讀變形記有感精選

讀變形記有感。

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讀變形記有感(篇1)

每天傍晚，五點(diǎn)半我都會(huì)守在電視屏幕前看中央二頻道，《變形記》分為好幾期，內(nèi)容是一個(gè)叛逆休學(xué)的城市少年和一個(gè)貧困的山村少年進(jìn)行身份互換，讓一個(gè)城市少年去山村體驗(yàn)繁華大城市的生活。

今天觀看的《變形記》內(nèi)容是這樣的，一個(gè)名叫高澤演的十四歲男孩，不務(wù)學(xué)業(yè)，初一就休學(xué)在家，天天上網(wǎng)吧打游戲，撒謊成性，亂用零花錢(qián)。一個(gè)在青海高原山村生活，渴望走出山村，考上大學(xué)，是唯一走出大山的出路。他嫌自己家里太清貧。兩人進(jìn)行互換后，一個(gè)進(jìn)了山村，一個(gè)進(jìn)了大城市，李博到了城市，就顯得十分活躍，處處都是燈火輝煌的高樓大廈?！俺鞘欣锸州x煌”。這句話(huà)是他對(duì)這個(gè)城市的表面形象描述，城市里的普通菜對(duì)山村來(lái)說(shuō)是山珍海味。而高澤演表現(xiàn)出來(lái)得無(wú)所謂，他只把七天變形當(dāng)成農(nóng)村七日游。簡(jiǎn)單地看了一下自己現(xiàn)在的家，認(rèn)識(shí)了自己的家人，爸爸媽媽?zhuān)艿?，山村的飯也煮好了，是洋芋蛋，這對(duì)于天天吃大魚(yú)大肉的高澤演來(lái)說(shuō)是一種煎熬。第二天早上，弟弟李冰看哥哥晚上沒(méi)吃東西，就帶哥哥去打野兔，高原的野兔很肥嫩。但北方的天氣寒冷，冰天雪地。眼看過(guò)去半小時(shí)都沒(méi)有一點(diǎn)收獲，李冰沒(méi)有放棄，終于抓著了一只肥壯的野兔，李冰為哥哥炒了一大盤(pán)野兔肉。爸爸是個(gè)熱情的人，把這里的特產(chǎn)都拿出來(lái)給客人吃。他見(jiàn)高澤演的皮膚有紅腫，認(rèn)為城市少年的皮膚薄，受不了七天不洗澡?？墒巧絽^(qū)嚴(yán)重干旱缺水，到哪里去打水呢。爸爸冒著冰雪的天氣，在遙遠(yuǎn)的河里打來(lái)一桶水，但是在回家的路上，爸爸從小患有小兒麻痹癥，摔倒了，高澤演得知，馬上來(lái)接父親。也許是那天，性格與以前截然不同。變得懂事，聽(tīng)話(huà)了。李博也在后來(lái)的變形七天里，領(lǐng)略了大城市的風(fēng)范，明確了上學(xué)的目標(biāo)。七天的變形很快就結(jié)束了，兩方都依依不舍地離開(kāi)了暫時(shí)的家?；氐搅嗽瓉?lái)的家。

《變形記》是一部勵(lì)志的電視，希望大家都去看一看。

讀變形記有感(篇2)

湖南衛(wèi)視的《變形記》從20xx年9月開(kāi)播至今，一直倍受關(guān)注。這檔節(jié)目是運(yùn)用紀(jì)錄片加真人秀模式通過(guò)真人互換角色在特定情景和規(guī)則下真情實(shí)感、行為和自我個(gè)性的自然流露。忽略節(jié)目本身剪輯的安排，我們依然能從節(jié)目中看到城市和農(nóng)村少年明顯的行為差異和背后所反映出的心理狀態(tài)。

《母愛(ài)的呼喚》是于20xx年1月20日播出的《變形記》第四季第三期節(jié)目，這期節(jié)目的城市主人公名叫施寧杰，來(lái)自江西南昌，被稱(chēng)為“《變形記》史上最難以改變的主人公”。一個(gè)常年居住在酒店，輟學(xué)，抽煙，泡夜店的奇葩富二代。施寧杰從幼兒園就開(kāi)始寄宿，在有限的家庭生活中，父母總是吵架，最終離婚。他父親脾氣暴躁，父子只有在夜總會(huì)才能融洽相處。20xx年，他由于各種違反紀(jì)律校規(guī)，被學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到南昌和母親生活。其母親經(jīng)營(yíng)酒店，工作繁忙，母子沒(méi)有時(shí)間相處。他每天在瘋狂的飆車(chē)和酒精的刺激中揮霍青春，燈紅酒綠的生活讓他深深刻上成人化、社會(huì)化的烙印。這期的農(nóng)村主人公王紅林，身世令人唏噓。父母離婚，她與年邁的奶奶、癱瘓的大伯相依為命。從母親改嫁遠(yuǎn)走后，王紅林成為這個(gè)家庭的全部希望，洗衣、做飯、操持家務(wù)，這個(gè)9歲的女孩像個(gè)大人一樣照顧這個(gè)殘缺的家庭。

在這期節(jié)目中可以看到這兩個(gè)互換的角色，分別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的獨(dú)立少年和城市問(wèn)題少年。這兩個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境截然相反的孩子，表現(xiàn)出的行為本身就反映出他們不同的心理狀態(tài)。城市問(wèn)題少年主要表現(xiàn)出玩世不恭、厭惡學(xué)習(xí)、焦躁易怒、沉迷網(wǎng)絡(luò)，他們常常行為表現(xiàn)不穩(wěn)定，被同齡段的孩子隔離。農(nóng)村少年則表現(xiàn)出懂事、勤奮、善良、害羞的一面，他們過(guò)早的承擔(dān)家庭重任，享受不到童年的快樂(lè)，生活被柴米油鹽包圍。這也是《變形記》中最常見(jiàn)的人物設(shè)定，城市少年桀驁不馴，農(nóng)村少年自強(qiáng)不屈。

環(huán)境對(duì)人的心理發(fā)展有著重要的影響。在這組少年性格和心理差異如此巨大的原因中，環(huán)境因素占有重要地位。對(duì)青少年身心發(fā)展進(jìn)行影響的主要是家庭和社會(huì)兩大環(huán)境。首先是社會(huì)環(huán)境，王紅林來(lái)自陜西平利縣八仙鎮(zhèn)，生活在大山深處，地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后，信息閉塞，也造就了一個(gè)相對(duì)單純的社會(huì)環(huán)境。而施寧杰身處南昌，城市經(jīng)濟(jì)活躍，受社會(huì)上誘惑較多。各種網(wǎng)絡(luò)游戲、夜店、娛樂(lè)場(chǎng)所的繁榮也讓他的生活狀態(tài)相對(duì)更多元化、喜歡玩樂(lè)的心態(tài)更深。生活環(huán)境的差異也體現(xiàn)在兩位少年對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)方面。施寧杰初次來(lái)到八仙鎮(zhèn)時(shí)一路上顯得興奮和驚訝不已，還不停對(duì)眼前看到的景象吐槽。他跑去豬圈看豬，在院子的地上寫(xiě)字，在燈下對(duì)著飛蛾揮舞掃帚。相較于施寧杰的驚訝，王紅林在大城市的'生活卻不如意，她被分配到南昌市一所私立學(xué)校讀五年級(jí)，過(guò)上了寄宿生活。新的學(xué)習(xí)方式和新同學(xué)讓這個(gè)農(nóng)村孩子顯得慌亂和迷茫，她甚至聽(tīng)不懂老師上課的內(nèi)容。從這點(diǎn)上，我們可以看到不同生活環(huán)境下青少年的適應(yīng)能力具有差異性，城市少年適應(yīng)新環(huán)境的能力高于農(nóng)村。但是在生活自理能力方面，王紅林顯然優(yōu)于施寧杰。

讀變形記有感(篇3)

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故事是這樣的：深圳的城市公子哥——易虎臣，是個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對(duì)自己的頭發(fā)和穿著十分注重，家里已經(jīng)有了六、七雙鞋；學(xué)校里，他上課睡覺(jué)，和同學(xué)們惡搞，生活老師是他的“克星”，宿舍的同學(xué)是他的仆人。為了讓他在家?guī)椭骷覄?wù)，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，易爸爸決定將它與云南中坡小學(xué)里的勤勞能干的吳宗宏交換身份，前提是給以后出一部手機(jī)。喜歡收集的易虎臣很快就被手機(jī)打敗了，二話(huà)不說(shuō)便答應(yīng)了。接著，一星期的變形記便拉開(kāi)了序幕：云南中坡小學(xué)里，易虎臣糗事連篇；深圳里，大方的一把把給了吳宗宏1100元。七天很快就過(guò)去了，從中坡小學(xué)回來(lái)的易虎臣變了樣，甚至連手機(jī)都不想要了，還成了一個(gè)勤勞、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

看完這個(gè)節(jié)目后，我想：城市里的孩子和農(nóng)村里的孩子差別太大了：城市里的孩子住的是洋樓，穿的是名牌服裝，吃的是山珍海味，走的是繁榮的大街；而農(nóng)村里的孩子住的是茅草屋，穿的是破破爛爛的衣裳，吃的是洋瓜、大白菜，走的是陡峭的山路；這跟城市里的孩子差別太大了?；仡^一看，我們好幸福?。】晌覀儏s不懂得勤儉節(jié)約，大手大腳的花錢(qián)，看來(lái)我們也得向農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)呀！

俗話(huà)說(shuō)：“一方有難，八方支援?！蔽覀兊枚喽嗟南蜣r(nóng)村孩子獻(xiàn)愛(ài)心，讓他們也生活在幸福的世界里。

讀變形記有感(篇4)

湖南電視臺(tái)最近熱播的一檔真人秀節(jié)目叫《變形記》，在未來(lái)發(fā)展學(xué)校中級(jí)班上，朱局長(zhǎng)推薦我們看了一期《變形記—成長(zhǎng)之痛》，看過(guò)后雖然會(huì)少了些歡笑，但卻能夠引發(fā)很深的思考和感觸，作文之觀后感:變形記成長(zhǎng)之痛觀后感。

《變形記之成長(zhǎng)之痛》，里面記錄了一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村少年石宏強(qiáng)和一個(gè)輟學(xué)在家的城里娃胡耿7天互換角色體驗(yàn)對(duì)方生活的故事。一個(gè)是來(lái)自陜北黃土高坡上的留守兒童石宏強(qiáng)，父親去世早，母親長(zhǎng)年在外打工，家里有弟弟妹妹和一個(gè)已經(jīng)年齡很大的爺爺。他顯然就是一家之主。另一個(gè)是來(lái)自長(zhǎng)沙的十三歲少年胡耿，生活在衣食無(wú)憂(yōu)家庭的他，性格叛逆、浮躁，和他的父母發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，還因此迷戀于網(wǎng)吧，甚至不去讀書(shū)。

剛開(kāi)始胡耿由于性格叛逆，胡爸一再退讓?zhuān)辉賹捜?，胡耿卻毫不領(lǐng)情，他變本加厲，開(kāi)始和爸爸搞起了冷戰(zhàn)。胡耿不正眼看爸爸，不和爸爸說(shuō)話(huà)，不和爸爸一個(gè)桌子吃飯，爸爸在客廳胡耿就進(jìn)臥室。發(fā)展到最后，胡耿連家都不愿回了?！拔姨貏e恨爸爸!我就是恨他!我就是恨我爸爸!”胡耿面對(duì)鏡頭時(shí)的決絕，傷透了胡爸的心?？吹竭@，我不由擔(dān)心起來(lái)，七天的時(shí)間真的可以讓這個(gè)孩子有所改變嗎?我真的疑惑了!

胡耿帶著城市孩子對(duì)農(nóng)村的好奇來(lái)到石宏強(qiáng)家，一切都是那么的新鮮。前兩天，沒(méi)有什么變化。不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)早起做飯的諾言，還讓弟弟幫他做早飯，自己餓著肚子去上學(xué)。整天和山里的孩子亂跑，拋棄跟隨的妹妹，鬧出一起起無(wú)法忍受的事情。從第三天開(kāi)始，胡耿和弟弟妹妹跪在早逝的爸爸墳前，姑姑、弟弟妹妹那對(duì)父親的傷痛，使得胡耿眼角掛上了一滴眼淚，觸動(dòng)了胡耿內(nèi)心的傷痛。是想念自己的父親?還是被那個(gè)的場(chǎng)面感動(dòng)了……

張怡筠博士分析到：“少年脾氣古怪，令人捉摸不定?！鄙鷼饣蛴魫灥臅r(shí)候也跌到低谷，許久難以改變。背著書(shū)包從學(xué)校出來(lái)，看到天邊的夕陽(yáng)，就莫名其妙地感傷起來(lái)，更糟的是，低迷的情緒一發(fā)不可收，完全無(wú)法控制，父母也不知道怎么回事。作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)該感受到孩子們內(nèi)心深處是有著很深的情感的，只要我們能激發(fā)出學(xué)生內(nèi)心深處的情感，讓學(xué)生從內(nèi)心世界去感受，用真心去領(lǐng)悟，都是可以改變的。無(wú)論什么樣的學(xué)生，只在于我們能否真的去感受學(xué)生內(nèi)心世界，去探索學(xué)生的內(nèi)心世界，打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界。

接下來(lái)的幾天，一天一個(gè)樣。跟著姑姑坐牛車(chē)去集市賣(mài)棗，到最不想去的地方——學(xué)校去看一看，幫弟弟實(shí)現(xiàn)去看媽媽的愿望……一幕幕感人的事情，讓我們?cè)趺匆膊粫?huì)想到是一個(gè)幾天前曾想與自己父親斷絕父子關(guān)系的孩子做出來(lái)的。

七天的時(shí)間很短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，每個(gè)人又回歸到各自原來(lái)的生活軌道。但故事本身卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，它留給了我們太多的震撼、感動(dòng)和對(duì)生活深深的思考。對(duì)于局外人來(lái)說(shuō)，無(wú)論心靈還是靈魂也都受到了深深的震撼與拷問(wèn)。對(duì)于參與人來(lái)說(shuō)，這段經(jīng)歷將是他們一生中最珍貴最永恒的回憶。7天的變形和錯(cuò)位的生活，對(duì)兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都將會(huì)是人生的一場(chǎng)醍醐灌頂?shù)捏w驗(yàn)。

《變形記》與一般的理論、正面宣傳等教育方式不同，通過(guò)活生生的環(huán)境、生活場(chǎng)景讓青少年身臨其境地覺(jué)悟一些理念、價(jià)值觀，將一些價(jià)值觀、世界觀慢慢地滲透到青少年的內(nèi)心，讓他們自己去體驗(yàn)、去感受，往往領(lǐng)會(huì)到的是從內(nèi)心自發(fā)起來(lái)的，會(huì)根深蒂固。

我們的教育何嘗不需要這樣呢?

讀變形記有感(篇5)

本期互換的家庭一個(gè)生活在大城市深圳，家庭十分富有；一個(gè)生活在云南貧困山區(qū)，家境十分困難。生活在深圳的孩子叫易虎臣，13歲，他原是一個(gè)調(diào)皮、而不懂得珍惜錢(qián)的孩子，一年之內(nèi)竟然買(mǎi)了十余部手機(jī)！一身上下全是名牌的衣服。上課時(shí)他也不認(rèn)真聽(tīng)講，又是竟跟生物老師吵架，甚至動(dòng)手。同學(xué)們也不喜歡他，都罵他是小流氓。

生活在云南貧困山區(qū)的孩子叫吳宗宏，13歲，家境十分不好，一年家里只有一兩千元錢(qián)的收入，家境的貧困是他從小養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，在學(xué)校同學(xué)們都很喜歡他

七天的交換之旅開(kāi)始了，易虎臣剛來(lái)到山區(qū)'，同學(xué)們便熱情激昂的迎上來(lái)，歡迎易虎臣的到來(lái)，使易虎臣留下了深刻的印象。剛一來(lái)到學(xué)校，易虎臣驚呆了，這里的學(xué)校，與他那里的學(xué)校有著天壤之別：學(xué)校破破爛爛的，好像有幾百年的歷史，寢室十分小，而且還要幾十人一起睡，午飯沒(méi)有肉，只有一些素菜，沒(méi)有水不能洗澡，沒(méi)有洗發(fā)液。易虎臣剛開(kāi)始有些不適應(yīng)，可過(guò)了一會(huì)明顯好多了。他跟同學(xué)有說(shuō)有笑有了深厚的感情。

光陰似箭，一個(gè)星期很快就過(guò)去了，又要重新回到自己的家庭了，最讓人意想不到的事，易虎臣竟然舍不得離開(kāi)同學(xué)。

看了這個(gè)節(jié)目，我深有感觸：跟貧困山區(qū)的孩子比起來(lái)，我們是非常舒服的，所以我們要珍惜眼前的生活。

讀變形記有感(篇6)

這一期“變形記”講述了城市公子哥易虎臣和助人為樂(lè)好少年吳宗宏交換一個(gè)星期的生活，起先，易虎臣在班上無(wú)惡不作，同學(xué)們恨透了這個(gè)“強(qiáng)盜”，幾乎所有的同學(xué)都避著他，上課也當(dāng)老師是空氣。在家里，他面對(duì)父母無(wú)所顧忌。本來(lái)，他不愿意去，由于爸爸開(kāi)出了一部iphone 4S為條件，易虎臣便馬上爽快地答應(yīng)了。在云南思茅的中坡小學(xué)里有一個(gè)在學(xué)習(xí)上很勤奮而且樂(lè)于助人的孩子：兩人到了自己的新家都顯得很拘謹(jǐn)。

其中，最令我感動(dòng)的是吳宗宏剛剛來(lái)到易家時(shí)，易爸給了他1000元，為了給自己的“妹妹”易容準(zhǔn)備一份將要到來(lái)的生日的禮物，花掉了剛剛來(lái)易家時(shí)易爸給的零花錢(qián)，為了再給媽媽也準(zhǔn)備一份禮物，自己去廢品廠(chǎng)打了一天的工，并把賺來(lái)了的53元買(mǎi)了一箱牛奶送給媽媽。

我認(rèn)為，我們現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)很不錯(cuò)了，應(yīng)該要好好珍惜，不能任著自己的性子亂來(lái)，一定要在青春期這段時(shí)間里，聽(tīng)父母的話(huà)。如果當(dāng)時(shí)我們也出現(xiàn)在吳宗宏那樣的環(huán)境了，哪會(huì)有這么好的生活，要什么有什么，不愁吃也不愁穿。而他們每天都要上山砍柴，也沒(méi)有電腦和電視，每次回家都要走五個(gè)小時(shí)的山路，可我們連個(gè)蘋(píng)果都不會(huì)削，根本就是溫室里的花朵，進(jìn)不 去任何風(fēng)吹雨打，在這一點(diǎn)上，我們一定要好好向他們學(xué)習(xí)。

我們一定要好好珍惜眼前的幸福，并在長(zhǎng)大后感恩自己的父母！

讀變形記有感(篇7)

我一看，碧綠的池水，真美，只要一有時(shí)間我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看，媽媽親切地稱(chēng)我“小書(shū)迷”。讀了以后,我有所體會(huì)。它還長(zhǎng)著一個(gè)機(jī)靈的鼻子，比如你給它一條毒魚(yú)，它就先跑過(guò)去用鼻子嗅，這會(huì)兒小花貓就不會(huì)吃這條魚(yú)？那鵝掌形的葉子，那小小的花朵發(fā)出淡淡清香。我起先在桌子上編，但是線(xiàn)是軟的很不聽(tīng)話(huà)，繞在一起，害得我前功盡棄。

這里的主人公是易虎臣和吳宗宏。易虎臣的家在深圳，他是個(gè)全校聞名的公子哥，特愛(ài)打扮，很注重形象，不愛(ài)學(xué)習(xí)，差點(diǎn)兒被學(xué)校開(kāi)除了。他之所以去參加變形記，是因?yàn)榘职执饝?yīng)給他一個(gè)IpHONE4S。但是，他參加了變形記后變得不再愛(ài)美了，而且更令人驚訝的是，他居然連IpHONE4S也不要了，回到家還學(xué)會(huì)做飯，易媽媽非常地開(kāi)心。

吳宗宏是山村的孩子，才14歲，從小就幫爸爸媽媽干活，他還有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。山村里頓頓吃的洋瓜，在城里的時(shí)候，為了滿(mǎn)足易蓉妹妹的生日禮物，他把易爸爸給他的“巨款”花光了。

兩個(gè)不同身份的人，一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，一個(gè)家境平寒，互換了角色的七天后，性格也發(fā)生了明顯的變化。

從變形記中，讓我懂得了，我們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，珍惜幸福生活，但同時(shí)也不能忘記中華民族勤勞的美德，這樣生活才更有意義！

讀變形記有感(篇8)

今天上午的兩節(jié)自習(xí)課上，我和班里同學(xué)看了《變形記》。這次要互換的城市主人公是一個(gè)叫李錦鑒的叛逆男孩，他十三歲，小小年紀(jì)就打老師、打媽媽、逃學(xué)、在網(wǎng)吧里玩一款暴力游戲，使老師和家長(zhǎng)傷透了腦筋。而跟他互換的人是韋志忠韋方芳，他們是兩個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子，他們的家里很窮，爸爸又重病纏身，但他們的家非常溫暖；他們卻很喜歡上學(xué)，但學(xué)校里只教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

農(nóng)村聽(tīng)話(huà)懂事的乖孩子與城里暴力的叛逆少年互換了作文，開(kāi)始，城里的少爺很不適應(yīng)簡(jiǎn)陋的房間，以及沒(méi)有游戲玩的地方，跟在家里沒(méi)有任何區(qū)別，稍微有點(diǎn)改變的時(shí)候，又因?yàn)槭韬鲎屌３粤擞衩祝f家不得不賠了30元，30元對(duì)于在城市里嬌生慣養(yǎng)的李錦鑒來(lái)說(shuō)，根本算不了什么，他也不能理解為什么韋家人會(huì)如此在意，他在城市里的零花錢(qián)，可是用千來(lái)計(jì)算的，30塊錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)又算得了什么。但到了最后，韋志忠父親疑似白血病，這使他終于明白了父母對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)校園里的生活也讓一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往的他感受到了有朋友的快樂(lè)。也使他，從一個(gè)冷漠無(wú)情，無(wú)視父母寵愛(ài)的叛逆少年變成一個(gè)陽(yáng)光向上、有朋友、懂得愛(ài)的好少年。

這個(gè)節(jié)目，有許多催人淚下的畫(huà)面，有許多令人感動(dòng)的瞬間，還有一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的.少年被改變的故事。

讀變形記有感(篇9)

在這個(gè)世界里，還是存在著感動(dòng)……

看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動(dòng)!短短的一周，兩個(gè)孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應(yīng)該更成熟了，也長(zhǎng)大了……

我想到了很多，過(guò)去的一切不愉快的、愉快的，都在腦海里徘徊。每對(duì)父母都疼愛(ài)自己的孩子，每個(gè)孩子都疼愛(ài)自己的父母!只不過(guò)他們的方式不一樣而已，兩者是離不開(kāi)的!我要對(duì)被我傷害過(guò)的人說(shuō)抱歉，我希望得到原諒!我希望自己不要再任性、再固執(zhí)!我希望自己可以成熟、可以理智一點(diǎn)!我希望自己可以平易近人，可以好好對(duì)待身邊的親人、朋友，可以去彌補(bǔ)，以前自己無(wú)知時(shí)，所犯過(guò)的錯(cuò)事!

朋友，如果你覺(jué)得你學(xué)不會(huì)感動(dòng)，學(xué)不會(huì)回報(bào)，學(xué)不會(huì)珍惜，那你可以去看湖南衛(wèi)視播出的《變形計(jì)》，我相信，在那里你會(huì)體會(huì)到更多…… 也許，一個(gè)微笑，一個(gè)微妙的動(dòng)作，就能幫助、鼓勵(lì)身邊的人!不要吝嗇愛(ài)，愛(ài)就要表現(xiàn)出來(lái)! 我們，應(yīng)該多關(guān)注貧困地區(qū)的孩子!盡自己的能力去幫助他們!

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