斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感系列

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感”。

通過讀后感，我們更加了解這本書的內(nèi)容。作品是一本讓人收獲滿滿的好書，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。你是否明白該怎么去寫作品的讀后感呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意呈上“斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇1】

暑假，媽媽給我買了一本《斑羚飛渡》的課外讀物，它的作者是被稱為“動(dòng)物小說大王”的沈石溪，這是我非常喜歡的作家。我還讀過他寫的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《和烏鴉做鄰居》等?！栋吡顼w渡》這本書中由很多個(gè)動(dòng)人的故事組成，其中讓我印象最深刻的是《老馬威尼》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講的是一匹馬和十幾頭騾子要運(yùn)貨去很遠(yuǎn)的地方，途中遇到了一只老虎。在這危急時(shí)刻，老馬威尼就大步向老虎走去，沒有停頓，沒有猶豫，為保護(hù)大獻(xiàn)出了自己的生命。

在故事中，讓我非常感動(dòng)的一句話是：“騾子們平安地度過了危險(xiǎn)期，而遠(yuǎn)方傳來了馬的悲鳴?！蔽曳路鹂吹嚼像R為別人而犧牲時(shí)的悲慘畫面，讓我久久不能忘記。我不知道威尼在走向危險(xiǎn)時(shí)是一種什么樣復(fù)雜的心情，但是他沒有表現(xiàn)出害怕，而是大步大步向老虎走去。我感覺威尼很可憐，同時(shí)，恨不得把老虎摔成肉泥。故事中的威尼是很通人性的，臨死前，它仿佛知道趕馬人在和他永別，給它最后的親吻。

生活中，也有很多像威尼一樣，為了別人而犧牲自己。

想到這里，我不禁對(duì)威尼以及像它一樣具有這種優(yōu)秀品質(zhì)的人，肅然起敬。

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇2】

前幾天我在新華書店買了一本書，那就是沈石溪的《斑羚飛渡》。這故事和我們語文課本上的《生命橋》一樣，我被斑羚那舍己為人的精神所深深地吸引和折服，我一回到家就迫不及待地看了起來。

故事內(nèi)容相對(duì)比較簡單，但是寓意深刻，值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)回味。一個(gè)狩獵隊(duì)，追趕一群斑羚來到懸崖邊，眼看這群斑羚走投無路，將被活捉。就在這緊急關(guān)頭，羊群分成了兩隊(duì)，年輕的和老年的羚羊分開排列開來，這時(shí)，一只老公羊走出羊群，朝另外一隊(duì)示意性地叫了一聲，一只半大的羊走了出來。突然，它揚(yáng)起蹄子，朝懸崖飛奔過去。

說時(shí)遲，那時(shí)快，老羚羊也揚(yáng)蹄助跑，緊隨其后。小羚羊縱身一躍，朝懸崖那頭跳去，就在小羚羊身體下墜時(shí)，令人驚嘆的一幕發(fā)生了，老羚羊也跟在后面騰空躍起，不過，它的身體剛好出現(xiàn)在小羚羊的蹄下，像一座拱橋出現(xiàn)在半空中。小羚羊在老羚羊的背上蹬了一下，下墜的身體一下子升起并輕巧地落在了懸崖對(duì)岸。然而，老羚羊卻墜落到了萬丈懸崖。

年輕的羚羊們就這樣在老羚羊的幫助下一個(gè)個(gè)地跳過了懸崖，年老的羚羊們以的壯舉結(jié)束了他們的一生。獵人們看到這一場景，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，他們不約而同地放下獵槍悄然離去。

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇3】

讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我心里久久不能平靜!

這是一個(gè)震撼人心的故事：一群斑羚被狩獵隊(duì)追到了夏洛山的傷心崖上，這群斑羚約有七八十只，它們已陷入了進(jìn)退維谷的絕境，如果企圖穿越封鎖線，會(huì)被早已不耐煩的獵狗撕成碎片，如果想跳過六米多的山澗，那也一定會(huì)落下百丈深淵。在這關(guān)鍵時(shí)刻，鐮刀頭羊想到一個(gè)挽救種族的絕妙辦法，它把斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚一撥，年輕斑羚一撥。可老年斑羚比年輕斑羚少得多，這時(shí)，鐮刀頭羊自覺地走到老年斑羚那一撥里，有七八只中年公斑羚也跟著走進(jìn)了老年斑羚那一撥里，直到兩撥的數(shù)量差不多。緊接著，這些老斑羚都用高超的跳躍技藝，將年輕斑羚平安飛渡到對(duì)面的山峰。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。

讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿為下一代開通一條生存道路，這道路上沒有爭奪，沒有擁擠，次序井然，快速飛渡。我沒想到，在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種族生存的機(jī)會(huì)。我沒想到，老斑羚會(huì)那么從容地走向死亡。

斑羚這種臨危不懼、舍己為人的精神讓我想到了媽媽曾經(jīng)給我看過的一篇文章中寫的汶川地震時(shí)，教學(xué)樓倒下的那生死攸關(guān)的時(shí)刻，譚千秋老師張開雙臂，護(hù)住四個(gè)逃不出去的學(xué)生。最后，四個(gè)學(xué)生得救了，譚老師卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了譚老師生命中最后的姿勢。

無論是老斑羚還是譚老師這種犧牲自我、保全他人的精神深深震撼了我，讓人永世難忘。

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇4】

現(xiàn)實(shí)，只在死亡面前變得殘酷。對(duì)于動(dòng)物，獵人是最大的威脅，是死是活，都牢牢的掌握在獵人手中。但，也有一群特殊的動(dòng)物敢于和死亡做出最后的斗爭。

在死亡面前，軟弱無能的斑羚是如此不堪，命運(yùn)的逼迫下，斑羚只能展開一場交付生命的表演。它們分成兩類，一類是年輕的斑羚，一類是年老的斑羚。它們沒有足夠的時(shí)間，它們?nèi)绻踩?，必須要跨過懸崖。生，死只在一念之間。

年老的斑羚先跳，在空中懸著那一瞬間，年輕的斑羚再一躍，跳到老年斑羚的背脊上，再一用力跳，就抵達(dá)到了對(duì)岸。就這樣，一只接一只，一跳、一躍、如彩虹一般。但與彩虹不同的是，彩虹是雨后初晴的絢爛，而此時(shí)的斑羚每一跳、一躍，都狠狠的在心靈深處留下一道無法治愈的傷疤。懸崖下年老的斑羚已有不少，它們的肉體雖已死亡，但它們的靈魂都已完好無損地給予年輕的斑羚。最后，所有年輕的斑羚都到達(dá)了對(duì)岸，但，有一群斑羚卻永遠(yuǎn)到不了

這一群斑羚就是《斑羚飛渡》的主人公，它們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，用一種不朽的精神感動(dòng)我。在死亡面前，它們并沒有畏懼，并沒有退縮，而是接受了現(xiàn)實(shí)。在獵人逐漸逼近的情況下，它們想出了唯一的辦法，雖然是以犧牲一半拯救另一半的方式。但是它們依然有年輕的斑羚活了下來，延續(xù)著斑羚群體的生命。

在最后一只斑羚成功跳過懸崖時(shí)，天空出現(xiàn)了一道彩虹。那是最艷麗的顏色，生命的顏色，勇氣的顏色，團(tuán)結(jié)的顏色，堅(jiān)強(qiáng)的顏色。在死亡的逼迫下，斑羚創(chuàng)造出了屬于自已的彩虹，屬于自己的生命。在他們的天空中，烏云由一場短暫的暴風(fēng)雨，變成了絢爛的彩虹，變成了活下去的希望。他們的世界里，太陽再度升起，再度有了陽光，再度燦爛。

讀完整本《斑羚飛渡》，帶給我的不僅僅是無盡的感動(dòng)，也有很多人生啟示。年輕的斑羚跳到年老的斑羚的背脊上，需要極大的勇氣與默契，而這么多斑羚，需要多大的團(tuán)結(jié)，多大的勇氣才能做到斑羚飛渡。在時(shí)間的極端限制之下，斑羚們要做到省時(shí)，它們一個(gè)接一個(gè)，絲毫不浪費(fèi)一分一秒。就在這短短的幾分鐘內(nèi)，它們做到了，它們完成了，它們雖有死，有活。但，死亡終究不是獵人對(duì)他們的威脅。也許，這對(duì)于年老的斑羚，已經(jīng)知足了。

記得考鋼琴六級(jí)時(shí)，我也如這群斑羚一樣。由于去了國外旅游，所以備考時(shí)間比別人短一周。但為此，我并沒有放棄，而是不斷的練習(xí)，努力把落下章節(jié)的補(bǔ)全。我依然清晰的記得，每一個(gè)煎熬的夜晚，每一段熟悉的旋律，每一個(gè)輕快的音符，都深深的印在腦海中。當(dāng)我讀到斑羚飛渡的那一段，鋼琴考級(jí)的事就重新在腦海中浮現(xiàn)，在那次考級(jí)時(shí)，我通過了，當(dāng)我接過證書的那一瞬，我終于感受到成功時(shí)的快樂，最簡單，但也是最滿足的快樂。只是一張證書，一張紙，但背后的努力，卻無人知曉。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記《斑羚飛渡》這個(gè)故事，這個(gè)故事，雖然悲壯，但我覺得他帶給我的還是溫暖，最純粹的溫暖，最偉大的溫暖，最深沉的溫暖。我相信作者沈石溪老師在創(chuàng)作的時(shí)候，一定跟千千萬萬的讀者有著一樣的共鳴，愛的共鳴

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇5】

能在大都數(shù)人的眼中，動(dòng)物是沒有思維的，只是在遵守自然規(guī)定而已。而在沈石溪的筆下，動(dòng)物和人一樣也有了有快樂、痛苦、靈性、感情……

文章先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場景。這群羚羊被一只狩獵隊(duì)盯上了，被逼到了傷心崖上。說起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因?yàn)閺倪\(yùn)處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒有任何落腳點(diǎn)，估計(jì)除了壁虎沒有動(dòng)物能在這山崖上下。當(dāng)然，如果斑羚們能跳過去，就躲過了獵人們圍捕，也就轉(zhuǎn)危為安了?？墒?，再健壯的公斑羚最遠(yuǎn)也只能跳四米多一點(diǎn)。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔(dān)憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會(huì)束手就擒嗎?我?guī)е蓡柤鼻械赝伦x。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結(jié)舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來到懸崖邊。伴隨著一聲鳴叫，兩只斑羚差不多同時(shí)飛奔起來，臨到懸崖邊時(shí)，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來了，這兩只斑羚是不可能調(diào)到對(duì)面山峰的，難道自殺也要成雙結(jié)對(duì)嗎?可最震撼人眼球與心靈的一幕出現(xiàn)了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調(diào)到四米左右身體就開始下降，像是要墜入深淵;而老斑羚憑著嫻熟的技巧，在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對(duì)面的山峰上。

有了示范，一對(duì)對(duì)的斑羚也緊跟著凌空躍起，在兩座懸崖之間畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的弧線卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線啊!

最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著堅(jiān)定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……

在動(dòng)物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會(huì)到什么呢?