寫肖像的作文集錦8篇

肖像的作文。

寫好一篇作文對(duì)我們來說是非常重要的，寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。通常好作文是修改出來的，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了寫肖像的作文。僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫肖像的作文 篇1

嗨嘍！第一次見面我就來個(gè)自我介紹，估計(jì)你們?cè)缇偷炔患?，這是我了吧。別急別急，聽我慢慢道來。

我不胖不瘦相貌平平成績(jī)一般稍微中上。令人最氣人的是我有一個(gè)小短腿。可不一定小短腿就比大長(zhǎng)腿遜色呀。我對(duì)自己容貌最有信心的地方，是一雙炯炯有神的大眼睛。可是我最沒信心的，就是我的鼻子。哎，又扁又平的，算了，不說了，說了我又是一把鼻涕又是一把淚的。不過主要還是心靈美吧。

俗話說得好江山易改，本性難移。愛貪小便宜的我?？山?jīng)常在社會(huì)上賺錢呢。怎么個(gè)賺錢法呢？假如我走，在街上，正好我又沒帶錢買水，那時(shí)你就要放開視野眼睛一亮，尤其是瞄準(zhǔn)超市門口，一般都會(huì)推銷酸奶飲料的，而且可能還會(huì)是吃嘍，我一本正經(jīng)地走過去問這個(gè)好吃嗎？什么牌子的呢？推銷員巧舌如簧的告訴我：這個(gè)酸奶打個(gè)廣告可好，喝了就像現(xiàn)在的風(fēng)味酸奶，王俊凱易烊千璽王源品牌。推銷員又說不要看這個(gè)貴這可以打折的我說哦打折后多少錢，他仔細(xì)的打量我一下。說您到底買不買呢？我說看看吧，好喝我就買。推銷員一聽連忙拿起杯酸奶往杯子里倒得滿滿的我咕嚕咕嚕一喝。嗯不錯(cuò)，可是價(jià)格？推銷員見狀，馬上說小姑娘呀，我實(shí)話跟你講吧，我平常不給人打折的，我現(xiàn)在偷偷給你打折，你別跟別人講，我說我剛才沒事出來可以再試一下仔細(xì)品嘗一下嗎？推銷員說可以可以你是吧。我馬上拉起兩三杯，馬上開跑。嘻嘻，就在這時(shí)候推銷員。一轉(zhuǎn)眼看到?jīng)]反應(yīng)到珠海小姑娘小姑娘，我躲在一個(gè)路燈旁貪婪的喝的，那幾杯酸奶，想我心中其實(shí)快樂又是懼怕?？鞓返氖俏医Y(jié)課了，又沒花錢的情況下懼怕的，是我做的虧心事太多不好吧。最后我善良的心勸服了我我還是去道歉了，并買了一酸奶。這個(gè)就是一個(gè)貪吃又善良的我。

你們喜歡這樣的我嗎？

寫肖像的作文 篇2

快9月10日中國(guó)教師節(jié)了。我很想給敬愛的老師送份禮物，送什么呢？送束鮮花？獻(xiàn)一首小詩？不！我要用自己手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。

鮮花什么呢？對(duì)！先畫老師的頭發(fā)，老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作過度勞累，絲絲白發(fā)過早地在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志地畫著，望著筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年夏天一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽又出差，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下的天，心急火燎，不由得趴在桌上委屈得哭了。心底不斷的呼喚著爸爸，你怎么還不來接我啊！這時(shí)一只手輕輕的放在我的肩上，我以為是爸爸來接我了，高興得跳起來一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風(fēng)趣地說："呀，這么大了，還落金豆豆啊！"我不由得破涕為笑。抬起頭望著老師縷縷白發(fā)，感激地不知道說什么好。老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早貪睡，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活，回家路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，??！老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下淚，雨水打在我臉上，分不親哪里是雨水，哪里是淚水。到家了，我不由得有抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊，那幾絲白發(fā)格外顯眼。

畫完了老師的頭發(fā)，最能表現(xiàn)老師感情和特點(diǎn)的就是眼睛了。眼睛是每個(gè)人心靈的`窗戶，畫紙上，老師的眼睛向秋夜里的星星，和善而明亮，好像正親切地看著我。使我又一次展開回憶的思緒，那天課上，我看見書桌上玩具式的小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩了起來，真巧被老師看見了，老師看了我一眼，那目光含著責(zé)備、關(guān)懷，我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真諦聽老師講課。

接著我又畫了老師的嘴，老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語，總是那么熱情，那么生動(dòng)像股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干渴的心田孜孜不倦，循循善誘，用那言語為我們傳播了知識(shí)的種子和革命的思想，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切的鼓舞的言語。

望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師的敬意和深情更加進(jìn)一步深了，?。∽鹁吹睦蠋?-人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的感情。

寫肖像的作文 篇3

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他非常親切，和我們就像朋友一樣，所以我們喜歡稱他為“老王”。

老王高高的個(gè)子，胖胖的身材，一雙含笑的大眼睛透著幽默。說起這位老師他可是與眾不同。

恐怕沒有人喜歡說自己笨，而王老師卻愛把笨放在自己身上。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講完了課，便會(huì)說：“唉喲，這道題我不會(huì)了，誰來給我講一講啊？”全班同學(xué)都興奮地舉起了手。老師說：“來！宋柏義，請(qǐng)上臺(tái)?！彼伟亓x便站到講臺(tái)上滔滔不絕地講起來。講完了，王老師說：“宋老師講的好不好?。俊比帻R聲說：“好！”宋柏義自豪地走下了講臺(tái)，其他同學(xué)也都期待著下一次自己也能有施展的機(jī)會(huì)。

“今天數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們可要好好答卷啊！”王老師站在講臺(tái)前態(tài)度和藹地說。

一會(huì)兒，有幾位同學(xué)答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老師看見了，便不動(dòng)聲色地對(duì)他們說：“你們答得很快，都是一百分?！蹦菐孜煌瑢W(xué)臉上露出了得意的笑容，這時(shí)，只聽王老師話鋒一轉(zhuǎn)說：“如果我在卷子上發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題，便雙倍扣分。”那幾個(gè)同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了，馬上意識(shí)到自己錯(cuò)在哪兒，全都安靜了下來。

這就是我們的老王，一個(gè)親切又幽默的教師。

寫肖像的作文 篇4

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，翻了半天也沒有。怎沒回事??？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課?。∵@時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：怎么這么著急，我無奈地回答？忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激：我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你，他卻說，沒關(guān)系。好朋友么，不用這么客氣：這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我“我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)：我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興“我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)——王子琪，由于她非常搞笑。搞笑大王，記得有一次春游。當(dāng)我覺得很無聊的時(shí)候：她突然說要跳繩，我吃了一驚，心想，怎么容得下她跳繩呢，我和她也沒有帶繩呀”正當(dāng)我思考的時(shí)候。她還真跳了起來，原來是空手跳，正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候：我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。的聲音又響了起來！再仔細(xì)一看“搞笑大王，在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了，如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑“思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌　庇幸淮紊险n，老師讓我們續(xù)編課文，所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好，把手舉了起來，小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩，老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友，我的同學(xué) 我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他長(zhǎng)得很酷，眼睛黑黑的，不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長(zhǎng)，帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看，一躥就躥到第一個(gè)。伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文 篇5

一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，閃閃發(fā)光的眼睛，薄薄的嘴唇，上挑的粗眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，這些形象就構(gòu)成了我，一個(gè)普普通通又實(shí)實(shí)在在的小學(xué)生形象。

媽媽，這道題你說的不對(duì)，應(yīng)該是我的做法才對(duì)。我爭(zhēng)辯道，都跟你說多少遍啦，這道題是有規(guī)律的，你偏不信媽媽無奈地?fù)u搖頭，瞧瞧你這倔強(qiáng)樣，長(zhǎng)大了容易吃虧。我才不信呢，這道題明明就是這樣的。我嘟著嘴，就是不服輸。不熟悉我的人，都會(huì)以為我是一個(gè)文靜、話少的孩子，其實(shí)不然，和我相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)絕頂?shù)脑拠Z子，性子也倔。

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己算是比較要強(qiáng)的。我一直認(rèn)為自己不比別人差，只是還不夠勤奮。別人能做好的事，我也會(huì)搏一搏。

不過可不要就此判定我是個(gè)書呆子噢！我的興趣愛好可多著呢！畫畫、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫畫都是靠自己自學(xué)的，雖說沒有成才，但課余時(shí)間高興了，信手涂上兩筆，也是自得其樂呢。這些，在行家眼里純屬鬧著玩的畫，卻被我整整收藏了一柜子，時(shí)不時(shí)翻出來自我陶醉一番。

我覺得自己是個(gè)挺矛盾的人。有時(shí)倔強(qiáng)，極少掉淚。可有時(shí)，我又和書中那些性格鮮明的人物同悲同喜。

好，現(xiàn)在的自畫像基本已經(jīng)勾清了輪廓，讓我再來加上一筆，給她畫上一個(gè)上翹的嘴角。誠(chéng)如，每個(gè)人都應(yīng)該微笑面對(duì)生活，我也是蕓蕓眾生中的一個(gè)。

寫肖像的作文 篇6

“三八”婦女節(jié)就要到了，我送什么禮物給媽媽呢？對(duì)了，我就用自己手中的筆給媽媽畫一幅肖像畫送給媽媽吧！

當(dāng)我拿出紙和筆后，想起媽媽不在家，又想給媽媽一個(gè)驚喜，就只能想著媽媽的面龐來慢慢描繪了。先從媽媽的頭發(fā)開始畫起：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在兩肩，又黑又亮。

畫完了頭發(fā)，再畫什么呢？嗯，畫臉，兩道彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，眼角邊已有幾絲皺紋，我想，這一定是由于媽媽為這個(gè)家奔波勞累而留下的吧。但我還是要把媽媽的臉畫得漂漂亮亮的，她看了一定會(huì)高興的。

然后我拿出彩色筆在旁邊寫著：媽媽，節(jié)日快樂！長(zhǎng)吁一口氣說：“終于畫完了?！蓖医o媽媽畫的肖像畫，媽媽對(duì)我的愛還有我對(duì)媽媽的敬愛和感激之情，全部融合在這幅肖像畫里。到了“三八”婦女節(jié)那天，當(dāng)我把這幅畫送給媽媽時(shí)，我想她一定會(huì)非常高興的……

寫肖像的作文 篇7

我家有一只可愛的小白兔，它圓圓的頭上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，吃東西的時(shí)候耳朵耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，有時(shí)耷拉著，有聲音的時(shí)候耳朵豎的直直的，眼睛圓圓的、紅紅的真像兩顆晶瑩剔透的紅寶石；左邊有三根胡須、右邊也有三根胡須；前兩只腿又細(xì)又短，尾巴很像小圓球，貼在屁股上。它的胃口可好了，媽媽給它準(zhǔn)備的水，喝水的時(shí)候小舌頭一舔一舔的。它睡覺不是趴著也不是躺著，而是縮成一團(tuán)，不知道的還以為是個(gè)棉花團(tuán)呢！它還長(zhǎng)著短短的尾巴和四只小爪子，走起路來一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。媽媽把它放在了一個(gè)大籠子里面，發(fā)現(xiàn)籠子里面沒有小兔子，原來它還很調(diào)皮，趁我們不在家的時(shí)候從里面跑了出來，我們趕緊找，最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“媽媽在做飯，讓我給歡歡換沙子，歡歡拉了也尿了，我先把它抱到地上。然后把報(bào)紙拽出來，在給它放進(jìn)去一張干凈的紙，當(dāng)我給他拽臟紙的時(shí)候。我想媽媽每天給它換時(shí)也這樣，我也學(xué)媽媽不怕難聞，趕緊換好，我去找小兔子，它卻跑到媽媽那里要吃的了，我把它抱回來，它在我的手上一直舔我，好像在說。

寫肖像的作文 篇8

彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國(guó)人應(yīng)該就是長(zhǎng)這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像個(gè)鳥窩，她如果生活在野外，肯定有很多小鳥會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥窩的。

彭大頭老師的額頭高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)突出，她的額頭可光滑啦，在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛，而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時(shí)還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點(diǎn)，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大，可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對(duì)小耳朵了，必須仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺得這對(duì)可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn)，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長(zhǎng)裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

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想必大家都或多或少寫過一些文章吧，作文可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“描寫人肖像作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

描寫人肖像作文 篇1

我有一個(gè)朋友肥豆子，名叫梁浩峰。他有一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻粱和一張血盆大口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，真像一顆大豆子。

他的衣著幾乎一星期換一次，最常穿的是藍(lán)色長(zhǎng)袖加方格長(zhǎng)黑褲。給人第一感覺就是樸素。我每次和他玩時(shí)，他的身后總會(huì)傳來一個(gè)恐怖的聲音，梁浩峰

梁浩峰，作業(yè)寫完了嗎？這就是他媽，有一雙炯炯有神的火眼金睛，一對(duì)寶劍眉和一張大大的嘴巴，可以釋放嘮叨神功和絕招河?xùn)|獅子吼。遠(yuǎn)處看就像一個(gè)平底鍋，看來會(huì)炒豆子。

果然，原來的對(duì)話已經(jīng)變成了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，不過，又一個(gè)聲音傳來：好啦，好啦

沒錯(cuò)，這就是他爸。別吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊。他是一個(gè)只認(rèn)道理的普通人，也是家里的和事佬。一雙大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，活像一個(gè)香噴噴的面包。

怎么樣，這三人是不是非常有趣呢？

描寫人肖像作文 篇2

今天我熟悉了一個(gè)看起來亭亭玉立的女老師，但她實(shí)際是一個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級(jí)時(shí)的作文老師，我二年級(jí)時(shí)的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長(zhǎng)相、性格都特別像，我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國(guó)人應(yīng)該就是長(zhǎng)這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)老是亂糟糟的，像個(gè)鳥窩，她假如糊口在野外，肯定有良多小鳥會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)凸起，她的額頭可光滑啦，在燈光的.暉映下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛，而且仍是那種中斷中斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時(shí)還調(diào)皮地把眸子子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的桀黠樣子容貌。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點(diǎn)，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大，可是笑起來就好像可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對(duì)小耳朵了，必需仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺得這對(duì)可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn)，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長(zhǎng)裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

描寫人肖像作文 篇3

萬事開頭難。小朋友剛開始寫作文，最常寫的就是人物肖像描寫。如何讓娃們?cè)陂_始的時(shí)候就能將自己最近親的人寫的更生動(dòng)傳神，更感動(dòng)人呢?

當(dāng)然應(yīng)該先從如何描寫人物開始。這里，梅子老師選用的都是經(jīng)典名著中的人物，作家也都是一流的大家。有時(shí)候，我們總覺得不一定要讀經(jīng)典，但是，仔細(xì)想一下，其實(shí)那些在讀者心中留下深刻印象的人物形象，都是這些經(jīng)典中來的。孩子們要學(xué)習(xí)寫人物，不學(xué)他們，難道要學(xué)作文選嗎?

如何描寫人物肖像

肖像描寫即描繪人物的面貌特征。但是，它絕不僅僅是指描寫人的臉長(zhǎng)得怎么樣，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫的目的是以形傳神，意思就是，通過刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。

人物肖像描寫分為兩種，一種是實(shí)寫，即具體地描述人物的外貌，如寫右嘴角邊有榆餞大小一塊黑痣;另一類是虛寫，即概括性地近于評(píng)價(jià)或說其外貌之驚人影響的，比如文質(zhì)彬彬、氣質(zhì)出眾，美若天仙等等。這兩種肖像描寫都是常用的。但是，孩子們要學(xué)習(xí)的，目前以實(shí)寫為主。一定要練就扎實(shí)的實(shí)寫人物外面的功夫。

可以根據(jù)經(jīng)典作品的人物性格來分一下類，更容易看清楚文學(xué)大師們是如何進(jìn)行肖像描寫的。今天，我們來說說如何描寫那種歷經(jīng)磨難的人，孩子們的身邊，這樣的人也并不少見。乞丐、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民、拾荒者、馬路清潔工等等。當(dāng)孩子們要描寫這些人的時(shí)候，應(yīng)該如何進(jìn)行描寫呢?要選擇那些比較能表現(xiàn)他們特征的點(diǎn)去描寫。

1、魯迅《祝福》中的祥林嫂：

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花

2、魯迅《故鄉(xiāng)》的閏土

【梅子老師分析】

這兩段人物描寫出自魯迅先生之手，魯迅是被稱為現(xiàn)代小說之父，他的小說以短篇小說為主，在人物描寫的功夫上，堪稱爐火純青，出神入化，因此，要想寫好人物，魯迅的《吶喊》和《彷徨》還是應(yīng)該好好讀一讀的。

祥林嫂是魯迅筆下一個(gè)非常成功的人物典型。這段人物描寫，重點(diǎn)寫出了祥林嫂的轉(zhuǎn)變，她頭發(fā)全白了，可是她才四十上下，按理說，這個(gè)年齡，頭發(fā)是不應(yīng)該白的;她的臉非常瘦，并且黃中帶黑，這是一種不健康的膚色，是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良和心情壓抑導(dǎo)致的不健康。而且，她的眼睛里已經(jīng)沒有悲哀了，但是卻比以前有悲哀的時(shí)候更讓人痛心，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)麻木了，當(dāng)悲哀到了一定的程度，人就會(huì)麻木，因?yàn)樗龑?duì)事情不再抱任何希望，麻木是一個(gè)人絕望的表現(xiàn)，而她的眼睛正表現(xiàn)了這種精神上的麻木。但是，她還活著，魯迅先生說：只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她的眼珠偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)一下，告訴我們，這個(gè)表情麻木的人，并不是一個(gè)死人，然而，有著這樣一副外表的人，不過是一個(gè)活著的行尸走肉罷了，和死有什么差別呢?

應(yīng)該說，魯迅先生所有的描寫都是為了表現(xiàn)祥林嫂的內(nèi)心的麻木。因此，肖像描寫并不是單純?yōu)榱烁嬖V我們，你筆下的人長(zhǎng)什么樣，它更是為了表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界。

而魯迅筆下的閏土，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉、那吹著海風(fēng)變得又紅又腫的眼睛，那像松樹皮一樣粗笨開裂的雙手，都告訴我們，閏土依然不是魯迅記憶中那個(gè)戴著銀項(xiàng)圈、拿著鋼叉在月亮下的瓜地里抓獾的活潑少年，他被沉重的生活壓垮了。

魯迅說：要極簡(jiǎn)省的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我認(rèn)為這話是極對(duì)的，倘若畫了全部的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思。因此，他非常重視通過一個(gè)人的眼睛來描寫人物。這一點(diǎn)，也是小朋友們可以學(xué)習(xí)的。

描寫人肖像作文 篇4

在肖像描寫中，別致巧妙的比喻和夸張能給人以想象的空間，會(huì)讓你描寫的人物形象更生動(dòng)、更傳神。許多大作家的大手筆都是在肖像描寫中善用比喻的典范，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。例如魯迅先生在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢(shì)，像木匠牽著的鉆子似的。在《故鄉(xiāng)》中，寫豆腐西施是凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的婦人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。把張開的兩腳比做圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)，生動(dòng)的刻畫了尖酸刻薄的豆腐西施楊二嫂形象。魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛，就運(yùn)用了確節(jié)的比喻，把馬玉祥比作秋天田野里一株紅高粱，形象地寫出了馬玉祥一個(gè)來自北國(guó)青年的淳樸的氣質(zhì)。劉鶚《絕唱》從后臺(tái)簾子里面，出來一個(gè)男人，穿了一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋。把他的都是疙瘩的臉比作風(fēng)干的福橘皮，突出他面容的丑陋。

有時(shí)描寫人物外貌，可用漫畫的筆法。契訶夫的《套中人》在刻畫別里科夫的外貌時(shí)，就是這樣漫畫化的：他(指別里科夫)所以出名，是因?yàn)樗词乖陧斍缋实奶鞖庖泊┥嫌晷?，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是用套子包好，表也總是用一個(gè)灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削鉛筆，就連那小折刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著一個(gè)套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里面。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼;他一坐馬車，總要馬車夫支起車篷?？傊?，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外境影響。現(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)鲜囚[得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;實(shí)際上他所教的古代語言，對(duì)他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。魯迅先生在《阿Q正傳》中，寫阿Q頭上的癩瘡疤：阿Q先前闊，見識(shí)高，而且真能做，本來幾乎是一個(gè)完人了，但可惜。他體質(zhì)上還有一些缺點(diǎn)。最惱人的是他頭皮上頗有幾處不知起于何時(shí)的癩瘡疤。一犯諱，不問有心與無心，阿Q便全疤通紅的發(fā)起怒來，估量了對(duì)手，口訥的他便罵，氣力小的他便打;然而不知怎么一回事，總還是阿Q吃虧的時(shí)候多。于是他漸漸的變換了方針，大抵改為怒目而視了。這兩段文字，都沒有全面地去寫人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住人物外形的某一特征，用漫畫筆法，帶有一點(diǎn)夸張式地去勾勒。盡管在作品中，這兩個(gè)人物在這時(shí)還是和讀者初次見面，但他們的可笑的外表，一下子就深深地刻印到人們的心上。對(duì)他們的性格特征：一個(gè)是思想僵化的畸形人，一個(gè)是精神勝利法的可憐蟲，也獲得了具體的感受。運(yùn)用漫畫筆法描寫人物外貌，往往在點(diǎn)上用力，漫畫夸張的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特征的關(guān)鍵部位。它不全面鋪開，而是選準(zhǔn)一點(diǎn)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)它著力描寫，好比把一個(gè)物件放到顯微鏡上讓人們觀看一樣。

以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運(yùn)用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對(duì)人物性格有深刻的理解，對(duì)生活有細(xì)致的觀察，對(duì)喻體和本體的關(guān)系有清楚的認(rèn)識(shí)，然后才能運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會(huì)寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個(gè)性。

描寫人肖像作文 篇5

我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了:“你說說，你是如何寫成這篇作文的?！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿?，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著:“真實(shí)感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。

描寫人肖像作文 篇6

一位富翁和他兒子興趣珍藏畫，他們珍藏了從畢加索到拉費(fèi)奧等良多藝術(shù)品。經(jīng)常他倆坐在一起賞識(shí)著巨匠的作品。

他非常勇敢，在一次作戰(zhàn)中由于搶救戰(zhàn)友而犧牲了。父親接到了通知，深深地哀慟他獨(dú)一的兒子。

約一個(gè)月之后，正好是圣誕節(jié)前，門上傳來敲門聲。一位年青人站在那里，手里拿著一個(gè)很大的包裹。他說道：“先生，你不熟悉我，我就是你兒子為了救我而犧牲的那個(gè)戰(zhàn)士。那天他救了良多人，當(dāng)他背著我走向安全地帶的時(shí)候，一顆槍彈擊中了他的心臟，他整理時(shí)就犧牲了。他經(jīng)常說起你和你對(duì)藝術(shù)的興趣，”年青人舉起他的包裹，“我知道這不算什么，我是真的不怎樣的藝術(shù)家，但我想你兒子會(huì)要你保存這幅畫的。”父親打開了包裹，是他兒子的一幅肖像畫，是這年青人畫的。他驚疑地凝視著畫中那士兵是如何捕獲到他兒子的個(gè)性的。父親如斯地被畫里的眼睛吸引，他自己的眼睛也布滿了淚水。他謝了那年青人并提議買下這幅畫?！班?，不要錢，先生，我永遠(yuǎn)不能償還你兒子給我做的一切。這是禮物?！?/p>

父親把這肖像畫掛在壁爐架上，每次有客人來他家造訪，他老是在給他們看他珍藏的許多名作之前，先帶他們看兒子的肖像。

富翁在幾個(gè)月之后死了。他的偉大珍藏也將要被拍賣掉。許多人會(huì)萃著，為能一睹這些偉大的珍藏以及能從他的珍藏里買一個(gè)加入自己的珍藏品這一機(jī)會(huì)而激動(dòng)不已。在講臺(tái)上安頓著那兒子的肖像畫，拍賣經(jīng)紀(jì)人用他的槌子敲打著臺(tái)面：“我們從這幅兒子的肖像畫開始。誰投這幅畫的標(biāo)？”

場(chǎng)面非常安靜。這時(shí)有一個(gè)聲音在廳堂的后面叫道：“我們要看名畫，跳過這一幅。”

但拍賣經(jīng)紀(jì)人堅(jiān)持著：“有沒有人投這幅畫的標(biāo)？誰先開始？一百，兩百？

另外一個(gè)聲音高喊著，非常憤怒：“我們不是來這里看這幅畫的，我們是來看梵高的畫，看倫伯朗的畫的?？爝M(jìn)入真正的競(jìng)標(biāo)吧。”

但拍賣經(jīng)紀(jì)人依舊繼承著：“兒子，兒子，誰要這兒子？”終于，一個(gè)聲音從廳堂的深處傳來：“我出十塊錢要這畫。”由于窮，這是他力所能及的價(jià)錢。

“有人標(biāo)了十塊，有誰肯標(biāo)二十的嗎？”

“十塊給他吧，讓我們看名作。

“標(biāo)價(jià)十塊，沒有人標(biāo)二十的嗎？”

人群開始憤怒起來。他們不想要這兒子的畫。他們要珍藏的是更值得投資的東西。

拍賣經(jīng)紀(jì)人敲打著槌子：“一次競(jìng)標(biāo)，兩次競(jìng)標(biāo)，十塊得標(biāo)！”

一位坐在第二排的人喊道：“現(xiàn)在讓我們開始進(jìn)入珍藏品的競(jìng)標(biāo)?！?/p>

那拍賣經(jīng)紀(jì)人放下他的槌子說：“很歉仄，競(jìng)標(biāo)已經(jīng)結(jié)束了?！?/p>

“那些珍藏品怎么辦？”

“對(duì)不起，當(dāng)我被叫來負(fù)責(zé)這場(chǎng)拍賣的時(shí)候，我被告知那人的遺囑中有秘密的商定，一直到現(xiàn)在我是不答應(yīng)暴露這個(gè)秘密的。只有兒子這幅畫是要拍賣的。誰買了這幅畫誰就繼續(xù)整個(gè)遺產(chǎn)，包括這幅畫。那個(gè)男人拿了兒子肖像，得到了一切?！?/p>

上帝在2000年以前給他的兒子在殘酷的十字架上受死。和這經(jīng)紀(jì)人非常相似，他今天的福音是：“兒子，兒子，誰承受這個(gè)兒子？”由于，你看，誰接納兒子誰就獲得一切。

巧取銀環(huán)

從前，有一位姓林的員外，他請(qǐng)了一位姓孫的先生教自己的兒子念書，講定一年零11個(gè)月給23個(gè)銀環(huán)作為報(bào)酬，林員外將銀環(huán)拿出來讓孫先生看。孫先生一看，只見23個(gè)銀環(huán)連成一串，是真貨。同意去林家。

林員外說：“這23個(gè)銀環(huán)是連成一串的，你現(xiàn)在同意去我家，這些銀環(huán)就是你的報(bào)酬，我倆寫個(gè)立約?！睂O先生允許了。

立約是林員外事先寫好的，孫先生看后，覺得沒有問題，雙方簽字了。

第二天，孫先生走進(jìn)了林員外的家門。林員外領(lǐng)著孫先生走進(jìn)自己的書房，待孫先生坐下后，他說：“這23個(gè)銀環(huán)，現(xiàn)在我讓你只能砸開其中的兩個(gè)銀環(huán)，”你必需每月拿走一個(gè)，23個(gè)月拿完，每個(gè)月不能多拿，也不能存在我這里，假如你做不到時(shí)，你拿走的銀環(huán)，我要全部追回，你必需在我家，教我的兒子念完23個(gè)月的書?！?/p>

孫先生想了一會(huì)兒，說：“我可以按照你的要求來砸這串銀環(huán)。”

林員外將銀環(huán)交給孫先生，伸出兩個(gè)手指，說：“只能砸開兩個(gè)銀環(huán)，多砸一個(gè)銀環(huán)，這23個(gè)銀環(huán)，你一個(gè)別想拿走，還要賠這串銀環(huán)?！?/p>

孫先生說：“砸壞了，我教你的兒子念四年書，不要工錢，總可以吧？”

孫先生將這串銀環(huán)從左邊往右數(shù)第四個(gè)砸開了，接著從這19個(gè)銀環(huán)中，從左往右數(shù)第七個(gè)砸開了，這一串23個(gè)銀環(huán)變成了三串，外加砸開的兩個(gè)，交到林員外的手中以后，說：“我以后每月拿走一個(gè)?！?/p>

林員外做夢(mèng)沒想到自己沒有難倒孫先生。

描寫人肖像作文 篇7

運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。這次成績(jī)雖然不是很理想，但憑著我們班對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，有朝一日，我們班定會(huì)奪得第一名！下次運(yùn)動(dòng)會(huì)來的時(shí)候??！同學(xué)們，讓我們一起來加油吧，去迎接勝利的曙光吧！感謝同學(xué)們給予我們最熱烈的支持！

雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風(fēng)而行，再到火船近寨，又到二里點(diǎn)火，然后到伏兵追殺，最后到數(shù)軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠(yuǎn)。

六年級(jí)議論文題目：頌蠟燭。描述蠟燭的議論文怎么寫？這篇六年級(jí)議論文900字的頌蠟燭的議論文素材范文，形象生動(dòng)的贊頌蠟燭，描寫蠟燭給人們帶來的好處。

假如我是他們的老師，如果他們不會(huì)寫作文，我會(huì)讓他們和書交朋友，在書的海洋里遨游，我要讓他們?cè)缭绲娜ソY(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白......

時(shí)間一分一秒的流過，我終于點(diǎn)下最后一筆句號(hào)。執(zhí)起卷面，顫顫巍巍的經(jīng)過每一個(gè)同學(xué)，走到講臺(tái)邊，我放下卷子，并撫平它，嘴角還帶著一絲微笑。每當(dāng)我想起我的兩位好朋友時(shí)，嘴角，總是不知覺的上揚(yáng)。

偶像作文集錦10篇

寫作是鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展和表達(dá)個(gè)性的動(dòng)力，通過寫作，人們能夠更好地塑造自己的人生態(tài)度。要想寫一篇優(yōu)秀的作文，需要關(guān)注諸多方面。而您所需要的“偶像作文”，欄目小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了，本文供您參考，希望對(duì)您有所幫助！

偶像作文【篇1】

她也許并不是一個(gè)特別出色的老師，但她卻是我的偶像?！}記她是一個(gè)平凡而樸素的教師，卻在我記憶中刻下了她的影子，揮之不去。我上四年級(jí)時(shí)，她教我們班的數(shù)學(xué)課，第一眼見到她的感覺已經(jīng)是那么蒼老，頭上的頭發(fā)早已花白，眼角有些耷拉，微微一笑，立刻匯聚起滿臉的皺紋。鼻梁上架著的一副眼鏡，讓人難以猜透她的年齡，透過眼鏡看向雙眸，讓人感到是那么深邃而神秘。后來我知道她那是50多歲，早前與奶奶相識(shí)，年輕時(shí)還教過爸爸。爸爸為我講述了他上學(xué)時(shí)一段的“難忘”的歷史。她的課上不允許一個(gè)人說小話，發(fā)現(xiàn)誰說話就拿起小棍往手心里敲，爸爸也難逃一劫，爸爸說那時(shí)班里的男孩子沒少吃苦頭，不過大家依然非常尊敬她。到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代教學(xué)方式也大有改變，現(xiàn)代的教學(xué)也不再那么古板，在我眼中她雖然滄桑無比，但她又一顆明凈而善良的心。一次檢查作業(yè)中，我的作業(yè)尚未完成，找借口說掉家中了，老師那雙烏黑的眼睛仿佛早已識(shí)破了我的花招，可她并沒有戳穿，而是綻開了笑臉說：“下午一定要帶來！”說完她安靜的走開了?；蛟S她的脾氣隨時(shí)間的遷移也漸漸消磨，變得溫柔些許。她并沒有多么出色，只是一位教過我們父子二人的普通老師，但在我記憶的腦海里，她就是我心中的偶像?！?/p>

偶像作文【篇2】

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)；春天，是百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)：

春天，是忙碌的季節(jié)！

我的家鄉(xiāng)住在八岔村大洼組006號(hào)，家鄉(xiāng)的春天讓我流連忘返！

小草在我不知不覺中，悄悄的探出了頭，鉆出了地面。站在高處放眼望去，漫山遍野的全是綠油油的小草，這讓我情不自禁的喜歡上了它。

冰凍的小河像一條沉睡的巨龍。太陽公公看見了，用它那溫柔的話語使小河蘇醒了，小河感謝太陽公公，便搖身化成一名音樂家，用清脆的喉嚨唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，以向太陽公公致謝。

嬌柔的柳姑娘，用它那柔軟又細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)吸引著更多朋友的目光。風(fēng)婆婆就是其中之一，她一會(huì)為柳姑娘梳頭發(fā)，一會(huì)兒又以柳姑娘做舞伴，與她共舞。不久，柳姑娘的頭發(fā)更美了，發(fā)絲上探出羞噠噠的嫩芽，這為柳姑娘的美錦上添花。

花兒們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地展露花瓣。之后，它們又六親不認(rèn)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是繁花似錦，美不勝收。他它們這么努力，為的就是不讓自己太孤單，用自己的花香呼朋引伴，香氣沁人心肺，怪不得蝴蝶，蜜蜂都愿意與花兒成為伙伴！

啊！家鄉(xiāng)的春天，你春機(jī)盎然，讓我的心完全陶醉于你。我太喜歡你了，你做我的偶像吧！

偶像作文【篇3】

許嵩，這個(gè)歌手的名字風(fēng)迷我們學(xué)校，剛開始，只是聽班上一個(gè)同學(xué)說，后來，就漸漸的喜歡上許嵩的歌曲了??！

記得當(dāng)時(shí)，我的同學(xué)葉弘毅告訴我他喜歡許嵩，叫我去聽聽他的歌曲，回到家聽了許嵩的《斷橋殘雪》，漸漸的覺得越來越好聽，之后就聽聽他的另外一些專輯，如《有和不可》·《素顏》·《千百度》········那你們會(huì)問，許嵩學(xué)校怎么會(huì)風(fēng)靡學(xué)校呢？我來告訴你們吧，當(dāng)時(shí)，我們4班有些人拿著Mp3在聽許嵩的歌，之后就有許多的人問我們是誰唱的，接著，聽許嵩的歌曲的人越來越多了，就風(fēng)靡了全校，我們班的女生都狠｛很｝喜歡許嵩呢?。?/p>

經(jīng)?？诶锏饌€(gè)許嵩帥哥這個(gè)詞，許嵩雖然不上電視，但是我們依然熱愛他，更熱愛他得歌曲，在這里，我要說一聲，許嵩，我愛你的歌曲，更愛你的音樂天賦！！

偶像作文【篇4】

在我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、精神文化生活豐富多彩的今天，我相信，我們的同學(xué)，或多或少，大家心中都有自己的偶像，有些是歌星，有些是影星，有些是成功人士。

而我的偶像，他，26歲，用不到三年的時(shí)間，就拿到了美博士學(xué)位。在拿到博士學(xué)位之后的第九天，就回到了那個(gè)一窮二白的中國(guó)。

34歲，他回家告訴妻子說：“我要調(diào)動(dòng)工作了，我明天走?！?/p>

妻子問他：“你要去哪兒？去做什么？去多久？”

他的回答是一樣的：“不能說！不能說！不能說！”

從此，他同他的妻子、兩個(gè)孩子，和所有熟悉他的人中消失了，整整28年。

回來的時(shí)候，他，61歲，是一個(gè)直腸癌晚期的病人。

作為中國(guó)第一顆原子彈，和第一顆氫彈的理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人，他一共獲得了國(guó)家獎(jiǎng)金——特別獎(jiǎng)20塊錢。

是的，我的偶像叫鄧稼先。

從一部記錄片中，我才意識(shí)到，原來“兩彈元?jiǎng)住保@四個(gè)金燦燦的大字背后，藏著那么多的難以想像。

難以想像，鄧稼先一個(gè)人沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，撿起那顆有輻射的核彈；

難以想像，輻射的后果是，止疼用的麻藥，從一天一針，變成一個(gè)小時(shí)一針；

難以想像，鄧稼先躺在病床上，說得最多的一句話是，你們快去工作吧！別讓那些國(guó)家，把我們中國(guó)拉的太遠(yuǎn)了。

使我萬萬沒有想到，兩彈夫人，今天仍然住在50多年前的老房子里，房子里的陳設(shè)和50多年前沒什么區(qū)別。人們沒有想過，鄧稼先已經(jīng)離開我們30年之后的今天，往事對(duì)他的家人來講，并不如煙。

如果鄧爺爺還在，他看到中國(guó)的發(fā)展這么好，他會(huì)有多高興；如果鄧爺爺還在，我想告訴他，我們真的很崇拜他；如果鄧爺爺還在，我想告訴他，我們中國(guó)人，從此站起來了！

偶像作文【篇5】

對(duì)于我這種活潑可愛的四年級(jí)女生來說，追星是一件非常平常的事情。我不喜歡那種只會(huì)讀書的書呆子，也不喜歡追星追得學(xué)習(xí)一塌糊涂的人。所以，在我的房間里，常常會(huì)有丹尼爾雷德克利夫或者是艾瑪沃特森的海報(bào)。但對(duì)于那么多的偶像來講，如果問我最喜歡的偶像是誰，我會(huì)大聲宣布：是吾老媽也！

為什么會(huì)是老媽呢？最直觀的原因就是：她是一名人民教師！還有她那善解人意，幽默風(fēng)趣的語言。

有一次，我跟小康因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事而鬧翻了，回到家中，臉色比抹墻泥還灰。老媽見我臉色不好，關(guān)切地問我怎么了，我回想起那段令人傷心的事，不禁嚎啕大哭起來，邊哭邊講。講完了之后，媽媽耐心地開導(dǎo)我，還對(duì)我說：小妞，別哭了，人家都說發(fā)脾氣的人會(huì)變老，小小年紀(jì)就愛發(fā)脾氣，那不就得變成小老太婆了呀？我聽了這話，被老媽逗得破涕為笑。

我的老媽不像別的老媽，只要孩子考不好回家就竹筍燒肉、或者是麻辣燙。我這次的月考語文還不錯(cuò)89。5分，數(shù)學(xué)考得很差，才78。5分?；丶液?，我提心吊膽地把卷子給我媽，生怕會(huì)被打。雖然媽媽對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)并不滿意，但是她并沒有罵我也沒有打我，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，成績(jī)并不代表一切，但是可以反應(yīng)出你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，你看，后面的難題都難不倒你，怎么卻栽倒在前面的基礎(chǔ)題呢，應(yīng)該要反思一下，打牢基礎(chǔ)才能蓋高樓呀！媽媽的話讓我慚愧不已，我暗暗下定決心，平時(shí)多練習(xí)，爭(zhēng)取下次不出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

這就是我的媽媽，她童心不老，善解人意，老媽就是我的偶像！

偶像作文【篇6】

在二十一世紀(jì)，各路明星紛紛四起，唱歌跳舞樣樣都有，但他們卻不是我心中真正的偶像。

我心中那位偶像，長(zhǎng)得沒有李冰冰的美貌；也沒有李宇春動(dòng)人的歌喉；更談不上天王天后那身后烏泱泱大片粉絲，她甚至面容干黃，還有不少皺紋；她甚至聲音嘶啞，五音不全；她甚至知名度極低，只有幾十人認(rèn)識(shí)她。但在我眼中，她那枯黃的面容，仿佛可愛的花朵；她那道道皺紋，都是初升的月牙兒；她那無力的聲音都如陣陣天籟。因?yàn)槲覑鬯?/p>

我心中那位偶像，沒有周杰倫般舉手投足的時(shí)尚；也沒有電影明星精湛的演技；更沒有郭敬明那超好的文筆。她甚至不知周杰倫為何物；她甚至沒有一次能欺騙我；她甚至連一封家長(zhǎng)回執(zhí)也無法好好寫出。但在我的眼中，她的一舉一動(dòng)都讓我迫切學(xué)習(xí)；她的每一次偽劣欺騙，都是讓我感動(dòng)的善良；她的一字一句，都是世界上最美的文章，因?yàn)槲覑鬯?/p>

我心中的那位偶像，沒有成龍的`一身正氣；也沒有李連杰敏捷的身手，更談不上韓紅那無私的善良。她甚至有時(shí)上點(diǎn)小便宜；她甚至無法跳上一塊不高的石頭；她甚至因?yàn)榕卤或_而不給街邊小乞丐施舍點(diǎn)點(diǎn)錢財(cái)。但在我眼中，她貪的小便宜也是點(diǎn)點(diǎn)可愛；她笨拙的身手也是宛如雜技般精彩；她那小氣的冷漠也是一種明智。因?yàn)槲覑鬯?/p>

她也許對(duì)一切都漠不關(guān)心，但僅有我的安危時(shí)刻也無法放下；她也許會(huì)不會(huì)做很多簡(jiǎn)單的道理，但她從沒有不知道愛我；她也許做不到很多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但她永遠(yuǎn)不會(huì)放下保護(hù)我的雙臂。

她是我的母親，也許她會(huì)有不少缺點(diǎn)，但總是會(huì)對(duì)我很好。就像老舍先生筆下的母雞，雖然欺軟怕硬；雖然有一點(diǎn)功績(jī)就驕傲，但她是一名母親。她負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦。她偉大，因?yàn)樗且幻赣H，是母親必定是一位英雄！所以她是我心中永遠(yuǎn)的偶像！

偶像作文【篇7】

我的偶像是我爸爸。

在我眼里，我爸爸是個(gè)博學(xué)多才的人。他上知天文，下知地理，無論我請(qǐng)教哪一科的問題，他都能脫口而出，好像所有答案就藏在他的嘴邊上。

“爸爸，put這個(gè)單詞是什么意思？”“p-u-t，這個(gè)單詞的意思是放置?！边@些小兒科，對(duì)于我爸來說，那是小菜一碟。

我爸爸在歷史方面更是了不得。上起夏商周，下至元明清；正史，野史，一聊起來，像背書似的。隨便說出一個(gè)地名來，他都能說出一大堆古今事件。

每次聽我爸滔滔不絕地談古論今，我就靜靜地看著他，敬佩之情也就在我心底蕩漾起來。

在爸爸的影響下，我對(duì)那些歷史人物和事也漸漸地關(guān)心起來了。平時(shí)聽到或在書上、電視上看到什么不太了解的歷史人物，我也會(huì)有意地去了解他們的有關(guān)情況。那天，我很認(rèn)真地問爸爸元朝的建立者是誰，可爸爸卻不像以往那樣直接回答我，只是煞有其事地在手機(jī)上劃拉著，然后，把一個(gè)視頻放在我面前。

看完視頻，爸爸問：“元朝的開國(guó)皇帝是誰？”“忽必烈！”我興奮地回答。爸爸輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又問：“那第二個(gè)呢？”“皇太極！”我滿懷自信地答道?！肮材?！答錯(cuò)了！快快自己去找答案吧！”對(duì)于這種問題，爸爸是不會(huì)讓我不勞而獲的。

爸爸又把那段視頻重新放了一遍。那是關(guān)于“元朝建立”的一段電視片，其中隱含了不少歷史知識(shí)。在爸爸的暗示點(diǎn)撥之后，我把容易混的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)全找出來了。

”鐵木真就是成吉思汗”，“忽必烈就是元世祖”沒用多少時(shí)間，這些知識(shí)就在我腦海里扎了根。我喜歡爸爸這樣教我，希望爸爸多一些時(shí)間在家里，我就可以隨時(shí)向爸爸請(qǐng)教了。如果我表現(xiàn)得好，學(xué)得扎實(shí)，而我的作業(yè)又還沒有完全到位時(shí)，爸爸會(huì)鄭重其事又帶點(diǎn)詼諧地宣布：“為表彰認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別獎(jiǎng)勵(lì)段鈺杰同學(xué)去做一份練習(xí)題吧！”每次得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，我都會(huì)開心地吐吐舌頭，然后一口氣做完那張?jiān)嚲怼?/p>

爸爸知識(shí)豐富，工作也很出色，但他對(duì)我從來不隨便呵斥，總是像這樣用幽默詼諧的方式讓我獲得很多啟示。我越來越敬佩爸爸，他的一言一行都對(duì)我有一種激勵(lì)的力量。

今天，老師要我們聊聊爸媽的故事，我特地寫了這篇文章送給我的偶像——爸爸。

偶像作文【篇8】

作為一名高中生，每一位花季少女心里都崇拜著一位偶像，或是某個(gè)韓國(guó)明星，或是某位知名藝人，亦或是名垂青史的哲人，而我的偶像不是人也不是物，而是中華民族的瑰寶——唐詩宋詞。

中華上下五千年，唐朝可謂是鼎盛時(shí)期，不僅物質(zhì)經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)展也可謂鼎盛。繼唐朝之后的宋朝，其詞曲盡顯璀璨。可以毫不夸張地說，唐詩宋詞是古人智慧的結(jié)晶，是中華文化寶庫里的瑰寶。它雖歷時(shí)彌久，卻愈發(fā)熠熠生輝。它言簡(jiǎn)意賅，句式優(yōu)美，將詩人的全部情感都傾瀉流露于字里行間。品詩文之美，體詩人之情，我想這應(yīng)是誦讀古詩詞的最高境界了吧。

時(shí)間沉淀精華，唐宋時(shí)期涌現(xiàn)出許多著名的詩人，如杜甫、李白、白居易、蘇軾、李清照、楊萬里、李商隱、劉禹錫等等，數(shù)不勝數(shù)。所謂文無第一，武無第二，每個(gè)人心中都有自己喜愛的詩篇，詩詞這個(gè)奇妙的世界，等待我們不斷去發(fā)掘它的美麗。

詩詞的海洋很奇妙，只要用心，就一定能體會(huì)到個(gè)中真諦。對(duì)于熱衷于打游戲的我來說，每次放假，空閑時(shí)間就會(huì)手機(jī)不離手，我知道這不是個(gè)好習(xí)慣，我要努力改正。但我十分欣賞文藝的女生，尤其是擅長(zhǎng)欣賞古詩詞、愛讀書、出口成章的女孩，她們是我要看齊的對(duì)象。不知是初中老師的熏陶，還是自己真的喜歡古詩詞，在家不玩手機(jī)的時(shí)候，或不寫作業(yè)的情況下，上網(wǎng)搜搜古詩詞，積累下來，多是抒情、勵(lì)志的。不知不覺間，已經(jīng)成為我新的習(xí)慣，也更加體會(huì)到詩詞的無窮魅力。

元稹的《離思》讓我深深體會(huì)到真摯感情的美好；蘇軾的“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”讓我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，即使夢(mèng)想的星空很高，也還是要低頭看一看當(dāng)下的路；李白的《將敬酒》，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！弊屛倚?duì)生活與挫折；白居易的《長(zhǎng)相思》中，詩人也有牽掛的人在心頭……

詩詞的奇妙與美麗，值得人細(xì)品，如果給我一次機(jī)會(huì)，我愿夢(mèng)回唐宋，親眼見證我熱愛的“偶像”大放異彩，競(jìng)相爭(zhēng)艷。

偶像作文【篇9】

我的偶像，不是什么大明星，也不是什么大文豪，更不是一個(gè)治理國(guó)家的大總統(tǒng)，而是一個(gè)醫(yī)生。今天的遇見雖是初次見面，卻有一見如故的感覺。

星期四早上，語文老師告訴我們下午要聽有關(guān)《應(yīng)急救護(hù)普及活動(dòng)》講座，我非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次聽講座。到了下午第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐來到了學(xué)校四樓的會(huì)議室。一走進(jìn)大門，仿佛身在電影院一樣，寬敞極了。我們剛坐在藍(lán)色的座椅后，和藹可親的校長(zhǎng)告訴我們今天迎來了一位陳醫(yī)生，他將給我們傳授有關(guān)應(yīng)急救護(hù)的知識(shí)。在熱烈的掌聲中，一位穿著白大褂的醫(yī)生走了進(jìn)來，看起來也就五十來歲。他先自我介紹：大家好，我姓陳，今年已經(jīng)72歲了，是一名退休醫(yī)生，你們可以叫我陳醫(yī)生。什么？72歲？大家異口同聲地說，感到很驚訝。陳醫(yī)生的聲音非常洪亮，聽起來非常舒服。陳醫(yī)生用慈祥的目光看著我們這些什么都不懂的孩子，開始給我們講了個(gè)故事：有一個(gè)老奶奶，她給孫子喂牛奶果凍，可是牛奶果凍卡在了孫子的喉嚨里了，送到了醫(yī)院那個(gè)孩子差點(diǎn)送了命陳醫(yī)生講完之后，給我們做了一個(gè)應(yīng)急救護(hù)的示范。他搬來一把椅子，叫來一個(gè)老師當(dāng)患者，把他肚臍上緣的位置靠在椅背上，使勁按壓，直到吐出來為止。他說這就是應(yīng)急救護(hù)，如果不懂得怎樣應(yīng)急救護(hù)，第一時(shí)間打120電話，120會(huì)救人。這種人命關(guān)天的時(shí)刻，醫(yī)生真的非常了不起。不僅通俗易懂，又能挽救生命。他邊講邊示范，還教我們?cè)鯓幼鲂姆螐?fù)蘇，怎樣做人工呼吸，怎樣包扎等等。每一句話都講得很生動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都很到位，很熟練。

到了提問的環(huán)節(jié)，陳醫(yī)生向我們提問了很多遇到緊急的問題該怎么處理，要求我們要說到應(yīng)急的重點(diǎn)，回答正確有獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。假如一個(gè)同學(xué)吃東西卡在喉嚨里了，怎么辦啊？我們班的一個(gè)男同學(xué)回答道：肚臍放在椅背上。陳醫(yī)生滿臉失望地說：這節(jié)課你沒認(rèn)真聽，是肚臍上緣才對(duì)。你就是在浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就是生命。說完再繼續(xù)演示一次給我們看，大家看得更認(rèn)真了。

這次的講座，陳醫(yī)生給我們上了一堂書本上學(xué)不到的知識(shí)，教會(huì)了我們遇到生命危險(xiǎn)怎樣懂得應(yīng)急救護(hù)，教會(huì)了我們?cè)S多醫(yī)學(xué)的基本常識(shí)，教會(huì)了我們應(yīng)急的救護(hù)措施。陳醫(yī)生淵博的知識(shí)和通俗易懂的講解，讓我懂得了生命的珍貴。我們要愛護(hù)生命，珍惜生命。長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。

偶像作文【篇10】

他，是香港著名樂隊(duì)Beyond的靈魂人物，他，是香港樂壇的搖滾先驅(qū)者，他，是中國(guó)樂壇上杰出的音樂創(chuàng)作家、作曲家、作詞家、愛國(guó)主義者，他就是我的偶像——黃家駒。

黃家駒身高1.72米，體重61.2公斤，喜愛的書是推理小說，喜歡的季節(jié)是秋季，喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是球類，喜歡的動(dòng)物是狗。

黃家駒出生在中國(guó)香港的一個(gè)貧困家庭里，家駒由于小時(shí)侯家里窮，他的父母并沒有發(fā)現(xiàn)家駒的音樂才能，直至家駒17歲時(shí)，他的鄰居搬家時(shí)給他留下了一副木吉他，家駒便與這種樂器結(jié)下了不久之緣。因?yàn)榧依锔F，家人沒有辦法供家駒學(xué)習(xí)吉他，家駒就刻苦自學(xué)，每天放學(xué)回家的第一件時(shí)就是抱著吉他坐在窄小的床上彈，一彈就是幾個(gè)小時(shí)。家駒憑著出色的吉他技巧與弟弟低音吉他手黃家強(qiáng)、吉他手黃貫中、鼓手葉世榮和劉志遠(yuǎn)五人組成了香港著名樂隊(duì)Beyond。

家駒的音樂唱出了自己心中的夢(mèng)想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是自己真情的流露。正當(dāng)家駒與Beyond的音樂事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生在了家駒的身上，2000年6月24日，家駒為了在日本打響B(tài)eyond的知名度，在日本東京錄制游戲節(jié)目時(shí)與主持人一起從約3米高的舞臺(tái)上墜落下去，家駒頭先著地，一直昏迷不醒，直至6月30日下午4時(shí)15分與病魔斗爭(zhēng)6天后與世長(zhǎng)辭。

雖然家駒已經(jīng)離開了人世，但我被家駒音樂不屈的精神和激蕩的音樂所陶醉，他的音樂唱出了自己的夢(mèng)想，激勵(lì)著我奮發(fā)向上。當(dāng)我考試失利覺得無法再學(xué)下去時(shí)，聽了家駒的《灰色軌跡》使我重新樹立了信心，因?yàn)榧荫x的音樂道路也和我的學(xué)習(xí)一樣，也有失利的時(shí)候，只要不放棄就一定會(huì)取得成功;聽了家駒的《光輝歲月》，使我更期待美好的明天;聽了家駒的《真的愛你》，使我懂得了要孝敬母親;聽了家駒的《大地》，使我知道了父親一生的艱辛，使我明白要孝敬父親報(bào)答父親。家駒的音樂教會(huì)了我許多人生的道理，無論是現(xiàn)在還是將來家駒的音樂將伴我一生!

黃家駒，我的偶像，我永遠(yuǎn)懷念你!