《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全

窗邊小豆豆讀書筆記。

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！比祟惖某砷L，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全，相信一定會對你有所幫助。

《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全【篇1】

好書，值得一讀再讀。窗邊的小豆豆，就是這樣一本好書。讓人讀了一遍，又忍不住再讀第二遍。在寒假我利用幾個晚上，細細閱讀和品味了《窗邊的小豆豆》這本書，書中的故事感動著我。

這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小時的作者是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。小豆豆被退學(xué)后，被一位賞識她的“巴學(xué)園”學(xué)校校長接收了她。而“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它是由一個個廢棄不用的電車車廂組成的電車教室?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，他就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。在這四個小時里，校長總是微笑著問“還有呢？”“講完了嗎？”沒有一絲的不耐煩，沒有一絲的厭倦?！鞍蛯W(xué)園”有著于眾不同的午餐，。每到午餐開始的時候，校長就會問“大家把海里的東西和山里的東西都帶來了嗎？”“海里的東西”？“山里的東西”？原來是校長不想讓小朋友們偏食，對食物所用的代名詞。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友們都從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。

小豆豆來到巴學(xué)園。像小豆豆這樣一個在別人眼中“怪怪”的孩子，也許我們老師都會感到頭疼，但在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，小豆豆卻逐漸變得懂事、乖巧了，這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想，一個上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子，我們會怎樣對待她？從小林校長的教育中，我看到了寬容，看到了博愛。我們也將成為一個教育孩子的老師，也能做到像小林校長那樣偉大、博愛？總是耐心傾聽孩子的述說?！澳阏媸且粋€好孩子”。這是校長常?？洫勑《苟沟囊痪湓挘此坪唵蔚囊痪湓?，卻對小豆豆的人生有著不同凡響的影響。

小林校長的教育是成功的，豆豆原來的老師的教育是失敗的，至少，對小豆豆來說，是這樣的。那么，是什么造成了他們的差異？僅僅是教學(xué)方法嗎？僅僅是師德嗎？我覺得，不盡然。

成與敗的關(guān)鍵在于老師的角色不同，一個是知己，一個是仇敵。小豆豆可愛嗎？可愛！她正直善良，充滿童趣，富于想像，對周圍的一切充滿著好奇和求知的渴望，她的身上，到處都是我們童年的影子。讀著這些句子，我仿佛回到童年，爬墻上樹掏鳥窩，幸福的感覺蕩漾在心中。試想，如果童年的我碰到小豆豆，那簡直就是遇到知音啦！我相信每個讀到小豆豆的孩子，都會把豆豆當(dāng)作他們的知音?？墒菗Q一個位置，當(dāng)作為老師的我們真正去面對孩子，當(dāng)我們班真的有一個像小豆豆一樣的孩子，她每天站在窗口朝外面大喊大叫，把小櫥子里的東西翻出來又放回去，每天在集體活動時大喊大叫，那我們的第一反應(yīng)會是什么？也許，不是欣賞，而是制止。而制止就是控制。其實很多時候，在我們的教育過程中，我們的教育往往是建立在控制的基礎(chǔ)上。我們希望自己能夠控制課堂，控制集體教學(xué)中孩子的表現(xiàn)與回應(yīng)。我們對課堂管理的理解，還仍然停留在七十時代。沒有人喜歡被別人控制，特別是孩子?？上攵?，當(dāng)我們想去控制孩子時，孩子的反抗意識和反感情緒會很強烈，如果我們不能有效調(diào)整我們的教育策略，教與學(xué)的沖突就會隨之而來，最終，教與學(xué)，成仇敵。最終，我們會成為豆豆原來老師的翻版。

這樣看來，其實豆豆原來的老師也許和我們一樣，為豆豆的改變做了無數(shù)次的努力，也許從本心里為豆豆好，希望她成為一個好孩子。然而，她是失敗的，她沒有能力讓自己成為小豆豆的知己，而小林校長，做到了。他是怎樣做到的呢？與孩子成為知己的法寶是什么？了解他，接納他，尊重他，信任他。了解，是教育孩子的前提；接納，是溝通的基礎(chǔ)；知己，是教與學(xué)之間最理想的狀態(tài)。

書中小豆豆是幸運的，不但有一位理解她、關(guān)心她的媽媽，而且遇上了那樣一位愛孩子的校長。小林校長用一顆真誠的心和小豆豆稚嫩的心做著最親密的接觸?？粗@樣的書，你會被孩子那純真的世界感動，也會被那些老師蹲下身子去觸摸那些孩子嫩芽般的心靈而感動。

《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全【篇2】

今年暑假我讀了一本好書，名叫《窗邊的小豆豆》，《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書，就是她的成長經(jīng)歷。YjS21.CoM

小豆豆在小林先生眼里是個好孩子，而在舊學(xué)校的老師眼里，卻是個“怪怪的”壞孩子。小豆豆在舊學(xué)校時，因為書桌的蓋子和家里桌子的抽屜全然不同，所以老是開開合合，不僅影響同學(xué)們聽課，還影響老師講課。有一次她突然跑到窗邊，和宣傳藝人打招呼，并讓他們演奏;還有一次她跑到窗邊和燕子打招呼……;諸如此類的事經(jīng)常發(fā)生，最后竟然被退學(xué)了。

不過小豆豆有個好媽媽，她被退學(xué)了，媽媽沒有直接說：“你怎么搞的，竟然被退學(xué)了!如果你再被退一次學(xué)，就沒有學(xué)校要你了?！币驗檫@樣可能會傷小豆豆的自尊，所以媽媽準(zhǔn)備等小豆豆二十歲時才告訴她。

小豆豆又是幸運的------一次意外，讓她進入巴學(xué)園，在巴學(xué)園她有幸認(rèn)識了著名的教育家------小林校長。小林校長把她從一個調(diào)皮的“壞孩子”手中奪了出來，把她變成了一個好孩子。說小豆豆調(diào)皮，是因為有一次午休時，她在禮堂后面溜達，看到路中間有張報紙，她激動地跳了上去，卻沒想到那是廁所的掏口，小豆豆就這么“撲哧”一聲掉進了廁所。

讀了這本書后，我知道了在成長中有歡樂，有痛苦，有成功，有失敗，有笑容，有淚水，也有不足和遺憾……，你首先要學(xué)會尊重別人，別人才會尊重你。像小林先生這樣的老師，我們班也有。她們放棄自己休息的時間，幫我們查找收集學(xué)習(xí)資料，這些都是為了讓我們多掌握一些知識，并且能考出個好成績。

這本書不僅讓我記住了小豆豆和一個慈祥的媽媽，而且還有巴學(xué)園和小林先生。懂得了人與人之間要相互理解和尊重。

《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全【篇3】

童年像一串串泡泡，五彩繽紛;童年像一輪圓月，充滿神秘和幻想;童年又像一輪火紅的朝陽，充滿歡樂和生機。每個人都有屬于自己的童年。讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我感受頗多。

《窗邊的小豆豆》講述了日本作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

一個人，如果在小時候能受到另一個人的影響，那么這將決定他今后的人生。這個人可能是爸爸，也可能是媽媽，還有可能是你的老師……他們帶給你的也許有正面的影響，也許有負面的影響。

《窗邊的小豆豆》中有一章是——放回原處。這篇文章講述了小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生的一件新奇的事。小豆豆在上廁所時，不小心將自己心愛的錢包掉進了便池內(nèi)。因為那時的廁所還是掏取式的，所以就來到掏口去尋找錢包。小林校長并沒有急于斥責(zé)小豆豆，而是笑瞇瞇的讓小豆豆找到錢包后，將已經(jīng)挖出的土壤再放回原處。小林校長的做法使我聯(lián)想起日常生活中的一些場景。

走在大街上，處處都可以看見父母訓(xùn)斥孩子的情景。而孩子呢，被訓(xùn)斥的原因可能是打碎了一個花瓶，或者是做了一些被大人認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)男袨椤诖笕伺u孩子的時候，孩子在哭泣，

并沒有聽進去父母所說的話。而這件事的發(fā)生在事后極有可能會在孩子的心里埋下一顆仇恨的種子。慢慢的，對大人所讓自己做的事產(chǎn)生抵觸心理。有些家長則相反，用正確的方式來感化孩子，讓他在沒有遭受批評的情況下，認(rèn)識到了自己的錯誤。我認(rèn)為，第二種家長的教育方法才是最有效的。

《電車來了!》講述的是巴學(xué)園準(zhǔn)備運來一輛新電車作為圖書室，小豆豆包括同學(xué)們都從來沒有見過怎樣運送電車，所以很想長長見識。小林校長并沒有拒絕他們的請求。因為電車要在午夜送來，所以要征求家長意見，才能帶著被褥到學(xué)校來。

文中的小林校長并沒有像大多數(shù)中國教師一樣，認(rèn)為這是孩子一種荒唐的想法，給予否定。而是讓孩子回家同家長商量，再做決定。我想，這也是小林校長獨特的教育方法吧!

同學(xué)們，我們的童年有好多值得回憶的事。也許不像《窗邊的小豆豆》那樣有趣，但是也一定有影響過你的人吧!好好回憶，那一塊塊記憶的碎片，拼出的一定是你多彩的童年。

《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全【篇4】

這是一本最多只需兩個小時就可以讀完的書，但其中的教育理念卻可影響個人的一生，甚至國家和社會的發(fā)展。

書中讓人印象最深刻，也最讓人感動的就是巴學(xué)園的校長——小林宗作老師，對他的描寫幾乎都是從他的語言和行動體現(xiàn)的。

他組建了一個“特殊”的學(xué)校，接納那些其他學(xué)校不愿意收的孩子，將生活變成教學(xué)，盡量照顧每一位學(xué)生的發(fā)展和能力培養(yǎng)，讓校園變成一個氛圍融洽的學(xué)習(xí)場所。

小林老師的許多做法是值得效仿的，雖然其中有些方法用我們今天的教育觀念來看有些不可行，但仍有借鑒意義。

敢于讓學(xué)生試錯

小林老師不會直接告訴學(xué)生他的行為是對的還是錯的，更不會對學(xué)生的行動多加干涉，他只會告訴學(xué)生如果要做的話應(yīng)該怎么去做。

當(dāng)小豆豆（主人公）不甚將帽子掉入學(xué)校的廁所，為了找回自己的帽子，她去掏了學(xué)校的糞池，但校長看見了只說：“最后要把掏出來的糞都放回去喲?！?/p>

豆豆高興校長沒有責(zé)備自己，干得更起勁，最后也乖乖將糞歸原處。未能找到帽子的結(jié)果讓豆豆以后再也沒有把東西掉進廁所。

給予學(xué)生肯定

其實對孩子來說，鼓勵的作用遠比懲罰大，小林老師也意識到了這一點，因此他從不吝嗇對孩子們的鼓勵和肯定。

“豆豆真的是個好孩子?！边@是豆豆經(jīng)常從校長哪里聽到的話。

第一次聽到時，豆豆驚喜萬分，甚至有些難以置信被人這樣夸獎。后來這句鼓勵的話讓她也漸漸自我肯定并相信自己是個好孩子，最后這句話成了她的行動指南，即認(rèn)為自己是個好孩子，應(yīng)該做一個好孩子做的事情。

但豆豆究竟是個怎樣的孩子呢？用我們今天的標(biāo)準(zhǔn)來看她可能不是一個好孩子。

她喜歡在鐵絲下面爬來爬去，每天都把衣服刮破，為了不挨罵，還向媽媽撒謊；好奇到不顧一切跳進了糞坑和建筑用的泥漿里。

但她看見別人說自己的學(xué)校是破學(xué)校的時候，也曾大打出手；不以異樣的眼光看待殘疾的同學(xué)，真誠的對待他們；被家里的小狗咬傷時，怕狗狗被送走，拼命告訴媽媽自己不疼，不要送走小狗。

對小林老師來說，她身上的閃光點大于她犯的錯誤，所以他認(rèn)為豆豆真的是一個好孩子。

而這句話也對豆豆今后的人生產(chǎn)生了重要的影響。

照顧弱勢同學(xué)

為了照顧家里條件不好的同學(xué)，讓游泳課時，他讓孩子們?nèi)脊庵碜佑斡緛砀嬖V孩子們大家都是一樣的。為了照顧身患殘疾的高橋同學(xué)，將運動會的所有比賽項目為他而精心設(shè)計，讓高橋同學(xué)連續(xù)幾年都成為運動會的冠軍，同學(xué)們便從心里開始尊敬這位同學(xué)。對于殘疾的孩子來說，他們擺脫了自卑感，對于其他的孩子來說，他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，尊重別人。

培養(yǎng)動手能力

為了培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛，他專門請來學(xué)校旁邊的農(nóng)民伯伯給孩子們上了一堂“自然”課，并真正將孩子們帶到田間地頭去觀察和實踐。

農(nóng)民伯伯手把手的教大家種地，從除草挖地到最后的播種，孩子們不僅學(xué)到了怎么種糧食，還學(xué)會了關(guān)于其他動植物的知識。

孩子們親手播種、澆水、施肥，期待著自己的種子長大。這樣的過程恐怕比教室里10節(jié)自然課來的有效和有趣。

這不僅讓同學(xué)們知道了種田是怎么一回事，了解從種子到成為食物的這一過程更有利于讓他們學(xué)會珍惜糧食。

尊重孩子的天真

豆豆有一次在車站見到一個買“健康樹皮”的人，那人說每天早上起來吃一點樹皮，如果不覺得苦的話就表示是健康的，豆豆很受其吸引，很想買但是沒錢。

到了學(xué)校，她將這件事情告訴了同學(xué)，想借錢去買樹皮，但同學(xué)們都沒有。美代（校長的女兒）說可以向自己的爸爸借錢。

豆豆向校長說明來意后，校長給了豆豆錢，并說：“記得把你的樹皮給我嘗一口哦?！?/p>

校長何嘗不知道這只是小販的騙局，但考慮到豆豆是想買樹皮來為家人和同學(xué)測試健康與否，這份純真和善良讓他不忍揭穿。

小林校長能夠這么做，也得益于整個學(xué)校只有50幾個人，便于他掌握所有學(xué)生的情況，因而能夠因材施教。

其教學(xué)方法雖然難以在我們現(xiàn)今的教育體制內(nèi)去完全實施，但他尊重孩子，真心為孩子著想的教育理念值得所有人學(xué)習(xí)。

反觀我們?nèi)缃竦慕逃蠋熂议L在教育孩子時耐心不夠，導(dǎo)致孩子許多潛能沒有得到發(fā)展，應(yīng)試教育也時常讓學(xué)生苦不堪言。

雖然目前我們無法徹底改變這種狀況，但是學(xué)會與孩子做朋友，尊重他們的想法，不吝嗇自己的贊美之詞還是能夠做到的。

《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全【篇5】

本月，我們學(xué)校開展了“閱讀經(jīng)典，對話偉人”的“新學(xué)堂”閱讀文化月活動，我認(rèn)真的閱讀了由【日本】黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，使我受益匪淺。

這本書主要講述了作者上小學(xué)時親身體驗過的一段真實的感人故事。作者小豆豆因“淘氣”被學(xué)校勸退學(xué)后的小女孩，無奈之下，母親只得四處奔波，尋找新的學(xué)校。終于找到了一所名叫“巴學(xué)園”的電車學(xué)校。廢棄的電車車廂就是巴學(xué)園的教室。校園雖然不大，但四周卻種植了各種各樣的樹木，花壇里開滿了各色的花朵，顯得十分別致、優(yōu)雅。

小豆豆來到新學(xué)校，見到了老校長。在與校長交談以后，她感到開心極了，這是她第一次遇到了真正喜歡自己的、愿意聽自己不著邊際地講話的老校長。老校長耐心地手把手地教育開導(dǎo)小豆豆，用自己的愛心包容著、感染著不諳是非的她，讓她在巴學(xué)園里感受到了從沒有過的快樂。她用心地學(xué)習(xí)，愉快地玩耍，自由地嬉戲逐漸變成了一個大家都喜愛的好孩子，并為她不平凡的一生奠定了莫大的基礎(chǔ)。直至成為日本著名作家、電視節(jié)目主持人。

有益的活動不僅能夠使人增加知識、陶冶情操，還能使人練就博大的胸懷。愛的巨大感染力，能塑造千千萬萬對祖國、對人民的有用之才。

《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全【篇6】

大家都知道我國的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓勵孩子的奇思異想，他肯定孩子的創(chuàng)造力，他要求老師也能變成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起勞動，站在小孩子的角度去體會他們。而小林校長也是一個真懂小孩子的老師。他總是對巴學(xué)園的家長說，要讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來，原因是什么呢？因為他知道愛玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄臟了，就會被父母罵，但是穿上最差的衣服，舊一點，結(jié)實一點的，就沒關(guān)系了。小豆豆最喜歡的是爬鐵絲網(wǎng)籬笆，媽媽看來根本沒什么有趣，只會覺得很累，但是小孩子卻樂此不彼，所以她也真正佩服小林校長。還有值得敬佩校長的就是，巴學(xué)園的孩子，從來不會在別人家的墻上亂涂亂畫，因為在學(xué)校里，他們已經(jīng)盡情地畫過了。上音樂課的時候，校長給每個孩子發(fā)一根粉筆。大家在禮堂上拿著粉筆各據(jù)一方，或滾，或跪，或坐，隨便用什么姿勢都可。校長彈鋼琴，孩子就和著節(jié)奏，在地板上寫出音符，無論把音符寫得多大都沒關(guān)系，這種感覺好極了。在紙上寫，不能寫得那么大；在黑板上寫，沒有那么大的地方；在地板上寫，還能夠“自由地運動身體”，“無論節(jié)奏有多么快，都可以盡情地快速書寫?！睍r間多的話還可以畫上飛機啦，娃娃啦，最后可以把整個禮堂連成一大幅畫。當(dāng)然清洗工作，還得教給孩子們，在勞動中，他們就更加體會了亂涂亂畫，要收拾干凈非常不易。

說到這里，又讓我想起了，小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話：“你真是一個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她，如果沒有遇到這樣的好老師，那么今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使，恐怕就會在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。教育博大精深，而我們只有在教育的藍天下，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能搏擊長空，才能無愧于每一個孩子。

作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部內(nèi)容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學(xué)，朋友。看著背著沉重的書包去讀書的孩子們，我們每個人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。

這部作品之所以能打動人心，我想最重要的原因是它表現(xiàn)了人性中最真的最無心機的純凈的東西。看著小豆豆的行為，聽著小林校長的話，我們的心會安靜下來。每一個孩子出生的時候沒有選擇的權(quán)利，而每一個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子長大以后能夠接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭環(huán)境和良好的學(xué)校環(huán)境互相配合，我相信每個孩子都能健康的成長，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯的成長著。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。

《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全【篇7】

今天上午，我坐在書桌前開始讀起這本《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書，它的作者是黑柳徹子。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，寫過日本有史以來銷量最大的一本書，還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一?！洞斑叺男《苟埂酚涗浟撕诹鴱刈觼淼叫聦W(xué)校后的一段真實的時光。

上課的時候，你家的小姑娘就把書桌的蓋子開開關(guān)關(guān)。我告訴她沒事不要老是開關(guān)書桌蓋，她就把文具一樣一樣放進書桌里，又一樣一樣拿出來當(dāng)我讀到這兒，我忍不住咯咯地笑出聲來。我可以想象出，小豆豆對書桌的蓋子很感興趣，不停地把蓋子打開又關(guān)上，把小腦袋探進探出的那副模樣。我想起來，上一年級的時候，媽媽給我買了一個帶拉鏈的筆袋，我覺得很有意思，也是時不時的把拉鏈拉得咔咔響，把文具放進去又取出來?？磥砦液托《苟剐r候挺像的嘛!

我最喜歡的一篇就是散步。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情。小學(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說著話，一邊向前走著。天空藍藍的，有許多美麗的蝴蝶飛舞著。我喜歡書中描繪的意境，讓我感覺也跟著這一群孩子們一塊兒穿過田野到九品佛去散步了。

我非常喜歡小豆豆的新學(xué)校巴學(xué)園。巴學(xué)園里的教室都是電車做的，上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的，而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上，學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開始學(xué)。喜歡寫作文的同學(xué)就先寫作文，喜歡做科學(xué)實驗的同學(xué)把燒杯燒得咕嚕咕嚕冒泡泡。如果有同學(xué)遇到了不懂的問題，就可以舉手問老師，而由于一個年級只有九個同學(xué)，所以老師也不會忙不過來。巴學(xué)園還有一個很了解孩子的校長小林一茶。他會仔細地聽孩子們講話，從不會覺得無聊。在小豆豆入學(xué)的第一天，這位校長先生就聽小豆豆講了四個小時的話呢!

《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理，小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛好來讓他們學(xué)習(xí)的。我也是這樣的，感興趣的就學(xué)的很好。這本書還讓我找回了小學(xué)一年級時那單純、無慮的感覺。我真喜歡這本書!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《《窗邊的小豆豆》的讀書筆記大全》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了窗邊小豆豆讀書筆記專題，希望您能喜歡！