留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿合集

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編為大家呈上收集和整理的留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿合集，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇1)

大家好！

今天，很高興來參加xx關(guān)愛留守兒童的見面會。在此，我代表縣委、縣政府對關(guān)心我縣留守兒童健康成長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝！對在座的各位來賓和同學(xué)表示親切的問候！

我縣是個農(nóng)業(yè)縣，近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，農(nóng)村退耕還林還草政策的落實，城市化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村閑置勞動力迅速向大城市轉(zhuǎn)移，一大批農(nóng)村勞動力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè)，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧。我們常說：“十年樹木，百年樹人”，教育的事情必須從娃娃抓起。可以說，“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個問題，更是一個現(xiàn)實的社會問題。這需要我們集中全社會的各方力量，共同“關(guān)愛留守兒童”，為留守兒童給予生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為留守兒童的健康成長、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使他們體會“社會大家庭”的溫暖。在大家庭的共同關(guān)注下成為社會的有用之才。今天，實驗二小給我們做出了表率。在此，我提幾點希望：

一是希望各級各部門經(jīng)常性的開展“關(guān)愛留守兒童”活動，使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠(yuǎn)方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、生活得安心、舒心。

二是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對“留守兒童”給予更多的關(guān)愛，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習(xí)教育上，更要高度重視“留守兒童”的思想道德建設(shè)，幫助他們樹立正確方的是非觀、人生觀、價值觀。學(xué)校的每位老師要切實負(fù)起責(zé)任，做他們生活上的'知情人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護(hù)人。

三是希望留守家中的的小同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，是光榮的勞動者，同時他們也是為了小朋友們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時也希望，小朋友們能樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長輩的小幫手、文明禮貌的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂生活，茁壯成長，把自己培養(yǎng)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的有用之才。

最后，預(yù)祝今天的見面會取得圓滿成功！祝大家快樂！謝謝。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇2)

尊敬的同學(xué)們、老師們：

今天國旗下講話的內(nèi)容是《我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)》

同學(xué)們，農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，今年的端午節(jié)是6月6日，也就是本周四。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說很多，其中，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在2000多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學(xué)識淵博，很有才干，在楚國擔(dān)任了重要職務(wù)。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月初五這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江。當(dāng)時他62歲。

百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，我國南方就形成了端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。

兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼蹏髁x，倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對強權(quán)寧折不彎的精神，要體會到屈原對于國家人民的深厚感情，體會到屈原對于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。

同學(xué)們，屈原因為熱愛祖國、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。

希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書，做一個奮發(fā)圖強，能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來鋪墊繁花似錦的人，能回報呵護(hù)自己的父母師長，無愧于炎黃子孫的人。

今年的端午節(jié)放假為#，也就是本周四五六，周日正常上課，上周五課務(wù)。在放假期間請同學(xué)們要注意安全，特別是最近流感比較嚴(yán)重，盡量少去公共場所。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇3)

親愛老師們同學(xué)們：

大家下午好！

我叫王貴蓮，今年12歲，是馬蹄小學(xué)六年級二班的學(xué)生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。在我小學(xué)三年級的時候，父親就去世了，我只能靠年邁體弱的奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話里聽到媽媽的聲音，才能感覺媽媽的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀，在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。

從我轉(zhuǎn)入馬蹄小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長；每學(xué)期學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動時，上級領(lǐng)導(dǎo)都送來了慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助。其實，我們留守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光溫暖了我們的心

田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點都不孤單。手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位老師們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝馬蹄小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多關(guān)心我們的老師關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的老師們，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們！長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步?！?/p>

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的志愿者朋友們、同學(xué)們：

下午好!

月缺月圓又一秋，中秋佳節(jié)再來臨。今天，我們在此舉辦“###”活動，我謹(jǐn)代表前來參加活動的所有領(lǐng)導(dǎo)、愛心企業(yè)人士、志愿者向##小學(xué)的全體師生致以誠摯的問候!

少年強則國強，青少年是祖國的未來，民族的希望。關(guān)心青少年健康成長是全社會的共同責(zé)任，尤其是留守兒童是社會的弱勢群體，更需要社會的關(guān)愛和幫助，用愛的雙手托起他們的翅膀，激勵他們努力學(xué)習(xí)，堅定對未來美好生活的信心，使他們在溫暖的陽光下茁壯成長。今天，我們想以此活動，大力弘揚“互助、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的志愿者精神，傳播社會正能量，進(jìn)一步推動社會文明風(fēng)尚的形成。為同學(xué)們送上節(jié)日的祝福，向大家致以美好的祝愿，給予孩子們生活上的幫助、精神上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的幫助，讓他們體會到“社會大家庭”的溫暖。

今天參加活動的愛心企業(yè)人士、志愿者都是基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助的人。在此，我代表全縣廣大青年人對愛心企業(yè)人士的善舉表示衷心的感謝,向奮斗在教育一線的老師致以崇高的敬意，向廣大群眾致以節(jié)日的問候?！凹难匝嗳改噙穑杂性葡鋈f里高”,希望同學(xué)們能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望;“磚連磚成墻，瓦連瓦成房”，希望更多有識之士加入到關(guān)愛扶助留守兒童的隊伍中，用真誠奉獻(xiàn)社會，用愛心傳遞真情，大力發(fā)揚志愿精神，積極營造助幼、愛幼的社會環(huán)境，為留守兒童成長成才創(chuàng)造良好的條件。

月圓人團(tuán)圓，佳節(jié)倍思親。祝大家中秋快樂，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，闔家幸福。希望你們對我們工作的不足之處提出意見和建議，我們將彌補不足，發(fā)揚成績，一起為建設(shè)和諧幸福新而努力。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天能參加這個會議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：

太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26。05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點成績，受到學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、提高認(rèn)識，建立組織

為提高對“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識，確保工作的落實，學(xué)校成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員，廣泛動員社會力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生時時感受到愛就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長中。

二、強化措施，規(guī)范管理

每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三、結(jié)對幫扶，責(zé)任到人

為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長記錄。

制度規(guī)定每個班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號碼，以便互相及時交流；實行“四個一”制，即每學(xué)期對每個留守學(xué)生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次；每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點幫扶一個父母均在外，委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位，學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡，制定個別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人。

制度還要求每個班級都發(fā)動學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進(jìn)的班級新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價值639。6元。許多老師最初是被動地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動情地說“對留守孩子的關(guān)愛，其實收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的?！?/p>

四、開展活動，促進(jìn)成長。

教育實踐證明，內(nèi)容豐富生動，形式靈活多樣的少先隊活動是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動方案，定期舉行人文關(guān)愛活動，組織留守學(xué)生積極參與，通過具體活動使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內(nèi)化為自覺行動。重點開展了以下活動：

（1）給“留守學(xué)生”鍛煉的機會：從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺（奶奶）做件事”的等活動，加強對他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨立完成學(xué)業(yè)等問題的教育；

（2）給“留守學(xué)生”愛的呵護(hù)。開展“手拉手，心連心”的“四個一”活動：要求非留守學(xué)生“交一個幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈一本書”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門本領(lǐng)”，這一系列的活動拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛的.陽光；“為留守兒童獻(xiàn)愛心”、 “送你一個微笑”、“同在藍(lán)天下，共享一份愛”等主題隊會用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖；

（3）給“留守學(xué)生”自信的動力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動，激勵“留守學(xué)生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。

（4）給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊大隊部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”；開展豐富多彩的關(guān)愛活動。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日；幫“留守兒童”整理家務(wù)；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺；開通免費“親情熱線”彌補親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢”。這些關(guān)愛活動，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”，不再孤獨，快樂生活，健康成長。

五、加強培訓(xùn)，形成合力。

學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學(xué)生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強與留守子女的聯(lián)系。及時了解孩子的真實想法，配合學(xué)校的教育。同時利用家長學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識，掌握符合時代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實處。

“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會如春風(fēng)吹暖每個留守孩子的心，使他們在關(guān)愛中幸?？鞓返爻砷L。

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

在這寒氣逼人的隆冬時節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會慈善事業(yè)的萬果園實業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。

今天，開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴(yán)寒，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們!

幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機會 , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強 , 堅定信念 , 樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng) , 也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人 ,，傳遞愛心， 以己之力促進(jìn)社會人與人之間的和諧相處 ,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。

同時，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在萬果園等社會各界的關(guān)懷支持下，我們一定會把高莊學(xué)校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!

授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，早日成為有用之材!

謝謝大家!

留守兒童領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇7)

尊敬的立彬委員、代德右先生、李君主任、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

絢麗的朝霞托起驕陽，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風(fēng)吹綠校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。在這熱情奔放的初夏時節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行江津區(qū)__學(xué)校慶“六一”暨關(guān)愛留守兒童捐贈活動。望著健康、活潑、聰明、可愛的小朋友們，我感到無比的欣慰。值此機會，我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向全體少年兒童們致以節(jié)日的問候和祝福!祝小朋友們健康成長，天天快樂!在這__年六一兒童節(jié)即將到來之際，為了讓__學(xué)校的留守兒童過一個愉快的節(jié)日，經(jīng)區(qū)退教協(xié)李市分會牽線，全國勞動模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生、江津區(qū)翠美制衣廠總經(jīng)理、教育界的老前輩、原沙埂鄉(xiāng)教辦李君主任心系家鄉(xiāng)留守兒童，為留守兒童送來了慰問金、校服。我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝!向為了少年兒童的健康成長而辛勤工作的老師們、向深情關(guān)愛留守兒童的區(qū)退教協(xié)李市分會的老前輩們表示崇高的敬意!

尊敬的代德右先生、李君主任，你們的無私捐贈，是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)。扶危濟(jì)困，愛心助學(xué)，傳遞的是愛心，播種的是希望。必將溫暖留守兒童的心靈，滋潤每一個留守兒童的心田，必將讓祖國的花朵開得更加絢麗燦爛。你們的無私捐贈，必將使孩子們獲得無窮的力量;你們的善舉必將幫助孩子們書寫出更加燦爛的人生篇章。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝奉獻(xiàn)愛心、播種希望的全國勞動模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生，教育界的老前輩李君主任。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。希望__學(xué)校全體同學(xué)記住這份愛，珍惜這份愛，傳遞這份愛，讓世界充滿愛!

伴隨著農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，__學(xué)?？茖W(xué)育人，因材施教，課程改革不斷深化，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，取得了顯著的成績，多次受到江津區(qū)教委、慈云鎮(zhèn)黨委政府、教管中心的表彰，我代表江津區(qū)李市教管中心對__學(xué)校取得的辦學(xué)成果表示熱烈的祝賀!

親愛的同學(xué)們，黨的為我們描繪了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，這是幾代中國人的夢想。今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設(shè)的棟梁，將肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴(yán)格的要求：從我做起，從現(xiàn)在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會中的好公民，勤奮學(xué)習(xí)，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。

兒童時代是人生的美好開端，高尚的情操在這里萌生，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。讓我們在辛勤園丁的引領(lǐng)下下，在金色的夢想中蘊蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在朝著理想的彼岸奮進(jìn)的征途上，譜寫出人生成長的美麗篇章!

授人玫瑰，手留余香。奉獻(xiàn)愛心，播撒希望。我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、戴德右先生，李君主任身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!

祝愿江津區(qū)翠美制衣廠、代德右先生事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，生意興隆，財源滾滾!在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時，為社會文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

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