仰望幸福作文議論文7篇

仰望幸福作文議論文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“仰望幸福作文議論文”，敬請訪問。

在日復一日的學習或生活中，大家或多或少都經(jīng)歷過寫作文，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點的能力。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，怎么樣才能寫出動人心弦文章呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“仰望幸福作文議論文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

仰望幸福作文議論文 篇1

煩惱，永遠是四海八荒的命中劫數(shù)。

那些站在煩惱里仰望的人，他們看到的只是春天里瑟瑟發(fā)抖的江邊寒衣，看到的只是孤寂的夏蟬撲棱飛遠，看到的只是紅林黃果染醉深巷，看到的只是冬雪落白了路人的黑發(fā)。

他們看過了一年又一年的春夏秋冬，看過了一遍又一遍的云卷云舒，看過了一次又一次的悲歡離合，可就是看不到他們孜孜以求的幸福。

實在，良多時候人的煩惱都是自找的，不是煩惱離不開你，而是你放不下煩惱。它就像扔進水里的石頭，蕓蕓眾生只聽得“咕咚”一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來，而且層出不窮。

猶記幼時，羨慕的只是鄰家大姐姐那一頭及腰的長發(fā)，羨慕的只是玩伴手里那一只漂亮的鷂子，羨慕的也許是學長們那一張張自信成熟的臉?？傉J為擁有這些自己就幸福了。孰不知，鄰家大姐姐也許正羨慕別人那頭可愛的短發(fā)，玩伴也許只鐘愛于別人手里那只竹蜻蜓，學長們也許只想回到曾經(jīng)快樂無憂的童年。差生認為考了高分就幸福了，窮人認為有了錢就沒有煩惱了，胖子認為瘦了就一切都夸姣了。但是，他們不知道，實在學霸羨慕差生的灑脫與不羈，富翁羨慕窮人的悠閑與寬大曠達，瘦子羨慕胖子的從收留與大氣。然而這樣互相羨慕的結果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難覓幸福。

我們就這樣站在煩惱里仰望幸福。

幾乎所有人都熱衷于追求幸福，然而就像卞之琳所寫的“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。因此，我們經(jīng)?？吹降木跋笫牵恍┤丝傇谧分鹬鴦e人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己的幸福也正被別人追逐著。

有些人本來應該幸福，看起來卻煩惱不中斷；而有的人本來應該煩惱，看起來卻異常幸福。

天下本無事，庸人自擾之?；畹煤康娜吮容^收留易獲得幸福，活得清醒的人比較收留易迎來煩惱。究其原因，不外是活得清醒的人看得太真切，一較真兒，糊口中便煩惱不中斷。糊涂的人計較得少，固然活得簡樸，卻因此獲得幸福的真諦。

因此，我們不必站在煩惱里仰望幸福，而應該積極投身于幸福之中。每個人都有幸福的權利，它經(jīng)常在別人眼里，更應該在自己心里。

仰望幸福作文議論文 篇2

人生煩惱無數(shù)。

先賢說，把心靜下來，什么也不去想，就沒有煩惱了。先賢的話，像扔進水中的石頭，而蕓蕓眾生在聽得“咕咚”

一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來，而且層出不窮。

幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里。這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的理解。差學生認為考了高分就可以沒有煩惱，貧窮的人認為有了錢就可以得到幸福。結果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍舊難得幸福。

煩惱，永遠是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。

尋找幸福的人，有兩類。

一類像在登山，他們認為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。終極卻發(fā)現(xiàn)，他們永遠登不到頂，看不到頭。他們并不知道，幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。

另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上逛逛停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種知足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小安閑，縈繞于心扉，一樣芳香身心、舒適自我。

對于心靈來說，人奮斗一輩子，假如終極能掙得個終日快樂，就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值。

有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。

活得糊涂的人，收留易幸福；活得清醒的人，收留易煩惱。這是由于，清醒的人看得太真切，一較真兒，糊口中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，固然活得簡樸粗拙，卻因此覓得了人生的大境界。

所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。

這個世界，為什么煩惱的人都有。

為權，為錢，為名，為利……人人行色匆匆，背上背著個沉重的行囊，裝得越多，牽累也就越多。

幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《中斷章》所寫的那樣，我們經(jīng)?？吹降娘L景是：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。

實在，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，經(jīng)常在別人眼里。

仰望幸福作文議論文 篇3

上帝為每只笨鳥都預備了一根可供休息的矮樹枝?！}記

你是我清晨的一縷陽光，暖和我的心房，你是我朦朧的一顆露珠，潤澤津潤著我的枯枝，你是我生命的一眼甘泉，灌溉著我的夢想。

當我仍是一個懵懂的女孩時，煩惱變悄無聲息的潛入我的生命里，成為我心中最神圣不可侵犯的使者，他在我頹廢時教會我堅強，在我沖動時讓我平靜，在我緊張時學會平靜，在爭執(zhí)時讓我語塞。

先賢曾經(jīng)說過：把心靜下來，什么也不說。什么也不做，放一首緩和的輕音樂，跟著音樂感觸感染在平靜的湖面上，一粒小石子咕咚一著落入水中，水波一圈圈的蕩漾開來，慢慢的，煩惱也徐徐地跟著音樂去了。

糊口類似于登山，人總一生中最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁，窮盡一生去攀登，去拼搏，終極發(fā)現(xiàn)：永遠登不到頂看不到頭，終極累死在半山腰，疏忽途中所遇的風景，所聽的鳥鳴，這些瑣碎而細微的小安閑，更應該縈繞于心扉，舒適自如。一路上逛逛停停，賞賞風景，吹吹清風，讓心靈在放松中得到知足，煩惱便也與世隔絕了。

人生的煩惱是自找的，不是煩惱離不開你，而是你撇不開它，你可以背著煩惱，縱使它壓彎你的背，壓中斷你的腿，你也可以踩著煩惱，一步步走向成功的彼岸，站在煩惱里仰望幸福，他是那么的刻骨銘心歷歷在目。

在煩惱的陪伴中，我失去了自我，健忘了曾經(jīng)的傷，健忘了曾經(jīng)的痛，健忘了自己應該記憶的一切，由于煩惱，就是上帝為我這只笨鳥預備的矮樹枝，我想站在煩惱里仰望幸?！?/p>

仰望幸福作文議論文 篇4

花曾凋謝，水曾枯竭，幸福的終點站，無須仰望。

——題記

是誰說過這輩子愛笑是因為上輩子哭多了？我卻不這么認為。我認為笑是幸福起點的中心。

友情的點滴化為幸福無須仰望。作為住校生的我有四個最佳“拍檔”。寢室長是欒欒，整天揪著我們的耳朵叫我們起床，在清晨一片打鬧中被迫起床。雖然欒欒是老師，但是比父母管的還要多，這個所謂的“衣食父母”時常被我們宰一頓。幸福在友情中洋溢著屬于它的色彩。我們的友情無需等待，幸福不必仰望。

無知的我們在老師的悉心培育下茁壯成長，誰說師生間沒有幸?？裳?，和老師在一起的時光，幸福無須仰望。

我時常在學習上遇到挫折。每次都是老班叫我去“談話”，打消了我想要放棄的念頭，讓我重燃希望之火。每次老班叫我談話時，我感覺他像一個嚴父，為我們掃平學習上的疑惑。和老班在一起時，有一種莫名的幸福感涌上心頭。此刻的幸福在師生之間飄散，無須仰望。

哀哀父母，生我勉勞。記得小時候時常與病魔為伴。老爸老媽整日為我操勞，不辭辛苦。在愛中，幸福穿梭于我的左右，無須仰望，觸手可得。父母的關心和愛護時常伴我左右，無須我刻意找尋。

在愛中愛，幸福便油然而生。

我，一個平凡的中學生，不比別人多什么。但我敢說，我的幸福無須仰望。

我的幸福不用等待，不用徘徊更不用尋找，我的幸福無須仰望。

流星下，我雙手合十，愿幸福永遠無須仰望。

——后記

仰望幸福作文議論文 篇5

在星空下數(shù)著星星，在帳篷里回味著六年小學生活的點點滴滴，我們在帳篷節(jié)時度過了幸福的時光。

那天下午，我們開完了帳篷節(jié)啟動儀式，開始包餃子，包的餃子各式各樣，煮完餃子便開始吃，品嘗自己的勞動成果，真幸福。我們吃好晚飯，便搭起帳篷，五顏六色的帳篷像許多小花點綴著操場。

休息一會兒之后，我們便坐了下來，來到最激動的時刻——年級聯(lián)歡，我十分緊張，因為我們有一個驚喜要給老師，所以要做好充足的準備。早在一班表演時，我們便在后臺準備節(jié)目，我緊張得直發(fā)抖，對同學們?nèi)f般囑咐，千萬要萬無一失，我們激動的這看看，那找找，生怕找不到老師，我隊準備驚喜的同學說你們一定。定要掐準點去啦。那里音樂會有一個標……標志性特點，記……記住了嗎？我緊張到語無倫次。他們點了點頭，我才放下心來。輪到我們上場了，我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，大步地走上臺去調(diào)整了一下，忽然燈光全都暗了下來，只見我們手里忽然閃起手電筒的亮光，朝著天空揮舞，整個操場像住滿小精靈一樣，頓時亮了起來。我把心里記著的動作都完美地做了出來，臺下有人鼓掌，有人贊嘆，我更加開心。到了快結尾的地方，只見我們的燈光打向同一處——老師的身上，老師驚訝地站起身，兩個同學把老師拉了上來，老師站在我們中間，望著身邊為她打燈光的學生，捂著嘴說：“你們這樣我會哭的！”我實在繃不住了，眼淚像斷線的珠子一樣奪眶而出，只見所有人都擁向老師，老師抱住我們，臺上一片哭聲，大家都忘記了是在表演。音樂停了，我們才緩過神來。老師陪我們一起下臺，我看見其他班的人也哭了。坐在椅子上，我依然抑制不住。老師自己還在擦眼淚，卻安慰我們：“不哭了，今天是要開開心心的！”我立馬縮回了哭聲，擦了眼淚，把那份傷感放在了心中。

直到回到帳篷里，我還久久不能入睡，但看到我身邊有那么多的伙伴，我心里便有一絲安慰。我默默地想：“馬上就要離開大家了就要畢業(yè)了，一定要好好珍惜這段時光啊，要感恩老師要回報母校??！”想著想著，我便進入了夢鄉(xiāng)。

帳篷節(jié)是母校送給我們的禮物；是老師對我們的期望。我們一定要在畢業(yè)大考上用好成績來回報母校。

仰望幸福作文議論文 篇6

習慣仰望著天空，總有一種莫名的感觸，看藍天的遼闊，學微風的沉默，仰望著天空，仰望著幸福。

人們常說摩天輪的每個格子都裝著幸福，仰望它時，就會感受到屬于自己的那份幸福。摩天輪在我眼中，每個格子都好似七彩的棒棒糖，一圈一圈的轉(zhuǎn)著，一圈代表著一種幸福，失落時，傷感時，望著它，曾經(jīng)的各種幸福就會彌漫在我心間。

仰望它時，眸子里會出現(xiàn)各種神奇，甚至從未有過的寧靜和安心。在微風的吹拂下，任發(fā)絲隨風縷動，凌亂著，在一個安靜美好而不會被驚擾的的世界，那里有著只屬于我們的安靜，只屬于我們的時間，在那一刻，時間仿佛被定格，我感受著那只屬于我們的幸福。

忽然在那無痕的夜空劃出一道流星，那炫藍的光芒經(jīng)過我的眼睛反射出深邃的藍光，照亮了我身前的那片夜空，隨后我沉迷在了那深邃的美麗之中。

仰望美麗的天空，看著如煙如絲的潔白云朵，心中無限遐想。我迷戀著這種美妙的感覺，迷戀著這種安心的幸福，仰望的幸?！?/p>

喀左縣蒙古族高級中學二年七班楊宏宇

仰望幸福作文議論文 篇7

尊敬的徐老師：

您好！

今天我懷著激動的心情給您寫信，很幸福來到您帶領的新集體。其實我已經(jīng)轉(zhuǎn)過很多次學了，當爸爸媽媽再次告訴我轉(zhuǎn)學的時候，我在學校里哭了，我和我最好的朋友抱在衛(wèi)生間里面，我們倆都哭了，同學們都跑來問我們倆怎么了？我們什么都沒有說，我們彼此約定等到最后老師的通知。其實是，我們有很多很多的舍不得，我舍不得離開和我剛剛熟悉起來的集體，舍不得我的三位老師和同學們，舍不得在棠湖小學不短不長的兩年里，從剛開始慢慢適應，慢慢認識到熟悉，從開始同學們幫助我，做我的小翻譯，因為我的語文基礎真的很差，到后來我又幫助其他同學們英語和數(shù)學。我和同學們互相幫助，我們一起學習，一起成長，一起進步，這兩年來我們發(fā)生了許多難忘而有趣的故事，所以我非常舍不得走。我理解爸爸媽媽希望我到一個好的地方讀書。什么是好學校？適合孩子成長和擁有一個積極快樂的集體就是一個好學校。所以我懷著被迫無奈的心情再一次到了陌生的學校，懷著忐忑和恐懼的心情站在了新的教室外面，等待命運的安排。爸爸媽媽把我送進教室交給您就走了，我的心情緊張到極點，感覺我的心臟就快從嘴里跳出來。您問了我的假期作業(yè)和我的期末成績，用溫柔而又有力的手扶著我的肩膀，把我擁入您的胸前，慈愛的向同學們介紹我，此刻，您就像一把大大的保護傘，為我遮風擋雨，您就像一顆火種，點燃我的心靈之光。我之前忐忑的心情似乎變得平靜了，我在您不注意下偷偷看了您，原來我的新老師是這樣的，一位看起來很端莊的老師，善良慈祥的臉上又帶著幾份嚴肅。我就這樣一見鐘情喜歡上了您。我回家第一時間告訴了媽媽，我的新班主任老師看起來很嚴肅但又很溫柔，我喜歡新的班主任老師。老師，您是一名辛勤的園丁，我們像花朵在您的栽培下茁壯成長……

徐老師，我知道我有很多地方做的不足，我的語文基礎也不好，但是您不但從來不批評我，卻一直鼓勵我，還時不時的表揚我，我經(jīng)常在您的鼓勵下羞愧的趴下了頭。我知道自己的不足，您讓我更加有自信。所以我要更加努力的學習，不辜負老師對我的希望，雖然我一、二年級語文沒有學，落下很多基本功，但我要更加努力，不辜負您對我的期望，這個期末給您敬上一份滿意的答卷。

祝老師永遠年輕漂亮，每天都有好心情，家人身體身體健康。

您的學生：姚曼琪敬上

xx年11月2日