我們自己怎么寫(xiě)好日記呢？日記可以陪你了解過(guò)去，觸摸當(dāng)下，等待未知，小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《愛(ài)的教育日記》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
5?１２四川汶川縣8級(jí)大地震，房屋倒塌了，親人失去了，生存受到了極大的挑戰(zhàn)。那突如其來(lái)的地震，奪走了原本的天倫之樂(lè)，奪走了寶貴的生命，讓汶川一片死氣沉沉。但，從中涌現(xiàn)的不離不棄的英雄，讓人不禁熱淚盈眶。在房屋倒塌的那一瞬間，幸運(yùn)的張春玲如箭一般的沖出教學(xué)樓。
那時(shí)，張春玲有兩個(gè)選擇，自己逃生，或救出同學(xué)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)，好友都被埋時(shí)，她沒(méi)時(shí)間顧得自己的安危。房屋還在不斷倒塌，地基還在不斷動(dòng)蕩，救同學(xué)十分困難的，況且危險(xiǎn)重重。但她選擇了后者。在她不斷的努力下，終于救出了自己的同伴，但不幸的是，眼前的教學(xué)樓轟然倒塌，千鈞一發(fā)之際，她推開(kāi)伙伴，自己被壓在了下面``````漫長(zhǎng)的營(yíng)救過(guò)程，是希望給了她堅(jiān)定地信念，但當(dāng)救援人員救出她時(shí)，不幸仍然降臨了。
為了救同伴，她傷及左手，被迫截肢，且右臉也傷的很重，但這一切，她說(shuō)她會(huì)勇敢地接受。張春玲的行動(dòng)感動(dòng)了上天，溫暖了人間。她的精神將永遠(yuǎn)被人們所傳誦。愛(ài)，是一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，但愛(ài)可以感動(dòng)天地，愛(ài)蘊(yùn)藏著巨大的力量。愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)的教育讀后感,讀后感400字
這是我第二次讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)了。一年前，我在媽媽的朗讀聲中聽(tīng)完了這本書(shū)，那時(shí)沒(méi)有多少印象，僅記得那個(gè)英勇的少年鼓手。前人說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就像在與智者談話(huà)，每次都有不一樣的收獲，歷久彌新。這個(gè)寒假，當(dāng)我重新捧起《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得自己好像走進(jìn)了一群同齡少年的情感生活中，伴隨著主人公安利柯和他的朋友，一起笑，一起哭，一起感動(dòng)，一起嘆息書(shū)中的每個(gè)小故事，分別講述了親情、友情、師生情、愛(ài)國(guó)情，還有對(duì)弱者的同情，飽含著真實(shí)的愛(ài)和熱切的情感：卡隆對(duì)代洛西的愛(ài)護(hù)、大家為掃煙囪小孩捐款、勇救同學(xué)的洛佩諦讓我感觸最深的是父親給安利柯的留言《我的母親》。你對(duì)母親說(shuō)了非常失禮的話(huà)了！我聽(tīng)見(jiàn)你那話(huà)，心里苦得好像針刺！須知道親子之愛(ài)是人間所有的感情中最神圣的東西。破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的。所以，對(duì)于親生的母親，不該再說(shuō)無(wú)禮的話(huà)，萬(wàn)一一時(shí)不注意，把話(huà)說(shuō)錯(cuò)了，你該自己從心里悔罪聯(lián)系到自己，我有時(shí)也會(huì)對(duì)父母做出不該做的事、說(shuō)出不該說(shuō)的話(huà)，所以，這些話(huà)讓我更深地反省自己。父母之愛(ài)就像空氣，它無(wú)處不在，它給予我們力量，它給予我們信心，它還給予我們書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，它看不見(jiàn)摸不到，卻深深地融入我們的生命，就像《猜猜我有多愛(ài)你》中表達(dá)的，是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。書(shū)桌上新置的一本圖書(shū)，夜里無(wú)數(shù)次的蓋棉被，生病時(shí)恨不得以身代替的心疼與照顧，遇到困難時(shí)的陪伴與引導(dǎo)一點(diǎn)一滴，像空握一樣無(wú)影無(wú)形，卻將我深深地包裹。孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，雖然父母不需要我們回報(bào)什么，但是他們所付出的博大、無(wú)窮、深沉的愛(ài)，只有我付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜，才能盡力報(bào)答他們。讓我們珍惜這種愛(ài)吧，不要當(dāng)以后懂得的時(shí)候才來(lái)后悔。
我在很惶恐的心情下開(kāi)始寫(xiě)下這篇我也說(shuō)不出來(lái)應(yīng)該定義為是什么的文字，但是我可以肯定的說(shuō)這是老師對(duì)我兒子某一方面的肯定，如果他在這一方面做的不夠優(yōu)秀我想我也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出我的所想，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他值得肯定的品行，一定有的；只是需要發(fā)現(xiàn)和給予肯定，所以我感謝老師的發(fā)現(xiàn)，感謝老師和學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)還要感謝我的兒子李潤(rùn)辰。
對(duì)于父母，在我的童年、少年時(shí)留下最多的記憶就是常年躺在“炕上”受病痛折磨的母親和沒(méi)日沒(méi)夜在生產(chǎn)隊(duì)工作的父親，這些就是我對(duì)他們的回憶。
時(shí)光荏苒，2000年3月2日的早晨我做了父親?？粗鲈伦拥睦掀叛壑虚W現(xiàn)的那種慈愛(ài)、擔(dān)心、焦慮……我猛然地發(fā)現(xiàn)，這種感覺(jué)是那么的熟悉，這些都是曾經(jīng)在躺在炕上的母親的眼中看到過(guò)的，這種感覺(jué)讓我的心突然的有種刺痛，不停的問(wèn)自己你的記憶真的只有臥床不起受病痛折磨的母親嗎？難到就沒(méi)有和你一起在火爐旁烤土豆的記憶嗎？難到就沒(méi)有領(lǐng)著你在草甸子上放大鵝的記憶嗎？難到就沒(méi)有在口吐鮮血時(shí)還在發(fā)暗的燈光下為你補(bǔ)襪子的記憶嗎？一時(shí)間有太多的記憶同時(shí)涌進(jìn)我的腦海，不停地，急速地撕扯著我的靈魂讓我窒息。每日每夜的洗褯子，做月子飯，還要為了家里的生活而疲憊工作，這時(shí)我又想起終日不見(jiàn)身影的父親，想起他黑黑的臉龐和有些駝了的單薄的后背，他當(dāng)時(shí)肩負(fù)著給母親看病和一家七口人的生活資金來(lái)源，無(wú)知的我怎么能每天都看到他的身影呢？無(wú)知道的我怎么能夠天天看到他的身影！而這一切都是在我真正的做了父親之后才明白的，有些晚。
成人后，工作后，結(jié)婚后，有了孩子之后……在孩子蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)我把父母對(duì)我的愛(ài)傳遞給我的孩子，而該怎么愛(ài)自己的孩子呢？隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，吃飽穿暖已經(jīng)不是問(wèn)題的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的興起，網(wǎng)吧的出現(xiàn)，手機(jī)的平民化，這一切的一切，對(duì)每一個(gè)孩的影響都是巨大的，包括我們成人。時(shí)代不同了，社會(huì)在進(jìn)步的同時(shí)一定會(huì)有一段陣痛期，而我們正生活在這個(gè)陣痛期中?？陀^(guān)的講世界上沒(méi)有什么好孩子，壞孩子之說(shuō)；對(duì)于社會(huì)中最小單元家庭來(lái)說(shuō)，孩子的未來(lái)是什么樣的，就要看做為父母怎么去做，所以我的決心就是要幫助孩子健康地走完他的青春之旅，這是責(zé)任。
每一個(gè)孩子都是一樣的，之所以在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很大的差異，我想這主要來(lái)自于家庭對(duì)孩子的影響，像家長(zhǎng)無(wú)所顧忌的爭(zhēng)吵、暴力、虛榮心、拜金……等等都會(huì)直接影響到孩子的未來(lái)，如果你不注意或者說(shuō)認(rèn)為是正確的，那么孩子就會(huì)注意，就會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為我也可以這么去做。其實(shí)在我大放闕詞的同時(shí)，心里有些小忐忑，因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭內(nèi)在的問(wèn)題都是有著這樣或那樣的不同，所以我不知道我說(shuō)的會(huì)不會(huì)引出他們的口水。好吧，即然有著這樣或那樣的不同，那么我們就沒(méi)有必要在這個(gè)問(wèn)題上過(guò)于糾結(jié)，應(yīng)該在這不同的情況下努力的尋求共同點(diǎn)，教育好自己的孩子。在孩子的成長(zhǎng)中所受的教育主要是來(lái)自于學(xué)校和家庭，所以家庭和學(xué)校對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是同等的重要。這樣，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該積極的努力的配合老師來(lái)完成對(duì)孩子的教育。愛(ài)孩子的方式有千萬(wàn)種，但有一種愛(ài)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，那就是溺愛(ài)，無(wú)知的愛(ài)，這種愛(ài)不但會(huì)毀掉孩子的一生，也有可能毀掉本可以幸福的家庭。一名教師要面對(duì)的是數(shù)百個(gè)孩子和孩子背后的家庭，不難想象他們的壓力和辛苦。所以一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)就應(yīng)該努力的配合老師的教育工作，而更不應(yīng)該隨著孩子的心思，沒(méi)有思考的一起指責(zé)他們。說(shuō)到這在我的大腦中有這樣的想法，是不是有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)有的老師會(huì)體罰、打罵學(xué)生，等等事情來(lái)，我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，你家孩子遇到了一位好老師，你明白了嗎？而我此時(shí)想到的確是發(fā)生在20xx年5月8日20時(shí)38分任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師張麗莉舍身救學(xué)生的事跡，也讓我想到就在不久前發(fā)的在潛江市浩口第三小學(xué)秦開(kāi)美老師在暴恐份子的槍枝炸藥面前勇敢的把生的希望留給學(xué)生自已充當(dāng)人質(zhì)的事跡，這樣的事跡太多太多，而你確只記得了那些。心態(tài)決定一切，你若包容，你若真誠(chéng)便是晴空萬(wàn)里。
當(dāng)父母的也是需要學(xué)習(xí)的，不是找一本教育方面的書(shū)來(lái)看看就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，孩子是在不斷的成長(zhǎng)，他的想法會(huì)變，教育理念要求會(huì)變，時(shí)代的要求也會(huì)變……留下一點(diǎn)時(shí)間和空間為孩子的事情思考一下吧。我因?yàn)楹⒆?，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和收獲。為人父母，我們其實(shí)可以和孩子一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
愛(ài)的教育：感恩父母
今天是xx年11月27日星期四，第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們正在學(xué)習(xí)第23課卡羅納，講的是一個(gè)男孩在遭遇了失去母親的巨大悲痛時(shí)，身邊的老師、同學(xué)真誠(chéng)的理解，安慰并默默的關(guān)愛(ài)他。
在講這一課的時(shí)候，我們班里的幾個(gè)男生在聽(tīng)到卡羅納母親去世了，永遠(yuǎn)離開(kāi)的時(shí)候，完全不理解卡羅納為什么如此悲傷，為什么放聲大哭，甚至是聽(tīng)到這里的時(shí)候笑了出來(lái)。還有一個(gè)男生竟然問(wèn)：為什么媽媽病重就好長(zhǎng)時(shí)間不上課？
這時(shí)，我沉默了，非常悲哀地想著：怎么竟然能夠笑出來(lái)呢？失去了世界上最?lèi)?ài)他最關(guān)心他的母親，是一件多么悲痛的事情！為什么孩子們沒(méi)有愛(ài)的感受呢？
在第二節(jié)課時(shí)，我給學(xué)生們講了一些父母是怎么樣對(duì)待自己的孩子的，什么是愛(ài)？什么是父母對(duì)孩子的愛(ài)！跟友情、愛(ài)情相比，這是一種本能的感情，世界再不會(huì)有另外的感情能夠代替父母對(duì)自己的無(wú)私付出。
當(dāng)你還是小孩子，什么都不懂得，吃喝拉撒都得依靠父母，而他們辛辛苦苦的去給你們喂飯，洗刷你們吐臟的衣物甚至是你們留有糞便的尿布，不嫌臟和累；只有他們才會(huì)不嫌棄去替你們做這些看似平常，卻是每天必須去做的事情。而你們能否在他們老了，生活不能自理的時(shí)候，去給他們喂飯，擦洗身體，處理臟污呢？
當(dāng)講到這里的時(shí)候，沒(méi)有人再笑出聲，只有幾個(gè)同學(xué)回答，能。欣賞歌曲，深入情境：時(shí)間都去哪兒了？
那么，現(xiàn)在，你是否能理解卡羅納為什么那么悲痛，為什么止不住地放聲大哭？因?yàn)樵僖矝](méi)有人會(huì)像母親一樣那么無(wú)私的愛(ài)著他了，再也沒(méi)有人會(huì)像母親一樣永遠(yuǎn)不計(jì)回報(bào)的愛(ài)著他了。
我們需要有愛(ài)的感受，明白父母對(duì)我們的愛(ài)雖然平常，但卻包含了他們真誠(chéng)的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)，希望同學(xué)們能夠把這種愛(ài)的感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)給自己的父母。讓他們知道他們的付出，你們看得到，感受得出。在以后的生活中，要懂得感恩，并實(shí)實(shí)在在的為父母做一些事情。
做一個(gè)懂得感恩的人——讀《愛(ài)的教育》有感
《愛(ài)的教育》的書(shū)名引發(fā)我的思考，日常中的愛(ài)，到底是什么？帶著這個(gè)問(wèn)題，我與一位來(lái)自意大利的小學(xué)生一起去找尋一個(gè)未知的答案。
《愛(ài)的教育》是意大利的埃迪蒙托·德·亞米契斯寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本書(shū)是一部流傳各地的著作，它是以日記體的方式一篇一篇寫(xiě)的，雖然每一篇文章都不算長(zhǎng)，但是每一篇的字里行間都洋溢著一個(gè)字“愛(ài)”。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，也讓我被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。
其中有個(gè)小故事給我留下了特別深刻的印象?？≡仁且粋€(gè)調(diào)皮的小男孩，在老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，他成功取得了好成績(jī)，一改之前的行為作風(fēng)，變成了懂事的孩子，卡隆沒(méi)有忘記感謝自己的老師多年以來(lái)對(duì)他的教導(dǎo)，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是值得我們思考和學(xué)習(xí)的地方。
因?yàn)橹魅斯怖律磉呌羞@么多善良的伙伴，他才明白這個(gè)世界無(wú)處不充滿(mǎn)愛(ài)，這讓我覺(jué)得這本書(shū)十分有意義，也讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真善美的人，就是世界上生活最美好的人！
我要向書(shū)里的人物學(xué)習(xí)，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)每一個(gè)幫助過(guò)你的人充滿(mǎn)感激，對(duì)他們露出微笑，當(dāng)他們也遇到困難時(shí)，真誠(chéng)地去幫助他們，這就是我從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中學(xué)明白的道理。也推薦你們?nèi)タ纯催@本無(wú)處不充滿(mǎn)“愛(ài)”的書(shū)，你們也一定會(huì)受益匪淺！
愛(ài)的教育讀后感,讀書(shū)筆記大全-初中日記500字
讀《愛(ài)的教育》有感
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一篇小說(shuō)，它以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，原名《心》。這本書(shū)記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)感人的故事。寫(xiě)出了安利柯、老師以及同學(xué)們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)們深厚真摯的愛(ài)，抒寫(xiě)了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛(ài)。
愛(ài)這個(gè)字多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，因?yàn)橹挥袗?ài)才能使人與人之間變得更加美好。這本書(shū)就表達(dá)了愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我走進(jìn)安利柯的生活，體會(huì)到了深厚的愛(ài)，感受到了怎樣的愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。安利柯是個(gè)懂事的孩子，他很孝敬父母，對(duì)同學(xué)很熱情，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，安利柯會(huì)主動(dòng)幫助他們。
愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。這是我讀《愛(ài)的教育中國(guó)孩子情感日記》后最大的感受。
愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，每天我們都在愛(ài)與被愛(ài)。當(dāng)然，愛(ài)也是不同的。
愛(ài)的奉獻(xiàn)篇無(wú)私的愛(ài)講述了由一篇篇情意濃濃的日記組成的愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，孩子對(duì)父母的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)這些都是無(wú)私的，不求回報(bào)的。然而現(xiàn)在的孩子絲毫不領(lǐng)情，仍然高聲斥責(zé)父母的不是。你們看到了嗎?一條條皺紋，一根根白發(fā);你們看到了嗎?憔悴的面龐，哀傷的眼神，你們看到了嗎?
今年5月， 小妹妹來(lái)我家作客了!我高興得又蹦又跳，媽媽抱著妹妹，像抱著自己的孩子一樣，我在旁邊看著都有點(diǎn)吃醋了，心里有種說(shuō)不出的味道?；氐椒块g，媽媽撫摸著我的頭發(fā)，柔聲說(shuō)寶貝，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的呀!我一頭撲在媽媽的懷里，幸福的淚花早已溢出了眼眶。
快樂(lè)成長(zhǎng)篇和諧的愛(ài)主要講孩子們?cè)趷?ài)的關(guān)懷下，和諧社會(huì)的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在就不同了，孩子會(huì)嫌爸媽羅嗦，會(huì)嫌他們討厭，你再想想：沒(méi)有他們哪有你?
我從叁年級(jí)就開(kāi)始記日記，從第一次寫(xiě)日記開(kāi)始，爸爸媽媽就有時(shí)會(huì)批改，他們送我很多禮物：學(xué)習(xí)，金錢(qián)，友誼，困難，感恩。我一直在接受他們愛(ài)的教育，從中學(xué)到了很多東西：學(xué)習(xí)是一段終身的旅途，并非一件苦差事。、真正富有的人在乎的不是財(cái)富的多寡，而是擁有多少友誼這才是真正的財(cái)富，夠你享用一生的財(cái)富。、學(xué)會(huì)面對(duì)困境和困難，做生活中的強(qiáng)者!、用一顆感恩的心面對(duì)生活，你會(huì)懂得很多。
拼搏奮進(jìn)篇執(zhí)著的愛(ài)講述了一些身患絕癥或生理上有缺陷的孩子，憑著自己的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，還有信念，過(guò)上了和常人一樣的生活。我看著都流下了眼淚，那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的渴望健康，我做不到。
小時(shí)候，我身體不好，幾乎每個(gè)月都要住院，一年差不多有四分子一的時(shí)間在醫(yī)院度過(guò)。媽媽看著躺在病床上的我，嘶啞的聲音在我耳邊響起：孩子，身體不好并不代表你比別人差!我抬起頭看著媽媽瘦弱的身軀，因日夜操勞留下的皺紋和黑眼圈，又一次流淚了。
少年心事篇沉重的愛(ài)是一些單親家庭的孩子寫(xiě)下的感受，歲月如歌篇難忘的愛(ài)則講了懷念家鄉(xiāng)的心情，愛(ài)我中華篇莊嚴(yán)的愛(ài)是講愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，而另一個(gè)人與自然篇就是講愛(ài)祖國(guó)的大好河山，
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，這個(gè)簡(jiǎn)單而又美好的字眼。
《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的，這本書(shū)是一部世界兒童文學(xué)史上優(yōu)秀的紀(jì)傳林小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，一種充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言，記錄了孩子們?cè)谡荒陮W(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事簡(jiǎn)單、風(fēng)格樸素，彰顯了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情、朋友之一的動(dòng)人畫(huà)面，是19世紀(jì)最偉大的10部小說(shuō)之一。
這本書(shū)中有許多故事，有《新學(xué)期的一天》、《班主任》、《一場(chǎng)交通事故》、《卡拉波利亞男孩兒》《我的同學(xué)》、《高尚的人》、《二年級(jí)的女老師》、《小閣樓》、《學(xué)?！?、《小愛(ài)國(guó)者》、《打掃煙囪的人》、《好友蓋隆》、《買(mǎi)炭人和紳士》、《弟弟的老師》、《媽媽》、《克萊迪》、《校長(zhǎng)》、《戰(zhàn)士》、《奈里的保護(hù)人》、《班長(zhǎng)》、《倫巴第的小哨兵》、《貧民》等許多故事，其中我最喜歡的故事是《洛馬格的鮮血》、《撒丁島的小鼓手》、《海灘》、《分別》。
《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是我們小學(xué)生的友誼，等一些優(yōu)良品德的故事，讓我們從中學(xué)習(xí)書(shū)上人物身上的優(yōu)良品德，書(shū)上的人物寫(xiě)的栩栩如生，我最喜歡的人物是蓋隆，因?yàn)樗偸窍矚g在別人有困難的時(shí)侯勇敢的站出來(lái)幫助別人。
我喜歡這本書(shū)的原因就是它可以教給我們優(yōu)良品德。
作者以日記體記敘了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。還有一件事：一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上。老師并沒(méi)有責(zé)怪他，而是把事情的來(lái)龍去脈弄清楚，并“請(qǐng)”肇事者起立，承認(rèn)錯(cuò)誤，從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過(guò)失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
不得不承認(rèn)，這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、思鄉(xiāng)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。盡管我們每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，而我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
是愛(ài)，使我們的孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。讓我們用愛(ài)去喚醒人類(lèi)的真實(shí)情感，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐!
愛(ài)的教育讀后感4篇
1.讀《愛(ài)的教育》有感
張婭楠
曾經(jīng)，我看了一本《愛(ài)的教育》，里面講的是大齡男孩埃瑞克在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫(xiě)的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，讓我永不忘記的是一篇女老師的故事。一位女老師對(duì)自己的學(xué)生們就像對(duì)自己的孩子一樣，細(xì)心的關(guān)愛(ài)他們。一到放學(xué)，她就會(huì)跑前跑后，一直把孩子們送到家長(zhǎng)手中，才會(huì)放心。每當(dāng)有孩子生病，就會(huì)給他們買(mǎi)藥，或是天氣有變化時(shí)，她就會(huì)提醒孩子們添減衣服。像這樣高尚美德的老師有很多，就像佳木斯第十九中學(xué)的張麗莉老師，在面對(duì)一輛客車(chē)失控沖向?qū)W生的危險(xiǎn)瞬間，不顧生命安危把學(xué)生推向一旁，自己的雙腿卻被輾在列車(chē)下，造成高位截肢。在玉樹(shù)地震時(shí)，旦卓瑪老師看見(jiàn)磚塊正向一位學(xué)生砸來(lái)，就不顧一切，把學(xué)生推到安全的地方，自己卻被磚塊砸中了，最終付出了寶貴的生命。寫(xiě)到這里，我眼淚刷刷的流下來(lái)了，原來(lái)還有舍了自己的生命救護(hù)我們的老師呀！這種巨大的愛(ài)，可不是一般人能做到的啊！其實(shí)，老師在我們背后做了很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，俗話(huà)說(shuō)：老師是祖國(guó)的園丁，澆灌著我們這些花朵，讓我們一起愛(ài)戴老師，尊重老師吧！
在這本《愛(ài)的教育》中，我感悟到了友情、勇氣、誠(chéng)實(shí)和對(duì)祖國(guó)的真愛(ài)，有愛(ài)之人必是有情之人，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，只要獻(xiàn)出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會(huì)更美好！
2.讀《愛(ài)的教育》有感
周夢(mèng)怡
《愛(ài)的教育》是一部極富感染的兒童小說(shuō)，它通過(guò)了一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情愛(ài)。這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)習(xí)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)和尊重?！稅?ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的必讀書(shū)。
這部《愛(ài)的教育》其中一篇故事讓我印象最深刻。
這個(gè)故事講了一個(gè)名叫洛貝蒂的小男孩，他是個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。一天，他在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)低年級(jí)的小孩子，從他媽媽身邊跑開(kāi)，跌倒在馬路中間，一輛街車(chē)向他駛來(lái)。洛貝蒂看見(jiàn)這種緊急的情形，他勇敢地沖了上去，把小孩子救了出去。但是他卻來(lái)不及收回自己的腳，車(chē)輪從他的腳上軋了過(guò)去。他的腳被嚴(yán)重地軋傷了。
故事讀到這的時(shí)候，我被洛貝蒂舍己救人的精神徹底感動(dòng)了。如果換做是我，我也不知道有沒(méi)有膽量去救那個(gè)小孩子呢！如果沒(méi)有洛貝蒂，那個(gè)小孩子早就被車(chē)軋了，我真替那個(gè)小孩子高興?。∥乙呀?jīng)是四年級(jí)的學(xué)生，而洛貝蒂才是二年級(jí)的學(xué)生，他這么小就能做出這樣的決定，一定需要很大的勇氣！
這本書(shū)讓我覺(jué)得愛(ài)很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)心，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美，一定是世界上生活地最美好的人！
3.讀《愛(ài)的教育》有感
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我家有兩只小倉(cāng)鼠，一只叫冰激凌，一只叫小瓜子。它們活潑可愛(ài)，我很喜歡它們。
冰激凌和小瓜子從早上就一直圍著鐵籠跑來(lái)跑去，一會(huì)兒都不閑著。它們還總是咬鐵籠，我原以為它們是想咬開(kāi)鐵籠跑出去，后來(lái)我才明白，它們是在磨牙那！
有時(shí)它們?nèi)俏疑鷼饬?，我就不給它們吃的，它們會(huì)把頭扭到一邊好像在和我賭氣，它們直到餓得受不了了，才把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼巴巴的望著我，好像在向我求饒。一看到它們這副模樣，我就心軟了，趕緊去給它們準(zhǔn)備豐盛的大餐。大餐準(zhǔn)備好了，它們吱吱的叫著好像在說(shuō)：嘻嘻小主人你又心軟了。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我這么喜歡它們呢！
后來(lái)，爸爸媽媽不讓我養(yǎng)小倉(cāng)鼠了。我只好含著眼淚把冰激凌和小瓜子送給了我的好朋友。最近，我聽(tīng)好朋友說(shuō)，冰激凌和小瓜子死了，我非常傷心。
10月1日 星期六 陣雨轉(zhuǎn)多云
金金和小白是我家最可愛(ài)的小家伙了。它倆不管什么時(shí)候都很可愛(ài)，睡覺(jué)時(shí)的樣子就尤為可愛(ài)。在天冷時(shí)，它們大多都是抱在一起趴著睡的。因?yàn)樘炖洌鼈內(nèi)绻珠_(kāi)，就會(huì)覺(jué)得很冷，只有抱在一起，才可以互相取暖。而在天熱時(shí)，它們就不再抱在一起睡，而是分開(kāi)睡的。小白睡在轉(zhuǎn)輪上，肚子朝上一起一落的，而小爪子則放在胸前，小牙齒也露在外面。金金和小白不一樣，它不是睡在轉(zhuǎn)輪上的也不是肚子朝上睡的，它是趴在地上睡的，不過(guò)有一次，它把小板牙露在外面，可愛(ài)極了！
這就是小倉(cāng)倉(cāng)睡覺(jué)的.樣子。我越看小白就越覺(jué)得小白像電影《精靈鼠小弟》里既聰明又可愛(ài)的小老鼠斯杜爾德。
10月2日 星期日 陰
《好奇害死貓》這個(gè)電視節(jié)目想必大家都看過(guò)吧?？墒?，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠也會(huì)好奇？我猜一定沒(méi)有吧！那么，我就要告訴你，金金與小白就是擁有好奇心的小倉(cāng)鼠。
別看它倆小，好奇心可不小。它們只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，就會(huì)把上身立起來(lái)，把耳朵豎起來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)，似乎什么聲音也逃不過(guò)它們那雙機(jī)靈的耳朵。它們也有一個(gè)“興趣愛(ài)好”就是撕紙。如果你放一張報(bào)紙進(jìn)去，不過(guò)一會(huì)兒，報(bào)紙就變成了小細(xì)條，而且大部分也不見(jiàn)了，你可別驚訝，那是它們把紙藏在自己的小倉(cāng)庫(kù)中，而并不是吃了下去。因?yàn)樾}(cāng)鼠嘴里有一個(gè)像小倉(cāng)庫(kù)的食囊，所以得名倉(cāng)鼠。
10月3日 星期一 陰
小倉(cāng)鼠不僅睡覺(jué)時(shí)很可愛(ài)，就連討食時(shí)也很可愛(ài)。
它們一但餓了，就會(huì)把爪子放在胸前，立起身子向你討食。只要你走過(guò)去，它們馬上就會(huì)立起來(lái)，向你“乞討”。有一次，我明明看見(jiàn)籠子里沒(méi)有食物了，可是我卻想：不給你們吃的，看你們?cè)趺崔k！它們似乎出明白換在想什么，我一走過(guò)去，它們就拼命向我“乞討“，我看著它們的樣子，不禁笑了起來(lái)，只好給它們吃的?？粗鼈z狼吞虎咽的樣子，我又笑了起來(lái)，因?yàn)樗鼈z實(shí)在是太可愛(ài)了！
這就是我家可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它們不管做什么事都很可愛(ài)！
倉(cāng)鼠觀(guān)察日記
8月6日
今天，我們家多了兩位新成員，它們就是我買(mǎi)的兩只倉(cāng)鼠。
我還給它們?nèi)×嗣?，一只叫黃小萌，因?yàn)樗矶际屈S色的毛，而且它體型又很小，還有一雙大眼睛看上去十分可愛(ài)；還有一只全身都是灰色的，個(gè)頭很大，我取名叫它灰老大。
它們剛來(lái)到我家的時(shí)候，對(duì)周?chē)囊磺卸际趾闷?，黃小萌一直繞著籠子看，繞了一圈又一圈，就是看不夠，剛開(kāi)始時(shí)灰老大也是十分好奇的，可過(guò)了一會(huì)兒，它就在那睡起了懶覺(jué)了。
我最喜歡給它們喂食了，它們吃東西的樣子真是太可愛(ài)了！它們用它們的小爪子抓住食物，然后用它們的大門(mén)牙把食物咬碎，那樣子讓人絕對(duì)忍不住想摸它們!你還可以讓它們?cè)谀闶掷锍詵|西，不過(guò)你千萬(wàn)不要在它們吃東西摸它們，倉(cāng)鼠們最討厭別人打擾他們吃飯的，會(huì)咬你的。
今天先講到這，不知道新的一天和小倉(cāng)鼠又會(huì)發(fā)生什么？
8月8日
今天，我一大早就去看我那兩只小倉(cāng)鼠，它們還在那昏頭大睡，我搖了搖籠子，想把它們弄醒，可是它們只是翻了個(gè)身，我又搖了搖籠子，它們依舊沒(méi)醒，我想既然硬的不行那就來(lái)軟的，我拿出了我的秘密法寶瓜子仁，我將瓜子仁放進(jìn)籠子里，果然不出我所料，我一放下瓜子，黃小萌和灰老大就立刻睜開(kāi)眼睛，馬上奔向瓜子，我看著它們爭(zhēng)先恐后的吃著食物可開(kāi)心。
黃小萌最近可淘氣了!不是藏在木屑里跟我玩捉迷藏，把我急個(gè)半死，就是在籠子里跑來(lái)跑去，把木屑弄的漫天飛。有一次竟跑出籠子，在地上亂跑，要不是媽媽幫忙，我還真不確定什么時(shí)候能抓住這個(gè)小淘氣呢!
8月10日
今天，我打算讓倉(cāng)鼠鍛煉，因?yàn)閯?dòng)物不可能一輩子都要我們?nèi)ヰB(yǎng)它吧，所以我打算對(duì)倉(cāng)鼠們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，來(lái)鍛煉它們的獨(dú)立生活的能力。我給它們準(zhǔn)備了三項(xiàng)鍛煉。
第一項(xiàng)是鍛煉倉(cāng)鼠的速度，我將它們放進(jìn)跑步器里面，可是它們?cè)趺匆膊慌?，我弄它們也沒(méi)用，我突然靈機(jī)一動(dòng)，將食物放在跑步器前面，剛開(kāi)始它們還跑的挺賣(mài)力的，可后來(lái)它們好像知道是抓不到食物的一樣，又罷工了，最后我無(wú)計(jì)可施，只能先進(jìn)行下一項(xiàng)考驗(yàn)了。
第二項(xiàng)是鍛煉倉(cāng)鼠的反應(yīng)能力，我將倉(cāng)鼠放在桌子上，用書(shū)本搭起一個(gè)四面封閉圍墻，又準(zhǔn)備了許多的小紙球，然后用小紙球扔倉(cāng)鼠們，黃小萌對(duì)這個(gè)太擅長(zhǎng)了，它個(gè)子小而且反應(yīng)力又好，我拋出的球一個(gè)也沒(méi)砸中它，而灰老大由于沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，連連中球。
第三項(xiàng)是鍛煉攀爬水平的，我用書(shū)本搭了個(gè)樓梯還在最上面放了一粒瓜子，我剛放下黃小萌和灰老大，它們就馬上向瓜子跑去，雖然黃小萌已經(jīng)夠快了，可是灰老大的蠻力還是更勝一籌，灰老大用它的蠻力超越了黃小萌拿到了瓜子，突然灰老大摔了一跤，和黃小萌撞在一起，滾了下去，打翻了一瓶香水。
由于黃小萌和灰老大全身都是香水味，我打算幫它們洗一個(gè)澡，我放好水，把倉(cāng)鼠放進(jìn)去，倉(cāng)鼠一下水，就在那亂動(dòng)，把水弄的到處都是，結(jié)果我不小心就把盆弄翻了，倉(cāng)鼠見(jiàn)了馬上跑，把地板給弄的都是水，最后我好不容易把它們抓住，并把毛弄干，還多擦了一次地。
8月12日
快開(kāi)學(xué)了，媽媽不準(zhǔn)我再養(yǎng)倉(cāng)鼠了，我把它們放生在萬(wàn)松山上，它們漸漸向林子里走去，再見(jiàn)了小倉(cāng)鼠！
我家來(lái)了三位“小公主”，它們可是貪睡、貪吃、貪玩的“三貪組合”。那么，它們到底是誰(shuí)呢？
實(shí)在它們就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的可愛(ài)小倉(cāng)鼠！有黃的、黑的和白的，所以我分別叫它們：小黃、小黑、小白。它們那毛茸茸的細(xì)毛，摸上去如同地毯，滑滑的，輕柔的。小小芝麻眼睛左看右看，爸爸說(shuō)倉(cāng)鼠是近視眼，只能看見(jiàn)一寸的間隔。小小的嘴巴里藏著小小的牙齒和舌頭，比螞蟻還小呢！一雙“手”能把食品抓起來(lái)，慢悠悠地品嘗。倉(cāng)鼠的手還能給自己洗臉
洗澡。真讓我回“樣”無(wú)限！
說(shuō)它們貪睡，的確是啊，要不怎么會(huì)天天除了吃飯玩耍，一整天都是睡覺(jué)呢？它們一睡起覺(jué)來(lái)，不管你怎么畏妻如虎，它們都不起來(lái)。不外小黑很爭(zhēng)氣，每次都起來(lái)看看我，用鼻子嗅嗅我，然后繼承睡覺(jué)。白天也睡覺(jué)，晚上也睡覺(jué)，我快暈死了。說(shuō)它們貪吃，肯定的。把包菜放進(jìn)去，正在一只眼睛睜著另一只眼睛閉著休息而不是呼呼大睡的小黑、小白、小黃以迅雷不無(wú)迅雷不無(wú)掩耳盜鈴地跑到菜葉旁大口大口地吃起來(lái)?？磥?lái)它們已經(jīng)餓了，我想。不一會(huì)，菜葉便有了幾個(gè)口子，足有兩毫米。我不禁暗笑：就你們幾個(gè)，吃這么快干嘛？它們又“擦”了一下嘴巴，不慌不忙地“走”向胡蘿卜……它們也很貪玩，非常十分超級(jí)調(diào)皮！小黑、小黃、小白老是跑來(lái)竄去，有事沒(méi)事的就去挖洞，老是搞得籠子外面到處是木屑，連它們吃的東西上也有木屑。還有，它們偶爾有時(shí)候會(huì)爬籠子，跟吳山廣場(chǎng)的蜘蛛網(wǎng)有點(diǎn)類(lèi)似。每當(dāng)它們爬籠子時(shí)，我老是輕輕地按一下它們的小小小“手”。固然是輕輕的，但是對(duì)它們來(lái)說(shuō)卻是猶如石頭從5厘米砸下來(lái)一樣痛。它們也會(huì)玩“跳樓”，跳樓？嘿嘿，跳樓就是從我給它們預(yù)備的房子的二樓摔下來(lái)，不痛，下面有許許多多的木屑，所以不痛的，這長(zhǎng)短常偶爾的事情，一般都不跳的。
可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，貪玩貪吃貪睡的小倉(cāng)鼠，咪咪小的小倉(cāng)鼠，我喜歡你，Loveyou！
我家來(lái)了三位“小公主”，它們可是貪睡、貪吃、貪玩的“三貪組合”。那么，它們到底是誰(shuí)呢？
其實(shí)它們就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的可愛(ài)小倉(cāng)鼠！有黃的、黑的和白的，所以我分別叫它們：小黃、小黑、小白。它們那毛茸茸的細(xì)毛，摸上去猶如地毯，滑滑的，柔柔的。小小芝麻眼睛左看右看，爸爸說(shuō)倉(cāng)鼠是近視眼，只能看見(jiàn)一寸的距離。小小的嘴巴里藏著小小的牙齒和舌頭，比螞蟻還小呢！一雙“手”能把食物抓起來(lái)，慢悠悠地品嘗。倉(cāng)鼠的手還能給自己洗臉
洗澡。真讓我回“樣”無(wú)窮！
說(shuō)它們貪睡，的確是啊，要不怎么會(huì)每天除了吃飯玩耍，一整天都是睡覺(jué)呢？它們一睡起覺(jué)來(lái)，不管你怎么河?xùn)|獅吼，它們都不起來(lái)。不過(guò)小黑很爭(zhēng)氣，每次都起來(lái)看看我，用鼻子嗅嗅我，然后繼續(xù)睡覺(jué)。白天也睡覺(jué)，晚上也睡覺(jué)，我快暈死了。說(shuō)它們貪吃，肯定的。把包菜放進(jìn)去，正在一只眼睛睜著另一只眼睛閉著休息而不是呼呼大睡的小黑、小白、小黃以迅雷不無(wú)迅雷不無(wú)掩耳盜鈴地跑到菜葉旁大口大口地吃起來(lái)。看來(lái)它們已經(jīng)餓了，我想。不一會(huì)，菜葉便有了幾個(gè)口子，足有兩毫米。我不禁暗笑：就你們幾個(gè)，吃這么快干嘛？它們又“擦”了一下嘴巴，不慌不忙地“走”向胡蘿卜……它們也很貪玩，非常十分超級(jí)淘氣！小黑、小黃、小白總是跑來(lái)竄去，有事沒(méi)事的就去挖洞（挖木屑），總是搞得籠子外面到處是木屑，連它們吃的東西上也有木屑。還有，它們偶爾有時(shí)候會(huì)爬籠子，跟吳山廣場(chǎng)的蜘蛛網(wǎng)有點(diǎn)類(lèi)似。每當(dāng)它們爬籠子時(shí)，我總是輕輕地按一下它們的小小小“手”。雖然是輕輕的，但是對(duì)它們來(lái)說(shuō)卻是如同石頭從5厘米砸下來(lái)一樣痛。它們也會(huì)玩“跳樓”，跳樓？嘿嘿，跳樓就是從我給它們準(zhǔn)備的屋子的二樓摔下來(lái)，不痛，下面有許許多多的木屑，所以不痛的，這是非常偶爾的事情，一般都不跳的。
可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，貪玩貪吃貪睡的小倉(cāng)鼠，咪咪小的小倉(cāng)鼠，我喜歡你，Love you！
1月9日星期六
今天，我買(mǎi)了一只小倉(cāng)鼠。它全身卷成一個(gè)球，我給它取名球球。
球球身子小，胖乎乎的，托在手心里，就像柔軟的小絨球，圓滾滾的身子背后有三道黑條紋，雪白的肚子，粉色的爪子，是不是特別萌？一身烏黑光亮的皮毛，摸上去既光滑又柔軟。圓溜溜的腦袋豎著兩只小耳朵，兩只滴溜溜的眼睛特別精神，好似黑色的珍珠閃閃發(fā)光。
球球可喜歡吃松子啦，當(dāng)松子出現(xiàn)時(shí)，它就死死地盯住松子，小嘴不停地動(dòng)著，好像在哀求：“小主人，快給我吃吧！”
球球的生活可悠閑了，吃飽了就睡，睡醒了再吃。吃飽的它正用兩只小爪子洗臉呢！看，它伸了個(gè)懶腰，把身體卷成一團(tuán)，閉上眼睛，不一會(huì)兒又呼呼大睡起來(lái)。
11月16日星期六天氣晴
做完作業(yè)，我伸了伸懶腰，決定去看看球球放松一下。之前它看到人總是躲在著不敢露面，短短一周，球球看到我，從窩里探出小腦袋，對(duì)著我吱吱地叫了幾聲。那聲音細(xì)細(xì)的，軟軟軟的，再加上萌萌的表情，可愛(ài)極了。
球球不僅勇敢了，還變得聰明了。媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)新籠子，里面有一個(gè)滑梯，磨牙石，還有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)?；菔菐椭吧蠘恰彼X(jué)，“下樓”吃飯的。剛開(kāi)始，它不知道滑梯是干嘛的，只會(huì)借助籠子的縫隙爬上去，或者直接跳到底下吃東西。通過(guò)幾天的觀(guān)察與試探，它終于發(fā)現(xiàn)了滑梯的妙用，上下都是滑上滑下，玩得可High了，再也不莽撞地爬上跳下了。轉(zhuǎn)盤(pán)的好處，球球也是通過(guò)一次次試探慢慢發(fā)現(xiàn)的。剛開(kāi)始，它不敢輕舉妄動(dòng)，直到摸清了轉(zhuǎn)盤(pán)的“脾氣”，才快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。哈哈，球球玩轉(zhuǎn)盤(pán)，真像人在跑步機(jī)上鍛煉。
球球變化可真大??！下次，它會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的驚喜呢？
觀(guān)影也能為我們汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，觀(guān)看的過(guò)程中我們內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生許多想法，這時(shí)我們可以寫(xiě)一篇觀(guān)后感來(lái)記錄我們所認(rèn)識(shí)到的一切，經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)后感，可以鍛煉自己圍繞中心內(nèi)容寫(xiě)作的能力。你準(zhǔn)備從什么角度來(lái)寫(xiě)作品觀(guān)后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感日記，歡迎你的品鑒！
xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感500字
xx年9月份的開(kāi)學(xué)第一課的主題其中一個(gè)是孝，讓我們圍繞這個(gè)字講三個(gè)故事。
今天的主講老師是鄭淵潔，他告訴我們身教比言傳更重要。
一天，鄭淵潔帶著他的兒子鄭亞旗去買(mǎi)電視機(jī)，買(mǎi)完后他們開(kāi)車(chē)去了爺爺奶奶家，在路上兒子問(wèn)：爸爸，我們?nèi)ツ?？爸爸說(shuō)：我們要把電視機(jī)送給爺爺奶奶。兒子誘惑地問(wèn)：難道不是給我們嗎？爸爸說(shuō)：爺爺奶奶比我們享受的要少，我們以后還能看到原子彈電視機(jī)呢！
還有一次，爸爸在集市上給兒子買(mǎi)了一些對(duì)蝦，因?yàn)槭仲F，一人只有一只，當(dāng)兒子把自己的一只吃完時(shí)，爸爸把他的一只給了兒子，爸爸說(shuō)：我對(duì)蝦子過(guò)敏，給你吧。兒子還是夾給了爸爸。兒子說(shuō)：我以后還能吃到原子彈蝦子。
另外一個(gè)故事是騎摩托車(chē)去旅行，一天父親說(shuō)自己哪都想去，于是兒子就精心改造摩托車(chē)，第二天他們就出發(fā)了。他們騎著摩托車(chē)游遍了很多地方，后來(lái)到了北京。雖然很累，但父親卻說(shuō)：只要有兒子的地方，哪都好玩，兒子說(shuō)：要趁早實(shí)現(xiàn)他的心愿，否則就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
第三個(gè)故事講的是搖滾父親秦勇，他有一個(gè)兒子4歲時(shí)患了一種疾病重度感統(tǒng)失調(diào)癥，他放棄了他最熱愛(ài)的音樂(lè)舞臺(tái)，精心照顧兒子，聽(tīng)說(shuō)騎自行車(chē)有助于大腦的發(fā)育，于是教兒子騎自行車(chē)，從不放棄，整整教了四年，終于有一天兒子能獨(dú)自騎了。秦勇為了兒子，賣(mài)過(guò)家具，當(dāng)過(guò)食堂的采購(gòu)，但從不放棄對(duì)兒子的培養(yǎng)，把當(dāng)成大珍珠一樣珍愛(ài)。
這三個(gè)故事告訴我們，孝是中國(guó)文化中的傳統(tǒng)美德，要落實(shí)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感3篇
1.開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)美麗宜昌
今天，老師給我們放映了xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》，大家都看的津津有味。
這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)美麗宜昌，我們從視頻《美麗的宜昌》開(kāi)始，領(lǐng)略宜昌的個(gè)個(gè)文化。
首先，我們認(rèn)識(shí)了弘揚(yáng)巴土文化的周立榮先生，被評(píng)為xx年宜昌十大民選人物的他，用一生來(lái)弘揚(yáng)巴土文化，為巴土文化付出了很多心血。其中，他創(chuàng)作的《巴土戀歌》、《江河戀》等歌曲享譽(yù)全國(guó)，創(chuàng)作的《山騷》等文學(xué)作品為世人傳頌。
三峽分為巫峽、瞿塘和西陵峽，視頻中為我們介紹了一位誕生在三峽最長(zhǎng)峽的傳奇人物胡振浩。胡振浩擁有峽江號(hào)子王的稱(chēng)號(hào)，他讓《船工號(hào)子歌》有了生命，享譽(yù)全球。他從青年唱到老年，讓這首歌被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為不朽的傳說(shuō)。
東漢末年，三國(guó)鼎立。千年之后，汪國(guó)新先生用繪畫(huà)的方式，讓三國(guó)里的關(guān)羽重新顯現(xiàn)在我們眼前，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。
宜昌是一票潛力股，讓我們期待將來(lái)的宜昌成為一座超大型城市，帶動(dòng)武漢、重慶一起工作！
2.《新春第一課》觀(guān)后感
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀(guān)看了《新春第一課》，主要是講我們美麗的宜昌文化
1.介紹了三峽大瀑布、三游洞、清江、香溪河、鳳凰山等，宜昌有308座水電站，它每天可提供300千億瓦時(shí)，最適合辦工廠(chǎng)、旅游、創(chuàng)業(yè)，被稱(chēng)為山水之城。
2.介紹了周立榮。他是xx年宜昌十大新聞人物之一，獲得過(guò)無(wú)數(shù)次文藝大獎(jiǎng)。
xx年9月14日他成為中國(guó)文藝之最，是一名巴土作家，他非常癡迷巴楚文化，在這一天，他深情獻(xiàn)唱《巴土戀歌》。
3.介紹了胡振浩，他是著名的三峽號(hào)子王，退休后一直站在旅游舞臺(tái)上面，還一直推廣這方面文化。
4.介紹了三國(guó)文化。汪國(guó)新是著名的詩(shī)書(shū)畫(huà)大家，被稱(chēng)為中國(guó)吉祥畫(huà)家，擅長(zhǎng)畫(huà)歷史人物及故事，特別是關(guān)公，他同時(shí)很拜關(guān)公。
宜昌是我們大家的家園，我們一定要愛(ài)護(hù)她，珍惜她，讓她變得更美麗！
3.xx新春第一課觀(guān)后感
快樂(lè)的寒假結(jié)束后，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天，這一天，老師組織我們觀(guān)看《新春第一課》。
《新春第一課》講了我的家鄉(xiāng)美麗的宜昌。這一次的主題是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)美麗宜昌。通過(guò)介紹巴楚文化、峽江文化、三國(guó)文化三種宜昌地域文化的典型代表，展播周立榮、胡振浩、汪國(guó)新三位堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宜昌人的事跡，讓各國(guó)人民對(duì)宜昌有了更深的了解。
周立榮：1963年12月生于長(zhǎng)陽(yáng)土家族。研究生學(xué)歷。中國(guó)作家協(xié)會(huì)，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員。湖北省政協(xié)委員。湖北省中青年文藝人才庫(kù)入選人才。已發(fā)表文藝作品200多萬(wàn)字，出版專(zhuān)著6部。60余次獲省以上創(chuàng)作獎(jiǎng)。在《新春第一課》介紹了他有名的《巴土戀歌》、《江河戀》。
我印象最深的也就是胡振浩了。他一生酷愛(ài)船工號(hào)子，有著峽江號(hào)子王的美稱(chēng)。他歌唱了xx，從青年唱到老年，從秭歸唱到北京，唱遍了全中國(guó)，唱響海內(nèi)外。他演唱的西陵峽船工號(hào)子先后6次上中央電視臺(tái)，8次獲得國(guó)家、省、市級(jí)大獎(jiǎng)。當(dāng)年，賀龍?jiān)獛浽Q(chēng)贊他唱的船工號(hào)子簡(jiǎn)直能與蘇聯(lián)的伏爾加河船夫曲媲美。國(guó)外媒體也稱(chēng)他寫(xiě)的西陵峽船工號(hào)子架起了一座世界文化之橋，讓外國(guó)人更加了解三峽文化。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)美麗宜昌，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓更多的人，更加的了解宜昌吧！
xx年《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感
今天，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是父母教會(huì)我，看完之后讓我受益匪淺。
第一講的是孝。孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個(gè)人，他雖然是一個(gè)普通的老百姓，但卻帶著父親騎著摩托車(chē)到處去游玩，他們走了六年?；貋?lái)的時(shí)候有人問(wèn)他：騎摩托車(chē)帶著父親去游玩不累嗎？他卻說(shuō)：累是累，但是累也要多陪陪父親，他年齡大了，現(xiàn)在不多陪陪他，隨時(shí)可能都沒(méi)機(jī)會(huì)了。聽(tīng)了他的一番話(huà)我深深的懂得了陪伴父母的重要性。
第二講的是愛(ài)。愛(ài)有很多種表達(dá)方式。不知道同學(xué)們知不知道黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇，他的兒子在五歲時(shí)患了感統(tǒng)失調(diào)癥，為了兒子他毅然決然放棄了自己的夢(mèng)想，離開(kāi)了他最心愛(ài)的舞臺(tái)，幫助兒子鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，教兒子各種知識(shí)，使兒子的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，可見(jiàn)父愛(ài)是多么偉大呀！
第三講的是禮。禮是立身之本，他表現(xiàn)在我們的生活和學(xué)習(xí)上，在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里要孝敬父母，尊老愛(ài)幼。禮是一點(diǎn)一滴，一言一行。所以我們要努力做到一個(gè)有禮的人。
第四講的是強(qiáng)。在西藏有一些孤兒，經(jīng)常被別人嘲笑，他們害怕過(guò)，但自從來(lái)到了北京的武術(shù)學(xué)校阿爸老師的關(guān)愛(ài)下，他（她）們變得自強(qiáng)不息。我們也要學(xué)習(xí)他們這種自強(qiáng)不息的精神。
同學(xué)們，你們做到以上說(shuō)的這些了嗎？沒(méi)做到的要加油哦！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感xx
新的學(xué)期到來(lái)了，我們又迎來(lái)了向往已久的《開(kāi)學(xué)第一課》，付麗娟、王亞平、還有堅(jiān)強(qiáng)勇敢、始終與快樂(lè)相伴的廖智、用精神的力量去鼓勵(lì)兒子的鄭亞波，她們的事跡讓我深受啟發(fā)，久久不能平靜
一個(gè)平凡而美麗的女教師廖智，在地震中失去了雙腿和她最親愛(ài)的兒子。可她依然選擇與快樂(lè)相伴，沒(méi)有絲毫的抱怨堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。從一開(kāi)始在家中練習(xí)用假肢跳舞幾次摔倒在地，盡管身體多處受傷，她依然頑強(qiáng)的堅(jiān)持著。最后，她依靠自己的毅力取得了成功并贏(yíng)得了大家的尊重。
鄭亞波，一個(gè)普通的加油站女工，四歲的智障兒子不幸得了自閉癥，狠心的父親卻因?yàn)閮鹤拥募膊o(wú)情的拋棄了她們?？蓱z的單親媽媽將兒子帶到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷說(shuō)：你的兒子或許可以通過(guò)彈鋼琴減輕自閉癥的癥狀。從那以后，媽媽在業(yè)余時(shí)間想盡辦法讓兒子喜歡音樂(lè)，年幼的兒子起初對(duì)音樂(lè)并不感興趣，無(wú)奈的母親只有把兒子夾在胳膊下，用他的手去彈鋼琴，一天天，一月月，兒子終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴，母親欣慰地笑了。即使全世界的人都放棄他，我也不會(huì)放棄，因?yàn)樗俏业膬鹤?，鄭媽媽感?dòng)了所有的人，她再一次用行動(dòng)詮釋了世界上最溫暖的稱(chēng)呼媽媽
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心被深深地打動(dòng)了，這些看似普通的人物，一個(gè)個(gè)在我的腦海里浮現(xiàn)著。她們經(jīng)歷了常人難以忍受的磨難，依然微笑著面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)不屈，正是這種永不放棄的精神，讓夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福，堅(jiān)持不懈、勇敢進(jìn)取，為自己創(chuàng)造更加美好的明天。
觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感-xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文
今天，八點(diǎn)零三分隨著同學(xué)們嘹亮的歌聲，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。一出場(chǎng)是一位九十九歲高齡的老爺爺，他給我們講述了他當(dāng)紅軍的，那段艱苦、艱辛的故事，他十二歲開(kāi)始當(dāng)兵,但他的個(gè)子不高不能當(dāng)紅軍，他就跟這紅軍走那里有金條、有糧食、他都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，只想著找到他的兩塊電池。紅軍也想了很多辦法用豬油，但要很長(zhǎng)時(shí)間可以看出一點(diǎn)點(diǎn)電是來(lái)之不易的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)電少他們還用自己的方法取電。這個(gè)故事告訴了我們紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征很辛苦，他們一天才吃一個(gè)黃豆，竟能在惡劣的環(huán)境下存活下來(lái)，他們穿著的鞋都是草做的，老前輩們還告訴我們他們長(zhǎng)征一天不睡能走二百四十里，相當(dāng)于在我們的操場(chǎng)跑上三百圈之多。
有一位叫賀捷生的老奶奶是開(kāi)國(guó)大元帥賀龍的女兒她出生了18天就用籃子背著上了戰(zhàn)場(chǎng)，她一哭賀龍?jiān)獛浘托Γ驗(yàn)橘R捷生奶奶一哭就證明還活著，在艱苦的戰(zhàn)斗中，在嚴(yán)寒和酷暑的環(huán)境下活著是一個(gè)奇跡，有一次賀龍把賀捷生奶奶丟了打完仗才發(fā)現(xiàn)臉色煞白，很快就被找到了但是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗和槍林彈雨的開(kāi)國(guó)將軍賀龍?jiān)獛浀谝淮文樕绱松钒祝R捷生奶奶還讓我們要一直保持一個(gè)百折不撓，勇往直前的精神。當(dāng)年1970年神舟一號(hào)起飛，放飛了我們的夢(mèng)想也為我們新的夢(mèng)想創(chuàng)下了一個(gè)起點(diǎn)，當(dāng)周恩來(lái)總理對(duì)員工說(shuō)第一個(gè)衛(wèi)星成功飛到了太空的時(shí)候，所有人都送了一口氣接著是歡呼雀躍。
一位叫王亞平的一位阿姨告訴了我們上太空是多么的不容易在練習(xí)的時(shí)候有三百斤重量壓在她的身上，讓臉嚴(yán)重變形，只為了上一次太空，讓中國(guó)人再一次圓夢(mèng)并且讓我們?cè)僖淮悟湴?，?dāng)時(shí)他們有一個(gè)按鈕堅(jiān)持不住了可以按，但是他們?nèi)齻€(gè)人到現(xiàn)在連碰也沒(méi)碰過(guò)。
在響起了最后一首歌曲的時(shí)候我想：我以后要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么美好，是紅軍老奶奶老爺爺換來(lái)的，在他們艱苦奮斗中我們才有現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)環(huán)境，我要感謝紅軍老爺爺老奶奶，是他們才能創(chuàng)建新中國(guó)。我要對(duì)紅軍奶奶爺爺說(shuō)一聲：感謝你們！
《xx開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感3篇
1.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
今天，我們?cè)趯W(xué)校看了開(kāi)學(xué)第一課，這一次愛(ài)心承載希望，堅(jiān)持成就夢(mèng)想。我一看見(jiàn)這個(gè)主題頭腦中就想這一次會(huì)是誰(shuí)呢？他們會(huì)有那些感人的故事呢？種種問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)，不管了，看來(lái)之后就明白了。
看完之后，最令我感動(dòng)的是高振宇一家人，他們一家人，一個(gè)是工人，一個(gè)是賣(mài)牛奶，而且還有一個(gè)女孩。不過(guò)他們家無(wú)論多貧窮，每月都要給遠(yuǎn)安特校捐兩百元。雖然兩百元不算多，不過(guò)對(duì)于一個(gè)退休工人來(lái)說(shuō)是一筆巨款，這家庭捐了xx從未停過(guò)，捐款已經(jīng)有十萬(wàn)多元，他們不為別的，只為心中的欣慰和小朋友們那天真活潑的笑容。他們舍己為人九為了看到一張張笑臉。這個(gè)家庭有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)，舍己為人，樂(lè)于助人的精神，應(yīng)該讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。
2.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
今天，我收看了開(kāi)學(xué)第一課，看完這個(gè)視頻后，我感到受益匪淺。
袁振江一家三口，他們雖然住著簡(jiǎn)陋的房子，過(guò)著平凡樸素的生活，但是他們的心確非常善良，
袁振江老人在每年12月份的時(shí)候，都會(huì)給山區(qū)的孩子貧困的孩子寄200元錢(qián)，看到這里，我很感動(dòng)，
邰麗華是一位聾啞舞者，在一次演出時(shí)，她和其她聾啞舞者一起表演了千手觀(guān)音，我作為宜昌
人到非常自豪。長(zhǎng)大后我要向他們學(xué)習(xí)，幫助一些需要幫助的人。
3.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
今天，我看了《新春第一課》，感受很深。
高振寧，是一個(gè)愛(ài)心家庭的名字。家庭父母雙雙下崗，一家人靠父親賣(mài)廢品為生。在最困難的時(shí)侯，他們卻開(kāi)始每月給山村學(xué)校匯款200元，200元對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能微不足道，但是對(duì)于一個(gè)貧困的家庭，200元是一個(gè)不小的數(shù)字。這個(gè)家庭堅(jiān)持給學(xué)校匯款xx，要知道做好事容易，可做一輩子的好事不是人人都能做到的。他們這種持之以恒的助人為樂(lè)的精神讓人感動(dòng)。
劉發(fā)英，一個(gè)在山村任教的普通老師，卻幫助了多名貧困孩子。她常期奔波于各地求資助，幫助那些因各種原因而不能上學(xué)的孩子。盡管有一次，她的家人生病了，需要抽出時(shí)間照顧，但是她沒(méi)有放棄工作,仍然繼續(xù)任教與請(qǐng)求資助。這種堅(jiān)持令人感到可貴。
《xx開(kāi)學(xué)第一課》讓我知道，只要有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有愛(ài)心就會(huì)有一切！
xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感5篇
1.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：今天下午我們觀(guān)看了《新春第一課》，這部影片主要講述了宜昌的歷史文化的發(fā)展，地方歌舞和名劇等等，讓我們知道了三峽的起源，感受到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)民族工業(yè)的艱辛，領(lǐng)略到了濃郁巴土風(fēng)情的巴山舞，更看到了宜昌美好的未來(lái)。
2.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：開(kāi)學(xué)了，老師讓我們看了新春第一課，讓我們認(rèn)識(shí)了我們的家鄉(xiāng)宜昌。介紹了宜昌三、五年后的樣子，三年后的宜昌跟上海一樣熱鬧，像華盛頓一樣美麗，像巴黎一樣高雅。五年后的宜昌有可能成為世界第一繁華的城市。那時(shí)候的宜昌，空氣是清新的，天是藍(lán)的，水是綠的，真美呀！宜昌一個(gè)正在向美好發(fā)展的城市。
3.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：金色三峽，銀色大壩，綠色宜昌。
這期《新春第一課》主要是講宜昌和宜昌的未來(lái)將是什么樣子，還有接下來(lái)我們?cè)撛趺醋霾拍馨岩瞬ǔ梢蛔笮统鞘小Ｔ谝瞬w速發(fā)展的同時(shí)，也讓我想起了前些時(shí)候的宜昌空氣污染問(wèn)題，值得我們大家深思......
宜昌的歷史、文化、名人也非常豐富多彩。這里是王昭君和愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故鄉(xiāng)，也是楚文化的發(fā)祥地之一，并且歷來(lái)都是兵家必爭(zhēng)之地，劉備和孫權(quán)也在這里打過(guò)仗，眾多的名勝古跡和歷史文化傳說(shuō)，是宜昌又一迷人之處。
我的家鄉(xiāng)真美啊！
4.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：寒假剛剛結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天我和同學(xué)們觀(guān)看了新春第一課，在節(jié)目中我看到我的家鄉(xiāng)宜昌是如此的美麗，歷史是那么地悠久，有那么多的名人及功臣。我為我是宜昌人而驕傲。
5.xx開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：看了新春第一課了以后，我印象最深的是結(jié)尾的那段沙畫(huà)，這個(gè)節(jié)目講述了宜昌在未來(lái)的發(fā)展進(jìn)程和宜昌在中國(guó)的地位。現(xiàn)在宜昌是發(fā)展中的城市，也是水電之都，中國(guó)大部分的水和電都是宜昌來(lái)供應(yīng)的。節(jié)目上還說(shuō)，宜昌在未來(lái)要進(jìn)行大規(guī)模的擴(kuò)建，也要搖身一變變成大型的現(xiàn)代化城市。我們一定要保護(hù)環(huán)境，這樣才能以干凈、衛(wèi)生、健康、空氣質(zhì)量好等來(lái)迎接我們嶄新、巨大的新宜昌。
美就在身邊-開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
昨天晚上，我看了開(kāi)學(xué)第一課，收獲了一個(gè)美花園，請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
美花園之一探索美
在剛剛結(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，爭(zhēng)奪游泳冠軍的焦劉洋和葉詩(shī)文總結(jié)道：要達(dá)到一個(gè)美麗的高峰，就要付出很多很多艱辛！我想，這就像我們寫(xiě)文一樣吧，努力努力再努力，想當(dāng)博腕，想獲得XXT薦。
還有在湖北恩施高原小學(xué)支教的鄧麗老師，用心教那里可愛(ài)的學(xué)生們，在支教期滿(mǎn)的時(shí)候，那里的學(xué)生用各種辦法想讓鄧?yán)蠋熈粝?，甚至還為鄧?yán)蠋熥隽艘皇赘琛读粝聛?lái)》。最終，鄧麗老師被感動(dòng)了，繼續(xù)留在了那里。
美花園之二創(chuàng)造美
游泳冠軍焦劉洋說(shuō)：夢(mèng)想是你的動(dòng)力，卻不是你持之以恒的動(dòng)力。這和寫(xiě)文也是一樣的，想獲得XXT薦，想成為博腕，可這只是你一小會(huì)兒的動(dòng)力，要持之以恒地寫(xiě)，是要靠毅力的！我總結(jié)了一下：無(wú)論什么夢(mèng)想，堅(jiān)持就會(huì)成功。
美花園之三發(fā)現(xiàn)美
王大成哥哥，幾乎什么東西到了他手里都會(huì)成為美妙的樂(lè)器！梳子啊，花生殼啊，小藥片啊，樹(shù)葉啊，水管啊，什么東西他都可以吹出音樂(lè)！
我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的日記本，在寫(xiě)日記的時(shí)候，我們可以靜下來(lái)認(rèn)真思考。日記可以很好地回憶自己的往事，是成長(zhǎng)的記錄本。我們通常寫(xiě)日記是怎么開(kāi)始的呢？為滿(mǎn)足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“關(guān)于小學(xué)二年級(jí)日記大全”，歡迎你的品鑒！
沙沙沙，一陣春雨落下，大地便生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天是四季中第一個(gè)季節(jié)，也是最美的一個(gè)季節(jié)。春天是美麗的、驕奢的、可愛(ài)的、光艷的、嫵媚的。
下面，就讓我來(lái)告訴大家吧！
看啊，果園里，一朵朵盛開(kāi)的桃花，在綻放著它們燦爛的笑容。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美極了！就連白茫茫的杏花也在努力地開(kāi)放著，仿佛在和桃花比美。這是美麗的春天。
旁邊，一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，嫩嫩的，像剛出生的娃娃。小草和竹筍也慢慢地探出頭來(lái)，仿佛也在觀(guān)賞這最美的季節(jié)。春天的霧薄薄細(xì)細(xì)，一絲一絲，一縷一縷，如仙鏡一般。這是驕奢的春天。
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。公園里，一群小孩拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，在春天里把它們放飛，它們代表著一個(gè)個(gè)天真的夢(mèng)想，也代表著迎接春天的禮物，更代表著我們對(duì)童年的向往。這是可愛(ài)的春天。
當(dāng)你抬頭仰望天空時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一群穿著黑禮服的燕子正飛過(guò)天空，明媚的眼光照亮了大地，也帶著幾分溫暖。池塘里的鴨子歡快的游著。真可謂是：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。這是光艷的春天。
春天最美的花當(dāng)然非迎春花莫屬了！她是春天的使者，也是春天的精靈。她穿著金黃色的衣裙，把自己打扮得是那樣的嫵媚、漂亮。她把所有的花都喚醒了，所有的花都在這最美的季節(jié)里竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。連野花也顯得美麗多了！這是嫵媚的春天。
春天只能召喚，不能等待。
春天只能歌詠，不能享受。
春天，攜著微風(fēng)走來(lái)。
春天，踏著黃鸝的歌聲走來(lái)。
站在綠色的田野上，你是否感到，春天真的來(lái)了？
3月19日
今天晚上本來(lái)我去上舞蹈課的時(shí)候不下雨，但下課的時(shí)候就象下過(guò)雨了一樣，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫(xiě)的判斷。我用我的小手摸了一下，覺(jué)得有點(diǎn)濕，后來(lái)媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。
3月24日
上午，我上完動(dòng)漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)的鑰匙不見(jiàn)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。找到鑰匙的時(shí)候我覺(jué)得很好笑，因?yàn)殍€匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺(jué)得很好笑。
今天我很開(kāi)心。
3月27日
晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時(shí)候，看見(jiàn)電視里正在播放2010年世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。
半決賽分兩組，每組8個(gè)人，半決賽中每組都有一個(gè)中國(guó)選手，而且在每組中的成績(jī)都在前3名，他們都順利地進(jìn)入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國(guó)爭(zhēng)光。
今天我很高興，因?yàn)槊魈鞎?huì)有10個(gè)幼兒園的小朋友到我們班來(lái)和我們一起度過(guò)一個(gè)上午，這個(gè)上午不是一個(gè)普通的上午，而是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的上午。
3月31日
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開(kāi)始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點(diǎn)冒尖的，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。其中，我挖了一個(gè)筍，但沒(méi)有挖出來(lái)，因?yàn)殇z頭太重了。
4月3日
晚上，爸爸叫我讀英語(yǔ)，開(kāi)始讀的時(shí)候我不是很熟，后來(lái)我就慢慢地熟起來(lái)了。但是，爸爸叫我不聽(tīng)磁帶讀的時(shí)候又不熟了。后來(lái)，我反復(fù)地聽(tīng)著磁帶，最后不聽(tīng)磁帶我也能象聽(tīng)著磁帶一樣讀得很熟了。
4月5日
上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。
我們跳繩的時(shí)候沒(méi)有專(zhuān)心致致，但是我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
后來(lái)李老師叫我們集合的時(shí)候已經(jīng)下課了。
今天我很開(kāi)心。
上個(gè)星期五我和衛(wèi)澤雨一起在ef學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，衛(wèi)澤雨不小心，結(jié)果，他把我的書(shū)都放進(jìn)了他的書(shū)包里，但是我也沒(méi)有看見(jiàn)他在干什么。后來(lái)，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，我才想到會(huì)不會(huì)在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。
今天我到他書(shū)包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包里多了一本書(shū)。后來(lái)我才知道那本書(shū)就是我丟的那本書(shū)，那時(shí)我的心情輕松多了。今天我很開(kāi)心。
4月8日
上午，我在玩游戲，游戲的名字叫連連看。這個(gè)游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。
連連看有諸多模式，有單人、名人。這些模式都有簡(jiǎn)單、普通和難的。我玩的是最簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
4月10日
今天我很高興，因?yàn)榻裉忑徖蠋熃形耶?huà)杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。
4月11日
昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)业拿硪诵萘?。媽媽?wèn)：為什么？我說(shuō)：因?yàn)槲业拿砥屏恕寢屨f(shuō)：好，明天就給你換掉。我說(shuō)：謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
螞蟻是世界上公認(rèn)的超級(jí)大力士，它可以舉起比自已大幾十倍的重量。但是它們的獵物都要超過(guò)它們個(gè)人所舉起的重量，可它們照樣能夠把自已的獵物送進(jìn)洞里，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)的力量。不信，就讓我講給你聽(tīng)。
有一天下午，我發(fā)現(xiàn)了一只棕色的毛毛蟲(chóng)。我本想：毛毛蟲(chóng)可是個(gè)害蟲(chóng)，一腳就踩得西巴爛。這時(shí)，我的腦海里突然一動(dòng)，不如把這又肥又大的毛毛蟲(chóng)送給螞蟻當(dāng)下酒菜。說(shuō)干就干，我把毛毛蟲(chóng)送到了螞蟻窩的大門(mén)口，等待著好戲的到來(lái)。
終于，有四只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只肥肥的毛毛蟲(chóng)，四只螞蟻立即攻克起來(lái)，當(dāng)四只螞蟻爬上毛毛蟲(chóng)身上時(shí)，毛毛蟲(chóng)一轉(zhuǎn)，把螞蟻滾個(gè)老遠(yuǎn)。這時(shí)，四只螞蟻交流了一會(huì)兒，有一只立刻向它們的老窩爬，這三只螞蟻力量太小了，不一會(huì)兒就全軍覆沒(méi)了，當(dāng)那毛毛蟲(chóng)紐動(dòng)著那肥肥的身子在螞蟻窩邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，螞蟻的大軍來(lái)了，它們有的爬上它的身上，有的在邊上，不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)就被咬破了，到這時(shí)毛毛蟲(chóng)即使是天羅神仙也無(wú)回天之力了，不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)就死了，螞蟻們開(kāi)始采集它的肉，一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，十分熱鬧的景象。
呀，螞蟻用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了那對(duì)它們不說(shuō)巨大的獵物，俗話(huà)說(shuō)得好：蟻多咬死象。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么事都能做成。
作文我們從小就學(xué)習(xí)，寫(xiě)作是展示個(gè)人能力的放大器。想要寫(xiě)好作文腦海的寫(xiě)作“素材倉(cāng)庫(kù)”要豐富，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫(xiě)的呢？或許你正在查找類(lèi)似"幼兒園教育日記隨筆900字"這樣的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)六一-幼兒園教育隨筆
六一兒童節(jié)今天終于勝利的結(jié)束了，孩子們是吃得高興，演得也痛快。二年級(jí)的孩子能達(dá)到這個(gè)水平也算過(guò)得去?？墒?，我對(duì)他們還有很多不滿(mǎn)意的地方，我深深的知道，這是一種病態(tài)，我暫且把它叫做工作后遺癥，在孩子們演節(jié)目的過(guò)程中，我會(huì)不斷的叮囑，結(jié)果還有令人不滿(mǎn)意的地方，平時(shí)練得時(shí)候，總是讓孩子們有臺(tái)風(fēng)，目光向前看，表情要自然?？墒?，到正式演出的時(shí)候，還有的同學(xué)溜號(hào)，目光游離，我就這個(gè)著急?。?/p>
看著孩子們穿得整齊的服裝，我還是疏忽了一點(diǎn)，就是忘記囑咐，把襯衫掖到褲子和裙子里面了，有兩個(gè)孩子沒(méi)掖。什么事總想追求完美，可是什么事都有缺憾！追求完美也是一種病，總想著這沒(méi)做好，那沒(méi)做好，結(jié)果自己很累！
在工作和生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放松自己，不要總犯病了，什么事，只要盡心盡力就好了！
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記一
今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書(shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。
因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記二
我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀(guān)察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)始著手和家長(zhǎng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒。可是我們班有一個(gè)小姑娘總愛(ài)漂亮，就在今天她稱(chēng)老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的原因。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記三
早操過(guò)后的游戲時(shí)間，小朋友玩了馬蘭花的游戲，后來(lái)在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)到樂(lè)樂(lè)做的是什么花時(shí)，她大聲說(shuō)：馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過(guò)馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見(jiàn)孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂(lè)外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記四
今天樂(lè)樂(lè)入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說(shuō)：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見(jiàn)你：樂(lè)樂(lè)媽媽照我說(shuō)的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：樂(lè)樂(lè)不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽(tīng)話(huà)了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂(lè)樂(lè)邊抽泣邊四周望著媽媽?zhuān)人l(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：老師我不哭了，等會(huì)打電話(huà)讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天，樂(lè)樂(lè)一天比一天聽(tīng)話(huà)，我好高興。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記五
晨間游戲時(shí)，小銀行門(mén)口總是圍著許多人，大家槍著來(lái)取錢(qián)。這時(shí)，老板說(shuō)你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢(qián)，小朋友你看看我，我看看你，然后開(kāi)始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說(shuō)。銀行老板說(shuō)：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢(qián)，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見(jiàn)在游戲過(guò)程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記六
我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說(shuō)話(huà)，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來(lái)，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說(shuō)：不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說(shuō)：你不要急，慢慢來(lái)，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來(lái)我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說(shuō)：你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。
學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記七
這個(gè)月我們班又來(lái)了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開(kāi)始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽?zhuān)?tīng)著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺(jué)，讓她感受到老師像媽媽一樣愛(ài)她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開(kāi)，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開(kāi)心快樂(lè)的樣子，我想我們幼兒教師幸福就在于此吧!
在班里，往往懂事聽(tīng)話(huà)的孩子會(huì)獲得我們更多的關(guān)愛(ài)，而那些淘氣、愛(ài)搗亂的孩子往往獲得的是我們的批評(píng)，但仔細(xì)追念起來(lái)，其實(shí)那些淘氣搗亂的孩子，也需要獲得教師的關(guān)愛(ài)。
張子睿小朋友是我們班的淘氣大王、搗亂鬼。在與幼兒的交往中也異常容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他一齊玩。但在我的視察中，張子睿小朋友其實(shí)異常喜歡與小朋友交往，也很是愿意與他們一齊游戲。每次運(yùn)動(dòng)，他都進(jìn)取的加入，總期望獲得教師和小朋友的關(guān)注。但它與人交往的要領(lǐng)不太正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生。
針對(duì)這種情景，我在平時(shí)有意識(shí)的與他進(jìn)行接觸，有時(shí)摸一下他的頭，有時(shí)給他一個(gè)大大的微笑，有時(shí)與他攀談在與小朋友玩時(shí)，遇到情景怎樣辦，勉勵(lì)他與小同伴要搞好團(tuán)結(jié)，相互謙讓?zhuān)型婢吒魅送妫瑢W(xué)會(huì)與小朋友共享歡樂(lè)……我也發(fā)現(xiàn)張子睿小朋友的動(dòng)手本事很強(qiáng)，例如疊被子等，所以我準(zhǔn)備在這一方面多多表彰他，讓他也感受自我有被教師喜歡的一面，然后再慢慢的和孩子接觸幫他改變欠好的習(xí)慣，我也刻意拿他好的一面，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的期望張子睿小朋友能夠多多和小朋友愉快的在一齊玩。
其實(shí)，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，讓我們給那些淘氣的孩子多一點(diǎn)體貼，多一些敬服，換種態(tài)度看他們的頑皮。
話(huà)說(shuō)我剛?cè)ビ變簣@的那幾天就發(fā)現(xiàn)老師很明顯的有偏愛(ài)的小朋友和不喜歡的小朋友。一般來(lái)說(shuō)，老師喜歡的都是長(zhǎng)得比較可愛(ài)的，眼睛大大的那種。不過(guò)我們班有個(gè)叫悅悅的小姑娘，長(zhǎng)得不是很好看，但是老師超級(jí)喜歡，一直叫她干這個(gè)干那個(gè)，我剛開(kāi)始還不明白，最近知道老師為什么喜歡她。
某日，尿床大王咪咪同學(xué)又在午睡的時(shí)候“干壞事了”，老師叫悅悅到教室去拿咪咪的備用褲子來(lái)給她換。等悅悅拿來(lái)之后，咪咪死活不肯換。（幼兒園到中班的話(huà)，脫衣服穿衣服這種事基本上就一定要小朋友自己完成了，我第一天還去幫他們脫，結(jié)果被說(shuō)了……）老師就威脅說(shuō)“咪咪，你再不把干凈褲子穿上去，我就把它扔掉了！”然后悅悅馬上把那包干凈衣服拿出去，我以為她真要去扔掉，還想叫住她，結(jié)果她一轉(zhuǎn)身把衣服藏在門(mén)后面，還很大聲的配合老師說(shuō)“已經(jīng)扔掉了！”
反應(yīng)比我還快……自愧不如了……
又某日，有個(gè)小朋友洗完手從洗手間出來(lái)，手上在滴水。老師就不爽了，問(wèn)“你的手怎么還是濕的啦？”悅悅立馬接了句“廁所里沒(méi)有毛巾了?。?！”……強(qiáng)！
然后昨天，小朋友吃完午飯都要把凳子搬到陽(yáng)臺(tái)上去坐著曬曬太陽(yáng)、說(shuō)說(shuō)話(huà)，好方便阿姨在教室里收桌子什么的。那我想要融入小朋友，于是也搬了個(gè)凳子坐在他們中間。剛坐下去沒(méi)多久，悅悅跟人家換位子，擠到我旁邊來(lái)坐。坐著坐著，我就感覺(jué)有人在打我。往邊上一看，悅悅兩個(gè)小拳頭在幫我敲腿，我朝她看看，她朝我笑笑，讓后開(kāi)始幫我按摩肩膀了一剛……瞬間感動(dòng)了呀。她一邊捏一邊還跟我說(shuō)，她在家里也幫媽媽捏的，媽媽說(shuō)很舒服的～
怪不得老師要喜歡她，比我會(huì)做人多了！
幼師實(shí)習(xí)日記(一)
7月31日周四天氣晴
第四天上課，孩子們對(duì)于我這個(gè)新來(lái)的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺(jué)到了滿(mǎn)足。中午午睡哄孩子們睡覺(jué)也是1個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來(lái)。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。
幼師實(shí)習(xí)日記(二)
8月1日周五天氣晴
一晃時(shí)間到了星期五，時(shí)間過(guò)得很快。經(jīng)過(guò)這1個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛(ài)，而且也很聰明。在上畫(huà)畫(huà)課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽(tīng)你在講課，不過(guò)孩子們還是非?？蓯?ài)。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來(lái)我是即開(kāi)心又折騰。
幼師實(shí)習(xí)日記(三)
8月2日周六天氣晴
星期六家長(zhǎng)也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，1個(gè)大班的幼師前輩在家長(zhǎng)群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一星期來(lái)孩子們的情況。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子非常的擔(dān)憂(yōu)，也有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長(zhǎng)的教育也是1個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
幼師實(shí)習(xí)日記(四)
8月4日周一天氣晴
星期天是我們休息時(shí)間，今天迎來(lái)新的一星期。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說(shuō)從娃娃抓起，其實(shí)就是這么1個(gè)道理，培養(yǎng)興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。
幼師實(shí)習(xí)日記(五)
8月5日周二天氣晴
一些小朋友搗蛋起來(lái)簡(jiǎn)直就是惡魔，在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦?tīng)話(huà)的小孩子也不能說(shuō)打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來(lái)提高孩子的興趣，同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。
幼師實(shí)習(xí)日記(六)
8月6日周三天氣晴
今天是周三，在1步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí)，也在慢慢的開(kāi)展舞蹈音樂(lè)，英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂(lè)項(xiàng)目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。
幼師實(shí)習(xí)日記(七)
8月7日周四天氣晴
孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語(yǔ)，在小時(shí)候語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會(huì)有很好的效果。有的時(shí)候孩子們真的.是有問(wèn)不完的問(wèn)題，有些還是無(wú)厘頭的問(wèn)題，連我自己都覺(jué)得好笑。上課要充滿(mǎn)耐心和愛(ài)心，才能和孩子們相處了。
幼師實(shí)習(xí)日記(八)
8月8日周五天氣晴
周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門(mén)口等待著家長(zhǎng)把小孩子都接回家。這些天家長(zhǎng)見(jiàn)到我都會(huì)問(wèn)自己寶貝的情況，我和家長(zhǎng)大致講了寶貝一天的情況，也聽(tīng)從了家長(zhǎng)的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過(guò)晚上還是要寫(xiě)教案，幼師也是要做這個(gè)工作。
幼師實(shí)習(xí)日記(九)
8月9日周六天氣晴
星期六早上還是要早起，在門(mén)口接孩子們上課，1大早的和孩子們來(lái)個(gè)愉快的互動(dòng)，不過(guò)
也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對(duì)孩子說(shuō)一些他感興趣的話(huà)題，例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
幼兒園教育筆記：清明節(jié)春游
今天是清明節(jié)前的最后一個(gè)工作日,也是我們幼兒園組織春游的日子。我們背著雙肩包,帶上帽子和太陽(yáng)鏡,步行去濱江公園。雖然路有點(diǎn)遠(yuǎn),但一路上小朋友們有說(shuō)有笑的,我們都忘記了疲勞。我媽媽上午特意到學(xué)校來(lái),陪我一路走過(guò)去。她還幫著老師照顧其他幾位同學(xué),又要幫我們大家拍照片。讓我沒(méi)想到的是快到濱江公園時(shí),爸爸也出現(xiàn)在那里。他們這么重視我的學(xué)?；顒?dòng),太給我面子了。
雖然我經(jīng)常跟爸爸媽媽一起去踏青,但那時(shí)我不是主角,今天的活動(dòng)是以我們小朋友為中心的,這使我覺(jué)得很特別很快樂(lè)。
下午不用上學(xué)了,為了陪無(wú)處寄放的我,媽媽請(qǐng)假在家。我們一起睡午覺(jué),一起。
周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來(lái)的形式之一，作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇周記是很常見(jiàn)的。寫(xiě)周記可以促進(jìn)我們的自我反思和自我成長(zhǎng)。我們根據(jù)您所提供的信息撰寫(xiě)了一篇《音樂(lè)日記》的文章，有需要的朋友就來(lái)看看吧！
今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂(lè)課，我和同學(xué)們都很期待。
轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂(lè)課，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實(shí)也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。
接著，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)。夏天小聲地說(shuō)：“老師是不是長(zhǎng)胡子啦?”我連忙也小聲地說(shuō)：“不是，肯定不是，老師一定是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)變成這樣的?！?/p>
叮叮叮......放學(xué)了，這時(shí)才知道事情的真相。其實(shí)是這樣的：放學(xué)時(shí)我沒(méi)帶傘，所以媽媽來(lái)教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時(shí)，碰見(jiàn)了音樂(lè)老師，媽媽就問(wèn)：“這位老師，您是教哪個(gè)班級(jí)的，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說(shuō)：“我教四0五班，教音樂(lè)，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了?！焙髞?lái)，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來(lái)如此。
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我這個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以很好地總結(jié)一下自己的教學(xué)，特別是音樂(lè)日記方面的教學(xué)！并且樂(lè)意與大家一起分享我的快樂(lè)！讓一個(gè)快樂(lè)變成兩個(gè)、三個(gè)甚至更多個(gè)快樂(lè)……當(dāng)然，不免會(huì)有不盡如人意的地方，盡請(qǐng)大家原諒。
我單刀直入，從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@幾年音樂(lè)教學(xué)中的亮點(diǎn)：
從起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。這一節(jié)目有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性，就是針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，不只靠說(shuō)教的方式，在潛移默化中受到陶冶；有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性，每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容。
從20起，我也開(kāi)始嘗試這樣的教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)教育。記得那個(gè)寒假過(guò)后，我聲情并茂地給孩子們講述了《開(kāi)學(xué)第一課》里唐金梅的故事，故事深深吸引了孩子們，從此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都會(huì)給孩子們講一些與他們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的故事，此舉深受學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài)，四（5）班的張妍同學(xué)這學(xué)期的第一篇日記這樣寫(xiě)道：今天，譚老師給我們上了一節(jié)對(duì)我有很大啟發(fā)的課。在這堂課里，老師給我們講了許多道理，我很開(kāi)心。每個(gè)學(xué)期我最喜歡上的就是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)音樂(lè)課，因?yàn)槲以谡n上學(xué)了很多道理。
就這樣，“入學(xué)教育”一直堅(jiān)持到了今天，從最初的一個(gè)個(gè)小故事，演變成了現(xiàn)在厚厚的一本，變成了整個(gè)學(xué)期的教育，學(xué)生學(xué)到了很多的知識(shí)。
從二年級(jí)開(kāi)始，我就注重對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，一首歌曲分為兩個(gè)課時(shí)上完。第一課時(shí)教唱半首歌曲，首先把曲譜板書(shū)在黑板上，并且特意將相同或相似的樂(lè)句，分上下兩排板書(shū)在黑板上，讓學(xué)生一目了然，并要求學(xué)生注意看黑板“發(fā)現(xiàn)了什么？”便于學(xué)生識(shí)譜，上一樂(lè)句會(huì)唱了，下一樂(lè)句自然也就不攻自破了！然后一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句地教唱，并讓學(xué)生抄寫(xiě)在音樂(lè)筆記本上。幾年下來(lái)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，大多數(shù)孩子在我的“指指點(diǎn)點(diǎn)”中基本能識(shí)譜了，特別是上學(xué)期，我復(fù)印了一本簡(jiǎn)單的少兒歌曲，每節(jié)課上新課之前，都板書(shū)一首少兒歌曲，全班同學(xué)不用教唱，在我教鞭的指點(diǎn)下，可以和我同時(shí)視唱出來(lái)。曲譜完成后，再版書(shū)歌詞，這樣，一首歌曲就學(xué)會(huì)了。再然后以同樣的方式學(xué)唱教科書(shū)上的歌曲。書(shū)中的重點(diǎn)難點(diǎn)部分，我會(huì)選出來(lái)作為視唱練習(xí)先完成，再學(xué)習(xí)容易的樂(lè)句。
一節(jié)課學(xué)習(xí)了兩首歌曲的一半，兩節(jié)課下來(lái)，兩首歌曲都學(xué)會(huì)了。我戲稱(chēng)這是一節(jié)課當(dāng)作兩節(jié)課用了，這是很好地珍惜時(shí)間，比別人多學(xué)了很多的知識(shí)，我說(shuō)：“別人活一輩子，我們活了兩輩子?！焙⒆觽兟?tīng)后開(kāi)懷大笑……笑聲的背后，領(lǐng)悟了很多很多。
另外，結(jié)合歌曲，給孩子們教一些簡(jiǎn)單的指揮，還讓自制簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，并進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，孩子們也很喜歡這樣的學(xué)習(xí)，可說(shuō)在玩中學(xué)到了很多的知識(shí)。
也是從二年級(jí)開(kāi)始，我就要求孩子們每人準(zhǔn)備一個(gè)音樂(lè)筆記本，把課堂上所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)、曲譜等抄寫(xiě)下來(lái)，幾年來(lái)，孩子們積累了很多寶貴的與音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)。
四、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。上學(xué)期有一首《趕海的小姑娘》的歌曲，為了讓孩子們感受海邊的陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌、貝殼等氣息，在教唱歌曲之后，還特意給他們講述了《趕?！返睦寺墓适?，孩子們寫(xiě)出了很多好的日記，陳文康小朋友說(shuō)：我一定要去趕一次?！炭茣?shū)上有《秧歌舞》一課，我還在各個(gè)班教孩子們學(xué)習(xí)秧歌舞，這也成為了教學(xué)的一大亮點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)初，我制定了幾個(gè)教學(xué)新措施：
2、每節(jié)課一個(gè)小故事，讓大家更加愛(ài)上音樂(lè)課。
說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)動(dòng)人的故事。那天上課時(shí)，龔瑞桓同學(xué)在下面搗亂，下課后，我把他留了下來(lái)，并且要他用寫(xiě)日記的方式來(lái)糾正自己的錯(cuò)誤。他在當(dāng)天的日記中寫(xiě)道：今天，譚老師上了《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》這首歌?？晌覅s把它改成了“小鳥(niǎo)請(qǐng)到茅廁來(lái)！”同學(xué)們聽(tīng)后都笑了，影響了課堂紀(jì)律。我很后悔，但我下次不會(huì)這樣了。--四（4）班龔瑞桓
再去他們班上課時(shí)，他真的很乖了，我在那天的教學(xué)日記中寫(xiě)道：下課了，孩子們魚(yú)貫而出之時(shí)，我看見(jiàn)了今天上課時(shí)特別乖的龔瑞桓，并朝他伸出了大拇指，他開(kāi)心地笑了！然后，他抓住了機(jī)會(huì)問(wèn)我：“譚老師，下節(jié)課我可以當(dāng)小老師嗎？”我馬上回答：“當(dāng)然可以啊！”他又笑了！看來(lái)，開(kāi)學(xué)初我在四年級(jí)各班推出的又一“力作”：每節(jié)課一個(gè)小老師的舉措，在孩子們的心中產(chǎn)生了很好的效應(yīng)，并深深地扎下了根！讓孩子們有了期盼，有了展示自己的舞臺(tái)！()同事，我也期盼龔瑞桓下節(jié)課能心想事成，成功地當(dāng)好小老師！并帶給孩子們更多的驚喜！我總是這樣給孩子們傳遞正能量！
到了第二節(jié)音樂(lè)課，為了兌現(xiàn)我的承諾，叫了他來(lái)當(dāng)這節(jié)課的小老師。他興高采烈地走上講臺(tái)，并且很好地帶領(lǐng)大家完成了這節(jié)課的視唱練習(xí)。當(dāng)大家把掌聲送給他的時(shí)候，他美滋滋地走下了講臺(tái)……誰(shuí)知就在這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：因他走得比較急，不小心被電子琴的穩(wěn)壓器給絆倒了，講臺(tái)上的一桶湯全灑了！在我和孩子們的驚叫聲中，聰明的他馬上拿來(lái)拖把，一下一下地拖著，然后又去水池邊清洗拖把……看他又累又急，我趕緊找了一個(gè)同學(xué)給他幫忙，另外，還請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)去食堂又打來(lái)了一桶湯，保證了那天正常的開(kāi)餐……從此以后，他像變了一個(gè)人，每節(jié)音樂(lè)課就更加認(rèn)真了，而且在課后遇到我的時(shí)候都熱情地向我問(wèn)好！這讓我想起來(lái)學(xué)校電子屏幕上打過(guò)的一句話(huà)：只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡上你的課。
的暑假，我想到：孩子們已經(jīng)三年級(jí)了，語(yǔ)文方面應(yīng)該著手抓他們的寫(xiě)作了，我有沒(méi)有什么好的方法呢？讓孩子們不光學(xué)到了很多的歌曲、音樂(lè)知識(shí)之外，更記住了我們的音樂(lè)課，甚至多年以后，只要看到自己當(dāng)年寫(xiě)下的珍貴的音樂(lè)日記，就能有很多美好的回憶，留下一筆寶貴的財(cái)富……教過(guò)多年語(yǔ)文的我，深深懂得日記對(duì)孩子們的重要性，想到課改的時(shí)候，曾有一個(gè)數(shù)學(xué)日記的改革，受到“數(shù)學(xué)日記”的啟發(fā)，我想，我何不也來(lái)一個(gè)“音樂(lè)日記”呢？我也可以從三年級(jí)起，來(lái)一個(gè)音樂(lè)日記的嘗試，注重對(duì)孩子們?nèi)沼浀难?！就這樣，從三年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我就開(kāi)始了音樂(lè)日記的起步訓(xùn)練，從一開(kāi)始的一句話(huà)音樂(lè)日記起步，到現(xiàn)在的很多很好的音樂(lè)日記的出現(xiàn)，收獲了很多很多并且和孩子們一起得到了很多的快樂(lè)。
上學(xué)期，學(xué)校的《風(fēng)華》雜志由我主編的《百草園欄目上以《秋天奏鳴曲》為題，采用了張嬋薇、龔琪琪、陳文康等幾個(gè)同學(xué)的幾篇音樂(lè)日記：
在原來(lái)的學(xué)校，我討厭音樂(lè)課，來(lái)到一小，我卻愛(ài)上了音樂(lè)課。隨著蹬蹬蹬的腳步聲，譚老師走進(jìn)了教室。她讓我們把《小星星》的樂(lè)譜抄了下來(lái)，因?yàn)橐獙W(xué)的《大海啊故鄉(xiāng)》和這首歌一樣，都要輕輕地唱。老師帶我們唱了一遍之后，她又給我們講了一個(gè)習(xí)慣的故事。雖然這節(jié)課只有30分鐘，比不上我原來(lái)學(xué)校音樂(lè)課的`時(shí)間多，但我感覺(jué)比原來(lái)學(xué)校還要學(xué)得多、快樂(lè)得多！--四（6）班張蟬薇
這一期《百草園》的刊出反響很好，同時(shí)極大地激發(fā)了孩子們寫(xiě)音樂(lè)日記的興趣，讓孩子們堅(jiān)持下去，成為了一種堅(jiān)持寫(xiě)日記的動(dòng)力。我稱(chēng)之為：“用我手寫(xiě)我心”，即用我的手把我心之所想寫(xiě)出來(lái)……
今天，劉老師教了我們《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》這首歌的后面一部分，又學(xué)了打節(jié)拍。劉老師看我打得挺好，就叫我上講臺(tái)打給同學(xué)們看?？晌倚睦锖芫o張，沒(méi)有打好。--四（3）班周穎
今天的音樂(lè)課與平常不一樣，是一個(gè)年輕的女老師上課，而譚老師則成了“學(xué)生”，就坐在我身旁！跟譚老師一起聽(tīng)課真好！--四（5）班李思蓓
今天，劉老師來(lái)給我們教唱歌，她的聲音猶如小夜鶯一樣好聽(tīng)，和譚老師差不多，當(dāng)然比譚老師差一點(diǎn)點(diǎn)。今天我最高興的是，譚老師的女兒茜茜姐姐也來(lái)了，她就坐在我的旁邊，上課時(shí)，她哼了幾句歌，那聲音真是好聽(tīng)、悅耳、清脆！--四（5）班張妍
今天課前提的歌是英文版的《小星星》，譚老師特地給我們用電子琴伴奏，并借此說(shuō)：“其實(shí)，譚老師不懂多少英語(yǔ)，但是，音樂(lè)是世界的，是相通的，所以，可以和你們一起快樂(lè)！”--四（5）班李思蓓
今天，天空中全是烏云，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊幸魳?lè)課！到了音樂(lè)課，老師教了我們《木瓜恰恰恰》這首好聽(tīng)、有趣的歌曲，還要求我們堅(jiān)持寫(xiě)日記，讓我們“用我手寫(xiě)我心”……我聽(tīng)了之后，心中的烏云馬上散開(kāi)去了！--四（2）班高時(shí)燦
每天每天，只要有學(xué)生交來(lái)日記，我就會(huì)及時(shí)地打出來(lái)！為此，我還專(zhuān)門(mén)在自己的辦公桌上安裝了一臺(tái)臺(tái)式電腦，給自己的工作帶來(lái)了很大的方便，可以隨時(shí)記錄下孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我還專(zhuān)門(mén)申請(qǐng)了一個(gè)級(jí)的QQ空間，充分利用QQ空間、新浪微博、微信等現(xiàn)代傳媒的各種平臺(tái)展示學(xué)生的音樂(lè)日記，正確引導(dǎo)并及時(shí)把點(diǎn)擊率等信息反饋給孩子們，更加激發(fā)了他們堅(jiān)持寫(xiě)日記的興趣和熱情……不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷寫(xiě)下去……學(xué)會(huì)把自己的所作所為、所思所感所得及時(shí)寫(xiě)下來(lái)！
前幾天，梁主任建議，可以申請(qǐng)作為課題繼續(xù)研究、繼續(xù)堅(jiān)持下去--，這真是一個(gè)很好的建議，但愿能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，貴在堅(jiān)持，每一天的堅(jiān)持都是一種進(jìn)步！只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線(xiàn)！我們的目的就是--讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上！
套用微信中的一句話(huà)作為今天的結(jié)束語(yǔ)：閱讀是一種成長(zhǎng)，時(shí)一直智慧，分享是最好的學(xué)習(xí)，分享更是一種美德。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，愿這余香溫暖了在座的每一位……
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在眾多的學(xué)課中，音樂(lè)課一直是我認(rèn)為最放松的課。
自從我們組，從倒數(shù)一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個(gè)有趣的伙伴，李嘉賀。
每天，李嘉賀都會(huì)給我?guī)?lái)細(xì)節(jié)上的樂(lè)趣。一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，都會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)。
尤其是音樂(lè)課。在今天的音樂(lè)課上，他又一次帶來(lái)了歡樂(lè)。
老師讓唱“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，大家的歌聲隨著琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來(lái)了。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！！”上來(lái)就是一個(gè)沖能炮，一聲吼叫直擊我笑點(diǎn)，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
李嘉賀嘴咧著，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一沖一沖的，就像開(kāi)炮似的，一會(huì)朝北開(kāi)一炮，一會(huì)朝南開(kāi)一炮。聲音抑揚(yáng)頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑著的，聲音中有股沖勁，卻也奶聲奶氣，真是一點(diǎn)不著調(diào)，讓我忍不住笑了出來(lái)。
唱其它歌時(shí)，他時(shí)常飚個(gè)高音，聽(tīng)著十分搞笑。有時(shí)還唱個(gè)重音，一頓一頓，跟背詩(shī)一樣。
本來(lái)就輕松的音樂(lè)課更輕松了。
實(shí)習(xí)了這么多天，上了很多年級(jí)的課，我想我最畏懼的就是上一年級(jí)的音樂(lè)課了一年級(jí)的孩子處于好動(dòng)活潑的最活躍的時(shí)期，一般的恐嚇和威嚴(yán)是鎮(zhèn)不住他們的，他們就像無(wú)處不在的風(fēng)，一直活躍在整節(jié)課上為了管住他們，我不得不發(fā)出最響亮的聲音來(lái)停止他們的叫喊，常常一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子都是嘶啞的了給一年級(jí)的孩子上課，就像在哄小孩子，通常他們能夠聽(tīng)進(jìn)去半點(diǎn)兒已經(jīng)是收到很好的課堂效果了為此我也重新地整理過(guò)我的教學(xué)方案，改進(jìn)之前的備課方案，調(diào)整上課步驟和內(nèi)容以適應(yīng)這群孩子的適應(yīng)范圍和學(xué)習(xí)需求
今天的這節(jié)在一年級(jí)上的音樂(lè)課，可以說(shuō)是我在一年級(jí)上得最成功的一節(jié)了我挑選了一首孩子們最喜歡的歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，這首歌抒發(fā)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)多的抱怨，同時(shí)也表達(dá)了孩子們想親近爸爸媽媽的美好愿望，孩子們希望爸爸媽媽能理解孩子們愛(ài)玩的天性和聽(tīng)孩子們的真實(shí)的心聲我的教學(xué)步驟是首先一句一句地教會(huì)孩子們唱，然后在跟著音樂(lè)學(xué)唱當(dāng)我加上可愛(ài)的動(dòng)作，帶著孩子們?nèi)空酒饋?lái)跟著老師做動(dòng)作，配上這首歌的美好的意境，孩子們?nèi)砍两诹嗣烂畹母枨囊魳?lè)聲中，就連那些每節(jié)課都在玩陀螺怎么呼喚也不聽(tīng)從的調(diào)皮孩子也加進(jìn)來(lái)跟著音樂(lè)的旋律來(lái)跳舞了，教室從未如此安靜過(guò)，靜得就只聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱的聲音了，看見(jiàn)孩子那么認(rèn)真地在跟著老師做動(dòng)作，那一刻的我異常地不能夠平靜，一個(gè)老師講了那么多節(jié)課，很成功的課能夠有幾節(jié)呢?我今天收到了如此好的教學(xué)效果，我為自己的付出得到回報(bào)感到自豪一分耕耘，一分收獲，繼續(xù)努力吧
因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課，還使我懂得了另外一個(gè)道理，老師的個(gè)人情緒很重要，在課堂上，老師要很靈活地控制好自己的情緒，不要讓學(xué)生們看見(jiàn)，在一年級(jí)上課的時(shí)候，因?yàn)橛行┖⒆訉?shí)在是特別調(diào)皮，多次地教導(dǎo)孩子也得不到回應(yīng)，老師在這里可能會(huì)很容易厭倦和惱怒，但是一定不要把這些情緒帶到傳授知識(shí)的時(shí)候，要不著痕跡地隱藏好，全副精力放在課堂教學(xué)中，當(dāng)你的脾性處于憤怒的情況下，課堂上的教師要學(xué)會(huì)控制住，用點(diǎn)點(diǎn)的微笑面對(duì)全班的學(xué)生，微笑會(huì)使你的.教學(xué)效果更加好來(lái)吧，別吝嗇了自己最美的微笑了，為未來(lái)的教室之路不停地提升自己吧!
每個(gè)人都有一些特別熱愛(ài)的東西，小孩子更是。各種各樣的事物，我最?lèi)?ài)的便是音樂(lè)。我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，似乎到了無(wú)可救藥的地位。
每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽(tīng)音樂(lè)，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽(tīng)mp3，為此沒(méi)被少罵。
近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。這一來(lái)，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長(zhǎng)不得不從。
我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。
這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽(tīng)一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標(biāo)移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……
音樂(lè)就是這樣的吸引我，我是這樣的愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)在我看來(lái)是一種比較有效的自療方式，心情被曲譜而渲染，每一句歌詞映在心里，神情被歌手牽著走，反思著過(guò)去的點(diǎn)滴。
音樂(lè)中的每一個(gè)定點(diǎn)都師我們的內(nèi)心生動(dòng)而美麗，在旋律中也學(xué)會(huì)了許多哲理。音樂(lè)可以說(shuō)話(huà)，而說(shuō)話(huà)的人有聽(tīng)眾。用音樂(lè)浩瀚的世界和宇宙，用旋律來(lái)解析人的心靈最深的地方。享受著每一個(gè)音符跳動(dòng)的連綿，我愿做一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)表明平靜，內(nèi)心激蕩起伏的聽(tīng)眾。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，一個(gè)人品著茶，戴上一個(gè)精致的耳機(jī)，在音樂(lè)的.海洋里遨游，這無(wú)疑是一種神圣的教育，一種美麗的哲學(xué)。聆聽(tīng)時(shí)，在心里虛構(gòu)一個(gè)世界，通過(guò)音樂(lè)來(lái)閱讀歌手殘存的故事，同時(shí)也在反思自己，檢討過(guò)去，太美妙了。
音樂(lè)可以療愈殘殤的心靈，每當(dāng)我受挫時(shí)，就會(huì)打算放下一切，用音樂(lè)把自己的思緒帶向遠(yuǎn)方。這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣，或者說(shuō)這是我對(duì)音樂(lè)的一種信賴(lài)。關(guān)于音樂(lè)，它魅力無(wú)限，未知無(wú)盡，但我愿意用永恒的時(shí)間去探索。
一位與我很熟識(shí)的老師給我發(fā)來(lái)了他最近上的一節(jié)課《金色的秋天》的錄像，希望我能看看，并與他探討中學(xué)的音樂(lè)教學(xué)。剛正好有時(shí)間看看他的課，于是一邊看錄像一邊記下了自己的一點(diǎn)觀(guān)后感，與上課的老師探討，也與所有音樂(lè)老師們探討。
《金色的秋天》基本教學(xué)程序記錄：
3、聆聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《秋》。
4、學(xué)生朗誦《秋》，再后配樂(lè)朗誦《秋》。
5、學(xué)習(xí)歌曲《西風(fēng)的話(huà)》。
①學(xué)生讀作者資料。②聆聽(tīng)《西風(fēng)的話(huà)》，要求學(xué)生觀(guān)察譜面上不懂之處。③老師講解譜面上的樂(lè)理知識(shí)，如一升號(hào)調(diào)、四四拍子、力度記號(hào)等。并教學(xué)生如何揮四四拍子，用拍手方式感受弱與稍弱的力度對(duì)比。④給學(xué)生兩分鐘時(shí)間，鞏固剛才學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)，標(biāo)明《西風(fēng)的話(huà)》的力度。⑤老師帶唱歌譜。⑥老師范唱歌曲。⑦與學(xué)生探討歌曲的情緒。⑧學(xué)生邊揮拍邊齊唱歌曲。⑨加豎笛和打擊樂(lè)器伴奏演唱。
6、小結(jié)。師生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。
音老師，你好。現(xiàn)正在看你的課，邊跟你聊聊自己的看法。
你上課還是那樣輕松，平實(shí)，這是很難得的一種上課的狀態(tài)，很有名師的風(fēng)范。課的開(kāi)始很好，讓學(xué)生欣賞兩段樂(lè)曲，聽(tīng)賞時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出樂(lè)曲演奏的樂(lè)器及樂(lè)曲的基本情緒。也讓學(xué)生了解了兩種不同的秋景，其一是豐收的秋，帶給人豐收喜悅的秋；其二是帶著一絲淡淡愁緒的秋。這部分兩個(gè)樂(lè)曲選擇較好，是可以比較欣賞的兩個(gè)樂(lè)曲，但感覺(jué)你在此做的文章還不夠，沒(méi)有將教學(xué)材較運(yùn)用充分，讓學(xué)生從不同的音樂(lè)中感受不同的秋。同時(shí)，在學(xué)生說(shuō)出《揚(yáng)》中演奏樂(lè)器時(shí)，有說(shuō)嗩吶、有說(shuō)簫，有說(shuō)笛。你也說(shuō)了一句學(xué)生不太了解民樂(lè)，如果你能借此機(jī)會(huì)跟學(xué)生說(shuō)說(shuō)這三種民樂(lè)音色和表現(xiàn)的特點(diǎn)，學(xué)生一定會(huì)記住了。
配樂(lè)詩(shī)朗誦是教材上面的內(nèi)容，確實(shí)也是讓學(xué)生用另一種藝術(shù)形式表現(xiàn)秋景的較好的方式，但在郎誦時(shí)感覺(jué)過(guò)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生如何朗誦，而沒(méi)有強(qiáng)調(diào)與音樂(lè)的配合。在音樂(lè)課，應(yīng)該更多是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何配樂(lè)朗誦，而不僅僅是如何朗誦好。這個(gè)內(nèi)容在該課的教學(xué)中應(yīng)該屬拓展的內(nèi)容，如果放到課的后部分，是否效果會(huì)好些，也免得其喧賓奪主。
歌曲的學(xué)習(xí)開(kāi)始進(jìn)入時(shí)較好，讓學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，這能讓學(xué)生整體感受音樂(lè)的情緒，同時(shí)也能讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律。但你的`問(wèn)題是讓學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀(guān)察歌譜中知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)聆聽(tīng)結(jié)束后逐一對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但如果能巧妙的融于表現(xiàn)活動(dòng)中，可能音樂(lè)課的審美性會(huì)得到加強(qiáng)。如，你讓學(xué)生學(xué)習(xí)四四拍子的揮拍時(shí)，讓學(xué)生了解四四拍子音樂(lè)的表現(xiàn)特點(diǎn)，并合著音樂(lè)用揮拍參與表現(xiàn)，即加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受，熟悉的歌曲的旋律，同時(shí)又以參與的形式學(xué)會(huì)的揮拍，比老師數(shù)拍子應(yīng)該更具音樂(lè)性，使音樂(lè)課也更具審美性。力度記號(hào)的學(xué)習(xí)也同樣存在這樣的問(wèn)題，你采用的是學(xué)生拍手的形式來(lái)感受弱與稍弱，如何你直接用唱歌的方式表現(xiàn)出音樂(lè)的力度變化，可能學(xué)生感受會(huì)更直切。
現(xiàn)在已看到了30分鐘處，我回顧了一下，你的課的前30分鐘，學(xué)生體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)只有三處，共計(jì)時(shí)間不超過(guò)6分鐘。聽(tīng)了兩個(gè)旋律片斷，1分鐘；朗誦了《秋》2分鐘；聽(tīng)了一遍《西風(fēng)的話(huà)》3分鐘。音樂(lè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該突出學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)與表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)就是聆聽(tīng)，表現(xiàn)音樂(lè)最主要的方式也是演唱。顯然，這節(jié)課中給學(xué)生體驗(yàn)與表現(xiàn)音樂(lè)的時(shí)間太少。
《西風(fēng)的話(huà)》是一首合唱歌曲，教學(xué)的重點(diǎn)也應(yīng)該是二部合唱的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)，但在接下來(lái)的17分鐘的教學(xué)時(shí)間中，學(xué)生應(yīng)該只學(xué)會(huì)的歌曲的高聲部，在高聲部的演唱中沒(méi)有對(duì)學(xué)生演唱的聲音提出更高的要求，讓學(xué)生學(xué)生如何用柔美與連貫的聲音表現(xiàn)西風(fēng)的話(huà)，而將重點(diǎn)放在了打擊樂(lè)器參與伴奏的表現(xiàn)歌曲?！段黠L(fēng)的話(huà)》這首歌曲意境很美，其實(shí)用人聲表現(xiàn)是最適合的，
20xx年10月10日 星期五 晴
今天早上，第三節(jié)課是音樂(lè)課，方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說(shuō)：“我們今天來(lái)學(xué)唱特別的歌！”大家一聽(tīng)，都覺(jué)得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)唱古詩(shī)詞！”?。抗旁?shī)詞？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開(kāi)帶來(lái)的樂(lè)譜，開(kāi)始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來(lái)。哈哈，真是太有趣了，學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩(shī)詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂(lè)伴著古詩(shī)詞，唱起來(lái)瑯瑯上口，同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。
我覺(jué)得古詩(shī)詞設(shè)計(jì)成音樂(lè)歌曲真有趣！不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣，更讓我們熟背了詩(shī)詞內(nèi)容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節(jié)課，方老師能再教我們小學(xué)生狀物作文寫(xiě)作技巧……
觀(guān)察小動(dòng)物的日記：愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的酷可小哈巴狗
我家養(yǎng)了一只白色的小哈巴狗，我給它取名叫酷可，自從我們家增添了一名新成員后，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在。
它長(zhǎng)著一身白色絨毛，一雙小眼睛水靈靈的，尾巴總搖來(lái)?yè)u去，兩雙小短腿，跑起步來(lái)似奔馳。樂(lè)中。這時(shí)候，我看了看酷可，它仿佛和我一樣，有時(shí)還經(jīng)不住地
一天晚上，我?guī)е峥沙鋈ド⒉?，忽然，馬路兩邊響起了一陣美妙的音樂(lè)，我漸漸地陶醉在這美妙的音跳起舞來(lái)?？粗峥赡腔臉幼?，我忍不住地哈哈大笑起來(lái)。
我看著酷可這么喜愛(ài)音樂(lè)，于是，第二天下午放學(xué)，我用零花錢(qián)給酷可買(mǎi)了一臺(tái)音樂(lè)機(jī)。它非常開(kāi)心，連忙跑過(guò)來(lái)舔了舔我，好像在說(shuō)：謝謝你小主人！你知道我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，就用攢下的零花錢(qián)給我買(mǎi)了臺(tái)音樂(lè)機(jī)，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！
從此以后，我每天放學(xué)都能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，看到酷可那優(yōu)美的舞姿
今天早上來(lái)到廣播站，有種想聽(tīng)音樂(lè)的沖動(dòng)，昨晚搜了87版《紅樓夢(mèng)》洞簫吹奏的紅樓十二支曲沒(méi)有聽(tīng)，于是打開(kāi)音樂(lè)盒，從《枉凝眉》開(kāi)始聽(tīng)，邊聽(tīng)邊查看一些郵件。
聽(tīng)著曲子，心被那一聲一聲的簫聲慢慢牽走了，突然感覺(jué)胸口悶悶的，似乎要窒息的難受，喉嚨發(fā)緊，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然眼中已經(jīng)含著淚水了。哦!原來(lái)我哭了。在不知不覺(jué)中哭了，說(shuō)不出原因的哭泣，沒(méi)有想到黛玉、也沒(méi)有想到晴雯、更沒(méi)有想到那黃土壟中的千紅一窟。只是心隨著音樂(lè)走了，然后為之落淚，那種沉浸在音樂(lè)的淚水是誰(shuí)都難以想象的，也許是癡也許是狂。當(dāng)從音樂(lè)中恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，這才慢慢想到了黛玉，想到了探春，想到了王熙鳳，想到了晴雯，想到了紅樓中的萬(wàn)艷，還有怡紅公子。
我不知道自己都想到了他們的什么，但心總是被那一聲聲的洞簫之音觸動(dòng)著。淚水肆意橫流，這一次，我沒(méi)有想到自己，心里身體里以及每一個(gè)細(xì)胞里激蕩著的都是一聲聲的洞簫還有那濃的化不開(kāi)的紅樓情。我不敢自稱(chēng)為黛玉知音，但她的自卑還有強(qiáng)烈的自尊我是理解的。她的細(xì)膩，她的敏感，她的淚，她的心……她的一切一切。
我喜歡音樂(lè)，也曾無(wú)數(shù)次被不同的音樂(lè)觸動(dòng)過(guò)內(nèi)心深處，也曾有過(guò)各種共鳴，也曾聽(tīng)著音樂(lè)有欲哭的感覺(jué)，但是像這樣在不知覺(jué)中落淚的情景還是第一次?；剡^(guò)神來(lái)，想起了紅樓夢(mèng)后再聚首中王立平談紅樓夢(mèng)配樂(lè)時(shí)說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)當(dāng)他把紅樓的音樂(lè)彈完后當(dāng)場(chǎng)趴在鋼琴上哭的稀里嘩啦。也許這在別人看來(lái)這是不可思議的。而我當(dāng)時(shí)是能理解他，卻不能體會(huì)到那到底是怎樣的一種感情，而現(xiàn)在，我依舊不能體會(huì)到，只能慢慢地向著他那種感覺(jué)靠近。藝術(shù)是神圣的，優(yōu)秀的藝術(shù)是要用心去體會(huì)的，容不得人們用一顆浮躁的心去褻瀆，即使聽(tīng)也是一種消遣。我喜歡音樂(lè)，也對(duì)紅樓有解不開(kāi)的情結(jié)，我只能一步一步的靠近她卻怎么也無(wú)法完全將她完全了解，因?yàn)槲疫€很稚嫩。
感謝那些為藝術(shù)事業(yè)獻(xiàn)出一生的真正的“大家”。恐怕我一輩子都不會(huì)為別人留下什么有價(jià)值的經(jīng)典。但是我會(huì)懷著一顆敬重的心，一顆淡泊的心去感悟“大家”們留下的經(jīng)典，陶醉在這經(jīng)典中，化作一種激勵(lì)，讓自己更強(qiáng)大，不斷向“大家”們接近，悟出更多的生活道理，更理智的走向自己明天。
第一次參加音樂(lè)考級(jí)
今天，是我第一次參加江蘇省音樂(lè)考級(jí)，媽媽特意請(qǐng)假陪著我。我心里暗暗想：一定要好好地發(fā)揮，考出好成績(jī)。
一路上，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)了很多輕松的話(huà)題，媽媽還給我講笑話(huà)讓我放松、爸爸給我放音樂(lè)。到了考試的學(xué)校，門(mén)口很多很多的小朋友和叔叔阿姨排著整齊的隊(duì)伍在等待，有的考鋼琴，有的考揚(yáng)琴，大家都在議論紛紛，很熱鬧。等了一會(huì)兒，我被老師帶進(jìn)了聲樂(lè)考試的班級(jí)，考聲樂(lè)的男生真的很少，只有幾個(gè)，在我們對(duì)面坐著兩位監(jiān)考老師，看上去很?chē)?yán)肅的樣子，少年宮的蒲老師坐在鋼琴前為我們作彈奏準(zhǔn)備。看著旁邊的幾個(gè)哥哥姐姐個(gè)子都比我高，我想他們的音色一定會(huì)比我好，我心跳開(kāi)始有點(diǎn)加快了，像小兔子一樣蹦跳著?？技?jí)一共需要演唱兩首歌曲，一首《小草》是蒲老師推薦我唱的，還有一首《媽媽格桑啦》是媽媽教我的，難度很大。
當(dāng)輪到我的時(shí)候，我深深地吸了一口氣。老師彈起前奏的時(shí)候，我的小腦袋打起了節(jié)拍，蒲老師邊彈邊微笑地看著我點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)：加油！想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：用平常心對(duì)待就能成功。我就一心跟著老師的節(jié)奏唱沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草
不久前，我又重看了一遍，音樂(lè)之聲觀(guān)后感。雖然這是部老片子，但是每次看還是會(huì)有新的感覺(jué)。
故事發(fā)生在維也納。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中，給他的'七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師。音樂(lè)之聲觀(guān)后感?，斃麃唲倎?lái)時(shí)，孩子們并不歡迎她，因?yàn)樗麄冇X(jué)得:誰(shuí)都沒(méi)法跟自己的媽媽相比?，斃麃喗毯⒆觽兂?、跳舞、做游戲，逐漸成為他們的好朋友，最終她不但得到了孩子們的認(rèn)可，也贏(yíng)得了特拉普上校的心，他們成為了一家人。他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境，去追求幸福的生活。
這部影片不僅畫(huà)面美，最打動(dòng)人的地方是它的音樂(lè)。孩子們?yōu)闅g迎男爵夫人的到來(lái)，唱起了瑪利亞教給他們的歌。上校無(wú)法相信這歌聲會(huì)是孩子們唱的，自從他們的媽媽去世后，家里的氣氛全變了，不再像以前一樣充滿(mǎn)歡笑，整天死氣沉沉，就像一座軍營(yíng)。是瑪利亞改變了一切，家里那久違的歌聲和溫馨又回來(lái)了。音樂(lè)之聲觀(guān)后感。一曲歌罷，一家人緊緊擁抱在一起。看到這個(gè)場(chǎng)景，誰(shuí)不為之感動(dòng)?
瑪利亞初次離開(kāi)修道院時(shí)，對(duì)未來(lái)很迷茫，她給自己打氣:“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，他又會(huì)在別處開(kāi)一扇窗。
欄目小編強(qiáng)烈推薦龍的日記希望您能從中獲益。周記是人類(lèi)表達(dá)自己感情的方式之一，年少的我們通常都喜歡寫(xiě)周記。周記讓我們不斷地尋找自己生活中的冒險(xiǎn)和探險(xiǎn)機(jī)會(huì)。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！
在20xx年9月19日的今天里，我真的很討厭我們班的人，一個(gè)接著一個(gè)趕著放學(xué)踩著我的雨傘走過(guò)，難道連幫我撿起雨傘的時(shí)間都沒(méi)有嗎？我想那就不是了，那是道德的問(wèn)題。
在今天里，我也挺憤怒的。放學(xué)的鈴聲鈴鈴、鈴鈴、地響了……我在拿雨傘準(zhǔn)備回家時(shí)，我不小心把我的雨傘弄得掉在地上了，我還沒(méi)來(lái)得及撿起來(lái)。匆匆趕回家的同學(xué)看見(jiàn)我的雨傘掉在地上，他們不幫我撿起來(lái)就算了，還踩著我的雨傘匆匆地走過(guò)。我看著眼前的這一幕幕，我非常地憤怒。一個(gè)不撿起來(lái)，踩著我的雨傘過(guò)、兩個(gè)也是這樣、三個(gè)也是這樣，四個(gè)仍然是這樣……看著他們這樣踩著我的雨傘，我真的很生氣。真的很想大叫一聲，叫他們停住他們的腳步。但是，我并沒(méi)有這樣做，我而是很憤怒地?fù)炱鹞易约旱挠陚恪?/p>
雖然那把雨傘也不是很貴。但是，我的那把雨傘裝滿(mǎn)了你們一個(gè)個(gè)沒(méi)有道德的人的污點(diǎn)。就算是你們多么趕時(shí)間放學(xué)，你們也會(huì)連順手幫我撿起雨傘的時(shí)間都沒(méi)有嗎？
我天真地以為，班主任換了，你們的所有東西都會(huì)隨著而改變。但是現(xiàn)實(shí)并不是這樣的。有班主任監(jiān)督的那一刻，你們真的變了，沒(méi)有了班主任的監(jiān)督，你們的道德依舊。
從和你們作為同學(xué)的那一刻直至今天，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻地對(duì)你們充滿(mǎn)了討厭。你們能不能不讓我那么討厭你們??？你們能不能不要這樣?。课艺娴暮芟Ｍ疑钤谝粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，希望中的你們是那么的美好、那么的有道德。
我已經(jīng)好幾年沒(méi)去醫(yī)院。近兩個(gè)月，正是流感季節(jié)，很多人都生病了，我也不例外。
我既沒(méi)發(fā)燒也沒(méi)感冒，得的是急性腸炎，這病可真夠折磨人的，讓我整晚睡不好。第二天早上我叫個(gè)不停：“疼呀！疼呀！”媽媽馬上帶我去醫(yī)院，又是檢查又是化驗(yàn)，最后醫(yī)生說(shuō)要吊針?！暗踽槪 蔽沂亲钆碌踽樀?，可是不掉又不行呀！我硬著頭皮走進(jìn)了輸液室，護(hù)士小姐拿出了細(xì)長(zhǎng)的針頭，我伸出了手。護(hù)士小姐把我的手消毒了一番，接著，細(xì)長(zhǎng)而又冰冷的針頭刺進(jìn)了我手臂里，手臂上馬上出現(xiàn)了一個(gè)小小的“面包”。醫(yī)生說(shuō)：“20分鐘后再過(guò)來(lái)取結(jié)果?！?/p>
為了不浪費(fèi)時(shí)間，媽媽帶我觀(guān)賞了醫(yī)院的風(fēng)景，醫(yī)院有假山、亭子，小池塘里有幾條小魚(yú)，真是美不勝收?。?/p>
“呀！還有三分鐘了！”媽媽看了看表說(shuō)。于是，媽媽二話(huà)不說(shuō)拉著我跑進(jìn)醫(yī)院。跑到后剛剛好，沒(méi)有超過(guò)二十分鐘。我不停的發(fā)出“呼哧、呼哧”的氣喘聲，勇敢的伸出手?！澳阏姘簦 贝蛲赆樅?，醫(yī)生表?yè)P(yáng)了我。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這話(huà)，心里就像吃了蜜一樣甜。
今天天氣似乎很適合外出，我和虎皮貓?jiān)谕饷嬗崎e的曬太陽(yáng)，我知道，馬上老老鼠一定會(huì)在湖邊出現(xiàn)。我是笑貓（淘氣包馬小跳中的杜真子的貓），自從將胖頭送到寶寶家后，我們又開(kāi)始了新的生活。
今天是曬太陽(yáng)的好天氣，夏天的太陽(yáng)很熱，可今天氣溫低了很多，曬太陽(yáng)是最好的選擇。我和虎皮貓?jiān)诤厱裉?yáng)。我想見(jiàn)球球老老鼠傾訴心聲，便找了個(gè)借口到湖邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不出我所料，馬上老老鼠出現(xiàn)在我面前。
“笑貓老弟，你來(lái)找我干嘛？”
“唉，我所有的孩子都在外面，感覺(jué)很寂寞。”
“你們這些年輕貓啊，今年孩子會(huì)回來(lái)看你們的，因?yàn)樗麄儛?ài)鬧，沒(méi)人陪他鬧，就孤獨(dú)，孤獨(dú)就會(huì)回來(lái)。我不觀(guān)察貓，能活到現(xiàn)在嗎？貓是喜歡在一起的.，等幾個(gè)月，孩子們就回來(lái)啦?！?/p>
老老鼠畢竟是活了很久的老鼠，我對(duì)他的話(huà)表示贊同。
“走吧，別讓虎皮貓等久啦。”老老鼠還是一句話(huà)：小心駛得萬(wàn)年船。
今天仿佛過(guò)了很久很久，我也很無(wú)趣，居然想起了小可憐，我心痛啊。
望著遠(yuǎn)去的夕陽(yáng)，我似乎看見(jiàn)了胖頭、二丫、三寶……
星期天，我們一家去熊耳山大裂谷玩。
走了好長(zhǎng)時(shí)間陡峭的山路，終于來(lái)到了大裂谷的入口。
我們一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)，不僅僅裂谷上面是合著的，而且還在滴水！感覺(jué)到了地下，實(shí)際卻是在山上！再往前走一 小段路就變得很黑，幸好旁邊還有照路的燈，燈光從這個(gè)顏色變成那個(gè)顏色，可美啦！再往前走一段路，就有音樂(lè)聲傳來(lái)，媽媽說(shuō)這是佛教的音樂(lè)。裂谷里面越來(lái)越冷，我感覺(jué)要變成冰塊了！再往前走，一看見(jiàn)光就抬頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天就變成了一條線(xiàn)，這是一線(xiàn)天！
離開(kāi)了大裂谷，我們又來(lái)到了抱犢崮，坐索道的時(shí)候，爸爸居然有恐高癥，我雖然不害怕，可是也被爸爸弄得緊張兮兮的！
回去的時(shí)候，我想，我還有再來(lái)一次！
冬日，天黑的特別早，天亮卻很晚。
冬日的清晨，溫暖的被窩實(shí)在是太誘人了，這個(gè)時(shí)候，總會(huì)依依不舍地回味著，裹著厚厚的棉被慵懶地閉上雙眼......帶著期盼入夢(mèng)。窗外，不斷地傳來(lái)一陣陣?yán)嚷?，天邊也漸漸地泛起了魚(yú)肚白，瞬時(shí)間，屋內(nèi)一片光亮，心里隨即漫過(guò)一絲溫暖，寒冷的冬日里如果有暖暖的陽(yáng)光陪伴，心情一定超好！
冬日的清晨，冬霧彌漫，寒冷的北風(fēng)吹在臉上，不由自主地縮著脖子，微微打著寒戰(zhàn)，一陣陣寒風(fēng)還是肆無(wú)忌憚的從縫隙中涌入，真是徹骨地寒冷，再好的心情也會(huì)被凍得全無(wú)了！
冬日的傍晚，結(jié)束了一天的工作 ，收拾好衣物準(zhǔn)備回家的時(shí)候，走出單位大門(mén)，習(xí)慣地抬頭仰望一下天空，天空依舊沒(méi)有一絲云彩，霧蒙蒙的蒼穹好像離我很近，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，空氣中四處彌漫著煤煙的味道，暮靄低垂，華燈初放，人們或徒步，或騎著自行車(chē)，或開(kāi)著自己的愛(ài)車(chē)，在黃昏的暮色中急匆匆地往家趕，在這寒冷的冬日里，尤其鐘愛(ài)家的溫暖！
小豬生活在森林里，森林里有好多動(dòng)物。
一天，小豬吃完了飯，就去河邊玩。突然，河邊出來(lái)個(gè)通道，小豬由于好奇，就走過(guò)去，可沒(méi)想到啊，他走進(jìn)去就看到了許多長(zhǎng)方形狀的房子，他好奇的說(shuō)：“咦？什么時(shí)候房子都可以這樣了？”路人甲看到小豬長(zhǎng)得很肥，就笑了笑，捂著嘴巴走了。小豬以為他是外星人，因?yàn)樾∝i從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)這樣的動(dòng)物。
于是他撒腿跑了。跑著跑著他就來(lái)到一所小學(xué)，老師正在講三只小豬的故事。小豬辦了入學(xué)申請(qǐng)，被調(diào)到了班里，班里的人都很好奇小豬的鼻子。這天，老師又在講三只小豬，小豬興奮地站了起來(lái)，說(shuō)：“這第一只豬是我！”瞬間，班里的人都笑了老師叫小豬坐下，后來(lái)又講了第二只小豬，小豬又站起來(lái)說(shuō)：“這第二只豬絕對(duì)是我！”班里的人都沒(méi)有笑。老師又不耐煩的叫小豬坐下，講到第三只小豬，小豬忽然聽(tīng)見(jiàn)有熟悉的聲音在叫他：“小豬，起床啦！”
哦！原來(lái)是做夢(mèng)?。?/p>
記憶的沙灘上，波浪沖刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，打開(kāi)一看，哦!那是一個(gè)讓我感動(dòng)的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢(mèng)中揪了出來(lái)，我痛得在床上翻來(lái)覆去，終于，忍不住了，捂著肚子沖進(jìn)了衛(wèi)生間，吐了……
第二天早晨，沒(méi)精打采的我老早就醒來(lái)了。媽媽昨晚得很熟，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我生病了。但天氣好像發(fā)覺(jué)了，變得陰沉了許多，太陽(yáng)好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃了飯，迎著刺骨的寒冷，走向?qū)W校。
在學(xué)校里，老師講的課我無(wú)心聽(tīng)下去，只因這可恨的肚子又開(kāi)始打內(nèi)戰(zhàn)了。輪到班主任的課了，我更加強(qiáng)忍著聽(tīng)講，總擔(dān)心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉?？善郊友陲?，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的問(wèn)題。”
“……”
我根本無(wú)心聽(tīng)講，老師提的問(wèn)題我怎么會(huì)知道呢?老師開(kāi)始批評(píng)我，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。
剛剛坐下來(lái)，還沒(méi)等凳子焐熱，我就當(dāng)著老師的面來(lái)了個(gè)“一瀉千里”，“噗”的一聲吐了滿(mǎn)地，全班同學(xué)的目光不約而同地向我看來(lái)，我捂著嘴向外面跑去，背后傳來(lái)老師響亮的聲音：“這孩子，生病了也不早說(shuō)……”
隨著一聲“報(bào)告”，我走進(jìn)了教室，老師依舊在講臺(tái)上熱情地講著課，被打掃過(guò)的地面是那么干凈，同學(xué)們的神態(tài)依舊是那么專(zhuān)注，只是在我的課桌中央多了一杯冒著熱氣的茶水，里面裝著琥珀色的液體，聞起來(lái)，香香的;嘗起來(lái)，苦苦的;回味起來(lái)，甜甜的……
我感受到了!它不僅是一杯苦茶，它還是一份無(wú)言的關(guān)愛(ài)!
過(guò)年了！過(guò)年了！又是一年新年到，人們穿上了新衣服，新鞋子，迎接新的一年的到來(lái)。
今天是大年初二，我早早的起了床，穿上新衣服，帶上禮包，坐著汽車(chē)到了外婆家。外公外婆接待著我們，拿瓜子、花生、小核桃讓我們吃，舅舅在炒菜，舅媽在洗菜，而表哥表姐則躲在臥室里玩游戲。我和表弟一邊吃水果，一邊看電視。不知不覺(jué)到了中午。
開(kāi)飯了，餐桌上放滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，有鮑魚(yú)，有海螺，有蝦餅，有四季豆，有油燜筍，有牛腿，有魚(yú)湯……看了讓人口水直流”三千尺“！我和表弟在桌邊拼命地吃，你吃青菜我吃肉，你吃魚(yú)我喝湯……離開(kāi)桌邊，兩人捧著肚子直打飽嗝，引得大家哈哈大笑。
你印象最深刻的作文是什么呢？作文是學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)的有效途徑，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們思維能力。寫(xiě)好文章需要多練習(xí)，這是一篇有關(guān)“可愛(ài)的小動(dòng)物的日記”的網(wǎng)絡(luò)文章希望對(duì)大家有所幫助，如果您認(rèn)為本網(wǎng)頁(yè)有用請(qǐng)將其收藏到您的收藏夾！
可愛(ài)的小鴨子-小動(dòng)物作文600字
我家養(yǎng)著兩只小鴨子，它們是媽媽在市場(chǎng)上買(mǎi)的。
小鴨子們的眼睛又大又亮，嘴扁扁的，（教師：好）可愛(ài)極了，它們的身上有一些小黑斑，但大部分都是黃色的。它們很調(diào)皮，經(jīng)常地亂跑亂叫（教師：好）。有一次，我給他們洗澡，當(dāng)我給它們身上澆水的時(shí)候，一直小鴨子逃走了，而另一只小鴨子卻老老實(shí)實(shí)的呆在那兒，還不停的叫著，好像在讓我往它身上澆水。這以后，那只小鴨天天都十分的乖巧，而另一只鴨子，很活潑，很好動(dòng)，有時(shí)也捉弄那只乖巧的小鴨子，它經(jīng)常把屋子里的東西搞亂，我一遍又一遍地收拾，可最后還是被它弄亂了，雖然我很生氣，但心里也是很喜歡它的。
有一天，發(fā)生了一件事讓我愛(ài)上了那只淘氣的小鴨了。晚上，我聽(tīng)到了一陣撲打聲，我立刻跳下床，把門(mén)推開(kāi)一看，那只淘氣的小鴨正和一群老鼠戰(zhàn)斗著，雖然孤身一人，但它還是打敗了那一群老鼠。雖然受了一點(diǎn)傷，但它還是像一位勝利的將軍，大搖大擺地回家了。
我愛(ài)我的小鴨，它們使我的童年更加美好。
可愛(ài)的小動(dòng)物作文
1.快樂(lè)的小金魚(yú)
我們家有個(gè)漂亮的大魚(yú)缸，里面住著很多金魚(yú)，有黑色的，紅色的，還有金色的非常好看。
其中有一條大金魚(yú)最漂亮，它的尾巴像絲綢扇子一樣搖來(lái)?yè)u去。最有趣的是大金魚(yú)游到哪里，小金魚(yú)就跟到哪里，就像媽媽領(lǐng)著孩子一樣在水中游來(lái)游去。
我也要像金魚(yú)一樣快樂(lè)的生活。
2.可愛(ài)的小烏龜
在我六歲的時(shí)候，爸爸帶回來(lái)一只小烏龜。我給它起了個(gè)名字叫笨笨，如今它已陪伴我兩年了。
笨笨的家是個(gè)大魚(yú)缸，里面有假山，沒(méi)事的時(shí)候，它總是懶洋洋的趴在石頭上曬太陽(yáng)，樣子可愛(ài)極了。笨笨背著硬硬的龜殼，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以躲在里面保護(hù)自己。龜殼下有靈活的四肢和伸縮自如的小腦袋，橢圓的腦袋上有兩顆黑寶石似的小眼睛，炯炯有神。
笨笨最喜歡吃小魚(yú)小蝦，我和爸爸經(jīng)常去河里網(wǎng)魚(yú)蝦給它吃。每當(dāng)看到有別的生物放到魚(yú)缸里，它馬上展開(kāi)攻擊，不一會(huì)兒就把入侵?jǐn)橙私y(tǒng)統(tǒng)消滅干凈，吃飽之后又去曬太陽(yáng)了。
這就是我的小烏龜笨笨，可愛(ài)吧？
星期日晴
每天都會(huì)有新的生命降臨在我們身邊，可能是一個(gè)小寶寶，一株植物，一片綠葉。
今天就有一個(gè)新的生命來(lái)到了我的生活中。伴隨著一聲碎裂，一只濕漉漉的小雞破殼而出。它那烏黑發(fā)亮的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，橙色的尖嘴巴貪婪的呼吸著新鮮空氣，小小的翅膀撲棱撲棱的輕輕拍打著淡黃色的身軀，可愛(ài)極了。我小心翼翼地捧起這個(gè)小生命，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地和它對(duì)視，良久，小雞的肚子開(kāi)始咕咕叫了。原來(lái)我只顧著看小雞，忘了給它喂食了。我連忙用事先準(zhǔn)備好的眼藥水瓶子給小雞喂奶，看著它狼吞虎咽的樣子，我心滿(mǎn)意足地笑了。
從今天開(kāi)始，這只可愛(ài)的小雞就正式成為我們家的一員啦！
版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。可愛(ài)的小狗-寫(xiě)小動(dòng)物的作文
狗，是一種很可愛(ài)的小動(dòng)物。這不，那天下午上完英語(yǔ)課回到家里，我竟然在我家茶幾底下發(fā)現(xiàn)了一只小狗。這只小狗是一個(gè)阿姨送給我的，那時(shí)別提我有多高興了。
我這只小狗樣子很好玩，走在路上有人叫它小奶牛，還有人叫它小熊貓。我來(lái)給大家講一講吧。
這是一只黑白相間的小狗，它的眼睛和耳朵是黑色的，身上有一塊，屁股上有一塊也是黑色的，其他地方都白得似雪。它還有小小的鼻子和小小的嘴。走起路來(lái)?yè)u頭晃腦，跑起來(lái)像一個(gè)滾動(dòng)的圓球，四條短短的腿飛快的交錯(cuò)著。這么一講，是不是覺(jué)得它有一點(diǎn)可笑了呢？
這只小狗可能吃了。無(wú)論給它多少，它也能吃完。而且每次給它喂食，它都顯得是那樣迫不及待，吃相也極不雅觀(guān),狼吞虎咽，三下五除二就把盤(pán)子里的食物干得底朝天。媽媽好奇地說(shuō)：也不知道它品出味了沒(méi)有？要是有人把東西放在高處，它若是想要，別看它才60來(lái)天，它卻會(huì)把前爪舉起，身體直立，使勁夠它想要的東西。
可愛(ài)的小動(dòng)物作文,觀(guān)察日記400字
嬌養(yǎng)的小烏龜
我家的姑娘對(duì)小烏龜有超過(guò)一般的喜愛(ài)。記得她小時(shí)候，去同學(xué)家去玩?？吹絼e人家有一個(gè)綠色的毛絨烏龜，就拿在手里愛(ài)不釋手。在同學(xué)家的半天里，一直玩?zhèn)€不停，臨走時(shí)，還是不舍得放下。因?yàn)槠綍r(shí)來(lái)往比較多，我就舍一下自己的面子，奪人所愛(ài)，就向同學(xué)張口，要把小烏龜拿走，他們看到孩子這么喜歡，就讓給我家的小姑娘。孩子拿到家后，放學(xué)回來(lái)，就把小烏龜放到自己旁邊做作業(yè)，出去玩也要帶著。她對(duì)小烏龜獨(dú)占性特別強(qiáng)，平時(shí)不讓別人碰，爸爸媽媽也不行。有一次，姥娘幫她把烏龜放到她的小床上，她就一把奪過(guò)來(lái)，還對(duì)姥娘說(shuō)你臟！你臟。從那以后，我們就不碰她的小烏龜啦。
上個(gè)月，愛(ài)人的同事知道我家的孩子，希望小烏龜，就送給她一個(gè)巴西的紅耳龜。
可愛(ài)的球球-寫(xiě)小動(dòng)物的作文小白兔
我家養(yǎng)過(guò)一只小白兔。它有著一身乳白色的毛，那乳白色中又還夾著一點(diǎn)灰色。它那寶石一樣的眼睛，一閃一閃的。不過(guò)真奇怪，別的兔子的眼睛都是紅色的，但它的眼睛卻是黑色的。它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和小小的三瓣嘴。最好玩的就是它的尾巴了，短短的，好像一個(gè)毛絨球，可愛(ài)極了。所以我給它取了個(gè)名字叫球球。
球球愛(ài)吃白菜，但它只吃綠色的葉子，從來(lái)不吃白菜幫子。一次，我要出門(mén)，便準(zhǔn)備了許多小兔愛(ài)吃的食物，對(duì)它說(shuō)：球球，我要出去一會(huì)，你可要乖乖地呆在家呀！說(shuō)完我便出門(mén)了。當(dāng)我回家后，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，我著急地叫著它：球球，你在哪？快出來(lái)呀！只見(jiàn)一團(tuán)毛球從床下滾到了我的腳邊，我趕緊抱起它，撫摸著它說(shuō)：你可真是太淘氣了！
每天吃過(guò)晚飯，我都會(huì)帶球球出去玩一會(huì)。這是它最高興的時(shí)刻，只見(jiàn)它一會(huì)在草地上打滾、蹦跳，一會(huì)又在樹(shù)下聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。我看著它那可愛(ài)的樣子，也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
后來(lái)我想，小兔是一只動(dòng)物，它不應(yīng)該屬于牢籠，它應(yīng)該屬于大自然，于是我把它放回了田野。直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起它。
真心希望我的球球，在無(wú)拘無(wú)束的自然環(huán)境里，過(guò)得比在我家還要愉快。
可愛(ài)的小兔子
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。它的毛潔白如雪，連一根雜毛都沒(méi)有。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像穿著一身白緞做成的體恤衫。讓人一看就油然而生愛(ài)意。特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴，使它顯得更加清秀。
小白兔最?lèi)?ài)吃新鮮的菜葉。它那有趣的三瓣嘴吃起東西來(lái)總是“嘖、嘖、嘖”地響著，而且吃得很快，好像怕被人搶走似的.。我常常拿著菜葉在它眼前晃來(lái)晃去，小白兔一見(jiàn)到菜葉就兩眼發(fā)光似的，前腿抬起，脖子伸得老長(zhǎng)，不停地追著菜葉轉(zhuǎn)。
在它快要吃到菜葉時(shí)，我又把菜葉移開(kāi)，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直在籠子的縫里鉆來(lái)鉆去。一有機(jī)會(huì)，搶走菜葉就躲在一邊津津有味地吃起來(lái)。
我多么喜歡我的小白兔呀!它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
蠶寶寶
上個(gè)學(xué)期，科學(xué)老師給我們每個(gè)同學(xué)分發(fā)了一些蠶卵，讓我們自己拿回家養(yǎng)。一拿到蠶卵，我就高興得不得了。這一下我就能夠好好地觀(guān)察蠶寶寶的生活了。
拿到蠶卵沒(méi)兩天，蠶寶寶就破殼而出了，一個(gè)小家伙動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可愛(ài)極了，真像一只只小螞蟻呀!不過(guò)，我覺(jué)得它們可比小螞蟻可愛(ài)多了。你說(shuō)呢?還有，它們吃桑葉的時(shí)候，一次比一次吃得響，真厲害啊!我想：也許是它們也想快快長(zhǎng)大吧!
吃了幾天桑葉之后，蠶寶寶開(kāi)始發(fā)脾氣了。不知道是誰(shuí)得罪了它們，給它們桑葉，它們不吃;碰碰它們的身子，它們也不動(dòng)。它們一個(gè)個(gè)就趴在盒子里面，一動(dòng)不動(dòng)，就好像“小懶蟲(chóng)”，一副無(wú)精打采的樣子。
我連忙跑去問(wèn)老師：“老師，為什么一只只蠶寶寶會(huì)像小懶蟲(chóng)呢?”老師微微一笑，說(shuō)：“蠶快要變成飛蛾之前，必須要經(jīng)過(guò)休眠，而且要有四次蛻皮過(guò)程才行。這是它們的生長(zhǎng)規(guī)律?！痹瓉?lái)是這樣呀!
過(guò)了一段時(shí)間，蠶寶寶完全長(zhǎng)大了，它們吃桑葉也越來(lái)越厲害了。一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖的，可招人喜歡了。后來(lái)，它們開(kāi)始吐絲結(jié)繭，睡了十多天之后，就變成了飛蛾。飛蛾的任務(wù)就是產(chǎn)卵，繁衍下一代。
蠶寶寶的生命真短暫呀!不過(guò)，它們也很偉大，為人們貢獻(xiàn)出了自己的力量。啊，以后我要多多觀(guān)察蠶寶寶的生活。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者觀(guān)察比較仔細(xì)，對(duì)蠶寶寶的生活習(xí)性有一定程度掌握，棒!句子表達(dá)也比較通順，內(nèi)容表達(dá)也比較豐富。
小動(dòng)物作文：可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
你見(jiàn)過(guò)狗嗎？生活區(qū)里到處都是狗的身影，可是我見(jiàn)過(guò)的一只小狗，卻很特別，它叫點(diǎn)點(diǎn)，是我的朋友王豪杰家的小狗。
星期五的下午，我和王豪杰一同騎車(chē)去他媽媽的辦公室。一下車(chē)我們就尋找點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)谝粋€(gè)桌子下找到了它，點(diǎn)點(diǎn)它胖胖的，眼睛圓圓的，全身毛茸茸黑乎乎的，嘴里發(fā)出輕輕地嚎叫聲，它的四肢軟軟的，非?？蓯?ài)。它正在喝奶，它喝得飛快，幾秒鐘奶盤(pán)就被舔的一干二凈。
點(diǎn)點(diǎn)很活潑，愛(ài)活動(dòng)，我們帶點(diǎn)點(diǎn)到后面的菜地里，點(diǎn)點(diǎn)飛快的跑到草叢里，毫不猶豫的拔了一棵草，津津有味的吃起來(lái)，又淘氣的將它吐出來(lái)，它的嘴變成綠綠的，我們一看見(jiàn)這哈哈大笑起來(lái)，突然草地里出來(lái)了幾只螞蟻，把它嚇得趕緊跑到另外的一塊草叢里，還在草叢里打滾、玩鬧。
我們等的不耐煩了，便跑走了，點(diǎn)點(diǎn)一看見(jiàn)我們跑了，快馬加鞭的跑了過(guò)來(lái)，它邊跑邊發(fā)出啊啊的叫聲，好像在說(shuō)：別跑這么快啊！等等我吧！點(diǎn)點(diǎn)的叫聲吵醒了被關(guān)在籠子里的獵狗，獵狗腦袋伸出籠子，憤怒的嚎叫幾聲，好像在說(shuō)，別打擾我睡覺(jué)，要不就不客氣了。點(diǎn)點(diǎn)嚇得搖著尾巴倉(cāng)皇的跑了，你看，它還膽小哪？
點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)吧？你要有時(shí)間的話(huà)，我介紹你們認(rèn)識(shí)它吧！
小動(dòng)物的作文：可愛(ài)的小白兔作文,小學(xué)生日記200字
姐姐家養(yǎng)了一只小白兔。一天我到她家去，小白兔在籠子里，仔細(xì)觀(guān)察一下，它還真可愛(ài)呢！
紅寶書(shū)般的眼睛，小小的鼻子，一張三瓣嘴下面還有兩顆大門(mén)牙。更有趣的是那一對(duì)招風(fēng)耳，那對(duì)耳朵雖然很長(zhǎng)，但是很容易被發(fā)現(xiàn)，人們只要看到它的耳朵，就能把小兔子找到了。
我給小白兔起的名字叫小棉球。因?yàn)樗拿馨?，摸起?lái)軟軟的，像棉花一樣白，一樣軟。再加上它縮成一團(tuán)像只球，真是名副其實(shí)的小棉球！
可是它還有一個(gè)名字叫小發(fā)瘋，因?yàn)樗偸情e不住，讓大家也跟著不得安寧。這不，它又來(lái)了。有一天，我正坐在電視前津津有味看著電視，突然覺(jué)得一只軟軟的，毛毛的球在我的腳上來(lái)回蹭，我下了一跳！原來(lái)是小棉球?？此臉幼樱孟裨谡f(shuō)：陪我玩吧，陪我玩吧。我便對(duì)它說(shuō)：小棉球，你自己玩，我看電視呢，沒(méi)空陪你。說(shuō)完又繼續(xù)看電視了，小棉球也知趣的走了?？烧l(shuí)知小棉球不一會(huì)的功夫有跑來(lái)了，這回不是找我，而是找電視機(jī)，不知道是成心報(bào)復(fù)我不陪它玩，還是犯了瘋兔癥。一會(huì)從這頭跑到那頭，一會(huì)從那頭跑到這頭，我又是握著拳頭瞪眼，又是使勁的跺腳，可人家小發(fā)瘋卻完全不以為然！我忍無(wú)可忍，于是就大聲吼著：小發(fā)瘋，你真是名副其實(shí)，趕快回去，別搗亂！小發(fā)瘋看到我這個(gè)樣子，好像很害怕，乖乖的回到了籠子里。
小棉球是一只溫順的兔子，而小發(fā)瘋卻是個(gè)很頑皮的兔子，這兩個(gè)名字出是出于我對(duì)兔子的一種稱(chēng)呼，怎么樣？取的還算恰當(dāng)吧！
可愛(ài)的母雞-寫(xiě)小動(dòng)物的作文
我家養(yǎng)了一群母雞，它們有一雙又小又圓的眼睛，像兩個(gè)圓圓的彈珠球。眼睛下面是一把又尖又鋒利的匕首尖尖的嘴巴，尖得跟刀一樣鋒利。頭上面的紅雞冠，像一堆木頭正在慢慢地燃燒的火苗。頭下面的東西像《西游記》中的太白金星爺爺?shù)陌缀?。它的肚子圓鼓鼓的，猶如裝了四五個(gè)湯圓。還有他的身體很像浮在天空中的一座小金山，雞的兩只腳像蛟龍的爪子。
母雞的警惕性非比尋常，周?chē)l(fā)出一點(diǎn)兒聲音，它總是揚(yáng)起頭，伸長(zhǎng)脖子，左看看，右看看，像一位草原的哨兵，防止敵人靠近一步。后來(lái)，聲音完全沒(méi)有了，雞的警惕性才會(huì)放低一些，最后，警惕性完完全全地沒(méi)有了。
早上，我給母雞吃了些白米飯，它們飛速地向我沖來(lái)。它們是沒(méi)有牙齒的，而它們用得是囫圇吞棗的吃法，大口大口地吃著香噴噴的白米飯，它們吃得津津有味，就連我看了都想流口水。最后，吃完了米飯，就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我家的正對(duì)面有一塊空土地，每天中午時(shí)分，母雞吃過(guò)了午飯，都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)在那里，在這里刨土，找零食吃。吃完了，它們就來(lái)到一棵最大的又最近的榕樹(shù)下休息。榕樹(shù)下很涼爽，就好像來(lái)到了KTV，樹(shù)枝倘若是點(diǎn)唱臺(tái)。它們半蹲著，一邊咯咯咯咯、咯咯咯咯咯地在歌唱，大約是在唱小蘋(píng)果吧！一邊用爪子把自己身上的土刨去，像在洗澡。我發(fā)現(xiàn)了它們，就想和母雞玩捉人的游戲。說(shuō)干就干，我飛快地沖上前去，想抓住它們?？墒牵u還以為我要把它們抓住給燉了吃掉，所以速度更是飛快了，像一輛光速的汽車(chē)在飛奔?？珊髞?lái)我差點(diǎn)就可以把母雞給逮了個(gè)正著，可是，它鉆進(jìn)了鎖著鐵門(mén)的大花園中。而我呢？跑得太快了，腳剎不住，一頭撞到了鐵門(mén)上，神智不清。最后，一只雞也沒(méi)有被我抓住，所以，這場(chǎng)雞贏(yíng)了。我想：下次有你們好看的，我一定會(huì)給你一點(diǎn)兒顏色瞧瞧！
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，就到了晚上，我發(fā)現(xiàn)母雞有兩種奇特的睡法，一種就是冬天在雞窩里伏下來(lái)睡，如有其它的雞在身邊的話(huà)，它們會(huì)抱在一起相互取暖，美美地睡上一覺(jué)。另一種是用單腳站立，另一只腳收攏在羽毛里，如同金雞獨(dú)立。我家的母雞真厲害?。〈蠹叶贾浪X(jué)時(shí)是沒(méi)有任何知覺(jué)的，可雞可以單腳站立睡覺(jué)，真不愧為神雞?。?/p>
我愛(ài)我家的母雞，在我無(wú)聊的時(shí)候，它們可以陪我玩。
我最喜歡的小動(dòng)物作文：可愛(ài)的小金魚(yú)
暑假里，我家里迎來(lái)了兩位客人小金魚(yú)。它們陪伴了我整個(gè)暑假，是我的精神支柱，我非常喜歡它們。
那兩條小金魚(yú)十分可愛(ài)。它們的眼睛鼓鼓的，好似水晶球一樣透明發(fā)亮，張開(kāi)的櫻桃小嘴就像一年級(jí)小朋友讀的拼音字母O。它們的鱗片是紅色的，在陽(yáng)光的映照下，還能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒。它身體兩邊的鰭就好似兩把船槳。而我最喜歡的部分是尾巴，近看，就像一把紅色的大扇子，遠(yuǎn)看，又像一個(gè)天真活潑的小女孩身上穿的紅色紗裙，多么美麗的小金魚(yú)呀！
小金魚(yú)體態(tài)端莊，神態(tài)安詳，游起來(lái)更是婀娜多姿。它們時(shí)而慢慢地游動(dòng)，時(shí)而靜靜地休息。你看，它的大肚子也很有節(jié)奏地一縮一鼓，兩邊的鰓一張一合，好似一片白云飄下。金魚(yú)的身體豐滿(mǎn)，穿著閃閃發(fā)光的外衣，顯得榮華富貴。特別是那輕盈瀟灑的尾巴，在水里面漂浮著，像綢帶那樣柔軟，像朝霞那樣?jì)趁?，使人看了心曠神怡，浮想?lián)翩。
小金魚(yú)不僅有一身亮麗的衣服，而且它吃東西時(shí)也非常有趣。
當(dāng)小金魚(yú)餓極了的時(shí)候，只要看到有人向它走過(guò)來(lái)，它就會(huì)探出頭來(lái)，可憐巴巴地望著你，好像在向我乞求道：小主人，求你給我一點(diǎn)吃的吧，我快餓壞了！我立刻被它迷人的小眼球融化了，喂了它們一些魚(yú)食，它們頓時(shí)爭(zhēng)先恐后地?fù)岕~(yú)食，好像幾十天都沒(méi)有吃飯似的。而吃完之后，它們又大搖大擺地走了，連說(shuō)聲謝謝都沒(méi)有。有時(shí)，我魚(yú)食放少了，大的那條金魚(yú)飛快地奔向魚(yú)食，直接把魚(yú)食獨(dú)吞了，沒(méi)有顧及到小的那條金魚(yú)。而有時(shí)候，它們也會(huì)分享，大金魚(yú)會(huì)給小金魚(yú)留一些魚(yú)食，小金魚(yú)吃完后，游到大金魚(yú)面前碰碰頭，好像在說(shuō)：謝謝你，大金魚(yú)，我們倆以后做好朋友吧！我看了它們的一舉一動(dòng)，開(kāi)心地笑了。
多么可愛(ài)的小金魚(yú)??！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和小金魚(yú)的愉快時(shí)光。你們喜歡它們嗎？喜歡的就來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)吧！
觀(guān)察小動(dòng)物的日記：可愛(ài)的小蝸牛
蝸牛是一種生命力頑強(qiáng)而又可愛(ài)的小動(dòng)物。
我養(yǎng)了許多蝸牛。我最喜歡其中的兩只，一只叫飛毛腿，還有一只一個(gè)叫長(zhǎng)脖子。為什么我會(huì)這么叫它們呢？這是有原因的，顏色深的那只小蝸牛因?yàn)榕赖煤芸旌芸?，所以我就叫它飛毛腿。顏色淺的那只小蝸牛因?yàn)榕赖臅r(shí)候老愛(ài)伸著脖子，好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，我餓了，請(qǐng)給我吃東西吧！于是，我就給它喂了菜葉子了。因此，我就叫它長(zhǎng)脖子了。
蝸牛喜歡生活在潮濕的地方，可又不喜歡水，這是為什么呢？我決定做個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷。
我把蝸牛們放進(jìn)一個(gè)裝了一半水的杯子里，過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛們紛紛探出了小腦袋，沿著杯子往上爬。
哦！原來(lái)蝸牛和我們?nèi)艘粯有枰粑?。蝸牛在水里覺(jué)得很悶，所以就沿著杯子向上爬了。
蝸牛長(zhǎng)了一張口，別以為蝸牛沒(méi)有牙齒，其實(shí)，蝸牛有成千上萬(wàn)顆的牙齒。它還長(zhǎng)了一對(duì)觸角和一對(duì)眼睛。蝸牛可膽小了，我只要輕輕碰一下它的眼睛或觸角，它就會(huì)整個(gè)縮起來(lái)，躲到殼里面去了。蝸牛爬過(guò)的地方，就會(huì)留下一條細(xì)長(zhǎng)的粘液痕跡。
有空的時(shí)候，我就會(huì)和蝸牛們一起玩耍。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡蝸牛了，媽媽看出了我的心思，就給我買(mǎi)了兩個(gè)很大的蝸牛，我開(kāi)心極了！
這就是我可愛(ài)的小蝸牛們，一個(gè)幸福的大家庭，我怎么會(huì)不愛(ài)它們呢？
我養(yǎng)了一只蝸牛，可愛(ài)極了！
它背著一個(gè)螺旋形的“小房子”，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角頂端有兩顆小小的黑珍珠，這就是它的眼睛。我碰了碰它的觸角，它馬上就把身子縮了進(jìn)去，當(dāng)感覺(jué)沒(méi)危險(xiǎn)了，它才又慢慢探出頭來(lái)。它睡著的時(shí)侯，我把它放在水中，它馬上就醒了過(guò)來(lái)，晃晃悠悠地從水里向外爬。
我拿來(lái)一個(gè)飼養(yǎng)盒，先鋪上一層粗沙，再放上一些潮濕的泥土，然后再放進(jìn)幾條樹(shù)枝和幾片落葉，這樣蝸牛的家就做好了！我剛把小蝸牛放進(jìn)它的“屋子”，它就爬了起來(lái)，伸著短短的觸角在四處尋找。我知道我的“小寶貝”餓了，就把幾片菜葉放到它嘴邊，它馬上就狼吞虎咽地吃起來(lái)。我出于好奇，就又拿來(lái)幾塊小餅干，把餅干拍碎，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地喂給它吃，可它只是碰了一下餅干就轉(zhuǎn)過(guò)身爬走了。我突然看見(jiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一些長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的東西。這是什么呢？我翻看了科學(xué)課本，原來(lái)那是蝸牛的糞便呀。蝸牛吃了什么顏色的食物就拉什么顏色的糞便?？矗伵２坏o我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我知道了許多知識(shí)呢！
每當(dāng)我放學(xué)回到家，蝸牛的嘴巴就動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，好像在跟我打招呼呢！小蝸牛真可愛(ài)啊，我喜歡我的小蝸牛！
可愛(ài)的小豬-我喜歡的小動(dòng)物周記300字
我有一只可愛(ài)的小豬，是王東陽(yáng)送我的，它代表著珍貴的友誼。
記得那天，我把所有作業(yè)完成后，去王東陽(yáng)家里玩。她熱情地招待了我，還讓我挑一個(gè)玩具。我到了她自己的私人地毯上，哇！玩具們排成整齊的隊(duì)伍，歡迎我的到來(lái)。有的在舞臺(tái)上跳芭蕾舞，有的在認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有的在樹(shù)騰上跳來(lái)跳去，像一只小猴子這些玩具真可愛(ài)。
我萬(wàn)里挑一，選了一只笑嘻嘻的小豬，特別可愛(ài)。它穿著一件紅大袍，喜氣洋洋的，笑容像花兒一樣美，像蜜一樣甜，兩只手伸出來(lái)，好像要擁抱我。
回到家后，我拿紙折的星星做了一個(gè)戒指。在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。我又給它頭上貼了一個(gè)鮮花貼紙，代表著幸福。
如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？周記是釋放自己壓力的途徑之一，學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)周記吧，寫(xiě)周記可以讓我們更加深入地了解自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“關(guān)于父母的愛(ài)的日記”，認(rèn)真收藏本文可供參考！
又過(guò)了一周，大家都高高興興的準(zhǔn)備去上學(xué)了，但我截然不同，我一點(diǎn)高興的氣氛都沒(méi)有，因?yàn)槲矣忠豢坼X(qián)了。但我不會(huì)像別人一樣折磨自己讓自己煩惱。
“喜歡的是，你的微笑，我的雨天被你照耀”正哼者小曲讓自己，別不開(kāi)心，“叮，叮，?！焙萌怂朴性谇瞄T(mén)，我去開(kāi)了門(mén)發(fā)現(xiàn)母親回來(lái)了，哎！不管我怎么想忘記不高興，但不高興就想我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣永不離開(kāi)。
“兒子”爸爸細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的叫道，過(guò)來(lái)拿生活費(fèi)了，本以為爸爸細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)肯定不扣我的零花錢(qián)。但母親的一句話(huà)好似晴天霹靂一樣，“一定要細(xì)算不能疏乎了，不然會(huì)導(dǎo)致給多了”，我吼道“為什么要扣我的零花錢(qián)，學(xué)校要賬生活費(fèi)又不是我的錯(cuò)，別人家的孩子都沒(méi)有扣?！?/p>
最終，在母親的精打細(xì)算后一共是251+10的車(chē)費(fèi)，連一分的零用錢(qián)都沒(méi)有，我?guī)д呤柿藥卓陲埓┖眯叱隽思遥跇窍卤灰粋€(gè)高大強(qiáng)壯的威武的還穿著雙拖鞋的老爸叫住了，邊說(shuō)邊把一張20的紙幣噻進(jìn)了我那雙幼小的滑嫩的沒(méi)有反抗力的手中，孩子爸爸掙錢(qián)也不容義要省著點(diǎn)花，不要買(mǎi)垃圾食品來(lái)吃對(duì)身體不好。
說(shuō)完父親轉(zhuǎn)過(guò)身去，但他的背影讓我心痛，內(nèi)疚，傷心。
你也許寫(xiě)過(guò)對(duì)你一生影響最大的人，他或許是居里夫人、貝多芬、魯迅，他也有可能是你的同學(xué)，老師，甚至是陌生人。但是，你或許從來(lái)都不會(huì)寫(xiě)過(guò)那和你們接觸最久的，一直在背后默默關(guān)心你們的他們――父母。
父母的愛(ài)如乳汁一般，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；父母的愛(ài)如擋風(fēng)墻一般，為我們解決了生活的各種困難；父母的愛(ài)如黑暗中的一盞燈，為我們前進(jìn)的道路照明了方向。
從我們“呱呱”落地的那時(shí)候開(kāi)始，父母就注定為我們服務(wù)。生病了，父母背著我們?nèi)メt(yī)院；遇到困難時(shí)，父母為我們解決了困難；無(wú)助時(shí)，父母給予我們最溫暖的關(guān)懷。
你們仔細(xì)瞧瞧，“媽媽”這個(gè)詞，有著“女”和“馬”這兩個(gè)字，馬兒帶著我們奔向希望的道路！而“爸爸”這個(gè)詞，有著“父”和“巴”兩個(gè)字，巴不得我們趕快懂事，趕快長(zhǎng)大，趕快成為對(duì)社會(huì)有用的人。
父母的愛(ài)，你也許會(huì)注意不到，夜晚，桌上的一杯奶茶。桌上放著鞭策你的棍子。那一些煩人的嘮叨。這些就是父母對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，說(shuō)父母供孩子讀到大學(xué)，要花將近49億元，49億元啊，就算我們長(zhǎng)大后不吃不喝，一輩子能還得來(lái)給父母嗎？所以，我們現(xiàn)在就要從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，要學(xué)會(huì)愛(ài)父母，比如跟父母講講笑話(huà)啊，幫父母干家務(wù)活啊，努力學(xué)習(xí)都是孝敬父母的表現(xiàn)。
難道你們就忘了這些默默關(guān)注你們的人？不，我們不應(yīng)該忘，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有出息、孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)！
李宇軒
生日是每個(gè)兒童幸福盼望的日子，我的生日正好是青年節(jié)，那是我最快樂(lè)的日子。
我的生日是5月4號(hào)，也是爸爸媽媽最為辛苦的日子，這一天我要感謝母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
父母為了我的生日，提前一天去蛋糕店訂購(gòu)蛋糕，又給我買(mǎi)了生日禮物。我折了賀卡想邀請(qǐng)我的小伙伴們，我的小伙伴看見(jiàn)賀卡，興高采烈地幫我準(zhǔn)備生日禮物，我的小伙伴準(zhǔn)備好生日禮物，就等著我過(guò)生日呢！我的表哥也給我準(zhǔn)備了禮物，也會(huì)來(lái)我的生日派對(duì)。
等到了晚上，我家熱鬧得很，屋里裝滿(mǎn)了氣球，非常漂亮。我的小伙伴一個(gè)個(gè)拿著禮物來(lái)我家做客，表哥拿著我期盼已久的油輪模型來(lái)當(dāng)我的生日禮物，我不由自主地跳起來(lái)，說(shuō)：“太棒了！”他們把禮物放在一旁，媽媽拿來(lái)蛋糕，插上蠟燭，等爸爸把蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，我的父母，我的小伙伴，還有我的表哥，他們共同給我唱了生日歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”唱完生日歌之后，我流下了興奮的眼淚。我感覺(jué)人間是那么靜謐美好，仿佛我就在人間的天堂一樣，過(guò)著幸福快樂(lè)的生活??！
于是，我切了最大的一塊蛋糕拿給了媽媽?zhuān)⒏f(shuō)：“謝謝您，是您給了我生命，也是你陪伴著我成長(zhǎng)，我再一次謝謝您，媽媽。”說(shuō)完，媽媽流下了感動(dòng)的淚水，便接了蛋糕，媽媽說(shuō)：“這是我至今為止聽(tīng)到的最感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)了?！?/p>
通過(guò)這次生日，讓我得到了一個(gè)啟示：就是愛(ài)永遠(yuǎn)比蜜還甜，就如人間至味一般。
父母的愛(ài)是包容，是嬌慣，是批評(píng)，也是，不管怎樣，都是父母表達(dá)愛(ài)的方式。
記得去年夏天的一天，因?yàn)樘鞖鉄岬贸銎?，所以爸爸媽媽都沒(méi)上班，那天，我起床后，就幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲蚁挛缫约喝ケ６ㄍ妫赃@個(gè)時(shí)候就得表現(xiàn)好點(diǎn)，我正擦著桌子，媽媽就問(wèn)我：“你要干什么去啊主動(dòng)幫我做家務(wù)，一定是想讓我答應(yīng)你什么事?！蔽业男乃急粙寢尣峦噶?。只好都給說(shuō)清楚了。媽媽突然從陽(yáng)光明媚變成了狂風(fēng)暴雨。對(duì)我是一頓批評(píng)。爸爸聽(tīng)到了，也來(lái)到廚房看看發(fā)生了什么事。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)了之后，爸爸也不同意我出去玩，我給媽媽和爸爸生氣，躺在屋子里，不理爸爸和媽媽?zhuān)易罱K也沒(méi)出去玩。晚上也沒(méi)有吃飯就睡覺(jué)了。我還是在埋怨爸爸媽媽?zhuān)砸膊](méi)有睡著，好像爸爸媽媽知道我睡不著，故意開(kāi)著我屋的門(mén)，還大嗓門(mén)的議論著：“現(xiàn)在電視上經(jīng)常報(bào)道騙子，大學(xué)生都能被騙走，何況她這么小。”“公交車(chē)的小偷那么多，說(shuō)不定把錢(qián)偷走了，還回不了家了呢?！薄暗仍蹅z有時(shí)間了，咱一家人帶她去?！蔽衣?tīng)到這里，明白了父母的良苦用心，第二天，我沒(méi)有再跟父母生氣，并和父母承認(rèn)了錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了父母的愛(ài)是用不同方式表達(dá)的，不管怎樣，父母都是愛(ài)我們的。
父母給了我許多的愛(ài)，其中有一次令我印象最深。
那是暑假里的一天，我看見(jiàn)媽媽正在做家務(wù)，她不時(shí)擦擦頭上的汗，顯得十分勞累。幼小的我為了讓媽媽更輕松，于是急忙跑進(jìn)廁所，搓濕了抹布，爬上了椅子，認(rèn)真的擦起了書(shū)架。我發(fā)現(xiàn)有一塊地方擦不到，就踮起腳尖去擦。沒(méi)想到就在這時(shí)，我腳下不小心一滑，從椅子上摔了下來(lái)，額頭重重的磕在桌子邊上，鮮血沾滿(mǎn)了我的額頭，我哇哇的大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲，立馬跑進(jìn)來(lái)。她見(jiàn)我這樣，臉色煞白，趕緊拿出急救包，用棉花給我止血，馬上把我送到醫(yī)院。爸爸知道后，放下了手上的工作，急急忙忙的從單位趕到醫(yī)院。
醫(yī)生檢查了我的傷作文口，對(duì)我進(jìn)行了消毒和包扎，對(duì)我媽媽說(shuō)，傷口不算嚴(yán)重，但要注意休息和飲食，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。媽媽聽(tīng)了醫(yī)生的這番話(huà)，心里既高興又擔(dān)心。此時(shí)爸爸也趕到醫(yī)院。醫(yī)生給我涂上酒精，我疼的大哭起來(lái)，父母在我身邊緊緊的握著我的手，并鼓勵(lì)我說(shuō)："男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，我們相信你是一個(gè)男子漢的。“聽(tīng)了父母對(duì)我的鼓勵(lì)，我頓時(shí)感到父母對(duì)我的愛(ài)。我咬緊牙，忍者疼痛，直到醫(yī)生為我裹上紗布。
之后的日子里，父母每天給我換紗布，檢查傷口。因?yàn)槭窍奶欤挛覀诎l(fā)炎，還每天給我清洗傷口，雖然很疼，但我一直咬著牙堅(jiān)持，這就是親情的力量。
我永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
長(zhǎng)大了，有了很多煩惱，其中一項(xiàng)就是發(fā)現(xiàn)父母不再愛(ài)我，仔細(xì)想想，當(dāng)長(zhǎng)大的我不小心把食物掉在地上時(shí)，迎面而來(lái)的就是母親的埋怨；當(dāng)我將學(xué)校用品丟在學(xué)校時(shí)，父母只會(huì)平靜地說(shuō)：“等著接受批評(píng)吧，為自己丟三落四付出代價(jià)?！蔽乙欢葢崙嵅黄降叵耄揖烤故遣皇歉改傅挠H兒子？父母是否真的不再愛(ài)我？
一天清晨，萬(wàn)籟俱寂，天剛蒙蒙亮，黑夜正欲悄悄隱退，突然，一聲鐵器與地面碰撞的聲音打破了清晨的寧?kù)o，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，房間外面的燈不知何時(shí)已經(jīng)打開(kāi)，散發(fā)著柔和的光，我好奇地起身下床，剛要到外面一探究竟，突然，父親低沉的聲音傳入我的耳中：“小點(diǎn)聲，咱兒子睡覺(jué)呢，他要考試，多睡會(huì)好?！甭?tīng)到這里，我不由得更加好奇，暗暗想：神神秘秘的，父母在干嘛？一邊想一邊偷偷地把門(mén)拉開(kāi)一條縫，將臉湊過(guò)去，爬在門(mén)縫里開(kāi)始“偷窺?！备赣H挽著袖子，滿(mǎn)頭大汗坐在一個(gè)大盆前，手臂上的青筋有規(guī)律地蠕動(dòng)著，看著面前盆里的水漸漸變紅，父親露出了滿(mǎn)意的微笑，最后拎出了一條七八斤的大魚(yú)。我腦子里想象出我吃的畫(huà)面，口水飛流直下。突然，父親的話(huà)吸引了我的注意：“孩子他媽?zhuān)瑸樯逗⒆釉谑柽h(yuǎn)作文我們？”母親仔細(xì)想了想：“孩子大了，有自己的思想了，可能認(rèn)為我們的方法不對(duì)吧?！痹?huà)音未落，母親吃痛的叫了出來(lái)，但卻用手快速地捂住了嘴，眼神向我的房間望去，仿佛在看世界上最珍貴的寶物、鮮血順著傷口流出，落在菜板上，形成點(diǎn)點(diǎn)紅斑。那疼痛仿佛作用在我心里，我一下子沖了出去，母親微微一愣，然后摸著我的頭笑著說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，太早了，再睡一會(huì)吧。”
望著母親疲憊的笑容，在燈光的反射下，母親的白發(fā)早已經(jīng)爬滿(mǎn)了雙鬢，那佝僂的脊背，是為我彎的，那疲憊的神情，是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，強(qiáng)忍著淚水，默默走向了臥室，內(nèi)心早已翻江倒海，為什么，為什么父母對(duì)我這么好，難道是我對(duì)父母的誤解，還是正向父母所說(shuō)，我在疏遠(yuǎn)他們？?jī)?nèi)心像打翻了五味瓶，想起了以往的一幕幕：“來(lái)，兒子，張嘴，”母親將剛剛掉在地上的水果仔細(xì)清洗，然后削皮再給我；老師批評(píng)我丟三落四后，母親父親仔細(xì)開(kāi)導(dǎo)我，告訴我吃一塹長(zhǎng)一智，然后母親……
內(nèi)心溫暖的記憶不自覺(jué)涌現(xiàn)，我搖了搖頭，含著淚說(shuō)：“我錯(cuò)了。”原來(lái)，父母的愛(ài)從未遠(yuǎn)去。
提起筆來(lái)，思緒千萬(wàn)，不知從何處寫(xiě)起。我也深知，父愛(ài)如山母愛(ài)似海的道理。一個(gè)來(lái)自托兒所的三年級(jí)孩子，淚水伴隨著紙筆流淌，寫(xiě)出了爸媽的愛(ài)。
每當(dāng)夜暮降臨，我獨(dú)自一人選擇一個(gè)無(wú)人的地方，回首仰望家的方向。媽媽?zhuān)谀膬?？想我了嗎？爸爸，您在哪兒？我想你們了。您們還喜歡我嗎？
冬去春來(lái)，我在托兒所度過(guò)每一天，年復(fù)一年?？粗鴦e人家的孩子生病時(shí)，有爸爸的安慰、媽媽的呵護(hù)；看著別人家的孩子放學(xué)下雨時(shí)，總會(huì)有爸媽的身影出現(xiàn)，送來(lái)雨傘，牽著小手。這么溫暖的情景讓我何時(shí)能有。看著別人家的孩子每到周末，有好吃的好喝的，到餐管加餐，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。有爸媽在一起陪伴，是多么幸福啊！我只能默默看在眼里。
媽媽?zhuān)谀膬?，回家看看我好嗎？爸爸，這個(gè)星期老師安排我作文們寫(xiě)作文《爸媽的愛(ài)》，我不知道該怎樣寫(xiě)出這份遲來(lái)的愛(ài)。上個(gè)星期，我悄悄地跑回了家。一路小跑，我沒(méi)錢(qián)坐車(chē)。雖然有七八公里山路，但在我心里，只要能回自己的家，我比什么都高興。到家后，我的淚水也隨之而來(lái)：四周的房門(mén)被爸媽牢牢鎖住，房前屋后的小草有半人之高，一片妻涼的感覺(jué)。這就是我的家，我坐在門(mén)前的一塊石頭上，淚水是我最好的安慰。
我要回家，爸爸媽媽能讓我喊上一聲，每天能看到一眼，我就知足了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，媽媽您知道嗎？我是您最聽(tīng)話(huà)的孩子，我們學(xué)校的早餐是免費(fèi)的，我一天就只吃這一餐飯。我的飯錢(qián)沒(méi)充卡，已全部存下，寄存在托兒所的老師手里。我想用我的錢(qián)能留住爸爸媽媽不再出門(mén)遠(yuǎn)走。有了錢(qián)，我們就可以一家團(tuán)圓了，我也可以寫(xiě)好作文《爸媽的愛(ài)》。
寫(xiě)作是敘事完之后再加入感情佐料，年少的我們通常都喜歡寫(xiě)周記。每一篇周記都是對(duì)于生命的一次守望和追尋?？赡苣阆肟纯?放風(fēng)箏日記"這種類(lèi)型的文章，希望本文能夠幫助到大家！
今天，晴空萬(wàn)里，真是一個(gè)好天氣，我和幾個(gè)小伙伴一起去草地上放風(fēng)箏。
小麗拿著線(xiàn)，小潔拿著風(fēng)箏跑，差不多的時(shí)候，小潔突然放開(kāi)了雙手，將風(fēng)箏向空中一扔。可是風(fēng)箏卻怎么也飛不上空中，不上也就罷了，竟然是直直的墜落下來(lái)，一下子就栽倒了地上。
我們趕緊整理風(fēng)箏，查找風(fēng)箏飛不上空中的原因。經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)的檢查，原來(lái)是風(fēng)箏的尾巴太輕了，以至于有些失衡，我們把彩帶綁在風(fēng)箏的后面，這下風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。騰空飛起的風(fēng)箏就像一只金魚(yú)在空中在這“水域”中游來(lái)游去。
今天和伙伴們放風(fēng)箏讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們?nèi)フJ(rèn)真發(fā)現(xiàn)、思考，我們就一定會(huì)有所收獲的。
這一節(jié)課是室外課，老師讓我們自帶一個(gè)風(fēng)箏去世紀(jì)公園對(duì)面的大草坪放，我一聽(tīng)到這消息一蹦三尺高。
一到大草坪，我便迫不及待地開(kāi)始放起了風(fēng)箏，一開(kāi)始我把風(fēng)箏拽著不停地跑，但是風(fēng)箏不往上飛，當(dāng)我快要崩潰的時(shí)候爸爸來(lái)了！爸爸不一會(huì)兒就把風(fēng)箏給飛上了天，后來(lái)爸爸把風(fēng)箏的線(xiàn)盤(pán)交到了我的手上，天哪！這哪是我拽著風(fēng)箏跑呀，是風(fēng)箏拽著我跑才對(duì)。當(dāng)我把風(fēng)箏收回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗、精疲力盡了。
我剛要放第二次風(fēng)箏的時(shí)候，有人說(shuō)市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，廣場(chǎng)不能放風(fēng)箏，所以老師把我們帶到了公園里，組織比賽安裝風(fēng)箏，于是我把風(fēng)箏拆下來(lái)了。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”在我剛裝第一根桿子的時(shí)候，第一名已經(jīng)產(chǎn)生了！我只得了第七名。
現(xiàn)在又可以放風(fēng)箏了，我趕緊把風(fēng)箏又放飛上天，可是風(fēng)箏線(xiàn)斷了，只能重買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏了。
回想起在我四五歲的時(shí)候，都是爸爸媽媽把風(fēng)箏放上天，我在底下開(kāi)心得直拍手，到我現(xiàn)在才感覺(jué)到那不是我最開(kāi)心的，我自己把風(fēng)箏放上天才是我最開(kāi)心的，這是我第一次感受到自己勞動(dòng)的喜悅。
九月，秋高氣爽，涼涼的秋風(fēng)讓人覺(jué)得很舒適，這可真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)呀！
星期天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上，萬(wàn)里無(wú)云，我和好朋友小強(qiáng)興高采烈地來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里已是人山人海，天空中有無(wú)數(shù)風(fēng)箏在翩翩起舞，有威武的老鷹風(fēng)箏，有彩色的三角風(fēng)箏，有可愛(ài)的叮當(dāng)貓風(fēng)箏，還有虹貓藍(lán)兔、奧特曼風(fēng)箏……，天空就像一個(gè)多彩的迪斯尼樂(lè)園。我和小強(qiáng)也連忙拿出準(zhǔn)備好的老鷹風(fēng)箏，我左手拿著線(xiàn)，右手拿著風(fēng)箏，一邊跑一邊放開(kāi)風(fēng)箏，只見(jiàn)線(xiàn)輪飛快旋轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏仿佛一只展翅的雄鷹，帶著我們的歡樂(lè)和希望沖向蔚藍(lán)的天空。
望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我想起了媽媽曾對(duì)我說(shuō)，她的愛(ài)就像系在風(fēng)箏上的線(xiàn)，即使有一天我像風(fēng)箏那樣飛得很高很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)飛不出她愛(ài)的目光！！
又到了一年三月三風(fēng)箏飛滿(mǎn)天的時(shí)候，老爸老媽帶我到北坡公園放風(fēng)箏。公園里人中真多呀！有跳繩的，有滑冰的，還有騎自行車(chē)的……小孩子們奔跑著，歡笑著，熱鬧極了。
天上的風(fēng)箏還真不少呢，有老鷹樣的，有飛機(jī)樣的，有金魚(yú)樣的，有的風(fēng)箏飛的太高，已看不清楚是什么樣子，我迫不及待想快些把我的風(fēng)箏也送上天空。老爸舉起風(fēng)箏，我順著風(fēng)勢(shì)拉著線(xiàn)一直往前跑，邊跑邊放線(xiàn)，一會(huì)兒我們就把蝴蝶風(fēng)箏放上了湛藍(lán)的天空。
我邊放邊抬頭欣賞滿(mǎn)天的風(fēng)箏，突然有一條“五彩龐然大物”騰空而起，直沖云霄。它的兩只大角似鹿，一對(duì)大耳似象，牙齒尖銳，威風(fēng)凜凜。它張牙舞爪，昂首挺胸，騰云駕霧，氣勢(shì)磅礴。
我仔細(xì)看了會(huì)，原來(lái)那是一只巨大的龍形風(fēng)箏。那只風(fēng)箏不像一般的風(fēng)箏在天空中飄蕩，它時(shí)而捉迷藏似的曲起身子，只把頭和尾顯露在云端；時(shí)而挺直身軀全速向前飛去，好像要去視察人們是否都安居樂(lè)業(yè)；時(shí)而像孫悟空一樣翻轉(zhuǎn)身軀，打個(gè)筋斗仿佛想要翻攪起四海巨浪。
此時(shí)，湛藍(lán)的天空好像已經(jīng)成了蔚藍(lán)的大海。這條蛟龍一會(huì)兒穿過(guò)金魚(yú)的家，一會(huì)兒又去墨魚(yú)家做客，一會(huì)兒又去鯨魚(yú)老兄家串門(mén)。這個(gè)時(shí)候，仿佛整片天空都成了巨龍的家。它可以去水晶宮睡覺(jué)，可以去后花園游玩，還可以去餐廳用膳。
再回過(guò)頭來(lái)看看其它風(fēng)箏，沒(méi)有一個(gè)不被巨龍的瀟灑、灑脫震驚，一個(gè)個(gè)乖乖地低下頭來(lái)，俯首稱(chēng)臣看著巨龍?jiān)谔炜罩酗w舞、翻騰、呼嘯。
巨龍把它的叱咤風(fēng)云，不畏風(fēng)雨，勇往直前的精神永遠(yuǎn)的留給在了人們的腦海中。我們身為龍的傳人無(wú)比榮幸和驕傲，我們要學(xué)習(xí)它的這種精神，并且把它一直傳承下去。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，風(fēng)和日麗，是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷芎团笥岩黄鹑シ棚L(fēng)箏嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“可以呀，你得小心點(diǎn)，注意安全！”我滿(mǎn)口答應(yīng)道：“好呀！好呀！你就放心吧！”
我就和朋友來(lái)到廣場(chǎng)，我一看，啊，空中飄蕩著好多風(fēng)箏??！有魚(yú)形的、小雞形的、狗形的，還有各種奇形怪狀的風(fēng)箏，美麗極了，天空簡(jiǎn)直就是風(fēng)箏王國(guó)！看著他們玩得這么開(kāi)心，我興致勃勃地也去買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是小貓形的，顏色很鮮艷，別人一定也很喜歡我的小貓風(fēng)箏。
我拿起風(fēng)箏，來(lái)到一片空地上，我的朋友馬上過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你一下吧！”我讓她把風(fēng)箏舉高，線(xiàn)軸由我來(lái)拿，起先我慢慢地走，只聽(tīng)她喊了一聲：“放！”我就飛快地跑起來(lái)了，我耳朵傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，就把線(xiàn)軸越拉越長(zhǎng)，我一轉(zhuǎn)身風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了。我繼續(xù)抖動(dòng)線(xiàn)軸，慢慢地放線(xiàn)，漸漸的，我的風(fēng)箏超過(guò)旁邊的“小狗”和“小魚(yú)”，成了風(fēng)箏之王。看它那樣子，好不威風(fēng)！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，天黑了，我收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)廣場(chǎng)，一邊走一邊想：“我以后還要來(lái)這里放風(fēng)箏?！?/p>
陽(yáng)光照在沙灘上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鮮活的事兒，像一顆顆閃爍的星星，時(shí)常在我眼前閃閃爍爍。其中，那一件放風(fēng)箏的事兒最有趣了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽興沖沖地來(lái)到青楓公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到青楓公園，我看見(jiàn)了漫天的風(fēng)箏：看，那七彩的蝴蝶風(fēng)箏們，正在“比翼高飛”呢！那小小的蝙蝠風(fēng)箏，正向我們展示自己的飛翔的本領(lǐng)。
我也迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好的'老鷹風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)。我讓媽媽在前面拖著風(fēng)箏跑，我自己也一邊跑，一邊放線(xiàn)。不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了?？墒?，人算不如天算，我的風(fēng)箏剛飛過(guò)一棵大樹(shù)，就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的，跌下來(lái)了。
不愿服輸?shù)奈?，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)觀(guān)看他人放風(fēng)箏的技巧，漸漸地，我感覺(jué)心里有底了。就開(kāi)始放了，這一回，我放上去了?？粗曳派先サ娘L(fēng)箏，我高興極了。
今天，我特別快樂(lè)。
又是一年的春天，春天的氣息襲滿(mǎn)田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線(xiàn)的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時(shí)，我也像那放風(fēng)箏的小孩一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，毫無(wú)約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上?？墒牵丝偸且L(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線(xiàn)，一個(gè)是被牽線(xiàn)。而現(xiàn)在牽住我的那根線(xiàn)就是學(xué)業(yè)。為當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫(xiě)不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮都埋藏在記憶的深處，再也沒(méi)有觸及過(guò)。
剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找出來(lái)，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏?好像好久，久到我都忘記。但是，我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，也不可能再回到那個(gè)不知憂(yōu)愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂(lè)。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無(wú)緣再翱翔于藍(lán)天。
星期天下午，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我和爸爸一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我和爸爸來(lái)到以后，就有許許多多的成年人和小孩都在廣場(chǎng)放風(fēng)箏，廣場(chǎng)都成了風(fēng)箏的樂(lè)園，廣場(chǎng)里有許多風(fēng)箏，有蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓、仙鶴和老鷹，我的風(fēng)箏是一只老鷹，我模仿別人放風(fēng)箏一緊一松的，爸爸幫我小心翼翼的操縱著風(fēng)箏和線(xiàn)團(tuán)，才把風(fēng)箏飛上天。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的老鷹像喝醉了酒的醉漢，在空中搖搖擺擺，一跟頭從萬(wàn)里云霄栽了下來(lái)。我有點(diǎn)灰心，在爸爸的鼓勵(lì)下，又恢復(fù)了自信，我和爸爸一起把老鷹飛上天，老鷹又平平穩(wěn)穩(wěn)的在天空飛舞。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我知道了只要有耐心就一定能取得好成績(jī)。
一個(gè)星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛?cè)齻€(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)似乎是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的'草地上。
草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說(shuō)：我們來(lái)場(chǎng)比賽吧?小剛和小明都說(shuō)：好啊!作文
比賽開(kāi)始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚(yú)形的、小紅是金魚(yú)形的。過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見(jiàn)了大聲喊著放得多高啊!隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：今天第一肯定是我，小明和小剛不服氣地說(shuō)：我們還能輸給一個(gè)女孩?
他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
今天下午，天高云淡，秋高氣爽，媽媽答應(yīng)帶我到沁水河公園放風(fēng)箏，我高興地一蹦三尺高。
我和媽媽興高采烈來(lái)到沁水河公園，看到那里的人三三兩兩的有的'在游玩，還有一些小朋友在放風(fēng)箏，有雪白的天鵝風(fēng)箏，五彩繽紛的小魚(yú)風(fēng)箏等，我迫不及待的拿出我的橘黃色的蝴蝶風(fēng)箏跑到護(hù)城河邊，裝好風(fēng)箏就想把風(fēng)箏放到天空，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)怎么能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？”過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一陣風(fēng)，我急忙把風(fēng)箏往天上一抖飛快的跑起來(lái)，可是我剛跑幾步風(fēng)又停了，風(fēng)箏又飄飄悠悠地落了下來(lái)。媽媽說(shuō)高出風(fēng)大能把風(fēng)箏放好，我就跑到大橋上，果然風(fēng)很大，于是我手拉著線(xiàn)嘴里喊著一，二，三放。媽媽急忙把手松開(kāi)，風(fēng)箏徐徐升到空中，橘黃色蝴蝶風(fēng)箏好像是真得蝴蝶一樣，自由自在的在空中翩翩起舞，要是我能像風(fēng)箏一樣飛上天那該多好呀！這時(shí)我望著天空的風(fēng)箏感覺(jué)一周的學(xué)習(xí)疲勞都跑到九宵云外。
時(shí)間過(guò)的真快，一會(huì)的功夫就天黑了，我依依不舍的離開(kāi)沁水河。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗下午，我和我朋友們踏著春天腳步，吹著涼爽春風(fēng)，沐浴著柔和陽(yáng)光，興沖沖走向了麗景花城。
一進(jìn)麗景花城大門(mén)，大家馬上給我展示自己高超技術(shù)。只見(jiàn)他們一手拿著線(xiàn)，一手托著風(fēng)箏，飛快地跑了幾步后，便輕而易舉放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏在大家手中是那樣平穩(wěn)，那樣快樂(lè)。它乘著柔柔春風(fēng)，悠閑地遨游在蔚藍(lán)天空中。它一會(huì)兒向白云姐姐招手；一會(huì)兒對(duì)太陽(yáng)公公微笑；一會(huì)兒和小鳥(niǎo)妹妹聊天；一會(huì)兒又獨(dú)自跳起了拉丁舞。
站在一旁觀(guān)看我，早已等得不耐煩了。希望立刻領(lǐng)略一下放風(fēng)箏樂(lè)趣，更希望展露一下自己本領(lǐng)。于是，就跑向了空地，放起了風(fēng)箏，那風(fēng)箏緩緩地飄向了天空，自由自在地在天空中飄蕩。它載著我夢(mèng)想游覽世界，暢游太空。飛過(guò)藍(lán)藍(lán)大海，金燦燦沙灘。仿佛間我看見(jiàn)了大海里游泳人群，海邊嬉戲孩子.....。風(fēng)箏還在繼續(xù)遨游，載著我夢(mèng)想，乘著清涼春風(fēng)，飄向遙遠(yuǎn)星空，宇宙盡頭.....
星期天早上，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我和爸爸媽媽去海邊放風(fēng)箏。
天上風(fēng)箏可真多呀，有小魚(yú)，蜜蜂，還有蝴蝶，我風(fēng)箏是美羊羊，美羊羊穿著一身粉色裙子，頭上還帶著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，一雙黑亮亮眼睛美麗極了，美羊羊在天空中自由自在飛翔，一會(huì)兒對(duì)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒朝太陽(yáng)公公微微笑，一會(huì)兒又隨著春風(fēng)翩翩起舞，我站在沙灘上，望著高遠(yuǎn)藍(lán)天，看著越飛越高風(fēng)箏，心想；我要是風(fēng)箏該多好啊。
放風(fēng)箏可真有趣啊，我不禁想起了語(yǔ)文書(shū)上一首詩(shī)，草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙焉。
當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，多留心觀(guān)察生活能為寫(xiě)作文積累素材。你還知道有哪些精彩的作文嘛？小編為大家呈上收集和整理的關(guān)于春天的日記150字系列，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！
清澈見(jiàn)底的小河，美麗的農(nóng)村果園和農(nóng)村田園，滿(mǎn)山遍野的酸花像趕集似地集攏來(lái)，構(gòu)成家鄉(xiāng)美麗的春景圖。
春姑娘的腳步邁進(jìn)我們這個(gè)小山村，讓我們嗅到溫暖的氣息。瞬間冰雪融化，山村的小河又露出可愛(ài)的一面。清澈見(jiàn)底的小河，每天它唱著歡快的歌，歌聲飄到正在勞動(dòng)的農(nóng)民的耳朵里，給疲勞的農(nóng)民伯伯添加點(diǎn)樂(lè)趣。
每天晚上，整個(gè)村莊的人們又聽(tīng)著小河美妙的歌聲入睡。小河里許多可愛(ài)的生命在歡快地游來(lái)游去，有小魚(yú)、蝌蚪、螃蟹等。電桿上的電線(xiàn)倒映在水里，好像五線(xiàn)譜似地，電線(xiàn)上的一只只春燕似一個(gè)個(gè)音符，好像在演奏一首春天的贊歌。
春姑娘撒下神奇藥水，田野里，小草鉆出土地，柳樹(shù)發(fā)出新芽，長(zhǎng)出新葉。果園里，果樹(shù)長(zhǎng)出新芽，開(kāi)出漂亮的花。田野里農(nóng)民伯伯忙著播種莊稼，麥苗過(guò)幾天已經(jīng)冒出來(lái)，它們像一群群孩子在歡笑，給大地媽媽穿上綠色的衣裳，使大地媽媽格外漂亮。果園里，果樹(shù)開(kāi)著漂亮的花朵，桃樹(shù)開(kāi)著紅色的小花，梨樹(shù)開(kāi)雪白的小花，杏子樹(shù)開(kāi)粉紅的小花等，美麗極。
春姑娘用顏料筆染小山村的山，使山變綠，更青。山上的酸花也開(kāi)，滿(mǎn)山遍野的酸花，摘一朵下來(lái)嘗嘗真酸吶！美麗的酸花給美麗的綠色添點(diǎn)光彩，使小山變得更漂亮！恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)出這么美麗的畫(huà)。
??！家鄉(xiāng)的春天真美啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天！
我慢慢走進(jìn)春天，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)、河流、高山、大樹(shù)、小伙伴，我覺(jué)得春天越來(lái)越近，越來(lái)越美。這時(shí)候，布谷鳥(niǎo)來(lái)了，布谷布谷的聲音回蕩在田野里，樹(shù)梢上的聲音就像是在催促人們播種。農(nóng)民們開(kāi)始播種了，布谷鳥(niǎo)的叫聲就像播種令。
可是美麗時(shí)光太短暫，我還沒(méi)有來(lái)得及拍下她美麗的景色，春天就要走遠(yuǎn)了。世上的所有生物都為了記住她，用自己的方式告訴我春天的信息。大樹(shù)向我點(diǎn)頭，告訴我春天已經(jīng)來(lái)過(guò)。布谷鳥(niǎo)用清脆的叫聲提醒我，春天里要播種。小河里的水，用叮叮咚咚的聲音為春天彈奏樂(lè)曲。我也想在春天里起舞。
也許有人會(huì)問(wèn)我，為什么唱歌、跳舞？我要告訴他們：我要讓春天知道，我愛(ài)春天，我愿意跟春天一起唱歌，伴著布谷鳥(niǎo)的叫聲。我愿意跟春天一起跳舞，伴著綠樹(shù)紅花的倩影。
啊，春天到，春風(fēng)吹綠小草，吹皺河水，吹黃菜花，吹白柳絮，吹鼓一朵朵花骨朵。
春意盎然。小草接到春姑娘的信，脫下沉重的大黃棉衣，披上翠綠色的布衫，迎接春姑娘。田野也收到春姑娘的信，長(zhǎng)出一叢叢金燦燦的油菜花，這油菜花笑著對(duì)腳下的麥苗說(shuō)：“小麥苗啊，春姑娘來(lái)，走，咱們一塊去迎接她！”聽(tīng)著聽(tīng)著，小麥苗也探出頭，來(lái)迎接春姑娘。
春色滿(mǎn)園。瞧，公園里，學(xué)校里，同學(xué)家，動(dòng)物園里-------柳樹(shù)發(fā)芽，桃花紅，梨花白，一枝紅杏，燦若云霞，早已越過(guò)墻頭向人們報(bào)春！春到這里，我不禁想起葉紹翁寫(xiě)的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”呢！
春光明媚，鶯歌燕舞。山坡上，馬路邊，無(wú)處不在的是鳥(niǎo)語(yǔ)呀！聽(tīng)，“嘰嘰喳喳”這是喜鵲的聲音，春天到，喜事到；“布谷布谷”是布谷鳥(niǎo)的聲音，布谷鳥(niǎo)用這獨(dú)特的語(yǔ)言迎接春姑娘；“咕咕咕咕”是鴿子的聲音，它唱響時(shí)代的和平歌。這些鳥(niǎo)兒們紛紛來(lái)到由“鳥(niǎo)世界最紅歌手”——白領(lǐng)主持的迎春活動(dòng)。燕子，大雁聽(tīng)到這消息也回到北方，參加這次迎春活動(dòng)，大家一起奏響動(dòng)聽(tīng)的春天交響樂(lè)，喚醒沉睡的大地。
啊，春天到，萬(wàn)物蘇醒！
這個(gè)春天的小雨，卻是如此的慷慨。在這樣桃花盛放、楊柳吐綠的清明時(shí)節(jié)，街上的人應(yīng)該是慵慵懶懶的，享受著陽(yáng)光柔和的溫暖，品味一個(gè)冬天之后的愜意的?？墒牵挛绲娘L(fēng)突然變得很大，接著天便漸漸暗了起來(lái)，桃花在風(fēng)中搖曳，花瓣不時(shí)零落，讓人不禁想起黛玉憐花的楚楚形象?，F(xiàn)在的科技真的很發(fā)達(dá)了，預(yù)報(bào)說(shuō)有雨的，上午還和同事們討論今天到底會(huì)不會(huì)下雨，有的還等著看氣象臺(tái)的笑話(huà)呢，可是這雨說(shuō)來(lái)就真的來(lái)了。
乍暖還寒的日子，這場(chǎng)春雨來(lái)得還是有點(diǎn)突然。好像都還沒(méi)有來(lái)得及好好的準(zhǔn)備。細(xì)細(xì)的雨絲，像是少女纖柔的發(fā)線(xiàn)，在風(fēng)中斜斜地從天際垂下。真想抬頭去好好看看這發(fā)絲后面的嬌容。春天的雨和春天一樣，輕輕柔柔，卻又纏綿不斷。
早春二月，春風(fēng)迎面吹來(lái)，春姑娘向大地鋪下綠毯，讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇。我扯著春姑娘的花衣裙來(lái)到這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠的大地上?？?，那在秋天里枯老，冬天里“安眠”的小草，在春姑娘的叫喊聲下一下子蘇醒了過(guò)來(lái)。它披上綠衣，張望著這似曾相識(shí)的世界，開(kāi)始新的生命，新的生活。路邊垂柳舒枝展葉，嫩綠色的柳芽冒出了頭。
輕柔的枝條在春風(fēng)的`撫摸下時(shí)而歡快地跳起舞，時(shí)而向大樹(shù)伯伯們表演著各種精彩的雜技，時(shí)而向路人招手問(wèn)好。柳條妹妹可真是活潑啊。春風(fēng)就像一雙心靈手巧的手，不僅染綠了枝頭，還讓鮮綠色的嫩葉回到了樹(shù)媽媽的懷抱，把鼓圓了的野果掛在了樹(shù)枝杈上。
花叢中，美麗的花朵們有的還在含苞吐蕾，有的展現(xiàn)出婀娜多姿的身材爭(zhēng)奇斗艷，有的綻放出迷人的笑臉向路人示好……蜜蜂也來(lái)捧場(chǎng)，在花叢中歌唱，惹得蝴蝶來(lái)伴舞。春雨踏著輕盈的步子來(lái)了。要問(wèn)春姑娘的樂(lè)隊(duì)是誰(shuí)？非春雨莫屬了。
聽(tīng)，春雨的交響樂(lè)開(kāi)始了。它們?cè)诘厣稀吧成场备璩?，在?shù)叢中“吧嗒”作響，在小河里“滴瀝”奏樂(lè)……到處都是春雨奏出的春之歌。春雨不僅是春姑娘的樂(lè)隊(duì)，還是春姑娘手了的繡花針呢。春雨一針一線(xiàn)地織出了景色怡人的山水畫(huà)，織出了鮮艷、茂盛的花草樹(shù)木，織出了仙境般的大地。慢慢地，路地上還淌起了許多的“小溪”。雨點(diǎn)射在“小溪”里，濺起了一朵朵銀色的花，射出了一圈圈。
春雨無(wú)聲無(wú)息地走了，留下的是一幅令人贊嘆不已的畫(huà)面。原本透明的蔚藍(lán)色的天空被洗得非常得明凈，沒(méi)有半縷云絲。那些星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在草地上的野花變得更加小巧玲瓏、可愛(ài)迷人了。燕子嘴里哼著春天的贊歌從樹(shù)梢上掠過(guò)。小草上、樹(shù)葉尖上出現(xiàn)了晶瑩剔透的，珍珠般的露……到處都是一片和諧的美。春姑娘花衣裙下的大地是多么地美??！
宛如一幅神奇的變化萬(wàn)千的山水畫(huà)，讓人陶醉，讓人驚訝，讓人心曠神怡。
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