關(guān)于作文對(duì)學(xué)校的建議700字精選

作文學(xué)校建議。

我相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都會(huì)接觸到作文，寫作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？欄目小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了作文對(duì)學(xué)校的建議，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

作文對(duì)學(xué)校的建議(篇1)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

在這所學(xué)校中，我已經(jīng)度過(guò)了六年，在我即將跨入中學(xué)的校門時(shí)，我還有些小小的建議想給各位領(lǐng)導(dǎo)提一下。

我希望學(xué)校能夠把校門口的疏散開來(lái)。每次放學(xué)時(shí)尤其是下雨天和周五放學(xué)真是堵得不能再堵了。如果不是有規(guī)定話，恐怕那些愛孩子的家長(zhǎng)就要擠進(jìn)學(xué)校了。

為了使我們學(xué)校門口的路，變的不再那么堵，我有一些建議。

第一，進(jìn)行大力宣傳，使家長(zhǎng)重視起來(lái)。

第二，多給家長(zhǎng)提議，讓他們到指定地點(diǎn)接孩子。這樣既能讓孩子鍛煉身體，又不會(huì)堵。

第三，派秘密小組進(jìn)行秘密檢查，將違反規(guī)定的學(xué)生名字進(jìn)行批評(píng)。

我只是一名六年級(jí)的小學(xué)生，可能有些意見提得還不夠好，望校領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮采納。

建議人：六班劉沛鈺20xx年5月13日

作文對(duì)學(xué)校的建議(篇2)

尊敬的楊校長(zhǎng)：

您好！我是本校六年級(jí)的一名學(xué)生。我六年級(jí)的小學(xué)糊口就要結(jié)束了。我們的校園給我留下了許多夸姣的回憶，可在我畢業(yè)之際，我想向你提出一些校內(nèi)鋪張資源和污染環(huán)境的情況。

在平時(shí)，良多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得麻煩而把垃圾從空中拋下去，甚至把杯子里的水延墻而倒，這還存在著不小的安全隱患。在廁所里，常常是“污水一地，小蟲兒飛”，十分收留易摔跤。在走廊的瓷磚上，上面往往是“白得發(fā)亮”，下面卻老是“雀斑常在”。校門口堆放的垃圾也是一個(gè)問(wèn)題。天天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發(fā)臭，臭味時(shí)常飄進(jìn)校園內(nèi)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

實(shí)在，以上情況并不完全是清潔阿姨的工作不到位，更多是我們學(xué)生的錯(cuò)。像廁所里的污水，假如值日生當(dāng)真值日，不把水龍頭開得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍，會(huì)讓污水滿地嗎？走廊的瓷磚沒(méi)有擦干凈，也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過(guò)多，大部門是學(xué)生買好物品隨手丟的，因?yàn)槿藬?shù)多，垃圾也就堆積如山。

因此，我根據(jù)以上情況，向您提出以下建議：

一、結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園流動(dòng)，每年對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次大型的文明衛(wèi)生教育講座，使學(xué)生育成文明、清潔的好習(xí)慣。

二、組織一次“全校”大翦滅，徹底清除死角。

三、讓檢查值日的同學(xué)更嚴(yán)格地打分，每班上的勞動(dòng)委員都要積極督促。

四、在校園各處張貼上一些環(huán)保宣傳語(yǔ)，在每班的教室內(nèi)貼一些環(huán)保知識(shí)，用多媒體播放一些環(huán)保宣傳片，進(jìn)步學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

五、多裝換氣扇，凈化空氣。

六、舉行一次環(huán)保競(jìng)賽，評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

七、向街道、社區(qū)反映校門口垃圾堆放的情況，在門口多設(shè)幾個(gè)垃圾箱。

八、每個(gè)年級(jí)放置1—2個(gè)垃圾箱，由高年級(jí)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)清理。

尊敬的楊校長(zhǎng)，讓我們?nèi)w師生都步履起來(lái)吧，讓我們杜鵑小學(xué)更加整齊、錦繡。

杜鵑小學(xué)學(xué)生：xxx

作文對(duì)學(xué)校的建議(篇3)

對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)建議

敬愛的高校長(zhǎng)；

您好！我是六年級(jí)六班的劉鑫同學(xué)，在即將離別母校之際，為了讓母校的工作做得更好，讓同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)地您提出幾點(diǎn)建議，希望您能采納。

我們教室的窗戶玻璃十分松動(dòng)。記得有一次，一位同學(xué)在無(wú)意間推了一下玻璃，不曾想到玻璃就掉了下去。所以我建議把窗里玻璃再固定一下，有些已經(jīng)裂開的玻璃也應(yīng)該換一下了。不然，打碎了玻璃不說(shuō)，萬(wàn)一砸著了人，那就麻煩大了。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)更加放心地在教室里學(xué)習(xí)。

在我們健身的地方，有些健身器材已經(jīng)要脫落了。這樣同學(xué)們?cè)谀抢镞\(yùn)動(dòng)就有了安全隱患，要是哪個(gè)同學(xué)跌倒了，絆倒了，那就不能安心學(xué)習(xí)了。而且有些扎入泥土的器材已經(jīng)開始松動(dòng)了，萬(wàn)一傷著了大家那該怎么辦了呢？建議把這些健身器材作一個(gè)全面的檢查，再固定一下，以防止意外事故的發(fā)生，確保同學(xué)們鍛煉身體時(shí)的安全。

以上兩點(diǎn)，是我對(duì)學(xué)校安全工作的建議。除此之外，還有一點(diǎn)對(duì)節(jié)約資源的建議：在遠(yuǎn)志樓的廁所那邊有一排水龍頭，有些同學(xué)就曾經(jīng)就用水去打水仗，浪費(fèi)了許多水，并且弄得地上一片潮濕，一不小心還會(huì)跌倒呢？同時(shí)，那些水龍都中還有一些關(guān)不住水的龍頭，一天到晚都在不停地漏水，晶瑩的水珠就這樣白白地流走了，多可惜呀！我國(guó)還是個(gè)缺水大國(guó)，怎么能這樣呢？所以我建議：學(xué)校今后要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們節(jié)約資源的教育，并且還要把幾個(gè)關(guān)不住水的龍頭換成新的，從而節(jié)約我們的水資源。

以上是我對(duì)學(xué)校工作的一點(diǎn)建議，如果高校長(zhǎng)采納，那將是我的最大的榮幸。

真誠(chéng)地祝愿高校長(zhǎng)及全校的老師工作順利，真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，真誠(chéng)地祝愿母校的明天會(huì)更好！

您的學(xué)生；劉鑫

20xx年5月22日

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關(guān)于草莓的作文700字(精選5篇)

作文體現(xiàn)一個(gè)人的成文能力，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。寫作時(shí)為什么無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫？以下內(nèi)容是小編特地整理的“關(guān)于草莓的作文700字(精選5篇)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于草莓的作文【篇1】

耶！隨著小記者們的一聲聲歡呼，我們走著用同學(xué)那羨慕的眼光鋪成的路去萬(wàn)利隆做蛋糕。

來(lái)到萬(wàn)利隆，就有一位阿姨喋喋不休的講著。但我卻一個(gè)字也沒(méi)有聽進(jìn)去，我的心已經(jīng)在蛋糕上了。

蛋糕發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我不顧同伴的反對(duì)，抓起巧克力醬就在蛋糕的邊上涂了一圈。別說(shuō)，圖的蠻好。同伴李微也迫不及待地拿起草莓果醬在蛋糕的最邊上涂了一些小點(diǎn)，但因?yàn)樘^(guò)緊張，不小心把蛋糕撮了一個(gè)小洞，果醬也像鮮血似的流了出來(lái)。我突發(fā)奇想，用另外一個(gè)顏色的果醬在草莓果醬的上面撮了一個(gè)洞，并讓果醬流出來(lái)。李微仿佛看懂了我的心思，跟我一起做了起來(lái)。弄完后，我左看看，右看看，總覺(jué)得少了什么。哦！我一拍腦門大叫起來(lái)：“知道了”?！爸朗裁戳耍俊蔽覜](méi)有做聲，只是在同桌那借了一個(gè)綠色的果醬，把果醬涂在了草莓、巧克力果醬之間。形成了一條綠色的波浪。

這時(shí)，潘老師帶著小A過(guò)來(lái)了小A想在蛋糕上涂一些東西，我毫不猶豫地答應(yīng)了。小A拿出一個(gè)黃色的果醬，小心翼翼地在蛋糕的邊上點(diǎn)了一圈點(diǎn)點(diǎn)。點(diǎn)完后，我用巧克力果醬在蛋糕的中心畫了一個(gè)愛心；潘老師幫忙畫了一個(gè)綠鼻子；李微立馬就填上了眼睛、嘴巴。我也不甘示弱，像小A借了一個(gè)黃色的果醬。在愛心的邊上畫了一些格子，并在愛心的里面畫上了黃色的波浪。李微好像不服輸似的，用草莓果醬在黃格子里點(diǎn)上了小點(diǎn)。哈！大功告成啦！

我聞了一下：好香，我嘗了一下：好甜。因?yàn)?，這是我們做的呀！

關(guān)于草莓的作文【篇2】

媽媽說(shuō)：草莓是長(zhǎng)在什么地方的呢？隨著問(wèn)題的一出現(xiàn)，車?yán)锞蜖?zhēng)論起來(lái)，草莓是長(zhǎng)在地上的！草莓是長(zhǎng)在地下的！草莓是長(zhǎng)在草本植物上的！草莓是長(zhǎng)在樹上的！

隨著一番爭(zhēng)論，不知不覺(jué)就到了草莓基地，在農(nóng)民伯伯的幫助下我們爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上雨鞋，再拿好籃子，就出發(fā)去草莓地。嘿，這一路走過(guò)去可真泥濘，還好有雨鞋穿著，不然我的球鞋就該陷入泥濘之中了。

進(jìn)入草莓棚，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我說(shuō)的草莓是草本植物是對(duì)的。眼前是一片綠色，一片片圓圓的綠油油的小葉子像一只只張開的小手在擺動(dòng)著，好像在張開懷抱歡迎著我們的到時(shí)來(lái)。綠油油的葉子下面一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓看的我直流口水，我顧不得多看，急忙一顆大大的草莓放進(jìn)嘴里。啊，這草莓甜甜地清爽可口讓人吃了回味無(wú)窮?；仡^一看小朋友們也在品嘗這美味的草莓還不停地稱贊這里的草莓真好吃，味道真好，還有奶油味呢。在一聲聲的贊美聲中，我不管三七二十一，馬不停蹄地摘下一個(gè)又一個(gè)的大草莓放進(jìn)我的籃子里。這里摘完了就摘那里，那里摘完了又摘另一邊，還把幾個(gè)小草莓寶寶碰掉了。這時(shí)媽媽看見了，連忙開口叫道：恬恬，你這樣跳來(lái)跳去把草莓都踩壞了，這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，這些小草莓很快也會(huì)變地又紅又大的，你就文斯一點(diǎn)吧！哦，看我。我都被這些可愛的草莓給樂(lè)瘋了。我馬上放慢動(dòng)作輕輕地摘輕輕地放，我要把這些可愛的小家伙請(qǐng)回家讓外婆她們也嘗嘗。很快籃子里的草莓就裝滿了?？赡切┪已b不下的草莓一個(gè)個(gè)地還在使盡地向我招手，好像都在說(shuō)：帶我回去吧，我很甜，我很香。在媽媽多次催促下，我?guī)е鴳賾俨簧岬男那?，走出了草莓棚。哦，可愛地草莓寶寶們你們快快長(zhǎng)吧，我還會(huì)回來(lái)看你們的。

回家途中我一邊品嘗著自己的勞動(dòng)成果一邊想，農(nóng)民伯伯真了不起。為了這個(gè)草莓棚他們肯定付出了許多汗水，看著滿地的草莓剛才的農(nóng)民伯伯多開心啊。很快新的一學(xué)期就要開學(xué)了，我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為好成績(jī)而奮斗。

關(guān)于草莓的作文【篇3】

狀物：我家的石榴樹。關(guān)于石榴的狀物作文怎么寫？這篇狀物作文300字的石榴小練筆能夠幫到你。

我家有一顆石榴樹，它在我沒(méi)出生的時(shí)候就在了。十年來(lái)，它就像一位默默無(wú)聞、堅(jiān)強(qiáng)挺拔的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我的家。

，百花盛開，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我家，用神奇的魔法棒一點(diǎn)，石榴樹就立刻抽出了綠綠的嫩芽！

，公公把灑遍大地，強(qiáng)烈的照得人們很不舒服。這時(shí)，石榴樹想題目：我要長(zhǎng)得枝繁葉茂，為人類遮陽(yáng)！有了這個(gè)理想，石榴樹便朝著這個(gè)理想努力奮斗，結(jié)果整個(gè)，我家都是陰涼的，我真的要好好感謝這顆可敬的樹?。?/p>

，美麗的花仙子將香甜可口的果實(shí)送給石榴，石榴樹為了感謝花仙子，把的變成一只只金黃色的小蝴蝶，讓它們伴隨花仙子遠(yuǎn)去。

，光禿禿的石榴樹靜靜地站在那里，它好像在為的綻放積蓄力量，我相信，明年石榴樹一定會(huì)更加美麗。

平凡而美麗，樸實(shí)又無(wú)華，這就是我家的石榴樹。

關(guān)于草莓的作文【篇4】

“圓臉蛋，皮外套，玲瓏小巧似水晶，美味多汁營(yíng)養(yǎng)大?！贝蠹也乱徊逻@是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我—大名鼎鼎的葡萄。

水果朋友們都夸我“天生麗質(zhì)”呢。我的身材十分小巧，像個(gè)圓溜溜的“小球”，平時(shí)總是穿著一件優(yōu)雅大氣的皮外套：夏天，我的外衣是翠綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們就像是一塊塊碧綠的翡翠；秋天到了，我們都熟透了，這件外衣變成半透明的，晶瑩剔透，所以我又有“水晶明珠”的美稱。人們都說(shuō)草莓西瓜特別謙虛，而我就是“居高臨下”。才不是呢！草莓那件紅衣服土里土氣的，上面還有許多“黑點(diǎn)點(diǎn)”，難看死了。你們看我這外衣，還會(huì)隨著季節(jié)變換模樣，多“Fashion”??！我每天都和其他伙伴兒們藏在又綠又大的葡萄葉下面。再加上養(yǎng)殖員悉心照料著，日子過(guò)得悠閑自在，可幸福了。

我們葡萄的顏色可多了，有綠色、黃色、紫色、紅色等等。而且我們種類繁多，全世界有將近8000個(gè)品種。怎么樣，這個(gè)數(shù)據(jù)足夠讓你大吃一驚吧！最有名的品種要數(shù)“巨峰”，“無(wú)籽葡萄”和“紅提子”了。我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，在水果家族的排行榜中是名列前茅。別看我小小的，我身體里可是有大量的礦物質(zhì)鈣、鉀、磷、鐵以及多種維生素C、P等，我們成熟的時(shí)候漿果中含有10%~30%的糖分，能預(yù)防心腦血管疾病?？傊咸讯喑?，身體棒棒！

人們吃的各種食物里幾乎都有我的身影。比如：葡萄汁，葡萄干，葡萄酒等等各種美食，但最美味的還是生吃了。輕輕剝開外套，柔軟鮮嫩的果肉呈現(xiàn)在你面前，散發(fā)著迷人的香味。當(dāng)也吃碰到我的身子時(shí)，汁水立即濺開，咀嚼一下，香甜可口的汁水滲滿全身，那甜滋滋的味道始終留在你的嘴里……

聽完我的自述，你們有沒(méi)有喜歡上我呢？我在水果店里等著各位哦！

關(guān)于草莓的作文【篇5】

看到題目，你們一定知道我家種著草莓了吧。我家原本沒(méi)有，后來(lái)，我在買花的地方特地買了一盆草莓。要知道，我可是很喜歡吃草莓的。

我每天都精心照料它，放學(xué)一回到家，先去看看它那可愛的花瓣，再拿來(lái)水壺灑在它嫩綠的葉子上。搖搖晃晃的綠葉像是對(duì)我招手致謝呢！我高興極了。半個(gè)月后，草莓長(zhǎng)得可大了！紅彤彤的，紅的像小孩子開心的笑臉。草莓是橢圓形的，上面有數(shù)不清的黑點(diǎn)，可誘人了！我忍不住小心翼翼地摘下一個(gè)嘗嘗，那草莓鮮嫩多汁，酸甜可口。爸爸也跟我搶著吃，真的太好吃了！再看看那些還沒(méi)有長(zhǎng)成的草莓，它們形狀各異，有圓形，有橢圓形，有愛心形，還有的是正方形……我碰了一下愛心形的草莓，那紅彤彤的小臉?biāo)坪踉诤臀艺f(shuō)：“別碰我！把我碰壞了！”

我每天看到它都會(huì)心曠神怡。每天都給它澆水，希望它越長(zhǎng)越快，結(jié)出許許多多的草莓，讓全家人都嘗嘗我們自己培育的草莓！

教師點(diǎn)評(píng)：文章寫了“買草莓”和“照顧草莓”從中體驗(yàn)到的樂(lè)趣。通過(guò)作者的精心照料，結(jié)出了誘人的草莓，還和爸爸一起分享勞動(dòng)成果。這個(gè)成果使作者體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)。文章寫的充實(shí)、自然、清晰，而且很生動(dòng)。

關(guān)于父愛的作文作文700字(精選7篇)

作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問(wèn)，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。怎么才能寫好一篇作文？以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的關(guān)于父愛的作文作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

關(guān)于父愛的作文作文 篇1

難道父親不偉大嗎?

文:段夢(mèng)潔

人們都說(shuō)母愛如水,哺育我們這些花兒;母愛如大海,我們?cè)诖蠛５膽驯Ю锔璩?母愛如樹木,我們?cè)跇淞掷镒杂巫栽诘奈昭鯕狻ｋy道父愛就不偉大嗎?——題記

父愛如山腳,我們是山的頂峰,山腳襯托著頂峰;父愛如一條公路,我們是馬路上行走的汽車,馬路“養(yǎng)育”著汽車;父愛如樹,我們是樹上的鳥兒,在枝頭引吭高歌。不管怎樣,父愛如臂如股,是我們家的“頂梁柱”。

父愛的偉大

父愛的偉大。今天我們正在吃午飯,媽媽平時(shí)做飯也做得不太多(只要夠我們吃就行)。但這一次做的是真的太少啦:我們正在吃午飯,我正吃得津津有味,(我在狼吞虎咽的吃著)沒(méi)有顧其他人,“啊——噎著啦!”“快喝口湯沖沖?！薄肮緡！緡！薄澳氵€喝不啦?”“yes!”“給我舀一碗?！卑职终f(shuō)。我說(shuō):“行。”“那我還喝嘞,爸?！薄澳悄愫劝?我不喝啦,我再吃一個(gè)饅頭就行啦!”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有感受到父愛的偉大,爸爸竟然……吃完吃完飯我才知道父愛是多么的偉大。爸爸是我們這個(gè)家庭的支柱,是爸爸天天忙里忙外,有時(shí)半夜三更還出去工作,這是多么偉大的父親啊!別人都說(shuō)他的爸爸好,但我不覺(jué)得,“我的爸爸最好”:有一次下學(xué),爸爸去接我,忽然天空中下起了毛毛細(xì)雨,那時(shí)湊巧我感冒,爸爸把我接出來(lái),我們也沒(méi)有拿雨傘……在路上——“咳咳——咳——”“怎么啦?”“我冷?！闭f(shuō)完,爸爸就毫不猶豫的把他的外套脫了下來(lái),在路上我看見爸爸只打寒顫,但我卻沒(méi)有勇氣對(duì)爸爸說(shuō)“我愛你”!

爸爸是山,我是正在成長(zhǎng)的小樹苗,山哺育了我,山如臂如股,但同時(shí)也很脆弱……

《獻(xiàn)給爸爸的詩(shī)》

爸爸是山,我是樹

爸爸是路,我是車

爸爸是樹,我就是樹上的鳥兒

爸爸是山腳,我就是山頂

我永遠(yuǎn)配合爸爸!

誰(shuí)說(shuō)爸爸不偉大……

關(guān)于父愛的作文作文 篇2

爸爸很愛我。這個(gè)暑假，我跟爸爸出國(guó)旅游，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深深感觸感染到了爸爸的愛。

記得旅游結(jié)束的那天晚上，我們要從柬埔寨吳哥市的香麗機(jī)場(chǎng)乘夜里一點(diǎn)的飛機(jī)飛回中國(guó)南京。晚上八點(diǎn)鐘時(shí)，我們?cè)谫e館剛吃完飯，我忽然胃很痛，很想吐，可就是吐不出來(lái)。爸爸看著我那么難熬難過(guò)，心里很是著急。到了十一點(diǎn)鐘，導(dǎo)游通知我們馬上出發(fā)去機(jī)場(chǎng)，可我還沒(méi)好。爸爸只好急急忙忙出去到對(duì)面的藥店為我買藥。可是藥店關(guān)門了，我們只好先上了去機(jī)場(chǎng)的大巴車。在去機(jī)場(chǎng)的路上，我吐了出來(lái)，愜意多了。

過(guò)完安檢，還要等一個(gè)多小時(shí)的飛機(jī)，爸爸怕我熬夜會(huì)吃不消，就先讓我睡覺(jué)了。我這么大了，可爸爸還抱著我，我都有點(diǎn)不好意思了，可是當(dāng)時(shí)太困了，于是就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，飛機(jī)已經(jīng)騰飛了。我問(wèn)爸爸：“我是怎么上飛機(jī)的？”爸爸說(shuō)：“我抱著你上的飛機(jī)?！卑职譃榱俗屛叶嗨瘯?huì)兒，就把沉重的我抱上了飛機(jī)。聽到這兒，我非常打動(dòng)。

這次，媽媽在家里看妹妹，出國(guó)旅游只有爸爸帶著我。在柬埔寨，我想媽媽了，走到窗邊，看著外面，心想：媽媽和妹妹在干什么呢？想著想著，便流下了淚。爸爸看見了，絕不在意地說(shuō)：“走，我們到外面玩玩去！”玩著玩著，我就忘了想家的事情。

這是我第一次離開媽媽這么多天，我以為自己很不收留易，也為自己驕傲。同時(shí)，我也感謝幾天來(lái)爸爸對(duì)我的照顧，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛你，謝謝！”

關(guān)于父愛的作文作文 篇3

這是我的父親的日記，里面記錄著我和我的父親的許多有趣的事情，每天她都會(huì)和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我舉著一個(gè)很厚而看起來(lái)很新的黑色筆記本，既驕傲又十分好奇父親的日記里寫著什么。

我小心翼翼地打開了日記本，只見里面的字體俊秀美觀，而又排列整齊，我開始逐字逐句地念了起來(lái)

今天，我騎著電車去接她，到了校門口后，人又多又?jǐn)D，我擠進(jìn)人群到了門口，之后只見她東張西望、慌里慌張地走出來(lái)了。

我可愛的小棉襖看見我后，便三步并作兩步飛快地跑到我的身邊，滿臉開心地對(duì)我說(shuō)：爸爸，今天你又來(lái)接我了!你來(lái)接我的時(shí)候我都記在本子上了，這是你第二十次來(lái)接我了，不是你來(lái)接我的時(shí)候，我都給你打錯(cuò)號(hào)!

我的表情故意裝作十分地不耐煩，實(shí)際上我的心里十分開心，早已樂(lè)開了花，感到為父我感到無(wú)比的欣慰。不過(guò)這孩子，還挺會(huì)撒嬌啊!當(dāng)我看到這些浸透無(wú)窮溫暖的時(shí)候，我不知道為什么心里十分開心，頓時(shí)感覺(jué)有股股暖意向我泄洪般涌來(lái)，可能這就是來(lái)自心靈的溫暖吧。

我接著一頁(yè)一頁(yè)地往下翻看，突然，有一張照片從日記本里掉落了下來(lái)。我小心翼翼地把它撿起來(lái)一看，腦海里瞬間充滿疑惑這不是我一年級(jí)時(shí)和爸爸一起在家排的嗎?

我還清楚地記得，那時(shí)候我因?yàn)槟昙o(jì)還小，又不太懂事。有一次把爸爸心愛的花瓶打碎了，我不當(dāng)時(shí)不知所措，只想著把它拼好。因?yàn)槟菚r(shí)我經(jīng)常玩拼圖，我想著花瓶應(yīng)該也能拼，于是我便一片一片地把它們撿到了一起可是，我在拼的過(guò)程中，一不小心就把手給劃破了。那個(gè)時(shí)候我很想大聲地哭出來(lái)，但是又不敢，因?yàn)橹灰乙豢蓿职志鸵欢ɑ貋?lái)。但我忍不住疼痛還是哭出來(lái)了。

爸爸聽到哭聲，連忙從旁邊急匆匆地跑過(guò)來(lái)，不住地安慰我：沒(méi)事吧，有沒(méi)有流血，疼不疼啊?就一個(gè)花瓶而已，沒(méi)關(guān)系的。不要哭嘍!說(shuō)完，又刮了一下我的鼻子。

我頓時(shí)破涕為笑，但心里還是不舒服。因?yàn)樗谇謇頃r(shí)不小心劃破了手。我知道那一定很疼，但爸爸滿不在乎。我想，這就是父愛吧。

關(guān)于父愛的作文作文 篇4

每個(gè)人都不能缺少他，他就是我們的領(lǐng)航人——父親。

小時(shí)候，我酷愛圍棋，但棋力并不好。當(dāng)時(shí)能陪我練棋的，就只有父親了。我那時(shí)總能較早的寫完功課，每次飯后，我總要和父親下一盤。可我老是輸，可我卻發(fā)現(xiàn)我的棋力盡然進(jìn)步了不少。一年后我報(bào)上了圍棋班。由于我的底子好，所以那時(shí)，很少有同學(xué)能贏我，我便變得不可一世。我回家后，把父親叫了出來(lái)，跟他說(shuō)我已經(jīng)能下過(guò)他了。他卻笑了笑，便拿根煙便點(diǎn)上，對(duì)著我說(shuō)：“擺上，擺上?！?/p>

我快速的把棋擺上了，心里以為自己定能贏?？墒牵赣H與我下了幾招后，笑了笑，又搖了搖頭。我那時(shí)很不解，忙問(wèn)他：“笑啥？”他又笑了笑，說(shuō)：“我笑你也管嗎？”我只好接著下。在幾十分鐘后，我大敗而歸，心里想著我定要他。

前些時(shí)，有一個(gè)從別的圍棋班來(lái)挑戰(zhàn)的同學(xué)，他很厲害。當(dāng)時(shí)我是被當(dāng)做首將出戰(zhàn)的，但還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被挑落馬下。后面的同學(xué)更是不堪一擊。那個(gè)同學(xué)要在我們班待一周，上下戰(zhàn)書他各下一盤，我在前三天共下了三盤，都輸。下的我都不敢跟他下。那幾天我老是精神萎頓。父親見我這樣，便要和我下一盤，那是我根本沒(méi)心情下，隨口一句：“不下，煩！”話剛出口，我就后悔了，怎么能這樣說(shuō)呢？我隨后便允許了。

他擺上棋后，便和我下了，我這次發(fā)現(xiàn)父親并那么厲害了，被我輕而易舉贏了。第二天，我再和那個(gè)人下，既然出人意料的贏了。

以后，每當(dāng)驕傲?xí)r，父親老是用圍棋挫敗一下我的銳氣；每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，父親仍是用圍棋來(lái)鼓勵(lì)我前行。現(xiàn)在，我的棋力真正高于父親了，但父親卻依然是我的師傅，我的領(lǐng)航人。?。「笎廴缟?！

關(guān)于父愛的作文作文 篇5

許多人都說(shuō)，世上只有媽媽好，但我覺(jué)得在愛的天平上，爸爸的愛也絕不遜色。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下戰(zhàn)書，我們一家人去太婆家玩。

到了那兒，媽媽就與太婆天南地北地聊著。我和爸爸其實(shí)是太無(wú)聊了，就到公園里去玩。玩了一會(huì)兒，我口渴了，爸爸就去門口給我買水，我一個(gè)人捉蝴蝶。忽然，一只兇猛的大狗闖入了公園里。它全身都是黑乎乎的，尾巴大幅度地?fù)u晃著，全身的毛根根豎起，血紅的眼睛直盯著我，仿佛我是它的敵人。我嚇得不敢動(dòng)彈，也傻傻地看著它，心里不停地喊爸爸，可是不敢出聲。我只但愿它能放過(guò)我。突然，它張牙舞爪地向我撲來(lái)。我嚇得心跳加速，臉色蒼白，淚水情不自禁地流出來(lái)。我哭著大叫：“爸爸！”狗越來(lái)越近了……“??！”我閉上眼睛，不敢想象它的撕咬。

過(guò)了一會(huì)，我心中感到很希奇：為什么我一點(diǎn)兒都不痛呢？豈非大狗走啦？睜開眼一看，一個(gè)高大的背影擋在我的前頭。啊！是爸爸！他用身體擋住了我！狗撲上來(lái)咬了爸爸的大腿，我趁機(jī)在地上拿起一根木棍，向大狗狠狠地打去。狗終于走了，看到爸爸腿上被狗咬出了血，我哭了。爸爸撫摩著我的頭，說(shuō)：“一點(diǎn)小傷，待會(huì)兒打個(gè)幾針就沒(méi)事了。只要我的法寶女兒沒(méi)受傷就好了。”

聽了爸爸的話，我的眼淚又流了下來(lái)。父親的愛不細(xì)膩卻很沉穩(wěn)。在我們最需要的時(shí)候，父親的愛像山一樣支持著我們，無(wú)聲無(wú)息，給予我們暖和。

關(guān)于父愛的作文作文 篇6

“世上只有媽媽好……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，都會(huì)覺(jué)得母愛就像春天里溫暖的陽(yáng)光，但父愛的愛也珍貴無(wú)比啊！就像冰涼的雨露滴在我們身上，滋潤(rùn)在我們心里．

有一次輪到我掃地，掃完地后已經(jīng)是中午１２點(diǎn)０５分了，我飛快地沖下樓去，到后門的時(shí)候，門早已關(guān)閉，天這時(shí)又下起了蒙蒙細(xì)雨，而我沒(méi)帶雨傘，只好到前門去等待爸爸媽媽來(lái)接我．到了前門，我左顧右盼一直在尋找他們，可是等呀等，卻始終沒(méi)有看到他們的身影．此時(shí)，老天爺仿佛拿著一盆水，拼命地灑想人間．雨越下越大，在我有一點(diǎn)焦急不安的時(shí)候，爸爸撐著雨傘來(lái)接我了，我高興得連蹦帶跳．后來(lái)我看見爸爸的褲子邊濕濕的，就問(wèn)爸爸是怎么一回事．爸爸說(shuō)：“下雨了，你又這么晚還沒(méi)回家，我很著急，就拿著雨傘來(lái)接你，誰(shuí)知道被這雨濺了一褲子邊水．”

哎！沒(méi)想到平時(shí)那么冷淡的老爸，今天卻為我而濺了一褲子邊水．

想到這兒，我又覺(jué)得爸爸就像保溫瓶外面冷冰冰的，里面卻熱乎乎的．

爸爸，我愛您！

關(guān)于父愛的作文作文 篇7

成長(zhǎng)的路是崎嶇的，有著后知后覺(jué)的美，濃濃的愛意籠罩著我們。

“老爸，你終于回來(lái)了，我想死你了！”在老爸開門的那一剎那，守株待兔已久的我撲到老爸身上，死死粘著老爸，活像一片膏藥似的。

老爸手上拿著文件袋，里面還是一本一本的文件。我不禁有些失落，剛才發(fā)光的眼睛也暗淡了不少。老爸又不能陪我去鍛煉了呀……我心里想著，看著一摞摞的文件，又想想很久才回來(lái)的老爸，我不禁有些委屈?？蓯旱奈募?，都怪你們！我心里有一陣憤怒充斥在心頭，眼前的視線一陣模糊。

老爸似乎看穿了我的心思，“怎么用仇恨的目光看著我的文件呢？”老爸眼中似乎閃過(guò)一道若有若無(wú)的笑意，“放心，我全做完了，你老爸我這么厲害，肯定做得完啦！”我看著這么一堆文件，不禁有些半信半疑，審視了一番，又一臉狐疑地看向老爸，“真的？”老爸沒(méi)說(shuō)什么，面對(duì)多疑的我，他也很無(wú)奈，只是說(shuō)了一句“我陪你去鍛煉啦！”我有些受寵若驚，先是楞了一下，“耶！太棒了！”我歡呼著，飛竄進(jìn)房間換衣服了。

鍛煉完了，沖個(gè)熱水澡舒服地躺在床上，卻不知爸爸默默無(wú)聞地做著我不知道的事。

我在朦朧睡意中被一陣聲音吵醒。我悄悄把爸爸房門推開是爸爸在工作！看著爸爸正一個(gè)字一個(gè)字地辛苦寫著，一堆文件中全是他的字跡，爸爸的屋里是濃濃的咖啡味，爸爸的手寫到最后已是麻木的了，爸爸呀，你何苦呢？為什么要這么騙我呢？我心里想著，心中充滿了酸和甜，心中一陣感動(dòng)，淚水無(wú)聲滑落，在地板上綻放著晶瑩的花朵。我心中溫暖的浪花再也平靜不下來(lái)。我卻無(wú)法抱緊可敬的老爸！這件事過(guò)去很久了，我卻仍記得，微微氤氳的空氣中充滿著濃濃的愛。

關(guān)于國(guó)際象棋的小學(xué)作文700字精選

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于國(guó)際象棋的小學(xué)作文700字精選》，供大家參考。

國(guó)際象棋的小學(xué)作文(篇1)

在我六歲那年，我開始接觸國(guó)際象棋，不久便在兒童棋壇下出了點(diǎn)名堂?？墒请S著年齡增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)加重，無(wú)奈之下被迫放棄了國(guó)際象棋，退隱棋壇。

去年過(guò)年，我們家大掃除。理著理著，找到了一副滿是灰塵的棋盤。打開棋盤，一股霉味飄了出來(lái)，棋子有些殘缺。我發(fā)現(xiàn)我依然想下棋。

這幅棋盤是我獲得名次的時(shí)候，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的。記得那次比賽，最后一盤棋，我和對(duì)手勢(shì)均力敵，僵持不下，但我一不小心計(jì)算錯(cuò)誤，丟子輸棋。原本穩(wěn)穩(wěn)前三的，最后只得了第七。

我又想起了那年的夏天，郭老師舉行三天集訓(xùn)，結(jié)果前兩天狀態(tài)奇差，六連敗。我傷心欲絕，心灰意冷，想馬上放棄下棋了。爸爸教育我不能半途而廢。那天晚上，我發(fā)奮圖強(qiáng)，做了20道戰(zhàn)術(shù)組合，第二天居然取得了全勝。

有段時(shí)間，我在上課時(shí)總是靜不下心，特別浮躁，聽老師說(shuō)下棋可以改掉這個(gè)壞毛病。果真這樣，以后我遇事沉著冷靜，變得老練許多。

下午，我叫來(lái)了跟自己比較要好的棋友下起了棋。開始我連最常用的西西里開局都忘了，全憑著模糊的記憶下著。我的棋友卻用熟練的棄子進(jìn)攻方式攻擊我。我被動(dòng)防守，不得投子認(rèn)輸。

再戰(zhàn)幾盤，我逐漸找回了自己法蘭西防守反擊的手段?？墒俏乙廊幌虏怀霎?dāng)年的犀利，下不出當(dāng)年的風(fēng)采。但是我找回了親切感，找回來(lái)了只屬于象棋的快樂(lè)，找回了那段被我遺棄的記憶。

國(guó)際象棋的小學(xué)作文(篇2)

說(shuō)到拿手好戲，最讓我得意的還是下國(guó)際象棋。

國(guó)際象棋是我從一年級(jí)就開始接觸并漸漸喜歡上的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾次升級(jí)，我對(duì)國(guó)際象棋的喜愛程度逐漸達(dá)到了頂峰。那段時(shí)間，我最大的愛好莫過(guò)于每天回家和爸爸下上一盤兒棋，我們時(shí)而坐在墊子上，時(shí)而坐在桌子上，棋子之間發(fā)出叮叮的碰撞，煞是好聽。

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)學(xué)滿了六年，從一個(gè)名不見經(jīng)傳的無(wú)級(jí)選手搖身一變成為了上海市候補(bǔ)大師和全國(guó)一級(jí)棋手了。在前期的中級(jí)班中，我成為了赫赫有名的常勝將軍，而在高級(jí)班，我也儼然成為了一位小有名氣的大將。

在學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的過(guò)程中，有一件事兒讓我記憶猶新，至今難忘。

那是在一年前中級(jí)班中，老師為了讓我展現(xiàn)自己的實(shí)力，并且學(xué)員之間能夠互相切磋，就讓大家圍成一個(gè)圈兒，而我則在中間，準(zhǔn)備為大家表演一場(chǎng)精彩的車輪戰(zhàn)。一開始，許多人都認(rèn)為我太驕傲，太囂張了，但我胸有成竹地說(shuō)了一句話：那就看看我們誰(shuí)能笑到最后!

比賽一開始，我為了不辜負(fù)老師的期望，使出了渾身解數(shù)，我的戰(zhàn)術(shù)手段和作戰(zhàn)計(jì)劃都在比賽中展現(xiàn)得淋漓盡致。只見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，對(duì)手也深知面對(duì)的是個(gè)強(qiáng)敵而瞪圓了眼睛，不敢有分毫差錯(cuò)，老師則在我的旁邊助陣。我的臉上火辣辣的，熱血上涌，生怕一個(gè)不注意就讓對(duì)方就使出巧妙的戰(zhàn)術(shù)，使我顏面盡丟。

戰(zhàn)局漸漸地走向白熱化，計(jì)算量也變得越來(lái)越大，我仿佛背上有千斤重?fù)?dān)，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。突然，對(duì)方一個(gè)落子失誤，使我立刻捕捉到了細(xì)微的克敵辦法，隨著對(duì)方的棋子一個(gè)個(gè)被趕出棋盤之外，對(duì)方也應(yīng)聲投降。

緊接著，第二個(gè)對(duì)手，第三個(gè)對(duì)手也都因?yàn)榉N種失誤而投降。最后，僅剩的一位對(duì)手也終于扛不住了被我擊敗!老師帶頭為我鼓起了掌，大家也紛紛對(duì)我豎起了大拇指，連連稱贊。

就在那一刻，我體會(huì)到了勝利的滋味，感受到了前所未有的成就感。

生活就是這樣，只要你足夠自信，付出足夠多的努力，你就能創(chuàng)造出屬于你自己的拿手好戲!

國(guó)際象棋的小學(xué)作文(篇3)

初學(xué)國(guó)際象棋，是在媽媽的引導(dǎo)開始的，那時(shí)剛上小學(xué)，媽媽覺(jué)得我做事不專注，沉不下心來(lái)，恰好學(xué)校有國(guó)際象棋的輔導(dǎo)班，于是，在懵懵懂懂中，我與國(guó)際象棋結(jié)下了不解之緣。

一年級(jí)開始學(xué)棋時(shí)，我無(wú)知者無(wú)畏，看著棋子們?cè)谖业闹笓]下東奔西走，就有一種莫名的興奮，再加上對(duì)陌生事物的好奇心，我漸漸喜歡上了這些可愛的小家伙，認(rèn)識(shí)棋子，學(xué)會(huì)棋子的基礎(chǔ)走法，讓坐不住的我也開始漸漸安靜下來(lái)。

從一步殺開始，我學(xué)會(huì)了去觀察，去思考，總是在答對(duì)了題目之后欣喜若狂，手舞足蹈，激動(dòng)得像一只沖出籠子的小鳥。三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校上了國(guó)際象棋小班，我依然記得寒冷冬天的夜晚，羅老師在學(xué)校的教室里給我們傳授棋藝的情景，教室外寒氣逼人，教室后面坐著陪伴我們聽課的爸爸媽媽，我們精神抖擻地坐在前面聽老師講課，每一個(gè)學(xué)生都那么認(rèn)真、專注，也是通過(guò)那一段時(shí)間的不斷磨練，我的棋技有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)老師給我們每人發(fā)了一本兩步殺專題練習(xí)，每天做10道，通過(guò)不斷的練習(xí)，我的觀察能力越來(lái)越敏銳，直到現(xiàn)在，面對(duì)一道兩步殺的題目，我仍然能在一到兩分鐘內(nèi)完成。接觸三步殺時(shí)，已經(jīng)是四年級(jí)，憑借之前打下的良好基礎(chǔ)，很快我就能游刃有余了。那時(shí)候，我的棋藝在年級(jí)女生里算數(shù)一數(shù)二的了，自己的專注力和觀察力也越來(lái)越高，經(jīng)常在比賽中和對(duì)手鏖戰(zhàn)一個(gè)小時(shí)也樂(lè)此不疲，老師和同學(xué)們都評(píng)價(jià)我是靜如處子，動(dòng)如脫兔。

五年級(jí)至現(xiàn)在，由于文化課業(yè)的加重，我放棄了國(guó)際象棋的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)際象棋的熱愛，經(jīng)常利用課余時(shí)間和老師、同學(xué)一起下棋，討論棋局，在電腦軟件上不斷地實(shí)踐、練習(xí)，不時(shí)地參加學(xué)校和省級(jí)比賽，一如既往地感受著與棋為伴的快樂(lè)。

這些年來(lái)，我不知道參加過(guò)多少次比賽，獲得了多少次晉級(jí)的機(jī)會(huì)，那一本本榮譽(yù)證書，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌，傾注了我無(wú)數(shù)的汗水，也帶給我許多自信和驕傲。雖然我從一開始就沒(méi)有辦理等級(jí)證書，以至于現(xiàn)在的我失去了爭(zhēng)取棋協(xié)大師稱號(hào)的機(jī)會(huì)，可這都絲毫影響不了我對(duì)國(guó)際象棋的喜愛，經(jīng)歷過(guò)，努力了，有收獲，所有的付出就是值得的。

從2013年長(zhǎng)沙市青少年兒童國(guó)際象棋冠軍賽中獲得第五名，再到2016年8月湖南省第二十三屆中小學(xué)生國(guó)際象棋錦標(biāo)賽中的第二名，這一次次的榮譽(yù)證明了在成長(zhǎng)的歲月中，國(guó)際象棋陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，羽翼日豐。每每翻閱起那些紅彤彤的榮譽(yù)證書和金燦燦的獎(jiǎng)牌，我的內(nèi)心總有一種無(wú)比自豪和驕傲的感覺(jué)，那些與國(guó)際象棋一起走過(guò)的日子，將是我人生中一段最快樂(lè)的時(shí)光和最美好的記憶。

國(guó)際象棋，它不只是個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，而是智慧、頑強(qiáng)、拼搏、忍耐的代名詞，只有用心靈去感受它，才會(huì)領(lǐng)略到它別有的一番風(fēng)味，在不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已變得越來(lái)越出色。

無(wú)論未來(lái)如何變幻莫測(cè)，人生的路上我會(huì)一直與棋為伴。

國(guó)際象棋的小學(xué)作文(篇4)

我在網(wǎng)上查到了怎么樣下zhai國(guó)際象棋。我一下就被棋子那漂亮的樣子吸引住了。

開始我不會(huì)下，我就點(diǎn)ji進(jìn)去看別人怎么下，爸爸也忠實(shí)的教我，我終于學(xué)會(huì)了！而且還可以ying別人。我知道兵第一次可以走“二”步huo“一”步，到了對(duì)方底線，可以變成王后。象是走“×”；王后走“米”字；車走“十”字。王和車中間沒(méi)有棋可以王車yi位。王還可以xie著走、橫著走、豎著走。國(guó)際象棋真是太有趣了。

今天，我在電腦上玩國(guó)際象棋。我找到一個(gè)大人，點(diǎn)ji了開始。我才學(xué)了三天，但是我認(rèn)真的下好每一步棋。吃了他的王后、象、馬、車、兵，只剩下一個(gè)光桿司令，是王。這時(shí)候我說(shuō)：“我是小孩子?！彼f(shuō)：“多大了？我今年17歲。”我說(shuō)：“7歲?！蹦莻€(gè)大人說(shuō)：“騙鬼！你7歲，那我5歲?！蔽艺f(shuō)：“真的！”他說(shuō)：“我不信！”我說(shuō)：“騙你不是人，我是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生?！彼€沒(méi)有說(shuō)，就逃跑了。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)他說(shuō)了一句話：“不和你玩了！”

這真是一次有趣的國(guó)際象棋比賽！

2004．7

肯動(dòng)腦筋，肯學(xué)習(xí)新事物。生動(dòng)有趣。

國(guó)際象棋的小學(xué)作文(篇5)

今天，我在電腦上下國(guó)際象棋。

我點(diǎn)擊了聯(lián)眾世界的國(guó)際象棋區(qū)，找到了一位沒(méi)有段位，跟我水平差不多的人，操練起來(lái)。

我先把兵沖上去以便讓后調(diào)出來(lái)。接著，他也把馬跳了出來(lái)。我調(diào)兵遣將，將后調(diào)出來(lái)殺他個(gè)措手不及，轉(zhuǎn)眼間他們的兵以所剩無(wú)機(jī)。啊!糟糕，我的后背包圍了，可他并沒(méi)有吃了我的后，但他吃了我的馬。我的后殺出重圍，可俗話說(shuō)得好“逃的過(guò)初一逃不過(guò)十五”我的后又中了敵人的調(diào)虎離山之計(jì)，一命嗚呼了。我的兵力消減了一半，敵人也差不多了，我用一只象去誘引他的后，想以牙還牙，不料，還是被算計(jì)了。還好我的兩只兵升變成了后，兩面夾擊打的他潰不成軍。他也不是個(gè)等閑之輩，也有一只兵升變成了后。2對(duì)2。還是先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。我的車、馬、象也來(lái)幫忙。他的后終于寡不敵眾，被我軍吃了。他的皇在頑強(qiáng)的抵抗，用僅剩下的兩象一車來(lái)防御我的種.種攻擊。我想用一夾二的方法來(lái)干掉他，可他的兵力太分散，還差點(diǎn)把自己的車送上天堂。我的馬沖了上去，不料，被敵人殺了個(gè)回馬槍，還沒(méi)立功就上西天了。我的兵力越來(lái)越弱，眼看就快要把敵人就要把我消滅了，但他的雙象配合打，打的我無(wú)還手之力。我利用了象的攻擊缺陷，用雙車夾他的一只象，一只象死了，另一只也活不成。我反敗為勝，打的他還剩一個(gè)光桿司令，他終于投降了。

我下了這盤棋知道了：下棋不僅僅要想好對(duì)策，還要從事情的多個(gè)方面去想。

國(guó)際象棋的小學(xué)作文(篇6)

不知是哪一天，它進(jìn)入了我的生活，成了我的一部分。

它就是國(guó)際象棋，在一年級(jí)的一天，媽媽突然提出，讓我學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，我答應(yīng)了。那時(shí)我只是單純地覺(jué)得好玩，才選擇了它，根本沒(méi)想到過(guò)它之后給我?guī)?lái)的一切。于是，我便開始了我的國(guó)際象棋之旅。媽媽給我找了一位嚴(yán)厲的老師，他一直對(duì)我很嚴(yán)，我也有點(diǎn)怕他，我們的中間好像有了一道無(wú)形的隔網(wǎng)。

我們一開始國(guó)象社團(tuán)有幾十個(gè)人，但是到了三年級(jí)時(shí)，只剩下了五人堅(jiān)持了下去，其中有兩位我一直下不過(guò)，每次當(dāng)和他們下棋時(shí)，都覺(jué)得棋子們都在嘲笑我、罵我、看不起我，甚至讓我后悔了當(dāng)時(shí)選擇了國(guó)際象棋?？筛鈨晌幌缕鍟r(shí)呢?那可叫歌得心應(yīng)手啊!我覺(jué)得我就是那棋局中的車，橫沖直撞，吃掉了一個(gè)有一個(gè)棋子，最后凱旋回國(guó)，接受人們的慶祝。那時(shí)我可是感覺(jué)到達(dá)人生高潮呢!但是一想到比不上其他兩位同學(xué)，我又覺(jué)得掉到了低谷?；丶液?，我自己制定了計(jì)劃：每天做題，每天和電腦下棋……不久后，我竟然已經(jīng)能和他們下成平局了!我興奮極了，更加想繼續(xù)下去了。

在此同時(shí)，由于我技藝的提高，我也漸漸地與老師接觸，最后，我和老師還成了朋友呢!國(guó)際象棋被我摔過(guò)、被我夸耀過(guò)。國(guó)際象棋，我們明天再約!

國(guó)際象棋的小學(xué)作文(篇7)

我盼望很久的春假終于到了，這次假期我要參加“xx全國(guó)國(guó)際象棋棋協(xié)大師賽”。我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲业谝淮握驹谌珖?guó)大賽的賽場(chǎng)上，緊張是因?yàn)槿珖?guó)賽高手如云我將面臨苦戰(zhàn)。

到了賽場(chǎng)，巨大的比賽廳震撼了我，參賽棋手超過(guò)一千人，每個(gè)賽場(chǎng)都是人山人海。我找到自己的座位，越來(lái)越緊張的心情取代了興奮的感覺(jué)。我努力地深呼吸，盡量讓自己保持平靜。第一輪我的對(duì)手實(shí)力稍遜一籌，在我“四馬開局”后他就掉入陷阱，隨后被我棄子攻破王城，我一鼓作氣，連將帶殺，獲得勝利。

我屬于“慢熱型”的選手，這次能贏得開門紅，鼓舞了我的士氣增加了自信心，于是我乘勝追擊，在第二輪捉住對(duì)方的漏洞，猛烈進(jìn)攻，取得了寶貴的一分。隨后我連連遭遇了來(lái)自全國(guó)各地的高手，失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

比賽進(jìn)行到第三天，終于迎來(lái)了最后一輪，對(duì)我來(lái)說(shuō)這也是至關(guān)重要的一局，贏了就能晉級(jí)一級(jí)棋士。因此從開局我就格外認(rèn)真，每一步都謹(jǐn)慎而行。到了中局我抓住機(jī)會(huì)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，吃掉了對(duì)手的一個(gè)兵，漸漸形成了局面優(yōu)勢(shì)。對(duì)手十分頑強(qiáng)，因?yàn)樗蚕肽孟逻@一局晉級(jí)。隨后我們雙方陷入拉鋸戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)最終形成了和局，各取半分，因此雙雙失去了晉級(jí)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)三天高強(qiáng)度的比賽，我從高手身上學(xué)習(xí)了很多。只可惜這次我沒(méi)有拿到名次也沒(méi)能晉級(jí)。經(jīng)過(guò)這次比賽我覺(jué)得只有自信才能下出氣勢(shì)，只有更多的努力才能取得進(jìn)步，相信我下一次一定能成為一級(jí)棋士。

關(guān)于我的中學(xué)計(jì)劃作文700字(精選5篇)

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，經(jīng)常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。寫作文到底難不難？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的我的中學(xué)計(jì)劃作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

我的中學(xué)計(jì)劃作文 篇1

暑假生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，回想著兩個(gè)月的日子，我把暑假分為了五個(gè)部分，每一天都過(guò)的很充實(shí)。

第一部分便是課外書大積累，課外書積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清涼甜蜜，泌人心脾，滋人心田。課外書積累能培養(yǎng)人們的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，擴(kuò)展思維，為寫作而打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的喜悅。

第二部分是英語(yǔ)，又涼有甜的西瓜是爸爸的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄的英語(yǔ)是我的最愛。炎炎烈日的盛夏，順手哪一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干潤(rùn)了我干渴的喉嚨，頓時(shí)覺(jué)得回味無(wú)窮。到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)你便會(huì)覺(jué)得吃冰葡萄的感覺(jué)。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氣氛，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂(lè)無(wú)窮!

第三部分便是秘密花園式的數(shù)學(xué)了，學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但你突破了一個(gè)新難關(guān)，就相當(dāng)于你有闖進(jìn)了一個(gè)秘密花園，在里面盡情的感受數(shù)學(xué)的魔力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同喝中藥一般，苦澀之后，等待之后的是溫馨。

第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，看到好吃的東西，你會(huì)情不自禁的掏出腰包瀟灑一回?！氨ち璩酝旰髸?huì)感覺(jué)十分的爽”，但也要適可而止哦。

第五部分是最爽的，就是刺激的上網(wǎng)，閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq妙似吃炸雞腿一樣，好不拘束，十分痛快，有時(shí)候還玩玩韓國(guó)創(chuàng)造的大型網(wǎng)絡(luò)游戲《地下城與勇士》也叫《dnf》?！兜叵鲁桥c勇士》中有五個(gè)角色可供你選擇，有剛正爽直的鬼劍士，有放蕩不羈的神槍手，有以抓抱近身格斗見長(zhǎng)的格斗家，有能使用元素魔法召喚幫手的魔法師，還有攻防不平衡的圣職者。每個(gè)職業(yè)都會(huì)隨和等級(jí)的提升，而進(jìn)行轉(zhuǎn)職，從而擁有不同的角色能力，同時(shí)“覺(jué)醒”的加入，更加賦予了各個(gè)角色的與眾不同的特色。

我的暑假生活就是我所期待的樣子，做自己喜歡的事，合理的安排著每一天，充實(shí)而有趣。

我的中學(xué)計(jì)劃作文 篇2

光陰似箭，一眨眼，又是一個(gè)菊花飄香的日子，我依依不舍的告別了母校奔上了中學(xué)的園地。

六年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍，但還是無(wú)法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)，和不同學(xué)校的同學(xué)一起學(xué)習(xí)新課程。如今，我成為一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。

在小學(xué)的時(shí)候，我就非常向往那所謂艱苦的中學(xué)生活，朝思暮想地盼望著早日跨入中學(xué)的大門。可如今真的背起書包跨進(jìn)中學(xué)的大門，并盡情感受著新環(huán)境的氣息時(shí)，無(wú)形中在卻給我?guī)?lái)了一種興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學(xué)截然不同的教學(xué)；而不安的則是我早已習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會(huì)不太適應(yīng)。

咳，眼前盡是陌生的面孔，以前的朋友都調(diào)到了別的班級(jí)。缺少友情滋潤(rùn)的我仍逐漸變得沉默寡言，由原來(lái)的主持人退居成聽眾。幸好偶然一次，我想明白了：我將在這個(gè)班里，度過(guò)三年的初中生涯，若不結(jié)識(shí)新朋友，豈不是很孤獨(dú)？

于是，我開始主動(dòng)地去結(jié)識(shí)新伙伴，果然結(jié)識(shí)到不少志同道合的好兄弟。我又漸漸從那沉默寡言的聽眾官?gòu)?fù)原職當(dāng)回了主持人了。我那張閑不住的嘴又開始像以前一樣肆無(wú)忌憚地噼里啪啦地說(shuō)個(gè)不停，那滿肚子的話從兩片薄薄的嘴唇上飛出，那個(gè)整天樂(lè)哈哈的瘋丫頭又回來(lái)了！

其實(shí)，小學(xué)生活，就像剛在嘴中的糖，是甜的；初中生活，就像糖已完全融化，嘴中仍留著余味。

我的中學(xué)計(jì)劃作文 篇3

高中的終極目標(biāo)也是絕對(duì)目標(biāo)是：考上大學(xué)，而且不能是三本起碼也應(yīng)該是二本，盡量是考上成都的大學(xué)，比如川大、電子科技大，實(shí)在考不起就考重大，記住―上面說(shuō)的二本僅限于高考是發(fā)揮失常。

在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好?；@球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打；電腦每個(gè)月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包括放假。

在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問(wèn)老師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天，英語(yǔ)單詞要天天背，語(yǔ)文古文要教一課背一課。沒(méi)次考試的試卷要拿回家給家長(zhǎng)簽字，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長(zhǎng)懲罰！決不寬容！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離。不能和社會(huì)上的人混在一起！也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實(shí)媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生。

好了，這就是高中的絕對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)。廢話不說(shuō)多了，一切都要付出于行動(dòng)，不然就是空話，廢紙一張。

我的中學(xué)計(jì)劃作文 篇4

快樂(lè)的假期過(guò)去了，我迎來(lái)了人生又一個(gè)階段——初中。初中三年就像百米賽跑一樣“一步走錯(cuò)——全盤皆輸”。【比喻恰當(dāng)，初中很重要，但是沒(méi)那么夸張?！?/p>

初一——起跑

剛上中學(xué)的我來(lái)到了這個(gè)完全陌生的班級(jí)，開始了“百米賽跑”。首先為了“起跑”的成功，我會(huì)完成從小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，改掉小學(xué)時(shí)候的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)會(huì)比小學(xué)更加認(rèn)真。

初二——加速

初二是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，如同百米賽跑的加速。學(xué)習(xí)的知識(shí)將大大地增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為最后的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

初三——沖刺

初三是初中最后一個(gè)階段了，它像百米賽跑中的沖刺，是最關(guān)鍵的時(shí)刻。雖然學(xué)的知識(shí)比初二少一些。但要比初二更緊張，為了最后沖過(guò)“終點(diǎn)線”，考上理想的高中，我會(huì)更加努力的！【每一個(gè)階段都很重要，充分認(rèn)識(shí)到重要性，做好充分的準(zhǔn)備，一定能成功。】

初中三年就是這么緊張，時(shí)刻也不能放松，如果在一個(gè)階段放松，就會(huì)全盤皆輸。

我的中學(xué)計(jì)劃作文 篇5

色彩對(duì)比明顯，數(shù)字準(zhǔn)確中末準(zhǔn)確，由分到總，又由點(diǎn)到面，詳盡的分析了初二的期末成績(jī)，語(yǔ)數(shù)英三科穩(wěn)中有升，理政史三科進(jìn)步突出，地生升級(jí)空間大，尖子生培養(yǎng)，精細(xì)化管理，主任科任牽手共進(jìn)等計(jì)劃周密，實(shí)施性強(qiáng)，是一份分析針對(duì)性強(qiáng)的可行i性報(bào)告，老師們自覺(jué)不自覺(jué)地報(bào)以熱烈的掌聲，這是對(duì)這個(gè)年輕人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，是對(duì)他工作的支持和肯定，更是對(duì)他為人的贊賞和喜愛。初三的高勝軍主任對(duì)期末的分析更是字字珠璣，蜀黍如金，對(duì)班級(jí)的學(xué)生老師數(shù)字點(diǎn)名，對(duì)號(hào)入座，下一步打算更是詳實(shí)明細(xì)，8個(gè)問(wèn)題將畢業(yè)班——盧山中學(xué)教育的窗口工作向大家展示到每一天的日程。三位同仁的報(bào)告將我們帶入了教育教學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)，摩拳擦掌，操刀拼殺的局面已經(jīng)拉開，只待贏勝時(shí)刻的到來(lái)。

接下來(lái)是校長(zhǎng)的的總結(jié)和計(jì)劃，在這樣一位溫柔敦厚的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，老師們沐浴在春風(fēng)中，徜徉在幸福里?？嫉煤玫睦蠋煕](méi)有被孤立的感覺(jué)，考的差一點(diǎn)的老師沒(méi)有被數(shù)落的煎熬，這是從下崗待崗以來(lái)的最溫馨的一次大會(huì)，在這樣一個(gè)分析成績(jī)的會(huì)議上，老師門從心底里較著勁，一定要全力以赴投入到工作中去，為我們的盧山中學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。

張主任在百忙之中參加了大會(huì)，并且即興發(fā)言了，他首先表達(dá)了沒(méi)有親自為婦女老師和老師的家屬慰問(wèn)的遺憾，接下來(lái)表達(dá)了對(duì)我們初中教師的感謝和支持，最后他用英國(guó)詩(shī)人的詩(shī)激勵(lì)我們向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議就這樣在一陣又一陣掌聲的伴隨中度過(guò)了，老師們聆聽著報(bào)告，心里籌劃著自己的教學(xué)。在新的學(xué)期里，我們除了投入到這份事業(yè)中，腳踏實(shí)際的走好每一步，還有什么選擇呢？

李白從說(shuō)，我要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，我要說(shuō)，我們要乘借這次大會(huì)的東風(fēng)，發(fā)揚(yáng)過(guò)往的而教學(xué)有點(diǎn)，開始新的教育教學(xué)行程！教育教學(xué)，永遠(yuǎn)在我們行走的路上，前面是盛開的花朵。

描寫小學(xué)學(xué)校的作文700字

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。其實(shí)寫作文就像我們說(shuō)話一樣，運(yùn)用他們的能力。因此在寫作文時(shí)要條理清晰。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？或許你需要"描寫小學(xué)學(xué)校的作文700字"這樣的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇1)

我們校園池塘的西南角有一棵老垂柳，它的樹干傾斜向池水，卻又昂首向上，成了個(gè)“乙”字形。

聽人說(shuō)這棵老垂柳原來(lái)也和其他垂柳一樣挺立在池塘邊。它是怎樣變成這個(gè)樣子的，我常常站在樹下想。大概是xx年 前的某一天吧！天空烏云密布，從西南方卷起一陣狂風(fēng)來(lái)，緊接著下起了傾盆大雨。老垂柳張開臂膀擋著風(fēng)口，像一個(gè)戰(zhàn) 士一樣堅(jiān)守崗位。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大.池水漲了，池岸 濕了。突然“轟”的一聲巨響，池中飛濺起一丈多高的水柱，水 珠四濺，老垂柳被狂風(fēng)吹倒了。

老垂柳栽倒在水中，它的主根折斷了，翹出地面.但它沒(méi) 有死，它又頑強(qiáng)地活下來(lái)了；它殘留的半邊側(cè)根像鷹爪一樣 深深地扎在池岸里，把樹干牢牢地固定下來(lái)；它那浸在水屮的 枝條皮又生出許多紅色的根須，從池水中吸取養(yǎng)料；它那淹沒(méi) 在水中的樹冠又探出頭來(lái)，繼續(xù)向上生長(zhǎng)……

xx年過(guò)去了，現(xiàn)在這棵老垂柳橫在水面的主干足有一抱 粗。我們少先隊(duì)員經(jīng)常在它的旁邊玩耍，拉拉它的枝條，摸摸它的根須，攀攀它的樹干，還把它當(dāng)跳板在上面洗衣舀水，拋 食喂魚。有時(shí)，我們還騎在它的身上劃龍船呢！它從水中生 出的枝條長(zhǎng)得碗口粗了，爬上去，就像登上了池中的綠色亭閣。

今年植樹節(jié)，我和同學(xué)們從老垂柳上剪下一些枝條插在操場(chǎng)西面的河沿上。真喜人哪，它們仝活了，幾個(gè)月后都長(zhǎng)得 枝壯葉稠。

望著這一棵棵小垂柳，我心里暗暗地說(shuō)：“小垂柳啊，小垂柳，我要和你一道成長(zhǎng)，像你們的媽媽那樣生活、戰(zhàn)斗！”

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇2)

我們學(xué)校的操場(chǎng)位于教學(xué)樓的左邊，一到寬闊的操場(chǎng)就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場(chǎng)的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊真的草地。在這碧綠的“草地”上站立著著兩對(duì)籃球架，這兩對(duì)籃球架像巨人一樣守護(hù)著操場(chǎng)。

一到體育課，操場(chǎng)就熱鬧非凡，有的跳繩，有的跑步，還有的在做游戲。操場(chǎng)的東北邊上種著一棵棵挺拔的小葉榕樹，北邊的小葉榕被圍墻外的黃角樹給籠罩了，只露出幾條腿來(lái)。操場(chǎng)的南面有大理石做成的升棋臺(tái)，每周一的早上我們都要在那兒升旗。國(guó)歌聲中，升旗手們把鮮紅的國(guó)旗升上旗桿，紅旗會(huì)一周都飄揚(yáng)在天空中。升旗臺(tái)緊靠著一個(gè)寬大的舞臺(tái)，舞臺(tái)的地面是約一米寬的藍(lán)白相間的條紋，舞臺(tái)上的一面墻上寫著“浪花歡笑朵朵新”。東南角有我們喜歡的單雙杠和乒乓球臺(tái)，每到課余時(shí)間這里都擠滿了玩耍的學(xué)生。

我喜歡在操場(chǎng)上玩耍，這就是我們學(xué)校最歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇3)

我們學(xué)校的操場(chǎng)可棒了，不信我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

一走進(jìn)學(xué)校，正前方就是教學(xué)樓，左邊拐彎直走就到操場(chǎng)了。走進(jìn)操場(chǎng)，右邊就是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)邊上豎立著奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，看上去可威風(fēng)了。

再往前走看到一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)和一條平坦的跑道。足球場(chǎng)上放著前后左右四個(gè)球門。紅色的跑道右邊寫了“運(yùn)動(dòng)提高速度力量”八個(gè)大字，左邊寫了“體育綻放校園活力”八個(gè)大字。紅色的跑道把整個(gè)足球場(chǎng)包圍著。操場(chǎng)的正前方有一個(gè)主席臺(tái)，這個(gè)主席臺(tái)在學(xué)校舉行盛大活動(dòng)時(shí)發(fā)揮著重要的作用。

再往左邊看，豎著三根不銹鋼做的很高的旗桿，中間的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。每星期一的升旗儀式，五星紅旗冉冉升起時(shí)同學(xué)們都面向國(guó)旗敬禮致敬。

操場(chǎng)的四周群山環(huán)抱，樹木茂盛，鳥語(yǔ)花香。

學(xué)校的操場(chǎng)真棒??！

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇4)

昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見了未來(lái)的學(xué)校我……

未來(lái)的學(xué)校是高科技的。當(dāng)你來(lái)到學(xué)校門口時(shí)，不能直接進(jìn)去，要通過(guò)安檢系統(tǒng)對(duì)你全身上下進(jìn)行仔細(xì)的掃描過(guò)后，確認(rèn)其身份才能安全進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，只要你仔細(xì)觀察就一定會(huì)感到奇怪，這個(gè)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？哈哈，別擔(dān)心，這個(gè)操場(chǎng)是你看不見的哦！因?yàn)樗[藏在學(xué)校的地下。每次上體育課時(shí)，只要走出教室，自動(dòng)升降機(jī)就會(huì)將我們?nèi)克腿氲叵?。地下操?chǎng)十分安靜，聽不到任何的嘈雜聲。操場(chǎng)上應(yīng)有盡有，有足球、籃球、乒乓球……還有一臺(tái)供水機(jī)，當(dāng)你渴了的時(shí)候就可以去取水喝。上完體育課，自動(dòng)升降機(jī)又會(huì)將我們送到教室里。

未來(lái)的學(xué)校不僅有著高科技的安檢系統(tǒng)和操場(chǎng)，還有智能化的桌椅和教學(xué)系統(tǒng)。在考試的時(shí)候，老師大可不必?fù)?dān)心作弊這個(gè)問(wèn)題了。因?yàn)槿绻腥俗鞅祝n桌上的警告系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)響起。上課時(shí)，我們每個(gè)人的課桌上都擺放著一臺(tái)學(xué)生專用電腦，可以與老師講臺(tái)上的電腦進(jìn)行隨時(shí)的溝通。教室四周的墻壁更是神奇，可以通過(guò)我們上課的內(nèi)容而進(jìn)行轉(zhuǎn)變。如果我們這一節(jié)課是語(yǔ)文，那么墻壁上就會(huì)出現(xiàn)要學(xué)課文的圖案和資料……如果是數(shù)學(xué)課，它就會(huì)出現(xiàn)許多的數(shù)學(xué)題讓我們開動(dòng)腦筋思考。如果是英語(yǔ)課，那就會(huì)出現(xiàn)所學(xué)單元的主要內(nèi)容、生詞。如果……

漸漸地，天都亮了，但我仍沉浸在我的美夢(mèng)中?！捌鸫擦耍　眿寢尩暮?xùn)|獅吼打破了我的夢(mèng)。這時(shí)，我才知道原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，如果真的有這樣的學(xué)校那該有多好呀！

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇5)

這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。一走進(jìn)學(xué)校大門，我就看到高高聳立的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照射下顯得金碧輝煌，猶如童話故事里頭的金鑾宮殿呢！

繞過(guò)教學(xué)樓，后面是一座美麗的花園?；▓@里種著許多的花草樹木。這里的花兒，五顏六色的，美麗極了。有紅色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花繚亂。這里的樹木，巍巍屹立，猶如一個(gè)個(gè)傲然站立的哨兵，守護(hù)著校園里的莘莘學(xué)子們。這里的小草，翠綠茂盛，把整座花園的地面妝扮成一片綠色，好像披上了一床綠色的地毯。校園里的花草樹木迷住了美麗的蝴蝶，還有活潑可愛的小鳥?！皣\嘰喳喳”還有許多小鳥在樹枝之間跳躍鳴叫呢！

“鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都不約而同地往自己的教室跑去。頓時(shí)，整個(gè)校園就安靜了下來(lái)。從不同的教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲、教師們響亮的講課聲、或者嘰里呱啦的談?wù)撀曇?。往每一個(gè)教室的窗戶里看，你都可以看同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽著老師講課呢！他們昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜視，大家都是那么的認(rèn)真、那么的專心。

“鈴鈴”下課的鈴聲又響了。整個(gè)校園又開始沸騰起來(lái)了。在跑道上，有同學(xué)在相互追逐；在籃球場(chǎng)上，有同學(xué)在比試球技；在教學(xué)樓前的空地上，有女生們?cè)谔鹌そ钅兀?/p>

校園的操場(chǎng)非常寬敞，操場(chǎng)四周的跑道鋪上了草綠色的塑膠，奔跑在上面舒適極了。操場(chǎng)的圍墻旁邊種著一排整齊、高大筆直的雪松。

美麗的校園迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鳥，迷住了在這里求學(xué)的莘莘學(xué)子們，更是迷住了我這顆童年的心。

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇6)

在我的學(xué)校，有一條繁華的朔膠跑道，從一年級(jí)到現(xiàn)在，他一共陪伴了我六年?？墒怯钟姓l(shuí)知到，在這繁華的跑到背后，也有不為人之的一面。

之前，在跑道還沒(méi)有修好的時(shí)候，足球場(chǎng)便是灰黑一片，由石頭鋪成，而跑道則是黃土滾滾的一面。那時(shí)只要人們?cè)谏厦媾?，后面就像有一條黃泥尾巴似的，煙塵滾滾，要是人多，就更不用說(shuō)了，我們就算是對(duì)運(yùn)動(dòng)有再大的興趣，也不愿在那黃土路上跑，這跑道等于斷了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的道路。于是，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)等人便決定修建朔膠跑道。便讓師生們一起捐助。

當(dāng)同學(xué)們聽到了這個(gè)消息，都十分開心，紛紛加入到這個(gè)橫列中來(lái)。同學(xué)們都把自己平時(shí)省下來(lái)的零花錢捐了出來(lái)，都渴望更早地投入到朔膠跑道的懷抱……

如今，我們又可以重新感受體育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣了，同學(xué)們又恢復(fù)了對(duì)運(yùn)動(dòng)的無(wú)比喜愛。早晨，有同學(xué)在練習(xí)跑步，下午，有小朋友在這玩耍，晚上，累了一天的老師在這兒散步。在沒(méi)有人拒絕到這兒來(lái)。

然而，在這朔膠跑道上，記載著我們整個(gè)班集體的故事。

我們?cè)谶@里舉行了歌唱比賽，體操表演……更值得一提的是，我們?cè)诮衲甑男＿\(yùn)會(huì)里，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

我們班的運(yùn)動(dòng)員們，個(gè)個(gè)都活力充沛，有備而來(lái)。接力賽上，同學(xué)們?cè)谂艿郎蠟⒚摰乇寂苤?，猶如一只自由的小鳥，在歡快的飛翔，在路途中，遇到了許多困難，但我們永不低頭，堅(jiān)持到了最后——對(duì)，我們勝利了！在這跑道上，我們贏取了多少枚金牌，那象征著我們長(zhǎng)個(gè)班集體的榮譽(yù)！

總之，我們?cè)谶@個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上感受到了成功的喜悅，經(jīng)歷了失敗的挫折。在這兒，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，合作精神重要可貴。在這里，我也找到了由衷的快樂(lè)，一個(gè)值得難忘的美好回憶……

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇7)

“鞋兒破，帽兒破……哪里有不平哪有我，”一聽到這南腔北 調(diào)的歌聲，誰(shuí)都猜得著這準(zhǔn)是聞名全校的“小濟(jì)公”凌竝來(lái)了。

“小濟(jì)公”，多么有趣的名字呀！說(shuō)到這美名的來(lái)歷，還真有 點(diǎn)兒意思呢！

凌竝是我們班中隊(duì)長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面 孔訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但 依舊天真活潑。別看他在中隊(duì)主題會(huì)上是一位節(jié)目主持人，但在 業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋顛顛”的樣子：說(shuō)活詼諧幽默，走路大搖大擺。偶爾，他不知從哪里撿來(lái)一把爛蒲扇，拿在手中搖一 播，簡(jiǎn)直就像濟(jì)公從電視機(jī)上跳下來(lái)了一樣，還真能以假亂真 呢！

凌竝不但有一副酷似濟(jì)公的外形，更重要的是他還像濟(jì)公 一樣，整天樂(lè)悠悠地愛管閑事。因此，同學(xué)們都親切地稱他為“小濟(jì)公”。

有一次，“小濟(jì)公”發(fā)現(xiàn)朱小昶正在抄戴正午的作業(yè)，他便不 慌不忙地走過(guò)去，路過(guò)朱小昶座位時(shí)故意拉長(zhǎng)嗓門“嗯”了一聲. 然后擠眉弄眼地走出教室，朝老師辦公室方向走去。

小濟(jì)公的這一舉動(dòng)，弄得朱小昶和戴正午一下子慌了手腳.兩人趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后，“消息靈通人士”一 探，才知道小濟(jì)公剛才出去并沒(méi)有到老師那兒去“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)是繞道上了一趟廁所.

還有一次，放學(xué)后，同學(xué)們排隊(duì)回家，由于下雨路滑，尹明同 學(xué)不小心摔了個(gè)仰面朝天，剎時(shí)間，尹明由一只漂亮的“花孔雀” 變成了一只狼狽的“丑小鴨”。在場(chǎng)的同學(xué)都為尹明捏著一把汗， 擔(dān)心她回家挨揍。小濟(jì)公望著尹明那種尷尬害怕的樣子，便自告 奮勇地護(hù)送她回家。

尹明到家后，尹明的媽媽果然很生氣，她不由分說(shuō)，隨手拿 起一根棍子就要打人。小濟(jì)公見狀不對(duì)，立即搶憲一步，跳到尹 明前面護(hù)住尹明，并笑嘻嘻地對(duì)尹明媽說(shuō)：“且慢！請(qǐng)伯母大人息 怒。俗話說(shuō)，‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，今天您若要開了這個(gè)‘打戒’，是 不是要為我們今后打人作個(gè)示范？”

小濟(jì)公的俏皮話，把圍觀的鄰居都逗樂(lè)了。尹伯母呢，像被 人撥掉了氣門嘴一樣，嗤—地一笑，氣全消了。 你看，我們學(xué)校的小濟(jì)公多么可愛！

描寫小學(xué)學(xué)校的作文(篇8)

30年后，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，當(dāng)我想回到母?？磿r(shí)，發(fā)現(xiàn)母校早已不是原來(lái)的樣子了。 踏進(jìn)校門的第一步，一個(gè)可愛的機(jī)器人便迎上來(lái)說(shuō)：“歡迎光臨南城區(qū)第一小學(xué)。我是迎賓機(jī)器人，會(huì)隨時(shí)解答貴賓的問(wèn)題?！蔽冶懔⒖虇?wèn)了一句：“操場(chǎng)怎么不見了？”

“我校的操場(chǎng)在地下，因?yàn)榘严掠甑臅r(shí)候干擾了同學(xué)們上體育課，做早操。地下操場(chǎng)還能隨時(shí)隨地的給同學(xué)輸入適當(dāng)?shù)臏囟?---該冷的時(shí)候冷，該熱的時(shí)候熱。”

迎賓機(jī)器人說(shuō)，我不禁的贊嘆了一下：“啊！是多么先進(jìn)??！”緊接著，我們來(lái)到一間教室，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)筆記本電腦，連老師也在看電腦，整個(gè)教室除了輕快的音樂(lè)，基本就是鴉雀無(wú)聲，我疑惑中帶著氣憤問(wèn)機(jī)器人：“這是怎么回事？

迎賓機(jī)器人聽出我生氣了，便說(shuō)：“小姐，您先不生氣，我給您解釋：每間教室都有40部電腦（因?yàn)槊總€(gè)班只限40個(gè)學(xué)生），每上過(guò)半節(jié)課，都會(huì)有一陣音樂(lè)提醒老師讓同學(xué)們做眼保健操，若有同學(xué)沒(méi)做，他（她）的電腦會(huì)發(fā)出警告，提醒一下那位同學(xué)。”

我聽完恍然大悟，心想：“現(xiàn)代科技真是連學(xué)校也用它?！苯又瑱C(jī)器人又帶我去了許多地方，例如：舞蹈室啊、音樂(lè)室、多媒體電教室，等等等。參觀完后，我感嘆道：“科技不僅走進(jìn)了家庭，還走進(jìn)了校園?！?/p>

學(xué)校的味道作文700字匯總

提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，通過(guò)寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，沒(méi)有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無(wú)法寫出優(yōu)秀的作文。你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？于是，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了學(xué)校的味道作文。請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

學(xué)校的味道作文【篇1】

故事要從一年多前講起。那是月考成績(jī)公布的第二天，早自習(xí)，從夜里就一直咳嗽不已的天終于落下了她第一滴痛苦的淚。

坐在教室里，瞻仰著成績(jī)單上那曾經(jīng)屬于我的位置，回憶著我這半年來(lái)的輝煌，心中隱藏著一份難以言說(shuō)的喜悅……

不負(fù)眾望，這次我的大盤又綠了，不過(guò)這次才跌了五十多個(gè)點(diǎn)。

半年來(lái)，為這事，班主任已經(jīng)連續(xù)給了我三張黃牌了，按理說(shuō)，我早就該下場(chǎng)了，我那偉大如天使更勝似上帝的班主任老師說(shuō)：“再給你最后一次機(jī)會(huì)，你一定要痛改前非！”

我發(fā)誓要重新做人，可……看來(lái)槍斃只是時(shí)間問(wèn)題了。

很快的，吃飯時(shí)間就到了。看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地離開教室，心中不由泛起一縷奇妙的感覺(jué)，是喜悅，還是無(wú)比的喜悅？

轉(zhuǎn)眼間，偌大的教室便只剩我一個(gè)人。站在桌旁，望著空蕩蕩的房子，心中隱約響起一個(gè)聲音：“歸去來(lái)兮，學(xué)業(yè)將蕪胡不歸？”聽著那個(gè)聲音，我笑了，頗有看破紅塵的感覺(jué)……

來(lái)到窗邊，看著窗外，不遠(yuǎn)處的樹下，一個(gè)衣著樸素的女人正一邊朝這邊望著，一邊把左手里的包換到右手，不一會(huì)兒，又換到左手。雖然看不清她的樣子，但她身上所散發(fā)的那種光芒刺得人睜不開眼。

或許，不久以后，我也會(huì)站在那棵樹下，向這邊張望著，擁抱外面的自由，體驗(yàn)圍欄外的精彩。也許，我并不屬于這里的一切，都將成為永遠(yuǎn)的回憶。

正到動(dòng)情處，肚子卻不識(shí)時(shí)務(wù)地擂起了戰(zhàn)鼓，為避免出現(xiàn)更大的亂子，我只好投降，去給他籌集糧草。

低頭，看著正躺在桌子上滿臉幽怨地瞅著我的飯卡，對(duì)它說(shuō)：“雖然我們已經(jīng)是同生共死的兄弟了，但我還想再跟你拜一次把子……”

歷盡九九八十一難，我終于搬著雙腿登上了食物的殿堂。盯著賣飯大媽，把我那同生共死的好兄弟——飯卡扯了出來(lái)。往那個(gè)刷卡機(jī)上一刷，隨著一下干脆利落的響聲，我倆從此陰陽(yáng)兩隔。我又瞪了一眼那個(gè)白色惡魔，轉(zhuǎn)身離去。

就在我還沒(méi)走幾步的時(shí)候，突然有人在背后拽了我一把，轉(zhuǎn)身，是個(gè)校服，我平靜地問(wèn)：“干嘛？?。　彼Χ淮?，只遞給我一個(gè)盤子。鬼使神差般的，我竟接過(guò)了那個(gè)盤子，眼睜睜地看著她鉆進(jìn)了人群中……

我久久地望著她離開的方向，而那里，早已不見了她的身影，留下的僅僅是一縷淡淡的清香，和我腦海里抹不去的回憶。

飯后的天，似乎晴朗了些，那個(gè)女人還在那兒，此時(shí)的她，正在給一名女生披一件外套，一切都顯得那么美好，就像她一樣。

從此，她就像一縷陽(yáng)光，不時(shí)地在我心底閃耀。

學(xué)校的味道作文【篇2】

校園是我們學(xué)生時(shí)代里最重要的一個(gè)地方，他記錄了我們的成長(zhǎng)和蛻變，我們?cè)趯W(xué)校的日夜也許多過(guò)在家，他是我們第二個(gè)家，我們?cè)谀墙?jīng)歷了些許多酸甜苦辣。我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧!

酸：在四年級(jí)的數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說(shuō)要請(qǐng)我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。

甜：不料，在我第一單元測(cè)試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干。果然，第二單元測(cè)試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。

苦：三年級(jí)上冊(cè)放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。

辣：二年級(jí)時(shí)上數(shù)學(xué)個(gè)的時(shí)候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發(fā)現(xiàn)了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。

在我的母校，我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，才讓我我長(zhǎng)大，上我成熟。

在這些歡聲笑語(yǔ)，這些酸甜苦辣的校園生活，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，一個(gè)承載了我成長(zhǎng)的地方。

學(xué)校的味道作文【篇3】

學(xué)校的味道豐富多彩，每天在學(xué)校都會(huì)發(fā)生很多事，其中有快樂(lè)的、傷心的等。

學(xué)校是快樂(lè)的味道。每天來(lái)到學(xué)校都會(huì)和我班的同學(xué)們歡天喜地的玩起來(lái)，我們一下課，就跑去和同學(xué)們玩捉人、木頭人等游戲，這可以算是我在學(xué)校最快樂(lè)的時(shí)光了。

學(xué)校還有傷心的味道。有一次，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有帶，心想：不行，我要下去打電話給媽媽，叫媽媽拿過(guò)來(lái)。后來(lái)，我毫不猶豫地跑下去打電話，可是，不是我想象中的那樣，我打給媽媽，媽媽就說(shuō)：你自己不帶，還要我拿過(guò)去，丟三落四，想得美。媽媽說(shuō)完就關(guān)掉了電話，我本來(lái)想說(shuō)原因的。后來(lái)，我失落地走回班里，被老師狠狠地批評(píng)了一下，之后我再也不把書放在家里了。

考試是每個(gè)學(xué)校必不可少的一件事。有一次，我班進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，我驕傲地說(shuō)：我這次一定可以考九十分以上。同學(xué)們看我那么驕傲，沒(méi)有說(shuō)我?？荚囬_始了，我寫著寫著一不小心把二十分的題目看錯(cuò)了，結(jié)果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，二十分就沒(méi)有了。不久，試卷要發(fā)下來(lái)了，我還在做這次一定考了90分的美夢(mèng)呢!然后，我看了試卷，眼淚都流了下來(lái)，同學(xué)看我考了七十六分，對(duì)我說(shuō)：我們做事不能驕傲，要虛心，不要把沒(méi)發(fā)生的事說(shuō)得那么滿。我聽了之后，把眼淚擦了擦，努力準(zhǔn)備下一次的考試。后來(lái)下一次的語(yǔ)文考試，我細(xì)心地把試卷做完，這次考試真的考了九十分。

學(xué)校的味道，是成長(zhǎng)的味道，我愛學(xué)校的味道，你呢?

學(xué)校的味道作文【篇4】

生活，是什么味道？

有人說(shuō)，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說(shuō)，它是甜的，留下了許多快樂(lè)與輝煌的瞬間；有人說(shuō)，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說(shuō)，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣湯，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……

在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被各類教輔資料填滿了，也就是說(shuō)生活成了白開水，清淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但拋開參考資料，你應(yīng)該看到你自己，看到自己的未來(lái)。不錯(cuò)，美好的未來(lái)是需要豐富知識(shí)去開拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒(méi)。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì)讓音樂(lè)給生活撒上作料，我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙。

總之，我不愿成為所謂的“高分低能”的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的人才，只是死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人，一定會(huì)被當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰！飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè)，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！在我看來(lái)，生活應(yīng)該是甜的，雖然生活中會(huì)遇到各種困難，但戰(zhàn)勝困難而迎來(lái)的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點(diǎn)糖哦！

學(xué)校的味道作文【篇5】

學(xué)校的味道是榕抱樟的味道。

初春到來(lái)的時(shí)候，古老的榕抱樟抽出新的枝條，像初生的娃娃探出嬌嫩的腦袋，呢喃著：我來(lái)了，我來(lái)了。一切都像六年前剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候那樣，陌生又新鮮。第一次學(xué)漢語(yǔ)拼音，懵懂好奇；第一次算加減法，趣味神奇；第一次念A(yù)BC，蹩腳新奇；第一次參加競(jìng)選，激動(dòng)驚奇；第一次獲獎(jiǎng)，自豪傳奇學(xué)校的味道，是榕抱樟是我，新生的味道。

酷熱炎炎的夏季，榕抱樟那濃密的綠蔭像撐開了一把綠色的大傘。六年的遮風(fēng)擋雨，我從一顆嫩芽成長(zhǎng)為一片綠葉。我獲得藝術(shù)節(jié)鋼琴、書法一等獎(jiǎng)的那一天，我拿到芝苑獎(jiǎng)學(xué)金的那一刻，我奪得鹿城區(qū)迎元旦小練筆一等獎(jiǎng)的那一次，我得知被評(píng)為溫州市十佳美德少年和鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是老師的辛勤培育和學(xué)校的欣賞鼓勵(lì)。學(xué)校于我，是大樹，徜徉在枝繁葉茂中，我聞到了成長(zhǎng)的味道。

鳥鳴氣爽的秋意里，榕抱樟的枝頭結(jié)出了飽滿的香樟子。果子熟透了，一顆顆從樹上落下來(lái)，噼里啪啦在地面炸裂開，溢出滿肚子果漿。說(shuō)實(shí)話，我挺不喜歡香樟子的味道的，不像書里說(shuō)的有香味，反而是一種難聞的油脂味。也不喜歡滿地掉果子，黏黏糊糊的樣子讓人心生密集恐懼，走在上面稍不留神還會(huì)滑倒。這種感覺(jué)直到畢業(yè)那天，悄然釋懷。我何曾不像是榕抱樟上的果子，在樹上萌芽，在樹上生長(zhǎng)，看遍清風(fēng)明月，享盡陽(yáng)光雨露。如今，我從學(xué)校這棵樹上離開，落在新的環(huán)境里，落在新的歲月里。苦澀成了甜蜜，甜蜜成了回憶。這味道開始讓我迷戀。

冬季的嚴(yán)寒中，榕抱樟煥發(fā)獨(dú)特的生機(jī)。樟樹的枯枝蒼勁有力，榕樹的葉子依然郁郁蔥蔥。獨(dú)自一人佇立校園，與樹對(duì)視，我仿佛聽到了百年榕樟樹講述百年瓦小故事的聲音，仿佛看到了榕抱樟來(lái)年春天的綠意和芬芳。我喜歡這種古老又年輕的味道。

不管四季如何更迭，對(duì)母校榕抱樟的味道，總是念念不忘。因?yàn)椋疟д恋奈兜?，就是學(xué)校的味道。

學(xué)校的味道作文【篇6】

我的泱泱四季被裝進(jìn)令人窒息的黑暗的口袋里，我的日子被書山題海緊緊束縛著，我的心情被剪不斷，理還亂的繁重思緒占據(jù)著。這種味道也許才是生活的本質(zhì)，在這背后是輝煌的明天，還是叢生的荊棘？我迷茫。

家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線是一個(gè)奇妙的幾何，也是兩個(gè)為學(xué)生專門設(shè)置的舞臺(tái)。在學(xué)校，我們受老師的教誨，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書是當(dāng)代中學(xué)生的正實(shí)寫照，做老師的得意門生，與同學(xué)間的知識(shí)分子為伍，是典型的好學(xué)生模范。在家中，時(shí)時(shí)刻刻孝敬父母，克制自己的壞脾氣，與父母共建一個(gè)文明的家庭，在年終受居委會(huì)大媽的五顆星，實(shí)屬不易。我們?cè)诩覍W(xué)校，學(xué)校家之間匆忙奔波，風(fēng)雨無(wú)阻，一心只為學(xué)習(xí)。忙碌之后是苦苦的味道。

語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，政治，物理這些科目讓我們頭昏腦脹，作業(yè)量令我們咋舌。每次看到科代表在黑板上找到塊巴掌大的地方密密麻麻地寫上作業(yè)后，那時(shí)多暢快淋漓??！而老師每次都說(shuō)只留了兩張卷子，孰不知2222=？不要羅嗦，還不快寫。勞累之余是酸酸的味道。

我們的大好時(shí)光在試卷中消磨，我們的珍貴童心在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)泯滅，我們的舉手投足間流露的幼稚在年輪的旋轉(zhuǎn)輪上成熟了。學(xué)校的天堂是學(xué)生們的天堂，也是未來(lái)的天堂。在這一片凈土上，我們展翅高翔，努力拼闖，把明天開創(chuàng)！

生活或許是如此的苦與累，但我們還是要堅(jiān)信風(fēng)雨之后的彩虹更加燦爛輝煌，等到功成名就大展抱負(fù)的那一天，甜蜜一定會(huì)充盈心田！

秋日的落葉作文700字精選

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫作文可以自己和自己對(duì)話。多注意平時(shí)的積累，才能讓我們寫出精彩的作文。怎么書寫好自己的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下秋日的落葉作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

秋日的落葉作文(篇1)

秋天里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，在微風(fēng)里飄零的落葉，房前屋后墻角的落葉，大路上鋪滿的落葉，河水中隨流而去的落葉，塘中還在下沉的落葉……這些，都令我聯(lián)想到生命的意義。

看著這些落葉，不禁讓我想起那些載入史冊(cè)的人物，他們也曾如這秋日落葉一般，讓生命在平凡中展現(xiàn)了精彩。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛國(guó)主義詩(shī)人屈原，他以“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的遺憾留給后人無(wú)限的沉思。他那深沉的生命，猶如秋天里落入水中的一片落葉，華彩無(wú)比而義無(wú)反顧……

宋末政治家、文學(xué)家、詩(shī)人文天祥被俘時(shí)，任憑敵人威逼利誘，卻寧死不屈，并寫下了流傳千古的名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！彼莿偭业纳?，如秋風(fēng)里紛揚(yáng)颯爽的落葉，以積極的態(tài)度融入泥土，希望來(lái)年能給新的生物提供養(yǎng)分。

出生名門的曹雪芹，他用血與淚鑄就了聞名四海的《紅樓夢(mèng)》；忍辱負(fù)重的司馬遷，嘔心瀝血終于完成了《史記》。他們?cè)娨獾纳?，如那在秋風(fēng)里跳著芭蕾舞緩緩而下的片片落葉，留給人們無(wú)比美好的憧憬。

在新中國(guó)的歷史上，又有多少革命者為國(guó)捐軀，他們猶如在秋天疾風(fēng)里高歌翻飛的落葉，最終落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。正是有了他們的奮斗與呵護(hù)，才有我們今天能在明亮寬敞的教室中讀書，才有我們現(xiàn)在色彩繽紛的美麗畫卷。

司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山?！蹦乔锾炖锫淙~的生命雖然各有所屬，但我希望自己的生命活得有價(jià)值，更有意義，更有詩(shī)意。

秋日的落葉作文(篇2)

一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，經(jīng)不住侵襲的枯葉，緩緩落下。我撿起樹葉，秋天來(lái)了，今年的秋天不像“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”那么的悲壯，也不像“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋?！庇谐钔虏怀觥＿@個(gè)秋天，多了一點(diǎn)難以言語(yǔ)的憂傷。

又到秋日落葉時(shí)，詩(shī)人們無(wú)窮的傷感。陶淵明陶醉在櫚巷庭院的秋色中感觸著：“櫚庭多落葉，慨然知已秋”，劉徹在落寞的秋風(fēng)中，揮灑悲傷的賦寫出“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。體會(huì)著詞人們、詩(shī)人們的秋日之愁，一字一句中透露出的難以言語(yǔ)的悲傷，懷念著“去年天色舊亭臺(tái)”的故人舊景。

又到秋日落葉時(shí)，詩(shī)人們無(wú)窮惆悵，譜寫著寂寞的篇章。

又到秋日落葉時(shí)，農(nóng)夫的臉上撐起了皺紋，他們開心、盡情的收割著他們的成功，每年的秋日落葉之時(shí)，是他們最開心的時(shí)候，嘴角永遠(yuǎn)保持著上揚(yáng)。落葉的凋零不會(huì)影響到他們的快樂(lè)，秋風(fēng)的涼意帶不走他們的喜悅，秋天的愁心動(dòng)搖不了豐收給他們帶來(lái)的高興。

又是秋日落葉時(shí)，農(nóng)夫們無(wú)窮歡喜，享受著秋日帶來(lái)的豐收。

又到秋日落葉時(shí)，候鳥開始束裝待發(fā)，預(yù)備去暖和的南方過(guò)冬，它們踏著秋風(fēng)的節(jié)奏，列隊(duì)整潔的翱翔。一路上，彼此互幫互助，落下的候鳥加緊速度追上整個(gè)集體，由于它知道集體的重要性。每個(gè)秋日，他們都感觸感染著情誼和集體帶來(lái)的暖和。

又是秋日落葉時(shí)，候鳥們精力充沛，預(yù)備去挑戰(zhàn)秋風(fēng)的叛逆，等待著秋風(fēng)后的暖和。

又到秋日落葉時(shí)，我的臉上沒(méi)有了以往的色澤，期中考試結(jié)束了，今年的秋天，我毫無(wú)收成。去年的秋天，我收成著考試給我?guī)?lái)的知足與喜悅，落葉在眼中似翩翩蝴蝶婀娜多姿，那么的唯美。又是秋日落葉時(shí)，落葉卻不再翩翩起舞，而是悲涼的落下，那么的凄涼。春天播撒下的但愿，如今變成了失望，秋風(fēng)襲過(guò)，冷意孜孜，失蹤和著秋風(fēng)的低吼奏響在耳旁。農(nóng)夫們樸實(shí)的笑臉此刻那么的刺目耀眼，詩(shī)人們的惆悵此刻那么的貼近。

又是秋日落葉時(shí)，我無(wú)窮失望，無(wú)奈的接受著失敗的嘲諷。

但，我要在這個(gè)秋日落葉之時(shí)，播下但愿，在冬日絮雪之時(shí)付出努力，在春日綿雨之時(shí)澆水，在夏日烈陽(yáng)之時(shí)除雜草，讓它茁壯成長(zhǎng)。下一個(gè)秋日落葉時(shí)，不但是農(nóng)夫豐收之時(shí)，也將是我收成成功之時(shí)。

又到秋日落葉時(shí)，詩(shī)人們醉了，愁了。

農(nóng)夫們，豐收了，歡喜了。

秋日的落葉作文(篇3)

又是一年的秋季，我獨(dú)自散步在楓葉林下。一片落葉從我眼前劃過(guò)，就像那個(gè)他，美麗又短暫。

初遇見他時(shí)，我不過(guò)四五歲的年紀(jì)?？粗诹胰昭籽紫绿嶂淮蠖褨|西，我莫名其妙的向他伸出了"援手"。

"老爺爺我來(lái)幫你。″隨著我稚嫩的聲音響起他緊鎖的眉頭也漸漸舒展。

就這樣一來(lái)二往我們兩個(gè)逐漸熟悉，他是一個(gè)孤寡老人，兒孫滿堂卻無(wú)人陪伴，就這樣，我也成了他一個(gè)寄托型的思念。我他不是親人勝似親人，我們會(huì)拌嘴、會(huì)玩耍、會(huì)吵鬧、會(huì)討論、會(huì)彼此關(guān)心就這樣我們度過(guò)了一個(gè)春秋。我上了一年級(jí)學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)不是被給了家人，而是背給了他。他買的第一個(gè)玩具不是給了他的孫子，而是給了我。

后來(lái)奶奶有和這位老爺爺成了非常要好的朋友，可是好景不長(zhǎng)。暑假我去了我父母那邊，走之前他與我約定好回來(lái)帶我去爬山，可是當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他卻已不在人世。

當(dāng)天我去了他家，門口一反之前的冷清變得人山人海，四周擺放著十幾個(gè)花圈，還有一些我不知道是什么樣的東西。我從那些人們的腋下鉆了進(jìn)去，我看著他那個(gè)曾經(jīng)不知帶給我多少歡聲笑語(yǔ)的他，那個(gè)聲音爽朗的他，那個(gè)我兩個(gè)春秋的全部。只見他平靜的躺著，就好似睡著一般，被那些人抬進(jìn)了棺材。

正是秋天，我站在楓樹下，看著那片楓葉就好像他對(duì)我說(shuō)："加油！"

秋日的落葉作文(篇4)

夏日輕輕離開，秋日靜靜來(lái)臨，她帶來(lái)了涼爽與豐收。人們喜不勝收。可又有誰(shuí)知道和關(guān)心那秋日的落葉？

－題記

如有人問(wèn)我世間什么最無(wú)私最錦繡，我會(huì)絕不猶豫的說(shuō)：“落葉”。

他們從樹上落下，去滋補(bǔ)大地，去做大叔媽媽的養(yǎng)料。也許他們?cè)谛牡自惯^(guò)，但他們?nèi)允锹淞讼聛?lái)。由于他們知道，這是他們的使命。他們也許在夏日做小青葉子時(shí)，就明白了自己的一生，明白了做為一片葉子應(yīng)該做些什么。在夏日，他們?yōu)槿藗兎?wù)，而到秋天，他們又為大地做了貢獻(xiàn)。他們從來(lái)不祈求什么，也不敢奢求什么，他們只是在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞的為大天然貢獻(xiàn)一份氣力，去竭盡所能。

他們不敢奢求人們的稱贊，哪怕從不為人知也會(huì)勤勤懇懇做著屬于自己的那份工作。這，就是落葉。我夸贊落葉，是由于我被他們的精神所打動(dòng)。我喜愛落葉，也恰是由于他們的精神。這秋日的落葉，不恰是如今世上不求功祿，只求國(guó)家富強(qiáng)的人嗎？他們不就是默默無(wú)聞去為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎？

秋日的落葉，擁有著寶貴的精神。

秋日的落葉作文(篇5)

黃葉地，碧云天，秋季的一切景物在我的眼中都是美倫美奐的。漫步在校園，黃葉在身后不中斷地飄落旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)成秋日的螺旋。而天空像是一面不中斷變化的鏡子——由于每個(gè)人對(duì)于天空的設(shè)法主意，在天空中尋找的事物都是不同的?！拔梗鹊龋鹊任??！鄙砗髠鱽?lái)了她那認(rèn)識(shí)的聲音。固然她不出眾，長(zhǎng)相一般，成績(jī)一般，但在我的心目中，她卻是最出眾的。從她的身上，我找到了自己，就像鏡子能照各種事物一樣。

我和她并肩走著，不禁使我想起了那個(gè)雨天的晚上。晚自修下課后，我由于和同學(xué)鬧矛盾，再加上考試的失利，異?；倚呐c難過(guò)。連那可惡的`天色也和我作對(duì)，明知我沒(méi)帶傘，還下起了大雨。于是我便一頭栽進(jìn)雨中，那短短三分鐘的路程，在我看來(lái)是那樣漫長(zhǎng)。我的面前一片迷茫，這時(shí)的我像只受傷的小鳥，無(wú)論怎樣努力，仍是被雨水打濕了翅膀，怎么飛也飛不起來(lái)了。我甚至以為自己就像那百花園中那枝惟一凋謝的百合，失去了所有的活力。突然，面前泛起了一絲亮色，徐徐地，雨絲也不往脖子里鉆了，視線也慢慢清楚了。尋常一語(yǔ)不發(fā)的她，竟告訴了我關(guān)于她的故事，原來(lái)她也曾碰到過(guò)與我類似的事。她告訴我：“別哭，實(shí)在糊口很簡(jiǎn)樸，碰到苦惱的事，就應(yīng)該將它掃去，要不然就會(huì)像滿地的黃葉一樣越積越深，而且你也應(yīng)該多照照鏡子，在鏡子中你能發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很美?！?/p>

后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原下世間的每個(gè)角落，都有著形形色色的“鏡子”，就像她是我的鏡子一樣，我照出了悲傷的我，灰心的我，而她的光亮讓我找回了快樂(lè)的我，自信的我。

天空是滿地落葉的鏡子，你是我的鏡子，我是他的鏡子。讓我們?cè)趧e人身上，找到屬于自己的那面鏡子。

讓缺點(diǎn)像滿地的落葉一掃而光，讓長(zhǎng)處像落葉化作春泥一樣，使自己更充實(shí)，更錦繡。

走著，走著，看落葉旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著秋日的螺旋……

秋日的落葉作文(篇6)

上一周末的一個(gè)下午，我和媽媽漫步在戚城公園的林間小道上。當(dāng)我走過(guò)一棵銀杏樹下時(shí)，一片落葉打著旋悄然飄落在我的腳邊，我蹲下身子，輕輕的將它撿起，輕撫著它那杏黃色干枯的葉面，細(xì)數(shù)著它那飽經(jīng)滄桑的每一道紋理，我不禁感慨萬(wàn)千。

它也曾經(jīng)是一片嫩綠的小芽?jī)海推渌男⊙緝阂粯?，?dāng)春風(fēng)吹醒大地的時(shí)候，它也伸伸懶腰，頂破樹皮，探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。當(dāng)它看到小伙伴們一個(gè)個(gè)都精神抖擻地伸展著身子，努力地展示著自己鮮亮而美麗的身影時(shí)，它也盡情的允吸著大樹媽媽的乳汁，使勁地吸取著太陽(yáng)公公的光和熱。它用盡全身的力氣長(zhǎng)啊長(zhǎng)，暴風(fēng)雨來(lái)啦，豆大的雨點(diǎn)打在身上，它從不抱怨，猛烈的狂風(fēng)吹在身上，它依然挺立。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打之后，它終于長(zhǎng)成了一片翠綠的樹葉，并和其它的伙伴們一起，在炎炎的夏天里，為這個(gè)城市獻(xiàn)出一片濃蔭。在某個(gè)烈日當(dāng)空的午后，當(dāng)有人在大樹底下乘涼、聊天的時(shí)候，它會(huì)情不自禁地發(fā)出寬慰的笑聲；在某個(gè)不期而遇的狂風(fēng)暴雨中，它會(huì)努力地伸展開自己的每一個(gè)細(xì)胞，為匆匆而至的路人撐起一片寧?kù)o的港灣……偶爾會(huì)有人贊美它幾句，而更多的時(shí)候是行人匆匆地來(lái)又匆匆地去。不過(guò)它覺(jué)得這一切都不重要，只要一想到自己能給人們遮風(fēng)擋雨，哪怕時(shí)間很短，它的心中也會(huì)充滿無(wú)限幸福。

終于有一天，秋姑娘來(lái)了，它覺(jué)得自己的力氣也快用完啦，它看看自己，發(fā)現(xiàn)自己的顏色開始由綠變黃，它的質(zhì)感也不再柔韌而開始變得生脆。一陣秋風(fēng)刮過(guò)來(lái)，它覺(jué)得自己連握住大樹媽媽之手的力氣都沒(méi)有啦，它知道自己老了，也該離開大樹啦。于是它依依不舍地看了大樹最后一眼，告別了從小一同長(zhǎng)大的伙伴們，隨著秋風(fēng)，飄然而落。

媽媽說(shuō)，萬(wàn)物均有所歸屬，葉落也該歸根。我輕輕地把它放到了銀杏樹腳下，因?yàn)槲抑溃词惯@片樹葉已經(jīng)枯萎，在別人看來(lái)已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值，可它依然會(huì)伴隨著秋風(fēng)秋雨秋歌，化為泥土，化為塵埃，滋潤(rùn)著來(lái)年的新芽?jī)骸?/p>

秋日的落葉作文(篇7)

走在秋日的樹林里，踏下落在地上如地毯般的紅葉，不禁想起一首詩(shī)：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝……陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，又有幾片紅葉像蝴蝶一樣在空中飄動(dòng)著……

在樹林中隨意撿了幾片葉子，挑了片最特別的帶回家。這片葉子的臉上披發(fā)發(fā)著陣陣“紅暈”，好似一個(gè)醉漢，左邊臉上有幾顆斑點(diǎn)，好似它的胎記，右邊臉上留了幾顆青春痘的痕跡。

葉子左邊葉脈的紋路與右邊的紋路截然不同，我仔細(xì)數(shù)了一下，一邊的紋路是11條，一邊的紋路是10條。不知你留意到?jīng)]有，在葉子那泛著陣陣紅暈的臉上，有一些不速之客——黃色。在我們看來(lái)是不速之客，可在它們看來(lái)卻親如一家。

最漂亮的是落葉落下的時(shí)刻，那情形猶如千萬(wàn)只蝴蝶在空中翩翩起舞，互相追逐，又似乎是一群小女孩穿戴紅裙子在給別人表演跳舞。

這么美的落葉，不知道是什么味道呢！放到鼻子上，一股陳皮的清香撲鼻而來(lái)。摸一摸，正面很光滑，背面卻是凹凸不平，一條條葉脈清楚可見。

現(xiàn)在，有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)：為什么樹葉會(huì)變紅呢？原來(lái)是秋天到了，葉綠素慢慢流失，代替它的是花青素和葉黃素，所以有的葉子會(huì)變成紅色，還有些葉子會(huì)變成黃色。

別看每棵樹上的葉子都長(zhǎng)得很像，但每片葉子都是唯一無(wú)二的。假如你能在統(tǒng)一棵樹上找到相同的兩片葉子，來(lái)到我這里，本人有獎(jiǎng)！

秋日的落葉作文(篇8)

又是一年的秋季，我獨(dú)自披發(fā)步在楓葉林下。一片落葉從我面前劃過(guò)，就像那個(gè)他，錦繡又短暫。

初遇見他時(shí)，我不外四五歲的年紀(jì)?？粗诹胰昭籽紫绿嶂淮蠖褨|西，我莫名其妙的向他伸出了"援手"。

"老爺爺我來(lái)幫你?！甯抑赡鄣穆曇繇懫鹚o鎖的眉頭也徐徐伸展。

就這樣一來(lái)二往我們兩個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)，他是一個(gè)孤寡白叟，兒孫滿堂卻無(wú)人陪伴，就這樣，我也成了他一個(gè)寄托型的思念。我他不是親人勝似親人，我們會(huì)拌嘴、會(huì)玩耍、會(huì)吵鬧、會(huì)討論、會(huì)彼此關(guān)心就這樣我們渡過(guò)了一個(gè)年齡。我上了一年級(jí)學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)不是被給了家人，而是背給了他。他買的第一個(gè)玩具不是給了他的孫子，而是給了我。

后來(lái)奶奶有和這位老爺爺成了非常要好的朋友，可是好景不長(zhǎng)。暑假我去了我父母那邊，走之前他與我商定好回來(lái)帶我去爬山，可是當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他卻已不在人世。

當(dāng)天我去了他家，門口一反之前的冷清變得人隱士海，周圍擺放著十幾個(gè)花圈，還有一些我不知道是什么樣的東西。我從那些人們的腋下鉆了進(jìn)去，我看著他那個(gè)曾經(jīng)不知帶給我多少歡聲笑語(yǔ)的他，那個(gè)聲音開朗的他，那個(gè)我兩個(gè)年齡的全部。只見他平靜的躺著，就好似睡著一般，被那些人抬進(jìn)了棺材。

恰是秋天，我站在楓樹下，看著那片楓葉就似乎他對(duì)我說(shuō)："加油！"

關(guān)于食物作文700字通用

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文有利于我們更好去組織語(yǔ)言詞匯。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。您能很好地運(yùn)用文章這根槍桿子呢？以下是欄目小編為大家收集的“關(guān)于食物作文”更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

關(guān)于食物作文 篇1

我們知道，所有的生物都需要食物。例如一個(gè)人，一條魚，一只鳥，甚至是一條蟲子。一切生物沒(méi)有食物就會(huì)死掉。在世界上，不同種類的動(dòng)物有各不相同的生活習(xí)性，他們生活在生物圈這個(gè)大社區(qū)里，通過(guò)食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。

在這個(gè)食物鏈里，有些生物是生產(chǎn)者，而有些生物是消費(fèi)者。植物是生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兝藐?yáng)光，土壤和其它成分來(lái)生產(chǎn)它們的食物。動(dòng)物則是消費(fèi)者，因?yàn)樗鼈兂灾参锖推渌鼊?dòng)物。

在動(dòng)物界有四種不同種類的消費(fèi)者。肉食性動(dòng)物是只吃其它動(dòng)物，例如獅子。草食性動(dòng)物則只吃植物，例如羚羊。雜食性動(dòng)物既吃動(dòng)物又吃植物，例如我們?nèi)祟?。腐食性?dòng)物則以吃動(dòng)物尸體為生，例如青藏高原的禿鷲。

讓我們列一個(gè)圖表：蚱蜢吃樹葉，饑餓的田鼠吃蚱蜢，而蛇又吃田鼠，鷹又以蛇為食。通過(guò)這種方式，這些動(dòng)植物就相互通過(guò)食物聯(lián)系在一起了。

在一個(gè)地區(qū)的食物鏈處于動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。我們稱之為生態(tài)平衡。我們不能人為的破壞它。否則我們就會(huì)自食其惡果。例如20世紀(jì)30年代，澳大利亞為了控制甘蔗田里的害蟲，從美洲引進(jìn)了一種蟾蜍，但這種動(dòng)物含有劇毒，幾乎沒(méi)有天敵。任何吞食它們的動(dòng)物都會(huì)死亡。短短的幾十年，它們的數(shù)量就達(dá)到了數(shù)百萬(wàn)，而且還以每年百分之二十增長(zhǎng)。它們所到之處，有些動(dòng)物被慘遭滅絕?，F(xiàn)在人們不得不想辦法來(lái)控制這種有害動(dòng)物了。

生物圈的食物鏈之間的生態(tài)平衡是自然選擇的結(jié)果，是一個(gè)自然規(guī)律，我們一定要遵守這個(gè)規(guī)律。不然的話吃虧的只能是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

關(guān)于食物作文 篇2

我最喜歡的食物是小龍蝦，它的來(lái)歷是這樣的：小龍蝦本來(lái)是入侵物種，它們的繁殖能力很強(qiáng)，中國(guó)人原來(lái)是拿它來(lái)做飼料，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種小龍蝦會(huì)越長(zhǎng)越大，而且味道也非常鮮美。剛開始人們把小龍蝦當(dāng)做宵夜吃，而且都是野生的，后來(lái)人們開始養(yǎng)殖小龍蝦。到現(xiàn)在養(yǎng)殖的龍蝦都已經(jīng)不太夠吃啦!在湖北省武漢市，小龍蝦最為出名，有麻辣的、蒜香的、十三香的和鴨蛋黃的。

煮熟的龍蝦火紅火紅的，而且香味撲鼻，令人垂涎三尺，一口下去小龍蝦好像是在你的舌尖上跳舞一樣，令人回味無(wú)窮。

吃小龍蝦的時(shí)候，也要講究技巧。既不能狼吞虎咽，也不能慢慢吞吞。我是這樣吃的：用大拇指“溫柔”地戳進(jìn)小龍蝦的天靈蓋里，來(lái)個(gè)華山接頂，去除臟物，“吸溜”，美味可口的蝦黃就“滑”到嘴里去啦!然后掰開小龍蝦的脊梁骨，里面的精華就乖乖如任我擺布，里邊的蝦肉Q彈軟弱，肥而不膩，但是，我的嘴感覺(jué)越來(lái)越麻，一照鏡子，哎呀!嘴巴都腫得像個(gè)紅香蕉啦!

小龍蝦好吃是好吃，但別多吃，吃多了就容易得痛風(fēng)。

不過(guò)，我還是愛吃小龍蝦!

關(guān)于食物作文 篇3

我喜歡吃的水果，它的外表刺刺的，像一顆紅紅的小火球，里面有一件白衣裳，可是更里面卻有顆黑心腸，你猜得出來(lái)嗎？告訴你啦！這就是我喜歡吃的水果——荔枝。

除此之外，我也喜歡喝玉米濃湯，香噴噴的味道，加上火腿、蛋花，加上肚子已經(jīng)夠餓的我，因此就算爸爸還沒(méi)有喊：“開動(dòng)”我也忍不住想偷喝一口。我常常對(duì)妹妹說(shuō)：“噓！不要被媽媽發(fā)現(xiàn)我們?cè)诤葴?，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我們?cè)诤葴瑡寢屢欢〞?huì)火冒三丈的。”我最喜歡當(dāng)冬天來(lái)時(shí)，媽媽煮上一碗熱熱的玉米濃湯。

我喜歡吃的主食是海鮮湯泡面，一碗熱熱的泡面，加上軟軟的魷魚、脆脆的小黃瓜，真是人間好滋味！只要媽媽煮的海鮮泡面，好像都能吃到媽媽愛心，每次只要有這樣的海鮮湯面，我一定會(huì)好好的大快朵頤一番。

我也喜歡吃肉，其中我喜歡的是排骨，為什么我喜歡排骨呢？因?yàn)椋号殴侵笥衩?、小白菜是人間美味的第一道菜；排骨蜜汁雞肉，是人間美味的第二道菜，我覺(jué)得如果世界上沒(méi)有了排骨，人間就好像失去了滋味。

其實(shí)每樣?xùn)|西我都喜歡吃，如果世界上沒(méi)有了食物，人類也無(wú)法存活，所以我覺(jué)得只要媽媽煮的菜，我一定會(huì)吃得一干二凈。我想，這樣就是給媽媽最好的回報(bào)！

關(guān)于食物作文 篇4

食物本來(lái)不是玩的，在孩子手中也變得好玩。

一次同學(xué)聚會(huì)，那次我本來(lái)是不愿意去的；可聽見是大人一桌，小孩一桌就馬上去了，因?yàn)檫@樣子就不用聽媽媽夸誰(shuí)好了。

到那里以后，我就看見他們?cè)趽屪詈贸缘氖澄?，我也搶了。但吃到一半，我就發(fā)現(xiàn)他們?cè)谌邮澄?。連班長(zhǎng)也開始拿著一些瓜果皮，用力朝對(duì)面扔過(guò)去，我只好靜靜地等待他們結(jié)束。

可過(guò)了一會(huì)兒，他們發(fā)現(xiàn)沒(méi)參與的我，紛紛都朝我扔過(guò)來(lái)。我終于忍不住了，我朝每一個(gè)向我扔食物的人扔回去，還強(qiáng)迫他們吃了。扔的過(guò)程中還把一些菜打翻了?？粗郎?、地上到處是骨頭、瓜果皮，讓我想起了垃圾堆。

突然老師來(lái)看我們了，剛好食物傳到了第一個(gè)扔給我的人，他急忙把食物吃了下去，我們都哈哈在笑起來(lái)。老師不明白我們?yōu)槭裁匆?，?dāng)我們誰(shuí)都不會(huì)告訴她的。因?yàn)檫@樣我們一定會(huì)被老師教訓(xùn)一頓。

很多時(shí)候，筷子、雨傘、紙、李子、玉蘭花、沙發(fā)……這些在現(xiàn)場(chǎng)能找到的東西，都可能成為孩子心中有趣的玩具。

關(guān)于食物作文 篇5

爸爸給我講了個(gè)故事，這個(gè)故事是從爸爸的爸爸那里傳下來(lái)的。說(shuō)：從前有個(gè)地主顧了一個(gè)長(zhǎng)工給他干活，正餐最多兩個(gè)菜：一個(gè)是豆腐，另一個(gè)是咸菜。那個(gè)長(zhǎng)工就只夾豆腐吃。地主問(wèn)：為什么只吃豆腐？那個(gè)人答道：豆腐就是我的命。一日，主人做了兩個(gè)菜，一個(gè)豆腐，一個(gè)是肉。那個(gè)人這次卻只吃肉了。地主不解地問(wèn)：你不是說(shuō)豆腐就是你的命嗎？那個(gè)人答道：見了肉我連命都不要了。

要說(shuō)豆腐算不上是珍饈美味，可也稱得上是老白姓消費(fèi)得起的佳肴了。今天晚上是周末，我和爸爸住一起。他說(shuō)：“小雨，我給你講一講我們那時(shí)候做豆腐的事。”

我爸爸出生在上世紀(jì)60年代，那個(gè)時(shí)候過(guò)年一個(gè)主要環(huán)節(jié)就是臘月二十六磨豆腐。頭天晚上把個(gè)黃豆用水泡上，豆子經(jīng)過(guò)一宿的浸泡，吸足了水，一個(gè)個(gè)白胖胖的，肚皮鼓鼓的，呈橢圓形。第二天上午他們就支起石磨，套上驢子開始磨豆腐了。他說(shuō)做豆腐的幾個(gè)步驟如下：磨、過(guò)、點(diǎn)、壓。

先說(shuō)磨

一邊往磨孔里加豆子，一邊往里加水，比例一般是一比二，一勺豆子兩勺水，邊磨邊加。隨著石磨的一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，白色胡狀的物質(zhì)便從石磨的周邊流出來(lái)了，磨的底座有托盤盛著，一邊磨一邊收集這種石灰膏狀的東西，直到把泡好的豆子磨完。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：過(guò)

用兩個(gè)一米長(zhǎng)的木棒，中間用鐵棍釘一起，做一個(gè)十子架，用繩子把它釘?shù)奈恢玫粼跇渖?。把濾單（像紗布一樣）的四角綁在十字架上，下面只上大鍋，把磨好的膏漿穵到濾單里，一個(gè)人搖動(dòng)十字架的兩個(gè)角，豆?jié){便順著濾單流到下邊的鍋里。當(dāng)然，一單也只能過(guò)十來(lái)斤的樣子，這期間還得往濾單里加水，最后還要用兩根棍子夾夾，以求盡可能的把豆?jié){從里邊濾出來(lái)。剩余的部分就是豆腐渣了。那時(shí)候家里窮，豆腐渣也不舍得扔掉，在鍋里炒炒當(dāng)菜吃。

第三是：點(diǎn)

把過(guò)濾好的豆?jié){倒到大鍋里用大火燒開約10分鐘撤火。就可以點(diǎn)了。這個(gè)過(guò)程就是讓豆?jié){里的蛋白質(zhì)凝固?？梢杂檬嗨?、鹵水或者老漿。一般用鹵水居多。俗話說(shuō)鹵水點(diǎn)豆腐一物降一物就是由此而來(lái)。把鹵水慢慢地往鍋里倒，并慢慢地?cái)噭?dòng)，這時(shí)豆?jié){里就有固體物質(zhì)出現(xiàn)，開始是米粒大小，后逐漸到核桃大小，這就是豆腐腦了。等漿水變清，這個(gè)過(guò)程完成。

第四個(gè)過(guò)程：壓

把單布鋪在大的藤條框里，把點(diǎn)好的豆腐腦倒進(jìn)去，再包起來(lái)，上面加上重物，把水?dāng)D出來(lái)。等沒(méi)有水流出來(lái)了，撤去重物，打開包單，壓好的整塊豆腐便呈現(xiàn)在你的眼前了。

聽完了爸爸的講述，我覺(jué)得很有趣。原來(lái)我們吃的豆腐是這么做出來(lái)的。

爸爸說(shuō)，現(xiàn)在磨豆腐不用石磨和驢子了，有專門的電動(dòng)磨豆腐機(jī)了。不過(guò)他說(shuō)還是傳統(tǒng)做出來(lái)的豆腐好吃。

好了，不說(shuō)了，已經(jīng)快深夜12點(diǎn)，明天還有補(bǔ)習(xí)班要上，爸爸命令我誰(shuí)也不許說(shuō)話，不知不覺(jué)地我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

關(guān)于食物作文 篇6

說(shuō)起食物，忽然想到那場(chǎng)花蛤。那是一盤有著酸味，甜味，辣味的花蛤，只要媽媽一做那炒花蛤，我丟下手中的事情，向廚房奔去，他的味道讓我印象深刻。

那天是10月1日，早飯后媽媽叫我和她一起去買午餐的食材，但是我不愿意出門，所以找了個(gè)理由讓媽媽獨(dú)自去買食材。

過(guò)了許久，媽媽回來(lái)了，并買來(lái)了我最喜歡吃的食物之一——海鮮。這種海鮮是花蛤，花蛤像貝殼一樣，堅(jiān)硬的殼里有一塊鮮嫩多汁的肉。別看肉是那么小，營(yíng)養(yǎng)卻是那么多。我是一個(gè)不喜歡看媽媽做事的人，因?yàn)樗鍪潞苈易鍪乱话愣己芸?，但這次做的是辣炒花蛤，我有著很強(qiáng)的好奇心，因此，媽媽在廚房里準(zhǔn)備食材時(shí)，我就用手機(jī)拍攝，記錄媽媽第一次做辣炒哈花的過(guò)程。

我先看到媽媽拿了一支牙刷，然后接了一盆水，接著在水中撒了幾勺鹽，并把花蛤放入水中。過(guò)了一會(huì)兒，又接了一盆水，然后把先開始的那盆水中的花蛤放入這盆水水中。接著媽媽拿起牙刷把花哈一個(gè)個(gè)細(xì)心的刷干凈，刷花哈的時(shí)候，只聽見刷——刷一一刷一一的聲音，我看到那清澈的水如今變得渾濁，想想這花蛤是那么臟。接著把花哈撈起，再用清水清洗一遍，最后在鍋中放入料，并把花蛤放入鍋中。

媽媽炒花蛤的時(shí)候，外面卻刮起了大風(fēng)，不知不覺(jué)秋天來(lái)了，那個(gè)能帶來(lái)涼爽的感覺(jué)又回來(lái)了。那炒花蛤散發(fā)出的味道，真是讓我陶醉啊!翻炒花蛤的聲音，就像在炒一堆鵝卵石一樣。

過(guò)了許久，媽媽終于做好了。在媽媽端上桌的那一刻，我已經(jīng)迫不及待的要吃了。我吃完后發(fā)現(xiàn)，我吃后的花蛤殼已經(jīng)堆成了一座小山，而媽媽吃完后的花蛤殼寥寥無(wú)幾。這時(shí)，爸爸跟我說(shuō)，媽媽為了我吃上新鮮的花蛤，找了好幾家賣海鮮的地方，才買到的。我聽后悔不當(dāng)初，當(dāng)時(shí)應(yīng)該跟媽媽一起去買食材。

媽媽做的這盤辣炒花蛤比起外面做的，雖然沒(méi)有做的那樣好看，但是比起味道比外面做的要好吃的多。這盤辣炒花蛤里有白的、紅的、綠的、棕褐色的，真是色香味俱全??！

吃了這盤媽媽親手給我做的辣炒花蛤，我還想再吃一盤。

關(guān)于食物作文 篇7

我是小胖小子，特別喜歡吃。要是談起我喜歡的食物那可海了去了。比如臭豆腐、炸薯?xiàng)l、餃子等我都特別喜歡吃。

談起臭豆腐我都垂涎三尺，每逢周六周日，我都要去吃上幾塊豆腐，紅紅的辣椒醬和綠綠的孜然醬，還有那被炸的金黃的臭豆腐看起來(lái)就想咬上一口，而臭豆腐的香味早控制了我，使我垂涎欲滴，咬了一口，嗯，真是好吃極了，辣椒醬和孜然渾然一體，搭配著外焦里嫩的臭豆腐，讓我想一次吃上幾十塊。

炸薯?xiàng)l在家里很受歡迎，經(jīng)常是由媽媽一手操辦而成，紅紅的番茄醬配著脆脆溥溥的薯?xiàng)l，光看就有味口，聞起來(lái)也有一股濃濃的番茄香。咬上一口，嗯，酸酸甜甜，又帶著微涼的番茄醬搭配著熱呼呼、溥溥脆脆的薯?xiàng)l，那味道是嘎嘎的。

餃子是我們常吃的食物，通常是由爸爸和面，我和姐姐搟餃子皮，媽媽負(fù)責(zé)包餃子和下餃子，下好了餃子，一個(gè)個(gè)白白的“小胖子”就躺在了碗里，頓時(shí)撲鼻而來(lái)的是一股清清的面香，誘人的肉香和淡淡的韭菜香。嘗一口那軟軟的餃子皮，咬一口，立刻成了兩半，嘴里充滿了香香的肉汁和韭菜汁，真是好吃極了!

臭豆腐、炸薯?xiàng)l故然好吃，但不能多吃，要多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的餃子啊!

關(guān)于食物作文 篇8

怎樣腌雞(鴨)蛋_食物制作方法作文700字

雞蛋腌成咸的，可以當(dāng)咸菜吃。煮一些放到冰箱的保鮮室，隨吃隨拿，方便?？粗橇饔偷牡包S，會(huì)使你食欲倍增。

做腌蛋第一步就是挑選雞蛋。要求沒(méi)有破損，沙皮蛋和薄皮蛋都不能用。沙皮蛋就是雞蛋的外殼有小疙瘩，似沙子，摸起來(lái)很澀。薄皮蛋就是蛋殼較薄，蛋殼有的地方像油滴滴到紙上一樣有點(diǎn)透明。這兩種蛋由于腌制的過(guò)程中易破損，而不能腌制。

腌制咸蛋分干腌法和濕腌法兩類，各有利弊。

干腌法：

優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單。缺點(diǎn)：風(fēng)味較差。

倒一些高度白酒(不低于60度)到碗里。捏住雞蛋，把雞蛋的兩端蘸上白酒，再把粘了酒的雞蛋在鹽里滾一下，使雞蛋的兩頭裹上鹽，之后放在容器里。完成后把容器密封好，大約過(guò)20到30天，就可以煮著吃了。

濕腌法：

分兩種，一種是用鹽水法，另一種是包泥法。前一種較簡(jiǎn)單，大約6斤水，加一斤鹽。水燒開后把鹽倒進(jìn)去，使鹽充分溶解。先把雞蛋碼到容器里，把涼鹽水倒進(jìn)去，以沒(méi)過(guò)雞蛋為止。鹽水腌法不適用于夏秋季節(jié)，因?yàn)樘鞖鉄?，雞蛋容易霉變。時(shí)間大約得20多天。

后一種就是包泥法。這種腌法適用于各個(gè)季節(jié)，而且腌制出來(lái)的雞蛋風(fēng)味口感都。缺點(diǎn)就是有點(diǎn)麻煩。紅土?xí)窀?，稱重。大約5斤紅土1斤鹽可腌制100枚雞蛋。把干紅土和鹽放在桶里，有草木灰加上一點(diǎn)更好。把水燒開，倒進(jìn)去，邊倒便攪，使紅土和鹽成稀糊狀。等泥涼了以后，把每個(gè)雞蛋裹上薄薄的一層泥，逐個(gè)把它們碼到容器里。用不完的鹽泥倒在雞蛋上面。密封，半個(gè)月之后就可以食用了。

需要食用腌雞蛋時(shí)，從容器里取出幾個(gè)，洗凈，煮熟放冰箱冷藏，雖吃隨取，簡(jiǎn)單方便，你不妨試著做一些，當(dāng)你忙的時(shí)候吃咸蛋就饅頭可以為暫時(shí)應(yīng)急，但也不能常吃喲。

璀璨星空作文700字精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“璀璨星空作文”等專題內(nèi)容。

璀璨星空作文 篇1

開學(xué)第一個(gè)禮拜我就嘗滿了六年級(jí)的全部慘惻：數(shù)學(xué)老師最狠，計(jì)劃題錯(cuò)一題抄十遍，運(yùn)用題錯(cuò)一題抄五遍；語(yǔ)文老師很好狠哦，語(yǔ)文填補(bǔ)習(xí)題上，他一面講一面回報(bào)案，他竟然說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字要到他何處打一個(gè)手心??！英語(yǔ)老師略微溫和點(diǎn)，不過(guò)每一個(gè)辭匯填空須要寫原由。寶寶的內(nèi)心是苦痛的?。?/p>

又到了一個(gè)禮拜五了，不巧，下雨了，我感到意思小組會(huì)不上，老天肯定是憐憫我們，竟然上了！我撐著我的帶圓點(diǎn)的藍(lán)色陽(yáng)傘，一蹦一跳的到達(dá)教化樓最頂樓，上頭有非常多人，密聚集集的，然而我一個(gè)人都不看法，我也不由慨嘆我的緣分那么差么？！遽然，我覺(jué)得到背后有一對(duì)熟悉的眼睛望著我，我一頓一頓的轉(zhuǎn)往日，幾乎像個(gè)機(jī)器人，原來(lái)是他陳珉蕭。我內(nèi)心不由一陣驚嚇：他怎么會(huì)在這邊？！早了解不來(lái)了！我偽裝鎮(zhèn)靜的望遠(yuǎn)望到處，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的保管，剛預(yù)備走開，喂，那個(gè)撐傘的人！他忽然叫住了我，將我嚇了一跳，我不安的轉(zhuǎn)過(guò)甚去是在叫我嗎？他白了我一眼沒(méi)錯(cuò)！過(guò)來(lái)！

我懷著憂郁的神情走了往日，你的名字叫啥？顧雨蒽。我看了看他，手上拿著一張紙，密切才發(fā)覺(jué)仿佛是觀星臺(tái)的職員名單，并且他身上沒(méi)有穿雨衣也沒(méi)有打傘，雨珠打在了他的頭上，前方的劉海已被雨水打濕，覺(jué)得也蠻帥的。我專心軟，把頭撇到一面，偽裝霸氣的樣子，遞了一張紙往日：喂！擦擦你的頭上吧！會(huì)傷風(fēng)的！他愣了愣接過(guò)紙，眼里寫滿了神乎其神，好不-簡(jiǎn)單擠出兩個(gè)字：感謝我剛預(yù)備回身辭行，他叫住了我

你可不可以告知我你的干系式樣？好?。∥液?jiǎn)潔的同意了除非你記得?。♂寫盐业幕仡櫫芎玫?！那你聽好了記取了嗎？可不可以再報(bào)一遍？？我立刻無(wú)語(yǔ)了，剛剛那個(gè)自稱回顧力很好的少年去哪里了沒(méi)方法，我只能再說(shuō)一遍了

意思小組完結(jié)后，他身上濕透了，幸虧我?guī)Я艘黄颗Ｄ?，恰好老師辦公室里有微波爐，老師看在我的-誠(chéng)懇的份上，幫我熱了牛奶?；氐秸n堂，我把熱牛奶遞給他，預(yù)防他傷風(fēng)了，他笑地說(shuō)：感謝你！我嚇到了，他竟然笑了！！你別說(shuō)，他笑起來(lái)很美觀。他又告知我：我是觀星臺(tái)的社長(zhǎng)哦！往后有工作找我！我去，這是在夸耀他的地位嗎？！剛剛的那一點(diǎn)花癡內(nèi)心轉(zhuǎn)瞬就沒(méi)了。

下一篇作文有大希望，敬請(qǐng)期望?。?/p>

月朔:星燃月

璀璨星空作文 篇2

我，莫子蘭，今天剛開學(xué)，就遇到的悲劇的事情。

送完莫梓萌（就是莫子蘭的妹妹啦，覺(jué)得那個(gè)名字不好聽，就換了一下）上一年級(jí)，剛剛到教室窗前，看見了一個(gè)令我特別討厭的名字“夏子墨”。我和他從四年級(jí)開始，就是一對(duì)仇家，誰(shuí)讓他給我取綽號(hào)！剛報(bào)道完，他就進(jìn)來(lái)了，我瞟了他一眼，他用著一些驚訝的眼神看著我，然后又感覺(jué)無(wú)視我的樣子走了，我用手撐住下巴，呆呆的看著窗外的云朵。沒(méi)有人知道等待我的是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。

星期五，學(xué)校會(huì)有興趣小組，我靜靜地坐在課桌前，捧著一本書，等著人邀請(qǐng)我參加。終于，我等了許久有人來(lái)找我參加了，（心情還是有些小激動(dòng)）我放下書，抬起頭原來(lái)是觀星臺(tái)的老師，他對(duì)我說(shuō)：“你叫莫子蘭吧？”我點(diǎn)了一下頭，他又繼續(xù)說(shuō)道：“你在你的資料里寫道，喜歡看星星和觀察星座是嗎？”我想了想，開學(xué)的時(shí)候好像有填過(guò)一個(gè)單子，好像有這么寫的，我馬馬虎虎的點(diǎn)了一下頭，他說(shuō)：“既然這樣有沒(méi)有興趣參加我們觀星興趣小組呢？”我想：既然沒(méi)事做，就去吧。我接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的單子，寫下了自己的名字。“請(qǐng)?jiān)谙聜€(gè)星期五的時(shí)候，去教學(xué)樓最頂樓?！比缓笥旨奔泵γΦ淖吡?。

其實(shí)我沒(méi)有注意到，名單上面還有一個(gè)人的名字……

璀璨星空作文 篇3

夜幕降臨，太陽(yáng)收斂起了他一天的鋒芒，把舞臺(tái)留給了星星和月亮。

天空之上，云展云舒，群星從群云中探出頭，緩步進(jìn)場(chǎng)，若隱若現(xiàn)，又光芒閃爍，像小孩眨巴的眼睛，像鑲嵌的美麗水晶。

閃爍的群星好像讓出了一個(gè)位置，是主角月亮的。忽然，月亮穿過(guò)微云輕輕地出現(xiàn)在幕布似的黑夜中，她慈祥地望著大地，散發(fā)出迷人的柔光，世間萬(wàn)物都披上了一層薄薄的輕紗，朦朧，又柔美。

天空之下，環(huán)抱著城市的河流，也印上了朦朧的幽月。在碧波蕩漾中閃耀的白月光略顯羞澀，在這境界里，沒(méi)有鳥雀的鳴叫，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有孩童的嬉鬧，只有交雜了些許月光的清水在流淌，只聽得見清脆的流水聲在耳邊環(huán)繞。這聲音不比悠遠(yuǎn)的歌聲美妙，不比樂(lè)器的演奏悠揚(yáng)，但卻成了獨(dú)一無(wú)二又悅耳動(dòng)聽的星夜交響曲。螢火蟲在飛舞，白月光在照耀，星星在閃爍，偶爾會(huì)聽見蟋蟀的吟唱，在這星空之下這一切一切都變得華麗又樸素。

城市里，燈火依然閃耀，璀璨的華燈裝點(diǎn)著這座不夜城，偶有行人穿梭在這座不夜城的街頭巷尾，天上的繁星似乎沒(méi)有那樣耀眼了，反倒變得朦朧又不渾濁。

燈火通明的城市外，寂靜無(wú)聲又不死氣沉沉，辛勞了一天的人們?cè)缇瓦M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，明月似乎更加明朗，將這鄉(xiāng)野朗照。田野間，果樹披上了銀色的輕紗；田野外，漫山遍野的花在清涼的夜風(fēng)中舞蹈。這一切都使這夏夜星空變得更加美麗。

漸漸的，小草開始伸起了懶腰，花兒開始梳妝，哦，即將破曉！

璀璨的群星逐漸退場(chǎng)，藏到星云間與我們玩捉迷藏。月亮也戴起了她神秘的面紗，隱秘在星云之中。忽然，紅日冉冉升起，世間灑滿了陽(yáng)光，蘇醒的人們又開啟了他們忙碌的一天?？烧l(shuí)曾想就在他們熟睡之時(shí)，就有一幅畫中景映在他們身旁，因?yàn)樗麄円呀?jīng)與畫中景融為一體了，這也許就是一種身在美中不之美吧!

“此是畫中景，但沒(méi)人知曉。雖無(wú)人欣賞，但依然閃耀!”

璀璨星空作文 篇4

在一個(gè)你開心的一個(gè)夜晚的時(shí)候，你可曾見過(guò)，夜晚的星空。你可曾見過(guò)，在這樣的一個(gè)星空中，有一顆屬于你與我的守護(hù)星。其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)不同的守護(hù)星，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。但是，也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他們就已經(jīng)拋棄你我，追求他們自己幸福了，也許就是這樣的你也失去了你曾經(jīng)所擁有的一切幸福！

當(dāng)然，我也有一個(gè)守護(hù)星－－實(shí)沈，他曾陪伴我度過(guò)一個(gè)美好的夏天。只要有他在，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他便會(huì)鼓勵(lì)著我前行、有時(shí)他也會(huì)跟我講一些他們天上的故事。

他似乎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：我曾經(jīng)也會(huì)有沮喪的時(shí)候，我也喜歡過(guò)一個(gè)人，她似乎在人間尋找著屬于她的幸福。卻絲毫不在乎我的感受，也許我們是同病相憐的人吧！她與我都是在尋找幸福，她此刻在人間尋找著屬于她自己的幸福，但是，我所在的幸福就是她的存在，不管她在哪里，只要有她在，我就會(huì)有一種活下去的希望！或許她已經(jīng)不再認(rèn)識(shí)我了，但我會(huì)一直支持她的選擇！

守護(hù)星有十二個(gè)，星座也有十二個(gè)，它們都在用它們自己的方式，守護(hù)著我們、珍惜我們！

有悲傷、有喜悅、也有開心和幸福。我也要珍惜我的十二星座守護(hù)神與守護(hù)星－－實(shí)沈

璀璨星空作文 篇5

人生在世匆匆?guī)资?，宛如滄海之一粟。如果想在這滄海中留下一點(diǎn)兒痕跡，應(yīng)該只能用文字來(lái)實(shí)現(xiàn)了吧。我的理想是當(dāng)一名作家，用文字來(lái)讓世界記住我。

文字是永恒的，文字是不朽的。好的文字能流傳千古，如中國(guó)的四大名著、丹麥的安徒生童話、德國(guó)的格林童話。曹雪芹、羅貫中、格林兄弟、安徒生他們已去世千百年了，可至今仍被人們銘記于心。這是為什么呢？因?yàn)樗麄儼阉枷胗梦淖直磉_(dá)，并得到了世界的認(rèn)可。

我的文筆不是很好，我相信不是自己不行，而是閱讀量太少，自己也不夠認(rèn)真。從此后，我要如饑似渴地讀書，把讀書看做一天中不可缺少的事，每看完一本有意義的書，便寫一篇讀后感，不僅將好書推薦給同學(xué)，還能借此提高自己的寫作水平。為了能夠?qū)W到更多的好詞好句，每當(dāng)讀書時(shí)，我總會(huì)拿筆在書上劃好詞好句，讀到深?yuàn)W的地方，還會(huì)做些批注，借此加深自己對(duì)這些文字的印象。

每每我寫讀后感總會(huì)入選班級(jí)優(yōu)秀作文，可我的敘事和寫景卻一直很弱。對(duì)此，我陷入了沉思。是我不夠聰明嗎？不是。是我智商不如人家嗎？不是。是我閱讀不夠嗎？也不是。那是為什么？是我不懂運(yùn)用。在好的文章中，成語(yǔ)名句數(shù)不勝數(shù)。而我卻不會(huì)使用這些，沒(méi)有成語(yǔ)名句的文章，再好也只是一條沒(méi)有眼睛的龍，加上成語(yǔ)名句，就是畫龍點(diǎn)睛，但如果用錯(cuò)了地方，就變成畫蛇添足了。

理想是什么？理想是使人上進(jìn)的目標(biāo)。千里之行，始于足下。不管目標(biāo)是大是小，只有知行合一，才能成功！