幼師學(xué)期工作計(jì)劃小班2000字

幼師工作計(jì)劃。

為了更好的處理公司來年的工作業(yè)務(wù)，那就需要一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。制定詳細(xì)的工作計(jì)劃能夠使得我們有明確的工作方向，工作計(jì)劃由哪些方面組成？為滿足你的需求，我們特地編輯了“幼師學(xué)期工作計(jì)劃小班”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼師學(xué)期工作計(jì)劃小班 篇1

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)共有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過小班一學(xué)期的游戲開展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨(dú)自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時(shí)往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿地都是點(diǎn)心。針對以上種種問題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中更開心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。

二、本學(xué)期游戲目標(biāo)

1、樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，明確自己的職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

2、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。

3、在游戲中加強(qiáng)交流，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實(shí)地反映到游戲中。

4、具有較強(qiáng)的角色意識，能圍繞主題進(jìn)行游戲。

5、根據(jù)主題活動，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

6、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

7、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自己協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平。

8、加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)

（1）引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。游戲開始時(shí)，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色。

（2）細(xì)心觀察，適宜指導(dǎo)，引導(dǎo)游戲主題不斷深化。

觀察的內(nèi)容包括：

（1）觀察游戲的主題和情節(jié)。

如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn)？

（2）觀察幼兒的行為。

觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？

（3）觀察選擇和操作材料的情況。

選擇了哪些材料？如何操作？有什么困難？

（4）觀察幼兒的表征能力？

是用模擬實(shí)物的玩具替代，還是替代物？或言語動作替代？玩中遇到什么樣的困難和問題？如何解決？

9、重視游戲活動的評價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評價(jià)，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

評價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán)，通過評價(jià)，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握，在教師有目的地引導(dǎo)下，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新游戲。

四、計(jì)劃開展的游戲主題：

1、快樂巧手坊：開展手工制作類活動，進(jìn)行售賣、贈送、布置等豐富的活動，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動。

2、表演區(qū)：為幼兒提供樂器材料，開展表演類活動，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣；

3、娃娃家：主要以娃娃家游戲?yàn)橹鳎巧袑殞?，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶?人，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動。

4、智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心，并開展點(diǎn)心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。

6、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)則，開展銀行存取錢等游戲。

7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。

8、其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動，隨機(jī)開設(shè)、靈活開展。

幼師學(xué)期工作計(jì)劃小班 篇2

一、教育教學(xué)工作

在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常游戲常規(guī)，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的糊口，進(jìn)修，游戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說通俗話。

2、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3、開展有趣的主題游戲，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動、植物的良好習(xí)慣。

4、多開展一些游藝游戲，營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育游戲和戶外組織游戲。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性，對個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒，實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。

5、繼續(xù)抓好戶外游戲，提高每日兩小時(shí)戶外體育游戲的質(zhì)量。在充實(shí)保證天天戶外游戲的同時(shí)，提高游戲質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì)。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育游戲相順應(yīng)的糊口情形，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，進(jìn)修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高。

8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)游戲，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的進(jìn)修和糊口情形。

2、在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力；

3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處；

4、組織開展多樣化的體育游戲，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的處所。配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好糊口護(hù)理，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率。知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗。注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通順。

三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形。讓幼兒自動，自傲的成長。班上的情形安插，以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn)，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形。同時(shí)，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來。

2、區(qū)域游戲是孩子喜歡的游戲，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。

四、積極和家長溝通

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級，新的幼兒，新的家長，因?yàn)榧议L工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步！

幼師學(xué)期工作計(jì)劃小班 篇3

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)游戲教學(xué)，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

常規(guī)訓(xùn)練仍是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉，孩子們在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

一、工作計(jì)劃

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以＂尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則＂開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。

二、教學(xué)資料與要求

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；

3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌；

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3.能清楚的說出自己想說的事；

4.喜歡聽故事、看圖書；

5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動，有自信心；

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；

5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、家園共育

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

幼師學(xué)期工作計(jì)劃小班 篇4

我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

（2）在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

（3）了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

（4）愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2.語言領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

（2）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

3.社會領(lǐng)域

（1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

（4）學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

4.科學(xué)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

（3）喜歡操作、擺弄。

（4）親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能將玩具歸類收好。

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1.加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2.按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

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2023年小班學(xué)期工作計(jì)劃2000字

按照公司制度的基本要求，那么，下一階段的工作計(jì)劃需要開始準(zhǔn)備了，工作計(jì)劃要總結(jié)未來計(jì)劃要完成的工作，需要符合公司或者部門實(shí)際情況。工作計(jì)劃是由哪幾個(gè)部分組成的呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了2023年小班學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

2023年小班學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

周觀察重點(diǎn)

學(xué)會關(guān)注自己的心情、表情，增強(qiáng)積極向上的情感態(tài)度。

周一

周二

周三

周四

周五

晨間鍛煉

*羊角球 體操墊 球

*紙板 紙棍 搖馬

*小手爬 沙包 尾巴

*趕小豬 響桶 梅花樁

*球 小手爬 流星球

晨間談話

我是xxx

環(huán)保從身邊做起

玩具真好玩

我的臉蛋

我的朋友

集體

教學(xué)

活動

活動內(nèi) 容

語言：

小熊醒來吧

體育：

小兔跳彩圈

音樂：

表情歌

數(shù)學(xué)：

我的玩具

社會:

我是小客人

活動

目標(biāo)

理解作品中的事情和人物形象，學(xué)習(xí)作品的語言；感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子間的愛和默契感。

能在協(xié)助下輕松地雙腳跳；會看顏色并對應(yīng)跳相同顏色的圈；能以愉快積極的情緒參加活動。

學(xué)習(xí)歌曲，能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動作同時(shí)配以相應(yīng)表情；學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，注意傾聽和觀察領(lǐng)唱者的歌詞和動作，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。（5以內(nèi)）；能比較細(xì)致的觀察物體。

知道該怎樣禮貌做客；體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂；具有一定的社會交往能力。

上午游戲活動

幼兒閱覽室

藝術(shù)長廊：涂鴉拼貼

音樂游戲：袋鼠媽媽

大型玩具：兒童樂園

區(qū)域活動：

娃娃家、紙工、

閱讀、建構(gòu)、繪畫

大型玩具：爬網(wǎng)

表情游戲：笑臉娃和哭臉娃

區(qū)域活動：

娃娃家、建構(gòu)、

繪畫、益智、手工

下午游戲活動

體育游戲：

小小兵

紙工游戲：

撕紙（愛心面條）

大型玩具：

迷宮、爬網(wǎng)

玩沙游戲：

練習(xí)鏟沙

大型玩具：

滑滑梯

生活活動

知道根據(jù)天氣的冷暖隨時(shí)穿脫衣服。

家長工作

在家為孩子營造一個(gè)積極的環(huán)境，多鼓勵孩子，激發(fā)起積極樂觀的情感。

2023年小班學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

為全面吸取溺水安全事故教訓(xùn)，全力避免溺水事故發(fā)生，園區(qū)文教局不斷細(xì)化工作舉措，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)教育內(nèi)容，堵塞安全漏洞，完善相關(guān)制度，保證園區(qū)各校教育教學(xué)工作健康有序開展?，F(xiàn)將園區(qū)防溺水安全教育工作總結(jié)如下：

一、高度重視，進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好預(yù)防青少年兒童溺水工作的通知》(馬預(yù)辦〔XX〕1號)文件要求，為確保園區(qū)廣大學(xué)生生命安全，預(yù)防青少年溺水事故發(fā)生，園區(qū)文教局結(jié)合園區(qū)實(shí)際，提前謀劃了《示范園區(qū)XX年預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》，并在校園及學(xué)生安全工作會議上對防溺水工作進(jìn)行了專題部署，要求各校高度重視此項(xiàng)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，認(rèn)真開展防溺水安全教育活動，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”思想，把預(yù)防學(xué)生溺水工作作為近期學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，明確責(zé)任，為園區(qū)青少年?duì)I造一個(gè)安全的成長環(huán)境。

二、突出重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)防范措施

一是切實(shí)落實(shí)防溺水安全教育活動。按照市教育局的統(tǒng)一安排，園區(qū)文教局嚴(yán)格要求各校認(rèn)真開展了“六個(gè)一”防溺水和“四不一會”宣傳教育活動?！傲鶄€(gè)一”防溺水宣傳：上一堂溺水教育專題課;集中開展一次防溺水安全教育;組織一次防溺水和游泳安全知識展板宣傳;印發(fā)一份預(yù)防溺水宣傳手冊;開展一次防溺水工作家長專訪;布置一篇防溺水安全教育作業(yè)?！八牟灰粫毙麄鳎合?qū)W生宣傳不在無成人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳;不到無安全保障的水域游泳;不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。

二是及時(shí)召開防溺水教育主題班會。主題班會上，要求各班班主任向每位學(xué)生傳達(dá)預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)以及日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，要求學(xué)生自我分析如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。部分學(xué)校還開展了預(yù)防溺水集體簽名活動，切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全工作的宣傳效果。

三是積極營造防溺水教育宣傳氛圍。要求各校利用電子顯示屏滾動播放防溺水宣傳教育標(biāo)語，在學(xué)校醒目位置張貼防溺水宣傳教育的提示語，在學(xué)校門前設(shè)立了固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開辟預(yù)防溺水教育專題宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級出防溺水知識黑板報(bào)進(jìn)行評比，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。

四是全面落實(shí)防溺水教育提醒制度。堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行1分鐘的安全提醒教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自下水。讓學(xué)生時(shí)刻牢記防溺水安全事項(xiàng)，對重要時(shí)段和重要場所進(jìn)行針對性的預(yù)防和提醒。要求各校摸底排查出上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生，重點(diǎn)提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長切實(shí)承擔(dān)起教育監(jiān)管責(zé)任。

五是認(rèn)真開展安全隱患的排查整改。要求各校成立安全隱患排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中力量，對校園內(nèi)外及周邊環(huán)境存在不安全因素的水域展開不定期的全面細(xì)致排查，及時(shí)消除安全隱患，并在易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示牌，安排專人看管，杜絕個(gè)別學(xué)生私自下水現(xiàn)象的發(fā)生。

六是組織開展學(xué)生互幫互教制度。要求各校督促結(jié)伴上下學(xué)的學(xué)生在途中做好“互相幫助，互相監(jiān)督，互相教育”，建立學(xué)生“上放學(xué)途中”互相管理和自我約束機(jī)制;一旦發(fā)現(xiàn)同伴有私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時(shí)勸阻并告知迅速家長或其他大人，確保同伴安全。

三、完善制度，進(jìn)一步落實(shí)齊抓共管機(jī)制

一是落實(shí)學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)。要求各校印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，并采取家訪、短信、電話聯(lián)系等多種形式，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，指導(dǎo)家長切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識，承擔(dān)家長預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任，特別是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。目前已發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》XX余份。

二是落實(shí)各部門齊抓共管協(xié)作機(jī)制。預(yù)防中小學(xué)生溺水工作需要全社會的關(guān)心和支持，園區(qū)教育局組織和動員了各部門力量來關(guān)注學(xué)生的生命安全，形成合力，齊抓共管。與學(xué)生所在的村(居)委會聯(lián)系，進(jìn)一步加大對安全隱患水域的排查力度，在水塘邊有安全隱患的水域設(shè)立安全警示牌，及時(shí)完善防溺水安全設(shè)施。

下一步，園區(qū)文教局將繼續(xù)加大對園區(qū)各校防溺水安全教育活動的監(jiān)督管理，督促學(xué)校按要求繼續(xù)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作不放松，切實(shí)保護(hù)好學(xué)生生命安全，保障園區(qū)各校教育教學(xué)工作健康有序開展。

2023年小班學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下

一、班級基本情況分析

1.小班幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

2.在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘到5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。

3.注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘~5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，在做律動時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動有機(jī)地結(jié)合起來。

4.想象的發(fā)展。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的'目的，受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大。，想象比較被動，主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，而不去考慮想象的目的。小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處。

5.語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。

二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

我們在制定教學(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則，于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，然后參照幼兒園教育目標(biāo)，確定本班本學(xué)期主班教學(xué)的目標(biāo)：

(一)身體的發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動，做模仿操。

2.練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

6.散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地散步。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8.學(xué)習(xí)一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。

(二)語言和認(rèn)知發(fā)展

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物，觀察明顯的特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。

4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節(jié)。

5.認(rèn)識自己的座位、座位，認(rèn)識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。

6.學(xué)會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間5"10分鐘。

(三)社會性發(fā)展

1.會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。

5.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。

三、具體措施

1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料。

2.進(jìn)行大帶小活動。請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。

3.幼兒剛?cè)雸@時(shí)，教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。

4.運(yùn)用示范、模仿法。

采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請幼兒來練習(xí)。

如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。

5.注重個(gè)別教育

幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處。

6.文學(xué)作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時(shí)，我們帶小朋友一起念兒歌等等。

7.隨機(jī)教育。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動的，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。

8.小紅花的作用。

為了提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣，每周班級開展評紅花活動。

9.給予贊賞和鼓勵。

當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí)，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志，積極每日開展評比欄。

10.以身作則，以自己積極的態(tài)度感染幼兒。

2023年小班學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小二班由兩位老師共同擔(dān)任本班的保教工作。我們將以飽滿的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項(xiàng)工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級概況

小班幼兒剛?cè)雸@，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會有很大的進(jìn)步。

二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。

(二)社會領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)音樂方面：

1、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

2、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

(2)美術(shù)方面：

1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2、愿意大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

(1)計(jì)算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。

2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。認(rèn)識數(shù)字1、2、3.能區(qū)別上下。

(2)科學(xué)方面：

1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。

2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

4、認(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

5、認(rèn)識幾種常見的動物并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木，能叫出它們的名字，知道其明顯的.特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

6、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。

(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

3、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

四、安全工作：

1、提高安全意識，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

2、加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何危險(xiǎn)物品。

4、戶外活動時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。

五、家長工作

1、做好新生入園的訪問工作，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。

2、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題及時(shí)向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換內(nèi)容。

4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

5、一學(xué)期召開家長會兩次，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。

6、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況。

2023年小班學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升組內(nèi)教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范年級組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建美麗班級，大力挖掘教育資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

二、主要工作目標(biāo)

1、從實(shí)際工作出發(fā)，深入學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2、建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

3、加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進(jìn)年級組教師共同成長。

4、圍繞園本課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。

5、大力挖掘教育資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。

三、具體工作要求與措施

1、利用空余時(shí)間，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的幼教理論知識，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們將三項(xiàng)推進(jìn)工作作為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，將理論的消化和吸收提高到一個(gè)新的高度，運(yùn)用于實(shí)踐之中——推進(jìn)以學(xué)生為主體的高效課堂模式創(chuàng)建、推進(jìn)以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)的美麗班級建設(shè)、推進(jìn)以滿足學(xué)生全方位發(fā)展需求為目標(biāo)的校本課程開發(fā)。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為（又注入式變?yōu)閱l(fā)式、引導(dǎo)式），勇于探索、大膽創(chuàng)新。尤其是對音樂領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為三月份的現(xiàn)場備課做準(zhǔn)備。

3、進(jìn)一步明確《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容，修正教師自身教育行為，提高素質(zhì)；樹立正確的兒童觀、教育觀，努力提高政治思想素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭做美麗教師！

（二）建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

1、年級組長定期與組內(nèi)教師進(jìn)行談話，了解每位教師的想法，做好大家的溝通橋梁。

2、強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識，多給教師展示的機(jī)會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。

3、團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

（三）加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，認(rèn)真開展原本培訓(xùn)、園本教研，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進(jìn)年級組教師共同成長。

關(guān)注教師集體活動的設(shè)計(jì)與研究，本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，通過一課五研的形式，讓教師明白有價(jià)值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來設(shè)計(jì)、組織，從而提高教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，不斷以有效的教學(xué)活動充實(shí)到園本課程中。

1、把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動。

2、開展好教學(xué)活動相互切磋活動教學(xué)技藝，提高教學(xué)水平及活動組織能力。

3、扎實(shí)完成聽課制度，教師根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求每月完成相應(yīng)的進(jìn)班聽課節(jié)數(shù)，并進(jìn)行有效評課（注重過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合）。

4、繼續(xù)以課題研究為載體，了解幼兒教育、教學(xué)研究，深入專項(xiàng)研究，提升科研精細(xì)化。

5、積極參加各級各類的教研活動，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)水平。

6、熱愛閱讀，勤于反思，拓寬知識面，提高寫作能力。

（四）圍繞園本課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。

1、以民間游戲?yàn)橹黧w，開展多樣的園本課程活動，并深入到班級特色活動中——各班繼續(xù)上學(xué)期的民間游戲特色主題，選擇適合本班幼兒發(fā)展的游戲內(nèi)容，挖掘材料的價(jià)值性，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效模式，從而激發(fā)孩子參與的興趣。

2、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一認(rèn)識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗(yàn)互相取長補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高包教質(zhì)量，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時(shí)間的變換及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。

（五）大力挖掘教育資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。

1、定期召開家長會或家長開放日，通過家園聯(lián)系欄、安康家園、家訪或電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

2、主動地向家長宣傳，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

3、鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

例文幼師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班2000字2篇

為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，我們可以提前準(zhǔn)備寫工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，就是合理安排將要開展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，經(jīng)常制定工作計(jì)劃，可以增強(qiáng)人的邏輯思維和直覺判斷能力。在寫工作計(jì)劃有什么秘訣呢？下面是小編幫大家整理編輯的《例文幼師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班2000字2篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班【篇1】

新的學(xué)期，新的開始，我們以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友。為了更好的完成班級工作，特制訂了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、情況分析

我們班幼兒大部分為3歲左右的幼兒，剛剛結(jié)束了小班的學(xué)習(xí)生活。由于基本上都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家都情緒都比較穩(wěn)定。一個(gè)暑假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。部分幼兒還沒有辦法回到正常的學(xué)習(xí)生活中，還停留在無拘無束的暑假里。不過，孩子們長大了，也進(jìn)不了，在自理能力方面就有了很大進(jìn)步。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們還是采用整合課程，還為孩子們開設(shè)了全腦數(shù)學(xué)、早起閱讀等特色課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

3、鼓勵幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺的進(jìn)行活動。

措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、每周對幼兒進(jìn)行安全教育課。

三、保育工作

秋季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，為了保證幼兒的健康，我們要做好每日的“一摸、二看、三問、四查”，并且對情緒欠佳，生病的幼兒多加以關(guān)注，做好每日的晨檢和消毒記錄。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。對身體體質(zhì)弱的幼兒給予特別照顧。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，多去戶外進(jìn)行活動，為幼兒準(zhǔn)備墊背的毛巾，幼兒出汗后及時(shí)為幼兒墊上，避免感冒。開展關(guān)于疾病預(yù)防的交流工作，提高家長的防范意識。

對帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行記錄，并按時(shí)喂藥。對沒有來園的幼兒進(jìn)行電話訪問了解情后記錄。

每周下午離園前對幼兒進(jìn)行“三分鐘安全教育”，提高幼兒的自我保護(hù)意識。堅(jiān)持請家長使用接送卡，沒有帶卡的家長請他簽字、

四、常規(guī)工作

良好的常規(guī)是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。因此，我們這學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)教育。要求孩子吸收、喝水時(shí)排隊(duì)。用自己的口杯，檫手巾。要求孩子不打架，不插隊(duì)，學(xué)會傾聽。

五、家長工作

本班家長工作都比較忙，不少父母吧教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老子們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時(shí)候家長工作做起來會有難度。但在配合幼兒園。班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。

在開學(xué)初我們首先對新生家長進(jìn)行了會談，了解新生情況，利用早晨和下午離園時(shí)詢問幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，我班還將召開“新學(xué)期家長會”，向家長介紹幼兒園的主要活動，一日活動的內(nèi)容和安排，班級各種的主要目標(biāo)和活動，以及一些需要家長配合的細(xì)節(jié)。平時(shí)利用電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。每天給沒有來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒園在園的表現(xiàn)，并邀請家長參與我們的活動等。通過增加家園欄里幼兒進(jìn)餐情況，讓家長了解到幼兒在園情況，利用早晨和下午離園時(shí)間與家長溝通交流。

幼師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班【篇2】

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

一、基本情況

本學(xué)期我班幼兒x名，男x名，女x名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能力也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。

二、安全工作

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識） ；

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；

8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

7、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。

8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

10、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué)

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。

3、積極參加戶外體育活動，玩器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

13、英語教育：

（1）嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

（2）通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。

（3）通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料；

4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動；

5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

（2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；

（3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

六、家長工作

1、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因；

2、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計(jì)劃；在進(jìn)行家訪同時(shí)進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo)；本學(xué)期入戶5個(gè)家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn)；

3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長手冊并按時(shí)發(fā)放；

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

小班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期(2000字)

為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，今后的工作能有條不紊的開展，我們需要好好寫一份工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃時(shí)，思路要清晰，方向要明確，實(shí)施措施要具備可操作性，怎么才能寫好一篇工作計(jì)劃呢？為此，欄目小編特意呈上“小班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

小班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 篇1

一．情況分析：

一）幼兒情況

我班共有幼兒26名，其中男孩17名，女孩9名。經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和活動，孩子們都能基本適應(yīng)幼兒園的生活。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活。能積極參與各項(xiàng)活動。對

周圍世界充滿濃厚的興趣，喜歡提問，有強(qiáng)烈的好奇心。比較喜歡唱唱跳跳，尤其對情緒激烈的歌曲發(fā)生很

大的興趣，會反復(fù)跟唱。愿意跟著老師做各種律動。

薄弱表現(xiàn)：

班中不少孩子不會獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣等，常會為了一點(diǎn)小事爭吵、哭鬧。在活動中常常以自我為中心。造成孩子的依賴性強(qiáng)和獨(dú)立生活能力欠缺的主要原因：家長過分溺愛孩子，沒有給孩子鍛煉的機(jī)會。

二）家庭情況：

通過家訪和家長問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的`過于溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。或是由于工作忙，沒時(shí)間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng)。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學(xué)，能鍛煉其意志，培養(yǎng)獨(dú)立性。

二．班級重點(diǎn)：

1．結(jié)合主題教育，通過講故事、念兒歌、唱歌、運(yùn)動、演木偶、游戲的方式激起他們對獨(dú)立生活的興趣。并利用榜樣表演、觀摩對比、競賽，教給幼兒進(jìn)餐、穿脫衣鞋襪、洗手、自理玩具等正確方法。

2．從感受音樂入手，結(jié)合語言節(jié)奏和動作節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

三．培養(yǎng)目標(biāo)：

共同生活：

1．學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立入廁，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的習(xí)慣。

2．懂得要愛護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。

3．知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

4．會主動招呼熟悉的人，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關(guān)心、幫助他人的行為。

探索世界：

1．了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

2．對體育活動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

3．喜歡操作、擺弄。學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象。

4．了解周圍生活中各種不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯差異。

表達(dá)表現(xiàn)：

1．愿意用普通話交流，能用短句表達(dá)自己的意思。

2．喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。

3．喜歡做音樂游戲，能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨變化變換動作。

4．嘗試用1——2種打擊樂器打擊不同的節(jié)奏。

5．嘗試用多種顏色、材料、工具參與美術(shù)作品，學(xué)習(xí)折、剪、捏、畫等技能，從中體驗(yàn)樂趣。

四．家長工作：

一）主要目標(biāo)：向家長宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

二）具體任務(wù)及措施：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求。并設(shè)立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園情況，增進(jìn)情感聯(lián)系。

家長參與

活動：

1）在家長會中鼓勵家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2）組織親子活動，家園同樂。

3）發(fā)揮家長特有的教育優(yōu)勢，（某方面的特長）參與教學(xué)。

五．個(gè)別兒童：

1．做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。

2．對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。

3．對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點(diǎn)培養(yǎng)。（李銘慧能用英語唱歌及簡單對話、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語表達(dá)培養(yǎng)等）

4．做好特殊兒童吳宇杰、張?bào)K個(gè)案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規(guī)。

小班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 篇2

本學(xué)期我任教的學(xué)科是美術(shù)、科學(xué)英語體育這四大領(lǐng)域的課程為了使自己能更好的做好本學(xué)期的工作現(xiàn)把本學(xué)期的工作做了以下的安排

一、美術(shù)教育目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動體驗(yàn)繪畫活動的樂趣培養(yǎng)他們對繪畫的興趣養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料掌握其使用方法養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動使他們愿意嘗試多種材料和工具培養(yǎng)他們對手工活動的興趣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙折紙的方法和使用剪刀的方法。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣讓幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動并對美的物象有所反映培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

4、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工品等來美化自己的生活或開展其他活動。

二科學(xué)教育目標(biāo)

1、幼兒樂于參加各種科學(xué)活動激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、幫助幼兒了解各種感官的作用學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物學(xué)習(xí)簡單歸類能簡單的表達(dá)自己的情感。

3、喜歡動植物愿意觀察身邊的動植物特點(diǎn)初步了解它們與人的關(guān)系。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化初步了解它們與人的關(guān)系并愿意參加有關(guān)的游戲活動。

5、初步感受生活中物品的數(shù)量形狀學(xué)習(xí)基本的比較方法嘗試進(jìn)行簡單的排序活動體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣。

三英語教育目標(biāo)

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令并能用動作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字能說出同伴的英文名字。

4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

四、體育教育目標(biāo)

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動作做游戲在指定范圍內(nèi)走和跑四散走和跑在直線、曲線上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操會聽音樂做模仿操會一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)會一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作:會玩滑梯、蕩椅、攀登等體育器材會滾球、傳球。

4、愿意參加各項(xiàng)體育活動及游戲。

小班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 篇3

生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學(xué)期又開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將與我們?nèi)诤显谝黄?，?jīng)過了一個(gè)學(xué)期的引導(dǎo)教育，孩子們在生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣方面已有了一定的基礎(chǔ)!而且，過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進(jìn)步!但一些壞習(xí)慣仍避免不了!因此我與班級其他老師商量，針對孩子們的年齡特點(diǎn)制訂了本學(xué)期的班級計(jì)劃：

一、班級情況分析

我班上學(xué)期有幼兒27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上學(xué)期入學(xué)時(shí)，普遍存在的問題是：幼兒年齡小自立能力比較弱,依賴性較強(qiáng);就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，;有的孩子太愛動，沒有紀(jì)律約束感,有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，遇到問題同伴之間不能商量解決，發(fā)生爭搶,不會自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)、游戲、生活中的引導(dǎo)教育,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，例如每天能高高興興的來園參加活動和游戲;大部分孩子有了初步的自理能力，如：ZZ、YY、WW、AA這些小朋友能自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、。DD、愛愛、在語言方面,表達(dá)能力也增強(qiáng)了;以前只會用單個(gè)詞語的，現(xiàn)在也會連句了。喜歡與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。

在藝術(shù)表演方面,RR、FF這些孩子都有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，會隨著音樂，有節(jié)奏地跳動，會模仿老師的動作，也嘗試著與同伴合作跳!在學(xué)習(xí)探究中，孩子由于年齡比較小，探索的時(shí)間就比較短，但是像LL、CC小朋友上課積極與老師互動，現(xiàn)在也能去用語言表達(dá)自己想法和看法了!

在社會交往活動中，、SS小朋友每次在活動后都能積極幫老師將玩具寶寶送回家;主動地與同伴老師交流，也會力所能及地去幫助別人，愿意與人分享,。

在生活活動方面，總體來說我們班的還是比較獨(dú)立，但是目前孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、班級工作總目標(biāo)

結(jié)合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動，注重個(gè)別差異，培養(yǎng)孩子參加各類活動的興趣;通過區(qū)域活動，培養(yǎng)孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能;結(jié)合班級的特色，在閱讀活動中發(fā)展孩子的認(rèn)知能力和口語表達(dá)能力。

三、教育教學(xué)工作目標(biāo)與措施

1、健康領(lǐng)域：

能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

2、語言領(lǐng)域

主要目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話，進(jìn)一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

途徑：

(1)通過教學(xué)活動、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話，樂意模仿老師的講話。

(2)通過自由活動，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

措施：

(1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。

(2)在各個(gè)教學(xué)活動中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。

(3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。

(4)指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

3、科學(xué)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。

措施：

(1)老師利用區(qū)角游戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。

(2)利用教學(xué)活動及區(qū)角游戲活動進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會手口一致，點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)，比多少。

(3)利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識基本圖形(圓形、三角形、正方形)。

4、社會領(lǐng)域

主要目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

措施：(1)通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。

措施：

(1)利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。

(2)通過教學(xué)活動，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。

(3)美術(shù)活動形式多樣化，棉簽畫、紙團(tuán)畫、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。

班級特色——橡皮泥塑型

“兒童的智慧在他的手指尖上，勞動使人變得更加聰明”在玩橡皮泥時(shí)通過搓、團(tuán)、捏、按、壓、擰不僅可鍛煉手指神經(jīng)的靈巧控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力。娃娃班年齡的孩子，自我意識開始增強(qiáng)，什么事情都要說：“寶寶自己會，寶寶自己來!”因?yàn)橄鹌つ嗟倪€原性，我們盡可以放手讓寶寶自由得發(fā)揮、大膽得創(chuàng)造。在課程中我們還會給孩子提供一些如牙簽、羽毛等輔助性材料，讓孩子自己動腦筋：圓圓的泥塊四周裝上牙簽就是太陽，裝上羽毛就是小雞。孩子在獲得成功的同時(shí)，會更積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他的發(fā)散性思維。

四、個(gè)別化教育工作

1、新孩子的穩(wěn)定期工作，幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、個(gè)別進(jìn)餐挑食的孩子)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、個(gè)別自制能力較弱的孩子引導(dǎo)他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動。

五、教育環(huán)境

1、墻飾：根據(jù)春天季節(jié)特征，教師和幼兒共同參與教室墻飾布置。

2、家長園地：每月更換一次家長園地內(nèi)容，有每周工作計(jì)劃、育兒知識和學(xué)習(xí)內(nèi)容及家長的文章。

3、美術(shù)欄：展出每個(gè)孩子的作品，供幼兒欣賞。

4、自然角：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，季節(jié)及時(shí)更換。如小金魚，水果，蘿卜等供幼兒觀賞。

區(qū)角布置

1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動，及時(shí)變動幼兒區(qū)角活動材料。

六、幼兒安全方面

1、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

2、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

3、個(gè)別新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不可以到處亂跑，要始終跟隨老師。

4、不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西。

5、注意房屋家具的使用安全。

6、隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做好交接工作。

7、要在幼兒午睡前進(jìn)行檢查。

措施：

(1)教師以游戲的形式引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內(nèi)、室外環(huán)境，以免幼兒走失。

(2)教育幼兒之間要相互友愛，發(fā)生任何事情都要告訴老師。

(3)在幼兒活動和游戲時(shí)，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。

(4)隨時(shí)查找并記錄班內(nèi)的安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行排除。

七、衛(wèi)生工作

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、溫馨的生活游戲環(huán)境。

2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

措施：

1、每天用濃度適當(dāng)?shù)南舅潦瞄T、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛(wèi)生死角。

2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。

3、幼兒衣物隨臟隨洗。

4、保證幼兒每天的戶外活動時(shí)間。

5、保證室內(nèi)及時(shí)通風(fēng)，溫度適中。

6、引導(dǎo)幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。

7、做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常問題找醫(yī)生。

8、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

9、做好春季流行病的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。

10、根據(jù)氣溫變化，提醒家長為孩子更換被子。

11、為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對幼兒充滿“愛心”;接待幼兒要“熱心”;幼兒生活要“關(guān)心”;各項(xiàng)工作要“細(xì)心”;教育幼兒要“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，做到“三滿意”，即“家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意”。

八、班務(wù)工作

堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。

班務(wù)會5個(gè)老師都必須參加。

九、家長工作：

1、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

2、開學(xué)前對每位幼兒家進(jìn)行訪問，了解幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性，家長教育方法及用教育環(huán)境。對2天未入園的幼兒進(jìn)行電話問候或者家訪。電訪及家訪工作做到有記錄。電訪、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅(jiān)持來園上課

3、本學(xué)期召開一次家長會和進(jìn)行一次親子活動及家長半日活動的觀摩。

4、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

小班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 篇4

一、班況分析及重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人，其中男孩11人，女孩4人，大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生，只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過一段時(shí)間的幼兒園，孩子們都是長輩照顧，大部分孩子都又沒有上過幼兒園，又加上孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的生疏，大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，如：高穎鑫、王博巖，宋明謙等小朋友依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，不過經(jīng)過家園相互密切的配合。此刻，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵?，慢慢的已不再哭鬧。還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。不過通過一周以來的集體生活，我們對他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面孩子們基本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動拾起灑在桌上的飯粒。但是，在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意，不過，在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯?，他們還是愿意和我們躺在地墊上午睡的，等他們睡著后我們再將他們抱回床上，這樣下去，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了，他們就會慢慢的。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來源的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興的上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

（2））教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的毛巾、水杯。

（2）學(xué)會正確的洗手、入廁方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲、鞋子。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蠅等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長聯(lián)系，查看、診治。

（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動，并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服，以防著涼感冒。

（二）教育教學(xué)工作

1、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，并做出總結(jié)及交流。

（三）安全工作

1、對于逐日安全晨檢，檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。

2、幼兒進(jìn)行每一項(xiàng)活動時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免入廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

3、告訴幼兒不亂動電器、電源、玩耍時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號碼的用場，（如：110、119、120）。

4、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。

5、戶外活動時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時(shí)，陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心了解情況，在家長允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

（四）家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、家園聯(lián)系冊、校訊通等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)，不斷向家長提供新的溫馨提示。

3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

4、做好來園和離園時(shí)接送工作。

三、班級管理與分工

本班次學(xué)期有三位老師（王老師、楊老師、張老師），其中，楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作（一周一換），每周的早班老師同保育員一起入園，并配合做好各環(huán)節(jié)工作。

1、早班老師7：20入園后，端碗、提水、開窗通風(fēng)，準(zhǔn)備好手的消毒水盆，并做好班級、環(huán)境及廁所的消毒工作，準(zhǔn)備接園（教師以親切、溫和的態(tài)度接待每一位家長和幼兒，并主動與家長和幼兒打招呼）。

2、晚班7：40入園后送桶，并組織幼兒進(jìn)行晨間活動。8：05早班組織幼兒出操（晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操）。

3、早操后，早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作，晚班端飯，晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具，早班組織幼兒進(jìn)餐，餐后做好幼兒簽到工作。

4、晚班8：50接班進(jìn)行教學(xué)，早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作（包括班級、環(huán)境和廁所衛(wèi)生），9：20晚班下班。

5、11：50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看護(hù)幼兒午睡，準(zhǔn)備教具、寫教案，并按時(shí)清洗毛巾、水杯。

6、晚班2：40上班端碗、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn)，早班整理床鋪，并為幼兒梳頭、整理著裝，吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課，晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作（包括班級、環(huán)境及廁所衛(wèi)生），到教研室寫教案、準(zhǔn)備教具。

7、晚班4：40提飯，早班做好餐前準(zhǔn)備工作，共同組織幼兒進(jìn)餐，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作，準(zhǔn)備接待家長，并及時(shí)與家長溝通交流幼兒在園的情況；晚班送桶，并組織幼兒進(jìn)行離園活動。

8、大部分幼兒接完后，早班清洗保溫桶，并清掃班級、環(huán)境及廁所垃圾（包括倒垃圾），6：10下班；晚班等幼兒接的少于三人后拖地（包括班級、環(huán)境及廁所地面），直到幼兒接完后，關(guān)好窗戶，斷開電源，方可離園。

四、每月工作安排

9月份重點(diǎn)：抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確使用餐具。

談話活動：愛護(hù)餐具。

家長工作：教育幼兒正確使用餐具，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。

全園活動：開學(xué)典禮，慶教師節(jié)、“中秋節(jié)”和迎國慶。

10月份重點(diǎn)：抓好幼兒的洗手常規(guī)。

常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法，并學(xué)會使用洗手液或香皂。

安全教育二：保護(hù)我們的五官。

家長工作：配合教育幼兒掌握洗手的正確方法。

全園活動：慶?！皣鴳c節(jié)”。

11月份重點(diǎn)：抓好幼兒入廁常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙，及大小便后整理衣褲。

安全教育：上廁所注意安全。

家長工作：配合教育幼兒學(xué)會便后正確使用廁紙，及大小便后整理衣服、褲子。

全園活動：各班早操隊(duì)列隊(duì)形及口號。

12月份重點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書包。

常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書包。

談話活動：保管好自己的衣服。

家長工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的物品自己整理。

全園活動：消防疏散演習(xí)。

1月份重點(diǎn)：抓好幼兒整理床鋪的常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪。

談話活動：午睡的安全。

家長工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的房間自己整理。

全園活動：英語節(jié)。

小班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 篇5

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計(jì)劃：

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合特長給予適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七、每月工作安排：

二月

1、召開開學(xué)會議 。

2、做好幼兒開學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。

3、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。

4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

5、全園正常開展教育教學(xué)活動。

三月

1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

2、全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。

3、園所環(huán)境布置。

4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。

5、各班召開家長會。

6、早操律動評比活動。

7、開展安全教育周活動。

四月

1、全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。

2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題。

3、家園春游活動（各班級自由組織）。

4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。

五月

1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。

2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。

3、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2、教學(xué)部開展教研活動。

3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。

4、大班畢業(yè)典禮活動。

5、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。

6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

小班保育員新學(xué)期工作計(jì)劃2000字

為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，幫助我們有效的節(jié)省工作時(shí)間，我們必須要制定好下一階段工作計(jì)劃，工作計(jì)劃書寫時(shí)不僅要讓人可以看懂，還需要有可執(zhí)行性，不然就失去了意義。你知道工作計(jì)劃應(yīng)該從哪些方面來寫呢？欄目小編為大家呈上收集和整理的小班保育員新學(xué)期工作計(jì)劃，請收藏并分享給你的朋友們吧！

小班保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

二、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。

游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛護(hù)圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。

三、措施

1、關(guān)愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強(qiáng)幼兒身體健康。

3、順其自然，尊重個(gè)性

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個(gè)別自由，自主操作活動為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣。

4、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨(dú)自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。

6、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

小班保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

（一）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

（二）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫工作內(nèi)容。

（三）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

保育員工作計(jì)劃1

新學(xué)期開始了，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量。

2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。

二、具體工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

（1）養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣服整潔。

（2）搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭），玩具圖書每天消毒（玩具84液浸泡、圖書日光曝曬），墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗、曝曬。

（3）搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。

（4）堅(jiān)持每天班級和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、良好習(xí)慣培養(yǎng)

（1）認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)幼兒食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食

（2）要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面、地面干凈，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）有良好睡眠及穿脫能力。午睡時(shí)要教育幼兒有序的穿脫衣服，鞋襪，將衣服、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨(dú)立睡眠。

3、安全工作。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。做為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成主人翁，在工作中要細(xì)心、留心，將安全事故降低為零，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)反應(yīng)，不能視而不見，只有事事小心、時(shí)時(shí)有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。

4、搞好幼兒的生活管理 。對幼兒有愛心、細(xì)心、耐心，讓家長放心。家長將幼兒交給我們，我們要象對自己幼兒一樣去對待班上的幼兒，冷了要給幼兒加衣服，熱了要給幼兒脫衣服。中午值午睡時(shí)要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，不得打瞌睡、離開寢室。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好，不要讓幼兒的肩膀露在外面。幼兒大便、小便后不能訓(xùn)斥，要將幼兒洗干凈并換上干凈的衣服。幼兒不舒服，要立即送保健室查看，如需要通知家長應(yīng)立即通知。幼兒年齡小，要教會幼兒將上衣塞進(jìn)褲子里，天冷時(shí)要經(jīng)常檢查幼兒的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將幼兒的衣服整理好。

5、學(xué)會配合、突出結(jié)合。上班時(shí)間做好本職工作以后，要配合教師組織活動，不能在園內(nèi)閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行，不能擋住幼兒的視線，影響幼兒活動。配合教師開展教學(xué)活動時(shí)，做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓教師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使幼兒健康成長。

6、積極做好家長工作。及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合教師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)

7、注重提高自我素質(zhì)。多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

小班保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

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小班保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

第1部分

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平。

二、關(guān)心孩子，熱心工作"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提。

自從我擔(dān)任了中班的.保育員以來，我是用心詮釋著"愛"，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、努力方向

這半年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方法，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

第2部分

根據(jù)園里關(guān)于保育員工作的相關(guān)規(guī)定，本人擬在下階段做好以下工作：

一、加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，特別要注重保育員相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，通過向幼教老師、保育員師傅和其他途徑業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不斷提升自己的理論業(yè)務(wù)水平，通過實(shí)踐再逐步提高自己的工作能力，工作中虛心接受建議批評。

二、思想上充分認(rèn)識保育員工作的重要性，熱愛自己的這份工作，全身心的投入滿腔熱情到工作中去，對自己要嚴(yán)格要求，要嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在做好規(guī)定工作的同時(shí)，積極探索嘗試總結(jié)保育工作的新方法，盡力把工作做得最好。

三、視幼兒為自己親戚朋友的孩子一樣，一視同仁，與同時(shí)相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，特別是一些突發(fā)性的，階段性的中心工作，還有季節(jié)性的一些工作，并且盡力把它完成好。班上出現(xiàn)問題，要積極與班上的老師共同商量解決。

四、在保育工作方面，始終堅(jiān)持要以“一切為了孩子”為宗旨，要做到熱愛幼兒，做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待幼兒。要積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，要做到細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

五、要積極搞好園內(nèi)布置的包干區(qū)衛(wèi)生。做到廁所每天常沖洗，保持無污跡、無臭味。嚴(yán)格做好消毒工作，每天放學(xué)后對午睡室、活動室用紫外線燈消毒，活動器具、積木、廁所地板用“84”稀釋消毒，毛巾、茶杯等也每日消毒，對幼兒進(jìn)行安全教育，放置意外發(fā)生。

六、在協(xié)助教師開展教學(xué)工作上，要積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為教師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。

第3部分

新學(xué)期開始，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在教師的教育下能遵守班上

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任小班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。

天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、主要工作

1、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

幫助幼兒養(yǎng)成吃飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好的進(jìn)餐習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并且不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒,不弄臟衣服等,幫助幼兒克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

幼兒進(jìn)餐時(shí)，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

3、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

培養(yǎng)幼兒能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，幫助幼兒穿脫衣褲、鞋襪等。

4、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作配合教師開展教學(xué)活動

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長。配合教師開展各種游戲活動，讓教師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

第4部分

新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，幼兒的各項(xiàng)能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：

1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。

2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

4、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。

5、做好家長工作

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。

6、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新

深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識，成果引入教學(xué)過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善。

7、提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

第5部分

上班應(yīng)集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不得任意離班（有事需經(jīng)主任許可方得離班），做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，有人檢查與無人檢查一個(gè)樣。

1、負(fù)責(zé)本班室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。

（1）按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。

（2）按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：

毛巾每周消毒2~3次；

水杯每日消毒1次；

餐巾每次都要消毒；

玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒便盆、馬桶（大下便器）保持無味無尿堿被褥每月晾曬1次。

2、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求；

（2）負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作；

（3）配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；

（4）幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作（如作業(yè)、游戲、值日等）；

（5）堅(jiān)持正面教育，對幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹；

（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

3、努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。

4、保管好本班設(shè)備、用品，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約。

（1）定時(shí)清點(diǎn)，如有損壞，及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥善處理；

（2）由班長簽字，負(fù)責(zé)填寫每月領(lǐng)物本。

第6部分

一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸的變涼，在天氣好的時(shí)候是要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的安全護(hù)理工作

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并且系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作

通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后是需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動的工作

在平時(shí)的工作中，我會和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動。

在本學(xué)期的工作中，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

小班保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

學(xué)期開始了，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識。

4、認(rèn)真做好家長的溝通工作。聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我將努力做好本職工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。做好以下幾點(diǎn)：

1、 加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。

2、 做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、 嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、 強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、 加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、 強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。

8、 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

9、 加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

10、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

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