幼兒園工作計劃模板系列

幼兒園工作計劃。

為了積極號召公司，完成工作，現(xiàn)在我們需要用心完善我們的工作計劃了。做好工作計劃就是把自己的工作問題進行分析工作計劃怎么做？你不妨看看幼兒園工作計劃模板，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園工作計劃模板(篇1)

一、班級管理中要有愛心

愛孩子，愛每一個孩子。教師無私的，公正的愛每一個孩子，才有利于形成善于與幼兒交往的能力，才能更合理的對幼兒實施教育。作為一名幼兒教師，必須對幼兒充滿愛心。在我從教的十幾年的班級管理中，有無數(shù)愛的實例，說明里這一點。

一次在體育活動中，明明將大便拉在褲子里。他擔心小朋友會笑和老師批評他，不敢出聲。我發(fā)覺后，沒有驚動其他的小朋友，輕輕走到他的身邊小聲安慰他：“不要緊，老師幫你弄干凈?！蔽艺襾韨溆醚澴樱瑤退麚Q下臟褲子，用溫水給他擦洗干凈后，給他換上備用的褲子。在這一過程，我一直態(tài)度和藹，不埋怨，不責備。我想，由于孩子在情感上經(jīng)歷了一個緊張、害怕而恬適、感激的變化，這一切將會在其心靈上留下深刻的印象?，幀幨俏覀儼嗬锬挲g最小的女孩，她的膽子小，內(nèi)向，不愛講話。在班里我也格外的關(guān)照瑤瑤，幫助她克服心理障礙。由于老師對她的關(guān)心，她也漸漸的消除了對老師的陌生感行為上也大膽了些?，幀庪m然有了進步，但扔不能勇敢的表達自己的意愿。我采用紅花獎勵的辦法鼓勵她開口講話。終于，功夫不負有心人，瑤瑤開口說話了。就這樣懷著一顆無私的愛心，想盡一切辦法，循序漸進的培養(yǎng)孩子良好生活習慣和活潑開朗的性格，使每一位幼兒的臉上都綻放出燦爛的笑容。曾很無數(shù)次聽家長這樣說：“孩子可喜歡上幼兒園了，老師就像媽媽好?！?/p>

由此我們不難看到，孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛。在工作中我們心中要時時心中有愛，用愛這一無可代替的教育手段拉近幼兒與老師之間的距離，使孩子感到老師的可親可敬，從而熱愛老師。

二、班級管理工作要嚴

嚴，一是對老師要嚴格遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，二是對培養(yǎng)幼兒常規(guī)要嚴格管理，一絲不茍。

幼兒園的規(guī)章制度涉及了幼兒園工作的方方面面，它規(guī)范著每一位教師的言行，是幼兒園工作得以順利開展的前提和保證，作為幼兒園的每一位工作人員，都應(yīng)無條件的遵守。作為一個班級的管理者，應(yīng)該以身作則，嚴格按制度辦事，自覺嚴守“不串崗、不離崗、不脫崗”“不體罰幼兒”等工作紀律，認真學(xué)習現(xiàn)代化教育理論，樹立正確的教育觀。我們教師遵章守法換來的不僅僅是工作順利，而且還有孩子們的喜愛和家長的信任。

對于集體而言與幼兒園的規(guī)章制度的作用大同小異，那就是幼兒一日生活常規(guī)了，它規(guī)范著幼兒的言行，體現(xiàn)在幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣和行為習慣上。良好的一日常規(guī)是班級各項工作有序開展的前提，沒有一個好的班級常規(guī)，孩子們就會像一盤散沙，抓不住，聚不攏，班級工作出現(xiàn)混亂局面，教育活動將無法開展。因此在抓幼兒常規(guī)管理上要求嚴格。對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改，嚴格管理。孩子們會逐漸明白了該怎么做，不該這么做，常規(guī)不僅僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行為，為今后的學(xué)習奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、班級管理工作要細

幼兒園的班集體就像一個大家庭，幾十個孩子都要老師來負責，在班級管理中，一定要細心、細心、再細心，細心的關(guān)注每一個幼兒，關(guān)注他們的一言一行，關(guān)注幼兒生活中的一切細節(jié)。也就是說，在有幼兒一日生活中細心的老師會時時處處站在為幼兒負責的高度，細心觀察幼兒的表現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素，防止意外事故發(fā)生，確保幼兒的安全，對待班級工作要事事細心，時時細心。例如走路時怎么樣保證幼兒的安全?細心的老師會告訴孩子不拉手跑，手不能插褲兜里、抬起頭，慢慢走。游戲活動時檢查孩子的鞋帶有沒有系好或鞋穿反的情況，看似小事，其實不小，如果孩子絆倒摔傷了怎么辦，只要細心去觀察，使有可能出現(xiàn)的隱患徹底消除。

幼兒園班級管理工作細的程度，不僅關(guān)系著幼兒的安全，還直接影響著幼兒園的聲譽，體現(xiàn)著師德教風。因為只有對孩子充滿愛的教師，她才會對工作事事細心，對孩子時時關(guān)心。

作為一名班級管理者，只要勇挑重擔，認真負責的工作責任心，加上一個密切合作，團結(jié)向上的教師集體，班級管理工作一定會穩(wěn)步扎實的開展。我們的孩子一定會健康活潑的成長!

幼兒園工作計劃模板(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

二、主要工作：

（一）、班級情況分析

本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習生活，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進步！

（二）生活活動

生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學(xué)習保護自己，體驗安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。

1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng)。

2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。

3、注重隨機性、個別差異性。

4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。

（三）運動

強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。

1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發(fā)幼兒對運動的興趣。

2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

4、加強幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。

5、組織全班幼兒認真學(xué)習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。

（四）學(xué)習活動

學(xué)習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習打基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學(xué)活動及小組、個別探索活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學(xué)習、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。

2、活動的形式有所突破，師生一起來學(xué)習探索，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。

3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學(xué)習空間。

4、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（五）游戲活動

游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。

2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。

3、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。

4、教師指導(dǎo)幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。

5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。

6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。

（六）家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。

三、每月工作安排endrikfelipe.com

九月份：

1、各類計劃制訂。

2、幼兒進行好習慣好常規(guī)的教育活動。

3、開展“愛的教育”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4、召開幼兒家長會。

5、“教師節(jié)”、 “慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。

6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。

十月份：

1、慶十一活動。

2、開展“愛的教育”主題活動；環(huán)境布置檢查。

十一月份：

1、幼兒遠足活動。

2、開展“金色的秋天”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

3、早操、律動評比。

4、開放家長半日活動。

5、預(yù)防秋季傳染病；安全工作。

十二月份：

1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。

2、班級質(zhì)量調(diào)研，幼兒發(fā)展性指標測試。

3、開展“我的身體”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4、開展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

一月份：

1、各類資料歸檔。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、做好放寒假的各項準備工作。

幼兒園工作計劃模板(篇3)

上學(xué)期，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標，團結(jié)一致，為幼兒、家長供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。經(jīng)過總結(jié)與反思，我園后勤組制定新學(xué)期工作目標。力求新學(xué)期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工供給一流服務(wù)。

一、進取探索，與時俱進

1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，增強自信。

2、促進學(xué)習交流、互動，樹立求知意識，善于學(xué)習、勇于創(chuàng)新。

3、團隊合作，主動參與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行列，用心去做，用心體會。

4、向書本學(xué)習，向同事學(xué)習，向自我學(xué)習，在學(xué)習中進取探索。

5、促進"四個學(xué)會"，即學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存。

6、有計劃、有目標，主動地工作，克服消極心態(tài)，樹立進取態(tài)度，與全園的工作堅持一致。

7、每個人寫好工作計劃，學(xué)期工作總結(jié)，做好讀書筆記。

二、重視安全、保衛(wèi)工作

1、繼續(xù)做好檢查全園安全工作。

2、食堂每一天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。

3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。

4、食堂做好各種機器的安全操作。

5、司機做好汽車的保養(yǎng)與行車安全。

6、門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。

7、門衛(wèi)每一天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。

三、各部門日常工作要點

1、庫房管理與采購

1）購置和發(fā)放新生床上用品、書包、服裝等。

2）做好開學(xué)前，班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進與發(fā)放。

3）每月做好固定資產(chǎn)的對帳和盤存工作。

4）維修各班級的壞床、壞椅等工作。

5）投放沙池玩具、體育器材。

2、維修工作

1）開學(xué)前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

2）每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每一天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。

3）每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。

4）每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門窗，進行一次全面的檢查修理。

5）每月檢查一次門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6）每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。

7）進入夏季前清洗空調(diào)，放好各處遙控器，學(xué)期結(jié)束負責收撿公用遙控器。

8）定期給所有電腦升級殺毒。放假前檢查教師辦公電腦及電源的關(guān)掉。

3、財務(wù)工作

1）做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。

2）每月按時公布伙食盈虧帳。

3）按時發(fā)放各種工資、獎金、津貼。

4）做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。

5）做好每月的財務(wù)報表上報工作。

4、食堂工作

1）每一天做好室內(nèi)外、餐廳的整潔。

2）根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，安排分餐；注意飯菜的保溫。

3）學(xué)期結(jié)束前清點餐用具。

4）食堂重地嚴格禁止非工作人員入內(nèi)。

5、門衛(wèi)工作

1）種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。

2）做好體育角的管理工作。

3）每一天做好職責區(qū)的衛(wèi)生工作。

4）每一天放學(xué)后整理操場，大廳的玩具、物品。

幼兒園工作計劃模板(篇4)

新學(xué)期開始，幼兒剛剛從家庭到幼兒園，情緒很不穩(wěn)定，內(nèi)心充滿了焦慮與不安，不愿意隨音樂做動作，不能主動地觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的變化。需教師耐心的幫助他們邁出從家庭到社會的第一步。

本月目標

1、表情不呆板，使幼兒進一步相互認識，能叫出更多同伴的名字；大膽表演，喜歡唱歌，體驗唱歌的愉快。在成人幫助下愉快地與人交往及表達對音樂作品的情感。

2、觀察并模仿小魚游水的動作；熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，邊做動作邊演唱。善于和別人交往。

3、感受歌曲優(yōu)美的旋律，高興的唱歌；知道小手會做很多事情。

4、能運用比較的方法判斷兩個同類物體的大?。慌囵B(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。

5、會區(qū)分1和許多個物體，能理解1和許多的關(guān)系；能在周圍環(huán)境中尋找1和許多個物體；能正確運用1和許多等詞匯。

環(huán)境材料

實物小魚、小魚頭飾；

不同顏色的大皮球和小皮球若干、大小不同的容器；

活動室的一角布置成菜園的情景，里面有許多大小不同的立體蘿卜；

小兔頭飾、小籃子；教學(xué)掛圖等。

家長工作

在家中玩玩具時，鼓勵孩子放回原處；

加強家長與教師之間的溝通，及時交流孩子的情況。

幼兒園工作計劃模板(篇5)

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》；以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒健康教育特色”的深入為主線，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以學(xué)習促提高，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)，促進幼兒教師專業(yè)化成長；以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園健康特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作思路

20xx年度幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面發(fā)展。

4.以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校園。

5.教研促特色，推進健康教育特色。

四、主要工作及措施

（一）加強學(xué)習，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1.為促進青年教師的快速成長，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園以“同課異構(gòu)”形式開展青年教師說課、賽課活動。

2.組織教師學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》并進行討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動，利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習的機會給自己充電，學(xué)習別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，互相交流學(xué)習心得，做好讀書筆記。

3.加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，撰寫教師筆記，加強對園本教研的研究，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動，進行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。教師一周一例會制度。

4.加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)。

5.加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

6.加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。 備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時候集中交流、研討。

3.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

4.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

5.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，以PPT講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學(xué)習中大家互相學(xué)習，共同提高。

6.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

7.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶元旦、幼小銜接等系列活動。

（三）教研促特色，規(guī)范教科研管理。

1. 組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

2. 積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

3.教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)

4.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

5.加強課題管理

（四）以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面發(fā)展。

豐富多彩的活動能使幼兒快樂，健康的發(fā)展，孩子們在活動中得到充分的`鍛煉。本學(xué)期將進行一下活動：

1.習慣成就未來，要加強幼兒的習慣培養(yǎng)、禮儀教育。平時教師要關(guān)注幼兒的各項學(xué)習、生活、衛(wèi)生習慣，使幼兒在活動中既活潑又有序，同時九月定位“禮儀月”，各班要從小處入手，教會幼兒如何運用禮貌用語與他人交往。

2.結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義教育。（十月）

3.提高幼兒的繪畫能力，舉行“童心童畫”幼兒繪畫比賽。（ 十一月）

4.結(jié)合“ 11? 9” 組織幼兒進行逃生演練活動。(十一月)

5.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置，開展慶“元旦”活動。（十二月）

6.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。（元月）

（五）以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校園

幼兒教育的課堂是開闊而無聲的。幼兒的成長，家庭教育起著相當關(guān)鍵的作用，我們將立足家長的實際情況，開展形式多樣的家園活動，提高家園工作的實效性。

1.及時更新家長園地，使家長能了解幼兒學(xué)習活動情況。

2.組織開展好“我運動、我健康、我快樂”親子運動會。（九月份）

3.結(jié)合國慶，弘揚傳統(tǒng)文化，開展“慶國慶”親子活動。（十月份）

4.以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，各班做好班級活動宣傳工作。

5.組織家長開展“元旦”親子活動演出。

6.召開學(xué)期末幼兒安全家長會。（1月）

各月工作具體安排：

九月份：

1.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。

2.整理室內(nèi)環(huán)境布置，補充玩教具。

3.制定班級教育教學(xué)計劃，并按時上交。

4. 班級召開家長會。

5.組織開展推普周活動。

6.專題學(xué)習：踐行《指南》 為幼兒提供“優(yōu)質(zhì)的”半日活動

7.開展青年教師“同課異構(gòu)”課題教學(xué)研討活動。

8.完成暑期家訪工作，做好資料匯總。

十月份：

1.結(jié)合國慶開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2.開展“重陽節(jié)”活動，通過活動，來進一步讓幼兒懂得孝敬教育。

3.訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的發(fā)展。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

5.完善班級環(huán)境布置。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

6.開展健康活動區(qū)觀摩研討。

7.小班教研組活動：

中班教研組活動： 《幼兒園社會教學(xué)活動基本流程及指導(dǎo)策略》。

大班教研組活動：半日活動觀摩《優(yōu)化一日活動流程和組織》

十一月份：

1、開展區(qū)域活動觀摩研討。專題研修：游戲目標的制定，過程的指導(dǎo)、游戲的評價。

2、結(jié)合“11? 9”組織幼兒進行逃生演練活動。 3.對幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運作。

4.中大班家長開放日活動。

5.小班教研組活動：

中班教研組活動：《學(xué)習指南，關(guān)注幼兒心理健康》

大班教研組活動：學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，以教研組、班級為單位創(chuàng)設(shè)“生態(tài)園”環(huán)境。

十二月份： 1.課堂教學(xué)研討，教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。

2.籌備慶“元旦活動”。

3.開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

4.繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）

5.小班教研組活動：

中班教研組活動：《角色游戲中幼兒主動游戲的指導(dǎo)研究》

大班教研組活動：《角色游戲——促進大班幼兒社會交往能力的有效途徑》

元月：

1.小班教研組活動：

中班教研組活動：《幼兒園體育游戲內(nèi)容、材料及指導(dǎo)策略導(dǎo)研活動》。 大班教研組活動：

2.加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

3.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。 4.展示本班特色成果。

5.幼兒身心發(fā)展評估。

6.各類資料的整理與歸檔。

7.開展各類小結(jié)。

8.各班收集教玩具。

9.幼兒評語的龔寫。

幼兒園工作計劃模板(篇6)

一、基本情況分析：

對于寶寶剛?cè)雸@，很多的家長對此特別的焦慮，特別的擔心，所以要求我們教師要和家長多溝通與交流，向家長提供一些有針對性的建議，并和家長一起為孩子愉快的入園做好準備工作。對于新生班的家長，他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個大家庭，我們的家長也是第一次和老師接觸，那么家長對環(huán)境的陌生，對老師的陌生。對科學(xué)育兒的陌生，直接導(dǎo)致對幼兒園的一個不放心，也使我們的工作不容易的開展下去。所以我們應(yīng)該以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、工作目標：

1、高度重視家長工作，根據(jù)活動需要，請家長關(guān)注家園聯(lián)系欄，關(guān)心教學(xué)活動，配合好幼兒園的各項活動，使活動順利的開展。

2、根據(jù)不同水平的家長進行針對性的溝通交流，使每位家長都能了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，做到特殊情況特殊對待，力求每位家長都滿意。

3、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗。

4、營造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關(guān)系，親子關(guān)系，家園關(guān)系。

5、請家長獻計獻策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。

三、具體措施：

1、開學(xué)初對幼兒園的一些行為習慣，脾氣、性格、愛好有一個簡單的了解，通過對孩子的觀察和了解，針對孩子的一些特殊情況，我們和家長，相互配合，共同解決出現(xiàn)的問題。

2、定期向家長宣傳一些好的育兒常識，和家長共同探討和的教育方法。

3、通過開放日，家長會、親子活動日等讓家長了解我們的幼兒園，了解我們的孩子，理解我們的老師。

4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，電子化信息讓家長能更多的了解孩子在園的生活，學(xué)習情況。對家長提出的困惑要及時的解決。

5．定期對孩子進行家訪，更全面的了解幼兒在家的情況。同時也和家長進行更有效的溝通，切實提高家長工作的實效性。

6、利用早晚接送孩子的時間段和個別的家長交流幼兒出現(xiàn)的個別情況。

7、學(xué)期結(jié)束時，填寫好每個幼兒在園的情況，向家長交出一份滿意的答卷。

四、逐月工作安排：

九月份：

1、向家長了解幼兒在家的一些情況，和家長共同幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

2、針對一些孩子的個別情況，和家長個別的交流，達到家園共育。

3、創(chuàng)設(shè)家長園地，使家長能更多的了解當前最新的育兒動態(tài)。

4、請家長配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。

十月份：

1、要求家長利用假期帶孩子出去走走，增長孩子的見識。

2、和家長一起共同培養(yǎng)孩子的自理能力。

3、更新家長園地中的育兒常識。

十一月份：

1、進入秋季，利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳一些秋季疾病的預(yù)防與傳染。

2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子出現(xiàn)的個別情況。

3、通過半日活動的開展，使家長了解我們的幼兒園。

十二月份：

1、通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓家長和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動中孩子能很好的狀態(tài)去面對突發(fā)情況。

2、通過幼兒作品的展示活動，讓家長能更多的了解孩子在園的生活學(xué)習情況。

一月份：

1、向家長采取好的教育，保育方面的意見和建議，以便我們以后的工作做得更好。

2、通過匯報會的一個活動，讓家長看見自己孩子的一學(xué)期的成長。

幼兒園工作計劃模板(篇7)

一、情況分析

上學(xué)期，我們在家教社區(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護校安園平安志愿隊，為幼兒安全的入園、離園做好保駕護航。同時，我們充分挖掘家長資源，鼓勵爸爸（媽媽）利用自己的所學(xué)所長，配合班級的教育教學(xué)計劃，每月深入課堂，共同實施課程教學(xué)，開拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力，開啟了家園合作的全新模式。各項常規(guī)工作有序開展，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們在做好本身職能的同時，努力取得家長的密切配合 ，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補性。

存在問題：

1、根據(jù)區(qū)家教中心對我園的家長學(xué)校網(wǎng)上動態(tài)評估指出：家長教育指導(dǎo)委員會的分工還需要更加明確，家長參與幼兒園各項工作的力度還需要加強。家長學(xué)校的各項機制需要得到進一步的健全。

2、繼續(xù)發(fā)掘家長中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長志愿者，對于祖輩家長的教育問題，需要幼兒園能更細致的進行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。

3、從班級家長志愿者的招募工作來看，有的班級老師主觀上對這項工作不是很理解，相對應(yīng)的宣傳工作不是很到位，導(dǎo)致有些班級家長參與的項目和數(shù)量都比較單一。在今后的工作中，我們應(yīng)該從教師層面上進行宣教，讓班主任真正理解這項工作的重要性和深遠意義，有利于今后家長工作的宣傳和開展。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對薄弱，我們還僅僅停留在完成上級部門的工作安排，在與社區(qū)開展聯(lián)動的方面還缺乏主動性和創(chuàng)造性，需要進一步思考和落實，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實《園務(wù)計劃》的精神，以和諧促發(fā)展，形成大教育意識，整合社區(qū)資源，進行有效的互動。提高園所管理的公開和透明，強化服務(wù)意識，積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍。努力辦好家長學(xué)校，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式，注重與家庭、社區(qū)資源的有效整合，研究新形勢下家長工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會和膳管會的作用。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。

三、工作重點

1、建立、健全家長工作的各項制度和機制，讓家長充分享有對學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。

2、進一步增強學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，促進學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動，開展有效互動。

3、組織家長開展家長學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法，每月組織家長進行答題活動。

4、關(guān)注家庭教育的個案收集和課題研究，鼓勵家長走進課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動。

5、設(shè)計和組織豐富的家園合作活動，提高家長參與幼兒園管理和課程實施的實效性。

幼兒園工作計劃模板(篇8)

在這陽光明媚的金秋時節(jié)，乘著創(chuàng)新教育的強勁之風，我又開始了新學(xué)期的工作，這是我人生旅途中又一個新的起點，是我工作征程上的又一個加油站。

在新的學(xué)期里，我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養(yǎng)。

一、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個醬會不斷地增長，一個人比重就可以享用它的利息?！倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！?/p>

（一）從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導(dǎo)。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練。

（二）從小事抓起。良好的習慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細節(jié)小事上。如孩子做事認真的習慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自然直”，這是錯誤的看法。

（三）營造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化體現(xiàn)在家庭成員的價值趨向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也體現(xiàn)在家庭環(huán)境建設(shè)和衣、食、住、行中。家庭文化環(huán)境對人的習慣的影響是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，親合力、感染力更強。家庭文化對人的習慣的影響最早、最持久。因此，習慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位家長說：對孩子的教育可以簡單到“從自身做起”這樣一句話。

（四）制定規(guī)范，運用強化機制。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰?、指?dǎo)東西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范，有良好的激勵機制?？上Ш⒆釉谛５钠D險習慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學(xué)的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當?shù)剡\用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事，受到他人的贊揚而繼續(xù)做好事?！白龊檬隆边@種行為的增強是由于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。

（五）不能有例外的。為了培養(yǎng)好習慣，必須始終不渝地堅持下去，直到新習慣在孩子身上根深蒂固。形成良好的習慣是很不容易的，在形成過程中，常常有相反力量在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心雜念奪去了孩子好品德的追求，重新做起來就會變得困難了。

（六）要注意實踐和行為指導(dǎo)。習慣教育不僅是知識的傳授，而要躬行實踐。只有不斷地將社會要求、標準轉(zhuǎn)化為個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養(yǎng)成良好的行為習慣。如果只注重說理教育而忽視實踐，良好的習慣是不會真正形成的。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。說是就是，要形成好習慣，貴在行動！

在習慣養(yǎng)成的過程中，父母要注重對孩子進行行為方式的指導(dǎo)。行為方式的指導(dǎo)對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么是不夠的，還必須告訴他們?nèi)绾稳プ觥?/p>

二、培養(yǎng)

幼兒的創(chuàng)新意識

在教學(xué)中鼓勵幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解，不人云亦云的思維品質(zhì)，其實就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨立思考的自主意識，只要我們轉(zhuǎn)變觀念，在對幼兒關(guān)心疼愛和開發(fā)智力的同時，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，時代的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學(xué)年結(jié)束，再來收獲滿園碩果。

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