小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期匯總10篇

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期。

為了提高工作效率，順利開展工作，我們是時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備一份工作計(jì)劃了。制定工作計(jì)劃，既要“高瞻遠(yuǎn)矚”，又要“腳踏實(shí)地”。我們?nèi)绾瓮晟乒ぷ饔?jì)劃書的細(xì)節(jié)呢？由此，編輯為你收集并整理了小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大及三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作目標(biāo)

1.抓好常規(guī)管理。規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。

2.抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)在評(píng)估考核中的作用，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

3.加強(qiáng)課程教學(xué)過程管理，確保每門學(xué)科的課堂教學(xué)效益。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

5.積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式，使課堂教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

6.積極營(yíng)造校園文化氛圍，深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。

三、主要措施

(一) 創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，加強(qiáng)課改隊(duì)伍建設(shè)。

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校推行課改工作的重要保證。學(xué)校本著培養(yǎng)一支有愛心、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、意識(shí)強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.著力青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)師資均衡發(fā)展。

本學(xué)期要進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體成長(zhǎng)、家長(zhǎng)要求的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍，以科研、校本教研為依托，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問型、富有改革創(chuàng)新意識(shí)的教師。

具體措施：（1)推動(dòng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)不斷深入開展，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師大膽批評(píng)，各抒己見，以密切合作、深化交流、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收為基本準(zhǔn)則，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。(2)繼續(xù)開展“教學(xué)大練兵、大比武”活動(dòng)，有針對(duì)性的對(duì)青年教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、公開課的指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課、上課、說課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，通過活動(dòng)促進(jìn)青年教師能力的提高發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中不斷提高。（3）引導(dǎo)相關(guān)老師積極參加由上級(jí)有關(guān)部門組織的教學(xué)、教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師漢中參加各種有益的競(jìng)技比賽活動(dòng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

2.構(gòu)筑高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

以縣“有效教育”理論與實(shí)踐推廣為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革。教師要主動(dòng)參與系列活動(dòng)，通過相關(guān)系列活動(dòng)、課改培訓(xùn)、課改匯報(bào)課、課改示范課等形式使每個(gè)教師積極參與到濃厚的教學(xué)研討氛圍中，從而提高教師自身的專業(yè)水平。

同時(shí)，學(xué)校將積極組織教師外出聽課，觀摩培訓(xùn)等，使教師的教學(xué)觀念不斷更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。教師自己要多聽本學(xué)校教師的課，要求各完小校長(zhǎng)及教齡在5年以下的青年教師，每周聽課不少于1節(jié)，教齡在5年以上的教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（村完小包班教師可酌情降低要求，但每學(xué)期不得少于6節(jié)）。要把聽課任務(wù)落到實(shí)處，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

3.提倡終身學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材，不斷提升自身修養(yǎng)及專業(yè)能力，做好研修筆記，并積極參與各類相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。要求教齡5年以下青年教師，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記摘錄與體會(huì)字?jǐn)?shù)不少于10000，5年以上的教師不少于5000。

（二）狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展

1.嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理

排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行部頒規(guī)定的《課程計(jì)劃》，各?？傉n程表和班級(jí)小課程表以及教師個(gè)人課程表要在開學(xué)一周內(nèi)上墻。課程要開齊開足開好（特別是各校必須將每周一下午第一節(jié)設(shè)為安全教育課，利用一個(gè)下午的第三節(jié)課作為勞動(dòng)實(shí)踐課）。要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。各校教導(dǎo)處應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況。中心小學(xué)也將對(duì)各校進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)有問題的學(xué)校將追究校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員的責(zé)任。

2.加強(qiáng)“五認(rèn)真”督導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量

（1）備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績(jī)的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課。教案必須是詳案（教兩門以上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課的，可選擇其中一門與自己職稱相符的詳備，其它則可略備；四十五周歲以上或教齡在25年以上的教師方允許備簡(jiǎn)案），教案要體現(xiàn)“三備”：備知識(shí)、備學(xué)生、備教學(xué)的組織形式。重點(diǎn)部分要反復(fù)推敲修改，充分考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，做到有備無(wú)患。提倡對(duì)備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。要求適度超前備課：開學(xué)后一周內(nèi)按進(jìn)度備課，一周后開始超前一周備課。教案由教導(dǎo)主任（教研組長(zhǎng)）每周一檢查并簽字，每月最后一周由教導(dǎo)處匯總本月各老師的備課情況并進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定，對(duì)認(rèn)定結(jié)果與好壞情況及時(shí)反饋公示，并在下月的第一周內(nèi)將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)中心小學(xué)教導(dǎo)處備案。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下校時(shí)將對(duì)各校老師備課與檢查情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)未按要求進(jìn)度備課的，每差一個(gè)課時(shí)罰款20元，全校每次累計(jì)相差五個(gè)課時(shí)的，在學(xué)校評(píng)估中扣1分。

（2）上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)的有效性。教師上課前要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具、課件等課前要準(zhǔn)備充分，提前候課，不得遲到或提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的學(xué)校要充分利用好“班班通”和網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的作用，積極探索遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大膽將遠(yuǎn)程教育資源引入課堂當(dāng)中。

（3）作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主渠道，要求需做書面作業(yè)的課目必須認(rèn)真寫作業(yè)。作業(yè)要做到：

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。

②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要按照年級(jí)不同適量布置，課堂作業(yè)要全批全改，課后作業(yè)原則上要全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要有記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。中小規(guī)定各年級(jí)作業(yè)種類和數(shù)量為：語(yǔ)文：一年級(jí)小字（拼音）每天一次，每學(xué)期不少于80次；二年級(jí)小字每課一次，造句不少于60個(gè)（批改不少于20次），寫話一學(xué)期不少于8篇（次）；三-六年級(jí)小字每課一次（無(wú)生字表的除外），造句不少于40個(gè)（批改不少于10次），綜合訓(xùn)練每組課文一次，習(xí)作每學(xué)期至少8篇（次）。數(shù)學(xué)：每天一次，每學(xué)期不少于80次（式題每次不少于4道、混合運(yùn)算式題、文字題、應(yīng)用題每次不少于2—5道）。其它學(xué)科（體育、音樂除外）每課至少一次，全批全改；體育要結(jié)合本校（本班）實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行旨在全面提高身體素質(zhì)的訓(xùn)練，在校操、校舞、跑操等方面有所提高與突破，音樂要按要求每學(xué)期教會(huì)學(xué)生至少三首少兒歌曲。

④作業(yè)寫清批改日期，批語(yǔ)要求根據(jù)不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

⑥所有年級(jí)的文字作業(yè)本中的作業(yè)（含同步訓(xùn)練等統(tǒng)一下發(fā)的文字作業(yè)）可選擇其中切合本班與學(xué)科教學(xué)需要的一種（建議為小文字作業(yè)本）進(jìn)行全批全改，其它可作板改。錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累計(jì)到一起突擊批改。

⑦作業(yè)由各校組織每月檢查一次，并及時(shí)評(píng)定等次、如實(shí)記載、反饋公示，每月第一周內(nèi)將作業(yè)檢查情況匯總與教案檢查情況匯總一并上報(bào)中小教導(dǎo)處備案。中心小學(xué)在檢查工作中如發(fā)現(xiàn)敷衍應(yīng)付工作情況，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每少做一次作業(yè)罰款10元，其他專職老師每少做一次作業(yè)罰款10元、兼職每少一次罰款5元。全校有三人次以上未按要求完成作業(yè)批改任務(wù)的，則學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與該校表現(xiàn)最差的老師同罰。

（4）質(zhì)量檢測(cè)要認(rèn)真。任課教師要做好對(duì)所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。檢測(cè)工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求各教師要有單元檢測(cè)成績(jī)以及成績(jī)分析記錄（使用全鄉(xiāng)統(tǒng)一設(shè)計(jì)或完小自制的試卷分析用表），并及時(shí)（考試后三天內(nèi)）對(duì)試卷進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)。單元測(cè)試情況與作業(yè)同時(shí)由各校教導(dǎo)主任（教研組長(zhǎng)）進(jìn)行檢查評(píng)定。中心小學(xué)將繼續(xù)對(duì)試卷使用管理工作進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估（具體參看《三塘中心小學(xué)教育教學(xué)管理系列機(jī)制方案》中相關(guān)內(nèi)容）。中心小學(xué)仍將分學(xué)期組織各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，繼續(xù)作為學(xué)校綜合評(píng)估和教師績(jī)效考核的重要依據(jù)，并將在獎(jiǎng)懲上進(jìn)一步加大力度。

（5）認(rèn)真做好輔導(dǎo)。老師平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。要認(rèn)真做好學(xué)期幫扶計(jì)劃，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要通過多種途徑拓展學(xué)生的知識(shí)面，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課程時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

（三）規(guī)范考核評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量較快提高

為提高每所學(xué)校的教學(xué)成績(jī)，中心小學(xué)將進(jìn)一步健全和強(qiáng)力執(zhí)行《教育教學(xué)管理系列機(jī)制方案》、《教師教育教學(xué)績(jī)效年度考核方案》(修訂稿)、《教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》等考核評(píng)價(jià)制度，加大獎(jiǎng)懲力度，強(qiáng)化常規(guī)考核制度建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量上的評(píng)估考核。

(四）加強(qiáng)電化教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

為了普及電化教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，學(xué)校將扎實(shí)開展電化教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高教師電化教育水平及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

（五）營(yíng)造讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)讀書特色，構(gòu)建文明和諧的書香校園

1.豐富校園文化氛圍。充分發(fā)揮好校園環(huán)境的各個(gè)育人功能，在班級(jí)、走廊墻壁上張貼名人字畫、至理名言等。

2.利用校本專題會(huì)議及班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)全校師生愛書、讀書的意識(shí)。

3.充分發(fā)揮班級(jí)板報(bào)、學(xué)校櫥窗等讀書陣地的作用。要求每個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少出一期“讀書主題”的黑板報(bào)。

4.教師指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在學(xué)校查看圖書注意有所選擇，借閱適合本年段的圖書閱讀，并對(duì)學(xué)生的讀書方法等加強(qiáng)指導(dǎo)。

5.積極組織全校師生參加各類讀書比賽活動(dòng)。

(六)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。

1.抓好興趣小組活動(dòng)。各校應(yīng)根據(jù)教師構(gòu)成情況及特長(zhǎng)，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組（社團(tuán)）。做到有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有考核、重實(shí)效。要積極組織參加有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2.重視體衛(wèi)、藝術(shù)教育工作。加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作，不得擠占該學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，要根據(jù)不同年級(jí)兒童的特點(diǎn)，音樂與美術(shù)實(shí)行國(guó)家課程校本化，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開設(shè)富有特色的校本課程，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

3.加強(qiáng)心理健康教育。課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中要重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)的能力。

4.積極開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開展好一小時(shí)大課間活動(dòng)。通過專題講座，黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進(jìn)行健康知識(shí)的教育和宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)防傳染病的流行和食物中毒事件發(fā)生。按要求及時(shí)完成學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試與數(shù)據(jù)上傳工作。

（七）切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的模式創(chuàng)新

1.大力開展基于遠(yuǎn)程教育工作的教研活動(dòng)，認(rèn)真探索有效的教研方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實(shí)際問題、摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）加大本校教師、各校教師之間的交流與研討活動(dòng)；探索運(yùn)用“小課題”研究的方法，對(duì)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用有針對(duì)性的進(jìn)行研究。

（2）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范、完整、書寫力度，嚴(yán)把課前設(shè)計(jì)關(guān)，必須明確選擇遠(yuǎn)程教育資源在解決本課重、難點(diǎn)中的作用；深入學(xué)習(xí)光盤里的教師組織教學(xué)的方法和處理重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，有效的進(jìn)行四種關(guān)系的處理。強(qiáng)化教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計(jì)，逐步形成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計(jì)”促提高的氛圍?！?/p>

（3）按要求選派老師參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，組織好老師參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，充分利用學(xué)校多個(gè)省級(jí)參訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，積極為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇2)

新的學(xué)期已經(jīng)來臨，為全面落實(shí)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，努力提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，特制定本計(jì)劃。

一、教學(xué)條件分析

六年級(jí)學(xué)生的整體知識(shí)水平屬于中等，優(yōu)等生較少。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí)，錯(cuò)誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)不夠扎實(shí)，理解水平低，思維不夠活躍。還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不遵守校紀(jì)班規(guī)。差生成因主要有以下幾方面：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，作業(yè)敷衍了事；

2、有一些受思維的局限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，惰性思想嚴(yán)重；

4、家庭因素：家長(zhǎng)沒有為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，沒有督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

六年級(jí)第二學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期，教材從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入第三學(xué)段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)出發(fā)，把六年級(jí)（下冊(cè)）的教學(xué)內(nèi)容分成兩部分編排。在前七個(gè)單元里教學(xué)新知識(shí)，全面完成《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的第二學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和具體目標(biāo)。在第八單元有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識(shí)，在深化理解的同時(shí)組織更合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)形成必要的技能，應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法、圓柱和圓錐的體積計(jì)算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計(jì)圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個(gè)板塊的系列內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運(yùn)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生經(jīng)歷應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決生活中一些常見問題的過程，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，加深對(duì)方程思想方法的.認(rèn)識(shí)，提高解決相關(guān)問題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級(jí)別性質(zhì)，認(rèn)識(shí)成正比例和成反比例的量，體會(huì)不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解。

2.讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)單推理，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握?qǐng)A柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計(jì)算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應(yīng)用這些知識(shí)和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3.讓學(xué)生聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡(jiǎn)單的問題；結(jié)合實(shí)例，初步認(rèn)識(shí)眾數(shù)與中位數(shù)的意義，會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，初步體會(huì)眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)等不同統(tǒng)計(jì)量的不同特點(diǎn)。 4.讓學(xué)生通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和概率等領(lǐng)域的知識(shí)和方法，進(jìn)一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法飛能力。

5.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的確定性和數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性，獲得一些成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志。進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正的良好習(xí)慣。

6.進(jìn)一步感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

四、教學(xué)措施

1、深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，安排教學(xué)環(huán)節(jié)；

2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性，充分利用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲取知識(shí)。

3、重視學(xué)法指導(dǎo)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，達(dá)到“教是為不教”的目的。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)及專業(yè)知識(shí)，不斷提高、豐富自己；

5、認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)，虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的

教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；

6、認(rèn)真閱讀各類教學(xué)雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。

7、對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助其樹立信心；教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進(jìn)心；利用課余時(shí)間給予耐心輔導(dǎo)，并進(jìn)行“一幫一”結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，師生共同幫助他們提高。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 完成情況

2月11日——2月25日 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

2月26日——3月16日 圓柱、圓錐和球

3月17日——3月27日 比例

3月28日——4月5日 確定位置

4月 6日——4月12日 正比例和反比例

4月 13日——4月18日 解決問題的策略

4月18 日——4月28日 統(tǒng)計(jì)

4月 29日——6月29日 總復(fù)習(xí)

6月30日—— 綜合測(cè)試

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇3)

一、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽后能有自己的想法，并勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。

二、教學(xué)內(nèi)容

一年級(jí)下冊(cè)總共10課，分別是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《長(zhǎng)鼻子》、《跳起舞》、《咯咯噠》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》，讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

三、本期教學(xué)要求：

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

2、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。

4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學(xué)生的生活體驗(yàn)、興趣愛好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂知識(shí)、音樂技能教學(xué)的觀念，加強(qiáng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2、現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一。重視原來音樂教育中相對(duì)薄弱的人文內(nèi)涵，注意對(duì)學(xué)生人格成長(zhǎng)的整體關(guān)懷，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強(qiáng)音樂與藝術(shù)、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。

3、學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)，在倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造與反思，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺(tái)”。

4、教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。以觀念更新為先導(dǎo)，處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。在倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

五、教學(xué)措施：

1、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

3、通過對(duì)音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。

4、通過游戲活動(dòng)來感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《新沂市“xx”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本，以教育現(xiàn)代化建設(shè)為總攬，突出抓好教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)和平安穩(wěn)定三個(gè)重點(diǎn)，全面推進(jìn)“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”主題活動(dòng)、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃》和《校長(zhǎng)教育考核意見》的落實(shí)，以新的理念、新的作風(fēng)、新的機(jī)制，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌，確立在全市教育的地位。

二、主要目標(biāo)：

學(xué)前教育大幅普及和提高，以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學(xué)期力爭(zhēng)二幼創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園，本年度力爭(zhēng)全鎮(zhèn)所有小學(xué)全部通過徐州市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，積極爭(zhēng)取開發(fā)區(qū)支持，保質(zhì)保量完成XX年田吳小學(xué)、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學(xué)的改建任務(wù)。加快建設(shè)布局合理、充滿活力、質(zhì)量?jī)?yōu)良、施教區(qū)滿意的教育體系。素質(zhì)教育有新的進(jìn)展，師德師風(fēng)有明顯的改觀。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)對(duì)北溝教育整體認(rèn)可度有新的提高。平安校園創(chuàng)建成效顯著，確保全鎮(zhèn)學(xué)校不發(fā)生一起重大校園安全事故。

三、具體措施：

1、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。宣傳貫徹《義務(wù)教育法》和《江蘇省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》，促進(jìn)教育均衡和教育公平。實(shí)施學(xué)校改造計(jì)劃，政策、資金、教師配備做到均衡發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把學(xué)校德育工作落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。全面推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程，深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)和各項(xiàng)體育比賽，上好體育課，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，強(qiáng)化學(xué)校公共管理和教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”和“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建經(jīng)典誦讀基地學(xué)校和規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。

3、提高課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持科研興教、科研興校，強(qiáng)化教育科研為教育科學(xué)決策服務(wù)的功能。緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”要求，完善集體備課制度，加強(qiáng)“三個(gè)高效”（高效備課、高效課堂、高效輔導(dǎo)）研究，提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。加大現(xiàn)代教育技術(shù)推廣使用力度，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)教育特色建設(shè)，組織教干教師交流學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，開展全鎮(zhèn)學(xué)校特色建設(shè)和發(fā)展成果展示活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，充分挖掘根植于學(xué)校自身的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，精心設(shè)計(jì)、大膽實(shí)踐，不斷積淀教育文化，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校內(nèi)涵。5、加大質(zhì)量監(jiān)控力度。把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作教育工作的首要和終極目標(biāo)，完善監(jiān)控體系，落實(shí)監(jiān)控措施，加強(qiáng)質(zhì)量管理。重視教育質(zhì)量的調(diào)研，認(rèn)真探索適合本地區(qū)本學(xué)校的教育管理途徑，服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

6、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。按照教育現(xiàn)代化16項(xiàng)指標(biāo)要求，結(jié)合上一年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn)，通過典型引路，以點(diǎn)帶面，吧硬件設(shè)施、軟件資源及教師隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容分解到責(zé)任目標(biāo)之中予以貫徹落實(shí)。按教育現(xiàn)代化建設(shè)的要求配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，力爭(zhēng)XX年北溝所有義務(wù)教育階段學(xué)校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收并使所有設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。

7、落實(shí)教師職業(yè)化培養(yǎng)工程，終身教育實(shí)施工程。以“踐行師德、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)為契機(jī)，以“五風(fēng)五園”主題活動(dòng)為抓手，深入推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。校長(zhǎng)抓責(zé)任落實(shí)、教師抓素質(zhì)提升。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校、效率型學(xué)校、文明學(xué)校、和諧學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)和教干隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)以身作則、奉獻(xiàn)在前的引領(lǐng)精神；堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治建設(shè)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。積極鼓勵(lì)和支持校長(zhǎng)、教師攻讀高層次學(xué)歷（學(xué)位）、進(jìn)修學(xué)科課程，提升專業(yè)素養(yǎng)。

8、落實(shí)教師激勵(lì)考核保障工程。完善學(xué)校分配制度，建立與工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)教師合法權(quán)益的機(jī)制。落實(shí)教師績(jī)效工資制度，依法保證教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。

9、切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。進(jìn)一步完善教育安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)體制和預(yù)警機(jī)制、突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、師生安全防范及轉(zhuǎn)移機(jī)制，不斷加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè)，切實(shí)提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力，積極創(chuàng)建“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細(xì)致抓好安全預(yù)案設(shè)置、應(yīng)急能力培訓(xùn)、逃生演練、自救自護(hù)等諸環(huán)節(jié)的工作。配合有關(guān)部門加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理力度，努力把安全穩(wěn)定問題解決在萌芽狀態(tài)，全力維護(hù)教育安全穩(wěn)定大局。

10、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。落實(shí)盛徐州市“五嚴(yán)”、“十禁”要求，引導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思

想，按要求開齊開好各門課程，從嚴(yán)控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)總量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育法律法規(guī)，嚴(yán)禁違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料等現(xiàn)象。()嚴(yán)禁在職教師從事有償家教。

11、加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行綜合預(yù)算管理制度，實(shí)施財(cái)務(wù)“收支兩條線”管理，完善教育財(cái)務(wù)，落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員工作考核制度，不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益。做好扶困助學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策XX年，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供簿本的要求。加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。鼓勵(lì)社會(huì)捐資助學(xué)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保每一位學(xué)生不因貧失學(xué)。12、落實(shí)相關(guān)教育工作。認(rèn)真做好紅十字青少年工作，提升師生的人道精神和博愛意識(shí)；加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，重視人口知識(shí)教育，提高人口素質(zhì)；做好勤工儉學(xué)工作，加強(qiáng)教育實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)和學(xué)校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理，推進(jìn)校園超市建設(shè)，建設(shè)規(guī)范、健康、有序的教育內(nèi)部市常

新沂市北溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

XX年2月13日

本學(xué)期工作行事歷XX年2月—8月主要工作行事歷二月份

1、做好開學(xué)檢查指導(dǎo)工作。

2、做好0-6周歲幼兒摸底排查工作。

3、做好“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”主題活動(dòng)調(diào)研。

4、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員教務(wù)工作會(huì)議。

5、做好XX年度考核工作。

6、參加市電教工作培訓(xùn)。

7、做好全鎮(zhèn)小學(xué)孤兒基本情況統(tǒng)計(jì)工作。

三月份：

1、參加市“悉心”管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、參加XX年控輟工作會(huì)議。

3、參加市“創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)之一——校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

4、參加市教育局教育現(xiàn)代化工作推進(jìn)會(huì)。

5、參加小學(xué)高效課堂研討及培訓(xùn)活動(dòng)。

6、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師教學(xué)觀摩活動(dòng)。

7、做好全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

8、做好“文明禮貌月”系列活動(dòng)。

9、迎接市收費(fèi)工作檢查。

四月份：

1、二幼積極迎接省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估自查工作。

2、參加“創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)之二——校園環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、參加新沂市小學(xué)生廣播操比賽。

4、參加XX年江蘇省縣級(jí)田徑比賽。

5、組織好期中考試工作。

6、參加教育技術(shù)裝備管理、使用檢查評(píng)比工作。

7、迎接心理咨詢室規(guī)范化()檢查。

五月份：

1、做好本鎮(zhèn)期中視導(dǎo)檢查，及迎接市期中檢查。

2、做好二幼省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估工作。

3、做好校長(zhǎng)教育教學(xué)質(zhì)量管理考核工作。

4、做好教育現(xiàn)代化工作。

5、迎接市控輟工作專項(xiàng)檢查。

6、做好小學(xué)寫字、讀書系列活動(dòng)。

7、做好六年級(jí)學(xué)籍會(huì)審工作。

8、橋口小學(xué)參加徐州市籃球比賽。

9、參加金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽初賽。

10、做好“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選工作。

11、做好安全避險(xiǎn)及自救演練活動(dòng)。

12、做好“五.八”博愛周、公益廣告宣傳月活動(dòng)開展。

六月份：

1、做好慶祝“六一”節(jié)活動(dòng)。

2、迎接省市學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。3、做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作評(píng)比。

4、做好XX年時(shí)期教師培訓(xùn)和報(bào)名推薦工作部署。

5、參加主題丟棄課設(shè)計(jì)教案及論文評(píng)眩

6、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)。

七月份：

1、參加課堂教學(xué)改革工作專題總結(jié)會(huì)議。

2、參加控輟人員專職工作會(huì)議。

3、做好新一年級(jí)招生工作。

4、做好教干教學(xué)質(zhì)量管理材料檢查工作。

5、做好中級(jí)職稱教育教學(xué)能力測(cè)試申報(bào)工作。

6、迎接師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查工作。

7、做好校舍安全檢查工作。

八月份：

1、做好各學(xué)校教師培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核工作。

2、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員工作會(huì)議。

3、做好無(wú)證幼兒園的清理整頓工作。

4、做好有償家教專項(xiàng)治理工作。

5、參加鎮(zhèn)督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)

6、XX-XX學(xué)年度教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇5)

全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以&“健康第一&”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實(shí)貫徹&“以人為本&”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》。

二、主要工作目標(biāo)

1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃。

2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、抓好體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工作。

4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、督促各年級(jí)認(rèn)真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

6、積極開展體育競(jìng)賽活動(dòng)；繼續(xù)抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。

三、具體工作安排：

二月：

（1）制定體育教學(xué)計(jì)劃,學(xué)校各項(xiàng)體育管理制度。

（2）組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),制定各隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及管理措施

（3）糾正課間操及眼保健操

（4）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

三月：

（1）配合中心學(xué)校參加小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

（2）參加全總校體育教研活動(dòng)

（3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

四月：

（1）參加全總校學(xué)生籃球比賽

（2）參加全總校體育教研活動(dòng)

（3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

五月：

（1）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

六月：

（1）做好總結(jié)工作，梳理檔案

（2）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練），為學(xué)生的初中體育生活做好準(zhǔn)備

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇6)

一、指導(dǎo)思想

20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針，以“向教學(xué)要品質(zhì)，向課堂要質(zhì)量”為中心，深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式，深入開展“集體備課”活動(dòng)，逐步形成“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、全面提高教學(xué)質(zhì)量，將備課與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實(shí)，注重“自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)”之間的各自優(yōu)勢(shì)與相互聯(lián)系，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。

2、深化信息化建設(shè)，加強(qiáng)信息化教學(xué)，注重信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

3、以課題為引領(lǐng)，以集體備課為切入點(diǎn)，將科研課題的研究與教研主題有機(jī)地結(jié)合起來，注重課題研究成果的再深入研究，全面提高教師的教育教學(xué)能力。

4、以培訓(xùn)為主線，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，加強(qiáng)xx小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。

三、重點(diǎn)工作：

1、加大力度推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式。

通過“集體備課”活動(dòng)促進(jìn)教師間交流，將理論模式與課堂實(shí)踐相結(jié)合，讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎(chǔ)上，有效備課，積極上課，開創(chuàng)xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面。

2、加大六年級(jí)監(jiān)測(cè)力度，細(xì)化六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)程序，優(yōu)化六年級(jí)師生學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)連續(xù)三年質(zhì)量先進(jìn)校這一目標(biāo)。

（1）召開六年級(jí)上學(xué)期末試卷分析會(huì)，針對(duì)存在問題，布署六年級(jí)工作。

并召開動(dòng)員大會(huì)，督促六年級(jí)全體教師，抓緊時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。要做到有效備課，高效備課，抓重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，抓關(guān)鍵點(diǎn)，抓突破點(diǎn)，為課堂教學(xué)提供保障。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓，向40分要效果，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，多鼓勵(lì)學(xué)生，親近學(xué)生，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學(xué)效果才會(huì)事半功倍。

（2）各學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)安排

語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科：

根據(jù)進(jìn)度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當(dāng)加快教學(xué)速度，夯實(shí)基礎(chǔ)，為全面復(fù)習(xí)掃清障礙；教務(wù)處將以月考形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，出題范圍以實(shí)際教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)。各位語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師要打“團(tuán)體仗”，相互研究，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科陳金鳳老師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)學(xué)科張鳳英老師負(fù)責(zé)。

英語(yǔ)、品社、科學(xué)學(xué)科：

任課教師將本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地整理，形成復(fù)習(xí)題后上報(bào)教務(wù)處。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況按周制定出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ)，切不可講課速度過快，光講不練，放在后面一起復(fù)習(xí)。教務(wù)處將以月考形式對(duì)各學(xué)科每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

體育、音樂、美術(shù)學(xué)科：

要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，尤其要注重重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，并利用好每節(jié)課的測(cè)學(xué)環(huán)節(jié)，保證當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂消化，力爭(zhēng)做到堂堂清。待上級(jí)部門下發(fā)考點(diǎn)后再制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，教務(wù)處將進(jìn)行跟蹤監(jiān)督及檢測(cè)。

（3）每次教學(xué)質(zhì)量測(cè)查后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，以便及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向，有針對(duì)性地加大復(fù)習(xí)力度。

3、注重課題研究成果的再深入研究，以“小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合同步提高”為xx小學(xué)語(yǔ)文精品集體備課主題，加快提高全體師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

推廣教育科研成果，打造精品課堂?！缎W(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作，實(shí)施“精品集體備課———讀寫結(jié)合研討課———作文批改展示——閱讀與作文競(jìng)賽”四位一體的研討策略，根據(jù)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn)，精選課文，抓住讀寫結(jié)合的“六個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)”進(jìn)一步研究，促進(jìn)學(xué)生閱讀與作文水平的再提高，全面提高xx小學(xué)師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、常規(guī)工作：

1、繼續(xù)加大音、體、美、科學(xué)、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)。

教務(wù)處將按進(jìn)一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測(cè)辦法，并按辦法嚴(yán)格考核。向課堂四十分鐘要效率，重視測(cè)學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種形式達(dá)到學(xué)測(cè)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。

2、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)，以競(jìng)賽促提高，抓常規(guī)顯實(shí)效。

（1）本學(xué)期我校將開展“語(yǔ)文教師寫字優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)，教務(wù)處組成5人評(píng)委組，對(duì)全校21名語(yǔ)文教師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)選，通過競(jìng)賽課的形式促進(jìn)教師寫字教學(xué)水平的提高。

（2）注重常規(guī)教學(xué)中學(xué)生書寫的規(guī)范與美觀，將寫字教學(xué)常態(tài)化。并在每次業(yè)務(wù)手續(xù)和學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)，重視書寫，進(jìn)一步把寫字教學(xué)夯實(shí)在常規(guī)教學(xué)中。

（3）教師在日常的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中把書寫情況賦予卷面分值，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)寫字的重視與訓(xùn)練。

3、以森藝文化為核心，以《構(gòu)建森藝文化特色，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的研究》省級(jí)課題為引領(lǐng)，抓好興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期興趣小組活動(dòng)繼續(xù)定教師、定學(xué)員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，有計(jì)劃、有過程、有成果、有總結(jié)。并做好此課題的結(jié)題工作。

4、增強(qiáng)集體備課的時(shí)效性，深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點(diǎn)。

本學(xué)期對(duì)集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式。常規(guī)集體備課由各年組長(zhǎng)主持，教務(wù)處定期檢查并參與集體備課；精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題，要求每學(xué)科每學(xué)期各進(jìn)行一次。精品集體備課和講課分兩周進(jìn)行，即這周進(jìn)行集體備課，下周進(jìn)行講課，以保證授課教師在集體備課后批判地進(jìn)行吸收，充分準(zhǔn)備后再進(jìn)行講課。在備課過程中繼續(xù)推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”，即具體按“明確任務(wù)——自主備課——集體研討———個(gè)體完善——課堂實(shí)施——課后反思”六步備課操作法進(jìn)行。

5、以督導(dǎo)評(píng)估為主線，強(qiáng)化教師及各科室的檔案意識(shí)。

相關(guān)教師及科室要做到根據(jù)評(píng)估內(nèi)容要求及早謀化，及時(shí)整理過程性材料，做到分類清楚，內(nèi)容詳實(shí)，歸檔科學(xué)，備查有據(jù)，全天候做好迎檢準(zhǔn)備。

6、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)工作。

（1）按上級(jí)要求推行網(wǎng)上閱卷，訓(xùn)練學(xué)生熟練答題卡式答卷，對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)，提高教師網(wǎng)上閱卷的準(zhǔn)確度和速度。

（2）做好每一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及質(zhì)量分析工作，傳承優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，有針對(duì)性地進(jìn)行下一步教學(xué)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

7、分層做好各項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升。

以國(guó)培、省培為引領(lǐng)，以校本研修為切入點(diǎn)，結(jié)合xx小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，開展分層培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。新老教師結(jié)合，師徒結(jié)合，相互促進(jìn)，共同提高，使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。

8、深化信息化建設(shè)，加強(qiáng)信息化教學(xué)。

（1）按要求做好“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。及時(shí)監(jiān)控并督導(dǎo)教師網(wǎng)絡(luò)信息化學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）豐富校園網(wǎng)內(nèi)容，信息技術(shù)部門督導(dǎo)各科室及時(shí)更新校園網(wǎng)絡(luò)板塊信息。

（3）建立健全xx小學(xué)校園資源庫(kù)，分類科學(xué)，內(nèi)容豐富，查詢簡(jiǎn)易。

（4）在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

（5）做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動(dòng)。

9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，實(shí)行月匯報(bào)制度，定時(shí)盤點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整。

（1）積極落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目?jī)?nèi)容，使每位學(xué)生在體衛(wèi)藝活動(dòng)中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）豐富大課間內(nèi)容，繼續(xù)做好武術(shù)操的教練工作。

（3）繼續(xù)開展校園足球活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（4）建立特殊學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)檔案。任課教師跟蹤訓(xùn)練，爭(zhēng)取學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試全員達(dá)標(biāo)。

（5）按上級(jí)文件要求及時(shí)上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。

（6）做好傳染病預(yù)防和衛(wèi)生保健講座工作。

五、主要活動(dòng)：

1、教師活動(dòng)：

（1）期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評(píng)選。

（2）語(yǔ)文教師“寫字優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選。

（3）市級(jí)以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課，暨師徒結(jié)對(duì)展示課。

（4）青年教師賽課。

（5）研討課（心理健康研討課、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課、寫字研討課、讀寫結(jié)合研討課）

2、學(xué)生活動(dòng)

（1）大課間評(píng)選暨“三操一舞”評(píng)選。

（2）各興趣小組成果展。

（3）各年段寫字競(jìng)賽。

（4）閱讀與寫作競(jìng)賽。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇7)

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)管理“三個(gè)規(guī)范”為教學(xué)管理的著力點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能；堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為立足點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以打造書香校園為生長(zhǎng)點(diǎn)，深化課程改革，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

中心目標(biāo)：教學(xué)工作要本著“服務(wù)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教師為基礎(chǔ)，以學(xué)生為標(biāo)桿，努力深化教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破，實(shí)現(xiàn)山黃小學(xué)教育教學(xué)位列全鎮(zhèn)前矛的目標(biāo)。

加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)教師管理，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)創(chuàng)新，積極評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學(xué)服務(wù)。

6、加強(qiáng)辦學(xué)特色管理，張揚(yáng)獨(dú)特性，發(fā)揮示范性，促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。

三、工作措施：

為使我校能堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：

（一）加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

樹立正確的教學(xué)思想。

全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學(xué)生和為了學(xué)生的全面、終身發(fā)展的教育觀念，正確處理好教與學(xué)、課內(nèi)與課外、提高教學(xué)質(zhì)量與發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃不濃，學(xué)習(xí)方法巧不巧，運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果多不多……進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量興校、特色興校的意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了每一個(gè)教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個(gè)孩子都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂”的辦學(xué)目標(biāo)，我們要將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的融為一體，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。

樹立“依法治?！钡囊庾R(shí)，嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》開齊、開足各項(xiàng)課程，要正確處理好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，要上好

英語(yǔ)、科學(xué)、品德等課程，更要重視藝、體、衛(wèi)學(xué)科的教學(xué)。綜合3上成語(yǔ)文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課。綜合2上成數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課。綜合1信息課要適當(dāng)安排一定的時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。語(yǔ)文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課，低年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行句段的訓(xùn)練，為中高年級(jí)作文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，中高年級(jí)要側(cè)重于思維能力的訓(xùn)練。語(yǔ)、數(shù)教師可以利用午間的時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生讀好課外讀物以及《語(yǔ)文報(bào)》、《七彩語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)報(bào)》。循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要求各班的語(yǔ)文教師每?jī)芍茉u(píng)選出班級(jí)里的作文佳作兩篇上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行展評(píng)和統(tǒng)一向外投稿，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生多寫和多發(fā)表習(xí)作。中高年級(jí)體育教學(xué)要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學(xué)內(nèi)容之一。英語(yǔ)教學(xué)要根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)不一的具體情況，進(jìn)行因材施教?；A(chǔ)好的班級(jí)，要在學(xué)好計(jì)劃內(nèi)課程的前提下，適當(dāng)增加課外閱讀量。要通過開展各項(xiàng)豐富多采英語(yǔ)活動(dòng)來提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，真正提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇8)

一、學(xué)生情況分析

學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算比較熟練，個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡(jiǎn)單問題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識(shí)，能發(fā)現(xiàn)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行分析和解決，具有初步解決問題的能力。通過一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此，本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

二、教材分析

（一）內(nèi)容變動(dòng)情況

1.降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，原來二年級(jí)下冊(cè)主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對(duì)稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。

2.完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時(shí)安排了混合運(yùn)算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級(jí)上冊(cè)移到了二年級(jí)下冊(cè)，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。

（二）教學(xué)內(nèi)容

這一冊(cè)教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法

（一），圖形的運(yùn)動(dòng)，表內(nèi)除法

（二），混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，克和千克，簡(jiǎn)單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。

（三）編排特點(diǎn)

1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。

2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)整理能力的培養(yǎng)。

3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識(shí)。

4.在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。

5.練習(xí)的層次、功能分明。

6.為教學(xué)評(píng)價(jià)提供線索。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

2.讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3.使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4.讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問題。

5.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級(jí)運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題。

6.使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識(shí)余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。

7.結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。

8.初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。

9.通過一系列的猜測(cè)、比較、推理等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過程，找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

12.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：1、除法。

2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

3、用數(shù)學(xué)解決問題。

難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。

五、教學(xué)措施

1．科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。

2．萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感

3．改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

4．提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5．提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

六、全冊(cè)課時(shí)安排（約60課時(shí)）

（一）、數(shù)據(jù)收集整理（3課時(shí)左右）

1、數(shù)據(jù)收集整理…………………………………………2課時(shí)左右

2、練習(xí)一…………………………………………………1課時(shí)左右

（二）、表內(nèi)除法（一）（12課時(shí)左右）

1、除法的初步認(rèn)識(shí)………………………………………6課時(shí)左右

2、用2～6的乘法口訣求商………………………………5課時(shí)左右

3、整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)左右

（三）、圖形的運(yùn)動(dòng)（一）（4課時(shí)左右）

1、軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)………………………………………1課時(shí)左右

2、平移和旋轉(zhuǎn)………………………………………………1課時(shí)左右

3、實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪………………………………………1課時(shí)左右

4、練習(xí)七……………………………………………………1課時(shí)左右

（四）、表內(nèi)除法（二）（5課時(shí)左右）

1、用7、8、9的乘法口訣求商…………………………2課時(shí)左右

2、解決問題…………………………………………………2課時(shí)左右

3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

（五）、混合運(yùn)算（7課時(shí)左右）

1、混合運(yùn)算…………………………………………………4課時(shí)左右

2、解決問題…………………………………………………2課時(shí)左右

3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

（六）、有余數(shù)的除法（9課時(shí)左右）

1、有余數(shù)除法的意義和計(jì)算………………………………4課時(shí)左右

2、解決問題…………………………………………………3課時(shí)左右

3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

4、小小設(shè)計(jì)師………………………………………………1課時(shí)左右

（七）、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（14課時(shí)左右）

1、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)………………………………………10課時(shí)左右

2、整百、整千數(shù)加減法……………………………………3課時(shí)左右

3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

（八）、克和千克（4課時(shí)左右）

1、認(rèn)識(shí)克…………………………………………………1課時(shí)左右

2、認(rèn)識(shí)千克…………………………………………………1課時(shí)左右

3、解決問題…………………………………………………1課時(shí)左右

4、練習(xí)二十…………………………………………………1課時(shí)左右

（九）、數(shù)學(xué)廣角——推理（2課時(shí)左右）

（十）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)左右）

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇9)

一、指導(dǎo)思想。

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究?jī)?nèi)容，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn)，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn)，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮教研的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展。

二、主要任務(wù)。

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，改善教師教學(xué)行為，改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài)，助推教育改革與發(fā)展;

2、深化推動(dòng)課題研究，探索歸納教學(xué)規(guī)律，物化課題研究成果;

3、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實(shí)問題，突出科研實(shí)效;

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，多元化評(píng)價(jià)方式;

5、完善“走教”管理方式，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，助推教育改革發(fā)展。

1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20_)版的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，扎實(shí)開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教、學(xué)、評(píng)都有依據(jù)。

2、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用，從夯實(shí)教研活動(dòng)入手，從診斷課堂問題開始，推動(dòng)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革。

3、加大各級(jí)比賽參與和培訓(xùn)力度。

積極組織教師師參加各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。搭建平臺(tái)鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)選工作，擴(kuò)大參與面，以賽促教，以賽促研;加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng)。

4、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理。

三尺講臺(tái)是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課、上課，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課。

(二)深化推進(jìn)課題研究，積累物化研究成果。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

切實(shí)開展市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級(jí)、區(qū)級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì)，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課題的過程研究性，避免“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量，不斷積累物化研究成果，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇10)

一、指導(dǎo)思想：

著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情和民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的基本能力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育；培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，尊重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；在發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言的過程中，豐富語(yǔ)言的積累，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)要求：

思想教育方面：

根據(jù)教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛北京、愛祖國(guó)的教育；進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育；進(jìn)行愛護(hù)文物、熱愛勞動(dòng)人民的教育；進(jìn)行勤于動(dòng)腦、細(xì)心觀察等意志品質(zhì)的教育；進(jìn)行熱愛大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育。切實(shí)加強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的教育以及社會(huì)主義道德品質(zhì)的教育。

語(yǔ)言文字訓(xùn)練方面：

1 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。能運(yùn)用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。熟記漢語(yǔ)拼音字母表，會(huì)按字母表的順序背誦和默寫小寫字母。認(rèn)識(shí)大寫字母。繼續(xù)隨文學(xué)讀輕聲。

2 學(xué)會(huì)本冊(cè)生字352個(gè)。能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形，能初步結(jié)合詞語(yǔ)和句子了解字義，能辨析學(xué)過的同音字、形近字和多音字。

3 繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

4 學(xué)過的詞語(yǔ)能正確讀、寫。學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思。繼續(xù)認(rèn)識(shí)句子，了解總分復(fù)句和緊縮復(fù)句的形式，練習(xí)寫句子，并注意學(xué)習(xí)課文中用詞造句的一些方法。

5 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。學(xué)習(xí)默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習(xí)一邊默讀一邊想。

6 學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容。能把句子連起來，初步了解自然段內(nèi)容；并能把自然段連起來，初步了解課文內(nèi)容。

7 能聽懂別人講述的一件簡(jiǎn)單的事，并能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能聽寫句子。能在看圖或觀察事物以后，說幾句意思完整、連貫的話。能用完整的語(yǔ)句回答問題。說話時(shí)注意使用禮貌、得體的語(yǔ)言。

8 能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)寫通順的句子。能理順次序錯(cuò)亂的句子。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句意思連貫的話。能寫留言條。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、感嘆號(hào)。

三 教學(xué)時(shí)間安排：

本冊(cè)所需教學(xué)時(shí)間大致安排如下：

字詞句 17課 34課時(shí)

精讀課文 15課 45課時(shí)

略讀課文 12課 12課時(shí)

練一練 8個(gè) 24課時(shí)

共計(jì) 115課時(shí)

二年級(jí)語(yǔ)文組

20xx年2月16日

喜歡《小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期匯總10篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計(jì)劃模板，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期專題，希望您能喜歡！