小班下學期年段工作計劃1500字6篇

小班下學期工作計劃。

幼兒教師教育網(wǎng)相關欄目推薦：“小班下學期工作計劃”、“小班工作計劃”。

在每天繁雜的工作中想要保持冷靜，需要我們制定工作計劃了。工作計劃簡單來說，就是將自己的工作內容作出提前安排的書面文件,究竟一篇優(yōu)秀的工作計劃包括哪些內容？編輯經(jīng)過整理，為你編輯了小班下學期年段工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班下學期年段工作計劃 篇1

一、指導思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇枷?。

二、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生16名，男生16名。小班幼兒的.自我保護能力較差，安全意識薄弱。

三、工作目標：

1、促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、具體實施方案：

（三）努力做好家園溝通工作

1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。

2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的情況及時反饋。

3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

5、利用通知，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

7、結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

8、做好電訪與有必要的家訪工作。

小班下學期年段工作計劃 篇2

眨眼間這個學期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊！看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……

保教工作：

1、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的.生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

3、重視幼兒的體育鍛煉。

我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

4、認真開展主題教學活動。

期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調整。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了

小班下學期年段工作計劃 篇3

一、班級狀況分析

經(jīng)過一個學期的教育和教學，這個班的孩子在日常生活、學習和生活上都取得了很大的進步。入園后，孩子們能比以前更快地適應幼兒園的生活學習環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園。

入園以來，孩子在過去取得了顯著的進步，自由，不講道理，不聽大人話，以自我為中心。在自理潛力方面，可以自主進食；午睡時，大多數(shù)人可以嘗試獨立穿脫衣服，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事，他們可以遵守紀律，不再四處游蕩。

通過一個學期的教育教學工作，我們發(fā)現(xiàn)了以下問題:由于男生比較多，而且大部分都是獨生子女，有些孩子在生活行為和學習習慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以，在接下來的教育教學工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這些孩子融入到人們的生活中。

根據(jù)上述情況，在今后的教育教學活動中，我們將結合小班兒童的年齡特點和每個兒童的不同個性，重視促進兒童的發(fā)展，對兒童進行有計劃、有目的的教育。

這學期，班里的工作人員會繼續(xù)以熱情、耐心、細心的工作，讓入園的孩子能夠適應幼兒園的學習和生活！

二、本學期工作的主要目標和任務:

1、兒童生活的管理:

隨時對孩子進行健康知識教育，對個別孩子給予重點指導。洗手有一個很好的習慣，要認真有序。洗手的時候不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺，正確地睡覺。

2.教育管理:

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據(jù)《綱要》的目標和華東師范大學周邊的建設性課程設置，建立相應的教育目標、要求和教材及形式。在教學活動中，要引導孩子用心參與，積極學習，引導孩子學會用各種感官感知事物，鼓勵孩子動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。

三、幼兒教育教學工作:

合理運用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動、游戲等形式，確保完成教育目標和任務。

我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎的課程與敘事智力理論的結合，教學與研究時間，認真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。

認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”領域的探究活動。

認真參加園區(qū)的觀摩教學活動，相互學習，相互提高，認真按時參加各種培訓，提升自身素質和業(yè)務潛力。

1.注重個性化教育

孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應遲鈍，有的愛哭，有的愛發(fā)脾氣。所以在活動中，要因材施教。對于不同性格的孩子，要實施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布局

根據(jù)主題數(shù)據(jù)，及時、循序漸進地改變主題墻，以兒童作品為主，結合查詢數(shù)據(jù)，盡可能豐富素材。

雕刻大師相互協(xié)調，共同努力。

此外，為了提高孩子對周圍環(huán)境的認識，我們還將每月開展各種環(huán)?；顒?，讓孩子了解環(huán)境與人類的關系。

3.父母工作

嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。

鼓勵家長用心參加志愿活動，在這個班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表揚的。

通過網(wǎng)站，讓更多的家長了解幼兒園。

半天活動和家長會對家長開放，讓家長更多地了解孩子在公園的生活狀況。

通過家長花園，家長們可以了解到我們的教材，以及幼兒教育和育兒的最新知識。

做好家訪，做一次總訪，在家一起教育孩子。

四.每月工作安排:

二月:

1、搞好學校，穩(wěn)定孩子情緒。

2.老師和學生一起準備材料，改變環(huán)境布局。

3.放入邊角材料，豐富孩子的邊角活動。

三月:

1.家長會。

2.讓孩子明白三八婦女節(jié)，明白媽媽的辛苦，學會關心別人。

3.自制運動器材給孩子增加了更多的活性物質。

4.開展“安全周”。

四月:

1、開展小班論文競賽。

2.豐富成長檔案工作。

5月:

1、對兒童開展“五一”愛心勞動教育。

2.給家長開半天活動。

3.為六一系列活動做準備。

六月:

1、安排好“六一”系列活動。

2.完善成長檔案工作。

七月:

1.對孩子進行安全教育，祝他們暑假快樂安全。

2.做好孩子到中學班的銜接，完成學期。

小班下學期年段工作計劃 篇4

一、班況分析：

1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟tj對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

2、不足地方：

a、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態(tài)；

b、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；

c、孩子們上學的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。

二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學期工作的方向是：

繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育

1、強化開口說英語的習慣?！叭f事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣。

2、繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a、刷牙；b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；c、幫者收拾房間和玩具；d、把臟衣物拿到洗衣房。

3、做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。

4、實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應規(guī)則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。

5、實行“分工負責”制度?！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献?，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

大力抓好教育教學環(huán)節(jié)

1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學目標，激發(fā)孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語音基礎，形成開口說英語習慣：

激發(fā)孩子學習英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學。

a、游戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關系的兒歌、歌曲、故事；

b、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣；

c、用孩子喜歡的動物等；

d、有進步及時表揚。

及時鞏固教學內容。

對開口難的孩子多關心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2、認真做好每一次活動的輔助材料。

3、按時按量上好每一次活動。

4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學形式開展活動。

5、及時總結教育教學中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

6、多采取多元滲透法。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數(shù)學活動里，可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。

7、及時更換主題墻飾。

8、配合園訂的學期計劃，做好以下工作：

學習新操，抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣。

做好家長會籌備工作。

開展“愛媽媽”主題探究活動。

進行春游活動。

進行故事比賽。

組織好文藝籌備與演出。

進行家長開放日。

拍皮球、踩單車比賽。

嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。

組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。

每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。

努力做好家園溝通工作

1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。

2、依時派發(fā)和回收，對家長反映的情況及時反饋。

3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

5、利用通知，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

7、結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的'資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

8、做好電訪與有必要的家訪工作。

小班下學期年段工作計劃 篇5

新學期開始了，本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、班級概況

我班有43人，本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很的進步。

二、工作重點和任務

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

三、保育工作

1生活能力：

1、學會自己喝水，立進餐，正確使用調羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴

3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

4、學習自己入廁。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪逐步養(yǎng)成按時入睡、立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

7、在提醒下，不隨地扔紙屑。

2安全方面：

1、不噪、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走

2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

3、懂得玩型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠

4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中

5、身體不適時知道主動告訴，知道打針、吃藥能治病、防病。

四、各領域的教學目標

一語言領域

1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并膽的表達自己的愿望和要求。

2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其致內容，能膽的回答老師的提問。

二社會領域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長了，是小班的小朋友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元旦。

三藝術領域

音樂方面：

1、觀看班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學做一些簡單的音樂游戲。

小班下學期年段工作計劃 篇6

幼兒教育區(qū)別于其他，要以關懷包容為主，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二、指導思想

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的

內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。

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