《林清玄散文》讀后感。
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日常生活中有很多會(huì)有寫作文的習(xí)慣,作文,是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘,優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。如何讓自己的作文在更出彩?以下是小編收集整理的“最新《林清玄散文》讀后感”,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!
“好的圍棋要慢慢地下,好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味;不要著急把棋盤下滿,也不要匆忙地走人生之路。能感受山的美的人,不一定要住在山中,能體會(huì)水的媚的人,不一定要住在水旁,只要心中有山有水也就夠了,因?yàn)樽蠲赖氖挛铮肋h(yuǎn)是在心中,不是在眼里。”這是我心中的林清玄,那些寧?kù)o或激昂的文字,給予我太多太多,讀林清玄的書,總有一種難以名狀的觸動(dòng)。林清玄的書是值得去捧一杯清茶細(xì)細(xì)品味的。
《溫一壺月光下酒》,最初有所觸動(dòng)的,是這個(gè)詩(shī)意的名字,我在那樣一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻,被這七個(gè)字里流露出的溫婉與浪漫所打動(dòng),我從此記住了那一瞬間的心跳。我喜歡檀香的味道---沉靜古樸,嗅著它,似乎是在用指尖輕輕滑過(guò)紙邊泛黃的老照片,有一種淡然的情愫去感受那份逝去的美。讀這篇散文時(shí),我聞到了檀香。今宵溫一壺月光,我與那纖纖文字相遇,不醉不休。
《煮雪》講了作者想象的一個(gè)多情而極度浪漫的傳說(shuō),傳說(shuō)北極天寒地凍,一開(kāi)口說(shuō)話就凝成冰雪,對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn),只好回家慢慢烤來(lái)聽(tīng)。什么樣的話,用什么樣的火,什么樣的方式,“如果失戀,等不到冰雪盡融的時(shí)刻,就放一把火,把雪都燒了,燒成另一個(gè)春天”。有的時(shí)候,人要學(xué)會(huì)放下,放下失意與悲痛,重新開(kāi)始一段嶄新的生活。此時(shí)此刻,我的心得到了溫煮,“心雪”的香早已彌漫整個(gè)天空,泛濫到使人微醉。
我想,我是一只箏,我的心被他修長(zhǎng)的十指輕輕撥動(dòng),奏出瑟瑟的釋然。
第一次讀林清玄的文章,是小學(xué)的《和時(shí)間賽跑》,再到后來(lái)的《桃花心木》,總是蘊(yùn)含著那么多哲理,他的散文里,沒(méi)有一絲的幽怨與陰郁,而是洋溢著對(duì)生命、對(duì)自然、對(duì)人性的感受。他用一種愛(ài)憫的眼神來(lái)凝望這個(gè)世界,文字中,有被他純凈的雙目過(guò)濾過(guò)的世界和對(duì)人性唯美的解讀,他,把理智詮釋的那樣溫情……
林清玄的書,真的是心靈驛站,靜心天堂。
初聽(tīng)林清玄的名字以為是一位女士,但實(shí)際卻是一位先生。初讀《林清玄散文》后又覺(jué)得他是一位“女性”,每篇散文筆風(fēng)婉轉(zhuǎn)而細(xì)膩,柔美而智慧,絲毫不遜色于當(dāng)代女性作者。讀完《林清選散文》后覺(jué)得他是一位鄰家“大哥”,普普通通的故事或生活經(jīng)歷娓娓道來(lái),從未有說(shuō)教的口吻,揭示的道理,總是讓人虛心地接受,甚至有些共鳴。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”大概指的就是這樣的吧。
在《林清玄散文》中我最深為感觸的是一篇名為《枯萎的桃花心木》的文章。這篇文章沒(méi)有過(guò)多的優(yōu)美景物描寫,也不似長(zhǎng)篇大論的感悟,只是作者對(duì)鄉(xiāng)下老家一位種樹人種桃花心木方法的描寫,揭示的卻是發(fā)人省心的人生道理:獨(dú)立自主,才能有所成就。
“如果我每天都來(lái)澆水,每天都定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法探入地底,一旦我停止?jié)菜?,樹苗就?huì)枯萎得更多”,桃花心木需要面對(duì)不確定的環(huán)境,依靠本身的能力找到水源,深深扎根地下才能長(zhǎng)成參天大樹,才能抵抗狂風(fēng)暴雨。我們更需要一種獨(dú)立自主的心,依賴父母和老師,并不是我們的本性。如在父母的懷抱中度過(guò),在一種確定的生活中生存,我們則永遠(yuǎn)會(huì)有一顆依賴的心。
要想獲得自理能力,必須經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn),擁有不確定的生活,從而深化自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí),對(duì)道理的理解。在生活中,我們總依靠父母,無(wú)論在做什么事,總是喜歡選擇訴說(shuō),向父母說(shuō)明困難,而不去自己動(dòng)手解決。學(xué)習(xí)空間里,老師不停地督促,幫助我們批改作業(yè)、糾正錯(cuò)誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實(shí)無(wú)華的老師,往往日夜操勞,而我們也總依賴著他,讓他總有操不完的心。桃花心木還在成長(zhǎng),而我們也漸漸長(zhǎng)大。勤勞的“種樹人”不能永遠(yuǎn)栽培著我們,依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練。我們應(yīng)該有一顆獨(dú)立自主的心,獨(dú)自面對(duì)生命法則的不固定、不完美。只有這樣才能顯示生命個(gè)體的優(yōu)雅自在和無(wú)窮生機(jī)。為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己一份微小的力量。
散文好比一杯泡好的清茶,很淡很淡。然而,當(dāng)你去細(xì)細(xì)品嘗時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)越品越香。
在老師的推薦和好友的介紹下,我翻開(kāi)了《散文自選集》淡黃色的封面,慢慢的,被林清玄老師精美的文字吸引了。
《散文自選集》分為四個(gè)章節(jié):“天真的心、純善的心,美好的心,莊嚴(yán)的心”。四顆心串在一起,成了一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子,他給我講述了一個(gè)接一個(gè)有趣的故事:《喝咖啡的酪梨》、《涼面因緣》、《河的感覺(jué)》等等。
最令我難忘的是《枯萎的桃花心木》,桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大筆直。在“我”的故鄉(xiāng),有一大片桃花心木,郁郁蔥蔥,枝杈交錯(cuò)。照看它們的是一個(gè)高大的老人。這個(gè)人很奇怪,他不按時(shí)給樹木澆水,而是隔三差五的澆一次,而且每次澆水的多少也不定,有時(shí)多澆,有時(shí)少澆。這令“我”很吃驚,經(jīng)過(guò)詢問(wèn)“我”得到答案,原來(lái),這是看林人為了使樹苗適應(yīng)大自然下雨的并無(wú)規(guī)律,刻意而為。這使“我”深有感觸:人和樹木一樣,在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。諸多的不確定,會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)人獨(dú)立自主、努力向上的習(xí)慣和性格。在不確定中,我們不會(huì)依賴;在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受和情感的覺(jué)知;在不確定中,我們學(xué)會(huì)把更少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。是?。≈挥性诓淮_定中,才可以努力生長(zhǎng)!
林清玄老師的散文有詩(shī)樣的文字、寓言似的深邃、格言般的力量。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文章,或一目了然,使人讀后會(huì)心一笑;或回味悠長(zhǎng),反復(fù)讀來(lái),掩卷仍要深思才能品得其中的味道。
真希望我也能像林清玄老師一樣,做一個(gè)有智慧、有修養(yǎng)的生活中的有心人,用敏感的心感知世界,用細(xì)膩的筆表述心知。
由于修行的緣故,林清玄先生的文章都帶著淺淺的禪意,帶著獨(dú)有的東方韻味,字里行間所蘊(yùn)含的智慧與哲理,總能幫遭遇挫折的我們開(kāi)啟另一扇風(fēng)光獨(dú)好的窗戶,從而心懷希望。
小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《與時(shí)間賽跑》、《桃花心木》,篇幅短小卻能從中窺見(jiàn)生活的甘辛,時(shí)間的珍貴。而林先生的《少年游》則是讓我領(lǐng)悟到了他對(duì)于生命的灑脫和釋然。
“鳳凰鳴矣,于彼高崗;梧桐生矣,于彼朝陽(yáng)”,詩(shī)經(jīng)中深淺分明的景象,讓躊躇滿志的少年癡癡仰望著那仿佛停留過(guò)神鳥的高崗,將自己幻化為一株梧桐面向朝陽(yáng)。縱使這個(gè)輪廓模糊不清的夢(mèng)境隨著天明而逝,但年少時(shí)期的我們,又何嘗不曾神游于自己的世界之中呢?;小時(shí)候喜歡在下雨天淋雨,不聽(tīng)媽媽叮囑帶傘,獨(dú)自享受它的回憶,到長(zhǎng)大后才明白媽媽對(duì)他的愛(ài),卻再也回不到稚子時(shí)期,無(wú)法避開(kāi)溪畔的水花;而或是幻想自己也手執(zhí)寶劍,在漆黑的夜里,在半輪弦月下,舞出朵朵劍花。
若是生命中能有這般傳奇歷程,自然是精彩絕倫。但隨著不斷長(zhǎng)大,我們竟不愿舍去自己年少的蓬勃豪情,滿腔熱血;甚至不愿面對(duì)充滿未知坎坷的明天。但作者又說(shuō),“由于翻過(guò)的頁(yè)中有太多的嘆息才害怕,由于后來(lái)的篇章里顯示著精彩的未知才驚喜。知道自己所走的路是一條不餒的路,微小的感觸已然難以遮掩它們的不足道?!币虼?,只有我們勇于承擔(dān),勇于面對(duì)挫折,才能在充滿煩惱的人生中成就感恩和喜悅,才有權(quán)利享受人生途中的精彩,才能在將來(lái)的一天慶幸自己沒(méi)有白活。就像文中所說(shuō)的——“或然我這一去會(huì)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,或然每一次秋季會(huì)暖暖地滑進(jìn)來(lái),或然我甚至去追尋一群北雁。我的每一個(gè)足音卻都相信;只要有風(fēng)有雨,我們?cè)?jīng)一起擁有的不僅是回憶,而是延續(xù);只要有聲音的地方,你的聲音將恒常響在耳際?!?/p>
閱讀林清玄的散文,就如一步步跨過(guò)文字的萬(wàn)里高山,其間的樂(lè)趣與所看到的風(fēng)景,都會(huì)融入內(nèi)心與血脈,使人心境澄明,豁然開(kāi)朗。
這段時(shí)間想翻看一些散文,讀一篇好的散文,就像在干燥的沙漠里逢著一片綠洲,心中裝滿了欣喜與憧憬。以前也讀過(guò)一些散文,但是總感覺(jué)不能激起情感的陣陣漣漪,讀完后好像內(nèi)心的天地總是虛無(wú)縹緲的一般。
愛(ài)人偶爾會(huì)在網(wǎng)上給孩子買一些童書,這一次很偶然間給我選了一本《林清玄散文精選》,翻看過(guò)后感覺(jué)林清玄帶給我的是滿滿的感動(dòng)與崇敬,仿佛迷惘的心找到了方向般清明澄澈。
文字能反映一個(gè)人的性格,在文字穿梭的進(jìn)行中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀是林清玄的主旋律。雖然他出身卑微,但卻堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,他總會(huì)把困難與挫折當(dāng)成人生的經(jīng)歷,他如苦難的沙子般處處沉淀,不斷地轉(zhuǎn)起生命的羅盤。
青年時(shí)期的漂泊是林清玄的命運(yùn),也成就了他的性格,面對(duì)不期而至的命運(yùn),他卻用傾灑般地月光照亮了這個(gè)世界。佛曰:一花一世界,一葉一菩提。從他的作品中我能領(lǐng)悟到追尋生命的歷程其實(shí)就是能獲得心靈上寧?kù)o的過(guò)程。在林清玄的散文中,我們可以看到平凡生活中各種各樣的苦與樂(lè),從最平凡的生活中,感悟真情,感悟禪機(jī)、感悟人生的真諦。
在這個(gè)喧囂浮躁、物欲橫流的社會(huì),很多人徘徊于追名逐利,流連于醉生夢(mèng)死,糾結(jié)于得失喜怒,誰(shuí)也不曾停下腳步回望一下最初的腳印,誰(shuí)也不曾煮一壺清茶用月光下酒,而林清玄的文字表達(dá)出來(lái)的內(nèi)涵卻能觸及靈魂的根本,這些文字使命途多舛、意志消沉、心浮氣躁的人們重新充滿希望和信心,如撥云見(jiàn)日把讀者的心燈點(diǎn)燃。
他的那篇《煮雪》講述一個(gè)想象的多情而極度浪漫的--北極天寒地凍,一開(kāi)口說(shuō)話就凝成冰雪,對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn),只好回家慢慢烤來(lái)聽(tīng)。“如果失戀,等不到冰雪盡融的時(shí)刻,就放一把火,把雪都燒了,燒成另一個(gè)春天”。也許有的時(shí)候,人要學(xué)會(huì)放下,放下失意與悲痛,重新開(kāi)始追尋另一段新的生活。那時(shí)那刻,溫煮過(guò)的雪早已彌漫了我整個(gè)天空,泛濫到使人迷醉。
時(shí)光在飛轉(zhuǎn),日歷在翻頁(yè),相信林清玄的散文會(huì)經(jīng)得起歲月年輪的盤玩,更相信他的作品將不斷印證著生命的價(jià)值別有洞天。
最近讀了林清玄先生的“菩提系列”作品,深深地被林先生清新淡雅的文風(fēng),深厚的文學(xué)底蘊(yùn),以及他對(duì)人生和世界的參悟所吸引。我慶幸我能在茫茫天地間與林清玄先生的文字邂逅。林先生的文章,猶如一道道山泉,帶著它的淙淙流水聲緩緩地走到我們心中,讓我們?nèi)ヂ肺渡畹母市痢A智逍纳⑽目傆幸环N哲學(xué)的意味和一點(diǎn)“禪”的味道。讀他的散文猶如一次心靈的洗禮,總能給人深深的啟迪。
喜歡在安靜的夜晚,借著柔和的燈光,手捧一杯香茗,靜靜地品味林先生的文字。這種感覺(jué)是那樣的美妙,與心靈對(duì)話,與大師對(duì)話,獲益匪淺。讀林先生的文字,真的是對(duì)心靈的洗禮。在這個(gè)喧囂浮躁的現(xiàn)代社會(huì)中,這些文字把讀者的心燈點(diǎn)燃,使命途多舛、意志消沉、心浮氣躁的人們重新充滿期望和信心,如撥云見(jiàn)日把讀者的心底照亮。
林先生的文章總是遠(yuǎn)離庸俗于污穢,更沒(méi)有咄咄逼人的氣勢(shì),而是清麗悠遠(yuǎn),沁人心脾。這些文字里,有花的鮮美、月的皎潔、風(fēng)的溫柔、自然的博大,更有人性的芬芳。它如同生長(zhǎng)在人心中的一株樹,雖然孤獨(dú),但忠實(shí)地為我們守住了天上皎潔的月,讓生活在紛繁世界中的我們看到,在世界上的某些地方,還存有一些純凈。他的散文是唯美的,淡淡地道來(lái),慢慢地述說(shuō),絕少雕飾,猶如“清水出芙蓉”;而他的故事也是很平民的,就發(fā)生在我們身邊,他寫的就是我,就是你,就是他。這些是文章,初讀自是清新異常,再品更是心開(kāi)意解。他的文字每每讀后都會(huì)讓我們的內(nèi)心充滿寧?kù)o與關(guān)愛(ài)。
林清玄的文字是平易近人的,這也許與他深諳佛理不無(wú)關(guān)系,林清玄用他清雅真摯的文字普寧眾生的心靈。他說(shuō)不動(dòng)的山,也說(shuō)流動(dòng)的云,他說(shuō)不變的`芒草,也說(shuō)無(wú)常的芒花,他說(shuō)歡愉的短暫,也說(shuō)憂傷的恒久,無(wú)論是在山頂,還是在紅塵,林清玄總讓自我靈光閃動(dòng),筆耕不輟,做一個(gè)徜徉于文字海洋的修行者。
讀了林先生《心的菩提》中《生命的化妝》一文后,感觸頗深。是啊,最好的化妝是生命的化妝。我們不需要用語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)偽裝自我、粉飾自我,最美的自我就是真實(shí)的自我露出一個(gè)真實(shí)的自我。雖然生的化妝是最重要的,但也是最容易被人們忽視的,我們要從內(nèi)在里改革。是的一個(gè)人就算是再美麗,卻沒(méi)有氣質(zhì)和內(nèi)在美,那不是真正的美;一個(gè)人用太多的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)粉飾自我,會(huì)適得其反,讓人覺(jué)得虛偽。
此刻也不再是那個(gè)以貌取人的年代了,如果你有才華、氣質(zhì)和內(nèi)在美,無(wú)論你是美麗還是丑陋,都會(huì)有人賞識(shí)你,不會(huì)“懷才不遇”的。生命就是表里如一,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、心智純正、靈魂純凈。不必花時(shí)間去思考別人眼中的自我,別人心中的自我。我要我的自我,無(wú)須粉飾,更不需要華麗的偽裝。生命是一方待琢的玉,圣潔的雕刀,會(huì)把一切瑕疵雕落。生命是一塊沖浪的帆板,奮力拼搏,才不會(huì)被海水吞沒(méi)。
美麗,無(wú)所不在。
丑陋,也無(wú)所不在。
愛(ài),無(wú)所不在。
恨,也無(wú)所不在。
因?yàn)椋哪顭o(wú)所不在。
合攏心中的菩提,望著高樓外的月朗星稀。讓他幻化流螢,成為夜間的風(fēng)景,變做風(fēng),穿透我思想的愚懵?;伤?,滋潤(rùn)我心壤中一片碧翠。
林清玄,感悟他,感悟的是無(wú)比純凈的生活。
每個(gè)作家有每個(gè)作家的寫作風(fēng)格,每個(gè)作家的寫作風(fēng)格都不同。在老師的帶領(lǐng)下,我看過(guò)了很多的散文集了。林清玄用他的筆寫下了許多好文章。
我買了一本《林清玄散文集》,我讀了幾篇文章,感覺(jué)寫得都非常好其中一篇:《快樂(lè)的思想》足以讓我反復(fù)回味。
這篇文章,先開(kāi)頭是講了個(gè)故事,我們快樂(lè)的思想是決定我們一生的最重要的關(guān)鍵。這個(gè)故事告訴我們快樂(lè)的思想乃是建立幸福人生的第一步,一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)的思想,那么盡管用盡一切努力,可能還是會(huì)落空。
一旦快樂(lè)的思想被建立起來(lái),即使生活悠閑單純,幸福乃至人間的美善都會(huì)自然的來(lái)到。我有時(shí)也擁有快樂(lè)的思想,的確很好。一生想要快樂(lè),就要先有快樂(lè)的思想。就像文中的故事一樣。同樣是在砌磚,有了快樂(lè)的思想會(huì)比別人多一份喜悅。
一本散文書一直放在我的書桌上,每當(dāng)我寫完作業(yè)都會(huì)把這本愛(ài)不釋手的書讀一讀。以前買第一本散文集時(shí),我都不是很喜歡讀,可現(xiàn)在我已經(jīng)真的喜歡讀散文了。林清玄的散文不像其他的散文,道理都含在文章里,讓人很容易看懂很清麗悠遠(yuǎn),我喜歡這種風(fēng)格。
讀林清玄的散文集,我感覺(jué)到他善于捕捉生活中的小細(xì)節(jié)《軟枝楊桃》。
林清玄他的文字如水樣輕柔,語(yǔ)言親切,大多數(shù)寫得都是散文。他的散文很有哲理,當(dāng)將它們運(yùn)用在生活中時(shí),更易懂。
書的封面上寫了:期許少年們有天真的心,純善的心,美好的心,莊嚴(yán)的心期許他們能在這混濁的世界,保持清明,能在這悲傷的人間,擁有快樂(lè)。的確,我挺喜歡這句話。
每年的散文介紹沒(méi)有輪到我,很遺憾,不過(guò)下次是席慕容的散文集,我也會(huì)認(rèn)真讀的。我愛(ài)散文,我會(huì)一直繼續(xù)看下去的。
寧?kù)o的夜晚,幕色漸深沉,泡一杯清茶,獨(dú)坐在一盞散發(fā)溫和光線的臺(tái)燈下,和著淡淡墨香,靜靜地閱讀著《林清玄散文集》。此時(shí)微風(fēng)習(xí)習(xí),四周一片安詳與靜謐,不知不覺(jué)我已經(jīng)靜下心來(lái),走進(jìn)了林清玄那淡雅清新的“禪語(yǔ)”天地。
光是人每天都能見(jiàn)到的東西,陽(yáng)光、燈光、目光、霞光、月光。這些光也折射出了世間種種的現(xiàn)象。有多少人因?yàn)楣獠识チ吮拘裕陉?yáng)光下展示出一副虛假的外殼;從古至今,所有的詩(shī)卻從未有過(guò)寫過(guò)正陽(yáng)的,也許是因?yàn)槿嗽谡?yáng)下會(huì)感到害怕吧。現(xiàn)在的人對(duì)別人充滿了懷疑,把真實(shí)埋藏在了內(nèi)心的最深處。
現(xiàn)在,人的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差,一塊塊珍貴的土地被人們變成了賺錢的工具——蓋樓房、蓋商鋪、做景點(diǎn),失去了土地原來(lái)的價(jià)值——生長(zhǎng)植物。城市里再也難覓土地的蹤影,才會(huì)引發(fā)林清玄如此的感想。
人總喜歡用金錢來(lái)衡量一個(gè)事物的價(jià)值,殊不知有些東西是不能用金錢買到的,例如你不能買一點(diǎn)感恩,只能買一些禮物作為感恩。俗話說(shuō)的“有錢能使鬼推磨”,林清玄認(rèn)為是不對(duì)的,我也這么認(rèn)為。金錢不是萬(wàn)能的,也不是什么都能買、能送的。但是,如果一個(gè)人能真情流露,懷著真心去送祝福,那不用說(shuō)感恩,明月都可以送,對(duì)方也一定收得到。
人喜歡喝茶,也喜歡品茶,但沒(méi)有人去嘗試新的品種,滿足于現(xiàn)狀,林清玄的朋友就是一位敢于創(chuàng)新的人。他曾在房子里實(shí)驗(yàn)把烏龍和鐵觀音合成一味,想做出“烏鐵茶”;在寒冷的早晨采集含著露水的茶芽,想做出“雀舌鷹爪茶”;在深更半夜提著探照燈采茶,想做出“月光茶”……正是由于他的創(chuàng)新,才能做出這么多新品種——我們不也要有這種精神嗎?
也許我們還可以從書中領(lǐng)悟到其他的道理,這,也許就需要我們?nèi)ヂ肺读恕?/p>
《林清玄散文集》主要寫了林清玄在小時(shí)候經(jīng)歷的一些事,以及林清玄對(duì)一些世事的看法,從而悟出道理。一翻開(kāi)這本書,逐字逐句地讀,字里行間蘊(yùn)含著一種細(xì)膩、柔軟的感覺(jué)。據(jù)我所知,林清玄是一位男作家,男作家的作文應(yīng)該是充滿陽(yáng)剛之氣的,但林清玄不同,他的文章格外婉轉(zhuǎn),絲毫不遜于女作家。這種陽(yáng)剛與陰柔結(jié)合為一體的寫作方法,令我難以忘懷。
這本書中,令我印象最深的并不是他的文筆多么優(yōu)美,語(yǔ)言多么華麗,而是這本書的前言,也就是寫作目的。前言一共分為五個(gè)小故事,都使我深受啟發(fā),其中“小小的心,大大的世界”最令我印象深刻。這個(gè)故事主要講了中外小孩子的對(duì)比:外國(guó)的孩子一出生就有許多的愿望、目標(biāo),而中國(guó)的孩子卻顯得保守,興趣和向往常任由父母控制。林清玄是這樣評(píng)價(jià)這件事的:認(rèn)識(shí)幸福,比認(rèn)識(shí)世界更重要;關(guān)照自己,比關(guān)照外界緊迫得多。
這個(gè)故事告訴我們:每個(gè)人只有在小的時(shí)候確定志向,朝這個(gè)方向去努力,長(zhǎng)大了,才會(huì)有所收獲,有所回報(bào)。這個(gè)故事讓我想到了前段時(shí)間在報(bào)紙上的一則新聞:據(jù)一份調(diào)查顯示,從小就確立志向的孩子長(zhǎng)大了有75%幾率圓了自己的愿望,甚至有10%的幾率被提拔,受到了重用;但是從小沒(méi)有確立志向的人,只有5%的幾率獲得成功。這則新聞同樣告訴了我們從小確定志向,堅(jiān)持不懈努力的重要性。
在我們的生活中,確立志向看似很簡(jiǎn)單,但是總很難做到,要堅(jiān)持不懈朝自己的目標(biāo)努力就更難了!其實(shí),原因只是少了一顆堅(jiān)定不移的心而已。
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常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我想您對(duì)崔鐘雷寫的成語(yǔ)故事,已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得,讀后感的寫作需要投入自己的真情實(shí)感。有哪些寫好成語(yǔ)故事讀后感的秘訣呢?下面是編輯精心為你整理的“最新成語(yǔ)故事讀后感”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...
大家有沒(méi)有寫過(guò)讀后感呢?隨著閱讀作者寫的作品時(shí)靈感爆發(fā)之后,寫讀后感不能脫離原件,要緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“讀后感江姐 ”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!...
初學(xué)者如何寫好自己的讀后感呢?在閱讀了作者寫的作品,我們自身也有了新的見(jiàn)解,我們?cè)趯懽x后感時(shí),最忌的是就事論事和泛泛而談。經(jīng)過(guò)整理,小編為你呈上茶館讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
老師都有布置學(xué)生寫作文的習(xí)慣,寫作文可以大大提升個(gè)人自信心。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?你不妨看看季羨林散文精選讀后感,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...
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