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國家安全教育觀后感11篇

發(fā)布時間:2023-01-19

國家安全教育觀后感。

作為學(xué)生經(jīng)常會接觸到作文,寫作文能鍛煉我們語言組織能力。多留心觀察生活能為寫作文積累素材。怎么讓寫出的文章豐富生動呢?經(jīng)過收集,小編整理了國家安全教育觀后感11篇,歡迎分享給你的朋友!

國家安全教育觀后感【篇1】

4月15日是國家安全教育日,我認真觀看了安全教育主題課,深有感觸,收獲滿滿。

這次安全教育課以反恐為主題。我印象最深的是,在課程中學(xué)到了遭遇歹徒襲擊的正確做法。首先,千萬不要驚慌。歹徒做賊心虛,如果你緊張地跑,反而會讓歹徒覺得你是個軟柿子。正確的做法是,迅速地躲到一個堅硬的門后,堵住門從小道跑,這樣可以增加歹徒的成本。正常的歹徒一般是為了搶錢,而不是殺人,所以如果他覺得你很難搞定,一般就會放過你了。如果你不幸被他逼到角落,不要怕,應(yīng)該努力反抗。你反抗越激烈,歹徒就越會覺得你不好惹,你就越可能活著。但要注意的是,在反抗的過程中,首先要保證自己的要害不被傷到。其次,盡量用椅子、桌子等物品遠程攻擊,把歹徒逼退。最后,迅速逃走,并且撥打110求救。

生活總會有意外。如果想做到萬無一失,那我們就要居安思危,有意識了解各個地方的逃跑路線,以及備用的防暴物品。一旦發(fā)生意外,立刻使用長棍等武器進行自衛(wèi)。

校園安全,你我共筑;城市反恐,你我同行;國家平安,人人有責(zé)。

國家安全教育觀后感【篇2】

今天,我觀看了“平安365”欄目的神秘勘探隊后深受感悟,原來間諜不是傳說,而是真正存在于社會中的!

神秘勘探隊節(jié)目講述了這樣一個真實的間諜行動實例:一位叫張振江的導(dǎo)游在工作淡季的時間里常常做出租車司機的職業(yè)。這一天,他在開車的路途中遇到主動上門的業(yè)務(wù):幾個“勘探隊”隊員想要張振江開車去中國某地的軍事基地所在的偏僻大山深處。隨后,面對“勘探隊”員的種種漏洞,張振江分析出這些人都是間諜,并報告國家安全機關(guān)。國家安全機關(guān)抽絲剝繭,順藤摸瓜,終于找出來“勘探隊”的真正目的——盜竊國家機密。

誰會想到所謂的勘探隊其實是間諜?在常人的思想中,間諜也許是不會出現(xiàn)的,甚至有人發(fā)現(xiàn)了也可能被視作笑話。然而事實并不是這樣,外國的政治家無時無刻不想著乘虛而入,鉆進中國機密防備的空隙,對我們的國家,社會的發(fā)展和秩序進行搗亂,打擊……并且,隨著中國在國際上重視度的提高,這種現(xiàn)象發(fā)生的次數(shù)也正在漸漸的變多。間諜們無孔不入,妄圖鉆到我們社會上的各個層面。因此,我們需要為了國家和個人的利益而警惕,不能走進間諜布下的圈套。

讓我們?yōu)楣步ㄒ粋€安全和美好的家園而努力吧!

國家安全教育觀后感【篇3】

說到安全,這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,學(xué)校暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自我的家人,一旦危機發(fā)生,就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種.種不安全,我們必須時刻防范著,所以,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。

可是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學(xué)會正確的處理方法,僅有這樣才能遠離危機,培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。

我們在生活中必須要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中構(gòu)成了安全的意識。遠離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會自我保護是每個人必須具備的基本本事。

安全,安全,是我們?nèi)松畲蟮男腋?。僅有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿。

國家安全教育觀后感【篇4】

安全是革命的本錢,健康是人生的基礎(chǔ),但是,如果不注意,“本錢”將花盡,“基幢將毀掉。屆時,即使我們滿腹經(jīng)綸,也只是昔日黃花。由此可見:安全是生命之本,安全是頭等財富!為了自己長壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂得過每一天。所以,這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我就感覺,現(xiàn)代社會整體治安復(fù)雜化,各種社會問題集中出現(xiàn),人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說,每年因各種矛盾或糾紛而報復(fù)、跳—樓、自殺…的案例越來越多。但是,對步入大學(xué)校園的我們來說,我們應(yīng)該做的是學(xué)會獨立面對社會,獨立生活,學(xué)習(xí)知識,增長技能,而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,平安比什么都重要!

16課時的學(xué)習(xí),主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題:

對每一名大學(xué)生來說,在校園要時時注意用電安全,嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。在講課過程中,王老師多次提到王大偉教授,王教授曾做過一項調(diào)查,結(jié)果顯示,氣溫每上升一度,侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說,更應(yīng)該掌握保護自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。另外,我們必須提高財務(wù)安全意識,做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財產(chǎn)安全。

也許不少人會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的??墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此,健康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,要及時進行心理自我調(diào)試,必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。

愛情是一個古老而又常新的話題,愛情就像一件高妙的藝術(shù)品,無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟,性生理和性心理的變化的正常的。但是,大學(xué)生需要端正戀愛動機,樹立正確的戀愛觀,發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。對于大學(xué)生而言,應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀。具體的來說,有以下幾方面的內(nèi)容:第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻;此外,由于校園里戀愛受到許多因素的制約,因而在追求愛情的過程中,遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以,我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,將對自己傷害降到最低。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。

國家安全教育觀后感【篇5】

今天是全民國家安全教育日,我觀看直播后,對國家安全及《反恐法》相關(guān)知識有了一定的認識與理解,讓我感到國家安全重于泰山,同時提升了應(yīng)對身邊安全風(fēng)險的能力,增強了安全的防范意識。

國家安全觀的五大要素:以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ),以軍事、科技、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依據(jù)。這些國家安全核心要義,與每一個家庭息息相關(guān),所以我們要把維護國家安全當(dāng)作應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,努力學(xué)會識別危害國家安全的行為,支持并配合實名制登記與管理。出門在外一定要留意身邊可疑的情況,可疑的人及物品,發(fā)現(xiàn)了及時舉報,這是對自己負責(zé),也是對反恐工作最大的支持。

新冠疫情給國家安全、經(jīng)濟安全、人民的生命健康都帶來了不少的影響,所以,防控疫情,人人有責(zé)。向日夜在守護我們和國家的安全,抗疫在一線的英雄們致敬!

在繁華、祥和、美好的生活環(huán)境里,也要時刻提高警惕,做好居安思危的思想準備。同時,守護校園安全,要從我做起,遇到襲擊,要保持冷靜,做到1分鐘自救,3分鐘互救,不圍觀,不停留,緊急疏散,大聲呼救,快速躲藏,關(guān)緊門窗,等待救援,城市反恐,你我同行。

如果信仰有顏色一定是中國紅,愛國有具體行動一定是全民反恐,堅決保護國家的安全。其實世界并不太平,只是我們生在中國,祖國一直在保護著我們,我們一定要全力保護我們的祖國!

國家安全教育觀后感【篇6】

今天,在老師的要求下,我和媽媽一起觀看了中央電視臺12頻道在“平安365”欄目播放的《神秘勘探隊》。

《神秘勘探隊》主要寫了一位司機在拉貨時被一伙人雇傭,可是司機在這期間卻發(fā)現(xiàn)了異常,就撥打了舉報電話12339,這才揭開了神秘勘探隊神秘的面紗。原來這伙人想要竊取國家的軍事機密,幸好被警戒心重的司機發(fā)現(xiàn)了。不然后果將不堪設(shè)想。

《神秘勘探隊》不僅是一個故事,更是一則啟示,通過這個故事,告訴了我兩個啟示:第一方面,我們平時要多留心觀察身邊的事物,對異常的事情要做出迅速且準確的判斷,就像故事中的司機一樣,因為他留心觀察身邊的事物,所以才發(fā)現(xiàn)異常。假如,他警戒心不高的'話,還有可能抓住這伙想要竊取國家軍事機密的人嗎?第二個方面,我們不能隨便透露國家機密,輕易相信陌生人謊言,或幫助陌生人竊取國家機密,因為如果你這樣做是在犯法。

通過這個短片,我認為大家應(yīng)該向這位司機學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他遇事不慌亂,留心觀察身邊事物的精神。這樣,你才有可能發(fā)現(xiàn)隱藏在身邊的秘密,同時,這個故事也告訴我們不能隨意泄露國家機密和軍事機密,否則你也在犯法。我們的舉報電話是:12339

國家安全教育觀后感【篇7】

4月15日是國家安全教育日,在觀看了《城市反恐你我同行》的直播后,我覺得非常有觸動。一直以來,我都覺得國家安全、城市安全是身穿制服,看起來帥氣的執(zhí)法人員的事情,好像離我們的生活很遙遠。但是,看完直播,我才發(fā)現(xiàn),原來安全問題就在你我身邊,了解安全知識,在危急時刻可以救護自己的生命。

尤其是校園安全問題,萬一有歹徒侵入校園,我們得首先丟掉沉沉的大書包,好方便逃生,其次得盡快逃跑到安全的地方,然后才能向老師和警察叔叔求救,千萬不能逞能,更不能好奇圍觀。安全問題就在生活的點滴之中,學(xué)習(xí)安全常識,保護自身安全,從我做起。

哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負重前行。世界并不太平,俄烏還在戰(zhàn)爭,我們能享受到的和平祥和繁華的環(huán)境,是因為我們生在中國,共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和祖國的強大讓我們安全;疫情還在肆虐,是無數(shù)白衣天使和志愿者們用他們的雙肩撐起這一片安全的城市天空;暴力時有發(fā)生,是無數(shù)公安干警和保安人員時刻在身邊維護著城市和市民的安全。我們心存感恩,但也必須從自身做起,非必要時,不圍觀不添亂,第一時間遠離危險;必要時一分鐘自救,三分鐘互助,互聯(lián)互防,共同構(gòu)筑城市安全。

校園安全,你我共筑;城市反恐,你我同行;國家安全,人人有責(zé)!

國家安全教育觀后感【篇8】

希望下一代能夠生長在一個沒有硝煙的年代這是電影《長津湖》中的表述,更是無數(shù)先輩浴血奮戰(zhàn)的緣故。英烈們以生命寫著精神史詩,正如明燈般照亮后人前行的路,捍衛(wèi)了國家和民族的安全與榮光,鑄造了如果安全有顏色,那一定是中國紅的偉大成就。

感謝跨越時空的你們?nèi)缃穹比A盛世,如你所想。

冰雪凍住了戰(zhàn)士們的軀體卻封不住他們不朽的軍魂。冰雪??!我絕不屈服于你,哪怕是凍死,我也要高傲地聳立在我的陣地上!那是偉大斗士的號角,那是衛(wèi)國護國的咆哮。從伍千里到伍萬里,青山忠骨,倘若魂歸故里,看到的便是那和平與富強的新中國感謝一片時空的你們是你們的負重前行,才有了現(xiàn)在的歲月靜好。

如果說有一種愛心是守護心中的他一生平安,那清澈的愛,只為中國則是對祖國安全的深情表白。白雪,點綴著巍峨的山崖;鮮血,卻染紅了沉默的界碑。在那崎嶇的山間,那條河依舊滾滾東流,奔騰呼嘯,在訴說著那段祖國河山、寸土不讓的故事。

每年4月15日國家安全教育日,其中最重要的實踐意義就是要動員政府和全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來,維護國家安全與每個人的切身利益密切相關(guān)。

我們無論在校內(nèi)校外,都應(yīng)該遵守法,既避免傷害別人,又懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。

國家安全教育觀后感【篇9】

在4月15日,是全民國家安全教育日,這兩天我觀看了中央電視臺平安365欄目播放的《危險邊緣》和《神秘勘探隊》兩部國家安全專題教育片。觀看后作為一名黨員教師的我感觸很深。平日里,一提到國家感覺離我們很遙遠,接觸不到。其實在我們?nèi)粘I钪械钠胀ㄈ艘矔龅介g諜竊取國家機密的事情。作為一名中國公民,一名黨員教師更要時刻提高警惕心,堅決保守國家機密保衛(wèi)國家安全。

其中《危險的邊緣》里主要講述了小徐作為一個軍事發(fā)燒友,利用休息時間瀏覽軍事類網(wǎng)站和相關(guān)論壇,同時也加入了一些興趣群,在群里與志同道合的人討論問題。由于自己非常感興趣,了解的信息和賬務(wù)的資料比較豐富,對一些問題有獨到的見解,在圈子里小有名氣。此時,境外情報機構(gòu)冒充相關(guān)領(lǐng)域愛好者求購高度敏感的政經(jīng)軍事信息。一開始并沒有在意的他覺得自己的見解得到了肯定,很是高興,對方開始用金錢作為誘餌,讓他提供一些信息。直到對方提出了軍事信息時,他才突然明白,自己可能遇到的是一個間諜組織,才采取了正確的措施,險些誤入歧途。

在看了此類視頻,讓我深刻的了解到,不能貪圖金錢而出賣國家的利益,在這個互聯(lián)網(wǎng)時代,信息的傳播和擴散極為迅速,我國面臨的保密形勢更為嚴峻,更需要全民提高保密意識。作為一名中國公民,一名教師黨員要起到示范帶頭作用。國家保密法明確規(guī)定,“一切國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國家秘密的義務(wù)”。保護國家機密,從我做起,從小事做起。

國家安全教育觀后感【篇10】

根據(jù)學(xué)校的通知,我觀看了"中小學(xué)生春季安全教育第一課"。通過觀看講座,我知道了一些事故發(fā)生的原因,懂得了許多安全常識。

通過觀看"講座",我理解了作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的行為規(guī)范。當(dāng)我們大家看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,面對一幕幕觸目驚心的交能事故場景時,真讓我們大家感到痛心疾首!在我國,道路交通安全事故是各種事故領(lǐng)域的"頭號殺手",而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們大家交通安全意識的淡薄,欠缺交通安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差。作為一名小學(xué)生,我們大家要從自身做起,在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀,在上下樓梯時不要擁擠打鬧;在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,過馬路要走人行道,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書。

通過觀看"講座",我懂得了一些安全知識及注意事項。例如,發(fā)生地震時,我們大家應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯,不能坐電梯。夏天游泳時必須和大人一起去,要做到"四不要",不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊去河里游泳,當(dāng)其它小朋友溺水時,不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報警。

通過觀看"講座",我學(xué)會了一些自我保護的小技巧。例如,不吃陌生人的東西,不貪小便宜,不跟不熟悉的人走,與陌生人保持一定的距離,遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒,要勇敢地大聲呼救,做好自己的人身安全防護。同學(xué)們:我們大家的生命只有一次,所以我們大家要珍愛自己的生命。讓我們大家行動起來吧,學(xué)會一些逃生和自救的小常識。

國家安全教育觀后感【篇11】

傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題,又重視安全問題;既重視自身安全,又重視共同安全。這是習(xí)近平總書記提出的“總體國家安全觀”。每一位公民,都應(yīng)熟悉和把握這一“總體國家安全觀”的深刻內(nèi)涵,以自己的一言一行踐行“國家安全法”,自覺成為國家安全法的模范遵守者和持久守望者。

2000多年前,古人左丘明就警醒世人:“居安思危,思則有備,有備無患,敢以此規(guī)。”面對“國家安全法”這樣一部事關(guān)國家利益、人民利益的大法,每一個公民都應(yīng)知法、學(xué)法、懂法、守法。去年7月1日,全國人大常委會通過的“國家安全法”規(guī)定,將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系,增強全民國家安全意識。

我們不僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家安全這一高大上的主題,更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災(zāi)減災(zāi)安全等等緊密結(jié)合起來,使全民國家安全意識內(nèi)化于心,外化于行,成為每一天的記憶與實踐。

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