《雙城記》優(yōu)秀讀后感3篇

《雙城記》優(yōu)秀讀后感。

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讀后感使人進(jìn)步，讀后感使人開心，讀后感使人滿足。當(dāng)我們?cè)陂喿x一本書的時(shí)候，會(huì)有許多的感悟，很多人就想通過寫一篇讀后感的方式來表達(dá)自我。你近期在搜集作品的讀后感范文嗎？請(qǐng)你閱讀我們輯為你編輯整理的《《雙城記》優(yōu)秀讀后感》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

《雙城記》優(yōu)秀讀后感 篇1

我是讀完這部文學(xué)作品之后立刻寫這篇讀后感的，真是太精彩了，抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)。特別是讀到最后兩三章的時(shí)候，原先迷茫如大霧般的情節(jié)慢慢地似受到初生的陽(yáng)光而將迷霧驅(qū)散后的天空一般明朗起來。怪不得作者狄更斯自述，這部小說使他“深受感動(dòng)，無比興奮”，并且渴望能親自在舞臺(tái)上扮演西德尼·卡頓；在我看來，西德尼·卡頓確實(shí)是一個(gè)能讓人“深受感動(dòng)，無比興奮”的人物，雖然我一開始對(duì)他的出場(chǎng)沒十分感興趣，只是一個(gè)放蕩君子而已；最后兄妹兩人相繼奔赴斷頭臺(tái)的那個(gè)場(chǎng)景真的讓我淚如雨下。尤其是最后的留言，包含了小說的結(jié)局，又顯示了西德尼·卡頓的性格，以及讓我們?cè)俅慰吹搅巳诵缘纳屏贾??！拔宜龅?，是我一生做過的、最的事情；我即將得到的，將是我一生最安詳、最最安詳?shù)男菹?。”，確實(shí)是五段催人淚下的“臨終告別詞”。

這是的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！}記眾所周知，法國(guó)*是人類的一個(gè)血的印記。而《雙城記》真實(shí)地描繪了統(tǒng)治階級(jí)的兇殘和腐朽。通過閱讀《雙城記》，我深深的感受到了法國(guó)*時(shí)期法國(guó)統(tǒng)治階級(jí)與廣大人民之間的尖銳矛盾，體會(huì)到了作者狄更斯的思想“鮮血無法洗去仇恨，更不能代替愛”。

卡爾登是書中最富魅力，也是最為復(fù)雜的一位人物，他頹廢消極，渾渾噩噩地生活著。求學(xué)時(shí)，他只替同學(xué)寫作業(yè)，工作后，即使擁有一身才華，他仍然選擇默默無聞的打工。但是，在他冷漠的外表下，沒有看到他有一份深沉的感情。他溫柔的，執(zhí)著的愛著露西，甚至最終為了露西愿意奉獻(xiàn)出自己的生命。他讓我們看到了他對(duì)露西那深沉的愛：用自己的性命換回自己心愛的女人的家庭幸福與她的笑顏。無論在哪個(gè)時(shí)代，卡爾登對(duì)露西的愛都顯得那么珍惜和高貴。

相較于卡爾登所代表的溫柔與愛，得伐石太太則是殺戮和血腥的象征。因?yàn)橛H人慘死在代爾納叔叔與父親的魔掌下，所以她一生只為仇恨而活。得伐石太太的嗜血固然使人不寒而栗，也叫人不禁感嘆仇恨的力量。18世紀(jì)末的法國(guó)，就被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成了修羅地獄。

《雙城記》優(yōu)秀讀后感 篇2

本書作者狄更斯，是英國(guó)文學(xué)史上古典作家除沙士比亞外最偉大的作家，這本書是狄更斯巔峰之作，過了一個(gè)多世紀(jì)，依然奉為經(jīng)典。讀完這本書后，依然覺得回味無窮，整個(gè)故事不是跌宕起伏，而是娓娓道來。整本書中，讓我感受到狄更斯有著很強(qiáng)的敘事能力，故事情節(jié)給我?guī)砹松钌畹恼鸷场?/p>

《雙城記》是一部非常優(yōu)秀的作品，故事的大環(huán)境是法國(guó)大革命，雙城指的就是法國(guó)巴黎和英國(guó)倫敦，狄更斯通過來回切換場(chǎng)景的手法，描述了當(dāng)時(shí)大革命下人民的生活狀態(tài)、思想狀態(tài)和社會(huì)狀態(tài)。狄更斯筆下的人物比較坦誠(chéng)，從一出場(chǎng)就能看出這是一個(gè)怎樣的人，譬如卡頓的才華橫溢、正直勇敢，露西的美麗善良，馬奈特先生醫(yī)術(shù)精湛、心地善良、為人正直，洛瑞的能干精明等。

首先狄更斯在開篇布下宏偉背景，在這樣背景下，講述了一些小事，譬如洛瑞先生前往法國(guó)營(yíng)救關(guān)了xx年的馬奈特，在酒館與德發(fā)日太太對(duì)話，返程時(shí)在船上遇到達(dá)內(nèi)等等，看了三分之一后，我依然迷茫，沒有理清楚到底故事有怎樣的關(guān)聯(lián)，繼續(xù)讀下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前面每一個(gè)人物的刻畫，每一個(gè)場(chǎng)景的描述，都與接下來的情節(jié)有著密布的聯(lián)系，讀完后，反過來再看看，從一開始狄更斯就做了層層鋪墊，直到爆發(fā)的那一刻，這種震撼，是當(dāng)今文學(xué)作品無法比擬的。讀著讀著，刻畫出了每一個(gè)人物的形象，刻畫出每一個(gè)場(chǎng)景，仿佛我穿越到了十八世紀(jì)的.歐洲，就站在每一個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)。毫無疑問，從文學(xué)上來講，這是一部好書。如果單單是文學(xué)上的好書，我想《雙城記》也不會(huì)成為經(jīng)典，因?yàn)槲膶W(xué)著作創(chuàng)作的誕生，不僅僅是讓讀者看了打發(fā)時(shí)間，而是在特定的時(shí)間，影響人類社會(huì)的發(fā)展。書中至始至終都是在革命，自由、民主、博愛、饑寒交迫，被貴族剝削的人民站起來反抗，勢(shì)必要打到貴族，實(shí)現(xiàn)自己的民主自由。一旦革命沾了獻(xiàn)血，一旦讓反抗的人民嘗到了獻(xiàn)血的滋味，他們又怎么能適可而止，當(dāng)這些革命人士站在勝利的舞臺(tái)，他們瘋狂的殺戮，報(bào)復(fù)，勢(shì)必要把貴族們徹底消滅。這應(yīng)該就是恨的力量了吧，恨讓他們革命，恨也讓他門殺戮，恨也讓他們站到制高點(diǎn)后失去理智，比如德發(fā)日太太的行為。

雖然這本書有很多震撼之處，但是男主查爾斯.達(dá)爾的人物形象并不豐滿，只單方面對(duì)其道德水平和自身修養(yǎng)進(jìn)行了突出和美化，并沒有充分描寫其思想基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，以及他對(duì)貴族的種種抗?fàn)幰诧@得很抽象，是理想化的抗?fàn)?。另一個(gè)德發(fā)日太太的人物塑造，雖著重刻畫了她可怕、兇狠和冷酷無情，但并沒有將她童年時(shí)期家庭遭受重大變故的悲慘人物塑造成正面形象。全書我最喜歡的人物是卡頓，他愛喝酒，看起來很頹廢，但是工作一絲不茍，正直勇敢，他沒有因?yàn)橄蚵段鞅戆资『蠖?，也沒有因?yàn)槁段鹘Y(jié)婚生子而放棄對(duì)她的愛，露西的女兒愛卡頓叔叔，睡覺前都要向卡頓說晚安，卡頓也愛這個(gè)小女孩，對(duì)他來說這就是幸福。最后卡頓為了救露西的丈夫達(dá)內(nèi)犧牲了自己，死的時(shí)候，他毫不畏懼，寧?kù)o安詳，神態(tài)莊嚴(yán)。他告訴我們愛比恨更有力量!

《雙城記》優(yōu)秀讀后感 篇3

法國(guó)大革命是人類史上一個(gè)血的印記。在那個(gè)混亂的時(shí)代，充滿不確定;在這種無秩序的狀態(tài)下，人性的一切表露無疑。雙城記以法國(guó)大革命為背景，透過為族與平民之間的仇恨沖突，作者狄更斯只想傳達(dá)出——-鮮血無法洗去仇恨，更不能替代愛——-貴族的暴虐對(duì)平民造成的傷痛不會(huì)因?yàn)轷r血而愈合，平民對(duì)貴族的仇恨也無法替代對(duì)已逝親人的愛。

故事中，梅尼特醫(yī)生從監(jiān)獄中重獲自由和女兒一起到倫敦生活。五年后，他們?cè)诜ㄍド蠟槊胁闋査勾鸂柲堑姆▏?guó)青年做證，露西和代爾那因相愛而結(jié)婚。1792年，法國(guó)大革命爆發(fā)，故事場(chǎng)景轉(zhuǎn)至法國(guó)。代爾那因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一直愛戀露西的英國(guó)青年西得尼卡登替他上了斷頭臺(tái)。

卡登是書中最富魅力亦最復(fù)雜的角色之一。頹廢、消極，求學(xué)時(shí)，他只替同學(xué)寫作業(yè);出社會(huì)后，即使擁有一身才華，它仍然選擇為另一名律師工作。但是，在他冷漠的外表下，有著深深的溫柔。憑這一斛溫柔和對(duì)露西的愛，卡登做了一個(gè)意義重大的決定——-代替代爾那上斷頭臺(tái)——-用自己的生命換回另一個(gè)人的性命，換回一個(gè)家庭的幸福和笑顏。這是卡登守護(hù)露西的表現(xiàn)，為愛而犧牲，這在那個(gè)大時(shí)代、甚至現(xiàn)代，是多高貴的舉動(dòng)!

相較於代表的溫柔和愛，多法石太太則是殺戮和血腥的象徵。由於親人慘死在代爾那的父親和叔叔的魔掌下，她終其一生為仇恨而活;為置代爾那一家於死地，無所不用其極，最后終於讓自己死於擦走火的意外。多法石太太的嗜血固然使人不寒而栗，但也叫人不禁感嘆恨的力量，將本該快樂幸福的女人塑造成復(fù)仇女神。十八世紀(jì)末的法國(guó)，被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成阿修羅地獄。

教訓(xùn)和意義不能因?yàn)闅q月而被遺忘。如果我們無法從其中獲得一些什，相同的悲劇依舊會(huì)重演。兩百年后的今天，希望活在這個(gè)世代的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由、博愛的新世紀(jì)。

卡登的死，就像一支羽毛輕柔的飄落水面，沒有水花，卻有一個(gè)個(gè)漣漪，提醒人們：真正的自由平等無法用斷頭臺(tái)建立。有一天，世界會(huì)變得更好，就像卡登臨死前看見的世界，那不是天堂的幻影;有一天，那會(huì)是我們的世界。

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魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享

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魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享(篇1)

讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文，我的心久久不能平靜，魯濱孫的幻影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。星期日上午，我跑到書店，買了一本原汁原味的《魯濱孫漂流記》，我有些廢寢忘食，不到一周的.時(shí)間，我就讀完了這部名著。魯濱孫那傳奇般的經(jīng)歷深深地印在我的記憶之中。

魯濱孫在一次航海中遭遇翻船。同伴們都葬身海底，只有他一個(gè)人幸免于難，漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。可以想象，他會(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)，他的生活是何等的孤單與寂寞。然而，魯濱孫沒有被眼前的困難和危險(xiǎn)嚇倒，他用勇敢戰(zhàn)勝了恐懼，他用智慧想出了種種辦法，解決了一個(gè)又一個(gè)生活難題。他用勤勞的雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。魯濱孫在荒島上生活了二十八年，這是多么漫長(zhǎng)，多么艱苦，多么難挨的二十八年??！簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者創(chuàng)造出的神話。

我對(duì)魯濱孫的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲腋械皆谧约旱纳砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。記得有一次，媽媽加夜班，讓我一個(gè)人看家，我竟然躲到被窩里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽下班回來。還有一次，我們小組去爬山，到了半山腰，我便敗下陣來，一下子坐在石階上，再也不想起來，最后還是好友石頭兒替我背上行囊，攙著我一步一挨地到了山頂，回來時(shí)，我卻只能坐著纜車下山了……

魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享(篇2)

這個(gè)假期我充實(shí)了我的暑假生活，不僅僅做了作業(yè)，并且還閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六三二年，他出生在約克城的一個(gè)上流家庭里。一六五一年，他第一次離家后蹬上啦船，這次航海他險(xiǎn)些喪命。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)。敢于嘗試新鮮生活的魯濱遜·克羅索。她在荒島上生活了28年啊，是一個(gè)讓人聽了多么震驚的數(shù)字。

魯濱遜是堅(jiān)毅的人。他以往這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

魯濱遜還是一個(gè)勇敢的人。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”可是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿期望，不再整天沉浸在自我設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自我的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自我的雙手，創(chuàng)造了自我的小王國(guó)。

這本書讓我印象最深的有兩個(gè)地方，一是：“魯濱遜來到了一個(gè)野人島，救下了一個(gè)被抓獲的野人，并把那個(gè)野人馴服，花了三年的時(shí)間教會(huì)了那個(gè)野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個(gè)被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話，是需要多么長(zhǎng)的時(shí)間和多么大的精力。還有讓一個(gè)從來沒有干過重活的一個(gè)富家大少爺吃生食，還要自我去打獵時(shí)多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們此刻的同學(xué)不愿意為家人做出一點(diǎn)事，在敞亮的教室里卻不明白好好學(xué)習(xí)，不明白珍惜此刻的青春好年華，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄這是多莫大的不應(yīng)當(dāng)啊。二是：野人把魯濱遜帶到了自我族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自我獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到那里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識(shí)字說話。我想：“魯濱遜是一個(gè)仁慈，有同情心的人，并且我也想到了如今社會(huì)上的一些人：因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和朋友打起架來，搞得不歡而散;有些人看到了在街邊乞求他給他一點(diǎn)錢的人，他們不僅僅沒有獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，還大罵他：“你這個(gè)臟鬼離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”這是多麼的不應(yīng)當(dāng)啊。我們是祖國(guó)的新一代，讓我們一齊保護(hù)弱者，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世間充滿愛。

讀完之后，我不禁反省自我：如果我流落到孤島，能活幾天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自我衣服還要讓家長(zhǎng)幫忙呢。再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上、樂于助人的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕僅有一線期望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、有愛心、愛勞動(dòng)，憑自我的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享(篇3)

魯濱遜之所以能在荒島上生活二十多年，是因?yàn)樗萌绾紊?，以及遇到各種事情該怎樣做；湯姆之所以經(jīng)歷了幾次探險(xiǎn)最終能夠平安回來，是因?yàn)樗邆淞松娴臈l件，學(xué)會(huì)了生存。

記得在寒假中的一天――臘月二十九，我在老家，家中發(fā)生了一次小型的火災(zāi)，事情的經(jīng)過是這樣的：一天，我正在家里寫作業(yè)，奶奶、二媽和媽媽正在為過年做準(zhǔn)備，爺爺他們?cè)谡勈?，兩個(gè)小堂弟正在院子里玩耍。正在我思考題的時(shí)候，聽到一個(gè)聲音：“弟弟，看！”我隨著聲音，剛要扶門簾，就聽到二媽喊了一聲，連忙跑了出來，卻看到棚子里有一團(tuán)大火，我知道，著火了！于是，我二話不說，趕緊邊端起石桌上的一盆水朝火苗潑去，邊喊爺爺和爸爸，大家都跑了出來，二媽和奶奶拿起大掃帚撲起來，爸爸、二爸、爺爺三人各提起水龍頭邊的水桶向火苗撲來，火勢(shì)有些小了，我和媽媽趕緊把洗衣盆里的水潑向那里。二媽在大聲呼喊弟弟，反復(fù)幾次，火終于滅了！二媽也在一個(gè)房子的床底下找到了堂弟，一切又恢復(fù)了平靜。

通過這件事情，我知道了，生活小常識(shí)和生存的本領(lǐng)一定要掌握，否則大難來臨的時(shí)候。就會(huì)驚慌失措。我心里也很高興，我們家的人遇到危險(xiǎn)，都很鎮(zhèn)定。

同學(xué)們，老師在對(duì)我們講如何對(duì)待災(zāi)難來臨時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)地聽。不要總想著那些事情不會(huì)發(fā)生在我們身上，如果有一天真的發(fā)生了，又該怎么辦呢？

所以，同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)生存，才能讓生活更美好！

魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享(篇4)

主人公魯濱遜在一次航海中，遇上了風(fēng)暴，大家搭上船上的救生艇，棄船而去。但是，除了魯濱遜，所有人都被卷入海浪喪生了。只有魯濱遜命不該絕，被沖到了海岸上。風(fēng)暴過后，船竟神奇地漂了海岸附近，魯濱遜從船上搬下了許多有用的東西。

他自己在島上做出了一只只耐用的、可以裝流質(zhì)物的陶器;辛勞地種大麥、稻子等農(nóng)作物，還烘制出了面包;捕捉野山羊，并飼養(yǎng)、繁殖，魯濱遜靠著不屈不撓的精神在島上生活了二十八年，還救下了一個(gè)野人，取名“星期五”(因?yàn)樗窃谛瞧谖寰攘诉@個(gè)野人)。后來，魯濱遜幫助一個(gè)船長(zhǎng)平息叛亂，搭乘這艘船回到了英國(guó)。

一個(gè)人身陷絕境會(huì)怎樣?意志軟弱的人會(huì)喪失對(duì)生命的信心，自殺或自暴自棄;如果是像魯濱遜這樣的人，就會(huì)整理好自己的心態(tài)，重新面對(duì)生活，創(chuàng)造生活。魯濱遜遇到這樣的困難仍然百折不撓，那我們被生活中的大風(fēng)大浪所擊倒的話，豈不是太可笑了?在最困難的時(shí)刻，依然能自信樂觀，依然能積極向上，不被嚇到，去勇敢地面對(duì)生活，去挑戰(zhàn)厄運(yùn)，這才是最好的態(tài)度。

魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享(篇5)

今天，我一個(gè)人折了幾只小船，把它們放下水去，讓溪水帶著它們漂向遠(yuǎn)方?？粗鼈?cè)狡竭h(yuǎn)，我便想到了前不久剛看完的一本書《魯濱遜漂流記》。

這本書寫到了：一天夜里，大海突然起風(fēng)浪，正在海上行駛的船被風(fēng)浪沖倒了，只有一個(gè)人存活了下來，在一座孤島上，他靠著自己身上的東西和自己的勞動(dòng)存活了下來。后來，他遇見了一個(gè)野人星期五，還有船長(zhǎng)在他們的努力下回到了自己的國(guó)家。

我很敬佩這個(gè)在空無一人的荒島上生存下來的人。因?yàn)樗诠聧u的沙灘上時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了，但他沒有放棄，沒有覺得自己的生命已到了盡頭，而是想著怎么讓自己過好今天，慢慢的，這個(gè)小島成了他的家園。

他慢慢融入了這個(gè)生活，這個(gè)環(huán)境。漸漸地，在他做一件事失敗時(shí)，他會(huì)從失敗中找出原因，重頭再來，一次比一次做的好，一直到他自己滿意為止。

在這個(gè)人身上，我看到了堅(jiān)持與恒心，他一想到什么事就立刻會(huì)去做，不會(huì)不想去就不去了。我應(yīng)該多向他學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，每次考試結(jié)束，當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)，我總是給自己定目標(biāo)，從明天開始，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好努力，爭(zhēng)取下次取得好的成績(jī)?？墒?，每次又給自己找借口，電視、電腦、游戲總是吸引著我，每次我都跟自己說等我看完電視我就去做作業(yè)，等我打完這盤游戲我就去看書、背課文。

在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要向《魯濱遜漂流記》中的主人公學(xué)習(xí)，下定決心，并努力去做好，讓成績(jī)?cè)谂χ羞M(jìn)步，讓生活在堅(jiān)持中變得美好。

魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享(篇6)

《魯兵遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾？笛福寫的，讀完了它，讓我想起了一句話：知識(shí)就是力量。魯兵遜一直在大海上冒險(xiǎn)，不想?yún)s被困在了孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他沒有放棄希望，在孤島上存活了下來，還救化了野人“星期五”！

魯兵遜在航海中十分艱難。

魯兵遜每天看見獵物都會(huì)豪不猶豫的去打，因?yàn)槌嗣姘惋灨色C物是他唯一的食物！每年到了收割稻子和麥子的時(shí)候，他就會(huì)把所有收割的稻子，麥子統(tǒng)統(tǒng)用來做許多面包與餅干，僅供給他一年的糧食。兩塊餅干或一塊面包就是他一天的糧食。差不多5——6個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)自己的糧食所剩無幾了，便減為一天一塊餅干或一口面包做為他一天的糧食。這樣也維持了他幾個(gè)月的糧食。在航海過程中他每天都在寫日記，可墨水很快就用完了，就只能用水不停的加，一直加到墨水已經(jīng)淡的寫不出字的時(shí)候?yàn)橹?！一天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他認(rèn)識(shí)了野人因?yàn)槟翘焓切瞧谖?，所以就給他取名為“星期五”。魯兵遜教會(huì)了星期五如何自立根深，如何存活，如何播種糧食，如何做面包，如何做餅干……

從《魯兵遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了許多，遇到困難不要退縮，要勇敢面對(duì)；要有遠(yuǎn)大的理想，并要勇敢的去實(shí)現(xiàn)它……

《魯兵遜漂流記》是一本令人驚訝的巨大著作，讓人感嘆生命的可貴。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)厄運(yùn)時(shí)勇敢的挑戰(zhàn)，他將會(huì)成為一個(gè)勝利者！

魯濱遜漂流記讀后感優(yōu)秀范文分享(篇7)

暑假期間老師推薦我們看了一些有意義的文學(xué)書，其中有一本《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象。

這本書主要講了一艘大船遇難后，唯一的幸存者魯濱遜在荒無人煙的島上生存了二十八年。一般人如果漂流在這四下無人的荒島上準(zhǔn)會(huì)悲觀絕望，認(rèn)為自己只有等死?？婶敒I遜卻不一樣，他用自己的智慧和雙手，克服了許多困難，他自己搭帳篷，挖洞，搭圍墻，為自己建造了一個(gè)安全堅(jiān)固的家，他還自己種莊稼，養(yǎng)家畜，制造器具……在這孤獨(dú)寂寞的荒島上他擁有了一個(gè)朋友——星期五。雖然它不是人，但它同樣給魯濱遜帶來了快樂，消除了魯濱遜的孤單和寂寞。最后，魯濱遜終憑著自己的頑強(qiáng)意志于活了下來。

書中的魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)不屈，遇到困難從不灰心喪氣，而是想盡辦法去克服，他用雙手創(chuàng)造了奇跡，他用他的親身經(jīng)歷告訴了我們沒有什么困難是征服不了的。

這個(gè)故事讓我明白了，當(dāng)我們遇到困難、受到挫折時(shí)，只要積極勇敢的面對(duì)，不要退縮，頑強(qiáng)奮斗，就能戰(zhàn)勝所有困難和挫折。

[薦]魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感”推薦內(nèi)容。

怎樣抓住文章的重點(diǎn)進(jìn)而寫出優(yōu)秀的讀后感呢？讀完作品這本書的人，都被其深深打動(dòng)，在閱讀完作品后，我們應(yīng)該將感悟書寫下來。也許下面的“魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感【篇1】

前幾天，我們剛學(xué)了《魯濱孫漂流記》的一個(gè)精彩片斷，我非常感性趣，我便買了這本書津津有味地讀了起來。于是魯濱孫這個(gè)傳奇人物我心中的一個(gè)英雄。

其實(shí)主人公魯濱孫既不是百戰(zhàn)百勝能保護(hù)地球的那種“偉人”，也不是能打敗妖魔鬼怪的齊天大圣，可就是這么個(gè)“普通人”，卻一次以一次帶給我驚喜和震撼，使我的心久久不能平靜。

這本書中魯濱孫剛來到荒島時(shí)的痛苦和絕望寫得非常逼真，我當(dāng)時(shí)的心怦怦地直跳，我很急不可耐地想知道魯濱孫會(huì)怎樣做，他會(huì)和常人一樣喪失信心嗎？會(huì)崩潰嗎？還是會(huì)用冷靜的頭腦去想，去克服困難呢？果然，魯濱孫用他的理智頭腦戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，這是特別了不起的。

其實(shí)文中還有很多像這種精彩片斷。主人公的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心，他幸運(yùn)時(shí)，我為他感到高興；他遇到困難時(shí)，我會(huì)在旁邊給他打氣，祈禱他能戰(zhàn)勝它……

讀完這本書后，我陷入了沉思，我在想：如果魯濱孫當(dāng)時(shí)聽從家人的勸告，是不是不會(huì)遭遇這些，他的人生會(huì)不會(huì)那么的精彩？他是不是和普通人沒有什么區(qū)別，他就沒有那敢于向生活挑戰(zhàn)，敢于去追求美好生活，不被打垮，不怕失敗的可貴品質(zhì)。雖然他的人生道路十分坎坷，風(fēng)風(fēng)雨雨的相伴，但只有這樣的生活才精彩呀！才有價(jià)值，有意義。他憑自己，頑強(qiáng)地在島上生活；他不懼怕危險(xiǎn)，勇敢地把“星期五”救下來，后來又打造了屬于自己的王國(guó)，自己的世界，這多么可貴呀！

同時(shí)我也進(jìn)行反思。哪個(gè)人的人生道路上沒有坎坷呢？誰沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有所謂的低谷呢？我想只要有勇氣，戰(zhàn)勝它，才能看到未來一片光明，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！我不要做溫室的花朵，我要經(jīng)歷坎坷，這樣才能活得精彩，活得有特色！我以后要以積極樂觀的心態(tài)去迎接每一天，面對(duì)一切困難，不畏懼，勇往直前！

魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感【篇2】

我家有很多的書，總是不看當(dāng)擺設(shè)，今天，我終于有時(shí)間看《魯濱孫漂流記》，每一開始打開這本書時(shí)，我覺得沒有興趣，但是看到后來，就被魯濱孫那傳奇的經(jīng)歷給吸引住了。

魯濱孫非常喜歡航海和冒險(xiǎn)，他屢次出海遇險(xiǎn)總能化險(xiǎn)為夷。最后一次航行中遇上了大風(fēng)暴，船被打翻，他們的伙伴們?nèi)谎退懒?，他自己也幾乎喪命，被海水沖到了一個(gè)孤島，他憑借自己豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和超強(qiáng)的生存能力，在荒島上生存了下來，期間，他在孤島上遭受過野獸受過野獸和上人的侵?jǐn)_，救了后來由成為他的仆人的星期五，最后他們意外搭救了一位船長(zhǎng)，并乘坐這艘船回到英國(guó)。

我剛開始讀這本書的時(shí)，還沒有多大興趣，但隨著書中故事情節(jié)的曲折發(fā)燕尾服，我不知不覺地被吸引住了。而且，魯濱孫身處逆境卻樂觀面對(duì)的精神也深深感染了我。于是，我接著往下讀，好像魯濱孫在干什么和就在干什么，我完全融入到他的世界里面去了，魯濱孫造好一條船，我為他高興；魯濱孫在與士人交戰(zhàn)，我好像也拿起刀在與士人撕拼，魯濱孫生病了，我就為他難過，有時(shí)候，我突發(fā)奇想，想成魯濱孫第二，可我轉(zhuǎn)念一想，我到了那里什么生有本領(lǐng)都不會(huì)，科的麥子也許還沒到收獲季節(jié)，就紛紛枯死了，也許我到那里還沒親眼見到士人吃人，只看到那白骨就嚇得六神無主了，而且我也不會(huì)打獵，更不會(huì)想到要怎樣安排自己的生長(zhǎng)，決之，我要是流蕩到荒島，肯定只有死路一條。

但是，我可以在學(xué)習(xí)上成為魯濱孫，學(xué)習(xí)他那自力更生的精神，有什么題不做做，就自己想一想，要開動(dòng)腦筋，總會(huì)想出來的。我懂得了，不能永遠(yuǎn)依靠別人，如果那樣，就無法在社會(huì)上生活。其實(shí)社會(huì)就是一座荒島，你只有掌握了真正屬于自己的武（知識(shí)），你才能在荒島（社會(huì)）上生存。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小就努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，成為一個(gè)擁有知識(shí)，不被社會(huì)溝汰的人。

魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感【篇3】

春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讀魯賓遜漂流記有感。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用搶支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

魯濱遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”，小學(xué)生作文《讀魯賓遜漂流記有感》。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來，一艘英國(guó)船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國(guó)，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。

看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。

魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感【篇4】

看完《魯濱遜漂流記》，又回到故事中，在旅行中，魯濱遜表現(xiàn)得那么勇敢，和野獸作斗爭(zhēng)，接著又經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，唯獨(dú)只有他一個(gè)人活了下來，在孤島上自己獨(dú)立生活，做椅子、桌子，自己種麥子，捕野獸吃。他剛剛來到孤島上覺得自己肯定沒救了，可后來也就習(xí)慣了，原本靠打獵為生，后來又奇跡般地長(zhǎng)出了一片麥地，他就用麥子磨面包，還有一次他生了一場(chǎng)大病，連拿水的力氣也沒有了，但他后來挺了過來，接著他又開始了他的生活……魯濱遜靠自己的聰明才智收服了一個(gè)野人做仆人，教它語言，魯濱遜就和野人星期五在孤島上整整生活了28年，最后被救。魯濱遜——一個(gè)勇敢、獨(dú)立、聰明的人。

我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勇敢獨(dú)立、聰明。做一個(gè)像魯濱遜一樣的英雄，一樣的海外冒險(xiǎn)家。

只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)收獲成功。不僅僅魯濱孫證實(shí)了這句話，每一個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的生活，也是這句話的寫照。

魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感【篇5】

《魯濱孫漂流記》是一個(gè)英國(guó)著名作家笛福寫的，他把書中的魯濱孫描寫的有聲有色。盧梭曾評(píng)價(jià)過：“每一個(gè)正在成長(zhǎng)的男孩兒，都應(yīng)該讀這本書?！?/p>

這本書主要講了魯濱孫在航海時(shí)遇難，船員都淹死了，只有魯濱孫一個(gè)人被沖到了島上，他在島上開始了獨(dú)立生存。在島上他克服了各種困難，還救了一個(gè)野人，教化野人，與他一起生存，終于在二十八年之后，又回到了英國(guó)。魯濱孫是一個(gè)聰明能干、樂觀向上、勇敢的人。他在島上能夠生存二十八年?？孔约旱牟胖侵谱髁颂沾?。

讀了這本書，我想到了自己。自己在家的時(shí)候，總是在家里宅著，都不愿意出門，家人讓我做一點(diǎn)兒事情我都不情愿，總想避開任何事情。遇到小小的困難的時(shí)候，總是讓家人來幫忙，不想自己把它解決掉。就這樣我每天還唉聲嘆氣，對(duì)生活覺得太不滿。與魯濱孫相比，我這些算得了什么?

[薦]《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感

有關(guān)作品讀后感有哪些呢？每個(gè)人讀完作品后，都會(huì)有自己的感受，寫讀后感時(shí)要有主次感與邏輯感，以下是由小編為你整理的《《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感》，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇1)

冬天，大雪紛飛，三毛雙手抱著身子，孤獨(dú)地走在大街上。

他慢慢地走著，心想：現(xiàn)在有個(gè)熱包子吃該多好啊!突然，他腳下滑摔了個(gè)狗啃泥，他愁眉苦臉地說：“哦，天上沒有掉餡餅的事情?！闭f完，他的眼前就有十元錢，他快速地把它拿了起來，高興地跳起來說：“天上還是有掉餡餅的事情!”

他來到了家湯包店，大叫道：“來籠包子!”老板看了他眼，眉毛斜著，眼睛發(fā)紅，臉上發(fā)白，生氣地用手拿了他的十元錢，給他拿了籠湯包，三毛的眉毛頓時(shí)彎了起來，嘴巴像個(gè)月牙，他高興地吃了起來。

這時(shí)，一只大黃狗從門外沖了進(jìn)來，用嘴叼了他手上吃得正香的湯包，三毛火冒三丈，但他不敢打它。大家都知道，狗是不好惹的。

狗毫不留情地咬了下我們的三毛，三毛大哭了起來，眼睛流著淚水，眉毛往下耷拉了起來，他委屈極了!老板看見了，生氣地說：“滾開，不要打擾我的生意!”三毛傷心地走了。

三毛垂著頭走在大街上，準(zhǔn)備等待明天的流浪，他相信明天定有太陽(yáng)!

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇2)

這個(gè)暑假，我看了一本書。名叫《三毛流浪記》,里面的主角叫三毛。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)叫三毛的小孩子。他從小四處流浪有一天，三毛到了上海這個(gè)城市。到了上海，他對(duì)什么都很好奇。有一天，三毛看見一個(gè)女人穿著高跟鞋，三毛以為那個(gè)女人的腳跟是突出來的。后來三毛才得知那個(gè)女人的腳跟是平的，只是那個(gè)鞋子是高跟鞋。在上海，三毛經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨。比如后來三毛去賣報(bào)......

看完這本《三毛流浪記》之后，我感覺三毛的生活和我們的生活相比，簡(jiǎn)直差距太大了。我們衣食無憂什么都賴著爸爸媽媽，我們可以上學(xué)，可三毛不能上學(xué)。而且有些人都不想上學(xué)，可三毛多想上學(xué)啊!三毛多渴望像我們一樣得到父母的關(guān)懷?？晌覀儏s不珍惜我們眼前的一切。有的人曠課，有的人上課打鬧，有的人上課講話，不好好聽老師講課?？扇幌裎覀円粯樱幌裎覀円粯右率碂o憂。他什么事情都要自己來。比如自己賺錢，自己補(bǔ)衣服等等。

所以這本書告訴我們，我們要珍惜自己現(xiàn)在眼前的一切，好好念書。長(zhǎng)大以后報(bào)答父母，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇3)

寒假中，我讀了許多書，給我印象最深的是著名漫畫家張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》。書中講述了孤兒三毛的種.種辛酸遭遇。作者以機(jī)智的筆觸，精心地構(gòu)思了一組一組笑中帶淚的畫幅。這本書早在1935年就問世了，受到廣大讀者的歡迎?？箲?zhàn)勝利后，三毛漫畫又在上海的《大公報(bào)》連載，三毛形象在上海家喻戶曉，并成為了當(dāng)時(shí)多數(shù)中國(guó)窮苦兒童命運(yùn)的象征，有較強(qiáng)的社會(huì)諷喻和批判意義。

書中的主人公三毛，是舊上海的一名流浪兒童，頭上只有三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人，沒有家，衣食無著，餓的時(shí)候，甚至吃貼廣告用的漿糊，街邊、橋洞、垃圾車，都可以成為他晚上睡覺的地方，身上蓋的是報(bào)紙，冬天，就用破麻袋披在身上御寒。為了生計(jì)，他賣過報(bào)紙，拾過煙頭，拉過黃包車，擦過皮鞋，賣過藝……可是，他吃盡千辛萬苦，受盡欺辱，卻還是過著饑寒交迫的生活。

有一次，三毛在河邊見一個(gè)小男孩正趴在岸邊摘花。危險(xiǎn)!三毛還來不及前去阻止，男孩已跌入水中。三毛縱身一躍，跳進(jìn)河里，把小男孩救了上來，小男孩的爸爸聞?dòng)嵹s來，見自己的孩子安然無恙，一個(gè)勁地向三毛道謝。還有一次，一位老人不小心摔了一跤，周圍的路人不但不扶持，還笑話老人。三毛看見后，連忙上前攙起老人，回頭對(duì)那些袖手旁觀的人不屑地吐吐舌頭，心里暗罵：“真是沒良心的東西。”這樣感人的故事書中還有很多很多。我喜歡三毛，因?yàn)樗苡袀€(gè)性，意志堅(jiān)強(qiáng);我喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏?，見義勇為;我喜歡三毛，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智，富有童真;我喜歡三毛，因?yàn)樗莻€(gè)不斷經(jīng)歷磨難卻永不低頭，永不放棄的人。

合上書本，三毛那聰明機(jī)靈、善良可愛的形象和他坎坷的生活時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。和三毛的不幸遭遇比起來，我們現(xiàn)在的少年兒童生在新中國(guó)，長(zhǎng)在陽(yáng)光下，有爸爸媽媽的呵護(hù)，衣食無憂，是多么幸福啊!我們要懂得珍惜這來之不易的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和老師，做個(gè)像三毛一樣富有同情心、意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀幽默的好孩子。

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇4)

這個(gè)暑假，我讀了一本十分有意義的書——《三毛流浪記》，雖然我看見過這本書的電視連進(jìn)續(xù)劇，可是文字更加讓我感受到了三毛的艱辛和痛苦。三毛是一個(gè)從小失去雙親、無依無靠，以檢垃圾為生的孤兒，在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他不知受了多少辱罵、多少的苦。和多少的好事。

最終依然孤獨(dú)的走在小巷中。讀完這本書，我想起了一個(gè)失去母親的孩子，是多么的痛苦，和孤獨(dú)，他們的愿望只是能和父母歡樂的生活是多么的幸福和完美。我卻生在福中不知福，不好好珍惜時(shí)光，卻和父母吵架讓父母生氣，看了這本，我大受啟發(fā)，以后要善待父母，關(guān)心父母，做一個(gè)盡責(zé)盡孝的好女兒，和父母歡樂的每一天。

三毛原本在我心中是很普通的流浪孩子，可是，我讀完了這本書后，我有了新的看法。書里的三毛是一個(gè)十分善良，十分熱情的一個(gè)孩子。不管別人有什么困難，有什么需要幫忙的事情，他都會(huì)很情愿地幫忙別人。并且也從來不計(jì)較報(bào)酬。

我讀了這本書后覺得這不僅僅是流浪孩子的故事，這個(gè)故事還告訴了我們什么才是真正的善良﹑熱情﹑樂于助人。如果在班級(jí)里，有同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難了，我也會(huì)像三毛一樣盡心盡力地幫忙他，和他一齊學(xué)習(xí)，一齊提高。

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇5)

昨天，我在書店買了一本《三毛流浪記》。我看了一點(diǎn)兒，便愛不釋手。書中的幾個(gè)小故事深深地打動(dòng)了我的心。

三毛是個(gè)從小失去父母的孤兒，同時(shí)又是一個(gè)整天在街頭流浪的苦孩子，他還有幾個(gè)朋友，如：小明、小拉里、小禿子……，但是陪他走完人生的還有一只狗名叫小黑。

三毛有時(shí)候想爸爸媽媽時(shí)就會(huì)忍不住抱起小黑痛哭起來，他曾經(jīng)當(dāng)過冥幣店的學(xué)徒，常常沒飯吃，當(dāng)過別人家的打工仔，還當(dāng)過雜戲團(tuán)的演員……

三毛雖然是一個(gè)苦孩子，但他倔強(qiáng)勇敢，樂于助人。他因?yàn)樽约旱纳硎蓝槐蝗俗窔ⅲ蚴且粋€(gè)富家子弟，為了私吞家產(chǎn)，不惜把任何一個(gè)跟他大哥有關(guān)系的人殺掉。

我也喜歡他心地純潔、拾金不昧。有一次，他看到一位老爺爺?shù)腻X包，就撿了起來。當(dāng)時(shí)饑餓和寒冷都不會(huì)使三毛把錢包拿走。三毛這時(shí)想的不是自己，而是那位老爺爺，老爺爺也是靠自己的雙手辛辛苦苦賺來的錢。自己不能貪財(cái)，而選擇把錢包還給了老爺爺，而老爺爺獎(jiǎng)勵(lì)他一件毛衣和一些面包，使三毛感到了家的感覺。

三毛渴望學(xué)習(xí)。有一次，他睡在冰冷的地上時(shí)，夢(mèng)見自己走進(jìn)了學(xué)校的大門，自己有了書包，老師和同學(xué)們都出來歡迎他，他感到非常開心。

直到最后，三毛和他的朋友一起浪跡天涯。

書上的一幅幅畫面清晰地印入了我的腦海里。我愛三毛，要學(xué)習(xí)他拾金不昧、樂于助人的品質(zhì)。

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇6)

在暑期中我看了一本名叫《三毛流浪記》的書。

這本書里的主要人物是小三毛，他是一個(gè)無家可歸的流浪漢，就算是有人收留了他，也就住了十幾天就離開了他們。我覺得最精彩的地方是：三毛考上了某某小學(xué)的事情。三毛很可憐，在學(xué)校里，他把兩個(gè)搗蛋鬼給惹生氣了，有一個(gè)拿硯臺(tái)砸他，正巧砸到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很生氣，但不知道是誰干的，于是讓他們幾個(gè)把手伸開，發(fā)現(xiàn)只有三毛的手上有墨水，變立即把三毛開除了。還有一次，三毛跟一個(gè)小男孩走到一家燒餅店門口，小男孩實(shí)在太餓了，偷了一塊餅撒腿就跑，可是三毛卻被老板揪住了，等警察來了之后，三毛為了保護(hù)那個(gè)男孩卻說餅是他偷得，所以警察把三毛踢進(jìn)了監(jiān)獄。

三毛的本領(lǐng)很大，還會(huì)做很多事情：游泳﹑擦鞋子﹑縫衣服。他還很有正義感，總會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人，而自己遭殃。

三毛的獨(dú)立讓我知道了：所有事情都不能依靠爸爸媽媽，而是要靠自己！

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇7)

看完《三毛流浪記》這本書讓我了解了三毛在成長(zhǎng)中有淚有笑，有社會(huì)的冷酷無情，但同時(shí)又有著人性光明的溫暖，同情和愛。

三毛是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在流浪期間，他做過報(bào)販、擦過皮鞋，還當(dāng)過學(xué)徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強(qiáng)的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強(qiáng)品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己，有時(shí)在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，就不肯動(dòng)腦筋、不肯動(dòng)手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時(shí)候，多運(yùn)用智慧，勤于動(dòng)手，努力找出解決問題的辦法。

三毛是一個(gè)助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時(shí)候，卻能主動(dòng)伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要積極伸出援助之手，主動(dòng)地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。

聯(lián)系生活實(shí)際，我們坐在明亮寬敞的教室里，朗朗書聲;我們?cè)诩抑?，享受著家的溫暖。與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們的生活多幸福啊，我們有爸爸媽媽的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，擁有心愛的禮物，過著衣食無憂的生活，在這樣優(yōu)越的環(huán)境里成長(zhǎng)，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，懷著一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有關(guān)愛我的人。

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇8)

暑假，我讀了《三毛流浪記》，受到了很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的一本漫畫小說。這本小說的主人公叫三毛，他是一個(gè)生活在舊社會(huì)的孤兒，過著流浪、無助、饑餓、受欺負(fù)的悲慘生活。

雖然三毛的生活很悲慘，但在他身上顯示出的許多可貴的品質(zhì)是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

三毛是一個(gè)極有同情心的孩子。

當(dāng)他看到一個(gè)老人餓了，他毫不猶豫地把自己的燒餅分一半給老人，那個(gè)燒餅他一直收著舍不得吃。當(dāng)他看到老人沒有吃飽還是很餓，三毛把剩下的一半也給了老人，而他自己餓得肚子一直叫。

三毛是一個(gè)正直的孩子。

當(dāng)他看到一個(gè)高大的男孩任意欺負(fù)一個(gè)小男孩時(shí)，他不顧他的個(gè)頭比對(duì)方要矮得多，勇敢地沖過去幫助小男孩，并擊退了那個(gè)欺負(fù)人的大男孩。

三毛是一個(gè)樂于助人的孩子。

有一次，小朋友摘了附近的野花，不小心掉進(jìn)了河里，三毛恰巧路過，于是毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸。

三毛還是個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子。

三毛獨(dú)自一人，吃過漿糊，睡過垃圾車，忍受著各種各樣的磨難，但他從未氣餒，沒有絕望，沒有放棄生存的希望，一直頑強(qiáng)地活著，奮斗著。

與三毛的黑暗生活相比，我們作為新中國(guó)的“祖國(guó)花朵”快樂成長(zhǎng)著，現(xiàn)在的生活太美好，太幸福了。我認(rèn)為，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去珍惜今天來之不易的生活，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，加倍努力學(xué)習(xí)，掌握技能，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

《三毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(篇9)

假期中，我讀了《三毛流浪記》一書，這本書給我很大的觸動(dòng)和感想。

這本書主要寫了一個(gè)叫三毛的孤兒，在社會(huì)上流浪的坎坷經(jīng)歷。它寫出了舊社會(huì)，窮苦家庭的孩子生活的艱辛和不易、富人的冷漠和刻薄，揭露了舊社會(huì)制度的不公平。

其中，有一個(gè)故事令我難以忘懷。一天，三毛走在街上，看見了前面的兒童樂園。他剛想走進(jìn)去，就被保安毫不客氣地推了出來。三毛看見柱子上寫著：“我們要愛護(hù)兒童?！庇谑牵麣鈶嵉厮旱袅四菑埿麄鲉?。這是多么具有諷刺意味的畫面!三毛就在張貼的宣傳口號(hào)下，卻沒有得到被愛護(hù)?？梢?，當(dāng)時(shí)很多事情，僅僅是喊喊口號(hào)而已。

讀了這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。生活在那個(gè)年代，是多么的坎坷艱辛，但對(duì)于三毛這樣的孤兒，居無定所、忍饑挨餓，生活得太不容易。

而今天的我們，生活在這個(gè)民主、富強(qiáng)、和諧的社會(huì)里，住在帶電梯的高樓里，出門有車乘坐，吃得豐盛，穿得漂亮，有美麗的學(xué)校，優(yōu)秀的老師，循循善誘地教育我們。我們是多么的幸福!

因此，我們要懷著一顆感恩的心，感謝我們的國(guó)家，感謝我們的老師，感謝我們的'父母。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，把世界建設(shè)得更加美好。