學校校長個述職匯報2000字(模板8篇)

學校校長述職匯報。

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學校校長個述職匯報【篇1】

本人在擔任校長以來，在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會、社會事業(yè)局、市教育局的關懷下，在全校干部、教職工的支持下，在家長、社區(qū)的厚愛下，學校的各項工作都得到了全面的提升，學校的社會影響力、社會美譽度，教育教學質量都有長足的進步，在此向各級領導、各位同仁表示衷心的感謝。為總結過去，著眼將來，現(xiàn)將一年來工作情況匯報如下：

德：熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行黨的路線方針政策，熱愛學校，尊敬教師，關愛學生，尊重家長。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，堅持規(guī)范辦學，全力打造學校發(fā)展特色，為學生成才、教師成長服務。團結并帶領全體干部和教職工，認真完成上級布置的各項工作，為學校創(chuàng)建成為z省三星級普通高中貢獻出自己的力量。

能：主持學校全面工作，能堅持公平公正對待來自兩校的教職工，不偏不倚，作風民主，妥善處理各種可能產生的矛盾，并以創(chuàng)建省三星高中為契機，以爭創(chuàng)省三星級高中的目標來凝聚人心；以做有國際視野的中國人為育人目標，全力打造精彩校園；以安全高于泰山，全力創(chuàng)建平安校園、和諧校園；以提高有效課堂，實施素質教育為中心，全面推進“課程實施發(fā)展年”工程，以 “教書人”應是“讀書人”為指南，開展教師閱讀行動，全力加快教師專業(yè)化成長。開展 “陽光下成長”校園藝術節(jié)活動，活躍課外活動氛圍，提高師生藝術素養(yǎng)。認真參加教學教研活動，承擔市十一五課題《校園文化的塑造》研究，論文《小課題，校本教研的立足點》發(fā)表在核心期刊《中國科技教育》雜志上。積極參加省校長培訓、市333工程骨干校長培訓，全面提升自身業(yè)務能力和素質修養(yǎng)。

勤：本人自20xx年4月接受組織安排創(chuàng)建z省三星級普通高中任務以來，帶領我校的干部和部分教職工，放棄休息時間，加班加點，沒有節(jié)假日。從校園改造、高一招生、兩校教職工整合、三星檔案資料的整理和順利全票通過z省三星高中驗收。

績：20xx年，學校繼續(xù)保持高考成績的良好態(tài)勢，超額完成高一招生任務，學校食堂通過A級驗收，心語室通過二星驗收，有65篇論文發(fā)表或獲獎。校園整體面貌清潔整齊，學校辦學定位較高，多次接受區(qū)黨工委管委會、市教育局、區(qū)社會事業(yè)局領導的檢查并受到表揚，多次承擔兄弟學校的交流活動并相互提升。全校師生具有良好的精神風貌和積極地工作態(tài)度，從而使我校以高分全票通過z省三星高級中學的現(xiàn)場評估并被列入開發(fā)區(qū)20xx年10件大事之一。

尚需努力改進的問題：

本人教育教學的管理理念尚需提高，管理的方法尚需多樣化、科學化、人文化，學校的辦學特色追求尚需多元化，如何極大地調動教職工的積極性、廣大干部的創(chuàng)造性尚需努力；如何使我校成為東部城區(qū)的名校尚需作出不懈的奮斗，任重而道遠。

學校校長個述職匯報【篇2】

尊敬的各位代表、各位老師：

大家好！

每次寫述職報告，總難免復雜的心緒堆積，在慨嘆時間匆匆的的同時，總夾雜著七滋八味，看著20xx多孩子平平安安地來到學校，平平安安地回家度假，一顆懸著的心終于落地。而后伏案回眸靜思工作，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。盡所能在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。我明白這種回顧，既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，教師相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和老師加以指正。

一學年以來，在教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神的指導下，我們充分利用推進標準化建設的契機，運用整體架構理論，通過系統(tǒng)分析、科學規(guī)劃，在豐富和發(fā)展的基礎上，努力尋求新的突破點，對以下幾個方面進行了大量的投入：

硬件設施逐步完善，教學環(huán)境進一步優(yōu)化；

管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；

德育管理逐步完善，素質教育進一步深入；

教學制度逐步完善，教學成績進一步提高；

教研模式逐步完善，同課異構進一步立體；

校本內容逐步完善，經(jīng)典誦讀進一步豐富；

硬件設施逐步完善，教學環(huán)境進一步優(yōu)化；

本學期通過多方努力在上級領導的支持下，今年學校向政府申請了130余萬元專項資金，硬化了校園地面，新建了大門，布置了綠帶，改造了暖溝、雨溝；同時投入50余萬元資金，建造了鋼架文化標語墻，安裝了彩色和單色LED顯示屏，購置了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，更新了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、高考監(jiān)控系統(tǒng)。布置了豐富的文化內容，學校還投資了60余萬元，新建了實驗室和儀器室，裝配了階梯教室，裝潢了榮譽室和書畫室，購置了80套教師辦公桌椅和120座會議室桌椅，安裝了防盜門、防護網(wǎng)、補充了各式作業(yè)柜等。學校還申請了60余萬元專項資金，配置學生和教師辦公計算機130臺，這批計算機投入使用后，我校生機比例達到14：1、新建辦公樓里有。330余平方米的圖書閱覽室，330余平方米的多功能階梯教室，近百平方米的學生計算機房，近百平方米的多媒體會議室，還有教師電子備課室、榮譽室、書畫室、音樂室等，活動中心設有體育器材室、乒乓球室、舞蹈室、體操訓練室、排練廳等。教學樓里布置了數(shù)學器材室、少先隊活動室、心理咨詢室、學生保健室、廣播室、美工室等。其中增加圖書柜40個，補充圖書1萬冊，還有36套多媒體設備裝配到了每一個教室，教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化。

管理制度逐步精細，教學秩序進一步井然；

加強領導班子的學習：校領導的工作速度和效率就是學校工作的速度和效率，學校班子是學校教師隊伍的縮影，好的班子就能造就一支好的教師隊伍。一年來強化領導班子成員服務意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識、崗位意識、民主意識。形成了校長負責制下的分權、分責、分級管理模式，同時建立和完善了領導班子學習制度、工作制度、例會制度，堅持行政集體領導、集體決策原則，要求他們以身作則，率先示范，工作上目標明確，措施得力，不斷改革創(chuàng)新，在教師中樹立自己的威信，因此，在本學年為克服工作倦怠情緒，讓領導班子重新深入學習進行再分工，責任到人，工作積極性和主動性得到了進一步提高，工作效率進一步增強。

加強中層領導及各組長的管理：學校中層及各組長的服務質量好壞，直接關系到一所學校制度的執(zhí)行。因此，他們在學校管理中起著極其重要的作用，本學年除了要求他們對自身服務能力的提高外，也加強指導幫助他們不斷增強服務意識，提高服務水平，并增加輔助能力，使他們不再像以前那樣辛苦！20xx年7月我校辦公室榮獲“創(chuàng)先爭優(yōu)先鋒窗口”稱號。

加強班主任工作的管理：要培養(yǎng)好的學生，必須有好的教師，尤其是班主任的管理工作。學校管理學生的成敗，關鍵是教師。要求每一位班主任及教師要樹立做一名優(yōu)秀教師的目標，在教師中大力提倡“敬業(yè)、愛生、扎實、創(chuàng)新”的工作作風，積極引導教師走自強之路：狠抓班主任的工作，引領青年教師和骨干教師成長，不惜資金的讓年輕教師多次聽名家的示范課，既有實地聽課，又有教研光盤聽課，取其精華，寫聽課總結，以指導自己的工作實踐加快成長。出現(xiàn)了一個個優(yōu)秀代表，本年度楊曬紅、陳紅艷、王志剛、張玲芳、苗書紅、劉建魚、張新良、畢麗芳、張秀珍9位教師在教師節(jié)上榮獲“模范教師”的稱號，他們的優(yōu)秀起到了一定的模范先鋒作用。

加強教師業(yè)余文化生活的管理：本年度新增設體育室、書畫室、閱覽室等精神文化園地，并且成功的以年級組為單位組織了兩次大型教師風采展示活動，在活動中每位教師充分展示自己的文藝才能，節(jié)目精彩紛呈，從另一個方面詮釋了新時代教師的精神風貌。在今年3月份教育局、教育工會舉行的文藝會演中，我校獲得了“銀獎”的優(yōu)秀成績。

關注學生日常德育細節(jié)：愛國主義教育：學校政教處本學期開始實行“小黃帽”監(jiān)督崗制度，有效地遏制了學生的壞習慣，從紅領巾的佩戴、老師問好等細節(jié)入手，有效地強化了正確的少先隊員意識；并根據(jù)學校有關要求，組織了多次征文比賽，進一步提高了素質修養(yǎng)；安全法制教育：加強安全知識教育，安全天天講，安全天天查，并開展了一系列宣傳教育活動，如黑板報、手抄報、校園廣播等，學生受到良好的教育；環(huán)保教育：從撿起身邊廢紙的小事做起，在“小黃帽”積極配合下，學生環(huán)保意識進一步增強。

關注每周周會的教育契機：周會豐富的題材內容，小到怎樣做個孝順的好孩子，大到傳統(tǒng)節(jié)日我該做些什么，充分利用植樹節(jié)、護士節(jié)等各式各樣的節(jié)日契機，利用周會課的形式進行深入學習，總希望能夠在他們小小的心靈深處播下傳統(tǒng)的高尚種子，以便以后成長的道路上生根發(fā)芽，踐行者我們的辦學宗旨——為學生的幸福人生奠基。

關注各種節(jié)日活動的教育元素：清明、端午等一系列的傳統(tǒng)節(jié)日，包含了豐富的育人元素，根據(jù)這一特點充分利用綜合實踐作業(yè)這一簡捷途徑，廣泛引導學生參與實踐，從而有效的吸取其營養(yǎng)，繼承中發(fā)揚光大，通過慶典類活動放飛師生心靈。讓師生明確自己的責任和義務；“六一”到了，舉行隆重的慶?；顒樱寣W生感受童年的幸福和快樂；通過觀看“特殊作業(yè)”培養(yǎng)學生的感恩意識；可以說通過以上活動的開展，學生們的意志品格、道德情操、審美情趣、個性特長、文化素養(yǎng)等都得到了培養(yǎng)和提高。鑒于我們工作做到了實處，在“六一”局表彰會上，我校獲得“先進紅旗大隊”的稱號。

關注家校聯(lián)系確保安全細節(jié)：本年度，我們召開了一次全校性家長會，家長會上，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。爾后時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合利用活動激活音、體、美教學：本學期在上一學期的基礎上，加大了音、體、美英語課程的開設力度，各門特色學科除了任課教師的精挑細選之外，還加強教學流程的監(jiān)督管理。為此，本學期我校在全縣中小學運動會中取得“團體第一名”的優(yōu)異成績，經(jīng)典誦讀中的“歌曲聯(lián)唱”也獲得評委的一致好評。在全國書畫展中榮獲優(yōu)秀集體獎。

利用活動衍射語、數(shù)、品教學：為了豐富學生校園生活，拓展學生視野，培養(yǎng)學生的興趣特長，我們以活動為載體，以競賽為手段，以育人為目標，扎實開展了豐富多彩的校園文化活動。通過學科類活動啟迪師生智慧?！鞍倏浦R競賽”、“誦讀比賽”、等活動，堅持每學期每項舉行一次，培養(yǎng)學生的參與意識，競爭意識、團結意識。20xx年6月獲全國名優(yōu)學校”殊榮，9月榮獲縣政府、縣教育局頒發(fā)的“模范單位”稱號。

鞏固備課模式：繼續(xù)實行年級組備課，在一定程度上取長補短，發(fā)揮集體的優(yōu)勢作用，目前年級組備課的模式，基本上已經(jīng)形成一定的模式，這樣更能高效的進行課堂教學。

豐富教研模式：每個教師的教學能力直接制約著整體教學水平，本學期在市教育局組織的“同課異構”的教學模式啟發(fā)下，在教研活動中充分運用了“同課異構”的教研新模式，在活動中，每位教師取長補短，有效的豐富了教研的內容，加強了教師的業(yè)務水平，夯實教研根基：在“三級教研”模式的基礎上，本學年繼續(xù)集體教研、年級組教研與常規(guī)教研相結合的模式，使廣大教師在集體教研中博采眾長為我所用，真正意義上發(fā)揮集體的力量，并積極參與了省課題的研究。共發(fā)表國家級論文二十余篇，因此，常規(guī)的教研模式仍然從一定的理論、實踐角度反省著教師的點滴教學，起到實際的指揮棒作用。

進一步深入研發(fā)：在上一學期的基礎上，本學年仍然堅持晨讀時間的古詩詞背誦并進行期末檢測，學生對于本學期的古詩詞百分之____十的能朗朗上口。形成了學校一道美麗的風景線。五月份在“全縣經(jīng)典誦讀及校園歌曲”的大賽中獲得了一等獎，從一定意義上驗證了經(jīng)典誦讀的實效。在今年暑期還有進一步深入國學研發(fā)的構想。

進一步深入學習：在最初背誦的基礎上，本學期有效的結合古詩詞誦讀賽的活動，深入對古詩詞研究出通過豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走進古詩文天地，領略古詩文的魅力，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升自己的審美和創(chuàng)造能力的具體做法。探索出在大量接觸經(jīng)典古詩文的過程中，通過讀、背、表演等方式，在提高學生的語言表達能力的同時，鍛煉學生的思維、創(chuàng)新、想象等能力的閱讀途徑和策略，使學生的綜合素質得到有效提升。

德育工作雖面到但細節(jié)不夠

盡管利用一切學校組織的教育契機，一切周會主題對學生進行全方位的良好教育，然而有些教育的形式過于強調目的，忽略流程的監(jiān)控，再加上兩年以來施工的客觀原因，結果成了為活動而活動的樣品，學生要么從真正意義上那個理解吸收的比例很低，要么一知半解理解理解不深刻，僅僅立于“一瓶不滿，半瓶咣當”的接受狀態(tài)，不能真正發(fā)揮活動的教育作用，以至于二節(jié)課后課間操一個很常規(guī)的活動，總是做不到位，這也是德育不到位的具體體現(xiàn)。

文化培養(yǎng)雖引領但規(guī)范凌亂

實驗小學是一所有著幾十年傳統(tǒng)光榮歷史的小學名校，雖然在文化的積淀上很大程度上領先于同類校，然而比起我們的目標還有很大的差距，我們校本中古詩詞經(jīng)典誦讀的開展，圖書角的設立，從一定的高度上詮釋了我們立志豐富文化底蘊的決心，然而缺少一定模式的理論支撐，再加上校園施工我們的誦讀、我們的閱讀還僅僅立于摸著石頭過河的階段，沒有形成一整套完整的理論體系，自然也就缺少了好多流程的監(jiān)控，從而使好多班級的閱讀僅僅局限于一句空頭的口號，圖書角成了一個擺設，學生的快樂閱讀習慣始終不能規(guī)范、大范圍的形成，文化底蘊在一定以上講也是極少數(shù)愛閱讀孩子的專屬品。

養(yǎng)成教育當持抓不懈

學生的養(yǎng)成教育可以說是功在現(xiàn)在利在今后，雖然本學期“小黃帽”監(jiān)督崗頗見成效，然而，由于學生多，懲罰力度不夠，一些監(jiān)督的漏洞逐漸露出端倪。下一學年將準備在養(yǎng)成這塊上狠下功夫，小到升好每一次國旗，做好每一次課間操，大到如何愛班級、愛學校、愛家庭、愛祖國等良好品質的培養(yǎng)，從真正意義上實現(xiàn)“創(chuàng)造適合生命成長的教育，為孩子們的幸福人生奠基”。

閱讀教育當科學引導

對學生在以往詩詞誦讀的基礎上，加大對學生平時閱讀的監(jiān)控和指導，讓學生真正能夠在小學階段多讀一些好書。對老師組織一些閱讀團體，在集體的作用下達到閱讀的自律，也只有這樣才能在豐富學生、老師閱讀層面的基礎上，加深學校的文化底蘊。

心理教育當細致入微

學生的心理健康成長。隨著時代的變化日益成為一個重要的議題被提到教學的日程上來，面對現(xiàn)在獨生子女很多心理的缺失，尤其現(xiàn)在的孩子早熟現(xiàn)象明顯，做為小學教育責無旁貸的當擔起這份教育的責任，我們雖然建立了心理咨詢室，但還沒有真正深入地開展開這項工作，在下一學年的教學中，我們將組織專人采用一定的模式進行這項工作。當然其中教師的培訓成為必不可少的環(huán)節(jié)。

回顧本學年的工作，有成績，有進展，但也有存在著一些亟待解決的問題。在今后的工作中我們將加以改善，充分利用銳意創(chuàng)新的魄力，繼往開來，使我校工作邁上更新更高的臺階。

最后，感謝大家一年以來對我工作的支持，在此我表示深深地感謝！

謝謝大家！

學校校長個述職匯報【篇3】

尊敬的ＸＸ區(qū)教育局領導：

時間過得很快，一晃又一個學年就要結束了，回顧這一學年的學習工作實踐，可謂有喜有憂，喜的是在局領導的關懷下，在學校班子的支持下，順利地完成了上級行政部門安排的各項工作任務，并取得了可喜的成績。憂的是現(xiàn)在學生的思想道德素質問題給學校的教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，德育工作面臨許多難題。

下面就將我分管的工作做以匯報：

本學期德育處及各班主任教師能堅持解放思想、實事求是、大膽管理，不斷提高德育工作的針對性和時效性，積極倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，提高學生良好的思想道德素質。

進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強青少年思想道德建設若干意見》的要求，不斷探索學生思想教育工作的新方法，新途徑。

一、常規(guī)管理工作

1、建立健全了《班主任考核評價制度》、《班主任工作量化細則》及《班級工作評比細則》。

2、認真貫徹“班主任例會制度”和“主題班會制度”及“周總結制度”

3、通過班主任工作交流會，互相切磋，總結經(jīng)驗，及時了解教育新動態(tài)，積極探索新形勢下德育工作的新特點和規(guī)律，尋求新方法。

4、以活動為載體培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質和良好的行為習慣。如：組織學生“文明出行協(xié)勤”活動；以“喜迎奧運”為主題的創(chuàng)作活動；“走進世園會”；“觀看文件片”；“祭掃烈士墓”；“文明禮儀周”等等。

5、配合區(qū)德育巡禮，在一些年級、班級進行“國學教育”活動，使同學們了解中華民族博大精深的文化和厚重的禮儀沉淀。著力培養(yǎng)學生“明禮儀，知廉恥，懂孝敬，愛師友”的良好行為品質。為構建和諧校園奠定思想基礎和文化底蘊。

二、法制教育工作

1、學校制定了法制教育方案。

2、建立了一校一警一站制度，與派出所設防人員密切配合，重點做好外來人員的管理和師生放學時段的安全工作。

3、聘請司法界人士做法制報告，提高學生的法制觀念，提高防止違法犯罪和保護自己的能力。

4、組織學生學習《預防未成年人犯罪法》等法律知識，增強法制意識，做好防范工作。

5、舉辦“知榮明恥”標語的征集等活動，提高學生的道德水平。

6、做好后進生的轉化工作，并對重點學生進行重點指導，建立家庭聯(lián)絡網(wǎng)。

三、安全工作

認真貫徹落實市、區(qū)有關學校安全工作的指示精神，堅持“安全第一”的思想，防范于未然。

1、按上級要求成立了校園安全領導小組，制定安全工作方案。

2、開展創(chuàng)建“平安校園”活動，積極參與市區(qū)平安校園的評比工作，并上報總結材料。

3、制定了“安全文明校園”活動實施方案。

4、制定了“校園安全”應急預案。

5、落實了學校綜合治理安全工作崗位責任制并簽訂了責任狀。

6、認真執(zhí)行“交通三項”教育制度，確保學生人身安全。

7、利用校園廣播站，宣傳欄，板報，升旗儀式，觀看錄像等多種形式，廣泛宣傳消防、交通、飲食、衛(wèi)生等方面安全知識，定期對飲食衛(wèi)生，消防設施，校園危房等重點部位進行檢查、整改，以保證師生安全。

8、定期聘請省消防局專業(yè)人士進行輔導講座掌握消防知識。

9、切實加強對教學和大型集體活動的管理，堅持學校大型活動的上報審批制度，并制定了《學校大型活動安全預案》

四、體、衛(wèi)、藝工作

1、認真貫徹《學生體質健康的標準》按時完成畢業(yè)年級的體育達標測試和中招體育加試工作。

2、有組織，有計劃地開展學校群眾性體育活動，圓滿完成每年一度的校體育運動會和各類群眾性體育競賽活動，積極參加區(qū)里各項比賽并獲獎。

3、完成了對高一年級的國防教育和軍訓工作，取得圓滿效果。

4、完成了點校中學生身體測試工作。

5、認真做好六病防治工作，衛(wèi)生室工作，紅十字會工作。

6、認真貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》積極籌備，認真開展了校園藝術節(jié)工作，組織學生并參加區(qū)里的各項比賽并獲獎。

五、其它方面

認真做好教育“均衡發(fā)展”的迎檢工作，“雙高普九”的迎檢工作。

尊敬的局領導，如果說本學年的工作取得了一些成績，也都是在上級領導的親切關懷指導，校領導的支持及班科任教師的共同努力下取得的，使各部門通力合作的結果。

在述職的過程中可能存在很多不足之處，請批評指正。

學校校長個述職匯報【篇4】

尊敬的家長朋友們：

大家好！我是xx小學校長莊xx，很高興以這樣的形式述職，向您匯報學校的工作。

xx小學一九九二年建校，已走過xx載春秋。xx年物換星移，始終不變的是xx教育人的初心和責任。

學校建校之初，在操場南側種植了六棵松樹，從青枝嫩葉到枝繁葉茂，它們見證了一批批安國學子成長成才，它們也被孩子們親切地稱為“六藝樹”。以安國為名，以六藝為夢，“安家興國，六藝綻放”的辦學理念生根發(fā)芽。

課間漫步，我們能聽到讀書長廊的朗朗書聲；走在操場，我們能看到孩子們歡快的笑容和背影；六藝樹旁，各色活動，讓孩子們的學校生活豐富而充實，教育的花朵在安國處處綻放。

學校借力七巧板、魔方、編程等學科實踐項目，按學段對學生進行科學素養(yǎng)的輪訓。我校學子多次在全國DI大賽團體獲獎十余項，市、區(qū)級科技比賽獲獎學生占比近三成。

高質量的教育離不開高素質的教師。學校以“扁平捆綁建設，助力品質課堂”為抓手，領導班子全員任課，通過“三備三講”課堂教學提升行動，提升教師專業(yè)水平，提高課堂教學成效。僅三、四兩屆教學節(jié)，學校教學干部、青年教師參賽率均達到100%，獲獎率更是接近70%。教師團隊的成長讓安國的教育有實力、有底氣。

學校始終堅持“潤物細無聲”的養(yǎng)成式、生活化德育理念，通過“三色花”德育課程建設與“水滴卡”評價體系，將德育與學校活動有機整合，寓教于樂。

學校利用校內有限的土地開辟勞動田，實現(xiàn)全員勞作，孩子們小心翼翼地呵護著田里的生機，而我們也小心翼翼地呵護著孩子的成長。由此開發(fā)的精品課程《落花生》多次榮登《中國紅領巾》《中國少先隊》《中國兒童報》等國家媒體。

民以食為天，食以安為先，我們時刻關注，確保食材的優(yōu)質安全。全校師生同吃一鍋菜，共食一碗米，教體局、市場監(jiān)督局的定期與隨機檢查，更是為孩子們吃好吃健康保駕護航。

xx小學全體師生正在“做最好的自己”的校訓激勵下努力前行，同時也離不開您的鼓勵與支持，我代表學校，向一直以來關心和支持學校發(fā)展的家長朋友們致以最誠摯的感謝。讓我們攜手向前，共創(chuàng)美好明天。

謝謝大家！

學校校長個述職匯報【篇5】

我接過了_二中校長的擔子?；厥走^去，在明校長的帶領下，學校的各項工作得到長足的發(fā)展,社會聲譽也在逐步提高;但作為辦在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一般高中，生源嚴重萎縮，南漳二中的發(fā)展遇到了新的瓶頸。作為校長,二中曾經(jīng)的驕人成績給了我無形的壓力，也給了我巨大的動力。我首先向全校教職工承諾：秉承“團結、務實、創(chuàng)新”方針，抓安全，樹形象;抓細節(jié)，保質量;決不辜負重托。一年來，在上級領導的親切關懷和全體教職工的積極配合下，積極落實“安全護校、文化立校、科研興校、特色強?！崩砟?不斷推進“管理體制，評價體制，課堂教學”等三項改革。取得一定進展，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

“有效德育”是學校各項工作前提

我們把“為學生終身發(fā)展奠基”定為學校的辦學理念。長期以來，德育工作雖一致居學校工作首位，但簡單說教甚或粗暴強制現(xiàn)象比較普遍，德育低效。要求老師更注重學生內在動力的激發(fā)，培養(yǎng)健全學生人格，讓每一個學生都有張揚個性的舞臺……更重要的是要有積極向上的生活態(tài)度。為此，我們著重加強了以下四方面的建設：

1、加強校園安全教育，打造“平安校園”，形成安全周報月總結制度，定期開展緊急疏散演練及消防演練，強化門衛(wèi)管理，加強寢室規(guī)范管理，堅持學生寢室安全的返查制度，不定期收繳管制刀具，加強手機安全的教育，實現(xiàn)學校電子監(jiān)控全覆蓋，校委會成員值日制度和政教處、保衛(wèi)科帶領教師夜間巡查制度。2、加強班主任隊伍的建設，建立班主任以老帶新機制，班主任的聘任、培訓、評價制度化，通過班主任論壇活動和月總結會提高班主任的教育管理水平。3、規(guī)范“文明班級”評選，引導學生行為習慣的養(yǎng)成教育和規(guī)范教育，提倡全面和諧地發(fā)展。4、創(chuàng)建德育教育的課程化，把“校園藝術節(jié)”“雷鋒日活動”、“清明節(jié)為烈士掃墓”、“美麗中國”演講等活動與學生的感恩教育，愛國主義教育結合起來。

教育教學始終是我們學校工作的中心

“人治”具備隨意性，“法制”才能讓人公平服氣。自上任以來，我力主重啟職工代表大會制度，群策群力，對以下制度進行了修訂、試行和建立。

1，創(chuàng)新采用學生安全及教學質量承包責任制，完善分層管理制度。 在用人方面，我堅持既要善用人，又要鍛煉人，既要發(fā)展人，更要凝聚人。把那些敢于真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管的人選作年級主任、班主任，在政治上壓擔子，在實惠上給票子。校級領導包年級，年級主任、班主任包班級，教研組長、備課組長包學科，推行全面管理、全員管理、全程管理，努力構建學校-年級-班級-學生的管理體系，政教處、教務處等對管理的全程進行監(jiān)控、評估、指導。向管理的精細化要安全、要教學質量，每一件事做實、做精、做細，做到事事有人管，件件有落實，使學校規(guī)范管理更上了一個層次。

2. 建立和試行末位表態(tài)制度和末位淘汰制度。工作做不好，要么是態(tài)度不行，要么是能

力不行。態(tài)度不行我們給機會改，能力不行我們創(chuàng)造條件讓你提高。每到學期末，教務處、政教處、總務處等處室把每周每月考核結果進行匯總，誰優(yōu)誰劣，一目了然，用數(shù)據(jù)說話，公平服氣。

3、高調啟動年輕教師拜師學藝儀式，讓課內比教學落到實處，以彌補大批優(yōu)秀教師流失造成南二中教師隊伍青黃不接的局面，

4、全力支持教師培訓學習。學校的社會反響度，名師是最寶貴的“名片”，擁有一支名師隊伍，學校就有了招生、出成績的資本。為此，我們不斷派骨干教師“走出去”培訓學習，然后再在校內開展校本培訓，全面提高教師素質;其次，先后兩次襄陽教研室、和四中、五中專家 “請進來”，解讀教學大綱，分析教學疑點，增長教師見識，甚至直接與學生面對面解答應試技巧、排解心理障礙。鼓勵教師積極參與教學研究，向“學者型”、“研究型”教師轉變。

強化硬件建設 為師生創(chuàng)造更優(yōu)環(huán)境

依托“張公祠”把南漳二中建成一個有深厚文化底蘊的書香校園一直是我的夢想。為進一步促進學校內涵發(fā)展，營造學校的濃郁文化氛圍，實現(xiàn)處處育人、事事育人，我們在教學樓、食堂、藎忱園各處設臵了100塊文化活動牌，在老師學生中間征集自創(chuàng)的名言雋語，學生在校園漫步的不經(jīng)意間，都能受到濃濃的文化熏陶。積極爭取資金，先后投資100多萬元，裝備多功能會議室一個，改造男生公寓樓兩棟，為女生寢室安裝電扇，新購臵500套課桌椅，一座新的水沖式廁所正在興建，將一改多年二中學生入廁難的難題。這些努力極大的改善學生的住宿條件和學習條件，校容校貌也發(fā)生了很大的改觀;同時，我校被評為“襄陽市綠色生態(tài)校園”“放心超市“后勤先進單位”。

嚴于律己 取得小小成績

“身子沉下去，雙腳動起來”，才能真正掌握學校各方面真實情況。做為校長，我恪盡職守，率先垂范，走進宿舍，與教師交流，走進食堂與學生同桌就餐，走進教室，與學生談心。不斷反思總結，糾正工作的偏差，彌補學校決策中的失誤。管理要管人，管人先管心，一系列的措施，使學校各項工作的開展更加規(guī)范化合理化。整個學校出現(xiàn)了學風濃、教風端、校風正的良好局面，在社會上也有良好的口碑。

今年高考，高三上重點線達線人數(shù)3人，本科人數(shù)達117人，?？迫藬?shù)452人。在全市14所一般高中中，本科率、和?？坡室宦愤b遙領先，被市教育局授予高考三等獎。向社會各界交了一份滿意的答卷。在招生方面，盡管我校處于地理劣勢，但全校員工發(fā)揚主人翁精神，不怕苦、不怕累，足跡踏遍全縣20幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，積極宣傳我校在教學成績、管理方面的優(yōu)勢，用數(shù)字說話，用實例取信，得到社會的普遍認可，在生源一再萎縮的情況下，我們率先超額完成了我們的招生計劃。

采取有效形式，全面落實黨風廉政建設

回顧我這一年工作，我一心一意的撲在學校的各項事務上，全心全意謀求學校辦學品位的提升，努力爭取在三年內完成南漳二中由“一般高中”向“示范高中”轉變，真正突破南漳二中辦學的“瓶頸”。在各級領導的關懷下，全體教職員工共同努力下，我們取得了一些階段性成果。在這一年里，我時刻自省、自警、自律。正直做人、踏實做事、清白

做官。講原則，不濫徇私情;講民主，講團結，不搞“一言堂”。建立健全教代會對領導班子及成員進行民主評議、民主測評的有關制度，通過黨員大會、民主評議、教代會，黨務、校務、財務公開等形式，規(guī)范了客餐招待、采購和財務管理。加強對重點領域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督，對教師招聘、學生資助、評先表模、職稱評審嚴格實行“陽光操作”，接受教職工監(jiān)督，促進了學校廉政風氣的形成。嚴把各類收費關口，使資料的征訂和收費行為逐步規(guī)范。不斷提高自己的政治素質、業(yè)務水平、管理智慧，團結一切校內外人士共謀學校發(fā)展。當然，我深知個人水平有限，在工作中一定會有考慮不周的現(xiàn)象，一定會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，請領導和老師們給予指正，我一定虛心接受!目前，南漳二中正面臨著著機遇與挑戰(zhàn)，我堅信，有南漳縣教育局的正確領導，有學校團結協(xié)作的領導班子，有全校職工的支持和努力，我們一定能緊緊抓住各種學校發(fā)展機遇也同樣能淡然的迎接各種挑戰(zhàn)，南漳二中的明天定會更加燦爛!

學校校長個述職匯報【篇6】

金秋九月，受局聘任，我滿懷憧憬地走上了校長崗位，正值教育督導、教學評估時期，自己深感責任重大，同時又是一種挑戰(zhàn)，更需要我在教育教學管理工作上審時度勢，迎難而上，我只有找準著力點，力推教改，在提高教學質量和辦學特色上狠下功夫。辦出漁民滿意的學校。下面就我在歧口中學的幾點做法做一總結。

一 基本定位

提高學生的優(yōu)生率，讓中等以上的學生形成教育教學的主流對象，抓好控輟保學工作，確?！叭省?，大面積提高初中中等生比例，為高中輸送更多的可塑性生源，做到學校校風好、教風正、學風濃，德育工作上新臺階。確立“以爭創(chuàng)為主線，以提高為重點，以質量為中心，以發(fā)展為目標”的辦學思路，全力打造漁區(qū)一流中學。

二 辦學特色思考和做法

(1)校風建設。 以德育先行為基本原則，重新樹立學校的形象建設是重點、班子的凝聚是關鍵、教師的導向(管理導向的認同意識、育人導向的追求意識、發(fā)展導向的危機意識)是保證、學生習慣形成是基礎、整體素質的提高是目的的工作思路。

(2)學校管理。 主要體現(xiàn)12個字，就是“注重細節(jié)，嚴格管理，責任分流”，即多管齊下，互為滲透，分解細化，全面覆蓋。以學校管理為核心，細化常規(guī)管理，突出班級管理，強化教學管理，重視文化管理，使管理多元、互補、精細、全面，形成氛圍和趨勢，形成管理的“場”，使管理的有效性得以最大化。細節(jié)決定成敗，學校管理在細節(jié)上狠下功夫，主要是落實崗位責任的明確、教學督導工作的細化、教研評估積分的量化、班級量化管理評估等來體現(xiàn)學校管理的精細化，同時以校園文化建設為主線，分別從環(huán)境文化、活動文化、制度文化、觀念文化、行為文化等方面來開展一系列的文化管理活動，使文化素養(yǎng)的滋潤滲透于學校管理的整個過程之中，一方面促進教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成長，一方面使學生的人文品質、文明素養(yǎng)得到有效的提升。

(3) 教學管理。 在教學管理上主要特色是思路總攬、細化督查、落實評估、兌現(xiàn)獎懲、條塊結合、不留空檔，思路總攬就是以提高質量為重點、發(fā)展為目標的辦學思路來總攬全局，細化督查就是從教學秩序、教師到崗、學生上課率等方面加大督查力度，堅持從細節(jié)入手，認真去考察、評估每位教師和每個班級，建立教師督查個人檔案，以等級制來考核教師的業(yè)績;堅持每天必查(專人查上課人數(shù)、到崗情況、課堂秩序以及教案、課題);堅持分管領導每周抽查制度，要求教導處分管主任每周不少于兩次的不定期對教師上課情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋;堅持上課期間專人巡查校園制度，確實使紀律、課堂管理、師生到崗等方面得到進一步規(guī)范，使管理不留空檔;堅持期中、期末對每一位教師的情況和考核等級進行公布，并以此為依據(jù)給予獎懲;

(4)教研工作

1、工作特色：把教研工作任務與教學任務和教學問題掛起鉤來，教研工作要解決教育教學中存在的實際問題，通過教育科研促進教師的專業(yè)化成長，為學生提供優(yōu)質的教學服務。

(一)切實可行的長效教研機制與各類教研活動開展相結合，主要是搞好規(guī)劃，落實措施，明確重點，建立常規(guī)，逐步形成一套規(guī)范的工作機制和考評激勵機制。學校大力開展各類教研活動，如，“三課”研討活動、個人研修活動、以老帶新活動、集體備課活動和其他專題教研活動(班主任論壇、課堂有效管理研究、遠程教育和現(xiàn)代教育技術的運用、班級文化建設研討等)，而且把這些活動全部納入長效教科研機制的框架中，使學校的教研工作再上一個新的臺階;

(二) 立項課題研究與常規(guī)教研相結合，學校重視立項課題研究工作，爭取通過立項課題的推動使我校的常規(guī)教研工作得到有效的拓展;

(三)校本研修與營造健康的校園文化相結合，校本教研工作主要從以下幾個方面來推進，一是要求教師利用業(yè)余時間加強自修，定時定向定量閱讀幾本好書、寫好讀書筆記、心得體會、教學反思等，定期收集入冊并納入個人教研檔案，加減個人教研積分;二是有計劃的進行教師培訓，包括先進教學思想、理念、方法、技術方面的培訓以及教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)方面的培訓，這些培訓采用的形式分為講座、示范、觀摩、競賽、研討等;(四)文化管理，營造健康的校園文化，努力使廣大教師在文化環(huán)境的感召下更加注重個人文化素養(yǎng)、職業(yè)道德的提升，自覺投入到工作中。

2 、關于教改工作的思考

(1) 我校教師的構成主要以青年教師為主，我校34名教師中青年教師占80%以上，其個人素質的好與否將直接影響教育教學質量的好與否，所以加強青年骨干教師的培養(yǎng)應該擺在學校發(fā)展的重要位置，意在提高教師個人教學能力，提高學生學習成績：

① 、 建立系統(tǒng)的教改計劃，包括規(guī)劃、管理、工作計劃和激勵機制。

② 、認真選拔思想政治素質過硬、專業(yè)基礎知識扎實、勇于承擔教育科研任務、具有積極的工作熱情和實踐精神的青年教師作為教改先鋒。

③、落實教改措施。

④ 、管理保障，要有專門的骨干教師培訓經(jīng)費，在晉級評優(yōu)方面加大傾斜力度，課題參與體現(xiàn)示范，在生活和工作上給予更多的關心和支持，要求從嚴，要求骨干教師主動承擔各種賽課、公開課、示范課任務，每年要有學術論文發(fā)表，每年對骨干教師要定期考核，要嚴格標準。

⑤ 、定期召開教改骨干教師工作總結會。

(2) 教改工作要依靠全校廣大教師的積極參與，因為教學不是個人行為，要提升和搞好教育教學工作不是一個人能完成的工作，如何讓教育發(fā)揮整體優(yōu)勢，就是要依靠廣大教師，積極投身于教改中，讓教師在教研活動中產生最大認同，突出其主體地位，主動的追求先進的理念、好的方法、正確的途徑，教學改革的目的就在于此。

(3) 教改工作是一個長期性的工作，因此在管理教改這一塊要有連續(xù)性、整體性，最終形成常規(guī)性，樹榜樣，弘揚優(yōu)秀集體，切忌空大、無序、時冷時熱、有頭無尾。

(4)教育干部帶頭搞教改，進課堂，參與教研活動。

三、工作著力點

1、抓兩頭，重過程求質量：抓好入學教育和畢業(yè)班工作，加大紀律要求。組織了法制教育活動，畢業(yè)班家長座談會，給家長的一封信活動。

2、抓教育科研求突破：立項科研和常規(guī)教研相結合，明確教研日，大力推進課程改革，不斷加強校本研修，加快教師職業(yè)成長，確保一支相對穩(wěn)定，較為成熟，基本配套，專業(yè)過硬，技能過關的教師隊伍。

3、構建學校德育體系，注重校園文化建設，強力推進班級文化建設，以優(yōu)雅的環(huán)境，多彩的學習生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，形成良好的校風、班風，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。成立了廣播組，出辦了《教研》和《月考》期刊，開展了元旦異程接力賽，舉辦了元旦警校共建聯(lián)歡會。開展了“我愛我班”“廁所長明燈”兩次大討論征文。

4、依法治校、依法治教，民主管理，大力推進以校務會、教代會為重點的民主管理學校的進程，做到民主治校，取消了遺留的小賣部，制定了新的教學制度。

5、加強學校安全工作，完善各種安全制度和措施，落實了安全責任，建立了校園安全崗，推進“一崗雙責”制度，搞好安全演練，建立各種安全預案，確保校園平安和諧。

四 師資建設

目前我校教師隊伍建設，主要存在如下問題和不足：有先進教育理論又有豐富教育教學實踐經(jīng)驗的骨干教師不多，無專家型、名師級教師;部分教師的“終身教育”觀念不強，對學習的主動性不夠，積極性不高;學習、培訓、進修的時間和教學工作沖突較大;培訓經(jīng)費有一定的困難。

師資建設具體規(guī)劃

師資培訓：二年內全體教師爭取輪訓1-3次，并大力開展校本研修和自我研修工作，促進教師的專業(yè)成長;

教改骨干教師培養(yǎng)：以青年骨干教師培養(yǎng)為重點，選拔培養(yǎng)青年教師;

教師獎勵：建立考試質量獎勵，分教師等級獎勵機制，最大限度的調動教師的工作積極性，以確保教師隊伍的整體素質的提高。努力辦成一所班子團結、教師穩(wěn)定、校風建設好、教學質量高、有特色的中學，為振興漁區(qū)經(jīng)濟培養(yǎng)合格人才。

五 教學設備添置設施

報刊添置30余種冊，書架2個。

教學微機7臺，備課微機3臺，計算機電源補充2套。

體育籃球架一個、單杠2個、雙杠1個。

物理實驗室一個。換線260多米。實驗櫥柜6個。

粉刷墻璧4300多平方米，砌旗臺一個，水泥墻面340平方米。

自己修砌地板磚6間，爭取路燈一個，旗桿一個，線路維修200余米。

文化墻280平方米，文化背景布60平方米，教室牌28個，窗簾20米。

辦公桌6個，文件櫥2個，打印機2個，飲水機3個，寫生燈一個。

修補多媒體教室一個。學生凳子300個。布置會議室一個。

滅火器換粉12個，排風扇6個，重新投資8個班級文化建設。

整理檔案室2間。

爭取上級資金4萬元。

共投入9.4萬元。

以上是上任后的幾點做法與思考，只是個開端，今后我將繼續(xù)努力工作，不辜負一方父老的期望。

學校校長個述職匯報【篇7】

我擔任校長一職，主抓學校教育教學工作，協(xié)助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協(xié)助熊云剛校長對前后兩個“五年辦學目標”的制訂與實施,以身作則帶領全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

一、 政治思想我作為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十_大精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。

二、個人能力作為一名分管教學的副校長，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰(zhàn)友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴格要求。在教育教學管理方面有扎實的理論水平和較好的教育教學實績，能有效的組織和引領我校全體教職工圓滿的完年度教育教學任務。

三、主要工作

1、常規(guī)管理不放松本學期，強化了對教導處和德育處的工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。強化課堂教學質量的監(jiān)控。要求德育處加強以師生文明禮儀教育為主要內容的學校德育教育，四進有計劃有活動有記錄有總結上課有教案。

2、文明禮儀有成效結合我校具體情況，開展了以“三管、六不、兩會”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮工作領導小組，健全了文明禮儀教育考核評價機制和校長主管、副校長具體管、德育主任具體抓、班主任抓具體落實、其它教職工輔助班主任的五位一體的運行機制。加強文明禮儀干部及專業(yè)教師培訓，讓他們走出去學，學回來教，本年度共辦文明禮儀專題講座五次。要求文明禮儀教育從我做起，從小事做起，以各項活動為載體強調文明禮儀教育務小、務實。學生學會走路，學會禮讓，學會主動問候等。

3、課改工作有特色為貫徹落實課改精神，大力實施成才教育，打造高效課堂，提高教學質量，促進學生樂學，教師樂教的富家小學教育愿景。我結合本校師情生情提出了語文教學的“五步教學法”、數(shù)學教學的 “251515”課堂模式、綜合科的 “學知與激趣有機結合”的課改模式。為使課改工作務實不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課改中碰到的問題及解決的方法。本期語文組、數(shù)學組、綜合組共上展示課45節(jié)次，參與授課和聽課教師共計450人次。讓教生說話，讓課堂說話，讓質量說話，實踐證明我校的課改模式是正確的有實效的。按計劃明年將在全學區(qū)鋪開，邊實踐邊總結邊創(chuàng)新，形成我校的課改特色。

4、課題研究初見成果作為《農村小學快樂教育之藝體教育實施問題與策略研究》課題的主研人員，我認真組織課題研究小組成員開展課題研究，做到分工明確，措施得力，保障有效。如今我們調查研究階段工作順利完成，問題分析與策略研究理論正在形成。我相信只要我們找準了問題，通過教學實踐與創(chuàng)新一定會如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。

四、主要成績

1、我校榮獲20__學年度全縣第三類學校教學質量考核三等獎。

2、個人榮獲縣教育工委、縣教育委員會、縣教育工會，在全縣教育系統(tǒng)“解放思想、跨越趕超”學習討論活動中征文二等獎。榮獲縣級優(yōu)秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫并上交市縣級論文20篇。

3、文明禮儀工作有實效，學生學會了主動問候，學會了走路，學會了禮讓，學會了講衛(wèi)生等，完成了“三管、六不、兩會”目標任務。

五、存在問題在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

六、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更能得心應手?；仡櫼荒旯ぷ?，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。以上述職，敬請領導、老師批評指正。

學校校長個述職匯報【篇8】

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

在我的校長任期內面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發(fā)現(xiàn)亮點，感受自己的進步；在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就過去的xx年度各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。

一、在學習中強化修養(yǎng)，完善自我

要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學、學校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、山西教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學習、校長提高培訓、研修培訓，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

二、在創(chuàng)新中立師德樹師風

今年，結合教育局開展的師德師風建設活動，我校結合實際創(chuàng)新方法，加強管理，采取有力措施，立師德樹師風，提升了隊伍形象，取得了較好的社會效益。

1、抓學習促落實：今年年初，我校專門召開班子成員會議，制定了《師德師風建設活動實施方案》，開展強師德、正師風、樹形象教育活動。領導班子認真組織，采取自學與集中學習相結合的形式，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 、《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等規(guī)范性文件，教師做了不少于 10000字的學習筆記，撰寫了學習體會。在查擺整改階段，學校與教師形成了自查報告，制定了整改方案，簽訂了師德師風承諾書，制定了教師“六不準”，全體教師做到了以德立身、以德從教、以德育人。

2、抓制度保公平：嚴格落實考勤制度、績效獎勵制度、綜合考評制度不動搖，采取制度化與人文化相結合，使制度更加公平合理，工作記載更加詳細，在學年度教師綜合考評、優(yōu)秀班主任評選、職務資格評定工作中，嚴格按照公平、公正、公開的原則、辦法、程序執(zhí)行，考評后及時公示考評結果，廣大教師心悅誠服。由于落實有力，杜絕了“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干賴一個樣的” 不良現(xiàn)象的發(fā)生。

3、抓班子促整改：整改從領導班子開始，要求領導干部、黨員時時干在前頭，處處以身作則。如今上至校長、副校長，下至每位教師，都能身先士卒，或是認真鉆研、處理繁重的教育教學工作，或是早來晚走盡職盡責管理安全工作及學生紀律，積極主動毫無怨言，樹立了良好的集體形象，增強了集體的向心力和凝聚力，促進了整改工作的順利開展。比如：教師臨時外出或做事，都能主動請假銷假或請示匯報；對于問題學生教師能主動家訪；有的臨近退休、身體欠佳的老教師能理解學校人員緊張的難處，毫無怨言地繼續(xù)操勞在工作崗位。由于領導班子、黨員的表率作用，教師的不良習慣改變了，精神面貌煥然一新。

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