湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感。
作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，通過(guò)寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)，寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了最新湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感4篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
我看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的其中一篇故事，粉刷柵欄。這個(gè)故事主要講了：星期六早晨，湯姆被波莉姨媽叫去刷柵欄。這可是長(zhǎng)27米的柵欄啊，高都有湯姆的一半高了，刷完都要累死了。所以湯姆沒(méi)刷幾下就不想刷了。這時(shí)，吉姆要去打水，剛好路過(guò)這里湯姆就想讓吉姆幫他刷，他去打水，可吉姆拒絕了。過(guò)了一會(huì)兒，本·羅杰斯出現(xiàn)了，他笑著湯姆，星期六都要干活。可湯姆卻假裝的說(shuō)我很喜歡刷柵欄，因?yàn)樗艡诓皇敲刻於寄茏龅氖?。本·羅杰斯聽(tīng)著聽(tīng)著，越來(lái)越想刷柵欄，湯姆又找出各種各樣的理由不讓他刷，直到最后，本·羅杰斯給了湯姆一個(gè)蘋果，湯姆才把粉刷讓給本·羅杰斯。后來(lái)，越來(lái)越多的小孩上當(dāng)受騙，來(lái)幫湯姆刷柵欄，他們每個(gè)人都給了湯姆一些小玩具，購(gòu)買這個(gè)特權(quán)。他們把柵欄刷了三遍，要不是灰漿用光了，肯定還會(huì)有更多的小孩過(guò)來(lái)耍柵欄的。
讀了這個(gè)故事，我知道了在你需要幫忙的時(shí)候可以尋找?guī)椭?，但我們千萬(wàn)不要學(xué)湯姆這樣需求幫助哦！
湯姆想成為海盜，雖然海盜在人們眼中無(wú)惡不做，是一個(gè)海上的偷盜者，但是在湯姆眼中，海盜是一個(gè)行俠仗義的英雄，他們只搶一些作惡多端的富人和有錢人，拿這些錢去幫助生活艱難的貧苦人民。這件事中體現(xiàn)出湯姆的天真無(wú)邪、善良。湯姆不僅善良，還富有正義感。那次，他和哈克貝利去墓地，親眼目睹了印第安·喬伊殺了大夫并嫁禍給了穆夫，湯姆和哈克貝利立下血誓言，絕對(duì)會(huì)保密，對(duì)這件事只字不提?？墒?，當(dāng)這件事上法庭時(shí)，湯姆很勇敢，當(dāng)庭指出真正的兇手，他是為了正義，沒(méi)犯錯(cuò)的人本就不須受罰，他后來(lái)一直在恐懼，怕印第安·喬伊找他報(bào)復(fù)他，盡管這樣，湯姆還是說(shuō)出真相。
湯姆還特別樂(lè)觀，他很能堅(jiān)持，在困境下冷靜、鎮(zhèn)定自若。湯姆和貝基在外出野餐時(shí)走入一個(gè)山洞，在那里他們迷路了，湯姆一直鼓勵(lì)貝基，說(shuō)一定可以走出去的，但走了好久依然沒(méi)走出去，貝基絕望了，湯姆很樂(lè)觀，一直尋找出去的辦法，偶然看到印第安·喬伊，他也很冷靜，躲開(kāi)他。湯姆經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于走了出去。"近朱者赤，近墨者黑"，湯姆身邊也有很多正義勇敢的朋友，他們可以互相學(xué)習(xí)，互幫互助，幫助更多人。
小小年紀(jì)的湯姆，就如此足智多謀。他身上有我們?cè)搶W(xué)習(xí)的地方，他善良、正直，遇到困難不退縮，很樂(lè)觀。湯姆對(duì)外界事物充滿了好奇感，他很喜歡探索，探索使他快樂(lè)使他開(kāi)心。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記這本書我很喜歡讀，可以說(shuō)我怎么讀都不會(huì)厭煩。在這本書里，主人公湯姆索亞帶我來(lái)到童年，他的童年，調(diào)皮的湯姆索亞帶我去他的家人，他的學(xué)校。他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈博、范恩羅杰和吉姆哈林斯一起玩。他有一次說(shuō)實(shí)話，將印第安人喬告上法庭，救出了可憐的墨菲波特。還有一次，他把Huck和Joe叫到荒島上成為海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝基撒切爾從無(wú)法逃脫的“迷宮”中救了出來(lái)，最終他和他的好朋友哈克一起找到寶藏，成功地挖出了藏在地下的寶藏，湯姆再次發(fā)揮了自己的基地。他把寶物藏在兩個(gè)小口袋里，費(fèi)力地運(yùn)走了。湯姆的童年充滿了反抗和冒險(xiǎn)。我期待大家能跟隨這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公，一起感受到童心的透明、青春的美麗、人生的溫暖和自由的珍貴。讓我們?yōu)樽约旱耐?，自己的人生，打下良好的基礎(chǔ)，一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶！
我的爸爸是愛(ài)讀書的人，在我很小的時(shí)候，爸爸就給我買各種兒童書看?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是我最喜歡閱讀的書籍之一，因?yàn)槠渲械闹魅斯澩嬲{(diào)皮的湯姆所經(jīng)歷的或是驚險(xiǎn)，或是搞怪，甚至是驚悚的經(jīng)歷，讓我詫異也讓我向往。
讓我印象最深刻的是湯姆和哈克去墳地的一幕，雖然看到了很恐怖的事情，但是他們敢于去墳地的勇氣，讓我佩服的五體投地。因?yàn)?，前往墳地——這一恐怖陰森的場(chǎng)所，并且還是黑夜前往，我們每個(gè)人都會(huì)心存恐慌，湯姆勇敢的克服了內(nèi)心對(duì)未知世界的恐懼，從而獲得了紛歧樣的人生體驗(yàn)，我在心里給湯姆點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
別的一個(gè)深扎我腦海的事情是，“干活居然成了一件美差”。調(diào)皮的湯姆被波莉阿姨擺設(shè)去做一件苦活——刷籬笆。這對(duì)于向往在藍(lán)天白云下自由自在的`湯姆來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂！可他卻成功運(yùn)用智慧和語(yǔ)言，讓每一個(gè)路過(guò)的人都樂(lè)于替他刷籬笆，并且為了能刷上籬笆不吝用“重金”交換，讓刷籬笆都可以成為“美差”。我由衷的佩服湯姆擁有靈活的頭腦，認(rèn)真刷籬笆是一種態(tài)度，而讓本身不喜歡的事情由眾人幫助一起做，這是一種智慧。
面對(duì)恐懼的事情，湯姆是勇敢的；面對(duì)無(wú)趣的生活一角，湯姆是智慧的；在山洞被困，湯姆是向往光明的……向湯姆一樣，擁有一段奇妙的旅程，去探索未知的世界，是我內(nèi)心十分向往的。
編輯推薦
每當(dāng)閱讀作者寫的作品后腦海中有了新的想法，讀后感可以記錄下一瞬間的思想和靈感。有關(guān)作品的讀后感怎么寫才更有意義呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上最新《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫的四大名著之一。小說(shuō)里面描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。湯姆為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
令我印象深刻的是湯姆·索亞與他的同伴貝琪在魔克托爾山洞中迷路了，找不到回家之路時(shí)，他們的親人、朋友甚至街上的所有人都在為他們擔(dān)心并做祈禱。貝琪的母親病得整天說(shuō)胡話，湯姆·索亞的 姨媽陷入悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。
每讀到這里時(shí)，我不禁為貝琪他們揪緊了心，也為他們的親人感到著急。此刻，我想起老師總是對(duì)我們說(shuō)的話，當(dāng)你單獨(dú)出門在外時(shí)，一定要告知家里人自己的行程和時(shí)間，以防發(fā)生意外。是啊，如果我們走丟了，我們的父母一定十分著急，十分擔(dān)心。所以，我們一定要做到“出必告，反必面”，也一定要做到，出門在外，保護(hù)自身安全，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的乖寶寶。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一本十分好看的書，故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑、滿腦袋鬼主意頑皮的美國(guó)少年。他對(duì)于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到厭煩透了，于是帶上自己的好友哈克貝利·芬一齊去冒險(xiǎn)，一心要做統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng)。因?yàn)樵谒劾?，海盜就是劫福濟(jì)貧的英雄，他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜！這次冒險(xiǎn)中，他遇到了種種劫難，但他并不灰心，并不放下，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
讀了這本書以后，對(duì)我啟發(fā)很大。
我覺(jué)得，不能一有什么事就找爸爸媽媽做主，要有主見(jiàn)。合理地安排我的作息時(shí)間。在家里，我不能只做完了老師布置的作業(yè)就只顧玩或看電視，我要不斷努力，做一個(gè)像湯姆索亞一樣勇敢、有主見(jiàn)的孩子。
古今中外有很多有主見(jiàn)的名人，例如：在古今中外有許多名人他們就是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)而成功的！大家明白兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的實(shí)驗(yàn)吧，年輕的伽利略對(duì)亞里士多德的學(xué)說(shuō)提出了置疑，可在當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為他瘋了，可他堅(jiān)持自己，在比薩斜塔做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的理論。伽利略的這次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了落體運(yùn)動(dòng)的秘密，是在物理學(xué)的發(fā)展史上具有重要好處，這也說(shuō)明了伽利略是很有主見(jiàn)的。
在生活中，我也遇到過(guò)這樣的事情，有一次我去書店買一本《冒險(xiǎn)小王子》的書，結(jié)果聽(tīng)到的回答是常州還沒(méi)開(kāi)始銷售，我執(zhí)著的告訴媽媽，必須要買到這本書，于是我們一面和書店的工作人員約好，等書一到就立刻通知我們，另一面，我讓阿姨幫我上淘寶網(wǎng)找，最后，在我一再堅(jiān)持下，過(guò)了1個(gè)月，最后從網(wǎng)上買到這本書，從此，我懂得了，做一件事只要自己堅(jiān)持不懈，總會(huì)有收獲的！
普里尼曾說(shuō)過(guò)：在期望與失望的決斗中，如果你用勇氣和堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于期望。塞內(nèi)加也曾說(shuō)過(guò)：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。我說(shuō)過(guò)：有勇氣和堅(jiān)持不懈的努力，我們必須會(huì)成功！
今年寒假，媽媽給我借了一本書，書名是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我一直都喜歡看冒險(xiǎn)之類的書，便毫不猶豫地翻開(kāi)了書頁(yè)。
這本書講了主人公——淘氣的小男孩湯姆·索亞的五次歷險(xiǎn)：第一次是和哈克半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懥?；第二次是和哈克，喬奇一起到杰克遜島當(dāng)“海盜”；第三次是和哈克到鬼屋去尋寶；第四次是和貝琪在魔克托爾山洞迷了路；隨后一次歷險(xiǎn)是和哈克再到山洞中尋寶。整本書，最令我印象深刻的是在魔克托爾山洞中，湯姆與貝琪迷了路時(shí)，湯姆鼓勵(lì)貝琪要振作起來(lái)，并利用風(fēng)箏線，探索了前兩條通道。在探索最后一條通道的時(shí)候，湯姆發(fā)現(xiàn)了一小塊太陽(yáng)光，外面是密西西比河時(shí)，回到了貝琪身邊，勸說(shuō)著她一起出去的片段。
湯姆真是機(jī)智勇敢！在面對(duì)死亡的威脅時(shí)，還能臨危不懼，想到帶著風(fēng)箏線探路的好方法！如果是我，早就被嚇得手足無(wú)措了。記得有一次，我獨(dú)自一人在家，好像聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲。我問(wèn)是誰(shuí)，對(duì)方說(shuō)是裝門鈴的。我以為是壞蛋，嚇得不知所措，想趕對(duì)方走。因?yàn)槔鲜锹?tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)為陌生人開(kāi)門，然后家里被洗劫一空的新聞。后來(lái)才知道，那人真的是裝門鈴的，而且當(dāng)時(shí)敲的還是鄰居家的門。我頓時(shí)尷尬得想找條地縫鉆進(jìn)去。所以，我明白了，遇到類似的情況一定要冷靜，弄清楚情況在做出決定。
同時(shí)，湯姆也是一個(gè)關(guān)心他人的孩子。在山洞中迷路時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樨愮魍狭怂暮笸榷鴮?duì)她棄之不理，而是鼓勵(lì)她，讓她找回活下去的勇氣。再找到出口的時(shí)候，湯姆雖然興奮，但也沒(méi)有興奮到把自己的那位小伙伴也給忘了，而是回到她的身邊，勸說(shuō)她向前走。
湯姆·索亞真是一個(gè)樂(lè)觀，勇敢，足智多謀，關(guān)心他人的好孩子！我一定要向他學(xué)習(xí)！
今天，媽媽在我的懇求下，終于幫我買了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書。
在我的眼里，湯姆是一個(gè)勇敢而又機(jī)靈的小男孩，比如說(shuō)：有一次，他和貝琪被困在了山洞里，湯姆勇敢的去找出口，機(jī)靈的他，一會(huì)就找到出口了，然后，他和貝琪安全的走出了山洞，這還不能說(shuō)他機(jī)靈勇敢嗎？我還覺(jué)得湯姆是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，因?yàn)橛幸淮?，他喂波莉姨媽的貓吃止痛藥，原因是貓吃完飯后打嗝，看到這點(diǎn)時(shí)，我便哈哈大笑起來(lái)。讓我印象最深的是他和一群小伙伴們當(dāng)海盜，在海邊干的一些事情，他們有一次，用樹(shù)枝挖樹(shù)洞，湯姆首先發(fā)現(xiàn)了一些鴕鳥(niǎo)蛋，然后他們就吃完了。我很佩服湯姆的聰明。湯姆當(dāng)上海盜的時(shí)候還不忘波莉姨媽，這種可算是孝道啦，讀到這，我不禁佩服起他來(lái)。湯姆雖然調(diào)皮，但他也有個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，就是善良，他在法庭上不顧一切說(shuō)出了真相，讓可惡的印第安喬去坐牢，沒(méi)有讓可憐的老彼特去坐牢。就從這點(diǎn)我就要向他學(xué)習(xí)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記這本書我很喜歡讀，可以說(shuō)我怎么讀都不會(huì)厭煩。在這本書里，主人公湯姆索亞帶我來(lái)到童年，他的童年，調(diào)皮的湯姆索亞帶我去他的家人，他的學(xué)校。他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈博、范恩羅杰和吉姆哈林斯一起玩。他有一次說(shuō)實(shí)話，將印第安人喬告上法庭，救出了可憐的墨菲波特。還有一次，他把Huck和Joe叫到荒島上成為海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝基撒切爾從無(wú)法逃脫的“迷宮”中救了出來(lái)，最終他和他的好朋友哈克一起找到寶藏，成功地挖出了藏在地下的寶藏，湯姆再次發(fā)揮了自己的基地。他把寶物藏在兩個(gè)小口袋里，費(fèi)力地運(yùn)走了。湯姆的童年充滿了反抗和冒險(xiǎn)。我期待大家能跟隨這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公，一起感受到童心的透明、青春的美麗、人生的溫暖和自由的珍貴。讓我們?yōu)樽约旱耐?，自己的人生，打下良好的基礎(chǔ)，一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶！
從我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，時(shí)常會(huì)想起湯姆的擔(dān)當(dāng)、勇敢和善良。
這本書主要講了：湯姆·索亞天性活潑，渴望做一番事業(yè)，但由于調(diào)皮搗蛋闖了不少禍，然而就在這一次次的歷險(xiǎn)中，他逐步成長(zhǎng)，發(fā)展了自己的天性，塑造了勇敢，善良和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿瘛?/p>
湯姆身上有許多優(yōu)點(diǎn)，但是最顯而易見(jiàn)的就是他的敢于擔(dān)當(dāng)、勇敢和善良。說(shuō)他敢于擔(dān)當(dāng)，那可是有憑有證。例如他和貝琪被困在山洞里的時(shí)候，湯姆沒(méi)有抱怨這是貝琪的過(guò)錯(cuò)，而是時(shí)時(shí)刻刻指責(zé)著自己，想著是自己的過(guò)錯(cuò)而造成的。這個(gè)故事告訴我們遇事要勇于承擔(dān)責(zé)任，熱心助人毫不利己才會(huì)獲得友誼與尊重。
湯姆身上還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是——勇敢。他與哈克一起目睹了殺人案，但因?yàn)楹ε聣娜藞?bào)復(fù)一直不敢說(shuō)出來(lái)。由于受到內(nèi)心的譴責(zé)，在開(kāi)庭的時(shí)候他大膽的說(shuō)出了真相。這件事情讓我知道了一個(gè)人如果敢于直面自己的錯(cuò)誤并且積極的改正，那么他必定是生活的強(qiáng)者。
說(shuō)了他的前兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可千千萬(wàn)萬(wàn)不能忘了他的善良。當(dāng)波特被關(guān)在牢房里的時(shí)候，他就每天為波特提供食物。善良就是要我們用一顆真正包容、慈愛(ài)的心去關(guān)照這個(gè)世界，用真誠(chéng)去感化每一個(gè)人，每一個(gè)地區(qū)和每一個(gè)國(guó)家……
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》告訴了我許多做人的道理，這些道理會(huì)讓我受益終身。這本書更讓我懂得了要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，不要太悲觀，這樣才能使生活多姿多彩。（郭辰昊）
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感500字
我讀過(guò)很多書，可是只有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我情有獨(dú)鐘！這本書是19世紀(jì)美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作，主要講述了湯姆·索亞的童年生活。
在大人眼中，湯姆是一個(gè)不折不扣的壞孩子，他貪玩好斗，但也有著善良正義的一面。當(dāng)印第安喬把自己犯下的兇殺案推到莫夫波特頭上時(shí)，他在法庭上挺身而出說(shuō)出了真相，從而拯救了可憐的莫夫波特。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他和哈克貝利費(fèi)恩就藏在墳地里的大樹(shù)后面!
湯姆還干出了許多令人捧腹的事情，比如，他崇尚冒險(xiǎn)生活，曾和好朋友哈克貝利費(fèi)恩、喬哈帕去一個(gè)小島上當(dāng)了三天的海盜。全村人都以為他們已經(jīng)都被淹死了，他們卻出現(xiàn)在了自己的葬禮上。他和哈克去找寶藏，誰(shuí)知卻在鬼屋中看到了逃走的印第安喬，還有他的一個(gè)朋友要把一些錢埋起來(lái)，意外在鬼屋中發(fā)現(xiàn)了金幣，說(shuō)要藏到二號(hào)十字的下面。
在一次野餐中湯姆彩心愛(ài)的女孩貝基撒切爾去山洞探險(xiǎn)，誰(shuí)知卻迷了路，柔弱地貝基撒切爾很快就堅(jiān)持不下去了，湯姆憑著自己堅(jiān)持不懈和永不放棄的精神找到了出口，幾個(gè)星期后，他和哈克貝利費(fèi)恩重進(jìn)了山洞，找到了印第安喬埋藏起來(lái)的寶藏。
我在生活中和湯姆一樣貪玩好斗，愛(ài)出風(fēng)頭，也干過(guò)一些湯姆干過(guò)的事情，但我和他還差很多，比如，他有堅(jiān)持不懈的精神而我卻沒(méi)有。假如是我在山洞中迷了路，我可能再也出不去了。我要學(xué)了他堅(jiān)持不懈的精神。湯姆讓我懂得了“只要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想終會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)”的道理。
我的爸爸是愛(ài)讀書的人，在我很小的時(shí)候，爸爸就給我買各種兒童書看。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是我最喜歡閱讀的書籍之一，因?yàn)槠渲械闹魅斯澩嬲{(diào)皮的湯姆所經(jīng)歷的或是驚險(xiǎn)，或是搞怪，甚至是驚悚的經(jīng)歷，讓我詫異也讓我向往。
讓我印象最深刻的是湯姆和哈克去墳地的一幕，雖然看到了很恐怖的事情，但是他們敢于去墳地的勇氣，讓我佩服的五體投地。因?yàn)?，前往墳地——這一恐怖陰森的場(chǎng)所，并且還是黑夜前往，我們每個(gè)人都會(huì)心存恐慌，湯姆勇敢的克服了內(nèi)心對(duì)未知世界的恐懼，從而獲得了紛歧樣的人生體驗(yàn)，我在心里給湯姆點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
別的一個(gè)深扎我腦海的事情是，“干活居然成了一件美差”。調(diào)皮的湯姆被波莉阿姨擺設(shè)去做一件苦活——刷籬笆。這對(duì)于向往在藍(lán)天白云下自由自在的`湯姆來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂！可他卻成功運(yùn)用智慧和語(yǔ)言，讓每一個(gè)路過(guò)的人都樂(lè)于替他刷籬笆，并且為了能刷上籬笆不吝用“重金”交換，讓刷籬笆都可以成為“美差”。我由衷的佩服湯姆擁有靈活的頭腦，認(rèn)真刷籬笆是一種態(tài)度，而讓本身不喜歡的事情由眾人幫助一起做，這是一種智慧。
面對(duì)恐懼的事情，湯姆是勇敢的；面對(duì)無(wú)趣的生活一角，湯姆是智慧的；在山洞被困，湯姆是向往光明的……向湯姆一樣，擁有一段奇妙的旅程，去探索未知的世界，是我內(nèi)心十分向往的。
我看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的其中一篇故事，粉刷柵欄。這個(gè)故事主要講了：星期六早晨，湯姆被波莉姨媽叫去刷柵欄。這可是長(zhǎng)27米的柵欄啊，高都有湯姆的一半高了，刷完都要累死了。所以湯姆沒(méi)刷幾下就不想刷了。這時(shí)，吉姆要去打水，剛好路過(guò)這里湯姆就想讓吉姆幫他刷，他去打水，可吉姆拒絕了。過(guò)了一會(huì)兒，本·羅杰斯出現(xiàn)了，他笑著湯姆，星期六都要干活?？蓽穮s假裝的說(shuō)我很喜歡刷柵欄，因?yàn)樗艡诓皇敲刻於寄茏龅氖?。本·羅杰斯聽(tīng)著聽(tīng)著，越來(lái)越想刷柵欄，湯姆又找出各種各樣的理由不讓他刷，直到最后，本·羅杰斯給了湯姆一個(gè)蘋果，湯姆才把粉刷讓給本·羅杰斯。后來(lái)，越來(lái)越多的小孩上當(dāng)受騙，來(lái)幫湯姆刷柵欄，他們每個(gè)人都給了湯姆一些小玩具，購(gòu)買這個(gè)特權(quán)。他們把柵欄刷了三遍，要不是灰漿用光了，肯定還會(huì)有更多的小孩過(guò)來(lái)耍柵欄的。
讀了這個(gè)故事，我知道了在你需要幫忙的時(shí)候可以尋找?guī)椭覀兦f(wàn)不要學(xué)湯姆這樣需求幫助哦！
我們從一些事情上得到感悟后，記錄是最重要的事情，它并不具備延時(shí)性。心得體會(huì)是將每次經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。那么我們究竟應(yīng)該如何才能寫好心得體會(huì)呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感心得，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》是我讀過(guò)的最喜歡的一本書，這本書描繪的是湯姆和他的朋友的冒險(xiǎn)故事。湯姆是個(gè)淘氣鬼，不愛(ài)讀書，為了不想上學(xué)而裝病，經(jīng)常搞的鮑麗姨媽很頭疼。但是他非常聰明，有一次姨媽罰他刷墻，可他卻巧妙的想出了‘出售刷墻權(quán)’的點(diǎn)子，結(jié)果不但不用自己親自刷，那些小伙伴為了得到刷墻的機(jī)會(huì)，還給了他一些好玩的東西。
還有一次他鼓動(dòng)一些小伙伴離家出走，跑到一個(gè)小島上過(guò)了幾天，把自己想象成海盜，這樣的生活太刺激了，我也好想體驗(yàn)一下啊!最驚險(xiǎn)的一次是他們半夜去墓地，看到一個(gè)人被殺害的現(xiàn)場(chǎng)。雖然他很害怕，擔(dān)心怕報(bào)復(fù)，但是后來(lái)湯姆鼓起勇氣在法庭上檢舉了真正的兇手，救了被冤枉的人。
這里的文字很美，作者馬克·吐溫用文字塑造了一個(gè)調(diào)皮孩子湯姆·索亞。湯姆·索亞雖然很調(diào)皮，但是他是很富有愛(ài)心、同情心，他還特別勇敢，不然他不會(huì)拯救波特;他不會(huì)在壞人印第安·喬餓死的時(shí)候同情他;他不會(huì)帶著貝琪走出迷宮般的山洞……故事的最后，湯姆開(kāi)導(dǎo)哈克，稱強(qiáng)盜們都是“上等人”。
湯姆和他的朋友有一次迷了路差點(diǎn)把命送掉，最后他們得到了寶物，成了小鎮(zhèn)的名人。
湯姆·索亞是一個(gè)多面性的人物，他的世界充滿陽(yáng)光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂(lè)，美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢(mèng)。
星期五，我讀完了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書最大地特點(diǎn)在于生動(dòng)有趣，完全是以兒童地角度看世界。
一次，湯姆。索亞被波莉姨媽分配了一個(gè)工作刷墻。但湯姆并不想干，他認(rèn)為這是一件丟人地事。他可不想被其他的小伙伴指著說(shuō)：“看那，粉刷匠大師湯姆！瞧瞧，多可憐的孩子，他這輩子也就是個(gè)粉刷匠地命。唉！真令人替他憂傷。”但波莉姨媽地命令又不能違背。于是湯姆想出了一個(gè)好點(diǎn)子。他裝出一副覺(jué)得刷墻很有趣的樣子，將本。杰明吸引過(guò)來(lái)，本心想：刷墻一定很好玩，不然怎么連如此淘氣的湯姆都覺(jué)得有趣呢？于是，他用一個(gè)蘋果作為交換條件，來(lái)?yè)Q取刷墻地資格。而湯姆呢？則坐在陰涼地的石頭上啃著手中的蘋果。
在墓地里，湯姆和哈克目睹了印第安。橋殺死了魯賓遜醫(yī)生后，嫁禍給醉鬼波特，然后還說(shuō)絕不會(huì)泄露出去。湯姆與哈克見(jiàn)到這一幕，臉都嚇白了，飛也似地奔到了其他地方。由于懼怕兇悍的印第安。喬再被通緝后來(lái)找他們復(fù)仇，所以他倆都互相發(fā)誓絕不將此事說(shuō)出去。在此后的日子里，湯姆與哈克擔(dān)驚受怕，時(shí)時(shí)刻刻都害怕地想印第安。喬會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)將自己殺掉。但在審案時(shí)，湯姆勇敢地指認(rèn)了喬為殺人犯，印第安·喬落荒而逃。
湯姆就是這樣一個(gè)淘氣活潑、勇敢機(jī)智的少年英雄。
衛(wèi)一銘，祝你日后前程似錦、平步青云，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》小說(shuō)讀書心得2
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書主要講一個(gè)住在姨媽家的孩子叫湯姆，他生性頑皮、放蕩，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)歷險(xiǎn)，讓自己成為有正義感、有勇氣的人。
和湯姆住在一起的還有席德和表姐瑪麗。他最討厭席德，可席德卻是大人心目中的“模范寵兒”。湯姆每次夜晚湯姆翻窗戶出去，席德總是會(huì)告訴姨媽，讓婕媽打他。但是湯姆對(duì)挨打根本不懈一顧，所以湯姆常常挨打。他的逆反心理及強(qiáng)，有一次，他覺(jué)得每天上學(xué)、回家、上學(xué)這種生活太無(wú)聊了，就約了幾個(gè)好朋友到小鎮(zhèn)對(duì)面的小島上做起了海盜，可他們畢竟還是小孩子，沒(méi)多久就回家了。在腦中細(xì)細(xì)品位這部無(wú)聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的玻莉姨媽和席德、瑪麗。這一個(gè)個(gè)鮮活的形象到底在上演這一部怎樣的電影？利用席德和瑪麗這兩個(gè)“模范寵兒”，來(lái)突出這一個(gè)性格頑劣、喜歡歷險(xiǎn)、討厭讀書、逆反心理極強(qiáng)的湯姆。湯姆幾乎是我們所有孩子的代表形象。孩子們都愛(ài)自由，面對(duì)父母的束縛，逆反心理不斷的增強(qiáng)。讓孩子們失去自由，整天成為一個(gè)在牢中埋頭苦學(xué)，每天寫完一本資料，父母又帶來(lái)一本。爸爸、媽媽還有校長(zhǎng)、老師，你們傾聽(tīng)過(guò)我們的心聲嗎？你們知道一個(gè)孩子真正愛(ài)的是什么嗎？我們孩子愛(ài)自由，因?yàn)樽杂蓵?huì)給我們力量讓我們迎接未來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，讓我們整天不是在家，就是在學(xué)校，每天雖然是吃好穿好，但這樣的生活，早已麻痹了兒童的心靈。
廣大的父母?jìng)儯€孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”著孩子。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》小說(shuō)讀書心得3
我剛讀完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，這是一本很有教育意義的書，所以令我愛(ài)不釋手。
我最喜歡主人公湯姆索亞和哈克貝里芬。他們兩個(gè)都很淘氣，經(jīng)常出歪點(diǎn)子，惡作劇。即便是這樣，我們也不難看出他們具有許多優(yōu)秀品質(zhì)。他們非常有正義感，在面對(duì)惡棍印江喬埃說(shuō)謊陷害老酒鬼莫夫波特殺害威廉士醫(yī)生時(shí)，湯姆不顧個(gè)人安危，挺身而出，義正言辭地揭露了印江喬埃的罪行。在面對(duì)印江喬埃和一個(gè)西班牙人要報(bào)復(fù)道格拉斯夫人時(shí)哈克貝里芬勇敢地告訴大人們，才使道格拉斯夫人躲過(guò)一劫。我們現(xiàn)實(shí)生活中也需要這樣具有正義感的人，但是這樣的人卻不多。比如在公交車上有人看見(jiàn)小偷正在拿別人的錢包手機(jī)，他為了不讓小偷報(bào)復(fù)就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。任憑小偷為非作歹，胡作非為。在我們班上也有這樣的事，上課紀(jì)律不好，下課沒(méi)有人承認(rèn)也沒(méi)有人揭發(fā)，我多么希望大家都能像湯姆索亞一樣，遇到壞人壞事勇敢地站出來(lái)，斗爭(zhēng)到底。如果是這樣的話，我們周圍的壞人會(huì)越來(lái)越少，社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越正，生活會(huì)變得更加美好。
湯姆索亞那種不怕挫折，勇往直前的精神也令我折服。他和貝奇被困在溶洞里的時(shí)候，又渴又餓，走了三天三夜，靠著智慧和毅力，終于走出溶洞獲救，并且得到了印江喬埃偷偷藏起來(lái)的金幣。
看了這本書后，我暗暗地下決心，一定要以湯姆索亞為榜樣，以后生活中或?qū)W習(xí)上遇到任何挫折和困難，要克服自己急躁、懶惰的毛病，不慌不忙、積極動(dòng)腦、想方設(shè)法，這樣才能擺脫困境，獲取成功。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》小說(shuō)讀書心得4
童年，雖然短暫易逝，但那畢竟是一段充滿著歡笑，充滿著樂(lè)趣的時(shí)光，可你見(jiàn)過(guò)充滿著冒險(xiǎn)經(jīng)歷的童年嗎那就讓我們進(jìn)入湯姆索亞的冒險(xiǎn)旅程，揭開(kāi)湯姆索亞童年的神秘面紗吧!
其實(shí)，在我們生活中，同樣有這樣的孩子:可以在學(xué)校的走廊上，看見(jiàn)幾個(gè)嘻嘻哈哈的男孩打成一團(tuán)，經(jīng)常成為老師和家長(zhǎng)們心里的一塊石頭.但是他們也有著與常人一樣的情感，湯姆雖然調(diào)皮搗蛋，但面對(duì)自己親人對(duì)自己的思念，他也忍不住哽咽了。身邊的人也是一樣，只要我們耐心的去開(kāi)導(dǎo)他們，他們也會(huì)體會(huì)到親人的用心良苦，也會(huì)被打動(dòng)，最終還是會(huì)走入正途的。
而且，我從湯姆身上獲得的最大的就是：我明白了擁有快樂(lè)的最有效的途徑就是笑對(duì)生活!細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍擁有快樂(lè)的人，不管是對(duì)自己，還是對(duì)他人都會(huì)以微笑以對(duì)，好象他們都好似沒(méi)有什么傷心事。所以，我們要從生活的角落抓起，不要讓微笑漏過(guò)每一個(gè)縫隙，這就會(huì)使自己的生活變的更加充實(shí)!
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》小說(shuō)讀書心得5
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫優(yōu)秀作品之一。小說(shuō)的主人公名叫湯姆·索亞，是個(gè)聰明頑皮，好奇心強(qiáng)，喜歡去冒險(xiǎn)向往英雄業(yè)績(jī)的孩子。他對(duì)于家庭中死板嚴(yán)格的生活和學(xué)?？菰锓ξ兜墓φn感到厭煩透了，于是就離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險(xiǎn)，一心要做個(gè)統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng)。作者通過(guò)對(duì)兒童心理的生動(dòng)形象的刻畫，揭露了陳腐刻板的生活及小市民的庸俗、保守，宗教的虛偽。書中對(duì)自熱景色的描繪和對(duì)人物的刻畫十分逼真，充滿了幽默的描述。
小說(shuō)通過(guò)對(duì)兩個(gè)小男孩的冒險(xiǎn)行為的描寫，讓我感覺(jué)到他們的勇敢，令我佩服。
現(xiàn)在我推薦大家去看一看這本小說(shuō)，有精彩的情節(jié)等著你們哦
小說(shuō)能勾起我們對(duì)童年美好的回憶，想起當(dāng)初自己的感覺(jué)和行為，為自己昔日偶爾產(chǎn)生的怪誕念頭和滑稽言談感到好笑。
這部作品也能讓我回想起童年的時(shí)候，渴望自由自在的生活，試圖擺脫大人們的看管……你們還等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去閱讀吧。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》小說(shuō)讀書心得6
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書是馬克·土溫寫的，上面寫的是湯姆是一個(gè)很淘氣但是有很聰明的孩子，老是逃課去游泳，但是如果別人懲罰她的時(shí)候他的鬼點(diǎn)子又特別多，還曾經(jīng)離家出走過(guò)，但是在一次偶然的情況下目擊到了一場(chǎng)殺人案件！他還聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)地方是鬼物，非說(shuō)那里有寶藏，結(jié)果真的聽(tīng)到了2個(gè)海盜在談?wù)撝鴮毑夭卦凇肮砦荨崩?，還說(shuō)標(biāo)記是十字架，后來(lái)湯姆在一次野餐會(huì)上和好朋友貝琪進(jìn)入了山洞迷路了，后來(lái)終于找到了出口，在出去的路上既然發(fā)現(xiàn)洞壁上刻著一個(gè)十字架，后來(lái)一找真的放了一袋金幣！！
通過(guò)讀了這本書我知道了什麼壞事都是會(huì)有轉(zhuǎn)變的，湯姆那么淘氣既然能出庭作證還發(fā)現(xiàn)了寶藏，這讓起了在我練古箏的時(shí)候經(jīng)常彈錯(cuò)因，但是每次媽媽都沒(méi)批評(píng)我，而是告訴我怎么才能彈好，陪我共度難關(guān)，現(xiàn)在我剛學(xué)了很短的時(shí)間，老師就說(shuō)我的水平能考4級(jí)了！這本書還讓我知道了只要你對(duì)這件事有付出總是有回報(bào)的，也告訴了大家遇到難事不要?dú)怵H！
擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們流連忘返而《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的主人翁湯姆就是一個(gè)典型的例子，他是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，他足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出村莊，去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。
在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，鬼心眼兒多，可自己又不由自主的喜歡他;可在孩子們看來(lái)，他卻是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)英雄。從他們身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。
在第二章中，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現(xiàn)的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給東西他，作為勞酬。
而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，不畏強(qiáng)權(quán)的湯姆站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。
終于有一天，為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。
逃到荒島上以后，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時(shí)，可他們卻回來(lái)參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。
而為了尋找財(cái)寶，兩人又跟蹤印第安喬來(lái)到了山洞找到了財(cái)寶，成為了首屈一指的大富豪。
從他們?cè)诶щy當(dāng)中表現(xiàn)的正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認(rèn)真的言行，給我留下了深刻的印象，可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影。
讀了這本小說(shuō)以后，我覺(jué)得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅(jiān)持下去。如果能夠做到這點(diǎn)，就可以走向成功。湯姆在充滿陽(yáng)光的生活里告訴我們的只要有歡樂(lè)、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片我們自己的空間。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書主要講一個(gè)住在姨媽家的孩子叫湯姆，他生性頑皮、放蕩，不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)歷險(xiǎn)，讓自己成為有正義感、有勇氣的人。
和湯姆住在一起的還有席德和表姐瑪麗。他最討厭席德，可席德卻是大人心目中的“模范寵兒”。湯姆每次夜晚湯姆翻窗戶出去，席德總是會(huì)告訴姨媽，讓婕媽打他。但是湯姆對(duì)挨打根本不懈一顧，所以湯姆常常挨打。他的逆反心理及強(qiáng)，有一次，他覺(jué)得每天上學(xué)、回家、上學(xué)這種生活太無(wú)聊了，就約了幾個(gè)好朋友到小鎮(zhèn)對(duì)面的小島上做起了海盜，可他們畢竟還是小孩子，沒(méi)多久就回家了。在腦中細(xì)細(xì)品位這部無(wú)聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的玻莉姨媽和席德、瑪麗。這一個(gè)個(gè)鮮活的形象到底在上演這一部怎樣的電影？利用席德和瑪麗這兩個(gè)“模范寵兒”，來(lái)突出這一個(gè)性格頑劣、喜歡歷險(xiǎn)、討厭讀書、逆反心理極強(qiáng)的湯姆。湯姆幾乎是我們所有孩子的代表形象。孩子們都愛(ài)自由，面對(duì)父母的束縛，逆反心理不斷的增強(qiáng)。讓孩子們失去自由，整天成為一個(gè)在牢中埋頭苦學(xué)，每天寫完一本資料，父母又帶來(lái)一本。爸爸、媽媽還有校長(zhǎng)、老師，你們傾聽(tīng)過(guò)我們的心聲嗎？你們知道一個(gè)孩子真正愛(ài)的是什么嗎？我們孩子愛(ài)自由，因?yàn)樽杂蓵?huì)給我們力量讓我們迎接未來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，讓我們整天不是在家，就是在學(xué)校，每天雖然是吃好穿好，但這樣的生活，早已麻痹了兒童的心靈。
廣大的父母?jìng)儯€孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”著孩子。
《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克。吐溫所寫，讀這本書令我受益匪淺。
湯姆是個(gè)活潑、調(diào)皮的孩子，他追求新奇、喜愛(ài)冒險(xiǎn)。他十分討厭枯燥乏味的課程，他喜歡航海、吉?dú)g當(dāng)海盜。但他一次又一次把這些稀奇古怪、天馬行空的想像以及一些行動(dòng)都一一展示出來(lái)時(shí)，總是能他的看護(hù)人波莉姨媽頭痛不已。但湯姆也不是每時(shí)每刻都在調(diào)皮搗蛋，湯姆也是一個(gè)樂(lè)于助人、富有正義感的孩子。他在親眼目睹了一莊殺人案的全過(guò)程后，別人都睜一只眼閉一只眼，誰(shuí)也不想也不敢站出來(lái)指認(rèn)兇手，只有他勇敢的指認(rèn)出了殺人兇手，令我十分敬佩他的品格。
湯姆的優(yōu)點(diǎn)不止僅僅局限于勇敢，他還很樂(lè)于助人，記得在山洞里的時(shí)候，他為了幫貝蒂戰(zhàn)勝恐懼心里，不斷的鼓勵(lì)她，同時(shí)，自己還要克服恐懼，最終，湯姆用自己的智慧利用風(fēng)箏線成功的把自己和貝蒂解救出去，脫離了危險(xiǎn)。由此可見(jiàn)湯姆還是一個(gè)機(jī)智的孩子。
湯姆雖不是大人口中所說(shuō)的“乖孩子”，但他卻擁有著一顆負(fù)有正義感的心，他不喜歡枯燥無(wú)味的讀書學(xué)習(xí)，喜歡當(dāng)海盜，用自己的聰明果敢從出洞中救出一個(gè)又一個(gè)人。他雖然缺點(diǎn)很多，還喜歡惡作劇，但卻時(shí)不常的為周圍人帶去一點(diǎn)小溫暖。這樣看來(lái)他雖然不是“乖孩子”但何嘗不是一個(gè)好孩子呢?做出對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有益的事，是不是應(yīng)該去贊揚(yáng)他呢?
《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》不是讓我們因?qū)ν甑膽涯钊@息，而是讓我們對(duì)童年的懷念而歡樂(lè)，誰(shuí)的童年中都會(huì)做過(guò)一兩件傻事吧，書中的主人公長(zhǎng)大以后在懷念自己的童年做過(guò)的傻事會(huì)不會(huì)也會(huì)一笑呢?讓我們期待著吧!
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。閱讀作品時(shí)，我們會(huì)把自己代入到故事情節(jié)之中，寫好讀后感，能夠幫助我們更好的去了解文章當(dāng)中的人物。有哪些撰寫作品的讀后感的方法呢？下面由我們幫大家編輯的《如何寫湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
說(shuō)到讀書，那可是我最大的愛(ài)好，我讀過(guò)很多書，但是我認(rèn)為其中有趣的就要數(shù)美國(guó)著名文學(xué)大師馬克·吐恩的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》了。故事發(fā)生在19世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)小村莊，小說(shuō)主人公是一個(gè)叫湯姆·索亞的男孩，在這本書中，他帶我來(lái)到他的童年、他的家庭和學(xué)校。
湯姆·索亞是一個(gè)天真活潑而又頑皮的典型的美國(guó)少年。他的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)。在這部小說(shuō)中湯姆·索亞干出了許多令人捧腹大笑的趣事，如湯姆被波莉姨媽罰去刷墻結(jié)果想出了一個(gè)好主意，不但讓別的孩子心甘情愿地為他刷墻，還主動(dòng)為他奉上謝禮。后來(lái)他又和兩個(gè)孩子一起離家出走，去荒島上當(dāng)起海盜，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻活蹦亂跳地出現(xiàn)眾人面前。這些頑皮的舉動(dòng)雖然不值得提倡，但是，他為了正義，毅然地挺身而出做證人，拯救無(wú)辜的罪犯波特，這需要多大的勇氣啊!這可是殺人犯案，況且，當(dāng)時(shí)殺人犯印第安·喬也在場(chǎng)，他就不怕印第安·喬對(duì)他進(jìn)行報(bào)復(fù)嗎?正因?yàn)闇酚谐瑥?qiáng)的正義感，所以他才不顧一切救波特，要還他清白，湯姆在頑皮之余居然和哈克·貝利破獲一樁謀殺案，成為了眾人敬佩的小英雄。我對(duì)他真是佩服的五體投地!
還有一次，湯姆和伙伴被困在游玩的過(guò)程中，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指、通道縱橫的大山洞中迷了路。他被困在那里幾天幾夜，貝琪一個(gè)女孩兒，她在那走不動(dòng)了，全靠湯姆不顧危險(xiǎn)地探路，直到走出山洞。在死神的面前，他們不屈不撓的頑強(qiáng)精神，真令我敬佩。在這次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中，湯姆的一舉一動(dòng)，無(wú)不證明了他的勇敢，在當(dāng)時(shí)那樣危急的情況下，一般人首先會(huì)被惡劣的環(huán)境所嚇倒，他卻勇敢地面對(duì)并解除了所有的困難和危險(xiǎn)!
這本書讓我感覺(jué)到小主人公的機(jī)智勇敢，也讓我感受到了童心的透明、人性的溫暖以及自由的可貴。因此，讀了這本書，我也變得更加勇敢正義了?，F(xiàn)在，我終于體會(huì)到了讀書給我們帶來(lái)的影響有多大，在以后的人生道路上，我一定會(huì)時(shí)常想起這個(gè)名字—湯姆·索亞。
馬暢，馬暢！媽媽正在叫我，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)反應(yīng)。我干什么那么著迷呢？原來(lái)我正在看《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。我被這本充滿了奇思妙想的書深深地吸引了。
《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》真是一部充滿了趣味的小說(shuō)。這本書講的是發(fā)生在半葉密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上的一連串故事。因?yàn)橹魅斯珳?。索亞十分討厭枯燥的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境，所以他古靈精怪，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常打架、逃學(xué)。他擅長(zhǎng)幻想，自我陶醉，在遭受委屈是會(huì)用自己淳樸的想象力安慰自己。湯姆。索亞同時(shí)又是一個(gè)勇敢的男孩，他常常夢(mèng)想自己當(dāng)上了像羅賓漢一樣的海盜，殺富濟(jì)貧，轟轟烈烈的干上一場(chǎng)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。湯姆。索亞在和朋友一起埋葬一只死貓時(shí)意外目擊了一樁恐怖的殺人命案。憑借無(wú)窮的勇氣，他戰(zhàn)勝了恐懼和自私，在法庭上冒著生命危險(xiǎn)揭發(fā)了兇殘的犯罪分子，保護(hù)了無(wú)辜的鎮(zhèn)民。在這過(guò)程中，他還找到了巨大的寶藏，贏得了鎮(zhèn)民們的贊賞和敬佩。
看到湯姆。索亞的成功，我發(fā)現(xiàn)，勇敢不是虛無(wú)的想象，而是敢于挑戰(zhàn)自己，不向惡勢(shì)力低頭。想到這里，我不禁羞愧起來(lái)。因?yàn)槲乙矔r(shí)?；孟氘?dāng)英雄，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻一點(diǎn)兒也不勇敢。
有一次小隊(duì)活動(dòng)后，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法來(lái)接我，想讓我自己坐車回家。可我一想，如果出租車撞了怎么辦？若車主是壞人怎么辦？所以我就是不答應(yīng)。最后只好讓張亦媽媽來(lái)接了。這雖然是生活中的小事，但足以說(shuō)明我缺乏獨(dú)立生活的勇氣。
小說(shuō)很精彩。讓我明白了做什么事都要勇敢。在生活中要尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己更快地成長(zhǎng)。所以我推薦大家也看一看這本書，相信你也會(huì)有所收獲。
偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“書是人類的精神食糧?！蹦敲?，這本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就是一次精神盛宴。
這本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，是美國(guó)大作家馬克吐溫所著，這本書描寫了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活書中主要講述了湯姆索亞和小伙伴們的故事，他們討厭牧師的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，與循規(guī)蹈矩的人唱對(duì)臺(tái)戲，甚至還離家出走，去小島上當(dāng)“海盜”……，但他們的正直、活潑、聰明、勇敢，尤其是在一些重大事件發(fā)生的時(shí)候，在正義與邪惡的較量中，在危機(jī)降臨的時(shí)刻，他們能義無(wú)反顧地挺身而出，做出那些怯懦的“好孩子”、體面的“優(yōu)秀生”們無(wú)法做出的正義行為，展現(xiàn)他們的魅力和光輝。這本書可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影，從小說(shuō)中我們可以了解到窮人與富人、教堂和學(xué)校、宗教和犯罪等當(dāng)時(shí)美國(guó)生活的一個(gè)又一個(gè)側(cè)面。
俄國(guó)作家高爾基說(shuō)過(guò)目成誦“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一本好書，既可陶冶情操，能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？正所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。書讀多了，你的見(jiàn)識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。而這本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》則稱得上一本好書。它會(huì)讓出你與主人公湯姆一起歡樂(lè)，一起悲傷。當(dāng)你知道他和貝奇終于逃出山洞時(shí)，你的心情也會(huì)無(wú)比得愉悅，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)湯姆要到手的金幣、銀幣又被大惡棍拿走時(shí)，你也會(huì)為他感到十分的惋惜……而湯姆、喬埃和哈克貝里在杰克遜島上一個(gè)星期的“海盜”生活，更會(huì)讓你產(chǎn)生幾分向往?？傊?，這本書上的每個(gè)情節(jié)都十分刺激，驚險(xiǎn)，環(huán)環(huán)相扣，讓你讀完了還想讀，希望你也能讀一讀這本好書，相信你也會(huì)喜歡上這本書的。
我們讀完一本有用的書后可以作一篇讀后感將其記錄。在認(rèn)真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少，在讀書后會(huì)有很多想法，不斷地涌現(xiàn)在眼前，這就是即將要寫的讀后感。我們寫作品讀后感的時(shí)候需要注意什么呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了湯姆索亞優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
與我所有我看過(guò)的書比起來(lái)，我更喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。湯姆是一個(gè)頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個(gè)不折不扣的壞孩子形象:調(diào)皮、惡作劇、逃學(xué)，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人琢磨不透，防不勝防。
雖然他不是一個(gè)好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認(rèn)他是一個(gè)心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語(yǔ)言的缺陷，并不能掩蓋住他內(nèi)心的優(yōu)點(diǎn)，他曾說(shuō)他自己是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他;那些人發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)時(shí)，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，可沒(méi)人理會(huì)。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個(gè)最貪婪的大壞蛋，人們對(duì)他深惡痛絕。可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個(gè)貪婪的壞蛋，而是一個(gè)行俠仗義的大好人，。他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說(shuō)，湯姆是一個(gè)善良的孩子。
我們每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)一段短暫而又快樂(lè)的童年。但我覺(jué)得，湯姆的童年卻更加豐富多彩。我們?cè)谕甑臅r(shí)候，只會(huì)傻里傻氣地玩耍，哪里會(huì)像湯姆一樣有理想有抱負(fù)，當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。
小小年紀(jì)的湯姆，足智多謀。在犯了錯(cuò)誤要接受懲罰時(shí)，總會(huì)想出一些令人意想不到的鬼點(diǎn)子來(lái)為自己開(kāi)脫。聰明愛(ài)動(dòng)的他，經(jīng)常把傻里傻氣的同伴耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自己便坐收漁翁之利。
讀完這本有著濃厚童年氣息的小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對(duì)生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對(duì)每一件事，我們都要樂(lè)觀向上，才會(huì)使自己更加充實(shí)，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
這個(gè)寒假，我閱讀了《湯還傻乎乎的用東西跟湯姆換機(jī)會(huì)。就這樣，湯姆不但完成了任務(wù)，還得到了許多的玩具;湯姆也有好的習(xí)慣，比如：他勇敢，不忘恩負(fù)義。有一天，湯姆和哈克來(lái)到墳場(chǎng)，看到了一件兇殺案，兇手把罪推給了另一個(gè)無(wú)辜人，湯姆知道說(shuō)出真想你后可能會(huì)被殺害，但是那個(gè)無(wú)辜的人曾經(jīng)幫過(guò)湯姆，他不能不管自己的良心，所以他說(shuō)出了真相。
讀了這本書之后，我想：尺有所長(zhǎng)，寸有所短，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆的優(yōu)點(diǎn)，勇敢、聰明、不忘恩負(fù)義;至于湯姆的缺點(diǎn)，打架、騙人、不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)。
《姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本書是美國(guó)作家馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主題寫成的。他回憶童年的一切，把它寫成小說(shuō)，都寫得非常逼真，讓人看得津津有味。
湯姆·索亞是美國(guó)圣彼德斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼，他和野孩子哈克一起干出了許多令人捧腹的妙事：帶著鎮(zhèn)上的孩子玩”打仗“，一起搞惡作劇捉弄姨媽。一次，他和哈克一起去墓地試膽量，偶爾目睹了一場(chǎng)兇殺案：?jiǎn)贪⑺懒艘粋€(gè)醫(yī)生，并嫁禍給彼得。在法庭上，他們出庭為彼得作證，指出了真兇。湯姆又在魔克托爾山洞中找到了逃脫的喬埃，挖出了喬埃埋藏的金幣。它成了鎮(zhèn)上的大英雄。
這本書中的湯姆頑皮搗蛋，常常捉弄人，不聽(tīng)姨媽的話，還經(jīng)常逃學(xué)，最后還與哈克逃離到一個(gè)孤島上，是大人們擔(dān)心。這些行為固然不能給我們做模范，但是，關(guān)鍵時(shí)刻，他為了正義，挺身而出做證人，拯救了無(wú)辜的彼得，而且在頑皮之余還破獲了一樁謀殺案，成為了眾人欽佩的小英雄。這一切都充分表現(xiàn)了湯姆爽朗、活潑的性格和冒險(xiǎn)、進(jìn)取的精神，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀完這本書，我還意猶未盡，還想再看一遍。湯姆的故事引人深思，即使是一個(gè)頑皮的孩子，也有一顆善良正義的心。
最近我重讀了一本書，名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》.
以前第一遍讀它的時(shí)候我還不理解它的深刻含義，現(xiàn)在看又有了比第一次深刻的印象。
這本書生動(dòng)形象的描寫了一個(gè)耐人尋味的故事，同時(shí)也刻畫了一個(gè)有血有肉的小男子漢形象。
主角名叫湯姆，他是一個(gè)有理想有抱負(fù)的勇敢小男子漢。他和他的小伙伴們討厭學(xué)?？菰锓ξ兜纳?，他們渴望自己有一天能夠去看看外面的世界。湯姆則是想當(dāng)海盜，因?yàn)樗X(jué)得海盜威風(fēng)凜凜，當(dāng)了海盜后他想要回來(lái)好好的向小伙伴們炫耀一番。但孩子的想法總是幼稚的，湯姆把事情想得太簡(jiǎn)單，他不知道當(dāng)海盜是違法的，這大概就是童心吧，純潔單純卻又有些許的無(wú)知。
湯姆的父母早年去世了，將他寄養(yǎng)在姨媽家里。湯姆雖然淘氣，但他很機(jī)智。有一次，姨媽要湯姆刷墻。湯姆一開(kāi)始興致勃勃，忙得不亦樂(lè)乎，但一會(huì)兒，他就慢慢懈怠了。正巧，貝恩來(lái)了，湯姆腦子中閃過(guò)一個(gè)念頭，他很賣力地干著，似乎這很有趣一樣。貝恩看到了，也想試一試，貝恩用蘋果和湯姆來(lái)交換刷墻的權(quán)利，湯姆心里美滋滋的。
湯姆也很勇敢正直。當(dāng)他親眼目睹陰險(xiǎn)狡詐的印第人安喬在與莫夫·波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給莫夫·波特時(shí)，他沒(méi)有絲毫的懦弱和膽怯，勇敢地站出來(lái)指證他。這也顯示了他的寶貴品質(zhì)。
但湯姆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是發(fā)生一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都一定要計(jì)較，總是打架，每次將自己弄得灰頭土臉的，讓姨媽為他擔(dān)心，不懂事。不過(guò)他還是個(gè)好孩子。
讀完這本書，給了我很大啟示：人只要自信、樂(lè)觀、努力，只要夠執(zhí)著，就一定會(huì)夢(mèng)想成真的。我們每個(gè)人都要珍惜童年美好的時(shí)光加倍努力學(xué)習(xí)，不要等失去了才后悔莫及。
在這個(gè)學(xué)期，我閱讀了學(xué)校推薦書目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
在圣彼德斯堡的小鎮(zhèn)里有個(gè)孩子叫湯姆索亞，他是個(gè)調(diào)皮但心地善良的孩子，他住在姨媽家，接受波莉姨媽的監(jiān)護(hù)。他時(shí)常讓波莉姨媽無(wú)可奈何。鎮(zhèn)上另外有一個(gè)孩子，叫哈克貝利費(fèi)恩，他的父母一直打架，于是他就跑出來(lái)自己生活，湯姆和他成了好朋友。有一次，兩個(gè)孩子約好去墓地冒險(xiǎn)，卻意外目睹了一起謀殺案。他們立下血誓，絕不泄密。被冤枉的莫夫波特被捕后，湯姆經(jīng)常去看望他。在此期間，他事事不順，于是他和另外幾個(gè)孩子一起乘船去到另一個(gè)海島。不過(guò)多久，他們知道居民以為他們淹死的時(shí)候，在大家為他們舉行喪禮的時(shí)候，三個(gè)孩子回來(lái)了
創(chuàng)作出這個(gè)活潑生動(dòng)的小男孩的人叫馬克吐溫，本名塞繆爾朗赫恩克萊門斯，他的代表作有《LifeontheMississippi》、《TheNotoriousJumpingFrogofCalaverascounty》、《TheManThatCorruptedHadle-yburg，1900》等。如果你細(xì)心回憶就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)他不少有趣的文章了。
而這本書的主人公叫湯姆，是一個(gè)活潑、喜歡惡作劇、相信咒語(yǔ)的孩子?？此坪芰钊擞憛挼乃鋵?shí)是一個(gè)勇敢、勇于承擔(dān)責(zé)任（在某些場(chǎng)合下）的人。他的好朋友哈克出生在一個(gè)酒鬼的家庭里，他因?yàn)楦改傅囊谎圆缓投x家出走他基本算一個(gè)孤兒，在當(dāng)時(shí)封建迷信的美國(guó)小村里生活，使得他養(yǎng)成了許多不良行為，罵人、打架、抽煙用葡萄藤做的煙加上玉米稈做的煙斗、甚至偷東西，它看似和這個(gè)文明社會(huì)格格不入，大家都不喜歡他，可是大家都沒(méi)有想過(guò)，這是因?yàn)檫@個(gè)不文明的社會(huì)給他帶來(lái)了許多不良習(xí)慣。在這本書中馬克吐溫利用哈克諷刺了這個(gè)封建的社會(huì)，利用印江喬伊諷刺了不愿承擔(dān)責(zé)任的人哪怕只是一點(diǎn)小事。他同時(shí)也夸贊了像湯姆一樣勇敢、機(jī)智的人。
我認(rèn)為，我們都應(yīng)該像書中的湯姆那樣的人，學(xué)習(xí)他那勇敢、機(jī)智、勇于承擔(dān)責(zé)任精神品質(zhì)。同時(shí)我們要拋棄封建思想，相信科學(xué)，不去相信那些歪門邪道的咒語(yǔ)和巫婆。我們還要讓人們得到更好的教育，不要再讓像印江那樣的人出現(xiàn)在我們的國(guó)家。
最近，我看完了一本令我贊嘆不已的書，那就是《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。湯姆。索亞是一個(gè)非常崇拜羅賓漢的人，他曾經(jīng)和它的朋友喬。哈帕、哈克出門偷偷的當(dāng)過(guò)海盜，而人們見(jiàn)不到他們還以為他們死了，就在為他么三個(gè)舉行葬禮時(shí)，湯姆·索亞、喬·哈帕、哈克“死而復(fù)生”，突然出現(xiàn)在了門外。并且又一次湯姆。索亞辦了一件命案可是成功了，可是讓犯人印第安。喬逃走了。在那以后湯姆。索亞總是心神不定，后來(lái)印第安。喬死了。而湯姆·索亞的心定了下來(lái)，之后他和好朋友哈克找到了寶藏，以后他們還理想自己可以當(dāng)上向羅賓漢那樣的大盜，可是哈克本來(lái)是流浪的可是被人收養(yǎng)，并經(jīng)受教育，哈克不想學(xué)了就跑了，湯姆找到了哈克，哈克把事情告訴湯姆，湯姆聽(tīng)了不愿意讓哈克跟自己當(dāng)強(qiáng)盜了，因?yàn)槟菢觿e人會(huì)說(shuō)，我們是烏合之眾，最后哈克為了入伙又去上學(xué)了。
這個(gè)故事寫了湯姆·索亞的種種歷險(xiǎn)過(guò)程，是我很喜歡的一本書，希望以后塔姆。索亞歷險(xiǎn)記的作者馬克。吐溫可以再出新作。
在讀了美國(guó)作家馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》后，湯姆的聰明、活潑、正義感給我留下了深刻的印象。特別是他的淘氣。
《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》描寫了19世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的人民們的生活。其中最有趣的事就是湯姆他們?nèi)巳ビ庐?dāng)海盜。而鎮(zhèn)上的人們以為他們死了，準(zhǔn)備給他們開(kāi)個(gè)追悼會(huì)。湯姆得知后，他們?nèi)司谷蝗⒓幼约旱淖返繒?huì)。這可真是史無(wú)前例！真不知道是說(shuō)他們小淘氣還是小搗蛋呢！
每一個(gè)小孩都是十分淘氣的。但是正是這些小小的惡作劇給我們的生活帶來(lái)了更多的樂(lè)趣，添上了艷麗的色彩。我的弟弟也是個(gè)淘氣包。
那天中午，我四腳朝天地躺在了衛(wèi)生間了。其實(shí)，我并不是在衛(wèi)生間里午睡。事情還要從幾分鐘前說(shuō)起……
幾分鐘前，我剛剛吃完午飯，正十分愜意地靠在沙發(fā)上休息。突然，我有了一種奇怪的感覺(jué)。我渾身上下，從頭到腳不由自主地抖了一下。我馬上沖向了衛(wèi)生間。
可當(dāng)時(shí)的我卻并不知道淘氣的小弟弟早已在哪兒設(shè)下了陷阱。他在衛(wèi)生間門口放上了沐浴露！他正在衛(wèi)生間旁守株待兔，等著我自投羅網(wǎng)！
正當(dāng)我要進(jìn)入衛(wèi)生間時(shí)，我看見(jiàn)弟弟正用這種無(wú)比怪異的目光看著我。那種目光中有興奮、有激動(dòng)?？粗艿苣菑澲淖旖?，一種不祥的預(yù)感不禁涌上了心頭。
當(dāng)我轉(zhuǎn)進(jìn)衛(wèi)生間時(shí)，我那預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了！我的眼前突然一片漆黑，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我就這樣倒在了地上。耳邊傳來(lái)了一陣陣笑聲。那聲音一直在耳邊回蕩了許久。
其實(shí)，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)小孩。正是因?yàn)檫@小孩，我們才會(huì)想到一些、做出一些“幼稚”的事。正是因?yàn)檫@個(gè)小孩子，我們的生活才是多彩的。
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“變形記讀后感”。
故事是這樣的：深圳的城市公子哥——易虎臣，是個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對(duì)自己的頭發(fā)和穿著十分注重，家里已經(jīng)有了六、七雙鞋；學(xué)校里，他上課睡覺(jué)，和同學(xué)們惡搞，生活老師是他的“克星”，宿舍的同學(xué)是他的仆人。為了讓他在家?guī)椭骷覄?wù)，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，易爸爸決定將它與云南中坡小學(xué)里的勤勞能干的吳宗宏交換身份，前提是給以后出一部手機(jī)。喜歡收集的易虎臣很快就被手機(jī)打敗了，二話不說(shuō)便答應(yīng)了。接著，一星期的變形記便拉開(kāi)了序幕：云南中坡小學(xué)里，易虎臣糗事連篇；深圳里，大方的一把把給了吳宗宏1100元。七天很快就過(guò)去了，從中坡小學(xué)回來(lái)的易虎臣變了樣，甚至連手機(jī)都不想要了，還成了一個(gè)勤勞、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
看完這個(gè)節(jié)目后，我想：城市里的孩子和農(nóng)村里的孩子差別太大了：城市里的孩子住的是洋樓，穿的是名牌服裝，吃的是山珍海味，走的是繁榮的大街；而農(nóng)村里的孩子住的是茅草屋，穿的是破破爛爛的衣裳，吃的是洋瓜、大白菜，走的是陡峭的山路；這跟城市里的孩子差別太大了?；仡^一看，我們好幸福啊！可我們卻不懂得勤儉節(jié)約，大手大腳的花錢，看來(lái)我們也得向農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)呀！
俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援?！蔽覀兊枚喽嗟南蜣r(nóng)村孩子獻(xiàn)愛(ài)心，讓他們也生活在幸福的世界里。
2005-4-25這是寓言，還是夢(mèng)魘？弗蘭茨卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來(lái)，還只是偶然的一場(chǎng)惡夢(mèng)？主人公究竟是什么，一只大甲蟲(chóng)？還是格里高利薩姆薩？無(wú)數(shù)的疑問(wèn)，伴隨著這篇荒誕不經(jīng)的曠世奇作的展開(kāi)而展開(kāi)，進(jìn)行而進(jìn)行，結(jié)束而延續(xù)。最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無(wú)端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x(chóng)，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。可試想世上誰(shuí)人能自己一覺(jué)之后變成一只甲蟲(chóng)后不大驚失色，格里高利這種失常的渾然不覺(jué)，使小說(shuō)中隨著故事的開(kāi)展而逐漸彌漫開(kāi)的荒誕更甚于人變蟲(chóng)的異象。小說(shuō)在不可思議卻又理所應(yīng)當(dāng)中進(jìn)行著，隱藏在小說(shuō)中的夢(mèng)魘也由最初的一小點(diǎn)向四面八方鋪設(shè)開(kāi)，同時(shí)，心中卻生起一股莫名的厭惡，自然不是厭惡這篇小說(shuō)，而是對(duì)小說(shuō)中潛臺(tái)詞的共鳴。如果說(shuō)卡夫卡塑造的大甲蟲(chóng)及它身上的爛蘋果只是給人以造型上的厭惡感，那么格里高利在這樣一個(gè)被異化的社會(huì)環(huán)境中奇異的生活經(jīng)歷，則給人以心理上的厭惡。曾是格里高利的巨大甲蟲(chóng)就這樣蜷縮在薩姆薩一家屋中的角落，經(jīng)歷了最初的恐怖之后，仍沒(méi)有忘記他曾是這個(gè)家庭至關(guān)重要的一員。他的母親試圖關(guān)心它卻又不敢接近，他的父親憎惡這個(gè)可怕的東西，屢次攻擊它，傷害它，并在最終直接導(dǎo)致了它的死亡。唯獨(dú)格里高利的妹妹，聰明的葛蕾特敢于接近并關(guān)心他，可卻無(wú)能為力。最可憐的當(dāng)屬格里高利本人，他試圖靠自己改變一切，甚至想重回職位，可在小說(shuō)構(gòu)建的被異化的環(huán)境中，一切抗?fàn)幎甲兊猛絼凇＝Y(jié)果只是——“‘當(dāng)然死了?！蠇屪诱f(shuō)，一面用掃帚將格里高利的尸體遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)艿揭贿吶ァ！被恼Q情節(jié)中生出的夢(mèng)魘與蒙克在其著名畫作《尖叫》中那現(xiàn)代式的憂慮極為相似。美國(guó)作家WH奧登說(shuō)：“就作家與其所處時(shí)代的關(guān)系而論，當(dāng)代能與但丁、莎士比亞和歌德相提并論的第一人是卡夫卡……因?yàn)樗睦Ь尘褪乾F(xiàn)代人的困境?！蔽闹腥宋锏臒o(wú)助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見(jiàn)摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無(wú)希望的掙扎，才是人厭惡之所在。為什么我們厭惡？因?yàn)閰拹杭纯謶?，恐懼我們的無(wú)助，我們的無(wú)能為力。我們擁有這個(gè)星球上最強(qiáng)的力量，我們幾乎改變一切，無(wú)助似乎是不應(yīng)該的。可卡夫卡在《變形記》中揭露的事實(shí)卻破碎了我們的美夢(mèng)，所以我們厭惡，可其實(shí)對(duì)象卻是我們?nèi)祟愖约??？ǚ蚩ㄗ髌泛械目仗?、固?zhí)的懷疑，向前追求一種無(wú)信仰的安全感，這種焦慮，正是人類文明千百年發(fā)展中不曾除去的隱痛。這種痛楚并沒(méi)有因?yàn)槲拿鞯娜遮呁晟?，人類改造能力的日益增?qiáng)而減弱，反而愈加凝重?；蛘邠Q言之，我們什么也沒(méi)有改造成功。作為對(duì)人類改造的回報(bào)，一次次的自然災(zāi)害，疾病橫行，真是對(duì)人類莫大的譏諷。我們改造了什么？曾經(jīng)，我們將樹(shù)木一棵棵伐去，蓋上摩天巨樓，并驚呼，我們創(chuàng)造了新世界。可轉(zhuǎn)瞬，我們卻又不得不一株株地種上。毀屋種樹(shù)，退耕還林，一切依舊是原樣，什么都沒(méi)變。此刻，個(gè)體的無(wú)能為力被擴(kuò)大為群體，可在浩渺無(wú)垠的囂囂塵世中，群體又退化為個(gè)體。如此這般，和諧只能是唯一的出路。我們無(wú)權(quán)選擇自然，而自然卻在選擇我們。和諧共處，無(wú)論是人與人，還是人與自然，只有這樣，我們才不會(huì)繼續(xù)無(wú)能為力。正如本文的題目，由文本到感性理解，再到理性剖析，層層深入，與卡夫卡及筆下的“甲蟲(chóng)”一次次心靈撞擊，撞得鏗鏘有力，“粉碎”后融進(jìn)自己的思想中。(肖冉)
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論是大山深處里的孩童，還是繁華都市里的子女；每個(gè)人內(nèi)心都有不可觸碰的柔軟角落，無(wú)論是留守山村的村娃，還是在燈紅酒綠中的紈绔子弟。翻越那漫漫山路，穿過(guò)那車水馬龍，不同世界的孩子開(kāi)始了不同境遇的生命之旅。
放眼望去，這是重巒疊嶂里的山村。一張張黝黑的純真笑臉，看到的是貧窮孩子的質(zhì)樸和善良。那一個(gè)個(gè)稚嫩的身軀，從小就擔(dān)負(fù)起家里的重?fù)?dān)，一張張笑顏的背后隱藏了多少血淚辛酸。
轉(zhuǎn)眼再看，車水馬龍的都市中，另一群少年，從頭到腳，渾身全都被名牌包裹著，梳著當(dāng)時(shí)最潮的發(fā)型，臉上掛著不可一世的神情。整日地尋求刺激，無(wú)視甚至是厭惡父母的管制和關(guān)心，惡語(yǔ)相向，甚至拳腳相加，根本找不到一點(diǎn)母子親情。究竟是什么封鎖了那本可以與常人一樣擁有一顆滾燙的赤子之心的心靈？是豐富到令人眼花繚亂的刺激游戲，還是父母無(wú)微不至地溺愛(ài)，使這些花季年華的少年迷失在自己的人生道路上？
“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，既然厭倦了身邊的庸常的生活，就該真正體會(huì)到什么是勞有所得，不勞無(wú)獲。在群山環(huán)繞的自然優(yōu)美的貧窮山村中，山村孩童的稚嫩樸實(shí)的話語(yǔ)幫助，一次次地包容體諒。不同于往日父母的喋喋不休，只是默默地付出，漸漸削平了城市桀驁少年用以防衛(wèi)而建立的棘刺。第一次嘗到“面朝黃土背朝天”的勞作辛苦，第一次在貧窮小鄉(xiāng)村中得到樸實(shí)山民的認(rèn)可，那些被埋藏已久甚至快要失去的責(zé)任感、自信心，屬于青春的美好光華全都在無(wú)意識(shí)中顯露出來(lái)。
在川流不息的繁華都市中，土坯房變成了高聳入云的水泥建筑，平日里少見(jiàn)的汽車在這里隨處可見(jiàn)，這里的霓虹閃亮，將夜空照得看不見(jiàn)一顆星，這就是鄉(xiāng)村少年羅海夢(mèng)想中的世界。整齊劃一的校服，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)器材和優(yōu)秀的老師同學(xué)。周圍的一切都美好得不真實(shí)，隨即，隱隱的不安和陌生感也從心頭涌出，世界再繁華也終究不屬于自己。只能用一如既往的勤奮和力所能及的關(guān)心來(lái)回報(bào)周圍的關(guān)切。
在新奇中度過(guò)的時(shí)光總是在不經(jīng)意間過(guò)得飛快，離別的日子也如期而至。纏綿溫情的送別話語(yǔ)，緊緊相握的雙手，用不舍的淚水筑成的告別儀式，分別灑在了質(zhì)樸和不羈孩子的心中。這次的旅程是美好而難忘的。盡管有淚水，有委屈，但更多的還是無(wú)私無(wú)畏的關(guān)懷與愛(ài)，最重要的是那顆在迷惘中被找回的迷失的心。
每一個(gè)人都有一顆仁愛(ài)的心，不管它是被如何的埋沒(méi)掩藏，只是需要一個(gè)適時(shí)的機(jī)會(huì)去改變?nèi)ニ茉?，在一種被鍛煉被關(guān)愛(ài)中無(wú)意識(shí)中顯現(xiàn)出來(lái)。愛(ài)，其實(shí)一直都在我們心中。
周五的班會(huì)課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了《變形計(jì)》，看過(guò)之后，我感觸很多。
作為一個(gè)觀眾，我只能為兩位主人公感到可惜，其它的，沒(méi)有親身經(jīng)歷，是感受不出來(lái)的。
首先，我深深的感到，兩位主人公就像是本應(yīng)該屬于對(duì)方壞境里的。一個(gè)不想讀書，生活條件優(yōu)越；一個(gè)熱愛(ài)讀書，卻時(shí)時(shí)刻刻面臨著輟學(xué)的可能，生活條件十分窘困。
其次，我被那位厭惡讀書的主人公——魏程深深地震撼了。他的成績(jī)?cè)仁呛懿诲e(cuò)的，現(xiàn)在卻休學(xué)在家，還頻繁出入網(wǎng)吧。變成了一個(gè)別人眼中的不良少年。可我從他到鄉(xiāng)村后的各種行為中發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)心地善良。我們這個(gè)年齡應(yīng)該做的事與不應(yīng)該做的事，在他的身上正好相反了。
而另外一位主人公——高占喜，則是來(lái)自貧困山區(qū)的孩子。他的命運(yùn)從一開(kāi)始就大致寫好了，沒(méi)有一絲一毫的享受，只有付出和忍受。他想讀書，卻讀不起。他不知道大山的另一側(cè)的世界有多繁華。他的眼中，甚至不能分清趙本山和劉德華。和魏程的生活條件相比，他，似乎是生活在地獄！
《變形計(jì)》就像一根無(wú)形的繩子，把兩個(gè)命運(yùn)完全不同的人連接了起來(lái)。我體會(huì)到，高占喜初來(lái)城市的驚訝與快樂(lè)，也感受到魏程來(lái)到山村后的改變與收獲。
我很想知道魏程為什么要離開(kāi)學(xué)校，但是一切無(wú)從知曉。
而高占喜讓我感受到了他對(duì)命運(yùn)的勇氣。如果沒(méi)有《變形計(jì)》，或許他就會(huì)默默無(wú)聞一輩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道城里人的逍遙自在，也不會(huì)知道有錢人家的幸福滋味。但我堅(jiān)信，在通過(guò)這次節(jié)目之后，高占喜一定會(huì)確定自己的目標(biāo)，努力創(chuàng)造自己的幸福生活。
我不能明白高占喜的心情，也不會(huì)了解他哭泣時(shí)最真實(shí)的感受。是歡喜，是對(duì)外面世界的憧憬；還是不滿，對(duì)父母的無(wú)能滿腹牢騷？或者是對(duì)陌生世界的恐懼呢？他一定很希望那7天是永遠(yuǎn)，好讓自己長(zhǎng)久地生活在這個(gè)充滿物質(zhì)享受、與那個(gè)小山村截然不同的環(huán)境中吧？
當(dāng)然了，魏程也許不會(huì)留戀那個(gè)小山村。因?yàn)槟莻€(gè)小山村只是他漫長(zhǎng)人生路途中的一個(gè)小站。那里沒(méi)有物質(zhì)享受，沒(méi)有城市的繁華，只有那些淳樸的人們。
目前為止，我還沒(méi)有看完那部《網(wǎng)變》的紀(jì)錄片，所以對(duì)結(jié)局，也無(wú)法知道了。霓虹燈，照耀著魏程的人生，但他的光亮，也一定會(huì)照進(jìn)高占喜的生活。
但是，我希望，魏程可以在鄉(xiāng)村里認(rèn)識(shí)到以前在城市中不能了解的事物與道理，也希望高占喜不要迷戀物質(zhì)的生活，為自己加油打氣，在將來(lái)開(kāi)辟自己的一片天地。
時(shí)間流逝，我們可以通過(guò)作文記錄時(shí)間，通過(guò)寫作文能加深人們對(duì)一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。你寫作文時(shí)有沒(méi)有什么想法呢？小編推薦你不妨讀一下最新《雙城記》讀后感(匯總7篇)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
《雙城記》是一曲時(shí)代節(jié)奏的起始音符，是一幅恢弘的歷史畫卷，最初的那一筆重重的色彩。它有其不同于一般歷史小說(shuō)的地方，它的人物和主要情節(jié)都是虛構(gòu)的。在法國(guó)大革命廣闊的真實(shí)背景下，作者以虛構(gòu)人物梅尼特醫(yī)生的經(jīng)歷為主線索，把冤獄、愛(ài)情與復(fù)仇三個(gè)互相獨(dú)立而又互相關(guān)聯(lián)的故事交織在一起，情節(jié)錯(cuò)綜，頭緒紛繁。法國(guó)大革命是人類史上一個(gè)血的印記。在那個(gè)混亂的時(shí)代，充滿不確定；在這種無(wú)秩序的狀態(tài)下，人性的一切表露無(wú)疑。書中的人物形象基本上可分為兩大類：一類是仁愛(ài)的化身，如馬奈特醫(yī)生、路茜、代爾那和卡爾登；另一類是復(fù)仇的化身，如得伐石夫婦、甲克，以及法國(guó)革命中“瘋狂”的群眾。兩廂對(duì)立，壁壘分明，在尖銳的矛盾沖突中展示其鮮明的性格特征。有人說(shuō)愛(ài)情是自私的，愛(ài)別人甚于自己的人都是傻子。作者狄更斯只想傳達(dá)出———鮮血無(wú)法洗去仇恨，更不能替代愛(ài)———貴族的暴虐對(duì)平民造成的傷痛不會(huì)因?yàn)轷r血而愈合，平民對(duì)貴族的仇恨也無(wú)法替代對(duì)已逝親人的愛(ài)。
但在狄更斯的《雙城記》中，我感受到的卻是一種超脫世俗的最純潔、最崇高的愛(ài)。這種愛(ài)純得像冰、熱得像火，是人性中最美好的、最悲壯的行為，是一種理想化的美。它可以默默的悄無(wú)聲息，也可以爆發(fā)出無(wú)限的力量和勇氣。為了情人的幸福犧牲自己的生命，哪怕這種犧牲是因?yàn)檎茸约旱那閿?。這樣的故事不可思議，也超出了一般人的承受能力。但它傳遞給我們的卻是作者對(duì)于人性、對(duì)于愛(ài)情的思考。愛(ài)一個(gè)人，就是要給他（她）幸福，哪怕這種愛(ài)會(huì)傷害自己，哪怕這種愛(ài)會(huì)讓自己消失……
當(dāng)今的愛(ài)情似乎被強(qiáng)加了更多的東西。金錢、權(quán)力、地位、利益……這些本不該成為愛(ài)情的影響因素的東西卻占據(jù)了越來(lái)越重的份量。人們不是為了愛(ài)而愛(ài)，而是為了生存而愛(ài)。很多情況下，虛偽代替了真誠(chéng)，物質(zhì)凌駕于精神。也許我們是一群理性的動(dòng)物，也許我們所做的是最好的選擇。但我們是否應(yīng)該感到慚愧，是否應(yīng)該正視自己的每一段感情呢？難道人活著只是為了吃好喝好睡好么？媒體上報(bào)道出的一個(gè)個(gè)為情仇殺的事件，應(yīng)該為當(dāng)今的人們敲響警鐘了，大家應(yīng)該仔細(xì)想想，他們，究竟是為愛(ài)而殺還是為恨而殺呢？如果我們不能博大的活著，世界就會(huì)了無(wú)生趣，失去色彩。
上師范時(shí)，學(xué)校里規(guī)定每個(gè)人都有讀名著名的任務(wù)，而我總覺(jué)得那些名著講的內(nèi)容太深?yuàn)W，很難理解；總覺(jué)得那里面的人名太長(zhǎng)而無(wú)法記住，所以在那個(gè)時(shí)候，雖然有任務(wù)，但我總能偷懶，以至于在師范讀的書是少之又少，但唯獨(dú)我看了令我印象最深的兩本書：《簡(jiǎn)愛(ài)》和《雙城記》。也就這樣被書所感動(dòng)了。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越多的感受到書的魅力，也讀了越來(lái)越多的書，同時(shí)也吸取書里越來(lái)越多的精華?，F(xiàn)就談?wù)劇峨p城記》這本書吧！
有人說(shuō)愛(ài)情是自私的，但在狄更斯的小說(shuō)《雙城記》中，我能感受到一種超脫世俗的最純潔、最崇高的愛(ài)。它隱藏在內(nèi)心，卻無(wú)比的深厚；它默默地承受著煎熬，為的是使它維系的人幸福；它總是無(wú)私的付出，而不求一丁點(diǎn)兒的回報(bào)。這種愛(ài)在無(wú)形中上升到一個(gè)新境界，放出凄美而動(dòng)人的光彩，成為了經(jīng)典──引起人們對(duì)它的重新理解，帶給人們最真、最切的情感體驗(yàn)。
在《雙城記》中，我最喜歡的，也是令我最為感動(dòng)的人是律師助手西德尼卡爾頓。他第一次出現(xiàn)在讀者面前就與眾不同，當(dāng)貝勒滿法庭上的人若無(wú)其事地望著天花板，當(dāng)觀眾由于長(zhǎng)期的積怨盼望著一場(chǎng)殺人話劇上演，而他的一張字條揭穿了隱藏在案件背后的陰謀。他一出場(chǎng)就帶了一身憂郁，隱去了光芒卻總是灰心、失望、冷漠、凄涼。他妥協(xié)于周圍環(huán)境，但有時(shí)卻顯得格格不入，作為律師他才華出眾，卻甘心情愿躲在人后，做別人成功的墊腳石，他仿佛親手筑起了一堵墻，隔絕了自己與名、與利、與社會(huì)，默默地逗留在角落里。他曾說(shuō)：“我是個(gè)絕望了的苦力，我不關(guān)心世上任何人，也沒(méi)有任何人關(guān)心我?！?/p>
他愛(ài)上了露西，卻不愿去追求，他內(nèi)心的善良使他擔(dān)心自己“難免使她痛苦、悲哀和侮辱，拖著她一起墮落。”于是他把愛(ài)情隱藏在心里，寧可痛苦地徘徊在午夜的街口，壓抑著心中熱烈的感情和無(wú)盡的思念。他的愛(ài)是無(wú)私的，奉獻(xiàn)的，他滿足于偶爾看看自己心愛(ài)的人兒，他羨慕達(dá)爾內(nèi)，他恨他，但在痛苦情緒糾纏中，他依舊帶著誠(chéng)摯的祝福，愿
他們永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)椤皭?ài)常常比恨更為強(qiáng)有力得多”。這個(gè)表面上懶散、放縱、好貪杯的“無(wú)用之徒”，內(nèi)心卻是個(gè)極崇高、極純潔的人。最后他向露西表達(dá)了愛(ài)情，那段話是我一直銘記在心的，每次讀起，都不免心中感到酸楚，如果他能多給自己一點(diǎn)兒信心，或許這個(gè)悲劇也不會(huì)如此的傷人。
西德尼曼內(nèi)特深沉的愛(ài)是催人淚下的，他崇高的人格是撼人心魄的。他這種崇高的情感是我們難以想象的，他最終得到了心靈的平靜，做了祭壇上的犧牲品，帶著最美的情感告別了所愛(ài)的人，他死了嗎？不！他是愛(ài)、勇敢、反對(duì)壓迫的精靈，他以自己的方式熱烈地向時(shí)代吶喊，他會(huì)得到永生。小說(shuō)以一個(gè)意外的“大團(tuán)圓”收?qǐng)?，但是?dāng)讀者留著眼淚讀完時(shí)，卻感到無(wú)限地遺憾辛酸。
書中的曼內(nèi)特醫(yī)生是父愛(ài)的典型代表。他從巴士底獄“復(fù)活”，回到女兒身邊，精神的打擊使他難以走出陰影。當(dāng)他得知女兒愛(ài)上的人是自己的仇人之侄時(shí)，他應(yīng)當(dāng)也有理由反對(duì)，但他沒(méi)有，他埋葬了自己的過(guò)去，真誠(chéng)的接受了達(dá)納爾。為了女兒，他將多年所受的苦難放了下來(lái)，接受昔日的仇人之侄成為自己的女婿，這種博大而無(wú)私的父愛(ài)，深深的震撼了我。父親處處為自己的孩子著想，而當(dāng)我們甩給父親一個(gè)冷漠的眼神，一句尖酸的話語(yǔ)時(shí)，我們難道不應(yīng)該感到羞愧嗎？父愛(ài)如山，堅(jiān)毅無(wú)聲，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這沉默之中的大愛(ài)。
而那個(gè)憂郁的，毫無(wú)光芒可言的律師助理——西德尼-卡爾頓，更是讓我和許許多多的讀者銘記于心。他是一個(gè)甘愿做別人的墊腳石的天才，表面上他懶散，貪杯，內(nèi)里卻隱藏著無(wú)人可及的善良和才華。他愛(ài)露絲，但由于自卑而不敢說(shuō)出口，只能壓抑著自己內(nèi)心的思念。他恨達(dá)爾內(nèi)，但卻送給了他最真摯的祝福，并且最終代替他上了斷頭臺(tái)，他的愛(ài)是無(wú)私，偉大的。他對(duì)露絲的愛(ài)催人淚下，所以盡管他最終死在了斷頭臺(tái)上，我仍然認(rèn)為他還活著，活在露絲一家人的心中，活在我的心中，活在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者的心中。他對(duì)露絲無(wú)聲的愛(ài)，為了露絲所愛(ài)的人甘愿放棄自己生命的堅(jiān)定信念讓我明白了：崇高的愛(ài)情，是生命的流溢。
這是的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！}記
眾所周知，法國(guó)大革命是人類的一個(gè)血的印記。而《雙城記》真實(shí)地描繪了統(tǒng)治階級(jí)的兇殘和腐朽。通過(guò)閱讀《雙城記》，我深深的感受到了法國(guó)大革命時(shí)期法國(guó)統(tǒng)治階級(jí)與廣大人民之間的尖銳矛盾，體會(huì)到了作者狄更斯的思想“鮮血無(wú)法洗去仇恨，更不能代替愛(ài)”。
《雙城記》以法國(guó)大革命為背景，描繪了十八世紀(jì)的一位醫(yī)生梅尼特從監(jiān)獄中重獲自由，和女兒一起到倫敦生活，五年后，他們?cè)诜ㄍド蠟槊写鸂柤{的法國(guó)青年作證，露西和代爾納因相愛(ài)而結(jié)婚。1789年，法國(guó)大革命爆發(fā)，代爾納因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑。在千鈞一發(fā)時(shí)刻，一直愛(ài)戀露西的英國(guó)青年卡爾登代替代爾納上了斷頭臺(tái)。
卡爾登是書中最富魅力，也是最為復(fù)雜的一位人物，他頹廢消極，渾渾噩噩地生活著。求學(xué)時(shí)，他只替同學(xué)寫作業(yè)，工作后，即使擁有一身才華，他仍然選擇默默無(wú)聞的打工。但是，在他冷漠的外表下，沒(méi)有看到他有一份深沉的感情。他溫柔的，執(zhí)著的愛(ài)著露西，甚至最終為了露西愿意奉獻(xiàn)出自己的生命。他讓我們看到了他對(duì)露西那深沉的愛(ài)：用自己的性命換回自己心愛(ài)的女人的家庭幸福與她的笑顏。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，卡爾登對(duì)露西的愛(ài)都顯得那么珍惜和高貴。
相較于卡爾登所代表的溫柔與愛(ài)，得伐石太太則是殺戮和血腥的象征。因?yàn)橛H人慘死在代爾納叔叔與父親的魔掌下，所以她一生只為仇恨而活。得伐石太太的嗜血固然使人不寒而栗，也叫人不禁感嘆仇恨的力量。18世紀(jì)末的法國(guó)，就被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成了修羅地獄。
小說(shuō)同樣也贊美了其他角色：梅尼特醫(yī)生正直高尚，且善良寬容，是仁愛(ài)的理想化身；露西則是愛(ài)和溫情的化身；代爾納是給統(tǒng)治階級(jí)指明出路的人。這些人物表現(xiàn)出來(lái)的種種美德，都是作為人道主義者的狄更斯所熱情贊頌的。
作者狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要代表。他以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析，以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。他所著的《雙城記》以法國(guó)貴族的荒淫殘暴、人民群眾的重重苦難和法國(guó)大革命的歷史，來(lái)影射當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，預(yù)示著這嘲恐怖的大火“也將在法國(guó)上演。
我完全贊同卡爾登在臨死前說(shuō)的：”復(fù)活在我，生命在我，信我的人，雖然死了，也必復(fù)活；凡活著信我的人，必永遠(yuǎn)不死?！斑@就是狄更斯為”最壞的時(shí)代“開(kāi)出的良藥，然而這畢竟是一種理想。有人說(shuō)，《雙城記》作為一部不朽的著作，如果沒(méi)有卡爾登的存在和所作所為，這部小說(shuō)就失去了它的價(jià)值和光輝。
卡爾登的死，就像是羽毛輕柔地飄落水面，沒(méi)有水花，卻漣漪陣陣。它提醒了我們：真正的自由與平等是無(wú)法用斷頭臺(tái)建立。
我們不能因?yàn)闅q月而忘記《雙城記》給我們帶來(lái)的教訓(xùn)，我們要從中獲得，學(xué)到點(diǎn)什么，希望兩百年后的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由、博愛(ài)的新世紀(jì)，希望卡爾登臨死前看到的世界，將會(huì)是我們未來(lái)的世界！
雙城記以法國(guó)大革命為背景，小說(shuō)具有明顯的諷喻性和警戒性，旨在說(shuō)明不合理的制度和統(tǒng)治必定導(dǎo)致人民奮起反抗和斗爭(zhēng)，而奮起的群眾(狄更斯稱之為“暴民”)猶如洪水猛獸，會(huì)一發(fā)而不可收拾，形成巨大的非理性破壞力量。
這部小說(shuō)無(wú)疑代表了狄更斯的改良主義立場(chǎng)和悲觀主義歷史觀，作品中以犧牲自己生命換取自己所愛(ài)女子露西幸福的西德尼卡頓，是狄更斯最高道德理想的化身，也是他的小說(shuō)中反復(fù)頌揚(yáng)的高尚情操的終曲。從小說(shuō)栩栩如生的描述、扣人心弦的情節(jié)，筆墨精雅深?yuàn)W、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練完美、懸念重重設(shè)置以及對(duì)人生哲理和人物潛意識(shí)活動(dòng)方面富有創(chuàng)造性的探索，不愧是經(jīng)典名作，也被譽(yù)為描寫法國(guó)大革命的最杰出的代表作。在作品中我看到狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂(lè)。盡管在那個(gè)時(shí)代，這些小人物本身并不能引起世界的關(guān)注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和大革命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，可以說(shuō)法國(guó)大革命本身就是有小人物們的力量所引發(fā)的，通過(guò)很多不同的人——正直善良卻慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，美麗溫柔的露西，優(yōu)雅高尚的查爾斯，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩不羈而又無(wú)私崇高的西德尼，本是苦大仇深的受害者卻成了扭曲人性的德發(fā)日太太，豪爽忠誠(chéng)的普羅斯小姐，殘忍陰險(xiǎn)的埃弗瑞蒙德兄弟……復(fù)雜的仇恨糾纏不清，殘忍的復(fù)仇制造了更多仇恨，愛(ài)在地獄的邊緣再生，卻是以生命為代價(jià)……這錯(cuò)綜復(fù)雜的一幕幕，活生生的展現(xiàn)在面前，仿佛重現(xiàn)了那個(gè)失去理智的時(shí)代。
作品中德發(fā)日一家和法國(guó)貴族的仇恨，露西、查爾斯和西德尼的感情問(wèn)題，倫敦與巴黎兩個(gè)中心城市的相互切換，都是為了體現(xiàn)一個(gè)共同的主題而設(shè)的。這個(gè)主題就是剖析這場(chǎng)工業(yè)革命與民眾之間的關(guān)系，看到底是什么引發(fā)了這場(chǎng)革命，為什么英國(guó)這個(gè)中心城市沒(méi)有這樣的災(zāi)難，而法國(guó)社會(huì)矛盾卻達(dá)到極點(diǎn)，從而引發(fā)這場(chǎng)血雨腥風(fēng)，我想這才是作者想要表達(dá)的重心所在。
法國(guó)名醫(yī)馬奈特遭受貴族迫害，被關(guān)進(jìn)巴黎的巴士底獄xx，出獄后攜女曼娜乘船到英國(guó)倫敦避難，途中曼娜結(jié)識(shí)了陷害父親仇人的侄子達(dá)雷(當(dāng)時(shí)并不知)，遂產(chǎn)生好感。達(dá)雷受其家庭教師影響，思想進(jìn)步，痛恨貴族荒淫無(wú)度、壓迫貧民的行徑，并與家庭劃清界限，故遭受其叔父的陷害，在倫敦以叛逆罪被推上法庭受審。英國(guó)年輕的律師卡頓雖然有些放浪形骸、不拘小節(jié)，但內(nèi)心正直，他因?yàn)橐采钌類?ài)戀著曼娜，所以擔(dān)當(dāng)了達(dá)雷的辯護(hù)人，并在法庭上成功駁倒假證詞，使得法庭作出無(wú)罪判決。事后，達(dá)雷與曼娜順利成婚，并生有一女，幾年來(lái)，馬奈特醫(yī)生一家三代生活安穩(wěn)，而卡頓律師則把對(duì)曼娜的愛(ài)深深地埋藏在心底。
1789年7月14日，法國(guó)巴黎發(fā)生攻打巴士底獄事件，象征著封建統(tǒng)治制度的巴士底獄被攻占，不可一世、驕奢淫逸的貴族們終被打翻在地，遭受民眾的懲罰，同時(shí)法國(guó)社會(huì)也進(jìn)入到一個(gè)動(dòng)蕩、失控的特殊時(shí)期，許多與貴族沾邊的人也被無(wú)辜推上斷頭臺(tái)，生命遭受剝奪在一些激進(jìn)者的鼓動(dòng)下，那時(shí)的巴黎貧民似乎進(jìn)入到一種癲狂的狀態(tài)，他們聚集在斷頭臺(tái)附近一起看行刑，還歡呼雀躍，就好像在看一場(chǎng)游戲。正如狄更斯在《雙城記》一開(kāi)頭的那段名言所描述的那樣這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代
達(dá)雷為了救助自己的家庭教師，毅然回到巴黎，卻不想成為階下囚。曼娜救夫心切，與父親和幼小的女兒一家人也趕回巴黎。馬奈特醫(yī)生想憑借自己當(dāng)年被貴族陷害入獄的經(jīng)歷，在法庭上為女婿做無(wú)罪辯護(hù)，但因受到干擾，未能成功，達(dá)雷接下來(lái)的命運(yùn)只有被推上斷頭臺(tái)，與親人們?cè)E別。英國(guó)律師卡頓此時(shí)也來(lái)到巴黎，深愛(ài)著曼娜的他，決定為自己所愛(ài)的人做出犧牲。他走出一步險(xiǎn)棋，利用關(guān)系潛入監(jiān)獄，送出達(dá)雷，讓他與家人團(tuán)聚并離開(kāi)巴黎，安全回到倫敦，而自己則作為替身留在獄中，去迎接那本不屬于自己的死亡。
由美國(guó)早期著名演員羅納德考爾曼飾演的卡頓律師這一角色，給人留下深刻印象。尤其是最后他坦然面對(duì)死亡的那種沉著、義無(wú)反顧的表演，讓人過(guò)目難忘，深深被那種為愛(ài)、為成全他人幸福而無(wú)私付出，面對(duì)死亡無(wú)所畏懼的精神所打動(dòng)。
電影《雙城記》雖無(wú)法展現(xiàn)狄更斯原著的全部?jī)?nèi)容，但導(dǎo)演和編劇確實(shí)抓住核心，成功地以一個(gè)家庭的變故為主線，演繹了作家創(chuàng)作的本意：不論何時(shí)何地，唯有正直與善良的人性，以及肯為他人幸福無(wú)私奉獻(xiàn)的品格才是值得贊揚(yáng)與歌頌的。
小說(shuō)分為三部分展開(kāi)，前兩部分主要為介紹故事背景和人物性格，最后一步走向故事高潮。狄更斯在文中處處埋下伏筆，每次讀到不明白的地方都可以先略過(guò)，因?yàn)楹筮吙倳?huì)有意想不到的故事展開(kāi)加以解釋，一次又一次的沖擊著讀者。
在那貧苦的年代，小人物飽受煎熬；但在以暴制暴的年代，小人物又成了空洞的軀殼。就像張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》的最后一句：興，百姓苦；亡，百姓苦。
比起故事開(kāi)篇的名句“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。這是...”，我更喜歡結(jié)尾處卡頓的幻想，狄更斯的這段文字已然擁有了活得靈魂，百讀不厭，引人深思。
最后還要說(shuō)，以前不是很喜歡讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，覺(jué)得過(guò)于啰嗦而先看故事結(jié)局。但這篇小說(shuō)一定不能先看結(jié)局，更不能先看帶有劇透色彩的書評(píng)，不然帶著答案看問(wèn)題很難理解那種人性的光輝，那種在亂世中熠熠發(fā)光的博愛(ài)精神。
我覺(jué)得用英雄聯(lián)盟里虞姬的臺(tái)詞來(lái)詮釋這篇小說(shuō)最為合適：風(fēng)，不會(huì)帶走你曾經(jīng)存在過(guò)的證明。不為所愛(ài)之人哭泣，只因從未離去。
（看到最后一章，有個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)弄明白。最后那個(gè)慷慨赴死的女人究竟是羅蘭夫人還是查理十六王后）
如何寫一篇合格的作品讀后感呢？作者所寫的作品一書教會(huì)了讀者們很多東西，讀后感是我們對(duì)于閱讀作品后的總結(jié)。幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“最新《黃繼光》讀后感”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。
今天，我又讀了一遍《黃繼光》這篇英雄故事，雖然已經(jīng)讀了好幾遍，但讀完每一遍都會(huì)讓我心潮澎湃，久久不能平靜，黃繼光叔叔那舍身堵槍口的光輝形象怎么也無(wú)法從我眼前消散......
那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的夜晚。黃繼光所在的營(yíng)地接到任務(wù)，要在黎明前攻下敵人的陣地。我方的一次次爆破，對(duì)敵人都沒(méi)奏效。天就快亮了，就在這緊急的時(shí)刻，黃繼光挺身而出，帶著兩名戰(zhàn)士沖向敵人營(yíng)地。可是，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士受了重傷，黃繼光的左肩也中了槍。但他依然忍痛向前走著。突然，黃繼光站了起來(lái)，把最后的手榴彈扔向了敵方陣地。敵人惱羞成怒，正要反擊，黃繼光一下子沖向前去用胸口擋住了噴著火舌的槍口！那時(shí)，他年僅22歲......
當(dāng)我讀到：他掏出決心書交給參謀長(zhǎng)，懇切的說(shuō)：“首長(zhǎng)，讓我去吧！”的時(shí)候，我眼睛一亮，沒(méi)想到世界上竟然會(huì)有這樣一位主動(dòng)請(qǐng)纓的戰(zhàn)士??！他不僅沒(méi)有在這種危機(jī)的情況下臨陣退縮；也沒(méi)有在這種危機(jī)的情況下投敵叛國(guó)；而是毅然決然的選擇站出來(lái)迎接困難、挑戰(zhàn)困難，并試著戰(zhàn)勝困難，難道這種精神不應(yīng)該是我們后人學(xué)習(xí)和稱贊的嗎？
當(dāng)我又讀到：“他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上時(shí)，用自己的胸口堵住敵人的槍口?！边@句話時(shí)，我的心靈被深深地震撼了，淚水情不自禁的從眼角滑落。黃繼光，這個(gè)普通的名字，這個(gè)普通的戰(zhàn)士，卻能在危機(jī)的時(shí)刻不顧犧牲自己的性命，去挽救大家，究竟是什么力量鼓舞著他呢？我可以很堅(jiān)定的告訴你：是最崇高的愛(ài)國(guó)主義！
一個(gè)個(gè)榜樣，一個(gè)個(gè)英雄，一篇篇事跡，無(wú)一不是在激勵(lì)我們、提醒我們：要好好學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)！我堅(jiān)信，我們會(huì)牢記前輩們對(duì)我們的期望和重托，攻堅(jiān)克難，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)！
馬悅高歌 指導(dǎo)教師：張干麗
讀了《黃繼光》這篇課文，我的內(nèi)心受到深深的觸動(dòng)。黃繼光好樣的，他是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，是最可愛(ài)的人，他用生命譜寫了一曲壯歌，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的偉大壯舉。英魂永存，英明千古，感召世人。
翻開(kāi)中國(guó)的歷史，有辛酸，有悲傷，國(guó)家貧窮落后就會(huì)挨打，在一窮二白的舊中國(guó)，外國(guó)人踹開(kāi)中國(guó)的大門，肆意攻打、侵占；國(guó)難當(dāng)頭，多少英雄的中華兒女沖向第一線，為了中國(guó)，為了人民，獻(xiàn)出了寶貴的生命，譜寫了一曲不朽的史詩(shī)。
一九五二年朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈，黃繼光所在的營(yíng)連續(xù)作戰(zhàn)四天四夜，第五個(gè)晚上接到命令，讓他們?cè)诶杳髑肮ハ?97。5高地，敵人的火力非常猛烈，攻不上去，如果在黎明前攻不下山，所有山頭將全部丟失，功虧一簣，在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，黃繼光主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，冒著敵人雨點(diǎn)般的炮火，沖向597。9高地。敵人發(fā)現(xiàn)黃繼光，子彈更瘋狂了，像冰雹一樣射過(guò)來(lái)，黃繼光身負(fù)重傷用盡所有力氣，想火力點(diǎn)靠近，在身負(fù)重傷，有背負(fù)手雷，那種滋味可想而知，黎明就要來(lái)了，總攻就要開(kāi)始了，看著敵人猛烈的機(jī)槍火舌，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口，敵人的機(jī)槍終于啞火了，黃繼光獻(xiàn)出了寶貴的生命，戰(zhàn)士們沖向597。9高地，消滅了敵人，奪回了高地。
多么可貴的精神，抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民不會(huì)忘記，這是一個(gè)偉大的國(guó)際主義精神，為了讓敵人不越過(guò)三八線，中國(guó)人民義不容辭。
黃繼光，黨的好兒女，你用生命譜寫了一曲贊歌，你血灑597。9高地，壯烈犧牲于異鄉(xiāng)，你的精神撼動(dòng)了一代又一代人。驚天祖國(guó)繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)。沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)爭(zhēng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀你的故事，我的心是沉痛的，懷著萬(wàn)分敬意，我們向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那不怕?tīng)奚木?，為?guó)爭(zhēng)光，到祖國(guó)需要的地方去，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切。
暑假的一天，我拿起一本書隨手一翻，便翻到了《黃繼光》這篇文章。我津津有味地讀著。讀完后，我十分感動(dòng)。
本文主要講了，在一九五二年十月十九日，黃繼光為了在黎明前拿下五百九十一點(diǎn)九的高地，用自己擋住了無(wú)數(shù)的子彈，為剩下的戰(zhàn)士得到機(jī)會(huì)，成功拿下高地。最后勝利了，但黃繼光英勇?tīng)奚?。我感嘆，一個(gè)普普通通的戰(zhàn)士，竟有如此的力量！
黃繼光是一個(gè)勇敢。愛(ài)國(guó)的人。他為了打贏這場(chǎng)仗，不惜獻(xiàn)除了自己寶貴的生命。黃繼光的死是有意義的，他是為祖國(guó)而死的，是為祖國(guó)的勝利而生的。我最敬佩黃繼光這點(diǎn)，勇敢無(wú)畏，堅(jiān)持奮戰(zhàn)。黃繼光在戰(zhàn)斗中，像一位在暴風(fēng)雨中的巨人，身中數(shù)彈的他，為了保護(hù)其他的戰(zhàn)士們，頑強(qiáng)地挺了過(guò)去。從這里可以完全看出黃繼光為了中國(guó)人民的最終勝利，他付出了生命，換來(lái)中國(guó)的勝利。
讀完這篇文章，我真感到羞愧。每到星期一，我總是不升國(guó)旗，找借口說(shuō)：“肚子疼！”但是躲得了初一，躲不了十五。我來(lái)到國(guó)旗下，并沒(méi)有升國(guó)旗。敬隊(duì)禮，而是在說(shuō)話。升國(guó)旗是一個(gè)隆重而又莊嚴(yán)的儀式。而我卻在說(shuō)話。我真感到羞愧，真不能和黃繼光比。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)品質(zhì)。
前人栽樹(shù)，后人乘涼。黃繼光用生命換來(lái)了祖國(guó)的未來(lái)，我們少先隊(duì)員卻在“樹(shù)下”玩耍，并不好好學(xué)習(xí)。我們是新世紀(jì)的“接班人”，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國(guó)。
在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄人物，膾炙人口的戰(zhàn)斗故事。黃繼光就是這么一位英雄。
黃繼光在18歲報(bào)名參加中國(guó)人民志愿軍，去幫助朝鮮，打退在朝鮮領(lǐng)土橫行霸道的美國(guó)人?？僧?dāng)黃繼光的部隊(duì)正去勇奪敵軍占領(lǐng)的高地時(shí)，被敵軍暗藏的火力點(diǎn)瘋狂狙擊，部隊(duì)沖鋒沒(méi)有成功。在天亮?xí)r，黃繼光和隊(duì)員組成攻堅(jiān)小組，可無(wú)濟(jì)于事。中了四槍昏迷的黃繼光毅然站起，不顧一切的用自己的胸膛堵住槍眼，用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。
這個(gè)故事我一遍又一遍的讀，也一遍又一遍的想，覺(jué)得黃繼光是一位真真正正的中國(guó)人。
他可以為祖國(guó)的利益犧牲，把生死置之腦后。當(dāng)我讀到“在這關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光參加了攻堅(jiān)小組”時(shí)，心想：黃繼光知道攻堅(jiān)小組意味著什么，意味著死，意味著犧牲，可他毫不畏懼，毅然參加了攻堅(jiān)小組，他一心只想著打敗敵軍，勇敢的沖向敵人密集的火炮中。他覺(jué)得這么做是光榮的，是值得的。
想到這兒，我不禁慚愧的低下頭。在不久之前，媽媽正在燒飯我在房間里，悠然的看電視，只聽(tīng)媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“星月，來(lái)幫媽媽掃地，好嗎？”我為了偷懶，急忙關(guān)了電視，跑回房里，拍著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，我記性怎么這么差，英語(yǔ)單詞咋忘背了，媽，我先去背單詞了?！闭f(shuō)完，火急火燎的跑回房間，拿起英語(yǔ)書假裝背起來(lái)。我和黃繼光比真是一個(gè)天一個(gè)地呀！
當(dāng)我讀到“他不顧一切頑強(qiáng)的爬到敵人的槍口旁，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼?！睍r(shí)我激動(dòng)的對(duì)黃繼光說(shuō)：“你用自己寶貴的生命，換得了祖國(guó)的安危，你真了不起，真是我們要敬佩的大英雄。我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記你光輝的事跡。英勇的名字——黃繼光?！?/p>
多么感人的故事，多么英勇的民族英雄，你令我受益匪淺，令我明白要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
你是否正在為寫作品讀后感犯愁呢？當(dāng)我們從作者寫的作品中得到了很深的體會(huì)時(shí)，我們?cè)趯懽x后感時(shí)，一定不要說(shuō)空話，要斟酌自己的詞句。下面是欄目小編精心為你整理的“最新資治通鑒讀后感”，僅供參考，歡迎閱讀。
今年寒假，我讀了一本名叫《資治通鑒》的書。
這本書是宋朝的司馬光編寫的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，《資治通鑒》是一部歷史書，它所記載的歷史，從公元前403年起，到公元959年止，時(shí)間跨大達(dá)一千三百六十二年之久，還包括了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代、秦朝、兩漢、三國(guó)、魏晉、南北朝、隋朝、唐朝、五代十國(guó)。它是按時(shí)間先后記錄歷史，所以稱為編年史。
其中我感覺(jué)最有趣的是《孟母三遷》。這個(gè)故事講述了：孟子小時(shí)候住在墓地旁邊，他天天學(xué)別人裝神弄鬼。孟母覺(jué)得很不好。于是就把家搬到了集市里?？墒敲献佑謱W(xué)小販們吆喝叫賣。孟母就又把家搬到了一所學(xué)校的旁邊，孟子也跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)和禮節(jié)。孟母很高興，便不再搬遷了。
通過(guò)這個(gè)故事，我得到啟示，一個(gè)人想要成大器，和他的家庭環(huán)境以及理想有著很大的關(guān)系，就像《三字經(jīng)》說(shuō)的：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，人剛出生本性都差不多，但是生活環(huán)境的不同，人長(zhǎng)大后性格就相差很大。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，也要去對(duì)我們身心健康有幫助的地方，例如圖書館、科技館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等。不要去網(wǎng)吧、游戲廳等不良場(chǎng)所。這樣才能健康成長(zhǎng)。
《資治通鑒》這本書里的故事很好看，并能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)歷史知識(shí)，建議大家去看這本書。
當(dāng)歷史的煙云被時(shí)間帶走，風(fēng)塵中依稀有縷縷壯士的哀嘆、孀婦的遺憾、忠臣的決心……鑒于往事，有資于治道。是了，司馬光微微揮袖，提筆寫道……
兔死狗烹
夜涼如水，月光如華，值此生命的最后一刻，他的眼皮依然跳動(dòng)著。往事如云煙，揮之不去地回蕩在他腦海里。幼時(shí)，他忍胯下之辱。彼時(shí)，心中的壯志開(kāi)始燃燒，立誓要有所成就，小不忍則亂大謀。他投奔劉邦，協(xié)助他打下如畫江山。他是亂世之中的英雄，只有腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)場(chǎng)，才是他一展宏圖之地!奈何江山穩(wěn)固，帝王多疑善變，他再也坐不住安寧。他看破君心，大感：“狡兔死，走狗烹;飛鳥(niǎo)盡，良弓藏;敵國(guó)破，謀臣亡。”或許沒(méi)有那一腔熱血，就不會(huì)是今天的結(jié)局!韓信用兵——多多益善，只因帝王龍威下，容不得他馳騁沙場(chǎng)。若不是重情義，他也可以平分天下。即使是最后的造反，他也只能無(wú)奈地嘆息……窗外寒風(fēng)凜冽，提著他最后一口氣息。
誰(shuí)，看到了壯士的哀嘆?
呂后專治
不論她是否傾國(guó)傾城，只是從風(fēng)華正茂之時(shí)，被項(xiàng)羽擄獲起，就是錯(cuò)的開(kāi)始。她是劉邦的妻子，的人質(zhì)。她與劉邦并肩奔行在動(dòng)搖的江山中。刀槍干戈，冷冷的兵器，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)成就了他的帝王業(yè)，也悄然在她美艷的容貌下埋下罌粟之籽。她吃盡妃嬪的醋，用盡心機(jī)，甚至想一改江山。狠毒利用了她的利欲熏心，她將戚夫人做成“人彘”，把兒子變作傀儡，囚死孫子，只為她的專治，她呂家的天下!誰(shuí)憐漫漫長(zhǎng)夜，夢(mèng)回之時(shí)，想起一個(gè)個(gè)摯親的人離開(kāi)自己，一個(gè)個(gè)對(duì)手相繼倒下，高處不勝寒，流盡多少美人淚?未央，沉浮……人至暮年，還有多少心智?從一開(kāi)始便是個(gè)錯(cuò)，結(jié)局，更是個(gè)無(wú)法扭轉(zhuǎn)的錯(cuò)!若是野心少一些，又怎會(huì)讓天下呂姓為她陪葬?
誰(shuí)，看到了孀婦的遺憾?
讀來(lái)生動(dòng)有趣，令你輕松博通古今歷史。由臺(tái)灣學(xué)者黃錦鋐教授，集臺(tái)灣27位著名史學(xué)教授之力，花時(shí)3年，忠于原文，逐字逐句翻譯，將巨著譯成白話，版本權(quán)威珍貴，甚至能跟孩子一起讀，寓教于樂(lè)。
雖為編年史，但白話本筆法比我們想象的有趣生動(dòng)得多。白話譯本語(yǔ)言優(yōu)雅凝練，小說(shuō)的筆法，精細(xì)趣讀歷史，又能明白管理、用人之術(shù)、為人處世……
如戰(zhàn)國(guó)時(shí)代孫臏與龐涓的馬陵之戰(zhàn)，東漢曹操與袁紹的官渡之戰(zhàn)，東晉的淝水之戰(zhàn)……詳細(xì)生動(dòng)，如歷其境，千古傳頌，無(wú)書能及。又如講三家分晉、智伯滅亡的故事時(shí)，提出千古名句“才者德之資，德者才之帥”，認(rèn)為仁德第一，才能第二；并衍生談到管理者的核心，應(yīng)是方向、目標(biāo)、愿景、價(jià)值。就連金庸都說(shuō)：寫作的功底，正是來(lái)自讀《資治通鑒》，也令我更了解歷史規(guī)律。此版書中有珍貴插畫，制度和時(shí)間脈絡(luò)，融會(huì)于白話譯文之中，便于理清脈絡(luò)，這是市面所罕見(jiàn)的。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“除了講道理，還通權(quán)變，講操作，這很了不得”。明清著名學(xué)者顧炎武評(píng)述“以一生精力成之，遂為后世不可無(wú)之書”。
最近，學(xué)習(xí)了《孫權(quán)勸學(xué)》這一課。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我對(duì)《資治通鑒》這本書有了很大的興趣。于是，這幾天，我用心閱讀了這本巨著。
《資治通鑒》這本書是宋朝司馬光主編的一部編年體史書，記錄了上起東周下至五代，一千三百多年的史事。司馬光編成這部四百多萬(wàn)字的巨著，一共花費(fèi)了十九年的時(shí)間?！顿Y治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，目的是通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述警示后人。所謂資治通鑒，即“鑒于往事，有資于治世”，這四個(gè)字體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的資治育人意識(shí)。司馬光自己也說(shuō)《資治通鑒》是“專取關(guān)國(guó)家盛衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者?！?/p>
讀完《資治通鑒》這本書后，里面的故事讓我有許多很深的體會(huì)。掩卷回首，無(wú)數(shù)人物，許多場(chǎng)景，總要在眼前紛然活躍，讓我或是贊嘆，或是鄙棄，或是激動(dòng)，或是沉思，從歷史事實(shí)中得到警悟的啟迪，同時(shí)很自然地對(duì)此書的編輯者司馬光油然而生欽佩之心。書中的人物的精神有許多是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，藺相如的顧全大局，廉頗的知錯(cuò)就改，蘇武的正氣，韓信忍受侮辱終于成就大事的胸懷等等。從韓信的故事中，我知道了要聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，要不然反而自己吃虧。韓信身為一個(gè)不可多得的奇才，最后卻落得了身死家破的下場(chǎng)，全因沒(méi)有聽(tīng)取正確的計(jì)謀，真是可惜。讓我記憶深刻的還有唐太宗，唐太宗是個(gè)明知且有遠(yuǎn)見(jiàn)的皇帝。一個(gè)人要知足，干什么都要前思后慮，適可而止。光知吃飯，不知“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的稼穡之艱難，就不會(huì)珍惜糧食，就會(huì)大吃大喝，就會(huì)忘記勞動(dòng)者的血汗，久而久之，則飯不常也。君猶舟，民猶水，水可載舟，也可覆舟。當(dāng)權(quán)者不知愛(ài)護(hù)百姓，當(dāng)頭頭的，不知關(guān)心下屬，則危在旦夕。這也就清晰明了地告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人要知足，干什么都要前思后慮，適可而止。
我最敬佩的就是劉邦，他有懷仁之心，很會(huì)籠絡(luò)人心，最終逼使項(xiàng)羽自殺、創(chuàng)造了四百年漢朝。不過(guò)我覺(jué)得項(xiàng)羽太不懂得收買人心了，后來(lái)竟使曠古奇才韓信投奔了劉邦。在最后，項(xiàng)羽被劉邦圍在烏江時(shí)，不聽(tīng)烏江亭長(zhǎng)勸：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡！今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！笨伤麉s說(shuō)：“天之亡我，我何渡為！”然后就自刎了。這多可惜?。№?xiàng)羽也是一代英雄，逃回江東之后，好好治國(guó)，還是可以反攻的，何必如此呢？
《資治通鑒》是一部至今還無(wú)法替代的編年史的歷史巨著，問(wèn)世千余來(lái)年，給了后人多少教益和啟迪！司馬光的勞績(jī)是永遠(yuǎn)令人敬佩的！
相關(guān)推薦
每當(dāng)閱讀作者寫的作品后腦海中有了新的想法，讀后感可以記錄下一瞬間的思想和靈感。有關(guān)作品的讀后感怎么寫才更有意義呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上最新《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！...
我們從一些事情上得到感悟后，記錄是最重要的事情，它并不具備延時(shí)性。心得體會(huì)是將每次經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。那么我們究竟應(yīng)該如何才能寫好心得體會(huì)呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感心得，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！...
一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神。小學(xué)生在課堂之余可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。課外閱讀有助于開(kāi)拓小學(xué)生的視野和知識(shí)面。我相信每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟。那么，小學(xué)生如何去寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)為您獻(xiàn)上湯姆·索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感，歡迎你的品鑒！...
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。閱讀作品時(shí)，我們會(huì)把自己代入到故事情節(jié)之中，寫好讀后感，能夠幫助我們更好的去了解文章當(dāng)中的人物。有哪些撰寫作品的讀后感的方法呢？下面由我們幫大家編輯的《如何寫湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！...
在一些事中也許會(huì)忽然出現(xiàn)一些感觸，寫心得體會(huì)可以將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)。寫心得體會(huì)可以逐步培養(yǎng)自己的寫作能力。有沒(méi)有能讓人豁然開(kāi)朗，知道該如何寫心得體會(huì)的模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間特意編輯了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。...
最新更新
