小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(通用6篇)

小學(xué)生作文開(kāi)學(xué)了。

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作絕對(duì)是一件有益身心的好事。我們寫(xiě)作文，要能夠超脫模板不受拘束。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(通用6篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(篇1)

今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。

班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)?？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：想。朱老師要求我大聲地再說(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：想!

下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)火車頭。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：我叫吳玉婷，我今年十歲......我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。

下午，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎?為什么不敢說(shuō)出口呢?想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊!大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢?自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?

從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法......做好班級(jí)的火車頭，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!

小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(篇2)

暑假結(jié)束了，今天離開(kāi)學(xué)就剩下了一天。

早上7點(diǎn)媽媽就把我叫醒了，我睡眼朦朧地從床上爬了起來(lái)，心里真懷念那些“睡覺(jué)睡到天然醒”的日子啊！

匆匆忙忙的吃完早飯后，我背著小書(shū)包，牽著媽媽的手，一起走向?qū)W校。媽媽一路上都在囑咐我：“你現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，上課要當(dāng)真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話，不能淘氣搗蛋。暑假已經(jīng)由去了，趕快把你玩野的心收了回來(lái)?！边@些話老媽前幾天已經(jīng)講過(guò)了，現(xiàn)在又講，我的耳朵都要起老繭了，我便不耐煩地說(shuō)：“知道了，你都說(shuō)了好幾遍了。”

平時(shí)冷冷清清的路上，今天忽然變得熱鬧起來(lái)。許多家長(zhǎng)都在送自己的小孩上學(xué)。我看了看，他們也和我老媽一樣，在對(duì)自己的小孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐。

到了教室，我看見(jiàn)班主任已經(jīng)站在講臺(tái)上了，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，老師的表情仍是像以前那樣嚴(yán)厲，讓人不敢接近。有些同學(xué)見(jiàn)到了班主任，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣！

開(kāi)學(xué)了，不能在像暑假那樣玩了！

小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(篇3)

今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。

班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，豈非我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)?？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。似乎是叫我舉手，可是我仍是不敢舉手。

正在我猶豫未定地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想?！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想!”

下戰(zhàn)書(shū)，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我先容，以便和新同學(xué)相互熟悉?？墒谴蠹矣质悄憧纯次?，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師氣憤了，他比較嚴(yán)厲地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我先容：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不興奮地招招手，叫我下去。我剛驚魂不決地回到位置，王曼曼上去了，她的自我先容是那么輕松，那么天然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑臉。

下戰(zhàn)書(shū)，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎?為什么不敢說(shuō)出口呢?想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊!大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的設(shè)法主意呢?自我先容時(shí)，又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)樸的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松天然呢?為什么不能像尋常那樣坦然自若呢?

從今以后，我一定要斗膽勇敢地舉手提問(wèn)，斗膽勇敢地舉手發(fā)言，斗膽勇敢地表達(dá)自己的設(shè)法主意……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!

小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(篇4)

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它，馬上，我將迎來(lái)又一個(gè)新的開(kāi)始——新學(xué)期即將開(kāi)始。

在開(kāi)學(xué)前的這幾天，每夜都輾轉(zhuǎn)難眠。是激動(dòng)！也許吧，隔了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，天天生活在一起的同學(xué)多少會(huì)有點(diǎn)想念……是憂慮！也許吧，開(kāi)學(xué)后，初中的生活就只剩最后一年了，知識(shí)難度的增加、中考的壓力、家長(zhǎng)的期盼，自己能否頂住呢？……是對(duì)假期的留念！也許吧，假期的輕松與懶散，馬上就要被緊張與勤勉替代。

不就是開(kāi)學(xué)嗎，至于這么緊張嗎？但面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，還是需要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新的面貌和態(tài)度來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的新學(xué)期。新學(xué)期，我要樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”；確立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。要自覺(jué)自愿遵守的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

有詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(篇5)

新的一個(gè)學(xué)期又要開(kāi)始了。我早早的來(lái)到學(xué)校，雖說(shuō)已是秋天，但學(xué)?；▓@里的花草樹(shù)木仍是綠油油的翠綠色。

來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)桌椅擺的十分整齊，地面上又干凈又光滑，黑板上寫(xiě)著六個(gè)大字“新學(xué)期!新面貌!”。我懷著一種新奇的感覺(jué)在教室里走來(lái)走去，期待著老師和同學(xué)們的到來(lái)。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，有的長(zhǎng)高了、有的曬黑了、有的長(zhǎng)胖了，還有的長(zhǎng)漂亮了。班里還轉(zhuǎn)來(lái)了六位新同學(xué)，以后，我要和他們經(jīng)常交往，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

老師給我們發(fā)了新書(shū)，新知識(shí)越來(lái)越多了，我非常高興，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多的知識(shí)。最后老師還給我頒發(fā)了一張“全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽全年級(jí)組一等獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)證書(shū)，這是我刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的榮譽(yù)，我非常的興奮。

在這一學(xué)期里，我決定要好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，所以要更加嚴(yán)格地要求自己，不要驕傲。努力全部掌握老師所講的，記住英語(yǔ)書(shū)上的所有單詞。上課積極發(fā)言，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)好作業(yè)。爭(zhēng)取成為班上的尖子生!

小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(篇6)

開(kāi)學(xué)了，有又是一派新氣像。有的同學(xué)為開(kāi)學(xué)而高興，而還有一些同學(xué)卻因還沒(méi)有完作業(yè)而煩惱……

開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們自然都是要去學(xué)報(bào)道的，我興奮地快步走進(jìn)了校園。迎面看到的，還是那一棵深綠色的大榕樹(shù)，而在我的周圍就是那些七嘴八舌聊天的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都掛著笑容，整個(gè)校園都充滿了歡樂(lè)的氣氛。

走進(jìn)教室，同學(xué)們一見(jiàn)到我就打起了招呼，好像昨天才見(jiàn)過(guò)面一樣。教室煥然一新，黑板的講臺(tái)上方的投影儀不見(jiàn)了，白板換新的觸摸式的了，今天的教室地板卻異常干凈，窗戶也亮亮的`。同學(xué)們開(kāi)心地聊著在寒假中有趣的事，或者都去了哪里玩，似乎沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)不聊天。忽然，在上個(gè)學(xué)期因病請(qǐng)假的班主任陳老師走進(jìn)了教室，大家不約而同地有一種想要鼓掌的沖動(dòng)，畢竟大家都很想念她。但老師老訴我們她已經(jīng)沒(méi)事了，一下子又開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)，叫我們安靜，安排男生去搬書(shū)……老師又恢復(fù)到原來(lái)的樣子，對(duì)我們嚴(yán)厲起來(lái)……

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們也不能放松自己，要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)起來(lái)。我也聽(tīng)說(shuō)大家都不能隨便看電視、玩電腦，看手機(jī)了，手機(jī)都被沒(méi)收了。媽媽告訴我，我現(xiàn)在已經(jīng)不是一年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)要準(zhǔn)備小升初了，所以一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)了?，F(xiàn)在我每周都有好多的興趣班或者補(bǔ)習(xí)班，雖然我有時(shí)挺想要抱怨一下，但如果要考好的初中，就必須要付出努力

開(kāi)學(xué)了，這個(gè)學(xué)期也要更加努力學(xué)習(xí)。