關(guān)于兒時(shí)記憶的作文(通用5篇)

兒時(shí)記憶的作文。

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關(guān)于兒時(shí)記憶的作文【篇1】

悠悠古橋，跨不過時(shí)間的飛逝；潺潺流水，沖不去歷史的沉淀。那一磚一瓦，一草一木，帶著滄桑和情感，我的故鄉(xiāng)！童年時(shí)留下斑斕回憶的故鄉(xiāng)！

兒時(shí)的游戲與美食已經(jīng)漸漸被我淡忘，想去找尋，卻又無奈世界太大，尋不到那一簇溫暖。而江南直街余姚市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆美食節(jié)讓我的愿望在這細(xì)雨蒙蒙的冬季，化為一絲絲喜悅，一縷縷香甜。

手里緊緊攥著體驗(yàn)券，隨著人群，向傳統(tǒng)游戲館走去。雨，柔柔地下著，濕潤了我的發(fā)梢，帶來了些許清涼。我環(huán)顧四周，望見一個(gè)班級門前擠滿了人，湊在那邊不知在看什么。我快步走去，哦，原來是用皮筋兒編五角星，我記得曾在幼兒園時(shí)玩過，現(xiàn)在已經(jīng)淡忘了。我站在門口躊躇了一會兒，最終下定決心試一下。我接過志愿者阿姨遞給我的皮筋兒，金黃色的，很有彈性，又看了看步驟提示，這時(shí)，我感覺腦海深處的一小片記憶活動起來，漸漸展開，閃爍著金色的光芒。我忽而有了靈感，手笨拙地編制起來。拉過來，轉(zhuǎn)過去，挑過來，鉆過去，一步步過程繁雜而神奇，皮筋兒在來回的動作中竟真的變成了一個(gè)精巧的雙五角星！外面是細(xì)細(xì)的五個(gè)三角形，連成了一條曲折優(yōu)美的線，里面是一個(gè)清晰的五角星，五個(gè)角剛好緊緊地鉤住了外面的一圈。我驚奇地看著我手中的小藝術(shù)品，激動的漲紅了臉，我真的做到了！小小的星星帶給了我大大的快樂。我?guī)е昧艘粋€(gè)印章的體驗(yàn)券走出了教室，心情從沉靜變得愉悅，繼續(xù)去點(diǎn)亮兒時(shí)的記憶吧！

取線綁、跳房子、滾鐵環(huán)、踩高蹺六個(gè)印章齊了！我興奮地喊道。在美食節(jié)中，只要成功玩出六項(xiàng)游戲，便可換取一份美食。我邁著輕快的步伐走進(jìn)美食街，哇，美食街里到處香氣撲鼻，一張張桌子拼成一家家店鋪，一家家店鋪里做著一份份美食，同學(xué)和老師們正在這條街上悠然的逛著，看到中意的就前去換取。我擠進(jìn)熱鬧非凡的人群中，伴著喜慶的音樂，欣賞起眼前的一份份藝術(shù)品。金燦燦的松花年糕，香噴噴的梁弄大糕，熱騰騰的肉餡水餃，還有那甜津津的陸埠豆酥糖。我一個(gè)個(gè)看過來，仿佛看見了小時(shí)候吃這些傳統(tǒng)美食時(shí)的情景，心里不禁暖融融的。

我沉浸在美妙的回憶中，突然，眼前閃過一道金光，一條栩栩如生的龍粘在一根竹棒子上，這龍的眼睛、胡須、龍鱗都好像真的一樣，呼之欲出，令人不禁拍案叫絕。這不是小時(shí)候外公常買給我的用麥芽糖制成的糖人嗎！那時(shí)的我，一看見這精巧的玩意兒就纏著外公要買，從手藝人的手中接過時(shí)是那么興奮，手拿著這糖人細(xì)細(xì)品嘗時(shí)又是那么滿足，那味道讓我至今都難以忘懷。我邁步走向這家店，在一條長龍的尾巴上站住，靜靜等待那一絲絲香甜。長龍緩慢地挪動著，我隱約看到一位老爺爺正在一張桌前用一個(gè)勺子在鋼板上繪制著糖人，先舀一勺麥芽糖，再用勺子在板上細(xì)細(xì)地滴著，沒過一會兒，一只憨態(tài)可掬的猴子就出現(xiàn)在我們的眼前，再粘上一根竹棒，等待片刻，用鏟子輕輕鏟起，遞給了一位小男孩兒。又過了十幾分鐘，到我了。我用手在轉(zhuǎn)盤上輕輕一撥，指針飛速轉(zhuǎn)動起來，最終停在了飛禽中的猛獸老鷹上，好叻，那位老爺爺又開始信心滿滿地制作起來。他的手靈活地轉(zhuǎn)動著，幾下就讓一只老鷹飛翔在美食街的上空。我接過這一份藝術(shù)品，在雨的滴答聲中，輕輕用嘴唇滑過這糖人，依舊是那么平滑；慢慢咬一口，依舊是那么薄脆；細(xì)細(xì)品嘗，依舊是那么香甜?；秀遍g，我好像又回到了小時(shí)候，在陽光下，快樂的奔跑，手里的糖人，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光

童年的足跡，兒時(shí)的味道，在我的記憶里，朦朧而清晰，美妙而甜蜜。行走在實(shí)驗(yàn)一小的江南直街上，我找尋到了那份兒時(shí)的記憶我會時(shí)時(shí)記起這段時(shí)光，讓幸福與溫馨蕩漾在我心里。

關(guān)于兒時(shí)記憶的作文【篇2】

七月的晚風(fēng)兒拂過臉頰的時(shí)候留下些許涼意，我抬頭凝望著這深邃的夜空，星星在無垠的黑色帳篷里閃著光亮。而那彎彎的月兒，仿佛是這夜空中的一個(gè)耀眼的金色搖籃，在星兒的照耀下顯得無比閃耀。望著，望著，我的思想回到了兒時(shí)，想起了我兒時(shí)的搖籃。

“花美呀，樹美呀，我們家的小寶貝兒更美呀!”奶奶唱著歌兒引我入睡，那時(shí)正在牙牙學(xué)語的我正躺在奶奶的懷里，小眼睛眨巴眨巴地，一副天真無邪的樣子望著奶奶。奶奶拿起小扇子輕輕拍打著我的小肚子，“睡吧睡吧?！蹦棠淘诙呡p聲的呢喃著。

“啾啾，啾啾——”一聲鳥鳴打破了我的回想。“唉!”望著樹梢上的鳥兒，我長舒一口氣，那已經(jīng)是很久以前的事情了。

也是一個(gè)滿夜星空的夏季。那時(shí)的星兒更繁多，更閃耀。我正依偎在奶奶的懷里，望著那閃閃爍爍的的不明物體，我問道：“奶奶，那些眨著眼睛的亮晶晶的東西是什么?”奶奶順著我手指的方向看去，笑了，那皺紋也隨之揚(yáng)了起來：“哦，小寶貝兒，那是星星?！薄澳棠蹋蚁胍切强梢詥?”我望著奶奶問道。“星星已經(jīng)是你的啦，到晚上你只要一睜眼就可以看到它了?！薄翱墒俏乙玫剿??！蔽夜虉?zhí)的說。奶奶并沒有顯示出一副不耐煩的樣子，耐心的解釋道：“星星在這黑夜中才能顯示出她的美麗，拿下來就不漂亮啦?！薄芭叮沁€是把它放在夜空中吧，我要她永遠(yuǎn)漂亮。”我樂呵呵地望著奶奶，摟著奶奶的脖子依偎在她的懷里。我用手摸著她褶皺的臉撒嬌道：“奶奶的臉上有好多條馬路耶!哈哈哈!”奶奶依然是一一副笑臉，還是那么的慈祥，似乎永遠(yuǎn)不會改變。

“奶奶會像星星一樣永遠(yuǎn)陪在我身邊嗎?”“會，會?！蹦棠掏切且苍谳p聲呢喃“會的，會的，奶奶會永遠(yuǎn)陪在寶貝兒身邊的?！?/p>

耳邊伴著奶奶的一聲聲“會的”，又再一次回到了現(xiàn)實(shí)，星星還在，奶奶也還在，此時(shí)，故鄉(xiāng)的她或許也會正看著星星想念著我吧。

奶奶，是我兒時(shí)的依靠。童年的每一段快樂的時(shí)光里，都有奶奶在夏夜不停息的為我搖扇，在春天為我在桃花樹下歌唱，在秋天在樹下為我講嫦娥的故事，冬天為我劈柴燒火取暖……這是我無法忘記的回憶。

奶奶就是我兒時(shí)的搖籃，在這搖籃里我健康成長，在這搖籃里我受益匪淺，在這搖籃里我領(lǐng)受的是奶奶對我全部的關(guān)心，全部的愛。

我的兒時(shí)的記憶就是奶奶。

關(guān)于兒時(shí)記憶的作文【篇3】

你的記憶中有沒有這樣一個(gè)存在，他可能并不在你身邊，或者你根本不知道他叫什么名字，住在哪里，可是每每想起他，卻覺得很溫暖，很美好。

他對我來說，就是這樣一個(gè)存在。

記得那是二年級的時(shí)候，市里舉辦的小學(xué)生詩詞記憶大賽，目的就是普及三字經(jīng)百家姓這些書籍的重要性，也讓學(xué)生們重視起古詩詞的文化。

照例，我們從班級、學(xué)校，然后是臨近學(xué)校等等一級級選舉，我有幸從中脫穎而出，代表學(xué)校去了市里參加比賽。因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)膽怯害羞的女生，第一次面對那么多人參加比賽，我心里真的是非常忐忑不安的，可是我又不能表現(xiàn)的太過明顯，因?yàn)槔蠋焸兌紝ξ壹挠诹撕艽笃谕?，于是我只好一個(gè)人默默地坐在那里繼續(xù)背書。這時(shí)候，他看到了我，并朝這邊走過來，他似乎是看出了我的緊張不安，跟我說了很多話，幫我轉(zhuǎn)移注意力，化解了情緒，還給我講了幾個(gè)笑話，我緊張的心情一下子變得平靜了許多。

我覺得很神奇，明明差不多大的年紀(jì)，他竟然應(yīng)場能力那么強(qiáng)，還能夠去幫不認(rèn)識的人化解情緒，可見對比賽是胸有成竹的。后來過去了很長時(shí)間，我還會偶爾想起他，雖然連他的名字或是學(xué)校都不知道，卻覺得他是一個(gè)讓人很溫暖的朋友。

關(guān)于兒時(shí)記憶的作文【篇4】

老師是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人生活指導(dǎo)者，人生方向標(biāo)，而我心中的好老師不是那些打扮漂亮的老師，也不是會不停說笑話的老師，只要老師能認(rèn)真給我上課，幫我找出錯誤，并幫我改正，他就是我心中的好老師。

老師，他就像一副眼鏡，讓你看清世間的險(xiǎn)惡；老師，又像一支火箭，讓你能快速地進(jìn)入上流社會。

當(dāng)然，我心中地位最高的老師是我的班主任蔣老師，這是永遠(yuǎn)不變的事實(shí)。我還記的在我第一次從無憂無慮的幼兒園到了完全不熟悉的小學(xué)，眼里不知不覺地掉出了稚嫩的淚珠。蔣老師發(fā)現(xiàn)后，急忙向我走來，笑瞇瞇地對我說：“不要哭了，上小學(xué)很快樂的，有很多小朋友和你一起玩?！本褪沁@句小時(shí)候老師那不以為然的話，現(xiàn)在卻成了我再珍惜不過的話了。就是這句話讓我慢慢地熟悉了小學(xué)生活。

我心中的好老師，就是蔣老師，因?yàn)槭鞘Y老師耐心地教會了我知識，讓我從一只還沒長羽毛的小鳥，現(xiàn)在卻在書籍的藍(lán)天中翱翔。現(xiàn)在我懂了那么多知識，我不會忘了蔣老師。

《儒林外使》第十七回里寫道“這學(xué)里老師是朝廷制下的，專管秀才，你就中了狀元，這老師也要認(rèn)的”。

蔣老師，你就是我心中的好老師，即使我中了狀元，你也永遠(yuǎn)都是我的老師！

關(guān)于兒時(shí)記憶的作文【篇5】

在我的影集里，珍藏著我成長中的一張張照片，他們真實(shí)的記載著我生活中的朵朵浪花。當(dāng)我找出那張照片，無不勾起我對兒時(shí)的回憶。

那是一個(gè)農(nóng)歷2月18還在下雪的春天，那天是我的生日，我五歲啦！我和爸爸下樓堆雪人。我穿著最愛的誤以為是貂皮大衣的白毛絨大衣，戴著兔耳朵帽子和大手套高高興興與爸爸下樓了。

爸爸真厲害，拿著小鏟一會兒就挖出一堆小山一樣雪；可我連小鏟都不會拿！

堆雪人啦！爸爸把雪堆成一個(gè)小山包，我去撫摸她，使它便滑變漂亮。我握了一個(gè)小雪球，滾呀滾，滾大了！這就是雪人的頭。爸爸把它們組合在一起成了一個(gè)完整的雪人。比我還高哩！

我找來小石子爸爸把它們當(dāng)作鼻子眼睛，可他還沒頭發(fā)，爸爸就又用雪作了一頂大帽子，真高！最后，他用泥在雪人的肚子上寫下四個(gè)大字——“生日快樂”！

我太高興了！趕緊站在他身邊，讓爸爸給我拍照。我笑得是那麼甜?？墒故种傅氖呛脱┤讼喾吹姆较?，那邊有什麼呢？

這給了我無盡的遐想……