中華少年讀后感想700字(模板9篇)

中華少年讀后感。

我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來(lái)，通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境，換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“中華少年讀后感想700字(模板9篇)”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

中華少年讀后感想【篇1】

《中華少年》這篇文章，讓我感受到了祖國(guó)的榮光，我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比自豪。本文預(yù)示中華的少年心系祖國(guó)，為中華的繁榮富強(qiáng)而不懈努力的絕心。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中華少年是祖國(guó)的希望，他們植根于祖國(guó)的大地，未來(lái)無(wú)限美好。中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，祖國(guó)悠久的文化，英雄光芒陶冶滋潤(rùn)著中華少年，炎黃子孫骨子里流淌的永遠(yuǎn)是中華民族的雪脈，他們立志要譜寫(xiě)更加璀璨的詩(shī)篇，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)，讓祖國(guó)的明天更加美好。這篇課文，讓我對(duì)比起重修的長(zhǎng)城。長(zhǎng)城最早是用來(lái)防御的，公元前214年，秦始皇征調(diào)民夫，大規(guī)模修筑長(zhǎng)城，已防御匈奴的進(jìn)擾。清朝末年，清政府腐敗無(wú)能，國(guó)家積貧積弱，許多外國(guó)列強(qiáng)利用洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮?？梢?jiàn)落后就會(huì)挨打的道出了一個(gè)樸素的真理。只有團(tuán)結(jié)一心，振興中華，軍民攜手建立堅(jiān)不可摧的剛鐵長(zhǎng)城，中華民族才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。從這對(duì)比中，我感到無(wú)比的自豪。中華的未來(lái)是屬于我們這代青少年的，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)祖國(guó)的建設(shè)出一份力。

中華少年讀后感想【篇2】

今年我已經(jīng)六年級(jí)了，當(dāng)我們學(xué)到第二單元的時(shí)候，是以愛(ài)國(guó)為主題的，而這里面讓我覺(jué)得最好的就是第八課，《中華少年》了，他是當(dāng)今著名作家李少白的作品。

這篇文章不僅寫(xiě)了中華，還寫(xiě)了中華大地的少年。他把少年比作雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹等！還把中國(guó)的大河大山、南疆北國(guó)都描繪了進(jìn)去，還把水滸三國(guó)、神話(huà)英雄以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中的英雄全部展示出來(lái)，這也表示了李少白對(duì)中華大地的熱愛(ài)之情！

在班主任教完這篇文章之后，我深受感動(dòng)，他把中華母親所受的苦難用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)全部訴說(shuō)出來(lái)了。而且還把老一輩教小一輩的的形象描寫(xiě)的栩栩如生，刻畫(huà)了作者對(duì)祖國(guó)大地難忘的恩情?。?/p>

愛(ài)國(guó)這個(gè)字眼十分的渺小，但是有多少人能夠做到呢！不錯(cuò)，像周恩來(lái)、毛澤東、鄧小平、江澤民等很多的中國(guó)領(lǐng)袖人物他們的愛(ài)國(guó)精神是無(wú)人能及的。

我讀完這篇課文，我自己深感愧疚，因?yàn)槲易鳛橹腥A少年，卻沉溺在享樂(lè)之中，置民族興衰于腦后，所以我下定決心，要好好讀書(shū)，勤奮向上，不辜負(fù)大家對(duì)中華少年的期望！

中華少年讀后感想【篇3】

這是一首現(xiàn)代詩(shī)，它寫(xiě)了四位中華少年錚錚報(bào)國(guó)的誓言，使我感觸頗深。

“黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片?！狈_(kāi)歷史的書(shū)卷，看50年代的中國(guó)，八國(guó)聯(lián)軍打挎了無(wú)能的清朝政府，日本侵略者殺害了無(wú)數(shù)百姓，一張張領(lǐng)土分割條約像一把把利刀，砍在我們的祖國(guó)母親身上。難道這不是我們中華民族的恥辱嗎？

“七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中覺(jué)醒。”中華兒女拋頭顱，灑熱血，但是為了祖國(guó)母親不再讓別人欺負(fù)，他們?cè)敢猓∴嵆晒κ諒?fù)臺(tái)灣，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙……先驅(qū)者用熱血為祖國(guó)母親洗出恥辱，摘掉東亞病夫的帽子，讓東方雄獅發(fā)出怒吼！讓中國(guó)一步步走向輝煌！

今天，恥辱和痛苦已成了歷史，今天的中國(guó)已成了世界強(qiáng)國(guó)，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒靠我們相傳，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要切記：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年福，則國(guó)富。中國(guó)的強(qiáng)大而美好的未來(lái)，由我們新一代的國(guó)家棟梁引領(lǐng)建。讓我們共同譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，讓我們共同攜手開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)更美好的明天！愿我們的祖國(guó)國(guó)運(yùn)昌盛，國(guó)泰民安。

中華少年讀后感想【篇4】

今天，我讀了《中華少年》這篇文章后心潮騰涌。我感受到了新時(shí)代中華少年要把祖國(guó)建設(shè)好的決心之大。

今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線(xiàn)上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！我讀了這句話(huà)感受到了中華少年肩上的重任。

中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，是祖國(guó)哺育我們，滋潤(rùn)我們。我們每一個(gè)人都知道：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。從這句話(huà)，我知道了祖國(guó)的勝與衰 都掌握在我們手中，何不讓這條東方巨龍?jiān)谶M(jìn)步呢？

我們既然是中華少年，就應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記最危險(xiǎn)的時(shí)候戰(zhàn)歌飛旋！要做不畏嚴(yán)寒的梅花；要做不畏艱險(xiǎn)的仙人掌；要用愛(ài)心把世界相連。這就是我們的誓言，這句是中華少年的誓言。

想想狼牙山五壯士，想想寧死不屈的劉胡蘭，想想面對(duì)酷刑一言不發(fā)的趙一曼一句俗話(huà)在我腦海里浮現(xiàn)：苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩。我們中華少年首先要做到迎難而上，遇到困難，努力克服。

中華少年如雪蓮一般純潔；如海燕一般勇敢樂(lè)觀；如雛鷹一般抱負(fù)遠(yuǎn)大；如山丹丹一般熱烈頑強(qiáng)。我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初生的太陽(yáng)，我們是中國(guó)強(qiáng)盛的主力軍。中華少年今天的努力，就是明天的期望，讓我們有百倍的努力，學(xué)的知識(shí)，有自己強(qiáng)健的雙手再創(chuàng)祖國(guó)的輝煌。

中華少年讀后感想【篇5】

《中華少年》，一首多么壯麗的詩(shī)歌！我讀過(guò)以后心潮澎湃，久久難以平靜。

詩(shī)的開(kāi)頭，中華少年從四面八方走來(lái)。無(wú)論是從巍峨峻拔的高原走來(lái)，碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，還是從蒼蒼茫茫的草原以及七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我們都是中華少年！我們心心相連，我們都是祖國(guó)的希望，我們?cè)谧鎳?guó)的沃土，未來(lái)無(wú)限美好。

祖國(guó)錦繡山川養(yǎng)育了中華少年。九曲黃河百折不饒，莽莽昆侖頂天立地，純潔的北國(guó)白雪，熱烈的南國(guó)紅棉……是它們讓我們繼承了中華民族的偉大精神和崇高品質(zhì)。

是北宋時(shí)期綠林好漢齊聚的水滸；是東漢末年豪強(qiáng)紛爭(zhēng)群雄逐鹿的三國(guó)；是造人補(bǔ)天的女?huà)z；是治理洪水的大禹；是革命時(shí)代的冬子；是助人為樂(lè)的雷鋒；是詩(shī)人的目光在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中尋覓。是祖國(guó)悠久的文化以及英雄的光芒引領(lǐng)啟發(fā)著我們中華少年。

五月端陽(yáng)賽龍舟，八月中秋望圓月，敖包會(huì)上顯強(qiáng)悍，手捧哈達(dá)勁歌舞，是祖國(guó)特有的民族傳統(tǒng)和民俗風(fēng)情陶冶滋養(yǎng)了我們中華少年。

清末政府腐敗無(wú)能，國(guó)家積貧積弱，使外國(guó)列強(qiáng)用洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，是南湖的航船上的第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨喚醒民眾，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻壓在頭上的“三座大山”，建立了新中國(guó)。從此，新中國(guó)走進(jìn)了萬(wàn)象更新的新時(shí)代，我們中華少年要繼承先輩的志愿，繼往開(kāi)來(lái)，建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。

我們要焊接歷史和未來(lái)，我們要相傳時(shí)代的接力棒，我們立志譜寫(xiě)更加壯麗的詩(shī)篇！

我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。我們的祖國(guó)有輝煌的過(guò)去，有繁榮的現(xiàn)在，也必將有更加璀璨的未來(lái)。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們要帶著勇氣和自信，用智慧和汗水，使出全部的力量，在祖國(guó)的每寸土地每條河流每座高山刻上“中華少年”——我們共同的名字。

中華少年讀后感想【篇6】

李少白，筆名少白，湖南人，是我國(guó)著名的詩(shī)人、一級(jí)作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他的主要作品有兒童詩(shī)集《長(zhǎng)胡子的娃娃》、《捎給愛(ài)美的孩子》，童話(huà)集《大尾巴奇遇記》、《傻熊多多的故事》等等。他的作品曾獲得全國(guó)優(yōu)秀少兒讀物獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。今天，我讀了他寫(xiě)的詩(shī)歌《中華少年》，感悟頗深。

《中華少年》詩(shī)歌中，作者先以壯麗的神州大地做背影，從而引出中華少年的英姿，然后具體描述了我們偉大祖國(guó)山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難，以及中華少年的鏗鏘誓言等內(nèi)容。作者在文中抒發(fā)了自己作為中華少年的由衷的自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。

讀了《中華少年》這一篇詩(shī)歌，我深深地受到了啟發(fā)，黃河是中華民族的搖籃，她以母親般博大的襟懷，養(yǎng)育著中華兒女。我們的祖國(guó)曾經(jīng)遭受著莫大的恥辱，歷史告訴我們，貧窮、落后就要挨打，只有我們中華兒女團(tuán)結(jié)一致，振興中華，中華民族才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。而在這些中華兒女當(dāng)中，有老人，有小孩，有男人，有女人，其中最重要的就要屬我們的中華少年了。作家梁?jiǎn)⒙曉?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球由這句話(huà)中，足可以看出中華少年對(duì)于國(guó)家的重要性。我不禁想到我們偉大的周恩來(lái)總理，他從小就立志要為中華之崛起而讀書(shū)，正因?yàn)樗麖男【陀兄@樣的偉大志向，從小就奮發(fā)圖強(qiáng)，最后才有了他為我們偉大的祖國(guó)作出的偉大貢獻(xiàn)，周恩來(lái)總理為我們中華名族的解放事業(yè)付出了畢生的心血，這跟他少年時(shí)期所立的志向是分不開(kāi)的。由此可見(jiàn)，少年時(shí)期的志向，決定著以后人生的去向。身為中華少年，應(yīng)當(dāng)為自己身為炎黃子孫而深感自豪。身為中華少年，是龍的傳人，是祖國(guó)的天之驕子，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷念過(guò)去，把握現(xiàn)在，懷念未來(lái)。身為中華少年，應(yīng)當(dāng)帶著勇氣和自信，努力拼搏，將來(lái)用堅(jiān)強(qiáng)的翅膀支撐起祖國(guó)的大好江山。

中華少年讀后感想【篇7】

《中華少年》這篇文章觸動(dòng)了我的心靈。我們身為中華少年，應(yīng)學(xué)會(huì)頑強(qiáng)拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說(shuō)過(guò)：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。我們中華的少年就是中華的民魂。

雪蓮！它象征著堅(jiān)貞不屈的精神。無(wú)論是長(zhǎng)在冰山上，還是雪山上，它都一樣開(kāi)得絢爛，艷麗。

乳燕！它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風(fēng)中，它依然能夠歡蹦亂跳。

山丹丹！我聳立在黃河邊緣，歷盡了風(fēng)吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。

做為中華少年，不但要學(xué)會(huì)頂天立地，還要傾聽(tīng)祖國(guó)母親歷經(jīng)的苦難。

20xx年，地震成了不速之客。它來(lái)到了四川省汶川縣，毀壞了人們美好的家園，奪走了許多人的生命，有些孩子成了孤兒。20xx年，洪水再次襲擊了四川地帶。不過(guò)，我們的祖國(guó)母親都挺過(guò)去了。因?yàn)槲覀內(nèi)嗣駨?qiáng)。不怕困難。在困難面前，我們臨危不懼。

《中華少年》這篇文章還告訴我們一句名言少年強(qiáng)，側(cè)國(guó)強(qiáng)；少年富，側(cè)國(guó)富。同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)添光。

中華少年讀后感想【篇8】

一·《中華少年》是一首朗誦詩(shī)。這首詩(shī)一個(gè)突出的藝術(shù)特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國(guó)山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個(gè)個(gè)真實(shí)可感的形象。例如，詩(shī)人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風(fēng)中的一只乳燕”“攬?zhí)煜掳肯璧碾r鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩(shī)人以“黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀”“長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片”來(lái)相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實(shí)可感。采用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的象征意義，能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的思想情感。如，詩(shī)人選勸方塊字”“唐詩(shī)宋詞”來(lái)說(shuō)明祖國(guó)具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而“陽(yáng)關(guān)道”“艷陽(yáng)天”“蜜罐溫床”又具有典型的象征性。類(lèi)似的寫(xiě)作手法在學(xué)生們的寫(xiě)作中也經(jīng)常用到。

二·翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，行字映入我眼簾“啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!”那是一首富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，詩(shī)中，中華少年的英姿、祖國(guó)山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。

不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒(méi)齒難忘。從我過(guò)歷儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原再到詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國(guó)歷的一位女皇——武則天再到新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)者——毛澤東他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬……這就是中華民族!

當(dāng)看見(jiàn)壯麗的黃河時(shí)我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國(guó)”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì)了正義、豪爽，當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)女?huà)z、大禹的故事時(shí)我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢(mèng)見(jiàn)冬子、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國(guó)奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)的道理。我門(mén)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，這就是中華的少年。

歷史的教訓(xùn)，未來(lái)的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。

啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!。

中華少年讀后感想【篇9】

《中華少年》用鮮艷的畫(huà)筆繪出了少年的颯爽英姿和祖國(guó)那惟妙惟肖的錦秀山川；用酒脫的字跡寫(xiě)出了祖國(guó)的歷史文化和多姿多彩的民族傳統(tǒng)；用美工刀在石頭上刻出中華的屈辱歷史與我們的堅(jiān)強(qiáng)決心。

冰山雪蓮是高尚的代名詞；海風(fēng)乳燕是勇敢的象征；藍(lán)天雛鷹是抱負(fù)遠(yuǎn)大的精神；黃河邊的山丹丹更是代表著熱烈與頑強(qiáng)！

讓我們穿過(guò)歷史的門(mén)扉，到“水滸”與“三國(guó)”里的世界，感受那些英雄人物的豪邁，感受那些動(dòng)人情節(jié)的驚心動(dòng)魄；讓我們進(jìn)入每一首詩(shī)的創(chuàng)作境地，感受那引人入勝的詩(shī)意。

五月的端陽(yáng)，五彩的龍舟劃進(jìn)我們心靈的河流，讓我們的魂魄隨之舞蹈；八月的中秋，一塊塊月餅包裹了人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念，通過(guò)皎潔的月光傳送而去。敖包會(huì)上的小牧民們盡顯自己的勇猛；手中捧著美麗的哈達(dá)，歡歌勁舞獻(xiàn)出自己美好的祝愿。各種各樣的文化傳統(tǒng)在中國(guó)的每一個(gè)角落盡情演譯。

先驅(qū)者們的熱血染紅了大江南北，泛黃的古磚被先進(jìn)的洋炮炸成碎片，就在人們絕望之時(shí)，七月的星火照亮了心靈中黑暗的深淵，憤怒的雄獅沖破噩夢(mèng)，帶來(lái)了光與美。嶄新的畫(huà)卷代替了泛黃的紙片，慢慢地展開(kāi)。

一位位少年在人生的跑道上突飛猛進(jìn)，傳遞著手中幸福的接力棒，最終打破了堅(jiān)硬冷酷的約束，成為了藍(lán)天中的悠悠白云。

中華的少年似雪蓮，純潔高尚；似乳燕，勇敢樂(lè)觀；似雛鷹，抱負(fù)遠(yuǎn)大；似山丹丹，堅(jiān)定頑強(qiáng)。

東方的紅日升起之時(shí)，都是中華新的成長(zhǎng)。