那年我四歲作文1000字(精選12篇)

那年四歲作文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“那年四歲作文”。

相信每個(gè)人都或多或少接觸過寫作文吧，作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，或許，你正在為寫作而發(fā)愁吧？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“那年我四歲作文”，供你參考，希望能幫到你。

那年我四歲作文 篇1

當(dāng)小翼找到我的時(shí)候，我正坐在竹林的草地上，竹林中的竹子，外面看起來雖密密的一層，但其實(shí)里面還是有很大的一塊空地的，我就坐在這里，周圍有泥土的清香混合著青草的味道撲面而來。

“然然，怎么在這里？給你打電話你家沒人。后來露璐說你今天情緒不好，于是，我們就來找你了。”

我抬頭，看見了小翼的一臉焦急。蘇欣在一旁撇撇嘴，但什么也沒說。

我是想說：‘對不起，讓大家擔(dān)心了。我們一起回去吧?！?/p>

但張張嘴，卻脫口而出“我是想到了以前的事?！?/p>

“什么事？”小翼蹲下身，平靜地問我。

意識到說錯(cuò)了話，但還是繼續(xù)順著這個(gè)話題往下繼續(xù)。

四葉草，的故事。

一個(gè)關(guān)于愛與希望的美好的故事。

“躺下看云。”

我說著，順勢倒下，由于只穿著單薄的襯衫，所以我能感覺到土地中少許的水分透過四葉草，透過衣服，背部頓時(shí)涼涼的。

“躺下看云？”小翼把我的話重復(fù)了一遍，只是句尾把平穩(wěn)的下滑提升了一個(gè)高度。

“對呀?！蔽议]上眼睛，腦海浮現(xiàn)大大小小的四葉草。

“啊，那我也躺下啦！”露璐雖然沒明白什么，但還是在我旁邊躺下?！鞍“?！小翼，我看到了云，好白的，像……棉花糖。哦，小翼我想吃棉花糖??！”

“去去去，玩什么！”小翼和蘇欣也躺在了草地上。

一個(gè)晚間新聞的播放時(shí)間為40分鐘；

從學(xué)校走回家需要20分鐘；

當(dāng)下一首流行音樂的時(shí)長大約為3分鐘；

而我們的話。

“希望我們永遠(yuǎn)在一起?！睆钠鹗家蚵涞阶詈蟮奈惨?，只用了4秒鐘。

以這句話為中點(diǎn)，我面向南方，小翼正對西方，蘇欣朝著北方，露璐對著東方。

四個(gè)人，可以圍成一個(gè)溫馨的天地。

這天地間有無限的美麗。

誰都不會走出這片天地，對么？

我們會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，即使長大，或是老去……都不會忘了彼此。

這是我們的約定，有效期是永遠(yuǎn)。

“好嗎？”

“好的，要在一起?！?/p>

誰都不會望著別人的背影；誰都不會把背影留給別人。

露璐撲哧一聲笑出來。

“你們在寫詩嗎？不過那云真的很漂亮。”我們也跟著笑。

“是的，很漂亮，像永恒的友誼?！?/p>

“你還真的寫詩啦？要我說，就是像棉花糖，但棉花糖很甜，很黏?！?/p>

還不是想說像友誼。

我輕笑。但什么也沒說。

因?yàn)槊總€(gè)人都知道。那想法雖有簡單又復(fù)雜，但都是一樣的。

像晴空中的云，始終映襯在藍(lán)天上，始終是一成不變的白色。

那年我四歲作文 篇2

于是里面沒再說話，我心里更加慌亂，立刻加快腳步走回了教室。蘇欣，怎么會？蘇欣她不是這樣的啊，不可能的，我努力否定剛才的對話。頭疼的厲害，心不住的蹦蹦亂跳，以至于突然回過神來時(shí)已經(jīng)淚流滿面。一下下地用袖口抹干眼淚，眼睛卻還是不爭氣地通紅一片。這樣還怎么回班？我想著，但還是在走廊的轉(zhuǎn)角處遇見了做完值日的萬露璐。她一手拿著我的水瓶。一邊埋怨我。

“找了你這么半天你去哪了??？還這么粗心地把水瓶拉下了，到時(shí)候你媽說你我可不管。??？張若然你眼睛怎么紅了？哭了？我可從沒見過你哭啊？”

“去死，眼睫毛掉進(jìn)眼睛里了?！?/p>

“哦，我說的呢？走吧。今天沒作業(yè)對吧！”她忽然呵呵地笑起來。

“那，走吧?！?/p>

學(xué)校離家不遠(yuǎn)，過兩條馬路后在走個(gè)十分鐘就到了，坐車的話反而會因?yàn)檐囌径闊?/p>

一同行走的路上，道路不得不說有點(diǎn)磕磕巴巴。左手邊是一排小商店，有買五金器材的，有兩元店，還有精品屋。右手邊就是行車的，但都是些自行車，或是小摩托，三輪車。

沿街有些賣雜食的小販。經(jīng)常是些炸臭豆腐，烤腸，或是些賣水果的。露璐曾不止一次地抱怨那些混合在一起的氣味。那樣猛烈地撞擊著頭腦。

露璐在自顧自地?cái)?shù)著手里的一把零錢，準(zhǔn)備在報(bào)亭幫她媽媽賣一期《讀者》合訂本。

“誒，露璐，你說我愛巴結(jié)老師嗎？”

“什么？”一輛摩托車鳴著喇叭駛過，于是我的聲音便在這當(dāng)中消逝不見。

“沒什么?！?/p>

我家和露璐不是一棟樓的，而且方向幾乎相反。所以在一聲再見后，我繼續(xù)走下去。

走到樓道里是忽然停下了，腦袋里一陣發(fā)熱，于是索性一個(gè)人站在那里，頭腦里正飛快地過濾著今天一天的事?！霸撏洶伞蔽以谛睦飳ψ约赫f。

可又矛盾得很，腦袋里一下一下地敲擊著。

周圍安靜得很，樓道里昏黃的燈光照射下來，狹長的影子在墻壁與石灰地的交界處打了個(gè)折角，繼續(xù)蔓延下去。

就這樣呆立著，在原地。于是樓道里的聲控?zé)魺艄庀缌?，周圍是黑暗。感覺心里一下一下地被揪的很疼。

我是在平靜了以后才繼續(xù)上樓回家的。被媽媽說了一頓是自然的。

“蘇欣，李翼她們都那么努力學(xué)習(xí)，可你看看你呢？”這是最不喜歡聽的一句。曾經(jīng)不止一次就那么想，為什么要去競爭呢？這樣不是很好嗎？可現(xiàn)在，我終于明白了，原來，那只叫嫉妒的小蟲，是生在人的心里的。它啃咬掉了純真，友誼，然后把一個(gè)人的本性就那么赤裸裸地顯露出來。

那年我四歲作文 篇3

朦朧中聽到有什么在響，已經(jīng)五點(diǎn)了么？記得鬧鐘是定在五點(diǎn)響的，但仔細(xì)地聽一下，又似乎不是。好像是一個(gè)女子在斷斷續(xù)續(xù)地唱著什么。眼皮怎么也抬不起來。

是什么呢？什么聲音？

終于睜開眼時(shí)，哦了一聲，原來是手機(jī)來電。是爸爸的手機(jī)，他忘帶了么？

“然然，今天媽媽出差了，要到天津幾個(gè)星期，你爸因?yàn)楣驹蛉?。你自己好好顧自己呀！?/p>

“噢，然后呢？”

“今天是暑假了，記得作業(yè)要好好寫呀。有事給媽打電話，零花的300塊錢給你放桌子上了?！?/p>

“噢，知道了?！?/p>

“媽會給你帶紀(jì)念品的哦！乖?！?/p>

“媽您記得也給小翼他們??！”

“嗯，別老玩。掛了啊。”

“嗯，媽再見?！?/p>

電話里傳來嘟嘟的響聲。我索性也掛了。

反正也是家常便飯，我習(xí)慣性地先打開了電腦。啟動(dòng)中的音樂放過后，桌面上的圖片顯示了出來，依然是不變的那個(gè)背景，上面，我和小翼，蘇欣，露璐正快樂地笑著捉蝴蝶，照片是我們小時(shí)候在竹林里，小翼的爸爸照的。很漂亮的綠色背景，由于被夕陽照射，現(xiàn)出一片溫暖的境界。打開了郵箱，里面封郵件，是蘇欣發(fā)來的。正驚奇她為什么起這么早，卻發(fā)現(xiàn)原來是自己起晚了。已經(jīng)九點(diǎn)了。

郵件上說：小若，今天放暑假了哦！大家決定去游樂場玩，你看到了后給我回郵件。

我回了，問她去哪個(gè)游樂場，連帶問了小翼露璐去么。

她原來一直在上線，很快給我回復(fù)了。

“她們倆當(dāng)然去，大家都等你呢！素來知道你是睡懶覺之神，你不會剛醒吧！不過我們打算十點(diǎn)半去，你快點(diǎn)吧！哦，對了，還在花園南面的竹林里見面，去哪里是阿翼定的，她說去那個(gè)櫻島游樂場，你知道她消息一向挺靈通的，她說那是個(gè)新開的游樂場，現(xiàn)在正全體大優(yōu)惠呢！至于在哪里，你得問她，我才懶得記那些鬼地名呢！好就這樣，拜，別忘了要帶什么。”

櫻島嗎？雖然沒聽說過，但相信小翼總是對的。我立刻關(guān)上電腦，刷牙洗臉，然后隨便咬了口面包，拿了袋軟包裝牛奶便想飛奔出去。可突然一照鏡子，我還穿著睡衣呢！真丟人。于是趕忙換上一件綠色亞麻布裙，又套上一件白色外套，換好旅游鞋，這才飛奔出去。

然而誰知道，他們?nèi)齻€(gè)早就到了，我一去便埋怨上我了，“你你你！再慢也不用這樣慢吧！烏龜！”

“就是，暑假第一天，就這樣沒精神，唉唉哎，叫我什么都不說了！”

“好了大家別說了！趕緊走吧，坐露璐爸爸的出租車去！”小翼畢竟是小翼，不愧有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范！

“嗯，我爸爸正好今天沒什么事，就送我們?nèi)ダ?。”大家知道露璐的爸爸對我們很好，也很和藹。

于是出了小區(qū)，我們一行人坐上了露璐爸爸的出租車。

那年我四歲作文 篇4

四歲那年，爸爸帶著我去了趟迪拜。

爸爸在迪拜做服裝生意，寒假那時(shí)，一個(gè)老外要找他談生意，爸爸順便帶上了年幼的我。

看著那些阿拉伯人帶著白色頭巾，好奇心就不停的竄動(dòng)，看到誰都要指一下。

就這樣不知不覺被牽到了一個(gè)茶餐廳。抬頭，一個(gè)黑人笑嘻嘻地看著我，原來這就是爸爸的客人，我瞪大了眼睛，他身材高大，黑色的皮膚略帶點(diǎn)棕，我看了看自己的手，又看了看他的手，爸爸的客人真的好黑。

爸爸沒想到的是，面對這樣的一個(gè)黑人，我竟然主動(dòng)上前牽住他的手，我只是想比較一下我和他的膚色，沒想到差別這么大，當(dāng)時(shí)還在想，以后要注意防曬，他也愣了一下，不一會兒便笑了起來。我抬頭望著他，忽然發(fā)覺他意然還是一個(gè)光頭，黑黑的頭皮竟然還能反光。我這才意識到自己該松手了。便放下他的手，跑回爸爸身后，想不通自己剛才為什么那么做，爸爸也是尷尬地笑了笑，又轉(zhuǎn)過頭用佩服的目光看著我。

他與這位光頭坐了下來，談些正經(jīng)的，沒我什么事，我只是躲在椅子后面，一邊聽他們討論著不理解的英語，一邊默默注視著光頭，他真的很特別，尤其是那光禿禿發(fā)光的大光頭，像涼粉，像果凍一樣。

我默默的注視著他，仿佛在與他玩捉迷藏，而他似乎也發(fā)現(xiàn)了我的所作所為，

便叫爸爸把我領(lǐng)到他面前。光頭笑笑地看著我，而我也看著他的大光頭，恨不得把眼睛貼上去。

他笑著，把我抱到他的肩膀上，我下意識的把手放在他的光頭上，如此的光滑，竟還拍了拍他的頭，感覺像是在拍皮球，自得其樂，于是又摸了摸，光頭老轉(zhuǎn)過頭，沉浸在自我世界里的我，忽然看到了老外那雙大的幾乎要蹦出的眼睛，差點(diǎn)嚇得要掉下來，幸好他扶住了我，我立馬跳了下來，他又露出了笑臉，還說我可愛。

那夜，生意談成了。

那天可能是我膽子最大的一次，居然敢接近一個(gè)異國的陌生人，至今還不敢相信自己做過的這件事。爸爸開玩笑說我竟然對那樣的老外感興趣，真是重口味，那一晚也多虧了我，為他們的洽談增添了許多樂趣，光頭老才更有興趣與老爸談生意。那年，我四歲，也就是我最調(diào)皮的時(shí)候。

多希望，自己還能回到從前，那個(gè)歡樂的拍著光頭的純真女孩。

如果是現(xiàn)在讓我去這樣親近一個(gè)陌生的異城人，去做這種事，我肯定不敢，四歲時(shí)來到迪拜，是神秘異國的風(fēng)景和完全迥異的人種吸引了我，我是那樣的熱情開放，那樣的純真歡喜。在這之后就再也沒那樣的放開過，那樣的率真過，仿佛歲月漸長，人也變得越發(fā)冷漠。

人與人之間的交往鏈接似乎總是有些許隔閡，什么時(shí)候可以找回那個(gè)四歲的小女孩？

那年我四歲作文 篇5

“習(xí)以為?！?，是怎樣的一個(gè)解釋呢？電子詞典上權(quán)威性地用深色字體寫出：常常做某件事，成為習(xí)慣。

習(xí)以為常，習(xí)慣了做某一件事。那是人類很自然的一種感情吧。

所以，當(dāng)班里每個(gè)人都習(xí)慣改口叫陳澈為中隊(duì)長，習(xí)慣了趙老師那有點(diǎn)兒奇怪的決定——那就叫習(xí)以為常吧。

所以，當(dāng)我已習(xí)慣不再拿著語文書走上講臺帶早讀，習(xí)慣了抑制住自己的情緒，不再大聲點(diǎn)名要某某站起來——這就叫做習(xí)以為常吧。

僅僅不過八，九天。就可以叫做習(xí)以為常了。那之前的無數(shù)天呢？是不是都因?yàn)檫@個(gè)習(xí)以為常而忘記了？

叫人討厭的習(xí)以為常。

九月十號，教師節(jié)。那個(gè)開學(xué)就定好了的五六年級派同學(xué)代表慰問退休老教師的活動(dòng)，每班的那個(gè)的代表下午不上課。大隊(duì)輔導(dǎo)員來我們班叫人的時(shí)候正是中午午休，趙老師在多媒體前打著教案，沒有了老師特定的安排，教室里東倒西歪的趴在桌子上，而我正設(shè)法用傳紙條的形式和萬露璐傳著紙條。露璐一臉‘我怕被老師看見’的表情沖我擠眼。冷不防前面趙老師說了一句“同學(xué)們安靜?！眹樀盟幌伦友b作撿橡皮。把整個(gè)頭深深地低下去。

“安靜一下，聽我說一下?！壁w老師咳嗽兩聲。立刻有人輕聲的笑，倒是大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師接上了話?！巴瑢W(xué)們開學(xué)的時(shí)候選過一個(gè)慰問教師的代表，都還記得么？”底下齊齊的答了一聲“記得……”

“這次人數(shù)稍有變動(dòng)，我們班是校級的優(yōu)秀班集體對吧，所以在我們班多選一個(gè)代表。接下來趙老師您選一下？”

我看著露璐臉上的風(fēng)起云涌，立刻想笑?？梢惶ь^，立刻看到蘇欣在看我。思緒一下子回到了剛開學(xué)，那時(shí)候，蘇欣與大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的對話。立刻心里帶著負(fù)荷似的一下下沉重起來。

講臺上趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎心里早想好了人。“那我先說兩個(gè)吧，大家再?zèng)Q定，一個(gè)張若然，一個(gè)李翼。”

“以前的名單，是蘇，蘇欣?！眲⒗蠋熆戳丝疵麊?，這下反倒輪到趙老師驚訝了?！拔矣浀眯炖蠋熣f的，不是張若，那算了，按名單上的來吧。那就蘇欣，張若然?！?/p>

“李翼是大隊(duì)委吧。”劉老師似乎別有用心，立刻補(bǔ)上一句。

“大隊(duì)委，”趙老師往臺下掃了兩眼。“那就按您說的吧。還按一開始的張……”

“嗯，好，李翼和蘇欣。大家有疑問嗎？”趙老師的張字就在一半被攔截，然后換成了劉老師的決定。

有些難受，這不是明擺著要刨掉我么？還不如一開始就說出來爽快。臉上熱辣辣的。心里突然有些怒火。要不是蘇欣她那一句，要不是她………誰不知道這次活動(dòng)很重要？她……

當(dāng)一切設(shè)想中的美好化為泡影，當(dāng)天空被晚霞洗滌，那么最最原始的感情，在習(xí)以為常這個(gè)詞語之前，那樣的一切是否還存在？

那年我四歲作文 篇6

下午第二節(jié)沒有課，學(xué)校里是開學(xué)典禮。于是就在露璐和我說話時(shí)，那邊體委姜笑文就開始張羅著讓大家搬著椅子排隊(duì)。

“那邊，張若然，還有那誰。趕緊排隊(duì)！”冷不防他轉(zhuǎn)過臉來沖我和露璐一聲吼。于是我微微一笑，就往教室里跑。留下露璐在原地沖著姜笑文大吼：“我才不叫‘那誰’呢！”然后發(fā)覺我回班了，又轉(zhuǎn)頭沖我吼：“張若然你不等我，誒，誒，我說你等會兒，跑那么急干什么！??！”

班里已經(jīng)沒幾個(gè)人了，大多數(shù)已經(jīng)搬著椅子拖拖拉拉地往外走了。于是乍一看教室里就剩下了一排一排的桌子。黑板上用紅筆很大號字地寫著“今天沒作業(yè)?！弊煮w歪歪扭扭，尤其是那個(gè)‘業(yè)’字，最后的一橫拖得很長，還很夸張地連著一個(gè)嘆號。肯定又是姜笑文寫的，那家伙就愛沒事兒幫往黑板上寫點(diǎn)什么，每次都有幾個(gè)字被扭轉(zhuǎn)一番。像那次黑板上他寫的沒完成作業(yè)的人名單，其中一個(gè)“蕾”字，寫的是龍飛鳳舞，飄逸逍遙。害得我一直以為是“若”字，提心吊膽了很半天。我找他理論，他反而很隨意地一聳肩，“人家這是藝術(shù)，抽象藝術(shù)，你懂嗎？”重音加在抽象藝術(shù)上，于是我立刻敗陣。所以當(dāng)同學(xué)門都習(xí)慣了時(shí)，就很開地叫他為“抽象大師姜笑文”叫他的字體為“姜體”。抽象大師，就是這種赤裸裸的稱呼。

“今天沒作業(yè)”我又看了一遍黑板上的姜體字，嘴角不由得向上翹。像得了什么寶貝似的。沒有作業(yè)，我自顧自地下定理：算是頭等幸福吧！

“沒作業(yè)??！”這叫聲是露璐的，說話間我已經(jīng)把書包收拾好放在了桌洞里，搬起椅子就走?！拔艺f露璐，”我故意裝成很怪的語調(diào)“再不走的話你的作業(yè)就多了一條哦！”

“什么？”露璐就是神經(jīng)大條，這話都點(diǎn)到這了還不懂。

“班里沒人了吧，怎么就你倆了！快走，人家都排好隊(duì)了。”姜笑文從外面探出頭，我立刻緊跑著出了教室門，趁亂插進(jìn)了隊(duì)里。

“人齊了?！焙貌蝗菀茁惰唇K于順利插進(jìn)了隊(duì)里。于是姜笑文象征性的拿手指點(diǎn)了一下?！澳钦l，你別說話了。好了，齊步走。”

于是人群稀稀拉拉地朝操場走去，中間有椅子腿擦地聲，茲拉茲拉的代替了姜笑文1，2，1的口號聲。

那年我四歲作文 篇7

其實(shí)我也不是什么善于思考的人，尤其是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，比如說，我很開朗，雖然這詞說的有點(diǎn)勉強(qiáng)而且也沒達(dá)到露璐那樣的“過于開朗”，但多少我不會用太多的時(shí)間去思考一件無謂的事，或者被人說我一句我就得生氣幾天。所以即使前提是“今天蘇欣做的事情讓我很不理解。”和“今天的開學(xué)典禮實(shí)在是垃圾到某種程度?！蔽乙廊凰煤馨卜€(wěn)。

安穩(wěn)的意思就是一覺醒來已經(jīng)到了天亮。

剛進(jìn)校門就人狠狠地拍了一下肩膀，書包在身后打了幾個(gè)旋兒。我立刻回頭。迎著我的是蘇欣的一臉笑容?！敖裉靵淼恼嬖?！”笑容的真誠度足以讓我懷疑昨天的耳朵是不是聾了一會兒。

“昨天沒作業(yè)吧？”她繼續(xù)問。

“沒有?！蔽依^續(xù)說，于是她便沒說話。

最后一節(jié)課是班會課。趙老師很鄭重地說本次班會要進(jìn)行班干部競選。我沒當(dāng)回事。反正不還是和以前一樣。干什么的都繼續(xù)連任。

“先宣布一下，這學(xué)期我設(shè)定了一個(gè)新的職位。大家知道那些經(jīng)理旁的人是干什么的嗎？”老師坐在多媒體后邊的椅子上，把手放在桌子上。

“秘書”大家將近乎整齊地說。

“助理！”有一個(gè)聲音在民眾中崛起。

大家都回過頭，雖然即使聽聲音也知道是我們班的數(shù)學(xué)天才——郭信易。但我想那一回頭大概是為了合乎群眾吧。所謂數(shù)學(xué)好腦子就靈活。所以即使郭信易的那聲“助理”是獨(dú)樹一幟。但事實(shí)證明了他是正確的。

“對！就是——助—理。”趙老師一拍桌子，我們立刻齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看著趙老師。

“這學(xué)期每個(gè)委員依然都是一個(gè)，但增加了一個(gè)助理。比如說給中隊(duì)長幫忙的吧，就叫中隊(duì)長助理。當(dāng)然也有班主任助理！”這句話立刻引起下面一大片議論。

“那么我來說一下新一期的班干部?！辈焕⑹勤w老師，這么一說，臺下立刻安靜了。

“大隊(duì)委當(dāng)然是大隊(duì)部到時(shí)候要競選的。那么中隊(duì)長——”

同學(xué)們立刻把目光投向我。好吧，那么就此聲明一下。本人擔(dān)任中隊(duì)長三年了。從三到五年級。當(dāng)然那是因?yàn)槎昙壷挥兄嘘?duì)長和兩個(gè)中隊(duì)委，那時(shí)候我是中隊(duì)委，中隊(duì)長是周熙?。但上個(gè)學(xué)期末她就轉(zhuǎn)學(xué)了，所以大隊(duì)委臨時(shí)變成了李翼。以前我總是低人一等，只要有周熙?的地方我就得后退一步。但后來學(xué)習(xí)成績不是很好的李翼人氣好了起來，所以我現(xiàn)在仍是低人一等。

“中隊(duì)長是——陳澈”趙老師宣布。

臺下一片嘩然。當(dāng)然也包括我。

四夜PS：由于時(shí)間或者是其他理由，下一篇更新大概要等到五一以后。但還是希望大家繼續(xù)看我的文。并為我提出意見

那年我四歲作文 篇8

放學(xué)之后我習(xí)慣性的等露璐，李翼要上課外班，所以很急忙地說了聲對不起后坐上了他爸爸的車。蘇欣倒有點(diǎn)耐性，但過了一會兒后大隊(duì)輔導(dǎo)員過來了，她說要找一個(gè)人去練習(xí)開學(xué)典禮上的詩朗誦。我扯了個(gè)謊說不行，于是蘇欣就被叫走了。她還挺得意，什么對我說就一陣風(fēng)似的跑了。

我很無聊地坐在教室里，看著那些做值日的同學(xué)一遍一遍地擦黑板，一遍一遍地?cái)[桌椅。挺無聊的。然后這時(shí)候衛(wèi)生委員對我說能不能出去。我想了想。點(diǎn)了點(diǎn)頭。左右一樣。

我試圖把耳朵貼在辦公室的門上。想聽聽老師在說什么。但無奈只聽到了哭聲。一聲接一聲，很小心的。是萬露璐在哭？不太可能吧。她那么樂觀。怎么……

門吱呀一聲從里面打開了。我嚇得直往后跳。辦公室里走出一個(gè)人。與此同時(shí)一起迸出的，還有里面空調(diào)的冷氣，趙老師說著“別忘了?！?/p>

我不由的打了個(gè)冷戰(zhàn)。那人果然是露璐，紅著眼眶，小聲的打著“嗯?！?/p>

我立刻感到有種不祥的預(yù)感。走上前去推了推她。她很驚訝。然后馬上把頭轉(zhuǎn)向一邊，手胡亂的抹了幾下。嗽了嗽嗓子。聲音斷斷續(xù)續(xù)。“我，我沒事?！彼苌驳陌炎旖峭香^，做出一副開心無比的樣子。但很快兩滴淚水流了下來，硬生生地劃破了這道微笑。

“張若然你還沒走呀?！鄙砗筅w老師把辦公室門鎖上，然后沖著我說。

露璐聽到這話立刻一驚，碾著步子的往后退。要知道，她以前一見到老師必定會很開心的迎上去問好的啊。

“哦，趙老師我等萬露璐。”我立刻補(bǔ)了一句。

“這樣呀，快回家吧?！闭f著他把眼神看向我身后的露璐，很意味深長。

露璐又抖了一下。我明顯感覺得出她抓住我校服的手在顫抖。很久沒有停下來。

“露璐，到底怎么了？作業(yè)的事么？”我不由地說。

“嗯。沒事。回家吧。”

但這明顯的不是沒事。

那年我四歲作文 篇9

第一個(gè)找到四葉草的是我，也不知道為什么，就是憑直覺往地下一掃，便撞上那朵四葉草的鮮綠。起初還懷疑自己的好運(yùn)，擔(dān)當(dāng)我蹲下時(shí)，設(shè)想被否定，確實(shí)是一朵四葉草，大小很合適，四片心形的葉子，帶著淡綠色的花紋，在我手中凝成一個(gè)幸福。

“我找到了！找到了??！”立刻大叫，帶著一個(gè)孩子特有的明朗，天真。

“什么？”先做出反應(yīng)的是蘇欣，隨后在她的帶動(dòng)下大家立刻圍上來。她們看著我手中的四葉草，眼里射出羨慕的光芒，真的是很清澈的目光，無關(guān)于大人們所說的嫉妒。

“哈，你好厲害呀，張若然?！蔽覜]有抬頭，但一定是萬露璐說的，就像小翼愛叫我然然，蘇欣愛叫我小若一樣。

“那，我們也要加油！”小翼故意鼓起腮幫子，但對我還是友好的一笑。

“好呀，你們也要加油！”

相繼的，細(xì)心的小翼也找到了。她笑得很開心，笑中帶著微微的驕傲?？粗渌廊辉谡业娜?。

“??！蘇欣露璐對不起！我又找到一片啊！”真是天助我也，又找到一片，呵呵。笑到一半，我很知趣地停止住了，因?yàn)槲铱匆娏颂K欣和露璐漲得通紅的臉。

露璐實(shí)行了大面積搜捕計(jì)劃，先是狠拔一大把草，隨后再挑來挑去。似乎很管用，在她

第五次尖叫的時(shí)候，終于找到了一片……長得很小的四葉草。

實(shí)在不忍心看蘇欣在一旁哇哇大叫，我給了她一片，她立刻笑了。

“那么，我們來許愿吧！”小翼把我們拉到一起。

“什么……啊，對了，是要許愿才找的呀！”

“許什么呢？”

小翼輕輕地把手合上，我們也隨著她的動(dòng)作合上手掌。

“嗯，我希望呢，得到那件淡紫色的裙子。”

那件連衣裙，我們都見過，在小區(qū)旁的一家童裝店。掛在店里有陽光照射的柜櫥里，很顯眼的地方。

我想那件連衣裙一定有很多人喜歡。那是一件裝點(diǎn)滿淡白色蕾絲的公主裙，裙子的顏色是一色的淡紫，從上到下很均勻的深下來。

“我，我想找到我的那只發(fā)卡?！本o接著蘇欣說了愿望。

“你的發(fā)卡？”

“嗯，奶奶給我的那只，粉色的?！?/p>

蘇欣的發(fā)卡，曾經(jīng)有一段時(shí)間她一直別著，還很高興地告訴我們，這是她奶奶送給她的生日禮物，是朵銀色小花，上面有一只穿粉衣服的米老鼠。帶紅色的蝴蝶結(jié)。但后來據(jù)說找不到了，記得她傷心了很久。

“那么！那么我就要一個(gè)洋娃娃好了！”萬露璐打破了沉靜，突然很得意的大叫。

“什么呀！露璐你不是有很多了么？”露璐家的洋娃娃，太有名了，她的小房間里，全擺滿了洋娃娃，有的甚至商店里都看不到。她經(jīng)常拿來和我們一起玩。

“但是我又想要一個(gè)金色頭發(fā)穿旗袍的洋娃娃。”露璐眨了眨眼睛：“張若然你呢？”

“啊？啊我呀?！睂?shí)在沒有什么好奢求的，總覺得現(xiàn)在這樣的生活，有大家在一起，已經(jīng)很足夠，很幸福了，還要什么呢？“非要說的呀，就，讓嗓子不疼了吧?！狈凑挥羞@么點(diǎn)不順心。

到后來，我們的愿望都實(shí)現(xiàn)了，本來就不是什么大的愿望。

小翼的阿姨來她家玩，順便就送給了她。正好買的那種樣式的，只是白色的蕾絲換成了淡粉的。

蘇欣的呢，她奶奶收拾屋子時(shí)，在床底下找到的。

露璐的也不用說了吧，昨天去商店時(shí)，她媽媽一時(shí)高興，就給她買了。

我的也挺順的，不過到底是四葉草的功勞，還是多喝水的功勞，我懶得去猜啦。

所以，那時(shí)的我們，一直很定定的認(rèn)為，四葉草是能實(shí)現(xiàn)愿望的。無論是什么。

那年我四歲作文 篇10

游泳，是我最痛恨的體育項(xiàng)目。我四歲時(shí)，就被鐵石心腸的母親強(qiáng)逼著去學(xué)游泳。

那年，我才四歲，懷著忐忑不安的心，跟著母親和身強(qiáng)體壯的教練一起去游泳池。當(dāng)時(shí)，有很多與我同齡的人也來報(bào)名學(xué)游泳。教練的臉始終都是嚴(yán)肅的，從來沒露出過笑容?？粗麌?yán)肅的表情，我就情不自禁全身起雞皮疙瘩，心中發(fā)虛，從來不敢正面和教練說話。只聽教練沉聲說道：全體下水?，F(xiàn)場頓時(shí)一片沸騰，有的人使出九牛二虎之力從跳臺往水下跳，有的人害怕得嚎啕大哭，還有的人既緊張，又興奮，想往下跳，又怕嗆水。而我天生對游泳有一種莫名其妙的恐懼感。雙手緊緊抓著泳池旁的一條桿子，任憑母親怎樣用好玩的東西來誘惑我，我只是拒之不理。

教練聽得不耐煩，一步步向我們這群不肯下水的孩子走來。只見他站在我的面前，用一種令人害怕的威嚴(yán)的眼神看著我。讓我全身的力氣都在這道眼神中化為烏有。他繼續(xù)用之前那種語氣對我說：下水！我只好顫顫巍巍地走到了跳臺，看到腳下的水，心中不禁發(fā)慌。再看看后面令人害怕的教練，我變得膽顫心驚，真是左右為難，不知該怎么辦。雖我選擇撕心裂肺來換取母親的同情心。可是往日一直向著我的母親今天不知怎的變得鐵面無情。就在我痛哭時(shí)，教練趁我沒有防備，一腳把我從跳臺上踹了下來。落進(jìn)水中的我感到無助，本能的反應(yīng)也被這種驚嚇?biāo)鶈拘?，我用狗爬式的方法向泳線游去，趴在游泳池的那條繩子上大喊大叫，最后還是被教練恐嚇給馴服。

教練的恐嚇使我最終戰(zhàn)勝了困難，雖然我學(xué)會了游泳，可是也給我了一道陰影，游泳是被逼迫才干的，因此至今卻依然厭惡游泳。

那年我四歲作文 篇11

開學(xué)，就意味著又要進(jìn)行好幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，尤其是，當(dāng)你已經(jīng)是一個(gè)六年級生時(shí)。

而返校，就意味著差生的作業(yè)又交不齊，于是伴隨著學(xué)習(xí)委員一聲聲：“你早干什么去了？”老師生氣地?cái)嘟^為三個(gè)字，請家長。

早干什么去了，干什么？當(dāng)然是玩兒了。好學(xué)生是不玩兒的吧，當(dāng)然我算是一個(gè)特例。只是我和他們唯一性質(zhì)不同的就是，我完成的比較快，而他們，咬著筆頭幾個(gè)小時(shí)也答不出一道題。

誰知這事竟輪到萬露璐身上。

我本來以為，像露璐這種，成績不好不壞的學(xué)生最好了，老師要培養(yǎng)的是好學(xué)生，要揪上來的是差學(xué)生，而她這種，是最容易被老師認(rèn)定為放心的了。

我和露璐不是一個(gè)小組的，老師教組長收作業(yè)時(shí)，我只看見她一直在對她們組那個(gè)眼鏡男組長史亞綸說些什么，一會表情很著急，但又馬上用手比劃，再到最后完全變成了乞求。我心里說著露璐就快陣亡了。這邊同學(xué)沖我一陣大喊，張若然你快收作業(yè)啊，陳倩她沒來，就屬你官大，你不收誰收。我想狡辯，但沒有余地，只能撇撇嘴，站起來說聲我收就我收。

把作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)抱到老師講臺上時(shí)，我聽見露璐他們組組長正對她的所作所為進(jìn)行報(bào)告，只聽到幾個(gè)字。

“全部都”“沒帶就證明沒寫”“她狡辯”

每個(gè)詞都足夠有殺傷力，尤其是當(dāng)它門被連到一起時(shí)。

“她說她全部都沒帶。沒帶就證明她沒寫，我問她原因她還狡辯?！?/p>

大概是這樣的，也或者比這還厲害。萬露璐這人一向笨嘴巴。尤其是到著急時(shí)，更是驢唇不對馬嘴。我更確定地想了一下“萬露璐你已經(jīng)陣亡了。”

老班沒去聽眼鏡組長的嘮叨。他正在忙著把新書一摞摞數(shù)好數(shù)。畢竟是男班主任。一直不說話。直到聽見史亞倫蹦出最后幾個(gè)字“老師您看怎么辦？”時(shí)，才抬起頭，輕描淡寫地說一聲“放學(xué)后讓她留下?！贝蟾爬习嘁矝]想到萬露璐這樣的人會出什么忒大的錯(cuò)吧。

新書一本本發(fā)下來，都是平平整整的方塊，拿在手里沉甸甸地很有質(zhì)感。我數(shù)了一下，還和以前一樣的本數(shù)，厚度也差不多。也沒什么嘛。把書裝在書包里，很好地充實(shí)了一下。我想笑，但看了一眼萬露璐，就不想笑了。她正很一臉氣急敗壞地拿筆記課程表。老師說著“有些同學(xué)心比較浮?！本涂戳寺惰匆谎?。露璐正抬頭，一下子被這目光壓了下去。紅著臉的不做聲。

那年我四歲作文 篇12

同學(xué)們顯然沒想到萬露璐會這么問，當(dāng)然也包括我。但趙老師似乎早就知道了似的，一臉平靜，連我預(yù)想中的皺眉頭都沒有。

“萬露璐請坐下，我想中隊(duì)長著個(gè)職務(wù)雖然并不是人人都能做到的，但應(yīng)該給別人一次嘗試的機(jī)會。你說對吧?！壁w老師比剛才還要一本正經(jīng)。誰聽了大概都得抽搐幾下。

露璐語言組織能力從來就不好，所以聽了這句話后，她雖是一臉不情愿但還是坐下了。也是，被那么強(qiáng)勢的語言攻擊一下，要是郭信易也得坐下。

萬露璐是第一個(gè)吃螃蟹的人，但接下來就沒有后繼者了，大概是因?yàn)閮蓚€(gè)班里最大的“官”都同時(shí)換了人。而且誰也不想得罪趙老師。

趙老師向臺下看了一圈，視線沒看我，我也不希望他看我一眼。

“還有人有疑議么？”大家都巴不得趙老師說這句話，一個(gè)個(gè)腦袋搖得像撥浪鼓。

“紀(jì)律委員，李嘯。助理孫睿?！边@個(gè)沒大變化。只不過把以前兩個(gè)人分化了一下。

“衛(wèi)生委員，盧靜……”

聽不下去了，頭腦又混亂成一片，說換就換，有什么必要嘛？這節(jié)班會課我沒聽下去，宣布完名單后老師又說了一大堆新學(xué)期計(jì)劃。就像整個(gè)世界把我隔絕了一樣，所有的事都與我無關(guān)了。

直到下課鈴想起，這原是我最盼望的音樂，此時(shí)似乎卻成了催命的地獄鈴聲。下課，我該怎么去面對同學(xué)，面對老師，尤其是，面對為我而面紅耳赤的萬露璐？

“今天就此放學(xué)，大家趕快收拾書包外面排隊(duì)。作業(yè)的話，今天中午留了，快點(diǎn)??！”趙老師以這樣一句話結(jié)束了這節(jié)課，結(jié)束了我的中隊(duì)長職位，然而他卻一臉悠哉悠哉的走到辦公室里去了。

老師一走教室就亂了，有的女生去安慰陳淼，有的安慰我，此時(shí)我唯一慶幸的就是臉上的淚痕已經(jīng)干了，我裝作沒事人似的向他們擺擺手?！鞍参渴裁?！我這不是挺好的么？看你們，跟看病人似的看我。”一番話，大家都笑了，而我在心里卻哭了。