關(guān)于教室的作文500字集錦

教室的作文。

作文與我們生活息息相關(guān)，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達(dá)能力，寫一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。怎樣才算是思路清晰的作文呢？以下由小編為大家精心整理的“關(guān)于教室的作文”，相信能對大家有所幫助。

關(guān)于教室的作文 篇1

我們二(2)班教室的墻壁，是最快樂的世界。

你看，教室后面的那塊黑板上，畫著一個(gè)戴博士帽的男孩兒，他坐在紅白相間的鉛筆上，手里揚(yáng)著一份喜報(bào)。他是要給誰報(bào)喜訊?哈哈，就算我不說，你也能猜到吧?當(dāng)然是向老師和家長匯報(bào)我們在學(xué)校取得的好成績啊!看，火紅的太陽正對著他微笑，參天的大樹向他招手，地上的鮮花也在為他鼓掌，小男孩心里美滋滋的，他在蔚藍(lán)的天空中愉快地飛翔著。

教室左邊的墻壁上，有“海闊憑魚躍”的五個(gè)大字。一群海洋動(dòng)物在盡情地玩耍著：海豚在高聲地唱歌，海獅在翩翩起舞，海豹舉著雙手在喝彩……

教室右邊的墻壁上，寫著“天高任鳥飛”這五個(gè)大字。這里可是鳥的天堂了：小烏鴉唱著《小烏鴉愛媽媽的歌》?；鹆银B聽得入了神，也不由自主地跟著哼起來?；顫姷淖哪绝B，用嘴“篤篤篤”鑿著樹干，一定是在打節(jié)拍。小黃鸝嘴里叼著一支黃色的鮮花，就等著向小烏鴉獻(xiàn)花呢。

我們教室的墻壁是快樂的世界!你該相信了吧?

關(guān)于教室的作文 篇2

我上四年級了！教室也換新了，我好奇地走進(jìn)新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會(huì)有什么樣的感覺呢？越來越好奇，真想快點(diǎn)兒開始上課。

正看著呢，猛然發(fā)現(xiàn)黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過去摸了一把，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)白板不是寫字用的，這是一張硬邦邦的屏幕板，比三年級教室的屏幕好多了，那個(gè)屏幕老是會(huì)卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個(gè)是升降型的嘛！

忽然，窗外傳來了一陣隱隱約約的鳥叫聲，我伸出頭一看：是學(xué)校的小花園呀！原來，四年級的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會(huì)兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹和小草，鮮艷欲滴的花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹下，一朵朵紅花特別引人注目。

啊，這兒的電風(fēng)扇也不一樣，比以前教室里的那個(gè)破爛型風(fēng)扇好多了，轉(zhuǎn)起來好大的風(fēng)。天氣再怎么熱，對教室里的我們來說，也不會(huì)不能忍受了！這種超強(qiáng)型的電風(fēng)扇，我非常滿意！

上了四年級，也換了新教室，太好了！不過講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

關(guān)于教室的作文 篇3

未來的教室和現(xiàn)在截然不同。

在未來的教室里進(jìn)學(xué)校時(shí)都得用指紋解鎖，這樣既可以防止閑雜人等進(jìn)入，又可以阻止壞人進(jìn)入。進(jìn)教室，每個(gè)同學(xué)都有電腦，可以用電腦把作業(yè)發(fā)送到老師講課用的大屏幕上，這樣錯(cuò)了老師便可以直接把錯(cuò)誤

給你說出來，也可以及時(shí)改正。這樣既可以解釋時(shí)間也可以節(jié)省麻煩。如果上課你說話老師便可以用遙控器把你調(diào)到前面，阻止你說話。這樣你就可以好好學(xué)習(xí)。在桌子上坐姿不端正就會(huì)有個(gè)機(jī)器人說xxx坐姿不端正，這樣你就會(huì)調(diào)整好坐姿不會(huì)近視。夏天如果太熱，冬天如果太冷它便可以根據(jù)天氣的變化來釋放和合適空氣。

老師讓你解答問題時(shí)你可以不用到講桌上去直接在電腦上直接在電腦上解答問題。桌子上有兩個(gè)按鈕分別是紅，黃，按下紅色的按鈕打開的是文具用品，按下黃色的按鈕就出來了午餐。在課外上體育課是如果考試一不小心磕傷了腿或者胳膊就會(huì)有一個(gè)醫(yī)救機(jī)器人來給你包扎。放學(xué)時(shí)家長如果找不到自己的孩子便可以在讓機(jī)器人的引導(dǎo)自己找到自己的孩子。神奇的的教室里面的功能多的數(shù)不勝數(shù)，我相信隨著科技的發(fā)展我們一定能坐進(jìn)神奇的教室的。

關(guān)于教室的作文 篇4

我的教室位于南湖二小的四樓東邊的第一間教室。雖然不大，但這個(gè)教室充滿了歡聲笑語和朗朗的讀書聲。推開門，最先映入眼簾的就是一塊很大的黑板，你可不要小看這塊黑板，因?yàn)槿绻阕屑?xì)觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面還藏著個(gè)大電腦呢！黑板的正前方是老師教學(xué)用的講臺(tái)，它可以像抽屜那樣拉來拉去，講臺(tái)的上面還擺上著一盒彩色粉筆。而講臺(tái)的旁邊，還有一張桌子，那是老師常為同學(xué)批改作業(yè)的桌子。我們教室總共有二十對桌椅，排列整齊、井然有序，而我。則坐在第二列第四排。在南邊的美術(shù)包桌上還擺著十幾盆五顏六色的植物，有青翠的綠蘿，有粉紅的桃花，碧綠的蘆薈西北角上是圖書角，同學(xué)們常常借書，有安徒生童話書、優(yōu)秀作文選或一些雜志，有的同學(xué)就看這些書來來打發(fā)打發(fā)時(shí)間，或消遣。教室的南邊有兩扇大鐵門，可以任同學(xué)們進(jìn)出。在圖書角的旁邊，還有一塊大黑板，上面粘貼著同學(xué)們自己精心制作的作品，貼在這個(gè)大黑板上。

關(guān)于教室的作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，正在教室外面活動(dòng)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，充滿著書香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后馬上心曠神怡，一心只想學(xué)習(xí)。

教室里沒有座椅板凳，也沒有黑板，，也沒有空調(diào)，但同學(xué)們進(jìn)到教室后，紅外線掃描，馬上自動(dòng)從地下伸縮出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不會(huì)亂的。老師站在教室前面，地下自動(dòng)升起講臺(tái)，按一下按鈕，黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個(gè)人的課桌都有3個(gè)按鍵，紅黃藍(lán)，按一下藍(lán)色的，平板電腦自動(dòng)彈出，屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容，360立體聲音傳來，教室的每個(gè)角落都聽得清清楚楚，聲音大小自動(dòng)調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的，會(huì)隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度，并且自帶新風(fēng)系統(tǒng)，空氣清新無比。按一下黃色的按鈕，平板自動(dòng)縮回去了，再按紅色的按鈕，課桌凳子就回到地下了。上語文課時(shí)，老師講瀑布時(shí)，大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)4D圖像的瀑布，讓人感覺到那飛流直下三千尺水會(huì)打到臉上；講講“秋天”時(shí)紅紅的蘋果，紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來，我的口水差點(diǎn)流下來。數(shù)學(xué)課，各種數(shù)字滿天飛，一百萬、二百萬、八百萬、一個(gè)億、六億，人口數(shù)，立體浮現(xiàn)……英語課，外教全程純英語講課，竟然是和美國的英語老師連線。音樂課，隨著音樂聲響起，大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴，老師彈起來，我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴，雖然是虛幻的，彈起來和真的一樣……

好喜歡這樣的神奇教室，所以我要好好學(xué)習(xí)，等我將來大學(xué)畢業(yè)了，成為偉大的科學(xué)家，一定為將來的學(xué)生建造無數(shù)個(gè)這樣的神奇教室。

關(guān)于教室的作文 篇6

今天我寫完作業(yè)沒事干，就在這時(shí)，我的好朋友哆啦A夢從時(shí)光機(jī)里跳了出來，對我說：郭釗碩，我們一起去看看未來的教室吧。還沒等他說完，我就迫不及待的跳進(jìn)了時(shí)光機(jī)。

走到未來的教室門口，我們先聽見了一陣?yán)世实淖x書聲：子曰，詩三百，一言以蔽之。曰：思無邪。當(dāng)我們走進(jìn)教室之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有書和書包，桌子上只有一支像筆一樣的東西，我便問哆啦A夢：這些都是什么?。克f：現(xiàn)在課桌上面都有一塊顯示屏，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、英語和相關(guān)的題。那支像筆一樣的東西，它的名字叫桌筆，學(xué)生們可以用它在桌子上面寫字。另外，現(xiàn)在的老師再也不用吃粉筆灰了，因?yàn)楹诎鍟?huì)自動(dòng)搜索老師說的話，并顯示在黑板上，黑板下面有兩個(gè)按鈕，按綠色的可以自動(dòng)保存，按紅色的字就會(huì)消失。還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)校都不會(huì)留作業(yè)。

回到現(xiàn)代之后，我一直在想：要是這一種未來的教室早一點(diǎn)出現(xiàn)多好?。?/p>