我心目中的好老師小學(xué)生作文600字(系列5篇)

我心目中的好老師。

作文無時(shí)無刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。要想在語文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫作文。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！考慮到你的需要，編輯特地編輯了“我心目中的好老師小學(xué)生作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇1

我有這樣一個(gè)和藹可親的“好朋友”，她，就是我們的班主任杜老師。有的人說老師是辛勤的花匠，默默地哺育著下一代的花朵;有人說，老師是一根燭炬，燃燒自己，照亮別人;有人說老師是溫柔的春雨，偷偷的潤澤津潤著萬物……

老師對(duì)我們的愛無處不在，她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的良師益友，假如同學(xué)碰到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，她就像是我們的媽媽，一直愿意奉獻(xiàn)自己的母親。在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的歡喜。

我愛我的老師，愛她的錦繡，更愛他對(duì)我們的耳提面命。記得在一次早會(huì)上，天色涼颼颼的，我們班的孫聆淳沒有穿外衣，于是，老師絕不猶豫地把大衣給了他?？墒牵瑢O聆淳再三推辭，于是老師又尋找沒有穿大衣的同學(xué)，她那慈愛的目光停留在了兩位女同學(xué)身上，是鞠涵因和宋雨桐，她們也不想讓老師挨凍，然而宋雨桐又太冷，所以，又送了回來。而我作為一個(gè)傍觀者，心里“怦”的一下，老師不顧惜自己的身體，把自己的大衣給了同學(xué)們，這雖是件不起眼的小事，但是卻在我的心中深深地印下了。

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇2

我心目中得好老師是無私得。她讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，還把她知道得上知識(shí)也毫無保留得傳授給我們。

我心目中得好老師應(yīng)該是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得。她就像辛勤得園丁給花兒澆水、施肥壹樣，耐心細(xì)致地把知識(shí)壹點(diǎn)壹滴地教給我們。

我心目中得好老師是關(guān)心，愛護(hù)我們得。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來，幫我們解決學(xué)習(xí)中得疑難問題。

我心目中得好老師是可親可敬得。她就像奶奶壹樣慈祥像媽媽壹樣熱情，像姐姐壹樣和藹，像朋友壹樣知心。她是我們得良師益友。

當(dāng)壹位好老師是不容易得。她需要有豐富得知識(shí)和良好得品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽壹樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說壹聲苦叫壹聲累，她得這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

我喜歡這樣得好老師，我尊敬這樣得好老師。為了不辜負(fù)有這樣得好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異得成績回報(bào)辛勤培育我得老師!

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇3

從幼兒園到臨近小學(xué)畢業(yè)，我遇到過許多老師，但如果讓我閉上眼睛回答：“誰是我最喜歡的老師?”我肯定第一個(gè)想起她——王君老師。

這并不是說別的老師不好，只是王老師給我的印象太深了。

首先因?yàn)樗且晃幻利悤r(shí)尚的老師，她愛化裝，我們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)她每周上課都會(huì)畫不同顏色的眼影，藍(lán)的、綠的、粉的、紫的、黃的，真可謂五顏六色的調(diào)色板!她更愛換裝，據(jù)觀察每次上課絕不重樣!

其次是因?yàn)樗炔皇恰皣?yán)師”，也不是“慈母”!只是一位知童心的大姐姐。我跟隨她上了一年閱讀寫作課，從未見她發(fā)過火，也沒有見她批評(píng)過誰!誰犯了錯(cuò)誤，她只是呵呵一笑，說：“你這話太好玩!但其實(shí)這是不對(duì)的!”所以我們看到的只是她鼓勵(lì)的笑容、肯定的話語。

就連給一年級(jí)的“小屁孩”講課都從頭到尾笑瞇瞇的，沒有一點(diǎn)不耐煩的樣子。

對(duì)我來說最重要的還是她引導(dǎo)我真正愛上寫作。我是在三年級(jí)下半學(xué)期才開始上王君老師的課，開始只是報(bào)著試試看的心理。但是第一節(jié)課我就被王老師輕松有趣的課堂深深吸引，我喜歡她的博古論今，喜歡她的風(fēng)趣幽默、喜歡她的自由奔放……在她的課堂上，能調(diào)動(dòng)我所有的自信心，能發(fā)揮出我所有的創(chuàng)作力，能挖掘出我所有的快樂細(xì)胞!

第一個(gè)學(xué)期她就引導(dǎo)我發(fā)表了我的處女作《我的漢族孫女》，后來她還幫我在報(bào)紙上發(fā)表了整版的詩書畫個(gè)人板塊，其實(shí)這時(shí)我已經(jīng)離開她的班級(jí)很久了!

我最佩服她的地方，還是她才華橫溢的文采。記得有一次，我寫了一篇小散文讓媽媽發(fā)給她。王老師肯定后，說這個(gè)更適合寫成詩歌，兩三分鐘內(nèi)她就把我的文章變成一首詩發(fā)過來，看得我和媽媽目瞪口呆，太有才了!

雖然王老師只教低年級(jí)的閱讀寫作，但我現(xiàn)在還跟老師有著密切的聯(lián)系，每周去看看她給那些小不點(diǎn)上課的情景，觀察她是否又換了新裝束，課間去跟老師閑聊兩句!

這一幕幕想起來都人覺得那么溫馨，那么愉快，我想我的嘴角在翹……

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇4

老師，你像一位辛勤的花匠，灌溉了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了潤澤津潤;老師，你像一位勤勞的農(nóng)夫，種植了種子，換來了秋天的收成·······

老師你那雙眼睛仿佛會(huì)說話。上課時(shí)，你那傳神的眼睛授予我們豐碩的知識(shí);同學(xué)們?cè)谧簧现v話時(shí)，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話，課余時(shí)間，你又為我們講一些出色的故事。

剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的時(shí)候，我的語文成績一直很不理想，為了進(jìn)步我的學(xué)習(xí)成績，你用休息的時(shí)間，給我講一些寫作的方法和技巧，你常常說：’要想寫好作文，一定要學(xué)會(huì)鑒戒和模仿。’在你的指導(dǎo)下，我的語文成績有了很高的進(jìn)步。

謝謝你，敬愛的老師，你如燭炬，燃燒了自己，把毫光留給了他人。

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇5

我心目中的好老師，是給我鼓勵(lì)、勉我奮進(jìn)的蘇明星老師。初中階段，我學(xué)習(xí)成績并不理想，但在才藝方面卻展現(xiàn)出一些小才華。正是蘇老師，發(fā)現(xiàn)我在這方面的閃光點(diǎn)，并且不斷把這閃光點(diǎn)加以放大。他發(fā)現(xiàn)我在朗誦方面有天分，便指定我為語文科的帶讀，每天晨讀由我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀課文，培養(yǎng)我的語感和膽略。我喜歡寫作文，他便鼓勵(lì)我用心寫，千方百計(jì)找機(jī)會(huì)讓我代表班里、代表學(xué)校去參加作文比賽，提高我的作文水平。我喜歡看小說、看《故事會(huì)》，而且善于模仿，他便讓我當(dāng)班會(huì)課的主持人，并且推薦我參加學(xué)校的講故事和演講比賽。記得登上學(xué)校操場的大禮臺(tái)、面對(duì)全校一千多名師生演講的時(shí)候，沒有見識(shí)過如此大場面的我，頭腦一片暈眩，心臟狂蹦亂跳，口干舌燥完全講不出話來。是蘇老師，他站在我們班的方陣前面，朝我投來鼓勵(lì)的目光，讓我的心很快平復(fù)下來，出色地完成了講演。

那時(shí)候，我整天受金庸、古龍這些大師們的毒害，整天夢(mèng)想著攜劍江湖、行俠仗義，結(jié)果導(dǎo)致偏科得非常厲害，數(shù)理化和英語經(jīng)常掙扎在及格線上。記得初三下學(xué)期期中考試之后，我在班里60多位同學(xué)中的排名是第44位。按照當(dāng)時(shí)錄取分?jǐn)?shù)，這個(gè)成績只能選擇上技校。在這時(shí)候，蘇老師的一席話點(diǎn)醒了我。我記得他對(duì)我說：你的文科還算可以，但如果你想上一所好學(xué)校的話，就必須緊緊抓住這剩下不多的時(shí)間，把薄弱的那幾科成績提上來。那一刻，我初一作文仿如大夢(mèng)初醒。在距離中考不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我拋棄我的武俠小說，一心投入到各門科目的學(xué)習(xí)中。功夫不負(fù)有心人，一模我考了20多名，二模我進(jìn)入全班第11名，最后我跌跌撞撞地考入市屬中專潮州農(nóng)校。是蘇老師，他真誠的鼓勵(lì)讓我的人生充滿自信;是蘇老師，他善意的提點(diǎn)，讓我cong懵懂中及時(shí)醒悟，并且讓我改變了命運(yùn)!