名人傳讀后感。
作文水平的高低體現(xiàn)了一個人的語文成績高低，寫作文是自己跟外界交流的一種方式，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。如何寫作文才不會煩惱？小編花時間特意編輯了[參考]最新名人傳讀后感1000字(模板3篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
在羅曼羅蘭的這本《名人傳》中，他描寫了三位在困境中永不沉淪，在苦難中自我救贖的三位巨匠——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，并從不同的時代背景角度描繪出了處于不同民族、不同時代的三位大師的精神魅力和心靈之美。
貝多芬，是我在書中最喜歡的人物，他勇于革命，他天賦迥異，他飽受孤獨折磨，卻始終渴望謳歌歡樂之美，他勇于拼搏，從不向命運低頭……
讀完這本書后，我就常常在想，到底是什么激勵貝多芬在雙耳幾乎完全失聰?shù)臓顟B(tài)下，仍然不放棄音樂的創(chuàng)作?是音樂藝術(shù)的美妙嗎?是他對名利和友情的渴望嗎?我覺得都不是，真正支撐他的是他內(nèi)心不屈服于命運，努力實現(xiàn)自己生命價值的信念。
而生活中的我們有或有過這樣的信念嗎?新聞報道中經(jīng)常出現(xiàn)患有無法治愈疾病的人不禁疾病折磨和給家人的拖累，服毒自殺，這些大事且不說，只說我們生活中的小困難小挫折，你有勇氣向貝多芬一樣勇于面對挑戰(zhàn)嗎?
這讓我聯(lián)想起來剛剛播出的20xx感動中國人物評選，其中的一位女村官段愛萍讓我印象深刻，她雖身患絕癥卻不顧自己安危，積極為村民搶險，幾次暈倒在救災(zāi)一線上，她還自己掏腰包，為村里新建了小學，她雖花光了自己所有積蓄，卻贏得全村人的滿堂喝彩!
她用她最后的一段時間讓人民記住了她，她以堅強的意志克服病痛的折磨，為人民做好事，她實現(xiàn)了自己的價值!
讀了她們的故事，我不禁潸然淚下，我愿天下所有人都能扼住命運的咽喉，勇于與命運抗爭!
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒有像大多數(shù)傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和承受全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了一曲偉大的命運之歌。
“我的體能和智力比以往任何時候都有增無已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界!……除了睡眠，我不知道有其他的休息?？上也坏貌换ǜ嗟臅r間睡覺。但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時侯!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”——《貝多芬傳》惟其痛苦，才有歡樂!——貝多芬路德維希。
貝多芬，德國古典主義最偉大的音樂家，是這樣一個不幸而堅強的人：在青年時期就開始耳聾了。對于一個以音樂為生命的人，還有什么比這更不幸的呢?誰又能想象他在漫長的酷刑中的心情和痛苦?上帝真是殘忍，把最美的音樂賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂的權(quán)利，他聽不到自己的音樂，人們都在盡情享受他的音樂帶來的歡愉的同時，他卻必須獨自忍受無聲的折磨!而就是這個人，寫出了那樣大量的樂曲，而且往往是歡樂的樂曲——從天國發(fā)出的，傳播到人們內(nèi)心的歡樂!他扼住了命運的喉嚨，他的每一部作品都是苦斗的成果，是勝利的標志。一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“惟其痛苦，才能歡樂!”“他是孤獨的?！奕耍苍馊撕?。他愛人，但無人愛他。人們對他既欽佩，又懼怕。最終他在人們心中引起了一種宗教般的崇敬。
他凌駕于他的時代。于是，他稍稍平靜了一些。他從高處看人，而人們則從低處看他。他始終是單身。他從不休息，連最卑賤的人都能享受到的溫柔他也嘗不到，他一生中連一分鐘都不曾在另一個人的溫柔懷抱里入眠。他從未得到過女人的愛。在這荒漠般的天地里，只有維多利亞科洛納的友情，曾閃過一道純潔而冷峻的星光。周圍是一片黑夜，只有他熾熱的思想流星——他的欲望和瘋狂的夢境——飛馳而過。貝多芬從未經(jīng)歷過這樣的黑夜。因為這黑夜就在米開朗基羅的內(nèi)心。貝多芬的悲憤是社會的過錯，他本人卻天性快活，且渴望快樂。
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20世紀初，在物質(zhì)利益決定一切，欺小凌弱和成為國際秩序的時代，需要的是高貴的精神，甘愿自我犧牲、以痛苦為人類獻祭的榜樣。19世紀德國音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時期的意大利雕塑家米開朗琪羅和19世紀俄國作家托爾斯泰。
貝多芬，一個表面如此狂傲的人，卻有著人所不知的一面。作為一個音樂家最重要的聽覺損壞了，他不敢向人們表現(xiàn)這一點，使人知道他的弱點，只好離群索居。是的，貝多芬沒有朋友。他的音樂與當時時尚格格不入。他獨自同命運苦苦抗爭，卻無法挽回命運。直到最后，他渴望死亡。
一位天才!意大利文藝復(fù)興時期的雕塑家米開朗琪羅，他夜以繼日地工作，使他這位追求完美的雕塑家筋疲力盡，而精神的軟弱卻帶來屈辱和悔恨。然而他在權(quán)貴面前顯得十分膽小，而自己又偏偏瞧不起畏懼權(quán)貴的人。有時他服從，畢恭畢敬回復(fù)蠻橫無理的人的信，有時又奮起抗爭，傲慢地講話，然而最終的結(jié)果只是退讓……
品格的淪喪。他竟逃離職守。
他為自己的膽怯而感到羞恥，甚至厭惡自己。
俄羅斯19世紀的作家托爾斯泰，他似乎比前兩個人要幸運得多，他很早就擁有了金錢、地位和榮譽。在文學上，他是一個重要人物。他擁有的，幾乎是人類期望的一切……然而這些并未滿足他的心靈。盡管他生活極其簡樸，他還是為不勞而獲而感到羞恥。家庭，是精神的歸宿，卻成了托爾斯泰的困擾。直到有一天，瘋狂的絕望驅(qū)使他走上真正離家的道路，他一邊彷徨一邊奔走，去叩一所修道院的門，然后重新上路，終于在途中一病不起，死在陌生的小城里。
痛苦是有意的，因為至少痛苦是我們沒有作惡。在痛苦的烈焰中，我們失去了太多，太多。自身化為灰燼，同時也有被烈焰錘煉，成為貴重的黃金。
生命是痛苦的，不，生命就是痛苦。這徹骨的疼痛未必使人洞悉一切。對不能跨越水流的靈魂，無法解脫痛苦又何嘗不是另外一種精神食糧?!只不過……他們先從人世的快樂中死去……因為這是一場悲劇。
悲慘命運不知降臨于普通人，它同樣降臨在偉人身上，享有盛名并不能使他們免除痛苦的考驗。我們應(yīng)該在痛苦中，學會怎么堅持，學會怎么蛻變。
為生活奔忙、擔憂和不由自主的人，以及那些原因各異生活在悲慘境遇中的人，情勿忘記時常來靠在這些偉人身上休息片刻，回憶高尚的情操，超越平庸和狹隘，增加忍受痛的力量。
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作文占語文成績的比重不小，作文有助于推動思想的進步，一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？小編推薦你不妨讀一下最新名著圍城讀后感，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
錢鐘書先生于《圍城》中說到：被圍困的城堡，城外的人想進來，城內(nèi)的人想逃離。這句話于我來說感慨頗深。世上每個生命都遵循著這樣的成長規(guī)律：降世之初，儼然初生牛犢不畏猛虎，臨終之際多困于城而留有遺憾。每個人心中都有一座城，或是名利場，或是溫柔鄉(xiāng)，或是拼造化，或是美名揚。這些意識世界里逐漸高大的城墻雖給予我們偏安一方的安全感和滿足感，但在另一方面又使得我們的格局和生命的廣度受限。但是人們往往對格局受限不自知，只是固守著前者自鳴得意。那些高大的城墻就像一個擁有可怕吸力的巨大漩渦，慢慢吞噬掉我們的斗志、毅力和對城外世界的好奇心，最終限制我們于圍城之內(nèi)，潦草一生。
主人公方鴻漸的人生毫無疑問是悲劇的典型，重重城墻之內(nèi)的他早已沒了男人的血性。鐵的硬，豆腐的淡而無味，轎子的容量狹小，還加點泥土氣，這就是他們的民風，就是發(fā)財做官的人，也欠大方，古人說：近朱者赤，近墨者黑，能如周敦頤筆下的盛夏蓮花一般出淤泥而不染，濯清漣而不妖者，少之甚少。在如此小氣的環(huán)境下成長，便是方鴻漸悲劇人生的第一重城，錢鐘書先生在本書之初便交代出主人公的家庭背景，一番伏筆之下，后來主人公的多少荒唐和怯懦也就不那么讓人反感而是覺得可悲了。
第二重城。文憑不過白紙一方，卻能將一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。方鴻漸在國外不學無術(shù)、不思專攻，臨到畢業(yè)在父親和丈人的催促下才慌亂得在畢業(yè)證書上造假。人生如棋盤，一步錯步步錯。既胸無大志，又不敢隨性而活，這樣的人是極為矛盾的。雖說造假證是當時國內(nèi)社會對留洋博士過于推崇之下的不得已，但是這一行為終究為他歸國之后遭遇的種種歧視埋下了深深的伏筆。這一重城，是社風世情，是造假證歸國之后被無知的鄉(xiāng)人盲目吹捧的些許自得，竟幻化成迷境幻影，讓方鴻漸難以清醒。
第三重城。封建時代的父母之命，媒妁之言和西方自由戀愛的思想在當時中國青年的身上并存，方鴻漸是個矛盾中的典型。一封古文書信回鄉(xiāng)想要與周家姑娘解除婚姻，卻不敢承認自己真實想法，拿著兩不耽誤的借口與父親商量，被父親痛罵一番立馬就收了心思；歸國的郵輪上，他既為鮑小姐的大膽舉動心神蕩漾又覺得不成體統(tǒng)怕人瞧見；歸國后他明明心念著唐曉芙，卻又不敢對蘇文紈挑明心意。如此糾結(jié)、不會拒絕的人，如何不會坎坷一生呢？
一個方鴻漸，映射了那個動亂時代的大多數(shù)人，迷茫、糾結(jié)、既不敢與傳統(tǒng)割裂，又不敢真正接受新潮。在這樣的人物里，也有當下年輕人的影子。我們也會偶爾迷茫、沒有目標、無所適從，可是從這樣的人物身上，我們終該明白，所有阻礙我們的城墻并非只是外界造成，沒有人可以困擾我們，能夠困擾我們的，只有我們自己。一個足夠睿智的人，可以看穿世事的因由，不為所惑；一個足夠灑脫的人，可以不顧世人的眼光，率性而活；一個足夠強大的人，可以不懼任何磨難，砥礪向前；一個足夠堅定的人，終究可以成為想要的自己。
愿你我，都能在這紛擾的世間，活成一道明麗的光。
《圍城》這本書我讀了三次，第一次接觸這本書我還是讀初中，一開始是帶著滿滿的興趣，看了一點之后卻覺得索然無味，讀了一半就扔到了角落，當時就一個勁的覺著書中的主人公方漸鴻是我們此刻說的渣男。第二次讀的時候已經(jīng)到了高中，記得是用手機看的，斷斷續(xù)續(xù)的看了半個多月，本以為過去多年，會有個一知半解，卻還是懵懵懂懂，像是眼前有一團霧，怎樣也撥不開，最終還是草草收場。直到大學畢業(yè)回家工作，收拾房間時又找到了這本書，重新拾起，一字一句的細細讀去，那種撥開云霧見月明的感覺最終慢慢真實起來，想起很多年前和一位很愛閱讀的親戚聊起這本書時，她就說：“等到我快三十歲再來看這本書時，真的是感觸頗多?！钡拇_，經(jīng)過了時間的洗禮以及感情的坎坷之后，最終懂得了那些從未改變的文字背后的無奈。
《圍城》圍繞了方漸鴻從國外求學，回國之后周旋于蘇小姐、唐小姐之間，從在銀行謀生，再到三閭大學然后輾轉(zhuǎn)上海，之后定在重慶，各種漂泊，職場的爾虞我詐，以及婚后生活的瑣碎等等等，讓他越來越不能忍受壓抑，想逃出這座壓抑的城，結(jié)果只是不斷地沖出又不斷地進入下一個“圍城”。雖然我覺得方漸鴻會讓人有一種“哀其不幸，怒其不爭”的感覺，可是十幾歲的我總覺得他是自找的，他給自我建造的第一座“城”，就是他的假學歷，來蒙騙自我的家人，而后被登報顏面掃地，那里不禁會讓人覺得活該，可是他錯過了和唐小姐的姻緣又是讓人唏噓，記得錢鐘書先生是這樣描述的：漸鴻只期望能在心理的黑暗里隱蔽著，仿佛病的眼睛避光，破碎的皮肉怕風。這種看了就覺得痛的痛感，讓人不得不一樣情他，方漸鴻是感情上的可憐人，被鮑小姐欺騙，但亦是感情上的騙子，對蘇小姐舉棋不定，當然，最可憐的還是對唐小姐的愛而不得，我想愛而不得應(yīng)當是感情最遺憾的事情。雖然我此刻還沒結(jié)婚，可是蘇唐二人的感情觀就像此刻很多人的感情觀一樣，唐小姐的“我愛的人，我要能夠占領(lǐng)他整個生命，他在碰見我之前，沒有過去，留著空白等待我”這就像剛剛接觸感情的許多人，對待感情的初衷以及少女情懷，而蘇小姐，就像經(jīng)歷過太多。
在瘦了很多次傷之后為了極力挽回顏面而被迫選擇，只是為了讓之前的紛紛擾擾快點偃旗息鼓而做的無奈選擇，說到底，還是蘇小姐的矜持以及做作讓她失去了最真摯的感情，從而將自我卷入自我給自我的圍城中。。。。。
《圍城》中讓人印象深刻的一句話也許就是那句“城里的人想出來，城外的人想進去”，感情這座城不順，就想躲到工作這座城修養(yǎng)生息的人有太多太多，本以為在工作中會有所收獲，但紛紛擾擾爾虞我詐，只是讓方漸鴻身上的枷鎖越來越重。就拿到現(xiàn)今來看，有幾個人不抱怨自我的工作，嘴上不抱怨的，也會在心中的小本子記上一筆今日遇到的不順，明明很想放棄，可是又因為很多不可抗力的因素一次又一次的妥協(xié)?；蚴且贿叡г怪ぷ饕贿呥€要努力地完成手上的工作，吃力未討好。書中用極簡的句子或是事情就道出了很多道理，有對感情的追求，有對追求到想要之后的不滿足，以及選擇放棄還是守護的矛盾，或是人性的弱點，或是生活的好與壞。在這本書里，我似乎也看見了我自我，那個在工作中曾一度迷失的自我，給自我套了一個又一個枷鎖，將壓力變成了抱怨。也讓我明白，人生會有許許多多的遺憾，也會有許許多多的錯過，我們在走出這一座城的時候另一只腳已經(jīng)邁入了下一座城，可是這些牽繞人生的細枝末節(jié)雖然沉重頹廢卻無法作為閱歷累積起來，所以也不能改變每一個平凡而無用的“方漸鴻”，也不能改變每一個時刻的我。當下，我們能做的是，包容每一個自我，看輕你所認為重要的才能看清你自我，才能放下那些矛盾和不滿足。
我認為《圍城》是一本經(jīng)得起推敲的好書，暫時我對它的見解還是太少，我覺得未來我在翻開時必須會有更多感慨。期望我們有一天都能拋開這些深淺，做個簡單歡樂的自我！
《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說。故事主要寫抗戰(zhàn)初期知識分子的群相?！秶恰肥侵袊F(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。
《圍城》共分九章，大體能夠劃做四個單元。由第一章至第四章是第一個單元，寫方鴻漸在上海和家鄉(xiāng)(江南某縣)的生活情景，以寫上海為主。第五章能夠算作第二個單元，是“過渡性”或“銜接性”的。第六、七章是第三個單元，主要描述三閭大學里的明爭暗斗。第八、九章是第四個單元。方鴻漸和孫柔嘉在回到上海途中結(jié)了婚。以下是一篇圍城讀書筆記：
當、當、當……”已是深夜班10點了，輕輕合上《圍城》的最終一頁，內(nèi)心很平靜，夜已悄悄地爬滿整個天空。遙望，不知哪兒還有光明。僅有默默地等待，輕輕地守望，相信明天會是個好天氣。方鴻漸原先是有夢想的，正如我們的每一個人一般，年少輕狂的我們，按捺不住熱血的沸騰，無法向一切已墨守成規(guī)的事物妥協(xié)。我們總相信我們的人生僅有我們能駕馭。于是鴻漸乘上開往法國的航班，開向自認為的一片新天地。十四歲的時候，我信心滿滿的，只差沒有報告天下，憑海為證，大言不慚地說有一天自我會如何如何。那時候總是很單純的，沒有意識地去做許多事。沒有職責的包袱，不懂世間的復(fù)雜，指天夸耀自我的偉大，卻在深夜獨自嚶嚶哭泣，很脆弱的。其實這是每一個孩子都會犯上一回的狂病，但這又何嘗不是一回人生的轟裂呢幾年后，二十七歲的鴻漸踏上了他的返程之旅，帶著一張作假的文憑，心里是滿滿的內(nèi)疚。
二十七歲的他仍會天真地想起嚴父，慈母的失望。仿佛當他多少年前踏上甲板的那一刻，人生的鎖鏈斷了一般，幾年的巴黎生活只是一場華麗的美夢，終有醒來的那一刻。鴻漸意識到了，當他意識到紅海早過了時，他就覺悟的認識，他并不能夠完全掙脫那條無形的鏈子。只可是三年后，當我應(yīng)對滿地的落葉，我再也沒有多少傷感之情;當我再也不會為漫天的雪花而歡欣鼓舞時，我已記不清多少年前說過了什么。不是因為時間很久，只是發(fā)現(xiàn)那些誓言很飄渺。過去也試著去實踐，但當我發(fā)現(xiàn)要用一生去允諾時，我放棄了。少了年少時的傲氣和心無旁騖的毅力，取而代之的是種顧慮，一種對現(xiàn)實的認識，不知是那位學者曾說過，孩子出生時都有他的角，死去時卻是一枚鵝卵石。
鴻漸的身邊曾留有過鮑小姐的鮑肆之臭，也曾吸引過蘇小姐的文質(zhì)之香，鴻漸也曾為搏唐小姐的回眸一笑而努力過，但無論是哪一種，他都未好好抓住，任由最終一縷輕煙從指尖劃過，沒有勇氣跨出最終一步，鴻漸學會了妥協(xié)。在經(jīng)過三閭大學一行后，他才真正意識到人世險惡。鴻漸有點累了，于是他選擇躺在孫小姐這張柔順的躺椅上休息一下。父母親的生活，我一向是不甚贊同的。沒有“非你不娶，非你不嫁”的感情，沒有“執(zhí)子之手，與子偕老”的柔情，有的只是永遠為瑣事忙碌的身影和時常為一些雞毛蒜皮的小事爭吵的聲音。我一向很不孝地疑惑這樣的兩個人為什么會如此甘心地被對方牽絆著自我的后半生呢平靜的海面往往醞釀著巨大的風暴，鴻漸同柔嘉平淡的婚姻也有了一觸即發(fā)的危機。鴻漸覺得自我很無能，總認為自我是一場杯具的主角，他要發(fā)泄，既然不能對外人那就只能對自我的妻子出氣。柔嘉也不是好欺負的人，兩人之間的矛盾因為更多人的參與而顯得不可收拾，鴻漸看著空空的小屋陷入了沉思。葬禮上，奶奶一向都在流淚，看著與她相伴四十多年的爺爺消失在殯儀館最終一道門后，最終一滴淚也悄無生息地落地。一向不明白在爺爺去世許多年后，奶奶口中批評著種種不是與眼中流露出的無限依戀竟是如此和諧，和諧地讓人辛酸，讓人猜不透。就如《圍城》中所講“年齡是個自然里程中無法超越的事實。”凡事一經(jīng)隔膜，咫尺皆若天涯，又更何況是城里城外呢
后記：那只祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蚱饋?，仿佛積蓄了半天的時間，等夜深人靜，搬出來一一細數(shù)“當當當……”響了六下。六點種是五個鐘頭以前，那時候鴻漸在回家的路上，蓄心要對柔嘉好，勸她別再為昨日的時鬧得夫婦不歡;那時候柔嘉在家里等鴻漸回家來吃晚飯，期望他會同姑母和好到她廠里做事。這個時間落伍的記時器無意中對人生包涵的諷刺和感傷深于一切語言，一切啼笑。“十一點了”我想“也該睡了”掩上日記本，掩上門，讓室外的黑色也浸染入這一室之中。
對于本書的男女主人公，我的腦海中方鴻漸只是一個玩弄是非、做事沒有頭腦，毫無原則、經(jīng)不住誘惑的、能夠說是個失敗的人。而孫柔嘉雖然看起來小鳥依人，沒有什么主見的女人，卻是個最工于心計的人，是那種小小的身體里蘊含著強大爆發(fā)力的人。在全書的最終，方鴻漸在經(jīng)歷了感情、事業(yè)和家庭的失敗后，這樣感嘆：在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)時，他怕人家傾軋，到了大都市，他又恨人家冷淡，倒覺得傾軋還是瞧得起自我的表示。就是條微生蟲，也沾沾自喜，期望有人擱它在顯微鏡下放大了看的。擁擠里的孤寂，熱鬧里的凄涼，使他像許多住在這孤島上的人，心靈也仿佛一個無湊畔的孤島。我想，這不僅僅是方鴻漸當時的心境寫照，也是他這失敗的一生的真實寫照吧。
另外，我十分感激錢鐘書，因為，它是我看到了當時社會人與人之間的虛情假意。書中多次出現(xiàn)了恭維的話，開始我覺得十分看不順眼，認為在人與人相處的時候，一見面隨之而來的就是恭維的話，如果是我聽了，絕對不和這個人交往。因為這反映出這個人對我沒有一點誠信?？墒?，我在文中發(fā)現(xiàn)了這樣一段，令我冷笑：顧爾謙看到了李梅亭的字，不斷的夸贊李梅亭一首能寫好幾體字。沒想到李梅亭笑著說：“我字寫得很糟，這些片子都是我指導(dǎo)我的學生寫的”。當我看到這時，想，看你顧爾謙怎樣下臺。令我沒想到的是，人家顧爾謙臉色沒變，說：“唉，名實必出高徒啊!名實必出高徒啊!”。我那時真的無語了，我著實佩服老顧的社交功夫之深，臉色一點沒變。我忽然覺得自我幸虧沒在那個時代，此刻很少有那種令人嘔吐的恭維話了。
我一邊讀《圍城》一邊想，我真得很佩服錢鐘書。他的閱歷以及知識實在是太高深了。他不僅僅在書中提出過摩登禮貌，還明白外國外交家和國家總統(tǒng)的一般神態(tài)及慣有動作，他也清楚地記得《儒林外史》里某個極小的細節(jié)，還有各國經(jīng)常有的活動，英國首相，甚至德國飛機員……我想，錢鐘書還能夠做一名思想家。他在《圍城》中加入了許多自我的想法。比如說在25頁中，自我寫了一個“女朋友”的概念，很像數(shù)學里的概念。還有什么朋友之間的相處，科學家與科學的不一樣，中國人與西方人丑都有丑的區(qū)別等等。從著，我明白了一個文學家不僅僅文學要好，各方面的知識都要廣。
讀完《圍城》，我還有一個收獲——我學會了一種我從沒用過的寫作手法。在第3頁中，男孩的母親在和蘇小姐談話中，看到兒子在跟蘇小姐搗亂，就利用破折號轉(zhuǎn)移說話對象。即“在國內(nèi)念的書，生小孩兒全忘了——嚇!死厭惡!我叫你別去，你不干好事，準弄臟了蘇小姐的衣服?！边@樣，能夠使文章更具有真實性。
最終，說一句題外話。在讀《圍城》的時候，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：在261頁中，“鴻漸見了她面，不大自然，手不停弄著書桌上他自德國帶回的Supernorma牌四色鉛筆。這時，我立刻想到了夏教師有一次講過魯迅在文章中就寫到他愛用順勝祥牌稿紙，這不是跟錢鐘書很相似嗎我又立刻想到，夏教師在將語文閱讀試驗的時候，那里面有一篇文章叫《童年·童韻》，其中的一段與魯迅先生《社戲》了描述夜間麥田的景色十分相似，那時，夏教師就說，魯迅就像文學的導(dǎo)師一樣，我也有同感。
作為錢鐘書最有名的小說，《圍城》整體的不管是結(jié)構(gòu)、文字，都無愧于它的稱號。尤其是以那個老古鐘作為文章的結(jié)束，更給人以充足的遐想空間，令人浮想聯(lián)翩。楊絳女士說，錢鐘書的“癡氣”，使《圍城》更富于真實性和戲劇性。錢鐘書對人生的諷刺和感傷，深于一切語言，一切啼笑都包涵在《圍城》之中。我十分同意她的觀點，你們呢期望你們都能讀一讀!
早就聽說錢鐘書先生的語言幽默風趣，于是趁著這假期稍微空閑的時光，選讀了《圍城》一書。
看《圍城》首先給人印象最深的便是里面人物語言的風趣睿智。整本書處處都有新奇形象的比喻，這些比喻或諷刺或幽默，總在適當?shù)臅r候出現(xiàn)，給小說的敘述輸入新鮮的血液，仿佛給那炸土豆條抹上番茄醬一般——令人百般回味。當然純粹的搞笑不是什么新奇的事情，而《圍城》語言的高明之處在于：它在給人一笑之后還可令人百般品味，在風趣的背后是豐厚的內(nèi)涵。例如“對于丑人，細看是一種殘忍，除非他是壞人，你要懲罰他”一句，乍一看讀者臉上必定是一笑，然而細細品味之后，你會發(fā)現(xiàn)你不得不由衷地認同這一句話，越加品味便越能覺得其哲理之所在。
上頭是初看《圍城》時對文字的感觸。而當看完了全文時，我又不得不對人物的命運有所思考。最終鴻漸的命運能夠說是當時一些知識分子的命運的真實寫照。他有著一種特有的淳樸。這能夠從他買假文憑時候的心理活動中看出，雖然作假，可是卻依然在心理上堅持著正直，以讀書人的道德標準約束自我。而他買完假文憑之后，卻不去使用它，所以只在三閭大學混到了個副教授的職位。相比之下，那些買文憑并且厚著臉皮拿出來的人的丑惡嘴臉可見一斑。不得不說這是對黑暗社會的一種真實寫照。
而另一段反映現(xiàn)實的地方，則是他們?nèi)ト偞髮W路上的所見所聞，以及同行的人們的所作所為。公路站長的只認外表穿著，司機的暴躁，李梅亭的乘機倒賣藥品，無不顯示著社會的空虛，以及人們思想觀念的落后與污濁。相比之下，鴻漸倒是有一種異常的可愛了。
而小說描述鴻漸在上海生活的兩段，其中在戰(zhàn)爭之下，人們的思想?yún)s是麻木的，依然聚會玩樂，上層社會人們的生活依舊腐朽，諷刺意味更為濃重了。
總之，初讀《圍城》一書，以上便是一些膚淺的感受，或許，其中有些更加深層次的含義，要隨著時間的推移，以及日后的細細品味才能夠得出吧。
無錫作家錢鐘書的長篇小說《圍城》是一部40年代就引起轟動，至今仍被人們津津樂道的優(yōu)秀小說。
《圍城》描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，一群原離戰(zhàn)爭烽火的知識分子的精神風貌。主人公方鴻漸從歐洲留學回國后，進出事業(yè)、愛情、家庭三座”圍城”，屢屢抗戰(zhàn)，最后仍免不了失敗的命運，書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內(nèi)的知識分子，如空虛無聊的趙幸楣，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛的唐曉英，巧于心計的孫柔嘉，虛偽卑瑣的李梅亭。作者通過細致入微的心理描寫，運用諷刺的語言和巧妙的比喻，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。
《圍城》初看讓人覺得是一部言情小說，細看我覺得更是一部人情小說。作品描寫的不僅是方鴻漸的感情經(jīng)歷，而是一代知識分子對工作、愛情、婚姻迷茫的心理狀態(tài)。書中把婚姻比作被圍困的`城堡，“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來”恰如其分地表現(xiàn)了人倫中的夫妻關(guān)系。書中孫柔嘉利用女人的小聰明，千方百計地追上了方鴻漸，結(jié)婚后，經(jīng)過生活的磨練，工作的變遷，漸漸得地發(fā)覺他的許多缺點，他既善良又遷就，既正直又軟弱，婚姻慢慢地出現(xiàn)了危機，整天在吵架中度過，最終走自破裂，這樣的婚姻生活，現(xiàn)在仍然在很多的家庭中看到它的影子。
“城外的人想沖進去，、城里的人想逃出來”?；橐鍪沁@樣，工作何嘗不是如此?有的人干一行愛一行，富有兢業(yè)精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺得別人的工作如何如何好，吃著碗里的看著鍋里的，換了新的工作后發(fā)覺不是想象中的那么如意，想起原來工作的種.種好處。只恨世上沒有后悔藥賣，時光不能倒流。
最后，我要用錢鐘書愛人楊的話來結(jié)尾：“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此。”
第一次接觸《圍城》，還是讀書的時候，聽很多同學推薦過，那時只是隨便地翻翻，并沒有認真的體會其中的含義?！皨寢?，你喜歡唐曉芙嗎？我覺得唐曉芙是這本書里最完美的一個人物?！迸畠簩χ医蚪驑返馈榱撕团畠河泄餐脑掝}，寒假，我最終仔細的讀了一遍，讀完以后，對這本書又有了一些新的認識。
《圍城》在人物塑造及語言的幽默上首屈一指的。在描述一個小孩外貌時，為了表現(xiàn)眉毛與眼睛離得遠，文中的語言是“眼睛和眉毛彼此象是害了相思病”生動而活潑，讓人發(fā)笑，卻能到達更好的表達效果。還有說鮑小姐穿著很暴露，文中說她是“局部的真理，因為真理總是赤裸裸的”。實在讓人忍俊不禁，卻不顯得庸俗。在刻畫一個十分小資、小器的商人形象時，這位商人的語言中便總夾雜著鼻音濃重的英語，而他那自以為自得的“考婿”方法，是在讓人覺得又好氣又好笑，作者時而尖酸刻薄，時而肚量大得驚人，讓人琢磨不透，卻又像那樣真切的發(fā)生著。
作者在文章中兩次提到過“圍城”。一次是經(jīng)過蘇小姐說出來的：“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出去”，另一次是方鴻漸在甲板上的感慨：“我近來對人生萬事，都有這個感想”。在本書中，作者所展示的圍城現(xiàn)象主要是婚姻和職業(yè)，以此證明“人生的愿望大多如此”。這是一種人生哲學的問題。方鴻漸就在不停地進城出城，這似乎多少說明了人總有一種盲目性，不停地奔走反復(fù)。這也帶給人些許對人生的茫然人的性格是圍城，人的經(jīng)歷也是圍城……這一堵堵城墻將一個人牢牢地圍住，制約他的思想，他的行為，使他演繹出一幕幕的悲喜劇，也使他終究成為一個被堵在城墻之中的鱉。
楊絳女士曾說過“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去。對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。”這句話便很好地為世人詮釋了“圍城”心態(tài)。人要學會珍惜此刻所擁有的，讓自我的生活多幾分舒適，少幾分帶著牽掛的苦楚；多幾分歡樂，少幾分帶著瑕疵的不如意。珍惜此刻，就是要避免讓自我在以后的日子里再有遺憾；腳踏實地抓住今日，充實今日，完善今日，在今日這張純潔的白紙上畫下美麗的歷史畫卷。從某種意義上說，珍惜了今日，就等于延伸了自我的生命長度，升華了生命的意義。擁有知足，就擁有幸福。有時候，什么值得珍惜，什么應(yīng)當放棄，自我也會有困惑、迷茫之感。那些時而清晰時而模糊的答案，等待時間來檢驗吧。重要的是，學會珍惜此刻所擁有的，生活會更加完美，笑容會更加燦爛！再也不要在所謂的“圍城”中進進出出了。
很早就聽說過這么一句話：城中的人想出去，城外的人想沖進來，《圍城》讀書筆記1000字。但是，很可惜，總是沒有機會拜讀這句話的出處——錢鐘書先生的《圍城》。前些日子，終于鼓足了勇氣，翻開了這本堪稱中國近、當代小說中的經(jīng)典之作。讀此書之前，想著這40年代的作品，應(yīng)該是爺爺奶奶的事了，也就是抱著了解名著的心態(tài)去欣賞下。總覺得大師的作品吧，肯定是生硬晦澀，至少是我輩不易讀懂的，要想讀懂，也要擺上好幾本字典在旁邊，才能有讀下去的勇氣。可讀完此書感覺完全不同，它通俗，從身邊瑣事娓娓道來，談話、吃飯、交友、戀愛、工作、家庭，全是生活中種.種細節(jié)，極其普通的瑣事。然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的
細節(jié)中，一個個活生生的生活場景，一個個活靈活現(xiàn)的人物，呈現(xiàn)在讀者眼前，是那樣生動，鮮活和逼真。方鴻漸的虛偽，趙辛楣的坦白，褚慎明的愛面子，蘇文紈的媚俗，唐曉芙的純真，孫柔嘉的狡黠，躍然紙上，讓人又愛又恨。
書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，傷害了蘇唐兩人，而又一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無奈于城中的瑣碎與無聊。而在三閭大學教學期間著實是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著爾虞我詐、明爭暗斗，時刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受。但當他離開那里回到父母身邊時，面對的卻是一個集父母的封建思想，家庭的責任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會大圍城，讓他更加覺得無所適從，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服于這
只手，逆來順受地承受朋友的施舍，義無反顧地踏入愛情陷阱、事業(yè)低谷，所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。
除此之外，書中大量精妙的比喻也運用得非常巧妙，為小說的幽默效果增色不少。例如：洞察人情世故的比喻，“我發(fā)現(xiàn)拍馬屁跟戀愛一樣，不允許有第三者冷眼旁觀?！庇纱擞^之，“盜亦有道”，馬屁也不是什么人都能拍得來的，自有操作規(guī)程。剖析人生弱點的比喻，“事實上，一個人的缺點像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到他往樹上爬，把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的標識?！边@個比喻毫不客氣，一針見血，使人不禁汗顏，自慚形穢，把它作為“夾著尾巴做人”的注腳是最恰當不過的。描摹人物情態(tài)的比喻，“船又過了錫蘭和新加坡，不日到西貢，這是法國船一路走來第一個可夸傲的本土殖民地。船上的法國人像狗望見了家，氣勢頓長，舉動和聲音也高亢好些。”本體是法國人將到的西貢，喻體是狗望見了家，那氣勢、舉動和聲音何其相似。描寫人物復(fù)雜心情的比喻，“那時蘇小姐把自己的愛情看得太名貴了，不肯隨便施與。現(xiàn)在呢，宛如做了好衣服，舍不得穿，鎖在箱里，過一兩年忽然發(fā)現(xiàn)這衣服的樣子和花色都不時髦了，有些自悵自悔?！卑烟K文紈表面自命清高，內(nèi)心渴望愛情、渴望被人關(guān)注的心理描寫得入木三分。這些比喻簡直惟妙惟肖，其詼諧幽默的效果，真的讓人忍俊不禁，這些幽默的笑料背后隱藏著多么深刻的諷刺意味!
當我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對于主人公的故事，對于整個《圍城》，讓人去細細地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑?！边@種時間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?
圍城名著讀后感800字作文篇
曾經(jīng)在學生時代就一直想借這本書，多番尋找，卻一直苦于找不到?，F(xiàn)在，終于在越秀圖書館如愿了。當時找到這本書，心中甚是歡喜，“有種夢里尋她千百度，猛然回首，那人卻在叢中笑的感覺?！狈路鹪谒l(xiāng)遇到了古人?？筛吲d歸高興，也有些聞名不如見面的感覺，她沒有想象中的大氣，也沒有想象中華麗的包裝，甚至是被安置在一個小角落里，像是受氣的小媳婦那樣不被欣賞。
在書未借回之前，就被那么一句“圍城里的人想逃出來，圍城外的人想沖進去”所吸引，也正是受這句話的影響，我誤以為她通篇講的都是圍城內(nèi)外的事(當然，現(xiàn)在細想起來也差不多，只是作者更著重筆墨于婚前而已)。
一借回來，我如饑似渴、廢寢忘食地捧讀。確實，是本很好的小說，我很喜歡。盡管跟想象中的不一樣，但這絲毫不影響我對她的喜愛。
《圍城》的主人公是方鴻漸，一名留洋回來的學生，因在國外并沒有好好讀書，故最后為應(yīng)付親戚，買了一個假的博士文憑。這成了他一直以來覺得羞愧的事，他甚至不愿跟任何人談起。這說明他是個很誠實的人，最起碼，有自己做人的標準，不像同在三閭大學教書的韓學愈，他不僅不以此為恥，不遮遮掩掩，反而拿假的當真的，在那大吹大擂。這讓我想到了一句話“謊話說多了，說到最后自己都信以為真了”
方鴻漸也愛過，他曾經(jīng)那么的愛著唐曉芙，他對她，是一見鐘情，也曾費盡心思的去追求。但同時，他對蘇文紈卻又保持曖昧，雖然不是他主動的，但他知道蘇文紈的情誼依舊沒有拒絕，或者說，他想拒絕，但每次都沒有。也許，有個人愛著的感覺也不錯。
他對唐曉芙喜歡的程度，我是在他們分手后才看出來的，(其實我也沒覺得他們有正式在一起過。)他的撕心裂肺，他的.痛不欲生，他的徹夜難眠讓我知道，原來他是如此的愛?？删退闶侨绱说膼?，在唐曉芙把他的信件都退還給他時，他也把她的信件退還回去了，沒做任何的挽留……難道只因為他覺得她分手的決心很堅定?這讓我想到了我的一個朋友，似乎也是這樣，男生因為覺得女生分手的決心很強烈，故不做任何挽留的就離開了，殊不知，女生只是一時不高興發(fā)發(fā)脾氣而已。
分手過后離開，我一直以為作者后面還會安排他們重逢，然后誤會消除，喜結(jié)良緣……結(jié)果一直的看下去，卻再也看不到唐曉芙這個人物了，作者甚至吝嗇筆墨，不愿讓她出來與方鴻漸偶遇一番，這成了我一直的遺憾。
相反，盡管孫柔嘉一再的出現(xiàn)，我也只以為是她的單相思而已。我看不出方鴻漸對她的心動，他們的結(jié)婚，著實讓我嚇了一跳。難道真的是“開玩笑開的心里種了根”?這都可以誘發(fā)愛情?不討厭就可以結(jié)婚了?到方鴻漸說結(jié)婚，我還以為他是開玩笑的，甚至到他們定了婚，我還覺得后來會分開的，想不到這不是開玩笑，最后和他走入圍城的真的是孫柔嘉!!!
一直以來，我都不覺得他喜歡孫柔嘉，但是看他們婚后的那一段甜蜜時光，讓人突然困惑，難道最開始他愛戀的那人不叫唐曉芙?他們的親密，他們的情話，和正常人無異。但我可以感覺到，唐曉芙依然埋藏在他心中最深最寶貴的那一部分。
就是這樣，才讓我覺得害怕。一直以來都對朋友的那句“男生對初戀都是永遠沒辦法忘記的，過了初戀后，他們都不會那么用心的愛了”心存疑惑。有那么點相信，卻又不敢相信?？粗进櫇u的感情糾葛，真讓我出一身冷汗，因為知道他的歷史，知道他心里面的那個并不是孫柔嘉，才更讓我害怕，男生，都可以偽裝的這么好么?
那孫柔嘉究竟是幸運還是不幸運?是應(yīng)該為嫁到了她想嫁的那個人而高興還是該傷心她不是他的最愛?
對于他們婚后的生活，我只是站在旁觀的角度，遠遠的看著，因為我一直覺得我不會這么勢力，這么小心眼，就算是婚后，也不會容許自己變成這樣一個討厭的人，可是也怕，也許有天自己變成了自己所厭惡的那種人還自我陶醉呢……
夜了，要睡了，《圍城》我會再讀一遍的，第二次，會有什么不一樣的感覺么?期待中。
圍城名著讀后感800字作文篇
有的報道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何，方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點良心的知識分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”.他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災(zāi)多難的假學位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假文憑之前，他也問問良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看報條，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉?，就是“說了謊話，還要講良心?！闭f謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學位了。既然都不講良心了，就干脆把學位發(fā)揚光大吧害得自己當個副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”,我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的.玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物并不是每個人都有能耐的。可是他還是希望做個大人物，買文憑時，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑，又覺得有損道德。要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。
—種是真正大寫的入，他們有他們獨特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因為他們近乎模范的舉止，才贏得別人的尊重。而另—種，則是完全相反的。他們用旁門左道，說謊時，能夠令自己都騙過來。他們深有城俯，他們的行為舉止有時真是沒有良心可言。而社會上更多的，是后者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當上大總統(tǒng)乾隆是如何登上皇位的就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場上競爭，也用盡手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面對這些時都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點的良心，有那么—點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯?。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進去。
或許《圍城》的文學價值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的，真實的社會環(huán)境。
世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進去。
或許《圍城》的文學價值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的，真實的社會。
圍城名著讀后感800字作文篇
《圍城》我是先看電視劇，后來有斷斷續(xù)續(xù)讀一些片段(這本書情節(jié)連續(xù)性不強，確實可以跳著讀)，最近才—口氣從頭到尾將整本書讀完。讀完以后，對這本書又有了些新的認識。
有的報道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何，方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶著玩世不恭的態(tài)度處世又有點良心的知識分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災(zāi)多難的假學位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假的文憑之前，他也問問良心，他為自己起了最好的借口：“父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉?，就是“說了謊話，還要講良心。”說謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學位了。既然都不講良心了，就干脆把學位發(fā)揚光大吧?害得自己當個副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物并不是每個人都有能耐的?？墒撬€是希望做個大人物，買文憑時，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑，又覺得有損道德。要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。
—種是真正大寫的入，他們有他們獨特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因為他們近乎模范的舉止，才贏得別人的尊重。而另—種，則是完全相反的。他們用旁門左道，說謊時，能夠令自己都騙過來。他們深有沉浮，他們的行為舉止有時真是沒有良心可言。而社會上更多的，是后者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場上競爭，也用盡手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面對這些時都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點的良心，有那么—點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進去。
或許《圍城》的文學價值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的，真實的社會環(huán)境。
圍城名著讀后感800字作文篇
不知道哪位名人說過：“讀一本好書，就象和許多良師益友交談?！毕嘈鸥魑欢忌钣懈杏|，所以請大家談?wù)勛约鹤钕矏鄣臅?/p>
我最喜愛的書：錢鐘書《圍城》
我第一次看《圍城》的不是小說，而是電視劇，我清楚的記得不是從第一集開始，而是第五集開始，正好講到五人去三侶大學的途中，那個時候方鴻漸剛剛被唐曉芙甩了，又被掛名的丈人炒了魷魚，正是遭受雙重打擊而特別沮喪的時候。雖然旅途艱辛落魄，卻也妙趣橫生。我一下子就被吸引住了，很快象少男少女追青春偶像劇一樣追起這部電視劇，央視一天才播一集，在我的印象中很少追過連續(xù)劇，那個時候我才真正覺得，追電視劇原來那么辛苦。
看完后，我便到處找《圍城》，那個時候可沒有互聯(lián)網(wǎng)，找東西真不容易，現(xiàn)在想想Internet真的太方便了，有問題解決不了，連我幼兒園的仔都說上古狗(GOOGLE)查查。幸好《圍城》播出后，引起極大的反響，半個月后，我就在書店里看到了《圍城》。這本書我?guī)缀跏且灰箍赐?，真的讓人回味無窮，寫得太棒了!那時我非常納悶為什么這么好的書竟然很多人都不知道。
后來又看了兩遍，每次都有不同的感覺。最經(jīng)典的話：“圍在城里的人出來，城外的人想沖進去，無論職業(yè)也罷，婚姻也罷，人生的愿望大都如此。”雖然寫的是上個世紀三十年代的事，放在今天仍然是真理。
隨著社會的不斷進步，讀書成為了我們常見的文藝項目之一，閱讀作品，我們可以考驗我們是否對作品有足夠的興趣，讀書中所想的寶貴思緒可以記錄在讀后感里，如何收集一些值得借鑒的作品讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的最新《貝多芬傳》讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
提起音樂，人們立刻能想到音樂巨人貝多芬，不錯，貝多芬一位世界著名的天才音樂家。
但是，在在貝多芬傳記里，我分明看到了一個不羈的靈魂。
他出身卑微，童年對他來說，好似一場噩夢，為了家，他不停的努力，不停的奮斗，但這并沒有讓他的日子好過起來，父親的揮霍，莫須有的病癥，注定成為他一生無法彌補的傷痕。
法國大革命開始后，他在愛國熱情的影響下，不畏各種勢力的壓迫，投身創(chuàng)作……他成功了！
他的事業(yè)正是輝煌時刻，他投入了多少的汗水，才換來今日的成就，但是，命運似乎有意捉弄他，身為音樂家，他居然得了耳疾，在愁苦中，他掙扎著。
貝多芬是清高的，他不屑于對王公貴胄們俯首，他藐視貴族們的世俗與渺小，因為他有一顆超凡脫俗的心。貝多芬，誠然偉大，他的作品聞名于世，成為音樂史上不朽的樂章；他誠然不幸，人生跌宕起伏，一朝富貴如天，無所畏懼，一朝身染重疾，無所依靠。但他不因富貴而驕縱，也不因不幸而沉淪，他始終沒有屈服，他一直在抗爭，為了自己的夢——音樂，抗爭，抗爭，抗爭！
他自由，豪放，不受任何人束縛，他堅強，不屈，不被命運所奴役，在他瘦弱的身軀里，是一個不羈的靈魂……
有一個人，他熱愛音樂，并且視之如生命?？墒牵€不到30歲時，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。他還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又熄滅，不得不去承受心靈的悲苦。即使這樣，他也一直堅持著。后來，他又愛上了一位姑娘，可他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能在一起。之后這位姑娘嫁給了伯爵，這更加重了他的病情。在這種情況下，他以頑強的毅力投入創(chuàng)作，依然不懈的堅持著。
嚴重的疾病困擾著他，但他又戰(zhàn)勝了死亡。后來他和一個姑娘訂了婚，剛剛嘗到了愛情的甜蜜婚約卻解除了。他再次陷入孤獨之中，從此他把全部精力投入創(chuàng)作，無論是經(jīng)濟上的極端窘迫還是體質(zhì)的日益衰弱，都不能使他放棄，他以無限的毅力堅持著，終于一天聞名于世。
他就是《英雄交響樂》、《月光奏鳴曲》以及《歡樂頌》等著名樂曲的創(chuàng)作人——貝多芬。他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下堅持，保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神，終于等到了人生最絢爛的綻放！
堅守自己人生的目標，認定了選擇，無悔的堅持，等來的必定是人生的精彩。要知道，每個人的人生不可能是一味的精彩或沉悶，只有耐得住枯燥、失敗、沮喪、痛苦、無味……加之付出自己的艱辛、孤獨、漫長的等待之后，才會等來一個美妙絕倫的精彩！
堅守自己內(nèi)心的信念，千萬別因一時的挫折磨難而放棄信念。如果那樣，失去的不僅僅是自己最初選擇的人生，甚至會導(dǎo)致一生與成功無緣。
鉆石經(jīng)過數(shù)億年的等待和磨礪，終于發(fā)出攝人心魄的璀璨光芒；玫瑰經(jīng)過一生的堅持，終于綻放出絢爛優(yōu)雅的花朵。上帝是公平的，每個人的生命中都有最精彩的一刻，把握自己的人生，堅持只為花開！
就在這一瞬間，一陣悠揚的鋼琴聲吧我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實。我心頭里的一片片烏云，從而消散，無影無蹤。不知是什么的力量讓我振作起來…
還記得那一次我推開了那扇門，優(yōu)美的鋼琴聲傳入了我的耳際，映入眼簾的是一個身材魁梧的人，他那蓬松濃密的頭發(fā)，真令人有點不堪入目。他在鋼琴前入迷得彈著，我被他的琴聲吸引住，我大聲夸贊道：你彈得太好了!但他絲毫未動，于是，我小步邁上前，但我的走動引起了他的注意，他用憤怒的眼神望著我，眼睛在臉上放射出光芒，好像刺穿了我的內(nèi)心。他發(fā)瘋似地向我砸東西，我無奈地走上說了一句：我只但是想和你交談一下，和你傾訴我的心事而已。我低下了頭，滿臉的沮喪。他揮一揮手，彈起了愉快的樂章，對我笑了一笑。他拿起紙條寫到：此刻你快樂些了嗎?我愿意和你交談了，你盡情傾訴吧。
我在紙上寫道：我是個憂愁女孩，生活中是那么的脆弱，遇到挫折，只會逃避，不時想說出放下二字。他細細地看，笑一笑，在紙上快速的寫上幾句話，遞給了我，我一絲不茍地看，感到一點憂傷，他寫上了自我的悲慘遭遇：誰的人生都會有挫折，只是大家應(yīng)對的方式不一樣。十幾歲時，我的媽媽因病去世了，我的家就像只剩我一個孤零零的活著，這一刻，家庭失去了往日的溫度，冷冰冰的，痛苦的感覺，沉重的打擊纏繞我，但我怎樣能這樣就倒下呢?我勇敢地和命運作斗爭，因此，我悲苦生命因為堅強的點綴而美麗起來。之后我的音樂世界，幸福的來源受到耳聾的打擊，可能別人這時會放下音樂，甚至放下生命，但我不會，因為這已不是第一次被命運捉弄了，是歲月把我練成了巨人，一個堅強的人，我毅然承受著痛苦…只要你有一種意志，一個決心，把命運改寫，沖破艱難，挫折，你就戰(zhàn)勝了生命，看到了彩虹!堅強是戰(zhàn)勝困難的最好方法。
我很驚奇疑惑，在紙上忍不住地問：這么悲慘的命運，你怎樣能彈奏出這樣愉快的音樂呢?怎樣能這么堅強地活著，你必須有藏在心里的信念吧!
他堅定的對我說：人不是因應(yīng)生活而生活，只要有堅強的意志，一樣能夠活得精彩。人生的好處不是名與利，不是地位與金錢，而是用心地譜寫生活，充實地活著，那便是一個完美的人生。而我的人生只屬于音樂，我能夠為音樂付出一切，我亦能夠吧畢生的精力全活在這個完美的世界中，音樂就是我心中唯一的信念罷了。
在這一刻，我好似懂得了什么，然后我在紙上寫上：多謝你，請問我能夠問你最后的一個問題嗎?他點了點頭。
“你是貝多芬嗎?我用力地在紙上寫。他笑了笑，繼續(xù)做工作，繼續(xù)譜寫完美這個詞語…
音響響起了雄厚渾濁的《命運交響曲》，這一次我真的醒了，被一個音樂巨人的心靈喚醒了，被他的精神重新洗禮了一次。心里多的是感受，生活多的是完美，人生多的是思考…
貝多芬是人類歷史上最偉大的音樂家之一，寒假期間我就讀了《貝多芬傳》，這本書寫了貝多芬坎坷、多難輝煌和傳奇的一生。
這本書從貝多芬不幸的童年生活開始描寫的，他從小就沒有享受過家庭的溫暖，從童年起，人生對他而言，就是一場悲慘而漫長的戰(zhàn)斗。小時候的貝多芬就顯現(xiàn)出過人的音樂天賦，加上父親的的嚴格要求，8歲時就開始在音樂會上進行表演，13歲被任命為宮廷劇場的首席小提琴師。然而，不幸悄然降臨，17歲那年，他熱愛的母親去世了，他承擔起了一家之主的重擔，但他并沒有放棄對音樂的熱愛，25歲那年，在維也納舉行了首場鋼琴演奏會，然而，不幸再次降臨，他的聽力出現(xiàn)了問題，隨著時間的推移，他徹底失聰了，但他依然沒有放棄對音樂的追求，在失聰之后創(chuàng)作了大量的音樂作品，期間也受到了很多的磨難，貝多芬都堅強的承受，用自己堅強的意志與厄運對抗。
貝多芬以自己的人生歷程告訴我們：人生不是一帆風順的，要有堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握自己的命運。一句充滿豪情的話可以概括他的一生，這句話也成為一切勇敢人的座右銘："唯其痛苦，才有快樂！"
假期里，媽媽給我推薦了一本《名人傳》，它的故事情節(jié)很吸引我，讓我印象最深的就是貝多芬的故事了。
貝多芬的父親是一位音樂家，他想讓自己的孩子長大也像自己一樣，因此從小就讓他彈鋼琴拉小提琴，一練就是七八個小時，日日如此。功夫不負有心人，貝多芬最終成為了一名著名的音樂家。但不幸的是，他的聽力越來越差，后來甚至完全聽不見了，這對一個音樂家的打擊多大呀！這不但讓他在指揮時失手，作曲時也一點頭緒都沒有，但堅強的他卻并沒有因此而放棄。他想出了一個辦法，在作曲時叼著木棒一頭，另一頭插進發(fā)聲的地方，用這個方法創(chuàng)作出了許多的名曲。
讀完他的故事，我又想到了既不能說話，又聽不到聲音還看不見東西的海倫凱勒。她在如此糟糕的情況下，通過用手摸別人的嘴唇來判斷別人在說什么，然后再通過老師細心的教導(dǎo)，終于學會了許多單詞。后來還創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本名著。我還想起了身殘志堅的女作家張海迪。她因為高位截癱不能上學，但她卻并沒有因此而放棄學業(yè)。她自學完成了小學，中學和大學的課程，同時還自學了大學英語，日語，德語及世界語，并攻讀了大學碩士和研究生。
這一樁樁，一件件的事例時刻激勵著我。想想我自已，我曾在練鋼琴時遇到了一個“刮音”。要用指甲快速在琴鍵上刮一到兩個八度。我的指甲很短，彈著彈著，我的手指磨破了皮，流出了血。此刻，我流著淚突然有種不想再繼續(xù)練下去的想法，但我又想起了失聰?shù)囊魳芳邑惗喾遥肫鹆撕悇P勒，想起了張海迪，與這些人相比，我所經(jīng)歷的困難那簡直就是小屋見大屋了。于是我立馬擦干眼淚，把血擦干，在傷口上纏上創(chuàng)口貼，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整方法，一遍又一遍重復(fù)著再練習。最終我學會了克服困難，在一年一度的鋼琴考級上交了一份滿意的答卷！
無數(shù)名人像成長路上的一盞盞明燈，照耀著我們通往成功的道路。他們成功背后付出的艱辛一次又一次的告誡我：成功，需要勇于戰(zhàn)勝困難。加油吧，少年！
昨天，我讀完了羅曼.羅蘭的《名人傳》。書中描寫了三個人物，令我感觸最深的是貝多芬。
貝多芬出生在一個貧苦的家庭，父親是一個缺乏上進心而且酗酒的男高音歌手，母親是女仆，一個廚子的女兒，初嫁男仆，丈夫死后再嫁貝多芬的父親。
艱苦的童年生活，使他從未享受過家庭的溫情，人生于他更像一場悲慘而殘暴的斗爭。父親發(fā)現(xiàn)他極高的音樂天賦，把他當作神童一般到處炫耀。在他四歲的時候，便被父親關(guān)在家里練琴；十一歲，他加入戲院樂隊；十三歲，他當上大風琴手；十五歲時，他失去了熱愛的母親；十七歲，他便做了一家之主，擔負養(yǎng)育兩個弟弟的責任，因為他的父親酗酒，不能主持門戶。二十六歲，他耳朵失聰了！聽力對于一個音樂家而言，是何其重要??！但是貝多芬并沒有因此而放棄音樂，他在彈鋼琴的時候，總會在嘴里面放一塊木頭，木頭和鋼琴連接在一起，可以讓貝多芬感知音樂聲，利用這樣的一種方法，讓他在耳朵失聰后，還能創(chuàng)作出《月光曲》、《獻給愛麗絲》、《歡樂頌》、《命運交響曲》等等這些知名的樂曲。
他的一生，貧病交迫，孤獨無依?？伤麤]有向命運屈服，卻在無聲的寂滅中創(chuàng)造了音樂的輝煌，用自身的痛苦磨礪出熠熠生輝的音樂珍寶，堅韌不屈使他成為音樂史上的一位巨人。他的這種樂觀，堅強的精神，是多么值得我們學習??！
作為一名學生，我們有時候遇到一點困難就退縮，稍有不順，就亂發(fā)脾氣，這是多不應(yīng)該呀！從今往后，我要向貝多芬學習，學習他堅強的意志，樂觀向上的品質(zhì)！
讀過《名人傳》中的《貝多芬傳》，讓我明白了什么叫不屈不撓。貝多芬的童年是憂傷的，殊不知也是幸福的。
貝多芬的父親是個不聰明但愛喝酒的男高音歌手，母親是個傭人，貝多芬的童年很艱難，四歲時，她整天盯著揚琴，十一歲時，風吹得漸漸遠去，十七歲時，他心愛的母親過世了，他便成了一家之主，承擔著家庭的重任，但還要不斷學習。貝多芬二十歲就離開家，到外邊維持生計，當他在樂壇出類拔萃的情況下，他的耳朵里面基本上聾了?？墒?，他憑借對歌曲的濃厚感情和超人2的技能，寫作了赫赫有名的電子琴奏鳴曲與交響音樂曲，變成了一代作曲家，他最后用痛楚換得了開心。貝多芬，一個悲劇的人，艱難的兒時，感情的不成功，使他孤單孑然一身，但這種卻消滅不上他對歌曲的無盡喜愛，他依靠自身不會改變的信心，完成了人生道路的理想。
讀過貝多芬的人物傳記，要我刻骨銘心地感受到他的一生是杰出的，也是填滿痛苦的，全球沒有給過他哪些快樂，而他卻造就了最美麗的歌曲，把永久性的快樂送給了全球。
貝多芬是個不向運勢低下頭、不屈不撓、對將來滿懷希望的人。我覺得：我也要弘揚貝多芬的這類精神實質(zhì)，不向運勢低下頭，對將來一定要滿懷信心，在學習中勤奮好學勤奮，不向艱難低下頭，爭得各層面都獲得優(yōu)異成績。
正值灰暗潮濕的四月，萊茵河畔霧氣彌漫……
年華正好的貝多芬眷戀波思的親切，萊茵河溫柔而洶涌的河水撫慰著一顆懵懂而熱切的音樂之心，潺潺流水融匯著熾熱的夢想，一路向前，來到了輕佻浮華，卻又令人心馳神往的音樂之都——維也納。
"我要扼住命運的咽喉"
音樂像是一根堅強而頑固的柱子，為貝多芬撐開了一片浩蕩無垠的天地。貝多芬憑著天賦的靈感與奇異的思想，一次次的在琴鍵上烙下新的篇章。正當貝多芬名利雙收是，耳疾的糾纏使他痛苦不堪。一個喪失聽力的音樂家猶如擱淺的魚，蹦跳著掙扎，卻始終抵不過失水的干乏。無盡的逃避與隱瞞。有時，貝多芬也會轉(zhuǎn)動著深邃的眼睛，向天空投去一抹奇妙的目光。帶著深思和憂慮。他在思考什么？人們只能從凄然的笑容中看出深深的無奈。在一紙紙書信中，貝多芬用修長著手指記敘著內(nèi)心無比痛苦以及深深地自卑……猶如如的黑夜中，刺目劈下的一道閃電，迸發(fā)出的幽幽熒光撕裂了長空，雷聲吶喊著，咆哮著，浩浩蕩蕩的籠罩在身旁，使人惶恐而窒息。然而看似兇猛的痛苦終究如流星般逝去，一道耀眼的陽光劃破黑夜，撥開層層陰霾，一個不羈的靈魂站了起來，貝多芬不甘淪陷苦痛，勇敢的指揮著《第九交響曲》，縱使聽不見掌聲如雷。
"我的王國在天上"
也許是因為貝多芬那傲岸孤僻的個性，維也納從未垂青過貝多芬，一時的光芒褪去，剩下的也只是貧困寂寞。貝多芬不畏皇權(quán)，他那大膽狂妄，肆無忌憚的言談舉止并不討喜。在絕望的日子里，因為對藝術(shù)的追求使貝多芬格外珍惜生命。他說："文字被束縛住了，但幸運的是，聲音還是自由的。"在骨子里，貝多芬仍保持著樂觀向上的天性，但在命運的欺凌下，他壓抑著，痛苦著，卻仍然追逐著夢想。
貝多芬向往著南方的明媚，渴望陽光的溫度，卻只能狂風暴雨中執(zhí)著地追尋。這才是真正的英雄。
讀書就是使我們養(yǎng)成良好的為人做事處世品德和學習工作生活習慣。讀完作品，我們仿佛在與作者交談，寫讀后感時不應(yīng)該面面俱到，而應(yīng)該挑選一個重點感悟來寫。讀后感是不是就是把每個人對這本書的特殊感受表達出來？或許你正在查找類似"《怎樣解題》讀后感"這樣的內(nèi)容，相信會對你有所幫助！
喬治·波利亞是當代杰出數(shù)學家和數(shù)學教育家，從1944年起，他連續(xù)出版了：《怎樣解題》、《數(shù)學與似真推理》、《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》，都成為世界名著。
特別是《怎樣解題》一書，書中給出了“怎樣解題”表，按這張表的程序去思考，可以使學生“不僅試圖去弄清楚這個或那個問題的解答，而且要了解這個解答的出發(fā)點與方法”。(見第一版序言)，這對于解題有困難的學生來說，是有很大幫助的。
用“怎樣解題”表提供的思考程序，我們對初二上學期15名數(shù)學“學困生”進行實驗，經(jīng)過半年時間，絕大多數(shù)同學都有顯著提高(我們這里談“學困生”的，是指數(shù)學成績落后，智力水平正常的學生)。
“怎樣解題”表共分四個大部分：弄清問題;擬定計劃;實現(xiàn)計劃;回顧。對于第一部分，即未知數(shù)是什么?已知數(shù)據(jù)是什么?條件是什么?等學生是容易分清的。而對于第四部分，除“你能否檢驗這個論證?”外，其余的問題大部分學生不容易做到，故我們的重點在二、三部分。結(jié)合“學困生”的特點，我們主要在下述的三個方面有所側(cè)重。
一、回到基礎(chǔ)，強化類比
在“擬定計劃”中，大部分學生對于“你以前見過它嗎?你是否見過相同的問題而形式稍有不同?你是否知道與此有關(guān)的問題?”都回答不上來，因為這部分學生的基礎(chǔ)太差了，要想實現(xiàn)波利亞的程序，就必須首先回到基礎(chǔ)，教師幫助學生把基本問題弄清楚。例如，在講列方程解應(yīng)用題時，應(yīng)該不厭煩地把小學階段就應(yīng)該掌握的倍數(shù)關(guān)系、行程關(guān)系等再交待給學生，然后再按彼利亞的解題程序啟發(fā)學生想下去。
回到基礎(chǔ)只是補上知識的缺欠，其真正目的在于強化類比，在《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》第一卷的序言中，波利亞說：“解題是一種實踐性技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿和實踐來學到它?！蹦７录词穷惐取?/p>
而“擬定計劃”中的許多揭示語言，實際上都是讓學生去學會類比，故我們在實驗中，更強調(diào)對學生的類比能力的.培養(yǎng)。
二、同學討論，教師點評
這種討論并不是盲目的，效果好壞關(guān)鍵看教師設(shè)計的討論題目與程序，看其是否符合波利亞的基本觀點，而且應(yīng)該是在教師的啟發(fā)下進行的，每討論之前都有5名同學做重點準備，做核心發(fā)言人。
讓學生講出來很重要，教師可以通過學生的講述而發(fā)現(xiàn)波利亞解題程序的貫徹情況，是否每一步都真正理解了?理解是否有偏差?主要差在哪里?及時地將他們引向正確的思路。
在討論中，一個學生的任何一點微小的進步，教師都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)、及時表揚，增強他們的學習信心。前面兩點做法對保證“擬定計劃”和“實現(xiàn)計劃”是缺一不可的。在“你能否檢驗這個論證?”這個問題上，對好學生而言，是輕而易舉的，但對差生而言，卻是很難做到的，故在教學中還應(yīng)當做到下面的一點。
三、學習習慣的規(guī)范
學習成績差的學生，往往其非智力因素起主要作用，大部分同學都注意力不集中、馬虎嚴重，教師應(yīng)根據(jù)不同學生制訂不同的調(diào)整方案，幫助他們分析馬虎的原因及克服馬虎的正確方法，制訂若干小目標，讓他們感到不是可望而不可及的。
應(yīng)用波利亞的解題程序來轉(zhuǎn)化“學困生”，僅僅按照“怎樣解題”表去一步步實施是不夠的，教師必須讀懂作者在文章開始時提到的幾本書，弄清波利亞得出的每一個問題的原因，然后根據(jù)實際情況，進行取舍，補充，活學活用。
用波利亞的解題程序來轉(zhuǎn)化“學困生”，我們只不過是初步嘗試，在波利亞的觀點越來越被人們接受的今天，我們希望有更多的教師投身于這方面的研究，以取得更好效果。
波利亞，不得不說他是一個很偉大的數(shù)學家，我們所認識的數(shù)學家大多數(shù)都是沉迷于他們自己的世界之中，盡管他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I是無法否定的，但是遇到像波利亞這樣擁有無私胸懷的人，愿意為大家指出通往數(shù)學大門的路，這在某種意義上來說，比那些輕而易舉的來的知識要難能可貴得多。
“盲目地去學習”似乎是我們這一帶學生的潛意識中的目標，我們盲目的反開出，盲目地去被那些公式，盲目地去做數(shù)學題，我們有時候就像是一個等待實驗的機器，來測試“產(chǎn)品”的性能是否合格，我們忘記了數(shù)學學習最初最真實的目的，為答案而奔波著、忙碌著。
這真是我們應(yīng)該追求的嗎？
答案顯然不是。
書中波利亞所說的中學數(shù)學教育的根本宗旨是“學習數(shù)學的主要目的在于解題，解題是一種本領(lǐng)，是只能靠模仿和事件才能學到的本領(lǐng)?！崩斫馄饋硎趾唵?，就拿一道數(shù)學題來說，你所要做得不僅僅是解出它，數(shù)學解題中最有趣最有意義的是是和數(shù)學題“較量”的過程拿出你所知道的去征服它，但在這之前要明白一個道理“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。”波利亞帶著我觀游了數(shù)學的奇妙世界，在這其中，不知不覺地我開始對數(shù)學地解題過程產(chǎn)生了興趣。
當我仔細閱讀波利亞的書時，我有了一種莫名的喜悅，因為在許多的學習數(shù)學的方法上我似乎和他的想法并沒有什么太大的區(qū)別
波利亞說得解題的第一步驟是“你必須弄清問題”這樣的情況常常出現(xiàn)在未知數(shù)與生活的應(yīng)用題當中，設(shè)未知量是我的一個弱點，期末考試中曾經(jīng)就有一道讓我十分苦惱的題，眼看時間一點點地流逝，而我卻還是一無所獲，我開始嘗試說服自己冷靜下來，認真地讀了一遍題目，我該找出這道題的未知數(shù)是什么？滿足條件是否能成立一個方程式？它和各個數(shù)據(jù)之間又有著怎樣的聯(lián)系？…很快，我在心里就構(gòu)出了一個這道題的解題系統(tǒng)，并且條理清晰地寫出已知量和位置將之間的關(guān)系，輕而易舉地列出了方程，至于答案是否正確，已經(jīng)不再重要了，重要的是我有了自己的思路，好的思路才是正確解題的關(guān)鍵。
但是這并不適用與所有問題，如果遇見了那些棘手的難題呢？我們是不是又改用另外一種思路去對待呢？
要知道所有的題都會有某一程度的相似性，有的人能拿捏的十分到位，困難的題目就會迎刃而解；有的人冥思苦想也找不出題目與題目之間的聯(lián)系，反而會使崎嶇不平的路變得更加難通過。
作為初中生的我們有大量的習題練習的機會，在平時的練習中其實就是在給我們的解題思想鋪路，遇到難題不可怕，關(guān)鍵是你有沒有一個明確的目標去完成它，波利亞在這方面給我了一個很好的方法：如果你不能解決所提出的問題，可先解決一個與此有關(guān)的問題。你能不能相處一個更容易著手的有關(guān)問題？一個更普遍的問題？一個更特殊的問題？一個類比的問題？你能否結(jié)局這個問題的一部分？這幾個反問號給我留下了清晰而又深刻的印象，仿佛離數(shù)學這門學科的未知近了許多許多。是??！數(shù)學就是這樣一個在不斷模仿，探索而總結(jié)出來的?。?/p>
波利亞（1887-1985）是美國著名的數(shù)學家和數(shù)學教育家。因長期從事數(shù)學教學，他對數(shù)學思維的一般規(guī)律有著深入的研究。這本開拓思維的《怎樣解題》就是其研究成果的總結(jié)，并因此而暢銷全球。
作者認為一個重大的發(fā)現(xiàn)可以解決一道重大的難題，而在解答任何一道題目的過程中，也會有點滴的發(fā)現(xiàn)。這句話頗有現(xiàn)實意義，人如果缺乏善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和發(fā)現(xiàn)題目的本質(zhì)，就無法摒棄無關(guān)緊要的繁瑣條件和層層陷阱，就無法抓住問題的關(guān)鍵，因此也就無從下筆解答題目了。
作者也認為當你解答的題目并不陌生，有些似曾相識的時候可能會不以為然，但你若因此而感到有興趣，并被好奇所激發(fā)時，你的創(chuàng)造力將被激起，并被發(fā)揮出來；特別是如果你用自己獨一無二的方法做出時，你將飽含成就感。
作者建議我們不要只做一些簡單的基礎(chǔ)題，它只會扼殺我們對數(shù)學的熱情；也別一味地做變態(tài)級的難題，那樣會打擊我們的自信心。
雖然在我看來，此書的實踐性不及一般的教輔書，但其對數(shù)學領(lǐng)域中怎樣進行正確、快速、有效地解題，有著一針見血的指導(dǎo)作用。作者在書中運用了大量活潑、生動、通俗的散文寫法，闡述了一個又一個數(shù)學問題。作者在此書中還提出了一個史無前例的觀點：學好數(shù)學不只在于練習、操作、演算，最重要的是從心底萌發(fā)出的對數(shù)學的濃厚興趣與自我歸納理解后的解題思路。
讀完全書，我最深的感受是我也愛上了數(shù)學。數(shù)學不僅是通向工程、技術(shù)的必由之路，它還充滿著樂趣。
我們應(yīng)該從哪些角度分析作品的內(nèi)容呢？閱讀作品后很多人受益匪淺，也懂得了生活的道理。不妨寫一下自己讀書的感悟。以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“最新《金色魚鉤》讀后感 ”,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
今天，我在收拾書包的時候，看到這篇作文，讓我非常感動。叫《金色的魚鉤》
這篇作文講的是1953年秋天，紅軍進入草地，許多同志得了胃病，炊事班班長和兩個同志得了胃病，司令讓我們走在后面。他想盡辦法釣魚煮野菜，給戰(zhàn)士吃。自己卻吃魚骨頭。到了快犧牲的時候，還不吃，最后因太餓而犧牲。當老班長快挺不住的時候說了一句話；你們一定要走出地
我非常佩班長舍己為人的精神，好吃的蔬菜給別病號吃，自己卻吃魚骨頭下去，到快犧牲還讓病號吃。這是一種多么好的品德。其實父母也是這個樣子永遠把我們放在第一位，把好吃給我們。文章的最后一句話，我把老班張留下的魚鉤小心的包起來，放在我貼身的衣兜里……不僅表達了‘’我‘’永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子子孫孫瞻仰革命前輩遺物，學習他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功，為了讓戰(zhàn)士走出草地老班長不惜自己的生命。
在兩萬五千里的旅途中，紅軍戰(zhàn)士千辛萬苦，他們翻越雪山，強渡千險，橫穿草地……留下許多感人的故事，這里的老班長就是其中的一個。
在我們本冊書里有一篇文章叫做《金色的魚鉤》。
課文講述長征途中一位炊事班長接受方組織交給的任務(wù)，盡心盡力的照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了紅軍張是忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
在兩萬五千里長征中，紅軍在1935年過松潘草地，面積為1、52萬平方千米。海拔約3500米以上。在兩萬五千里長征中過草地是最艱難得行軍。
1935年秋，紅四方軍進入草地，許多同志都得了腸胃炎，我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢斑白。因為全連數(shù)他最大，大伙都叫他老班長。三個病號一天只能走而是來里路，一路上走一陣歇一陣。到了營地，就到處找野菜，喝著青稞面做給我們吃。不到半個月青稞面吃完了。饑餓威脅著我們，一天老班長在河邊洗衣服，忽然看見一條魚跳出水面。他跑回來取出一根縫衣服的針燒紅了，完成一個預(yù)購。這天我們就吃到了新鮮的魚湯。以后老班長每天都給我們做野菜鮮魚湯。我們不禁地問老班長：“你怎么不吃呀！”“他數(shù)我早就吃過了?！蔽也恍?，等他收拾完碗筷走了，就悄悄得跟著他。走進一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那捧著碗筷，嚼這幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。老班長不讓我告訴任何人。我決定讓我們分工進行找食物，不讓老班長自己去。挨了一天又一天，我們的病越來越重。老班長雖然只剩下皮包骨，眼睛深地下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵我們。老班長在水邊暈到了，他真的不行了，他對我說：“我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒有把你們照顧好?？茨銈兪莸谩崩习嚅L他慢慢的閉上了眼睛，就這樣他將永遠離開了我們。我們撲在老班長的身上抽噎著，很久很久……擦干眼淚，把老班長留給我們的魚鉤小心翼翼的包起來。在這個長滿了紅銹的魚鉤上閃爍著金色的光芒！老班長是一位舍己為人、一心為公的人，在他身上體現(xiàn)出了那種為著革命鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神。
在現(xiàn)實生活中象老班長這種人太少了，但也不是一個都沒有，像消防隊員每一次出勤都是冒著生命危險，有一次在電視上看見有一名女子落水了，一位在放假的消防員，他奮不顧身的放下手里的東西，一頭扎進了河水里，冰冷的河水被觀眾和消防員的熱心，烘熱了。那為女子被搶救過來了。你們看這位消防員有一顆樂于助人、舍己為人的心。
一位舍己為人、一心為公的人就這樣離開了人世間，但他永遠活在我們的心里。有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。老班長他依舊活在我們的心中。
金色的光芒——老班長的崇高品質(zhì)和偉大精神。
最讓我受感動的地方是：“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去。”一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個病號。自己從來不舍得吃一口魚。
再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長比起來，是多么的渺小啊。
今天，我們生活在幸福和平的時代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學習的。讓我們永遠牢記《金色魚的鉤》這個故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。
學生時代大家應(yīng)該也接觸過不少寫作任務(wù)，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，善于總結(jié)記錄能寫出好作文。你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？以下為小編為你收集整理的差不多先生傳讀后感700字模板，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
這篇文章描述的差不多先生在我們大多數(shù)人身上都有他的影子，差不多先生的樣子和你我都差不多，凡事不是很計較，做事不是很嚴謹。故事中的差不多先生認為山西和陜西差不多，紅糖和白糖差不多，十字和千字差不多，最后就連給動物看病的汪醫(yī)生他也認為和給人看病的王醫(yī)生差不多，最終造成自己一命嗚呼，臨終時仍然沒有悔悟，還說道：“凡事只要差不多就行，何必那么認真呢?”更可笑的是在他死后，居然有很多人視差不多先生為導(dǎo)師。
其實這篇文章說的就是那些干事馬馬虎虎，做事不肯認真的人，我們每個人在工作學習和生活中，都有過和差不多先生一樣的經(jīng)歷。記得我在退火爐崗位上工作的時候，有一次因為疏忽大意，將一卷退火溫度應(yīng)該設(shè)為840度的汽車外板，按照820度給生產(chǎn)了。這件事被作業(yè)長知道后，他狠狠的教訓了我一頓，告訴我這樣的產(chǎn)品如果送到客戶手中，極易引起沖壓開裂，造成產(chǎn)品質(zhì)量異議。當時我還有點不服氣，認為800多度的工藝溫度只低了20度，值得這么大驚小怪嗎?第二天作業(yè)長，將檢化驗中心的檢驗報告給我看，因為我的疏忽那一卷鋼果然性能不合，看到我無話可說，作業(yè)長語重心長的對我說：“干事情一定要細一點，再細一點!”這樣的話，我一直記到了今天，每當我工作中有什么不足之處，我總會告訴自己，我可以再細一點，再認真一點。
同樣的事情在我同事的身上也發(fā)生過，當時在生產(chǎn)汽車結(jié)構(gòu)板，其中有一卷要更換其他品種的防銹油，他嫌來回切換油品比較麻煩，就準備不更換了。
我發(fā)現(xiàn)后讓他立即更換，他不高興的說，都是防銹油應(yīng)該差不多，不會出現(xiàn)什么問題，讓我不要太較真，于是我就將自己的例子說給了他聽，并告訴他：既然每道工序都制定了工藝標準，那么我們就一定要按照標準化進行操作，如果我們對待產(chǎn)品的品質(zhì)不較真，總有一天市場會較真的將我們拋棄。
在我們的工作和生活中，當一些事情做到自認為差不多就可以的時候，我們應(yīng)該冷靜的想一想，還有什么不足之處，還能不能再細一點，再認真一點，多和自己較一較真，和別人較一較真，把好事做得更好，把細致的事做得更細。只有這樣，我們的產(chǎn)品才會越來越完美，我們企業(yè)才會越來越強大，我們自己才會越來越成功?！疤煜麓笫卤刈饔诩殹蔽覀冎挥修饤壊畈欢嘞壬膽袧h思想，踏踏實實把每一件小事做得更好，我們的工作才會不斷的精益求精，我們的生活才能越來越美好。供稿：連退分廠胡文翱
胡適《差不多先生傳》讀后感
胡適是個幽默的人，在文章的開頭，他就頗有趣地問到“中國最有名的人是誰？”并說“此人，人人知曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。”胡適筆下的這位差不多先生說“紅糖和白糖是差不多的”“陜西和山西是差不多的”“千字和十字是差不多的”“今天走和明天走也是差不多的”就連自己被個和王大夫“差不多”的汪大夫治得快一命嗚呼時，還說了句很震驚的話“活人同死人也差不多，何必太認真。”最荒謬的就是他死后居然被別人稱作“樣樣事情看得破，想得通”的一位有德行的人，還為他取了個法號——圓通大師。他成了無數(shù)人的榜樣。
看起來胡適的文章有點引人發(fā)笑，但細想起來我們的身邊真的有很多這樣的人，甚至我們自己就有可能是個“差不多先生”，我們也經(jīng)常會把“差不多”掛在嘴邊?！安畈欢唷逼鋵嵅詈苓h，“千里之堤，毀于蟻穴”“差之毫厘，失之千里”小小的瑕疵就可能會造成很大的傷害，想到太空宇航員失事一事，原因竟然是一個小數(shù)點的誤差。
讀過這篇文章之后，我發(fā)現(xiàn)胡適筆下的“差不多先生”就是有時候的自己，我自覺心虛起來，文學讓我們發(fā)現(xiàn)了隱形的，但也確實存在的東西，沒關(guān)系，不計較并不是件壞事，但是我們更應(yīng)該培養(yǎng)謹慎，認真的辦事態(tài)度，不要得過且過得什么都沒關(guān)系，有些事情還是得對自己負責的。希望我們身邊的“差不多先生”們能夠認識到自己的問題所在，不要再那么盲目地崇拜“差不多先生”了。
我無意中讀了一篇文章——胡適的《差不多先生傳》。讓我感觸很多，我們來分享一下吧！
這篇文章講述的是差不多先生不肯認真、、不肯算賬、不肯計較，買東西不顧質(zhì)量，把紅糖買成白糖；學習不思進取，陜西和山西不分；工作敷衍了事，十等于千；就連自己病重，家人找錯了醫(yī)生，請來了牛醫(yī)，也認為牛醫(yī)和人醫(yī)差不多，臨死前居然說：“活人同死人差不多……”他的口頭禪是：“凡事只要差不多就好了，何必太認真呢？”最終因為“差不多”這樣的毛病而一命嗚呼了。
這讓我想起了前蘇聯(lián)“聯(lián)盟1號”宇宙飛船，由于“差不多”導(dǎo)致的種種失誤而造成的宇宙飛船和宇航員失事。
在差不多先生的身上，我仿佛看到了我的影子。書寫不認真：“兒子”少寫一橫居然寫成“兒了”，“0”寫成“6”，“9”寫成“4”；計算馬虎：加號看成減號，加法算成減法……
通過這篇文章，使我明白了：凡事不能差不多，一旦差不多，什么事也干不好，小到個人，大到國家。以后我要認認真真學習和做事，絕不做第二個“差不多先生”。
篇三：《差不多先生傳》讀后感 孫明鈺
《差不多先生傳》是胡適先生的名作，我讀完后覺得差不多先生太有意思了：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己病重，家里人找錯了醫(yī)生，請來了牛醫(yī)，使得自己一命嗚呼，也認為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，做事只要差不多就好，不要太精確?！痹趺磿羞@種人咧，這個差不多先生真讓我捧腹。這真的差不多嗎？差遠嘍。
可文章最后寫“無數(shù)人都以他為榜樣，于是人人都成了一個差不多先生”。我忍不住要跳起來，這怎么行呢，打仗時部隊潛伏在敵人的后方，如果有一個人動一下，或咳嗽一聲，蜷一下腿，都會全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星時，科學家算錯一點，都會導(dǎo)致衛(wèi)星發(fā)射失敗……
我們不要學差不多先生，要求精，但不可過于精，只要做到大到國家，小到個人就行了。
《差不多先生傳》是我國著名學者胡適先生的一篇傳記題材寓言，文章諷刺了當時中國社會那些處事、處世不認真的人。《差不多先生傳》中說道：差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都很不講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。他經(jīng)常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
由此我想到，在我們的企業(yè)也一定會有為數(shù)不少的差不多先生。工作當中含糊不清、得過且過，這種事情發(fā)生在不同的工作崗位，帶來的附加影響各不相同。如果發(fā)生在行政、后勤等部門，例如：辦公室打掃的不干凈、資料整理的不夠規(guī)范、庫房亂七八糟，他會影響別人對你的評價、定位，會限制你職業(yè)生涯的進一步發(fā)展。要是發(fā)生在安全生產(chǎn)第一線，試想，如果作業(yè)車輛維修以后輪胎的螺絲沒有擰緊、車間機電設(shè)備的連接部件焊接質(zhì)量參差不齊，后果難以想象，帶來的影響或許更加直接、更加難以承受。所以，這么多年來，公司才會狠抓安全生產(chǎn)標準化建設(shè)。個人認為，任何一家企業(yè)，無論你的制度如何健全、管理多么完善，決定安全的關(guān)鍵因素一定是以人為本，只有把所有的差不多先生鍛造成標準化尖兵，企業(yè)的安全發(fā)展才能實現(xiàn)長治久安。（李毅）
昨天，我和爸爸一起看了一個故事，名字叫《差不多先生傳》。
故事是這樣的：從前有一個人，他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是，“二九三九，大數(shù)不走，差不多差不多”，別人都叫他“差不多先生”。
一次他的馬車輪子壞了，鄰居勸他修一下，他卻不聽，用一個棍子撐了一下完事，結(jié)果下午坐馬車出門的時候，輪子掉了，把他摔成了重傷，還被馬踩了一腳。他的兒子去找醫(yī)生，醫(yī)生不在，只有一個牛醫(yī)，差不多先生說：“牛醫(yī)人醫(yī)差不多差不多，都一樣的?！苯Y(jié)果牛醫(yī)并沒讓差不多先生的病好起來，反而更重了。最后眼看差不多先生就要死了，他的老婆孩子都哭成了淚人，差不多先生卻說：“別哭，別哭，死人比活人就是少一口氣，其他的也差不多差不多?！苯Y(jié)果差不多先生病死了。
我們做事情應(yīng)該嚴謹認真，不能什么事情都差不多差不多。爸爸講過一句話：差之毫厘，謬之千里。
前不久，我從三聯(lián)出版社訂購了一本《國文百八課》，并從中拜讀了近代大文學家胡適先生的小品文《差不多先生傳》，感慨萬分。
這篇文章描述了中國人民的代表和榜樣差不多先生的一生。差不多先生的樣子和你、我都差不多，但凡事不很精明，思想不很細密。他常把山西說成陜西，把紅糖買成白糖，把十字寫成千字，更有甚者，把今天以為成明天，把9:30看成9:32，結(jié)果誤了要事。有一次，他忽得重病，叫家人去喊王醫(yī)生來給他治療，可一不小心說成了獸醫(yī)汪大夫。差不多先生知道叫錯了人，但他覺得汪字和王字也差不多，就叫汪大夫給他治病。汪大夫用治牛的方法醫(yī)治差不多先生，結(jié)果不過一小時，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生在臨死前留下了一段千古佳句：凡-凡事，只-只-只要差-差-差不多-就-行了，何必那-那么認真呢？他死后，大家都說他一生不肯認真，不肯精細，不肯計較，是一位有德行的人。于是，大家都向他學習，視他為導(dǎo)師。中國，就這樣成為了一個懶人國。
這位偉大的差不多先生，其實就是那些不精益求精，凡事不肯認真的人。我們其實每個人都有過當差不多先生的經(jīng)歷。記得有一次，我正在做數(shù)學作業(yè)，有一題要用三位小數(shù)乘以三位小數(shù)，我心想：小數(shù)和整數(shù)不就差一點嗎？便把一個小數(shù)四舍五入后再相乘，結(jié)果，因為差不多的思想失去了一個得一百分的機會。我也看過身邊的例子。有一天，我們籃球夏令營的一個同學為了快點打上比賽，只馬馬虎虎地跑了兩圈就加入進來（平時我們可是要跑上十圈還加壓腿的?。┙Y(jié)果在打比賽時拉傷了背部肌肉，一個月都沒能來參加訓練。寫作文也是一個極好的例子。以前我寫作文時，總是不會的字用拼音代替，不肯花時間查字典、打草稿，還經(jīng)?；㈩^蛇尾，想著差不多挺好的啦，不用再改了?？赐赀@篇文章后，我終于恍然大悟，再這樣下去，我就要和差不多先生一樣了。我便開始認真起來，要讓好變成更好的想法也在心中浮現(xiàn)出來，打草稿、查字典，終于作文得了一個又一個優(yōu)+。
在我們的生活中，有許多事情做到差不多就想罷手的時候，你要回憶起那些例子，那些不求甚解的后果。好和更好之間只差一個更字，但這一個字足以讓我們從失敗變?yōu)槌晒Α４蠹覒?yīng)該為這個更字努力，變得精益求精，不讓中國在我們這代還是一個懶人國。
今天，我讀了《差不多先生傳》這本書，這本書寫了“差不多”先生做任何事都只做到了差不多，沒有做到非常完整。從他的經(jīng)歷來告誡我們要認真做事，精細做人。
“差不多”先生做事非常馬虎。有一天，他突然得了急病，于是趕緊叫家人去請東街的汪醫(yī)生，可家人不知道汪醫(yī)生在哪里，就把西街的牛醫(yī)王大夫請來了?！安畈欢唷毕壬吹绞峭醮蠓騺砹?，心想：哎，汪醫(yī)生和王大夫都差不多。于是，作為獸醫(yī)的王大夫就給“差不多”先生治病，可是王大夫畢竟是給牛治病的，最終“差不多”先生死了。
看到這滑稽而可悲的一幕，我無奈地搖了搖頭。我在生活中，也有見到許多做事馬虎的人，他們做事都是隨隨便便應(yīng)付一下而已。我看到這些人后，就產(chǎn)生了一些疑問：他們?yōu)槭裁醋鍪露既绱笋R虎呢？難道就不能做好一點嗎？我仔細想了想，自己何嘗不像那馬虎的人？媽媽有時對我說答題認真點，可是我總覺得答得和答案差不多就行了。我不僅學習上馬虎，在做家務(wù)這件事上也粗心大意。媽媽經(jīng)常督促我把碗洗干凈點，我卻還不耐煩地大聲說：“洗得差不多就行了呀，洗那么干凈干嘛！”看來，我以后一定要改掉這些壞習慣，成為一個凡事都認認真真對待的人，不能做和“差不多”先生一樣的人。
有一句名言說道：如果你在小事上茍且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一個茍且的人。凡事都要認真，精細地來做，否則會釀成大禍的。
您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？在讀完作品之后，每個人對于書籍的感悟都各不相同，寫讀后感不是簡單地復(fù)述原文，應(yīng)該寫出自己的體會。因此，欄目特意整理了最新《最好的我們》讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
在讀大學以前，除了資源有限，更是有老師家長規(guī)定不可以讀課外書，那都是不顧正業(yè)，班主任不時地巡查，看到誰桌上有本讀者都被收走，后來聽一同學講，他一看不下去書就看課外書，竟然沒被發(fā)現(xiàn)，嗯，應(yīng)該是他成績太好，老師比較放心，還記得一次買了一本《十大元帥的歲月》，也不記得怎么就買了，回去就被我爸罵了一頓，這是你應(yīng)該看的書嗎?然后，那本書也就擱置放在一邊，至今沒有翻閱過。
現(xiàn)在回想高中時代，印象中也只記得讀過《平凡的世界》、《白鹿原》、《紅樓夢》這樣幾本書，每次都是放假期間，幾天幾夜不睡，晚上怕被發(fā)現(xiàn)，就在被窩里挑燈夜讀，準備高考的時候都沒有這么用功過，跟著書中的人物或喜或悲，然后每次我媽喊我吃飯，每每埋怨，晚上不睡，整天白天睡，回到家也不開心，整天跟欠了你什么似的，看到就煩，你說你回來干嘛，我習慣了不解釋，就任誤會一直下去，反正他們永遠無法理解。
讀大學了，再也不會有人說這不能看，那不能怎么怎么樣，終于得以個性得到釋放，然后，經(jīng)常跟別人開玩笑我叛逆在大學才開始。
為什么要談到最好的我們?
剛讀大學，一切都是那么的新鮮與陌生，其實自己是沒有太多心思去閱讀，接觸到八月長安的書，是一個偶然的機會，有人推薦去讀她的《你好，舊時光》，然后是《最好的我們》，作為大三的學生，竟然看這類青春的小說看到入迷，看到心血澎湃，看到開始思考人生觀價值觀，看到開始不再對身邊的人與事做出表面膚淺或者不負責任的評價，開始心胸開闊，開始善待他人，也開始學著善待自己，我也因此結(jié)識了志同道合的閨蜜。
最近一直熱播《最好的我們》，看了一下，還是有很多失望，那不是我認識的耿耿，也不是我所熟悉的應(yīng)該的余淮，我也將我所想象的人物形象弄丟失了，重讀，我一邊又一遍的找尋那個我所熟悉的耿耿余淮，雖然會有所干擾，還是又被感動的一塌糊涂，那種簡單的相處，不說話的舒服，沒有什么情與愛的爭執(zhí)，日常生活中的一個眼神，一個小小的動作，小小的美好的豐富的內(nèi)心世界，確實電視劇是表現(xiàn)不了的。
每次讀到一下文字，總是會有這樣那樣的感受，你呢?
我們不負責任的用幾句話將人家捧高，但萬一摔下來，誰也不會去接住她。
現(xiàn)實生活中，除了小孩子之間那種小小的嫉妒作怪，長大如我們甚至我們的父母，大家仍總是喜歡狠狠地抬高別人，無論是家長的你看你家的誰誰怎么那么厲害，那么聰明，以后肯定找份好工作，找個好婆家，等到人家不如意的時候，不知道會如何嘲諷呢，還是，我們年輕人相互之間的羨慕，哇，你工作肯定有大大前途，好好干，說多了，我自己都開始懷疑了，我自己工作也不如意啊，自己被這樣說多了，那種滋味只可意味，其實我內(nèi)心是十分抗拒的!自己不了解他人，反正被捧上去被給予無形壓力的是別人，他人所感都與自己無關(guān)，反正大家永遠只能看到別人光鮮亮麗的一面，然后添油加醋的滿口都是酸酸的。
這個世界上，離開誰你都活的下去，因為大家的幸福，并不是綁定在一起的。
越長大，經(jīng)歷的事情越多，這樣的體會越明顯，好比親人的去世，你會發(fā)現(xiàn)，除了偶而緬懷，你的生活竟沒有任何變化，不相關(guān)的人更加不會有任何的影響，你去世這件事情都為人所不知，這個世界還是一樣運作，所以，先活著再說，然后，把自己的日子過好!
"我是說，人就這么一輩子的時間，你前半輩子觀看你父母的生活，后半輩子還要模仿復(fù)制一遍——你虧不虧啊?"
我默然。話雖這么說，可是誰能保證我們不重蹈覆轍?也許父母沒有我們想象的那么簡單無聊，他們也有理想和憧憬，無論是對生活還是對愛情，就像此刻的我們?？墒撬麄円埠臀覀円粯?，高估了自己的創(chuàng)造力與運氣。
我一直跟自己講，無論如何，都不能步父母的后塵，仿若這一輩子的使命意義，就是結(jié)婚生子養(yǎng)家，然后完全沒有了自我，正如耿耿所想，難道我們父母沒有想過，難道他們不是迫于生計，迫于命運，只愿，無論未來怎么樣，永遠記住那份初心，慢慢的成為越來越優(yōu)秀的自己，等到以后步入婚姻也好，作為家庭主婦也好，我們可以自豪說一聲，這是我樂意去做的，這是我最想做的事，而不會說以為被迫選擇的，簡單說，就是變?yōu)楦鼉?yōu)秀的自己，給自己創(chuàng)造越來越多的可以自由選擇的權(quán)利與機會!
差一點沒得到，會讓人氣憤，而差得很遠，就會讓人平靜。
這也是大家普遍都無法接受自己的鄰居朋友發(fā)達、比自己發(fā)展的好，而對不認識的人的成名、成才根本不會有任何的羨慕嫉妒的文藝說法吧。
世界上總會有種人，嬉皮笑臉地隨手摘取你費勁九牛二虎之力才夠得到的神仙果，然后表現(xiàn)出并不是很稀罕的態(tài)度，其實，是有點可恨的。
嗯，確實很可恨的，就如小說中的沈?qū)?，她那么的奮力努力，看著在大家心目中原本屬于自己的未來就那樣落到根本不會在大家眼線里的人中，在別人口中就是各種惋惜與不平，可是沈?qū)孀约涸趺聪氲哪?，每每讀到都會被深深的感動，大意是，她從來沒有關(guān)注過別人怎么想，她只是盡自己的努力而已，最后的結(jié)果雖然不盡人意，可是她努力過了，就足夠了。
嗯，我也會好好過好自己的生活，是自己追求就OK了，就只追求別人希望自己或者不如說自己以為的別人希望自己的樣子，人這輩子那么短，多么不值得，是不是。
旅行中看到的最好的風光永遠在奔赴目的地的路上。
對，以前可能沒有說話的話語權(quán)，經(jīng)歷過為期幾個月的旅行，深刻體會到，旅行，在別人眼里就是吃喝玩樂，只有自己才清楚，其實，路上遇到的各種各樣的人與事，趕飛機趕火車的驚險刺激，往往是旅行最最掛在口邊的事情。
這個世界太復(fù)雜了，那么多的活法，我們總要褒獎某幾種，貶低另外幾種。可是仔細想想，到底怎樣才是對的?
誰知道。我們只有活過一遍之后才會明白，可是那時候剩下的感覺只有一種，名叫后悔。
我不知道自己的選擇是不是大家眼中的正確的選擇，我不知道自己的生活是不是大家期待的樣子，我不知道自己的工作是不是大家說的跟你學歷什么相符的，我不知道將來有一天我找到了自己的另一半，會不會在大家標準范圍里面，我不知道，我不知道很多，我沒辦法去預(yù)測，也沒法就說這就是我想要的，這就是我的使命，我真的不知道，我只能說，我會努力的好好生活，把每一天過的充實快樂，工作之余可以有自己的小圈子，可以有自己的興趣愛好的事情。
不過，話說回來，在人生路途中，我的人生如果走了另外的一條路，肯定風景會大大的不同，比如，如果我高考多考幾分或者少考幾分，如果工作地點我就選擇了家鄉(xiāng)，如果……無論如何，我覺得現(xiàn)在自己的狀態(tài)也挺不錯的，我也慢慢地成為越來越好的自己，這就足夠了吧。
人就是這樣喜歡回憶、喜好后悔、鐘愛緬懷、妄想重來，因為在那個本該熱烈、肆意、珍惜、飛揚的歲月里選擇了安逸、安靜、平淡和膽怯，所以等到了一定憂郁的年紀時連夢里都在祈求時光倒退，好讓自己去拯救當初那個懵懂、懦弱、無知、卑微、狹隘的自己。而看過《最好的我們》這部勵志的青春劇之后，我更是對耿耿和余淮那段高中歲月充滿了向往、迷戀和期待，因為那一段青澀、激昂、錯過、失意、悲歡的日子是如此真實，真切到我已經(jīng)分不清自己究竟是在劇中還是在戲外，我只知道自己心里苦苦的、胸腔悶悶的、鼻子酸酸的，情緒郁郁的。
耿耿多么可愛、活潑、樂觀和開朗啊，一出場的時候她就被卡在了鐵門里，那一副呆萌、逗趣、好笑、好玩的樣子不僅讓余淮心頭軟軟的，也讓我覺得手心發(fā)癢、心尖發(fā)顫、我甚至恨不得穿透電視屏幕去摸摸她那蓬松柔順的頭發(fā)，然后和善開朗的和她正式打個招呼。不管遇到什么挫折和打擊，不管面對什么樣的困境和考驗，耿耿總是可以一直勇敢的微笑著，然后努力告訴自己一切都會過去的，也告訴伙伴們一切都會好起來的，她這樣勇敢無畏、自強自信的模樣簡直可心到了極點，這也難怪大家會喜歡上她甜甜的酒窩。
耿耿也是一個有興趣愛好的姑娘，她鐘愛攝影，所以可以至始至終把這個技能堅持下來，然后發(fā)展為自己的夢想。耿耿更是一個專一、可靠、執(zhí)著、深情、守諾的好女孩，所以她才會心甘情愿、無怨無悔地等了余淮十年，試問一個女孩能有幾個十年可耗費呢？總之耿耿就是一個有夢想、有志氣、有骨氣、有傲氣、有胸襟、有主見的高貴女孩，她的青春讓人悸動，她的故事讓人感動，她的成長讓人心動，但愿她可以啟發(fā)和感染更多人。
最好的我們。（我其實超級愛這部電視劇，但是看了書感覺落差好大，以往不都是原著比電視劇好么？真的強烈推薦電視?。。。。?/p>
電視劇看了兩遍，每看一遍都哭的不能自已。當時這部劇剛出來的時候，看了微博的小視頻等等，覺得，路星河也太帥了吧?。?！而且對耿耿又那么好，56次的求婚啊，我的天吶，要是我，我就從了[捂臉][捂臉][捂臉]（我是不是很沒出息啊[皺眉]，到現(xiàn)在都覺得路星河比余淮帥，不解釋，還有那個演家有兒女的劉星，叫啥子來，他也好帥，他倆長的好像有沒有[嘿哈][嘿哈][嘿哈]）然而，再看完電視劇以后，我義無反顧的背叛了路星河，理解了耿耿，如果是我，我也會做出相同的選擇。明白了，為什么這么多年了，她依舊最后還是選擇的余淮。因為，陪她一直成長的都是余淮啊[愛心]。所謂最好的時光，你可以理解成是當下，而我理解的是，跟你在一起的時光都是最好的時光。有些人是一下子就喜歡了，不知道為什么喜歡，反正就是喜歡，很奇怪，對不對？我相信一見鐘情，并覺得一見鐘情更刻骨銘心。
對了！這部書里，幾乎沒有講路星河，讓我恍惚之間以為路星河是捏造出來的人物（手動再見），臨了了，提了一個老沈，但是也幾乎沒有他的戲份，差評。
這本書，說實話，我沒有特別認真讀。其實也怪我，作者寫的那么好，而我卻不敢讀下去，有的情節(jié)只想翻的快點跳過去。我不敢去回想我的高中，考試的大大小小，真的很像我的經(jīng)歷歷程，理綜啊，是硬傷！??！當然，當初我選擇理科絕對不是因為有一個像余淮一樣的同桌（讓我再感嘆一下，小說果然是小說，反正我沒遇到過余淮，也沒有路星河[捂臉]）。高中所經(jīng)歷的大大小小的事情，都不想回頭去看，感覺現(xiàn)在回想起來是不想面對，不想回憶的，可是那又確實是存在了的。我啊，總是喜歡去逃避一些事情，當自己處理不好的事情，就想能拖一天是一天，遇到有男生喜歡自己的時候就會尷尬，害怕，想躲著，哈哈哈哈，不過遇到自己喜歡的卻是想分分鐘告訴他。
你說，人總是生活在過去不好是不是，有些事情，如果再想起來，讓它在自己腦袋瓜里停留幾秒就過去了就行了，畢竟咱還得朝前看對不。
嗯，只要跟喜歡的人在一起，不管初中，高中，大學，還是以后，一起經(jīng)歷過的都是最好的時光。以前的我很開心，現(xiàn)在的我也很快樂[愛心]。
英文名字是my best in summer，不知緣何是最好的我們？
夏季是一個茂盛的季節(jié)，綠色占滿了整個大自然，所有的花樹都在拼了命的開花生長。夏季也是我們畢業(yè)分別的季節(jié)，我們卸下沉重的書包，滿懷希望的'等待著那一張決定我們?nèi)松较虻匿浫⊥ㄖ獣?，或許今日的分別是為了我們能在金色九月時的重逢，九月也是最好的季節(jié)，樹木與花兒都脫去它們最厚重的綠，開始披上金色的袈裟，盛裝收獲自己的果實，這樣的季節(jié)我們重逢，是不是我們也要收獲自己的學業(yè)，事業(yè)，愛情？我們在最好的季節(jié)最好的年華里享受著最美的人生，我們拿著書本談著我們的戀愛，我們心無牽掛的漫步校園，我們牽著手想要飛奔到未來。然而就在我們努力奔跑時，我們各自登上了自己人生的列車，各奔西東，可我還是帶著那份愛，那份堅持，那份篤定，無論我走到多遠，那份初心都不曾改變過，直到我將雙腳重新放到我們一起生活過的土地上時，那份相知，那份熟悉，那牽手時一起奔跑的樣子再次喚起了我心中愛，我努力尋找著你，直到我們將回憶收起，用愛擁抱彼此，我們依然堅信那還是最好的我們。
最近幾年關(guān)于青春話題的影片層出不窮，電影《最好的我們》有哪些新劇情帶給我們不一樣的感動?
這部影片還可以叫作《同桌的你》，講述了耿耿和余淮高中生活。高中時期的耿耿和余淮是同桌。耿耿經(jīng)歷了從學渣到學霸的華麗轉(zhuǎn)身，考上了北京的一所大學并留在北京發(fā)展，發(fā)展得很好。余淮與之截然相反。余淮獲得過全國物理競賽三等獎，全省物理競賽一等獎，是年級第一名，是名副其實的學霸。然后余淮卻沒有耿耿一樣進入一所比較好的大學學習。大學畢業(yè)后生活得很落魄。
曾經(jīng)的余淮是最好的余淮，現(xiàn)在的耿耿是最好的耿耿。
曾經(jīng)的耿耿考卷是空白卷，余淮總是滿分。耿耿如果不是遇上余淮，可能依然是學渣，被現(xiàn)實無情碾壓，混吃等死。她為了能和余淮一直做同桌，選擇了理科。在余淮的幫助下拼命學習，考上了大學。
余淮不因為耿耿是學渣而歧視她，主動要求和耿耿做同桌。不論他的母親如何阻止，他依然堅持和耿耿做同桌，幫助她復(fù)習功課。即便是后來他的母親得了尿毒癥以后，他家里發(fā)生了重大的變故，他依然裝作什么事也沒有的樣子，一直陪伴著耿耿參加高考。
耿耿如果沒有余淮的幫助，很有可能依然是個學渣，后來也不會發(fā)展得那么好。
這部電影除了有惠英紅和陶慧敏兩位老演員外，其余的演員基本上是新人。新人的演技可圈可點，看著真實自然。扮演余淮的陳飛宇像青春時期的吳亦凡，扮演耿耿的演員何藍豆和呂一很相似，嘴角有一些倔強和不羈。陳飛宇塑造的余淮陽光、帥氣、有個性、重情重義，閃閃發(fā)光。他上課打瞌睡，流口水，被老師趕出教室。他不是書呆子，會打籃球。他可以為了耿耿讓老師重講簡單的題目，可以為了耿耿上臺唱歌，可以為了耿耿反抗母親，可以為了耿耿假裝很開心，也可以為了耿耿選擇悄無聲息地離開。難得可貴的是學渣耿耿成為人生的大贏家后，依然在拼命地尋找曾經(jīng)幫助過的學霸余淮，不在乎他如何落魄，依然要和他在一起。
片尾的彩蛋讓觀眾久久不愿離去。彩蛋展現(xiàn)了高中、大學和成人階段對喜歡的人的不同表現(xiàn)。
陳飛宇和何藍逗完美演繹了理想中的高中生。雖然他們外表差別很大，一個帥氣陽光，一個外貌很普通，但是他們讓很多觀眾心里充滿了渴望。誰不渴望在學生時代能有一個童話一樣的故事呢?有一個神一樣的人拯救自己，不遺余力地關(guān)心、幫助自己，是多么令人向往的事情!
除此之外，影片中的怪胎扮演者汪蘇瀧對喜歡的人執(zhí)著、瘋狂讓人感慨。怪胎給喜歡的女生送了三年的早餐，在大雨里當著全校師生彈著吉他唱著歌瘋狂表白，不顧保安的阻止，依然大聲表白，完全失去理智。在余淮的幫助下，怪胎恢復(fù)理智，參加了歌詠比賽的時候?qū)ο矚g的女生唱出想唱的歌。怪胎最后成為當紅歌星。
高中時期的愛情比友情更甜蜜一些，比成人的愛情更純潔純粹。那個時候的愛情能夠讓最渣的我們成為最好的我們。幾乎是每部高中生題材的電影總有一個學渣，最后在另一個他(她)幫助下成為學霸，考入理想的大學，后來發(fā)展得很好。電影《我的少女時代》里的學渣考上很好的大學，成為一個著名歌星的經(jīng)紀人?！锻赖哪恪返男∧猩谂募钕乱宦愤^關(guān)斬將，考入美國名校，并留在美國發(fā)展，發(fā)展得很好?！兑晃嵌ㄇ椤防锏膶W渣在學霸的幫助下考上大學?！墩l的青春不迷茫》的學渣被學霸誤解，學渣一直幫助學霸度過各種難關(guān)，鼓勵她堅持自己的理想，學霸最終考入理想的大學。
高中時期里的男生女生們除了在學習上可以互相幫助，在彼此遇到困難時互相鼓勵，還會激發(fā)出強大的學習動力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。高中學習生活是所有學習階段至關(guān)重要的階段，在一定程度上決定著一個人未來的人生走向。與此同時，高中的學習生活也是最苦最累的。對于學渣來說，讓其改變學習態(tài)度的人除了父母以外，還有同學。同學的影響比父母的影響要大。同學之間每天在學校學習，相處的時間最長，也最了解彼此的學習情況和喜怒哀樂。
一個學渣最幸運的事情是遇到一個喜歡他(她)的學霸，在學霸的幫助或激勵下，拼命學習，激發(fā)出最大的學習潛力。遺憾的是我在學生時代沒有遇到如此優(yōu)秀并且喜歡我的學霸，我一直在黑暗的深淵里掙扎，不會的題只能化作眼淚獨自咽下。學生時代的我一直是孤軍奮戰(zhàn)。
曾經(jīng)的學渣、怪胎通過努力也可以成為人生大贏家。
如果現(xiàn)在的我們還不夠好，不要怕。為了喜歡我們和我們喜歡的人，努力吧!我們要長成樹上最甜最大的那枚果子，讓曾經(jīng)我們仰視的人仰視我們。
喜歡你的方式有千百種。我要成為枝頭的果子，讓喜歡我的人伸出手臂才能夠得著我。我要成為最好的我。
在最好的年華里遇到最好的你。
因為你，才有了現(xiàn)在最好的我。
我不喜歡《最好的我們》的結(jié)局。
非常，不喜歡。
“余淮這么厲害的人是不會被生活絆住腳步的，一定會向著更高的風景生活。”
這適事戛然而止后，我賭氣的評價。
可是，他終究是以平凡的樣子出現(xiàn)了。
我喜歡八月長安，因為她寫下了最好的青春。我不喜歡八月長安，因為她在青春的過后留下世故與不近人情。
我不愿意去想象，重逢后的余淮會重新開始，成為最好的余淮，那荒廢的青春，就是荒廢了，那樣一個有野心的少年，那樣一個光芒萬丈的少年。真的，在被生活無情對待后，還完整的存在嗎?
讀著《最好的我們》，我不禁想起了我哥，他告訴我，他高中的時候一直很喜歡前桌那個女生，成績優(yōu)異，開朗，漂亮，還幫了他很多。我哥也是優(yōu)秀的人，只是在遇見那個女生后，更優(yōu)秀，更加的光芒萬丈。
最后，他們在高考前約定好，一起去清華。
很不幸運的是，我哥的高考志愿撞車了，女孩去了清華，把扎起的馬尾披下，把寬松的校服脫下，我哥說，那樣的她，真的很美，很美。
我哥沒有像余淮一樣，忍不下那口氣，消失，他去了西安交大，順利得到獎學金，考托福，去美國泡實驗室。
我覺得無論數(shù)去的他，還是現(xiàn)在的他，都是最好的。
哥哥在前段時間回國與在美國交往的新娘辦了簡短的婚禮，新娘是個很開朗的北京女孩，和我哥站在一起，很耀眼很般配，而哥哥現(xiàn)在，被Facebook用重金挖去，從紐約到舊金山，更好地生活著。
看完耿耿于懷，我在微信上問他：
“哥，你還記得高中那個前桌嗎?”
“已經(jīng)很久沒聯(lián)系了?！彼幻魉缘卮鹆诉@么一句。
我的心變得柔軟。
耿耿和余淮最終以這樣的方式相遇，真的會開心嗎?從此那消失的幾年不在，我們重新開始。可盛耿不再像高中的耿耿，余淮也不是耀眼的余淮。
彼時的曖昧與喜歡，應(yīng)該更純粹一點，沒有什么消失與耿耿于懷的戲劇化演出。在遺憾與不甘心后，重新，努力成為更好的人，沒有消失，你要找我，我一直都在。
然后時間淡化了往來，卻還是會在某個空無一人的夜晚，或是疲憊不堪的午后，想起那個人，與青澀的故事。
在心里默默地追問：“她現(xiàn)在，還好嗎?”
我不覺得所有的男女主角幸福地在一起就是最好的結(jié)局，我還是向往耿耿成為了最好的耿耿，余淮還是最好的余淮，彼此過著更好的生活，沒有一言不發(fā)地消失，沒有那么多年耿耿于懷。
可小說依舊是小說，他們叫我不要太較真。
我也該出戲了。
那就珍惜好時光，讓自己也成為最好的自己。
愿，不負好時光。
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