讀羊皮卷有感700字通用

讀羊皮卷有感。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？有請閱讀小編為你編輯的讀羊皮卷有感700字通用，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

讀羊皮卷有感 篇1

姥爺遞給我了一本書——《羊皮卷》，看到后我很驚喜，翻之后，只覺得全是寶藏。

這本書是通過一個個動人心炫的故事、鞭辟人里的分析，深刻闡述了人生的哲理和成功的理念，使人們能夠清晰無誤地感受到各種人生智慧，從而在這個紛繁復(fù)雜的世界上掌握各種作人或是做事的方法；它們鼓舞著成功人士再攀高峰，更激勵著困境中的人們重獲信心和勇氣，向命運挑戰(zhàn)，獲取人生應(yīng)該享有的成功、財富和幸福。

看了幾篇后，自我感覺吧——本書匯集了世界上比較優(yōu)秀的精神導(dǎo)師的思想精華，揭示了希望、財富、幸福的真正秘密，以及怎樣追求到它們的成功法則。

世界每天都在發(fā)生著變化，但是做人處事的原則是亙古不變的，只要發(fā)掘出其含的深邃、博大和神奇的力量，就能給人們帶來勇氣、成功與快樂……

人生哲理可謂是不缺，若論說，人們可不比誰弱，那些明知不對卻還要去做的人，不是迫不得已就是故意，原則對他們來說沒什么用。《羊皮卷》之所以要用一個個故事來講道理，猜測著是在告訴我們——一切哲理的表達方式不是長篇大論，叮囑勸告——而是以行動來提醒或告誡身邊的人。

讀羊皮卷有感 篇2

我曾經(jīng)很無知，站在茫茫的人海中，總幻想著自己擁有世間的全部。自傲而狂妄地註視著遠方，以為那東方的太陽是因為我而光芒萬丈。在這種虛幻的大網(wǎng)中，我迷失瞭最初的航向。

我是多么的愚蠢和可悲啊!雖然我總是想要過一種新的、更好的生活，也東西南北，南北東西，隻愿相隨無別離。今生來世，來世今生，誰能聚首再相逢?從未間斷過對美好的祈望，然而，我卻從未著手行動過，每天茫然的踏進這個世界，沒有指引，沒有方向，一天天的流浪在夢的海洋。我習(xí)慣于告訴自己：明天我將要開始努力。卻不知，明天隻能在失敗者的措辭中找到，今天才是要付出的日子。我對自己的愚蠢茫然無知，誤以為自己在等待著時來運轉(zhuǎn)，好象吃喝睡眠都可以推到死亡將至。

起初，在激情的驅(qū)使下，我還是心甘情愿、雄心勃勃、毫不遲疑地付出過一定的代價。但是，隨著接二連叁的失望和挫折，象滴水穿石一樣的侵蝕著我的信心，摧毀著我的勇氣，磨滅著我的斗志。

在無數(shù)的辯解和托詞中，我如行尸走肉般的任時光流逝。那時不懂得，所有夢想的成真，都少不瞭契而不舍、堅韌不拔的拼搏過程，這種過程是點點滴滴的積累，步步為營的拓展，循序漸進的追尋。

過去，我不知道如何對抗逆境，失敗的創(chuàng)傷使我的`內(nèi)心世界陰云密佈，失去平衡。我不知如何走出苦悶和脆弱交織的大網(wǎng)，沒有勇氣碰觸天賜的傷。心被折磨的難以負荷生活的挫折，于是我開始消沉，開始墮落。幼稚的認為，如果大傢都和我一樣的痛苦，我就不需要再掩飾身上的傷。

直到那刻骨的日子，我從夢的顛峰跌入現(xiàn)實的低谷，才被重重的摔醒。撫著滿身的傷痕，淚，沖洗著模煳的眼睛!

面對著世俗的嘲諷和你憔悴的身影，以及我的兩手空空，我深深的懂得：爬不起來，必會葬送一生。隻要義無返顧的去奮斗，生命熱力的炙烤和生命之雨的沐浴終將使我走出自掘的大坑，爬起來，我要用自己的雙手去創(chuàng)造一片全新的天空!

君今覽此佳作，不知可否快哉!

讀羊皮卷有感 篇3

“今天我要開始全新的生活，今天我要破繭成蝶，今天我要把智慧的果實摘下”，今天我要……！當(dāng)我手捧羊皮卷打開第一章，第一卷的宣言文字映入我的眼簾時，一種無形的力量頓時從心中升騰而起。

當(dāng)一個人真正有了為今天而行動的理想并付諸行動時，命運之神便在關(guān)于他的成功之時賦予某種意義，今天的行動意味著明天的成功，并為明天的成功打下堅實基礎(chǔ)，()明天的成功離不開今天養(yǎng)成的某種好習(xí)慣，成功并非一朝一夕能實現(xiàn)之事，但一個人只要有成功的信念和堅持不懈的恒心與毅力，并把握每一個今天，想信他一定能讓理想之樹開花結(jié)果。

人生最難得的就是能及時領(lǐng)悟到今天的重要，很多時候，大多數(shù)人都習(xí)慣把希望、理想及光明寄托于明天，卻往往忽略了把握今天的機會，于是總是在嘆息中蹉跎掉一個又一個美好的今天。

記的一有首時間歌這樣寫道：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。從這首歌中可以看出今天的重要性和不可替代性，朋友，從今天開始，請好好把握今天的一切，從今天開始給自己的人生開始設(shè)立目標。

羊皮卷為我打開了一扇心門，讓我開始有了重新審視自己人生思想與理想的信念，今天我在宣讀這些激勵人心文字時更加堅定了自己的人生目標，今天讓我們心動與行動同時進行，來吧，朋友，讓我們成為今天的主人，今天你準備好了嗎！

讀羊皮卷有感 篇4

——機會其實包含在每個人的奮斗之中，正如未來的橡樹包含在小小的果實里一樣。

來上海的我已經(jīng)四年了，四年的過程中，我一直在一家創(chuàng)業(yè)性的公司里面，從一名打雜的小職員開始，中臺，行政，出納，凡是我能做的，絕對是沖在前面毫不猶豫的去做的那個，我一邊享受這在創(chuàng)業(yè)公司和大家一起奮斗的快感，一邊努力的在向著社會這個大學(xué)校不斷索取學(xué)習(xí)。四年來公司逐步的發(fā)展起來，我從一名行政中臺，到有幾個人的小團隊的主管，從公司的管理層，做到總助的這個角色。在過程中，我學(xué)習(xí)財務(wù)，行政，學(xué)習(xí)銷售，學(xué)習(xí)與他人交流交往，學(xué)習(xí)保持克制自己的情緒，微笑面對所有人。

而別人看到的總是光鮮亮麗的一面，在他們眼里沒有過程，只有他們看到的結(jié)果。讓我感觸最深的，是一次月會會后，一名剛剛進入社會不久的同事，我和他聊聊這近期的情況，說著說著，他就說到自己剛剛來了上海，各個方面的不如意，工資緊巴巴，每個月付房租，還信用卡等等，根本就不夠用，我表示理解的看著他，并且告訴他，只要你好好干，在上海，還是可以拿比較高的工資的。他突然冒出一句，姐，你肯定沒有體會過這種感受吧？我很詫異，最后，張張嘴，突然不知道說什么了。之后的談話我基本上不太記得了，我只記得那天晚上我回去，路上還在想著，究竟是從什么時候開始，我已經(jīng)成為別人眼里那個“光鮮亮麗”的人。

那晚我想了這四年很多的事情，一路走來，一直處于不懈奮斗的自己，其實并沒有那么容易，我也曾經(jīng)因為不善言辭，做一名銷售，做不出業(yè)績而放棄過；我也曾經(jīng)因為達不到老板的要求，躲在廁所哭泣過，我也曾經(jīng)因為作為一個大學(xué)生，選擇放棄學(xué)業(yè)出來創(chuàng)業(yè)，而被牽絆阻撓，甚至一頓飯也吃不起過。這個過程很痛苦，回首一看，看到結(jié)果的永遠是別人，享受到這個過程的也只有我自己。恰恰讓我更加能理解，別人眼中優(yōu)越的你，其實是你自己努力奮斗的結(jié)果。而對于你自己來說，如果你想做看盡人間的繁華，又怎么能沒有努力奮斗，在背后支撐呢，那里真的會有處之泰然，便真的會獲得一切的結(jié)果呢。

四年過去了，現(xiàn)在我將面臨一個新的階段，奮斗是永不止盡的?，F(xiàn)在每天堅持六點半起床，練習(xí)演講力，給自己報了一個培訓(xùn)課程，每隔幾天會有一次線上的學(xué)習(xí)，每天晚上做一次習(xí)作輸出，利用碎片化的時間學(xué)習(xí)。四年過去了，我可以說是一名真正的社會人，可是我并沒有因為暫時的安逸，因為在他給我的環(huán)境逐漸熟悉，而去懈怠，我反而更加的如饑似渴，不斷學(xué)習(xí)，越學(xué)習(xí)，越發(fā)覺得太多想去了解，越想去深挖，時間也越不夠。

最后，對于奮斗，我總結(jié)出來一句話，越奮斗，越奮斗；越懈怠，越懈怠。

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讀《地球上的星星》有感700字集錦

無論是哪個崗位的上班族，都會遇到撰寫文檔的場景，參考范文是一個重要的方法。有了借鑒的范文能最大效率地提高寫作速度，什么樣的范文模板值得我們參考？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供讀《地球上的星星》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《地球上的星星》有感【篇1】

首先，“尼康精神”是一種教師對學(xué)生絕對負責(zé)的盛氣凌人的精神。當(dāng)Hoka先生去新西蘭任教時，新的尼康并沒有去趕教學(xué)進度，也沒有在第一節(jié)課上詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。相反，他穿上小丑服，以音樂和舞蹈的形式問學(xué)生一個有趣的方式:“看，這是一棵樹嗎?”或是一個披著斗篷的人?它是下雨嗎?還是天空忘了關(guān)水龍頭?你怎么看這個世界，它是什么…“他以一種平易近人的方式接近學(xué)生，打破師生初遇時的陌生感和隔閡，培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們的熱情，這是一個真正的老師的責(zé)任——從孩子的角度;當(dāng)他看到一祥靜靜地坐在角落里，一動不動時，萌發(fā)的不是放棄，而是關(guān)心。這是教師的自然美德，是教師的自然責(zé)任感。當(dāng)他讓孩子們在第二節(jié)課上自由地畫畫，并說“這張桌子太小，容納不了你的想象力”時，我知道一個有能力的老師是不會用這些規(guī)則來限制學(xué)生或者扼殺他們的想象力的。當(dāng)尼康的學(xué)生幸運而快樂時，他就是偉大的。當(dāng)他在課堂上看到一祥的畫紙空白時，他并沒有馬上否定他，而是從周圍不同的人那里詢問，甚至是家訪。他，尼康，一個真正的老師，有責(zé)任不輕易放棄每一個學(xué)生，這就是所謂的“尼康精神”。

其次，“尼康精神”是一種發(fā)達的同理心。當(dāng)尼康含淚告訴街兵一想有危險時，我從他的眼睛里看到了求救的信號。如果這不是尼康發(fā)展出來的同理心，他怎么能理解呢?只是他的同情心,讓他知道后尾箱需要“拯救”,敦促他繼續(xù)演戲——檢查后尾箱在學(xué)校的作業(yè)和后尾箱提供的作業(yè)和繪畫的父母在家中訪問,“證明”后尾箱的“閱讀障礙”,并告訴后尾箱的父親,他的孩子(后尾箱)已經(jīng)閱讀障礙。誦讀困難癥患者非常痛苦。他們不能讀和寫單詞，并要求他們的父親讀玩具盒里的中文和外文，這樣他的父親就可以體驗到患有誦讀困難的8、9歲兒童的痛苦和悲傷。只有同理心才能激發(fā)同理心。第三,尼康決定幫助他了解他的需求,而不是直接跟他說,重建他的自信的課堂藝術(shù)教學(xué),介紹自己“后尾箱的身體”和道具鏡子,比較愛因斯坦,愛迪生,迪斯尼,即使是畢加索和尼康,誰也在閱讀,誦讀困難的后尾箱的無助的生活經(jīng)驗,并告訴后尾箱的方式當(dāng)然分享他們的想法很獨特,經(jīng)常經(jīng)常很難理解。一旦他們的成就為人所知，每個人都會感到震驚。同理心讓他明白，只有這樣，孩子搖搖欲墜的自尊才能得到保護;同理心讓他知道他所需要的只是一個機會，否則他就會失去。因此，他向校長咨詢，他同情其他老師，寧愿花更多的時間自己“治愈”一祥的誦讀困難，舉辦一場盛大的繪畫比賽，肯定一個長期被拒之門的孩子。所有這一切都是因為同理心。因此，“尼康精神”應(yīng)該始終具有發(fā)達的同理心。

最后，“尼康精神”是一對獨特的洞見，非常有透視力。當(dāng)其他老師說孩子應(yīng)該競爭，成功和創(chuàng)造未來，秩序，紀律和努力工作是成功的三個基石，尼康離開了現(xiàn)場“希特勒萬歲”。他還告訴易翔的父親，每個孩子都有自己獨特的天賦、能力和夢想，不應(yīng)該被自己的雄心壯志所束縛。如果不是從尼康非凡的視角來看，為什么?當(dāng)他回家看一想的畫時，如果不是因為他對英雄的洞察，一想的繪畫才能可能被埋沒?如果不是他的非凡的視角和獨特的.見解,他怎么能說當(dāng)校長說,他剛剛讓后尾箱離開學(xué)校閱讀和寫作障礙的原因,他怎么能說后尾箱的智商優(yōu)越,與優(yōu)勢,很少人能跳出自己的思維局限性和起飛框架認為,顯示后尾箱的精致和杰出的畫作說服校長,幫助失落的明星，保護他的獨特性，并了解他，使他的才能得以加強，使才能得以發(fā)揮，最后讓全校師生在繪畫比賽中看到藝香的繪畫作品感嘆。然而，洞察力是識別天才和白癡的基本前提，也是“尼康精神”的核心要素。

讀《地球上的星星》有感【篇2】

《地球上的星星》是一個很有內(nèi)容且會帶來許多思考的故事，它的架構(gòu)很簡單，一個很特別的小男孩，喜歡幻想，和一般的孩子不同，不喜歡學(xué)校的制度和念書，總是不按牌理出牌讓他被視為壞學(xué)生，有很多的心情卻不會表達，家人不去了解他，反而用強迫的方式，越是打壓，他的反抗性就越強，造成的其實是反效果。

這樣的小孩，并沒有對錯的認知，也不知道自己和其它人的不同為什么是錯的，但從大人的角度來看，早就有了對錯的價值觀，心中都定義好了“應(yīng)該要這樣”，一定要孩子走上這條路，才叫做正常?；蛟S強迫的方式終究可以改掉小男孩一些讓大人頭痛的習(xí)慣，卻在不知不覺之間，抹煞了他更多的才華，甚至，他個性中美好的一面。

大人們總是用自己的方式來引導(dǎo)孩子，是否有真的想過這樣的通材教育是否適合每一個人？有的孩子，需要的是不同的對待方式。一味把所有的不一致給打壓下來，或許只是造成內(nèi)心累積的憤怒而已，有一天，會以其它的方式爆發(fā)出來…

《地球上的星星》后來被拍成了電影。電影用兩個半小時的時間，在描寫一個孩子和外界的溝通，一步一腳印讓觀眾看著天真可愛的孩子越來越黑暗，失去了他的生命力。有時候，他們需要的，只是一個知道如何進入他們內(nèi)心，用他們能懂的方式，教導(dǎo)他們對錯的人而已…可是這樣的貴人，又有多少人能夠碰到呢？

常常，連自己的父母，應(yīng)該要最愛自己的人，都沒有辦法成為這個貴人，心有余而力不足，并不是在批判父母的不好，天下父母心，只是大家都用自己的方式在愛孩子，而不是用孩子需要的方式來愛孩子，這當(dāng)中的差別若是很大，很有可能，就像 《地球上的星星》中的小男孩一樣，慢慢的看不見陽光。

挺讓人難過的一部電影。雖然片中的小男孩，并非會討你的歡心，可是因為電影帶著你從許多正常情況下你應(yīng)該看不到的角度去看這個孩子變成這樣子的原因，你也不會討厭他的。

《地球上的星星》教我們?nèi)绾紊釛壸约旱闹饕?，去看見一個人的美好，用正確的方式，去關(guān)心一個需要被關(guān)心的人，幸福不是不存在的，只是多數(shù)的人并不知道它不是來自強求。

讀《地球上的星星》有感【篇3】

教師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人，這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。

伊桑雖然學(xué)習(xí)很差，可是他的畫畫得十分好，想象力豐富。因為伊桑的成績太差，教師覺得他已經(jīng)沒救了，爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學(xué)校。到寄宿學(xué)校后，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天，美術(shù)教師拉姆來了，他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫的天賦。拉姆教師從字母開始教伊桑，伊桑的學(xué)習(xí)慢慢有了提高，也有了自信。之后，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當(dāng)教師同學(xué)看到他畫的那么好時，他們都目瞪口呆、十分驚訝。當(dāng)我看著伊桑拿著獎狀，向拉姆教師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。

這部電影給了我很大教育：

一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，拉姆的與眾不一樣在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個孩子的天賦，不能用成績?nèi)ズ饬恳粋€孩子的價值。

二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經(jīng)歷，為何要為難我們呢？我們何嘗不知那怎樣也學(xué)不會的感受呢？有了問題，不要什么不做就只會埋怨，埋怨有用嗎？找到原因，選擇適宜的方法，我們是會改變的。三、我們都是一顆會發(fā)光的星星，我多么期望教師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護、幫忙每一個孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自我的光彩。

孩子們?nèi)缤厍蛏系男切?，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。

讀《地球上的星星》有感【篇4】

竟然很難寫開頭。因為眼睛還是濕的，心還是沉的，一部電影，在畫面與音樂的流淌中所傳遞的各種信息，五味雜陳地激蕩著我的心，還有一同觀影的兒子的心。

這不單是一個愛的話題，不單是一個教育的問題，它包含的內(nèi)容太多太多了。

真的是非常感謝劉良華老師的電影推薦，還有上一次的《小鞋子》。其實這樣的電影推薦，而且從開頭看起來可能是缺乏新意和吸引的，但出于對這位長久關(guān)注其博文的值得尊敬的老師，總歸是有一份信任在心，因此特別拿出整塊時間看電影，是出于信任。

看當(dāng)中在思考，看過之后仍然是思慮萬千。這是值得每一位做教師的人應(yīng)該仔細看的電影，是值得所有為人父母者必看的電影?？催^之后，我們可能對愛與教育，有了不同的認識，可能會在反思中，讓我們，我們的孩子，我們的學(xué)生，得到更多的關(guān)注，更多陽光，更多的耐心，還有其它。

也有些好奇，劉教授怎樣獲知這么美好的電影的呢？，

電影震撼人心的力量，在這樣敘事長詩般的故事畫面中體現(xiàn)的淋漓盡致。天使從一開始的不喜歡，一開始對小男孩兒的不喜歡，一直到慢慢醒悟，慢慢體會，到最后感動得坐在屏幕前不動了。而抱著天使的我，看著電影畫面中從孩子到老人，從學(xué)生到教師，在那樣干凈的陽光下，用陽光下的色彩描繪心中的畫卷時，那種美，教育之美，藝術(shù)之美，到了無以復(fù)加的地步。

也令“素質(zhì)教育”這個詞匯暗然失色。

學(xué)生遇到的問題，可能是學(xué)習(xí)的問題，可能是能力的`問題，也可能是態(tài)度的問題，甚至還有可能是愛的缺失的問題......假如我們父母，教師，不能認真分析出孩子的問題，就不能說自己付出了全心全意的愛。

愛，這個字，有多重？！

讀《地球上的星星》有感【篇5】

地球上的孩子就像天上的星星，各有各的光彩，各有各的生命價值，都需要被關(guān)注，被愛護。電影《地球上的星星》講的就是地球上的一個特別的孩子，不同的教育者對他產(chǎn)生了非常不同的教育效果?？春螅兴?，記如下：

一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

大多數(shù)的教育者，包括他的父母，都只看到了他學(xué)習(xí)成績差的現(xiàn)象，所采取的措施也只是指責(zé)他不肯用心，沒有給予具體而有效的幫助。每個孩子都是天生的學(xué)習(xí)者，都渴望獲得知識，獲得肯定。但是，當(dāng)他們的努力沒有收獲，不斷被批評指責(zé)，又得不到有效的幫助時，孩子們實在是無能為力，調(diào)皮搗蛋的行為大多是為了掩藏內(nèi)心的挫敗和無助。我相信大多數(shù)的教育者，尤其是父母，都希望能夠掌握最適合的教育方法，去促進每個孩子的健康快樂成長。

我想，并不需要太多精深的理論，也不需要多么廣博的知識。有問題才有解決的方法。只要我們能夠靜下心來，用心分析問題孩子的作業(yè)、行為，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出其中的共性，多交流、多討論，總會找出問題的癥結(jié)所在。有了問題，有網(wǎng)絡(luò)的豐富資源，有整個教育界的理論支撐，要找到解決問題的方法相信也不是難事。關(guān)鍵在于“用心”二字。

二、優(yōu)化資源，把精力用在刀刃上

每個人的精力都是有限的。電影中的問題孩子只講了一個，就耗費了一個老師每天兩、三個小時的時間。也就是說即使教育者用心盡力，也只能輔導(dǎo)一個孩子?，F(xiàn)實中需要幫助的孩子遠遠超過了教師們的承受力。教師們再漫無目的地用力，既要有理論的深度，又要有實戰(zhàn)的經(jīng)驗，還要付出自己的一片愛心，那就真成了燃燒的蠟燭，很快就散盡了光和熱，空留一片贊嘆。

每個人都要根據(jù)自己的情況確定好用力的方向，集中精力在這一個方向?qū)９?，達到精深，用這一方面的知識去解決遇到的問題，其它的方面要學(xué)會借力。各人做好自己的事，依靠團體的力量才能做好教育。

何以安身?何以立命?教育就是教師的安身立命之所。用心投入，讓孩子們快樂，最重要的讓自己快樂，才不辜負大自然賦予的這一次寶貴的生命。

讀《地球上的星星》有感【篇6】

這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，他腦袋里充滿了奇思妙想。

在他的眼睛里，世界神秘可愛、五彩繽紛，他喜歡藍天白云，鳥兒大樹，河流小魚。他的哥哥——尤汗，成績優(yōu)異，是老師，父母眼中的好孩子。但伊桑常常擾亂課堂，不做作業(yè)，還逃學(xué)！讓哥哥尤汗來寫假的請假條，于是，又一個人在大街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，無奈之下，把伊桑送進了寄宿學(xué)校。

他剛剛進去時，十分害怕、孤獨，還好有班里的朋友和他一起玩。后來，來了一位代課老師，這老師十分可愛、幽默、善良。伊桑在他的耐心引導(dǎo)下，逐漸變好，學(xué)習(xí)成績也慢慢的開始提升。后來又展開了一次畫畫比賽，最后伊桑贏得了冠軍！在開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批評了，結(jié)果迎來的卻是老師們對伊桑的贊揚。

我覺得并不是所有的人都能十分幸運，遇上自己人生中的伯樂。但每個孩子都充滿了好奇心和想象力，都想擁有最幸福多彩的童年，他們需要關(guān)愛，快樂，自由，要挖掘出自己的優(yōu)點，放開束縛，成為地球上奪目、閃耀的星星，不能特別在意別人的看法，不能因別人的冷嘲熱諷就氣餒，要奮斗到底。

這部電影也告訴了我們，永遠都不能拋下每一個孩子，用一個擁抱，一次鼓勵，一個微笑去關(guān)懷孩子，每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到學(xué)習(xí)的快樂。

讀《地球上的星星》有感【篇7】

“每一個孩子都是獨一無二的，總有一天他們會走出自己的路”。是啊，不論是誰，不論是哪個孩子，他們都會有屬于自己的.道路。

這部電影里有一個叫伊桑的孩子，他年僅八歲。他對世界充滿了驚奇，但是他的成績很不好，在班上的排名靠后。雖然他能畫出美麗的畫，有超出常人的想象力，但是，上帝也同時為他關(guān)上了學(xué)習(xí)這一扇門。

伊桑有一張小齙牙，一雙非常大的眼睛，腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點子，他幾次闖禍，忍無可忍的爸爸將他送到了寄宿學(xué)校。

伊桑在新的學(xué)校里很不適應(yīng)。上課走神，遐想，經(jīng)常遭到老師的責(zé)罵。他很傷心，不過，在這個時候來了一位代課美術(shù)老師。這個老師特殊的出場，逗得學(xué)生們?nèi)炭〔唤瑫r也帶來了很多的快樂。老師在一段時間里發(fā)現(xiàn)了伊桑的問題所在，還親自拜訪了他的父母。在伊桑家，老師發(fā)現(xiàn)了孩子與眾不同的繪畫天賦。知道這個原因后，就讓伊桑大膽去想像，去做他自己喜歡做的事，同時，也幫他克服了閱讀、寫字的障礙。

在一次美術(shù)大賽中，他獲得了第一，很多人都為他感到驕傲，同時他也獲得了很大的自信。

這部影片給了我很大教育，每個孩子都有短板，也許成績不是最好的，但其他方面他是最棒的。不管是老師還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點，那不是刺激我們幼小的心靈嗎?老師的與眾不同在于他主張用愛去感化教育孩子，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個孩子的天賦，不能用成績?nèi)ズ饬恳粋€孩子的價值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優(yōu)點，這樣孩子會得到鼓勵和幫助。爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經(jīng)歷，為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎么也學(xué)不會的感受呢?有了問題，不要什么不做就只會埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的，爸爸、媽媽們應(yīng)該相信這一點。還給我們一片藍天，帶走你們給我們的烏云，讓我們健康、快樂的成長。

每個孩子都是一顆眨著眼睛的星星，我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。

讀《地球上的星星》有感【篇8】

電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至能夠津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端，尤汗成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分數(shù)、整潔為標準的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。

伊桑常常上課搗亂，然后他的家長被叫去學(xué)校，被老師一頓批。但他自我卻一點也不害臊。最后，他竟然逃學(xué)!還謊編請假條，讓哥哥尤汗來寫。成功后，又一個人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，罵了一頓，直接把伊桑送進了技術(shù)學(xué)校。他剛剛進去，十分害怕，還好有班里成績最好的一個朋友和他一齊玩。之后，來了一位代課老師，這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統(tǒng)的笛，出場了。他十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績也慢慢跟了上去。之后又展開了一次“畫畫比賽”。老師和伊桑的畫不相上下，但最后還是伊桑的畫，贏得了冠軍!開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來的是老師們對伊桑的贊揚。當(dāng)場伊桑父母高興不已。

看了這一本電影，我明白了：一個人，不論有多差，只要你真心改過，就必須會成功!

讀林海雪原有感1000字通用

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讀林海雪原有感 篇1

《林海雪原》讀后感1000字：

第一次翻開這本書，是坐在書桌前的一個深夜。只是為了要完成全校班長讀書活動的任務(wù)，也不知道為什么選擇了這本書。看名字原本以為是那種抒情散文，寫景的，結(jié)果翻開簡介才發(fā)現(xiàn)是寫解放戰(zhàn)爭的，心里不禁涼了一下。不是說這場戰(zhàn)爭有啥不好，只是主觀感覺上寫這些事件的書應(yīng)該都會很枯燥。但事實上卻是，這本書出奇的有意思。

全書講述了1946年解放戰(zhàn)爭時期，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者：少劍波，帶領(lǐng)著只有幾十人的小分隊在東北牡丹江一帶中生存、戰(zhàn)斗，僅僅用在一個冬天的時間剿滅了合起來有幾萬人的國黨匪徒。故事發(fā)生的地點正如書名所介紹，林海和雪原。那里既有匪徒的據(jù)點，也有村民的屯落。匪徒們占據(jù)了極優(yōu)的地勢，傍著入口極狹的奶頭山、相互連通的五座小山包……；而村民們呢，大多都被匪徒燒殺搶掠怕了，窮愁潦倒，人心惶惶。所以戰(zhàn)士們既要把這里當(dāng)作戰(zhàn)場，也要當(dāng)成家；既要制定嚴密作戰(zhàn)計劃消滅國匪，也要帶領(lǐng)百姓積極實行土改。

在幾場剿滅的戰(zhàn)役里，其中印象最深刻的，也是最經(jīng)典的，非圍剿座山雕莫屬了。我也是后來才突然想起來，“智取威虎山”的故事正是出自此書。書中先講了座山雕坐擁好幾萬大軍占據(jù)威虎山有利地勢，準備在年三十舉辦“百雞宴”。以小分隊三十六人的懸殊實力是不可能吃下這么大塊肉的，所以早在幾個星期前，最機敏也最受信任的楊子榮被派去混入匪軍內(nèi)部。

當(dāng)然，要想被奸猾狡詐的座山雕所收留是一件相當(dāng)不容易的事情。在座山雕一點一點給予胡彪（楊子榮假扮）的同時，也不斷對他進行真假考驗：匪徒之間使用的黑話、突然的演習(xí)、內(nèi)部秘密的交換，而這些都被楊子榮機智巧妙的通過了。甚至在最后百雞宴舉辦之際，被小隊關(guān)押的一個俘虜成功逃脫來到威虎山，試圖揭穿楊子榮真面目，但卻被他的厲聲追問，步步緊逼辯得啞口無言，最終慘死在自己人手中。

而此時楊子榮也徹底得到了座山雕的信任，甚至還被任命為百雞宴的司宴官，這就為他設(shè)下剿匪大局提供了極大的便利。而最后在百雞宴當(dāng)晚，小分隊秘密趕到時，酩酊大醉的匪徒們毫無防備，最后被全數(shù)俘虜。

這本書的有趣之處就在于，除了嚴肅緊張的作戰(zhàn)以外，還有許多輕松愉悅的小場景：小分隊的滑雪訓(xùn)練，東跌西倒，滑稽好笑；少劍波和醫(yī)護小白鴿白茹之間的深深愛意；定河老道的老奸巨猾卻狼狽可笑……

看到最后，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)書中冷靜自制、嚴肅認真又飽含真情的“二〇三”少劍波，正是書作者曲波本人。全書記述了他當(dāng)年帶領(lǐng)小隊剿滅國匪的真實事跡，他描述的那些隊友，包括他最珍重的楊子榮同志，都是確有其人。曲波1938年參加八路軍，曾在解放戰(zhàn)爭中創(chuàng)下不少佳績；1950年因受過兩次重傷不得不轉(zhuǎn)到工業(yè)戰(zhàn)線工作；1955年開始進行文學(xué)創(chuàng)作，《林海雪原》便是他的第一部作品。

看完了這本書，我覺得其實一些關(guān)于解放時期的書還是值得一看的，就如這一本中就出了個“智取威虎山”的經(jīng)典。經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因為它記述了一段傳奇，寄載了一種精神。

讀林海雪原有感 篇2

在眾多紅書中，最先吸引我眼光的是《林海雪原》，這本書是作者曲波根據(jù)自己的親身經(jīng)歷改編而成的。主要是描述英勇的小分隊在隊長少劍波的帶領(lǐng)下在與出沒于東北林海區(qū)域，對當(dāng)?shù)厝嗣襁M行兇殘無度的殺害的國民黨殘余土匪分子進行英勇的作戰(zhàn)，并取得最終的勝利這一故事，創(chuàng)造了紅色經(jīng)典作品的傳奇戰(zhàn)爭。在里面故事情節(jié)雖然曲折有致，但常常有驚無險，事情的結(jié)局總是隨我們讀者的意愿轉(zhuǎn)變，最后我方取勝，大快人心。作品正是通過解放戰(zhàn)爭中這樣一個特殊的斗爭側(cè)面的描寫，滿懷激情地歌頌了人民解放軍的英雄業(yè)績，歌頌他們艱苦卓絕的斗爭和一往無前的革命英雄主義精神?？赐赀@本書我被少劍波的英勇機智和小分隊吃苦不怕犧牲的精神所震撼，所感動。

這部作品給我留下深刻印象的有兩個人物：一個是主人公少劍波，一個是機智勇敢、勇于獻身的楊子榮。少劍波不僅有革命的戰(zhàn)斗精神，而且還是個關(guān)心群眾關(guān)心戰(zhàn)友的領(lǐng)導(dǎo)。少劍波一個原本可以在部隊里安穩(wěn)生活的團參謀長，在群眾被國民黨殘余土匪分子突襲迫害時，他臨時受命，出擊消滅這群敵人，卻沒想到撫養(yǎng)自己長大的姐姐也被這群敵人所殺害。但是在他知道姐姐被殺害的消息時候，他沒用花太多是時間在哀悼姐姐的犧牲。他化悲痛為力量，想要為姐姐和死去的群眾報仇。他和他的小分隊誓死要為犧牲的群眾報仇。在那不為人知的雪原里，少劍波和他的小分隊與敵人展開了激烈的斗爭。在面對斗爭錯綜復(fù)雜，情況驚險危急面前，少劍波有著高度的自制力，總是鎮(zhèn)定，沉著，因為他是隊員們的定心針，所以他不能慌，不能亂。所以每次在面臨危險時，他總是沉著得讓人不敢相信，冷靜得讓人不可思議。在這次的斗爭中，他率領(lǐng)小分隊進行了奇襲奶頭山、智破威虎山、調(diào)虎離山搗匪巢等三次大戰(zhàn)斗。他的睿智，他的勇敢，他的機智，他對人民力量的信賴，造就了林海的千古傳奇，譜寫了雪原的不朽神話。在這里還有不只是贊揚少劍波，還有批評少劍波的，他的自滿與自負。在臨行時的自滿是田副司令和王團長幫助他的，在要白茹加入小分隊時，他認為白茹會拖累小分隊，看不起白茹。但是在經(jīng)歷一些事情之后，他學(xué)會反省，學(xué)會思考。在他犯錯之后，他不會忽視自己所犯的錯誤，反而是不斷的對自己進行學(xué)習(xí)和反省、思考。

而另一個人物楊子榮，則是表現(xiàn)出他的勇武。他先是智識小爐匠，使小分隊脫離被敵人發(fā)現(xiàn)的危險。在這本書中，有很大的程度是寫楊子榮的，他是一位經(jīng)驗豐富，智勇雙全的偵察英雄。若不是他的機智勇敢，在這場雪原的戰(zhàn)爭單憑少劍波是不可能獲得勝利的。在這里，楊子榮是功不可沒，這場勝利有一半是屬于他的。在他混入敵營里，面對敵人的拷問時，他沒有慌張，他勇敢地面對敵人的拷問，機智地回答敵人的問題，沒有讓自己露出一絲的蛛絲馬跡。他盛布酒肉兵，使得威虎山?jīng)]能成為威虎山，讓小分隊得以輕松地攻入，取得戰(zhàn)斗的勝利。在這些典型的戰(zhàn)爭中無不表現(xiàn)出楊子榮的機智勇敢。

讀完這部作品，我明白我們現(xiàn)在的生活是得來不易的，這是許多先烈們用鮮血換來的。但是這也是要有團結(jié)一致的決心才可以得到成功。讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺一個詞的含義，那便是“集體”。在《林海雪原》中，“集體”的力量沒有明顯的表現(xiàn)出來，但是在細節(jié)的地方都可以看到，“集體”無處不在?！凹w”的利益始終被他們放在第一位，個人的利益反而不重要。對他們來說，死并不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的。無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因為心中的一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。真正解放人民是他們共同的“集體”利益，“集體”目的。

但是，反觀我們自己，有多少人是把自己的利益放在第一位的，而“集體”的利益反而不若個人利益那般，為我們所追求。所以我們要確立集體的利益集體的目的，要為著這同一目的，不斷地鼓勵自己。我們也要團結(jié)，使自己融入集體，讓自己有團結(jié)的精神，并且在團結(jié)的精神激勵下，為這同一目標，奮力前進。這也是我們這些國家未來棟梁該做的事。

讀林海雪原有感 篇3

看完后，輕輕地把它和上，《林海雪原》又一次把我?guī)У搅吮煅┑氐臇|北大平原。我有一種沖動，立刻飛到東北，去看看天險奶頭山，看看神秘地令楊子榮名揚天下的威虎山。到綏芬大甸子走一走。

其實，這已經(jīng)不是我第一次讀這本書，時光倒退十年，那時我還是一個剛讀小學(xué)四年級的小學(xué)生，有一天爸爸從外面回來帶回來一本書。書名就叫《林海雪原》，爸爸告訴我這本書很好，帶著好奇讀它，有些字還不認識，那時對于一個只有小學(xué)四年級水平的我來說，讀它就已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)?？晌疫€是讀了下來，三天，我懷著興奮激動，帶著憧憬啃完了它。也可能這么大第一次讀長篇小說，也可能是書里的內(nèi)容太精彩，總之，我永遠記住了它，記住了這本叫做《林海雪原》的書，它讓我對軍人有了一種特殊的感覺，對革命時光有種別樣的情懷。

我這次重讀《林海雪原》這部作品又有了新的感受。如果說以往讀這部小說只是少劍波、楊子榮等人的英雄形象感染了我，那么這次我發(fā)現(xiàn)本書所塑造的其它的一些普通戰(zhàn)士的形象也很可愛。這其中有為了掩護人民群眾安全轉(zhuǎn)移而獻出了年輕生命的警衛(wèi)員高波，滑稽幽默、愛開玩笑的董中松，遇事沉著冷靜的李鴻義，天真活潑的小白鴿，膽大心細的陳振儀等。這只剿匪小分隊一共只有三十多個人，他們的年齡也大都在二、三十歲左右，就是這只小分隊的最高指揮官、團參謀長少劍波也只有二十二歲。但正是這只人數(shù)很少卻又非常年輕的隊伍，卻創(chuàng)造了一個又一個戰(zhàn)斗的奇跡。如劉勛蒼猛擒刁占一、跨谷飛澗，奇襲虎狼窩、二道河橋頭大拼殺、小分隊駕臨百雞宴、林海雪原大周旋等。這群戰(zhàn)士們是那樣的善良、勇敢、頑強、機智、樂觀，有時甚至還有一些調(diào)皮。他們的心啊既像那茫茫林海一樣寬廣、偉岸；又像這皚皚雪原一樣晶瑩剔透、純潔無暇。

《林海雪原》等這樣一些優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅充實了我的課外生活，同時又使我我的心靈也得到了凈化和升華。感謝老一輩的文藝工作者為我們留下的這么珍貴的精神財富。我愛看《林海雪原》等這樣的好書。

讀林海雪原有感 篇4

今天，我讀了一本書，讀完后心潮澎湃，久久不能平息。書的名字叫《林海雪原》。

這本書講的是首長少劍波去捉拿土匪，可惜土匪已經(jīng)逃了，他們殘忍地殺害了鄉(xiāng)親們。戰(zhàn)士們發(fā)誓要報仇！他們奮起直追，來到了奶頭山；他們跨谷飛澗，奇襲土匪的老窩。接著，楊子榮裝扮成土匪，只身進入座山雕的營塞。不久，他的小分隊活捉了座山雕！最后，戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷，到林海雪原和匪徒搏斗，終于取得了全面的勝利！

讀完以后，我被解放軍不怕犧牲、一心為民等精神所深深地打動了。在這場歷經(jīng)磨難的斗爭中，每一位解放軍都發(fā)揮了出色的水平。他們意志堅強，像一座高山一樣，怎么壓都壓不倒。不僅如此，他們戰(zhàn)勝了常人無法忍受的艱苦，克服了常人無法想象的困難！他們攀壁走巖，突破天險，有著奇能！他們不怕流血，不怕天險，不怕敵人，不怕困難的精神鼓舞著我。并且，戰(zhàn)士們也很有耐心，在老百姓誤解他們，以為他們是無惡不作的土匪時，戰(zhàn)士們好心解釋，最后贏得了老百姓的支持和鼓勵，這也是一種令人可畏的精神呀！當(dāng)然，也少不了少劍波的智慧和領(lǐng)導(dǎo)和楊子榮叔叔驚人的勇敢、超人的智慧。

我深刻地體會到作為一名小學(xué)生，一定要有自己的奮斗目標和理想，并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概，有韌性、聰明機智的品質(zhì)和決不放棄的信念，才不會因失敗而放棄自己的理想。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途感到陌生。而有了理想，我們就不會在人生的道路上迷失方向。

讀林海雪原有感 篇5

從小，我就聽說過楊子榮智取威虎山的故事，最近，我讀了曲波的《林海雪原》，才知道原來在這個故事的前前后后，還有更多的英雄人物。

故事發(fā)生在1946年，正是解放戰(zhàn)爭的初期，國民黨反動派勢力勾結(jié)東北邊遠地區(qū)的地方土匪惡霸，在當(dāng)?shù)責(zé)龤屄?、欺壓百姓?/p>

當(dāng)我看到少劍波的姐姐死于敵人的屠殺之中時，我不禁也和書中的他一樣義憤填膺，仿佛感受到了切膚之痛。值得欣慰的是他并沒有被悲痛擊倒，而是帶著強烈的民族仇恨和家族仇恨，對敵人發(fā)動了偉大的反擊。

故事當(dāng)中，中國人民解放軍在東北茂密的森林中和雪原上組織了一支小分隊，他們不怕苦、不怕死，克服重重困難，在惡劣的環(huán)境中與敵人英勇作戰(zhàn)，最終殲滅了當(dāng)?shù)赝练?，國民黨也遭到了重大打擊，這也在解放戰(zhàn)爭的歷史書卷當(dāng)中留下了豐富多彩的記錄。《林海雪原》這本書正是通過熱情洋溢的筆調(diào)還原了這樣一段歷史，塑造了一群英勇無畏、不屈不撓、可愛可敬的英雄形象。

書中最讓人耳熟能詳?shù)那楣?jié)莫過于智取威虎山了，楊子榮提議由他假裝土匪去臥底敵營。一開始我以為他原本就認識土匪，在看了小說以后我才知道，原來是為了讓自己的行為更像土匪胡彪，楊子榮從俘虜?shù)耐练四菃柍隽撕芏嗪谠?，反?fù)練習(xí)自己的行為。在土匪頭子的盤問下，他甚至沒有露出一絲破綻。在楊子榮、少劍波等解放軍戰(zhàn)士的共同努力下，一部分土匪的力量被殲滅了，小分隊也因此士氣大振。

在書中也有一些戰(zhàn)士犧牲了。他們勇往直前，甘愿為正義舍棄生命。在遼闊的林海和潔白的雪原上作戰(zhàn)的解放軍戰(zhàn)士都是為了讓祖國的未來更加美好而無怨無悔地付出著。其中所體現(xiàn)的民族精神和革命氣節(jié)，至今仍影響著世世代代的人們。如果沒有革命先輩的犧牲和鮮血，就沒有今天的和平、富強、繁榮。

在中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的今天，我們不再面臨殘酷的戰(zhàn)爭，但是，我們的祖國在去往文明繁榮的道路上也有困難和障礙。我們要繼承革命先輩的精神?！读趾Ｑ┰分械挠⑿蹅冏巫尾痪?、不畏艱辛、為國而戰(zhàn)的精神，至今仍激勵著我們砥礪前行，讓我們珍惜今天來之不易的美好生活，不負愛國戰(zhàn)士的眾望，用雙手創(chuàng)建他們當(dāng)年盼望的和平盛世吧。

讀林海雪原有感 篇6

最近我讀了經(jīng)典紅色小說《林海雪原》。故事描述了解放戰(zhàn)爭初期，土匪們對百姓殺燒搶掠，無惡不作。少劍波臨危受命前去剿匪，楊子榮深入敵后，里應(yīng)外合，一舉剿滅了土匪。為了保護人民群眾，年輕的解放軍戰(zhàn)士們獻出了寶貴的生命，存活下來的只有少數(shù)，其中就包括本書作者少劍波(曲波)。

書中描述的黨領(lǐng)導(dǎo)下的解放軍戰(zhàn)士們?yōu)榱巳嗣袢罕姷陌踩?，義無反顧，勇于犧牲，他們的大無畏精神和革命斗志永遠值得我們學(xué)習(xí)。偵察英雄楊子榮甚至被家鄉(xiāng)人當(dāng)作是土匪，母親、妻子就是臨死前也抬不起頭來，沒有人明白他的真實姓名，甚至沒有人明白他的祖籍就在山東。他做的那些隱姓埋名、驚天動地的事情，都是為了百姓的安居樂業(yè)和祖國的安定團結(jié)，為了我們這天能過上幸福美滿的生活。

看完這本書，我感慨萬千。黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民解放軍一心一意為人民：革命時期為革命拋頭顱，灑熱血;和平時期與百姓打成一片，軍民魚水情深;災(zāi)難來臨，第一個沖向前方搶修救災(zāi)的是他們;保衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)人民的也是他們。他們是英雄，他們永遠是最可愛的人!正因為人民解放軍的忘我奮斗和無私奉獻，我們才有了這天的幸福生活，我們才能沐浴在黨的陽光下健康快樂地成長、學(xué)習(xí)。我們必須要珍惜這天這來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，做一個對祖國、對社會有用的人才!

讀林海雪原有感 篇7

懷著一股澎湃的激情讀完了書，輕輕合上。望著“林海雪原”這四個字，它讓我的內(nèi)心久久不能平靜。

這本書主要描寫了：少劍波、楊子榮、劉勛蒼等人不畏嚴寒，無懼犧牲，在茫茫林海雪原中與國民黨殘匪斗智斗勇；譜寫了“槽頭炸馬”“奶頭山圍殲戰(zhàn)”“調(diào)虎離山”“智取威虎山”等精彩的故事，塑造了英勇俊俏的少劍波，有膽有謀的楊子榮，驍勇威猛的劉勛蒼，堅韌忠誠的孫達等英雄。

他們拋頭顱，灑熱血，把自己的生死置之度外。對他們來說，死毫不可怕，鮮血更是為著這一片他們深愛的土地，為著他們那可親可敬的鄉(xiāng)親們所流的。無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因為心中的一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風(fēng)暴雨中一次次站起，直到最后的勝利，這是為什么呢？這是為了給人民一個安定的生活。

我身邊就是有許多這樣的人，如清潔工、警察，無論嚴寒酷暑，他們都會出現(xiàn)在我們的身邊為我們服務(wù)。夏天，正當(dāng)烈日炎炎，火辣辣的太陽炙烤著大地，小草弟弟和小花妹妹都耷拉著腦袋，樹葉都被曬蔫了，知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”我呆著空調(diào)房間里一邊吃著冰激凌，一邊吹涼風(fēng)，還嫌熱的時候，此時，他們正頭頂著烈日，還在工作，豆大般的汗珠從他們的臉邊劃過，他們?nèi)徊活櫋６欤L(fēng)刺骨，呼呼的北風(fēng)無情地刮著，還漫天飄著鵝毛般的大雪，我躲在暖暖的被窩里遲遲不肯起來，可是，他們卻已早早站在了自己的工作崗位上，執(zhí)行著自己的任務(wù)。

漢朝文學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”大家都很熟悉的葉欣又何嘗不是呢？2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型性肺炎在廣州的一些地區(qū)流行。護士長葉欣身先士卒，不怕危險，不顧疲勞，放棄休息，與非典晝夜搏斗的過程中，搶救患者，保護同事，不幸被感染。葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。留給人們的是永遠的微笑！鄧稼先、陳洪光、李曉紅……他們也擁有這種無私無畏、竭誠奉獻的精神。

細細品味《林海雪原》你會發(fā)現(xiàn)，它講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為了一個世界的縮影，化為一片藍天。依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航，這就是我對人生的新的感悟。

讀林海雪原有感 篇8

火紅的年代，赤膽的忠誠。回想起，祖國已經(jīng)歷了62年的滄桑歲月。雖然我無法親眼目睹戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們英勇戰(zhàn)斗的場景，但我能從許多紅色經(jīng)典中感受、體驗到那殊死拼搏的精神。

我最喜歡看的紅色經(jīng)典是《林海雪原》這本書。在書中，參謀長少劍波帶領(lǐng)解放軍小分隊，輾轉(zhuǎn)茫茫雪原，在冰天雪地里，偵察奔襲，和敵人斗智斗力。在斗爭中，戰(zhàn)士們發(fā)揚了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人難以忍受的艱苦，英勇獻身，為解放全中國立下了汗馬功勞。在書中，我最敬佩的是英雄楊子榮。他智勇雙全，深入虎穴，在威虎山上擺“百雞宴”時，沉著冷靜，機智勇敢，與小分隊里應(yīng)外合，一舉搗毀了敵人盤踞的老窩——威虎山，使戰(zhàn)斗取得了全面的勝利。

在這本書中，英雄們不畏艱險，迎難而上的精神使我深受教育。想到自己，有時一碰到難題或生活上遇到一點挫折，就想要放棄，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣，和他們相比，真是自愧不如啊!讀了《林海雪原》這本書后，我明白了越是遇到困難越要堅定不已，樹立信心，才能取得更大的成功。

我們的祖國即將迎來62歲的生日，我們今天的幸福生活，是那些千千萬萬像楊子榮一樣的革命先烈用鮮血換來的。我們要懂得珍惜，并繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，將來為建設(shè)祖國擔(dān)起重任。

讀林海雪原有感 篇9

自幼就與紅色經(jīng)典名著有著不解的情結(jié)，假期里再次拜讀了由我國報告文學(xué)作家王樹增歷時六年、嘔心瀝血精心打造的紅色經(jīng)典巨著《長征》，書中以50多萬字的篇幅，描述了兩萬五千里長征中艱難卓絕的各個細節(jié)。

一滴一滴的淚，像蒙蒙細雨一樣，灑落大地，眼前閃過的畫面讓我永無難忘，那是一場奇跡的話劇，那是一篇難以忘懷的歷史紀錄，那更是一段幸福而痛苦的記憶!當(dāng)我合上《長征》的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久縈繞在我的眼前揮之不去，原來它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂，根植于我的心里。

“憶往昔崢嶸歲月稠”被譽為二十世紀“最令人神往，最能影響世界前途”二萬五千里長征是人類歷罕見的軍事奇跡，是人類戰(zhàn)爭一部大氣磅礴的英雄史詩，在歷時兩年時間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，突破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝無數(shù)的艱難險阻，縱橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，終于勝利到達陜北。雄關(guān)漫道、險象環(huán)生，紅軍一共爬過18條山脈，其中5條是終年積雪履蓋的，渡過24條河流，經(jīng)過14個省份，占領(lǐng)過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，此外還打敗、躲過或勝過敵人派來追擊的中央各部隊。他們開進和順利穿過6個不同的少數(shù)民放地區(qū)，有些地方是中國軍隊幾十年所沒有去過的地方，但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑，他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠征服了一切困難而不被任何困難所征服。是的，縱使裝備極其簡陋，給養(yǎng)嚴重匱乏，環(huán)境殿堂艱苦，數(shù)十倍敵軍前堵后追，但中國人卻沒有屈服和害怕;沒有埋怨和嘆息;沒有懦弱和退縮。他們把個人命運與黨的命運、國家和民族的命運緊緊聯(lián)系一起，義無反顧肩負起拯救中華民族于危難這中的歷史重任，他們用百折不撓的堅強意志抒寫了一首蕩氣回腸、感動世界、震驚歷史的英雄史詩!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。歷史雖已過去，但在國際形勢日益緊張、天下尚未太平的現(xiàn)狀下，我們依舊需要虔誠地緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚先輩長征精神，同心同德，艱苦奮斗，在建設(shè)富強民主文明和諧的社會主現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征道上奉獻自己的一份力量。正如列寧說過，慶祝偉_的紀念日，的辦法是注意力集中在還沒有完成的革命任務(wù)上。

“少年弱則國弱，少年強則國強”，我們就應(yīng)樹立為中華民族偉大復(fù)興的遠大理想。在學(xué)校我們應(yīng)把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚下去，孜孜不倦地學(xué)好每一科知識，用科技來強國，沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，永遠像巨人般屹立于世界強林之列。

讀林海雪原有感 篇10

懷著—股澎湃的激情讀完了全書，輕輕合上，望著“林海雪原”四個字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。在那上面，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時的學(xué)似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

對這些戰(zhàn)士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的，它鑒證了一個個赤子之心，它的脈搏將永遠在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因為心中的一把火，一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與?！分械睦先?，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心愛的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們在精神上永遠是無法擊倒的。

恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，若表面不是，在內(nèi)心深處也是脆弱的，因為只有懦夫，才會恥笑勇者，更因為他們毫不明白傾盡自己一生去追求的感覺，也更因為他們沒有這種氣魄，沒有這種理想。鄧小平也說過：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想?！币粋€沒有理想的，便對自己的前途自己要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。若沒有理想，萊特兄弟不會發(fā)明飛機，圓了人類飛向藍天的夢;若沒有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題;若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠文化;若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領(lǐng)土……

理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。

讀林海雪原有感 篇11

同學(xué)們，當(dāng)你喝完一杯牛奶，提著書包走向?qū)W校的時候，當(dāng)你安安靜靜地坐在明亮的教室里認真上課的時候，當(dāng)你和爸爸媽媽悠閑地在西湖邊散步的時候，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地看我：“這是很平常的呀！”可是，看過《林海雪原》以后，我才覺得這種生活是來之不易的，它是千千萬萬象楊子榮這樣的革命先烈用鮮血和生命換來的。在《林海雪原》的無數(shù)英雄中，我最佩服的人非楊子榮莫屬。因為他年紀輕輕，卻深謀遠慮，屢次立功：楊子榮智識小爐匠。楊子榮獻禮。楊子榮盛布酒肉兵?；钭椒耸鬃降竦仁吕俭w現(xiàn)出了楊子榮的足智多謀。楊子榮也非常英勇，任何龍?zhí)痘⒀ǎ几胰リJ一闖；遇到危險時，他能隨機應(yīng)變，想辦法脫離困境。但是，楊子榮在林海雪原最后的戰(zhàn)斗中卻光榮犧牲了。

楊子榮在任何情況下都不怕苦，與他相比，自己真是慚愧。學(xué)習(xí)中，一遇到稍難的數(shù)學(xué)題，心里就叫苦，努力了幾次，沒有結(jié)果后，我更是著急，腦子里一片混亂，只能胡思亂想，瞎蒙。瞎猜。有時，我真懷疑自己是不是太差了，別人一下子就能迎刃而解的問題，但我卻感到那么費勁?，F(xiàn)在想想是自己還不夠吃苦，缺少不達目的不罷休的精神。著名的歷史學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說過：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。楊子榮為了人民的利益，為了能使老百姓過上幸福的生活，拋頭顱，灑熱血，他的死重于泰山，死得壯烈！正是由于千千萬萬個象楊子榮那樣的革命烈士拋頭顱，灑熱血才迎來了新中國的解放，我們才有了幸福的生活。

像楊子榮這樣為了黨和人民的利益而英勇獻身的烈士還有很多：為了部隊不被發(fā)現(xiàn)，在熊熊烈火中紋絲不動，最后獻出了自己寶貴的`生命的邱少云；用自己的胸膛堵住敵人槍眼的黃繼光；“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；高唱《國際歌》英勇就義的夏明翰，更有許許多多家喻戶曉的或鮮為人知甚至無名的英雄英雄……同學(xué)們，我們今天的幸福生活是來之不易的，這幸福生活是無數(shù)革命先烈們用鮮血和生命換來的。我們現(xiàn)在應(yīng)該懂得珍惜這幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，做一個愛祖國、愛人民的少先隊員，將來把祖國建設(shè)得更加美好。

讀林海雪原有感 篇12

篇1：林海雪原讀后感

今天，我讀了一本書，讀完后心潮澎湃，久久不能平息。書的名字叫《林海雪原》。

這本書講的是首長少劍波去捉拿土匪，可惜土匪已經(jīng)逃了，他們殘忍地殺害了鄉(xiāng)親們。戰(zhàn)士們發(fā)誓要報仇!他們奮起直追，來到了奶頭山;他們跨谷飛澗，奇襲土匪的老窩。接著，楊子榮裝扮成土匪，只身進入座山雕的營塞。不久，他的小分隊活捉了座山雕!最后，戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷，到林海雪原和匪徒搏斗，終于取得了全面的勝利!

讀完以后，我被解放軍不怕犧牲、一心為民等精神所深深地打動了。在這場歷經(jīng)磨難的斗爭中，每一位解放軍都發(fā)揮了出色的水平。他們意志堅強，像一座高山一樣，怎么壓都壓不倒。不僅如此，他們戰(zhàn)勝了常人無法忍受的艱苦，克服了常人無法想象的困難!他們攀壁走巖，突破天險，有著奇能!他們不怕流血，不怕天險，不怕敵人，不怕困難的精神鼓舞著我。并且，戰(zhàn)士們也很有耐心，在老百姓誤解他們，以為他們是無惡不作的土匪時，戰(zhàn)士們好心解釋，最后贏得了老百姓的支持和鼓勵，這也是一種令人可畏的精神呀!當(dāng)然，也少不了少劍波的智慧和領(lǐng)導(dǎo)和楊子榮叔叔驚人的勇敢、超人的智慧。

對他們來說，死，毫不可怕。他們心中只有一個信念 解放老百姓。這個信念支持著他們直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，努力著，不畏險阻，堅韌不拔。他們認為：面對自己的人生，奮斗過，才沒有遺憾。

我深刻地體會到作為一名小學(xué)生，一定要有自己的奮斗目標和理想，并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概，有韌性、聰明機智的品質(zhì)和決不放棄的信念，才不會因失敗而放棄自己的理想。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途感到陌生。而有了理想，我們就不會在人生的道路上迷失方向。

《林海雪原》一書，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭時期的斗爭，更是戰(zhàn)士們的一種智慧，一股勇氣。

篇2：林海雪原讀后感

《林海雪原》是作家曲波著作，描寫在解放戰(zhàn)爭初期，楊子榮、少劍波等帶領(lǐng)的一支東北民主聯(lián)軍小分隊，在茫茫林海雪原中與殘匪斗智斗勇，勝任完成剿匪任務(wù)的故事，小說既有斗智斗力的槽頭炸馬、奶頭山圍殲戰(zhàn)，又有斗智斗計的調(diào)虎離山、智取威虎山等的故事情節(jié)；既刻畫了楊子榮等不顧自己安危，深入虎穴，與敵人巧妙周旋，最后智擒座山雕的英雄形象，又刻畫了解放軍不畏嚴寒，無懼犧牲，在遼闊的雪原縱橫馳騁，最終殲敵的群體形象。

書看完了，我覺得書中集體、信念兩個詞最最給力了。面對冰冷刺骨的狂風(fēng)驟雪，面對敵人兇狠密集的槍林彈雨和陰謀詭計，戰(zhàn)士們心中只有一個信念，就是消滅敵人，真正解放人民。憑借著這種頑強的信念和集體作戰(zhàn)精神，他們不怕流血，不畏犧牲，最終完成了任務(wù)。而我在集體、信念面前，顯現(xiàn)得那么蒼白在班上不敢主動承擔(dān)責(zé)任，為老師和同學(xué)分憂，遇到困難首先就會想到找人幫忙，而不是嘗試自己獨立解決。雖然老師和爸爸都與我談過，但我都沒有意識到，也許，現(xiàn)在是到改變的時候了

篇3：林海雪原讀后感

讀著《林海雪原》，那引人入勝的情節(jié)帶我回到了那片林海雪原。

在這片冰天雪地的東北大平原，有一支東北解放軍小分隊，在團參謀長的率領(lǐng)下深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原的敗兵流竄到我軍后方的。就這樣，一場斗智斗勇的故事展開了。

戰(zhàn)士們同甘共苦，排除萬難，在雪原中與敵人艱苦作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)士們?nèi)淌芰顺Ｈ穗y以忍受的艱苦；克服了難以想像的困難。在冰天雪地里偵查突襲，斗智斗勇。跟他們一道越山跨谷，跟楊子榮一道打虎上山，跟少劍波一道指揮作戰(zhàn)。我沉迷于了這段精彩的故事，被它深深的感染著，激勵著。

少劍波，他有勇有謀，沉著應(yīng)戰(zhàn)，不驕不躁，令我欽佩。但在我印象中，記憶最深的還是楊子榮，他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒，數(shù)夜未眠，憑借著堅強的意志，上演了一場壯烈的智取威虎山。

他們并不畏懼，他們?yōu)榭捎H可愛的鄉(xiāng)親們而戰(zhàn)；血，為他們深愛著的這片土地而流。死，對于他們來說，算什么！無論在多么危急的狀況下，他們不曾怕過，退過，總是勇往直前。正因在他們心中一向有個堅定的信念支撐著他們，支持他們在風(fēng)雪中一次次站起，支持他們在困難面前一次次昂首。他們不斷追求著自己的人生目標，不畏艱難險阻，哪怕是到了死亡的邊沿，也甘愿拼死一搏。也許他們認為唯有拼過，才了無遺憾。一個人如果沒有理想，在自己的人生路上便會感到迷茫，徘徊不定，在黑暗中就會逐漸消逝。人生也就沒有任何好處。

我明白了：作為一名青少年，我們必須要有自己的奮斗目標，要有堅強的意志，堅定的意志，勇往直前的精神，這樣才不會被擊倒。理想是人生路上的明燈，是人生的彼岸。因此，我們要每時每刻心懷目標，從小目標到大目標，一步一步前進，一步一步邁向成功，不好讓自己的人生留下遺憾。

細細品味，感悟繁繁。我們不會忘記那些以前苦難的歲月，我們也會更珍惜這天的完美生活，為了自己的目標，奮發(fā)圖強，為明天創(chuàng)下輝煌！

篇4：林海雪原讀后感

《林海雪原》是作者曲波根據(jù)自己的親身經(jīng)歷創(chuàng)作而成的。本書主要講述的是一支驍勇善戰(zhàn)的東北民主聯(lián)軍小分隊與在東北山林盤踞多年的數(shù)股土匪斗志斗勇的故事。

小分隊的主要人物楊子榮機智、大膽，他成功打入敵人威虎山內(nèi)部，探得敵情，并被封為威虎山上的老九。接下來，楊子榮在百雞宴上巧施安排，匪徒們個個喝得爛醉如泥，最終我方一舉殲滅了威虎山上的這伙土匪，使小分隊取得了成功。

再瞧瞧我自己，記得上次我去參加二胡比賽，坐在舞臺上，望著那么多雙眼睛，我緊張極了，比賽開始，當(dāng)我看到評委一邊看著我一邊互相議論時，我心想：評委會不會覺得我拉得不好呢？一想到這兒，我的手心里全是汗，一不小心拉錯了一個音。

再想想楊子榮面對那么危險的敵人都不害怕，鎮(zhèn)定自如，我為什么還要害怕呢？

書中還有一個英勇的小戰(zhàn)士年僅十八歲的高波，在戰(zhàn)斗中，他犧牲了。但是現(xiàn)在的十八歲的大哥哥、大姐姐們還正在校園里無憂無慮地生活著呢！是啊，如果沒有這些先烈們的鮮血，沒有他們的犧牲，怎么會有我們現(xiàn)在的幸福生活呢？

讓我們一起珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

讀《慈母情深》有感通用

我們或許對遇見的文章有一定的了解了，在上網(wǎng)搜集信息時，我們會讀到很多精彩范文，在撰寫文檔時可以適當(dāng)去模仿一下范文，你收集和整理了多少范文呢？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦讀《慈母情深》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《慈母情深》有感【篇1】

讀了《慈母情深》這篇課文，使我知道了：愛，不一定在言語中。

作者的家庭十分貧窮，那母親是如何體現(xiàn)愛意的呢？對了，就是行動。

母親為了讓孩子吃得更好，把家里的收音機賣了；母親為了滿足孩子買書的愿望，不顧同事阻攔……這些看似都是雞毛蒜皮的小事，卻往往都是父母對他們愛的表現(xiàn)。他們可能口頭不太善于表達，但是用行動證明了他們的愛。

母親看似是一片海、一座山，什么事都能解決?？删驮谧髡咭X的那一瞬間，就在母親埋頭苦干的那一瞬間，作者體會到了母親的辛苦、勞累……他接過母親遞來的錢，持著子女對父母的關(guān)心、關(guān)懷，買了罐水果罐頭，給母親品嘗。雖然被母親臭罵了一頓，但最終母親還是給作者湊足了錢買書。

看吧，可能母親在忙碌的過程中，忘記了用言語來表達“我愛你”。但是，他們會用屬于自己的獨一無二的表達方式，來表達。所以，不要抱怨父母不重視你什么的，他們正在用自己的方式來默默為你付出。同學(xué)們，我也相信，你們會用自己的方式來愛父母，而不是光說不做。

如今的父母大多不善于言語，所以，同學(xué)們一定要理解喲！想到這里，似乎我的父母也是這樣哦！總之，一定要記?。簮郏灰欢ㄔ谘哉Z中。

讀《慈母情深》有感【篇2】

前幾天，我讀了一篇關(guān)于母愛的課文——《慈母情深》，讀好后讓我感到意義深刻。

《慈母情深》攝取了少年時期的生活鏡頭，首先吸引我的是一個貧窮孩子對書的渴望，接著詳細描寫了我向母親要錢的過程，然后用母親給我的錢給母親買水果罐頭，文中透露出一種樸素的母愛。我第一次讀這篇文章，因為母親的品質(zhì)偉大。讀后，母親在我腦海中有了深深的印象。

課文分為35段，作者寫了我想買書，于是我去向母親要錢，最后買了書。課文中母親天天忙著踏縫紉機，掙的錢并不多，卻破費給我一元五角，當(dāng)時母親肯定在想：“我應(yīng)不應(yīng)該給他錢，如果不給他，可那一本書是他天天向往得到的，又非常愛看，但是如果給他的話，我供他吃、穿、住，還供他看閑書啊！唉，還是給他錢吧。在這里主要說明母親非常愛我。

啊，媽媽，我是風(fēng)箏，你是放風(fēng)箏的人，不管我飛到哪，你的愛心系著我，我知道，要好好珍惜現(xiàn)在的讀書機會，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，爭取以優(yōu)異的成績來報答您的養(yǎng)育之恩！

媽媽，我愛你！

讀《慈母情深》有感【篇3】

讀了《慈母情深》這篇課文，我感到無比的愧疚。

這篇課文講：作者一直渴望買一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。但一元多的書價，家里買不起。接著“兒子”到“母親”工作的地方要錢買書，母親不顧同事的勸告，毫不猶豫的把自己辛苦攢的錢給作者買書。作者過后懂得了母親賺錢的艱辛，賺錢的不容易，就用一聽水果罐頭表達赤子之心。接著母親罵了一頓作者。最后母親還是湊夠錢讓“兒子”買書。就這樣，作者有了第一本長篇小說。

這篇課文讓我感受深刻的是“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話刻畫出了一位貧苦的母親?！耙痪砣嗟冒櫚櫟拿薄睂懗隽俗髡叩募揖池毟F；“龜裂的手”寫出了這筆錢的來之不易；而“揉的皺皺的”這這個詞說明母親很珍惜這筆錢，舍不得用。

還有一處令我感受深刻，就是“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”“褐色的口罩”讓我很奇怪，口罩都是白的，怎么有褐色的呢？等老師上完這課后，我才明白。原來，母親忙的連洗口罩的時間都沒有。

我懂得了我們應(yīng)該多加理解父母。想起有一次，我犯了一個小小的錯誤，媽媽不但沒罵我，還耐心的給我講解，但我不但不聽，還沖媽媽發(fā)脾氣。想到這里，我流下了愧疚的淚水。

讀《慈母情深》有感【篇4】

母愛像一條緩緩流淌的小溪，帶來的是清澈，是圣潔，是無私的奉獻，是春天般的溫暖。

每當(dāng)遇到困難時，耳邊縈繞的總是母親鼓勵的話語，心中蕩漾的總是母愛的暖流。母親那明燈班的指引，給我以強大的力量，給我以無限的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來！

《慈母情深》這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親，不顧同事的阻勸，毫不猶豫地給錢讓作者去買《青年近衛(wèi)軍》的事。從這件日常生活小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。

在生活中，母親的這種愛不也是隨處可見嗎？

平常生活中的一句叮嚀；風(fēng)雨中哪怕自己被雨水淋濕，也要保護好我，這都是媽媽的愛。記得有一次，我的腳扭了，腳腫得高高的，媽媽并沒有噓寒問暖，只是說“不要緊的，過幾天就好了?！蹦菚r我很不理解平時笑容可掬媽媽今天竟變得如此不近人情。現(xiàn)在我知道了，媽媽是想鍛煉我的意志，才故意表露出那冷淡的樣子。

母愛有很多種表達方式，有的媽媽對孩子百依百順，要什么給什么；有的媽媽則對孩子訓(xùn)斥有加，恨鐵不成鋼；有的媽媽故意對孩子冷漠，讓孩子自己做事情，想讓孩子早日獨立。不管怎樣她們的出發(fā)點都是好的。天下的母親都有一顆真摯的愛子之心，都有一份濃濃的愛子之情。

讀《慈母情深》有感【篇5】

讀了《慈母情深》這篇課文，母親那濃濃的愛，深深地感動了我。

文章主要講了一個貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給作者梁曉聲錢給買《青年近衛(wèi)軍》的事，先講作者想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得失魂落魄，但一元多的書價，貧困的家境，作者的愿望難以實現(xiàn)，但母親還是給錢讓作者買書，最后寫了作者有了一本小說。母親為了讓孩子學(xué)習(xí)，不顧自身的勞累。母親為了給家庭掙錢，忍受著龜裂的手指帶來的疼痛。在無形中，母親無處不在地關(guān)心我們照顧著我們，愛著我們。在小事中，在吵鬧中更能體現(xiàn)出濃濃的母愛。當(dāng)母親罵我們時，嚴厲的話語中，透露出來的都是愛;當(dāng)母親為我們做飯，輔導(dǎo)作業(yè)，買東西時，母親顯示出博大的愛。不論我走到天涯海角，她都會盡力獻出無邊的愛。

記得有一年生日，媽媽在公雞還沒叫之前就早早地起床給我做蛋糕了。打蛋器無情地把雞蛋液甩到她身上，可是她不管把她的衣服弄臟，還是要把我的生日蛋糕做好，那個小巧玲瓏的蛋糕是多么的精致，因為，這個小小的蛋糕，是用母親的愛慢慢鑲嵌出來的。

啊！濃濃的母愛是一塊充滿濃濃牛奶味的巧克力，清純，甜美，是冬日里的一束陽光，溫暖著我。

讀《慈母情深》有感【篇6】

母愛是什么，是給我們買了漂亮衣服？是給我們買了好玩的玩具？是給我們買了好吃的零食？這些都不是，是母親為我們做出的付出。

在《慈母情深》中就講述了母親對我的愛。這篇文章講述了；一個孩子他想買一本青年近衛(wèi)軍，孩子跑到他母親那兒，母親湊足了錢，可是孩子買了水果罐頭，想讓疲憊不堪的母親補補身子，可是母親罵了他。之后又重新湊足了錢給他買書。這讓我體會到這慈祥的母親是多么愛自我的孩子。

在我的身活中也有過這樣的故事。在一個晚上，我的作業(yè)沒寫好，就在這時爸爸突然用手掌扇了我一耳光，在這時我哭了，淚一滴滴的從我臉上留了下來，就像雨從云層中落了下來一樣，我的心境墜到了谷底。清脆的門鈴聲響了，我急忙去開門，是媽媽，媽媽見我滿臉淚問到：“怎樣哭了？”媽媽這句話讓我放心了，我急忙說：“爸爸打了我?！眿寢尩哪樕兞?，急忙脫了鞋，沖進了房間，跟爸爸吵了起來。我傷口的裂痕更大了，我心里忐忑不堪，不知等會兒會發(fā)生什么。我把自我藏到被子里，大概過了十分鐘，可我覺的過了幾個小時。媽媽坐在我的一旁，輕聲細語的對我說：“兒子起來吧”我的淚又從眼里流了出來，我在被子里把淚抹凈，把頭探出來。媽媽對我說：“沒事了，我去睡了，兒子晚安?！蔽衣M入了自我的夢鄉(xiāng)”……

這讓我體會到了母親對我的愛，也讓我明白母愛是無限廣大。我想對我媽媽說：“您辛苦了，我愛您！”

讀《慈母情深》有感【篇7】

今天我讀了《慈母情深》一課，作家是梁曉聲，這篇課文主要講：作者很想買《青年近衛(wèi)軍》這本小說，他想得失魂落魄，他去向母親要錢買書，貧窮的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地將錢塞給兒子，讓兒子買書，說完，便又埋頭開始工作了，作者看母親瘦小的身影，心里不好受，便給母親買了一聽母親愛吃

的水果罐頭，晚上，作者被母親數(shù)落了一頓，然后又湊足錢買了一本《青年近衛(wèi)軍》。

這篇課文中讓我感動的語句有很多，其中最讓我感動的是：“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親”，這句話寫出母親工作的辛苦，為了自己的兒女，拼命地工作，為了什么？為了讓兒女們吃好喝好穿好，母親的愛讓我感動，“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”。這句話使我知道：皺皺的毛票說明這些毛票在母親兜里裝了很久，但又舍不得花掉，已經(jīng)反復(fù)多次掏出又放進，錢已經(jīng)被手摸皺了，但是，當(dāng)她聽說孩子要買書時，母親則毫不猶豫得將錢塞進“我”的手中。這說明了母親的大方，為了兒子的學(xué)習(xí)可以不吃不喝，母親覺得這樣做是值得的。

由此同時我想到了我的母親，母親每天辛苦地上班為我掙錢，供我上學(xué)，下班匆匆忙忙回家為我做飯，晚上陪我寫作業(yè)，無論我寫的再晚，母親總是毫無怨言，從母親身上我感到母愛的無私，母愛的偉大。

從古到今有許多文人墨客用詩來贊美母親，“慈母手中線，游子身上衣”、“母苦兒未見，兒勞母不安”？？謝謝您，親愛的媽媽！

讓我們?yōu)閭ゴ蟮哪笎酆炔?！讓我們?yōu)榫磹鄣膵寢尦赘璋桑?/p>

全世界最溫暖的愛，是母親的愛。全世界最濃濃的情，是母子（女）之情。母親的愛是無私的，是偉大的，慈母情深，母親的愛，很深很深，永遠印在我的心里？

讀《慈母情深》有感【篇8】

今日，我們學(xué)習(xí)了“慈母情深”一課。我當(dāng)然也有了一些感想。

母親的愛就是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈；母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當(dāng)我恐懼時，母愛如踏腳的石頭；當(dāng)天黑暗時，母愛如一盞明燈；當(dāng)我枯竭時，母愛如一灣之水；當(dāng)我努力時，母愛如頂梁柱；當(dāng)我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉?！笎劬褪鞘篱g最偉大的力量。以往有人說過：“媽媽在哪，哪兒就是最歡樂的天堂?！蔽乙策@么認為。母親每一天陪著你，你能不歡樂嗎？母親的愛是我們無法報答的，僅有好好去愛她。

慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛(wèi)軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數(shù)落了我一頓，最終又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多么深愛自我的孩子。每一個母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都期望我們能夠快歡樂樂，健健康康的成長，養(yǎng)成良好的習(xí)性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。所以我們應(yīng)當(dāng)好好去愛自我的母親。

我的感受僅有一句：“好好去愛自我的母親，應(yīng)當(dāng)成為一個大人了，回報母親。

讀《慈母情深》有感【篇9】

初讀《慈母情深》，我覺得這個母親好奇怪，家里那么貧困，不僅給兒子湊足了買書的錢，還在兒子給她買了一聽水果罐頭后又湊足了買書的錢。后來我明白了母親一次又一次地湊錢買書，是支持作者多看書的。從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”我深深地體會到了母親為了一家人的生活而拼命掙錢，含辛茹苦，明白了母親的慈愛與善良。

這篇文章讓我想到了我的媽媽，平時那么照顧我，教育我。經(jīng)常冒著雨去給我更換圖書。記得有一次，我和媽媽在書店看上了一套非常吸引人的書，由于那套書里有幾本書我已經(jīng)看過了，而且書的價格也不便宜，于是我們決定不買了?；氐郊遥瑡寢尭杏X到我對那套書一直念念不忘，狠下心來準備到那家書店把書買回來?？墒?，在回來的途中，下起了傾盆大雨，可媽媽騎著電摩，沒有帶雨具，就這著樣冒著雨買書歸來。當(dāng)我看到媽媽時，媽媽的已經(jīng)濕透了，但書還依然完好。我高興地拿起書，看到媽媽又是激動又是興奮，那時的媽媽的樣子一直印在我的腦海里。

讀《活著》有感1000字

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“讀《活著》有感”。

余華的《活著》，給人一種通透感，讀完好像突然之間明白了很多道理。家家有本難念的經(jīng),人人都有自己的難,但我們依然還要堅強的活著。不知道你在閱讀完《活著》后，產(chǎn)生了什么思想呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“讀《活著》有感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

讀《活著》有感(篇1)

《活著》這本書其實很簡單，它就告訴我們兩個字活著!

書中的主人公福貴有著一個坎坷的命運，從年少時的少爺，再到后來的落魄，看著親人一個又一個地離開自己，直至最后與一頭老牛相依為命，面對著這些悲傷，主人公堅持活了下來。

在一開始的部分中，主人公變成了一個農(nóng)民，地位的變化懸殊并沒有使他放棄生命，他逐漸適應(yīng)了貧窮而又辛苦的生活，用自己的雙手養(yǎng)活自己。其實在現(xiàn)在的社會中，經(jīng)常有人會因為企業(yè)破產(chǎn)倒閉而終此一生，但是失敗衰退又能怎樣呢?留得青山在，不怕沒柴燒，這句話說得好，古人對于生命的珍惜熱愛從中而出。生命，其實是這個世界上最珍貴的東西，即使世界上有著無數(shù)的生命，即使地球上有幾十億人類，即使你只是其中最不起眼的那些人中的一員，也不要看輕自己的生命。對于生命的熱愛，應(yīng)是來自于內(nèi)心深處的吶喊，是靈魂的呼喚!

作者為了寫出活著的思想，為了寫出對于生命的熱愛，不僅設(shè)置了重重的苦難，還添加了許多與福貴相對比的人物來突出生命的重要。在戰(zhàn)場上，主人公小心翼翼，唯恐被打死打傷，而很多士兵都戰(zhàn)傷，但那些把他們運到后方陣地的人，只是把他們?nèi)拥降厣?，不給于救治。這就是對于他人生命不敬，是對生命的褻瀆與輕視，是一種最可恨的行為，由此，我們在意識到生命重要性的同時，也不能僅僅自私地保護自己的生命，還要尊敬別人的生命，在有能力的情況下盡可能挽救別人的生命。因為生命是等價的，挽救了別人一條命，就等于自己救了自己一命。但在書中，當(dāng)家珍對想輕生的春生說出：你還欠我們一條命，你就拿自己的命來還吧。時，她在勸誡春生要活著，但是他還是上吊死了。確實，所帶來的苦難是人難以承受的，畢竟在那個、沒有公平正義的年代里，人的生命在那些瘋狂的革命者眼里沒有什么太大的價值，有很多的著名作家和科學(xué)家都自殺在那個悲傷的年代，如老舍先生。但是也如食指在《相信未來》中訴說的那樣：朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。在逆境中，我們更要珍愛生命，相信終有一天真理終會站到自己這一邊。真理可能會遲到，但永遠不會缺席。而如果連命都沒有的，哪能看到太陽升起的時刻!

另外，作者書中所用的語言也很有地方特色，帶有山東地方特色的粗獷，文中的語言更加貼合實際，讀起來更加真切逼真，讓人感受到一股撲面而來的地方特色，感受真真切切的農(nóng)村氣息，這對于描述一個農(nóng)村的背景擁有著巨大的作用。

當(dāng)我們看完，合上書時，心中就不由自主地升起了一種悲傷感，對于福貴坎坷命運的悲憫之情是由內(nèi)心發(fā)出的，而在旁人看來的無比悲痛，在主人公眼中和言行之中只能隱約透出一絲懷舊的憂傷。

他就那樣孤獨，憂傷地活著，活著。

讀《活著》有感(篇2)

活著是為了什么，或許我們許多人一生都在刻苦的思考這個問題，但真正理解的也不過是寥寥無幾，也許活著就是一份信念，一份支持，讓我們即使身處逆境，也能熱愛生命，熱愛生活。

也許福貴不過是生活在中國底層的人，他的故事也許是在這大千世界中每天都在發(fā)生的事。這本《活著》不僅是講述了極端情況下的不幸， 更是描述了活著的信念意志，余華的語言并不優(yōu)美華麗，但正是這樣質(zhì)樸語言讓我感同身受。他沒有用過多的語言去描述福貴的苦難，但讓我的心卻悲痛萬分，也許這便是我們口中所謂的命運。

《活著》用第一人稱的口吻向我們述說福貴的苦難，但如果用心感受，他的經(jīng)歷充滿了失而復(fù)得的喜悅與歡樂，他的生活中的點點滴滴也曾讓他欣喜萬分。他的人生態(tài)度，令我敬佩，他永遠相信生活是屬于每一個人自己的感受，不屬于別人的看法。他是位普通的人，沒有高尚的品質(zhì)，年輕時，他也曾敗落家產(chǎn)，不思進取;他也曾在炮火下體驗生活的艱辛，也終明白家的溫暖;當(dāng)身旁一位位親朋好友的逝去, 他才悔恨,他才不甘,最后的夕陽下那與老牛依偎的背影，那少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚 的無奈，或許是他對生命最好的詮釋吧!

我曾記得一個故事：一位年輕的生命，在天使的指引下從名望愛情、富貴、享樂、死亡中挑選一個，但他將所有的一切嘗試過后，沒有歡樂，沒有愉快 留下的不過是恣意褻瀆的老年。 我們這一生，就像徘徊過這個世界的流浪者，我們希望找到一個方向，來證明自己不是那么平凡，但卻從未實現(xiàn)。 我從福貴的身上看到了許多的閃光點，他從未擁有過我們追求的東西，但卻永遠熱愛生命，還相信也許下一秒便會有轉(zhuǎn)機，試問在世間有幾位像他一般的領(lǐng)悟生活。

活著一詞是多么充滿力量，它像一句指引，又像一句教導(dǎo)，它讓我們生活下來，去感受去領(lǐng)悟生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的磨難、失敗以及惆悵。讓我們面對一個巨大的苦痛時，忘記絕望，化作我們心中最閃亮的光，指引我們生活的方向，讓們擁有堅強的理由。

也許我是一位多愁善感的人，看到福貴身邊最愛的人一位位的逝去，我的淚水便會模糊了我的眼眶，那種送走親人痛徹心扉，像小刀在雕刻我的心。 為何生活要充滿了離別的苦痛，而所有的一切，都要讓生者來擔(dān)當(dāng)?但我也從這本書中明白，活著，團圓在一起，哪怕是富是貧，是福是禍，笑臉也隨處可見，而那些逝去的生命，也將永遠活在愛的人心里。

人活在世上也許只是為那一口氣，只要活著才有拼搏的資本，青春的小路上也許有許多失敗、迷茫、成功、喜悅，但只活著，才不會辜負愛的期望。笑看明天，也許才是真諦。

人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。這是福貴的一個信念，也是《活著》這本書最打動我的一句話。每次看他在困難面前堅強的站起來，我的心就為之感動，在今天的社會，人面臨的壓力，那些自以為遭受失戀、失職后的萬念俱灰，相比于福貴親手送走愛人的苦痛不過是冰山一角?？粗侣劺锩鎴蟮赖囊晃晃簧`親手扼殺自己的生命，為何他們的心如玻璃般一觸就碎，那一張張遺書，難道里面的只言片語便是你們放棄的理由?你可知道你給予愛人的苦痛，那是無法用歲月磨平的傷口。親愛的人，這世上那些想要生存的人的意志，哪怕只有一秒，他們也渴望貪婪的看也這個世界，聽一次親人的呼喚，望一次希望的晨曦，感受一次遲暮的黃昏。你們可曾明白，那可用力跳動的心臟，充滿著希望的血液。所以我們要活著，才有美麗的明天。

也許這個世界就是那么無情，無論少了誰，它都依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。我們要明白，不能因親人的逝去而一蹶不振，我們的身上還承載他們的愛、信仰與寄托。 所以我們要活下去，好好的活。

美麗的夕陽下升騰起希望的炊煙，那人與老牛依偎的背影，刻畫了多少生活的無奈。我知道黃昏即將來臨，但生活仍在繼續(xù)。

記住：人是為了活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物而活著。

讀《活著》有感(篇3)

王爾德曾經(jīng)說過：“生活是世界上最罕見的事情。很多人只是存在，僅此而已?！碑?dāng)我讀完《活著》這一書后，很慶幸主人公福貴不是那很多人之一，他真實的活著，而非簡單的存在過。

余華所作的《活著》從福貴自敘年輕時游手好閑嗜賭成性為始，以暮年時與同樣垂垂老矣的老牛作伴消失在暮色中作結(jié)，期間伴隨著父母﹑妻兒﹑女婿﹑外孫先后離去的失親之痛，又經(jīng)歷了戰(zhàn)爭﹑土改﹑人民公社﹑饑荒﹑_……這是他的一生，又或許可以說這是那一代人的縮影。只不過相較于他人，福貴似乎擁有了更多的苦難。在閱讀時我?guī)状慰朔×瞬辉俜喌臎_動，因為當(dāng)作者用最最客觀的語調(diào)將殘酷的現(xiàn)實一層層剖開呈現(xiàn)在眼前時，那種悲苦更甚﹑那種震撼愈發(fā)讓人難以平靜。

然而當(dāng)我們由旁觀者的視角轉(zhuǎn)化為主人公的身份時，當(dāng)一切的不幸變成了現(xiàn)實，擺在面前時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)福貴的快樂其實多于苦痛，甜蜜可以大過心酸。一夜輸光家產(chǎn)從地主淪為平民，卻因此在土改中逃過一劫，福貴是幸運的。大戶人家的小姐甘愿一生守護在他的身邊不離不棄，恰恰印證了她的名字“家珍”，是家里最珍貴的財富。又聾又啞的鳳霞勤快能干，最終也覓得一樁好姻緣。有慶長跑能手運動會第一，受老師表揚，作為父親同樣驕傲。二喜女婿懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，孝順長輩，給鳳霞以最好的生活。我們不可否認福貴生活遇見的變故之多，但我們同樣應(yīng)該知道這些最親近的家人，美好而又溫馨的回憶會是支撐著他一直活下去的力量。

正如作者在自序中寫道：“《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的有情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土?！彼c命運相處的模式并非對抗，而是順其自然，但這并不意味著他的軟弱與妥協(xié)。他看見了苦難也看見了幸福，盡管美好總是短暫，僅余的些許溫存總是在不經(jīng)意間最慘烈的方式從他生命中抽離，但他依舊選擇了不斷向前，不斷生活。有人曾評價說“人太渺小，稀釋成了平凡”，而我認為他并非麻木，他只是在用一種最溫和的方式來告訴我們――活著本身就是一種力量。

這本書里作者用近乎白描的手法向我們展示了福貴的一生。我并未從中讀到福貴很多的心理描寫，是悲哀自己慘淡的一生，亦或樂觀的積極生活下去，這些都沒有。仿佛在講述時，他自始至終都是一個冷靜的旁觀者。但我卻感受到了傳達出來的一份平靜，平靜的接受，平靜的生活。

就像在結(jié)尾，老人扛著鋤頭與同樣名為福貴的老年遠去時，在鄉(xiāng)村渺遠的歌聲里，在夕陽沉沉的暮色里，大地正敞露胸懷無聲的召喚著，蒼老而又龐大，充滿著無盡的隱秘感。我知道，這是活著最美好的姿態(tài)。

讀《活著》有感(篇4)

生命，這兩個平凡的字眼所負載的力量可以超越一切，滌蕩無數(shù)被歲月圍困的心靈。―――題記。

“就在別人不斷變老的時候，我卻獨自一人，變得年輕?！?/p>

劃開記憶的缺口，本杰明的一生，遇見過的人，有過的感動，在卡洛琳的嘴邊淌出，縈繞在病床上奄奄一息的黛西耳邊，然后消散在窗外愈演愈烈的颶風(fēng)中，難尋痕跡，但一切又那么真實。

煙火滿天，照亮了新奧爾良的夜晚，小本杰明的降生為這個夜晚更添了幾分值得銘記的色彩。母親的離去，自己的老態(tài)龍鐘，父親的恐懼、憤怒與遺棄，注定本杰明的一生都在糾結(jié)中踽踽獨行。

“完全不像是初生嬰兒，倒像是步向墳?zāi)沟睦先恕！比藗兺渡渲悩悠娈惖哪抗?，投向他，也投向收養(yǎng)他的胖女人奎尼。但奎尼并不在意，抑或是心里憧憬著什么，她給了孩子一個家，并用盡自己所有的能力去呵護他，養(yǎng)育他。死亡是本杰明生命里的?？停藗儊淼剿纳?，然后又離去。

教堂里見證他站立與行走的說教男人；教會他彈鋼琴的女人；一群在船上認識，并肩奮斗過的戰(zhàn)友；奎尼最愛的偉瑟斯；所謂的父親，與紐扣有著親密關(guān)系的巴頓；喜歡叫他寶貝的奎尼媽媽……

本杰明看著一個又一個他深愛著和想深深感謝的人離去，在他不斷變得年輕的時候?；蛟S只有這樣，他才終于明白他們對自己有多重要。

黛西，一朵本杰明生命里最燦爛的花蕾，他見過世界上最美麗的女人。曾有著湛藍色眼眸，讓他一見難忘的小女孩。他承諾無論去到哪里都會給她寄明信片的女孩。跳舞足跡遍布整個世界的女人，從未以為本杰明離開過自己生活的女人，每天晚上都會給他說“晚安”的女人。這樣一個讓他深深愛著的女人。

生活的波折，分分合合。在他經(jīng)歷了人情冷暖，看遍了海上繁花，嘗盡了世間酸甜，體驗過失去的痛楚后。在她被時間這個偉大而無情的感情騙子戲弄得心靈崩潰，拋開幫助的雙手重新依靠自己的努力站起來后。終于在一起了，這一對久違的戀人，肆無忌憚的享受著每一秒美好的時光。

上帝的仁慈還是玩笑，他們有了自己的孩子，一個很可愛的女兒。于是本杰明開始思考，怎樣去做一個父親。最后，他選擇了離開，即使知道女兒很喜歡他。因為他告訴自己也告訴黛西，女兒需要的是一個父親，而不是玩伴。因為明白多年后的某一天，黛西不可能同時養(yǎng)育兩個嬰孩。

在天涯的角落，本杰明寫下這些文字，用父親的口吻，給最深愛的女兒：

兩歲，我真希望能親吻你跟你道聲晚安；五歲，我希望我能在你第一天上學(xué)時送你去學(xué)校；六歲，我希望我能在那兒教你彈鋼琴；十三歲，我希望我能告訴你不要去追某些男孩子；我希望能在你傷心時給你一個肩膀；我希望能成為你的父親；我所做過的任何事情都沒法替代它。

歲月有著不動聲色的力量，在四季風(fēng)景里一切都開始慢慢褪色。本杰明變成了一個孩子，害怕別人碰他，也失去了記憶。年輕，僅僅是外表而已。好像有過一生，但又不記得它的顏色。

漸漸忘記了怎樣去行走，在秋天的落葉叢里，黛西牽著他的手慢慢前行，就像祖母和孫子。后來甚至連說話也忘記了。

終于有一天，他完全裹在了與當(dāng)初出現(xiàn)時類似的襁褓里，只是此時的他皮膚光滑，初生嬰兒的那種細膩。然后悄悄的閉上了眼睛，就像睡著一樣。“我真希望認識他。”卡羅琳說。“現(xiàn)在你認識了”，黛西用虛弱的聲音回答著，“你的父親”?！巴戆玻窘苊?。”然后黛西也終于安詳?shù)拈]上了眼睛。

颶風(fēng)襲過，伴著奔騰而來的洪水。洪水中佇立著倒轉(zhuǎn)的時鐘，逆轉(zhuǎn)的時光隧道里，生命是一道最閃亮的光環(huán)。無論辛酸還是快樂，能夠擁有就是最大的滿足。

返老還童也好，長生不老也罷，都是慈悲。滿溢在眼眸里的溫暖，寫下生命四季的顏色，用它的虔誠，開出四季不敗的花朵，讓芬芳灑滿整個人間。

讀《活著》有感(篇5)

活著的意義就在于活著本身，它沒有額外的喧囂浮華與功名利祿，它僅僅是生命的延續(xù)，是最自然的生存狀態(tài)，是為了活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著。

這本書的正文有些太過平靜，平靜的有些令人發(fā)指，生活將一個人的命運血淋淋的扒開，在好不容易結(jié)痂的時候又去揭開，在這種長時間不斷疊加的痛苦中本該吶喊、哀嚎的境遇下卻是以最不可能存在的平靜來展現(xiàn)，也正是這摸平靜讓人欲罷不能的沉浸其中。對于主人公富貴一生的困苦，作者只是平淡的敘述像太陽東升西落像樹木春發(fā)芽秋天落葉一般，然而呈現(xiàn)給作為讀者的我們確實久久的意難平，但也是這種反差讓我們悲憤命運的不公的同時也能奇跡般的平靜以待情緒內(nèi)斂正式生活。

故事內(nèi)容是作者在偶然間結(jié)識了一位老農(nóng)，并由此了解了老人的過去。老人名叫富貴，人如其名家中有些家產(chǎn)并娶了米店老板的女兒，本應(yīng)是富貴溫馨的故事奈何富貴年少吃喝賭樣樣精通，甚至當(dāng)眾毆打跪在他面前求他回家的懷孕妻子，直到輸光了家產(chǎn)才幡然醒悟。

父親突然離世，老婆被娘家接走，一個富有的二世祖一夜之間成了中下貧民，上有老母下有女兒，連感嘆都來不及發(fā)出便被迫開始生活。妻子家珍產(chǎn)下幼子后仍帶著孩子來到一貧如洗的他的身邊，在生活中慢慢變好的時候母親卻病倒了，他拿著家里僅有的兩塊銀元去請郎中，卻被國民黨抓了壯丁送往戰(zhàn)場，這一去便是兩年。從尸山血海中回來不易，家母離世女兒因病又聾又啞，但到底他回家了，日子雖然清苦倒也有了盼頭。

目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點點美好的希望，讓有慶得到長跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂。然而就在我們以為噩夢不再縈繞他們的時候，余華絲毫沒有猶疑，他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍。

“有慶不會在這條路上跑來了?！彼哪赣H說。大多數(shù)人應(yīng)該在這個時候心痛不已。貧苦艱難的生活，福貴簡單而粗暴的教育方式，都不曾讓有慶對生活喪失希望。他熱愛他的兩只小羊，為了割草和上學(xué)每天來回奔命。小小一個人為了不弄壞草鞋光著腳跑路，然而命運就是這么不公那么多人偏偏就只有小有慶一個人與縣長夫人血型相同，活活被抽血抽死。可笑的是這位縣長是富貴的戰(zhàn)友。

“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽?！?/p>

一切就像一個巨大的詛咒。女兒，妻子，女婿，外孫，最后福貴只剩下自己和一頭也叫做福貴的老牛。徒留下我們錯愕當(dāng)場。

每個人的死都在意料之外，每每在你以為不能再苦了的時候，余華都會用他那冰冷的筆在你的心窩插上一刀，敦厚老實的女婿在上工的時候被砸死，最小的孫子竟被一碗綠豆撐死!可笑!可悲!

你看見衰敗。你看見頹唐。你看見離奇卻又平凡的人生。你只是抱著家珍說你們要好好過。你看見興盛。你看見圓滾滾的JN。你看見不孝和溫順。你看見生活怎么樣折磨一個人。你看見老爺子無聲的長嘆。在田地的那一頭。眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。還是要活下去。所以富貴跟那頭叫福貴的牛說啊，福貴啊，你要好好干活啊。

家珍和有慶都比你耕得多啊。生活，或者說活著，就是活著。

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