看紅星照耀中國(guó)有感900字系列3篇

紅星照耀中國(guó)有感。

日常工作中寫(xiě)文檔或文章對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可避免的。自學(xué)能力強(qiáng)的人，會(huì)先吸收借鑒范文，借鑒范文的寫(xiě)法，可以提升寫(xiě)作思路，如何寫(xiě)出符合要求的范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“看紅星照耀中國(guó)有感”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

看紅星照耀中國(guó)有感 篇1

少年不負(fù)韶華，紅星永照中華——讀《紅星照耀中國(guó)》有感

抬起頭，是現(xiàn)在的云淡風(fēng)輕；低下頭，卻是過(guò)去的腥風(fēng)血雨。合上《紅星照耀中國(guó)》，思緒如潮水般向我涌來(lái)......

《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名作家、記者，埃德加·斯諾所著的一本記錄中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍將領(lǐng)情況的報(bào)告文學(xué)著作。這本書(shū)生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物躍然紙上——毛澤東、朱德、周恩來(lái)、博古......一個(gè)個(gè)感人至深的故事令人動(dòng)容——飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、翻躍大雪山......

在這本書(shū)中，那些紅軍領(lǐng)袖的童年生活令我難以忘懷。毛澤東對(duì)粗暴嚴(yán)厲的國(guó)文老師的反抗；彭德懷踏掉祖母的鴉片煙盒；徐海東回?fù)舾患易拥茉趯W(xué)堂的欺壓......他們或勇敢無(wú)畏，或善于斗爭(zhēng)，或聰明機(jī)智......他們，是我們心中的榜樣！

然而，書(shū)中最讓我難忘的是那些“紅小鬼”。他們年紀(jì)輕輕，有的甚至比我們還小。他們用稚嫩的肩膀扛上步槍，毅然跟上了紅軍的部隊(duì)。艱苦的生活里，他們寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，演戲劇，是多么的熱愛(ài)生活！殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們義無(wú)反顧地沖上去，是多么的英勇頑強(qiáng)！生活在舒適的環(huán)境里，我們難道不應(yīng)該感謝他們嗎？作為他們的同齡人，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？

我不由得想起前幾日，我因嫌?jì)寢専藳](méi)有“大魚(yú)大肉”而發(fā)脾氣，內(nèi)心充滿了愧疚之情?！凹t小鬼”能吃得上“大魚(yú)大肉”嗎？不能。他們抱怨了嗎？他們發(fā)脾氣了嗎？也沒(méi)有。不過(guò)是粗茶淡飯罷了，不過(guò)是野菜充饑罷了。長(zhǎng)征途中過(guò)大草地時(shí)，他們?nèi)淌苤囸I，有些人直至倒下也沒(méi)有抱怨。我又有什么資格發(fā)脾氣呢？生活在如此安定的社會(huì)，擁有爸爸媽媽溫暖的陪伴，過(guò)著如同小皇帝一般衣食無(wú)憂的生活，我難道不應(yīng)該感到慶幸嗎？愧疚，如潮水涌上心頭。一群小英雄的形象在心中瞬間高大了起來(lái)。

正是因?yàn)槟侨河赂业纳倌?，我們才擁有今天的美好生活；正是因?yàn)槟侨河赂业纳倌?，紅星一直照耀著中華。

是的，他們，是“民族的脊梁”。

歲月荏苒，現(xiàn)在，是時(shí)候由我們接過(guò)火炬，重新上路的時(shí)候了。朝氣蓬勃的新一代青年，將不負(fù)韶華，無(wú)悔地將青春獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)，讓紅色基因一代代傳承下去，讓紅星永遠(yuǎn)照耀在中華大地上，照耀在每一個(gè)炎黃子孫的心上。

心中不由得哼起了優(yōu)美的旋律：“我和我的祖國(guó)/一刻也不能分割/無(wú)論我走到哪里/都響起一首贊歌......”

是的，時(shí)代少年不負(fù)韶華，耀眼紅星永照中華！

看紅星照耀中國(guó)有感 篇2

長(zhǎng)征，一個(gè)舉世無(wú)雙的壯舉，一部革命戰(zhàn)士譜寫(xiě)的英雄史詩(shī)。長(zhǎng)征期間，他們爬過(guò)18座山脈，渡過(guò)24條河流，經(jīng)歷過(guò)12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大大小小的城市，突破十個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍，開(kāi)進(jìn)和穿過(guò)六個(gè)不同的少數(shù)民族的地區(qū)，這就是長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)。長(zhǎng)征途中的艱險(xiǎn)與困苦卻是少為人知的。

我們總說(shuō)長(zhǎng)征，但是長(zhǎng)征究竟有多長(zhǎng)？二萬(wàn)五千里（六千英里）中國(guó)共34個(gè)省，他們穿過(guò)中國(guó)大約三分之一的省份。他們翻雪山、過(guò)草地還要克服吃飯難、睡覺(jué)難等問(wèn)題，頭頂上還有敵人的圍追堵截，路程之遠(yuǎn)、路途之艱是我們想象不出來(lái)的。

我們小學(xué)時(shí)，學(xué)過(guò)這樣一篇課文《金色的魚(yú)鉤》，主要講述這樣一個(gè)故事：一個(gè)老戰(zhàn)士制作了一個(gè)魚(yú)鉤，為戰(zhàn)士們釣魚(yú)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)殚L(zhǎng)征路上沒(méi)有食物，只能吃野菜、嚼草根，導(dǎo)致他們體力不支。每次吃飯同志們吃魚(yú)，而老戰(zhàn)士喝魚(yú)湯，有一天被一個(gè)小戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了，而老戰(zhàn)士卻說(shuō)：“你們的身體最重要，咱們還有一個(gè)傷員，我要讓你們都走出去啊”。他還嚴(yán)肅地告訴這位小戰(zhàn)士不能把這件事說(shuō)出去，很快老戰(zhàn)士生病了，一個(gè)同志為老戰(zhàn)士端來(lái)了一碗魚(yú)湯，老戰(zhàn)士卻拒絕了，他把生的希望留給別人，卻把死的希望留給自己。他在臨死之前仍舊惦記著同志們，這種犧牲精神令人敬仰，而這只是長(zhǎng)征中的一個(gè)縮影。

《紅星照耀中國(guó)》這部書(shū)中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。在作者采訪的所有紅軍戰(zhàn)士中，無(wú)論年少或年老，沒(méi)有任何一名紅軍戰(zhàn)士對(duì)長(zhǎng)征有過(guò)抱怨，他們都為自己參加過(guò)長(zhǎng)征而感到驕傲與自豪，他們覺(jué)得：“有同志們?cè)谝黄鹦熊娛遣豢嗟模覀兏锩嗄瓴粫?huì)想事情是不是困難或辛苦，我們只能想到我們面前的任務(wù)”。這正是他們對(duì)于長(zhǎng)征的看法。沒(méi)有抱怨，只有驕傲，這就是他們作為一名紅軍戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。endrikfelipe.com

長(zhǎng)征在抗日救國(guó)時(shí)期成為全民族最緊迫的任務(wù)，是中華民族面臨危亡的情況下發(fā)生的。在艱難困苦長(zhǎng)途跋涉的長(zhǎng)征中，像老班長(zhǎng)一樣的紅軍戰(zhàn)士數(shù)不勝數(shù)。他們不畏艱難、不怕困苦、不怕流血犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上的精神；他們經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，他們不論在人力面前、在惡劣的自然環(huán)境面前百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，像一把烈焰貫穿于每一名紅軍戰(zhàn)士的心里，他們的精神令人崇拜。

作為青少年的我們，一定要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，讓這種精神深深扎根于我們的內(nèi)心，學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也要不怕苦、不怕累、不抱怨、不退縮、勇敢向前，努力學(xué)好科學(xué)文化，做一名中國(guó)好少年，挺起祖國(guó)的脊梁，為祖國(guó)的美好未來(lái)而奮斗！

看紅星照耀中國(guó)有感 篇3

《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)的作者埃德加斯諾，他是一位美國(guó)新聞工作者，來(lái)到-的中國(guó)在報(bào)社工作。埃德加斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時(shí)常和中共的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，他與中共主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)下深厚的友誼，依據(jù)切身體驗(yàn)而著此書(shū)，其真實(shí)的經(jīng)歷和感觸是其寫(xiě)作的基石。

此書(shū)是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品。埃德加斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

書(shū)中所描述的所有事件以及采用的語(yǔ)言等，都是當(dāng)時(shí)的親臨經(jīng)歷者所講述的，是我們認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的重要資料。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下代表性的人物形象。本書(shū)作者以最貼近生活的語(yǔ)言，最生活化的寫(xiě)照介紹了我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東和周恩來(lái)。使讀者從其生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受領(lǐng)袖的親近與領(lǐng)導(dǎo)人信念和中國(guó)共產(chǎn)黨宗旨的可追隨性。中共的發(fā)展也是由于有這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，才能民心所向，才能團(tuán)結(jié)一心，共同抗戰(zhàn)。

我們還可以從本書(shū)中了解到："中國(guó)共產(chǎn)黨"這五個(gè)字在"建設(shè)"時(shí)的艱巨;中國(guó)共產(chǎn)黨在決策上的精明與謹(jǐn)慎;中國(guó)共產(chǎn)黨在每次戰(zhàn)斗中的艱苦與戰(zhàn)術(shù)上的精湛。

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初中紅星照耀中國(guó)讀后感700字精選

讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)，使思想訓(xùn)練，境界提升。在閱讀作者的作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，快用讀后感把你的啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)吧。那么要如何，才能在筆走龍蛇下寫(xiě)出心中的震撼呢？下面是編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的初中紅星照耀中國(guó)讀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇1

在老師推薦的書(shū)中，《紅星照耀中國(guó)》吸引了我。作者以一名外國(guó)人，一名記者的身份寫(xiě)下此書(shū)，它展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈努力。

在中國(guó)人爭(zhēng)取自由，民主的道路上，曾近有很多國(guó)際友人對(duì)中國(guó)給予過(guò)各種形式的幫助，黨的初期，由于共產(chǎn)國(guó)際的干預(yù)和一些不安定因素，曾受到過(guò)很大的損失，新生的中國(guó)共產(chǎn)黨多次面臨生死存亡的局面。然而領(lǐng)袖們的睿智使黨走上了正確的道路，確立堅(jiān)定不移的綱領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，為中國(guó)，為中國(guó)人民，進(jìn)行著不屈不撓的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

只有人民擁護(hù)和支持的政府，才能讓國(guó)家看到未來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民沒(méi)有被侵略者的刺刀擊退，沒(méi)有被當(dāng)權(quán)者的白色恐怖嚇到，在無(wú)數(shù)人的流血犧牲后，更多的人勇敢的站出來(lái)，把自己的一切奉獻(xiàn)給崇高的事業(yè)。

在多方打擊和封鎖的情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍在逐漸壯大，在震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之后，沒(méi)有人能在輕視這股不可抵擋的力量，一切關(guān)于“無(wú)知土匪”的謠言不攻自破，這是一個(gè)代表廣大人民群眾的政黨，這是一個(gè)有些執(zhí)著信仰，嚴(yán)格紀(jì)律的政黨。

《紅星照耀中國(guó)》可以讓我們知道，中國(guó)共產(chǎn)黨及其軍隊(duì)所經(jīng)受過(guò)的苦難，犧牲，今天的幸福來(lái)自昨天的奮斗，多少人的血才造就我們今天的輝煌。歷史是沉痛的，幸而這種情況不會(huì)再次發(fā)生，但這種歷史卻永遠(yuǎn)保存在后代子孫的記憶中。

　

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇2

作為第一部向世界介紹和傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的圖書(shū)，它在英語(yǔ)世界獲得了轟動(dòng)性影響，是一部文筆優(yōu)美，紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為“研究中國(guó)革命的經(jīng)典百科全書(shū)”。

《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加。斯諾的不朽名著，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

在《紅色照耀中國(guó)》中，作者用事實(shí)向世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆善良的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。同時(shí)，作者在書(shū)中描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭(zhēng)，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。

讀這本書(shū)，我了解了毛澤東、周恩來(lái)、朱德、彭德懷等中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)的生平經(jīng)歷，我仿佛親眼看到了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中付出的艱辛，我知道了“真正的”紅軍的生活，我還知道了“紅小鬼”，我又為那些經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)和被白軍剝削的老百姓深感同情，我“親身經(jīng)歷”了那次的西安事變……《紅星照耀中國(guó)》真切地讓我們?cè)俅位氐搅四嵌渭で槿紵?，烽火連天的崢嶸歲月，深深地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行革命的偉大光輝歷程，深刻感悟革命先輩的堅(jiān)定信念和英雄壯舉。

讀《紅星照耀中國(guó)》之前，我對(duì)當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)一知半解;讀《紅星照耀中國(guó)》之后，我也對(duì)此有更深入的了解。引用書(shū)中“中文重譯本序”中胡愈之的一段話：“今天在又一次偉大的歷史性轉(zhuǎn)變的日子里，為了解放思想，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，大踏步向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁進(jìn)，重讀這樣一本書(shū)是值得的?！?/p>

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇3

　

紅星耀中國(guó)的作者是埃德加.斯諾，其懷著對(duì)中國(guó)革命戰(zhàn)士的重重疑問(wèn)，以一名記者的身份，冒生命危險(xiǎn)奔赴當(dāng)時(shí)被刻意曲解的革命根據(jù)地，與革命 領(lǐng) 導(dǎo) 人進(jìn)行談話，然后他運(yùn)用平實(shí)、質(zhì)樸的文字把一段波瀾壯闊激情燃燒的歲月鮮活的呈現(xiàn)在了這本書(shū)上。

第1-6章,講述了作者帶著疑問(wèn)，去延安，在一路上通過(guò)耳聞目睹，聽(tīng)到很多紅軍的消息。

到了延安后，看到了紅軍訓(xùn)練，見(jiàn)到了毛和周，通過(guò)深入交流，深刻了解了紅軍領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的日常生活以及參加革命的經(jīng)過(guò)等。

通過(guò)閱讀，書(shū)中有很多令人記憶深刻的情節(jié);但是我印象最深刻的斯諾與毛的會(huì)見(jiàn)了，他們談了許多夜晚，也從士兵口中知道了他的不少故事。

毛作為領(lǐng)導(dǎo)，有世界上最高的懸 賞 緝 拿他的首 級(jí)，但他卻沒(méi)有受過(guò)一次傷，實(shí)在是讓人吃驚。

他有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格，天生精明，生活上與普通戰(zhàn)士們平等，卻每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜才休息。

通過(guò)這一章節(jié)我不禁對(duì)他肅然起敬，印象更加深刻。

從前我只在學(xué)校通過(guò)《開(kāi)過(guò)大典》、《七律長(zhǎng)征》、《青山處處埋忠骨》等課文，對(duì)毛有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，但是現(xiàn)在通過(guò)《紅星耀中國(guó)》，其形象更具體和生動(dòng)了。

80年后的今天，如書(shū)上所說(shuō)，我黨已如一顆紅星，照耀了全中國(guó)，讓中國(guó)走上了富強(qiáng)繁榮的道路。

　

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇4

翻開(kāi)《紅星照耀中國(guó)》，白紙黑字，字字分明，撫摸平滑的書(shū)面，歷史的溫度在字罅間蕩漾開(kāi)來(lái)。

讀了這本書(shū)，我看到了寒冬里閃閃發(fā)光迎春來(lái)顆顆紅星。在中華民族覺(jué)醒的漫漫征途中，紅星般的紅軍以堅(jiān)不可摧的力量開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的傳奇佳話。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。在長(zhǎng)征途中,紅軍戰(zhàn)士不畏困難險(xiǎn)阻，在艱險(xiǎn)的環(huán)境下，他們以超凡的意志向光明進(jìn)發(fā)。作者斯諾筆下紅軍戰(zhàn)士個(gè)性各異，但我想，他們的心中定都懷揣了一樣的理想與信仰，他們無(wú)一不在國(guó)之將傾之際挺身而出，雖千萬(wàn)人吾往矣，他們也許并不懂馬克思主義，不懂得高深的政治主義，但他們?yōu)閲?guó)獻(xiàn)身的決心卻永遠(yuǎn)在血脈里流淌，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，給人民帶來(lái)的幸福生活便是他們最純潔質(zhì)樸的信仰。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。渡大渡河，過(guò)大草地，縱使?jié)M地荊棘，汗流滿襟，只要心中有光，紅星便能照滿整個(gè)世界。

斯諾說(shuō)：“長(zhǎng)征是人類戰(zhàn)爭(zhēng)上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話”。

我以為，正是這樣的顆顆紅星譜寫(xiě)了一篇完美的神話。他們流淌著中國(guó)人的熱血，心中的信仰千古不絕。

“文明圣火，千未絕者，惟我無(wú)雙，和天地共存，與日月同光。”千載煙云，碧海蒼梧常有，而不變的是那份堅(jiān)守,故有這么一段蕩氣回腸。

“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。這段話出自蘇軾的小詞，也是覺(jué)醒年代中陳獨(dú)秀在獄中所吟誦的。無(wú)論是蘇軾、陳獨(dú)秀還是紅軍，定當(dāng)是以這般身姿，竹杖芒鞋輕勝馬,且行且歌,更以超凡脫俗的態(tài)度撥云見(jiàn)日，不志初心，堅(jiān)守信仰，笑迎山頭斜照。

讀了這本書(shū),我對(duì)祖國(guó)與戰(zhàn)士的尊敬縈繞萬(wàn)千，僅僅幾面紙難以道明,而紙短情長(zhǎng)，眼前，盡是紅星染亮的云蒸霞蔚。紅星照耀中國(guó)，信仰照亮中國(guó)，歷史的高歌，歷久彌新，歷史的車(chē)輪，永不停息。時(shí)光慢慢淡去，紅軍的歷史千古永傳。

紅星照耀中國(guó)，吾輩還須銘記歷史的腥風(fēng)歲月，燦爛年華，憑借一股中華民族的心香，懷揣這份匠心，再添一筆心上燈花。

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇5

斯諾，以一名外國(guó)人，一名記者的身..如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持

本文《初中紅星照耀中國(guó)讀后感600字》由讀后感大全整理，僅供參考。

范文一：關(guān)于紅星照耀中國(guó)的讀后感0紅星重照耀，中華輝煌現(xiàn)。

作者埃德加

斯諾，以一名外國(guó)人，一名記者的身份寫(xiě)下此書(shū)。

它展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放做出的不懈努力，表現(xiàn)了他們樂(lè)觀向上，甘于奉獻(xiàn)，奮力拼搏，勇往直前的紅軍精神。

向世人宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)人的紅色革命如一顆光華璀璨、熠熠閃光的“紅星”，永遠(yuǎn)照耀著朝氣蓬勃的新中國(guó)。

長(zhǎng)城萬(wàn)里，古代勞動(dòng)人民用血肉筑成。

中國(guó)今日，何嘗不是

戰(zhàn)場(chǎng)上，紅軍戰(zhàn)士，不畏不懼，沖鋒陷陣，拋頭顱，灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔。

“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”正是，忠骨處處埋，戰(zhàn)士悔怨無(wú)。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

”此乃紅軍氣概。

恰如斯，他們才走完，六千英里遙遙長(zhǎng)征路，雖坎坷崎嶇，但他們終望見(jiàn)了“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。

”那“正西風(fēng)落下長(zhǎng)安，飛鳴鎬。

”的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們知道“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。

”但是“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”“要掃除一切害人蟲(chóng)，全無(wú)敵”這是毛主席的誓言，亦是紅軍戰(zhàn)士的誓言。

毛澤東，彭德懷，徐海東……一個(gè)又一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，他們雖出身卑微，卻憑著一份救國(guó)救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造

紅星照耀中國(guó)讀后感300字3篇

如果中國(guó)沒(méi)有解放，在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦啊

我想你們都在繁華的城市生活，我們今天的幸福，誰(shuí)又想過(guò)這些都是怎么來(lái)的呢

這些都是誰(shuí)得來(lái)的呢

這都是工農(nóng)紅軍得來(lái)的。

這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)，這本書(shū)用講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。

勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過(guò)許多百姓，深受百姓的愛(ài)戴。

這本書(shū)其中有這樣一個(gè)故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。

紅軍團(tuán)長(zhǎng)許光達(dá)突然看見(jiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤羅，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。

紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。

還有一個(gè)故事：夏明翰在1921年成為共產(chǎn)黨員，1928年，由于叛徒的出賣(mài)，夏明翰不幸被捕。

夏明翰寫(xiě)下了那首著名的起義詩(shī)：砍頭不要緊，只要主義真。

殺了夏明翰，還有后來(lái)人

從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫(xiě)了一曲曲勝利的凱歌，為中國(guó)人民事業(yè)立下了不朽功績(jī)。

紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著我們一代又一代人。

我們一定要努力學(xué)習(xí)做祖國(guó)的棟梁之才

　

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇6

20世紀(jì)初期，硝煙四起，烽火連天，卻有人逆火前行，從光明走進(jìn)了黑暗之處，一人穿過(guò)石雨江，將一個(gè)鮮為人知的紅色中國(guó)帶到了世界眼前，并留下了一本寶貴的著作，他就是美國(guó)記者埃德加斯諾。將近一個(gè)世紀(jì)以后，在陽(yáng)光下幸福生活的我們又捧起了《紅星照耀中國(guó)》。，這部記錄了中國(guó)紅軍點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紀(jì)實(shí)作品，在閱讀中感悟歷史，收獲成長(zhǎng)。

此書(shū)可把紅色中國(guó)寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。在這些小小的書(shū)中，紅色中國(guó)全然不是我懵時(shí)期想象的死板，緊張，這里有著好幾百萬(wàn)的人民，而蘇區(qū)的管理可謂井井有條，學(xué)校，工廠都有。真可謂麻雀雖小，五臟俱全。盡管在當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨被蘇區(qū)外的國(guó)民黨圍剿壓迫，蘇區(qū)的生活十分艱苦，甚至連學(xué)校里的課本用的紙都是從敵方得來(lái)的傳單，槍械更是從乾縣府和的，但是在這種艱苦的生活環(huán)境下，老百姓仍然十分愛(ài)戴紅軍，我想這是因?yàn)榧t軍不欺壓百姓。反之，還幫百姓從大地主手中奪回了自己的土地。要知道在舊中國(guó)，土地就是勞動(dòng)人民的命。紅軍可謂是人民的軍隊(duì)。試問(wèn)，這樣一支為人民著想，為人民服務(wù)的好軍隊(duì)，會(huì)有誰(shuí)不去愛(ài)戴呢?

在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了許多家喻戶曉的領(lǐng)導(dǎo)人。譬如我們最偉大的毛主席，書(shū)中的第四章，對(duì)其有詳細(xì)的描寫(xiě)，透過(guò)這些文字，我才知道，原來(lái)我們一直歌頌敬畏的毛主席，在新中國(guó)成立以前，還干過(guò)許許多多的大事。原來(lái)毛主席童年時(shí)期也是個(gè)有點(diǎn)叛逆的孩子。毛主席十分善良，對(duì)待老百姓可好了。這可真讓我大開(kāi)眼界，我情不自禁的把第四章讀了好幾遍。

從小爸爸就給我講長(zhǎng)征的故事，而在這本書(shū)中，我真正體會(huì)到了紅軍的長(zhǎng)征精神，不管前方是崇高峻嶺，還是在湍急大河，我們的紅軍戰(zhàn)士都從不退縮。他們不畏艱險(xiǎn)，克服重重難關(guān)，也許即將到來(lái)的是死亡坑和紅色信息深深銘刻于戰(zhàn)士們心中，他們絕不放棄，這就是紅軍的長(zhǎng)征精神，既然紅軍戰(zhàn)士可以取得勝利，我們也可以。

讀《紅軍照耀中國(guó)》，體紅色世界、感紅軍事跡、記長(zhǎng)征精神，我想，這便是這本作品想告訴我們的了。

　

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇7

《紅星照耀中國(guó)》的第四篇借由毛澤東的自述闡述了一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)。毛澤東小時(shí)候家境比較富裕，在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，在偷看禁書(shū)，討論“造反”等事件的過(guò)程中，潛移默化地影響他的思想。在他長(zhǎng)大后的無(wú)數(shù)次求學(xué)過(guò)程中，他的革命思想不斷加深，對(duì)于當(dāng)今時(shí)局的認(rèn)識(shí)也不斷深化，建立起對(duì)馬克思主義的信仰。終于，他開(kāi)始為今后的的事業(yè)做準(zhǔn)備：走遍湖南五個(gè)縣;團(tuán)結(jié)學(xué)生;堅(jiān)持體育鍛煉……畢業(yè)后，他投身政治，成為了一名真正的馬克思主義者。一九二一年，毛澤東終于加入了他為之奮斗一生的共產(chǎn)黨。在一次次死里逃生，一次次起義戰(zhàn)斗后，他開(kāi)始擔(dān)任核心職務(wù)。這時(shí)，故事的講述已經(jīng)脫離他個(gè)人歷史的范疇，不著痕跡地升華為一項(xiàng)偉大的革命運(yùn)動(dòng)。紅軍立下了十一條簡(jiǎn)明的紀(jì)律，在這樣的管轄下，它不斷壯大。經(jīng)歷了國(guó)民黨的五次圍剿，紅軍成功地完成了長(zhǎng)征，擴(kuò)大了革命根據(jù)地。

通過(guò)毛主席的簡(jiǎn)樸自述，不禁為他的個(gè)人魅力所折服，他作為一名卓越的革命家，不但有氣壯山河的宏偉目標(biāo)，而且有絕妙的的文筆和廣泛的見(jiàn)識(shí)。他能夠身無(wú)分文就走遍湖南五個(gè)縣;沒(méi)錢(qián)沒(méi)鞋時(shí)，好友幫他找到出路;又通過(guò)同志的幫助，躲過(guò)了追捕。這一次次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他結(jié)交到越來(lái)越多志同道合的朋友，這些廣泛的人際關(guān)系，為他以后的革命事業(yè)做好了鋪墊。還有他對(duì)農(nóng)民的重視，得到農(nóng)民深深的愛(ài)戴。由此可見(jiàn)，知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、人緣、品德這些優(yōu)秀的品質(zhì)將影響我們的一生，我們好好學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也不能忽略其他方面的修養(yǎng)。

初中紅星照耀中國(guó)讀后感 篇8

我會(huì)用英勇，頑強(qiáng)，勤勞這三個(gè)詞來(lái)形容紅星照耀中國(guó)這本書(shū)里的內(nèi)容。

英勇的意思是：勇敢出眾；勇敢出眾的人。紅星照耀中國(guó)這本書(shū)中，每個(gè)人物都英勇善戰(zhàn)。比如在第八篇同紅軍在一起講述了作者深入到真正的紅軍內(nèi)部，了解他們年輕、英勇、精神飽滿、訓(xùn)練嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、裝備出色、政治覺(jué)悟高，才使得他們成為鐵打的軍隊(duì)。并且講述了紅軍采用游擊戰(zhàn)術(shù)的原因和策略。

頑強(qiáng)的意思是：強(qiáng)硬；堅(jiān)強(qiáng)。勇敢出眾，強(qiáng)硬不屈。比如在第五篇長(zhǎng)征講述了紅軍長(zhǎng)征的艱難過(guò)程。著重記敘了第五次大圍剿，以及長(zhǎng)征中強(qiáng)渡大渡河、過(guò)大草原等艱難英勇的事跡。長(zhǎng)征這么的不易，但是中國(guó)人民解放軍還是頑強(qiáng)的活了下來(lái)。并且還活得很好，說(shuō)明了中國(guó)解放軍的頑強(qiáng)。

在紅星照耀中國(guó)這本書(shū)中，人民解放軍都非常的勤勞、能干。

所以我認(rèn)為用英勇、頑強(qiáng)、勤勞來(lái)概括紅星照耀這本書(shū)是非常完整的。

我最喜歡的人物是彭德懷很多，懷他小時(shí)候的經(jīng)歷并不是很好，但是他卻沒(méi)有對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有信心。他17歲帶領(lǐng)饑民去攻打糧倉(cāng)。說(shuō)明了他是一個(gè)非常有正義感的人。

我從紅星照耀中國(guó)的一段中，“在表演途中我突奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣，這是我才看到他把棉衣披在坐在他身邊的一個(gè)小號(hào)手身上?！闭f(shuō)明了他很喜歡小孩子，也沒(méi)有官架子。

我從“長(zhǎng)征途中自己的馬讓部下們騎?！闭f(shuō)明了他是一個(gè)很有兄弟情的人，也體現(xiàn)了他沒(méi)有官架子，身為一個(gè)長(zhǎng)官卻把自己的馬給部下騎。也說(shuō)明了人民解放軍與人民之間沒(méi)有距離。

因?yàn)檫@些種種原因，所以我在紅星照耀中國(guó)中最喜歡的人物是彭德懷先生。

《紅星照耀中國(guó)》心得體會(huì)5篇

當(dāng)我們遇到了新的事情，往往會(huì)有很多想法，可以寫(xiě)篇心得體會(huì)，把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。心得體會(huì)重在記錄發(fā)自內(nèi)心的想法和感想。你覺(jué)得怎樣才能寫(xiě)好心得體會(huì)呢？你也許需要"《紅星照耀中國(guó)》心得體會(huì)"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

《紅星照耀中國(guó)》心得體會(huì) 篇1

今年寒假，老師給我們推薦了許多閱讀作品，有《安徒生童話》，《伊索寓言》，還有《雷鋒的故事》等等，但我從小更喜歡歷史，尤其是對(duì)和毛爺爺有關(guān)的歷史更是著迷。一月十日下午，媽媽帶我去了新華書(shū)店，我無(wú)意中翻開(kāi)了一本震撼心靈的書(shū)，它就是——《紅星照耀中國(guó)》，我便愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。

這本書(shū)是美國(guó)記者埃德加·斯諾的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，記錄了1936年中國(guó)西北的所見(jiàn)所聞，其中不僅真實(shí)地記述了毛主席、周總理等偉人的傳奇事跡，還生動(dòng)地描寫(xiě)了許多小紅軍戰(zhàn)士的感人故事。

這一切都讓我著迷，我津津有味地看了一遍又一遍。書(shū)中描寫(xiě)的紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征給我留下了深深的印象和震撼。在第七篇的第二節(jié)里，有一段不經(jīng)意的描寫(xiě)引起了我的深思，作者是這樣寫(xiě)道：南方的紅軍到西北時(shí)激起了一陣“工業(yè)繁榮”。他們帶來(lái)了(經(jīng)過(guò)六千英里世界上最難通過(guò)的路線)許多車(chē)床、旋床、沖床、鑄模等。以前，我以為紅軍長(zhǎng)征是像逃難似的從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方，他們翻雪山、過(guò)草地，不僅道路崎嶇，而且還經(jīng)常要和敵人打仗，每走一步都是非常的困難。然而，當(dāng)我讀到他們還要帶著那么笨重的設(shè)備輾轉(zhuǎn)兩萬(wàn)多里時(shí)，我感到難以置信!那得有多么遠(yuǎn)大的理想，多么堅(jiān)定的信念，多么頑強(qiáng)的意志啊!實(shí)在是太震撼人心了。我記得去年國(guó)慶假期，爸爸帶著我去鄉(xiāng)下游玩，半路上我們的電動(dòng)車(chē)突然壞了，于是我們一起推著車(chē)走了兩個(gè)多小時(shí)才回到家，盡管只走了十來(lái)里路，可我都感覺(jué)是那么的艱難，甚至好幾次坐在地上不想動(dòng)了……

現(xiàn)在再想想書(shū)中的每一個(gè)紅軍戰(zhàn)士，每一個(gè)共產(chǎn)黨員，他們心懷理想，牢記使命，在當(dāng)時(shí)那么困難的情況下，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，從不怕?tīng)奚?，更不怕困難，他們總是那樣的樂(lè)觀，那樣的意氣風(fēng)發(fā)，就像一顆顆閃閃的紅星，照耀著祖國(guó)的大地。他們是那樣的偉大，不僅為我們驅(qū)散了黑暗，照亮了我們的行程，還指引著我們前進(jìn)的方向。作為一名小學(xué)生，生長(zhǎng)在當(dāng)前這樣幸福安寧的時(shí)代，我們更要好好學(xué)習(xí)，像書(shū)中描寫(xiě)的那些紅軍戰(zhàn)士一樣，積極向上，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好、更加富強(qiáng)。

《紅星照耀中國(guó)》心得體會(huì) 篇2

《紅星照耀中國(guó)》讀后感心得體會(huì)800字：七十年前，美國(guó)著名記者斯諾，登上輪船，抵達(dá)硝煙彌漫的中國(guó)，帶著對(duì)紅色革命種種疑問(wèn)，沖破國(guó)民黨嚴(yán)密的封鎖，歷盡艱險(xiǎn)來(lái)到紅色革命根據(jù)地——保安，揭開(kāi)了被外界宣揚(yáng)“危險(xiǎn)”的蘇區(qū)神秘面紗。

在保安，斯諾認(rèn)識(shí)了一群不一樣的群體，他們紀(jì)律嚴(yán)明，英勇無(wú)敵，心系百姓，信念堅(jiān)定，有火一樣的革命熱情，他們就是中國(guó)紅軍。無(wú)論是普通的紅軍戰(zhàn)士，還是紅軍領(lǐng)袖，每位紅軍戰(zhàn)士都有不為外界所知的英雄故事。斯諾與紅軍進(jìn)行親密的交談，從談話中我能深深了解到紅軍不可戰(zhàn)勝的精神，那種追求，那種力量，正是新時(shí)代所需要的。斯諾用最清澈的語(yǔ)言，記錄了紅軍故事，撰寫(xiě)了《紅軍照耀中國(guó)》這本書(shū)。

書(shū)中有許多可歌可泣的英雄人物故事，最讓我敬佩的是紅軍領(lǐng)袖—毛澤東。他出生于中農(nóng)家庭，本可以過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因不滿封建軍閥、資產(chǎn)階級(jí)以及土豪欺詐和剝削平民百姓。為救百姓于水深火熱之中，他毅然放棄務(wù)農(nóng)，踏上尋求真理之路，他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義思想精神，積極參加革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)而加入中國(guó)共產(chǎn)黨，最終鑄就了一代偉人毛澤東。他有著農(nóng)民淳樸的性格，天生精明，生活上與戰(zhàn)士平等，每天工作十三四個(gè)小時(shí)，直到深夜才休息。

在艱苦環(huán)境下，憑借他英明領(lǐng)導(dǎo)，頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝重重困難，最終率領(lǐng)人民軍隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)世界奇跡：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，紅色革命勝利，新中國(guó)誕生?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”正是對(duì)毛澤東及他率領(lǐng)的紅軍品質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照。

憶古思今，新時(shí)代也涌現(xiàn)出許為祖國(guó)奉獻(xiàn)的楷模。浙大博士趙博和鄭曉麗夫婦，他們放棄了高校任教和幾份高薪工作，扎根新疆“無(wú)人禁區(qū)”，將最美好的青春獻(xiàn)給國(guó)家勘探事業(yè)，縱使千辛萬(wàn)苦也絕不言悔。鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一書(shū)記黃文秀，北師大畢業(yè)，風(fēng)華正茂，選擇泥濘，告別繁華，當(dāng)了一名村官，在一次鄉(xiāng)村扶貧路上，被突如其來(lái)的山洪奪取年輕的生命。他們都有著共同特點(diǎn)，具有偉大無(wú)私的人格，堅(jiān)定信念，堅(jiān)毅品質(zhì)，不怕困難，敢于擔(dān)當(dāng)，有一赤誠(chéng)而火熱的奉獻(xiàn)的初心。

長(zhǎng)征精神讓我蕭然起敬，時(shí)代楷模的故事讓我折服，他們是最可愛(ài)的人，他們是中國(guó)最耀眼的紅星，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要好好學(xué)習(xí)，修養(yǎng)品格，為青春助力，用知識(shí)武裝自己，為祖國(guó)崛起而努力奮斗。

《紅星照耀中國(guó)》心得體會(huì) 篇3

紅星照耀中國(guó)讀后感心得體會(huì)600字：

無(wú)奈：是第五次反圍剿，紅軍失敗了。失敗的主要原因是執(zhí)行了當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)國(guó)際的錯(cuò)誤路線。當(dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨相當(dāng)于共產(chǎn)國(guó)際的一個(gè)支部，所有的行動(dòng)基本聽(tīng)從于共產(chǎn)國(guó)際。列寧領(lǐng)導(dǎo)的偉大的十月革命，通過(guò)工人武裝暴動(dòng)的形式，首先占領(lǐng)了蘇俄的主要大城市，進(jìn)而占領(lǐng)了全國(guó)，最后取得了革命的勝利，這一成功的革命模式，被當(dāng)時(shí)狂熱的王民、李德照搬到了中國(guó)，在第五次反圍剿中堅(jiān)決執(zhí)行，導(dǎo)致了最后的失敗。紅軍只能進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移——長(zhǎng)征。

決絕：紅軍想戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，但國(guó)民黨不干，他們不但在軍隊(duì)數(shù)量上數(shù)倍于紅軍，而且在武器資源上也絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，他們?cè)谔K區(qū)的周?chē)ㄓ写罅康牡锉と海胪黄?，沒(méi)有悍然赴死的決心，沒(méi)有堅(jiān)決、果斷將革命進(jìn)行到底的信念，是沒(méi)有成功的可能的。當(dāng)時(shí)的中國(guó)是半封建半殖民地的社會(huì)，幾乎所有紅軍以及他們的家屬都生活在水深火熱之中，他們的革命理想就是建立一個(gè)人人平等的新中國(guó)，為這不惜拋頭顱、灑盡最后一滴鮮血。

偉大的勝利，偉大，不光是行程的偉大，二萬(wàn)五千里，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，而且是路線政策的偉大，這是在遵義會(huì)議中，紅軍痛定思痛，重新認(rèn)識(shí)到了中國(guó)革命要想取得最后的勝利，必須要結(jié)合中國(guó)的實(shí)情，并且選出了最了解中國(guó)國(guó)情的毛澤東主席來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們，這兩者導(dǎo)致了最后的偉大勝利。

我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍堅(jiān)定的革命信念，這是支撐到勝利的最大保證，我們平時(shí)做事，學(xué)習(xí)要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，不達(dá)目的不罷休。另外要學(xué)習(xí)長(zhǎng)征靈活的戰(zhàn)術(shù)，我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)，要靈活機(jī)動(dòng)，善于開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。最后要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，舍棄一切的精神，有了這種精神，什么困難也不會(huì)難倒他們。

《紅星照耀中國(guó)》心得體會(huì) 篇4

當(dāng)看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我心里就接連不斷地冒出了好幾個(gè)疑問(wèn)。這本書(shū)講的是舊中國(guó)，還是如今世界上已能站穩(wěn)腳步的新中國(guó)?如果是舊中國(guó)那講的是不是激烈的抗日戰(zhàn)爭(zhēng);如果是新中國(guó)，那講的又是什么高科技呢?再一看作者，是美國(guó)的埃德加斯諾，于是，我又想：如今的中美貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)打得這么不可開(kāi)交，那當(dāng)時(shí)的美國(guó)人對(duì)中國(guó)又是持何種看法的呢?帶著種種疑問(wèn)，我推開(kāi)了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)的大門(mén)。

全書(shū)一共分為12個(gè)篇章，其中最吸引我的是第四篇一位共產(chǎn)黨員的來(lái)歷和第五篇長(zhǎng)征。

第四篇中的那位共產(chǎn)黨員是中國(guó)偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心毛澤東。在這一篇章里，毛澤東接受了斯諾的采訪，講述了他自己早年熱愛(ài)讀書(shū)的經(jīng)歷，尤其是進(jìn)入長(zhǎng)沙后不斷退學(xué)進(jìn)入新學(xué)校直至最后考入長(zhǎng)沙師范學(xué)校才暫時(shí)停止了奔波。毛澤東的讀書(shū)經(jīng)歷不禁讓我想到了1919年5月4日的青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，引發(fā)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的原因是1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。仔細(xì)一想，連學(xué)生家們都開(kāi)始罷課示威，足以見(jiàn)得當(dāng)時(shí)的政府是多么的腐敗。

第五篇講的是長(zhǎng)征，我在不了解長(zhǎng)征的情況下，誤以為所謂的長(zhǎng)征是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨被國(guó)民黨聯(lián)手打敗了，紅軍為了保留住余下的紅軍戰(zhàn)士才開(kāi)始長(zhǎng)征。其實(shí)不然，紅軍戰(zhàn)士之所以長(zhǎng)征是因?yàn)槭Y介石的五次圍剿。雖然前四次圍剿紅軍戰(zhàn)士巧妙地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)守住了自己的陣地，并繳獲了敵軍的彈藥、武器作為補(bǔ)給，擴(kuò)大了自己的兵力。但在第五次圍剿中，蔣介石動(dòng)用了約90萬(wàn)軍隊(duì)，成千上萬(wàn)座小型碉堡，大量重武器以及400架飛行戰(zhàn)機(jī)，如此兇猛的火力，讓紅軍被迫無(wú)奈的選擇了長(zhǎng)征，只為有朝一日能夠報(bào)仇雪恨。但是，長(zhǎng)征路上同樣是困難重重，過(guò)草地、翻雪山、飛奪盧定橋，沒(méi)糧食的部隊(duì)只能煮皮帶吃，看到這一幕，我不禁想起了毛澤東主席寫(xiě)的一首詩(shī)《七律長(zhǎng)征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。與我們相比，紅軍不知道要比我們慘多少倍，我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。

此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還當(dāng)中國(guó)人。我希望紅軍戰(zhàn)士們這份堅(jiān)持不懈、敢于斗爭(zhēng)的精神能夠永遠(yuǎn)地傳承下去，也希望未來(lái)人們口中所說(shuō)的不僅僅是紅星照耀中國(guó)更是中國(guó)照耀世界。

《紅星照耀中國(guó)》心得體會(huì) 篇5

紅色的天際——讀《紅星照耀中國(guó)》有感心得體會(huì)800字：

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，紅色的扉頁(yè)被悄悄翻開(kāi)，白紙黑字，字字分明。屏氣凝神，傾聽(tīng)它的絮語(yǔ)，聽(tīng)！是埃德加?斯諾走過(guò)中國(guó)時(shí)的腳步聲，是人民對(duì)和平的殷殷期盼聲，是中國(guó)共產(chǎn)主義對(duì)共產(chǎn)國(guó)際的熱切響應(yīng)聲。在這個(gè)大步邁進(jìn)先進(jìn)化，民主化，現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代中，讀《紅星照耀中國(guó)》這樣一本好書(shū)是再好不過(guò)的。

帶著一些未獲解答的問(wèn)題，埃德加?斯諾踏上了去西安的慢車(chē)……從而用他的汗水澆注成了一部不朽的著作——《紅星照耀中國(guó)》。

埃德加?斯諾自1936帶著無(wú)數(shù)個(gè)當(dāng)時(shí)無(wú)法理解的革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，冒著危險(xiǎn)來(lái)到了蘇區(qū)，正是他這一行為，使他注定成為采訪蘇區(qū)的西方第一新聞?dòng)浾?。他一生雖沒(méi)有享盡榮華富貴，但是他將無(wú)數(shù)個(gè)珍貴的答案保留下來(lái)，震驚了全世界。可以說(shuō)《紅星照耀中國(guó)》是忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本著作，無(wú)可比擬，那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情，一個(gè)接一個(gè)地被我們窺知。斯諾是人們永遠(yuǎn)不能忘懷的，在種種冒險(xiǎn)中所引起的激情和中國(guó)人民真摯的情感，所以說(shuō)“紅星照耀中國(guó)”，甚至還照亮了全世界，帶著一份憧憬與期待，來(lái)到那個(gè)世界。

毛澤東，彭德懷，周恩來(lái)，林伯渠……他們勇敢斗爭(zhēng)，生活的形象深深地在我的腦海刻下了烙印，“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”期間，伴隨著冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜，艱難困苦，英勇?tīng)奚?，忠心耿耿，許許多多革命青年的身上散發(fā)著一種樂(lè)觀主義精神，洋溢著不屈從，不畏懼的勇敢色彩，似一團(tuán)火焰，不會(huì)熄滅，命運(yùn)一次又一次地向這些人拋出困難，又不只一次地給予他們眷顧，一場(chǎng)曠日持久的免不了再次打響。戎馬倥傯，也在所不辭，在大渡河上方，有條有名的橋叫淀定橋，有著百年的歷史，鐵索懸成，用厚木板做墻面，狡詐的敵軍早在到達(dá)時(shí)，撬走了二分之一的木板，空空如也的鐵索，并未嚇退紅軍，他們果斷出去，在對(duì)方援軍到來(lái)前，歷盡千辛萬(wàn)苦把橋占領(lǐng)，投出手榴彈，將敵人無(wú)情扼殺，長(zhǎng)征離我們很近又很遠(yuǎn)的名詞，讓所有人震顫，這是軍事史上最偉大的業(yè)績(jī)之一，他不但繼承了民族精神，而且豐富和發(fā)展了民族優(yōu)秀，不斷為之增添新的內(nèi)容，激勵(lì)著我們。至于為啥有如此大的成就，那在于他們的初心一如往昔。

我的內(nèi)心澎湃亦激動(dòng)，他們作為我們的偉大領(lǐng)袖，何不為之自豪？

一本書(shū)閉，今日之中國(guó)，已經(jīng)能成為自立根深，獨(dú)立強(qiáng)大的國(guó)家了，而遭人凌辱的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，這不就是紅軍心之所向嗎？他們身上的韌勁會(huì)一直在我們心中，我們誕生在和平年代，自然沒(méi)有感受過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，但并不意味著我們就可以無(wú)法無(wú)天，更應(yīng)抓緊時(shí)間一心一意撲在學(xué)業(yè)上，一絲不茍，更應(yīng)追求堅(jiān)持不懈的精神，大無(wú)畏的氣魄和頑強(qiáng)不屈的品性。歷史已成過(guò)去，像紅軍一樣，勇攀知識(shí)的高峰，為中華之崛起而讀書(shū)。

紅色的天際映襯在紅色的扉頁(yè)上，顯得更加耀眼閃亮，我仿佛看到了中華民族的發(fā)展無(wú)比光明。

看閃閃的紅星有感600字

每一天我們都可能需要寫(xiě)作，范文越來(lái)越不可或缺。參考優(yōu)秀的范文寫(xiě)作思路會(huì)更清晰。范文的寫(xiě)作需要我們平時(shí)多練習(xí)。也許下面的“看閃閃的紅星有感”正合你意！供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

看閃閃的紅星有感【篇1】

今天，我和媽媽觀看了一部愛(ài)國(guó)主義教育影片，就是《閃閃的紅星》，我覺(jué)得好看極了。

電影的主角叫冬子，他是一個(gè)七八歲的小男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，和一個(gè)紅潤(rùn)的小嘴。電影里面有幾處情節(jié)讓我感觸，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

大家應(yīng)該都知道，人體里最不可缺少的就是鹽，可是在那個(gè)年代，紅軍都在外面打仗，可敵人偏偏要阻止他們，阻止的辦法就是：讓紅軍吃不上鹽。敵人把村民的出口給堵住了，出去的所有人都要進(jìn)行檢查，不讓村民給紅軍帶吃的，更不讓帶鹽。因?yàn)槎邮且粋€(gè)愛(ài)黨的人，所以他要給紅軍帶鹽，可是怎樣才能通過(guò)檢查呢？突然，他想出了一個(gè)辦法。他跑到了河邊，用水把鹽化開(kāi)倒在衣服了，就這樣，他通過(guò)了哨卡。冬子回到家時(shí)，用鍋加水把衣服燒干，結(jié)成鹽粒，帶給了紅軍。啊！冬子真是有勇有謀。

還有一件事，是冬子去一個(gè)地方找了一份工作，是專賣(mài)米，在那里，他掃地的時(shí)候，看見(jiàn)了一倉(cāng)庫(kù)的米，可老板卻關(guān)了門(mén)，并掛上了“今日沒(méi)米”的牌子，冬子想：原來(lái)老板是想抬高米價(jià)。然后，冬子和一個(gè)小男孩，把“今日沒(méi)米”的“ 沒(méi)”改成了“售”，就變成了”今日售米“然后，冬子告訴了一個(gè)叔叔，說(shuō)："米在后門(mén)那兒，他們馬上要運(yùn)走了！叔叔就帶著村民把米搶了回來(lái)。老板生氣極了，叫了三個(gè)人一塊吃飯，冬子發(fā)現(xiàn)那三個(gè)人中的一個(gè)是地主。所以，他等到了晚上，對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō):"你去通知紅軍，和地主在一起的都不是好東西。“然后，冬子往地主的房間放了一把火，并用斧頭砍死了地主。這更體現(xiàn)出冬子是個(gè)有勇有謀的孩子。

我以后也要像冬子學(xué)習(xí)，做一個(gè)有困難要多動(dòng)腦子想辦法的人。

看閃閃的紅星有感【篇2】

人身沒(méi)有平坦的道路，讓我們向冬子學(xué)習(xí)吧！讓他的精神鼓勵(lì)我們走過(guò)人身崎嶇的道路吧！

昨日，我們學(xué)校組織了全體師生去影劇院看電影——《閃閃的紅星》，看了這一部電影我受益匪淺。

電影講述了一位年僅十多歲的少年兒童潘冬子一心想?yún)⒓蛹t軍。這不僅因?yàn)槎拥母赣H是一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，更因?yàn)槎影l(fā)誓要為被敵人燒死的母親報(bào)仇。懷著這個(gè)心愿，他巧妙地躲過(guò)敵人崗哨的嚴(yán)密盤(pán)查，完成了給山上紅軍送鹽的任務(wù)；他巧改一字，把“今日無(wú)米”改成了“今日售米”，使得使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬(wàn)斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個(gè)大惡霸?？粗@些精彩片斷，我既擔(dān)心，又從心里面佩服他；他每次總是機(jī)智脫險(xiǎn)，可我總是為他捏了一把汗；影劇院上笑聲不斷，掌聲不斷；有喜，有驚，還有險(xiǎn)。

看完這部影片，我心里久久不能平靜下來(lái)。冬子在那種艱苦，充滿戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的歲月里懂得不斷的去磨練自己，最后冬子終于成為了一名紅軍戰(zhàn)士。而我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士用鮮血和生命換回來(lái)的，因此我們應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒(méi)有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何艱難困苦?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遇到困難決不能低頭，用堅(jiān)忍不拔的毅力去戰(zhàn)勝它，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！

人身沒(méi)有平坦的道路，讓我們向冬子學(xué)習(xí)吧！讓他的精神鼓勵(lì)我們走過(guò)人身崎嶇的道路吧！

看閃閃的紅星有感【篇3】

潘冬子的源淵在于他的母親被漢奸胡漢三殺害，這使他幼小的心靈受到了很大的打擊，他淚如泉涌，死去活來(lái)，這么小就失去母親，潘冬子的心里像被一個(gè)鉛塊堵住了一樣。這就鑄就了潘冬子這個(gè)小英雄的形象，于是他決定像他的父母一樣投入革命為母報(bào)仇。潘冬子的一舉一動(dòng)都使我的心像弓箭一樣繃得緊緊的，為潘冬子的生死捏一把汗，擔(dān)心潘冬子也會(huì)被胡漢三殺害。但潘冬子用自己的智慧戰(zhàn)勝了敵人，幫助紅軍大隊(duì)順利通過(guò)，使紅軍取得了偉大的勝利。

首先，潘冬子為紅軍干得第一件事是為解放區(qū)運(yùn)送食鹽，當(dāng)時(shí)解放區(qū)嚴(yán)重缺鹽，那西恩紅軍頭領(lǐng)反復(fù)考慮，最后決定讓潘冬子去完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，潘冬子不辱實(shí)命，想盡千方百計(jì)歷盡千辛萬(wàn)苦，用智慧同敵人周旋，終于躲過(guò)了敵人的眼線，把鹽順利地送到了解放區(qū)。我的心像松緊帶一樣放松了一些，我很欽佩他，他教會(huì)了我勇敢、沉著與智慧。

接著，潘冬子為紅軍做的第二件大事是趁胡漢三午睡時(shí)，把他燒死了，促使胡漢三的兵不戰(zhàn)自亂，紅軍不費(fèi)一槍一炮，順利地打敗了敵人，取得了勝利。這都是潘冬子的功勞?。∥倚睦锇蛋档叵耄骸芭硕舆@么小，竟然能為紅軍辦大事，真是了不起，他能夠同大人一樣周密地計(jì)劃行事，我由衷地佩服這位小英雄。

看了這部電影后，我深有感觸，一個(gè)和我差不多大的一個(gè)小孩，竟然能為紅軍辦大事，還能成為一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，而我呢，什么也不缺，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，他又是誰(shuí)管呢，但我還不知足，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是馬馬虎虎，遇到難題不加思索就去問(wèn)別人，我怎么也做不到他這種遇事沉著、冷靜的精神，以后我要像潘冬子學(xué)

看閃閃的紅星有感【篇4】

今天，我觀看了電影《閃閃的紅星》，這部影片講述了一個(gè)名叫潘冬子的小男孩與漢奸胡漢三斗智斗勇的故事。一九三七年，江西柳溪村里，潘冬子的爸爸和媽媽都是黨員，爸爸在和胡漢三的對(duì)抗中不幸被抓，危急時(shí)刻被紅軍赤衛(wèi)隊(duì)員所救。因此，潘冬子對(duì)赤衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)修竹十分敬佩。在赤衛(wèi)隊(duì)的保護(hù)下，柳溪村的村民度過(guò)了一段愉快的日子。

可惜，好景不長(zhǎng)，紅軍要長(zhǎng)征，潘冬子的爸爸也要同去，潘冬子的爸爸在臨走前送給潘冬子一顆閃亮的紅星帽徽做為禮物鼓勵(lì)他，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。爸爸離開(kāi)后，柳溪村只留下少量的赤衛(wèi)隊(duì)員駐扎，潘冬子也常常問(wèn)媽媽：“爸爸什么時(shí)候會(huì)回來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“等山上開(kāi)滿映山紅的時(shí)候，我們一家就能團(tuán)聚了?！本驮诖藭r(shí)，大漢奸胡漢三又雇了一批殺手返回柳溪村，并重新霸占了柳溪村，潘冬子只好與母親隨赤衛(wèi)隊(duì)遠(yuǎn)走避開(kāi)。

在一次戰(zhàn)斗中，潘冬子?jì)寢尀榫人腥罕姞奚?。潘冬子在父母不在身邊的情況下，在失敗及挫折中成長(zhǎng)，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。最后，他憑著機(jī)智勇敢和鎮(zhèn)定的信念終于打敗了漢奸胡漢三。在山上開(kāi)滿映山紅的時(shí)候，紅軍長(zhǎng)征回來(lái)，潘冬子也和爸爸團(tuán)聚了，爸爸并親手將那閃閃的紅星安在他的帽前。

看完這部影片，我的心情很激動(dòng)，我覺(jué)得，我們應(yīng)該向潘冬子學(xué)習(xí)，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，都要鎮(zhèn)定，用自己的智慧來(lái)徹底解決困難。

看看過(guò)去，比比現(xiàn)在，我們的生活是那么的和平、快樂(lè)，所有一切的一切都是那些革命戰(zhàn)士用自己的肉體和鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們，那這一切都會(huì)化為烏有。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)潘冬子?jì)寢尃奚漠?huà)面，我流下了眼淚，那時(shí)，孩子們都生活在戰(zhàn)爭(zhēng)里，總會(huì)有人失去父母，每天都提心吊膽的，而我們都有著幸福生活，有些人還不去珍惜，直到失去時(shí)才會(huì)想到需要，所以，我們一定要珍惜幸福的生活。

我會(huì)永遠(yuǎn)把那閃閃的紅星記在心中，他將是我心中的一顆最閃亮的啟明星！

看《白蛇傳奇》有感900字(系列5篇)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下“看《白蛇傳奇》有感900字(系列5篇)”由小編為大家收集整理，歡迎分享給你的朋友！

看《白蛇傳奇》有感 篇1

這本書(shū)講述了一個(gè)小男孩，白龍是一個(gè)名叫白龍的小孩。白龍從小就被人們戲弄了，但他卻一直保持著一個(gè)天生的好心情，他的一個(gè)好兒子白龍是個(gè)好兒子，他的爸爸媽媽是好女兒的兒子，白龍還有他的兩個(gè)哥哥——白龍，他是一個(gè)愛(ài)好黑貓的人，白龍是一個(gè)好兒子，他很喜歡這個(gè)人物。

白龍是個(gè)好兒子，白龍和一個(gè)小伙伴一起生活，白龍是個(gè)好孩子，他有愛(ài)心，有勇氣去幫助一個(gè)黑人，他還有他的兩個(gè)哥哥——白龍和白龍，他們的友誼是那么的深厚。

這個(gè)小伙伴是白龍的兒子，白龍和白龍也是白龍的小老師，白龍和白龍都是好朋友。他們一起生活，一起快樂(lè)。我們要向白龍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)白龍是一個(gè)善良的人，一個(gè)樂(lè)于助人的人。

這本書(shū)給我最深刻的感受就是：做什么事情都要有恒心，不能做一點(diǎn)事情，做不成事。

看《白蛇傳奇》有感 篇2

《白鹿原》是一部?jī)?yōu)秀的作品，它講述的是白鹿原來(lái)的家族背景，從此，白鹿原來(lái)的生活環(huán)境和人生態(tài)度發(fā)生變化。從白鹿原來(lái)就是人人都可以做的事情?？梢哉f(shuō)，白鹿原來(lái)是一個(gè)人在人生的轉(zhuǎn)折中慢慢長(zhǎng)大的人。

《白鹿原》是一部充滿詩(shī)意與哲理的優(yōu)秀作品。它的文章，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō)。它的文章，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō)。它的文章，是一個(gè)充滿詩(shī)意與哲理的小說(shuō)。它用自己獨(dú)特的文筆，將白鹿原來(lái)的家族形象刻畫(huà)的淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生景觀寫(xiě)得淋漓盡致。白鹿原來(lái)的家族景觀，不是人人都可以做的事情，不是人人都可以做的事情。它的生活，是一部充滿詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)秀作品。它是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的文章。

《白鹿原》中的白鹿原來(lái)的家族背景，是一部非常優(yōu)秀的作品。它的文章，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō)。它的文章，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的文字。它把白鹿原來(lái)的人生景觀寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生景觀寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋淋盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。它把白鹿原來(lái)的人生態(tài)度寫(xiě)得淋漓盡致。

看《白蛇傳奇》有感 篇3

今天，我在書(shū)柜里翻出一本書(shū)，書(shū)名是《神話故事——白蛇傳》，這本書(shū)令我深深著迷，而且白蛇的所作所為也讓我非常佩服

這篇故事講的是白素貞和小青，兩個(gè)修煉成人形的蛇精來(lái)到西湖邊游玩。因?yàn)橄麓笥杲Y(jié)識(shí)了許仙這名書(shū)生，兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情，還開(kāi)了“保和堂”這個(gè)藥店，而且看病也是免費(fèi)的，所以生意很好?？蛇@就偏偏惹惱了金山寺的法海，他把許仙關(guān)在金山寺里，白素貞知道后，不顧艱難險(xiǎn)阻，甚至連性命都不顧要去救許仙，而被法海壓在了雷峰塔下。

小青逃離金山寺后，數(shù)十年深山練功，最終打敗了法海，就出了白娘子。從此，兩個(gè)人幸福的生活在一起。

正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！彼齻冞@種精神非常值得我學(xué)習(xí)，與她們相比，我是那么的軟弱，比如：以前我做數(shù)學(xué)題，就專門(mén)挑簡(jiǎn)單的寫(xiě)，看到復(fù)雜的題就不寫(xiě)或者跳過(guò)，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好。可讀了這本書(shū)以后，我明白堅(jiān)持就是勝利。所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了許多。

讀了《神話故事——白蛇傳》這本書(shū)讓我明白了許多道理，白蛇和許仙的愛(ài)情也讓我很感動(dòng)，所以，我很喜歡這本書(shū)。

看《白蛇傳奇》有感 篇4

《白鹿原》這本書(shū)，是一本名著，講述了白鹿原生地一個(gè)名叫白鹿原的名字。白鹿原生于一個(gè)小鹿的家里，一直都在白鹿原生下的。這家小鹿原生下的鹿，名叫白鹿。白鹿原名叫白鹿原，它們都是白鹿。這個(gè)名字叫白鹿原生，它有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡野鹿，喜歡野鹿的生氣活氣，喜歡野鹿的靈活活動(dòng)，喜歡野鹿的聰明勇敢，喜歡野鹿的聰明能干，喜歡野鹿的忠誠(chéng)。

一直到有一天，這個(gè)小鹿原生下來(lái)了，它的家里有一只白鹿，名叫白鹿原生，白鹿原生的一個(gè)小鹿，是白鹿原生的，它們都是白鹿原生的。白鹿原生下來(lái)的鹿是白鹿原生的，它們都是白鹿原生的，它們是白鹿原生的，所以它們不會(huì)去野鹿原生的。白鹿原生下來(lái)的鹿也沒(méi)有白鹿原生下來(lái)，只懂野鹿的生氣活氣，不會(huì)去野鹿原生的，只知道這是野鹿原生的一部分。白鹿原生下來(lái)的鹿是白鹿原生下來(lái)的。白鹿原生下來(lái)的鹿是白鹿原生的，它們都是白鹿原生的，所以它們都是白鹿原生的原生的。

我最喜歡的是白鹿原生的一部分是白鹿原生下來(lái)的，它的一個(gè)名字叫白鹿原生。這個(gè)名字叫白鹿原生和白鹿原生一直是這樣的。白鹿原生下來(lái)的鹿是白鹿原生下來(lái)的鹿和白鹿原生一樣，只懂野鹿和白鹿原生一直是這樣的，它的一個(gè)名字叫白鹿原生和白鹿原生。白鹿原生下來(lái)的鹿原生是白鹿原生的，白鹿原生的，它的一個(gè)名字叫白鹿原生。它的一個(gè)名字叫白鹿原生下來(lái)的鹿，是白鹿原生下來(lái)的鹿。它的一個(gè)名字叫白鹿原生和白鹿原生一直是這樣的，它們不懂野鹿原生的原生就是白鹿原生下來(lái)的鹿原生。白鹿原生下來(lái)的鹿又和白鹿原生一樣，它的一個(gè)名字叫白鹿原生。白鹿原生下來(lái)的鹿是白鹿原生的，它的一個(gè)名字叫白鹿原生。白鹿原生下來(lái)的鹿原生是白鹿原生的，它的一個(gè)名字叫白鹿原生和白鹿原生一直是這樣的，所以它的一個(gè)名字叫白鹿原生和白鹿原生一直是這樣的，它的一個(gè)名字叫白鹿原生和白鹿原生一直在那里，白鹿原生就是白鹿原生的一部分。白鹿原生也有它的姓名。白鹿原生也有它的名字。我很喜歡它這個(gè)名字，它是一個(gè)名字叫白鹿原生。我很喜歡它，它不知道它姓名，不知道它的姓名，不知道它的姓名是什么。我不知道它是不姓名，不知道它的家庭地址，不知道它的名字，不知道它的姓氏，不知道它的家中是什么名字，不知道它的家族地址。

這本小鹿原生就是一個(gè)名字叫白鹿原生。它是白鹿原生的，它是白鹿原生的，只要它的名字出現(xiàn)就可以把白鹿原生這個(gè)名字記錄下來(lái)。我喜歡它的名字是白鹿原生的，它不知道它的姓名，不知道它的家庭地址，不知道它的家庭地址，不知道它的家族地址，不知道白鹿原生下來(lái)的鹿是什么名字。

我喜歡這本書(shū)，它是一本名著，它是一本好書(shū)，它講述了白鹿原生這個(gè)名字，它講述了鹿原生這個(gè)名字。鹿原生很有趣，有一只鹿的名字叫白鹿原生。這個(gè)名字很好看，有一個(gè)名叫白鹿原生，這個(gè)名字很好看。

這本書(shū)里有一個(gè)名叫白鹿原生的鹿原生，它名叫白鹿原生，他是白鹿原生的。他很喜愛(ài)鹿原生，喜愛(ài)鹿原生的。它的名字很好聽(tīng)，有一個(gè)鹿的名字叫鹿原生。

鹿原生是白鹿原生的。這個(gè)名字很好聽(tīng)，有一個(gè)鹿，一個(gè)鹿原生。鹿原生的名字很好聽(tīng)，有一個(gè)鹿原生是鹿原生。鹿原生很喜歡鹿原生，鹿原生很喜歡鹿原生，鹿原生喜歡鹿原生。鹿原生很喜歡鹿原生，鹿原生很喜歡鹿原生。

那我喜歡鹿原生的名字叫鹿原生，它的名字叫鹿原生。這個(gè)名字很好聽(tīng)，有一個(gè)鹿原生喜歡鹿原生。鹿原生喜歡鹿原生，鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡鹿原生喜歡

看《白蛇傳奇》有感 篇5

堅(jiān)持，是一種勝利；堅(jiān)持，是一種美德；堅(jiān)持，是一種高尚的品質(zhì)。堅(jiān)持，是邁向成功的基石，是不可或缺的精神力量。——題記

今年是豬年，我把有關(guān)“蛇”的書(shū)都看完了。其中，《民間故事——白蛇傳》這本書(shū)令我深深入迷，白蛇的所作所為使我佩服得五體投地。這本書(shū)主要講白蛇白素貞，為了救許仙，勇敢地與法海作斗爭(zhēng)，默默地付出了自己修煉千年的法力（成仙的機(jī)會(huì)），甚至連自己的生命都置之度外。就是因?yàn)閳?jiān)持，白素貞不顧一切成功救出了許仙；就是因?yàn)閳?jiān)持，白素貞勇敢地選擇了變成凡人。就是因?yàn)閳?jiān)持，白素貞無(wú)怨無(wú)悔地被鎮(zhèn)在雷鋒塔里……

河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍……

與它們相比，我是那樣的渺小，那樣的懦弱。比如：以前我在練習(xí)奧數(shù)題時(shí)，總是像在挑柿子似的，專挑“軟”的吃?？吹胶?jiǎn)單的題目就練，看到復(fù)雜的題目就跳過(guò)。在練習(xí)的過(guò)程中，遇到想不出來(lái)的難題，就二話不說(shuō)直接換下一題……因此，我的奧數(shù)成績(jī)始終不夠理想。

自從看了《民間故事——白蛇傳》這本書(shū)以后，我深深明白堅(jiān)持就是勝利。現(xiàn)在，我對(duì)練習(xí)奧數(shù)題的“態(tài)度”可就翻天覆地的變化。遇到簡(jiǎn)單的題目，我就繞道而行；遇到復(fù)雜的題目，我就堅(jiān)持打破沙鍋問(wèn)到底。自己先“鉆牛角尖”反復(fù)思考，再思考，如果真的想不出來(lái)，就“三顧茅廬”請(qǐng)教別人，直到把答案理解才善罷甘休。

看《最后一課》有感900字系列4篇

工作過(guò)程中，我們每天都會(huì)寫(xiě)作大量文檔，文檔種類的錯(cuò)綜復(fù)雜決定了我們需要用到范文。范文為我們節(jié)省時(shí)間。怎樣才能讓范文值得稱道？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來(lái)的看《最后一課》有感，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

看《最后一課》有感【篇1】

以前的我，總想媽媽抱怨作業(yè)太多，課太無(wú)聊，上學(xué)太辛苦。但是在讀了《最后一課》之后我被深深感動(dòng)了，更被震撼了。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這短短的一堂課是多么的珍貴。那是場(chǎng)法國(guó)與普魯士的戰(zhàn)爭(zhēng)，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以法國(guó)戰(zhàn)敗，“亞爾薩斯”被占領(lǐng)結(jié)束。但更悲慘的是，這里的人將不能再學(xué)習(xí)他們的母語(yǔ)—法語(yǔ)，被迫轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)德語(yǔ)。

就在那樣的環(huán)境下，哈邁爾先生堅(jiān)持引領(lǐng)學(xué)生上完最后一堂法語(yǔ)課。在這堂課上，哈邁爾先生說(shuō)了這樣的兩句話:世界上最美的語(yǔ)言是—法語(yǔ)；但一個(gè)民族淪為奴隸時(shí)，只要他好好的保住它的語(yǔ)言，就好比掌握了牢房的鑰匙從他身上我感受到了一股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。雖然他們的國(guó)家戰(zhàn)敗了，但是只要他們的民族精神—國(guó)家的靈魂依然存在，那么，這個(gè)民族就永遠(yuǎn)不會(huì)倒！

教室里十分安靜，只有筆尖在紙上劃過(guò)的聲響，那是他們上的最后一節(jié)習(xí)字課。在老師的帶領(lǐng)下，那些學(xué)生們?cè)诩埳弦槐楸閷?xiě)著“法蘭西*亞爾薩斯”那種喪失家鄉(xiāng)的痛苦在他們身體里蔓延著，他們清楚的明白，再過(guò)幾分鐘他們就再不能上法文課了。也許這是有生之年的最后幾分鐘了!他們集中所有注意力，拼盡全身力氣也要寫(xiě)好這偉大的七個(gè)字。當(dāng)霍塞老人捧著一本厚厚的拼音入門(mén)詞典，用發(fā)顫的聲音領(lǐng)讀拼音時(shí)，我哭了。那是多么悲壯的一幕。在他們心中深深的愛(ài)著他們的祖國(guó)，愛(ài)著他們的語(yǔ)言--法語(yǔ)。在那天之后，在這所學(xué)校里，那個(gè)庭院，那個(gè)教室里的座椅板凳，乃至那顆哈邁爾先生親手種的胡桃樹(shù)這些也許根本不會(huì)發(fā)生改變，而唯一變的只有那堂刻在學(xué)生心里的最后一節(jié)法語(yǔ)課。

正因?yàn)槟翘梅ㄕZ(yǔ)課，讓學(xué)生永遠(yuǎn)忘不了法文，永遠(yuǎn)銘記法蘭西萬(wàn)歲讓深深的愛(ài)國(guó)情懷，自強(qiáng)不屈的民族精神永遠(yuǎn)溶□們骨子里。當(dāng)哈邁爾先生在黑板上寫(xiě)下法蘭西萬(wàn)歲這幾個(gè)字時(shí)。作為一個(gè)中國(guó)人不由想要高呼一句中國(guó)萬(wàn)歲因?yàn)槲覀冏鎳?guó)，我們民族也有過(guò)被列強(qiáng)侵略的悲痛歷史，但偉大的中華兒女從未屈服，我們團(tuán)結(jié)一心，自強(qiáng)不息，終于將列強(qiáng)趕出中國(guó)獲得獨(dú)立與解放!我們的偉大成就不正來(lái)源于我們中華兒女對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)，我們是自強(qiáng)不息的炎黃子孫嗎?我們作為祖國(guó)的希望，未來(lái)的接班人，要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)責(zé)任感，從小事做起，從自身做起。勵(lì)志修德，勤奮學(xué)習(xí)，做名優(yōu)秀的四好少年。

看《最后一課》有感【篇2】

乍一讀本文，根本沒(méi)有興趣，沒(méi)有意義。自己很安逸，很無(wú)聊，覺(jué)得自己沒(méi)有那種可能，不會(huì)被別國(guó)侵略。命運(yùn)不會(huì)那么悲慘。卻感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)是如此的辛勞，無(wú)奈，無(wú)望，迷茫，困惑，絕望。好像人生沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有新奇。

繼續(xù)讀，漸漸理解課文。文中寫(xiě)到，最后一堂法語(yǔ)課的原因，是德國(guó)侵略法國(guó)。他們?yōu)榱诉_(dá)到不可告人的目的，為了永久地占領(lǐng)這些地區(qū)，在被他們侵占的地方下令一定必須要說(shuō)德國(guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)德語(yǔ)！對(duì)此，韓麥爾先生的話讓我印象猶為深刻：“法國(guó)語(yǔ)言是世上最美的語(yǔ)言—最明白，最精神；又說(shuō)，我們必須把它牢記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！?/p>

是的，各自民族的語(yǔ)言不都是最寶貴的嗎？這是我們生命的根，是民族的魂?？墒?，在我們的心目中，很多時(shí)候，對(duì)于祖國(guó)的文化，對(duì)于祖國(guó)的語(yǔ)言，好像是多余的東西，是多一些負(fù)擔(dān)罷了！甚至學(xué)習(xí)似乎是多余的。因此，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是隨便的，不以為然的，消極地。這是什么原因呢？難道不值得我們深入的反思嗎？我們自己是否在放棄了自己學(xué)習(xí)的權(quán)力？是否意味著有一天他們的悲劇可能在我們的身上重演呢？是否我們是否太狹隘，太無(wú)知，太愚蠢呢？學(xué)習(xí)該是這樣的無(wú)趣，令人厭倦么？學(xué)習(xí)的力量呢？樂(lè)趣呢？智慧呢？

我們?cè)摱帱c(diǎn)清醒，多點(diǎn)覺(jué)悟，多點(diǎn)聰慧，多多體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，祖國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，生動(dòng)，美妙絕倫。要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，要認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待，自主自覺(jué)學(xué)習(xí)。可是，我們太不應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)作混日子的地方；把課堂當(dāng)作出風(fēng)頭的地方。不應(yīng)該死氣沉沉，情緒低落，無(wú)所事事，空虛無(wú)聊，更不應(yīng)該變本加厲，交頭接耳，嘀嘀咕咕，吵鬧喧嘩。要來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，來(lái)一場(chǎng)自我革命。深入體會(huì)祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，欣賞古今中外精彩紛呈的文化知識(shí)。

《最后一課》讓我們清醒吧！我們要做一個(gè)文明的人，有責(zé)任的人；要做一個(gè)有意義，有價(jià)值的人，更要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于思考得學(xué)生！讓我們從現(xiàn)在做起，從眼前做起，從小事做起，爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。這樣，我們才沒(méi)有白學(xué)這篇課文，我們才是成長(zhǎng)了的小弗郎士，還要超過(guò)他！我們要無(wú)愧于炎黃子孫的稱號(hào)，我們將來(lái)才有希望，才有做人的尊嚴(yán)和價(jià)值！

看《最后一課》有感【篇3】

《最后的一課》的作者阿爾封斯·都德(1840——1897)，法國(guó)十九世紀(jì)著名的小說(shuō)家。他一生中，除一部詩(shī)集和一些戲劇外，共寫(xiě)了十三部長(zhǎng)篇小說(shuō)和四部短篇小說(shuō)集。《最后的一課》是他短篇小說(shuō)的代表作。

《最后的一課》寫(xiě)于1873年，即普法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的第二年。1870年7月普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，8月份普魯士軍隊(duì)深入法國(guó)境內(nèi)，在色當(dāng)大敗法軍，法國(guó)皇帝路易·波拿巴投降并當(dāng)了俘虜。戰(zhàn)后法國(guó)和普魯士簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的條約，將法國(guó)東北部的亞爾薩斯和格林兩省割讓給普魯士?！蹲詈蟮囊徽n》就是以這一歷史事件為背景的。主要反映了在普魯土侵略者的殘酷統(tǒng)治下，亞爾薩斯省人民的痛苦生活和他們敵汽同仇的愛(ài)國(guó)主義的思想感情。

作者在小說(shuō)中表現(xiàn)這一重大主題時(shí)，既沒(méi)有正面描寫(xiě)普魯士侵略者的強(qiáng)盜行徑，也沒(méi)有寫(xiě)抽丁拉夫，敲骨吸髓的殘酷剝削，而是寫(xiě)了淪陷區(qū)生活的一個(gè)小小的側(cè)面：已經(jīng)被普魯士侵略者統(tǒng)治兩年的亞爾薩斯省人民接到了柏林的命令，不準(zhǔn)在學(xué)校里教授法文，一律改教德文。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的自述，描寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)接到這項(xiàng)命令后，全體師生和當(dāng)?shù)厝罕姷膹?qiáng)烈反映，深刻地揭示出了小說(shuō)的主題。

小弗朗茨是一個(gè)貪玩的頑皮孩子。他法文學(xué)習(xí)成績(jī)差，怕考問(wèn)，怕挨老師的訓(xùn)斥，經(jīng)常逃學(xué)。在這天的法文課上，哈墨爾先生心情沉重地宣布;“這是我最后一次給你們上課。”“今天，是你們最后一堂法文課。”老師的話給小弗朗茨極大的震動(dòng)，使他意識(shí)到，他們將要同祖國(guó)的語(yǔ)言告別了，現(xiàn)在他們將要喪失學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的權(quán)利了。于是，他開(kāi)始變得懂事起來(lái)，剛才還使他頭疼、討厭的法文課，一下子就像老朋友一樣舍不得離開(kāi)。他悔恨自己沒(méi)有學(xué)好法文，并在悔恨中對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，新的感情?！耙俏夷軓念^到尾把這些分詞的規(guī)則大聲地、清清楚楚地、一字不錯(cuò)地背出來(lái)，任何代價(jià)我都是肯付的啊!”這是多么巨大的思想飛躍，多么深沉的感情變化呀!是啊，連一個(gè)愛(ài)逃學(xué)的頑童都如此地留戀祖國(guó)的語(yǔ)言，都如此地憎惡普魯士侵略者，那么，熱愛(ài)祖國(guó)、不愿做奴隸的成年人的感情則是不言而喻的了。作者采取這樣精巧的藝術(shù)構(gòu)思，比直陳對(duì)普魯士侵略者的憤怒和譴責(zé)，更具有較強(qiáng)的感人力量。

看《最后一課》有感【篇4】

今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地來(lái)到食堂觀看了一部電影－《最后一課》。

看完后，我深受感動(dòng)。其中令我感動(dòng)的內(nèi)容是：同學(xué)們正在聽(tīng)老師講課，突然發(fā)生地震，天搖地晃，山崩地裂，許多磚、桌子、墻都倒了。老師大聲說(shuō)到：“同學(xué)們，快跑?！痹S多同學(xué)都跑了出去，只有幾位同學(xué)因來(lái)不及就躲到了桌子底下。老師見(jiàn)四位同學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了，可依然想去救他們。

只見(jiàn)一塊大磚頭要落下來(lái)了，老師奮不顧身地跑了過(guò)去，用那脆弱的身軀擋住堅(jiān)硬兇猛的大磚頭。一眨眼，一幢高大的樓房變成了一片廢墟。從這里看了，可以得出老師是一個(gè)多么善良，多么堅(jiān)強(qiáng)的人?。∏樵笭奚约旱纳?，也不讓學(xué)生受傷。我明白了：要樂(lè)于助人，多和同學(xué)互相幫助。

發(fā)生地震后，老師和他們正在廢墟中昏迷不醒。他的妻子在雨中抱著一個(gè)大約只有4歲的孩子，等待父親的出來(lái)。盡管風(fēng)雨很大，可她依然堅(jiān)持。從這里看出妻子十分愛(ài)丈夫。我明白了：一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能戰(zhàn)勝困難。

最令我感動(dòng)的一部分是：老師已經(jīng)到了奄奄一息的地步了，可她依然堅(jiān)持用全力與他們對(duì)話。慢慢的，他的生命即將逝去。但在最后，他只說(shuō)了一句話：“我愛(ài)你——軒軒?！闭f(shuō)完后，不幸犧牲了，他們十分傷心，心里便鼓起勇氣，說(shuō)道：“堅(jiān)持，不放棄！”通過(guò)他們的團(tuán)結(jié)信念，終于出來(lái)了。從這里看出了老師對(duì)兒子的喜愛(ài)之情和同學(xué)們團(tuán)結(jié)精神。我明白了：要和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，共同擊敗困難。

這個(gè)老師就是譚千秋，他既是一位好老師又是一位好父親，他不惜自己的生命救兒女們的生命。

嗯！我也要像譚老師那樣樂(lè)于助人，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，今后成為社會(huì)的棟梁之才。我也相信：你哪怕你到了生命的最后一刻，只要你有了對(duì)生命的信念，并堅(jiān)持不懈，與困難作斗爭(zhēng)，就一定可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。最后，我希望全天下人能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，為美好的明天創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。

[參考]看《閃閃紅星》有感600字(精選11篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“閃閃紅星有感”。

看《閃閃紅星》有感 篇1

今天，我和媽媽觀看了一部愛(ài)國(guó)主義教育影片，就是《閃閃的紅星》，我覺(jué)得好看極了。

電影的主角叫冬子，他是一個(gè)七八歲的小男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，和一個(gè)紅潤(rùn)的小嘴。電影里面有幾處情節(jié)讓我感觸，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

大家應(yīng)該都知道，人體里最不可缺少的就是鹽，可是在那個(gè)年代，紅軍都在外面打仗，可敵人偏偏要阻止他們，阻止的辦法就是：讓紅軍吃不上鹽。敵人把村民的出口給堵住了，出去的所有人都要進(jìn)行檢查，不讓村民給紅軍帶吃的，更不讓帶鹽。因?yàn)槎邮且粋€(gè)愛(ài)黨的人，所以他要給紅軍帶鹽，可是怎樣才能通過(guò)檢查呢？突然，他想出了一個(gè)辦法。他跑到了河邊，用水把鹽化開(kāi)倒在衣服了，就這樣，他通過(guò)了哨卡。冬子回到家時(shí)，用鍋加水把衣服燒干，結(jié)成鹽粒，帶給了紅軍。啊！冬子真是有勇有謀。

還有一件事，是冬子去一個(gè)地方找了一份工作，是專賣(mài)米，在那里，他掃地的時(shí)候，看見(jiàn)了一倉(cāng)庫(kù)的米，可老板卻關(guān)了門(mén)，并掛上了“今日沒(méi)米”的牌子，冬子想：原來(lái)老板是想抬高米價(jià)。然后，冬子和一個(gè)小男孩，把“今日沒(méi)米”的“ 沒(méi)”改成了“售”，就變成了”今日售米“然后，冬子告訴了一個(gè)叔叔，說(shuō)："米在后門(mén)那兒，他們馬上要運(yùn)走了！叔叔就帶著村民把米搶了回來(lái)。老板生氣極了，叫了三個(gè)人一塊吃飯，冬子發(fā)現(xiàn)那三個(gè)人中的一個(gè)是地主。所以，他等到了晚上，對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō):"你去通知紅軍，和地主在一起的都不是好東西?！叭缓?，冬子往地主的房間放了一把火，并用斧頭砍死了地主。這更體現(xiàn)出冬子是個(gè)有勇有謀的孩子。

我以后也要像冬子學(xué)習(xí)，做一個(gè)有困難要多動(dòng)腦子想辦法的人。

看《閃閃紅星》有感 篇2

當(dāng)我看完李心田爺爺?shù)摹堕W閃的紅星》時(shí)，已是熱淚盈眶。

主人公潘震山，小名冬子，從小生活窮苦，受盡了地主的壓迫，苦不堪言。爸爸參加了紅軍，留給冬子一顆閃亮的紅星，媽媽也在掩護(hù)同志時(shí)被惡霸胡漢三活活燒死在大樹(shù)下。讀到這里時(shí)，我無(wú)法想象沒(méi)有爸爸媽媽的日子，冬子會(huì)是多么的難過(guò)。但冬子很堅(jiān)強(qiáng)，他立志成為一名紅軍戰(zhàn)士，殺死無(wú)數(shù)個(gè)“胡漢三”，為媽媽報(bào)仇。

他被胡漢三打、被米店老板欺壓、被胡漢三一路追殺、被惡霸黃胖子打得昏死過(guò)去、被抓起來(lái)充壯丁......冬子始終堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，看著父親留下的閃閃紅星、母親留下的夾襖，更堅(jiān)定了革命的信仰。他勇斗惡霸，幫助窮苦人民，幫助解放軍戰(zhàn)斗......最后終于成為了一名革命戰(zhàn)士，打死了胡漢三，為媽媽和死去的父老鄉(xiāng)親報(bào)仇雪恨了。

正是無(wú)數(shù)個(gè)“冬子?jì)寢尅钡臓奚?，無(wú)數(shù)個(gè)“冬子爸爸”以及“冬子”拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)今天的幸福生活。我好想讓他們看看現(xiàn)在的新中國(guó)，現(xiàn)在的我們是多么的幸福!人人吃得好、穿的好，每個(gè)孩子都有書(shū)念，家家團(tuán)圓!

冬子哥哥是我學(xué)習(xí)的榜樣，今年河南水災(zāi)特別讓人揪心，大家都伸出援助之手捐款捐物，積極充當(dāng)志愿者。我也將零用錢(qián)全部捐出，希望自己快快長(zhǎng)大，在人民需要我的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的一份力量。

看《閃閃紅星》有感 篇3

我們能有現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件，全是靠革命先烈堅(jiān)定的信念即生命換來(lái)的。今天，我們觀看了電影《閃閃紅星》，被電影中的人物潘冬子深深的吸引，被他的聰明、機(jī)智及勇敢而深深折服。觀看完后，我若有所思。

本電影主要講述了潘冬子與反賊胡漢三的智斗故事。潘冬子經(jīng)歷了媽媽的逝去和爸爸的遠(yuǎn)征后更加堅(jiān)定了成為共產(chǎn)黨的信念，及戴上閃閃紅星的信念。他與胡漢三機(jī)智地周旋，終于成功消滅胡漢三，也如愿以償?shù)膸狭思t星。也等到了爸爸成功歸來(lái)，本劇以歡樂(lè)收?qǐng)觥?/p>

我為潘冬子為革命而犧牲的媽媽感到惋惜，為冬子那隨軍遠(yuǎn)征的爸爸而擔(dān)心，為消滅胡漢三而感到高興。潘冬子正是用他那聰明與智慧，勇敢與堅(jiān)定，終于消滅了胡漢三，戴上了閃閃的紅星，等到了凱旋而歸的父親。

我覺(jué)得不論什么時(shí)候，這步電影都會(huì)激勵(lì)著我們，激勵(lì)我們不斷的前進(jìn)。這部電影讓我們感受到了當(dāng)時(shí)人們的聰明與堅(jiān)強(qiáng)，以及他們對(duì)革命的堅(jiān)定。作為新時(shí)代人，尤其是青少年，我們一定要珍惜他們用生命和鮮血換來(lái)的美好生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家的富強(qiáng)與民族的振新而貢獻(xiàn)出自己的力量。

看《閃閃紅星》有感 篇4

“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起了今年暑假中我在少兒頻道中觀看的一部老電影--《閃閃的紅星》。

這是一部老電影，主要講的是：革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年潘冬子，爸爸當(dāng)了紅軍，媽媽加入了共產(chǎn)黨。反動(dòng)派胡漢三迫害群眾，媽媽為了保護(hù)群眾犧牲了，潘冬子化悲痛為力量，積極同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，不怕吃苦，想盡辦法為紅軍提供支持，最終機(jī)智地消滅了欺負(fù)老百姓的反動(dòng)派胡漢三，成為了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。

電影中，給我印象最深刻的是，潘冬子為了給山里的紅軍送鹽，卻遇到了反動(dòng)派的狗腿子盤(pán)查。為了完成任務(wù)，他沒(méi)有氣餒，認(rèn)真地想辦法，機(jī)智的到河邊將鹽化在水中，再把鹽水澆在衣服上，成功的逃過(guò)了反動(dòng)派的關(guān)卡，將鹽送到了紅軍手中。潘冬子那種勇敢、機(jī)智、吃苦頑強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了我。他勇敢地同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，保護(hù)群眾的利益，無(wú)論再苦再難，始終堅(jiān)定自己要當(dāng)紅軍的理想使我受到了深刻的教育。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)潘冬子那種堅(jiān)定、勇敢、頑強(qiáng)的精神，在生活和學(xué)習(xí)中，不怕苦、不怕累，遇到困難不退縮，自己開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決；要敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)，支持正義，積極幫助別人；堅(jiān)定自己的理想，只要努力，理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

看《閃閃紅星》有感 篇5

郭沫若：“韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。”今天，我讀了一本書(shū)——《閃閃的紅星》，再一次激起了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

這本書(shū)講述了一位小紅軍潘冬子的故事。1934年，潘震山（小名兒潘冬子）的爸爸北上抗日，臨走時(shí)給冬子留下了一顆紅五星，也是為他埋下了一顆革命的種子。當(dāng)時(shí)，冬子只有七歲。冬子長(zhǎng)大后去找爸爸。在艱苦的15年里，冬子顛沛流離，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最后找到了爸爸，成長(zhǎng)為一名光榮的解放軍。

正是那一顆紅五星，成為冬子一路上的支撐。冬了先是在“茂源”米店當(dāng)學(xué)徒，沈老板在米里摻砂子、勾結(jié)警察局長(zhǎng)、讓窮人挨餓……冬子心里積滿了怨恨?？吹竭@里，我也非常氣憤，憎惡那個(gè)沈老板，他的心一定是黑的！他不僅在店門(mén)前打死孩子，還傷害窮人、欺壓百姓，這種人，終究是沒(méi)有好結(jié)果的！冬子在米店做工時(shí)，遇到了可恨的土豪胡漢三，胡漢三認(rèn)出了冬子，想置他于死地。冬子沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，放火燒了胡漢三的房子，并設(shè)法除掉他。胡漢三可謂是惡貫滿盈，罪不可赦，而冬子是為民除害，是正義的，我也一次次為冬子出主意，想辦法。

冬子是一個(gè)勇敢、聰慧、愛(ài)憎分明的孩子。雖然當(dāng)時(shí)他只有七歲，但是我仍然很佩服他。小小年紀(jì)就不向惡勢(shì)力低頭，面對(duì)可惡的胡漢三，他狠狠地咬敵人，英勇抗?fàn)?。冬子受爸爸的影響，小時(shí)候就知道為國(guó)爭(zhēng)光，打白狗子，多次陷入險(xiǎn)境，差點(diǎn)送命，落入胡漢三手中，但是冬子憑著智慧和無(wú)畏，巧妙脫險(xiǎn)。后來(lái)，冬子來(lái)到紅軍的部隊(duì)，熱血沸騰，沒(méi)有槍、沒(méi)有子彈，就用石頭砸，一次次打退了敵人，我真佩服他的勇氣！一路上，冬子始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：找到爸爸，和爸爸并肩作戰(zhàn)！在這15中，冬子不知吃了多少苦，受了多少傷，但他仍舊堅(jiān)持著，努力著，我再次被冬子堅(jiān)持不懈打動(dòng)了！

讀完這本書(shū)，我思潮起伏。我們每個(gè)人心中都要有一顆閃閃的紅星，因?yàn)槟鞘俏覀兊淖鎳?guó)。我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)冬子，因?yàn)槟鞘俏覀兊呢?zé)任。我們是中華少年，是祖國(guó)的希望，只有從自身做起，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，讓我們的國(guó)家振興起來(lái)！熱愛(ài)祖國(guó)，不是一種口號(hào)，更是一種行動(dòng)，同學(xué)們，我們努力吧！

看《閃閃紅星》有感 篇6

紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷我聽(tīng)到這令人震撼人心的歌聲時(shí)，我便情不自禁的跟調(diào)子哼了?！堕W閃的紅星》這部電影我太喜歡看了，我連續(xù)看了3遍都不會(huì)看膩的，看完后，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出個(gè)動(dòng)人的情節(jié)。

這部電影主要講了年紀(jì)小小的抗?fàn)巸和?，他的名字叫潘冬子。潘冬子是不向屈服、機(jī)智勇敢的抗?fàn)巸和?。潘冬子的爸爸是光榮的***戰(zhàn)士，冬子的爸爸在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了重傷，省下麻藥，留給其他紅軍受傷的戰(zhàn)士用，不用麻藥動(dòng)手術(shù)。手術(shù)中疼得他直冒汗，但他咬緊牙，沒(méi)有發(fā)出絲毫的痛哭聲。這需要多強(qiáng)的意志力??！冬子的掩護(hù)紅軍盡快撤離，被日本鬼子槍斃了，就這樣冬子的光榮的犧牲了。我看到這情景時(shí)，我恨立刻沖到戰(zhàn)場(chǎng)上，把可惡的日本鬼子殺個(gè)片甲不留，救出冬子的。

這部電影給我留下了深刻的印象，讓我懂得了的道理。當(dāng)我們遇到時(shí)，我們要向冬子的爸爸那樣，絕不向低頭，以堅(jiān)韌不拔的毅力去勇敢的戰(zhàn)勝它；當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該向冬子的那樣，挺身而出，***而奉獻(xiàn)出自己的。在生活前進(jìn)的道路上，潘冬子我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向潘冬子那樣，機(jī)智勇敢、不畏艱難，敢于敵人做生死斗爭(zhēng)。

《地道戰(zhàn)》觀后感：團(tuán)結(jié)力量

看《閃閃紅星》有感 篇7

人身沒(méi)有平坦的道路，讓我們向冬子學(xué)習(xí)吧！讓他的精神鼓勵(lì)我們走過(guò)人身崎嶇的道路吧！

昨日，我們學(xué)校組織了全體師生去影劇院看電影——《閃閃的紅星》，看了這一部電影我受益匪淺。

電影講述了一位年僅十多歲的少年兒童潘冬子一心想?yún)⒓蛹t軍。這不僅因?yàn)槎拥母赣H是一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，更因?yàn)槎影l(fā)誓要為被敵人燒死的母親報(bào)仇。懷著這個(gè)心愿，他巧妙地躲過(guò)敵人崗哨的嚴(yán)密盤(pán)查，完成了給山上紅軍送鹽的任務(wù)；他巧改一字，把“今日無(wú)米”改成了“今日售米”，使得使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬(wàn)斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個(gè)大惡霸。看著這些精彩片斷，我既擔(dān)心，又從心里面佩服他；他每次總是機(jī)智脫險(xiǎn)，可我總是為他捏了一把汗；影劇院上笑聲不斷，掌聲不斷；有喜，有驚，還有險(xiǎn)。

看完這部影片，我心里久久不能平靜下來(lái)。冬子在那種艱苦，充滿戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的歲月里懂得不斷的去磨練自己，最后冬子終于成為了一名紅軍戰(zhàn)士。而我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士用鮮血和生命換回來(lái)的，因此我們應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒(méi)有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何艱難困苦?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遇到困難決不能低頭，用堅(jiān)忍不拔的毅力去戰(zhàn)勝它，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！

人身沒(méi)有平坦的道路，讓我們向冬子學(xué)習(xí)吧！讓他的精神鼓勵(lì)我們走過(guò)人身崎嶇的道路吧！

看《閃閃紅星》有感 篇8

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代……”當(dāng)這首催人奮進(jìn)的'歌曲又在耳畔響起，《閃閃的紅星》中一個(gè)個(gè)鮮活的形象，一幕幕動(dòng)人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。

這部電影主要講述了一個(gè)有志氣，有膽量的小男孩——潘冬子和地主惡霸斗智斗勇的故事。12歲的潘冬子想當(dāng)紅軍的欲望占據(jù)了他的整個(gè)腦子，在爸爸媽媽的感染下，他變得越來(lái)越勇敢。當(dāng)他目睹了媽媽為了村民的安全撤離，在火海中壯烈犧牲一幕時(shí)，決心為媽媽報(bào)仇，變得更堅(jiān)強(qiáng)了。隨后，他加入了游擊隊(duì)積極參加對(duì)敵斗爭(zhēng)，在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋，使敵人繳槍投降；為游擊隊(duì)員弄鹽、送情報(bào)；他沉著機(jī)智地應(yīng)對(duì)惡霸胡漢三，找機(jī)會(huì)砍死了罪大惡極的胡漢三，為媽媽和鄉(xiāng)親們報(bào)了仇，最后潘冬子當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的紅軍。

看完這部影片，我的心情久久不能平靜。我為冬子?jì)寢尩臓奚鴤?！在影片中，?dāng)看到冬子的媽媽被胡漢三活活燒死時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水像斷了線的珠子落了下來(lái)，我明白了：正是有了像冬子?jì)寢屵@樣的無(wú)數(shù)革命先輩，拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們要加倍珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。我佩服冬子的勇敢無(wú)畏！為了替媽媽報(bào)仇，為人民除害，冬子在深夜里悄悄潛入土豪胡漢三的臥室，他把預(yù)先準(zhǔn)備好的汽油倒在了正在酣睡的胡漢三的被子上，火燒起來(lái)了，煙嗆醒的胡漢三翻身起來(lái)，而冬子怒視著他，沒(méi)有絲毫畏懼，怒目圓睜，高高舉起砍刀，狠狠地砍向胡漢三……真是大快人心，我不禁為冬子大聲叫好！想想冬子和我的年齡差不多，卻做出那么多驚天動(dòng)地的大事，我真是打心眼兒里敬佩他！我應(yīng)該向冬子學(xué)習(xí)，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，都要鎮(zhèn)定，用自己的智慧來(lái)徹底解決困難。

電影結(jié)束了，我久久還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，我仿佛置身于子彈紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，像冬子一樣機(jī)智勇敢，不怕困難跟敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)……雖然現(xiàn)在是和平年代了，我們都生活得很幸福，但那顆閃閃的紅星，將永照我心，時(shí)刻激勵(lì)著我嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝困難和挫折，勇往直前，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好少年！

看《閃閃紅星》有感 篇9

假期里我看了《閃閃的紅星》這部電影，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫潘冬子的男孩子?！堕W閃的紅星》講述了潘冬子由一個(gè)普通的農(nóng)家少年逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)定的革命者的故事。

潘冬子是一個(gè)機(jī)智、勇敢的孩子。他在山上遇到胡漢三時(shí)，沒(méi)有表現(xiàn)出慌張不安，而是冷靜機(jī)智，遇到危險(xiǎn)能夠沉著應(yīng)對(duì)，使自己成功逃脫；在米店里想著自己的父親正在遠(yuǎn)方奮勇殺敵，意識(shí)到自己在米店中所承受的一切是剝削階級(jí)在壓迫勞苦大眾。米店老板為人狡詐，囤積居奇，在人們的聲討中，潘冬子很巧妙地指引人們?nèi)サ旰竺嬲壹Z食，可以看出他是一個(gè)愿意動(dòng)腦筋的孩子。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法，這樣做事才能收獲好的結(jié)果。

雖然經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，但潘冬子終于見(jiàn)到了父親，成為了一名真正的革命戰(zhàn)士，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我們也要像潘冬子一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為理想不斷努力，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我們今天的生活是多么的幸福啊。我要向潘冬子學(xué)習(xí)機(jī)智、勇敢、堅(jiān)毅，要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

看《閃閃紅星》有感 篇10

假如有人問(wèn)你："看到紅色，你會(huì)想到什么？"我一定會(huì)說(shuō)："我會(huì)想到革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的情景，會(huì)想到革命先烈們那種寧死不屈的偉大精神，會(huì)想到那一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的紅色故事：潘冬子、雨來(lái)、王二小……"在眾多的小英雄里，機(jī)智勇敢、遇到困難不低頭折節(jié)的潘冬子至今讓我記憶猶新。

潘冬子是《閃閃的紅星》一書(shū)里的主人公，因?yàn)樗麖男【褪艿桨职挚谷盏挠绊?，所以一直很想?dāng)紅軍。后來(lái)，因?yàn)槟赣H被敵人殺害，所以發(fā)誓要為母親報(bào)仇。懷著這個(gè)心愿，冬子巧妙地與敵人周旋，冒險(xiǎn)為游擊隊(duì)送鹽，送信，并在殘酷的斗爭(zhēng)中不斷磨練自己。主力紅軍被迫撤離中央根據(jù)地時(shí)，冬子的父親給了他一枚意義非凡的紅星，那是一顆閃著光芒的紅星，冬子把它當(dāng)做最寶貴的物品珍藏著，而這顆紅星就像是冬子心中的明燈，一直為勇敢的潘冬子指引著道路。終于，冬子帶著那顆紅星參加了紅軍。

看到慢慢成長(zhǎng)的潘冬子，我被他那種機(jī)智勇敢、遇到困難不低頭折節(jié)的精神深深折服。想想自己，與潘冬子比起來(lái)相差的太遠(yuǎn)了。記得有一次，我和奶奶一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。突然，一個(gè)年輕人將手伸進(jìn)了一位老大爺?shù)目诖铩?天啊，小偷，這會(huì)兒老大爺損失慘重了"，我剛想制止，只見(jiàn)小偷狠狠地瞪了我一眼，我嚇得連大氣都不敢呼一口，腿有點(diǎn)兒發(fā)軟，連忙低下了頭，小偷幸災(zāi)樂(lè)禍地?fù)P長(zhǎng)而去……我忐忑不安地回到了家?？纯礀|子，想想自己，我至今內(nèi)心不安，像做了一件什么壞事似的。一想到那位可憐的老大爺，我就會(huì)恨自己的膽小怯弱……可自從我閱讀了《閃閃的紅星》的紅色故事以后，潘冬子就像我人生路上的一座燈塔，用他那永不熄滅的燈光照亮我前進(jìn)的道路。漸漸地，我也成為了一個(gè)紅星小勇士，成為了一個(gè)紅色傳人。

我喜愛(ài)潘冬子，喜愛(ài)紅色，更喜愛(ài)那些人物的精神，我相信我們一定會(huì)把那些紅色精神發(fā)揚(yáng)光大，變得更加輝煌！

看《閃閃紅星》有感 篇11

”紅星閃閃放光彩；紅星燦燦暖胸懷”……每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我不禁想起我小時(shí)候看的《閃閃的紅星》這部老電影。

急風(fēng)暴雨的1931年，電影中的主人公——潘冬子，他們一家子坐在一個(gè)小村子里，村里有個(gè)地主胡漢三統(tǒng)治著全村，整天欺負(fù)老百姓們，有一次，潘冬子挑柴經(jīng)過(guò)胡漢三家門(mén)前被正準(zhǔn)備倉(cāng)皇逃命的胡漢三攔住盤(pán)問(wèn)，逼他說(shuō)出他父親潘行義的下落，并喪心病狂地把潘冬子吊打拷問(wèn)，守口如瓶的潘冬子打死也不說(shuō)。這時(shí)，紅軍在潘行義的引導(dǎo)下，打進(jìn)了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了紅色政權(quán)，潘冬子參加了打土豪分田地的斗爭(zhēng)。潘行義在對(duì)敵作戰(zhàn)中負(fù)傷，他在手術(shù)中主動(dòng)將麻藥讓給階級(jí)兄弟，使潘冬子深受教育。后來(lái)潘東子的爸爸參加了紅軍，臨走時(shí)，送了冬子一顆紅星，代表著不管遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，走后，冬子的媽媽為了掩護(hù)村民下山被可惡的胡漢三用火活活的燒死了，冬子經(jīng)歷了這些事以后變得更勇敢|更堅(jiān)強(qiáng)了，冬子想起媽媽說(shuō)過(guò)：“只要到桃花一開(kāi)冬子的爸爸就一定會(huì)回來(lái)的，于是，冬子來(lái)到村口的一棵小松樹(shù)下，從地上撿起一枝干枯的映山紅，坐在石頭上等紅軍的到來(lái)，一天又一天，吳大叔看見(jiàn)冬子就說(shuō)：”要想勝利不能靠等，要去斗！”東子聽(tīng)后，跟吳大叔一起打敗了胡漢三，冬子終于看見(jiàn)了他爸爸。

看完了這個(gè)故事后，我覺(jué)得冬子很聰明，勇敢，善良和不怕?tīng)奚?，胡漢三為了不讓八路軍用上生命中不可少的鹽，就封鎖了整個(gè)山，冬子想了個(gè)辦法，把鹽化成水裝在衣服里才讓八路軍吃上了鹽，如果我們每個(gè)人都能像潘冬子那樣有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，那么我們的祖國(guó)一定會(huì)更加美好，更加繁榮富強(qiáng)！

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