小班各種各樣的鳥教案反思模板

小班教案。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小班教案”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

教師是傳遞文明火炬的使者。身為教師要好好準(zhǔn)備一份精心編寫的教案。教案更有利于讓學(xué)生吸收傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)，寫教案時(shí)要著重注意哪些方面呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“小班各種各樣的鳥教案反思”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

小班各種各樣的鳥教案反思 篇1

目標(biāo)

1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

2.知道要愛護(hù)自己的鼻子。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

4.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

準(zhǔn)備

1.每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

2.已認(rèn)識(shí)過(guò)五官，知道鼻子的用處。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片。

過(guò)程

1.感知并表達(dá)各種氣味。

——教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?

——不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么?

——請(qǐng)幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

2.擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

——你還聞到過(guò)什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?

——先把卡片中香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。

——你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì))

——不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦? (捂上鼻子或離開)

——除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

——把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。

3.討論。

——鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子? (不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等)

建議

1.可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。

2.沒有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。

3.每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。

活動(dòng)反思：

汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其作用。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇2

設(shè)計(jì)理念：

這次集體活動(dòng)的題材來(lái)源于幼兒的生活，這正符合我們選擇科學(xué)活動(dòng)的要求“來(lái)源于幼兒的生活，立足于幼兒的興趣與經(jīng)驗(yàn)”，這是發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性的前提和保證。

本次活動(dòng)以“變魔術(shù)”導(dǎo)入活動(dòng)，圍繞“各種各樣”展開，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，通過(guò)看一看、摸一摸、壓一壓、嘗一嘗等方法，使孩子們較系統(tǒng)地感知糖果的特征，并在主動(dòng)的探索中獲得有關(guān)糖果的直接經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行，不僅有效地激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，更挑戰(zhàn)和提高了幼兒的認(rèn)知能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解糖果的種類，能運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。

2、嘗試撕、剝幾種常見糖果的包裝。

3、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與老師、同伴交流分享。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用多種感官感知糖果的多種特征，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

難點(diǎn)：嘗試將袋子裝的糖果撕開。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)裝有各種糖果的禮盒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以變魔術(shù)形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、師：今天老師要和小朋友一起變一個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)大家一起喊一、二、三，看看能變出什么?

(師幼一起喊一、二、三，老師變出糖果盒)

2、老師打開糖果盒，出示糖果。

(評(píng)析：用變魔術(shù)的方法變出糖果盒，既有效激發(fā)了幼兒的興趣，五顏六色的糖果更令孩子們充滿了好奇，為后面的活動(dòng)營(yíng)造了寬松、愉快的心理氛圍。)

二、了解糖果的種類，感知糖果的特征。

1、了解糖果的種類。

(1)師：請(qǐng)小朋友每人選一顆自己喜歡的糖果。(幼兒自由選擇糖果)

(2)師：你拿到了什么糖果?

幼兒1：我拿到了大白兔奶糖。

幼兒2：我拿到了棒棒糖。

幼兒3：我拿到的是棉花糖。

幼兒4：我拿到的是巧克力。

(3)老師小結(jié)：糖果寶寶可真多，有奶糖;有巧克力糖;有棒棒糖;有棉花糖;水果糖等。

2、了解糖果形狀。

師：看看你的糖果寶寶是長(zhǎng)什么樣子的?

幼兒：我的巧克力是方方的。

幼兒：我的棒棒糖是圓圓的。

幼兒：我的棒棒糖是扁扁的。

3、感知糖果的質(zhì)地。

(1)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用小手捏一捏、壓一壓，你的糖果寶寶是軟軟的?還是硬硬的? (幼兒講述)

(2)再捏一捏邊上小朋友的糖果是軟的還是硬的?

(評(píng)析：通過(guò)相互比較，讓幼兒充分感知糖果的質(zhì)地。)

(3)老師小結(jié)：糖果寶寶有圓圓的，有方方的，有扁扁的，有長(zhǎng)圓形的;摸上去有的是軟軟的，有的是硬硬的。

4、觀察糖果的包裝。

師：看看你的糖寶寶穿的是什么樣的衣服?

幼兒1：我的糖寶寶穿的是藍(lán)衣服，上面有大白兔。

幼兒2：我的糖寶寶衣服是黃的。

幼兒3：我的糖寶寶衣服上有草莓。

三、嘗試剝糖果，品嘗糖果的味道。

(1)師：糖寶寶穿的衣服真漂亮!那你們想不想吃糖呀?怎樣才能把糖寶寶的衣服脫下來(lái)呢?請(qǐng)你自己試一試。

(2)幼兒嘗試剝糖果，老師觀察幼兒的剝糖果情況。

(3)師：你是怎么把糖寶寶衣服脫下來(lái)的?(請(qǐng)若干幼兒講述并示范。)

(評(píng)析：擬人化的手法非常適合小班幼兒的情感特點(diǎn)，使幼兒憑借自己以往吃糖果的經(jīng)驗(yàn)，嘗試動(dòng)手剝糖果，一方面激發(fā)了幼兒的探索欲望，同時(shí)也增加了他們的自信心。)

(4)老師根據(jù)情況重點(diǎn)示范某種糖果的剝法，如：袋子裝的糖果上面和下面都有一排三角形的鋸齒，用手小捏住鋸齒往下面撕就能打開了)。 (5)請(qǐng)還沒有剝開的小朋友再試一試。

(評(píng)析：此過(guò)程能夠面向全體幼兒，使能力較弱的幼兒也能體會(huì)到成功的快樂，)

(6)教育幼兒把撕下來(lái)的糖紙不要亂仍，要放進(jìn)垃圾箱里。

四、通過(guò)品嘗交流，了解糖果有各種各樣的味道。

1、幼兒品嘗糖果。

2、老師提問(wèn)：你吃的糖果是什么味道的?

幼兒1：我的糖是甜甜的。

幼兒2：我的糖有點(diǎn)甜有點(diǎn)酸。

幼兒3：我的糖有奶油味。

幼兒4：我的糖有薄荷味，涼涼的。

3、老師小結(jié)：糖果不僅有著各種各樣的形狀，穿著各種各樣的衣服，連口味也是各種各樣的，糖果寶寶真是好吃極了，那我們能不能多吃呀?為什么呢?

幼兒：多吃糖不好，牙齒要蛀掉的。

師：對(duì)，我們要保護(hù)牙齒可不能多吃糖，特別是晚上睡覺之前一定不能吃糖?，F(xiàn)在我們一起去漱漱口吧。

活動(dòng)反思：

1、教學(xué)活動(dòng)生活化。這次集體活動(dòng)從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來(lái)源于幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，因此他們能大膽地表述自己對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)，這是發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性的前提和保證。

2、教學(xué)活動(dòng)的情感化：活動(dòng)切合小班幼兒情感特點(diǎn)，是幼兒在活動(dòng)中始終保持著積極、良好的情緒狀態(tài)，教師的提問(wèn)也符合幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，幼兒在寬松的氣氛中充分表達(dá)自己的感受，也從同伴身上獲得了關(guān)于糖果的信息，得到了經(jīng)驗(yàn)的分享。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇3

教學(xué)內(nèi)容：各種各樣的蛋

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察各種不同的蛋。

2、知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤睢㈩伾痛笮　?/p>

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)觀察和操作活動(dòng)課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣 。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴿子蛋……).

2、有關(guān)蛋的資料及課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引入

二、探索各類蛋

1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集不同種類的蛋。

2、展示收集的蛋，請(qǐng)幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色，并加以比較。

3、讓幼兒操作活動(dòng)課件，知道和認(rèn)識(shí)不同的蛋

4、將幼兒收集的蛋打(剝)開來(lái)，請(qǐng)幼兒看一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方，為什么?

5、將熟蛋切開，和幼兒分享;生雞蛋則請(qǐng)大家輪流攪一攪，煮個(gè)蛋花湯。

三、小結(jié)

活動(dòng)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇4

幼兒園小班科學(xué)教案：各種各樣的冷飲

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)合作、分享的樂趣。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。

3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴，但是不要貪吃冷飲，不吃變質(zhì)冷飲。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.參觀冷飲店

2.各種冷飲若干

活動(dòng)過(guò)程：

1.吃冷飲，感知冷飲的特性。

(1)引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法感知冷飲的形式、顏色、味道等。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

2.啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過(guò)的冷飲。

3.討論：冷飲吃了以后感覺怎樣?冷飲是不是吃得越多越好?為什么?教育幼兒夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫、解渴，但不能貪吃，不吃變質(zhì)冷飲。

4.學(xué)習(xí)兒歌《大雪糕》

5.欣賞故事《冰激凌小豬》。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，孩子的積極性非常的高，每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)里，并在活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣。 整個(gè)活動(dòng)的設(shè)置我都以幼兒為主體地位，基本能達(dá)到活動(dòng)所需要達(dá)到的目的。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解汽車的類型和特征。

2.了解一些汽車的特殊用途。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件《各種各樣的汽車》。

活動(dòng)過(guò)程：

一.說(shuō)一說(shuō)：我知道的汽車

1.教師：大家平時(shí)見到的汽車長(zhǎng)什么樣?

(幼兒的討論)

2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)

教師結(jié)合課件,小結(jié)汽車的基本特征以及功用。

二.找一找：兒歌里的汽車

1.教師：除了剛剛說(shuō)到的小汽車，你還見到過(guò)哪些車呢?

(1)教師結(jié)合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9

(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?

2、欣賞兒歌：

(1)教師：今天我們要來(lái)學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來(lái)聽聽。

3.教師：兒歌里都說(shuō)了哪些車?它們長(zhǎng)什么樣?各有什么作用?

三.學(xué)念兒歌

幼兒在教師指導(dǎo)下邊看PPT邊逐句學(xué)念兒歌《車》。

活動(dòng)反思：

汽車對(duì)我們現(xiàn)今的社會(huì)是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，孩子們也對(duì)汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其作用。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、 勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?(采花蜜)

二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。

1、 哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

2、 小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花?(幼兒討論)

3、 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、 看!有誰(shuí)?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩，繡球花)

5、 為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……)

6、 小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢?(沒有花)

三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

(一)對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎?

(二)介紹材料與操作要求。

1、 第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

2、 第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

3、 好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

(三)幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)

四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎?想跟它們說(shuō)什么呢?

2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。

幼兒的興趣，活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松愉快。

幼兒在操作過(guò)程中，與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說(shuō)話時(shí)的情感體驗(yàn)，在操作時(shí)，要及時(shí)了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過(guò)多的，一味代替的幫助。

觀摩意見和建議：

本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過(guò)程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造

建議：

與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，兩組幼兒可輪流進(jìn)行。

活動(dòng)反思：

隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(tài)(花的高低、前后、大小)，在此基礎(chǔ)上畫出美麗的鮮花并進(jìn)行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時(shí)一直在運(yùn)用的工具，但是這個(gè)也是最基礎(chǔ)的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因?yàn)榘最伾募垖?duì)孩子來(lái)說(shuō)接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會(huì)比較好，而且對(duì)用慣了白紙的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)吸引。

一瓶花這對(duì)中班孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@次活動(dòng)中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會(huì)畫各種形態(tài)的花，對(duì)漸變色也有一定的了解，這次活動(dòng)的難點(diǎn)是對(duì)一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來(lái)突破，所以感覺還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話會(huì)幫助孩子理解。

這次活動(dòng)中，在開始欣賞插花作品，引導(dǎo)孩子對(duì)花了的布局是關(guān)鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點(diǎn)急，思路還不夠清楚一點(diǎn)，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇7

設(shè)計(jì)思路：

為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣熱點(diǎn)，孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場(chǎng)，通過(guò)與營(yíng)業(yè)員的接觸了解到了蛋的種類和名稱;通過(guò)家園之窗及與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)老師孩子共同收集實(shí)物圖片等，擴(kuò)大了對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)孩子具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周圍世界充滿了濃厚興趣，他們的認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于行動(dòng)，讓他們看看摸摸嘗嘗對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常喜歡的。為了進(jìn)一步拓展蛋的主題我特預(yù)設(shè)了這節(jié)探索活動(dòng)，旨在讓本班的孩子通過(guò)各種感官來(lái)探索了解蛋的形狀結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步積累有關(guān)蛋的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。小班的孩子正是培養(yǎng)情感的初始階段，通過(guò)在這次活動(dòng)讓孩子在吃蛋的時(shí)候互相謙讓，共同分享，這對(duì)孩子的終身發(fā)展是非常有利的，同時(shí)在探索的過(guò)程中激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的探究愿望，為孩子的后繼學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官，探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu)，積累有關(guān)蛋的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、初步培養(yǎng)幼兒比較、判斷能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒與同伴分享的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓幼兒自己從家里帶來(lái)各種各樣的蛋，將蛋藏在教室四周的“樹林”里。

2、一只不透明的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。

4、將幼兒家長(zhǎng)、教師收集的有關(guān)蛋的圖片布置在活動(dòng)室墻上。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)玩一玩

1、看看摸摸猜口袋

教師：你們猜猜看口袋里裝了什么?(啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺、觸覺來(lái)猜)

2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說(shuō)出蛋的名稱

3、找找蛋寶寶

讓幼兒自由到“樹林”邊找蛋寶寶，互相看看比比。

教師：你找的是什么蛋?什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小?

(二)試一試

1、引發(fā)吃蛋的愿望

教師：你喜歡吃蛋嗎?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中)

2、幼兒自由探索，嘗試區(qū)分了解生蛋和熟蛋。

教師：你們的蛋都可以吃嗎?為什么?生的蛋里面是什么樣的?熟的蛋里面又是什么樣的?

3、幼兒討論交流

4、歸納小結(jié)

(三)嘗一嘗

1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。

2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。

(四)延伸

教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒分享，提示幼兒：為什么你們吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀?進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望。

活動(dòng)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解公共汽車、貨車、灑水車、救護(hù)車、消防車、警車的名稱和特點(diǎn)，并了解其用途。

2.幼兒對(duì)汽車產(chǎn)生興趣。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.汽車的圖片(公共汽車、貨車、灑水車、救護(hù)車、消防車、警車)。

2.情境圖片六幅

3.課前帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種汽車。

活動(dòng)過(guò)程：

1.開始部分：

引起興趣。今天好多汽車來(lái)我們班做客，讓我們來(lái)歡迎它們吧!(教師出示汽車圖片于黑板右側(cè))。

2.基本部分：

認(rèn)識(shí)幾種常見車的名稱，特點(diǎn)及用途：

(1)請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車，并說(shuō)出它是什么車?你是怎么看出來(lái)的?它是用來(lái)干什么的?(提醒幼兒盡量講一句完整話：“這是××車，可以用來(lái)干什么”。)

(2)動(dòng)動(dòng)腦，連連看。區(qū)分幾種車的不同用途。依次在黑板左側(cè)出示圖片：

A 媽媽帶小紅去奶奶家;

B 許多帳篷要運(yùn)到地震災(zāi)區(qū);

C 公路要灑水;

D 小熊病了，要送醫(yī)院;

E 有幢房子著火了，要救火;

F 警察叔叔要抓小偷。

請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車，并把左邊的情景圖片與右邊的車子一一對(duì)應(yīng)連起來(lái)。

(3)小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)到的車的名稱，特點(diǎn)，用途。

3.結(jié)束部分：

小朋友在回家的路上可以講給爸爸媽媽聽，你最喜歡的汽車叫什么?用途是什么?

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班下學(xué)期的幼兒，對(duì)車有一定的感知和認(rèn)識(shí)，因而在了解公共汽車、貨車、灑水車、救護(hù)車、消防車、警車的名稱和特點(diǎn)，并了解其用途中能充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，讓孩子們?cè)诠蚕碇辛私饬烁鞣N各樣的汽車,創(chuàng)設(shè)的情境有效地將已學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用，孩子們?cè)诒嫖鲋袑?duì)不同汽車的特點(diǎn)、用途有了更進(jìn)一步的升華,但在授課中，采用的圖片形式，幼兒的興趣不高，如果換成是“汽車玩具”，孩子們參與的興趣會(huì)更高。

小班各種各樣的鳥教案反思 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)合作、分享的樂趣。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。

3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴，但是不要貪吃冷飲，不吃變質(zhì)冷飲。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.參觀冷飲店

2.各種冷飲若干

活動(dòng)過(guò)程：

1.吃冷飲，感知冷飲的特性。

(1)引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法感知冷飲的形式、顏色、味道等。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

2.啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過(guò)的冷飲。

3.討論：冷飲吃了以后感覺怎樣?冷飲是不是吃得越多越好?為什么?教育幼兒夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫、解渴，但不能貪吃，不吃變質(zhì)冷飲。

4.學(xué)習(xí)兒歌《大雪糕》

5.欣賞故事《冰激凌小豬》。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，孩子的積極性非常的高，每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)里，并在活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣。 整個(gè)活動(dòng)的設(shè)置我都以幼兒為主體地位，基本能達(dá)到活動(dòng)所需要達(dá)到的目的。

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