以鐵道游擊隊(duì)中的英雄人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的英勇氣概和堅(jiān)忍不拔的意志，做一個(gè)令人敬畏，名垂青史的“大將軍”。
我喜歡《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)，不是因?yàn)闀?shū)里面有多少好詞佳句，而是因?yàn)樗o了我很多啟迪，明白了做人的一些道理。吃水不忘挖井人，我們今天的幸福生活不正是這些英雄人物拋頭顱、灑熱血換來(lái)的嗎？所以我向大家推薦這本好書(shū)，同時(shí)我會(huì)繼續(xù)閱讀更多更好的書(shū)籍，做個(gè)有知識(shí)，有涵養(yǎng)的人。
我的孩子非常崇拜英雄，尤其喜歡聽(tīng)，看抗日小英雄的故事。今天，我和孩子一起讀了一本抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期少年抗戰(zhàn)的紅色經(jīng)典書(shū)《小鐵道游擊隊(duì)》。
書(shū)中講了小張，小銀，小朱等幾個(gè)十一，二歲的少年與大名鼎鼎的鐵道游擊隊(duì)一起在微山湖上并肩作戰(zhàn)的故事，他們個(gè)個(gè)聰明伶俐，與敵人斗智斗勇，克服重重困難，巧妙地躲過(guò)敵人的崗哨，他們配合大人們，炸火車(chē)，懲漢奸，奪武器，多次完成了偵查敵情，和傳遞情報(bào)的任務(wù)。在嚴(yán)酷的環(huán)境中，經(jīng)受著血和火的考驗(yàn)，他們都有著把侵略者趕出咱們祖國(guó)的理想，為了這個(gè)理想不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>
兒子讀完了這本書(shū)，大聲的對(duì)我說(shuō)；“媽媽?zhuān)麄冋鎱柡Γ⌒∧昙o(jì)就能想出這么多辦法躲過(guò)鬼子傳遞情報(bào)，在槍?xiě)?zhàn)中他們也不怕?tīng)奚艺媾宸麄?，如果我遇到鬼子，也要向他們一樣?dòng)腦筋想出更好的辦法完成任務(wù)?！甭?tīng)著兒子的話(huà)，看著他堅(jiān)定的眼神，我知道書(shū)中小英雄的愛(ài)國(guó)精神，已經(jīng)深深烙在了兒子的心里，我感到非常的欣慰。
書(shū)中，小張，小銀，小朱他們那純真，活潑的笑容浮現(xiàn)在我的腦海中，再一次次生于死的戰(zhàn)斗中，掙扎在死亡的邊緣，但他們卻如此的樂(lè)觀和堅(jiān)定。幾個(gè)少年為了祖國(guó)的革命，奉獻(xiàn)著自己的力量，正是有了他們，鐵道游擊隊(duì)才能準(zhǔn)確的殲滅敵人，將侵略者趕出了我們的家園。
今天我們?cè)谝粋€(gè)繁榮昌盛的國(guó)家里安定的生活，就更不能忘記那些曾經(jīng)用生命和鮮血為我們換來(lái)今天好生活的先烈們。我們也要和孩子一起攜起手來(lái)，共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同奮斗為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
今天我觀看了另一部老電影——《鐵道游擊隊(duì)》，也是抗日題材的影片。看完使我感觸很大。
這部影片主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期1940年，山東臨城微山湖一帶的鐵路線(xiàn)上，活躍著一支鐵道游擊隊(duì)，他們專(zhuān)門(mén)在交通線(xiàn)上打擊敵人，牽制敵人兵力。大隊(duì)長(zhǎng)劉洪、政委李正組織游擊隊(duì)先在陳莊開(kāi)設(shè)一個(gè)炭場(chǎng)作掩護(hù)，襲擊了幾次火車(chē)，武裝自己，并供應(yīng)軍區(qū)一批武器，被老百姓稱(chēng)為飛虎隊(duì)。
這時(shí)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日寇軍運(yùn)更加繁忙。劉洪帶著隊(duì)伍，經(jīng)常在鐵道上出擊，搞得敵人寸步難行。小林不得不調(diào)集魯南地區(qū)全部兵力，進(jìn)攻微山湖，企圖全殲鐵道游擊隊(duì)。飛虎隊(duì)的英雄們?cè)跉麛橙酥髁Σ筷?duì)后，巧妙地化裝成日軍突圍出來(lái)，遇上岡村，一場(chǎng)激戰(zhàn)，全殲岡村特務(wù)隊(duì)，岡村也葬身魚(yú)腹。芳林嫂奉命到湖西偵察，不幸被俘。1945年，抗戰(zhàn)勝利，李正傷好回到飛虎隊(duì)，并帶來(lái)新任務(wù)：要插到臨城去阻止蔣匪軍往北竄，同時(shí)，要迫使小林部隊(duì)投降。飛虎隊(duì)打擊企圖北竄的蔣匪軍，救出芳林嫂，逮住了逃跑的小林和他的殘兵敗將。鐵道游擊隊(duì)更加壯大了?！捌Y(jié)束。
看完影片，我感觸很大。我覺(jué)得游擊隊(duì)員們是一群有勇氣的男子漢，他們敢跟邪惡的小日本兒進(jìn)行抗?fàn)?這群游擊隊(duì)員還非常的樂(lè)觀，在被敵人包圍的時(shí)候還能用土琵琶彈唱小曲;他們一定也是非常愛(ài)國(guó)的，抗日嘛;當(dāng)人，他們也是十分堅(jiān)強(qiáng)的，大隊(duì)長(zhǎng)胳膊被打傷了也不喊疼，繼續(xù)與敵人交戰(zhàn)…
總之，這群游擊隊(duì)員的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的!
工作節(jié)奏的加快，意味著我們的文檔要盡快寫(xiě)好，在撰寫(xiě)的時(shí)候我們都會(huì)先去查閱一些優(yōu)秀的范文。范文的框架可以幫助我們避免犯下相同的錯(cuò)誤，關(guān)于寫(xiě)范文我們可以從哪些方面入手呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的《鐵道游擊隊(duì)》的感悟，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
在這個(gè)暑假，我讀了《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)。這本書(shū)講述了劉洪、李正、王強(qiáng)等人組建的鐵道游擊隊(duì)在面對(duì)敵人入侵時(shí)，毅然拿起武器保衛(wèi)國(guó)家的故事。
當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，劉知俠叔叔維妙維肖的文筆立馬將我?guī)нM(jìn)了那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。
在被日軍占領(lǐng)的山東棗莊，英勇的鐵道游擊隊(duì)員們靠殺鬼子、奪取敵人的武器，將自己武裝起來(lái)。在后來(lái)的山區(qū)反掃蕩行動(dòng)中，他們還發(fā)揮了自己的自身優(yōu)勢(shì)，打了鬼子的票車(chē)，破壞了敵人的交通線(xiàn)，牽制了日軍的兵力;在微山湖，他們繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)日作戰(zhàn)。他們宣傳抗日、配合大部隊(duì)作戰(zhàn)，使鐵道游擊隊(duì)不斷發(fā)展壯大……
可是我印象最深刻的，還是他們?cè)谖⑸胶l(fā)生的事情。在結(jié)束了與鬼子在臨城的作戰(zhàn)后，司令部便命令他們往昔差到凌晨附近，以微山湖為依托開(kāi)辟那個(gè)地區(qū)，展開(kāi)津浦鐵路干線(xiàn)的作戰(zhàn)?？设F路游擊隊(duì)剛出山，就陷入了困境。原本計(jì)劃幫他們打開(kāi)局面的老六團(tuán)，臨時(shí)接到緊急任務(wù)，撤走了。于是他們不得不獨(dú)自面對(duì)敵人頑劣的夾擊。但是面對(duì)如此兇險(xiǎn)的困境，他們并沒(méi)有氣餒，而是想辦法打開(kāi)了局面，讓自己站住了腳。讀到這里，我被鐵道游擊隊(duì)永不言棄、一往直前的精神深深的打動(dòng)了。
而他們的所作所為也告訴了我一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種不氣餒，不妥協(xié)的精神，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，都要勇于去面對(duì)，想辦法去解決。
我想，作為中小學(xué)生，我們有義務(wù)繼承并發(fā)揚(yáng)這種精神，建設(shè)更美麗富饒的祖國(guó)!
當(dāng)我合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，腦海中不時(shí)閃現(xiàn)著幾句話(huà)：越怕鬼，就像越有鬼跟著你；膽子愈小，困難就不能克服。一種猶豫就決定了你的一生；一種猶豫，就改變了瞬間；一種猶豫，就是失敗。
在《小鐵道游擊隊(duì)》第九章“不平凡的旅行”中，使我感觸很深。一次，“飛虎隊(duì)”的大隊(duì)長(zhǎng)劉洪讓隊(duì)員去搬兵器，而小鬼班的小銀因?yàn)槟懬雍酮q豫而耽誤了跳車(chē)的時(shí)間，一直乘著兵器火車(chē)來(lái)到了鬼子的營(yíng)地。為了逃出鬼子的營(yíng)地，小銀趁偽警察押他到皇軍的路上時(shí)，果斷地跑到火車(chē)旁，找準(zhǔn)一個(gè)“U”把手，一鼓作氣縱身跳上了列車(chē)。黎明，列車(chē)駛過(guò)了一個(gè)熟悉的村莊。他借著清晨的曙光成功地跳下了飛快行駛的火車(chē)。
“隨著自己的勇敢，在不避艱險(xiǎn)的實(shí)際鍛煉中，比過(guò)去的技術(shù)提高了很多……”想到以前自己的猶豫，心里不禁開(kāi)始內(nèi)疚。音樂(lè)課抽查，老師讓我們自愿，想唱就唱。一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，小宜領(lǐng)了個(gè)頭，大家又爭(zhēng)先恐后地?fù)屩e著手，到了下課，沒(méi)有輪到的同學(xué)唉聲嘆氣地。每次都是這樣。
成功的花，人們只是驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲血雨。一個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必將失敗無(wú)疑。
有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。這是《傳家寶》中說(shuō)的話(huà)。
小張、小朱、小銀是和大名鼎鼎的鐵道游擊隊(duì)一同戰(zhàn)斗在微山湖的小鐵道游擊隊(duì)員，他們配合大人們炸火車(chē) 奪武器 懲漢奸。在敵人眼里這幾個(gè)孩子只是不懂事的頑童，他們正好利用這點(diǎn)麻痹了敵人，多次出色地完成了偵察敵偵察敵情，傳送情報(bào)的任務(wù)。在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，經(jīng)受著血與火的考驗(yàn)。
當(dāng)我把最后一頁(yè)合上后，那張純真活潑的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。他們好象用純批撲的語(yǔ)言向我傾心訴說(shuō)：“我們是小鐵道游擊隊(duì)員，我們付出了很多的努力，就是要把日本鬼子從中國(guó)趕回老家去。”??！他們?yōu)榱烁母镩_(kāi)放，他們偵察偵察敵情 傳送情報(bào)，有時(shí)就掙扎在死亡的邊緣， 但他們還是巧妙地與敵人斗智斗勇，最終了打敗敵人。如果沒(méi)有他們偵察敵情，傳送情報(bào)，游擊隊(duì)員才能準(zhǔn)確的殲滅敵人。
其實(shí)，在抗日期間中，也有許多像小張、小朱、小銀一樣的抗日英雄。比如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、劉志丹 。他們都是我心目中的英雄。
小張 小朱 小銀們是多么的愛(ài)國(guó)。如果讓我們生活在那個(gè)年代，看見(jiàn)日本鬼子，早就跑地?zé)o影無(wú)蹤了。他們有這種革命愛(ài)國(guó)精神。他們僅僅是十二歲，就為祖國(guó)的革命獻(xiàn)出了自己的一份力量，雖然這一份力量那么柔弱，那么弱小，但是這也是一種力量，一種精神。
沒(méi)有了理想和精神，就算你的歲數(shù)在大也沒(méi)有用。書(shū)中的小張 小朱 小銀有著自己的理想和愿望，才戰(zhàn)勝了敵人。如果人世間再多一些這樣的人，正整個(gè)世界就會(huì)更加燦爛。
爬上飛快的火車(chē)，像騎上奔馳的駿馬，車(chē)站和鐵道線(xiàn)上，是我們殺敵的好戰(zhàn)場(chǎng)每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，一本紅色經(jīng)典的書(shū)籍就不禁出現(xiàn)在我的眼前《鐵道游擊隊(duì)》!
在這本書(shū)中，主人公劉洪與王強(qiáng)他們?nèi)巳松響呀^技，他們帶領(lǐng)一群人組建了一支英勇無(wú)畏的游擊隊(duì)。他們機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚诤凸碜拥牟粩鄳?zhàn)斗中，漸漸壯大了自己的隊(duì)伍，打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
《鐵道游擊隊(duì)》中每一個(gè)故事都很精彩，最讓我贊嘆的是劫火車(chē)這件事情。鐵道游擊隊(duì)用自己的智慧與英勇打敗了二十多名鬼子，他們從不退縮，永遠(yuǎn)是沖向前方!他們?cè)敢饷爸ｋU(xiǎn)爬上飛馳的火車(chē)，面對(duì)兇殘的敵人，他們永遠(yuǎn)保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)。面對(duì)困難，他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，毫不畏懼，就是被捕的隊(duì)員在敵人面前也依舊寧死不屈，不向敵人透漏出一點(diǎn)信息，這才是鐵道游擊隊(duì)，他們是祖國(guó)最英勇，最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士!
這本書(shū)，讓我深深地感慨道戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，戰(zhàn)士們用自己的生命，換來(lái)了祖國(guó)的安寧，換來(lái)了人民的幸福。如果沒(méi)有他們過(guò)去的犧牲，就沒(méi)有我們幸福的生活!
現(xiàn)在，我滿(mǎn)心歡喜地告訴烈士們：你們是我中華名族的驕傲。還有，你們的心愿成真了，我們的祖國(guó)現(xiàn)在十分強(qiáng)大，我們的人民也過(guò)得非常幸福。我們會(huì)繼續(xù)沿著您們的腳步，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛!
因?yàn)橐咔樵?，暑假不能出去玩了。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。于是假期中我讀了一本紅色經(jīng)典故事《鐵道游擊隊(duì)》。
這本書(shū)主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主人公劉洪、王強(qiáng)在魯南一帶組織了一個(gè)秘密游擊隊(duì)。其中大隊(duì)長(zhǎng)劉洪勇敢善戰(zhàn)，有扒車(chē)的技術(shù)和指揮的才能;副隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚?，掌握了敵人很多重要情?bào);具有堅(jiān)定的斗爭(zhēng)信念卻不乏溫柔的女性芳林嫂善于打探消息，巡查追蹤敵人，為鐵道游擊隊(duì)提供了很多情報(bào)他們各個(gè)身懷絕技，機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚?。他們通過(guò)扒火車(chē)、奪槍支、打洋行、斗鬼子打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
星星之火，能夠燎原。鐵道游擊隊(duì)就是可貴的星星之火。正是有了這些不怕?tīng)奚?，勇敢向前的革命者，才有了我們今天的幸福生活?/p>
吃水不忘挖井人，我們生活在二十一世紀(jì)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，更要銘記這些英雄，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
最近，我讀了一本書(shū)，叫作《鐵道游擊隊(duì)》。
這本書(shū)講述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者在燒殺搶掠，作惡多端。在魯南山區(qū)有一支黨領(lǐng)導(dǎo)下的鐵道游擊隊(duì)，游擊隊(duì)中的劉洪和王強(qiáng)堅(jiān)決、機(jī)動(dòng)靈活，經(jīng)常和敵人浴血奮戰(zhàn)，每一次都勝利而歸。還有林忠、魯漢、王虎等等。每次的戰(zhàn)爭(zhēng)都很激烈，如飛車(chē)搞機(jī)槍票車(chē)上的戰(zhàn)斗巧打?qū)迕缜f血戰(zhàn)等等。他們把敵人打得落花流水，聞風(fēng)喪膽。每當(dāng)我看到敵人落荒而逃的樣子，覺(jué)得滑稽時(shí)，都會(huì)拍手叫好。
書(shū)中有很多情節(jié)都深深地打動(dòng)了我，如：在苗莊血戰(zhàn)中，魯漢他們打退了一批又一批敵人，魯漢卻不幸中了槍?zhuān)⒂聽(tīng)奚粍⒑橥绞职腔疖?chē)
像魯漢這樣為國(guó)犧牲的先烈還有很多很多，是他們用鮮血洗染了勝利的軍旗，也是他們?yōu)槲覀冇瓉?lái)了這一天一九四五年八月十五日，日寇正式宣布無(wú)條件投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了！
我們的生活來(lái)之不易，它是得益于黨領(lǐng)導(dǎo)下的天數(shù)個(gè)先烈用譜寫(xiě)的篇章。我們應(yīng)該現(xiàn)在這的生活，并學(xué)習(xí)書(shū)中的那種革命的精神和堅(jiān)韌不拔的意志。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓祖國(guó)變得更加繁榮昌盛！
在《小鐵道游擊隊(duì)》第九章“不平凡的旅行”中，使我感觸很深。一次，“飛虎隊(duì)”的大隊(duì)長(zhǎng)劉洪讓隊(duì)員去搬兵器，而小鬼班的小銀因?yàn)槟懬雍酮q豫而耽誤了跳車(chē)的時(shí)間，一直乘著兵器火車(chē)來(lái)到了鬼子的營(yíng)地。為了逃出鬼子的營(yíng)地，小銀趁偽警察押他到皇軍的路上時(shí)，果斷地跑到火車(chē)旁，找準(zhǔn)一個(gè)“U”把手，一鼓作氣縱身跳上了列車(chē)。黎明，列車(chē)駛過(guò)了一個(gè)熟悉的村莊。他借著清晨的曙光成功地跳下了飛快行駛的火車(chē)。
“隨著自己的勇敢，在不避艱險(xiǎn)的實(shí)際鍛煉中，比過(guò)去的技術(shù)提高了很多……”想到以前自己的猶豫，心里不禁開(kāi)始內(nèi)疚。音樂(lè)課抽查，老師讓我們自愿，想唱就唱。一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，小宜領(lǐng)了個(gè)頭，大家又爭(zhēng)先恐后地?fù)屩e著手，到了下課，沒(méi)有輪到的同學(xué)唉聲嘆氣地。每次都是這樣。
成功的花，人們只是驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲血雨。一個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必將失敗無(wú)疑。
這段時(shí)間，我閱讀了一本講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期山東省微山島上的游擊隊(duì)員英勇抗擊日本鬼子的書(shū)。雖然書(shū)看完了，但我仍回味無(wú)窮。這本書(shū)的名字就是——《鐵道游擊隊(duì)》。
《鐵道游擊隊(duì)》講述的故事發(fā)生在1939年，日本鬼子侵略了中國(guó)，他們?cè)谥袊?guó)燒、殺、搶?zhuān)訜o(wú)惡不作，使中國(guó)人民生活在水深火熱之中。而由劉洪、王強(qiáng)和李正等領(lǐng)導(dǎo)的、由鐵路工人自發(fā)組織起來(lái)的游擊隊(duì)，他們配合部隊(duì)打鬼子，扒火車(chē)，搞票車(chē)，炸鐵軌，專(zhuān)門(mén)在交通線(xiàn)上打擊敵人，把鬼子氣得暴跳如雷，可就是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。因?yàn)樗麄儊?lái)去無(wú)蹤無(wú)影，所以，鬼子們給鐵道游擊隊(duì)起了一個(gè)綽號(hào)，叫“飛虎隊(duì)”?！帮w虎隊(duì)”這個(gè)字眼兒一被鬼子聽(tīng)到，就嚇得魂飛魄散，個(gè)個(gè)怕得不得了。
在《鐵道游擊隊(duì)》中，有一個(gè)精彩的片斷給我留下了深刻的印象，說(shuō)的是：有一次，因一位游擊隊(duì)隊(duì)員投靠了鬼子，暴露了鐵道游擊隊(duì)的行蹤，無(wú)數(shù)的日軍和偽軍向著微山島進(jìn)攻。眼看著游擊隊(duì)就要全軍覆沒(méi)了，這時(shí)，政委李正想到了個(gè)好辦法，讓大家穿上了鬼子軍裝，結(jié)果鬼子以為是自己人，就這樣游擊隊(duì)員們平平安安地?cái)[脫了敵人的包圍圈，逃了出去。日軍和偽軍卻因此而相互誤殺，最后造成鬼子死傷七百多人，而游擊隊(duì)卻一個(gè)都沒(méi)傷著。
看完了《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)后，我深深折服于游擊隊(duì)員們的智慧和勇敢，折服于他們那為了人民的利益而忘死拼搏的精神，折服于他們那為了驅(qū)逐侵略者而勇敢斗爭(zhēng)的`可貴精神，折服于他們那為了中國(guó)人民不再被列強(qiáng)所壓迫，不再被侵略者所掌控的頑強(qiáng)的毅力和精神。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：中國(guó)人民是不愿意做奴隸的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定可以打敗侵略領(lǐng)土的敵人們。
從這本書(shū)中我也懂得了我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)的。沒(méi)有他們的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們今天的幸福安定的生活。我們應(yīng)該好好珍惜這美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓明日的祖國(guó)變得更加偉大、美麗、富強(qiáng)。讓我們懷著對(duì)的美好憧憬和深深祝福，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天而努力!
“西邊的太陽(yáng)快要落山了，鬼子的末日就要來(lái)到，彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠?！毙≌f(shuō)看完了，書(shū)中鐵道游擊隊(duì)員小坡的歌仿佛在我的耳邊回響，仿佛又回到了當(dāng)年烽火連天的日子，重溫著那一幕幕不朽的熱血傳奇。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)、讀好書(shū)才能武裝頭腦，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。暑期里，爸爸給我買(mǎi)了一系列紅色經(jīng)典的書(shū)籍，其中，我給大家分享一下《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)，作者是著名作家劉知俠。
講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山東境內(nèi)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民英勇抗日，我軍派出大隊(duì)長(zhǎng)劉洪，副隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)到棗莊一帶活動(dòng)，配合山里的游擊斗爭(zhēng)，隊(duì)伍逐漸發(fā)展壯大，鐵道游擊隊(duì)在他們的帶領(lǐng)下，與鬼子展開(kāi)激烈的斗爭(zhēng)。扒火車(chē)、搶物資、打洋行、送干部，破壞敵人的鐵路運(yùn)輸線(xiàn)，從側(cè)面打擊敵人，把小鬼子鬧得暈頭轉(zhuǎn)向、膽戰(zhàn)心驚，取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得里面血染洋行這個(gè)故事最讓人心潮澎湃。游擊隊(duì)分成四組人，分別從四扇門(mén)悄悄潛入，因?yàn)檐娀鹞镔Y很重要，所以不到迫不得已不能開(kāi)槍?zhuān)荒芮臒o(wú)聲息的轉(zhuǎn)移物資。突然，值守的鬼子發(fā)現(xiàn)了他們，頓時(shí)槍聲四起，火光沖天，同志們一邊還擊，一邊保護(hù)物資，最終，機(jī)智勇敢的隊(duì)員們成功撤離并將物資安全轉(zhuǎn)移到后方，這次行動(dòng)，給鬼子造成了巨大的損失。
游擊隊(duì)員們是多么英勇無(wú)畏，他們的信念是多么堅(jiān)定，我是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我要銘記英雄，繼承先烈遺志，弘揚(yáng)先烈精神，奮力向前，好好學(xué)習(xí)天天向上，為偉大的祖國(guó)母親做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。
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“爬上了飛快的火車(chē)，像騎上奔馳的駿馬，車(chē)站和鐵道上，是我們殺敵的好戰(zhàn)場(chǎng)……”一首歌，一首普普通通的歌，卻能帶來(lái)無(wú)窮的力量，抗日英雄們走向勝利！
《鐵道游擊隊(duì)》是一部抗日電影，主要寫(xiě)了主人公大隊(duì)長(zhǎng)劉洪在山東臨城，棗莊組織了一個(gè)游擊隊(duì)。他們用了各種辦法，偽裝成鬼子，假意討好鬼子，使兩輛火車(chē)相撞……拿走敵人的武器，壯大自己的隊(duì)伍，他們打贏了敵人，將敵人從中國(guó)的土地趕了出去！
我比較印象深刻的情節(jié)是游擊隊(duì)員扒上火車(chē)的情景：游擊隊(duì)員分工合作，由兩個(gè)人負(fù)責(zé)開(kāi)火車(chē)，其余的人負(fù)責(zé)假裝討好鬼子，和鬼子喝酒，給鬼子表演魔術(shù)，每個(gè)人都拿出了自己的拿手好戲，等到信號(hào)后他們一起赤手空拳干翻了所有，取得了勝利！
從這可以看出游擊隊(duì)員們?nèi)蝿?wù)的難度，一不小心還有被鬼子殺害的危險(xiǎn)，但他們?nèi)允橇x無(wú)反顧的去了。他們所表現(xiàn)出來(lái)的熟練與默契，說(shuō)明他們已經(jīng)不是第一次這樣做了，而是每天都像這樣拿生命去保衛(wèi)祖國(guó)。在這部電影里，我能深刻感受到：抗日英雄們拼死保衛(wèi)祖國(guó)的決心與取得勝利時(shí)的喜悅！
“爬上飛快的火車(chē)，像騎上奔馳的駿馬……”仍是這首歌，仍是這個(gè)調(diào)，給我的感覺(jué)卻大不相同了。這首歌包含的不只是勇敢，更表現(xiàn)出了游擊隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)之心！
在書(shū)中的介紹里王強(qiáng)是棗莊人，過(guò)去曾在莊上的煤礦上干活，又因?yàn)樽孕≡谶@里生長(zhǎng)所以他對(duì)這里鐵路和礦上都很熟悉，甚至還練出了扒車(chē)的本領(lǐng)。這不，上級(jí)為了配合山里的活動(dòng)，司令部便派王強(qiáng)和另外一個(gè)老胡回棗莊活動(dòng)以掌握棗莊以及臨棗莊支線(xiàn)的敵人的情況。這天晚上，棗莊上又來(lái)了一個(gè)人，他來(lái)到王強(qiáng)家外面。推開(kāi)門(mén)，走到院子里，屋內(nèi)的王強(qiáng)一驚，趕忙出來(lái)。
一看，原來(lái)是隊(duì)里的老周啊。于是王強(qiáng)便把老周拉到屋里，關(guān)上門(mén)并招呼著，笑著問(wèn)老周，你啥時(shí)候回來(lái)的？山里怎么樣？“我回來(lái)四五天了”老周壓低聲音說(shuō)?！吧嚼锏年?duì)伍已經(jīng)重新整編了，義勇軍必為蘇魯支隊(duì)，從棗莊出來(lái)的煤礦工人支隊(duì)，編為三營(yíng)，還是我哥當(dāng)營(yíng)長(zhǎng)……最近鬼子經(jīng)常到山里掃蕩，又常給我們摩擦，因此司令部派我回來(lái)建立一塊秘密的抗日根據(jù)地，以便了解情況啊！介紹完情況。老洪回來(lái)了，王強(qiáng)給他們相互介紹完后，幾個(gè)人又不覺(jué)的聊到了莊里的鬼子。
聽(tīng)著他們種種的惡行，王強(qiáng)他們便商量著去殺了那幾個(gè)大惡的鬼子軍官。王強(qiáng)利用他是小車(chē)隊(duì)二頭的關(guān)系，成功的和其中的一個(gè)鬼子拉上了關(guān)系，他們相處的日子長(zhǎng)了，鬼子也就松懈了。這天晚上，王強(qiáng)找了個(gè)機(jī)會(huì)裝著收拾東西。等鬼子睡下了。
又拉遠(yuǎn)了他床邊的話(huà)機(jī)。倒掛上大門(mén)便趕緊回家找到老洪，兩人一起到礦上搶了一個(gè)鬼子的搶又帶上兩把大刀，等到夜更深些，王強(qiáng)帶著老洪進(jìn)去了屋里，拿刀對(duì)著鬼子就砍，那會(huì)就砍倒了兩個(gè)鬼子剩下一個(gè)因?yàn)橛帽蛔庸诘厣蟻y滾還大叫，王強(qiáng)怕招來(lái)人，對(duì)著他補(bǔ)了幾搶就趕緊走了第二天一查，王強(qiáng)懊惱不已，原來(lái)那最后一個(gè)鬼子命大，沒(méi)死的了只是重傷讀到了這里我就被故事里王強(qiáng)的勇敢和無(wú)畏吸引住了《鐵道游擊隊(duì)》給了我很深的印象，通過(guò)這次的紅書(shū)的閱讀，我更加了解的新中國(guó)成立背后多少的艱辛。
我看了一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，電影的題目叫《鐵道游擊隊(duì)》。電影講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一群農(nóng)民在隊(duì)長(zhǎng)劉洪和政委的帶領(lǐng)下，與日本鬼子進(jìn)行了殊死的搏斗。他們不怕?tīng)奚?，不畏任憑艱難險(xiǎn)阻，終于把日本鬼子趕出了中國(guó)。
游擊隊(duì)員們?cè)陔U(xiǎn)惡的環(huán)境下，從不害怕，冒著生命危險(xiǎn)爬上正在飛馳的火車(chē)，拿走敵人的槍-支-彈-藥;面對(duì)那么多兇殘的敵人，他們始終保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，面對(duì)困難，他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，毫不畏懼，被捕的游擊隊(duì)員在敵人的嚴(yán)刑拷打下，寧死不屈，不向敵人透露一點(diǎn)游擊隊(duì)的秘密……
在《鐵道游擊隊(duì)》中我們看到了欺負(fù)我們手足同胞的不僅有血腥的日本鬼子，還有少數(shù)一些為了活命而背叛自己、背叛民族的漢奸走狗。我們知道，那些漢奸走狗為日本軍服務(wù)是因?yàn)樗麄円庵静粓?jiān)決，貪生怕死，價(jià)值觀扭曲。所以，作為新時(shí)代的建設(shè)者，我們首先要做的就是樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！保ㄋ抉R遷《史記》）既然我們都難免一死，為什么不選擇死的轟轟烈烈？
今天的我們是何等的清閑，今天的我們是何等的幸運(yùn)，在這個(gè)和平的年代，我們不再為自由去奮斗，可我們心里清楚啊，今天的和平是多么的來(lái)之不易，今天我們的自由是用千千萬(wàn)萬(wàn)同胞的血與汗換來(lái)的。 因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，有多少人饑寒交迫、窮困潦倒；多少人舉目無(wú)親、流離失所；多少人慘死在血雨腥風(fēng)中……別讓人們?cè)谠馐芷群α耍瑒e讓可愛(ài)的地球遭受打擊，更別留給自己的后代一片廢墟。千萬(wàn)人在呼吁：“我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，只要和平。”為了讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)這個(gè)魔鬼永無(wú)立足之地，請(qǐng)讓我們每一個(gè)人為和平努力吧！
因?yàn)橐咔樵颍罴俨荒艹鋈ネ媪?。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。于是假期中我讀了一本紅色經(jīng)典故事《鐵道游擊隊(duì)》。
這本書(shū)主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主人公劉洪、王強(qiáng)在魯南一帶組織了一個(gè)秘密游擊隊(duì)。其中大隊(duì)長(zhǎng)劉洪勇敢善戰(zhàn)，有扒車(chē)的技術(shù)和指揮的才能;副隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚?，掌握了敵人很多重要情?bào);具有堅(jiān)定的斗爭(zhēng)信念卻不乏溫柔的女性芳林嫂善于打探消息，巡查追蹤敵人，為鐵道游擊隊(duì)提供了很多情報(bào)他們各個(gè)身懷絕技，機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚?。他們通過(guò)扒火車(chē)、奪槍支、打洋行、斗鬼子打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
星星之火，能夠燎原。鐵道游擊隊(duì)就是可貴的星星之火。正是有了這些不怕?tīng)奚?，勇敢向前的革命者，才有了我們今天的幸福生活?/p>
吃水不忘挖井人，我們生活在二十一世紀(jì)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，更要銘記這些英雄，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
今天我觀看了另一部老電影——《鐵道游擊隊(duì)》，也是抗日題材的影片?？赐晔刮腋杏|很大。
這部影片主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期1940年，山東臨城微山湖一帶的鐵路線(xiàn)上，活躍著一支鐵道游擊隊(duì)，他們專(zhuān)門(mén)在交通線(xiàn)上打擊敵人，牽制敵人兵力。大隊(duì)長(zhǎng)劉洪、政委李正組織游擊隊(duì)先在陳莊開(kāi)設(shè)一個(gè)炭場(chǎng)作掩護(hù)，襲擊了幾次火車(chē)，武裝自己，并供應(yīng)軍區(qū)一批武器，被老百姓稱(chēng)為飛虎隊(duì)。
這時(shí)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日寇軍運(yùn)更加繁忙。劉洪帶著隊(duì)伍，經(jīng)常在鐵道上出擊，搞得敵人寸步難行。小林不得不調(diào)集魯南地區(qū)全部兵力，進(jìn)攻微山湖，企圖全殲鐵道游擊隊(duì)。飛虎隊(duì)的英雄們?cè)跉麛橙酥髁Σ筷?duì)后，巧妙地化裝成日軍突圍出來(lái)，遇上岡村，一場(chǎng)激戰(zhàn)，全殲岡村特務(wù)隊(duì)，岡村也葬身魚(yú)腹。芳林嫂奉命到湖西偵察，不幸被俘。1945年，抗戰(zhàn)勝利，李正傷好回到飛虎隊(duì)，并帶來(lái)新任務(wù)：要插到臨城去阻止蔣匪軍往北竄，同時(shí)，要迫使小林部隊(duì)投降。飛虎隊(duì)打擊企圖北竄的蔣匪軍，救出芳林嫂，逮住了逃跑的小林和他的殘兵敗將。鐵道游擊隊(duì)更加壯大了?！捌Y(jié)束。
看完影片，我感觸很大。我覺(jué)得游擊隊(duì)員們是一群有勇氣的男子漢，他們敢跟邪惡的小日本兒進(jìn)行抗?fàn)?這群游擊隊(duì)員還非常的樂(lè)觀，在被敵人包圍的時(shí)候還能用土琵琶彈唱小曲;他們一定也是非常愛(ài)國(guó)的，抗日嘛;當(dāng)人，他們也是十分堅(jiān)強(qiáng)的，大隊(duì)長(zhǎng)胳膊被打傷了也不喊疼，繼續(xù)與敵人交戰(zhàn)…
總之，這群游擊隊(duì)員的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的!
上班族的工作需要處理大量的文檔，沒(méi)有事先的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常不知道該如何寫(xiě)好文檔，優(yōu)秀的范文可以幫助人們積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，如何讓自己的范文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“看《中庸》有感”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
和諧是現(xiàn)代社會(huì)的主題，我們中國(guó)要建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。
中國(guó)自古就有以和為貴的優(yōu)良傳統(tǒng)，北京奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)“和”字體現(xiàn)了中華民族的文化精髓，向世人傳遞了中國(guó)的處事態(tài)度。
對(duì)于我們個(gè)人而言，每個(gè)人要理性對(duì)待問(wèn)題，以中庸的態(tài)度處理問(wèn)題。
在《中庸》中，我體會(huì)到了知識(shí)的重要性，知識(shí)真的能改變一個(gè)人的命運(yùn)。子曰：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”，學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说乃枷刖辰绾臀幕瘜哟巍?/p>
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。這是學(xué)習(xí)的五個(gè)層次，正所謂量變才能達(dá)到質(zhì)變，在我們積累量的時(shí)候，一定要以中庸的態(tài)度來(lái)面對(duì)事情，以平和的心態(tài)處理事情。
學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是修身的過(guò)程，通過(guò)書(shū)本獲得知識(shí)，通過(guò)知識(shí)傳遞思想，進(jìn)而達(dá)到書(shū)中要求的道德水平。
通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了：君子以人治人，改而止。施諸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人。
從開(kāi)始接觸《論語(yǔ)》起，“中庸”便在我的生活中頻繁出現(xiàn)，于是漸漸淺嘗了這個(gè)易懂卻又高深的詞匯?！爸小币鉃椴黄灰校^(guò)猶不及;“庸”意為平常，平庸。
《論語(yǔ)》和《中庸》中都講“中庸之道”。在拜讀后，我有了一些自己的想法?！爸小笔菆A，“庸”是方，“中庸”就是把“中”的道理用一種最恰當(dāng)、合理的方式表現(xiàn)出來(lái)，因此可以說(shuō)是一種方與圓的完美結(jié)合與運(yùn)用。
記得不久前，我曾對(duì)于“鋒芒畢露還是韜光養(yǎng)晦”有過(guò)一番思考，這是兩種完全不同的人生態(tài)度，中國(guó)古往今來(lái)，似乎都在提倡著“韜光養(yǎng)晦”，這樣正迎合了那句“滿(mǎn)招損、謙受益”，人們覺(jué)得這樣才能真正體現(xiàn)一個(gè)人本身的素質(zhì)與修養(yǎng)。但當(dāng)人們站在如今這個(gè)社會(huì)的視角上時(shí)，卻又突然發(fā)現(xiàn)，這樣的思維方式似乎已不再適用。如今，在我看來(lái)，這兩種人生態(tài)度都是不能完全采納的，取而代之的，當(dāng)然是“中庸”。
記得一段很經(jīng)典的話(huà)：“岳飛鋒芒太露，無(wú)法躲過(guò)風(fēng)波亭之劫;李太白鋒芒太露，難以見(jiàn)容于官場(chǎng)，蘇東坡盛名之人，屢遭磨難，大象因牙而被擒，蚌以有珠而見(jiàn)剖，龜因殼而致死，鸚以饒舌而被困，犀牛因角貴而招殺，金鐸以聲自毀”。其實(shí)，鋒芒太露的結(jié)果，容易招忌及受害。所謂“花要半開(kāi)，酒要半醉”，也是如此，而這，正是一種“中庸之道”?！鞍腴_(kāi)”、“半醉”，需要度的把握，而這是沒(méi)有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)的。行事之時(shí)，靠的只是每個(gè)人心中對(duì)中庸的理解與堅(jiān)守，在那些復(fù)雜中，我想，“簡(jiǎn)單”的持守才是最難的。
于是，我“引入”了“圓通”，便是做到既方又圓，這是一種原則性與靈活性的高度統(tǒng)一。而要做到這一點(diǎn)，需要高度的智慧和修養(yǎng)，能始終做到這一點(diǎn)的人，就絕非等閑之輩。正如中庸所提到的“人皆曰予知，擇乎中庸而不能期月守也。”
上面所提到的只是生活中的小片段——對(duì)于才華的顯露，當(dāng)然，在這之外，還有更多的“中庸圈”，我想，孔子之所以為圣人，便是在于他一生始終處于這中庸圈內(nèi)吧!他所擁有幾乎全部?jī)?yōu)良品質(zhì)，雖不奪目，但始終不乏光耀。他面對(duì)弟子的過(guò)人或不及之處，能正確的對(duì)待，并不一味發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，而正是忠于“不偏不倚”。面對(duì)才華橫溢，不放棄收斂鋒芒;面對(duì)勇敢，不放棄畏懼;面對(duì)矜莊，不放棄隨和……我想，孔子之所以成為圣人，就在于此。
中庸帶給我更多的'，就是“和”了。不偏不倚，不過(guò)也無(wú)不及，達(dá)到最好的狀態(tài)，這就是“和”。這樣的一種心態(tài)，就是平常心。生活中，面對(duì)過(guò)失，不過(guò)分埋怨別人，也不過(guò)分自責(zé);面對(duì)榮譽(yù)，不過(guò)分張揚(yáng)，也不過(guò)分低調(diào);面對(duì)困難，不過(guò)分躊躇，也不過(guò)分淡定。萬(wàn)事適中，達(dá)到“和諧”的境界，這樣天地萬(wàn)物會(huì)各安其位，正常運(yùn)行。這是一種大智慧。
《中庸》的深?yuàn)W讓我無(wú)法完全置身于內(nèi)。我想，如果此生無(wú)法精通《中庸》將是我最大的遺憾。萬(wàn)物持中，這是做人的原則與處世的藝術(shù)。無(wú)論碰到什么事，拿出“中庸”，以不變應(yīng)萬(wàn)變，這將是一生的財(cái)富。
暑假里，我讀了《大學(xué)》、《中庸》這兩本書(shū)。《大學(xué)》、《中庸》二書(shū)原是《禮記》中的兩篇，是儒家的重要經(jīng)典，是中國(guó)思想史、文化史的寶貴財(cái)富。它們?nèi)鐑晌徊粫?huì)說(shuō)話(huà)的老師，告訴我許多做人、做事的道理，令我受益匪淺。
從“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，慮而后能得”中我懂得了應(yīng)該不斷地自我革新，使人處于最美好的境界。知道應(yīng)該處在美好的境界，然后才能有堅(jiān)定的目標(biāo)；有了堅(jiān)定的目標(biāo)，然后才能心緒安定；心緒安定然后才能神志專(zhuān)一；神志專(zhuān)一才能深思熟慮；深思熟慮后才能獲得最佳結(jié)果。從“為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國(guó)人交，止于信”中我懂得了當(dāng)國(guó)君的，要處在仁的境界；為人臣的，要處在敬的境界；做子女的，要處在孝的境地；做父母的，要處在慈的境地；與國(guó)人交往，要處在信的范圍。所謂君仁，是說(shuō)黨領(lǐng)導(dǎo)的要把目標(biāo)放在仁愛(ài)上，為民做主，為百姓謀利益；所謂臣敬，是說(shuō)當(dāng)部下的要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)；所謂子孝，是說(shuō)子女對(duì)父母要孝順、孝敬，不僅僅是承擔(dān)我們今天法律上講的瞻養(yǎng)義務(wù)，而是子女的所作所為以及發(fā)展能讓父母心安；所謂父慈，不是父親包括母親對(duì)子女像母雞護(hù)小雞那樣的溺愛(ài)，而是要讓子女受教育，為他們考慮久遠(yuǎn)；所謂交信，就是人與人交往以誠(chéng)相待，不因關(guān)系的親疏而增減。從“所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙?！敝形叶昧怂^使自己的意念真誠(chéng)，就是不要自欺。就好比憎惡難聞的氣味，就好比喜愛(ài)美色那樣自然真實(shí)，能明辨美惡，這就叫自我感到愉快。從“人之其所親愛(ài)而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡、惡而知其美者，天下鮮矣?！敝形叶昧巳藢?duì)于自己所親近或喜歡的人會(huì)過(guò)于喜愛(ài)，對(duì)自己所輕視厭惡的人會(huì)過(guò)于厭惡，對(duì)自己所敬畏的人會(huì)過(guò)于尊敬，對(duì)自己所哀憐同情的人會(huì)過(guò)于憐憫，對(duì)自己所傲視怠慢的人會(huì)過(guò)于輕視。所以喜歡一個(gè)人同時(shí)能了解他的缺點(diǎn)，厭惡一個(gè)人同時(shí)能了解他的優(yōu)點(diǎn)，這樣的人天下少有。
從大學(xué)中，我明白了“格物”、“誠(chéng)意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國(guó)”、“平天下”的道理；《中庸》中，我明白了做事不能做過(guò)了頭或者沒(méi)有達(dá)到，要不偏不倚，無(wú)過(guò)不及這樣正好，同時(shí)也要遵循事物的規(guī)律?！洞髮W(xué)》、《中庸》，不愧是中國(guó)一筆寶貴的文化財(cái)富??！
讀了這本書(shū)，感受頗多，感受頗多。
在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中我了解了很多東西，學(xué)到了很多東西，不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的，也有在這些方面的。
我們?cè)趯W(xué)校，學(xué)的東西很多，我們要在學(xué)校好好的利用好這些資源，不要總是浪費(fèi)上課的時(shí)間，在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率，讓自己的學(xué)習(xí)更加有效率。當(dāng)然我們不是在學(xué)校，一定要好好利用這些資源。
在學(xué)校我們也應(yīng)該要利用這些資源，只有這樣的課程才能夠給我們提供很多的幫助，不能浪費(fèi)上課的時(shí)間，這樣的話(huà)我們的學(xué)習(xí)就沒(méi)有效率。在學(xué)校的課堂上我們學(xué)到的都是理論的知識(shí)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，理論在實(shí)際生活中都是不可能用到用的，在現(xiàn)實(shí)的生活中我們就不一定能夠?qū)W到很多知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們不一定能夠用到很多知識(shí)，這是我們要努力學(xué)習(xí)的。
我們要在生活學(xué)習(xí)中不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率，不管學(xué)什么都要有一個(gè)良好的心態(tài)。這個(gè)是一個(gè)人在社會(huì)生活中的一個(gè)很好的鍛煉時(shí)間，我相信通過(guò)努力，我也一定會(huì)學(xué)到很多的東西。我也相信我會(huì)做的更好的，因?yàn)檫@是我人生路上的一個(gè)好的開(kāi)始。
《中庸》是儒家乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心思想，是幾千年來(lái)中華民族偉大智慧的結(jié)晶。
它以“天命之謂性，率性之謂修，修道之謂教”的性、道、教三者為根本，深入闡述了人生的最高境界——中和。
“中庸乃人生成敗的智慧根本”、“誠(chéng)于中，信于外”、“君子當(dāng)慎獨(dú)中立”、“仁者愛(ài)人，仁者無(wú)敵”、“誠(chéng)則明，明則誠(chéng)”、“和為貴，不自棄”六個(gè)方面展示《中庸》的思想和理論。
讀《中庸》，感覺(jué)很迷茫，不知其所云，不是因?yàn)樽蛛y認(rèn)，相反字很容易，就是意思很難理解。
而以前讀《大學(xué)》，有很多生僻的古漢字，可是文章意思很容易理解。
但是，我還是堅(jiān)持晨讀，并查閱了一些資料輔助理解。
現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)收獲還是不小的。
關(guān)于“中庸”，程頤說(shuō):“不偏不倚叫做‘中，不變不更叫做‘庸;中是天下的正道，庸是天下的定理。
”中庸是儒家的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。
中庸以“誠(chéng)”和“中”為基本概念，敘述“天人合一”的形而上學(xué)。
故其第一章以“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”燭照通篇。
那是一種瞬間綻現(xiàn)的文采。
是一個(gè)自天之命、由微之顯、從天命之性到修道之教的過(guò)程。
忠恕寬容是中庸之道的主要原則之一。
這一原則要求我們將心比心、互相諒解、互相關(guān)心、互不損害、忠恕寬容、體仁而行、并行而不相悖。
《中庸》中所提倡的思想，如“不偏不倚”、“至誠(chéng)無(wú)息”、“內(nèi)省慎獨(dú)”、“隱惡揚(yáng)善”、“執(zhí)其兩端”、“和而不流”、“素位而行”等君子之道，
對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人們陶冶情操、提升境界、確立人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著非同尋常的現(xiàn)實(shí)意義，書(shū)中說(shuō)“性”“道”不可須臾離開(kāi)自身，要從“戒慎”“恐懼”“隱顯”“慎獨(dú)”等方面培養(yǎng)自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。
近來(lái)讀《中庸》，書(shū)中的一些觀點(diǎn)我很贊同，如“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之……人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)”、“知恥近乎勇”“行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑”，看看原文，再看看現(xiàn)代專(zhuān)家的譯文，感覺(jué)我們古人真不簡(jiǎn)單。
原來(lái)我的印象中，古文經(jīng)典無(wú)非是“之、乎、者、也”充斥其間，通篇是古代的一些迂腐文人的酸臭文章，經(jīng)過(guò)世事的浸潤(rùn)，閱覽人事的滄桑，再細(xì)細(xì)品味古文經(jīng)典，感覺(jué)自己先前的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺和粗陋，多么的不合時(shí)宜。系統(tǒng)地閱讀過(guò)《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》，對(duì)古文經(jīng)典有了粗淺的認(rèn)識(shí)，仿佛脫胎換骨似的，對(duì)古文經(jīng)典有了全新的認(rèn)識(shí)，即使在科??
如此發(fā)達(dá)的今天，他們文章中的觀點(diǎn)仍不過(guò)時(shí)，因?yàn)楣湃?、今人及將?lái)的人，心性是一樣的，對(duì)事物的看法，做人做事的原則都有相通之處，不管時(shí)事如何變遷，作為生命主體的人都是一樣的，無(wú)論什么時(shí)代都有共性。
為什么四書(shū)能傳承不息?讀完《中庸》過(guò)后，我算有了一點(diǎn)領(lǐng)悟，因?yàn)樗鼈兪侵腥A文明的傳承，更因?yàn)樗鼈儽旧砭途哂型⒌纳?，歷風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歲月的沉淀，而歷久彌新，不會(huì)過(guò)時(shí)，就看你用什么眼光去讀了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師：
大家好，今天我與大家交流是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典《中庸》的心得體會(huì)，修傳統(tǒng)文化，走智慧人生。
《中庸》一顆在歷史長(zhǎng)河中，綻放出屬于自己光芒的明珠?！吨杏埂芬槐救伺c人之間相處的寶典，《中庸》一本讓人如獲至寶的書(shū)籍，而我在今年暑假有幸在李校長(zhǎng)的引導(dǎo)下欣賞了此書(shū)。我的心靈如開(kāi)啟了一條縫隙，智慧的陽(yáng)光使我頓悟，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)點(diǎn)片面的看法寫(xiě)下來(lái)，希望各位同仁能不吝賜教，給予包涵。 《中庸》從字面上理解，便是“執(zhí)中”之意，但是在執(zhí)中又當(dāng)求“中和”，在一個(gè)人還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)喜怒哀樂(lè)之時(shí)的平靜情緒就為“中”表現(xiàn)出情緒之后經(jīng)過(guò)調(diào)整而符合常理為“和”。通過(guò)讀此書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了它是我國(guó)儒家經(jīng)典之一，是儒家乃至整個(gè)傳統(tǒng)文化的思想核心，是幾千年來(lái)的中華民族偉大智慧的結(jié)晶。
作為一名教師，我們首先要讀的是《中庸》里的“道?！薄暗??！笔鞘裁?？道是生命本體的軌跡，淺顯說(shuō)就是生活的尋常，我們教育從外層看是教育孩子基本的道德?；A(chǔ)的文化，但內(nèi)層確是在護(hù)送他們走過(guò)“尋道”之路的一段重要的旅程。從大義上講，我們的工作是幫助許多懵懂的心靈探索真實(shí)、正確的生命軌跡。作為教師、長(zhǎng)者，我們的確比孩子更深切、更準(zhǔn)確的了解了生命，但我們當(dāng)中又有幾個(gè)真正的尋到了最本真的道、最準(zhǔn)確的道呢？或許，很多人與我一樣仍在尋找。有句話(huà)說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”當(dāng)這個(gè)極具震撼的稱(chēng)謂響徹在每個(gè)從事教育事業(yè)的人的心頭時(shí)，我們又是否捫心自問(wèn)敢不敢承負(fù)如此之巨的挑戰(zhàn)。
作為敬德修業(yè)的君子應(yīng)謹(jǐn)言慎行、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，通常，人在眾目睽睽之下，容易謹(jǐn)言慎行、小心謹(jǐn)慎。一旦自己獨(dú)處時(shí)，就會(huì)喪失警覺(jué)心，從而做出不該做的事。卻不知，人間私語(yǔ)，天若驚雷；暗室虧心，神目如電。天網(wǎng)恢恢疏而不漏，不可自欺欺人?。∥覀兌家?jiàn)過(guò)走鋼絲這一雜技，走鋼絲就象征我們一路的修行，身下是萬(wàn)丈深淵，每走一步都要膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)樯圆涣羯?，必?huì)墜崖身亡，心念稍不注意，也會(huì)被外界欲望、名利勾引而墮入地獄之門(mén)，人往往忽略一些細(xì)節(jié)，其實(shí)，在最隱微之處更易顯現(xiàn)，就如同黑暗之中一點(diǎn)燈火，卻是那么清晰明亮。俗語(yǔ)講：細(xì)節(jié)決定成敗，多少人不注重細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致人生慘敗，與機(jī)緣擦肩而過(guò)，由于一時(shí)疏忽，結(jié)果滿(mǎn)盤(pán)皆輸。給人生帶來(lái)敗筆，更甚者帶來(lái)生命之憂(yōu)。又有多少人謹(jǐn)小慎微，保全生命，贏得機(jī)會(huì)，所以，千里之堤潰于蟻穴，千里之行始于足下。這里我要給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)英國(guó)青年和德國(guó)青年走在路上，突然發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣，英國(guó)人對(duì)此不屑一顧，并從錢(qián)上跨過(guò)去；而德國(guó)青年卻兩眼放光，興奮異常的撿起來(lái)。十年之后，再相遇時(shí)，英國(guó)青年一事無(wú)成，貧窮落魄；而德國(guó)青年成為腰纏萬(wàn)貫的富翁。從這個(gè)故事中可見(jiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗，所以老子曰：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！?/p>
李一冉老師的《中庸》十大智，從不同角度解讀人生，開(kāi)啟我們的智慧，進(jìn)而過(guò)智慧人生?！爸钦邩?lè)水”篇，讓我們明白智者樂(lè)，仁者壽，游戲人間三昧，清靜無(wú)為安詳，念念無(wú)滯，止于至善。“智者剖析”篇，分析智慧種類(lèi)，領(lǐng)悟大智之妙，不斷提升智慧境界，超越自我，成就永恒。“智者源頭”中讓我們了解人生宇宙的真相，正本清源，人性回歸，倘若找到生命的源頭，就不會(huì)走到生命的盡頭?！爸钦卟换蟆逼?jiǎng)t讓我們看到人生在世，迷惑叢生，只有明白真理大道，走出人生困境，才能過(guò)不惑人生，品人生精華?！爸苏咧恰眲t是一門(mén)處事哲學(xué)，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，始終立于不敗之境地，使我們?nèi)穗H關(guān)系和諧，事業(yè)輝煌，人生圓滿(mǎn)，“明辨是非”篇?jiǎng)t能夠讓我們明辨是非曲直，妙辨不爭(zhēng)，恒順眾生，煩惱不生，看破放下，自在解脫?！巴?quán)達(dá)變”告訴我們以不變應(yīng)萬(wàn)變，萬(wàn)變不離其宗?！叭缛绮粍?dòng)”“顯仁藏智”等都有很多的大智慧，讓人受益匪淺。所以，此書(shū)不看，一生遺憾，此書(shū)一讀，智慧涌現(xiàn)。
教師如果希望引導(dǎo)學(xué)生走正確的路，激發(fā)學(xué)生對(duì)真、善、美的渴求，使學(xué)生的素質(zhì)和能力得到最高發(fā)展，那么，我們只有從完善自身做起，拿出一顆真誠(chéng)干凈的心，不為私利，去為孩子描述一個(gè)真實(shí)生命的形狀。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得很棒，“和你在一起”，老師每天與純真的孩子在一起，絕不是發(fā)號(hào)施令，宣布清規(guī)戒律，來(lái)管制、約束孩子，而是要讓他們感知一種互相尊重的真誠(chéng)的生活，感受心與心的交融，讓他們慢慢理解，真實(shí)生活就是平實(shí)無(wú)華中泛著不息的快樂(lè)。
作為教師，讀了本書(shū)最大的收獲就是要懂得“人類(lèi)最重要的是人與人之間的和諧共處，”而實(shí)現(xiàn)這種和諧之本就在于心靈之間的真誠(chéng)交流，所以在教學(xué)過(guò)程中師生要多一些心與心的交流，創(chuàng)造出和諧融洽的課堂氛圍，讓他們享受學(xué)習(xí)的美與快樂(lè)，同時(shí)，作為教師，我們還要以身作則，為孩子們做好榜樣，不愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。
《中庸》是我們中國(guó)人的精神護(hù)照，中華民族文化的基因，我們中華民族的驕傲！我們做人一定要做“中庸”之人，我不禁感到，人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)接班人的重?fù)?dān)，真是任重而道遠(yuǎn)啊。因此，我們更應(yīng)該以德為尊，亦慎其獨(dú)，完善自我，立好榜樣，心心交融，讓孩子們更容易地進(jìn)入生命的正確軌道。最后讓我們共修傳統(tǒng)文化，走智慧人生吧！
《中庸》是我國(guó)儒家的重要哲學(xué)經(jīng)典之一，是一部含有深刻哲理的古代思想文獻(xiàn)，通常被認(rèn)為是孔子的孫子子思所著。它原來(lái)是《禮記》中的一篇，南宋哲學(xué)家朱熹把它從《禮記》四十九篇中抽出來(lái)，與《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，中庸的思想作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要方面，是內(nèi)容相當(dāng)豐富的人生哲理，也是實(shí)用的學(xué)問(wèn)，可以使我們終生受用不盡，甚至對(duì)我們民族性格的形成有著重要影響。“中”就是不偏不倚，“庸”就是常?！爸杏埂本褪且?jiǎng)袢藗冊(cè)谒枷肷弦黄灰校谛袨樯弦蛔邩O端，無(wú)不及亦無(wú)過(guò)之。其中也體現(xiàn)了儒家關(guān)于修身、治國(guó)、處世等方面的倫理道德思想。
最早提出“中庸”一詞的是孔子。仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而時(shí)中，小人之反中庸也，小人而無(wú)忌憚也?！笨鬃诱J(rèn)為，有道德的君子能夠做到中庸，小人卻違背中庸。君子之所以能達(dá)到中庸的境界，是因?yàn)樗难孕袝r(shí)時(shí)刻刻都適中。小人之所以違背中庸，是因?yàn)樗鍪滤翢o(wú)忌憚。行中庸之道，其實(shí)也就是我們常常說(shuō)的做事要有分寸、有尺度，做到恰如其分、恰到好處。就好比琴弦，拉得太松，就不成曲調(diào)；拉得太緊，就容易繃斷；只有松緊度恰到好處，才能發(fā)出美妙的聲音，人生亦如是。
對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，“和”是處理國(guó)際關(guān)系的重要指導(dǎo)思想，我們提出了“和諧社會(huì)”的口號(hào)，我們國(guó)家也要建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。中國(guó)自古就有以和為貴的優(yōu)良傳統(tǒng)，北京奧運(yùn)會(huì)上，
一個(gè)“和”字體現(xiàn)了中華民族的文化精髓，向世人傳遞了中國(guó)的處事態(tài)度。對(duì)于我們個(gè)人而言，每個(gè)人要理性對(duì)待問(wèn)題，以中庸的態(tài)度處理問(wèn)題。 中庸之道看似平常，然而越平常的事情往往越難做到。子曰：“中庸其至矣乎！民鮮能久矣?！薄鞍兹锌傻敢玻杏共豢赡芤??！闭f(shuō)明堅(jiān)持中庸之道是十分困難的。每個(gè)人都有無(wú)盡的欲望，我們每個(gè)人都有這種天性，這種天性使我們不僅僅滿(mǎn)足于吃得飽，穿得暖，而是有更多的追求。于是，我們漸漸不再是僅僅是為了生存而忙碌，還為了名與利，為了無(wú)窮無(wú)盡的欲望去忙碌，變得像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，不知不覺(jué)中成為了欲望的奴隸。只有學(xué)習(xí)中庸之道，保持中和，不以物喜，不以己悲，不為欲望所困擾，才能做生活的主人，活
出自我，達(dá)到“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，靜隨天外云卷云舒”的超然境界。
讀了《中庸》，感覺(jué)收獲還是很大的，《中庸》讀后感。《中庸》是儒家乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想核心，是幾千年來(lái)中華民族偉大智慧的結(jié)晶。
相傳是孔子之孫子思寫(xiě)的經(jīng)典文本，或者是秦漢時(shí)儒家的作品，被收錄在《小戴禮記》中，后來(lái)獨(dú)立成一書(shū)，南宋朱熹又將其分成三十三章。初讀《中庸》，感覺(jué)很迷茫，不知其所云，不是因?yàn)樽蛛y認(rèn)，相反字很容易，就是意思很難理解。而以前讀《大學(xué)》，有很多生僻的古漢字，可是文章意思很容易理解。但是，我還是堅(jiān)持晨讀，并查閱了一些資料輔助理解?，F(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)收獲還是不小的。關(guān)于“中庸”，程頤說(shuō)：“不偏不倚叫做‘中，不變不更叫做‘庸;中是天下的正道，庸是天下的定理?！?/p>
中庸是儒家的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。中庸以“誠(chéng)”和“中”為基本概念，敘述“天人合一”的形而上學(xué)。故其第一章以“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”燭照通篇。這句話(huà)是一個(gè)垂示，猶如鳳鳥(niǎo)銜至黃帝窗前的“五始之文”(《春秋保乾圖》稱(chēng)：黃帝坐于扈閣，鳳凰銜書(shū)至帝前，其中得五始之文焉)，乃是一種瞬間綻現(xiàn)的文采。是一個(gè)自天之命、由微之顯、從天命之性到修道之教的過(guò)程。書(shū)中說(shuō)“性”“道”不可須臾離開(kāi)自身，要從“戒慎”“恐懼”“隱顯”“慎獨(dú)”等方面培養(yǎng)自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。達(dá)到中和，則天地萬(wàn)物安處其位，萬(wàn)物便生長(zhǎng)發(fā)育，生生不息?！暗馈痹从诒旧?，與自我相分離，而君子要學(xué)會(huì)反求諸己才能得之。真正的君子要做到格物致知，去外誘之私，而充其本然之善。這種自我修養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須有的。無(wú)論遇到什么人或者什么事，不論今后會(huì)遭遇怎樣的挫折，我們都要學(xué)會(huì)“反求諸己”，凡事都要從自身找原因，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子“吾日三省吾身”的品質(zhì)?？墒?，要達(dá)到“至誠(chéng)”的境界又談何容易呀!特別是我們今天的經(jīng)濟(jì)化市場(chǎng)化的社會(huì)，達(dá)到“至誠(chéng)”就更加不易。
人性是有很多弱點(diǎn)的，歸根結(jié)底一“貪”字。自古貪者都是活得很痛苦的。而中庸就可以克服人性的貪，從而使人們做到知足常樂(lè)?？傊?，讀過(guò)中庸之后，于為人于處世都受益匪淺，受用終身。
通過(guò)讀這本書(shū)，讓我了解了《中庸》是我國(guó)儒家的經(jīng)典之一，是儒家乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想核心，是幾千年來(lái)中華民族偉大智慧的結(jié)晶。原屬《禮記》的一篇，宋代把它和《禮記》中的《大學(xué)》獨(dú)立出來(lái)，同《論語(yǔ)》、《孟子》配合稱(chēng)《四書(shū)》。《中庸》里面闡述了有關(guān)做人、修身、齊家、治國(guó)的道理，它所敘述的就是一個(gè)人為人處世的方法，那么何為中庸呢?在一個(gè)人還沒(méi)有表現(xiàn)出喜怒悲樂(lè)時(shí)心中是平淡的，所以是“中”。但若表現(xiàn)出來(lái)而有節(jié)制的，叫做“和”。中庸的根本即為中和。我想如果人人都做到“中和”，社會(huì)則井然有序，處處和諧了。
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事：兩兄弟倆在爭(zhēng)一個(gè)蘋(píng)果。母親犯難了，手心手背都是肉，都是自己兒子，給誰(shuí)?不給誰(shuí)?——一人一半吧!
這是大眾所普遍接受和贊成的最妥帖最自然的解決辦法?？纱蠖鄶?shù)只知道這樣做公平，使兩人不至于打起來(lái)。其中絕大多數(shù)人都會(huì)吃完自己的半個(gè)蘋(píng)果就拍拍屁股走人，很少有人想到，有人愿意去從兩個(gè)半拉的蘋(píng)果核中悟道——中庸之道。
“中庸”的“庸”說(shuō)的是“適中”的道理雖然平凡無(wú)奇，卻是亙古不變的真理。的確，“中立而不倚”，“過(guò)猶不及”這樣的生活態(tài)度曾是千百年前的大學(xué)鴻儒所追求和堅(jiān)守的行為準(zhǔn)則和人生信條。時(shí)至今日，人們還在求索中庸之道之中蘊(yùn)藏的中國(guó)人民自古以來(lái)崇尚的均衡美與對(duì)稱(chēng)美。
“中庸之道”是中國(guó)儒家文化的經(jīng)典，影響了中國(guó)歷史兩千多年，至今還在發(fā)揮著重要的影響作用。所以說(shuō)，中庸就是最高的道德標(biāo)準(zhǔn)。因此很少能夠有人實(shí)現(xiàn)它。如果能得到，一定要牢牢的抓住，做到孔子說(shuō)的： “吾道一貫之”的境界。
《中庸》卷尾引用《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“德行輕如毫毛。”輕如毫毛還是有物可比擬的，而上天所承載的，既沒(méi)有聲音也沒(méi)有氣味，那這才是最高的境界啊!如此說(shuō)來(lái)，人性的最高境界就是像空氣一樣看不見(jiàn)、摸不著地存在著，其實(shí)不然。人們常說(shuō)，“小隱于野，中隱于市，大隱于朝”，這里的“隱”是一種純粹的品格與心境的修為，一種最完美的、最優(yōu)雅的自我控制力。當(dāng)然，這非常地難，甚至可說(shuō)無(wú)法抵達(dá)，即使是《中庸》作者子思也望塵莫及。讓我們看一看《中庸》的創(chuàng)作背景：子思以說(shuō)道傳教為宗旨，周游列國(guó)。曾為魯繆公之師。后困于宋，不得志，遂憤而作《中庸》。因此可以看出《中庸》本身就是一部在不中和的狀態(tài)下創(chuàng)作的作品，故而說(shuō)明“中庸之道”更多時(shí)候是一種理想的道德境界，是人類(lèi)難以突破的極限。作為一個(gè)平凡人，我們需要理解的是“天”或者世界、人類(lèi)是有法則、有定律的，所以只要嚴(yán)謹(jǐn)、率真地做自己就可以了，千萬(wàn)不要違背規(guī)律行事，否則就是背叛和諧、自取災(zāi)難。恰巧，這正是巔峰對(duì)峙了數(shù)千年的孔孟、莊老兩大國(guó)學(xué)屋脊最奇妙、最中和的一次共識(shí)。
回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷，我感覺(jué)教師確實(shí)應(yīng)以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤。在課堂上，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命擺在我們面前，他們有的活潑，有的調(diào)皮，有的誠(chéng)實(shí)、率真，有的不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，有的上課調(diào)皮搗蛋，他們的性格特點(diǎn)多種多樣，所以有時(shí)所犯的錯(cuò)誤也是各種各樣的。當(dāng)我們面對(duì)這些錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式解決問(wèn)題，這在一定程度上不可避免地傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性;如果我們換一種教育方法，采取一種平和的心態(tài)，冷靜地分析一下學(xué)生出錯(cuò)的原因，幫助學(xué)生找到出錯(cuò)的根源，我們也就不難找出最佳的解決方法。所以，我認(rèn)為教師保持平和的心態(tài)是正確對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生走正確的道路，幫助學(xué)生有效改正所犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在。
讀完《中庸》，令我感觸較深的就是要懂得“人類(lèi)世界最重要的是人與人間的和諧共處”，而實(shí)現(xiàn)這種和諧之本就在于心靈之間的真誠(chéng)交流。我們有句座右銘：一切為了孩子!現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)忽然感覺(jué)有些激烈，缺乏中和。斗膽胡言一句，可不可從心開(kāi)始，說(shuō)成：一切為了孩子的感受!
中庸思想作為傳統(tǒng)文化的思想精髓，從個(gè)人的角度來(lái)講，對(duì)于我們的思想道德修養(yǎng)具有積極重要的價(jià)值。借鑒中庸思想的精華，能夠提高我們的思想道德境界，使我們學(xué)會(huì)做人與處世，從而有一個(gè)幸?？鞓?lè)的人生。
所以，中庸之道是中國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，是值得當(dāng)今社會(huì)提倡和學(xué)習(xí)的，是寶貴的精神遺產(chǎn)，值得所有中國(guó)人學(xué)習(xí)，值得我們深研。
學(xué)期我的寒假作業(yè)之一是讀《中庸》，因?yàn)樗侨寮夷酥琳麄€(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想核心，是幾千年來(lái)中華民族偉大智慧的結(jié)晶。所以讀完之后感覺(jué)：書(shū)中的精髓將是人生道路上取之不盡，用之不竭的源泉。
其中印象深刻的段落是：君子能看到常人所看不到的地方，能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。一般的人總是停留在事物的表面，而未深究。真正的君子要做到格物致知。
聯(lián)系生活實(shí)際感到：每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要我們用心的觀察分析才能了解，看待別人往往不能只看現(xiàn)象和表面，而是要深入其心靈，著眼于本質(zhì)。只有這樣才能有效教育。
讀中庸有感
《禮記。中庸》中關(guān)于做學(xué)問(wèn)是這樣講的：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能弗措也;有弗問(wèn)，問(wèn)之弗知弗措也;有弗思，思之弗得弗措也;有弗辨，辯之弗明弗措也;有弗行，行之弗篤弗措也。
告訴我們：要廣博地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地求教，慎重地思考，明白地辨別，切實(shí)地力行。不學(xué)則已，既然要學(xué)，不學(xué)到通達(dá)曉暢絕不終止;不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不終止;不去思考則已，既然思考了，不想出一番道理絕不終止;不去辨別則已，既然辨別了，不到分辨明白絕不終止;不去做則已，既然做了，不確實(shí)做到圓滿(mǎn)絕不終止。
的確，《中庸》中有很多值得我們借鑒的地方!
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
上學(xué)的時(shí)候讀《中庸》，根本讀不懂;聽(tīng)老師講，反而更加糊涂?，F(xiàn)在在《師資建設(shè)》工作了，漸漸的領(lǐng)悟了其中的一些道理。中庸是儒家所倡導(dǎo)的一種最高思想境界和思想方式。。中，不偏不倚，庸，平常。既不過(guò)分也無(wú)不足。
《中庸》強(qiáng)調(diào)中庸之道是人們片刻也不能離開(kāi)的，但要實(shí)行“中庸之道”，還必須尊重天賦的本性，通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，即《中庸》所說(shuō)的“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。
“天命之謂性”，是說(shuō)人性是由天賦予的。“率性之謂道”，是說(shuō)循著這種天性而行就合于道，認(rèn)為人性是善的。教育的作用就在于治儒家之道，所以說(shuō)“修道之謂教”。實(shí)行“中庸之道”既是率性問(wèn)題，也是修道的問(wèn)題，這是發(fā)展了孔子“內(nèi)省”和曾子“自省”的教育思想。
“喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中;發(fā)而皆中節(jié)，謂之和;中也者，天下之大本也;和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉?！?這是《中庸》里面最為重要的一句話(huà)，實(shí)際上把所有儒學(xué)都講完了。喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，是個(gè)什么狀態(tài)?關(guān)鍵是“未”字，表明了古人修養(yǎng)不是在錯(cuò)誤的觀念和思想到來(lái)之后再進(jìn)行修正，而是在思緒紛飛之前便能清明自覺(jué)。而一旦心念之前便自覺(jué)，那么隨后思緒所及無(wú)不是自然合乎規(guī)矩道德。道理說(shuō)起來(lái)不難，理解也不難，只是做起來(lái)難。我們大多習(xí)慣于跟自己的思維打交道，思維要起未起之前的那一段心態(tài)，不是很容易抓住?？芍爸小钡谋旧聿⒎窍才?lè)，而是指對(duì)喜怒哀樂(lè)的持中狀態(tài)，就是說(shuō)對(duì)喜怒哀樂(lè)等情欲要有一個(gè)適中的度的控制，過(guò)度的喜不叫喜，過(guò)度的樂(lè)也不叫樂(lè)。朱熹注釋說(shuō)：“喜怒哀樂(lè)，情也;其未發(fā)，則性也。無(wú)所偏倚，故謂之中。平時(shí)能持中，一旦表現(xiàn)出來(lái)，就能中節(jié)，這就叫和。因?yàn)樾Ч摹昂汀睕Q定于方法的“中”，所以程頤解釋中庸一詞說(shuō)：“不偏之謂中，不易之謂庸?！辈灰渍f(shuō)的是不可更易，不是別的不可更改，而是“中”的原則的不可更易。今天也沒(méi)有人罵你，所以不怒;今天也沒(méi)有中一百萬(wàn)給你，所以你也沒(méi)有喜;今天沒(méi)有傷心的事，所以沒(méi)有悲哀;今天也沒(méi)有愛(ài)國(guó)獎(jiǎng)券中了那么高興，平平淡淡，此心不動(dòng)。一點(diǎn)都沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，喜怒哀樂(lè)沒(méi)有發(fā)動(dòng)的時(shí)候，這種情況這種境界叫“中。
《中庸》還闡述了學(xué)習(xí)程序，并強(qiáng)調(diào)“擇善而固執(zhí)之”的勤奮不懈精神。它說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！边@是為學(xué)必有的過(guò)程。它又說(shuō)：“有弗學(xué)，學(xué)之弗能弗措也;有弗問(wèn)，問(wèn)之弗知弗措也;有弗思，思之弗得弗措也;有弗辨，辨之弗明弗措也;有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！?在教育上它所提出的為學(xué)程序與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，至今仍有借鑒意義。
所以。我們?cè)谏钪?，好好體會(huì)《中庸》的思想。并將這種思想融入到我們的工作和學(xué)習(xí)中去。
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三國(guó)時(shí)期，不僅有血肉橫飛的場(chǎng)面，還有許多杰出的人物，有像呂布、馬超這樣的猛將;有像諸葛亮、周瑜這樣不用刀槍卻勝過(guò)刀槍的謀士;有像劉備、曹超這樣的王者。。。。。。這些人物都給我留下了十分深刻的影響。
在三國(guó)里，最令我欽佩的就數(shù)趙云了，有人稱(chēng)他為長(zhǎng)山趙子龍。趙云他一生忠勇，他不像呂布那樣有勇無(wú)謀，也不像龐統(tǒng)那樣有謀無(wú)勇，他智勇雙全，在趙云的一生中，最出名的事例就得數(shù)《單騎救主》了，內(nèi)容是這樣的：趙云得知阿斗被捉，于是一個(gè)人殺入魏軍大營(yíng)，經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才將蜀后主劉禪(阿斗)救出?？梢?jiàn)趙云是多么的勇敢呀!難怪劉備也經(jīng)常贊嘆趙云：子龍一身都是膽也!
因趙云十分善戰(zhàn)，又創(chuàng)下了不少戰(zhàn)功，所以趙云被劉備封為蜀國(guó)的五虎大將之一。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們的壽命一般都很短，(因?yàn)楫?dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)不發(fā)達(dá))只有多練武身體才會(huì)強(qiáng)壯，所以有的武士壽命比謀士還長(zhǎng)，趙云就活了七十四歲，可見(jiàn)他的身體有多強(qiáng)壯呀!
我崇拜趙云，他不像張飛那般魯莽，也不像關(guān)羽那樣驕傲，所以后人對(duì)他的贊嘆高于關(guān)羽、張飛等人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為趙云不僅是名將，而且有勇有謀，從不驕傲。趙云這樣的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)。
三國(guó)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的能力。
孫權(quán)，孫堅(jiān)孫策為他打下了江山，他受兄長(zhǎng)遺命保家業(yè)，壓力不可謂不大。孫權(quán)的外交手段實(shí)在高明，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)能熟練運(yùn)用實(shí)力均衡的戰(zhàn)爭(zhēng)法則。在曹操百萬(wàn)雄師南下、劉表投降的時(shí)候聯(lián)劉抗曹，結(jié)果周瑜火燒赤壁讓曹操遭受了的挫折;在曹操敗走漢中、關(guān)羽連場(chǎng)勝利直逼許昌的時(shí)候毅然聯(lián)曹抗劉，呂蒙白衣渡江順利襲殺關(guān)羽奪回荊州重創(chuàng)劉備實(shí)力。沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友。也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，孫權(quán)軍事實(shí)力不可恭維，但是政治手段的確高明。孫權(quán)最終順利穩(wěn)固政權(quán)，黃袍加身，這也是對(duì)他的肯定吧。三國(guó)英雄，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀!
諸葛亮，演義中的孔明整一個(gè)妖道，未卜先知、呼風(fēng)喚雨、裝身弄鬼、鑲星續(xù)命，太多的妖化反而讓我對(duì)他反感。諸葛亮是智慧的象征，更是封建道德的典范。但是他在劉備托孤之后，集軍政法大權(quán)于一身，實(shí)在不智，還給現(xiàn)在人以架空皇帝的借口。事無(wú)大小必親自處理，這是領(lǐng)導(dǎo)的做法么?一方面大大限制了下屬能力的發(fā)展，導(dǎo)致后來(lái)屬中無(wú)大將、廖化做先鋒，六十多歲的老頭打先鋒反映了蜀漢后期人才缺乏;一方面鞠躬盡瘁、死而后已，整一個(gè)現(xiàn)在的共D員，但精神可嘉，做法不可取，任誰(shuí)也不是鐵打的，結(jié)果把自己活活累死在五丈原，讓人感嘆讓反思。
今天我給大家講解的人物是西蜀國(guó)的五虎上將名列第一的，我一說(shuō)五虎上將名列第一的大家可能已經(jīng)熟知，就是關(guān)羽字云長(zhǎng)。與劉備張飛桃園三結(jié)義，終被東吳第3任大都督呂蒙殺死。
關(guān)羽被稱(chēng)天下英雄誰(shuí)敵手，關(guān)羽一生做過(guò)4件大事情，第一件就是與劉備張飛桃園結(jié)義，第二件就是說(shuō)動(dòng)黃忠來(lái)投降劉備，還有勇奪襄陽(yáng)，第三件就是水淹了曹操的十萬(wàn)水軍，最后一件也是最重要的一件就是過(guò)五關(guān)，斬六將。
在過(guò)五關(guān)，斬六將之前關(guān)羽百萬(wàn)軍中取顏良首級(jí)，被曹操封為漢壽亭侯，后劉備投靠袁紹之后，知道了是關(guān)羽殺的顏良，又派與顏良情同手足的兄弟文丑去為顏良報(bào)仇，可料想文丑也被關(guān)羽百萬(wàn)軍中斬取了首級(jí)，袁紹要?dú)?，劉備說(shuō)：我寫(xiě)一封信將關(guān)羽找回來(lái)，便可。結(jié)果關(guān)羽收到了書(shū)信，便帶著劉備的家眷走了，可是東菱關(guān)守將不讓關(guān)羽過(guò)關(guān)，還向關(guān)羽索要通關(guān)文牒，關(guān)羽氣的滿(mǎn)臉通紅舉起刀就像他砍去，就這樣關(guān)羽一路過(guò)關(guān)斬將，好不容易找到了張飛，后面還有追兵，張飛說(shuō)：你若是真心的，就把來(lái)將在一回合之內(nèi)斬于馬下，要不我就跟你拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，好，關(guān)羽果真在一回合之內(nèi)把他斬于馬下，張飛拉著關(guān)羽去見(jiàn)了劉備，三兄弟又團(tuán)聚了。
好了，今天的五虎上將關(guān)羽說(shuō)完了，明天我給大家講被劉備稱(chēng)為一身都是膽的趙云。
我最近讀了四大名著之一，三國(guó)演義。我想要說(shuō)一下我對(duì)劉備和關(guān)羽的看法。
蜀帝劉備，以仁義仁德，禮賢下士聞名天下。他三顧茅廬，以誠(chéng)懇，一心報(bào)國(guó)，光復(fù)漢室之心得臥龍諸葛亮輔佐，招募各路英雄，才從一開(kāi)始的小股勢(shì)力發(fā)展到擁城百座，兵精糧廣，鼎盛富強(qiáng)的蜀國(guó)。但劉備并無(wú)大才，如果沒(méi)有諸葛孔明，劉備憑原來(lái)那點(diǎn)兵力恐怕很難在中原立足，與群雄抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)橛幸淮?，劉軍被?lái)勢(shì)洶洶的曹軍逼得走投無(wú)路，多虧諸葛亮機(jī)智退曹，爭(zhēng)取了時(shí)間向劉備的侄子劉琦求援，才逃過(guò)一劫。美須公關(guān)羽，以忠義二字素聞天下，忠是忠于漢室，義是義于兄弟，持一把青龍偃月刀，武藝高強(qiáng)，真是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。但關(guān)羽有個(gè)致命缺點(diǎn)，狂妄自大。當(dāng)時(shí)，劉備和諸葛亮要去前線(xiàn)作戰(zhàn)，把鎮(zhèn)守荊州的重任交給了關(guān)羽。但是誰(shuí)也沒(méi)想到，關(guān)羽居然大意失荊州，也丟了自己的性命，還最后導(dǎo)致蜀國(guó)喪失了平定天下的機(jī)會(huì)……
今天早上，我們看了我國(guó)四大名著之一，《三國(guó)演義》，在這三國(guó)演義里面，其中的曹操、劉備、孫權(quán)、他們分別是蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)、這三個(gè)國(guó)家之間互相打仗，發(fā)生了許多故事，比如桃園三結(jié)義、黃巾軍起義、三顧茅廬、三英戰(zhàn)呂布、其中的黃巾軍起義時(shí)，是因?yàn)椋簴|漢末年政治腐敗，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)外戚和宦官之間爭(zhēng)權(quán)奪位的斗爭(zhēng)，相互輪番擅權(quán)，同時(shí)更加殘酷地剝削壓迫人民，皇族地主豪強(qiáng)強(qiáng)占土地，使之出現(xiàn)館舍布于州郡，田畝連于方國(guó)。對(duì)人民加重征收賦稅，加之旱災(zāi)，水災(zāi)連年發(fā)生，致使廣大農(nóng)民生活貧困，傾家蕩產(chǎn)，流離溝壑，嫁妻賣(mài)子，到處出現(xiàn)地廣而不得耕，民矢而無(wú)所食的凄涼景象。勞動(dòng)人民被逼得走投無(wú)路只好舉起義旗，起來(lái)造反。公元184年，冀州農(nóng)民在張角領(lǐng)導(dǎo)下首先起義，接著潁川和南陽(yáng)等地農(nóng)民起來(lái)響應(yīng)，旬日之間，天下響應(yīng)，京師震動(dòng)。最后各地農(nóng)民起義軍在東漢朝廷和地方豪強(qiáng)武裝的鎮(zhèn)壓下告敗了。所以，就有了黃巾起義，三顧茅廬是：劉備、關(guān)羽、張飛、三次拜訪臥龍鳳雛中的臥龍孔明，也稱(chēng)諸葛亮。三英戰(zhàn)呂布是：張飛用蛇矛槍關(guān)羽用青龍偃月刀劉備用雌雄雙股劍，他們?nèi)齻€(gè)一起去迎戰(zhàn)呂布。
《三國(guó)演義》很好看，請(qǐng)大家看一下吧。
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《三國(guó)演義》很好看，請(qǐng)大家看一下吧。這本書(shū)講了蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)、的戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生了許多有意思的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是，每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)上，雙方都會(huì)損兵折將，傷亡的人員很多，比如說(shuō)三英戰(zhàn)呂布吧?。?！蜀軍和呂布的3000------4000人的士兵打了起來(lái)，蜀國(guó)的許多將士全部都被應(yīng)用的呂布?xì)⑺懒?，雙方又一拼，最后呂布連連敗退，劉備有心抱負(fù)于天下，關(guān)羽、張飛二人各自身懷絕技，一直未得到展示，此前唯有關(guān)羽斬殺華雄初顯本領(lǐng)，此后，劉等三人已然名滿(mǎn)天下，此次雖然是呂布先收兵，然呂布在三人之前已經(jīng)斬殺諸將，并且以一敵三，雖然表面上是呂布戰(zhàn)敗，實(shí)際上為呂布贏。然呂布之勇名冠三軍，無(wú)人匹敵，當(dāng)下第一次遭遇對(duì)手，自然令袁紹軍隊(duì)士氣大振。最后，呂布他背叛了董卓，殺死了董卓，為魏國(guó)殺死了一大隱患。
我在寒假里讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。書(shū)中講述了桃園結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、單刀赴會(huì)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)還描寫(xiě)了一段段斗智斗勇的故事。書(shū)中形象的描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
這本書(shū)里描繪了許多的歷史人物。有勇有謀的呂布、足智多謀但心胸狹窄的周瑜、神機(jī)妙算的諸葛亮、還有魯莽的張飛、重情重義的關(guān)羽、熱愛(ài)百姓的劉備和疑心重的軍事家曹操。
通過(guò)讀這本書(shū)聯(lián)系生活實(shí)際，在學(xué)習(xí)生活中，遇事要多動(dòng)腦筋，沉著面對(duì)，更好地應(yīng)對(duì)一些不可預(yù)料的突發(fā)事件。如果，自己一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，突然有人敲門(mén)，要先從貓眼看一看自己認(rèn)不認(rèn)識(shí)他，如果是陌生人，要先問(wèn)清楚他找誰(shuí)，在對(duì)他說(shuō)：我父母不在家，請(qǐng)等一下、我和我父母求證一下是否真的有這樣一個(gè)朋友約好了到我家，否則這個(gè)人怎么講也不能開(kāi)門(mén)。如果他強(qiáng)迫自己開(kāi)門(mén)，就撥打110請(qǐng)警察叔叔到我家來(lái)抓他。
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我深刻地體會(huì)到了自己各方面的不足。今后我一定要學(xué)習(xí)書(shū)中人物的傳統(tǒng)美德，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有道德、有文化、有頭腦的新一代青少年。
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