飽經(jīng)風(fēng)霜的手的作文1000字精選4篇

飽經(jīng)風(fēng)霜的作文。

寫(xiě)作文就是借助文字來(lái)再現(xiàn)生活，通過(guò)寫(xiě)作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。你是否對(duì)寫(xiě)作具有濃厚的興趣？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹帮柦?jīng)風(fēng)霜的手的作文”在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

飽經(jīng)風(fēng)霜的手的作文 篇1

在森林的深處，有一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)，在那棵樹(shù)的身上發(fā)生過(guò)這樣一件事。

從前有一只小鳥(niǎo)陪伴著這棵大樹(shù)，到了冬天這只小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：冬天了，我要去南方了，朋友到春天，天暖的時(shí)候，我就會(huì)回來(lái)的。大樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)，只是望著遠(yuǎn)飛的小鳥(niǎo)朋友，它只是留下了美好的回憶，其實(shí)對(duì)方都知道彼此的心里都不好受，到了明年的春天，大樹(shù)十分地期待，它等了一天，兩天看見(jiàn)了許多的鳥(niǎo)，就是沒(méi)看到和它平日里的那只小鳥(niǎo)還沒(méi)來(lái)。等過(guò)了一個(gè)春天，等過(guò)了一年，第二年小鳥(niǎo)還是沒(méi)有飛回來(lái)，大樹(shù)的耐心到了極限，他終于認(rèn)命了，時(shí)間過(guò)了一年又一年，其實(shí)在大樹(shù)那段美好的回憶卻永遠(yuǎn)抹不去，大樹(shù)是一天一天地枯萎，小鳥(niǎo)也一天一天地病情加重，大樹(shù)死了，小鳥(niǎo)也死了，大樹(shù)不甘心，因?yàn)樽约哼€沒(méi)有見(jiàn)到小鳥(niǎo)呢！小鳥(niǎo)也不甘心，因?yàn)樗€沒(méi)有見(jiàn)到的大樹(shù)早已枯萎了。

在他們兩個(gè)自己的心里都想著對(duì)方，只是不愿意表達(dá)出來(lái)而已，心里都想著對(duì)方，只是因?yàn)槟撤N原因，而不能相見(jiàn)而已。

飽經(jīng)風(fēng)霜的手的作文 篇2

每當(dāng)我回憶起往事，回憶起那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，奶奶那濃濃的愛(ài)意便縈繞于心。

記得那是一個(gè)晚上，我側(cè)躺在沙發(fā)上看電視，正當(dāng)我看得津津有味之時(shí)，一雙粗糙而龜裂的手放在我的肩膀，我下意識(shí)的躲開(kāi)了，說(shuō)：干什么？煩不煩??！奶奶緩慢地走到我面前，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：這么晚了，趕快去睡覺(jué)吧。話音剛落，她撫摸著我的頭。于是，我用嫌棄而又生氣般的眼神瞪了她的手，奶奶只好悻悻地地走開(kāi)了。

過(guò)了一會(huì)，奶奶又給我端來(lái)了一盤(pán)水果，我隨便拿了一塊檸檬，咬了一口。啊，好酸??！我不禁又大叫起來(lái)，還一邊用手打奶奶那有著裂痕的手指，忽然，只聽(tīng)噗通一聲，盤(pán)子被摔碎了，我還在那兒幸災(zāi)樂(lè)禍道：哼！叫你沒(méi)端好，弄碎了吧！快去撿，打到你的手，還把我弄疼了呢！這時(shí)，我就像一個(gè)矯情的小男孩，斤斤計(jì)較。奶奶聽(tīng)了，嘆了口氣，無(wú)可奈何地走開(kāi)了。

忽然，我的肚子劇烈地疼了起來(lái)，痛不欲生，撕心裂肺地叫了起來(lái)，奶奶急忙跑了過(guò)來(lái)，眼神急切地望著我，把我抱到床上之后，趕緊下樓去藥店買(mǎi)藥。終于奶奶大口喘著粗氣，汗流浹背，長(zhǎng)滿繭的手竟然流了血，我不禁疑惑道：你的手是怎么回事，怎么留流血了？奶奶沒(méi)有理會(huì)我，急忙把藥泡好。全然不顧流著她手上的血，這時(shí)，我的心被震撼到了，心中的寒冰也已經(jīng)融化了，奶奶的手再也不是難以入眼的手了，在我的眼里，那就像天使般的手，白白嫩嫩的，手指修長(zhǎng)，好看極了。

片刻之后，奶奶把藥端了過(guò)來(lái)，喂著我喝，我邊喝邊問(wèn)道：奶奶，你的手是怎么弄傷的？奶奶說(shuō)：在路上不小心摔的，沒(méi)事兒。我聽(tīng)了，眼淚奪眶而出，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)，心里比吃了蜜還甜。奶奶用她那柔和的目光看著我，那種眼神給我的感覺(jué)就像求生者找到沙漠唯一的綠洲；就像即將餓死的人們找到了一車(chē)干糧；就像天上的烏云都被陽(yáng)光給驅(qū)散了。我再望望奶奶那雙手，比春風(fēng)吹在臉上還舒服。

從此以后，我對(duì)奶奶的手大有改觀，其實(shí)她是為了這個(gè)家庭才變成這樣的，她不停地付出，不停地勞作，我以后一定要幫助奶奶做家務(wù)。

在我的人生中，我很感謝奶奶這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是它給我?guī)?lái)了關(guān)愛(ài)，帶來(lái)了希望。我一定不能對(duì)不起她，要努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)，不能辜負(fù)她對(duì)我的厚望。

飽經(jīng)風(fēng)霜的手的作文 篇3

自從飄落的榆錢(qián)兒假寓后，命運(yùn)就注定了你的一生滄桑。

那粗粗地，曲曲折折的軀體足以證實(shí)歲月的滄桑；那瘦瘦的樹(shù)葉兒足以證實(shí)你心中的渴想，渴想那丁點(diǎn)兒雨滴。

你生長(zhǎng)在北山干旱的土地上，是你選擇了糊口；你扎根在貧瘠的山梁上，是你選擇了位置。

沒(méi)有人贊美你，沒(méi)有人羨慕你。

不要說(shuō)那松柏，不說(shuō)那桃李梅，就那棵小柳樹(shù)，就那幾棵白楊樹(shù)，都踏進(jìn)了大作家那絢麗的文筆里，美妙的詩(shī)句里。

你沒(méi)有。

嫉妒的心，羨慕的心，你是否也有？

苦難鑄成了褐色的凝重，傷痕塑造了一身的雄渾。鄒褶裸露，枝枝桿桿交迭著團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)；意態(tài)畸形，內(nèi)心儲(chǔ)藏著堅(jiān)韌與挺秀。

你不曾動(dòng)，你不曾說(shuō)。我卻感覺(jué)到了你深深的呼吸，你搏動(dòng)的血脈。小時(shí)候的記憶猶新。小小的榆錢(qián)兒曾填飽過(guò)我多少次的肚子。我曾編織過(guò)多少富有的童話。從樹(shù)高處摘下幾把榆錢(qián)兒送給弟妹，看著他們興奮的樣子，我感覺(jué)很偉大，很英雄，很自豪。那甜味兒，那嫰味兒，至今難忘。

如今，當(dāng)我再觸摸那歷盡滄桑的老榆樹(shù)時(shí)，除了童年的回憶外，我又看到了另一種高大形象。

那就是:不畏艱難，堅(jiān)韌，挺秀，頑強(qiáng)的老農(nóng)形象。

飽經(jīng)風(fēng)霜的手的作文 篇4

自記事起，那個(gè)房子就是我們一家的老屋?，F(xiàn)在唯一的記憶存在一張照片里，一個(gè)平平的大屋子，面前一個(gè)壩子，那是快要拆除的時(shí)候照的，在還沒(méi)有SD卡時(shí)代的時(shí)候，父輩們用膠卷留下了他們對(duì)家的念想，照得有些模糊，幾個(gè)弟兄并排站著。

老屋拆了之后，人也基本就散了。

阿婆（也就是奶奶）走的時(shí)候我還很小，上小學(xué)幾年級(jí)我記不得了，只記得是一個(gè)大清早，一個(gè)親戚來(lái)通知被寄托在保保家的我，說(shuō)是阿婆走了，我懵懵懂懂跟著回到老屋。那里我們叫桂花井，走一截大路，然后穿到小路上，小路是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的緩緩的上坡，周?chē)鷷?huì)路過(guò)田地，路過(guò)大姑原來(lái)的家。中間穿過(guò)一小片竹林，看到一個(gè)豁然開(kāi)朗的壩子，那就是我的老屋了。

還記得那一時(shí)刻，念經(jīng)的道士和各種奇怪的音樂(lè)都混在一起，而我因?yàn)樘∵€不醒事，唯一的印象是，我的堂哥說(shuō)，阿婆走了，我們要跪下。然后我就跪下，開(kāi)始嚎啕大哭。阿婆在的時(shí)候，還是很喜歡我的。她自我出生后，帶過(guò)我到差不多一歲吧，后來(lái)堂妹出生了，又去帶堂妹。阿婆脾氣不好，我爸爸幾個(gè)兄弟的脾氣都像她，甚至，連高血壓這種病，也遺傳了她。

她那時(shí)已經(jīng)是滿頭銀發(fā)了，有幾顆牙齒換過(guò)，好像是銀色的那種質(zhì)地。她得的是需要換骨髓的和血液有關(guān)的病，我至今都沒(méi)弄得清楚病的具體名字，只記得她住院時(shí)，我有一次去看她，醫(yī)生用很粗很粗的管子抽她的骨髓，媽媽跟我說(shuō)，你不要很怕的樣子，這樣阿婆也會(huì)很害怕的。

老屋比門(mén)口的大平壩要矮一截，所以進(jìn)門(mén)的時(shí)候要下個(gè)梯坎，整個(gè)屋里的地面還是最原始的那種土的地面，并沒(méi)有水泥這種產(chǎn)物去裝點(diǎn)它。進(jìn)門(mén)對(duì)著就是我們喊的堂屋，堂屋外頭就像前廳，前廳右邊一個(gè)房間，記不得是誰(shuí)住了，前廳左邊的房間是阿婆和公的房間，我們那里喊爺爺喊公。房間里有一個(gè)老式的床，床前還有一個(gè)類似于門(mén)檻的橫板，床是深色的木頭床，還有細(xì)細(xì)的雕花，掛著蚊帳，我只曉得我在那張床上睡過(guò)覺(jué)，但那時(shí)太小，著實(shí)沒(méi)有什么多的印象。屋里不點(diǎn)燈的時(shí)候，一片昏黑。阿婆和公的房間緊鄰著廚房，很奇怪的感覺(jué)，廚房邊上是廁所，那時(shí)的廁所往往是和豬圈連在一起的，有時(shí)還會(huì)有其他的家畜在，那些豬一直哼哼哼，走來(lái)走去，上廁所也上不安穩(wěn)，膽戰(zhàn)心驚的，很怕它們會(huì)竄過(guò)來(lái)。如果喂了雞，也很恐怖，雞會(huì)過(guò)來(lái)啄我的屁股嗎，反正我在上廁所的時(shí)候會(huì)嚇得一聲不吭，連呼吸都屏住。

說(shuō)回前廳對(duì)著的那個(gè)大屋子，叫做堂屋，里面放得下兩張大的方桌，但凡是需要一家人聚在一起吃飯的時(shí)候，都會(huì)在這里。堂屋連著的房間是幺叔的，最關(guān)鍵的是這個(gè)房間里頭還有個(gè)小間，里面儲(chǔ)藏著各式各樣的東西，其中有一個(gè)大的深褐色陶罐（我們那里盛產(chǎn)這種陶罐）。陶罐里阿婆會(huì)放上很多小零食，有一款我們管它叫沙鹽糕，長(zhǎng)方形的薄薄的，很多層連著，像現(xiàn)在的千層蛋糕，最外邊鍍了一層粉紅色的糖，老人說(shuō)是敬了菩薩的食物吃了會(huì)更好。還有一種白色的米糕，是用花瓣形狀的那種模子做出來(lái)的，也用于敬菩薩。敬完菩薩后，大人就把這些糕點(diǎn)和糖果一起分給小孩子，說(shuō)吃吧吃吧，吃了肚子不會(huì)疼，也不會(huì)生病。天曉得為什么小孩子總是容易肚子疼呢。

我和我的堂妹長(zhǎng)期密謀去偷拿里面的食物，現(xiàn)在回想不起當(dāng)時(shí)的情景，但那種小孩子間鬼鬼祟祟的感覺(jué)，還是很有意思的。小小的物質(zhì)，已經(jīng)足夠開(kāi)心一陣子的了。

老屋前的平壩是我玩耍時(shí)呆得最多的地方，平壩的一側(cè)，還有兩家鄰居，只記得其中一家的有一個(gè)小孩，小名叫“籠子豬”，這樣的名字可以讓小朋友好養(yǎng)一些。平壩的正面和另一個(gè)側(cè)邊都是土堆，上面有樹(shù)和小竹林，還有隨意種的一些蔬菜和小蔥。再遠(yuǎn)一些是一個(gè)更大的竹林，穿過(guò)竹林便是田土了，其中的一些田土是我們家自己種菜的，種過(guò)花生，胡蘿卜，白蘿卜，狗棗豆，還有油菜。在一個(gè)春天，我在油菜叢中照過(guò)一張相。那可能也是我這一生唯一的在油菜花叢里的留影，油菜花里實(shí)在太多蜜蜂了，而我對(duì)蜜蜂有徹徹底底的陰影。

在那些土坡上，竹林間，都留下過(guò)我的足跡，我去拔草，扯花，用小石頭在泥土上劃，寫(xiě)字。在壩子上跳房子?！切┩甑幕貞洠湍敲礈\淺淡淡的出現(xiàn)在腦袋里的最深處。

誰(shuí)說(shuō)小時(shí)候發(fā)生的事情，小孩子記不得呢，其實(shí)記得很清楚。

編輯推薦

精選難忘的捉迷藏作文1000字

我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，寫(xiě)作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫(xiě)，對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹半y忘的捉迷藏作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的捉迷藏作文 篇1

童年總是那么美好，可以一起抓魚(yú)摸蝦，可以一起東游西逛，一起踩自行車(chē)瘋跑，還可以一起玩神秘的捉迷藏

昨天，我和小伙伴們?cè)跇窍峦嫫鹆俗矫圆亍?/p>

我和小伙伴彬彬一起在集合地集合，在捉迷藏之前要先來(lái)一次石頭剪刀布。當(dāng)時(shí)我以為我是捉人的，可是彬彬出了布，我卻出了剪刀，所以我是藏他是捉的。我不禁暗自慶幸。

彬彬在墻邊閉上眼睛數(shù)了一百秒，然后我猛地往里跑，藏在一個(gè)大石頭后面，信心十足地想：這么隱蔽的地方，他一定捉不到我。彬彬數(shù)完數(shù)后，就開(kāi)始找我了。開(kāi)始只看到彬彬站在原地東張西望，究竟從哪里開(kāi)始找呢？一直在那守株待兔，看到他那呆呆的樣子，我不禁想笑。我猜他應(yīng)該在想等我自己送上門(mén)來(lái)吧！過(guò)了很久，彬彬一直都沒(méi)有找到我，他的臉變得像是苦瓜一樣的。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大石頭后面有個(gè)身影就想走過(guò)來(lái)時(shí)，我趁他不注意，就像老鼠一樣一下子就跑到了一輛廢舊的貨車(chē)后面，他躡手躡腳地走到大石頭后面正想嚇我一跳，可是我早已不見(jiàn)蹤影，他失望極了，垂頭喪氣地嘆了一口氣。后來(lái)當(dāng)彬彬一回頭，一下子就發(fā)現(xiàn)了我，這時(shí)他的臉馬上樂(lè)開(kāi)了花，哈哈大笑叫起我的名字來(lái)，最后我還是被發(fā)現(xiàn)了，然后又輪到我捉他藏啦

玩了一段時(shí)間，捉迷藏在你躲我找的歡樂(lè)中結(jié)束了，這可真是一段既快樂(lè)又短暫的美妙時(shí)光??！我們都喜歡一起玩捉迷藏游戲，因?yàn)檫@樣既可以鍛煉身體，又可以增進(jìn)朋友間的友誼。

難忘的捉迷藏作文 篇2

嘿，我找到了！聽(tīng)到這一聲歡呼雀躍的聲音，我的思緒又飄向遠(yuǎn)方

（1）我的生日派對(duì)

叮咚！叮咚！門(mén)鈴響個(gè)不停。一打開(kāi)門(mén)，哦！小伙伴們來(lái)了！

我們一起玩捉迷藏吧！一個(gè)小伙伴提議。全票通過(guò)！一陣石頭剪刀布后，我敗下陣來(lái)，開(kāi)始游戲！

1、2、330！我來(lái)找嘍！我裝作詭異的樣子，壓著嗓子吼道。

一個(gè)、兩個(gè)，哈哈，他們有的干脆躲到桌子下；有的躲在窗簾后面，使窗簾奇怪的蕩過(guò)來(lái)，蕩過(guò)去；有的還聰明一些，躲到門(mén)都快要和墻壁融為一體的儲(chǔ)藏室里；高尚人物做的更絕，呵呵！你猜怎么了！她居然直接藏在我剛剛找過(guò)的地方！有的居然頭進(jìn)去了，還有只襪子頭兒露在外邊兒

Ok！第二輪開(kāi)始，我思來(lái)想去，眼前一亮，對(duì)了，更衣室！

更衣室其實(shí)就是一個(gè)都是衣柜的房間，利用這個(gè)條件，我就能完美躲藏！

如果你知道我家的衣柜肯定大吃一驚，這衣柜連門(mén)都沒(méi)有！哈哈！我就是要認(rèn)定你們這個(gè)心理特點(diǎn)：門(mén)沒(méi)有該怎么藏？來(lái)隱藏我！

首先，我選擇了較小的衣柜，通過(guò)旁邊衣柜的全力支持，輕輕松松的爬了上去。不好！時(shí)間不多了！我想到。同時(shí)，我把最容易暴露的腳用衣服遮住。通過(guò)對(duì)面的鏡子確認(rèn)無(wú)誤了后，我便蹲下來(lái)，如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。開(kāi)始守株待兔。

一秒、兩秒突然，門(mén)打開(kāi)了！我屏息凝視，但卻徒勞無(wú)功。那個(gè)小伙伴竟只匆匆看了幾眼就走了！我耍了個(gè)小把戲，手用力一彈砰！寂靜無(wú)聲的主臥響起了我清脆的敲聲。他連忙一回頭，又是一片無(wú)人般的寂靜。他把被子一掀，喲！被子下的伙伴們，成為了我的替死鬼，對(duì)不起喲！

（2）別出心裁的捉迷藏

哦！我的好朋友LL兔生日party到了！一到那里，便說(shuō)玩捉迷藏，真沒(méi)想到，人已經(jīng)快到五年級(jí)了誒！難度明顯增大。

一聲令下，開(kāi)始！我依照老方法，躲在衣柜里，果然，人長(zhǎng)大了，都聰明了許多，幾輪都被找到了。我百思不得其解，床下，試過(guò)了；窗簾后面試過(guò)了；門(mén)外也試過(guò)了到底哪里才能隱藏的住呢？

每一場(chǎng)都是這樣，不出三分鐘就結(jié)束了，我好郁悶，腦子好像被塵封住了，掃也掃不干凈。

就在我有點(diǎn)絕望的時(shí)候，突然，同學(xué)晨光要去廁所，我的腦子突然被打開(kāi)了，一個(gè)絕妙的主意頓時(shí)漸漸在腦中浮現(xiàn)。

開(kāi)始！我溜進(jìn)了廁所，對(duì)晨光說(shuō)：等會(huì)兒我躲在，不能告訴任何人，除非大家都找不到我！晨光曰：已知，已知。

接著，晨光走出去說(shuō)：找到幾個(gè)啦？要不我?guī)湍銈冋沂Ｏ碌模炕卦唬壕筒頒C貓（代指我）了。

一分、兩分我都要等睡著了，他們依然沒(méi)有找到我。

LL兔說(shuō)：傅傅（也代指我）實(shí)在藏的太厲害了。話音剛落，我便從廁所沖出來(lái)，把他們嚇了個(gè)半死！

哈哈！沒(méi)有想到吧！

（3）方法總結(jié)

捉迷藏的方法非常簡(jiǎn)單，往往要藏在別人意想不到的地方。

像床下、床上一樣，一般人都會(huì)躲藏，腦子里就會(huì)達(dá)成一個(gè)共識(shí)，先找自己躲過(guò)的地方，然后再找其他地方。當(dāng)然，并不是所有人都是這樣了，細(xì)心的人會(huì)按照順序，非常認(rèn)真的找一遍。有的找了一次并不放棄，高聲喊一遍：我看見(jiàn)你了，別讓我揪出來(lái)，自己乖乖出來(lái)吧！再找一遍。

而且，如果藏得很隱秘，然后因?yàn)槟撤N突發(fā)事件實(shí)在忍不了，然后沖出來(lái)，便會(huì)人人都想去躲。如第一小標(biāo)題中的更衣室，因?yàn)槲?，而每次找時(shí)都有人在。那時(shí)，再一次找，參加宴會(huì)的所有人都藏在更衣室里，所以弄的我哭笑不得。

姐姐！我的表弟玩具大王說(shuō)道，陪我玩捉迷藏吧！又會(huì)是怎樣的一個(gè)捉迷藏呢？

難忘的捉迷藏作文 篇3

一次難忘的捉迷藏

童年是純真、難忘的歲月。

身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻包含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。我的童年里發(fā)生過(guò)許多有趣的事，其中最耐人尋味的是一次躲貓貓。

那是一個(gè)月黑風(fēng)光的晚上，我和許多同學(xué)在金沙人家公園里玩耍。陰風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得讓人有點(diǎn)心寒。我們正在討論待會(huì)兒玩什么，都在七嘴八舌地說(shuō)著，最后，一個(gè)意見(jiàn)大家都贊同——捉迷藏。我想：“在這種環(huán)境玩捉迷藏最刺激了！”

說(shuō)干就干，我們先石頭剪子布，“耶，”比贏了的高聲歡呼，連蹦帶跳——因?yàn)楹谝箷r(shí)做“保衛(wèi)者”是最恐怖的，當(dāng)你走在只有一點(diǎn)昏暗燈光的小路上時(shí)，總會(huì)覺(jué)得有人盯著自己?！昂簦姨澸A了！真是虛驚一場(chǎng)！”我放松地說(shuō)。比輸了的“倒霉鬼”深深地嘆了一口氣，雙手捂住臉就開(kāi)始像鬧鐘似得開(kāi)始唉聲嘆氣地倒數(shù)，雙腳時(shí)不時(shí)還顫抖一下，我們見(jiàn)了，捂住嘴偷偷地笑了起來(lái)，生怕被他聽(tīng)見(jiàn)?！笆?，八……”我們都快速地找到了隱蔽的地方躲了起來(lái)，“一，零！”“抓賊行動(dòng)”開(kāi)始了。

我們的小心臟“咚咚咚咚”的跳著，像有千萬(wàn)只小袋鼠在我們的心頭亂蹦?！氨Ｐl(wèi)者”在那只有微弱光線的小路上悄悄地走著，絲毫不放過(guò)任何線索。周?chē)际谴蟠笮⌒〉臉?shù)，細(xì)長(zhǎng)茂密的樹(shù)枝遮掩了天空，顯得陰森森的。我們絲毫不敢松懈，警惕地盯著他，但是，看著他在那傻乎乎的，像《豬豬俠》里的小呆呆似得走來(lái)走去，我們都情不自禁地在原地竊笑起來(lái)：“嘻嘻嘻嘻！呵呵呵呵！”笑得肚子像一個(gè)快破的氣球，圓圓的，鼓鼓的！忽然，“保衛(wèi)者”像順風(fēng)耳般的小耳朵向前后動(dòng)了動(dòng)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，雙手?jǐn)[出架勢(shì)，那雙在黑夜中閃閃發(fā)光，像餓狼般銳利的雙眼向我們望去，盯著我們。我吞了一口唾沫，害怕地想：“難道被發(fā)現(xiàn)了？哎呀呀！”緊接著，他半信半疑地再看了一會(huì)兒，就又開(kāi)始巡邏了。我們沉重的心終于放了下來(lái)，像千斤鐵掉落在地似得，我想：“幸虧啊！他的‘動(dòng)耳神功’真是名副其實(shí)！他是不是大耳朵圖圖??？”突然，他又向我們這邊走來(lái)，看來(lái)他還是放心不下來(lái)呀！我們又開(kāi)始了提心吊膽，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就連呼吸聲也幾乎屏蔽了，剩下的只有他輕輕的腳步聲。但是，上天似乎并不眷顧我們，“保衛(wèi)者”舉起“手槍”向我們“射”去，發(fā)出“砰砰砰”的.叫聲，我們心頭一愣，繼續(xù)不動(dòng)，希望能瞞天過(guò)海，可是他一步步地逼近已經(jīng)能把我們看得一清二楚了。我們垂頭喪氣地走出來(lái)，說(shuō)道：“唉，這樣都被發(fā)現(xiàn)了！”“保衛(wèi)者”獲得了勝利的榮耀，炫耀起剛剛自己的“英俊”行為來(lái)。最后，我們?cè)偻媪藥妆P(pán)就打道回府了。

每每想起當(dāng)時(shí)捉迷藏時(shí)的情景，我的心里不禁在想：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年，令人魂?duì)繅?mèng)縈！

難忘的捉迷藏作文 篇4

記得我五歲時(shí)，我常邀朋友小玥一起玩。我們玩下棋，學(xué)跳繩，手拉手地跳小蘋(píng)果、拉丁舞，穿著溜冰鞋你追我趕……玩得好開(kāi)心??！但最難忘的是我們一起玩“捉迷藏”——因?yàn)槟鞘俏覀冏钕矏?ài)的游戲。

那次是在我家里玩的捉迷藏。開(kāi)始是小玥蒙著眼數(shù)五十秒，我來(lái)藏。當(dāng)小玥蒙上眼，我就急忙把自己藏在了我家的衣柜里。我非常自信地想：我躲在這，小玥一定找不到?！八氖摺⑺氖?、四十九、五十！”隨著一聲“我來(lái)找你了！”小玥扯開(kāi)蒙眼布，像電視里的大偵探一樣開(kāi)始四處尋找，從房間到客廳，包括廚房、衛(wèi)生間都找遍了。我縮著身、捏著拳、屏聲靜氣地蹲在柜子里，緊張得連毛發(fā)都快豎起來(lái)，額頭也開(kāi)始冒汗。而小玥的腳步聲仿佛離我越來(lái)越近……

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，“哈！”一聲，仿佛如雷轟頂，嚇得我心驚肉跳；“我找到你了！”小玥把我從衣柜里一把揪出來(lái)?？吹轿已劬Φ傻脠A圓的，嘴巴張得大大的，一幅驚慌失措的樣子，小玥奇怪地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”“我……沒(méi)……事……”小玥摸摸我的背，歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，嚇到你了?！蔽曳€(wěn)定了一下情緒，拍拍胸脯，笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們接著玩！”……

雖然經(jīng)歷的似乎是驚險(xiǎn)的一幕，最終是我輸了，但我還是好高興，好難忘。因?yàn)槟强墒俏覀兒⑼瘯r(shí)無(wú)擾無(wú)慮的最美好的回憶?。?/p>

難忘的捉迷藏作文 篇5

我最感興趣的活動(dòng)是“捉迷藏”。還記得那是一個(gè)星期天，姐姐和我“捉迷藏”。

首先，確定游戲規(guī)則。接著參加游戲的二人進(jìn)行猜拳，誰(shuí)輸了，誰(shuí)來(lái)抓，贏得人躲?！耙?、二、三，出拳！”“我贏了！我贏了！”我高興的嚷起來(lái)。

主動(dòng)權(quán)在我這里。我心想：最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。于是，我跑到衛(wèi)生間的一個(gè)小角落里，藏在了洗衣機(jī)的后面。蜷縮成一團(tuán)，憋著氣，紋絲不動(dòng)，生怕被她發(fā)現(xiàn)。姐姐使盡了各種花招，我始終一動(dòng)不動(dòng)，大氣不出一聲。“滴答——滴答——”只感覺(jué)耳邊的時(shí)鐘在悄悄的“漫步”，我想這就是考驗(yàn)我的毅力吧?！霸賵?jiān)持一會(huì)兒吧?！蔽以谛牡装蛋档奶嵝炎约?。二分鐘終于過(guò)去了，我按捺不住了。拍拍手，伸伸腿，跺跺腳。得意的喊到：“我在這，我在這兒呢！”姐姐這才發(fā)現(xiàn)我的藏身之處，似乎有點(diǎn)遲了。

游戲結(jié)束了，可是我明白了一個(gè)道理，只要相信自己，就一定能創(chuàng)造奇跡。

難忘的捉迷藏作文 篇6

游戲，童年記憶里那最亮麗的一抹色彩。題記

一，二，三五十！快快藏好哦！我來(lái)啦!看看哪個(gè)最倒霉，我第一個(gè)找到他隨著四周只回蕩著我一個(gè)人的聲音，伙伴們就都迅速的在我身邊消失了。我這才轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始在附近開(kāi)始了我的尋找。這便是我記憶中最好玩的游戲捉迷藏！

記憶中，童年是一朵潔白無(wú)瑕的雪花，是一只唱著歌的小鳥(niǎo)童年時(shí)的我們是那么天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。記得小時(shí)候我還住在鄉(xiāng)下，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有漫畫(huà)，我最喜歡的事情就是和伙伴一起玩游戲。

說(shuō)起游戲呀，那可多了去了。什么橡皮筋啦，修房子啦，抓子兒啦，圓圈貓兒啦，滾鐵環(huán)啦農(nóng)村的孩子有許許多多好玩的游戲，可以二三十天不重樣的玩?？晌矣∠笞钌畹挠螒蜻€是捉迷藏一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的游戲。

放學(xué)回到院子里，我們幾個(gè)形影不離的好朋友一回到家就一起寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)兒工夫，作業(yè)寫(xiě)完啦，而后我們便玩了起來(lái)。其中總會(huì)有一個(gè)提議說(shuō)：我們玩捉迷藏吧！我們就都不約而同地像小雞啄米一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。捉迷藏的游戲從猜拳開(kāi)始石頭，剪刀，布！唉，這次我輸了，心想：我一定要把你們?nèi)空业剑屇銈円?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害老虎不發(fā)威，還以為我是病貓??！一，二，三我數(shù)到了五十就可以開(kāi)始找他們?？墒撬麄兡?，總是第一時(shí)間就從我的眼前消失，然后各自找到隱蔽的地方躲了起來(lái)。我先來(lái)給他們一個(gè)下馬威，故意大聲說(shuō)：哎呀，這么不小心，你們可沒(méi)有藏好啊小華，我看見(jiàn)你啦！一邊這么咋咋呼呼的說(shuō)著，我一邊用眼睛四處張望，仔細(xì)觀察著附近有什么跟平時(shí)不一樣的地方。他們這些鬼靈精，想的藏身之處經(jīng)常讓你想都想不到。所以呢，我故意這么大聲說(shuō)話，希望一些不小心的家伙露出馬腳，讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)。果然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的草叢似乎動(dòng)了幾下，我產(chǎn)生幻覺(jué)啦？不可能！我像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，快步跑過(guò)去，用力掀開(kāi)草叢哈哈，果然有人藏在這里！我一把就把他揪了出來(lái)。抓住了第一個(gè)人，后面的就都不成問(wèn)題啦！有一個(gè)藏在了粗樹(shù)干后面，可是他的衣角露了出來(lái)，我悄悄的靠近，??！把他嚇了一大跳。還有倆沒(méi)找著，藏哪啦？正當(dāng)我想放棄時(shí)，一股淡淡香味兒飄了過(guò)來(lái)，哪來(lái)的香味啊？我小心翼翼地聞著香味，來(lái)到了樓房背后，呀！他們倆就藏在這里，被我找到了吧，終于找完了。這次我可是大獲全勝，哈哈！我可得意了。我把他們都找出來(lái)了，我可是最厲害的。這下，就該我藏起來(lái)，讓他們中的一個(gè)伙伴來(lái)找我啦。藏哪兒呢？我得好好想想，看到剛才被我掀開(kāi)過(guò)的草叢，我靈機(jī)一動(dòng)

當(dāng)太陽(yáng)慢慢落下山坡，稻田里的鴨子們嘎嘎的叫著往院子里走去的時(shí)候，我們的游戲也該結(jié)束了！就在這快樂(lè)的捉迷藏游戲中，我們又度過(guò)了愉快的一天。就這樣，快樂(lè)的童年時(shí)光就這樣一天天過(guò)去了。現(xiàn)在，我們大多離開(kāi)了美麗的鄉(xiāng)村，來(lái)到繁華的城市。雖然城市里也有好玩的游戲，但是我的童年卻漸漸的離我遠(yuǎn)去了。每當(dāng)我想起躲在草叢里大氣也不敢出的情景，想起我一個(gè)箭步把藏在樹(shù)后的小伙伴拉出來(lái)的情景，我仿佛又回到了鄉(xiāng)村，又回到了快樂(lè)的童年。

捉迷藏成為了留在我童年記憶里最美好的那一抹色彩！

呼吁和平的主題作文900字 (精選4篇)

和平的定義是什么？和平是使人類親同兄弟姐妹，共建美好的大家園基礎(chǔ)。讓我們舉起橄欖枝，和白鴿走遍世界的每個(gè)角落，保衛(wèi)和平!你有沒(méi)有想寫(xiě)的關(guān)于呼吁和平的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“呼吁和平的主題作文900字”，希望能為您提供更多的參考。

呼吁和平的主題作文900字【篇一】

渴望和平說(shuō)起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛(ài)的、平等的。誰(shuí)也不愿意整天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

這些硝煙像一個(gè)惡魔，給我們帶來(lái)了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè)、友愛(ài)的世界.記得我們?cè)谥v課的時(shí)候，老師放映了一些戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見(jiàn)那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無(wú)辜的人在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了寶貴的生命。

自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，憤恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，難道他們沒(méi)有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì)又有何感想？這一切的一切，都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。戰(zhàn)爭(zhēng)，可怕、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)啊！戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。

和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國(guó)與國(guó)之間的友愛(ài)之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭(zhēng)芳斗艷，草坪碧草如茵，再?zèng)]人去踐踏；樹(shù)木參天挺拔，再?zèng)]人去砍伐；小溪清澈見(jiàn)底，永遠(yuǎn)不會(huì)變污濁。??！和平的天空和平鴿自由飛翔。

它無(wú)時(shí)不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平！”同學(xué)們，讓我們一起呼吁和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠(yuǎn)伴我們飛翔！'

呼吁和平的主題作文900字【篇二】

在我很小的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國(guó)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面。幼小的我畫(huà)了一幅難民生活的畫(huà)。雖然畫(huà)的不是很漂亮，可以說(shuō)是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰(zhàn)爭(zhēng)在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。

看看現(xiàn)在，雖然我們國(guó)家日益強(qiáng)大、日益繁榮，人民也過(guò)上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏X，新疆的動(dòng)亂。

我曾在電腦上搜索過(guò)關(guān)于西藏X的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著一個(gè)十來(lái)歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無(wú)力的垂著，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無(wú)神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來(lái)是X分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無(wú)辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘，失去親人的痛苦無(wú)情的折磨著那位母親，折磨著許多被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取親人生命的人，折磨著每一個(gè)熱愛(ài)和平的人。只要戰(zhàn)爭(zhēng)存在，還會(huì)讓更多的家庭破碎，還會(huì)奪取更多人的生命，還會(huì)讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂(lè)。

人類擁有共同的祖先，所以我們應(yīng)該在和平的世界里情同手足。當(dāng)你靜下心來(lái)好好想想的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

呼吁和平的主題作文900字【篇三】

在1937年8月28日，日本轟炸中國(guó)上?；疖?chē)南站，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，慘不忍睹。

房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一個(gè)不到一歲的孩子，坐在火車(chē)軌道上。在這個(gè)不到一歲的孩子周?chē)挥袨鹾趩鼙堑臐鉄熀推扑榈拇u瓦，沒(méi)有一個(gè)人。那個(gè)小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火車(chē)軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘！

也許，那個(gè)小孩正要過(guò)生日，他的媽媽正帶著他去火車(chē)站，坐火車(chē)去他的奶奶家過(guò)生日，不幸的是，他們正要上火車(chē)，就飛過(guò)來(lái)了一顆特大號(hào)的**，遭到此難。

或許，那個(gè)小孩，過(guò)了幾天，被一個(gè)好心人收留了，好心人天天輔導(dǎo)那個(gè)小孩良好的知識(shí)，最后，那個(gè)小孩長(zhǎng)大了，為祖國(guó)做了許許多多的好事，立了許許多多的功，成了祖國(guó)的一把好手。

從以前和現(xiàn)在比比看，現(xiàn)在有電視、電腦……奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)……。都從中國(guó)舉行，而從前，有什么呢？

我希望，我們中國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)！

等中國(guó)富強(qiáng)了以后，我們就不再弱小，我們不欺負(fù)其他國(guó)家，也不會(huì)再受到別的國(guó)家的欺侮了！同時(shí)希望世界和平，大家都和平相處。

呼吁和平的主題作文900字【篇四】

一提到戰(zhàn)爭(zhēng)，這對(duì)人類來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)，它讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，讓多少人失去親人，讓多少還未展現(xiàn)光彩的‘‘花朵’’失去了生命。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是讓無(wú)數(shù)人憤恨的戰(zhàn)爭(zhēng)。

我在網(wǎng)上看到了一張關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的照片，一位母親撲倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一樣，那哭的聲音震撼人心，她仿佛在說(shuō):“孩子，孩子，不要離開(kāi)我！’’她不停著的召喚自己的孩子，可是她的孩子已經(jīng)死了，永遠(yuǎn)的去了。想到這，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼淚都快出來(lái)了。

其實(shí)，像這樣的圖片、照片多得不計(jì)其數(shù)，這些照片就是戰(zhàn)爭(zhēng)的見(jiàn)證人。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多兒童也都像這個(gè)孩子一樣，失去了生命。還有的被炸殘，有的被餓死，有的被……或許，昨天他們還幸福而快樂(lè)的生活在這個(gè)世界，他們還對(duì)世界充滿著好奇心?？墒沁@些愿望都破碎了，他們對(duì)世界還不曾了解，就這樣的去了。

現(xiàn)在，在很多地方還在發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)，比如阿富汗、菲律賓的暴力武裝事件，致使許多人身首異處，人民每天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子……我的心里充滿好奇心，為什么大家同在一個(gè)地球村，生活差距居然這么大。我們每天生活在幸福而快樂(lè)的日子里，每天在寬敞而明亮的教室，聽(tīng)老師講課，回到家后，不用動(dòng)手，就可以吃到可口的飯菜，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?？墒菓?zhàn)爭(zhēng)中的孩子卻要飽受饑寒和恐懼，死亡之神隨時(shí)都有可能將他們帶走，每天他們以天為被，以地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

地球把它的一切都給了人類，人類就該好好珍惜和愛(ài)護(hù)，不應(yīng)該去爭(zhēng)搶，因?yàn)?，它是我們大家的，我們?yīng)該一起分享。

我曾幻想：世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都是和諧的。森林里，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小動(dòng)物在一起嬉戲玩耍。海洋里，小魚(yú)自由自在的游泳，而且海洋不再被染紅，永遠(yuǎn)是藍(lán)色的。全世界的小朋友歡聚一堂，手拉手，唱著和平之歌。這該是多么美好的景象啊！

讓我們一起努力吧！一起消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界充滿和平吧！

童年難忘的事作文400字精選(4篇)

在語(yǔ)文課程中作文是非常重要的一部分，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)秀的童年作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？寫(xiě)作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。那么童年作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“童年難忘的事作文400字”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

童年難忘的事作文400字(篇一)

童年像露珠閃閃沉附在花上，似流水潺潺奔走他鄉(xiāng)，如果說(shuō)童年的記憶像星空，又藍(lán)又美，那么童趣就是閃閃的星星。憶起那金色的童年，便總有“天真無(wú)邪”浮現(xiàn)在了我的眼前。翻開(kāi)記憶的書(shū)本，放飛童年的翅膀，讓我們一起遨游在童年這個(gè)美麗的夢(mèng)幻王國(guó)中吧!

記得在我8歲那年，姥爺很愛(ài)養(yǎng)花，他告訴我“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽覍?duì)姥爺這句話很好奇，于是心想：“姥爺說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，那我種西瓜子是不是也能得到大西瓜呢?如果真能種出來(lái)那我豈不是‘賺’大了?”我沾沾自喜的想著，于是就決定自己去探索。

我拿了一瓶水、一個(gè)小鏟子、一小包西瓜子，然后急忙跑下樓，找了一塊兒土地，把一顆西瓜子埋進(jìn)土里，我聽(tīng)說(shuō)大便能當(dāng)肥料，于是心想：“正好我現(xiàn)在缺肥料不如我就……”想著想著我變蹲了下來(lái)，“撲滋”“撲滋”我一下子就給上面弄上了很多“卷形巧克力”哈哈!最后一步松土，我拿出小鏟子，在上面挖了挖，其實(shí)不過(guò)是東一下，西一下的亂鏟罷了，松完了土，我得意洋洋的想：“終于可以收工了，過(guò)兩天再來(lái)看我成就的“大業(yè)”!

過(guò)了兩天，我跑下樓一看，咦?怎么還沒(méi)發(fā)芽呢?我又急匆匆的跑上樓問(wèn)姥爺，“姥爺，姥爺!我前兩天在樓下埋了一顆西瓜子，水澆了，“肥”施了，土也松了，為什么還不發(fā)芽呢?”姥爺奇怪的說(shuō)：“肥料?你從哪里弄的?”“我沒(méi)有肥料，所以是用便便代替的。”姥爺聽(tīng)了笑了起來(lái)說(shuō)：“‘傻’孩子，大便是不能直接當(dāng)肥料的，而且種子發(fā)芽后才能施肥，肥料多了可能會(huì)把種子燒死，還有溫度、濕度、陽(yáng)光、土壤都一定要合適才行!”聽(tīng)完姥爺?shù)脑捨一腥淮笪?

童年是金色的，好似一塊金光閃爍的金子，又如同天上的繁星一樣閃爍;時(shí)間過(guò)得真快，美好的童年一下子就過(guò)去了。時(shí)光一去不復(fù)返，別讓時(shí)間這個(gè)調(diào)皮的小孩從你身邊溜走了!

童年難忘的事作文400字(篇二)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，多采多姿的童年，彷彿像流水般，一去不復(fù)返，但同年時(shí)的歡樂(lè)景象，深深的烙印在我的腦海里，讓我永難忘懷?，F(xiàn)在望著手中一本本的相冊(cè)，似乎看到了小時(shí)無(wú)邪的笑顏，似乎聽(tīng)到了幼時(shí)頑皮的聲音，它正訴說(shuō)著這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從低年級(jí)的懵懂無(wú)知，到高年級(jí)的成熟可靠，這一段段的成長(zhǎng)歷程，恰是一個(gè)個(gè)新故事的開(kāi)端，等著我們慢慢去體會(huì)。如今，我已要升上六年級(jí)，但我仍是無(wú)法健忘在這五年來(lái)，不論是一句句的小詞句，仍是一章章的小段落，甚至一個(gè)個(gè)的小故事，都讓我印象深刻。

還記得我第一次上學(xué)時(shí)，面對(duì)目生的班級(jí)，我的心中布滿了不安，是溫柔的老師和親切的同學(xué)們，讓我慢慢的不再害怕。這時(shí)，政謙慢慢的走向我，邀請(qǐng)我和他們一起玩，這使我交到了第一位好朋友。我作業(yè)還好，人緣也不錯(cuò)，所以被投票選為一年級(jí)的模范生，站在司令臺(tái)上，看著大家羨慕的眼光，我好自得，我一定會(huì)珍惜這得來(lái)不易的成果。

在三年級(jí)的時(shí)候，我考上了資優(yōu)班，天天總要忙進(jìn)忙出的進(jìn)出資優(yōu)班教室，固然偶而會(huì)健忘到資優(yōu)班上課，也老是被老師提醒，那段日子真是糗得不得了，但是由于老師親切的話語(yǔ)和遲到的尷尬感，我徐徐的把資優(yōu)班這件事放在心上，也徐徐的不會(huì)遲到了。資優(yōu)班里的東西包羅萬(wàn)象，老師教我們也很辛勞，所以，我真應(yīng)該向資優(yōu)班老師說(shuō)一聲：“老師，您辛勞了！”

現(xiàn)在的我，已經(jīng)升上六年級(jí)了，即將要成為小學(xué)的大哥哥了，但是我仍舊無(wú)法健忘那些童年舊事，及教導(dǎo)我的老師，曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，曾經(jīng)一起玩樂(lè)過(guò)的朋友，我對(duì)他們只有數(shù)不盡的感念，我只好把他們寫(xiě)在心理頭，當(dāng)作最貴重、夸姣的回憶。

童年難忘的事作文400字(篇三)

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

記得我6歲的時(shí)候，那天烈日炎炎，我和媽媽去街上買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜，饞得我直流口水，我迫不及待地問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候吃西瓜？”“你這只饞貓，爸爸辛苦地在地里干活，等他回來(lái)一起吃吧！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)，說(shuō)完，媽媽向廚房走去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著西瓜，舔了舔嘴唇，對(duì)媽媽又吵著要一回，媽媽就是不同意，于是我撅起嘴想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我小心翼翼地站在板凳上，用小手輕輕地把西瓜一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了，我迅速下板凳并把它移回原位，像一支離弦的箭奔向廚房，假裝著急說(shuō)：“媽媽！西瓜快滾到地面上去了！”媽媽連忙跑出廚房，一看到西瓜”“啪”的一聲，掉在了右邊的地上，媽媽一邊埋怨，一邊撿起西瓜，一邊叫我趕緊吃了，此時(shí)，我的心里甜滋滋的。心想：媽媽這回事上當(dāng)了！我偷偷地看著媽媽，見(jiàn)她沒(méi)什么破綻，高興地吃起來(lái)。于是我咧開(kāi)嘴笑，“笑什么？”媽媽疑惑不解地問(wèn)，“西瓜又甜、又冰、又涼，真解渴?！蔽艺{(diào)皮地回答。

歲月一點(diǎn)一滴地流逝，童年變成一片回憶，帶我飛向浩瀚的天穹……

童年難忘的事作文400字(篇四)

坐在窗前，看著外面綠油油草地有著幾個(gè)小孩在專心致志的捉螞蚱。此時(shí)，我又回到了童年捉螞蚱的那片草地。

童年的我最喜愛(ài)捉螞蚱了。一捉可以捉上三四個(gè)小時(shí)，弄得渾身都是草籽與泥土。

我與小伙伴們最喜歡一起玩捉螞蚱比賽?？凑l(shuí)捉得多，捉得好，可惜我總也不是第一名，我總是用羨慕的眼神看著冠軍，恨不得把他手中的冠軍螞蚱搶過(guò)來(lái)，據(jù)為己有。

這天，我和小伙伴們閑來(lái)無(wú)事，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)捉螞蚱比賽。

比賽開(kāi)始了。我們一起躥到自己會(huì)認(rèn)為有好收獲的草叢，目不轉(zhuǎn)睛的搜尋著目標(biāo)。我很快發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，通體碧綠，美麗極了！我躡手躡腳的走到它后面，準(zhǔn)別一舉擒住他?？伤麢C(jī)靈得很，一蹦，從我手中掙脫出去，落到了相距不遠(yuǎn)的一根草葉上。我貓著腰，弓著背，目光死死鎖定住了它。猛地一出手，小小的螞蚱便成為了我的囊中之物。我興奮的跳了起來(lái)，隔著好遠(yuǎn)對(duì)伙伴們大喊：“我捉到了?！贝藭r(shí)，我知道他們一定羨慕得不得了。

將我的第一只收獲放進(jìn)瓶子中后。嘿！真是好運(yùn)，我又一連捉了十多只。

這時(shí)，我看見(jiàn)了一只土黃色的，奇大無(wú)比的大螞蚱，我驚訝的張大了嘴，左右看了看，又看了看它，使勁咽了一口吐沫。心想：“我捉定你了！”我小心、小心再小心的走近它，它卻有所覺(jué)察，蹦到半空中，舒展開(kāi)了大翅膀，“嗡嗡”飛走了。我更驚訝了：“它居然會(huì)飛！”我又找它，果然，它在草叢的另一邊悠閑地曬太陽(yáng)呢！我氣呼呼的想：“哼！我一定要捉住你！”我再次走到它后面，使勁一抓。嘿！我居然抓住了它，我激動(dòng)的連手都有些發(fā)抖，顫巍巍地將它放到瓶子里。飛奔到其他小朋友面前展示我的成果！看著他們驚訝不已的模樣，我的心里不禁有了一絲小驕傲。

一連幾周，這只大螞蚱為我賺足了面子。我手中有了它，走路都趾高氣揚(yáng)的。

“捉螞蚱”是我們小時(shí)候最愛(ài)玩的游戲，是它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。它就像一道彩虹，架起了我童年的喜怒哀樂(lè)！

小學(xué)敘事作文的評(píng)語(yǔ)900字精選4篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“小學(xué)敘事作文評(píng)語(yǔ)”為你推薦以下內(nèi)容。

寫(xiě)好作文對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性不言而喻，寫(xiě)作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，平時(shí)多積累，寫(xiě)作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采。寫(xiě)作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？你也許需要"小學(xué)敘事作文的評(píng)語(yǔ)"這樣的內(nèi)容，僅供參考，歡迎閱讀。

小學(xué)敘事作文的評(píng)語(yǔ)【篇1】

1)結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心

2)你的作文總體寫(xiě)的還不錯(cuò)，但是字體要寫(xiě)好來(lái)，還有好多錯(cuò)字，以后要看字典了。

3)你寫(xiě)的作文很生動(dòng)，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字。

4)語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

5)文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

6)通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

7)結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

8)對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。

9)開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

10)文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

11)以飽滿的***，描寫(xiě)了……

12)敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

13)重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

14)這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽，開(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。

15)以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

16) 本文是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。

17)老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的`詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯(cuò)的文章。

18)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

19)習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。

20)文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

21)對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

22)一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

23)語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

24)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

25)大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

26)通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

27)文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

28)文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

29)結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

30)這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě)，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。

小學(xué)敘事作文的評(píng)語(yǔ)【篇2】

慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。

只要埋頭去體驗(yàn)，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫(xiě)出好文章。

你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀、大方的筆墨，生動(dòng)、流通的語(yǔ)言，別開(kāi)生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！

你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。

你的習(xí)作，寫(xiě)了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句暢通，寫(xiě)出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對(duì)本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。

它的作用方面寫(xiě)的比較詳細(xì)，層次明白，語(yǔ)句暢通。

作為你老實(shí)讀者，樸拙地對(duì)你說(shuō)：“語(yǔ)句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的寫(xiě)作門(mén)路上寫(xiě)出更精彩的文章，如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。

詩(shī)情畫(huà)意的形貌，顯現(xiàn)了豐富的寫(xiě)作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎？

一個(gè)活機(jī)動(dòng)現(xiàn)的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學(xué)習(xí)，更向主人公致敬。

精致的形貌，恰到好處的形貌，讓我們享受到物態(tài)美，要是謄寫(xiě)再范例一些，將是一篇完善的文章。

伎倆加以形貌，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感觸無(wú)比欣慰。

讀了你的文章讓人深受開(kāi)導(dǎo)，暢通流通的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫(xiě)佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。

你這篇習(xí)作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)潔而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì)，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

你的文章主題清晰，重點(diǎn)突出，層次明白，充實(shí)運(yùn)用比喻、擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂(lè)成的好文章。

你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言暢通了。美中不足的是謄寫(xiě)的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文程度再上新臺(tái)階！

你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。

這豐富的內(nèi)容，的.確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過(guò)癮，你平?？隙◥?ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！

干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會(huì)給我一個(gè)驚喜的！

流通生動(dòng)的語(yǔ)句，恰似廬山瀑布，飛流直下，暢通極了，比喻得非常貼切，你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì)，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣！

小學(xué)敘事作文的評(píng)語(yǔ)【篇3】

上學(xué)的路上看見(jiàn)一些大哥哥在玩滑板，看著那些大哥哥玩的那么高興，我也在心里發(fā)誓我也要學(xué)玩滑板。

一天下午我和我爸爸一起到小區(qū)的一片空地，我一開(kāi)始覺(jué)得玩滑板很簡(jiǎn)單，只要不停地蹬腳就可以了，我用左腳踩在板子上，右腳在地上拼命地蹬滑板，像箭一樣在地上筆直的劃了過(guò)去，前面出現(xiàn)了一個(gè)石柱，我想轉(zhuǎn)彎，可是我不會(huì)轉(zhuǎn)彎啊，之后我一頭撞到了石柱上，痛得我哇哇大哭。爸爸跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你太心急了，如果你不這么心急，就不會(huì)有這樣的后果，起來(lái)，我扶著你?！闭f(shuō)完爸爸就輔助了滑板，我像剛才一樣左腳先踩著板子，右腳在地上慢慢的蹬過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“再提升一點(diǎn)速度?！蔽矣夷_輕輕的加快了一點(diǎn)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“爸爸，你還扶著嗎？”可是我并沒(méi)有看見(jiàn)爸爸在扶，反而看見(jiàn)爸爸在遠(yuǎn)方說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你轉(zhuǎn)一個(gè)彎看看?！蔽乙宦?tīng)，身子往右邊斜了一點(diǎn)，果然轉(zhuǎn)了一個(gè)輕巧的彎，我興奮地叫著：“我終于學(xué)會(huì)滑滑板了。”

通過(guò)這次我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利。

評(píng)語(yǔ)：習(xí)作語(yǔ)言清晰有序，有語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)，完成的不錯(cuò)哦！

小學(xué)敘事作文的評(píng)語(yǔ)【篇4】

今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)“木頭人”游戲。

第一輪，陳亞楠當(dāng)“木頭人”，吳束方煜當(dāng)“逗笑人”。吳束方煜左跳右跳，搖頭擺尾，像個(gè)滑稽的猴子?？墒顷悂嗛鏌o(wú)表情，連看都不看一眼。教室里熱極了，都沸騰了，有的人站起來(lái)，右腳踩在椅子上，手按著桌子上，還有的人站在走廊里，教室里這么熱鬧，可是陳亞楠絲毫都沒(méi)有動(dòng)，終于老師叫了一聲：“停！”時(shí)間到了，吳束方煜無(wú)可奈何地認(rèn)輸了。

第二輪，老師當(dāng)“逗笑人”，吳束方煜趴在桌子上偷笑，老師一個(gè)勁地逗我們笑，教室里鴉雀無(wú)聲，漸漸地，有些人堅(jiān)持不住了，紛紛敗下陣來(lái)，游戲結(jié)束了，只有陳奕勝當(dāng)了最后的“超級(jí)木頭人”。

這個(gè)游戲讓我明白了，一個(gè)人只要有毅力，什么事都能成功。

評(píng)語(yǔ)：小作者不但詳細(xì)描寫(xiě)了第一輪游戲，而且從這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中明白了一個(gè)道理，真棒！

秋風(fēng)落葉作文1000字分享(4篇)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，怎么才能寫(xiě)好一篇全面的秋風(fēng)作文呢？我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文。你知道寫(xiě)好一篇秋風(fēng)作文的關(guān)鍵是什么嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“秋風(fēng)落葉作文1000字”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇一)

沒(méi)來(lái)得及繾綣，絲絲溫柔又抨擊心房的宛若水波的細(xì)風(fēng)擦過(guò)大地，穿過(guò)指縫，不中斷逗留，不中斷行走……

晨起，難得空閑，走上了我最愛(ài)的街道，離家不近，幸好起得夠早，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)汽車(chē)輪與地面的摩擦聲也別有風(fēng)味，物稀為貴，多了，就降為聒噪了。

真是良久沒(méi)走上這條街了，時(shí)間未曾沉淀過(guò)的水泥鋪的人行道和馬路，正因這樣，這份獨(dú)特才別具一格。人行道兩旁都栽著挺多的樹(shù)，遠(yuǎn)觀，絕對(duì)符合披發(fā)漫民謠里的意境。

時(shí)間把這里的夏季倥傯趕跑，連帶著不少柳枝也帶跑了，綠得不那么翠了，不那么刺目耀眼了。夏天剛到時(shí)，它們像是小孩一般，青春，高調(diào)；夏天離開(kāi)時(shí)，它們像是年過(guò)半百的白叟，開(kāi)始充斥沉穩(wěn)，慣于清淡。

前面一片的樹(shù)葉倒沒(méi)掉落，反倒變成了個(gè)更冶艷的角色，也是，不安的夏日收拾行李再次踏上征程，總有人接替它開(kāi)始籠罩這個(gè)城市吧。

沒(méi)有人在某時(shí)某刻明確告訴我們什么開(kāi)始離開(kāi)了，什么開(kāi)始到來(lái)了，不經(jīng)意間，今天改變一點(diǎn)，明天改變一點(diǎn)，就是這樣。

小女孩在碎花的裙子上套上了一件蕾絲花邊的粉紅色襯衫，爺爺奶奶出門(mén)買(mǎi)菜也再不見(jiàn)老是頂著把傘，溫吞吞的腳步下不見(jiàn)了駭人的滾燙。

秋風(fēng)的步伐輕靜靜地點(diǎn)著，透過(guò)城市的每個(gè)角落，染上秋天的光彩，鋪上金黃的被褥。就這樣隨著這陣風(fēng)停停逛逛，流連忘返，淺笑闌珊……

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇二)

日子只是這樣一天一天的過(guò)，糊口對(duì)于我來(lái)講，并沒(méi)有什么特別的指望，由于我沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

夫人急匆匆的回屋說(shuō)道“房屋上的茅草又被風(fēng)卷走了，你快過(guò)去看看！”我才感到又是一個(gè)八月，原來(lái)已經(jīng)暮秋了。我拄著拐杖向屋頂瞧了瞧，重重的茅草被暴風(fēng)席卷，卷到了對(duì)面殘橋旁的柳樹(shù)梢上，其余的飄轉(zhuǎn)到了浣花溪邊。土路不平，我只好彎著腰，拄著拐杖，踏著泥濘去拾掇茅草。突然南村的一群頑童跑來(lái)，欺誨我年邁體弱，竟將我屋頂?shù)拿┎莨_(kāi)往竹林里抱去，我嘶聲呼喊著卻未能制止。無(wú)可奈何，我只好拄著拐杖回屋，獨(dú)自嘆息。

夜冷，小兒躲進(jìn)了被子里，著被子已用多年，如鐵板一樣冰涼。小兒調(diào)皮，每夜都會(huì)將被子里的補(bǔ)丁蹬破，夫人只好早起縫補(bǔ)。連綿的大雨傾落，滴答的墜落聲讓人無(wú)法安眠。屋頂漏雨，床頭沒(méi)有一塊干的地方！

夜長(zhǎng)，如麻似密集的雨點(diǎn)，不停地在滴落。琉璃色的雨滴將油燈澆滅，浮光一現(xiàn)，如燎原之火般的泯滅了。在那一瞬間，我透過(guò)了雨滴，見(jiàn)到了自己昔日的情景。自從安史之亂之后，我何時(shí)安眠過(guò)，每晚都在挨受這又濕又冷的破床單，一分一秒的數(shù)著時(shí)間。我常問(wèn)上天，何時(shí)才會(huì)天明，何時(shí)這一切才會(huì)過(guò)去呢？

我微微合上雙眼，曾無(wú)數(shù)次祈禱，幻想著有一日。畢竟是何日，何方才能得到千萬(wàn)間寬敞明亮的大房子？能使如我們一樣在外面漂泊不定的庶民不再受?chē)?yán)寒，幻想著如大山一樣在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)的它。我們聊著，笑著，同“他們”那樣有恃無(wú)恐的安穩(wěn)著。

??！什么時(shí)候我面前也能矗立這樣高大的房屋，到那時(shí)，即使唯獨(dú)我凍死，也心甘情愿吶！

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇三)

糊口是一張張雪白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。糊口是一杯香醇的美酒，我們每一個(gè)人都品嘗著自己味道。糊口是漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者，打開(kāi)記憶的大門(mén)，那件事深深地打動(dòng)著我。

暮秋，天色已經(jīng)變得十分的嚴(yán)寒，到了晚上的時(shí)候，天色變得更加差，我到家后，耳朵都被凍得麻麻的，如同有十幾萬(wàn)只的螞蟻在我的耳朵上爬著，我很困，但是今天依然要寫(xiě)功課，我只得來(lái)到書(shū)房中寫(xiě)。

我正在收視反聽(tīng)地寫(xiě)功課，忽然，門(mén)被打開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)是我的媽媽，媽媽手中拿著一杯冒著煙的白開(kāi)水，溫順地說(shuō)：“兒子，先喝杯開(kāi)水再寫(xiě)吧！溫暖一下?！蔽冶粷M堆功課包抄，扭頭看了一下媽媽手中的白開(kāi)水，大聲地說(shuō)：“不要了，我寫(xiě)功課呢！今天功課良多，還有篇作文沒(méi)寫(xiě)完呢！沒(méi)時(shí)間喝！”媽媽愣了一下，只好默默地走了出去，把門(mén)關(guān)好了。

我又在題海之中繼承奮戰(zhàn)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，合法我在為一題數(shù)學(xué)題苦惱的時(shí)候，門(mén)又被打開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，仍是媽媽，我很不開(kāi)心又不耐煩地說(shuō)：“老媽！你怎么又來(lái)煩我啦，我的思路都被你打中斷了！”媽媽沒(méi)有氣憤，她繼承溫順地說(shuō)：“兒子，休息一會(huì)兒吧，喝幾口熱水吧！”我大聲地拒絕了她，并喝斥她，不要再來(lái)開(kāi)門(mén)了。媽媽緘默沉靜了一會(huì)，最后默默退了出去，小聲地把門(mén)關(guān)上了。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我終于完成了今天的功課，我拖著倦怠的身軀，推開(kāi)門(mén)來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽手中捧著涼開(kāi)水，已經(jīng)睡著了，看著她額頭間不經(jīng)意飄披發(fā)出來(lái)的白發(fā)。這時(shí)，我的眼眶不禁潮濕了，心中感到一陣暖和了起來(lái)，我嘴巴動(dòng)了動(dòng)，本來(lái)想說(shuō)些什么，可一句話都說(shuō)不出來(lái)，我趕快從媽媽手中拿起涼開(kāi)水，拿起一塊小毛毯蓋在媽媽的身上。

嚴(yán)寒的秋天里，總會(huì)有一個(gè)故事暖和著你的內(nèi)心！這個(gè)故事，這種愛(ài)使得秋天的風(fēng)也變得暖和起來(lái)！

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇四)

“秋天來(lái)了，天色涼了，一群大雁往南飛，，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。”這是我讀一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課本上的一段錦繡的文字，現(xiàn)在都上四年級(jí)了，仍記憶猶新，還如剛學(xué)。恰是學(xué)過(guò)這段形象簡(jiǎn)潔的文字，便對(duì)大雁有了十分深刻的印象，以至每每看到天空“咯啦咯啦”鳴叫的雁陣，就感到十分的親切和激動(dòng)。

天高云淡，秋風(fēng)送爽。農(nóng)夫伯伯在這豐收的季節(jié)，忙碌地收割豐收的“喜悅”，秋莊稼已經(jīng)收割完畢，人們的視野格外的開(kāi)闊。認(rèn)真有雁陣從頭頂緩緩飛過(guò)，步隊(duì)是那么的井然有序。飛過(guò)河流小溪，飛過(guò)太行山脈，飛過(guò)農(nóng)村田野，飛過(guò)城市大廈……由于快一年沒(méi)看到的雁陣的泛起，小伙伴們興奮地跳起來(lái)，把手罩在嘴邊，捂成喇叭形，面對(duì)雁陣，齊聲高喊：“我下命令大雁聽(tīng)，排成人字行不行；我下命令大雁聽(tīng)，排成一字行不行！”大雁好象聽(tīng)懂了我們的喊聲，不停地變換著隊(duì)列。小朋友們十分自得，非常興奮，拖著腔調(diào)，一遍又一遍地呼喊著，直到雁陣消失在無(wú)邊無(wú)涯的天空。

秋是豐收的季節(jié)，秋是碩果芳香的季節(jié)，秋是錦繡的季節(jié)，秋是大雁南飛的季節(jié)，每當(dāng)天空劃過(guò)雁陣和大雁“咯啦咯啦”的鳴啼聲，都會(huì)勾起我們幼小心靈一種夸姣的記憶和滿意地“回味”。

航天事業(yè)的作文600字(精選4篇)

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“航天事業(yè)的作文”相關(guān)內(nèi)容。

相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)好作文會(huì)提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。好的作文更有利于我們提升自我，寫(xiě)好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？下面，我們?yōu)榇蠹艺淼摹昂教焓聵I(yè)的作文”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

航天事業(yè)的作文【篇1】

功勛人物：屠守鍔人物簡(jiǎn)介：屠守鍔(1917.12.05-2012.12.15)，火箭總體設(shè)計(jì)專家。1917年12月5日生于浙江吳興。1940年畢業(yè)于清華大學(xué)航空系。1943年獲美國(guó)麻省理工學(xué)院航空系碩士學(xué)位。1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士(學(xué)部委員)。2012年12月15日在北京逝世，享年95歲。中國(guó)航天工業(yè)總公司研究員、高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)。曾任西南聯(lián)大副教授、清華大學(xué)教授、北京航空學(xué)院教授、國(guó)防部第五研究院室主任、七機(jī)部第一研究院副院長(zhǎng)和科技委主任、航空航天部高級(jí)顧問(wèn)等。中國(guó)導(dǎo)彈與航天技術(shù)的開(kāi)拓者之一。領(lǐng)導(dǎo)參加地空導(dǎo)彈初期試制，任副總設(shè)計(jì)師;研制液體彈道式地地中近程導(dǎo)彈、中程導(dǎo)彈，任總設(shè)計(jì)師;研制洲際導(dǎo)彈和長(zhǎng)征2號(hào)運(yùn)載火箭，任總設(shè)計(jì)師。榮立航天部一等功，獲求是基金杰出科學(xué)家獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，1999年榮獲兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

航天事業(yè)的作文【篇2】

功勛人物：郭永懷人物簡(jiǎn)介：郭永懷(1909.04.04-1968.12.05)，男，山東榮成人，中共黨員。著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(即中國(guó)科學(xué)院院士)，近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)物理系首任系主任。郭永懷長(zhǎng)期從事航空工程研究，發(fā)現(xiàn)了上臨界馬赫數(shù)，發(fā)展了奇異攝動(dòng)理論中的變形坐標(biāo)法，即國(guó)際上公認(rèn)的PLK方法，倡導(dǎo)了中國(guó)的高超聲速流、電磁流體力學(xué)、爆炸力學(xué)的研究，培養(yǎng)了優(yōu)秀力學(xué)人才。擔(dān)負(fù)了國(guó)防科學(xué)研究的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，為發(fā)展導(dǎo)彈、核彈與衛(wèi)星事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。1999年被授予兩彈一星榮譽(yù)勛章，是該群體中唯一一位獲得烈士稱號(hào)的科學(xué)家。郭永懷對(duì)于國(guó)防工業(yè)和科研的貢獻(xiàn)是多方面的。從1957年11月4日，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星起，他就參加了中國(guó)科學(xué)院星際航行座談會(huì)，大力倡導(dǎo)中國(guó)要發(fā)展航天事業(yè)，并就許多技術(shù)問(wèn)題，如運(yùn)載工具、推進(jìn)劑、姿態(tài)控制、氣動(dòng)力、氣動(dòng)熱等發(fā)表了許多重要見(jiàn)解和主張。在第四次座談會(huì)上作了宇宙飛船的回地問(wèn)題的中心發(fā)言，對(duì)氣動(dòng)減速、氣動(dòng)加熱、燒蝕防熱、回地軌道設(shè)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析，還提出了利用舉力面的設(shè)想。隨后，當(dāng)研制人造衛(wèi)星提到議事日程上時(shí)，郭永懷參加了負(fù)責(zé)衛(wèi)星本體設(shè)計(jì)的人造衛(wèi)星研究院的領(lǐng)導(dǎo)工作。

航天事業(yè)的作文【篇3】

功勛人物：孫家棟人物簡(jiǎn)介：孫家棟(1929.04-)，中科院院士、探月工程總設(shè)計(jì)師。1948年，考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。1951年，孫家棟和另外29名軍人被派往蘇聯(lián)茹科夫斯基工程學(xué)院飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)。1958年，畢業(yè)并獲得全蘇斯大林金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢貒?guó)后被分配到國(guó)防部第五研究院一分院從事導(dǎo)彈原創(chuàng)工作。1960年，擔(dān)任型號(hào)總體主任設(shè)計(jì)師。1967年，擔(dān)任中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星技術(shù)負(fù)責(zé)人，之后擔(dān)任了中國(guó)第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師，他還是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、地球資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總設(shè)計(jì)師。在中國(guó)自主研制發(fā)射的100個(gè)航天飛行器中，由孫家棟擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師或工程總師的就有34顆，占整個(gè)中國(guó)航天飛行器的三分之一。被業(yè)界公認(rèn)為中國(guó)的衛(wèi)星之父。在研制試驗(yàn)過(guò)程中，深入實(shí)際，艱苦奮斗，帶領(lǐng)科技人員攻克了多項(xiàng)技術(shù)關(guān)鍵，解決了一系列技術(shù)問(wèn)題。他為中國(guó)東方紅一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功作出了重要貢獻(xiàn)。1989年，孫家棟擔(dān)任中國(guó)火箭進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)談判代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。1996年，當(dāng)選國(guó)際歐亞科學(xué)院院士。1999年，被授予兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?010年1月11日，在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，獲得2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。2017年2月8日，獲感動(dòng)中國(guó)2016年度人物。

航天事業(yè)的作文【篇4】

任新民人物簡(jiǎn)介：任新民(1915.12.05-2017.02.12)，航天技術(shù)與液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)專家。1915年12月5日生于安徽寧國(guó)。1940年畢業(yè)于重慶軍政部兵工學(xué)校大學(xué)部。1945年后獲美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)研究院碩士學(xué)位和博士學(xué)位。1980年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士(學(xué)部委員)。2017年2月12日在北京逝世，享年102歲。中國(guó)航天科技集團(tuán)公司、中國(guó)航天科工集團(tuán)公司研究員和高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)，總裝備部科技委顧問(wèn)。曾任南京華東軍區(qū)軍事科學(xué)研究室研究員、哈爾濱軍事工程學(xué)院教授、國(guó)防部五院總體室主任及液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)部主任、一分院副院長(zhǎng)兼液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)研究所所長(zhǎng)、第七機(jī)械工業(yè)部副部長(zhǎng)、航天工業(yè)部科技委主任、航空航天工業(yè)部高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)等。領(lǐng)導(dǎo)和參加了第一個(gè)自行設(shè)計(jì)的液體中近程彈道式地地導(dǎo)彈液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的研制;領(lǐng)導(dǎo)組織了中程、中遠(yuǎn)程、遠(yuǎn)程液體彈道式地地導(dǎo)彈液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的研制、試驗(yàn);向太平洋預(yù)定海域發(fā)射遠(yuǎn)程彈道式導(dǎo)彈的飛行實(shí)驗(yàn)，任首區(qū)總指揮;組織研制長(zhǎng)征1號(hào)運(yùn)載火箭;組織氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)、長(zhǎng)征3號(hào)運(yùn)載火箭和整個(gè)通信衛(wèi)星工程的研制試驗(yàn);領(lǐng)導(dǎo)組織了用長(zhǎng)征3號(hào)運(yùn)載火箭把亞洲一號(hào)通信衛(wèi)星送入地球同步轉(zhuǎn)移軌道;擔(dān)任風(fēng)云一號(hào)氣象衛(wèi)星總工程師等。獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、求是基金杰出科學(xué)家獎(jiǎng)，獲中國(guó)載人航天工作突出貢獻(xiàn)者功勛獎(jiǎng)?wù)?、兩彈一星功勛?jiǎng)?wù)碌取?/p>

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字精選四篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，為了有效提高我們的寫(xiě)作能力，那您知道怎么寫(xiě)夏天關(guān)于蟬的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。你知道優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文包括哪些內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字》，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇一】

今天，我和哥哥一起去捕蟬。

首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個(gè)簡(jiǎn)易的網(wǎng)兜。

帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲(chóng)(后來(lái)因?yàn)樘舯粙寢尳o扔了)，還捉到了一只死的知了。雖然我沒(méi)有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會(huì)鳴叫的雄蟬，另外一只是不會(huì)發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細(xì)觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長(zhǎng)，各有一大一小兩對(duì)翅膀，他們的背紋是不一樣的。

我今天學(xué)到了很多知識(shí)，今天真是有意義的一天!

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇二】

在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺(jué)。每當(dāng)聽(tīng)到這句民謠，我便想起了蟬。

蟬一般都是夏天才會(huì)出現(xiàn)，它常常生活在樹(shù)上、草叢里。

蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來(lái)時(shí)，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會(huì)兒就飛向天空。

上午，蟬睜開(kāi)晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會(huì)兒讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來(lái)后我無(wú)比的快樂(lè)。有時(shí)我正在寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，它的鳴叫突然驚動(dòng)了我，好像在說(shuō)：小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了。可是時(shí)間總是會(huì)過(guò)去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)恐怕是它想家了。我不舍得離開(kāi)它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。

我喜歡蟬，但我不能久留它。因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇三】

樹(shù)被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長(zhǎng)；一株小草，在那只有一點(diǎn)點(diǎn)土壤的險(xiǎn)壁上，依然可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它的生命力可真強(qiáng)呀。不過(guò)最讓我敬佩的還是蟬。

小時(shí)候我捉過(guò)很多昆蟲(chóng)，其中就有一只蟬。我把它關(guān)在一個(gè)玻璃瓶里，過(guò)了一段時(shí)間，我早已經(jīng)把它忘了，等我記起時(shí)，過(guò)去一看，我以為它已經(jīng)死了，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命，那只斷了腿的蟬，居然還頑強(qiáng)地活著。這么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過(guò)來(lái)了，這真是一個(gè)不可思議的奇跡。

長(zhǎng)大后我還時(shí)常想起小時(shí)候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹(shù)，記得小時(shí)候上面有很多蟬，可如今我仔細(xì)地張望著樹(shù)上的每一個(gè)角落，但是一只也沒(méi)有看見(jiàn)。我焦急地跑去問(wèn)外婆，才知道原來(lái)?xiàng)棙?shù)上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些生氣，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說(shuō)都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說(shuō)昆蟲(chóng)的生命非常脆弱，可我不這么認(rèn)為昆蟲(chóng)的生命一定比人類更頑強(qiáng)。

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇四】

關(guān)于蟬的作文夏日的燥熱在不到天亮?xí)r就驅(qū)走了我的瞌睡蟲(chóng)。我剛睜眼，便聽(tīng)到一陣喧囂，原來(lái)是蟬在鳴叫。這棵樹(shù)上的剛叫完，那棵樹(shù)上的又開(kāi)始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、聽(tīng)到的，關(guān)于蟬的一切。蟬的面貌大部分時(shí)間十分丑陋，甚至恐怖：在剛從土里鉆出來(lái)時(shí)是翠綠的、翅膀像兩片綠葉粘在軀體上。當(dāng)它出土一段時(shí)間后，就變得很可怕。身體流出一些黑水后，翅膀和身軀都變成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子彎彎的，腹部凹凸不平，兩顆幾乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在頭部?jī)蓚?cè)，讓人感到有些戰(zhàn)栗。但想起更多的，卻是對(duì)蟬的崇敬與憐惜。這些自然的歌唱家傾盡全力為人們奉上響亮的歌聲，卻被人們捉來(lái)炒了、炸了吃。我感到惋惜，它們就像一只只陀螺，即使已被傷害得傷痕累累，卻還要無(wú)私地獻(xiàn)上優(yōu)美的舞步。許多人可能不知道，蟬這幾個(gè)月的自由歌唱，是用在漫長(zhǎng)的黑暗中度過(guò)的十幾年的汗水換來(lái)的。即使如此，人民還是十分厭惡蟬的鳴叫。你們難道不能為蟬想一想，十年的艱辛換來(lái)一夏的陽(yáng)光，為何不能容忍一下？蟬跟飛蛾一樣，也是具有趨光性的昆蟲(chóng)，一見(jiàn)到光亮便想撲去，最終卻被燙死或燒死。我感到難過(guò)，更感到震撼。蟬的靈魂在黑暗中度過(guò)了那么多年，卻依舊不忘生時(shí)的那束陽(yáng)光，想必它們對(duì)自己的追求一定異常執(zhí)著吧！無(wú)論別人怎么看這些蟬，我都會(huì)感謝它們，因?yàn)樗鼈兏嬖V我，無(wú)論生命是短暫還是漫長(zhǎng)，都要珍惜，要善待屬于自己的每一天。我走到陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗戶，天邊漸漸泛出紅霞，蟬的叫聲更響亮了，它們是不是也看到了那輪冉冉升起的紅日呢？

【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)景作文指導(dǎo)】方法指導(dǎo)定位為：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要從內(nèi)容入手的原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要。如何落實(shí)方法的指導(dǎo)？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達(dá)到致用之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩(shī)，在詩(shī)與畫(huà)的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩(shī)的韻味，潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透，當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段；二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫(xiě)出，初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，并藉此營(yíng)造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂(lè)欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景，再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛(ài)的風(fēng)景中，這樣，既為了加強(qiáng)觀察，也為了進(jìn)一步提高寫(xiě)景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫(xiě)景方法：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。五是指導(dǎo)課堂小練筆：共同描寫(xiě)觀海長(zhǎng)廊（填寫(xiě)表格），具體指導(dǎo)為：讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹(shù)、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥(niǎo)歸巢雕塑、兩小兒戲鳥(niǎo)雕塑、紅樹(shù)林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛(ài)的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透特別吸引人的景物可要多寫(xiě)幾筆的寫(xiě)法指導(dǎo)；六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景，然后指名匯報(bào)交流，教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo)，促使習(xí)作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫(xiě)作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)賞識(shí)為主。

關(guān)于致敬奮斗的時(shí)光作文1000字(精選5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“致敬作文”。

從小到大作文一直在我們身邊，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，你收集和整理了多少作文模板呢？編輯陸續(xù)為大家整理了致敬奮斗的時(shí)光作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

致敬奮斗的時(shí)光作文 篇1

奮斗的時(shí)光，就象那課本里繽紛的書(shū)簽，刻畫(huà)著多少錦繡的詩(shī)。

不經(jīng)意間的勾連打開(kāi)了如煙的舊事，猶如開(kāi)啟了一壇陳年邁窖，氣味氤氳，歷久彌新。諸多瑣事都已淡出了記憶的圍墻，但我與它的相遇卻保留了下來(lái)，那記憶中為之奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，洗去了我一身的躁動(dòng)與不安，想來(lái)依舊心生敬意。

我愛(ài)雨，愛(ài)雨的我如愛(ài)雨一般愛(ài)著寫(xiě)作。文字的世界便是我發(fā)揮拳腳的舞臺(tái)，在朋友的鼓勵(lì)下，我決定去投稿。

我將自己修改了數(shù)十遍的文章投進(jìn)了稿箱中。一個(gè)禮拜，兩個(gè)禮拜……跟著時(shí)間的不中斷推移，我心中的一絲但愿也被時(shí)光磨滅得支離破碎。

多少次，我獨(dú)自坐在窗前，呼吸著外面布滿泥濘的憂傷空氣，心情愈加沉悶。不知是窗外的雨水透過(guò)窗戶，淘氣地打在我的臉上，仍是淚水的不爭(zhēng)氣……

別人不賞識(shí)我的文筆一定有他們的理由，但我不能休止奮斗啊，于是我狂搜經(jīng)典文學(xué)來(lái)閱讀，揣摩每一個(gè)好詞好句，體味作品獨(dú)特魅力，讓自己的文章披發(fā)發(fā)出更多色澤，寫(xiě)不好就撕掉重來(lái)，那是一段怎樣的時(shí)光呢？周末的我依舊忙碌，拼命擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作；晚上，當(dāng)時(shí)針越過(guò)十二，我仍然伏案揮筆。我告訴自己，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得奮斗，不付出汗水就不可能有回報(bào)。不知多少個(gè)日晝夜夜，我如一只疲勞的航船，流轉(zhuǎn)在繁重的學(xué)業(yè)間，爭(zhēng)奪著貴重的時(shí)間，咬牙堅(jiān)持。

在這期間，我行走在唐詩(shī)宋詞平平仄仄的韻律里，感觸感染杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”雄心壯志，領(lǐng)悟李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的惆悵；我奔波在古今中外的名著中，讀懂了林黛玉“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的清高，贊嘆于尼摩船長(zhǎng)“人類的提高其實(shí)是太慢了”的感觸……就這樣，我的文筆在指尖華麗地蛻變。

又一天，我再次發(fā)出稿件，眼里寫(xiě)滿了但愿，臉上褪去了稚嫩，取而代之的是一分堅(jiān)毅，一份從收留。

奮斗的汗水澆出的花總會(huì)開(kāi)放。

幸運(yùn)女神終于垂青了我，幾天后報(bào)社發(fā)來(lái)了用稿通知，我笑了，那樣的燦爛，我知道付出的心血終于得到了回報(bào)。

思緒乘在云端，漂浮到現(xiàn)在，回味著自己寫(xiě)作過(guò)程中的辛酸與崎嶇，那滋味只有自己知道，由于它包含了我曾經(jīng)奮斗的汗水。實(shí)在，成敗并不重要，那只是一個(gè)結(jié)果，真正重要的是我們追求成功的過(guò)程，奮斗的時(shí)光便是最美的彩虹。沒(méi)有汗水的灌溉，青春的道路怎會(huì)如斯繽紛？

風(fēng)車(chē)在四季循環(huán)的歌里，它每天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里，我在年年地成長(zhǎng)。流水它帶走奮斗的時(shí)光，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而五彩繽紛的青春。

奮斗的時(shí)光，最值得致敬的夸姣。

致敬奮斗的時(shí)光作文 篇2

青春年少，正值芳華。奮斗正是青春的代名詞?；厥走^(guò)去，奮斗的時(shí)光歷歷在目。

夜已經(jīng)深了，我還扎堆名種練習(xí)中奮筆疾書(shū)。仿佛世界早已睡下，只剩我一個(gè)人在和題目死磕。漸漸地，那大段大段的題目和那繁雜的圖形變得模糊不清，我像跌進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)有回頭路。困意如海浪般席卷而來(lái)，我?guī)状蜗腴]上雙眼，但又不甘心。

這是今天晚上用完的第幾張草稿紙，我已經(jīng)無(wú)心回?cái)?shù)，只知道它們幾乎都用在了一道題上。紙上那些密密麻麻的數(shù)字與符號(hào)胡亂疊加著，那么真實(shí)，又那么模糊。它們好像會(huì)動(dòng)，在草稿紙上亂跑。我與正確答案之間好像隔了一條銀河。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，拼命地跑，演算，推翻，重來(lái)，一次、兩次、三次

我屢屢受挫，累得癱倒在床上，我開(kāi)始擔(dān)心：一個(gè)上緊發(fā)條的鬧鐘能走多久？而我又能堅(jiān)持多久？我真的堅(jiān)持不下去了嗎？不！我不想半途而廢，在還未到終點(diǎn)前，怎么能繳械投降？我必須奔跑，把時(shí)間掰碎，省著用，擠著用。

當(dāng)跑得大汗淋漓時(shí)，偶爾歇歇腳自己安慰自己：現(xiàn)在你對(duì)這緊張的生活不也挺滿意嗎？奮斗了一天，躺下休息時(shí)不也有無(wú)與倫比的充實(shí)嗎？一時(shí)間，心里競(jìng)也有了豪情萬(wàn)丈。是??！此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)？

于是，我起身重新拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著，終是“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”了。一股思緒突然涌上心頭，我飛快地在草稿紙上算著，得出正確答案的那一瞬間，心頭充滿了無(wú)與倫比的快樂(lè)，這種解題帶來(lái)的快樂(lè)是在其他時(shí)候體會(huì)不到的，我?jiàn)^筆疾書(shū)了一晚上的成果，僅僅只有一張草稿紙的三分之一而已，但我依然很滿足，這是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。

感謝那曾經(jīng)奮斗的時(shí)光，讓我從青澀變?yōu)槌墒?，讓我從懦弱變?yōu)闊o(wú)畏，讓我能大步走向未來(lái)。未來(lái)很長(zhǎng)，但我相信，若心存奮斗，終會(huì)收獲喜悅，回首過(guò)去，向奮斗的時(shí)光致敬！

致敬奮斗的時(shí)光作文 篇3

低頭，凝望蜷曲的腳趾，注釋皺褶的雙手，墜入鮮活的心臟。千萬(wàn)國(guó)人低著頭，度過(guò)奮斗的時(shí)光，將眼淚熬成汗水，將血肉熔成鋼鐵，將過(guò)去的恥辱鑄成未來(lái)的豐碑。

夜深了，半卷著的窗簾搖晃著冰冷的月光，清水般的，蕩漾著影子，風(fēng)的葉子。窗簾里虛掩著一盞燭火，我低頭伏案，筆尖煮著繭，試卷的嘶鳴無(wú)限延長(zhǎng)。舉起水杯，將月光一飲而盡，抬眼，《上下五千年》，撞進(jìn)眼底，筆緩緩躺下，窗簾被拉扯著蜷縮，明月，秦時(shí)明月，秦。

秦朝，一個(gè)疾苦的年代，一個(gè)奮斗的年代。千萬(wàn)壯丁被遣去修建長(zhǎng)征，他們低著頭，知道無(wú)休止的折磨開(kāi)始了，一批批青年老漢跋涉千里，腳底磨滿了血泡，身體上的疲憊與精神上的思念蠶食著他們的意志。但是他們不敢停下，統(tǒng)治者揮動(dòng)著沾血的鞭子，若是有一絲偷懶，便是懲罰，便是死亡，便是最后一絲希望的熄滅。遠(yuǎn)方低著頭的閨中女子織著思念的衣，遙想千里外的夫君，父親，扯了扯嘴角，聲淚俱下，回首卻又想沉重的賦稅，任著手中的針線刺破了纖纖玉指，一刻不停地借著月光，一時(shí)思君不得已，一時(shí)苦工擔(dān)家責(zé)。

時(shí)人的奮斗來(lái)自于生活的不易，剝削與封建造就了如此的生活狀況，但不得不說(shuō)，如此的奮斗是可敬的。想來(lái)長(zhǎng)城巍峨，護(hù)城維和，抵御外敵，更是中華民族流傳千古的驕傲，若不是如此的奮斗，這一創(chuàng)舉也自然難以完成。

低頭，近代以來(lái)，便聯(lián)想到農(nóng)民。坐在寬大的麥場(chǎng)上，金黃的麥子，雪白的棉絮，瑩黃的油菜，稻谷在豐收，金風(fēng)在歡暢，可農(nóng)民的手是慘不忍睹的。一雙雙手，手指上纏著一朵朵繭子，入了冬，便是貪婪的小口吐著腥紅的血絲無(wú)止盡的索取。農(nóng)民是沒(méi)有腦袋的，因?yàn)槟阋?jiàn)到的永遠(yuǎn)是埋頭彎腰，從凌晨到落幕的人。似乎在那個(gè)麥場(chǎng)上，埋藏著使他們脫離貧窮的寶藏，使他們的生活由此變好的秘訣。晨起而作，日暮則回到家庭，繼續(xù)低著頭為家人服務(wù)，鑄造自己的生活。從某種程度上來(lái)說(shuō)，他們奮斗是為了更好的生活，當(dāng)下，能有個(gè)足以笑口常開(kāi)的生活。

近代以來(lái)，改革，開(kāi)放，中國(guó)從農(nóng)業(yè)社會(huì)到如今，是農(nóng)民的奮斗，是千千萬(wàn)萬(wàn)低頭勞動(dòng)的農(nóng)民的奮斗，亦是成千上萬(wàn)用腦力服務(wù)社會(huì)改變自身的農(nóng)民的奮斗。只是，近代以來(lái)，不再單純以生存為目的，而是注重溫飽，講究生活，努力脫貧，如此的進(jìn)步，是所有農(nóng)民及工人的奮斗。

思緒被手機(jī)上凌晨的報(bào)時(shí)抓回，如今啊，手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，一切新的，好的，不好的，進(jìn)步的，退化的全部涌入21世紀(jì)這個(gè)命定的時(shí)代，我們是時(shí)代的踐行者，推動(dòng)者，實(shí)驗(yàn)者，我們享受著，消受著時(shí)代的產(chǎn)物，被影響，被塑造。所幸，我望向身前流動(dòng)著光彩的試卷，拾起筆，低下頭，筆在我的食指指尖輕靈的轉(zhuǎn)動(dòng)一周，寫(xiě)下了下一道題的答案。我正在奮斗著，拋開(kāi)時(shí)間與空間的差異，在同一個(gè)平行宇宙，我正與千萬(wàn)的前人與先輩共同奮斗著，不同的人，不同的目的，做著同樣的事，值得敬畏的事——奮斗。

其實(shí)沒(méi)有什么不一樣，這場(chǎng)月光沐浴著時(shí)光，連同你我，秦時(shí)明月照耀努力生存的相思著兩地的人民，鄉(xiāng)間小月浸泡著謀求溫飽的團(tuán)圓著家人的人民，如今這灣殘?jiān)碌褂持鴬^筆疾書(shū)的為了夢(mèng)想而前進(jìn)的我們。我們同樣低著頭，不是屈辱，是名作實(shí)干，叫做奮斗的榮譽(yù)，我們同為了抬起頭，回首家鄉(xiāng)，看盡生活，展望未來(lái)——時(shí)代不同但同樣可敬！

致敬奮斗的時(shí)光，五千年的時(shí)光，從封建王朝到社會(huì)主義，從保全國(guó)家安全到追求人類價(jià)值，歷史的河流永遠(yuǎn)在行進(jìn)，但不會(huì)湮滅。前人已成過(guò)去，我的執(zhí)燈苦讀也已成過(guò)去，因?yàn)樘?yáng)升起來(lái)了，已經(jīng)是明天，已經(jīng)到未來(lái)，生活真是玄幻，卻又真實(shí)，今天的奮斗，又要開(kāi)始了。

致敬奮斗的時(shí)光，致敬時(shí)光的奮斗！

致敬奮斗的時(shí)光作文 篇4

我倚在時(shí)光角落，回望過(guò)去種種。把希望埋入心底，未來(lái)拴在手中，奮斗二字成了青春年華中最美的詩(shī)篇，由你我抒寫(xiě)。

微晃的樹(shù)影纏著輕灑的月光，月兒躲在云層身后。天幕下，教學(xué)樓中明亮的燈光仿佛伸出了一雙溫暖的大手，包裹著每顆熾熱的心。我望著窗外一片昏暗，模糊的樹(shù)，房和月影。仿佛在那刻，我置身在一片茫茫大海之上，觸不著光亮，望不見(jiàn)燈塔，迷失了方向。回過(guò)神來(lái)，望著黑板上明晃晃的紅字倒計(jì)時(shí)竟成了一把利劍直穿我心，也如一股力量，支撐著前進(jìn)。面對(duì)緊張的地生會(huì)考來(lái)臨，我們踏上奮斗的小舟，乘風(fēng)破浪，只為抵達(dá)成功的彼岸。

每天晚上在小小的教室中釋放出大大的希望。我們可以一個(gè)晚上不曾放下筆，不曾談?wù)摤嵤?，不曾直起過(guò)身板。一張嶄新的卷子變?yōu)榫砥疬吔莾旱囊豁尘碜樱粋€(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在腦海中飄蕩了一遍又一遍。紅筆的印記由多變少，熟記的內(nèi)容卻由少變多。似乎每晚我們都在成長(zhǎng)。我們從不輕言放棄，從不躲避難題，從不怨天尤人。一次次齊聲朗讀，沙啞的嗓子卻足以吶喊出驚天動(dòng)地的詩(shī)詞。沒(méi)有了熱騰騰的晚飯卻擁有著溫暖的關(guān)懷。面對(duì)難題我們從未想過(guò)放棄，而是不論時(shí)間流逝，一同攜手解決。一個(gè)人提出難題便有幾十個(gè)人解決難題。團(tuán)結(jié)便成了每晚高掛的明星，熠熠生輝。

會(huì)考前一天晚上，我走出了教室，一絲熱氣的風(fēng)迎面而來(lái)，月兒也偷偷探出小腦袋。云彩逐漸立體，點(diǎn)綴著細(xì)小的繁星。那一刻，我覺(jué)得這一晚的星空是最美的。米黃色的路燈下，擠成一團(tuán)的影子，清晰立體，生動(dòng)有趣。那刻我不再迷茫，在大海之中望見(jiàn)那座奪目的燈塔，有了前進(jìn)的方向。

時(shí)光拉長(zhǎng)著影子擁抱著你我，過(guò)去也如星空中的繁星，別具風(fēng)味。而我們把奮斗融入心里，揣在懷里，擁入未來(lái)里。致敬奮斗的你我他，不負(fù)時(shí)光，抵達(dá)遠(yuǎn)方。

致敬奮斗的時(shí)光作文 篇5

養(yǎng)蜂人，一生都在追趕著繁花似錦，日夜兼程?？此破D辛而忙碌的生活中卻也釀造著日子的浪漫與幸福。正是這平凡生活中的小確幸，點(diǎn)亮了迷途中的人們前進(jìn)的方向。

題記

老家四月的油菜花田，大片大片的濃艷的烈黃，在飽滿的陽(yáng)光下翻涌滾動(dòng)著，使人把持不住想要擁抱這來(lái)自四月的蓬勃生機(jī)。

眼前映入一頂破舊的藍(lán)色帳篷，還傳來(lái)耳熟能詳?shù)木﹦⌒∏?，帳篷四周環(huán)繞著一圈蜂箱。我好奇地走近，這時(shí)，一位身著灰色短衫的老人從帳篷內(nèi)探出腦袋來(lái)，黝黑的臉龐上泛著紅光，稀疏的白發(fā)傲然豎立著。我向他詢問(wèn)起養(yǎng)蜂的事，他便與我攀談起來(lái)。

從老人口中，我得知了養(yǎng)蜂的諸多不易與辛勞，每年二三月份就開(kāi)始往祖國(guó)的最南方奔去，這時(shí)候蜜蜂們蜜脾不足，得多灌些蜜汁，忙碌起來(lái)便全天無(wú)歇?；ㄆ谶^(guò)后，再開(kāi)著車(chē)往北趕，吃喝就全在路上了。

我專注地聽(tīng)著，不禁為老人心疼，問(wèn)道：養(yǎng)蜂賺的錢(qián)多嗎?他只是尷尬地笑著，一斤蜜也就十來(lái)塊錢(qián)，槐蜜貴點(diǎn)，賺不了多少的。我便更加不解與困惑，為何平凡人的生活都這么艱難，為何我們努力了卻難以改變現(xiàn)狀，為何還要不斷地奮斗我不禁對(duì)未來(lái)更加擔(dān)憂，少年的內(nèi)心，不由得充滿恐懼

可是，養(yǎng)蜂人卻笑著感慨：但我每天生活在別人想看還看不見(jiàn)的世界里嘞。當(dāng)朝陽(yáng)初上時(shí)，就拖著蜂箱到萬(wàn)花叢里去，迎著清晨的第一抹光亮和春季獨(dú)有的芬芳開(kāi)始工作。當(dāng)斜陽(yáng)落下時(shí)，就收起蜂箱回到帳篷里去，聽(tīng)著小曲，喝著自己釀的蜂蜜茶，靜靜地看落日晚霞的繽紛映紅半邊天，云卷似波浪般泛著柔和動(dòng)人的光波，南歸的燕呀，在浪漫的天際上歡喜地叫著，霞光給它們鍍上一層金邊，多么美好啊!這些美麗的時(shí)光，就是賦予奮斗者的幸福的回饋吧，我想。

我閉上了眼，想象著自己置身其間，

老人見(jiàn)我一臉敬佩的模樣，嚴(yán)肅地回答道：很多人向往我這樣的生活，我閑暇時(shí)會(huì)在博客上上傳一些圖片和感想，我可有不少粉絲呢!這樣的生活哪里苦?繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生，這就夠了。

看著爺爺一臉自豪、樂(lè)在其中的模樣，我的心頭似亮起一盞明燈：日子是自己釀造的，幸福與成功或許會(huì)遲到，但從不會(huì)缺席，熱愛(ài)生活的人自然能領(lǐng)悟到平凡生活的小確幸。雖然養(yǎng)蜂人奔波勞苦，但有智慧的人自然會(huì)樂(lè)在其間，平凡的日子里也會(huì)有甜蜜、幸福與芬芳啊!我應(yīng)該向他，不，應(yīng)該向所有和他一樣的奮斗者致敬!

最美的日子，在于以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，夢(mèng)在心間，路在腳下。人生是一首悲歡離合的交響樂(lè)，而我們每個(gè)人都是演奏家。心頭一亮?xí)r，我不禁加快了腳步，去追尋屬于我的幸福人生!去追逐那些奮斗者的足跡，將這份致敬鏤刻在血脈深處