一百條裙子心得體會。
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讀完了《一百條裙子》,我受益匪淺,這本書的主人公是旺達,她既沒有一個好聽的名字,又沒有漂亮的衣服。她很窮,僅有一條破舊的藍裙子,旺達很可憐,因為旺達沒有媽媽,所以衣服都是她自我洗的,每一天都穿著一條變了形的藍裙子去上學(xué)。
旺達-佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和她的舊裙子,所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天,旺達突然說她家里有一百條各式各樣的裙子,可是隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她,并且大家都會拿這件事作弄她,旺達卻默默地忍受著。有一天,旺達因為家境貧困而轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了她那一百條畫在紙上的“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)旺達是多么愛她們,并且旺達是一個多么可愛,多么聰明的女孩,于是她們決定寫信向她道歉,并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來。
再看看我,記得有一次,我和徐芳齡一齊打羽毛球,她把我的一只羽毛球拍打破了,我必須要讓她賠。因為這件事,我們在一個月的時間里互相不理睬。和旺達相比,我竟然是那么自私,那么不善解人意,甚至是那么斤斤計較。
在很多時候,我也缺少旺達那種執(zhí)著精神。例如在學(xué)習(xí)方面,我有時碰到難度大點的題目我就不想去做,不肯多動下腦筋,此刻想想真是慚愧呀。
旺達對美的的向往和追求,對夢想的堅持更加感動著我,我以后必須學(xué)習(xí)旺達這種善良、大度、執(zhí)著的精神。相信在以后,我會把我的壞毛病一點一點地改過來,做一個人見人愛的陽光女孩!
看完《一百條裙子》之后,不知為何,那個叫旺達·佩特羅斯基的女孩子一向晃蕩在我的眼前。此時的學(xué)校里,孩子們花枝招展,身著一條條各式各樣的漂亮的裙子。可我卻忽視不了那條穿得褪了色、晾得走了形的藍裙子。
旺達沒有朋友,無論是上學(xué)還是回家都獨來獨往。雖然有很多女孩站在奧利弗大街拐角處的楓樹下等她,或?qū)⑺龍F團圍住。然后,不止一次地問:
“旺達,跟我們說說,你以往說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著?”
“嗯,一百條,全部都掛起來?!彼看味歼@樣回答??擅看卧谒€沒有走遠的時候,女孩們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲,直到笑出眼淚為止!
一百條裙子!她為什么要說自我有一百條呢?根本就是在編故事嘛!剛開始我以為旺達是一個喜歡說謊的女孩,她明明沒有一百條裙子。直到我看到那晴朗的一天,塞西莉穿著一條鮮紅色的新裙子,大家聚攏在大楓樹下,欣賞、評論著那條新裙子。旺達也在其中,可是沒有人注意到她的存在。沒有朋友的她太想融入到這些女孩子中,她悄悄在佩琪的耳邊說了什么。我想那么安靜,不愛說話的她必須是輕聲細語??墒?,佩琪聲音一聲高過一聲地喊道:“聽著,這女孩說她有一百條裙子。”旺達抿著嘴唇回答自我確實有一百條裙子。于是,這個關(guān)于“裙子”的游戲無休止地折磨著旺達。最終她受不了同學(xué)們的嘲諷,不再來上學(xué)了。
她為什么不大聲告訴大家,自我能設(shè)計好一百條裙子呢?自我有個關(guān)于美麗的夢想呢?旺達真的有一百條裙子,這一百條裙子畫在畫上的,每一副都是那么精美。她用一根畫筆把自我對美的向往與追求,變成了現(xiàn)實。盡管同學(xué)嘲笑、家境貧寒,可是她自我明白自我有一百條美麗的裙子,它就在自我對未來的憧憬里。
你有沒有一百條裙子?無論怎樣,都不放棄它,經(jīng)過自我的努力把它變成現(xiàn)實。
這是一本很適合女孩子的讀物,讀過后,女孩子們的心會變得加澄澈、透明,友愛就像陽光灑滿每一個角落。
旺達。佩特羅斯基是一個家庭貧困、十分堅強的女生。因名字的特殊和舊衣服被同學(xué)歧視、冷落、嘲笑。而她并沒有失去自信,對完美的向往和追求,對愿望的堅持感動著我們。
瑪?shù)侔:团彗髟诳赐_留下的“一百條裙子”,無比虔誠,無比激動,忘了自我,僅有旺達,僅有“一百條裙子”,僅有贊嘆,僅有欣喜,還有深深的自責(zé),她們微妙的心路歷程,見到了一個真實的旺達。她們的夢想跟旺達道歉,可是沒有機會了,只能用想以前那個安靜、勤勞樸實、愛干凈、愛美、聰明、執(zhí)著、大度的旺達。
我們都有完美的愿望,這個愿望是天真的,是可愛的是,是奇怪的,旺達那可愛的小女孩靠自我的雙手、堅持實現(xiàn)了那完美的愿望。
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當(dāng)我們對自己的人生有自己的理解后,大家可以選擇用文字進行記錄。很多人都有寫心得體會的經(jīng)歷,所以怎樣才能將心得體會寫得更完整呢?于是,幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理了《飄》心得體會。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
為師當(dāng)學(xué)魏書生,從教當(dāng)學(xué)魏書生。
魏書生,一個被家長、被老師、被廣大教育人員傳的像神一樣的大教育家。聽老師講完他的事跡以來,我總想聽他的講座,今天終于如愿以償,我觀看了現(xiàn)代教育家魏書生《如何做好班主任》的講座。
年過六旬的魏書生緩緩走上臺前,用濃重的東北口音演講,激情四溢、滔滔不絕。其中,魏書生老師的一句話讓我記憶猶新:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗?!边@段話讓我感受到了班主任的神圣與偉大,那份職業(yè)要想承擔(dān)起來也是不容易的,也有很多地方值得我去學(xué)習(xí)與實踐的。從他的講座中我汲取了許多學(xué)習(xí)方法,讓我感同身受的同時又為我指點迷津,幫助我解決了學(xué)習(xí)過程中的許多“疑難雜癥”,也是我有了許多新的想法。
魏書生老師已經(jīng)不僅教學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法與經(jīng)驗,而是教學(xué)生們怎樣做人,怎樣把握人生,這種思想很新鮮很深刻,極具創(chuàng)造性,學(xué)語文即學(xué)做人,他主張人與人之間應(yīng)該是友好互助的關(guān)系,而不是互斗的關(guān)系。應(yīng)該堅持“正面引導(dǎo),了解內(nèi)心”而不搞“互相碰撞”。每個人都本著“寧可人負我,不可我負人”的精神,進行“自我心理穿透”。這樣才能讓世界變得和諧,不會再有怨恨、嫉妒和貪婪……
聽完魏書生老師的講座,引發(fā)了我不少困惑與思考,但更多的是心靈的凈化與啟迪。
參加招商工作一年多了,對招商工作也有點不成熟的想法。 經(jīng)濟發(fā)展,社會才能進步.經(jīng)濟發(fā)展才是硬道理,經(jīng)濟發(fā)展了,城鄉(xiāng)矛盾、社會矛盾才能解決。招商工作就是經(jīng)濟發(fā)展的助力。南方在招商時往往是依托市場、環(huán)境和政策扶持。我們在招商工作時,除了依托土右旗優(yōu)越的區(qū)位交通優(yōu)勢,豐沛的水資源和電力資源,還應(yīng)該強調(diào)市場,土右旗面對的市場不單單有“金三角”,還有中國北部,蒙古國、俄羅斯甚至包括東歐。京包鐵路也是第二亞歐路橋的一部分。有市場企業(yè)就有錢賺,有錢賺才會落地投產(chǎn),為我旗經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
在招商引資工作中還應(yīng)該注意民生。大企業(yè)的優(yōu)點不需贅述,但是因為大企業(yè)投資大,投資期也比較長,面臨當(dāng)今復(fù)雜多變的國內(nèi)國際形式,長的投資期意味著高風(fēng)險。企業(yè)有可能暫停或終止投資,這樣損失的就是土右旗人民的利益。我們不如把重點放在可以迅速產(chǎn)生效益的小企業(yè)上,注重小企業(yè)對民生、就業(yè)等方面的利好。我旗一直是農(nóng)牧業(yè)大旗,我們完全可以做精品農(nóng)業(yè)來獲得高收益、高社會效益,而且沒有污染。大打“有機”牌,讓農(nóng)民得到實惠,讓百姓得到益處,讓土右成為品牌、在以后的工作中,我會更加注重團隊合作,更加注重企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?,更加注重項目對土右宏觀的影響。做好人,做好招商引資排頭兵。
招商一分局 郭x
感謝五廠為我們年輕人提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機會,無論從領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教,課程上的精心安排,還是課外活動的周密部署,都體現(xiàn)出采油五廠對我們學(xué)員的重視和良苦用心,讓我收獲了務(wù)實的心態(tài)、創(chuàng)新的思想、改革的信心、團隊的凝聚和壓力的釋放。
一、成長
鮮花的綻放離不開松土、施肥、澆水、除蟲等一系列的前期辛勤準(zhǔn)備,所以工作中的成長也離不開學(xué)習(xí)、總結(jié)、分析、改正等一系列的鋪墊,青年人就應(yīng)該抓緊這大好時光加強學(xué)習(xí),理解新思想、新舉措,以創(chuàng)新的思想應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn)。做事要努力,困難面前不屈不撓;選擇不要猶豫,下定決心就付出行動;放下過去的成績,才能擔(dān)當(dāng)新的重任;工作很重要,家庭更重要;樂觀、積極、向上的心態(tài)才是幸福的源泉。
二、團結(jié)
我們這一代大都是獨生子女,團隊的協(xié)作性較差,要極力改變這種現(xiàn)狀。團結(jié)凝聚力量,實干創(chuàng)造未來。要想成為優(yōu)秀團隊中的一員,必須要我們都用真誠去面對這個集體中的每一個人,讓所有人都感覺到心靈的溫暖,通過團隊間的合作,就能夠營造一種工作氛圍,使每個人都有歸屬感,進而提升工作的效率。團結(jié)是成功的基礎(chǔ),一句千百年來不變的道理“團結(jié)就是力量”。
三、心態(tài)
懷揣著感恩的心去工作,才能更好的培養(yǎng)人與人之間的真誠,才能達到工作中的默契,才會少了爾虞我詐。如果我們常常抱怨工作累,薪酬低;問題多,機遇少;別人好,自己差,沒有發(fā)揮自己能力的舞臺,這樣只會讓我們的青春白白流逝。幸福:有一顆感恩的心,一個健康的身體,一份稱心的工作,一個深愛你的人,一群同舟共濟的同事。
在這次青年骨干培訓(xùn)班,讓我結(jié)交到更多的新朋友,也學(xué)習(xí)到了實用的情緒管理方法,青年干部的優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作高效。而我們的缺點往往是缺乏埋頭苦干、頑強拼搏、無私奉獻的精神。深知采油五廠為我們辛苦搭建平臺,讓我們展現(xiàn)自己的風(fēng)采,將在今后的工作中,努力運用好這么實用的方法,找出自己的不足,快速成長、積極團結(jié)、平穩(wěn)心態(tài)。
八月份,新課程改革培訓(xùn)在網(wǎng)上展開,經(jīng)過學(xué)習(xí),使我受益非淺。在專家的講解以及課改區(qū)教師的現(xiàn)身說法中,我第一次感受的了自我對課改的渴望,同時也感受到了一份來自未來的壓力,新課程目標(biāo)向教師提出了基礎(chǔ)教育下全面素質(zhì)教育的實質(zhì)性資料和具體要求。在知識、經(jīng)濟高度發(fā)展的今日,沒有知識和本事是不夠的,那么如何推動社會不斷提高,應(yīng)從基礎(chǔ)作起,從學(xué)生的教育做起,從課改作起。課改不改課就行!
經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上一些教師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析,使我們認識到應(yīng)當(dāng)怎樣突破教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握必須的學(xué)習(xí)要領(lǐng),構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認識到整體把握數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠使我們清楚地認識到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),并且能夠使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來應(yīng)對高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認識到高中數(shù)學(xué)新課程資料的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)當(dāng)把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅僅要從思想上認識到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,并且也要從自身的知識儲備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。
一、要能發(fā)揮學(xué)生主體性和進取性:
應(yīng)對新課程,教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對于教學(xué)課而言,不能光是知識的傳授,而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不貼合課改精神了。教會學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨立和生存的本事應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
在新課程下,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性、創(chuàng)造性,為學(xué)生供給從事活動的機會,構(gòu)建開展研究的平臺,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
靈活使用挖掘教材:教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平,在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時,學(xué)會靈活、能動地運用教材,根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪、調(diào)整,這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。
二、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂:
對于課堂教學(xué),首先問題情境必須貼近學(xué)生的實際生活,活動資料必須與學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個獨立思考的過程,讓他們帶著自我的觀點去充分地討論研究,發(fā)現(xiàn)自我的不足,構(gòu)建完整全面的知識體系;還有對不一樣層次的學(xué)生要有不一樣的要求,允許學(xué)生有不一樣的方法和觀點,讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知。
課程改革為我們帶來了新的教學(xué)理念,為學(xué)生發(fā)展供給了更廣闊的空間,我認為,凡是學(xué)生能夠探索出來的,教師決不替代,凡是學(xué)生能夠獨立發(fā)現(xiàn)的,絕不暗示,讓學(xué)生從生活、活動、思索、合作交流中學(xué)習(xí),盡可能多給一點思考的時間,多給一點活動的空間,多給學(xué)生一點表現(xiàn)自我的機會,讓學(xué)生多一點活動的空間,多給學(xué)生一點表現(xiàn)自我的機會,讓學(xué)生多一點創(chuàng)造的信心,多一點成功的體驗。
總之,21世紀(jì)的教育對教師的素質(zhì)要求是越來越高。數(shù)學(xué)教師除了在新形勢、新環(huán)境下要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及規(guī)律外,還應(yīng)更深入進行體育教學(xué)實踐,不斷自我發(fā)展,自我完善,才能成為實施創(chuàng)新教育需要的具有高素質(zhì)的重新型的教師。
用了幾天時間,把《大學(xué)》精讀了幾遍,真有一種相見恨晚、醍醐灌頂?shù)母杏X。
子程子曰:“《大學(xué)》,孔氏之遺書,初學(xué)入德之門也?!贝髮W(xué)是千百年來讀書人做學(xué)問必讀的第一部書,可以說是中華文化的根源,是20xx年來士子們做人做學(xué)問的標(biāo)桿。程頤先生還說,大學(xué)是做學(xué)問第一部,《論語》《孟子》到在其次,學(xué)者做學(xué)問必須從這本書學(xué)起。
大學(xué)第一句話“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,我覺得這條可以作為所有大學(xué)的校訓(xùn),不正是我們所追求的人生的意義嗎?再看看當(dāng)今的大學(xué),仿佛離這三條基本的方向還相差的挺遠,大學(xué)的教育不僅僅是授人以技,更重要的是授人以道。之后這本書還說了實現(xiàn)這三條基本方向,實現(xiàn)天下大治的方法“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下”,而這八條途徑又以修身為本——“自天子以至于庶人,壹是皆意修身為本?!比绻奚砀悴缓茫螄教煜履鞘遣豢赡艿摹?/p>
關(guān)于做學(xué)問,《大學(xué)》里引用了一句《詩經(jīng)》中的話“有斐君子,如切如磋,如琢如磨?!币馑际亲鰧W(xué)問就像磨制一塊精美的玉器那樣,需要反復(fù)的為之,精益求精。做學(xué)問如此,磨練德行也是如此。接著又提到了誠意的根本“勿自欺也”,所以說君子在獨處的時候,更要小心謹慎,不敢隨便。
最后,《大學(xué)》里提到幾條關(guān)于“治國”“平天下”,摘抄幾條經(jīng)典的,“聽訟,吾猶人也。必也使無訟乎。”意思是聽案子的最佳狀態(tài)就是沒有案子,有點像中醫(yī)里的理論“不治已病治未病”,就是大家都沒有糾紛了,自然和諧社會就成就了,非常高。還有“國不以利為利,以義為利也?!币岳麨槔?,即是以利為目標(biāo),那么上下交爭利,國危矣!以義為利,即是以義為目標(biāo),方為長治久安之道。
走上三尺講臺已有十幾個年頭,一直擔(dān)任班主任工作。經(jīng)歷過風(fēng)雨,也見過彩虹?!秾W(xué)記》曰:“是固教然 后知困,學(xué)然后知不足也?!睂τ谖覀兘處煻裕獙W(xué)的東西太多,而我知道的東西又太少了。正如培根所言:“讀書補天然之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接”。有人云,教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。因此,在教學(xué)中,書本是無言的老師,讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣,也讓我收獲頗豐。
我是一個急性子,尤其剛做教師的時候,面對學(xué)生的錯誤,常常氣得火冒三丈,然后再對學(xué)生進行一場“暴風(fēng)驟雨”式地批評,直到犯錯的學(xué)生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學(xué)生來說只有幾分鐘熱度,是個短期效應(yīng),起不到治本的效果,況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害。通過讀李鎮(zhèn)西老師的“做最好的老師”一書我明白了“做最好的老師”就要有一個良好的心態(tài),
“做最好的老師“是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄,也是對某種理想的追求;是平凡的細節(jié),也是輝煌的人生;是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容,也是‘驚濤拍岸,卷起千堆雪’的蕩氣回腸?!崩铈?zhèn)西老師所謂的“做最好的老師”其實是“做更好的老師”,
在李鎮(zhèn)西老師看來“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”?!白鲎詈玫睦蠋煛睉?yīng)該成為我們每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求!謝謝您的支持和鼓勵!
回想自己這幾年的班主任工作:當(dāng)我板著臉,故作嚴肅,裝出一副“師道尊嚴”的樣子時;當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評一個同學(xué),殺一儆百時;當(dāng)我遠遠地看著他們,而不是溶入孩子們中去時,我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之,只是一個充滿笑意的眼神,一個充滿溫情的動作,一句體貼的話語,無形中拉近了我與學(xué)生們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師“教師的尊嚴是學(xué)生給的”這本書時,我很震撼。正像書中所講:“教師真正的尊嚴,從某種意義上講,并不是我們個人的主觀感受,而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴,甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴來換取自已的尊嚴時,學(xué)生根本不會買賬,只會向我們投來冷漠的眼光;當(dāng)我們‘無視’自己的`尊嚴,而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情,并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴時,學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們?!?/p>
作為一個任課教師,我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng),合理設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)但有時教學(xué)實績并不是非常突出,問題到底出在那里呢?百思不得其解。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的“關(guān)于和諧的教育的一些想法”一書,聽過那個不走運的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞?,我知道了我忽略了種子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系,你講得再精彩,也是孤芳自賞。因此,我們在精心備好課的基礎(chǔ)上,應(yīng)該花大力氣做好學(xué)生的思想工作,把地耕松、耕好。只有這樣,才能實現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想:使每一個學(xué)生把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想,使每一個學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時候都能帶走渴求知識的火花,并使它終生不熄地燃燒下去。
讀過這些好書,我想到了高爾基的那句名言:讀書,這個我們習(xí)以為常的的平凡的過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。其實一個優(yōu)秀的青年教師應(yīng)該知道的何止這些,應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多,讓我們瞄準(zhǔn)一個目標(biāo),帶著一顆愛心,敞開博大的胸懷,在書海里遨游,在教海里探索,相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生,一起渡到人生的彼岸。
本人去年新買了二手毛坯房,今年三月份裝修,在裝修過程中也經(jīng)歷了心酸與甜蜜?,F(xiàn)在給大家介紹一些裝修心得吧,希望給即將裝修和正在裝修的房主們一些建議和參考。
第一,裝修之前要做好攻略,簡單的說要先規(guī)劃一下,根據(jù)自己房間的面積戶型進行裝潢的假想和預(yù)算預(yù)計。自己喜歡什么風(fēng)格的什么色調(diào)的,家居選擇什么檔次的就是第一步要考慮的。
第二,在考慮好自己想象的風(fēng)格之后,可以考慮材料的購買與裝修公司的聯(lián)系了。選裝修公司的時候可以選擇資質(zhì)高的專業(yè)裝修團隊,不僅質(zhì)量可以保證,之后的售后服務(wù)也能提供的比較周到。
第三,選材料,這個是非常有講究的,同樣一款材料可能賣的價格相差幾十幾百,因為我們大部分是裝修的門外漢,被忽悠是再正常
不過了。所以在選材的時候要貨比三家,或是在淘寶網(wǎng)上自己看一下大致的價格,做到心中有數(shù)。如果您有親戚從事裝修行業(yè),那就恭喜你了,以他們豐富的經(jīng)驗我安全可以幫你選到價廉物美的裝修材料。第四,至于一些裝修的細節(jié),我想談一談陽臺和衛(wèi)生間。
陽臺是一個家庭采光的主要地方,陽臺寬敞大方可以藏氣,也就是傳說中的大吉利。陽臺裝修可以采用全部的立地玻璃,大氣時尚,潮流范。至于衛(wèi)生間主要是抽水馬桶的選擇,在這方面兄弟們一定不要節(jié)省,這是我們每天用的生活品,可以說性價比是最高的。但是要是選了一個積水非常多的馬桶,可能您的屁屁一直會被水濺濕,朋友告訴我要選擇積水少,沖力大的,這玩意您千萬別吝嗇,不然后悔死你。
總結(jié)了這么幾點,大家見仁見智。希望大家結(jié)合個人特色合理裝修。未雨綢繆,提前做功課是裝修的重點哦。
經(jīng)歷很多之后,對于不少的事情我們會有新的體會,定時總結(jié)自己的心得體會個好習(xí)慣。只有這樣做才能讓我們在工作與學(xué)習(xí)中不斷進步,有沒有曾經(jīng)對心得體會感到無從下手呢?下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《《活法》心得體會》,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
這是一本內(nèi)融民族歷史、文化心理、人生哲理描繪于一體,充滿人生智慧、給人帶來莫大的閱讀快感的佳作。作者對他們深刻的揭示、獨到的剖析,生動的刻畫,可謂入木三分,像一面鏡子,不僅照出了文人、古人,讀了本書也讓我有了更加深刻的思考。
從自己內(nèi)心中審視這些觀點,帶著如上的種種疑問,讓我們從自己的內(nèi)心來一一的剖析:
一、對于活法里面的道理,您是否都明白?大多人讀完后,似乎有種頓悟。
靜下心,仔細想想這些道理,在你的人生中,其實大部分都有所經(jīng)歷。從胸懷大智,成為將軍、從追求夢想,成為作家、從點燃激情,超越自我、從磨練心智,父母的言傳身教。那么問一句,道理你明白嗎?
二、出人頭地,衣食無憂是否是你想要的人生?
每個人都懷揣著一個夢想,將來一定要掙很多的鈔票,住上富麗堂皇的別墅,開著拉風(fēng)的跑車,別人那羨慕與嫉妒的眼神,令你飄飄然。那你是否已經(jīng)達到了你的目標(biāo)呢?。天將大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,惡其體膚,空乏其身,你是否能夠忍受這些痛苦呢?如果您有這種斗志,那你就是,別人眼中的成功人士。
三、努力地學(xué)習(xí)知識,提高自己的能力,是否做到了?
三天打魚,二天曬網(wǎng)。幾乎成了現(xiàn)代學(xué)生的通病,少年時,不知道讀書的重要性,中年時,想讀書,卻又被生活所累,有心無力,老年時,感慨自己的人生?;厥淄?,年輕時,是那么的虛度時光,那么為什么不從現(xiàn)在做起呢?
四、你是否學(xué)會善待他人,學(xué)會感恩?
當(dāng)看到盲人過十字路口時,你是否會上去攙扶?當(dāng)別人幫助你時,你是否說聲“謝謝”?老生長談的道理,人人都明白。是啊,道理就是道理,僅此而已?
當(dāng)你完全的把上面所有的東西都理解并運用,而至取得成績。那就是“完美的人生”。但我認為,那僅僅是一個人選擇的“活法”,并且令別人羨慕的活法而已。每個人都是獨立的個體,具有獨立的認知體系,獨立的思維方式和世界觀。對于同一個事件的不同的理解,就構(gòu)成了人生的多彩性。
為什么越來越多的人感覺快樂在逐步遠離?為什么感覺生活在無盡的煩惱之中?生命的意義越來越模糊。什么才是健康、積極地活法?怎樣才能讓自己的人生充實起來,讓自己的人生充滿激情?稻盛和夫在《活法》一書中,把自己的創(chuàng)業(yè)心得,更確切地說是他對人生的態(tài)度一點一滴展現(xiàn)出來,全書從多個層次、多個空間闡述了他的活法和觀點,透露出一位智者對當(dāng)下人焦慮、盲目生活的殷殷勸告。
想起我國古代流傳下來的兩則小故事。
其一:北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?雜然相許其妻獻疑曰:以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?雜曰:投諸渤海之尾,隱土之北。遂率子孫荷,擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不慧。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?北山愚公長息曰:汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以應(yīng)。一件事的成功很多時候并非取決于外部條件的優(yōu)劣,更多是取決于做事人的態(tài)度。稻盛和夫指出努力過好今天、把問題化繁就簡。如同愚公一般,有子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?移山的艱難困苦只是達到目標(biāo)的過程。有位哲人曾說過一句話,至今印象深刻:每天進步一點點。人的習(xí)慣思維認為只有目標(biāo)定得遠大,將來可能取得的成就才會大。其實,宏大的目標(biāo)很多時候會使人喪失努力實現(xiàn)的信心,稍遇挫折便否定了既定的目標(biāo)。我們現(xiàn)實中的每一天都要竭盡全力踏實地重復(fù)簡單的工作,一毫米、一厘米的前進,問題的關(guān)鍵是努力。
其二:負版者,善負小蟲也。行遇物,輒持取,昂其首負之。背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆不能起。人或憐之,為去其負,茍能行,又持取如故。又好上高,極其力不已,至墜地死。今世之嗜取者,遇貨不避,以厚其室,不知為己累也,唯恐其不積。及其怠而躓也,黜棄之,遷徙之,亦以病矣。茍能起,又不艾,日思高其位,大其祿,而貪取滋甚,以近于危墜,觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也,其名人也,而智則小蟲也,亦足哀夫!這個小寓言生動地闡述了為人應(yīng)知取舍的道理:貪取滋甚,以近于危墜。我們在紛蕓復(fù)雜的社會中遇到的是什么?我們能在其中體悟到最多的是什么?既然心靈有如此巨大的作用,那么,如果摒除過多的欲望,讓心靈在繁雜中保持寧靜,真正做到事忙而心不忙,那我們的眼睛看到更多的是世間的美,他人的善,心靈感受和體悟到的更多是一種享受。在踏踏實實努力工作的同時,以一顆寬厚仁慈之心生活,用雙眼和人類獨有的心靈更多關(guān)注社會中的美好的一面?!痘罘ā芬粫诟嬖V人們鍥而不舍、化繁為簡工作的同時,也強調(diào)了取舍之道的重要,指出了什么是正確的活法。正如以上兩個小故事:認準(zhǔn)目標(biāo)后,腳踏實地努力工作,思維的想象力和創(chuàng)造性就在每天前進的一點點中;在認真工作的同時,盡量減少對外物的欲望,保持心靈的寧靜,用一顆享受的心對待人生的一切悲喜起落。
最后,用一句話文言來結(jié)尾:天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。這句話也許更多地強調(diào)了為人處事的態(tài)度,心靈的灑脫正是建立在對工作和生活得心應(yīng)手的前提下。
《活法》一書,是日本經(jīng)營之圣稻盛和夫先生對他的生命哲學(xué)的講述。我一口氣讀完,身心踴躍。書中的句句都從嘔心瀝血的實踐中來。文字平實無華,但是撼動人心。
可以感受到,稻盛先生是一個在生命的實踐中努力貫徹佛教智慧的模范。由此可知,佛教不是消極的避世,而是要精進創(chuàng)造“莊嚴國土,利樂有情”的事業(yè)。稻盛創(chuàng)立、壯大企業(yè)的過程,就是他秉承孜孜完善人格的宗旨,在為人的基礎(chǔ)上做事、在人生的每一刻體驗佛教智慧的歷程。
稻盛和夫先生,與其齊名的另外三大經(jīng)營之圣大家應(yīng)該都有所耳聞,他們分別是松下公司創(chuàng)始人松下幸之助、索尼公司創(chuàng)始人盛田昭夫、本田公司創(chuàng)始人本田宗一郎,而稻盛和夫則是兩家世界500強(京都陶瓷株式會和第二電電株式會KDDI)的創(chuàng)始人,可以說他是一位世界頂尖級的企業(yè)家,稻盛先生的活法很簡單,人只要堅持真理活著就很簡單,其實真理并沒有人們想象的那么深奧,我們牙牙學(xué)語的時候就有人教我們真理,“不說謊、不給別人添麻煩、真心誠意為別人、不貪心、不自私自利”這就是做人的基本真理,這些看似簡單的道理卻是指引著稻盛先生成功經(jīng)營兩家世界500強企業(yè)和令人稱道的生活、行事的準(zhǔn)則。
有句歌詞如是唱到:現(xiàn)在的才關(guān)鍵,最重要就在眼前。所以在日常銷售管理工作中,事先我都做好計劃與安排,竭力完成當(dāng)日的工作,今日事今日畢,當(dāng)天事決不留到明天,當(dāng)想到一個好“點子”時就立即行動,并用陽光的心態(tài)努力將一件件事情辦好,完成得漂亮漂亮。同時借鑒《活法》中的成功法則,我也努力訓(xùn)練自己成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,逐步提高自己的領(lǐng)袖魅力,當(dāng)項目部個別員工業(yè)績欠佳時,我不再像以往一味的批評,我知道了,每個人的能力都不同,有些員工非常能干,有些則不然,但只要員工有積極向上的態(tài)度、認真努力做事,就不該按他們貢獻的能力區(qū)別對待。管理者該做的是:發(fā)掘每一個員工的長處,并在企業(yè)中為他們找到最好的著力點,讓他們發(fā)揮一己之長。當(dāng)我的員工抱著負面、消極的態(tài)度時,我會試著跟他們談,告訴他們積極的態(tài)度不僅對個人有好處,對公司來說也很重要。只有盡快調(diào)整轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),這樣工作才有成效。作為我個人,在售樓部隨時保持高昂、愉快的心情,擁有和部下達到目標(biāo)的決心,領(lǐng)導(dǎo)同事們朝正確的方向走。逐漸地我得到了開發(fā)商、客戶及同事們的接受和認同,自己也越干越開心。“我要用全身心的力量來迎接今天!”只要我們把握好了今天,活出璀璨的分分秒秒,我們就一定能擁有美好的明天!
真理是永恒的定律,它經(jīng)得起時間的考驗,經(jīng)的起輿論的監(jiān)督,經(jīng)的起內(nèi)心的反省,人生的活法有很多,但最簡單也是最正確的活法就是追求真理。褪祛浮華,回歸理性,讓激情燃燒,用理性護航,用努力去澆灌幸福的花朵,積極健康地生活、工作,讓天天快樂,分秒精彩,我們將活出燦爛的未來!
讀《活法》有感心得體會800字:
我用了一周的空閑時間讀完此書,感觸頗深。稻盛和夫先生將道德貫穿于人生和工作中,他的成功不是偶然,要將工作視為修煉心性的場所,將生命百分百活到精彩,不辜負一分一秒。
要用最基本的原理原則來看待自己的每一件事,越是復(fù)雜的事越是要用簡單的原理,是自己的錯就不要逃避。為了實現(xiàn)理想,必須要有內(nèi)斂的熱情和強烈的愿望,并不知不覺滲透到意識里去。利他。因果有報應(yīng)。
努力勤奮地工作、心懷感恩之心、善思善行、誠懇地反省并約束自己,在日常生活中持續(xù)磨煉心智、提高人格。
書中寫到“那些不把刻苦努力當(dāng)一回事的人,只是對自己的逃避和懈怠視而不見,對別人不閃不躲認真去面對的事情,始終只是冷眼旁觀而已。誠懇、百分之百認真、拼命去工作,這聽起來平凡無奇,然而人生的真理就隱藏在這些平凡的字眼里。
回歸到問題本質(zhì),冷靜去厘清問題,然后討論解決方案。
是的,人生在世,要首先樹立起哲學(xué)觀,也就是所謂的人生觀、世界觀、價值觀,三觀要正。
稻盛和夫先生的六個“精進”即布施、持戒、精進、忍辱、禪定、智慧;付出不遜于任何人的努力;謙虛戒躁;每日反??;對生活懷有感恩之心;積善行,思利他,不為感性所困。這與圣人王陽明的心學(xué)四訣“無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物”相互印證。
現(xiàn)今,大部分的工作需要團隊協(xié)作才能完成,任何一個崗位,都有自己的作用,缺一不可,良好的合作氛圍需要利于他人精神的支撐。
我們要有一顆真誠的心,要做到積善而不宣。我們要懷有一顆感恩的心才能進步,生活才有動力。做事為人,要懷有自己安身立命的哲學(xué)和真理,我們要矢志不渝地完善并執(zhí)行它。這個是我們能否成功的先決條件。
其次,我們要有一顆善心、一顆感恩的心,這樣,我們才會知足,才會有奉獻。我們才能繼續(xù)成功和不斷前進,不會迷失和消亡在這個功利的世界里。然后我們要有樂觀的心態(tài),萬事由心生,因此,只要我們有堅定的信念和堅強的毅力,努力做到最后一刻,有志者事竟成。最后成功了要會感恩,知足,要會奉獻。
其實在這之前就對這本書有所耳聞,對稻盛和夫先生提出的阿米巴經(jīng)營模式了解了其中的一小部分,從前只是對他在經(jīng)濟領(lǐng)域取得的成就感到佩服,讀完這本書之后發(fā)現(xiàn),他的成功并非偶然,是一步一個腳印,踏實精進,努力奮斗的必然結(jié)果。
書中,他通過自身的經(jīng)歷總結(jié)出了在工作中,乃至做人應(yīng)該遵循的原理原則,或是通過大家能夠耳熟能詳?shù)墓适?,或是通過他的親身經(jīng)歷,與我們分享了他的人生經(jīng)驗,讓我們能夠在正確的道路上取得成功。通過讀這本書,我明白了什么是人生的真理?生活的意義何在?人生應(yīng)有的狀態(tài)是什么?
在書中稻盛和夫先生曾兩次提到“人生方程式”,即人生x工作的結(jié)果=思維方式x熱情x能力,在這之前,我一直以為想要取得成功,能力是最主要的,只有具備能力的人才能取得成功,像我這種能力并不突出的人或許只能碌碌無為,但是通過這本書使我重新認識到,如果能力不足,可以通過后天的努力,充滿燃燒般的熱情,也能取得令人羨慕的成就。
想要取得成功,心態(tài)很重要。首先,稻盛和夫先生提到要有一個認真的心態(tài),做人認真,做事認真;其次要誠心,對人誠實,做事誠信;堅持不懈的心態(tài),很多人之所以失敗就是缺乏了持之以恒的心態(tài);全書以較大的篇幅描述了利他的心態(tài),說人要學(xué)會善待他人,心懷感恩,要懂得奉獻,積極給予,贈人玫瑰,手有余香。
通過這本書,聯(lián)想到我們的工作中,在工作態(tài)度和工作方法上,我覺得對我的幫助很大。
首先是工作態(tài)度,以前雖然我也喜歡自己的工作,但是也經(jīng)常會有混日子的想法,希望早點下班,快點放假,這樣就會把工作當(dāng)成一種應(yīng)付,不認真工作就不會取得好的結(jié)果,沒有好的結(jié)果就沒有工作的積極性,最后對工作那點本來就少的激情也就隨著時間而消散。這就是因為沒有正視自己的工作,沒有積極面對,沒有尋求保持工作熱情的解決之法。在工作中端正工作態(tài)度,踏實努力,拼命工作,積極面對困難和挑戰(zhàn),在獲得成就之后就會獲得工作的樂趣,也就不會覺得工作是一種任務(wù)了。
其次是工作方法,成就事業(yè)需要有樂觀構(gòu)想、悲觀計劃、樂觀實行,現(xiàn)實中,我們往往先以悲觀的態(tài)度對待我們的構(gòu)想,這種總是將構(gòu)想扼殺在搖籃里,那后期所謂的計劃,實行也就不存在,通過稻盛和夫先生的講解,我認識到在面對一項工作時,首先要以一種樂觀的心態(tài)接受它,以一種悲觀的心態(tài)想到所有的可能性,形成計劃,最后保持一個樂觀的心態(tài)去實現(xiàn)它。其實只要有樂觀的構(gòu)想,悲觀的計劃,最終實行過程中的樂觀其實源于自己對自己的能力的一種自信,成功也就更容易一些。
書中,京瓷公司的狀態(tài)其實跟我們公司非常相像,我們不能抱怨公司制度不完善、薪酬不夠高,因為這些都需要我們自己努力得到,工作不僅僅是要得到物質(zhì)上的滿足,更要有精神上的提升,只有自己不辜負公司,公司才能為我們提供更加優(yōu)渥的回報。
稻盛和夫先生的這章“論努力”在告訴我們?yōu)楹闻?怎么做?是用自己的經(jīng)驗給在職場中拼搏的我們一份指導(dǎo),讓我們沉淀自己的心,然后思考努力的意義!
如果問大多數(shù)的人為何要工作,大部分的人一定都是為了溫飽,為了生活,為了家人更幸福!可是工作是艱苦的事情,如果我們只是為了生活而去工作,只會讓自己的心變得更累,讓自己的身體感受到更大的壓力,也讓自己變成一個不斷運作的機器。所以要學(xué)會在工作中尋找樂趣,讓自己在工作中體會到自身價值的實現(xiàn),從而學(xué)會去愛上工作!成與敗,只不過一紙之隔,同樣的努力,同樣的熱情,成功者就是那個敢于突破的人!我們常常在工作中遇到困難,也經(jīng)常在工作中體會到失敗的滋味,這個時候,很多人選擇繞道而行,寧愿繞更遠的路也不愿意直面解決困難,因為在大多數(shù)人的心里,那些看似不可能完成的必定是難以穿越的障礙,也有一部分人,他們把困難看成一次次的挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn)是他們生活和工作的樂趣,他們喜歡問題,善于解決問題,因此他們也具有更快的效率,永遠行走在別人的前面!而這其中的一部分人會從遇到的問題中去反思總結(jié),知道自己的長處,更了解自己的不足,通過不斷的學(xué)習(xí)和閱讀下載去充實自己,讓自己變得更加強大,而不是滿足與榮耀的桂冠而不能自拔。
真正努力的人,終會成為領(lǐng)導(dǎo)者,這并不是成功的終結(jié),那么如何作為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者呢?
領(lǐng)導(dǎo)者都需要優(yōu)秀的部下來幫助自己,那么如何吸引人才和留住人才就成為了領(lǐng)導(dǎo)者最大的問題!首先,需要學(xué)會為自己的團隊制定最好的計劃,給他們一個看得見的未來,讓他們也為之奮斗;其次領(lǐng)導(dǎo)者必須要有百分百的熱情,只有這樣才能夠去感染團隊,讓團隊充滿干勁;最后要學(xué)會尊重人才,學(xué)會知人善任,去充分挖掘每一個人的長處,將之放到最有利的位置,讓他得以從工作中得到生活和心靈的滿足。
最后,還是要回到最原始的因素,想要努力,想要成功,就必須有一個健康的身體!只有擁有身體的健康,才能有努力的資本和成功的希望。因此,認真的過好每一天,認真的對待自己的身體,然后再去努力!
稻盛和夫是兩大世界500強企業(yè)——京瓷公司和日本第二電話電信公司創(chuàng)始人,是日本唯一在世的“經(jīng)營之圣”。
稻盛和夫以往是一個壞運氣纏身的人。從小患肺結(jié)核,差點喪命,考中學(xué)兩次落榜,考大學(xué)也落第,只好進了一家免強算得上大學(xué)的縣立大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)時參加就職考試次次失敗。他去買彩票,期望一夜暴富,但無一次中獎,而緊挨著他彩票號碼的彩票幾次都贏得大獎。絕望之中,他在一個黑社會“總堂”門前徘徊了幾個小時。最終他還是放棄了加入黑社會、做一個“有知識的惡棍”的念頭,進了一家瀕臨倒閉、由一家銀行托管的公司。在公司里他學(xué)非所用,努力工作得不到賞識。
在被勒令辭職后,與七個辭職的同事歃血為盟,創(chuàng)立了京瓷公司。公司滲淡經(jīng)營,徘徊在破產(chǎn)邊緣,他數(shù)次賣血給工人發(fā)工資,但還是阻擋不住工人紛紛辭職。他以出讓多得驚人的股份為籌碼,把最終一批工人挽留了下來。困難仍然接踵而至,但他憑驚人的毅力和樂觀精神(在公司最困難的時候他還在給員工們講他的公司有朝一日能成為“世界最大的陶瓷公司”),讓京瓷從一家“鄉(xiāng)村公司”成為一家世界級企業(yè)。
1984年,功成名就的稻盛和夫在52歲時再次創(chuàng)業(yè),成立了日本首家民營電話電信運營公司kddi,在資源嚴重不足、處處受到國營電話運營公司nttdoo的排擠、圍堵的情景下奇跡般成長起來。
最近讀了稻盛和夫的《活法》,他做人的哲學(xué)激勵了我。很多事情我們都了解,可是卻沒那么做,只是一念之差改變了我們的人生軌跡。小時候課本里讀到的與人為善,多為他人著想,看似簡單的道理,我們卻忽視沒有做到。看了《活法》我們是不是該重新審視自我呢?你對人生的態(tài)度,對工作的熱忱,對生活的期望,是否該有所改變呢
誠意推薦此書,期望讀它會給你的人生以進取的態(tài)度,給予你生活得期望和進取的動力。理出此書對我有感觸的激勵我的真言與您,我的朋友分享:
1、改變“思維方式”,人生就會實現(xiàn)180度大轉(zhuǎn)彎。
2、人生的方程式,成功=思維方式×熱情×本事。這個方程式關(guān)鍵在于乘法。他舉例說,有的人頭腦聰明能夠得90分,但他炫耀自我的本事驕傲自滿懈怠努力,只發(fā)揮了30分的熱情,那么乘積僅有2700分。另一方面,中等智力水平的人僅有60分本事,而經(jīng)過努力來彌補,以超過90分的熱情投入工作,結(jié)果乘積是5400分。也就是居人上者,人格第一,勇氣第二,本事第三。
3、孜孜不倦、默默努力,腳踏實地度過每一天,堅持積累每一天的力量。
4、做人貴在沉著中藏著精明,在應(yīng)對紛繁的頭緒和各種各樣的利益誘惑面前堅持清醒的頭腦,視線始終不偏離他真正想要的。
5、要有極其強烈而持久的愿望和渴望,全身上下從頭到腳都充溢著這個愿望,就好似身上劃破后流出來的不是血而是愿望?!币驗椤皟?nèi)心不渴望的東西,它就不可能靠近自我”。熱愛是點燃工作活力的火把。無論什么工作,只要全力以赴去做就能產(chǎn)生很大的成就感和自信心,并且會產(chǎn)生向下一個目標(biāo)挑戰(zhàn)的進取性。成功的人往往都是那些沉醉于所做事的人。稻盛和夫在52歲,別人已經(jīng)研究退休的年齡時,又創(chuàng)辦了kddi公司,因為他深信勞動的喜悅是最大的喜悅,人在工作中能夠不斷成長、提高自身修養(yǎng)、豐富內(nèi)心,從而使自我的人生更加完美。
6、有傾聽食物聲音的本事,欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。欲誠其意者,先致其知。致知在格物。
7、生命僅有一次,萬萬不可浪費,要“竭盡全力”、真摯、認真地或者——繼續(xù)這種看似樸質(zhì)的生活,平凡的人不久也將舊貌換新顏,變成非凡的人。
8、成功的兩大因素:縝密計劃和前期準(zhǔn)備
9、有意注意,“有意注意”就是指有意識地加以注意。有目的地、認真地、把意識和神經(jīng)集中在對象上。在任何情景下,對細小的事情,都“有意圖地”凝聚自我的意識。所謂有意注意,就比如類似使用錐子的行為。錐子是一種經(jīng)過力量凝聚在最前端的一點上,高效到達目的的工具。這個功能的核心就是“集中力”。無論是誰,只要像錐子一樣,集中全部力量在一個目標(biāo)上,就必須能成功。
10、“六個精進”
1、付出不亞于任何人的努力
2、戒驕戒躁
3、每一天自我反省
4、感激生命
5、行善積德
6、摒棄掉感性所帶來的煩惱
明白活法,實現(xiàn)人生問題的源流管理
——讀《活法》 經(jīng)常聽說“一個人要活得明明白白”,可是在現(xiàn)實生活中又感覺許多事情糊里糊涂,得過且過,稻盛和夫先生這本書可是把這個問題講的夠透徹了。人有各種各樣的活法,事情也有各種各樣的處理方式,但是活的是否明白,事情處理的是否適宜,還要回到認識人生與事物的原點?!霸浇咏胬?,道理越簡單”。但是在往往處理事情,認識人生的時候最后看越是簡單的東西,我們把它處理的或理解的越是復(fù)雜,最后自己就糊涂了。
人生最淳樸的“真善美”我們?nèi)巳嘶径贾?,小的時候就天天想著做一個好孩子,但是隨著我們不斷成長,覺得這些東西很多是非常理想的事情,因此在我們的日常行為中“自我”的東西逐漸多了,“自私與懶惰”經(jīng)常要在心目中不斷地強占空間,許多時候認識就偏離了正軌,而且自己還要給自己找出許多理由來證明自己的正確。稻盛和夫先生認為越是錯綜復(fù)雜的問題,就越要回到原點,根據(jù)單純的原則進行判斷。面對很棘手的問題,用樸實的思想、根據(jù)簡單明快的原理,對事情的是非、善惡進行判定即可。
看書的過程中,就不斷地想起我們自己的工作,天天在工作現(xiàn)場會遇到許多的問題,大家爭爭吵吵,許多時候也會鬧到臉紅脖子粗,但是問題最后沒有實際解決,問題的原因還是因為每個人都站在自己的立場上,胸懷“自私懶惰”去解決問題,自己占點便宜,順便教訓(xùn)一下別人,或者是不明白事理,又說不過別人,因此無原則地忍讓,事情本來的面目沒有人去思索,最后耽誤了事情也破壞了風(fēng)氣。如果此時能夠站在事情本來的原點去考慮衡量事情,大家客觀地去分析探討問題,許多事情會有更好的做法。在稻盛和夫先生看來,對一個合格的管理者來說,最重要的不是知道多少復(fù)雜的知識和理論(也是我們現(xiàn)在經(jīng)常容易走入的誤區(qū)),而是懂得珍視那些看似簡單,但是能夠引導(dǎo)人們采取正確生活態(tài)度的原理原則。這些就是“哲學(xué)”,它們不是晦澀難懂的書桌上的學(xué)問,而是從經(jīng)驗和實踐中產(chǎn)生的生動的“哲學(xué)”,看上去“像小學(xué)教室里貼的倫理觀或道德紀(jì)律方面的標(biāo)語一樣”。我們決不可輕視它,不僅要用頭腦理解,還要用靈魂領(lǐng)悟,使其變成自己血肉的一部分。這些就是管理者的正道,我們每天應(yīng)該有的修身養(yǎng)性,不是脫離工作而是就在每天的日常事務(wù)中感悟、體會、抉擇、驗證。
稻盛和夫先生由此還總結(jié)出了人生的方程式:“人生·工作的成果=思維方式×熱情×能力”。其中思維方式最為重要,有正有負,范圍從正100分到負100分。關(guān)于方程式在工作上的應(yīng)用中,他結(jié)合自己的企業(yè)的實際有這么一段描述:“我之所以并不器重才子,是因為才子往往傾向于對今日等閑視之。才子自持才高可以預(yù)測未來,不由得厭惡像烏龜那樣緩慢地度過一天,希望像脫兔似的走捷徑。眾多優(yōu)秀且聰明的人才進入了京瓷公司,也正是這些人才認為京瓷沒有前途而辭職。所以,留下來的都是不太聰明、平凡的、無跳槽才能的、愚鈍的人才。但是,這些愚鈍的人才在10年、20年后都晉升為各部門的干部或領(lǐng)導(dǎo)。那么究竟是什么使像他們這樣平凡的人成了非凡的人才呢?是孜孜不倦、默默努力的力量,亦即腳踏實地度過每一天的力量,是堅持積累每一天的力量?!边@種從不懈怠、堅持到底的態(tài)度,將終會讓你與他人拉開巨大的差距。這不是聰明與否、以及能力的問題,如果沒有基于人性的善良、沒有從事物的本原上考慮問題,能力再強,南轅北轍,最后連事實都無法把握,思維方式錯誤,沒有“高遠視野”,一敗涂地是必然結(jié)果。
佛家有云:“相由心生”。五官是父母給的,但是面貌表情卻是自己給的,這兩者就象作者指出的“命運”與“因果報應(yīng)”一樣。不過“因果報應(yīng)”我還沒有太深的理解,但是至少我認為“因果報應(yīng)”可以由自己把握,因為“因”取決于自身,“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是自然永恒不變的規(guī)律,因為有了崇高的目標(biāo),因此我們充滿了熱情,因為追求目標(biāo)不斷地實現(xiàn),所以我們要不斷地進步學(xué)習(xí)。但是“思維方式”是根本,“高尚的善心必將帶來美好的人生?!备呱芯褪菑淖畛醯幕蚝唵蔚摹罢嫔泼馈弊銎稹1热纭皠?chuàng)造、增值”而不是“損壞、浪費”,“認真、嚴謹”而不是“應(yīng)付、糊涂”。成就一件事情,我們快樂溢于言表,喜逐顏開,而把好的物料或材料做成次品就無比沮喪,損公利己就無法掩飾內(nèi)心的卑微與外觀的猥瑣,等等。稻盛和夫先生有這么一段總結(jié):“如果要尋求我成功的理由,也許就是這一點。亦即,也許我的才能存在不足,但是,我堅持了一條單純且強有力的指針——追求人間正道的做人準(zhǔn)則?!?/p>
看到這里許多問題已經(jīng)非常明白,問題的源流也就在這里,就是把追求人間正道的做人準(zhǔn)則落實到每天的工作中來。簡單而又樸實,但絕對可靠實用。結(jié)合自己的工作再談?wù)?,稻盛和夫先生認為產(chǎn)品質(zhì)量不好是因為這個企業(yè)的人沒有現(xiàn)
場親近產(chǎn)品(在塌塌米上學(xué)游泳),沒有在悉心地照料產(chǎn)品中聽見“產(chǎn)品對我們的私語”。因此文章鄭重地告訴我們:“工作的現(xiàn)場有神靈”。我們要聽到現(xiàn)場的“神靈之聲”,現(xiàn)場產(chǎn)品傳來的喃喃細語告知我們解決問題的訣竅:“這樣試試如何?”這就是傾聽產(chǎn)品的聲音。是在用也是在要求我們用良心、熱心、責(zé)任心來傾聽。這也是“有意注意”的人生,也就是在做人!
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同樣的一件事情,看的人多了,想法自然也多了起來,此時我們不妨將自己的思考以及結(jié)論寫成心得體會。心得體會是一種常見的文體,在學(xué)習(xí)、工作和生活中都會遇到。有沒有關(guān)于撰寫心得體會的技巧呢?編輯收集并整理了“幼兒育兒心得體會”,供你參考和使用,請收藏和分享。
冬日里的一天,下午加點結(jié)束后,姜豪神神秘秘地走到我面前打開手掌心,我一看是幾粒蘋果種子,他悄悄地跟我說:“老師,我想把它種起來,這樣就可以結(jié)出很多很多的蘋果了”。姜豪的眼睛里充滿了憧憬。
孩子們對小種子的愛很美好的種植愿望感動了我,可是天氣那么冷,種子一般是不會發(fā)芽的。我想孩子的美好種植愿望需要我們的珍視和呵護。于是,我決定支持他把蘋果種子種起來,其他孩子們一聽我同意種植都特別的高興,可是外面很冷,我們便決定把種子種在花盆里,種好后,孩子們還給它澆了水,凱婧還給小種子唱了歌,她說《梨子小提琴》中的種子就是因為聽了音樂才快快發(fā)芽的,她希望蘋果種子聽到音樂也能快快發(fā)芽、長大。孩子們的心中充滿了希望。
第二天一大早,有幾個早來的小朋友圍著小種子說話
,藝霖卻說:“我媽媽告訴我冬天種子不會發(fā)芽”。我聽到后便順勢引導(dǎo)孩子們討論:“藝霖媽媽說的話有一定的道理,你們是怎么想的?”凱婧說:“反正我們已經(jīng)種好了,再等等吧,說不定小種子會發(fā)芽呢?!宾稳鹫f:“對呀,萬一發(fā)芽了呢,我們再等等吧”。大家決定再繼續(xù)觀察小種子。
孩子們每天細心地照料小種子,給它澆水,陪它聊天,還給它唱歌。兩個周過去了,種子還沒有發(fā)芽,孩子們悄悄的議論著:“因為冬天很冷,小種子可能冬眠了,等它醒了一定會發(fā)芽的?!笨粗⒆觽冋J真的照料種子,我非常的高興,我們一起查閱了種子發(fā)芽的過程,在慢慢的了解中知道種子發(fā)芽還需要適宜的溫度,水,陽光和空氣,我們還知道了冬天過于寒冷并不適合播種,雖然知道了蘋果種子在這個冬天不會發(fā)芽,但孩子們堅信明年春天蘋果種子一定會跟我們見面,讓我們一起期待吧!
作為一個媽媽和教育工作者,我對于孩子的養(yǎng)育主要遵循以下幾個原則:
一、尊重孩子發(fā)展規(guī)律,不揠苗助長
每個階段孩子都有她自身的成長特點,比如8個月開始發(fā)展手指的小肌肉群,就讓她多多練習(xí)抓握;10個月她對語言有了感覺,開始給她讀繪本;2歲對色彩有了獨立的思考,允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運用非常靈活,對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力,藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師,會早早教給孩子寫字,但我并沒有,包括認字也沒有刻意早早開始,因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好,與其著急讓她去做她做不到的事情,不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期,走到哪里都要問我“這是什么生字”,在這個時期稍微推波助瀾一下,就可以達到意想不到的效果。所以在養(yǎng)育孩子的過程中,耐心等待是家長需要具備的“專業(yè)能力”之一。
二、尊重孩子人格,不做強權(quán)控制型家長
正如龍應(yīng)臺那首著名的詩《目光》里說的:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的'地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!币粋€孩子首先是一個“人”,而不是一件隸屬于我們的物品,他/她有她的愛好,品味,性格,這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事,我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母,我們唯有做好我們的角色,成為孩子堅強的后盾,尊重孩子的人格。如果她生來是一個”平和型“孩子,不勉強她去成為一個”領(lǐng)導(dǎo)者“,如果她天生敏感感性,不要因為她沒有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個“人”成長的根基。尊重孩子的人格,不以自己有限的知識制約孩子的生長。我的孩子生性不屬于外向的孩子,而我是個外向的家長??吹胶⒆硬辉敢庵鲃雍团笥呀煌蛘吆蛣e人打招呼,一開始我也會生氣。但在我接納了她本性如此,并不是沒有禮貌后,便放松了很多,而因為我的放松,她也開始會和別人主動打招呼??刂剖墙甜B(yǎng)孩子中最可怕的一種力量。
三、相信孩子自身發(fā)展的力量,做不焦慮的家長
人往高處走,每一個人都是趨利避害的,每一個人內(nèi)心中都愿意做一個更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標(biāo)簽,這些標(biāo)簽不僅讓孩子,更讓家長自己陷入了深深的焦慮:如果她一直不聽話怎么辦?如果他不夠優(yōu)秀怎么辦?如果我們相信孩子,了解每一個階段孩子的發(fā)展特點,就不會因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標(biāo)簽。記得有一次和孩子聊天,我問她以后想做什么?她說想當(dāng)一個做手工的。多好的答案啊,她小小年紀(jì)就知道自己的優(yōu)勢(手工做的好),知道腳踏實地,知道用手藝就可以養(yǎng)活自己,這比很多一把年紀(jì)還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個科學(xué)家,一定會讓自己和孩子焦慮不已。
四、為孩子健康成長創(chuàng)造好的大環(huán)境,小的方面愿意讓孩子做出選擇
我說的大環(huán)境并非社會環(huán)境,而是家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土。從孩子10個月起我就開始給她讀書,直到現(xiàn)在,每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時間。雖然我沒有給孩子教過生字,講過多少大道理,但我相信,閱讀比這些更有用。所以,一切活動都可以免,唯有親子閱讀不能間斷。數(shù)學(xué)上我也沒有給孩子過多講解,而是偏重她邏輯思考能力,常會在生活中給她舉例,讓她多觀察,好的結(jié)果現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出來,她有很強的思考能力,舉一反三地能力很強。我相信,具備這兩樣能力的她學(xué)習(xí)不會差。除了這些大方面會給孩子一些引導(dǎo),為她創(chuàng)造一些條件,其他的方面我盡量讓孩子多體驗,讓她自己選擇。比如課外活動,都是按照她的喜好選擇。每個周末的活動,我們會一起找出幾個,然后讓她挑選和決定,吃多少飯,穿多少衣服,看哪本書,只要她自己會選擇,就盡量讓她自己選。這是培養(yǎng)獨立人格的關(guān)鍵。
五、做學(xué)習(xí)型的家長,和孩子共同成長、進步
養(yǎng)育孩子是一件“百家百樣”的事情。因為每個孩子特點不同,每個家庭狀況不同,每個父母為人處世方式不同,所以每個孩子的每個階段的養(yǎng)育也就不盡相同。如果我們用教育1歲孩子的方式去教育3歲孩子,肯定教不好。所以在這個過程中我們要保持學(xué)習(xí)的主動性。在孩子兩歲時,我學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué),了解到了孩子生字發(fā)育的心理特征,在每個階段面對孩子的“問題”時就不那么心慌了。在學(xué)習(xí)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己成長中的一些問題和困惑,在養(yǎng)育孩子的過程中同時使自己成長起來,真是一舉兩得。這也是為什么很多教育家都在強調(diào):孩子才是我們最好的老師。現(xiàn)在,即便學(xué)了這么多育兒知識,可回看我陪孩子長大的過程中還是有一些遺憾,大多是因為我自身的原因造成的。我想,這可能就是我和孩子一起成長中未完成的功課吧,需要我們更加努力地完善自身。我沒有什么大的育兒經(jīng),我的這套教養(yǎng)理論究竟有多少是對的,那還得等我的女兒長大的那一天,等她能很好的經(jīng)營自己的生活的那一天,我才能得出結(jié)論。所以這些談不上經(jīng)驗,只是一個分享而已。
鼓勵孩子能夠在任何時候,一個剛上小學(xué)的孩子,性格比較害羞,別人畫畫時他不畫,別人一齊玩耍的時候他一個人在旁邊。孩子的母親明白孩子在學(xué)校里面是這樣以后,就每一天讓孩子給自己當(dāng)老師,抽時間帶孩子去小朋友多的地方,來鼓勵和幫忙孩子樹立成功的信心。然后在空閑的時候一齊在紙上畫畫,為了幫忙孩子完成他的第一幅作品,兩個人一向畫到半夜,兒子高興地說:“原先畫畫這么有意思呀!”雖然在旁人看來,孩子的作品不是很好,但是這是他自己畫的畫。而最有好處的是,母親幫忙孩子找到了健康成長的信心和方法。所以我們能夠借鑒一下這個方法。
在美國,自從孩子出生的一剎那,他就被當(dāng)作一個獨立的人看待。爸爸媽媽不會強制要求孩子干什么,反而會根據(jù)孩子的年齡特點,讓他去做這個年齡就應(yīng)做的事情。不滿一周歲的孩子,當(dāng)他們能自己捧奶瓶喝奶時,就會讓孩子一向這樣做。喝完了,爸爸媽媽會給寶寶表揚。“加油!”“別灰心,再試一次!”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……孩子總是受到鼓勵的話,就會讓自己的信心提高很多。
鼓勵就應(yīng)掌握好時機,這樣才能有更多的效率。
在適合的時候給孩子一些鼓勵,能使孩子的自信心樹立起來。下面給大家舉一個例子吧,1歲半的媛媛對放在桌子上的圓珠筆產(chǎn)生了興趣,她拿起筆,一向動來動去,然后自己打開了筆蓋。彈簧“啪”地一聲,把筆帽弄到了沙發(fā)后面。媛媛一下子傻了,頓時手足無措了。爸爸沒有替女兒去撿起筆帽,也不是不管不顧,他把沙發(fā)輕輕推開,讓女兒走進去把筆帽撿起來。女兒還是有點害怕,爸爸就一向鼓勵女兒說:“你能行!”小媛媛在爸爸的鼓勵下,走到沙發(fā)后面,撿出了那個筆帽。爸爸幫忙媛媛把筆帽蓋上了,然后小家伙就開心了。
鼓勵就應(yīng)抓住孩子的優(yōu)點和特長,從內(nèi)心去鼓勵孩子,讓孩子看到自己的閃光點。
愛因斯坦的母親之所以偉大,是因為她始終對愛因斯坦報以熱切的期望,在愛因斯坦被別人說笨的時候用心鼓勵他。因此,一向要對孩子充滿期望,要永遠相信孩子,尤其是覺得孩子感覺自卑、畏縮、懦弱等情緒的時候,必須要抓住機會跟寶寶說:“你能行!”這樣孩子就會有信心了。
接下來再跟大家舉個例子:一名成績不好的學(xué)生,在課堂上總是表現(xiàn)得忐忑不安:不舉手,怕同學(xué)取笑;舉手,又怕問題太難。老師明白了他這個狀況,就偷偷地跟他說:“你沒有把握回答問題時,就舉右手;有把握時,就舉左手。你看好不好”孩子覺得這樣是一個好辦法,慢慢地就經(jīng)常舉左手了。是老師的鼓勵使他重新找回了對學(xué)習(xí)的熱情——他最后找回了自信。在孩子迷茫的時候給孩子鼓勵,是幫忙他獲得信息的很好的方法。
所以,是我們的鼓勵在幫忙孩子長大。一個發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的眼神,一個點頭,都能夠讓孩子獲得信心和動力。對于孩子做的不對的地方,要好好說,絕不能采取不耐煩和不負責(zé)的態(tài)度。
孩子成長的道路上,會遇到很多的東西。但是,孩子必須能夠順利向前,因為我們的鼓勵已經(jīng)讓孩子成為了一個用心主動,充滿自信的人。
大家好!我是陳依南的家長。首先感謝老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。其實我是最沒有資格發(fā)言的,因為平時由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊。平時教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,因為我們的孩子有兩面?zhèn)€出色的老師。
自小南從入學(xué)以來,在老師幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在這將近二年的時間里,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,它將使人終身受益。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一.養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
對待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。我通常要求孩子在晚上8點之前上床,然后要求孩子看半個小時的書。開始時,是我陪著她看,后來慢慢地她自己會看了,最后變成她自己想看書,每天晚上都會說媽媽讓我再看會兒吧。當(dāng)然開始時家長必須要堅持。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動看書的好習(xí)慣?,F(xiàn)在過一段時間都要給孩子買好多的書,而選書的時候是我們孩子覺得最快樂的時候,這里告訴大家一個秘決哦,在網(wǎng)上買書可以便宜將近一半的錢, 還有我前一段時間看著自己的書架,發(fā)現(xiàn)自己買的都是文學(xué)方面的書,而關(guān)于科幻等其它方面的書我都沒顧及到,所以今后我會擴大孩子的閱讀面
二.養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
我們的孩子現(xiàn)在處在低年級,是剛剛學(xué)寫字的時候,我想這時候的孩子基礎(chǔ)打的好不好,以后能不能寫一手好字,就靠現(xiàn)在。對于我自己的孩子我是這樣做的,在書店給她買一本臨摹字貼,平時做完作業(yè),或是有空的時候,我都會讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂,最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu),以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮,久而久之,她寫的字多多少少都會和字貼中的字神似吧,而且實踐證明這種方法是有效的,這里要提醒我們的家長朋友,如果不堅持的話,那是沒有用的。
三.第三呢,就是每天給她一定量的口算練習(xí)
大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點薄弱,每天練一定的口算,并規(guī)定時間,慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級奧數(shù)可以對于孩子思維的鍛煉會更好一點,這一方面我做的還十分不夠,希望能向你們多多討教。所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
四.期望值不過高,但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣,,已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分,不可分割。還有畫畫都是她自己要提出來要學(xué),我才給她報名的。我想這是他純真,稚氣的思想最好宣揚的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。
五、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。
良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!
作為一名幼兒教師,當(dāng)你全身心投入工作中,當(dāng)你付出耐心、愛心、真心的對待孩子們,你會感受到處處充滿幸福的味道。
每天的戶外活動時間是孩子們自由自主、放飛自我的時候。當(dāng)幾個孩子,悄悄走到我身邊伸出拳頭時,什么都不用說,我就知道這是要玩“剪子、包袱、錘”的游戲。當(dāng)幾個男孩兒雙手抱拳來到我身邊時,我知道我的隊員有情況上報。
男孩子喜歡玩戰(zhàn)隊游戲,一次受班上小男生邀請:“老師加入我們戰(zhàn)隊吧?”我好奇地問:“什么戰(zhàn)隊?”幾個男孩兒自豪的說:“飛鷹戰(zhàn)隊”,我開玩笑說:“好吧,那我得當(dāng)隊長哦”幼兒教育,孩子們認真地雙手抱拳:“隊長好”。仔細一打量,我還有意外收獲,這些隊員都是班里幾個最調(diào)皮的孩子,動不動就要戰(zhàn)斗,我成了他們的隊長,現(xiàn)在都要聽從我的命令,哈哈哈…這個隊長當(dāng)?shù)闹蛋。?/p>
班上的小話癆馳馳小朋友,每天給我講著科普小知識,在幼兒園哪個角落發(fā)現(xiàn)好玩的,都要邀請我嘗試一下,那天他爬到攀爬墻上的最高處喊:“老師上來,從這個滑桿滑下去可好玩兒了?!蔽姨ь^一看:“你比老師勇敢,真棒1馳馳說:“老師,你來吧勇敢點兒,我在下面保護你?!彼查g有一種溫暖的感動,有你們真好!在與家長和孩子們的朝夕相處中,會感受到家長的支持與理解,感受到孩子的依賴與崇拜,真的是正能量滿滿。
當(dāng)你靜下心來用心感知孩子,耐心教導(dǎo)孩子,你會發(fā)現(xiàn)孩子可以如此可愛,生活可以這么美好。感恩孩子們給我?guī)淼目鞓罚屛覀円黄鹫J真工作著,一直幸福下去,幸福真的存在于一個人真正的工作當(dāng)中。
孩子也是上中班了,和小班相比,更加的懂事,也是有了一些好的習(xí)慣,作為家長,其實也是對于孩子比較的操心,也是擔(dān)心孩子在家里是否能像學(xué)校一樣做好,不過我們也是努力的去教育孩子,去讓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成沒有松懈,也是順利的度過了中班這一年,在育兒方面我也是有一些心得來分享。
孩子的習(xí)慣要養(yǎng)成,其實在學(xué)校里面老師也是教了很多,有很多好的習(xí)慣,但是到了家里,孩子也是容易放松,但是作為家長卻是不能放松,所以我也是在家里的時候嚴格的要求孩子們,去遵守在學(xué)校學(xué)到的習(xí)慣,不能松懈,該做什么就是什么,而且爺爺奶奶來看她了,也是不能寵著她,反而是需要嚴格的要求,雖然孩子開始也是哭鬧,但是后來漸漸明白了也是會做好,習(xí)慣的養(yǎng)好不是一朝一夕的,更是要長久的去培養(yǎng)的,對于孩子們來說,好的習(xí)慣真的會讓他們受益終身,所以我也是在這塊抓得比較的嚴厲,我清楚如果在這兒就松懈了下來,那么以后想要好不是那么的容易,特別是這個學(xué)期在家里的時間那么的多,沒有老師來監(jiān)督,孩子也是有些松懈,我也是要去上班,不過我也是把事情和孩子說清楚,盡可能的讓孩子在家里不要那么的貪玩,懂得去學(xué)習(xí),去維持好的一個習(xí)慣。
多去陪伴孩子,很多時候孩子在家里其實是比較孤單的,沒有朋友陪伴著他們玩,沒有老師教給他們知識,雖然有作業(yè)要做,也是有玩具,有電視可以看,但是我覺得這些都不應(yīng)該占據(jù)孩子們在家里的時間,而是我們家長應(yīng)該多去陪伴孩子,給他講故事,和他去一起做家務(wù),培養(yǎng)孩子的動手能力,多一些互動,不但是能加深和孩子的感情,同時也是能更好的了解孩子,孩子的習(xí)慣,孩子的一些行為也是受到我們家長的影響的,如果我們也是努力的去學(xué)習(xí),去認真的做一些事情,那么孩子其實也是會這樣做,而不會說松懈,或者懶惰下來,孩子回家之后,我們基本都是陪伴著孩子,一起做一些事情,一起聊天說笑,即使看電視也是有節(jié)制的,或者陪伴孩子玩一會兒,我們都全程的去參與,孩子們的玩耍,孩子們的時間,我們也是多去關(guān)心,這樣才能更好的去把孩子們給教好。
這學(xué)期,很榮幸能夠擔(dān)任班主任,所謂“初生牛犢不怕虎”,真是既欣慰又感慨!班主任責(zé)任很重大,因此,我也不敢有一點馬虎。平時,不斷地向辦公室里的'前輩老師請教,看一些專業(yè)方面的書,來提升自己的素養(yǎng)。
我現(xiàn)在帶的是大班的幼兒,下學(xué)期就要升入小學(xué)了,現(xiàn)在正好處于轉(zhuǎn)換期。對于他們來說,即將面臨挑戰(zhàn)。美國心理學(xué)家特爾曼曾經(jīng)說:“取得成就的因素不在于智力、學(xué)歷等,而在于是否具備有自信心、進取心、意志力等健康心理品質(zhì)?!币虼耍瑥男∽テ?,培養(yǎng)孩子一些良好的健康心理品質(zhì)就顯得尤為重要。
記得有一天早上,一位男孩子撅著小嘴巴,垂喪著頭慢慢走進了教室,我發(fā)現(xiàn)了他的異樣,于是,走到了他的身邊,輕輕地問他:“小弈,你怎么了呀?”他抬頭看著我,說道:“我剛剛在晨檢排隊的時候,我排在了黑衣服的男孩后面,可是有個穿白衣服的男孩排到了我前面?!蔽乙宦?,原來是有人插隊了。我一邊安慰著小弈,一邊說:“沒關(guān)系的,小弈,你現(xiàn)在是大班的哥哥了,應(yīng)該要學(xué)會謙讓,他可能是小班或是中班的弟弟,我們讓讓他。下次再碰到這樣的情況,還可以輕聲地提醒他:‘弟弟,晨檢要記得排隊哦!’”小弈聽完后,馬上露出了笑容,剛才的不開心儼然已經(jīng)忘卻。雖然這是個小小的事情,但是,通過關(guān)注孩子們每天的情緒,可以幫助他們解決一些影響心情的小問題,從而調(diào)節(jié)好情緒,使他們能夠開開心心的在幼兒園里生活!
孩子的身心健康離不開老師和家長的積極引導(dǎo),因此,當(dāng)發(fā)生了什么事后,班主任要及時與家長取得聯(lián)系,良好的家園合作也能促進孩子的健康發(fā)展!
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了,寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面,棍棒底下出孝子已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時,如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時候不能給他,給他的話是鼓勵他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的,媽媽堅持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對,說沒買單不能這樣子,再到后來就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個時候,買了會很高興,不買也沒很大情緒了。
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反應(yīng)比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到后來媽媽裝作沒看見,他還會在喝完之后,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活,媽媽一般都會制止寶寶動作,其實起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時,媽媽開始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,非常的亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說這是寶寶表達愛的一種方式,不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關(guān)于這一點,媽媽還真有點不知所措,有時候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會制止,其實好象沒什么效果喲,要試圖引導(dǎo)寶寶,表達愛的方式不只停留在這一種。
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