小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文600字(精選3篇)

描寫(xiě)人物的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“描寫(xiě)人物的作文”。

我們經(jīng)常會(huì)去寫(xiě)作文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。寫(xiě)作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。寫(xiě)作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而煩惱嗎？我們經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文【篇1】

開(kāi)始上學(xué)到如今，同桌十幾個(gè)，給我留下最深印象的應(yīng)該是七年級(jí)的同桌王其達(dá)。他——外表冰山，內(nèi)心火辣!

看到同桌大人的第一眼，就覺(jué)得他絕對(duì)是一塊冰山。Why（為什么）？Because(因?yàn)?他臉上從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)嘴角上翹的微笑，總是一臉無(wú)表情，好像我欠了他幾百萬(wàn)似的。我呢，一心想把這冰山暖化，拯救這位冷血?jiǎng)游?，讓他?yáng)光四射。接下來(lái)，我天天在他面前“獻(xiàn)殷勤”，主動(dòng)與他“搭訕”。功夫不負(fù)有心人，偉大的我成功了。直到第三周才知道這廝居然如此活潑，還告訴我小時(shí)候的他天天“畫(huà)地圖”（尿床）。還有，他為救一群小螞蟻被淋成“落湯雞”等等。Oh!MyGod!這小子雖天生一副冰山外表，卻也有火辣的小心臟?。≌媸侵酥娌恢陌。ㄙH義褒用一下）!

高端，大氣，上檔次！

你見(jiàn)過(guò)一個(gè)人能穩(wěn)居第一嗎？你見(jiàn)過(guò)第一次次總分能比第二高出二十幾分嗎？這些竟然奇跡般全發(fā)生在我同桌身上。他是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只要他不掛（單指成績(jī)），我永遠(yuǎn)是千年老二。唉！命苦！同桌的文采也真不錯(cuò)，每次作文洋洋灑灑、超凡脫俗，絕對(duì)的高端、大氣、上檔次，次次被老師請(qǐng)到講臺(tái)前讀給我們聽(tīng)。小小吐下槽：字，他是真不行!于是乎，作文分?jǐn)?shù)因?yàn)樽挚鄯植簧僖?/p>

請(qǐng)叫我柯南君

學(xué)校有“神偷”，當(dāng)然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”，他把偷來(lái)的東西全部裝在大腦里。他喜歡看書(shū)，而且天天把書(shū)里的哲理“偷”出來(lái)教育我。有一次，我意外地發(fā)現(xiàn)他的哲理的原創(chuàng)品，拿給他看，這家伙淡然一笑，恬不知恥地說(shuō)：“哪里一樣??！你看，還多三個(gè)字呢！”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。同桌先生，以后請(qǐng)叫我柯南君（神探），我將會(huì)一一揭露你的“罪行”。

奇葩是誰(shuí)？想必你已經(jīng)鎖定了他，對(duì)吧？呵呵，今后我就叫他“奇葩君”吧！

小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文【篇2】

我叫周曉穗，xx年的春天降落到地球上，在上帝派來(lái)的兩位天使——爸爸媽媽的呵護(hù)下，現(xiàn)在已是一年級(jí)的小女生了。

我對(duì)著鏡子仔細(xì)觀察自己：哦，個(gè)子不太高，身材瘦瘦小小的。臉上還算肉嘟嘟的，眼睛并不大，配上柳葉眉，扎個(gè)高高的小馬尾，有點(diǎn)小清新氣質(zhì)。媽媽經(jīng)常告訴我：愛(ài)笑的女孩最美。我左照照，右照照，不禁得意地笑了，露出剛換的八顆牙齒，果然唇紅齒白，覺(jué)得自己更接近“女神”了。

“女神”啊“女神”，可媽媽說(shuō)，我越來(lái)越像個(gè)“女漢子”了。我喜歡和小朋友們一起奔跑，一起跳繩，一起騎自行車，一起轉(zhuǎn)呼啦圈……只要是和小朋友們?cè)谝黄?，我就像快?lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的，總有使不完的勁。

馬上就要從xx年級(jí)的小妹妹升為xx年級(jí)的大姐姐了，我要做優(yōu)雅的白天鵝，做小弟弟、小妹妹心目中的“女神”!

小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文【篇3】

這個(gè)學(xué)期，我在課外的輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們有的來(lái)自南長(zhǎng)街小學(xué)，有的是沁園小學(xué)，還有的跟我是一個(gè)學(xué)校的，和我在一個(gè)教室上課的都是跟我同年級(jí)的學(xué)生。

有一天我們正在上語(yǔ)文課，輔導(dǎo)班的王老師帶進(jìn)來(lái)一個(gè)新學(xué)生。只見(jiàn)他長(zhǎng)得個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件紅色的運(yùn)動(dòng)服。他先走到我們的前面做了自我介紹：“大家好，我叫吳程立，今年讀五年級(jí)?！蔽液鸵黄鹕险n的同學(xué)面面相覷，大家心里都在猜想：“這么小的人，居然跟我們是同級(jí)的，難道他是跳級(jí)的？”下課后，我們幾個(gè)同學(xué)和吳程立互相聊了起來(lái)，有的問(wèn)：“吳程立，你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”有的問(wèn)：“吳程立，你是跳級(jí)生嗎？”還有的問(wèn)：“吳程立，你今年幾歲了？”大家七嘴八舌地問(wèn)。吳程立也不惱，他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問(wèn)。

下一節(jié)是英語(yǔ)課，王老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我們幾個(gè)嘰嘰喳喳地圍著吳程立問(wèn)個(gè)不停，笑著問(wèn)吳程立：“同學(xué)們跟你有這么多話題，看來(lái)你很受歡迎?。　眳浅塘㈧t腆地笑笑回答說(shuō)：“是的，大家對(duì)我比較好奇，我很高興認(rèn)識(shí)他們?！?/p>

到了下午放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接我們，我們幾個(gè)就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰(shuí)先用骰子拋到‘6’，飛機(jī)就可先起飛。十分鐘過(guò)去了，看到他們?nèi)齻€(gè)都有起飛的飛機(jī)，就我的還在原地不動(dòng)，我有些著急，可越著急手越不聽(tīng)使喚。吳程立看出了我的異樣，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，玩游戲不論輸贏，只要我們玩得開(kāi)心就好?！甭?tīng)了他的話，我心里頓時(shí)輕松了許多。

這樣好脾氣的吳程立，處處都肯為他人著想，很快就成為了大家的好朋友。

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[參考]小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)作文600字精選

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫(xiě)，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)可不能隨隨便便哦！有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1

六個(gè)年齡就這么一晃而過(guò)，沒(méi)有留下什么，只有那些屬于我們的夸姣的記憶。一個(gè)月后我們就要各奔東西，六年，最難忘的便是那些每天與我玩耍，一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們、伙伴們。

“請(qǐng)你不要睡懶覺(jué)，請(qǐng)你不要睡懶覺(jué)，早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲，與她相處了六年，她的聲音我是再認(rèn)識(shí)不外了。我和她是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，我十分喜歡她，十分喜歡他那柔美的歌聲。教室、走廊、操場(chǎng)，不論什么地方，什么時(shí)候，只要有她在，總能聞聲她的歌聲，總會(huì)使人感到十分開(kāi)心。

“蔡總，蔡總!”這是誰(shuí)在叫我呢?我轉(zhuǎn)頭一看，哦原來(lái)是她在叫我。她，詹恒瑄，是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女生，也是我的好朋友。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一身干凈的衣服，嘴角微微上揚(yáng)著。在我看來(lái)，她很愛(ài)笑，天天老是面帶微笑。我十分賞識(shí)她的文筆，每一篇來(lái)自她筆下的文章老是能成為佳作。

“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”一個(gè)笑聲從虞書(shū)晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽(tīng)到這個(gè)笑聲就知道又有什么可笑的事情了。這次只不外是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了，笑成這樣，不至于啊!不外在她看來(lái)這十分可笑，整整一個(gè)下課，虞書(shū)晨在笑聲中渡過(guò)了。她的笑是別具一格的，她的笑有一種超能力，只要?jiǎng)e人看見(jiàn)她笑，便也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，厲害吧!

這是，我的腦海中又浮現(xiàn)出了同學(xué)們的面孔:稚氣未脫的，童心未泯的……

啊，六年的同學(xué)!四十五個(gè)人永遠(yuǎn)記在我的腦海中!

小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2

她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來(lái)會(huì)露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛(ài)的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非?？蓯?ài)。

她對(duì)人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買水喝。只見(jiàn)她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來(lái)，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂(lè)此不疲。

她畫(huà)畫(huà)非常好。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑：就她也能當(dāng)美術(shù)科代表？可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào)，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來(lái)了，卷軸畫(huà)得很逼真，最引人注目的是她畫(huà)的超可愛(ài)的漫畫(huà)，整體布局美觀大方，我頓時(shí)對(duì)她心服口服，刮目相看。

她對(duì)班級(jí)的事情很積極主動(dòng)。要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，陳老師說(shuō)我們班也應(yīng)該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……，累得她滿頭大汗，但她絲毫不在乎。

你猜到她是誰(shuí)了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。

小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3

我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語(yǔ)文課代表，叫王莉。她對(duì)待工作當(dāng)真負(fù)責(zé)從不馬虎，功課也老是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。

記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹(shù)下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的時(shí)候，太陽(yáng)好像被烏云吞沒(méi)了，天上刮起呼呼的東熏風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正預(yù)備收拾皮筋兒回家，王莉忽然喊了一聲：“不好！”我希奇地問(wèn)：“怎么了？”“教室的窗戶沒(méi)關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門窗。不然的話，教室會(huì)進(jìn)水，玻璃也會(huì)被打壞的?！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶，真是一個(gè)傻子?！薄澳阍趺茨苷f(shuō)出這種話，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應(yīng)該去保護(hù)它。再說(shuō)，前幾天我們還學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條‘愛(ài)護(hù)公共財(cái)物’的守則嗎？”王莉嚴(yán)厲地說(shuō)。

“是?。±钚【昭?，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒(méi)臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，老師不是講過(guò)‘有錯(cuò)就改，仍是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說(shuō)著，她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的窗戶。

剛關(guān)好窗戶不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎(jiǎng)我們呢！我們的衣服固然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到興奮和自豪。

通過(guò)這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！

小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)作文 篇4

她，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，整天扎著兩個(gè)招牌式的麻花辮。

她，一雙充滿智慧的大眼睛讓你百看不厭，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，看上去很文靜，可熟悉她的人都知道她是個(gè)假小子。

上課時(shí)，她坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，回答問(wèn)題細(xì)聲細(xì)氣，一絲不茍地做筆記?？梢幌抡n，她就完全變了個(gè)人似的，到處跑、跳、蹦，跟同學(xué)們天南海北的聊，生怕別人不知道她存在似的。

她是咱班出名的熱心腸。有一次我和同學(xué)鬧了矛盾，好多同學(xué)勸我我都不開(kāi)心。麻花辮來(lái)了，我沒(méi)理他，她便嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，我聽(tīng)得不耐煩了，加快了步伐，麻花辮急了，忙說(shuō)：我給你講個(gè)笑話吧!然后她自說(shuō)自話地講了起來(lái)，還沒(méi)聽(tīng)完我就被她的那個(gè)笑話逗得呵呵大笑起來(lái)，立刻所有的不快都被我拋到了九霄云外了。

大家說(shuō)這個(gè)麻花辮可不可愛(ài)呀?如果想知道這個(gè)麻花辮是誰(shuí)，那就睜大眼睛來(lái)我們班找找吧!

小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)作文 篇5

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)手不一定就是敵人”，我就有這樣一個(gè)難忘的對(duì)手——侯文琪同學(xué)。

在三年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了內(nèi)府小學(xué)，有了侯文琪這樣一個(gè)對(duì)手。她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都能進(jìn)入前三名。我一開(kāi)始和她相處時(shí)，認(rèn)為她是一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就可以打敗的對(duì)手，但是以后看她做題認(rèn)真，卷面整潔，字寫(xiě)得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個(gè)對(duì)手。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績(jī)，但我很快又發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正打敗她。

記得一次思品課，老師讓我們寫(xiě)誰(shuí)都幫助過(guò)自己，幾分鐘后，同學(xué)們就輪流念自己寫(xiě)的是誰(shuí)，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)侯文琪幫助過(guò)自己，張巧靈寫(xiě)的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽(tīng)。還有很多同學(xué)都寫(xiě)侯文琪給他們講過(guò)題。我暗想：我也給不少同學(xué)講過(guò)題，為什么只寫(xiě)她不寫(xiě)我呢？之后，我冷靜的思考，終于找到了答案，原來(lái)我沒(méi)有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經(jīng)過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己并沒(méi)有真正打敗她，我和她還有很長(zhǎng)一段距離。這節(jié)課讓我知道了侯文琪在全班同學(xué)心目中的地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點(diǎn)妒忌她。

在以后的成長(zhǎng)道路上，我還會(huì)遇到更強(qiáng)的對(duì)手，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是人品上的，不管對(duì)方有多強(qiáng)，我也會(huì)盡我最大的努力打敗他，但是我不會(huì)忘記我最初的對(duì)手——侯文琪。

小烏龜小學(xué)生作文600字精選3篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小烏龜小學(xué)生作文”，歡迎閱讀。

小烏龜小學(xué)生作文【篇1】

玻璃罐中爬著兩只小烏龜，是媽媽買來(lái)的。我對(duì)它們很好奇，這兩只小烏龜，天天懶在里面，或是若有所思的；或是探著腦袋，觀察著玻璃罐外的人。不過(guò)一般，它們都是獨(dú)自甜甜地睡覺(jué)。

我趴在桌子上，靜靜地注視著兩只小烏龜。它倆緊靠在一起，也只有我一個(gè)手掌般大。那只稍小的烏龜看上去好像很困，懶洋洋的。它用頭貼著玻璃，四肢不停地，緩緩地刮著罐子。我用手輕輕觸碰它，它微微搖晃起腦袋，開(kāi)始慢慢地向前爬。我立刻拿開(kāi)手，那小烏龜以為自己贏得了勝利，勇猛地把侵略者趕跑了，一下子又懶散地躺在細(xì)沙子上，得意洋洋地晃著小腦袋。

我又把目光轉(zhuǎn)向那只大一點(diǎn)的烏龜。它比先前那只小烏龜可文靜多了，默默地趴在細(xì)沙子上。我忍不住去碰它的腳，它緩緩地把脖子縮進(jìn)了殼里，又開(kāi)始“睡懶覺(jué)”了。我對(duì)它的不屑有點(diǎn)生氣，又用手指去點(diǎn)了一下它的“護(hù)身盾牌”。一開(kāi)始，它還若無(wú)其事的，后來(lái)好像被我給惹惱了，也不想再理會(huì)我；或許還是只“縮頭烏龜”，它竭力想扒出一個(gè)小洞，自己鉆進(jìn)去，既可以睡覺(jué)，又可以不受我的干擾；或許這小烏龜正在為自己的聰明才智在心里得意呢！可它不清楚自己的速度實(shí)在太慢了，它一頭想鉆進(jìn)去，卻被我輕而易舉地拉出來(lái)。它也沒(méi)有其它辦法了，為了躲避我，沿著罐子壁慢慢地爬著?！澳阏媸亲圆涣苛?！”我在它面前堆了一個(gè)小沙包，它用頭向前探探，馬上轉(zhuǎn)換路線，又一點(diǎn)一點(diǎn)地繼續(xù)爬著。我不禁有點(diǎn)佩服這個(gè)小生命了。

兩只小烏龜又一動(dòng)不動(dòng)地趴在那了，這兩個(gè)可愛(ài)的好伙伴！

小烏龜小學(xué)生作文【篇2】

啊，我知道“調(diào)皮可愛(ài)”用在小狗、小貓、小朋友的身上比較合適，我感覺(jué)我家的小烏龜也可以用“調(diào)皮可愛(ài)”來(lái)形容喲！

冬天到了。這幾天，這兩只小可愛(ài)正在曬太陽(yáng)呢！真可惜，只有一塊用于曬太陽(yáng)的磚頭，不能供它們一塊兒“分享”呀。怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，它倆早就想出了一條“妙計(jì)”。哈哈，沒(méi)錯(cuò)，就是“疊羅漢”。瞧，大烏龜趴在磚頭上，打了個(gè)盹兒，回到了隨身攜帶的“小房子”里。一分鐘左右，小烏龜從水里探出頭來(lái)，在水里的四條小腿開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，爬到了大烏龜這個(gè)“房”頂上。啊，它們多可愛(ài)！

它們也是很調(diào)皮的！夏天，天氣悶熱，我去看它們。它們好像生病時(shí)抓住救命稻草一樣，眼睛瞪得圓圓的。我知道它們的想法，就故意說(shuō)：“又想出去了吧？我偏不讓你們出去?！苯Y(jié)果我還是把它們放出去了，因?yàn)樗鼈兤蚯蟮难凵褡屇悴坏貌恍能洝０?，它們?cè)趺床灰?jiàn)了？半個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)它們不見(jiàn)了，肯定藏在石頭堆里了！我撥開(kāi)石頭，發(fā)現(xiàn)它們果然就藏在里面呢！哈哈，它們挺喜歡玩捉迷藏呢！

這就是我家的小烏龜，又可愛(ài)又調(diào)皮，還讓我很無(wú)奈呢！

小烏龜小學(xué)生作文【篇3】

大家好，我的小名叫烏龜，大名叫中華田園龜。

我有一個(gè)小巧而可愛(ài)的頭，身體是一個(gè)堅(jiān)硬的殼，四只小腳軟綿綿的。我十分膽小，假如有人碰一碰我，我會(huì)立即縮進(jìn)殼中。我是水陸兩棲動(dòng)物，所以呀，我的家不止一處。水里和陸地都有我的家。

我是從龜?shù)爸信莱鰜?lái)的`，一出生就沒(méi)有媽媽，完全靠自己獨(dú)立糊口。剛出生時(shí)，我只有2～3克，長(zhǎng)大后體重可以長(zhǎng)到200～300克。由于我從小沒(méi)有媽媽的保護(hù)，所以我有一身不同凡響的本領(lǐng)---我的頭，四只短腿，一條小尾巴，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以縮到龜殼里去，讓自己變成一塊石頭，可以躲過(guò)天敵的攻擊。

我愛(ài)吃的東西良多，小蟲(chóng)、小魚(yú)、小蝦米，是我的最愛(ài)。假如其實(shí)沒(méi)有的話，草莖、小野果也能填飽我的肚子。

我最喜歡做的事情就是發(fā)呆，在吃飽肚子后，找一個(gè)黑乎乎的地方睡覺(jué)。我是一個(gè)會(huì)冬眠的動(dòng)物，現(xiàn)在是嚴(yán)寒的冬季，你可千萬(wàn)不要來(lái)找我玩哦！

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(5篇)

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。彈指之間，握一桿畫(huà)筆，把春天嵌入書(shū)卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的顏色，遠(yuǎn)處的山青蔥如黛。一篇優(yōu)秀的小學(xué)生春天作文怎么寫(xiě)呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字”，希望能為您提供更多的參考。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇一)

冬天帶著剌骨的寒風(fēng)遠(yuǎn)去了，春天又回到了我們的身邊。

小草伸了伸懶腰，將它那嫩綠的頭探出地面，給大自然的地面增添了一片片新綠；花朵也不甘示弱，連忙把自己最濃的香氣散發(fā)出來(lái)；一棵棵光禿禿的樹(shù)又重新長(zhǎng)岀了嫩葉，小小的嫩葉在樹(shù)枝上飄來(lái)飄去，好像在觀賞這迷人的景色。一條小蟲(chóng)子因?yàn)楸贿@景象迷住，連小雞要吃它也沒(méi)有察覺(jué)到。蔥綠的樹(shù)林時(shí)不時(shí)傳出陣陣小鳥(niǎo)的叫聲。忽然，天上的太陽(yáng)不見(jiàn)了，取而代之的是一片片灰暗的云朵，隨著風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，下起了綿綿細(xì)雨，小樹(shù)苗一邊在歡快地喝著甘甜的雨水，一邊在茁壯成長(zhǎng)。淅瀝淅瀝的雨聲，叮咚叮咚的溪水聲，雨打在地面上的嗒啦嗒啦的聲音，青蛙呱呱的聲音……合奏成了一首《春天華爾茲》，優(yōu)美而輕快。如果你撐著傘，站在它們中間，就會(huì)覺(jué)得快被歌聲融化了，魚(yú)兒在溪水里流暢地游動(dòng)，把腳伸進(jìn)小溪里，你會(huì)覺(jué)得小魚(yú)都在親你的腳。不一會(huì)兒，雨就停了，一直躲在樹(shù)洞里的松鼠又竄了出來(lái)，幾棵鮮嫩的蘑菇等侍著被采摘。雖然雨停了，但空氣還是濕漉漉的，經(jīng)陽(yáng)光一照，放出了一道彩虹，幾朵潔白的云在彩虹身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在贊嘆它的美。

還隱藏著很多景色，粗心的小朋友絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了它，這就是春天。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇二)

現(xiàn)在已是三月，我們已經(jīng)走進(jìn)了春天，以前凜冽的北風(fēng)與化成吹面不寒楊柳風(fēng)，陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的，舒服極了。

來(lái)到小河邊，一排排柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，在淡淡的春風(fēng)的吹拂下，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，真像一位嬌羞的小姑娘呢！這也讓我想起了一句古詩(shī)——“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。轉(zhuǎn)身走在大馬路上，楊樹(shù)也長(zhǎng)出了短短的楊絮，草地上小草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，軟軟的，綿綿的躺在上面，就像躺在“席夢(mèng)思”床上一樣。草叢中間夾著許多小花，把草地點(diǎn)綴得五彩繽紛。草地邊上還有一些梨樹(shù)，雪白的梨花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的盛開(kāi)了，白里夾黃，還有許許多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢！

瞧呀！河面上的冰已經(jīng)融化了！一些魚(yú)兒歡快的為我們表演了個(gè)“魚(yú)躍龍門”！我突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，指著天上喊：“快看，一字排開(kāi)的大雁！”我仰頭看，不一會(huì)兒又飛來(lái)一些小剪刀——燕子，它們嘰的一聲已由這邊的田野飛到了那邊的藍(lán)天之下。一低頭，許許多多老朋友——螞蟻也和我打了個(gè)招呼呢！

人們也脫去了厚厚的棉襖，換上了小毛衣、毛大褂，這不！他們都來(lái)到野外活動(dòng)了，有的人在放風(fēng)箏，有的人在嬉戲，有的人在散步，小孩子們?cè)诨ハ嘧分稹＞G色的田野配上星星點(diǎn)點(diǎn)的人們，就像一幅彩色的花倦。

我愛(ài)春天！

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇三)

春去春又回。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)美麗而充滿希望的季節(jié)到了。

鳥(niǎo)兒是春天的使者。你看，報(bào)春鳥(niǎo)、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥(niǎo)也加入了，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個(gè)地方。連小燕子也從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)，參加春天的大合奏。

春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細(xì)如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)?lái)涼涼的感覺(jué)。好雨知時(shí)節(jié)，春雨貴如油。農(nóng)民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。

春天花會(huì)開(kāi)，讓我們?nèi)タ椿ò??；▓@里田野邊，各種花你追我趕的開(kāi)著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花許多不知名的小花也在默默無(wú)聞地綻放，為春天增色。

春天真的來(lái)了，太陽(yáng)伸了伸懶腰，早早地爬起來(lái)。春天走到了大自然，小草探出頭

來(lái)向春姑娘問(wèn)好。老樹(shù)發(fā)出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)了。

漫步在春天里，我感覺(jué)自己變成了一棵小樹(shù)，在藍(lán)天、白云、陽(yáng)光下越長(zhǎng)越高；我心中五彩的'夢(mèng)想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇四)

你聽(tīng)，春天來(lái)了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個(gè)人似的，變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了開(kāi)心的笑臉，干枯的草地又有了無(wú)盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個(gè)世界重拾生機(jī)與活力。

小樹(shù)被春天叫醒了，他們伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開(kāi)始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧，柳樹(shù)披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭(zhēng)相開(kāi)放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?

河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，邊走邊唱著歡樂(lè)的叮叮咚咚的歌謠。

人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開(kāi)始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地，開(kāi)始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!

春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿希望的人們，還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，儼然構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的春天畫(huà)卷。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇五)

春，帶著生命和希望悄悄地來(lái)了。

我愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，愛(ài)碩果累累的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬天。但我更愛(ài)生機(jī)勃勃、充滿活力的春天。

春天輕輕地吹拂著，喚醒了大地，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，小草從大地母親懷里探出了小腦袋，正貪婪地吮吸著春天的甘露。樹(shù)木開(kāi)始抽出了嫩綠的新芽，脫去了黃褐色的外衣，披上了碧綠的衣裳。成群結(jié)隊(duì)的燕子從南方飛回來(lái)了，落在高高的電線上，唧唧地叫著，好像在告訴人們“春天來(lái)了，春姑娘帶著生命和希望來(lái)了?！毙〔菰陲L(fēng)姐姐的吹拂下，正揮手歡呼，好像在歡迎春天的到來(lái)。到處一片綠油油的，綠得像碧綠的毛毯。讓人心曠神怡。

春天，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)花 竟 放。春風(fēng)姐姐帶著沁人心脾的花香來(lái)到人間。果園里，李子樹(shù)上已吐出了嫩黃的芽苞，在春風(fēng)下仿佛在刷刷地伸展。桃花也在不斷地開(kāi)放著，開(kāi)得爛漫。真是一派美麗的景色啊！

花叢中，菊花、君子蘭、桂花、百合花等，它們都在爭(zhēng)先恐后地竟相開(kāi)放，開(kāi)得那么艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。這迷人的花香，引來(lái)了翻飛的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，散步的人們?；▍仓袩狒[非凡。

我愛(ài)春天——愛(ài)那連綿不斷的春雨，是她把樹(shù)木澆得那么綠，催開(kāi)了報(bào)春的花。

我愛(ài)春天——愛(ài)那小巧玲瓏的小燕子。

啊，春天的景色如詩(shī)如畫(huà)，到處煥然一新，春意盎然，充滿了春的氣息。我愛(ài)你——迷人的春天。

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文600字模板

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，作文能夠拓寬視野，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文600字模板”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇1

開(kāi)學(xué)第一周，我感覺(jué)很棒!

上午發(fā)書(shū)的時(shí)候，班主任李老師帶來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，把她領(lǐng)到講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“這是從新鋼一小轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，她叫張家愍，大家歡迎。”大家齊刷刷地把目光投向新同學(xué)，鼓掌歡迎她。新同學(xué)很活潑，可是大家強(qiáng)烈熱鬧的掌聲仍是讓她羞紅了臉。李老師微笑著對(duì)新同學(xué)說(shuō)：“張家愍，向同學(xué)們先容一下自己吧?！毙峦瑢W(xué)小聲地說(shuō)：“我叫張家愍，今年9歲，我的興趣是跳繩、唱歌、舞蹈、運(yùn)動(dòng)。”說(shuō)完，她走下講臺(tái)，坐到座位上。沒(méi)想到，下戰(zhàn)書(shū)她成了我的同桌，我感覺(jué)很棒。我但愿她能成為我的好朋友。

有了新同學(xué)我感覺(jué)很棒，有了新老師，我感覺(jué)跟棒!可親可敬的MissRuan不再教我們英語(yǔ)了，接替她的是新老師MissJiang。她有一雙水靈靈的大眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭黝黑的濃發(fā)，高高的鼻梁，穿戴一條白色公主裙，外罩一件藍(lán)色坎肩，顯得活潑又錦繡。但是我們一開(kāi)始仍是有點(diǎn)失望，由于我們沒(méi)想到MissRuan不教我們了。不久，MissJiang以她的幽默征服了我們。她走上講臺(tái)說(shuō)：“我叫MissJiang，但我可不是辣椒醬的醬哦!”我們聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)，覺(jué)得她很幽默，失望一掃而光。我相信MissJiang一定講課不錯(cuò)。

我還當(dāng)上了音樂(lè)書(shū)治理員呢，我感覺(jué)很棒!上音樂(lè)課時(shí)，一位新老師走上講臺(tái)。她首先問(wèn)我們：“你們有班長(zhǎng)嗎?”大家搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有?！庇谑牵蠋熤钢钭嫦己屠钚拟f(shuō)：“你們負(fù)責(zé)音樂(lè)課的紀(jì)律吧。”然后又對(duì)我和同桌說(shuō)：“你們負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)和收書(shū)吧，大家要看音樂(lè)書(shū)得經(jīng)由她們倆的同意。”我感覺(jué)很棒，由于我終于有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)了，我告訴自己說(shuō)：一定要當(dāng)好這個(gè)治理員。

開(kāi)學(xué)第一周，我感覺(jué)很棒，你呢?

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇2

兒時(shí)的老房子前有一株枇杷樹(shù)，如沒(méi)有隨著拆遷而逝去，現(xiàn)在應(yīng)該已是花苞累累了吧……

我努力地踮起腳尖，在樹(shù)下尋找著，“奶奶!奶奶!”看著聽(tīng)到我的呼喚匆匆跑來(lái)的奶奶，我興奮地指向樹(shù)上——碧綠繁茂的枇杷葉下隱隱露出一抹燦爛的金色——枇杷樹(shù)的花。那枝葉在秋風(fēng)中搖擺地正陶醉，我穿著略顯笨重的衣服踩著枝丫爬上了樹(shù)，一片金黃便映入了我的眼簾，一個(gè)個(gè)小巧的花苞簇?fù)碓谝黄?，在綠葉的保護(hù)下蓬勃生長(zhǎng)著。

我?guī)缀趺刻於家タ纯磋凌藰?shù)的花。昨天還是含苞待放的，一夜之間竟全開(kāi)了，小巧、如玉般剔透的花瓣擁著金黃的花蕊，一朵朵，仍是簇在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟也有種“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意蘊(yùn)。枇杷的花不香，可我卻喜歡折下一兩枝放在床頭，伴著它進(jìn)入香甜的夢(mèng)境。

花在不知不覺(jué)中謝了，鋪滿了樹(shù)下的土地，青澀的果子藏在綠葉中，像一個(gè)個(gè)靦腆又頑皮的孩子在玩捉迷藏。全家人也開(kāi)始關(guān)注枇杷樹(shù)了，時(shí)不時(shí)出來(lái)看看有沒(méi)有鳥(niǎo)兒來(lái)啄果子，眼中滿是欣喜與渴望。最熱鬧的還要數(shù)摘枇杷的日子了，街坊鄰居也會(huì)來(lái)幫忙，大家齊心協(xié)力，口中喊著響亮的號(hào)子：“一二吼!一二吼!”大顆大顆的枇杷在搖晃中墜下地來(lái)，我四處跑著，撿拾著掉落的枇杷，扔進(jìn)籃子中。地上的拾完了，我又“噌噌”爬上樹(shù)，用黑黑的小手興高采烈采摘著剩下的枇杷，一個(gè)個(gè)金色的果實(shí)在籃子里跳著優(yōu)美的華爾茲，“撲咚、撲咚”我的心跳隨著悅耳的落地聲變得律動(dòng)起來(lái)。

爺爺奶奶笑得合不攏嘴，又豐收了，幾個(gè)籃子里滿滿都是小燈籠一般的果實(shí)。奶奶拿來(lái)袋子，裝得滿滿的分給鄰居們，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”奶奶總是這么說(shuō)。每年這時(shí)，家家戶戶都會(huì)傳來(lái)枇杷香——枇杷糕、枇杷干、枇杷銀耳湯，都是如此勾人味蕾，令人回味……

我向樓下望去，自家車庫(kù)門口那棵枇杷樹(shù)中，又有金黃露了出來(lái)，在陽(yáng)光下正笑得燦爛。

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇3

我愛(ài)我們的學(xué)校，她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃，而且，校園的風(fēng)景美極了，在四季里有不一樣的風(fēng)姿。

春天，樹(shù)木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開(kāi)出綻放出可愛(ài)的笑容。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)更綠了，在綠得發(fā)亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒隨風(fēng)盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風(fēng)采。樹(shù)木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機(jī)勃勃的景象。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，一棵棵大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，可以擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙照射下來(lái)，仿佛許許多多可愛(ài)的陽(yáng)光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽(yáng)的燥熱，把清涼帶到校園。樹(shù)上的葉子變黃了，當(dāng)風(fēng)刮來(lái)，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的`小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來(lái)，為同學(xué)們送來(lái)秋天的訊息。

冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，像一個(gè)惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學(xué)們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場(chǎng)成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

校園真美??！春天春意盎然，夏天綠樹(shù)成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風(fēng)呼嘯，但充滿了歡樂(lè)的笑聲。我愛(ài)你，美麗的校園。

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇4

冬婆婆悄悄的走了，春姑娘不接受我們的歡迎就悄悄地來(lái)了。今天，我們班便去觀察春天的小河。

關(guān)于春天的小河作文450字文章關(guān)于春天的小河作文450字出自站在河邊，眺望小河，又吹著涼爽的春風(fēng)，讓人更親近春天，使人心曠神怡。春風(fēng)撫摸著我的臉，也撫摸著河面，河面漸漸起了輕輕的水波。放眼望去，活像一張笑臉。突然，一只燕子發(fā)現(xiàn)了什么似的，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子一樣沖向河面，一會(huì)兒飛起來(lái)，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)水，一會(huì)兒在河面上追逐嬉戲。幾只鴨子大搖大擺地走進(jìn)河里，在河里自由的游泳，捉魚(yú)，捉蝦，快樂(lè)極了鴨子便成了河里的第一個(gè)游泳者，正好符合詩(shī)句：春江水暖鴨先知。

咦，那嘰嘰、嘰嘰的是什么聲音，原來(lái)是燕子的清脆聲音，像是在和大地母親問(wèn)好。那碰到岸邊石塊的叮咚聲像是在和綠油油的青菜問(wèn)好。那流水的嘩嘩聲回應(yīng)著大陸上人的談話聲?！@一切奏出了多么美妙的音樂(lè)啊！

??！比蜂蜜還甜啊，三月的河水！比蜜蜂還勤勞啊，三月的河水！

河水向遠(yuǎn)方流著，流到了田野里，流到了樹(shù)林里，流到了水溝里，流到了蒲江每個(gè)人的心里。

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇5

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我在校門口看到了好朋友耿麗楠，在進(jìn)校園的路上耿麗楠告訴我，我們的教室搬到五樓了。

一到教室我就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在干活，于是我也放下書(shū)包開(kāi)始干，我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子，忙得不亦樂(lè)乎，由于我們都想為班級(jí)多做些事情。吳老師來(lái)了，我們也放下手中的活，到位子上端端正正地坐好了。老師說(shuō)：“過(guò)了一個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)你們不光豎著長(zhǎng)了，還橫著長(zhǎng)了?！痹捯魟偮?，教室里就發(fā)出快樂(lè)的笑聲。這時(shí)喇叭里傳出校長(zhǎng)的聲音，校長(zhǎng)給我們講了安全知識(shí)。校長(zhǎng)告訴我們，上下樓梯不要擁擠，不要跑，以免發(fā)生C踏事故。講完了，老師又帶我們做了災(zāi)害演習(xí)，我們做災(zāi)害演習(xí)時(shí)，快速的在外面排隊(duì)下樓，跑到空曠的地方抱頭蹲下。

回到教室后，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了!”霎時(shí)，教室里一片安靜。老師走出教室?guī)Щ貋?lái)一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，那個(gè)老師自我先容說(shuō)：“我姓王，名字叫王曉紅，大家可以叫我王老師，由于吳老師夸我們班好，于是我就來(lái)了。我也不熟悉大家，也請(qǐng)大家來(lái)個(gè)自我先容吧!”于是我們就逐一做了自我先容。

下戰(zhàn)書(shū)了，老師叫去了幾個(gè)大個(gè)子，抱回來(lái)的是一包包的課本，他們將課本逐一發(fā)給我們。最后老師逐一對(duì)照，確認(rèn)每人都一本也不少了，就放學(xué)了。

這就是我的開(kāi)學(xué)第一天。

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇6

今天，是一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的日子，但是晚上可比白天冷。

我吃完晚飯后，妹妹從家里打來(lái)電話，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你吃晚飯了嗎？”“我已經(jīng)吃過(guò)了”我說(shuō)。妹妹又說(shuō)：“一會(huì)兒咱們?nèi)ビ斡景?！”我興奮極了，馬上就允許了。趕快放下電話，收拾好東西就出發(fā)了。我來(lái)到了游泳館，妹妹已經(jīng)在那里等候我多時(shí)了，所以我趕緊去換游泳衣。

我先在淺水區(qū)泡了泡，把身子流動(dòng)開(kāi)，那里的淺水區(qū)的水非常淺，才到我的腰靠上一點(diǎn)。泡完后，我和妹妹才去了深水區(qū)，。我們兩個(gè)人在深水區(qū)有了很長(zhǎng)時(shí)間，有一點(diǎn)累了，就去淺水區(qū)玩了一陣。

我?guī)Я艘粋€(gè)球，我們玩了“水上足球”，在水上踢足球很不利便，有時(shí)可能會(huì)摔一跤。我還玩了最最好玩的“峽谷漂流”我們兩個(gè)人同時(shí)坐在一個(gè)游泳圈上，把腳都翹上去，四肢舉動(dòng)都不劃水，在水面上漂著，由于有一些大人在水里游泳，

所以，我們可以跟著大人們劃的水，在水上漂動(dòng)。有時(shí)我們都漂到深水區(qū)了。

我在水下翻了一個(gè)跟頭，妹妹看到了，她也想學(xué)，我就教給了她，我說(shuō)：“你把頭往下使勁扎，把腿使勁往下伸，捏上鼻子，”妹妹試了幾回沒(méi)有成功，我又作了示范，妹妹又試了一次，這一次她成功了，我們都很興奮。

今天，我的收成非常大，當(dāng)了一次老師，教會(huì)了妹妹在水小翻跟頭，游泳游得很快樂(lè);玩得也很快樂(lè)！

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇7

老鷹捉小雞的活動(dòng)開(kāi)始了。我主動(dòng)當(dāng)了老鷹，小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)雞媽媽，其它隊(duì)員當(dāng)小雞。我做出一副可怕的樣子，咧著嘴瞪著眼，用雙手當(dāng)翅膀，用力地?cái)[動(dòng)著，嘴里還不住地叫著：“老鷹來(lái)了！老鷹來(lái)了！”

小雞們看著我這副惡狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，小心翼翼地移動(dòng)著腳步。我更得意了，心里想：“哼，戰(zhàn)斗剛剛開(kāi)始，就嚇得這副樣子，膽小鬼，哈哈！”我飛快地追趕他們。

雞媽媽看見(jiàn)我這樣得意洋祥，便對(duì)小雞們說(shuō)：“別慌，要沉著，老鷹只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時(shí)，那些發(fā)抖的小雞們來(lái)了精神，他們跟著雞媽媽走。

小隊(duì)長(zhǎng)很會(huì)當(dāng)“母親”，她把兩手伸直，擋住我，向右拐彎，我趕緊向左猛追，可是，她像猜透了我心思似的，馬上向相反方向移，使我無(wú)法對(duì)付。我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，沉著地望了望小雞們。

雞媽媽看見(jiàn)我的神情，倒有點(diǎn)心神不安了，一再叮嚀小雞不要慌。我想方設(shè)法消耗他們的體力，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑。小雞們經(jīng)我這樣一折騰，臉上冒出了汗，嘴里喘著粗氣。我猛向左來(lái)個(gè)假動(dòng)作，接著向右轉(zhuǎn)身，一把抓住了最后的小雞。

“啊，我勝利了！”我情不自禁地高呼起來(lái)。

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇8

媽媽，我想養(yǎng)只貓，我很喜愛(ài)貓的可愛(ài)。 貓的性格是多么古怪，它很老實(shí)，總會(huì)找個(gè)暖和的地方睡覺(jué)，它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，也不會(huì)隨地留下臟東西；而且有時(shí)也會(huì)盡職，只要老鼠有一點(diǎn)響動(dòng)，貓就屏息凝視非把老鼠等出來(lái)不可。你看這樣盡職、老實(shí)的貓難道您不喜歡嗎？ 可愛(ài)的貓是不會(huì)挑食的，喂啥吃啥。要是它高興就能比誰(shuí)都溫柔可親；用鼻子蹭主人的腿，把脖子伸出來(lái)讓主人給它抓癢，或者在主人寫(xiě)作時(shí)跳上來(lái)給紙上畫(huà)上幾個(gè)小梅花，給本子裝點(diǎn)了圖案&&它要是不高興也不會(huì)昂首大叫，斥責(zé)別人，而是靜靜地思考問(wèn)題。這樣機(jī)靈又不挑食的貓難道您不喜歡嗎？ 貓很喜歡玩線團(tuán)，線團(tuán)是它最好的玩具，貓還會(huì)自立，自己生活，很讓人省心，而且小貓滿月時(shí)更可愛(ài)，很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒再站起，這樣讓人省心的貓咪難道不好嗎？ 貓的可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈、不挑食、盡職、老實(shí)等特點(diǎn)，您難道不愛(ài)嗎？能不能養(yǎng)貓，媽媽？山西大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):高思淼

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇9

炎炎夏日，你最想干什么？當(dāng)然是游泳！在夏天游泳，的確是一件非常快樂(lè)的事情。

到了八月，天氣悶熱，于是我們?nèi)ブ心鲜兰o(jì)城的會(huì)所去游泳。我在更衣室很快換好了泳衣，套上了游泳圈，和媽媽一起走向游泳池。我一看見(jiàn)泳池，就興奮地“撲通”跳下水去。水里還真是非常清涼，我的手不停地劃動(dòng)，在泳池里游來(lái)游去。忽然，我想和媽媽打水仗，便奸笑了一聲，然后從背后“攻擊”，猛地把水潑到媽媽頭上，把媽媽頭發(fā)和臉全澆濕了。媽媽轉(zhuǎn)身一看，看到是我的惡作劇，便用雙手向我潑去，我只好抱頭亂竄。我再也不敢像媽媽“攻擊”了。我游得累了，便玩起仰泳，我的頭倚在游泳圈上，手和腳輕輕地劃著，那感覺(jué)特別舒服，像在劃著一條小船。享受完了，我又向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)，我說(shuō)：“我們游到對(duì)面，你讓我三步！”媽媽笑著說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題！”于是我猛地用手使勁劃，腳也使勁蹬，游起了蛙泳，有了三步以后，我已經(jīng)游了泳的四分之一了，我想：嘻嘻，媽媽一定追不上我。”沒(méi)想到媽媽劃得很快，盡管我死命向前劃，可媽媽還是趕上了我，并反超了，哎，我輸了。但我還是很開(kāi)心，炎熱的夏天，泡在清涼的水里是多么舒服的一件事??！

游泳真是一件快樂(lè)的事情!我真想快快拿下游泳圈，像媽媽一樣自由地在水中游泳！

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇10

我養(yǎng)了一群蠶寶寶，它們是我的新朋友。

蠶寶寶已經(jīng)蛻了兩次皮了，變得白白的了。它們身子一共分成八段，光尾巴上就有七段。小小的黑斑點(diǎn)散布在身子上，就像小芝麻嵌在了白面段里。胖乎乎的身子摸上去光滑又有質(zhì)感，還有一點(diǎn)涼涼的，真讓人想一遍又一遍地去撫摸它們。蠶寶寶有三對(duì)胸足和四對(duì)腹足，開(kāi)飯時(shí)，它們就會(huì)用胸足夾住桑葉，蠶食桑葉，如果在十分安靜的晚上，你甚至可以聽(tīng)見(jiàn)沙沙的吃桑葉聲。在爬行時(shí)，它們用腹部上的第一對(duì)足先爬行，然后后面的三對(duì)足在再跟上，身體呈波浪形扭動(dòng)。你倒別說(shuō)，爬得還挺快的呢！

在我給蠶寶寶換窩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的尾部有一根絲黏在桑葉上，而且很有韌性，為什么還需要這一根絲呢？后來(lái)，我從爸爸那里知道，蠶寶寶如果不固定住自己的話，會(huì)隨環(huán)境滑來(lái)滑去，它們的腹足還沒(méi)什么力氣，所以只能用絲來(lái)固定住自己。

又過(guò)了幾天，在我的精心照料下，蠶寶寶都有我的兩截手指長(zhǎng)，半根手指粗了，又白又胖，無(wú)一例外地在身體的第二段和第五段長(zhǎng)出了黃色的月牙形斑紋，只是第五段上的顏色要淺一些。頭上的皮皺皺的，就像老人額頭上的川字紋。不過(guò)，到了蛻皮的時(shí)候，那皺紋就被長(zhǎng)大的蠶寶寶撐了起來(lái)，變得光滑無(wú)比?？矗幸粭l蠶寶寶在進(jìn)行第三次蛻皮呢，只見(jiàn)它奮力扭動(dòng)著身子，身上的舊皮一條縫，扭啊，扭啊，舊皮隨著扭動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地脫落。終于，土黃色的舊皮被蛻了下來(lái)。蛻皮過(guò)后的蠶寶寶特別能吃，一小會(huì)兒功夫就把一張桑葉吃的就剩下幾條葉莖了。我給蠶寶寶換窩時(shí)，蠶寶寶可喜歡趴在我手上了，它們會(huì)用吸盤似的腹足吸住我的手指，再用胸足撓我癢癢，還用頭拍打我的手指，讓我覺(jué)得癢絲絲的，好玩極了。

蠶寶寶們好可愛(ài)??！

小學(xué)生作文描寫(xiě)狗的作文 篇11

暑假中，我讀了一本好書(shū)——《一千零一夜》，相信大家一定都看過(guò)吧！看完以后，我知道了這本書(shū)的

相傳，一個(gè)國(guó)王，他天天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候恰好講到出色的部門，國(guó)王只好不殺她。她一直講了一千零一個(gè)故事，終于使國(guó)王轉(zhuǎn)意回心，國(guó)王很是開(kāi)心，便把那個(gè)姑娘講給他的一千零一個(gè)故事給變成了一本書(shū)。

它們都是曲折生動(dòng)、想象豐碩，大多數(shù)令人打動(dòng)。給我留下最深印象的仍是《三姐妹的故事》。它述說(shuō)了窮苦三姐妹的故事。這三姐妹在談到心愿時(shí)說(shuō)自己分別想嫁給國(guó)王的面包師、廚師、還有國(guó)王本人。恰巧國(guó)王途經(jīng)，立刻實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說(shuō)皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。國(guó)王幽禁了皇后。三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。這三個(gè)孩子在他的屋子里住下。一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥(niǎo)”、“唱歌樹(shù)”和“黃金水”這三樣法寶就誰(shuí)家也比不上了。于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。于是，公主親身出馬，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了法寶，并救活了兩個(gè)哥哥?；厝ズ?，“能言鳥(niǎo)”用它的智慧才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)圓了。故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我打動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、一往無(wú)前的精神叫我敬佩。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)?！兑磺Я阋灰埂凡焕榘⒗诺湮膶W(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中色澤鮮艷的珍品。

小學(xué)生作文簡(jiǎn)短600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學(xué)生作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

小學(xué)生作文簡(jiǎn)短【篇1】

第一次， 我第一次感到孤獨(dú)?！}記快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無(wú)暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的' 說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密?！彼麆傉f(shuō)出口，他的同桌 郭?宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說(shuō)：“不就是郭?宇在背后說(shuō)我的壞話么？”我口上雖這樣說(shuō)，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊?？墒牵?tīng)到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說(shuō)：“比這難聽(tīng)?！蔽蚁胫浪降渍f(shuō)了什么，可是，看著郭?宇快要哭的樣子，我不忍心再追問(wèn)下去了。在考試前的一天，我終于知道了真相。霍浩澎告訴我：“她說(shuō)你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說(shuō)不出來(lái)的一些話。她還說(shuō)再也不想看到你了?！毙臎隽?，徹底的涼了。郭?宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒(méi)想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過(guò)，你比她更厲害。她沒(méi)能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過(guò)無(wú)數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。我無(wú)法想象，郭?宇是如何在背后說(shuō)我的不是的，無(wú)法想象，真可謂是人心叵測(cè)。沒(méi)有了，我一無(wú)所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣?宇而傷心，最后一次！——結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)生作文簡(jiǎn)短【篇2】

今天我參加了愛(ài)在童年益在未來(lái)的公益活動(dòng)聽(tīng)蔣奶奶講故事，做香包。

蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢！虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊，從明朝開(kāi)始，村民以制鹽販鹽為生，由于生產(chǎn)方式的不當(dāng)，使毒氣污染整個(gè)村莊，導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí)，一位姥姥，制作出了活靈活現(xiàn)、可愛(ài)抽象的虎頭鞋，從此，虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神，為娃娃壯膽，驅(qū)邪。

蔣奶奶不僅帶來(lái)了神奇的故事，還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。

剪刀，針，線，珠子，掛繩，棉花，還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全，我開(kāi)始動(dòng)手了。先把半圓的布片對(duì)折，然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來(lái)。考驗(yàn)我的時(shí)候到了，這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來(lái)了啊各種各樣的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，針線是多么陌生的東西啊。

在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下，手把手的教導(dǎo)下，我漸漸的掌握了訣竅，穿好針的線先打好結(jié)，然后一針上一針下的從折好的半圓的頂端縫起，縫到末端，再打個(gè)結(jié)收尾，然后再翻個(gè)面，就好像是個(gè)圓錐，第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn)，第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦，一邊縫一邊拉緊，口子也越來(lái)越小了，開(kāi)始塞棉花了，我把棉花塞的實(shí)實(shí)的，一個(gè)小草莓就初顯模樣了，我把線拉緊，打結(jié)收口，再把草莓的葉子粘在頂端，第一個(gè)草莓就完成了。

第二個(gè)就順手多了，沒(méi)多久，完成了第二個(gè)了，再把珠子和掛繩串在一起，一對(duì)完整的草莓香包完成了。

聽(tīng)故事，做香包，感受動(dòng)手的樂(lè)趣，我期待下次這樣的公益活動(dòng)。

小學(xué)生作文簡(jiǎn)短【篇3】

我伯伯家有一只可愛(ài)的小狗，因?yàn)樗砩系陌呒y白一塊黑一塊，我便給它取名叫“黑白”。

每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，“黑白”就不知道從哪里竄出來(lái)，圍著我大叫，似乎在說(shuō)：“歡迎回家，歡迎回家！”我放下書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，他還會(huì)挨近我，陪著我讀書(shū)寫(xiě)字。

它餓的時(shí)候，便會(huì)跑到吃飯的器具旁，用頭輕輕地拱著它，我一看便知道，它是在找食物了。我馬上從廚房里找出幾塊肉骨頭，“黑白”聞到香味，會(huì)趕快跑過(guò)來(lái)，叼著骨頭把它放在墻角，還東瞧瞧西望望，生怕被搶了似的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)有同伴的時(shí)候，才放心地狼吞虎咽起來(lái)。吃完之后，還不忘朝我叫兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你的美食了！“

當(dāng)它休息的時(shí)候，它便躺在矮凳下，蜷縮著身子，微瞇著雙眼，一副懶洋洋的樣子，還會(huì)朝有人的方向輕輕地叫幾下，似乎在告訴我們：“我要睡覺(jué)啦，我要睡覺(jué)啦，你們可千萬(wàn)別吵我呀！”

嘿嘿，我家的小狗“黑白”，真是可愛(ài)！

小學(xué)生作文簡(jiǎn)短【篇4】

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。

在我的回憶中，有件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅?！坝袥](méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái)：“奶奶您坐吧！”我的.聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得燒了起來(lái)。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下?！边€不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。這位老人的讓我羞愧不已。我下車后，心跳加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好！

關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！

小學(xué)生作文簡(jiǎn)短【篇5】

考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。

這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我。”我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。

小學(xué)生作文簡(jiǎn)短【篇6】

從小有一個(gè)獨(dú)特的愛(ài)好。便是看天?？刺炜罩酗L(fēng)聚云合，暮至霞?xì)w。飛機(jī)在空中拖出一條長(zhǎng)的尾巴，像白色的分際線。

記得小時(shí)候的我曾在五點(diǎn)鐘爬起來(lái)，趁著婆婆未醒，一個(gè)人跑到樓下的廣場(chǎng)上，坐在石椅上仰望天空，看早霞升起，東方的天空泛出青白。線的一端正緩慢地變?yōu)榻{紫，而一端則仍是青白。那天我看了很久的天空，直到太陽(yáng)在六點(diǎn)時(shí)分微露出霞光。才不舍地回到樓上。記得那時(shí)我曾想成為一朵云，或一片霞。成為這無(wú)與倫比的天空的一份子，永久地俯瞰大地。

可能是以那時(shí)我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，拍下各處的天空，每一次旅行都會(huì)帶入一個(gè)小小的相機(jī)尋找合適的點(diǎn)，將那一刻的天空永存。

七年后，我第一次赴美國(guó)，而相冊(cè)中的第一張照片，是一幕天空。那幕天空之下，是舉著照相機(jī)的我，與正微笑的Eli。

那時(shí)已值告別，凌晨天色暗得驚人，我與照顧了我兩個(gè)星期的Eli擁抱，繼而與她寄宿家庭女主人，一同等待出租車的到來(lái)。

他很快就到了，Ann。Eli先打破了那刻的平靜，看向我。

我倒是希望能晚些。我笑著回應(yīng)，會(huì)很棒。

我們笑了一會(huì)在那短暫的幾秒鐘內(nèi)我看向遠(yuǎn)方的天空。

沉穩(wěn)的天色如同被打翻的黑墨灑在藍(lán)色的帆布上，在一點(diǎn)點(diǎn)暈染月亮，色清亮。在空中化開(kāi)成為幽靜的點(diǎn)綴，為我們?yōu)⑾螺x明的星星點(diǎn)點(diǎn)。而繁星布滿了天幕，銀亮、閃耀、有如精靈。

我回過(guò)頭向Eli：你們這里的天真美。

是么？一向是這樣的。她也抬起頭看向天空，你很喜歡天空么？

是啊。我回道。

嗯你也別忘了要擁有自己的一方天空呢。Eli微笑著看向我，我相信你會(huì)的。

時(shí)至今時(shí)今刻我都能憶起四年前那個(gè)來(lái)自異國(guó)的祝福，在階上的月色下，她輕輕笑著說(shuō)著，遠(yuǎn)方車影忽隱忽現(xiàn)地閃動(dòng)著。那一刻空氣中彌漫著憧憬。

小時(shí)候，我看著天空為云彩聚散所贊嘆，為飛機(jī)后長(zhǎng)長(zhǎng)的線所驚奇，期望自己是天空中的一部分。

后來(lái)我每至一處，都會(huì)想起曾經(jīng)的祝福在愛(ài)爾蘭的火燒云下，在日本的綿延霧中，我都會(huì)抬起頭在心中對(duì)自己說(shuō)：我終會(huì)擁有一方屬于自己的天空。

菊花小學(xué)生作文600字精選

作文是表達(dá)自我的一種方式，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，寫(xiě)好作文要從小開(kāi)始練習(xí)不能放棄。那么寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？為此，我們花時(shí)間整理了菊花小學(xué)生作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

菊花小學(xué)生作文【篇1】

我家有幾盆錦繡的菊花，我特別喜歡。那半圓形的花瓣披發(fā)開(kāi)來(lái)，陣陣暗香令人陶醉。

我最喜歡那盆白色的菊花，它的花有碗口大，那么貞潔，如用漢白玉雕刻的一樣，飄若浮云，淡儀。淑收留，亭亭玉立，頭稍低，像一個(gè)羞怯的小姑娘；那盆紅色的菊花，也別有情致，小巧玲瓏，清新俊俏，又微微仰面，有些自得的神色……

菊花固然沒(méi)有茉莉的芬芳，沒(méi)有玫瑰的惹人注目，卻有自己特殊的美。它美，不只美在外表，更美在它的奉獻(xiàn)上。他的花瓣可以制成茶葉，清香宜人，而且還有藥用價(jià)值。

我喜歡菊花的高風(fēng)亮節(jié)，贊美它的不畏寒冷，賞識(shí)它那頂風(fēng)冒雪怒放的精神。敢于百花斗麗，敢于風(fēng)霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。菊花自古就是詩(shī)人贊美的對(duì)象。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在《離騷》中寫(xiě)道：“朝飲木蘭之墜露，西餐秋菊之落英?！睍x代陶淵明詩(shī)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！彼未懹卧?shī)：“菊花如端人，獨(dú)立凌冰霜?！娂娏懵渲?，見(jiàn)此樹(shù)枝黃。高情守幽貞，大節(jié)凜介剛。”

菊花真美??！我愛(ài)菊花的婀娜多姿，我更愛(ài)它那不屈不撓的精神。

菊花小學(xué)生作文【篇2】

有人很喜歡牡丹、有人很喜歡月季、有人很喜歡荷花、也有人很喜歡水仙、但我卻很喜歡菊花。菊花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴、沒(méi)有月季的婀娜多姿、也沒(méi)有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒(méi)有水仙“凌波仙子”的美譽(yù)，可是，它卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)韻——樸實(shí)無(wú)華。

九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因?yàn)榈搅饲锾?，山上光禿禿一片。正在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，忽然眼前一亮，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)金黃色的東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬。花瓣是張開(kāi)的，并且幅度一個(gè)比一個(gè)大，好好像每一個(gè)花瓣都迫不及待地要張開(kāi)似的。菊花很樸實(shí)的，別的花都在花園里爭(zhēng)芳斗艷時(shí)，它卻在那里獨(dú)自開(kāi)放，默默給人們奉獻(xiàn)香氣。它發(fā)出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、??！一陣幽香使我清爽了許多。

走著走著，我的腿被一個(gè)樹(shù)枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來(lái)。爸爸掰下來(lái)一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒(méi)過(guò)幾天就好了。爸爸說(shuō)菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！

鄰居張奶奶每年都會(huì)采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對(duì)頂?shù)纳侠滹嫞嬃希?/p>

??！小小的菊花，我愛(ài)你，你是那么的樸實(shí)無(wú)華、不屈不撓！

菊花小學(xué)生作文【篇3】

今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。李花背著書(shū)包，手握著一束鮮活的野菊花，嘴里哼著小曲，高高興興地向?qū)W校奔去。

李花剛邁進(jìn)校園大門，就聽(tīng)到喇叭里廣播“全體教師到少先隊(duì)活動(dòng)室開(kāi)會(huì)”，老師們一個(gè)個(gè)走出辦公室。李花心中暗自高興，心想：這真是天賜良機(jī)，機(jī)不可失。她顧不上放下書(shū)包，就跑進(jìn)了班主任老師辦公室，奔到辦公桌前。好整齊?。|西井然有條地?cái)[放著。右上角放著個(gè)圓溜溜的地球儀，地球儀下面是半瓶墨水，旁邊放著一沓作業(yè)本，左上角有一盞臺(tái)燈和一個(gè)插著各種各樣筆的筆筒，桌子中間有一副陳舊的眼鏡。李花看到這些，仿佛看見(jiàn)老師在夜燈下為同學(xué)們批改作業(yè)和辛勤備課的情景。啊！老師！您多像一只蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們幼小但渴望知識(shí)的心靈；您又像一汪清泉，用辛勤的汗水已澆得桃李遍天下。李花雙手鄭重地把野菊花插到老師的筆筒里，同時(shí)獻(xiàn)上一片學(xué)生對(duì)老師純真的敬意。這束野菊花鮮艷地綻放著，像一個(gè)小孩的笑臉，發(fā)出淡淡的清香，但愿它能給老師帶來(lái)一份好心情，驅(qū)除一身疲勞！

李花把一張小紙條夾在花束中間，上面寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”。

菊花小學(xué)生作文【篇4】

迄今為止，那片黃澄澄而細(xì)密的野菊花仍在我眼前晃來(lái)晃去，那清幽的菊花香，放佛又讓我回到那清晰的記憶中……

小時(shí)候，爸爸媽媽有一段時(shí)間工作特別忙，就把我放在太外婆家。外婆家和太外婆家住得很近，因此，我經(jīng)常能與外婆外公見(jiàn)面。

有一段時(shí)間，我特別容易上火，太外婆見(jiàn)了，特別心疼，天天都漫不經(jīng)心，仿佛有什么心事。

一天，太外婆一大早就起來(lái)，提著一個(gè)大袋子出門?！疤馄?，你干什么去呀？”被吵醒的我疑惑不解。剛走到門口太外婆笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“我回來(lái)你就知道了！”

幾乎到了中午，我肚子早就餓得咕咕叫了，太外婆還沒(méi)有回來(lái)，我想去找外婆，才發(fā)現(xiàn)外婆不在家，外公也不見(jiàn)了。這時(shí)候，太外婆回來(lái)了，她剛一進(jìn)我，我 就聞到了一股濃郁的香氣。“太外婆，這是什么呀？”我問(wèn)?！斑@是野菊花呀！給你做枕頭的?！碧馄耪f(shuō)著就把袋子里的東西倒出來(lái)，首先映入眼簾的是一片黃 色。原來(lái)，野菊花清熱消暑，太外婆想給我消消火氣。

外公外婆也來(lái)到了太外婆家，原來(lái)是幫太外婆買布去了。

布一買回來(lái)，太外婆就忙活起來(lái)：洗、曬、晾、收、縫……忙得不亦樂(lè)乎。她像一只胖胖的蜜蜂一樣，整天圍著花兒轉(zhuǎn)。每當(dāng)我看到太外婆蒼白的頭發(fā)時(shí)，鼻子一酸，淚水便順著臉龐落下。

野菊花在風(fēng)中，在袋子里“沙—沙”地響。

終于，枕頭做好了。我枕上它，腦后立即感到一陣涼爽。我竭力忍住，才沒(méi)讓淚水將枕頭弄濕……

現(xiàn)在，我很少能見(jiàn)到太外婆蒼老的面容了。但是，那金燦燦、金黃金黃的野菊花與涼爽中的溫暖，卻已深印我心。

小學(xué)生作文烏龜600字精選

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作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，寫(xiě)作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上小學(xué)生作文烏龜，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

小學(xué)生作文烏龜(篇1)

烏龜！在我們?nèi)粘：谥虚L(zhǎng)短?？梢?jiàn)的動(dòng)物，在市場(chǎng)，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見(jiàn)。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)能聞出孩子味兒的烏龜呢？

今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友常常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難……大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂(lè)的孩子就有他的身影。老烏龜說(shuō)了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問(wèn)："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說(shuō)："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了，由于他們快樂(lè)太少，自由太少，功課太多，沒(méi)法出去遠(yuǎn)足，也變得不幽默，沒(méi)有孩子味道。"

現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作智慧，每天只會(huì)叫孩子造作業(yè)，看書(shū)和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂(lè)，使孩子們失去應(yīng)有的童真，天天煩躁極了。正如俗話所說(shuō)："不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。"實(shí)在玩的時(shí)候也有收成，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè)，在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。

小學(xué)生作文烏龜(篇2)

我最喜歡的動(dòng)物是烏龜，因?yàn)樗麄兊谋臣咨嫌凶厣刃未蠡ò?、突出且圓圓大大的眼睛，加上他們那溫馴的個(gè)性，很討人喜歡，他們主要的食物以草、蝦、魚(yú)飼料為主。

在兩年多前，爸爸帶我去水族館買魚(yú)時(shí)，好奇的我東張西望，那時(shí)我突然看見(jiàn)許多可愛(ài)的小烏龜在魚(yú)缸的假山上爬來(lái)爬去，模樣既小巧又可愛(ài)，尤其是其中的一只綠色小龜，更是明顯得與眾不同，因?yàn)槟且粚?duì)圓圓大大突出的眼睛，及超滑稽的表情，更讓我對(duì)他愛(ài)不釋手，雖然他沒(méi)有像小狗小貓一樣動(dòng)作靈巧又會(huì)撒嬌，但我仍然對(duì)他情有獨(dú)鍾。所以我考慮一會(huì)兒后，決定向爸爸提出請(qǐng)求，讓我買下這只令我印象深刻的小龜了。

當(dāng)時(shí)在選這只小龜時(shí)，因我一再考慮的關(guān)系，所以就被哥哥搶先一步，事后一直懊悔自己錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，以至兄妹常常為了這只小烏龜產(chǎn)生了一些小爭(zhēng)執(zhí)，讓親愛(ài)的媽媽相當(dāng)生氣甚至頭痛呢!

所以在半個(gè)月前，爸爸特地拜托魚(yú)店老板再進(jìn)一只與之前一模一樣的烏龜，因此在拿到后，真讓我開(kāi)心不已。也因他的得來(lái)不易，所以我會(huì)更加用心的愛(ài)惜他，更希望他能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的陪伴著我。

小學(xué)生作文烏龜(篇3)

我家養(yǎng)了一只小烏龜。它呀，其實(shí)就是一顆小小的頭顱、四只尖尖的爪子、一條短短的尾巴和一個(gè)烏龜殼，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。

我最喜歡看它吃食的樣子了。它食量不大，但食態(tài)可掬。每天放兩粒烏龜食在缸里，它只要一聞到香味就會(huì)爬過(guò)來(lái)，先是嗅一嗅烏龜食，再環(huán)視一下四周，確保沒(méi)有危險(xiǎn)了再吃。它吃食的時(shí)候，雙手齊來(lái)，津津有味地吃著，那樣子，像是在品償千年難得一嘗的佳肴。

我給它取了一個(gè)名字，叫“低飛”，那是因?yàn)槲也幌ＭL(zhǎng)大以后逃走。我本想給它取名叫“高飛”，可后來(lái)還是改了。

小烏龜最大的魅力在于它具有通靈之性。

每天做完作業(yè)之后，我都會(huì)挨在缸前，親昵地喊：“低飛，低飛！”奇妙的是，叫得多了，它居然會(huì)“應(yīng)”——不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。每次，我只要一喊“低飛”，它就會(huì)滿缸子亂爬，我關(guān)不知道為什么，它大概是以為我給它喂食來(lái)了吧。

小學(xué)生作文烏龜(篇4)

我妹妹家養(yǎng)了一只小烏龜，每個(gè)雙休日都能去看它一次。

這只烏龜長(zhǎng)著一個(gè)三角形的小腦袋，兩只圓溜溜的小眼睛老是向四處張望著什么。它的眼皮可趣了，別的動(dòng)物眼皮長(zhǎng)在上面，可它的眼皮卻長(zhǎng)在下面。它的四只腳都很短，腳趾之間還長(zhǎng)著像蹼一樣的肉。它身上有一套“保護(hù)服”，這就是它的“盔甲”?！翱住鄙嫌惺龎K六邊形的圖案，它的尾巴又細(xì)、又短、又尖，是動(dòng)物中罕有的尾巴。它有是在水里歡快地游泳；有時(shí)躲在龜殼里安靜地呼呼大睡；有時(shí)還在盆里盡情地奔跑……

國(guó)慶節(jié)，我再次來(lái)到妹妹家，直奔到小烏龜眼前，也許是受到聲音的影響，烏龜趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我用手去抓它，它迅雷不及眼耳地鉆到了殼里。我抓起龜殼，把它頭朝下，頭慢慢地伸出來(lái)，一邊伸出來(lái)，還一邊地掃視著外面的消息，后面的腳也伸了出來(lái)，那是我還不知道，感覺(jué)手癢癢的，把小烏龜從幾米的高度扔了下來(lái)。整理時(shí)我驚呆了，我慢慢地低下了頭，咦！小烏龜居然安然無(wú)恙，我贊嘆不已，心想：還好小烏龜沒(méi)事，可把我下壞了，下次可要小心點(diǎn)！我伸出手輕輕地扶摸它的背，感覺(jué)它的背濕濕的，似乎也被嚇出了一身冷汗。

快要回家了，我念念不舍地走出妹妹家的大門，真想快點(diǎn)過(guò)到下個(gè)雙休日，再和這個(gè)小家伙見(jiàn)面。

這只小巧玲瓏的烏龜，他深深地刻在我的腦海里。

小學(xué)生作文烏龜(篇5)

前不久，外婆到荊州來(lái)看望我們，來(lái)的時(shí)候還給我?guī)Я艘粋€(gè)禮物，那是一只烏龜。外婆說(shuō)是她在河里捕蝦子的時(shí)候，無(wú)意中捕到的野烏龜。現(xiàn)在的烏龜可值錢了，這一只雖然只有巴掌大，但也可以賣個(gè)五十幾塊呢！外婆舍不得賣，就拿來(lái)給我了，我一定要好好地對(duì)它。

一身褐色的龜殼，像足球一樣的花紋，每一塊的花邊都是金色的。四肢是綠色的，短短的，指甲尖尖的，它的尾巴很細(xì)。最美的就是它的頭，雖然也是綠色的，但是臉蛋用金色花邊點(diǎn)綴著，漂亮的很。眼睛雖小，但也算的上炯炯有神，一張小嘴巴很會(huì)吃東西，難怪要長(zhǎng)那么大。

外婆說(shuō)它是一只母烏龜，但是它很調(diào)皮。每次我將它放在地上玩，稍不注意就爬不見(jiàn)了。傳說(shuō)中的烏龜爬的很慢，可我認(rèn)為它一點(diǎn)都不輸給兔子。它的力氣也很大，有的時(shí)候它在地上爬，我按住它不讓它走，它的四肢不斷地動(dòng)，那是前腿向前爬，后腿一蹬，就逃出了我的魔掌。你看過(guò)一只烏龜是怎樣翻身的嗎？它的右前腿和左后腿向下一蹬，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭朝下，用鼻尖一頂，就翻過(guò)來(lái)了。最快是三秒就完成了，真是一只聰明的烏龜。

凡是了解烏龜?shù)娜耍紩?huì)說(shuō)它吃新鮮的生豬肉，可是我的烏龜什么肉都不吃。有一天，出于好玩，我把一根面條放進(jìn)了喂烏龜?shù)母桌?，吃晚飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)缸里的面條不見(jiàn)了，還以為是媽媽把面條弄出來(lái)了，可媽媽說(shuō)她沒(méi)有。第二天，我又拿了一根面條放進(jìn)去，一直觀察，面條泡軟后，不一會(huì)兒，面條就是死無(wú)全尸了。當(dāng)時(shí)我心中很是驕傲，這只烏龜不愧是我養(yǎng)的，和我一樣喜歡吃面條。

它是我唯一的寵物，也是我的最愛(ài)！

小學(xué)生作文烏龜(篇6)

看！魚(yú)缸里有一個(gè)圓鼓鼓的小東西，小東西上面繡滿了錦繡的花紋，就似乎一層層疊在一起的梯田。這是什么？為什么它穿戴這樣一件不同凡響的衣服，在那厚厚的堅(jiān)硬的盔甲里，一個(gè)尖尖的只有拇指一樣大小的小腦袋正小心翼翼地伸了出來(lái)，它有一雙黑溜溜的小眼睛，后面還有兩塊粉紅色塊，就像一個(gè)害羞的小姑娘，它就是我家的小烏龜。

小烏龜是我們家的新成員，我找出了一個(gè)養(yǎng)魚(yú)缸，裝點(diǎn)水，再放了幾塊漂亮的石頭，這就是小烏龜?shù)募伊恕Ｐ觚攧倎?lái)到它的新家還不認(rèn)識(shí)，老是東看西看，一有消息就把便把頭和四肢縮入殼內(nèi)，后來(lái)它習(xí)慣這里的環(huán)境，膽子大了也變得活潑起來(lái)。就這樣，它悄悄的就在這里糊口了幾個(gè)月。

有一天，我給小烏龜換水時(shí)，發(fā)現(xiàn)小烏龜并沒(méi)有魚(yú)鰓，沒(méi)有魚(yú)鰓在水里是如何呼吸的呢？為了找到謎底，我上網(wǎng)查找了資料。原來(lái)，烏龜也是靠肺呼吸，在水里會(huì)常常把頭伸出水面呼吸。為了得到證明，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)幾塊石頭，把小烏龜壓在水底，看看小烏龜有什么反應(yīng)！小烏龜被石頭壓在水里一動(dòng)不動(dòng)，五分鐘，六分鐘，小烏龜依然沒(méi)有消息，十多分鐘過(guò)去了，小烏龜開(kāi)始動(dòng)了，他先吐出幾個(gè)泡泡，身子用力掙扎起來(lái)，可是石頭太多了，它怎么都起不來(lái)，我連忙拿開(kāi)了一塊大一點(diǎn)的石頭，小烏龜費(fèi)了九牛二虎之力才頂開(kāi)石頭，然后立即游到了水面，把頭伸出水面呼吸起來(lái)。對(duì)不起了小烏龜！害得我差點(diǎn)把你給淹死，今后可不能這么亂來(lái)了。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道小烏龜是如何在水里呼吸的了，我以后要好好保護(hù)它，再也不讓它受到傷害。

小學(xué)生作文烏龜(篇7)

我買了一只小烏龜，是錦繡的巴西龜。

這只小烏龜有一身花甲殼，一塊一塊的斑紋，像八卦圖。當(dāng)我動(dòng)動(dòng)它，或者給它喂食品時(shí)，它的四肢就縮進(jìn)它的甲殼里面去了。只有沒(méi)人在旁邊的時(shí)候，它才把頭伸出來(lái)吃東西。它的脖子最有趣，脖子上還有一些紅色的斑紋。小烏龜伸長(zhǎng)了頭頸左顧右盼，似乎對(duì)這里很目生。但是，過(guò)了幾天它就恢復(fù)了野性。當(dāng)我把它放在龜缸或洗手盆里面時(shí)，它就拼命往上爬，摔下來(lái)了也不罷休，繼承爬，又摔，再爬，再摔，但是老是爬不上去。它的頭尖尖的，尾巴也是尖尖的，由于它身上有良多的斑紋，所以我給它取了一個(gè)名字叫做：斑斑。

晚上，我一寫(xiě)完功課就和斑斑一起玩。我把它放在墻上，然后把它按著推它，它認(rèn)為它真的能在墻上走路，高傲地把脖子伸得老長(zhǎng)，顯示它的威風(fēng)。假如有別的烏龜在旁邊的話，它肯定會(huì)絕不相讓地跟那只烏龜斗，我也肯定斑斑會(huì)百分之百贏那只烏龜。我把它放在手上，它就用強(qiáng)有力的腳來(lái)蹬我的手，而且我本來(lái)認(rèn)為它爬起路來(lái)慢悠悠的，沒(méi)想到它爬得特別快，有時(shí)還在我眼前自得洋洋呢。

后來(lái)，我想辦法跟烏龜一起玩游戲。我找來(lái)一根小木棍、一條細(xì)繩索，在繩索下面系上斑斑喜歡吃的食品，這樣耍弄斑斑，但斑斑故意不吃。我等得不耐煩了，想把小木棍拉起來(lái)，斑斑急忙爬過(guò)來(lái)，一口咬住了食品，我把繩索一拉，它就牢牢咬住小木棍，生怕自己掉下來(lái)。我把小木棍搖了搖，玩了一會(huì)，就把它放進(jìn)回龜缸里了。

斑斑就是這樣無(wú)邪可愛(ài)，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。自從斑斑來(lái)到我們家，我感覺(jué)家里又多了一種無(wú)以言狀的樂(lè)趣，真是有靈性的斑斑啊。

小學(xué)生作文烏龜(篇8)

我家養(yǎng)了一只小烏龜，由于它特別喜歡爬，所以我給它取名叫小爬。

小烏龜有巴掌那么大，身體呈卵形，有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，殼上有許多漂亮的花紋。它的四條腿和小小的尾巴常?？s到殼里，像一個(gè)膽小鬼。

小烏龜很調(diào)皮。有一天晚上，我們?nèi)艺诳措娨?，突然聞聲?yáng)臺(tái)上傳來(lái)一陣陣“沙沙——沙沙”的聲音，我害怕極了，認(rèn)為家里進(jìn)小偷了，爸爸去陽(yáng)臺(tái)上看了半天，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我跑了過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)聲音是從魚(yú)缸里發(fā)出的，我這才恍然大悟，原來(lái)是烏龜從魚(yú)缸里往外爬，爪子抓到魚(yú)缸壁發(fā)出的聲響。小烏龜是想爬出來(lái)透透氣吧?我趕快把小烏龜放到了地上，它東爬爬西爬爬高興極了，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你?！?/p>

小烏龜很可愛(ài)。寫(xiě)完功課后，我就在一邊觀察小烏龜?shù)暮诹?xí)性。小烏龜有的時(shí)候像一個(gè)熟睡的乖孩子，安靜地把頭和腿都縮到殼里，只把小尾巴留在外面。有的時(shí)候它又像剛睡醒的孩子，把身體使勁伸展開(kāi)來(lái)，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

小烏龜不光調(diào)皮可愛(ài)，還特別智慧。有一次，我給小烏龜喂蝦皮，我剛把蝦皮放到水里，小烏龜就像個(gè)戰(zhàn)士一樣，瞄準(zhǔn)一個(gè)蝦皮“啊嗚”一口吞到肚里去了。大的蝦皮小烏龜也有辦法，它用爪子把蝦皮抓碎，再一口一口吃到嘴里。你看，我的小烏龜很智慧吧。

這就是我調(diào)皮、可愛(ài)、智慧的小烏龜——小爬。

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天600字精選

語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合學(xué)科，寫(xiě)作教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？也許下面的“小學(xué)作文描寫(xiě)雨天”正合你意！強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇1

雨天改變了人們的生活秩序，改變了我起床的速度，改變了人們臉上的表情，改變了我一整天的心情。下雨天，有許多事情是不能改變的，烏鴉不能改變天空，人的心情不能改變面容。但是唯一能改變的是你對(duì)雨天的態(tài)度。

然而，有時(shí)天空晴朗，有時(shí)多云，有時(shí)晴朗，有時(shí)下雨，氣候變化的方式千變?nèi)f化。它真的是多變的。但這是自然規(guī)律。陽(yáng)光和雨水不僅對(duì)植物的生長(zhǎng)很重要，也是人們心情的調(diào)味品。在陽(yáng)光明媚的日子里，享受陽(yáng)光的洗禮和自由玩耍；同樣的，當(dāng)下雨的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)大雨滴滴答答的聲音，像大自然的音樂(lè)會(huì)為天氣，像上帝的音樂(lè)會(huì)，為洗滌大地，為什么不成為一種享受呢？

你可能無(wú)法改變陽(yáng)光或天空的陰霾，但你可以改變你的心情來(lái)應(yīng)對(duì)天氣的變化。不要想著雨中的陽(yáng)光，你可以體驗(yàn)雨中的天空的美麗。朦朦朧朧的雨簾，是一幅潑墨的自然水墨畫(huà)。雨聲是大自然美妙的旋律，你懂得珍惜眼前的人，利用不同的場(chǎng)景做不同的事。在雨天有可能有更多的快樂(lè)嗎？

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇2

早晨出門的時(shí)候，天上下起了雨，淅淅瀝瀝的在天地間掛出無(wú)數(shù)透明的流蘇，漸漸地空氣里騰起了層層灰白的霧氣。遠(yuǎn)處近處的建筑物都給弄得模糊了。撐起一把藍(lán)色的雨傘，在微風(fēng)中行進(jìn)，癡癡地幻想那藍(lán)色的雨傘會(huì)是濃縮了的藍(lán)藍(lán)天空嗎?

細(xì)雨無(wú)聲地落在樹(shù)葉上，雨傘上，褲腳上……一小洼一小洼的積水里浸泡著片片凋零的落葉，樣子剔透的惹人不禁想到了那些用水晶薄片制作而成的書(shū)簽。

整整一天，雨一直在下。

雨天，我總是心情不佳的，源于那份冰涼的潮濕感。許多書(shū)中所描寫(xiě)的悲涼凄慘的情境都是出自如此的環(huán)境里，使心里不覺(jué)涌上了一些懷舊的感傷，有的是小說(shuō)里讀到過(guò)的，有的則是生活里所親身體味過(guò)的，所有這些悲傷的遐想都徐徐地飄逸去到了雨里，因潮濕而變的更加沉重了。

剛剛正在燈下寫(xiě)著日記，但那些沿著屋檐墜落的雨點(diǎn)胡亂的砸到地上：滴滴答答…滴答…滴答……攪得我再也坐不住了。那無(wú)章的雨聲令我極端恐懼，那音韻仿佛是一種對(duì)于生活根源地詢問(wèn)，而這是我所無(wú)力回答出來(lái)的，我極力躲避，隱忍，逃避著不去回答，也不想去尋找所謂的答案，但是那不知出自何處的詢問(wèn)聲一次更甚一次的真切，凄悲，激壯，令我有一種正在被”好意”拷打逼供地壓迫感。那一刻，心里抑郁且慌亂。

滴滴答答…滴答…滴答……

瞬時(shí)，慌亂急劇增加了，無(wú)從知曉其中原由?？傊囊搽S之模糊混亂了起來(lái)。難道說(shuō)是心里也下起了細(xì)雨?也升騰起了那濃重的霧靄?

那些原本清晰的思路也都被遮掩住了，看不清了，更無(wú)法去捕捉到了……

我不喜歡雨天!

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇3

春夏秋冬，每個(gè)時(shí)段的雨都各有不同，它們好比性格各異的姑娘，用不同的方式妝點(diǎn)、滋潤(rùn)著大地。

沾衣欲濕杏花雨。春天的雨是輕柔的、舒適的。

遠(yuǎn)處，幾只原本低飛的燕子忽然躲進(jìn)了樹(shù)叢，滴答滴答、淅瀝淅瀝牛毛般的細(xì)雨溫柔地洗滌著大地萬(wàn)物，柳樹(shù)、楊樹(shù)、綠草、紅花煥然一新，青翠欲滴。天空似乎又黑了一點(diǎn)，綿綿春雨仍在下著。過(guò)了許久，雨終于停了。咦，你瞧!桃樹(shù)上不知什么時(shí)候居然冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽，花蕾也悄悄探出了頭春雨，讓世界又充滿了生機(jī)。

白雨跳珠亂入船。夏天的雨是豪放的、熱情的。

突然，晴朗的天邊涌來(lái)一片黑壓壓的烏云，太陽(yáng)公公連忙躲了起來(lái)。嘩啦啦，劈啪啪大雨從天空中傾瀉而下，像潑、像倒。這突如其來(lái)的雨讓萬(wàn)物都措手不及，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛入鳥(niǎo)巢，蜜蜂嚶嚶嗡嗡四處亂竄，曬稻谷的谷農(nóng)咚咚咚、噔噔噔慌忙搶收不一會(huì)兒，整個(gè)世界只剩下花兒、樹(shù)木、房屋在雨里靜默著。眨眼的功夫，雨又像調(diào)皮的孩子般驟然停止哭鬧，空氣中彌漫開(kāi)泥土的氣息，風(fēng)雨后的花草樹(shù)木更加精神抖擻夏雨，讓世界清新無(wú)比。

颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。秋天的雨是清涼的、快樂(lè)的。

氣溫驟降，天邊也低沉起來(lái)。噠噠噠秋雨下了起來(lái)，人們都下意識(shí)的緊了緊衣服，農(nóng)民伯伯望望地里成熟前喝飽雨水的莊稼，臉上露出幸福的笑容。沙沙沙已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉被雨點(diǎn)打了下來(lái)，給大地披上過(guò)冬的棉衣。一群孩子在秋雨中嬉戲，任雨水打濕他們的頭發(fā)秋雨，給世界帶來(lái)了歡樂(lè)。

冬雨，是凝重的、是纏綿的。它不急不躁、不慍不火，以一個(gè)老者的姿態(tài)告訴我們：春天就在眼前。

吾愛(ài)每個(gè)時(shí)段的雨。

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇4

感覺(jué)是被什么壓得喘不過(guò)氣，沉悶悶的，睜開(kāi)眼，抬頭仰望，原本晴空萬(wàn)照，現(xiàn)在卻灰蒙蒙的一片，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃黑，似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒的輔色。

深深地吸了一口氣，看著窗外，狂風(fēng)呼嘯，揚(yáng)起一片塵埃;陰云密布，泛起一陣煙霧。“轟隆———”，一聲響雷劃天而過(guò)。隨機(jī)大雨傾盆而下。雨，拂不去的寒冷，夾著細(xì)刀般的風(fēng)。我躺在床上“嘩啦。嘩啦——”看著雨就這么落著，打在小草上，打在樹(shù)枝上，打在思想的游人心上，沒(méi)什么不同，依然是萬(wàn)籟俱寂，小草慵懶的躺在地上，依稀的享受著少量的休息時(shí)間。

“轟隆，轟隆——”震耳欲聾的雷聲不斷響起，樹(shù)，搖曳的更厲害了，仿佛隨時(shí)都要倒下似的。“淅瀝瀝”不知多久雨慢慢的變小……

不知為什么，總期望下雨。只喜歡那清爽的感覺(jué)，雨輕輕地滴在身上，順著微濕的衣服，流到身體，流入心中。清清涼涼。卻不知為什么，在此時(shí)―這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)候―總有種很悲哀的感覺(jué)。也許那種悲哀只埋在心底。上面僅僅有一層薄薄的紙，被雨一澆，紙破了，悲哀也想熔巖般，涌出，流遍全身。

最纏綿的莫過(guò)于春雨。她是那么輕柔，那么溫情，在淡淡的細(xì)雨中結(jié)伴散步，很容易跌入浪漫的氛圍。

最愜意的莫過(guò)于夏雨。她是那么突然，那么熱烈，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的煩躁與塊壘一掃而盡。

最瀟灑的莫過(guò)于秋雨。她是那么飄逸，那么疏放，在霏霏的煙雨中悠然沉思，你會(huì)體味到人生成熟的魅力。

最沉重的莫過(guò)于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的陣雨中追溯往昔，將勾起你逝去的惆悵，還有依戀的良宵。

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇5

仲春時(shí)，春雨溢，憶往昔，往昔離。

三月，雨總是斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，常常盈潤(rùn)了整個(gè)春季。很多時(shí)候，它悄無(wú)聲息地?fù)]灑著，空氣中，彌漫著潮濕、清香的味道。

晚自習(xí)結(jié)束，已是晚上十點(diǎn)。天剛下過(guò)雨，在這樣的夜里，風(fēng)里的涼意如疼痛般清晰。我走在校園的路上，不用刻意抬頭便能看見(jiàn)墨色的天空，校園的路面呈青色，與天空相互映襯，渾然一體。人仿佛置身于一場(chǎng)大夢(mèng)里，無(wú)邊無(wú)際。淡白的燈光下，青草、樹(shù)葉閃爍著一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的光，潔凈、動(dòng)人。我剛走了幾分鐘，雨又開(kāi)始細(xì)細(xì)碎碎地落下來(lái)，仰起臉，看見(jiàn)墨色無(wú)涯的天空，有些恍惚，那些雨滴，我不知道它們是從哪兒飄來(lái)的。

雨慢慢散開(kāi)來(lái)，像灑滿整個(gè)容器般寂靜無(wú)聲。記憶里，也這樣迷迷蒙蒙，仿佛是雨打濕的字，模糊得不見(jiàn)傷痕。春雨彌漫，氤氳的記憶，越發(fā)模糊。

那片潮濕的記憶里，有往昔的藍(lán)天，有往昔的笑靨如花，有往昔清純的歲月。

那時(shí)，我可以和好友在星期天宅一整天，看一整天的偶像劇，不知白天黑夜，樂(lè)此不疲。

那時(shí)，我可以和好友在街上漫無(wú)目的地耗費(fèi)節(jié)假日，將歡樂(lè)撒滿整個(gè)少年時(shí)代。

那時(shí)，我可以和好友共讀三毛、張愛(ài)玲、瓊瑤、亦舒夢(mèng)想著我這灰姑娘將來(lái)變成世界上最幸福的人。

那時(shí)，我可以。

呀，那些時(shí)光悄然不見(jiàn)了，連記憶里的美好畫(huà)面也變得不清晰，甚至看不清真容。這十幾年的記憶，原來(lái)那么少。

三月的春，許多花兒散發(fā)著芳香，雨打櫻花，桃花帶醉?；貞浀乃季w漸漸遠(yuǎn)去，只有心底一陣一陣輕微的卻又清晰的疼痛還在繼續(xù)，覺(jué)得自己什么都沒(méi)擁有。

又何須執(zhí)著于過(guò)往呢?春雨落完，夏陽(yáng)就會(huì)高照。

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇6

小時(shí)候，最愛(ài)下雨，因?yàn)檫@樣就可以在雨中散步，在雨中奔跑，跳躍，掙脫那把保護(hù)傘，成了飛出籠中的小鳥(niǎo)，自由自在。

夏季，很難見(jiàn)到雨，整天都烈日炎炎，我也只能呆在家里做作業(yè)。這天，我依然呆在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，聽(tīng)見(jiàn)外面已經(jīng)下起了綿綿細(xì)雨，夏雨來(lái)了，激動(dòng)萬(wàn)分。拿著雨傘直奔樓下。

雨滴滴答答地落在了傘上，忽然一聲雷響，雨的滴滴答答聲轉(zhuǎn)變成了噼里啪啦聲。我把手伸出雨傘外，雨嗒嗒地落在我手中，頓時(shí)清涼無(wú)比。我繼續(xù)向前走著，盡情享受著好似霧里看花的樂(lè)趣。

我想我還是一只被困在籠子里的鳥(niǎo)兒，無(wú)法飛出籠子，因?yàn)榕卤涣軡衽率軅?。一想起這些，我有些猶豫不絕，似乎還有一股堅(jiān)定，經(jīng)過(guò)一番思考，由于變成了堅(jiān)定。

我把傘放在了門口，再?zèng)_出去時(shí)，雨仍然下的那么美，我再?zèng)]什么顧慮了，一下子沖出門口。頓時(shí)雨落在了我頭上，落在了我的肩膀。我在原地旋轉(zhuǎn)著，把自己想象成了一直在雨中翩翩起舞的蝴蝶，那么夢(mèng)幻，如此動(dòng)人。轉(zhuǎn)夠了，去看著路一旁的花，拂動(dòng)了花上的語(yǔ)錄，不管雨下的多大。把雨露弄在了手指上。它滾動(dòng)著，像一個(gè)精靈渴望玩耍的樂(lè)趣，我小心翼翼地讓它盡量不讓它掉到地上，可我還是失敗了，它落到地上，彷佛在嘲笑我的無(wú)能?；丶視r(shí)，渾身濕透了，自然又挨了媽媽的罵。

雨是動(dòng)人的，雨是夢(mèng)幻，雨是浪漫的，雨更是讓我痛快玩的靈丹妙藥。

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇7

“下雨了！”我驚叫著，剛才無(wú)精打采的我馬上振作起來(lái)， 望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。

雨“嘀嗒，嘀嗒”地下著，細(xì)細(xì)地下著。細(xì)細(xì)地聽(tīng)，便感覺(jué) 到它是在演奏著一首快樂(lè)和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂(lè)家在演奏，但聲音更淸脆。

總覺(jué)得聽(tīng)雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦 子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi) 有憂愁的地方，讓你享受一回。

雨越下越大，濺起了 一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生一道亮光，照在大地上，這時(shí)，我 才發(fā)覺(jué)大地上到處是一片新綠，充滿了生機(jī)。

雨盡情地下著，它仿佛要沖刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國(guó)帶下來(lái)，讓人們?nèi)谟谶@個(gè)新鮮的天地。

不知怎的，我心里總有一股莫名其妙的感覺(jué)，那是一種難 以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷 地鼓勵(lì)我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把所有美好的寄 托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的潔白 純凈，難道是天上的神仙拋下一粒粒珍珠？但珍珠哪比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？

好久，我才從這雨的世界中蘇醒過(guò)來(lái)，我突然發(fā)覺(jué)整個(gè)人 變得好輕松，這大概是雨的神效吧！

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇8

夏日的午后，一切生物都好像悶在蒸籠里。突然間，天空像是誰(shuí)招惹了它似的，陰沉著臉，風(fēng)拼命地刮著，像小刀一樣割在臉上。

不久，雨星慢慢地飛灑起來(lái)。接著沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍喀啦喀啦像爆炸似的響著，從西北方向滾過(guò)來(lái)。

大雨就要來(lái)了，我連忙跑進(jìn)屋子把門窗關(guān)上。剎那間，一道道閃電像火云在空中飛舞，一聲聲震耳欲聾的響雷，震得窗戶啪啪作響。

雨越下越大，剛才還是斷斷續(xù)續(xù)的小雨珠，此刻像衣服上的線緊密有致，成了一幅幅又寬又大的珠簾，仿佛從九重天上垂下來(lái)，一直連到地上。啪啪大雨敲打著琉璃窗，發(fā)出清脆的聲音，猶如無(wú)數(shù)顆大大小小的珍珠灑落在玉盤上。街道上的行人漸漸少了，一些小販正在慌亂地收拾攤點(diǎn)，沒(méi)多久，街上寂靜了，只聽(tīng)得見(jiàn)刷刷的雨聲。

樹(shù)木被密密麻麻的雨簾籠罩著，任狂風(fēng)擺動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正歡呼地跳起優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的房屋彌漫在一團(tuán)水霧中，雨打在對(duì)面屋頂上，濺起一朵朵小水花，大股水流從屋頂上奔泄而下，就像一個(gè)晶瑩剔透的水簾。豆大的雨點(diǎn)打在河面上，就像放鞭炮一樣，荷花在風(fēng)中搖晃著，大雨沖擊著柔弱的花瓣。

過(guò)了一會(huì)，雨停了。行人多了起來(lái)，街道上恢復(fù)了之前的熱鬧，小販也重新吆喝起來(lái)，碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道鮮艷奪目、五彩繽紛的長(zhǎng)虹，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際。

美麗的彩虹多么柔和，寧?kù)o地貼著藍(lán)天，折射著五光十色，絢麗璀璨的柔輝，映照著雨后大地上疾走的河流。

虹不久消散了，天上已經(jīng)沒(méi)有一塊黑云，洗滌了藍(lán)空也洗滌了一切，像由黑暗里剛生出一個(gè)新的、清涼的、美麗的世界。

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇9

早晨，伴隨著窗外那“嘩,嘩,嘩"的細(xì)雨聲，我從睡夢(mèng)中蘇醒。

外面霧蒙蒙的，不像以前那樣有明媚的陽(yáng)光，有悠閑的云朵。坐到窗臺(tái)旁，朝下看，一把把五顏六色的雨傘在半空中慢慢的旋轉(zhuǎn)，好像宮廷歌舞會(huì)里播放的圓舞曲。撐傘的人們腳步履匆匆，仿佛有一群貴婦人邁著小小的步子，跳著那優(yōu)美的舞蹈令人心曠神怡。不久，雨小了，一心趕著上班的叔叔阿姨，有一些用自己的手提包來(lái)?yè)跤辏挥幸恍┦裁炊紱](méi)帶就只能加快腳步；有一些在棚下躲雨。細(xì)雨伴隨著風(fēng)，吹在他們的臉上、衣服上、鞋子上。路上，一些低陷的地方，灌滿了水，踩上去，濺起一朵大水花，可就不是什么好事了。調(diào)皮的雨公公真會(huì)捉弄我們，又下起了一陣大雨，店鋪旁的水管，水從里面源源不斷的流出，都能聽(tīng)見(jiàn)水”啪，啪，啪“地?fù)舸蛑孛?，不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場(chǎng)及搖滾又瘋狂的音樂(lè)會(huì)。一會(huì)兒，雨又小了。

早晨，聽(tīng)著，望著自然那多變的天氣，真是一種享受??！

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇10

坐在椅子上，探著窗外，雨正悄然降臨。不一會(huì)兒就淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。那猶如一絲絲花絲，從天上慢悠悠地下來(lái)，粘在一葉葉樹(shù)枝上，與枝葉滋合在一起。慢慢地，枝頭上的雨珠越來(lái)越多，本來(lái)已有點(diǎn)干枯的枝葉，漸漸地變綠變濃了。放眼望去，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠鑲在碧玉上。雨漸漸地下得密了，枝葉再也經(jīng)不住雨的漂灑。在微風(fēng)中，微微一顫，雨珠滑出了枝頭，落在了樹(shù)枝上，落在小草上，又滑落到地上，滋潤(rùn)大地;落在樹(shù)旁的小河上，平靜的河面濺起了點(diǎn)點(diǎn)水花，漾起了陣陣小漣漪。雨下得更緊了，漸漸地大了起來(lái)。

河面上濺起的水花越來(lái)越多。我坐在河邊上，靜靜聆聽(tīng)著這雨聲，如細(xì)笛獨(dú)奏，如絲管嗚嗚，如草蟲(chóng)滋滋，猶如一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。慢慢地，雨下的更密了，我的視線也變得模糊，眼前的景物朦朦朧朧的，猶如一條紗巾籠罩了四周。風(fēng)一吹，雨就隨著風(fēng)兒在空中飄灑，悄然落地。雨聲越來(lái)越響，“嘩嘩……嘩嘩……?！?，下起了傾盆大雨，地面上不時(shí)的擊起一個(gè)個(gè)水泡，水泡大小不一，猶如頑童吹泡泡糖吹出的泡泡，又如大地在咕咕在喝水吹氣。在上激起了一陣波紋，水泡則星星點(diǎn)點(diǎn)在水面上慢慢的漂浮著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片珍珠的海洋。我沖進(jìn)雨簾，迎著這大雨盡情地與大地?fù)肀?，這時(shí)的我似乎忘記了一切。仿佛自己就是大地一部分了，沐浴在這份甘露這中。

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇11

“滴”、“滴”、“滴滴答答~”，隨著云層越來(lái)越厚，熾熱的陽(yáng)光漸漸消逝，終于，一滴滴雨水打上手心，微微的涼意傳上心頭，仰望天空，只見(jiàn)無(wú)限流星正在下墜，下雨了……

動(dòng)人的故事總要有個(gè)美麗的相逢，我和雨的邂逅就是這么開(kāi)始的，記得那是在一個(gè)暖和的冬季午后，出門在外忙碌的我以為晴天會(huì)一直持續(xù)下去，因此沒(méi)特別注意攜帶雨具，豈知在回家路上，雨就如此降下，幸好只是毛毛細(xì)雨，若是滂沱的雨勢(shì)，將淋的我體無(wú)完膚啊!正因?yàn)橛晗碌貌淮?，因此我仍?cǎi)取走路的方式回家，原以為會(huì)因?yàn)榻涤甓榫w低落，沒(méi)想到我得到的卻是截然不同的感受~平靜，來(lái)自于那“滴滴答答”雨聲的微妙節(jié)奏使我平靜了下來(lái)，看來(lái)雨不止?jié)蚕藷崆榈奶?yáng)，也澆熄了都市的喧囂，以及我內(nèi)心的鼓躁!

雨著實(shí)有些令人意想不到的特質(zhì)，它那規(guī)律卻非一成不變的聲響使人心平氣和;它細(xì)膩圓潤(rùn)的外形訪殂象徵著處事的圓滿;它那惟無(wú)冰冷的觸感更說(shuō)明了代人的原則─不可過(guò)于熱情而失去對(duì)人的敬意，與“君子之交淡如水?！庇挟惽ぶ?

不同形式的雨也能帶給人們不同的風(fēng)情，清晨的飄雨能使人沉澱思緒，迎接新的每一天;清閑午后的.毛毛細(xì)雨給人一種浪漫的情調(diào)，使人幸福萬(wàn)分;夜深時(shí)的大暴雨則給人孤寂的感受，也使人能夠宣洩那平常難以釋放的所有負(fù)面能量，達(dá)到降壓的效果!

我喜歡雨天，不僅僅只是因?yàn)樗鶐?lái)的各種感受，更因?yàn)橛瓯旧淼募儍羰嵌嗝措y能可貴，我深信不疑，這些降臨人間的天使，不僅能洗滌人心中的污穢，更能引領(lǐng)人們走向樸實(shí)無(wú)華的“真”世界!

小學(xué)作文描寫(xiě)雨天 篇12

打雷，閃電，雷聲。我匆忙趕回家，剛一進(jìn)門，外面的雨就像一顆破碎的珠子跳了起來(lái)。我心里說(shuō)：幸好我跑得快，不然我就會(huì)被淹死。

我躺在窗臺(tái)上，透過(guò)雨簾順著窗戶往下看，我看到窗外一片白色。突然，一道閃電像劍一樣劃過(guò)我的眼睛。轉(zhuǎn)眼間，它就消失在茫茫白茫茫的天空中。在消失的那一刻，我驚呆了，感嘆著大自然的神奇。閃電一閃而過(guò)，雷聲一聲接一聲地響著，就像在命令雨滴，催促它們趕快落下，滋潤(rùn)干燥的大地。透過(guò)白色的雨簾，有風(fēng)的樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎朋友。

過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。我跑出我的房子，看到西邊天空中有一道五彩繽紛的彩虹。它像一座彩橋一樣懸掛在空中。地上的草更綠了，樹(shù)更高了。小朋友們也出來(lái)了，我們盡情地跑著跳著，享受著夏天雨后的涼爽。

夏天下雨，真奇怪。它快。這就是大自然的魔力。

小學(xué)生作文滑雪600字精選6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)生作文滑雪”。

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，通過(guò)寫(xiě)作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達(dá)出來(lái)，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫(xiě)作文感到苦惱吧？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上小學(xué)生作文滑雪，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

小學(xué)生作文滑雪【篇1】

在我的人生里有很多的第一次，通過(guò)這些第一次我學(xué)會(huì)了很多的東西，也讓我明白了很多的道理。最讓我難忘的就是學(xué)會(huì)了滑雪。

記得去年11月我和爸爸媽媽來(lái)到盤山滑雪場(chǎng)滑雪。我們來(lái)到滑雪場(chǎng)，哇！好大的一片雪地呀！看著這樣的滑雪場(chǎng)，我是既興奮又緊張。媽媽領(lǐng)著我到更衣室換衣服，換鞋，拿雪橇，拿雪桿。我慢慢地從更衣室走到滑雪場(chǎng)邊準(zhǔn)備滑雪。這時(shí)爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你滑的時(shí)候腿和腰要彎曲，膝蓋向前彎曲，身體與地面成45度角。雪桿要夾在腋下，還要把腳稍微并在一起?！?/p>

我按照爸爸教我的方法開(kāi)始滑雪。哇！好快呀！我一下子就滑了起來(lái)，正當(dāng)我玩的高興時(shí)，“啪”的一聲，我就摔了個(gè)四腳朝天，像只“小烏龜”一樣趴在地上。雪桿飛了出去。這時(shí)身邊滑雪的人都在看我，我心想：“趕快起來(lái)，真丟臉！”我努力地試著站起來(lái)，“哎呦”我的膝蓋好疼呀！我又摔倒了，我又試著起來(lái)，一次，兩次，三次……我次次都摔倒。我生氣地直接就坐在雪地上，心想：“反正我每次都站不起來(lái)，那我就干脆坐在地上不起來(lái)了?！边@時(shí)爸爸來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你難道忘了我剛才對(duì)你說(shuō)的話了嗎？”我慚愧地低下了頭。爸爸把我扶起來(lái)，讓我繼續(xù)滑。我摸了摸摔疼的膝蓋，小聲地說(shuō)：“我的腿好疼，我不想滑了。”這時(shí)，媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難就放棄了嗎？我們應(yīng)該鼓起勇氣，堅(jiān)持下去。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么才能見(jiàn)到彩虹呢？”

我聽(tīng)了爸爸媽媽的話，又接著滑起雪來(lái)。這次我完全按照爸爸教我的方法去滑雪。漸漸地……我不再摔倒了。一位叔叔夸我能在這么短的時(shí)間里學(xué)會(huì)滑雪，真了不起！聽(tīng)了叔叔的話我的心里想吃了蜜一樣的甜。

通過(guò)這次學(xué)滑雪我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。遇到困難，決不放棄，才能成功。

小學(xué)生作文滑雪【篇2】

今天，我來(lái)到安吉滑雪場(chǎng)，這是我第一次見(jiàn)到雪，于是，我迫不及待的穿上滑板，走入滑雪場(chǎng)，我已不小心摔了個(gè)跟頭，哎呦，冰死我了，我感覺(jué)我的手失去了知覺(jué)，但我還是不放棄。聽(tīng)了教練的教導(dǎo)，我便馬上劃了起來(lái)，可是我總是滑不上去，氣死我了，于是我使足了勁，但是，我不小心一滑，又掉了下去。

我想：做事情不能只靠蠻力，于是，我擺好姿勢(shì)，終于滑了上去，真是天不負(fù)有心人。終于要做刺激的，我上面滑了下來(lái)，險(xiǎn)些摔了好幾個(gè)跟頭。我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)直接可以把你直接送上去的東西，于是，我便滑了過(guò)去，我把一個(gè)東西插到雙腿里，忽然，我猛地沖了上去，但是實(shí)在太快了，我一不小心松了，便狠狠的甩了一個(gè)跟頭，于是我又去嘗試……

滑雪雖然結(jié)束了，但這次滑雪使我受益匪淺，下次我還想再來(lái)一次滑雪場(chǎng)，那里真是太好玩了！

小學(xué)生作文滑雪【篇3】

今天，我和媽媽，還有幾位老師一起去安吉天池滑雪。來(lái)到安吉，我們先去餐廳里吃了午飯，接著高高興興地去滑雪場(chǎng)。

滑雪場(chǎng)里人山人海，場(chǎng)地非常大，有二百米長(zhǎng)，五十米寬，東高西低。我們先聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)滑雪的時(shí)間和租還滑雪套裝的方法，然后去存了包。我和媽媽各租了一套，在座位上換好滑雪套裝就去場(chǎng)地上了。

起初我不會(huì)滑，看著別人怎么滑。膝蓋靠攏，兩腳分開(kāi)，半蹲，手拿滑雪登山杖一推，就開(kāi)始前進(jìn)了，停下時(shí)兩腳要成八字形。行，我來(lái)試試，第一次滑下去時(shí)沒(méi)半蹲，結(jié)果是坐著滑下去的，好疼呀。原來(lái)以為很簡(jiǎn)單，看來(lái)并不是我想的那樣。我沒(méi)有灰心，決定再試一次，這次比上一次好多了，感到一陣痛快。當(dāng)我第三次飛速地滑下來(lái)時(shí)，熟練多了，非常刺激、涼爽。媽媽說(shuō)：“滑的還挺不錯(cuò)的嘛！”我說(shuō)：“我要滑的一次比一次好?！?/p>

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼兩小時(shí)就到了，我真舍不得離開(kāi)滑雪場(chǎng)。

小學(xué)生作文滑雪【篇4】

22日上午，我們晚報(bào)小記者一起乘坐大巴去九塔山滑雪。九塔山群山連綿，此起彼伏，我被吸引住了。大片村莊錯(cuò)落有致地映入眼簾，在崇山峻嶺之間若隱若現(xiàn)。

在老師的帶領(lǐng)下，我們先了解了少數(shù)民族文化，那里的人們像迎接遠(yuǎn)方的親人一樣為我們唱歌、跳舞，用特有的淳樸、豪爽歡迎我們。

接下來(lái)就是我們拭目以待的滑雪了。

第一次滑雪真的緊張又心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲铱吹絼e人從雪坡上滑下來(lái)就摔了一個(gè)大跟頭，但我還是毫不猶豫地爬上了雪坡。剛一滑就摔了一跤，我有些沮喪，心里傷心極了，豆大的淚珠差點(diǎn)流下來(lái)。但是我在心里一直對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)！不要因?yàn)橐淮问《鴼怵H，一定要勇敢地站起來(lái)，你能行的！”

經(jīng)過(guò)數(shù)次的跌打滾爬后，我漸漸掌握了其中的要領(lǐng)，我越來(lái)越自信，最后終于成功了！

通過(guò)這次滑雪，我懂得了一個(gè)道理：一次失誤不代表失敗，只有不再去努力的人才是終身的失敗。

小學(xué)生作文滑雪【篇5】

新年那天，我們幾個(gè)大人和小孩一起來(lái)到曹溪河歡樂(lè)城去滑雪，一想到穿上冰鞋，手拿雪撬的樣子大家就格外興奮，不過(guò)，我也有點(diǎn)小擔(dān)心，不知道自己能否駕馭了那初次見(jiàn)面的雪具，要是它一不小心害我摔一跤，豈不是讓我形象大損？

不管了，一進(jìn)滑雪場(chǎng)，我的激情就難以抑制，一溜煙似的奔到雪具租借區(qū)，一經(jīng)詢問(wèn)，才得知帶小孩的最好玩雪圈，為了滿足臭臭能玩得盡興，我只好委曲求全租了雪圈陪他滑雪，幻想中的刺激沒(méi)有了，倒也多了幾分安全，起碼不用擔(dān)心因摔倒而形象大損了。

抱著雪圈進(jìn)了滑雪場(chǎng)，滿眼的潔白讓我一陣竊喜。對(duì)于雪的喜愛(ài)我是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的。飛快地從坡底跌跌撞撞沖向坡頂，我抱著臭臭坐在雪圈里既欣喜又新奇地開(kāi)始了我們的第一次滑雪。就那樣時(shí)而旋轉(zhuǎn)打著圈，時(shí)而直線下滑，不斷加速的滑落讓我和臭臭不由自主地高聲尖叫著，一直滑到坡底我們依舊沉浸在難以掩飾的快樂(lè)中。再滑一次，又滑一次，繼續(xù)滑，一直到時(shí)間到了，我們都感覺(jué)沒(méi)玩過(guò)癮。在七彩滑道坐著方形的簸箕下滑，其趣味就比滑雪遜色了不少，但我們依然快活。后來(lái)，我們又參觀了恐龍園里千姿百態(tài)的恐龍，它們種類不同，身形、大小便也各不相同，每隔一些時(shí)間還會(huì)搖頭擺尾，發(fā)出震耳欲聾的嗷嗷聲，置身其中，仿佛走進(jìn)真正的恐龍世界一樣。

滑雪真好玩，下一次來(lái)，我一定要挑戰(zhàn)獨(dú)自站立滑雪，至于摔七八跤，我已做好了心理準(zhǔn)備，親吻雪地何嘗不是一種快樂(lè)呢？

小學(xué)生作文滑雪【篇6】

昨天，我們大家來(lái)到上海銀七星室內(nèi)滑雪場(chǎng)，買了票，換了衣服，領(lǐng)取了其他用品，就走進(jìn)了滑雪場(chǎng)，滑雪。

滑雪場(chǎng)雖然是在室內(nèi)的，但同樣有銀白色的雪，而且聽(tīng)小姑媽說(shuō)，銀七星室內(nèi)滑雪場(chǎng)是目前亞洲最大的室內(nèi)滑雪場(chǎng)。于是我決定今天好好享受享受滑雪的樂(lè)趣。

因?yàn)槲覀兇蠹叶际堑谝淮位?，所以小姑媽給我們請(qǐng)了個(gè)教練。教練來(lái)了，她首先讓我們大家跟著她做了一會(huì)熱身運(yùn)動(dòng)，就繼續(xù)教道：“上身直立，頭部抬起目視前方，肩部放松，胳膊前伸，雙手握雪杖，手的高度在髖部左右，雪杖頭垂在身后，膝蓋微屈，感覺(jué)脛骨微微壓迫滑雪靴的前殼，雪板平放在雪道上，身體隨著雪板滑行。”聽(tīng)了她的話后，我心里還想：這么麻煩，學(xué)得會(huì)嗎？但是我們?cè)嚵嗽囍螅鋵?shí)如此簡(jiǎn)單。接著，教練開(kāi)始教我們?nèi)绾蝿x車：“雪杖垂在身后，不能后坐，在滑行中使雙板的板尾打開(kāi)呈八字形，教練一邊說(shuō)，一邊給我們做著示范，最后還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：板頭不能交叉。我在平地上也試了試，果然，能夠剎住。

因?yàn)槿绾位泻蛣x車都學(xué)會(huì)了，所以教練決定讓我們到上面去嘗試一下。剛開(kāi)始，我還有些害怕，一劃，其實(shí)也滿簡(jiǎn)單的，但是，我剎車卻剎不好，而主要原因卻是板頭容易交叉到一起。但是勤能補(bǔ)拙，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí)，也熟能生巧了，就這樣，又劃了三、四次。

教練又開(kāi)始教新的內(nèi)容了：“兩支雪板和剎車一樣，呈現(xiàn)八字形狀，但是要比剎車的角度小。當(dāng)身體的重心不是均勻的放在兩支雪板上時(shí)，滑行的方向就會(huì)改變：重心偏向右板時(shí)，滑行的方向偏向左邊；重心偏向左板時(shí)，滑行的方向偏向右邊。 ”不過(guò)轉(zhuǎn)彎還真有點(diǎn)難了，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后經(jīng)過(guò)我的努力，照樣成功了。

經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我已經(jīng)成為初學(xué)者了，下次我一定還要來(lái)，讓我的滑雪水平大大的提高一下。