計算機室工作計劃小學(xué)6篇

工作計劃小學(xué)。

按照領(lǐng)導(dǎo)的一切安排盡快完成工作，我們需要著重寫好一份工作計劃。我們可以在工作計劃為自己設(shè)定一些小的獎勵，提高工作熱情。你是不是曾覺得工作計劃很難寫呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“計算機室工作計劃小學(xué)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

計算機室工作計劃小學(xué)(篇1)

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹上級教育部門和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教研室工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動。本著求真務(wù)實的工作作風(fēng)，充分調(diào)動本組教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率。以就業(yè)為導(dǎo)向，以面向社會、培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為目標，以強化學(xué)生計算機專業(yè)知識與努力提高學(xué)生動手實踐能力為宗旨，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、主要工作思路

下半年繼續(xù)組織組內(nèi)教師加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。針對學(xué)校推出的課堂教學(xué)改革實施方案，積極落實課堂改革的主陣地，努力追求高效的課堂，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，從教材內(nèi)容特點出發(fā)，積極探索“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。加大對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)的檢查管理工作。

三、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)研討

組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，研討職業(yè)教育的相關(guān)工作會議內(nèi)容，特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx 年）》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（20xx—20xx）（送審稿）》、《教育部關(guān)于進一步深化

中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》以及中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準等內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)上級教育部門和學(xué)校的相關(guān)文件和精神，并認真貫徹落實。

2、認真做好教師教學(xué)常規(guī)建設(shè)

要求本組教師師要認真制定好下半年切實可行的計劃，精心備好每一堂課，認真上好每一堂課，認真批改作業(yè)，做好教學(xué)常規(guī)的各方面工作。按照教務(wù)處的要求，每月要檢查一次本組教師的教學(xué)常規(guī)情況。在教學(xué)上，各教師要有鉆研精神，注意選材，分清重點、難點，重點內(nèi)容多講，不重要的少講或不講。下半年擬組織本組教師開展6 次集體聽課和評課活動，并在評課活動中開展互評活動，做到教學(xué)相長、取長補短和相互借鑒的目的，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。圍繞國家示范性中職學(xué)校平面設(shè)計專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新工作。

3、做好教研科研工作

樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計算機知識和水平，積極引導(dǎo)教師參加各種活動和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動，鼓勵本組教師發(fā)表專業(yè)論文，并積極引導(dǎo)教師開展校本“小課題研究”和申報20xx 年度科研規(guī)劃項目的立項等工作。鼓勵教師積極參加20xx 年全國信息化課堂教改大賽。督促本組教師積極完善“職教新干線”的建設(shè)，不斷充實“職教新干線”網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)平臺的內(nèi)容和教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中積極使用和推廣，全面提高教師信息化水平。結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)改革方案，改革“滿堂灌”的教學(xué)模式，本組教師要求積極探索“自主、合作、探究”的課題教學(xué)模式，力爭提升教師的教學(xué)效率和效益，提供教學(xué)質(zhì)量。

4、搞好相關(guān)的實習(xí)和技能大賽工作

下半年要按照學(xué)校要求，做好相關(guān)技能競賽的培訓(xùn)工作。電子商務(wù)競賽的培訓(xùn)要結(jié)合實際，發(fā)揮本組教師的優(yōu)勢，突出本專業(yè)的創(chuàng)新點，為我校以后開設(shè)本專業(yè)做一些探索性和創(chuàng)新性的工作。下半年擬在一年級開展《PhotoShop 》、《FLASH 》、《排版打印》等實習(xí)工作。積極配合實習(xí)處工作，組織開展本校技能競賽活動，擬開展PS、動漫設(shè)計與制作、CorelDraw 以及排版打印等技能競賽項目，引導(dǎo)教師開展相關(guān)的競賽方案設(shè)計和培訓(xùn)等工作。通過競賽活動的開展，提高學(xué)生的實踐動手能力和理論水平。積極做好學(xué)生計算機等級考試和計算機操作員考級的輔導(dǎo)工作，努力探索將計算機等級考試、計算機操作員考試和省、市技能抽查的相關(guān)知識點融合到日常教學(xué)行為中，扎實輔導(dǎo)，加強學(xué)生管理，力爭高通過率和高優(yōu)秀率。

計算機室工作計劃小學(xué)(篇2)

一、學(xué)生情況分析：

三年級學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動，好奇心強，求知欲望盛。在學(xué)生上機時，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。

這些學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置，對Windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快，下半年要在教學(xué)中不段強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學(xué)。

總之，下半年的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材根據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛好、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和方法的能力。

三、教學(xué)重點及難點：

使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進行深化的編輯與修改。

讓學(xué)生能夠用一種簡單易學(xué)的中文輸入法。

四、教學(xué)目標

知識與技能目標：

通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字、標點符號等方法；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。

過程與方法目標：

要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。

通過應(yīng)用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計算機提供的圖形處理工具。

情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識；通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手，提出問題或目標，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。

教學(xué)進度表（略）

計算機室工作計劃小學(xué)(篇3)

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，下半年的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析

下半年七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習(xí)。

１、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高

２、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

３、學(xué)生運用電腦的能力較差

４、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

５、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴格要求，對于下半年的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

１、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣

２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣

３、規(guī)范學(xué)生上機行為

４、對學(xué)生適時進行愛國主義教育

四、教材分析

下半年使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務(wù)教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：

１、信息社會。

2、計算機的組成。

3、計算機的操作系統(tǒng)。

4、熟悉“我的電腦”。

5、用“資源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”

教學(xué)目標：

①了解信息及其特征.

②了解計算機在信息社會中的地位和作用.

③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.

教學(xué)重點:

①信息技術(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).

②在計算機中如何表示信息.

五、教學(xué)措施

１、認真鉆研教材，精心備課。

２、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

３、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

４、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神

計算機室工作計劃小學(xué)(篇4)

一、加強教研組自身建設(shè)，做好校本教研工作。

積極組織教研組成員學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的教學(xué)理論和信息科技知識，不斷提高自身信息素養(yǎng)。通過開展隨堂聽課活動，共同研究和探討信息科技教學(xué)工作。同時積極開展教科研活動，堅持每單周二為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經(jīng)驗交流等教研活動形式，促進教師的教學(xué)水平的提高。要求每年教師互相聽課不少于20節(jié)。

加強集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫。

二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實各項工作。

本學(xué)年一年級教學(xué)重點放在基本功訓(xùn)練上，二年級教學(xué)重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓(xùn)同步，教學(xué)和訓(xùn)練的任務(wù)雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量、要效率。

三、學(xué)生成績評定采用平時成績(60%)+期末考試(40%)成績方式。平時成績由學(xué)生完成平時技能訓(xùn)練作業(yè)來給定分數(shù)，并隨時讓學(xué)生知道自己本學(xué)科已經(jīng)獲得的總成績，激勵學(xué)生積極參加技能訓(xùn)練。

四、開展豐富多彩的教學(xué)活動。

1、配合教務(wù)處工作，組織開展全校計算機課程學(xué)生與教師技能大賽活動；

2、要求組員完成好各自的教育教學(xué)任務(wù)，做好組員全年的公開課準備。要求組員上課前一定要認真?zhèn)浜谜n，上課時要抱著對學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，學(xué)生的問題要認真、耐心的解答，對待學(xué)生要一視同仁；

3、完成教務(wù)處和教科處制訂的教研工作。通過教研，提高計算機課程教學(xué)質(zhì)量。并在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新問題，研究并解決；

4、提高教師教研水平。要求教師就教學(xué)、教研過程中出現(xiàn)的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平；

5、推行無紙化考試。部分學(xué)科在本學(xué)期開始實施無紙化考試。組織骨干教師，進行無紙化考試題庫的建設(shè)。題庫建設(shè)力求符合學(xué)生實際、能在日常教學(xué)中運用到學(xué)生的練習(xí)中。

6、完善各科的電子備課教案，本學(xué)年重點放在學(xué)生實訓(xùn)教案的備課，上年完成《word》實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫。

7、組織、輔導(dǎo)學(xué)生完成等級考試，力爭95%以上的學(xué)生考試過關(guān)。

四、配合學(xué)校的其它任務(wù)安排。

在做好本職工作之余，積極地配合學(xué)校下達的其他各項任務(wù)。另外，作為學(xué)校重要的一部分--機房維護與管理有專人負責(zé)，保證學(xué)生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關(guān)學(xué)科教師提供技術(shù)幫助。

計算機室工作計劃小學(xué)(篇5)

一、本年級情況分析

1、基本情況。

下半年我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上半年的管理，本年級的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機已有一定基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待繼續(xù)加強。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學(xué)生通過上機操作鞏固所學(xué)知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達到共同進步的目的。

5、班中后進生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學(xué)生同時也會影響到課堂的教學(xué)，所以對于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實用性非常強。

三、本學(xué)期教學(xué)目標。

1、知識與技能

認識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標：

在下半年的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、下半年教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。

首先認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

【范文二：四年級計算機教學(xué)計劃】

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是下半年學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個作品。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度具體安排如下表（略）

計算機室工作計劃小學(xué)(篇6)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學(xué)生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維護技術(shù)，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級計算機專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎(chǔ)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。

四、教學(xué)目標

1.了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

2.掌握組裝計算機和設(shè)置bios

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見故障的診斷及排除

五、教學(xué)重點與難點

重點：

1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝 設(shè)置bios

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù) adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點：選購計算機、組裝計算機、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等

六、具體措施及教學(xué)方法

1.采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動

2.項目分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

4.鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平時學(xué)習(xí)情況、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等 （40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學(xué)生一個總體評價

八、教 學(xué) 進 度 安 排

下半年總課時88 、

周課時 4 周次

第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件

第二周 組裝計算機的配件選購

第三周 主流配置方案分析

第四周 成品計算機選購

第五周 組裝計算機

第六周 組裝計算機 檢查調(diào)試

第七周 組裝計算機 檢查調(diào)試

第八周 設(shè)置bios

第九周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境

第十周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試

第十一周 常用外設(shè)選購安裝

第十二周 常用外設(shè)選購安裝

第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化

第十四周 系統(tǒng)備份恢復(fù)

第十五周 計算機上網(wǎng)及安全設(shè)置

第十六周 常見硬件故障診斷及排除

第十七周 常見硬件故障診斷及排除

第十八周 常見硬件故障診斷及排除

第十九周 常見軟件故障診斷及排除

第二十周 綜合實訓(xùn)

第二十一周 綜合實訓(xùn)

第二十二周 綜合實訓(xùn) 期末考試

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