幼兒中班個人工作計劃。
為了不斷進步,跟上公司的發(fā)展腳步,我們要做的第一步就是寫一份工作計劃。有了工作計劃,就等于明確了工作的方向和方法,什么樣的工作計劃才算詳細?也許"幼兒中班個人工作計劃"就是你要找的,希望對大家有所幫助。
一、指導思想
本學期,我園將繼續(xù)堅持“科研先導,研訓一體”的發(fā)展思路,以“教學過程改進行為”為抓手,立“挖掘明星教師,培養(yǎng)青年教師,帶動全體教師”目標,分層指導,多種培養(yǎng),梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上,不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平,促進不同層次的教師的多元化成長,從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學質(zhì)量服務。
二、教研目標
1、通過業(yè)務理論學習,專家講座的園本教研活動,聚焦教研問題,確立切合實際的教研主題,讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質(zhì),在理論的引領下敢于創(chuàng)新教學方法,打造一支有較強教研能力的教研組,促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,提升幼兒園教師的素質(zhì)。
2、以課題切入點,通過園本教研活動,深入挖掘教育資源,進
一步進行具有園本特色課程的嘗試,較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要,促進幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展,使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展,形成辦園特色。
3、通過園本教研,進一步提高本園課堂教學活動的組織水平,在互動交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階,從而更好的服務社會。
三、教研對象
幼兒園教師
四、教研內(nèi)容
1、幼兒園為單位開展多形式教學研討活動,要求活動前有計劃,活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引,開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討,打造有特色的園所文化。初期,每位教師制定切實可行的自培計劃,做到思想有追求、心中有目標,行動有計劃。鼓勵教師進行學歷進修,盡量安排教師外出學習。
2、積極開展課堂教學改革,師徒結對,多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動,提高課堂教學的有效性,錘煉一支學習型、實踐型、研究性的教研團隊。
3、以學習互助小組的形式開展研訓活動,發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢,加強教師間的互動,在行動中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步幫助全園教師提高主題教學內(nèi)容的有效整合,開展幫帶活動,鼓勵教師積極申報并參加課題研究,在研究的過程中提升自己的教學水平。
4、圍繞課題,組織教師進行教案設計,積極撰寫教育教學經(jīng)驗文章、教育案例。本學期,將鼓勵全園教師進一步“走近課題”,邀請專家進行專題講座,引領全園怎樣做課題,創(chuàng)設良好的全園科研氛圍。通過教學觀摩、展示,不斷提高教師的教學技能,促使教師的個性化發(fā)展,培養(yǎng)明星教師,一點帶面,發(fā)揮輻射效應。
5、組織教師參加進修學校的培訓,參加教學觀摩研討活動,開闊眼界,汲取新思想、新做法,促進教師教育能力的提高。
五、具體措施:
1、更新觀念,理解研究內(nèi)涵。
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。
一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀,幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,在特色組內(nèi)開展讀書交流,并結合全園的讀書交流會進行匯報和導讀,以此加強專業(yè)理論的學習,扎實自己的理論根基,增強內(nèi)功。
2、小組研討,確定研究專題。
各領域特色研究小組結合研究的具體內(nèi)容,組織小組討論,確定本組的研究專題。
3、積累經(jīng)驗,形成個人特色。
每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,并注重在日常研究與實踐。
4、加強反思,提高教學質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考,持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質(zhì)量。
六、具體工作安排:
九月:
1、做好開學工作,正常教學秩序。
2、制定教研組計劃、班務計劃。
3、各項教研活動正常開展。
4、參與式討論:分析教材,談談閱讀教材后的感想,對即將開展的主題活動怎樣實施。
5、班級環(huán)境布置。
十月:
1、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備,挑選教師參加比賽。
2、青年教師加強基本功練習,準備參加園內(nèi)基本功比賽。
3、學習研討:如何進行養(yǎng)成教育。
4、游戲課程學習,介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。
十一月:
1、教研活動繼續(xù)開展。
2、研討重點:如何進行品德教育。
3、說課活動與實踐活動:教師選材的價值,目標的設定,與環(huán)節(jié)的設計。
十二月:
1、挑選教師參加園內(nèi)教學活動展示。
2、交流本班主題活動安排,設計意圖,實施效果,分析有價值的活動策略。
3、話題討論:整合家庭與幼兒園的教育資源,促進幼兒良好品德的形成。
4、說課活動與實踐活動:教師如何選材,目標制定,環(huán)節(jié)中的提問設計。
一月:
1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。
2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。
3、本學期的教研工作進行總結。教研活動中生成的新問題,為下學期確立教研課題做準備,圍繞專題研究進行小結。
本學期我們小班本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作
本學期幼兒,通過入園后的觀察,。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
三、具體的做法
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
四、具體的做法
(1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領處標示幼兒的姓名,以便于辨認。
(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
針對班中知識水平能力等個體差異
較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒,并在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,以增強學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結構教學結合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。
7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。
(三)家長工作:
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
(2)加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(3)每學期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
(5)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。
一、教育教學工作
按照本園的教學教育計劃,按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
二、思想工作
對工作做到主動積極踏實,勇于承擔責任。對幼兒有耐心愛心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美良好的生活和學習環(huán)境。
三、教學目標
1、使幼兒能夠正確運用體育器材,要愛惜器材,能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)加強,讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的。知道飯前便后洗手,早晚刷牙的好習慣。
3、使幼兒能夠獨立整理自己的東西,不亂丟放,自己會整理自己的儀表穿著,自己的事情自己做(如穿衣服褲子鞋子)等方面。
4、引導幼兒大膽的進行繪畫,運用多種形式進行。
5、引導幼兒運用日常生活的英語短句。
四、家長工作
對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。主動與家長溝通,增加力度。收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
五、保育工作
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食,不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康的發(fā)展。
上學期,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反思不足。
一、班級情況
通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,關心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事。
不足:我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,動手能力較差,生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。
因此,本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,把集體教育和個別教育相結合,根據(jù)本班幼兒的實際情況與年齡特點,確立新的發(fā)展目標,為幼兒提供多元的學習環(huán)境。為此,制定工作計劃如下:
二、班級工作重點
安全工作:
普及安全知識,加強幼兒的安全意識,特別是加強應急疏散演練,增強幼兒的自我保護意識和防范能力。因此,做好以下工作:
1、開展“安全日”活動。
2、把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中,開展安全教育課程。如:開展地震、火災、逃生疏散演練等課程。
3、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標語,安全教育知識。
4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識,強化幼兒安全意識,讓幼兒形成良好的安全行為習慣。
衛(wèi)生保健工作:
①保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序。
加強生活護理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,活動后及時換衣服等。
③嚴格執(zhí)行消毒制度,達到衛(wèi)生標準;
三、教育教學工作
健康領域:
1、鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,做好花樣籃球的訓練。
2、探索多種運動器材的方法。
3、輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
4、引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,學會自己整理床鋪。
5、懂得自我保護的方法。
語言領域:
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
科學領域:
1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
3、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
4、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。
社會領域:
1、知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。
3、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。
藝術領域:
1、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
2、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
環(huán)境布置工作:
根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾、以及節(jié)日裝飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
四、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作:
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家長園地,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、開家長會:對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進行。
4、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。
一、班況分析
本學期我班插了名新生,此刻共有幼兒名,其中有男孩名、女孩名。
經(jīng)過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有必須的提高。
大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。
本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。
二、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。
加強幼兒自理本事的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,異常是年齡小本事稍弱的孩子。
日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情景做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。
充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。
根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作本事,建立本班特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,積極邀請家長參與我們的活動。異常是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情景,共同討論自我工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情景,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情景,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂,經(jīng)過各種途徑到達家園教育同步。
總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
各月工作安排
九月份:
1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。【zhe135.com 零思考方案網(wǎng)】
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操資料,訓練幼兒早操。
5、結合教師節(jié)開展“教師:您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發(fā)牌制度。
十月份:
1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操,準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份:
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。
3、向本年級教師開放本班特色活動并相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份:
1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達本事。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。
5、本年級教師利用自我特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。
一月份:
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學期末家長會。
學期結束,做好班級財產(chǎn)清理工作。
首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了,相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識,無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成,這學期對于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對相比往期要更加嚴格一些才行,但是相對應的則是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進行具體的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數(shù)學中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維,尤其是現(xiàn)實中遇到一些問題應該如何去進行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進行思考的,每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。
其次則是生活中的一些常識需要進行教導并幫助他們進行掌握,因此在這個學期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長,而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進行叮囑的。在這里需要注意的則是進入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題,尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況,因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現(xiàn)的問題有所防備才行。
最后則是針對孩子上學的接送工作需要和家長進行幾次溝通,無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧,我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長,而且對已經(jīng)進入中班的孩子來說應該要教導一些為人處世的道理,至少現(xiàn)階段應該在做好平時的教育的基礎上盡量確保家庭環(huán)境的和諧,即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應該在家長會上重點強調(diào)一番。
我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行,至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關心,而作為幼兒教師的自己也應該在教導知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng),畢竟這方面的教學工作相當于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標桿。
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑占。本學期我會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人,男孩14人,女孩10人。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
(一)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、個性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方平表達自己的情感。
2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析:
1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
2、與糙作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
三、教學目標及具體措施
這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任,從事科學及英語活動的教學。
(一)科學領域
目標:
1、學習模式排序,鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快;
2、了解常見的數(shù)、量、形,能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
3、認識星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時間概念建立;
4、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎上,學習10以內(nèi)數(shù)的加減;
5、糙作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;
6、積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
措施:
1、編制各類游戲,激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求,選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中,我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。
2、將科學與數(shù)學融為一體,讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習“比較多少”時,我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時杯子多,有時茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,我就引導幼兒用一一對應的方法來比較,幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識。
3、為幼兒提供有意義的糙作材料。
提供豐富的可糙作材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方平進行探索提供活動的條件。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學時,為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”,很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量。
4、使科學教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā),在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。如:在玩“找座位”的游戲中,我讓幼兒自己選擇座位,可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,提高學習數(shù)學的主動性、積極性。
5、將科學教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會,教師要善于利用這些教育資料,引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系,懂得數(shù)學在生活中的價值。比如:生活中的圖形,孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,門是長方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫助老師整理圖書、玩具等。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣的觀察力,注意觀察幼兒的言行舉止神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處,在尊重理解幼兒的同時,胩一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。
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