描寫體育的作文600字7篇

體育的作文。

我們會將自己難忘的事情記錄進作文里，寫作文有助于讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，在寫作文時要注意哪些方面呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上描寫體育的作文，相信能對大家有所幫助。

描寫體育的作文 篇1

那是劉翔的最后一次跨欄比賽。

那天，天空中萬里無云，運動賽場上的每一個人的目光都聚集在“飛毛腿”劉翔上。他蹲在起跑架上，仿佛一頭隨時都要爆發(fā)的猛獸，又如弦上之箭，一觸即發(fā)。他已經(jīng)萬事俱備，只等槍聲了。

“碰”——一聲槍響，響徹云霄，把全場觀眾的注意力都轉(zhuǎn)移到了跑道上。劉翔快得如一道閃電，雙腿仿佛是一個風(fēng)火輪，快得讓人看不清！他緊盯著前方的每一個欄架，沖過終點，就是勝利。

很快，劉翔就來到了欄架前，他左腿一點地，“噌”地一下縱身一躍，飛在空中，前后兩腳叉開，手向前一揮，從欄架的上空如一匹飛馬跳了過去，又輕盈地落到了地上，隨即又把身子向前傾，朝著下一個欄架電光火石般地跑去。他奮力地擺動著雙臂，連那一塊一塊的肌肉都在不住地顫抖。

一個個欄架跨過去，劉翔與對手們的距離越來越大，越來越領(lǐng)先。他越跑越快，簡直成了對手眼中的噩夢！

“唰——”劉翔沖過終點了，那條在終點的紅帶子仿佛在為他吶喊助威，接風(fēng)洗塵，迎接他朝勝利方向的歸來。看臺上，滾動的吶喊聲一陣又一陣，仿佛要把看臺轟塌，觀眾們高舉國旗，朝那“飛毛腿”揮手示意。

劉翔揮著國旗，帶著勝利的喜悅，帶著激情奔跑著。他給他的最后一場比賽畫上了圓滿的句號！

描寫體育的作文 篇2

一臉黃皮膚，在他那高高的鼻梁上面總是會有一副墨鏡，每天他身上穿著一件阿迪達斯的運動服，體現(xiàn)出了黑社會的氣息。

他的名字叫做魏巍，從小就在少林寺練下了一身的功夫，他的肌肉十分的發(fā)達，硬的要死，我們班的同學(xué)給他起了一個十分和藹的名字：大衛(wèi)。這個名字我們是從書上看來。這個老師平常十分的平易近人，他比任何老師都要和藹。

我曾經(jīng)在暑假里學(xué)過幾天散打。有一天，我正和幾個伙伴正要一起去操場上打球，這時他看到了我，用手語讓我的三個伙伴先走，找我有事，我走上去，問他什么事，他不回答，直接向我來了一個左勾拳，我彎身就躲了過去，我心里明白老師想讓我陪他過幾招，我也只好奉陪了，我們倆個各自擺好了陣勢，開始出擊了，我向他來了一個掃蕩腿，沒想到被老師給躲了過去，他這下又給我一個鞭腿，我采用師父教我的摔跤方法，可是最后被魏老師給打敗了。

這位老師是如此的和藹，對我們是如此的好。

描寫體育的作文 篇3

今天春光明媚、陽光燦爛，是個上一節(jié)體育課的好天氣日，我和同學(xué)開心的跑到樓下，等待著上課鈴被打響。

過不了一會兒，上課鈴就響了起來。但我們等了好幾分鐘牛老師都沒來，但也不覺得奇怪，因為因為牛老師通常都是晚一點來過了幾分鐘，數(shù)學(xué)高老師走了過來，說：牛老師回家生孩子，這節(jié)課我來上！高老師本來想讓我們在樓上上課，但因為我們下來就下來了，總不能再上去吧？！然后我和馬夢寧小跑著去了器材室拿自己喜歡的器材，我們倆都拿了跳跳球。因為我們好久都沒玩了。但過了不久，我們又覺得太無聊，一直跳來跳去不累嗎？我們又開始打羽毛球，因為我不會打，馬夢寧又貌似也不太會，所以我們倆打得十分的吃力，不是我發(fā)不出去球，就是她沒接住球，總之都不能稱為打羽毛球直到季曉燕進來一起打，情況才不算太壞。操場上的競爭激烈極了，你追我趕，個個臉上全是汗，不相上下，心中只有一個念頭：我要贏！我不禁為他們捏了把汗。

不知不覺下課鈴響了，這節(jié)課過得真充實呀！真希望下節(jié)體育課快快到來！

描寫體育的作文 篇4

從上個星期三到星期五，是我們盼望已久的體育文化節(jié)，在許許多多的項目中，最精彩的就是體育文化節(jié)的開幕式了。

星期三上午，我們早早的就站在了操場上。上午九點，開幕式正式開始了。首先是出旗，第二項是唱國歌，之后又進行了一些項目，最后就是每班精彩的表演了。

第一個節(jié)目是由五(三)班部分同學(xué)表演的跳皮筋。長長的皮筋被金色的繩子包著，十分的亮麗，同學(xué)們喊著口號跑上來，隨著音樂開始跳了起來。他們跳得不但整齊而且花樣翻新，特別是最后結(jié)束時的一個造型，遠遠望去像是一朵金色的花，看起來非常的美麗。他們精彩的表演獲得了全場一陣陣的掌聲，我也使勁為他們鼓起了掌，雖然不是我們班在表演，但也為我們五年級的師生爭了光。

接下來是二年級同學(xué)表演的滑冰，剛開始幾十個同學(xué)圍著表演場地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，后來就不斷地變化著花樣，一圈又一圈，圈里有圈，最里面的同學(xué)手拉手圍著圈轉(zhuǎn)，讓我們看的是眼花繚亂。

最能讓現(xiàn)場氣氛活躍起來的就是四年級同學(xué)表演的騎馬舞啦。音樂一響，穿著統(tǒng)一服裝的同學(xué)們立刻就跳起來，音樂聽起來催人奮進，動作到位的舞蹈更是讓全場沸騰起來。

然后是拍皮球表演，二年級的小弟弟、小妹妹們跟著音樂的節(jié)奏拍著皮球做著動作，皮球在他們的手下玩的是得心應(yīng)手，更是喚起了我們對低年級時的美好回憶。

……

不知不覺中，節(jié)目已經(jīng)全部表演完了，一上午的時間飽覽了這么多節(jié)目，很是開心。腿也座的有些麻木了。我們站起身，慢慢地走向教室，眼前還浮現(xiàn)著那一幅幅精彩的畫面。

這真是一場精彩無比的體育文化節(jié)開幕式??！

描寫體育的作文 篇5

???說起體育課，我不知上過多少次，但是那一堂體育課讓我真正體會到什么叫做難忘。

???“丁零零……”上課鈴聲還沒有停，同學(xué)們已經(jīng)飛奔到操場上，體育課誰不愛上？

???操場中間擺著一個形似山羊軀干的架子，橘黃色的“小肚子”脹得鼓鼓的，四個支架像山羊那輕巧的四條腿，踏腳板呈抖狀，像一個小滑坡?！吧窖颉鼻懊驿佒粔K長方形的海綿墊。

???老師首先簡潔地向我們介紹了跳“山羊”的五個動作過程，又講解了動作要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范動作——快速助跑，雙腳起跳，兩臂前伸支撐“山羊”，收腹、提臀、屈魏，兩腿伸直向兩側(cè)分開，兩手積極快速推離“山_羊”，使身體向上方騰起。同時抬上體、挺身騰越，最后并腿著地，屈膝成半蹲狀，兩臂料上舉，身體直立。這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的喝彩聲。

???下面輪到同學(xué)們“大顯身手”了，他們有的像一只小燕子，輕快地飛了過去；有的一屁股坐在了“山羊”背上，自己還在丈二和尚摸不著頭腦，兩邊的同學(xué)早已開懷大笑了；還有的因為沒掌握要領(lǐng)，身體雖過去了，但雙腳沒站穩(wěn)，跌了個嘴啃泥，讓大家忍俊不禁。

???我真盼望自己能夠趕快嘗嘗跳“山羊”的滋味。一個又一個同學(xué)跳過去，終于輪到我了，可我又有些膽怯了，心里像有一面小鼓在“冬冬”作響，害怕在同學(xué)們面前“獻丑”。這時，體育老師那鼓勵的'目光給了我力量和信心。我猛吸一口氣，鎮(zhèn)靜地望著“山羊”架，果斷地開始助跑。先往后踏一步，然后加速助跑，離踏跳板不遠時，猛地踏上板，雙手支撐住身體，兩腿分開側(cè)伸，越了過去。幸虧老師及時扶住，否則就真要在海綿墊上“獻丑”婆。此時，我才感覺到跳“山羊”不過如此，心里面那小鼓的響聲消失了，恢復(fù)了平靜。

???“丁零零……”下課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)離開了操場。我看著“山羊”，真正地領(lǐng)悟到，世上再難的事，只要勇敢地去戰(zhàn)勝它，它就會向我們屈服的。

描寫體育的作文 篇6

他，1米85的個子，不大不小的眼睛炯炯有神好像兩顆黑寶石。鼻子不高，但有一張能說會道的嘴，讓您被甜言蜜語擊醉，想知道他是誰嗎?他就是我的體育老師丁老師。

他的性格很豪爽，有一次，我們幾個想打籃球，問丁老師可以打籃球嗎?他也沒有講條件，直接說：行看看我的丁老師是不是很豪爽吶?

丁老師打籃球的時候，也是蠻帥的，不信?聽聽下面這件事，你就會信啦!

這天，丁老師和一些六年級的同學(xué)在籃球場上PK了一場，只見丁老師來了一招神龍擺尾躲過了六年級的攔路虎，跑到籃球架下，只見猛地一扣籃。球進了，幾個圍觀的同學(xué)說好球。那幾個六年級的同學(xué)不甘心，他們跑到丁老師的周圍，形成了包圍圈?？啥±蠋煵患辈幻p而易舉的把球帶出了三分線外，投了個三分球，球中了，那幾個六年級的同學(xué)都傻眼了，都呆在了那里，他們不得不相信丁老師的實力。怎么樣，你相信了吧?

描寫體育的作文 篇7

在體育課時，王老師拿出了幾根接力棒讓我們跑接力賽，一聽到這個消息后，同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂的笑容，有的高興的手舞足蹈，有的興奮的歡呼雀躍，分完組后便開始了。

在我們組汪xx是第一棒，萬事開頭難，汪xx不出所料的落后了，但他很努力，所以我們并沒有責(zé)怪他，反而還鼓勵他，讓他下次跑好。第一個落后了，必須要剩下的人全力以赴，才有可能力挽狂瀾，不留遺憾。所以在馬上到我的時候，我的心仿佛要跳到喉嚨上了，腿也不停的發(fā)抖，一接到棒，我便像離了弦的箭似的拼命向前跑去，在拐彎處時看到別人緊追不舍，我再次發(fā)力，將他們遠遠甩在了我的后面。我的下一棒是短跑健將胡鑫澤，在他拿到棒后，兩腿瞬間化為一片殘影，只剩下了輪廓，而手則時若隱現(xiàn)。我們剩下的人也不閑著，在大聲給正在跑的人加油。

終于，在一個個同學(xué)的加油下，在一個個同學(xué)的不懈努力下，在紅白相間的殘影下，我們跑完了全程，獲得了冠軍的榮譽。

體育課結(jié)束了，同學(xué)們的頭上冒出了細密的汗珠，汗像下雨似的流下來。有的人因為自己隊只有幾個跑得快的人，而流下了傷心的淚水。在這件事中，我明白了一個道理一個優(yōu)秀的人不足以擊敗一個團結(jié)的整體。這一節(jié)體育課，也被畫上了一個圓滿的句號。