六年級作文。
我們經(jīng)常在寫文檔的時候耗費許多精力和時間，寫作時，大家的第一反應(yīng)肯定是先找好的范文，可以快速整理出寫作思路，寫起范文來就毫無頭緒？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“關(guān)于六年級的感受作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
畢竟在這里生活了六年了，六年的時光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感?；剡^頭來，想想過去，?。》路鹁褪悄菑椫钢g，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。
又是一個風雪飄飛的季節(jié)，整個世界白花花的。在這時，我和母親總會在雪地里奔跑。時而打雪仗，迎接風雪的洗禮；時而踩腳印，留下我們的足跡；時而品雪，感受雪的田苦
無門慧開禪師在六年寒暑里終于悟出了無的含義，寫下了讓世人掛云帆濟滄海后回眸感慨萬千的若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)，留下了他畢生所求無念、無相、無性。是的，心無所慮是慧開禪師追求的東西，是六年心有所念換來余生的心無所慮。
為什么有些人的人生態(tài)度如此消極？
為什么有些人如此悲觀？
為什么有些人總是生活在哀愁之中？
這是因為他們沒有對事物賜予的美好給予感激之情，他們在塵世間忙于奔波，每天筋疲力盡倒頭就睡，誰還顧及去品味當天中的快樂？他們把生命看做勞累，慢慢時間久了，就覺得人生枯燥，毫無意義，當壽命已盡再回首，不禁感到深深地嘆息，同時也為已逝去的青春而后悔，但是已沒有用了。再留戀的望一眼這塵世間，就在這喧囂的世界里長眠于世了。
所以我們不能虛度年華，浪費這可貴的時間與生命，生命只有一次，我們一晃就從懵懵懂懂的小孩子變成了滿頭白發(fā)的老人，時光匆匆地逝去，絕不等人。
有什么比生命更可貴的呢？沒有了生命，談何金錢，談何功名？沒有了生命，就沒有了一切，還怎么在這萬千世界里忙碌奔波呢？
人們總是把金錢放在第一位，我不禁為此而深深地嘆息：金錢沒有了可以去掙。但是生命沒有了還怎么顧及這些繁雜瑣事？金錢難道是萬能的，能買來生命與健康嗎？
誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。這是法國著名作家雨果說的一句話。正如雨果所言，虛度年華，青春便從他手中溜走，一去不復返，而一晃眼到了老年，生命將他們拋棄，便壽終正寢了。
珍惜生命，珍惜青春，讓我們?yōu)橹^斗吧。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。 我讀過的書很多，比如：《細菌歷險記》、《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?》、《梅里山鷹》等等。然而，讓我印象深刻的書籍還是《會占卦的佛法僧》。
《會占卦的佛法僧》是動物小說大王沈石溪寫的。講的是佛法僧(一只鳥)為大家占卦的事情，其中最振奮人心的是佛法僧為一位婦女和一個惡霸占卦的結(jié)果。
一位婦女從藥店里出來，她的面色菜黃，猶猶豫豫的穿過青石板路，往主人公的算命攤，在主人公的講述下，那位婦女決定算命。根據(jù)主人公的觀察，覺得是婦女的丈夫一家之主得了重病，原本一抽簽準備是抽下下簽的，可佛法僧偏偏不愿，抽的是上簽：一棵大樹枝葉黃，樹上鳥兒心慌慌，東去尋得圣水來，澆灌病樹發(fā)新芽。于是主人公就叫她往東走，或許能找到救她丈夫的辦法。半個月后，那個中年婦女又滿面春風的來到主人公的算命攤子前，對主人公千恩萬謝，沒想到佛法僧救了一條人命。
他穿著一身軍裝，帶著造反派的紅袖章，神氣活現(xiàn)地站在街上，他叫永造反，永造反曾對佛法僧有過殺心，所以，佛法僧對永造反懷恨在心，正當主人公收攤子的時候，永造反又突然叫住主人公，居然是叫主人公為他算命。主人公三次叫佛法僧為永造反算命，可是佛法僧出的全是兇牌，而且一次比一次還要壞，主人公做手勢也沒有用，因此佛法僧被永造反當場捏死。
這讓我想起臧克家說的話：有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他還活著。就比如池州市青陽縣杜村鄉(xiāng)的救火英雄羅臘英：羅臘英打工住在浙江省金華市浦江縣中，因所租的高樓著火為了救房東和肖康榮一家五口，被火燒了75%的肉體，最后，因傷勢過重離開人世。她的所做所為讓我作為一個青陽縣人而感到驕傲;又比如抗日時期的漢奸汪精衛(wèi)：汪精衛(wèi)在抗日時期投靠日本被人們稱為漢奸，最后也因得骨髓腫死于日本古屋。這讓我作為中國人而為他感到羞恥。
這本書教會了我們做人做事要像佛法僧和羅臘英一樣要有意義，而不要像汪精衛(wèi)和其他人為了個人利益，而不顧大家。
畢業(yè)花開花落，歲月匆匆。
花開花落，我們從童年走向少年。我們從天真爛漫走向成熟。我們從小學生走向中學生。
當然，也有成功的一天。我們從幼稚走向少年，六年級了，又一個學期過去了。轉(zhuǎn)眼間，又要告別小學生活了。一想到要離開母校，心中總是多了幾分不舍。不舍這里的一草一木，不舍這里的一磚一瓦，不舍這里的一切。
再見了，我的母校。是您哺育了我們，是您讓我們從一個個無知的孩童變成了一個個知書達理的少年。您是我們的第二個家。再見了，我的同學。我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識，是你們，給了我們友誼，給了我們關(guān)懷，給了我們信心。不論我們走到天涯海角，我們都不會忘記你們。再見了，我的老師。我們從膽小走向勇敢，是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去面對困難。不論我們走到哪里，我們都不會忘記您。再見了，我的朋友。我們從純真走向了現(xiàn)在，從幼稚走向了成熟。是你們，讓我懂得了友誼的真諦。
不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。
“老師”“同學”“朋友”“母?！?。讓我們把最美好的記憶珍藏在心中，讓這美好的記憶永遠留在我們的心中。
擴展閱讀
掌握寫作技巧是非常有必要的，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？下面，小編為大家整理的“[薦]關(guān)于生命感受的作文(系列8篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。
“生天地之間，若白駒過隙。”時間就像一匹白駒飛速經(jīng)過一條極小的縫隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。正因為時間的流逝性與不可再來性，所以我們一定要珍惜時間，不要浪費生命中的每一分、每一秒。以前的我只是個小孩子，不懂得時間的寶貴?？墒?，自從我經(jīng)歷過那件事之后，我就再也不肯浪費我寶貴的時間了。
有一次，我在學校寫作業(yè)，一只飛蛾在我的頭頂飛來飛去，有時在我的耳邊發(fā)出嗡嗡的聲音；有時飛到我的作業(yè)本上，打擾我寫作業(yè)；有時在我的手上停下來，騷擾著我；趁它休息的時候，我伸出了我的大爪子一把就抓住了它：“哈哈哈哈！這回你逃不了了吧！”我本來想直接捏死它，但是我卻感受到一股強大的力量在我的手中躍動——飛蛾不斷地掙扎著，試圖擺脫我的魔爪。
即使是在生命處于危險的關(guān)頭，飛蛾都不曾放棄過求生的欲望。因為它知道生命的易逝和時間的寶貴，懂得珍惜生命中的每一分、每一秒，讓生命中的每一秒都發(fā)揮它應(yīng)有的價值與意義，讓生命中的每一秒變得充實。
此時，飛蛾已經(jīng)快被我捏死了，可是它依舊在我的手里掙扎，試圖從我的手中掙脫逃走。我在想：這只飛蛾有著如此強烈的求生欲望，希望繼續(xù)存留在這個世界享受生命的樂趣。而我們，又何嘗不應(yīng)該如此呢？
想到這里，我的手不知怎么的就自然張開了。那只飛蛾也急切地飛出了我的手掌。
我常常想，生命的意義是什么？
春天來了，路邊的小草開始變得嫩綠了。不一會兒，天下起了傾盆大雨，一直持續(xù)了兩三天。我心想，那些路邊的小草應(yīng)該被雨水打折了吧？可當我走到路邊時，我被眼前的一切驚呆了，小草們還是像前幾天看到的那樣挺直腰板，傲然地站在路邊。小草，它雖然沒有大樹那樣高大，但也一樣活下來了。這時候我才明白，小草的身體較弱，卻擁有跟樹一樣頑強的生命力。
我曾經(jīng)在書上看過，一次地震中，一個女孩被困在廢墟中，失去雙足，但她卻沒有放棄。在搜救隊還沒發(fā)現(xiàn)她的情況下，堅持唱歌72小時，目的是希望她的歌聲能讓救援隊聽到，早點發(fā)現(xiàn)并把她救出來。
當你看見小草和經(jīng)歷地震后的小女孩都不想放棄生命的時候，你還有權(quán)利退縮嗎？生命，你可以好好使用它，讓它去創(chuàng)造無限的奇跡；也可以白白糟蹋它，放棄它。我不知道別人為什么活著，我只知道我活著就是為了不辜負生命！
什么是生命？我是誰？我從哪里來？
關(guān)于生命，每個人都有自己的獨道見解，母親帶我們來到這個世界上，而生命讓我們在世上生存，并給予我們每個階段獨特的任務(wù)。
每個人都在兒時被哺育，幼時上學，青年時有了自己的想法，成年后工作、養(yǎng)家，老了被贍養(yǎng)。
人的一生大概就是做這些事，上學、上班、學習、賺錢、養(yǎng)家、繁衍后代。但卻有人追求理想、有人追求知識和愛情等，一旦追求這些與常人不同的事物，他們便活出了自己的風采。每個人心中都有一個“小自己”，沒事兒的時候都可以和它溝通溝通、談?wù)撜務(wù)摗?/p>
每個人活在這個世界上總要有個目標、信念，這些目標或信念或許就會成為一個人心中的最后一個稻草，在必要時會幫你一把。所以我們要牢牢抓緊，因為一旦失掉就很可能會再也找不回來了。
余華在《在細雨中呼喊》中寫到：“我不再裝模作樣的有很多朋友，而是回到孤獨之中”。你品，你細品，這人生漫漫，會遇到很多人。有的只會是你生命的一個過客，有的則足以讓你銘記一生。無論如何，這僅有一次的生命都值得被珍惜，不是嗎？
生命的感悟看到這個題目，讓我不由得陷入了沉思，想到了那個冬天的早晨
那天早晨，我正在吃早飯，媽媽出去了一下?；貋頃r，我看見了媽媽手里多出了一只瑟瑟發(fā)抖的小麻雀。媽媽說：這只小麻雀應(yīng)該是因為太冷了，才從樹上掉了下來。我看著小麻雀瑟瑟發(fā)抖的樣子，立刻去找了些棉花，放在一個小盒子里，給它做了個家。安置好小麻雀后，我又去拿了一些大米放在里面讓小麻雀吃。突然我想到了，小鳥的窩都有樹枝，它們是不是都是用樹枝取暖？我想了想便出去找樹枝。終于，我發(fā)現(xiàn)一顆光禿禿的樹上，有一個很小的鳥窩，我高興的想：這個小鳥巢是小燕子作文的吧？我先拿去用一下吧？等到小鳥找到它的媽媽后，再拿回來
一天，兩天小鳥漸漸的好了起來，天氣也慢慢變暖和了，我便把小鳥巢拿出去，讓小鳥在天空中飛，可小鳥卻看著一動也不動。我只好把小鳥扔了出去，便跑走了。
我躲在角落里，看到小鳥在原地轉(zhuǎn)了一圈，歡快地飛走了。在這一個寒假，為了照顧小鳥，我的計劃全部泡湯了，可我并不感到遺憾。因為我從救小鳥的過程中學到了許多道理：動物是人類的朋友，是大自然中的一員，我們應(yīng)該和它們和諧的相處。
雖然這件事過去了好長時間了，但它將永遠在我的心中，因為它讓我感覺到了生命的珍貴。
尊重是生命間的橋梁
曾聽別人講過一個故事：有一個因小兒麻痹而殘疾的學生，孤僻而冷傲，雖然平常大家對他都很好，但還是沒人獲得他的友誼?？尚聛聿痪玫囊晃慌淖兞诉@種狀況，他們成了很好的朋友。大家問為什么。那位女生說，有一次我上樓，他走在前頭，一不小心摔倒了，我上去問：“我可以扶你起來嗎？于是從那以后他就對我特別好了。”
“我可以扶你起來嗎？”其實是生命間真正的尊重。
尊重是生命間的橋梁，不僅指人與人；世間萬物之中，任何一個生命，都需要尊重。
姥姥鄰居家有一條大黃狗，每次見到我都直沖我叫，而我也很討厭它，每次見它主人不在家的時候都會用石頭打它。我們兩個始終“勢不兩立”！有一次我還是和以前一樣用石頭打它，但是這次不同的是：它沒有被拴起來！當我意識到這一點的時候，它已經(jīng)在追著我跑了。我拼了命的`往家飛奔，氣喘吁吁地跑到院子里，“咚”的一聲摔上門，還用背死死地抵著并喘著粗氣，就像見到了鬼一樣，魂都嚇飛了。姥姥見到這一暮之后，很迷茫的看著我，還不忘風趣地對我說：“怎么了這是？看見日本鬼子進村了？”待我把事情經(jīng)過告訴姥姥之后，姥姥竟笑了，并摸著我的頭，說：“傻孩子，我如果第一次見到你，就用石頭打你，不尊重你，你會怎樣對我呀？小狗也是這樣，它沖你叫是因為它不認識你，以為你要傷害它；你用石頭打它，更是應(yīng)證了它的猜想，它能不沖你叫么？……”最后，姥姥帶著一包牛肉，拉著我到鄰居家，讓我喂它吃，并向它道歉。它竟像聽懂了一樣，憨憨地伸出舌頭舔我的手。從那以后，它再也沒有沖我叫，我也沒有打過它，我們倆成了“好朋友”！
姥姥對我說的話當時我還不太明白，只是淺淺的覺得我以后只要對別人好，別人就對我好。慢慢地，我才明白：原來姥姥是在教我要學會尊重，而尊重是連接兩個生命間的橋梁。
尊重是相互的，就像“贈人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會尊重我。不能因為對方是弱者，就歧視他。同時，也要以尊重他的自尊為出發(fā)點來幫助弱者，讓他感覺我們是真心的想要幫助他，而不是因為憐憫他，同情他。
其實尊重很容易做到：初次見面的一個微笑，得到幫助時的一句謝謝；為演出成功鼓掌，為同學的進步喝彩；不使他人難堪，為別人著想；一句問候，一聲再見……尊重別人是一種美德，而受人尊重是一種幸福。
尊重可以很快的拉近彼此的距離，這就是生命間的橋梁。
人的生命只有一次，我們應(yīng)該如何去感悟生命呢！
就像文天祥說的，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽矣X得生命不在于長短，而在于它的作用、貢獻、意義。只要每天都過得充實有意義、有價值，就算只有十天的時間，我也心甘情愿，決不會有什么抱怨。而我不認為那些盡管生命很長的人有多幸福，雖然他們的生命很長，可他們總是碌碌無為，失去了活著的意義，失去了生命的價值，失去了真正的快樂，人生最傷心的事莫過于失去這些。
就像司馬遷說的，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了正義而死，死得其所。例如，董存瑞炸堡壘這件事，他為了我們中國人民的利益，不惜一切代價，把自己的生命都投到了炸堡壘中，他的死是重于泰山。，我相信，在他臨死那一刻，他已感悟到了生命的真諦。
就像魯迅說的，“有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了?！本褪钦f有的人死了，但是他的生命有價值，給人們留下難以忘記的好印象，而有的`人活著，但是他的行為不好，生命失去了價值，人們根本沒有記住他的好，就算記住的也只是他的壞。例如，在歷史上有很多人物，出賣國家的利益，來謀求自己的利益，這樣的人，人們即便記住他了，也只記住了他們的壞。
以此來比較，誰的生命更有意義、更有價值呢？當然是那些把生死置之度外，寧可犧牲自己來挽救祖國和人民利益的英雄們，他們給人們留下了美好的印象，人們將永遠記住他們。可出賣自己國家的人，雖然當時他們獲得了很多的財產(chǎn)利益，但是，他們也換來了人們的唾棄，他們的名聲將永遠遺臭萬年。
當風悠悠地吹著蒲公英時，當狂風卷著枯敗的落葉時，我們會說：“啊!這就是生命!”
是的，生命只有一次，我們應(yīng)好好珍惜它，好好利用它。有人說，生命是偉大的。不錯，《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣——在臨死的時候，他就能夠說：‘我整個生命和全部的精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@句話激勵了多少青年人，使他們努力拼搏，最終走向了成功。我們也要以這句話作為自己的座右銘，去拼搏，去創(chuàng)新，在有限的生命中，干出一番偉大的事業(yè)來。
當我們走進大自然時，我們或許會被大自然美麗的景色所吸引，但是，我們應(yīng)該記住，大自然離不開生命的組建，是生命，造就了自然，大自然的生命教會了我們許多。春天的大自然教會了我們在生活中應(yīng)樂觀向上，對生活有積極的態(tài)度，充滿活力與拼搏的動力和激情;夏天的大自然教會了我們做人應(yīng)深沉、默默無聞地為他人、社會以及國家做出貢獻;秋天的大自然教會了我們應(yīng)孤霜自傲，多為他人做貢獻，不要嘩眾取寵;冬天的大自然教會了我們應(yīng)在苦難中抬起頭來，不畏嚴寒、坎坷與挫折，勇敢克服，頑強拼搏。
生命是寶貴的.，我們應(yīng)好好珍惜它，趁它還未走到盡頭時，多做一些對他人有利的事，共同創(chuàng)建美好的未來。
記得去年的二月，在我家小區(qū)的圍墻墻角下，有一朵白色的小野花，誰也不知它從哪來，也不知道它是什么時候長出來的。
它小巧玲瓏，被一堆青青的小草擠著，在它還沒有高過小草時，不仔細看，就不知道這里還有一顆小生命。它也和別的'花兒一樣美麗，盡管它沒有松軟的土壤，沒有充足的水份，沒有溫暖的陽光。二月的天氣真冷，許多花兒都枯死了，唯有這朵小花冒著寒風生長。
是什么能讓它在如此惡劣的環(huán)境下茁壯成長呢？是它對生命的熱愛，它之所以那么熱愛它的生命，最因為它不想它的一生留下任何遺憾，它要完成一朵花的使命，它也要享受生命的美好。
有些人動不動就要輕生，他們不覺得慚愧嗎？只不過是遇到了一些小挫折，而那些殘疾人都勇敢地面對困難，堅強地活下來，并讓自己活得有價值。
要知道生命是自己的，你必須熱愛它，珍惜它，讓生命更加光彩絢麗！
我們將不敢言說的秘密藏進作文里，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫好作文需要反復地審閱，才不致出錯。什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了失敗六年級作文系列，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
人因失敗而美麗，世界因失敗而絢麗—題記
人在世上難免會遭受失敗，但一些人對失敗卻是既厭惡又害怕，遇到失敗就只會痛哭流涕、怨天尤人，卻不知道失敗其實也有著美麗的一面!
在古代，皇上因聽信謠言，將司馬遷抓了起來，當皇上問他是選擇宮刑還是死刑時，司馬遷為了自己的夢想毅然選擇了那代表著恥辱的宮刑。在劇烈疼痛之后，司馬遷并沒有就此放棄，而是用盡他一生的心血，創(chuàng)作了一部被后人稱作為“史家之絕唱、無韻之離騷”的巨著——《史記》，縱觀他的一生，雖然充滿了無數(shù)的不幸和迫害，可以說，他的一生與別人相比是極其失敗的，但正是因為這種失敗，造就了他輝煌的成就，為后人留下了一筆財富，當然他的名字也得以留芳百世。
同樣，在歷史上還有一位偉大的詩人屈原，一生只為報效祖國，別無二心，他有著絕世的才華、偉大的報負及雄心壯志，但就是這樣一位人才卻遭受誣陷、被一貶再貶，再加之當時國家屢屢受敵、國破人亡，最后他只有帶著他那顆擁有偉大報負的心墜入了江河之中。是的，從人生來看，他是失敗的：從被貶到弟子殺，再到國破家亡，但他這一生的失敗讓他名垂千古—他在落迫時借著悲涼心情寫下的巨著《離騷》，現(xiàn)在我們依然在品味著他的文字。他的一生雖然失敗，但卻是美麗的!
在我們的生活中我們遇到失敗是難免的，但我們千萬不要害怕失敗，其實失敗也是一種財富，俗話說“失敗乃成功之母”，也許在你失敗的同時，成功也在不知不覺地來到，“上帝在關(guān)閉一扇門時，必定為你開了另一扇窗”，所以不論什么樣的情況，我們都不能被失敗嚇倒，“沒有失敗，就不會有成功?！笔堑?，成功固然讓人高興，但失敗也同樣美麗!朋友，請記住，失敗是美麗的，它就是通往成功彼岸的一把金鑰匙!
兔子與烏龜賽跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了這樣的實驗。
海燕姐姐家有一只小花狗，是本家屬院的長跑冠軍，而我家的白兔，則是短跑冠軍。
一天，海燕姐姐來找我，說要舉行狗兔賽跑。我同意了。來到后院一個用水泥筑成的運輸坡，大約有十幾米來長。是傾斜的。我問海燕姐姐:海燕姐姐，比上坡還是下坡？只見她眨了眨眼睛，說:比下坡。好，就比下坡。我自信的說。
比賽開始了，只見長跑狗從容不迫，沉著應(yīng)戰(zhàn)，快而又勁大。但我的短跑兔，一時竟亂了陣腳，蹣跚的跑著，一會兒來個狗啃泥，一會兒來個掃堂腿，不一陣便摔地鼻青臉腫了。
可想而知，最后還是長跑狗贏了，短跑兔敗了，并且，還敗的很慘，簡直是慘不忍睹。
我問海燕姐姐怎么回事？她卻故作神秘的說：去觀察他們的腿吧！我真不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。
我仔細觀察它們的腿，發(fā)現(xiàn)小狗的前腿長，后腿短。而兔子恰恰相反。
我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，適合跑上坡；小狗跑下坡，前腿撲來撲去，所以跑的快。
原來是這樣。在你身邊有許多類似的事。通過這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了凡事只要你仔細觀察，就會慢慢發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
【點評】你做得好，能夠悟出道理更好！
請認真看完下面的兩則故事，你會明白失敗的寶貴。
一個人，一年里失去了六份工作。他擁有英語六級證書，第一家公司卻認為他口語不過關(guān)；第二份工作，他是電腦二級程序員，公司卻嫌他打字太慢；第三家公司，他和經(jīng)理不合，老板辭退了他。接連的，第三，第四，第五
他找來朋友，傾訴者肚子里的苦水，暗淡的說：一次次全是失敗，浪費了我一年的時間。
朋友耐心地聆聽著，等他講完，朋友說道：我給你講個笑話，有個探險家，他想去北極，最后到了南極?；貋砗螅藗儐査麨槭裁?，他答因為我用的是指南針，找不到北啊。怎么可能？南的后面不就是北嗎，轉(zhuǎn)個身就可以了！那失敗的后面呢？朋友反問。
朋友的話使他恍然大悟。
失敗的反面就是成功。有時，失敗和成功的距離咫尺天涯，或許，只需要一個轉(zhuǎn)身的距離，你便能看到成功的曙光。失敗的寶貴就在此，一次失敗，便為你點燃，成功之光。
如果你還不明白失敗的寶貴，就請耐心的看完第二則故事。
當愛迪生致力于制造白熾燈泡的時候，有個毫無幽默感又缺乏想象力的人取笑他說：先生，你已經(jīng)失敗了1200次了。愛迪生聽后，反駁道：我的成就就是發(fā)現(xiàn)了1200種不適合做白熾燈的材料！說完，他自己放聲大笑起來。這句妙語，后來世人皆知。
失敗是多么可貴??！一次失敗，便鑄造了一次成功。多一次失敗，就向成功多邁出了一步，只有失敗，才能烘托出成功的價值，更升華了成功的意義！失敗乃成功之母，真是一語道破天機！
其實，失敗并不可怕?？膳碌氖悄惚皇∵@只攔路虎嚇到了，我們必須逆水行舟。要知道，每一次失敗的后面，都有一個救命的天使。
這便是失敗的寶貴。
失敗是一座加油站，沒了動力他會將我推進；是我的一支畫筆，勾勒出了我的不足使我反省，進步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進……失敗，也是我為勝利的準備！
我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……
最后一場決賽時來了許多人觀戰(zhàn)，有我們班的拉拉隊，也有九班的，為我們加油打氣?！班健币宦暽陧懞?，令人期待的比賽開始了。我們開始就采用了“聯(lián)防”戰(zhàn)術(shù)，可對于兇猛的九班可不好用，我們不斷地換著戰(zhàn)術(shù)，后來就是“硬碰硬”了，別說，還真好用！不一會兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開劇烈的跳動，在同學們的鼓動下，我獨自帶球沖了進去，隊友的呼喚被我拋到了后面。轉(zhuǎn)身，變向……我把我所學過的技術(shù)全部用上了，終于到了籃底下?！斑M球！進球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時前面伸來一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結(jié)果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊友之間的配合！”
失敗使我成長，他推進我走向了成功！失敗——是我為勝利的準備！
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成績像一關(guān)切蜂蜜，令人興奮，高興不已。那么，失敗像一杯苦茶，使人失落沮喪，難以忘懷。因此，人生道路上常遇到挫折、失敗而銘記于心。
小學的時候，我眼中只有兩個字——“成績”。四年級的.期中考試確實是從小以來最差的，我感受到什么是十指連心的痛苦。大家眼中的我在公布成績的那一瞬間完全地改變了，再也不是以往的優(yōu)生。我不禁感到自卑，身邊的環(huán)境仿佛與心情心有靈犀，陰云遮日狂風呼嘯。
回家路上，心里充滿恐懼，讓我隱約知道將要發(fā)生的事。天邊的紅霞逐漸變深，映紅了那清澈的湖泊，照紅了那一棵棵茂盛的樹木，同時把我那顆透明的心染得緋紅。
門“彭”的開了，父母的責備聲震耳欲聾，這責備聲就如同萬箭穿心，我羞愧的低了頭，默不作聲的站著。此時此刻，有誰可以為我分擔一些痛苦呢？豆大的淚珠情不自禁的滴了又滴。時間一分一秒地流逝著，對我來說宛如千年。不知在滴第幾滴淚時，聽到淚珠“嘀”地一聲打落在地板上，我想明白了，在人聲道路上失敗乃兵家常事，失敗乃成功之母。不要因失敗而傷心流淚，要在找出失敗的原因，努力拼搏，爭取成功。我抹干了淚，信心十足地抬起頭說：“你們等著吧！我下次一定能成功！”
在這次期末考試，能在全班排16名，也算不錯；比上次期末進步了一名，也進步了7分。在老師的眼里在20名內(nèi)算不錯，在爸爸眼里盡力就行，但在我眼里可不是這樣，因為我覺得我可以有更好的成績，弱點是“粗心大意”這就是我的“絆腳石”，我也曾恨過“它”，可現(xiàn)在要嘗試踢開“它?！边@樣以后的考試我才能獲得好成績。
失敗的難忘不僅僅在于失敗給人帶來的失落悲傷，更在于“失敗乃成功之母”。只有經(jīng)受失敗磨練的人，成功時才會更絢麗，更多彩！
人們總會驚羨于成功之花的閃耀與嬌艷，而排斥失敗的痛苦。每個人，都想獲得成功，而不是失敗。殊不知，失敗其實也很美麗。
成功與失敗，是有著密不可分的聯(lián)系的：成功是多次失敗的積累。失敗乃成功之母，因為有了失敗，才讓我們渴望成功，因為失敗，才讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足。
失敗的美麗，在于反省自己的問題。羽毛球選手陳金，在亞運會半決賽上敗給李宗偉，總結(jié)出自己體力不足的問題;劉翔在奧運場上敗給羅伯斯，也發(fā)現(xiàn)了自身訓練不刻苦的問題;中國籃球隊，在多次失敗中嘗到了不團結(jié)的后果……小到個體，大到團體，失敗很好地反映了我們自身的不足，從而讓我們改正。
失敗的美麗，在于我們艱苦奮斗的過程。從古至今，有多少人失敗了，但他們卻也都奮斗了：陳勝吳廣起義，最后雖遭失敗，卻很好地打擊了秦的暴政，這難道不美麗嗎?項羽最后雖烏江自刎，卻一人拼命與漢軍搏斗，這難道不美麗嗎?劉備與諸葛亮共同拼天下，建立蜀國，劉備最后雖因病去世，但這難道也不美麗嗎?失敗最后雖讓人惋惜，卻讓人感到奮斗過程的艱苦與英雄的氣概。
失敗的美麗，在于它創(chuàng)造了成功。愛迪生經(jīng)過千百次的失敗，才發(fā)明了電燈;袁隆平經(jīng)過十幾年的實驗與失敗，才培育出雜交水稻;中國的科技人員肯定也經(jīng)過長久的失敗，最終才發(fā)射了“東方紅一號”。這些成功，無一不是建立在失敗的基礎(chǔ)之上，可見，失敗也美麗，因為它最終鑄就了成功。
不要只驚羨成功的美麗，因為在它背后，也許是長達多次的失敗。失敗讓我們發(fā)現(xiàn)問題，艱苦奮斗、不斷提高、不斷拼搏，最終走向成功。所以，失敗也美麗……
“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學的快樂歡呼。
十五分鐘前，老師領(lǐng)著我們來到操場。一個個比賽場地都有歡呼的同學，努力超越對手的運動員，喊加油的老師?？粗@熱鬧非凡的場面，我們也不禁躍躍欲試起來。
到達拔河賽的場地。看著那一條粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫面，我們的自信心高漲，面對對方人高馬大的運動員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學迅速來到麻繩旁，依次按照強弱強的隊形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對面的運動員，好像我們已經(jīng)勝利了?！班健彪S著哨聲響起，我們用力向后拉，不過我能感覺到大部分同學沒用全力。就因為這一時的輕敵，就讓對方鉆了空子，一個使勁，中間的紅繩就像對方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒有了機會，第一局便這么敗了。
不甘心的我們，和對方換了一個陣地，便又對抗起來。這次絕不能輸?；蛟S是因為我們不再輕易的緣故，雙方的實力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向?qū)Ψ疥嚑I的跡象。沒過多久，雙方隊員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒有對方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒有什么人按正規(guī)的姿勢去比賽，個個東倒西歪，咬牙堅持著，咬牙堅持著。特別是我前面的那個男同學，他的眉頭緊皺，眼睛越變越小，嘴唇也被咬的慘白，長長的臉憋成了醬紫色，活像一個焉了的茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對方的陣營，最后的同學一急，也顧不了太多，轉(zhuǎn)身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因為這一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。
暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。
“天??！散架了！”“我的天！白乳膠哪去了？”咦，我們在干什么呢？哈哈哈，我們在玩“冰棒變形”呢！
今天我像以往一樣來到作文班，聽說今天開展“冰棒變形”的活動，我愣了一下，冰棒變形？難道要使冰棒像變形金剛一樣嗎？這時老師說道：“我們要利用冰棒棍制作模型，變廢為寶。”聽了老師的解釋，我這才恍然大悟。
我該做什么呢，對了，做一個小房子吧！我心里暗暗地想著。
馬上發(fā)材料了，每個人都蠢蠢欲動。老師把各種顏色的冰棒棍發(fā)了下來，紅的似火，黃的似金，紫的似霞……我十分高興。
可當我看到冰棒棍總數(shù)時，我傻眼了，一共才三十多根，要平分給四個人。唉，看來房子是做不成了，那就做一個相框吧！
首先我用四根冰棒棍擺成底盤，再用……等等！我其他的木棒呢！原來被同桌偷偷拿去了，唉！我望著這四根木棍，抓耳撓腮，想了好一會兒，才勉強堅持下去。我先用四根木棍擺成正方形，再用白乳膠粘。不好！白乳膠擠到桌子上了，我手忙腳亂地將白乳膠抹掉，最后只做出了一個正方形。
我望望四周，我的同桌用木棒隨便拼了一個造型；我前面的人做了一個平面小房子；我前面的人做了一快面板，上面只圍上幾根小木棒。其他小組的模型基本上千篇一律，不是做長方形就是做房子。
這真是一次失敗的體驗課，看來我們的動手能力還有待加強。
甜味、咸味、辣味、苦味我相信大家都有嘗過，就連失敗的味道也不例外，不過每次嘗完這些味道，它們在我口中都會很快消失，但是這次運動會給我?guī)硎〉奈兜涝谖铱谥袇s久久都沒法消散。
這是為什么呢？因為這次運動會我們?nèi)１环殖闪宋鍌€組，紅、黃、藍、綠、黑，進行比賽。最后優(yōu)勝的隊伍可以有一面優(yōu)勝旗，我們每個隊都非常努力的相去獲得那面旗子。到了中午，當樓校長宣布這次獲得優(yōu)勝的隊伍是黑隊時，好像一朵巨大的烏云飄到了其它四個隊頭上，全部的陽光都照在了黑隊的臉上，只見黑隊的同學一個個把自己的頭帶拋向天空，當時我多么希望把頭帶拋向天空的是我們藍隊啊！后來我用了這只是場友誼賽，重在參與的過程而不是結(jié)果這樣的理由安慰自己。可就在那失敗的味道要從我嘴里消散時，楊茗和邵佶靜又讓這味道回到我嘴里。
回到班后，我坐到了座位上，楊茗從我面前走過，邊走還邊說：“哈哈，我們隊贏了！”隨后邵佶靜跑過來趴在我桌上問我：“你是哪個隊的？”“藍隊的?！蔽一卮鸬?。哦。我市黑隊的。說著還笑了笑，當時藍帶還戴在我頭上呢，她卻裝作沒看見跑來問我，這讓那股失敗的味道又回到了我口中，而且越來越濃。
這就是為什么這次的失敗味道在我口中久久無法消散的原因，不過這也讓我明白了下次和別人比賽時，如果我取得了勝利，我絕對不會在失敗的人面前笑，甚至明知故問，因為我知道這樣會讓失敗的人心理更加不好受。
俗話說得好失敗是成功之母，如果你失敗了，你會很沮喪，但在每一次的失敗中，我們總會汲取經(jīng)驗，繼續(xù)努力邁向成功。我堅信，如果不努力，成功不會走向你，但努力了，也可能會失敗。但是面對失敗，我們必須鍥而不舍，堅持不懈的繼續(xù)去嘗試，總有一天成功的日子會來臨。
就像愛迪生那樣，他發(fā)明電燈的過程是非常辛苦的，做了上千次試驗，才制造出第一個電燈泡。這就告訴我們，生活中總會面臨失敗，幾次，幾十次，幾千次那都是在為你的成功做準備，總有一天，你可以向全世界喊：“我成功了！”到了那時，再回首自己的失敗，你會覺得，與這一刻的成功相比，那都是值得的。
人生的道路上沒有一帆風順的，微笑面對生活中的失敗且積極尋找失敗的原因，重頭再來，勝利就會向你走來。
要知道失敗加成功等于全新的自己，只有經(jīng)歷過失敗的痛苦，享受過成功的喜悅，這才是一個完美的.人生。
我一直覺得我的字典里最矚目的字是“笑”，可那一次，我卻哭了，人生中第一次感受到失敗而流下了傷心的眼淚。
那是幾年前的一個夏季，一場區(qū)級散打比賽。我賽前信誓旦旦地對爸爸說，我一定能拿到冠軍。我訓練時鼓足了勁，要力拼這一場。但，事總與愿違，我只拿了季軍。當裁判員在擂臺上吹響最后一聲哨，我知道結(jié)果已經(jīng)定格。這可是我人生中的第一次正式散打比賽呀，就這樣輸了，難道失敗與淚水就是我最后的結(jié)局嗎？不，我不甘心！
淚水順著我的鼻尖緩緩流下，掠過唇邊，打濕了我的衣襟。回想起每一次的刻苦訓練，我的情緒開始逐漸失控，傷感充滿了我的整個內(nèi)心。此時的我什么都看不見，什么都聽不見，寂靜籠罩著我。我悲憤的地對著沙包發(fā)泄，過了許久，我癱坐在地上，書架上的獎牌散發(fā)著光芒，我朝它們望去，撫摸著它們。忽然，失敗的場景在腦海里浮現(xiàn)，“曾經(jīng)那么多次的比賽我都贏了，為什么這一次卻不能呢？”我小聲說道。眼淚又情不自禁地流了出來，“為什么，為什么，為什么呀？”我吼道，哭得撕心力竭。
比賽結(jié)束時那一聲哨響一直在我的腦海里回蕩，我反復地想著：要是剛才我不打勾拳，我的勝算會不會大一些？可惜，人生沒有假設(shè)。
哪一次彩虹不經(jīng)歷風雨？也許，這次失敗正是對我的考驗，失敗的淚，讓我奮進，讓我變得更堅強！
失敗是每個人都要應(yīng)對的，是人生在所難免的必然，是前往成功道路的必經(jīng)之路。
在我看來，失敗其實并不可怕。失敗了，我們就應(yīng)當繼續(xù)努力，在中吸取教訓，積累經(jīng)驗。只要堅持，不怕困難，勇敢地，坦然地應(yīng)對，總會有成功的一天的。
正所謂“失敗乃是成功之母”。沒有失敗的考驗，哪來成功的喜悅呢？
想要成功，就要從經(jīng)得起失敗的考驗開始。每個人的背后都會有成功的足跡，他們之所以能夠成功，是因為他們不怕困難、有堅定的信念，能夠坦然地應(yīng)對失敗，能夠在失敗中努力奮斗，從而慢慢地從失敗者轉(zhuǎn)變咸亨成功者。
失敗過后，整理好心境，找回信心，繼續(xù)努力，找出失敗的原因，吸取教訓，再向目標前進。只要你肯努力，就有期望。
能夠在失敗中努力奮斗，不怕困難，經(jīng)得起失敗的磨練。從而再從失敗者轉(zhuǎn)變成成功者，那才算是真正的成功。
“陽光總在風雨后?！背晒Χ际窃谑≈袠?gòu)成的。再過之后現(xiàn)出的彩虹更加絢爛，失敗過后獲得的成功也更有真實感、更能激動人心。
但并不是說失敗了就必須能成功。想要成功，首先就得不怕困難、經(jīng)得起挫折、經(jīng)得起失敗、有堅定的信念。
努力過了，即使沒有成功，你也不會太過悲痛，因為你已經(jīng)努力過了，你已經(jīng)對得起自我了。
相信我，其實失敗并不可怕，只要你堅持，依然會有成功的期望。
成功，是需要失敗來灌溉，然后才能夠茁壯成長的！
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如果你問我擁有什么？我們會驕傲地告訴你我擁有知識！然而僅僅擁有知識還遠遠不夠，還應(yīng)該擁有青春，因為擁有了青春，就擁有了活力之源。然而，僅僅擁有了青春還是不夠的，我還應(yīng)該珍惜青春、把握青春，利用青春，讓青春變得流光異彩、生機勃勃。
青春，有人將來擁有，有人正在擁有，有人曾經(jīng)擁有。青春或許給我們帶來快樂，或許給我們帶來煩惱。青春或許給我們帶來歡喜，或許給我們帶來憂愁。青春是意味著我們不再是幼兒，不再是家長護著你的時代了，而是像雄鷹那樣展翅翱翔的時期。青春是標志著我們應(yīng)該擁有自己的理想，應(yīng)該擁有自己的見解，應(yīng)該擁有自我主張的能力的時候。個子長高了，男生變的颯爽英姿，女生變的亭亭玉立。各個都有各自獨特的主張和見解了。做事變得穩(wěn)重了、遇事變得冷靜了、處事變得和睦了，因為它在暗示著我們已經(jīng)走向青春了。青春歲月，是人生的黃金時期，它有蓬勃的朝氣，充沛的精力，引導人們?nèi)で?，去思考。讓我們變得生機勃勃！
春既是一種快樂體驗，也是一種痛苦感受。當青春向我們走近的時候，我雖然沒有一絲一毫的感覺，但是在生活、交友的方面有了明顯的改善。我們也曾對青春存著好奇，總覺得青春有一種神秘感。當青春期開始真正接近我，我也對青春期這一名詞有了新的理解，我曾默默祈禱青春，對青春充滿了期望和幻想，認為他就是讓我轉(zhuǎn)變的機會。進入初中以后，隨著我生理方面的逐漸成熟，個子長高了很多，青春期男性的特征正逐漸地發(fā)展，直到成熟，心理方面也出現(xiàn)了波瀾，很多事情讓我難以抉擇，使我的心理出現(xiàn)了燥熱，性格方面也隨之出現(xiàn)了變化，整天心煩意亂，動不動就和家長老師鬧矛盾，為此我還遭受到老師很多批評、家長無休止的嘮叨、同學朋友的相繼遠離種種事情鬧得我很郁悶、頭痛。
隨著年齡的增長愛美之心在我的身上也逐漸體現(xiàn)，社會上一些紛繁復雜的事物現(xiàn)象也曾使我迷茫，但隨著文化知識的學習增長，那些曾經(jīng)使我迷茫的答案也逐一解決。青春期是我們?nèi)松猛局兄匾囊欢谓?jīng)歷，正是因為青春，讓我經(jīng)受坎坷；正是因為青春，讓我懂得好與壞；正是因為青春，讓我對它不再神秘。沒有青春期這段時期，我是永遠長不大的。就象小樹苗不經(jīng)歷狂風暴雨，怎能成為參天大樹！不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹？不經(jīng)歷風雨交加的夜晚，怎能感受到陽光大道的可貴？我正在經(jīng)歷著青春，我正在感悟著青春。經(jīng)的我，徘徊在孤寂的長夜；
掙托了稚嫩的翅膀，丟棄了童年的稚氣，我們用理想與希望譜寫著未來的詩篇，我們讀懂了父親眼中的凝重，母親心疼的看著我，老師遙遠的祈盼著我，而我們終究在走著自己的路，走著一段自己走來卻又被自己推翻的路。對過去，面對一個季節(jié)的荒芫，總在告訴自己：一定要堅持！而自己，卻沒有過坎坎坷坷的人生，更多的卻是安逸的生活，但安于現(xiàn)狀不是我要的結(jié)果，平淡才是最致命的傷！
花開花謝，寒來暑去，轉(zhuǎn)眼間，十四年匆匆逝去的`時光已如一滴水珠一般悄悄從我的指間滑落，剩下的只是一些難忘的記憶，而記憶中，不斷變更的不僅僅是那些繁雜的荒草背景，還有那些歲歲年年不同的人們，社會是一個大舞臺，更是一個競技場，而我們能做的，是在繁華的社會中，有限的青春里，不要失去本質(zhì)，做好自己，過好每一天，充實著自己，面對人們的奢侈享樂，我們不流連也不惆悵，因為那些本不屬于我們，我們的未來在遠方，為了心中的未來我們一起奮斗生活永遠不會垂青那些安于現(xiàn)狀和懦弱的人。
感悟青春讓我們懂得青春的珍貴；感悟青春讓我們品味青春真諦；感悟青春讓我們回味無窮
今天上舞蹈課時，老師讓我們學習“翻前橋”。
老師先給我們做示范。只見她把左腳邁出一步，雙手高高地伸向天空;接著她向前彎下腰來，雙手撐著地面，手掌緊貼在面前的地板上;然后右腳用力一蹬，那條腿就像裝了彈簧似的彈到空中，隨即左腿也跟著上來了，雙腿并排著，直直地立在半空中了。停了一會兒，老師的雙腿又像剪刀似的，一前一后打開來，在空中開了一個豎叉，再停一會兒，就把右腿一收，輕盈地落回地面，直起上身，穩(wěn)穩(wěn)地站了起來。
我們鼓掌尖叫，一個個躍躍欲試。我覺得很簡單，就馬上嘗試了起來。我先做好準備動作，就馬上彎腰雙手平撐在地上，右腳用力一蹬，雙腿也像老師那樣立起來了。我沾沾自喜，又在空中開了個豎叉。突然，我覺得重心不穩(wěn)，身子一歪，“呯”的一聲，重重地摔在了地上。屁股那傳來一陣劇痛，我坐在地上，咧著嘴皺著眉捂著屁股不敢動。老師和伙伴們馬上圍過來問候我，看我沒事，都各自練習開了。
我低著頭，輕輕地揉著屁股，心里想：前橋看起來很簡單啊，怎么這么易摔倒呢?我的屁股一定摔紅了，我不練了，哼!我抬起頭看看伙伴們，伙伴們都在那認真地練著，不停地翻著，她們也會摔倒，但她們摔倒了，揉揉屁股就爬起來了，沒有一個像我這樣，坐在這兒輕言放棄。我覺得她們是那樣不畏艱苦，堅定執(zhí)著。看著看著，我不覺羞愧起來，我想：我就這么軟弱嗎?我就這么輕易放棄嗎?不就是摔一跤嗎?我猛地站了起來，我下定決心，繼續(xù)練習!
我摔了一次又一次，就算再疼，就算再難，我都咬咬牙堅持練下去。突然，我感覺我立穩(wěn)了，我成功地翻過來了!我再次看了看我的腳，它們正穩(wěn)穩(wěn)地站立在地板上。我高興地大喊：“我終于學會翻前橋啦!”老師和伙伴們也為我鼓起掌來，我甜甜地笑了。
原來，有些事，看著容易，做好卻是不容易的，甚至會遇到很多困難。只要不怕苦，不怕困難，肯努力，肯下功夫，就可以成功!今天我雖然受了點痛，但我分外開心：因為我不但學會了翻前橋，還明白了一個道理，收獲真大!
紛飛的雪花在不知不覺中帶走了過去的種種，嶄新的20xx正在向我們揮手，3、2、1，新年的腳步在倒計時中姍姍來遲了?？罩邪邤痰氖㈤_的煙花，一次又一次綻放著美麗，五彩的煙花是在預示著20xx么？是在預示著20xx中，我們的日子也會如煙花般多姿多彩么？太多的憧憬，太多的遐想浮現(xiàn)在我腦中，莫名的興奮在心中涌動
過去的20xx，雖說不是特別的有滋有味，但細細回想起來，還是如此的令人回味無窮。酸、甜、苦、辣，各樣的滋味都在20xx里嘗到了；挫折、傷痛、曲折，各樣的磨難我也一一克服了。過去的日子，帶給我的更多的則是迷戀。對于這嶄新的一年，我更是抱有無限的期待，期待著20xx的輝煌，期待著20xx的璀璨。過去的始終將成為過去，過去的20xx早已畫上了一個完美的句號。新年才是新的起點，新的開始，我又將在這未來嶄新的一年里開始自己新的旅程
冬天的寒冽早在初春的暖陽中消消逝了；那清一色的白色中已然是大片的繽紛色彩，無不洋溢著勃勃生機；那禿樹上的一片綠葉不僅僅是代表著生命，更是希望，更是一個新的端點；草地上的一抹綠也是20xx這新一年的見證！
我凝望著這深藍色的天空，如此的深邃，就如這嶄新的20xx，其間會有多少事情發(fā)生誰也無法預料，在這新的篇章的，我們又會譜寫一段怎樣的樂曲呢？我仰望藍天，眼前浮現(xiàn)著新年為我們打開的新的道路，我們將在不斷的驚喜中大步邁向人生的輝煌！
在這新的一年中，我將倍加努力，創(chuàng)造一個嶄新的自我，讓自己在新的一年中有新的突破。全都是嶄新的哇！還有許多許多的嶄新的篇章等著我去翻開。我要在這新的一年中彌補自己從前的遺憾，讓自己在今年中活得多姿多彩！
書像一盞燈塔，指引著前進的方向;書像一道光芒，照亮了我們的未來;書像一艘小船，載著我們在知識的海洋中遨游。在浩瀚書海中，泰戈爾有許多膾炙人口的著作，例如《園丁集》、《飛鳥集》、《暮歌》、《新月集》等。作為一名小學生，我有幸在暑假里讀了泰戈爾寫的《愿望的實現(xiàn)》，這是一本非常有趣的書。傍晚時分，我總喜歡靜靜地在書桌旁，拿起這本書津津有味地讀著一遍又一遍，它使我受到了很大的啟發(fā)。
書中，蘇希兒是一位不安分的孩子，常常搞得左鄰右舍不得安生，他的父親是蘇波爾，是一個軟弱的人。有天，蘇希爾為了躲避地理考試和想要去參加鄰居家的煙花活動，裝病躺在床上不去上學，蘇波爾識破他的裝病，故意調(diào)了很苦的草藥給他喝，并且鎖上了門。蘇希爾哭泣不止，于是許愿想要長到父親那樣的年紀，想干什么就干什么，門外的蘇波爾也想回到自己的童年，去用心讀書，絕不再浪費時間。愿望女神恰巧從門口經(jīng)過，幫他們實現(xiàn)了愿望。父子二人如愿后，麻煩也跟著來了，蘇希爾不想去爬樹、游泳，也不能摘果了，而蘇波爾只想抽煙、玩撲克、擲骰子，并沒有去好好讀書。交換年齡后的蘇波爾和蘇希兒都生活得不開心，最后在愿望女神的幫助下，又變回了原來的自己。有過這一次經(jīng)歷后，他們懂得了相互體諒，不再針鋒相對。
之前，每次讀書、背書、做算術(shù)時，我想著變成老師就好了，不用學習、寫作業(yè);每次父母教育我不能玩手機、不能熬夜玩積木，我也想著變成父母就好了，想做什么就做什么，不受拘束。但是讀完《愿望的實現(xiàn)》使我明白了，老師并不容易，要上課、批改作業(yè)，還要教育我們這些調(diào)皮的孩子;父母也不容易，要掙錢養(yǎng)家，要陪伴我學習、生活。我懂得了要體諒老師、父母的辛苦，學會換位思考，珍惜他們對我的付出。同時，我明白了要學會珍惜，珍惜時間，珍惜眼前所擁有的一切，盡自己最大的努力做好每一件事，多讀書，充分利用時間，讓自己的生活過得充實，不要讓自己的人生留有遺憾。
踏在這片熟習的土地上，享用這種清爽的空氣，吮吸雨后柔和的陽光。我漫無目的的走著，走著，只是為了尋覓雨后的精彩。原來精彩就跟隨在我的身后，我在校園的角落里發(fā)現(xiàn)了不起眼的它——一簇簇潔白似雪，未閱歷過弱小的風雨，在天地間、在陽光下閃耀著生命的光芒的小花。有幾簇還在沉沉欲睡，是那樣的純真，那樣的柔軟；可是只要那一簇，那一簇早已迎著太陽唱出對春天的贊歌，那孕育在湛藍的天空下的新花。它是多么的柔嫩，似乎還沒有閱歷風雨的渲染，只是在貪心的吮吸著雨后清爽的陽光。其實，這個世界上四處閃耀著生命的光芒，空氣是生動的，流水是生動的，就連那不時地與你纏綿的清風也是生動的，在這世界上充溢了生動的氣味，似乎這個世界歷來沒有閱歷過什么渲染，是那樣的純真！陽光留存于我們的心中，借取心中的陽光作為我們的縮小鏡，把世界的每一處光芒都盡收眼底，都盡收心底，感受著熱潮般的希望，希望一個接一個地向我走來……
嬌小的生命也有它共同的光芒，而這一種光芒是罕見的，也是稀有的。我們只能在生命的身上找到這種閃爍動人的亮光，讓我們感遭到生命的陽光，是那樣的暖和，暖和……
今天，20xx年9月17號是個不平凡的日子，三位宇航員叔叔聶海勝、楊洪波、劉伯明在空間站工作了90天后，成功返回地球的日子。實現(xiàn)了中國載人太空站對接成功。我觀看了神州十二號載人火箭成功返回地球的直播。那一聲聲東風報告、鏗鏘有力的北京明白讓我心生敬畏;返回艙穿過大氣層的一剎那、著陸傘打開的那一刻讓我熱血沸騰、振臂歡呼!
在返回前的一個小時，宇航員叔叔已經(jīng)穿上了太空服，做好了萬全的準備，再離地球母親的懷抱的半小時前，太空艙已經(jīng)突破了大氣層，并開始進入黑障區(qū)，黑障區(qū)是什么呢黑障區(qū)是當船艙外部的溫度達到1000℃以上的這段時間，在這個時候所有的儀器小攝像頭，溫度監(jiān)測儀都有可能失靈，會與地面短暫的失去聯(lián)系，在返回地球的整個過程當中，這段是最危險的，但是我們北京指揮總部的科技人員沒有絲毫的慌張，十分冷靜的做出了應(yīng)對措施，時刻監(jiān)測降落艙的各項數(shù)據(jù)并及時做出調(diào)整，預判理論降落點。展現(xiàn)出一個科技大國應(yīng)有氣勢。
漸漸的，漸漸的，在一分一秒的計時下，返回艙突破了黑障區(qū)，在離地面1萬公里的時候打開了降落傘，粉紅的著陸傘像一朵鮮花盛開在中國航天的里程碑上。飛船的速度越來越慢，離地面的距離也越來越短，1000公里、900公里、800公里。在離地面600公里的時候，此時搜救隊隊員們已經(jīng)做好了的準備，他們派出了十幾輛越野搜救車和直升機，在理論降落點的周圍原地待命。光學攝像頭也已經(jīng)捕捉到了太空艙。漸漸的，漸漸的飛船離地面的距離越來越近。終于，在20xx年9月17晶13時34分，神舟十二號返回艙安全著陸，搜救隊員們快步跑過去小心打開艙門，醫(yī)保人員為艙內(nèi)航天員叔叔做基本的健康檢查。在這一刻我看到北京總控制室的大屏幕上突然變成了一片紅色，上面寫著，祝賀本次航天任務(wù)圓滿成功。這一幕讓我難以忘懷。長征12號為中國天和太空艙的建設(shè)打下了夯實的基礎(chǔ)，又一次創(chuàng)造了我國航天科技進步的新奇跡。這同時也證明了中國已經(jīng)具有載人對接太空站的能力。當在看到航天員叔叔們坐在特制椅上，向我們揮手的時刻，我感到無比的驕傲自豪，我為我的祖國點贊!
此時此刻的我，未來的理想更加堅定，努力學習科學知識，為祖國的科技發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!加油!
在學校組織的“游游逛逛博物館”的活動中，我游覽了“江南造船博物館”。對于“江南造船”這四個字我并不陌生，因為我的姑姑以前就在那里工作。在這次活動中，我感受良多。
江南造船博物館坐落在上海市魯班路600號。進入展廳，一艘氣勢雄偉的大船壁畫映入了我的眼簾——好壯觀！
在1800平方米的展廳中，展示了江南造船廠自清朝1865年建廠以來的歷史，據(jù)介紹其中有459張老照片、77件實物和21件船模，具有深厚的歷史文化。這里是上海唯一跨越近三個世紀的大型博物館。
我們分成了幾個小組，就進行了巡游活動。
向右轉(zhuǎn)，一門巨型大炮在正中。這是一門清朝鐵炮，在20xx年出土。歷經(jīng)了幾十年的歲月，仍舊英姿勃發(fā)。我們?yōu)橹袊糯陀腥绱藦姶蟮奈淦鞲械脚宸灰选?/p>
在第二展區(qū)，還仍舊保留著清朝碼頭的遺跡。19xx年的“官府號”也在江南造船廠下船。上面赫然有兩個毛筆大字“開船”，我仍然可以感受到當時的雄偉。另外，也有許多的船第一次從這里下水航行。
二樓大墻上，有著江澤民的鍍金大字——江南長興。可見江南造船廠對于我們國家的重要性。
我們再往后走就是一些老照片了。在那里有毛主席和外國友人在江南造船廠的合影。
整個巡游的時間不長，也只有半個小時左右。然而中國工人為了祖國的強大所付出的努力令我感動不已。我想，上一輩的人們已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的條件，那么我一定要好好的學習，將來為國家做貢獻。
擬寫文章或許是我們?nèi)粘Ｖ胁僮髯疃嗟臇|西了，范文越來越受人們的歡迎了。優(yōu)秀范文為我們提供了基本的且不容易出錯的框架，我們可以借鑒哪些優(yōu)秀的范文呢？下面是欄目小編精心整理的"升六年級的感受作文",歡迎你的品鑒！
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。 我讀過的書很多，比如：《細菌歷險記》、《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?》、《梅里山鷹》等等。然而，讓我印象深刻的書籍還是《會占卦的佛法僧》。
《會占卦的佛法僧》是動物小說大王沈石溪寫的。講的是佛法僧(一只鳥)為大家占卦的事情，其中最振奮人心的是佛法僧為一位婦女和一個惡霸占卦的結(jié)果。
一位婦女從藥店里出來，她的面色菜黃，猶猶豫豫的穿過青石板路，往主人公的算命攤，在主人公的講述下，那位婦女決定算命。根據(jù)主人公的觀察，覺得是婦女的丈夫一家之主得了重病，原本一抽簽準備是抽下下簽的，可佛法僧偏偏不愿，抽的是上簽：一棵大樹枝葉黃，樹上鳥兒心慌慌，東去尋得圣水來，澆灌病樹發(fā)新芽。于是主人公就叫她往東走，或許能找到救她丈夫的辦法。半個月后，那個中年婦女又滿面春風的來到主人公的算命攤子前，對主人公千恩萬謝，沒想到佛法僧救了一條人命。
他穿著一身軍裝，帶著造反派的紅袖章，神氣活現(xiàn)地站在街上，他叫永造反，永造反曾對佛法僧有過殺心，所以，佛法僧對永造反懷恨在心，正當主人公收攤子的時候，永造反又突然叫住主人公，居然是叫主人公為他算命。主人公三次叫佛法僧為永造反算命，可是佛法僧出的全是兇牌，而且一次比一次還要壞，主人公做手勢也沒有用，因此佛法僧被永造反當場捏死。
這讓我想起臧克家說的話：有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他還活著。就比如池州市青陽縣杜村鄉(xiāng)的救火英雄羅臘英：羅臘英打工住在浙江省金華市浦江縣中，因所租的高樓著火為了救房東和肖康榮一家五口，被火燒了75%的肉體，最后，因傷勢過重離開人世。她的所做所為讓我作為一個青陽縣人而感到驕傲;又比如抗日時期的漢奸汪精衛(wèi)：汪精衛(wèi)在抗日時期投靠日本被人們稱為漢奸，最后也因得骨髓腫死于日本古屋。這讓我作為中國人而為他感到羞恥。
這本書教會了我們做人做事要像佛法僧和羅臘英一樣要有意義，而不要像汪精衛(wèi)和其他人為了個人利益，而不顧大家。
這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、抓好課堂教學，提高課堂效益
1.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
2.培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3.培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。
4.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6.在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。
二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教
六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、存在問題
大多數(shù)六年級的學生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢"出頭"的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3.設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。5.最大限度的調(diào)動學生的積極性。
6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
7. 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
四、考試方法靈活：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，
表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。
一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。
我們這里今天下了一場很大很大的雪，不禁讓我想起“柳絮因風起”的詩句。在原來上語文課時，還想不出?？墒巧砼R其境，這才領(lǐng)悟出詩的含義，他的意境。
下雪啦，下雪啦，潔白的雪為大地鋪上了一件雪白的風衣。梅花，菊花就是大地最美的點綴。而我們就是大地上的一串又一串的珍珠項鏈。
雪終于停了。雪上是可以玩多項項目的：打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在樹下，使勁的搖樹，模仿剛才下雪的樣子，可是，這個游戲的結(jié)局，總是使自己弄得都是雪。
關(guān)于雪的贊嘆，從古人就開始了。在我的記憶深處，有許多關(guān)于雪的詩句：“風其涼，雨雪即霧”，“寒雪摧樹木，嚴霜結(jié)庭蘭”還有我們上語文課時學的“撒鹽空中差可擬，為若柳絮因風起”等等……
這些潔白的雪遇水即化，可是如果是眾多的雪團結(jié)一致，齊心協(xié)力，不停地下啊下，就會沉積起來，若是過了一晚，雪則會結(jié)成冰，要過好幾天才會融化；一根筷子很容易折斷，可是一捆筷子要費很大很大的力才會折斷；一個人拔河幾乎沒有幾率會贏，但是如果一個集體齊心協(xié)力，，贏得幾率就會翻幾十倍。如果萬物皆需團結(jié)一致，那么就能戰(zhàn)勝你的敵人。一個集體，一個家庭，都應(yīng)該團結(jié)一致，才能獲得更多的榮譽，更多的友情，更多的收獲。
本學期，我兼任六年級音樂課，本著更好地完成教學任務(wù)，達到教學目的，培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的崇高理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、激發(fā)學生學習興趣
音樂課受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學一直陷入“教師帶，學生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴重忽視學生能力的培養(yǎng)，導致學生對音樂課的教學也毫無積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因為培養(yǎng)學生的學習興趣也就成為當務(wù)之急。為此，我慎重選擇了“愉快教學”模式。讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現(xiàn)學習興趣轉(zhuǎn)變這個目標，我因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學創(chuàng)意，很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷地變換引用電子琴、多媒體電腦等教具輔助教學。同時，在授課中，不在限于教會學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學任務(wù)。讓學生既長知識又長能力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經(jīng)過一個學期的教學，發(fā)現(xiàn)學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強，而且還激發(fā)了他們對語、數(shù)等多門功課的興趣。原來，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學能夠促進學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力
音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，它是由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中，我主要是讓 學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從內(nèi)涵深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。
三、引導保護學生的好奇心
好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。
四、“激活”學生的想象力
想象是學生異?；钴S、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學中充分發(fā)揮。每當上新課之時，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎?在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。
畢業(yè)花開花落，歲月匆匆。
花開花落，我們從童年走向少年。我們從天真爛漫走向成熟。我們從小學生走向中學生。
當然，也有成功的一天。我們從幼稚走向少年，六年級了，又一個學期過去了。轉(zhuǎn)眼間，又要告別小學生活了。一想到要離開母校，心中總是多了幾分不舍。不舍這里的一草一木，不舍這里的一磚一瓦，不舍這里的一切。
再見了，我的母校。是您哺育了我們，是您讓我們從一個個無知的孩童變成了一個個知書達理的少年。您是我們的第二個家。再見了，我的同學。我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識，是你們，給了我們友誼，給了我們關(guān)懷，給了我們信心。不論我們走到天涯海角，我們都不會忘記你們。再見了，我的老師。我們從膽小走向勇敢，是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去面對困難。不論我們走到哪里，我們都不會忘記您。再見了，我的朋友。我們從純真走向了現(xiàn)在，從幼稚走向了成熟。是你們，讓我懂得了友誼的真諦。
不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。
“老師”“同學”“朋友”“母校”。讓我們把最美好的記憶珍藏在心中，讓這美好的記憶永遠留在我們的心中。
現(xiàn)在的我不得不向時間低下了頭，六年的時間如過眼的云煙，一幕幕發(fā)生在童年的情景涌上心頭，勇起了無數(shù)次的辛酸，而更多的卻是回憶，時間總是停留在努力學習的時候，而在忘我的游戲時，時間總是在緊趕慢趕，當太陽要落山的時候，我們必須接受一個事實，一天的光陰似箭般的過去了，真的是這樣嗎，我不禁打了個寒戰(zhàn)，一絲辛酸與無奈又一次涌上心頭。?。〕踔辛?，真的嗎？可我還是一個孩子啊，長大了，我失去了兒童節(jié)，但可以在今后的生活中大展風采！小學時的回憶讓我又一次感到了。我氣惱我憤怒，就這樣，寶貴的時間就在我對小學的依戀中匆匆流去，我盯著掛在墻上滴答滴答轉(zhuǎn)動的鐘表，希望時間和萬物都可以在這一刻靜止，可是我做不到，又不禁抬頭望著天空一排北飛的雁陣映入我的眼簾，我贊嘆時間過得飛快，寒來暑往，秋去春來，這些大雁在南方與北方間盤旋，而我，也在家與學校這兩點一線間忙碌著，我好似一只為未來而忙碌的螞蟻，聽說我的前途繁花似錦，而我自己，卻只能看見腳下的一片沃土，和頭頂上那海藍的天空，對于我前方的路是否忐忑，我渾然不知。
現(xiàn)在距離我離開小學還有30天的'時間，距離我走進中學校門還有100天，我無法接受這些數(shù)字，獨自一個人走在小徑上，心頭苦澀難忍，便徑直走向回一城。
美麗小鳥飛去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來。
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小雞過生日
今天，我要給小雞過生日，為什么哪？因為今天正好是它們?nèi)齻€到我家一個月了，我把每月的這天定為它們的生日。
中午一放學，我就趕緊來看小雞，它們可比一個月前精神多了，一個個長著黑寶石一樣的黑眼睛，嫩黃的小尖嘴，橙色的小爪子，東啄啄西看看，毛絨絨的，可愛極了，我給它們分別起名叫小霸王、小淘氣和小花臉。它們象知道自己過生日一樣，今天格外高興，一邊嘰嘰地亂叫，一邊歡蹦亂跳地跑來跑去，看見我就圍過來，伸著圓圓的小腦袋向我要吃的，我拍拍它們說：小東西，今天咱們過生日，生日大宴馬上開始。于是，我就忙開了，端來一盤金燦燦的小米，又擺上一盤白菜么兒，還有一盤小螞蚱，旁邊再擺上一碗水，小雞們一擁而上，直奔小螞蚱而去，放著那么多好吃的，它們卻偏往一個盤里擠，你們說可笑不可笑。小盤子被它們圍得嚴嚴實實，三個小腦袋在盤子上一點一點的，吃的狼吞虎咽?？珊镁安婚L，一會它們就發(fā)生了戰(zhàn)爭，小霸王用身體擠小花臉，還狠狠的啄了它幾下，小花臉打不過它就躲在一旁，趁它不注意，就偷偷吃一口，小霸王又開始攻擊小淘氣，又是用嘴啄，又是用翅膀扇，小花臉趁機吃了個痛快，小霸王終于把小淘氣也趕走了，自己站在盤子中央，洋洋得意的吃起來，還不時張開小翅膀想護住盤子。小淘氣和小花臉氣急敗壞，又沖過來和小霸王打成一團，不分上下，盤子也翻了，水也灑了，弄了一身。。。。。。。嗨生日宴會變成了生日大戰(zhàn)。
我看著它們的慘樣，不禁被逗的哈哈大笑，我的小雞們真可愛！
星期一的中午，萬里無云，碧空如洗。小紅坐在座位上跟同學們說：我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。樂樂也在旁邊說：我也剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。李曉明聽到同學們都在說自己的生日都是爸爸媽媽陪著的，而自己的爸爸媽媽外地工作，李曉明心里想：爸爸媽媽是不是不愛我了?然后，李曉明傷心哭了起來。
小紅問樂樂：李曉明為什么哭啊，過幾天就是他生日了，晚上回家就可以全家一起過生日了，他應(yīng)該高興才對呀!樂樂回答說：李曉明的爸爸媽媽在外地工作，不能回家李曉明一起生日。小紅想了想說：那我們給李曉明過一個難忘的生日吧。
幾天后，小紅把這件事告訴了班主任，得到了班主任的支持。老師讓同學在教室里為李曉明舉辦生日派對，讓同學們布置教室。教室里掛滿彩色的氣球，黑板上用彩帶拼成祝李曉明生日快樂幾個大字，班主任買了一個巧克力奶油蛋糕和水果，點心放在李曉明的桌面上。
下午放學的時候，樂樂蒙住了李曉明的眼睛，樂樂李曉明帶到座位前面，同學們拿出生日蛋糕，他們在一起點蠟燭，一起唱生日歌，一起送禮物給李曉明。李曉明說：謝謝大家，這是最快樂，最難忘的生日。
今天是星期五，小紅和小藍在座位上聊得熱火朝天，小紅說：我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。小藍也說：我也剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。
同學們都很快樂，但是，李曉明卻悶悶不樂地看著窗外。小紅問小藍：李曉明怎么啦?剛才還好好的。他的生日也快到了，可他的父母在外地工作，可能不可以回來給他過生日了。小藍回答道。
于是，小紅和小藍決定要幫助李曉明，小紅去和同學們商量后由小藍去告訴班主任。
幾天后小紅對李曉明說有驚喜要給他。正說著，同學們和老師忽然走進了教室手里拿著一個生日蛋糕，他們一起說：李曉明生日快樂!同學們還為他唱起了生日歌，這時李曉明的父母突然走了進來，原來，他們連夜坐車一起回來為李曉明過生日，于是，李曉明在歡聲笑語中度過了這個生日。
這真是一個難忘的生日!李曉明想。
今天是我最高興的一天，因為今天是我的生日。
過了一會，我和小朋友們玩捉迷藏。哥哥姐姐們都躲好了，我就去找他們。我走到我的小屋子里，看見窗簾后面一動一動的，我想：“窗簾后面一定有人?！蔽易哌^去，把窗簾一掀，窗簾后面的鄧仁偉和劉俊玲就被我輕而易舉地找到了。
我看見門后一閃一閃的，我把門一拉，看見謝梅玲躲在后面。我已經(jīng)找到四個人了?？墒牵€有一個最大的哥哥在哪兒呢？大哥哥太狡猾了，我怎么也找不到他，這可把我難做了。我靈機一動。大聲喊到：“哥哥，吃蛋糕了！吃蛋糕了！”哥哥聽說要吃蛋糕了，馬上從窗子后面跳出來。我看見哥哥出來了，高興地說：“我找到你了，我找到你了！”大家都在笑他，哥哥才知道上了當。
這時，媽媽叫我們圍坐在桌子旁邊，叫我們坐好。只見，媽媽從冰箱里，小心翼翼地捧出蛋糕，放在桌子中央。這時，小朋友們歡呼雀躍：“吃蛋糕了！吃蛋糕了！”大家都拿著筷子搶蛋糕上的“老虎”?？墒侵挥幸恢弧袄匣ⅰ?，怎么辦呢？媽媽想了個辦法，叫大家做一個“剪刀、石頭、布”的游戲，按輸贏的順序分蛋糕，大家都表示同意。
吃過晚飯，我們還做了許多有趣的游戲。
這一天真快樂呀！
今天是我的9歲生日，我把作業(yè)寫完，就期盼著專門來為我過生日的外公外婆和大姐姐小姐姐們，叮咚門鈴響了，我趕緊把門打開，咦，老太太和老爺爺也一起來了。外公笑著說小果果，生日快樂!最引起我的注意的是外婆手上的大蛋糕，隨后又進來了大姐姐和小姐姐，大姐姐開玩笑說:你是誰呀?怎么會在表弟家里呢?我和小姐姐被她逗的開懷大笑。
過了一會，我和她們一起下樓在游樂場玩了，我們先是玩鬼抓人，然后玩太空狼人殺，要到飯點時，我們才戀戀不舍的回家了。奶奶準備了一大桌豐盛的菜，吃飯時發(fā)現(xiàn)大姐姐有個壞毛病，就是喜歡邊吃飯邊看電視，就連小姐姐也被吸引了過去，我連忙提醒她們一邊吃飯一邊看電視會影響消化，她們也及時改正了。吃完飯，進入重要的環(huán)節(jié)切蛋糕了，蛋糕是外婆精心挑選的，上面有祝外孫生日快樂，點燃蠟燭，閉上眼睛許了一個愿望，爺爺特意給我這小壽星分了塊最大的，吃完蛋糕后，大姐姐和小姐姐就悄悄的在我耳邊問我許了什么愿望，我悄悄的跟她們說：這是秘密。
美好的時刻都是短暫的，又要到分別的時候了，雖然時間過的很快，但這次的生日，是我過的最開心的一次!
生日宴會
今年生日是我過得最快樂的一天，因為有好多同學來到我家與我共同祝賀生日。
時間過的好慢呀，終于盼到了生日的那一天。放學后，我和同學們又蹦又跳地跑回家，一進門，就看見媽媽已做好了一頓豐盛可口的午餐，還有一個大蛋糕，上面那一層五顏六色的奶油，拼成了非常美麗的圖案；四周是草綠色的葉子襯托著一朵朵鮮艷的花朵；中間用紅色的奶油寫著生日快樂四個秀麗的大字。奶油里面是金黃松軟的蛋糕。
生日宴會開始了，我在蛋糕的四周均勻地插上了九根彩色蠟燭，蠟燭點燃了，歡樂的音樂響起來了，蠟燭立即閃爍著明亮的光，同學們?yōu)槲页鹆松崭?，紛紛送給我許多漂亮的禮物。溫馨的場面立刻籠罩了這個小小的生日宴會。
開始吃蛋糕了，我喜笑顏開地切著蛋糕，還沒吃，就聞到了撲鼻的香味，饞的口水快要流下來，逗得同學們笑得合不攏嘴。我嘗了嘗，它是那么香、多么甜啊!我簡直陶醉在這香甜可口的美味之中了
接下來，我們開懷暢飲，有講故事的、有講笑話的，還有的女同學跳起了舞蹈，在歡樂中度過了我九歲的生日。
寫好自己的作文需要具備一定的思考能力和多樣化的觀點。作文可以展示一個人的思想深度和多元化，就像思維在天空中飛翔，想象在無限的海洋中探索。
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詩詞是我國的文化瑰寶，它把它的魅力記錄在了簡短精煉的文字中，在中華民族傳承了千年。
詩詞的魅力在于它優(yōu)美、簡短精煉的文字美。古代的文學家總是用不同風格的文字表現(xiàn)他們的心情、情懷和經(jīng)歷，有婉約的，像河邊流水輕輕流淌，“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，有豪放的，又像戰(zhàn)鼓擂擂，磅礴大氣，猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，簡單的文字在他們手里好像活了一樣;更有趣的是古人勞動時候?qū)懺?、喝酒的時候?qū)懺?、送別的時候?qū)懺姟⒋蛘痰臅r候也寫詩，感覺詩詞完全融入了他們的生活，所有的感情都藏在了詩詞的字里行間;更加讓我欽佩的是，往往一個字就能很好的起到畫龍點睛的效果，如“紅杏枝頭春意鬧”中的鬧字，把春天紅色杏花怒放，春意盎然的景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在了人們的眼前， 詩詞文字的美，美在樸實，也美在生動。
詩詞的魅力更在于它所表達的詩人的情緒和家國情懷。中國的社會經(jīng)歷了封建社會的王朝更迭，一個個朝代從開始、發(fā)展到動亂，社會變遷，也帶來了人民生活社會風氣的變化，詩人們將所有的喜悅、悲傷及對家國的情懷用簡單、激昂的文字表現(xiàn)了出來。杜甫晚年看到安史之亂后，民生凋敝，官府無能，官吏橫征暴斂，寫下了著名的“三吏”傳世，著名愛國詩人辛棄疾眼看金國侵略，國破家亡，人民流離失所，朝廷軟弱，悲憤的寫出了“夢斷京華故倦游，只今芳草替人愁”，晚清詩人龔自珍眼看朝廷昏庸，列強欺凌，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊。詩人們在字里行間透出了為國、為民的'高尚情操，努力奮進的風骨，也正是詩詞能流傳至今的魅力所在。
讀樂府詩詞，感受先秦樸實的民風;讀盛唐的詩詞，能感受到繁榮昌盛的景象;讀送別的詩詞，能感受到不舍的別情;酒后的詩詞，又能感受詩人的真情、豪放。百首詩，百種味道，讀起來尤其是理解后讀起來，更覺得身臨其境。
詩詞的魅力是無窮的。讀詩詞不僅帶給了我文學的享受，又被詩人們濃濃的家國情懷所折服，我以后要更加投入地讀詩，去感受詩的魅力，并且要帶動更多的同學去讀詩。
一雙大大的眼睛，一個挺挺的鼻子，一櫻桃小嘴！這就是我！
我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎編的！也許真的是這樣，我倒有幾分“詩氣”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位詩人呢！瞧！上次，我們?nèi)グ自粕剑吹饺绱司吧?，我張口就來……結(jié)果被老媽老爸臭罵一頓！唉！畫個圈圈詛咒你們！嘻嘻！開玩笑的，誰讓他們是我父母呢！唉……
我也是一位畫家哦！如果你替我保密的話！我悄悄的告訴你：我長大了準備當一名畫家?！斑€不來寫作業(yè)，皮癢了是不是”。唉！老媽的“高音喇叭”要在叫了?！皝砹恕?。唉！我還是別當畫家了……
在生活中，我還是位歌手呢！我的音姿可好了！這可不是我吹牛，這呀，是老爸老媽公認的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……
悔-六年級記敘文550字_六年級記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的悔-六年級記敘文550字_六年級記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
悔！悔！悔！每個人成長的路上都做過錯事，干過傻事，事后想起來好后悔。
記得有一次，我在學校對面的'書店，看到了那本我一直想買的書。我飛似的一路跑回家，急沖沖地對爸爸說：“我要買一本書，快給我錢！”
“不要買了吧，你看咱家那么多書，很多都是你沒有仔細看的，看完再買。”
“可是那些書都不是我喜歡的?！?/p>
“整天就知道看漫畫、玄幻小說，媽媽買的書很不錯的，其他種類的書你也應(yīng)該多看看。家里這么多書不好好看還買，要學會節(jié)約?！?/p>
愿望落空，我氣急敗壞，口無遮攔地對爸爸吼：“你有錢買酒，就沒錢給我買書，你就是一個摳門、吝嗇、嗜酒如命的酒鬼。你根本就不在乎我！”
爸爸瞬間愣住了，仿佛受到了什么打擊，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布。他不再說話，轉(zhuǎn)身拖著沉重的腳步一步一步艱難地回到自己的房間。
我也呆住了，站著一動不動，腦海里盤旋著爸爸眼中流露出的悲傷。不知不覺中，無限悔恨涌上我的心頭。我怎么能這么說呢？爸爸每天工作很辛苦，喜歡喝點酒解解乏，可是我都做了些什么？我走進爸爸的房間，他正呆呆地坐在床上。我小心翼翼地走過去，輕輕地說：“對不起，爸爸，我不該那樣說?！卑职譀]有反應(yīng)，他眼中的悲傷刺痛著我。我又怕又急，不知怎么辦好，只能用力搖著爸爸大聲說：“爸爸，我知道錯了，我不要那本書了，求求您，說句話呀！”說完，我的眼淚不由自主流了下來。可惜這世上沒有后悔藥可買。
直到今天，想起這件事，我仍然后悔萬分。爸爸，原諒你無知的兒子吧！你永遠是我的好爸爸！
逆水行舟，不進則退！遇到困難要敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于化解，這樣才能成功，才能立于不敗之地。
有些人把困難當做是一種負擔，一遇到就退縮，有些人卻把困難當做挑戰(zhàn)，而且越戰(zhàn)越勇，兩種不同的心態(tài)必然會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，前者必敗，后者必勝。想必大家對“歡樂頌”這首樂曲并不陌生吧，它在世界上也是有著很高的知名度，它的作者是偉大的音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作這首樂曲時，面對了極大的困難，而這個困難對音樂家而言是致命的，那便是失去了聽力，當時的貝多芬，面對這樣的困難，不僅沒有一蹶不振，而是勇敢面對，而且還很好的利用了困難所帶來的異樣好處，在這聽不到聲音的世界里，卻可以避免外界各種雜音的干擾，可以一心一意的創(chuàng)作音樂，最后終于成就了世界名曲“歡樂頌”。
在我們生活中，會遇到各種各樣的困難，困難不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣，如果我們一遇到困難就退縮，日后必定會一事無成，只有迎難而上，努力奮斗，才會苦盡甘來。
什么是糖畫?顧名思義，就是用糖來作畫，糖畫在中國歷史上已經(jīng)有400多年的歷史，是我們民間美食。
那天，我們福安迎來了一年一度的美食節(jié)，在韓陽皇都隆重舉行。一大早，我們?nèi)襾淼巾n陽煌都，只見里面已是水泄不通、熱鬧非凡。我們從大門跟著人流往前走，走著走著，忽然，一股香味撲鼻而來，我們循味看去，原來是一個賣糖畫的藝人。只見他頭上頂著藍色小帽子，戴著一副黑色的太陽鏡，身穿一身藍色的襯衫，正在全神貫注地熬制麥芽糖。旁邊是一個轉(zhuǎn)盤，盤子上畫著十二生肖，周圍圍著一群圍觀的小朋友。
藝人先把已經(jīng)準備好的糖塊放進鍋里，接著再小火熬制，3分鐘后，糖塊變成了流動的糖漿。 耶，我抽中龍了!一位小朋友歡呼道，這位藝人笑了笑，然后在大理石板上輕輕地抹了一層油，以防糖漿黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖漿，緊接著在石板上揮動起來，他聚精會神的看著石板，先描出龍的輪廓，然后以飛快的速度在龍的身上畫龍鱗，只見勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶輕盈的在石板上跳著動人的華爾茲，一會緩，一會兒快，一會兒高，一會兒低。幾股氣勢交織在一起，不一會，龍鱗便畫好了。點、滴、戳、按、壓，這些動作在那位藝人的手里如行云流水一般輕盈，敏捷，看上去簡單的就如我們平常吃飯喝水一般。不一會一條栩栩如生的臥龍就出現(xiàn)在我的眼球里，令人嘆為觀止。別著急，還沒完呢。，最后，這位藝人用一根竹簽在龍頭上來了個畫龍點睛，此時在陽光下，這條龍仿佛下一刻就會飛上藍天，傲視群雄。哇!周圍小伙伴異口同聲驚呼起來，不由自主鼓起了掌。
我一股欽佩之情油然而生，想過去采訪這位技藝高超的藝人。我靠近他好奇的問道糖爺爺，我能采訪一下您么?可以請問您的技藝為什么如此高超，畫啥像啥?小弟弟那可多虧了平日里的練習啊，俗話說得好臺上三分鐘，臺下十年功。平常，我們每天都要堅持練習筆畫，而且必須要一氣呵成，不然等糖漿干了，這幅作品就失敗了。
沒想到想要畫個糖畫需要這么多年的勤學苦練，看來我們平常要取得好成績，就必須腳踏實地，一步一個腳印的學好基礎(chǔ)知識呀!
我的家鄉(xiāng)在建始縣，這些年來建始有許多的變化。下面，就由我來為大家介紹吧！
原來建始的船兒島可并不像現(xiàn)在的這個樣子。原來船兒島里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要過去都是捂著鼻子跑過去的，有時候河水也是污的，很不衛(wèi)生！可是現(xiàn)在不同啦，人們把船兒島建設(shè)的很好，把它修成了一個船的樣子，在那個“船”里面還建了一棟大大的房子，可好看了！那條臟臟的河，也把它清理干凈了，河里還有小魚兒在里面游來游去，夏天的時候還有人在那條河里面游泳呢！
大街上的房子一年比一年多了起來，有紅的、黃的、藍的還有粉紅色大房子。許多的房子都正在逐漸的變化，老房子變成了新房子，新房子變成了更新的房子。比如說，現(xiàn)在家家樂后面的房子樓層變多了，里面還加了電梯；公路段原來是一個造紙廠，但是現(xiàn)在卻變成了一個小區(qū)，很漂亮！里面有許多的花、草、樹、木，還有四棟六層高的房子，我就住在里面。
原來去往鄉(xiāng)里的時候那個路都是坑坑洼洼的，可是現(xiàn)在不同啦！那些坑坑洼洼的路變成了水泥路，可好走了看，我們建始的變化大吧！
豆是美味，人人皆愛。不解風情，不分雅俗。而豆腐，這個意外產(chǎn)出的事物，濃縮了中國人千年的情愫。
豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開水稍燙，揉以細鹽，切為碎末，擺盤候冷。配角剛下，主角登場。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當?shù)妒?，橫一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來越快，從小提琴獨奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號的冗長。從一人獨奏到萬人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫著圈兒，還時不時一沉，片片蔥綠趁著這當兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機”。此時拿起麻油瓶，往中央略點幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?
擺盤上桌，爸動用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭先恐后“躍”進這個“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國人的幼時關(guān)于食物的記憶。
它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!
相信大家都接觸過作文吧，特別是條理性極強的說明文，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的雪-六年級-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪，多麼美妙?。嵃?，輕盈，千姿百態(tài)；如詩，如畫，又如歌！
雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在毫米之間。雪花很輕，單個重量只有克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說法。
冬季，大雪紛飛，蒼茫無際。人們在觀賞玉樹瓊花之時，往往忽視了雪的作用。雪對人體健康有很多好處?！侗静菥V目》李時珍早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長壽老人長壽的“秘訣”之一。雪為什么有如此奇特的功能呢？讓我告訴你吧！因為雪水中所含的重水比普通水中重水的數(shù)量要少1／4。重水能嚴重地抑制生物的生命過程。有人作過試驗，魚類在含重水的水中很快就會死亡。雨雪形成最基本的條件是大氣中要有“凝結(jié)核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質(zhì)等固體雜質(zhì)則是最理想的凝結(jié)核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達到一定條件時，水汽就會在這些凝結(jié)核周圍凝結(jié)成雪花。所以，雪花能大量清洗空氣中的污染物質(zhì)。故每當一次大雪過后空氣就顯得格外清新。
雪對農(nóng)作物的生長發(fā)育也是有很大幫助的`。因雪的導熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據(jù)測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
今天又是星期四，一周一度的作文節(jié)。往常，我們要做一張試卷再寫一篇作文。可今天季老師有點不一樣了，只安排讀、寫作文。這讓我再高興不過了。
讀了一節(jié)課的作文，讓我好爽呀！因為讓我聽到了一句妙句，那是盧鍵行寫的，“時間如一雙筷子，夾著酸甜苦辣的日子”，聽后令人叫絕。
可到了第二節(jié)課，我剛下筆，季老師就絮叨起來，足足說了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。
此時，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來。沒想到，老師話的結(jié)尾是讓我們寫字時，把大拇手指頭往后退。我撅著嘴暗地里說——就不往后退，就不往后退，誰讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無從下筆。
可是，聰明的我靈機一動，把此時的感受寫了下來，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進水里，淡了。頓時，我的心才平靜了。
瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒有頭緒。
聽！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉(zhuǎn)動著杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來。雖然聲音動聽，可這對正在氣頭上的我來說，無異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個時候，偏偏在我生氣的時候弄出點聲響，哼！
看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來了，說我寫得少。兩個字就沒了。因為我是個要強的小女孩，不想讓他看笑話，就又寫了兩段。唉！心理在作怪！
這一系列的事情，都是因為我生氣看見的事物而寫出來的。
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