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關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案800字精選

發(fā)布時間:2023-01-13

幼兒園托班美術(shù)教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下“關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案800字精選”由小編為大家收集整理,為防遺忘,建議你收藏本頁!

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇1)

活動目標:

1、感知糖豆跳躍的動態(tài),愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

3、積極參加玩色活動,在活動中體驗玩色活動的樂趣。

活動準備:

1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個,盒子一個(把瓶子裝在盒子里)。

2、紅色,黃色,藍色的顏料,顏料盤每組兩個,抹布每組三張。

3、小兔跳的音樂,錄音機1臺,畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相等。

活動過程:

一、引入活動:聽一聽,猜一猜。

教師搖手中的盒子,讓幼兒聽一聽,猜一猜,盒子里裝的是什么?引起幼兒的興趣。

二、感知欣賞:五顏六色的糖豆。

1、教師拿出玻璃瓶。

預(yù)設(shè)問題:

(1)這些糖豆是什么樣的?

(2)你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色)他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆,你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(黃黃的)還有些什么顏色?(藍藍的)你們覺得紅紅,黃黃,藍藍這么多漂亮的顏色在一起,你們覺得怎么樣呀?

小結(jié):紅紅,黃黃,藍藍在一起可真漂亮。

三、想象創(chuàng)作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。

1、老師(隨音樂)搖瓶子:你們看糖豆豆在瓶子里跳呢,跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。(老師示范)跳、跳、跳,學(xué)小兔子跳。紅豆豆跳進去,跳、跳、跳(擦擦手);黃豆豆跳,學(xué)青蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手);藍豆豆跳,跳到空空的地方,跳、跳、跳。

2、請幼兒跟著老師的提示模仿小動物跳的動作,從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。

3、幼兒操作:請幼兒到座位上操作(隨音樂),鼓勵幼兒大膽動手進行。

4、老師巡回觀察,提醒幼兒在瓶子內(nèi)點畫,不要點到瓶外邊了.在換顏色的時候要將手擦干凈。

5、對個別幼兒動作的指導(dǎo)。

四、欣賞評價:比一比誰裝的糖豆顏色多。

老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流??纯凑l的瓶子里的糖豆顏色多。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇2)

活動目標

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。

2、通過畫水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織。

3、培養(yǎng)孩子的愛心。

活動準備

1、涂色—魚缸。水彩筆人手一份。

2、“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉。

活動過程

一、導(dǎo)入

出示一條大魚問:這是誰???(大魚)

它怎么了?(哭了)

這個漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)

二、幫大魚找家

老師示范畫水(曲線):

魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?

老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家

1、老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好

2、請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里

3、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?

現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里。

活動結(jié)束

幼兒作品展示:好了,我們來看看誰家的小魚最多。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇3)

日期:2016-08-06來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

托班美術(shù)活動小兔的花衣裳教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,、學(xué)習(xí)用自制的印章蘸上顏料,在指定的范圍內(nèi)印畫。對印畫活動感興趣。適合幼兒園老師們上美術(shù)活動課,快來看看幼兒園托班美術(shù)小兔的花衣裳教案吧。

幼兒園托班美術(shù)教案:小兔的花衣裳

活動目標

1、學(xué)習(xí)用自制的印章蘸上顏料,在指定的范圍內(nèi)印畫。

2、對印畫活動感興趣。

活動準備

1、選取粗細適中的胡蘿卜切段(5厘米左右)用圓截面作印章,人手一個。

2、各種顏色的水粉顏料,每一小組一盆。

3、幼兒印畫的紙,紙上畫一只小兔,小兔的衣服自描。

活動過程

一、出示畫有小兔的紙

1、教師用小兔的口吻告訴幼兒:

小朋友,今天我要去參加小狗的生日paty,可是我沒有好看的衣服,挑來挑去挑了這件連衣裙,

你們覺得漂亮嗎?

(幼兒自由發(fā)言)

2、教師:我們幫小兔設(shè)計一件更漂亮的連衣裙吧

二、教師示范印畫。

教師以小兔的口吻說:哇,你們想的辦法真棒,我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案,真漂亮??!

可是,我不能一個人快樂啊,我還有許多伙伴沒有漂亮衣服穿呢,你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎?

三、請幼兒用胡蘿卜印畫

要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內(nèi),教師個別指導(dǎo)。

四、欣賞小兔的花衣裳

集體扮演小兔,去小狗家,參加生日paty。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇4)

活動目標:

1、嘗試用簡單的線條和喜歡的顏色給自己畫像。

2、通過照鏡子觀察自己的臉,根據(jù)自己的觀察畫出五官的典型特征。

3、愛護小鏡子,保持作品的整潔干凈。

活動準備:白紙、油畫棒人手一份

活動過程:

一、小朋友們找個鏡子嗎(出示鏡子)鏡子里的你是什么樣子的呀,你的臉上有什么呀,和旁邊的小朋友說說自己的樣子。

1、每個人長得都不一樣,你的臉上有什么特別的地方,

2、說說自己與眾不同的地方。

二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察、了解繪畫的方法

1、今天,老師也帶來了一位小朋友畫像。

2、這里的小朋友和自己有什么不一樣的地方呢

3、假如你要畫自己,要畫些什么怎么話呢

三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫

請小朋友為自己畫一張像,畫出和別人不一樣的相,要讓大家一看就知道是你。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇5)

教學(xué)目標

1、讓幼兒知道冬天是寒冷的。

2、讓幼兒學(xué)會包水餃。

教學(xué)準備

1、圖片-水餃

2、幼兒用彩色橡皮泥。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、教師:小朋友們,外面冷不冷???

老師要告訴你們外面這么冷是因為冬爺爺來了,冬爺爺來了,我們請冬爺爺吃水餃好嗎?

2、教師:小朋友想不想自己親自做餃子冬爺爺吃呢?

老師還要說一下我們今天做的餃子不是真水餃,是用橡皮泥做的餃子,所以我們不能吃?

二、制作過程

1、教師:請小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥,然后跟老師做——團團….拍拍….咦!餃子皮做好了。

2、教師:小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?

老師想問小朋友都吃過什么餡的餃子?

好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡吧。

3.教師以一邊講解示范一邊來回幫助孩子完成制作。

三、結(jié)束

小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時間把餃子送到寶寶餐廳去吧!

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇6)

日期:2016-08-24來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

托班美術(shù)活動我心中的太陽教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識。畫出自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力。適合幼兒園老師們上美術(shù)活動課,快來看看幼兒園托班美術(shù)我心中的太陽教案吧。

幼兒園托班美術(shù)教案:我心中的太陽

活動目標

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識。

2、畫出自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力。

活動準備

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

2、有關(guān)太陽的圖片,兒童創(chuàng)造畫(場景的布置)

活動過程

一、在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

提示注意歌曲里的歌詞意思,并可隨意舞蹈。

三、通過欣賞歌曲,進行討論。

提問:

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃,你看到有什么樣的太陽娃娃?

3、出示一些作品,講解作者的構(gòu)思與想法。

四、幼兒作畫-畫出自己心中的太陽

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇7)

教學(xué)根本目的:

1、加強對紅色、黃色、綠色三種色彩的認知,培育對色彩的興致。

2、懂得蔬菜印章畫的方式。

教學(xué)預(yù)備:

藕頭、胡蘿卜頭、黃色瓜頭、香芹(就是芹菜)頭與馬鈴薯塊數(shù)個;水粉顏料、調(diào)色盤、技工學(xué)校布數(shù)個;紅色、黃色、綠色色的花布各一塊,會發(fā)聲的毛絨玩具一個;范畫、作業(yè)紙片等。

教學(xué)過程:

一、激起興致

1、今日教師帶來了3塊花布,我們來瞅瞅它們是啥色彩的,每一塊花布上的紋理是怎樣樣的?(孩子回答)

2、傳來娃娃的叫聲。呀,這就是啥聲音?(幼兒教師抱起娃娃)哦,原本是娃娃在講話。娃娃講,快過新的一年啦,她非常想有塊漂亮的花布做衣衫。這樣吧,我們每個人印一塊漂亮的花布,贈送給娃娃做衣衫!

二、演示解說

1、幼兒教師展示胡蘿卜頭等“印章”,演示解說蔬菜印章畫的方式:挑1枚“印章”在調(diào)色盤時蘸一下,接著使勁按在紙片上,再悄悄地拿起畫,這樣,1朵色彩亮麗的小花就印好啦。假如花的色彩非常淡,就表明顏料蘸得太少,可再蘸點顏料;例如果花的色彩過于濃,就表明顏料蘸得過于多,可在盤邊悄悄地刮一下。

2、啟發(fā)孩子跟幼兒教師開展書畫練習(xí)。

3、交代要求:教師預(yù)備了很多蔬菜印章與紅色、黃色、綠色三種顏料,你們可選取自個兒喜愛的顏料與“印章”唯有蘸一種顏料。

4、孩子作業(yè),幼兒教師巡視來回指導(dǎo)。

三、評析

將全部作品出示出來,幼兒教師抱住娃娃看畫。此刻娃娃看看花布,她認為孩子印的花布色彩充實,圖形也非常漂亮,她非常喜愛,且準備將此些花布贈送給更加多的伙伴。

教學(xué)擴展:

可接著讓孩子印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙片、撕紙片、剪紙片教學(xué)游戲的教學(xué)材料。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇8)

小班美術(shù)可愛的冬娃娃教案反思

 活動目標:

1.啟發(fā)幼兒用圖形組合的方法畫熟悉的人物和動物, 表現(xiàn)對季節(jié)特征的感受。

2.引導(dǎo)幼兒用深淺對比的顏色涂色, 提高涂色力度。

3.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

 活動準備:

1. 正面直立娃娃一個,長毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫一張。

2. 繪畫工具:水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料(紫色、白色)。

活動過程:

1.教師用提問導(dǎo)入活動

(1)前些天,天氣突然變冷, 北風呼呼地吹,走在路上有什么感覺?(臉很干燥,手腳都凍僵了,還會開裂;人們?nèi)菀卓人?、感冒?/p>

(2)那么冷的天出去,爸爸媽媽會和你一起做什么準備呢?(穿很多的衣服:大衣、滑雪衫、毛線褲)

(3)毛線褲是由毛錢織成的,上面有一個個小洞洞,會透氣的。在毛線褲外面還要穿些什么才能保暖呢?(穿上罩褲)

(4)手凍僵了,頭也凍得很痛,怎么辦呢?(可以戴上手套和帽子)

(5)你看見過什么樣的帽子和手套呢?(絨線帽、梯形帽、滑雪帽;手套有五個手指分開的,也有四個手指并在一起、大拇指分開的)

 2.討論示范

(1)出示正面直立娃娃: 小弟弟要上幼兒園,請小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒有 ?什么地方?jīng)]有準備好?(帽子沒有戴好,手套又少了一只)

(2)演示給連衣帽涂色:帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎?原來顏色有深有淺。(深色上有淺色花紋)

(3)觀察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣,找找哪個是深顏色.哪個是淺顏色。

(4)給手套涂色:兩塊米色碰在一起怎么辦?(有幼兒說在米色中間加塊深藍)你們真會想辦法。萬一畫錯沒關(guān)系,想辦法補一補。

 3.提出創(chuàng)作要求

(1)小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說:我們一起上幼兒園好嗎?"小熊說:"不行,我要回去睡覺。"小熊為什么要睡覺?(因為它要冬眠)

(2)小弟弟往前走又碰到小狗,小狗不怕冷,跟著小弟弟一起上幼兒園。

(3)你知道哪些動物不怕冷?

(4)你們怕冷嗎?愿不愿意請不怕冷的動物一起上幼兒園呢?

(5)現(xiàn)在請大家畫上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動物朋友。

 4.創(chuàng)作指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,注意用不同的方式保暖。(戴圍巾、帽子、口罩)

(2)出示幼兒作品,比較涂色力度:"這件衣服是薄薄的還是厚厚的呢?"引導(dǎo)幼兒用力涂色,并運用深淺對比配色。

(3)啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動物,及時介紹不同的動物。

5、 展示作品

(1) 引導(dǎo)幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖?找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。

(2)讓幼兒說說哪些動物不怕冷。

教學(xué)反思:

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇9)

一、活動目標:

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2、通過畫水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織

3、培養(yǎng)孩子的愛心

二、活動準備:

1、白紙、水彩筆人手一份

2、小魚若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉

三、活動過程:

一、引入

出示一條大魚問:這是誰???(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)

二、幫大魚找家

老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家

1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好

2.請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的水里

3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里

四、活動結(jié)束

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇10)

教學(xué)目標

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識

2、畫出自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力

重點難點

能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽

教學(xué)準備

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

2、有關(guān)太陽的圖片,兒童創(chuàng)造畫(場景的布置)

3、音樂

教學(xué)過程

一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

1、幼兒隨著音樂快樂地進場(提示注意歌曲里的歌詞意思)并可隨意舞蹈。

三、通過欣賞歌曲,進行討論(師)提問:

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃,你看到有什么樣的太陽娃娃?

3、出示一些作品,講解作者的構(gòu)思與想法。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇11)

【活動目標】

1、初步學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟,激發(fā)對紙漿畫的興趣。

2、培養(yǎng)動手能力,發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

【活動準備】

范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線(三個大瓶子)的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。

【活動過程】

一、欣賞范畫。

欣賞教師制作的彩色巧克力糖,說說這是什么形狀,是怎么做成的。

討論怎樣制作彩色巧克力糖,幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的紙漿制作巧克力糖。我們可以怎樣制作巧克力糖?

二、嘗試用紙漿制作巧克力糖。

1、你想往自己的空瓶子里放什么顏色的巧克力糖?紙漿可以粘在哪里?

2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿,自己制作。

3、引導(dǎo)幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具,教師適當予以幫助。

4、注意個別引導(dǎo),能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo)。

5、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

三、共同分享。

1、洗好雙手,欣賞作品,然后教師打開手中的巧克力糖,讓幼兒分享美食。

2、在音樂聲中,教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。

關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案(篇12)

日期:2015-10-30來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

托班美術(shù)活動美麗的蝸牛教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。適合幼兒園老師們上美術(shù)活動課,快來看看幼兒園托班美術(shù)美麗的蝸牛教案吧。

幼兒園托班美術(shù)教案:美麗的蝸牛

活動目標:學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。

活動準備:圖片-蝸牛

活動過程

1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題。

從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候,

蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。

2、教師在講解邊講邊畫時,強調(diào)由里到外地畫線條。

教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。

3、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個孩子。

4、鼓勵幼兒在自己的畫紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。

5、教師在觀察幼兒作畫時,提示幼兒由里到外地畫曲線。

6、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

幼兒園教案《關(guān)于幼兒園托班美術(shù)教案800字精選》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了幼兒園托班美術(shù)教案專題,希望您能喜歡!

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