2023高三家長會班主任發(fā)言稿收藏3篇

家長會班主任發(fā)言稿。

生命中因為差別而豐富，但是意識差距太大就要舉行發(fā)言會平衡我們的想法。表達自己也是一種另類的發(fā)言，我們一般會在演講的時候準備發(fā)言稿，而好的發(fā)言代表著我們的成功，寫好能讓大家認可的高三家長會班主任發(fā)言稿要怎么做呢？請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《2023高三家長會班主任發(fā)言稿》，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

2023高三家長會班主任發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長：下午好！

還有一個月，我們就開始高考征程了，現(xiàn)在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來，目的是向大家匯報下我們高三級復習階段的情況以及跟大家探討下，在貴子弟最后復習階段我們作為父母需要注意的一些事項。

(一)、以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉化為累累碩果。

三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學生投入學習。

(二)、以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

本學期本般學生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學校劃定的分數(shù)線，高三(23)班在一本線(480)以上有46人；二本線(430)以上有64人；總分在500分以上30人。

(四)、考前沖刺及高考中家長應該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環(huán)境?

下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質。因為：

1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。

2023高三家長會班主任發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長：

您們好！

首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝！謝謝您們！記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期----高三學習階段，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力。

說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力！請暫時放下手中的生意與農活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想！為此，再一次感謝您們！

今天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一、班級情況介紹

(一)、教師隊伍(見課件)

(二)、班級構成

高三共有文科學生309人。我們高三(12)班共有學生53人，文科平行班，女多男少。

(三)、學習氛圍

總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有非常認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升，如xx等在學習努力程度和成績上都有不同程度的進步。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(見課件)

根據(jù)學校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，我校無論是1A(國重)、二本(2A和2B以上)以上、省線(3A)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學校的前列。

三、學校的管理

鑒于高三的關鍵性以及為學生提供良好的學習和生活環(huán)境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī)。要求年級分管領導、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學生的學習和生活、保證有學生的地方，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以希望家長能夠理解并支持。

四、摸底考試簡單分析

在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：

(一)、班級考試情況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門，語文、數(shù)學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學是分520分(全年級文科分597分)，在全年級排第19名；全年級前50名中，我班依次有xx等6位同學。

(二)、光榮榜(前十名)(見課件)

(三)、同學考試情況分析(見課件)

1、成績一直比較穩(wěn)定在班級前十名的同學：xx等6位同學。

2、進步較大的同學：xx等九位同學；其中xx分別前進十多名。

3、學有余力的同學，但思想不太重視的同學：xx等人。希望家長加強溝通。多了解其內心想法。

五、班級目前存在的問題。

1、部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現(xiàn)象。

2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學完。

4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。

7、上課不動腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們老師和家長應該為他們做些什么呢?

六、班主任工作

1、做好任課老師與與學生之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，以達到調整教學的手段和方法。對于偏科的同學，今后還要想辦法，鼓勵學生盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多同自己所偏的學科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。

2、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。所以這點建議家長要特別配合。

3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

5、積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

七、需要家長配合的幾個方面

有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米；無繩能系日，務期韋編三絕，未明湖畔詠關睢。”既要求學生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學生的教育環(huán)境。在這里，我結合我們學校、我們班級的情況，跟各位家長談幾點不成熟的建議：

1、重視家庭教育。家庭教育是學校教育的基礎。沒有良好的家庭教育，學校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了；如果孩子不聽話、成績不好，就是老師沒教好。情況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學生，看看他們之所以能進重點中學、考上大學，與他們的家庭和父母的素質有什么關系。我們都知道：“性格決定命運?！蹦敲?，人的性格是在哪里基本成型的?是在家庭。家長一般都迷信分數(shù)，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學根本沒有問題的學生，結果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學習成績，他會考上什么學校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里！我這里毫無推卸學校責任的意思，而是希望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。

2、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系

做后勤部長，在物質上給予適度保證，保證學生學習所需，有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。多提供諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去；做心靈驛站，在精神上給學生的營造適當輕松的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿希望，和保持良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。在面對成績時，在班里和學校的排名位置也是值得關注的。你可千萬別小看了這個位置排名，這也可是高考報志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光明……當然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點。同時，建議家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要通過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是；做高考信息員，適當留意考試信息。

除此之外，對于高三這一年，我建議家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現(xiàn)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課和規(guī)范好自己的行為。

3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考

要做到一切服從和服務于孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，一定要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話，了解他們內心所想和困惑，因此，平時也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的情況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時學習情況和考試成績。

4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康

的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學不下去。

各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會害怕高考，希望和各位家長一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。

2023高三家長會班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

歡迎各位家長今天來到我們_班的家長會的現(xiàn)場，我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長今天能夠準時的來參加我們的家長會，我相信有了各位家長的積極配合孩子們一定能夠在學習上有更多的收獲。教育學生不止是學校和我們老師的事情，也需要各位家長的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學習上有更大的進步。今天的家長會主要就是講以下的幾個事情，跟孩子們的學習是有比較大的關系的，所以希望家長們能夠認真的聽。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學的學科了，這一年對孩子的學習是非常的關鍵的一年，即將到來的學業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是非常的重要的，在這一年應該就要開始有一個好的學習態(tài)度了，這樣才能夠在開始高三復習階段的時候有收獲?，F(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學習上來，家長們要多跟自己的孩子談心，不要因為工作就忽視了孩子的身心發(fā)展，同時也要注意不要讓孩子反感。家長們也不要給孩子太多的壓力，適當?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M步，但太多的壓力反而會適得其反。

通過這一次的考試成績來看，我其實是有一點擔憂我們班孩子的?，F(xiàn)在大家選的學科都是自己比較的有優(yōu)勢的，所以在高二結束了選科之后自己是不能夠有一門學科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來看，我們班還是有很多的同學偏科的現(xiàn)象比較的嚴重，有很多的科目嚴重的拉低了分數(shù)，當然這只是這一次考試的情況。我想學生們自己心里應該也是很著急的，家長們在家里的時候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對的及時的跟我們老師溝通?，F(xiàn)在的孩子學習的壓力是非常的大的，很容易就會有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長都應該要多注意。

其實我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應該要讓學生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個不認真的學習狀態(tài)，多花一點時間在學習上，是能夠有很大的進步的。等到高三的時候再努力其實是會有一點來不及了的，所以從現(xiàn)在開始就應該要改變學習的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會有進步的。

謝謝大家!

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我們會在一些特殊節(jié)日里舉行相關的發(fā)言活動，某種程度上來講，發(fā)言也等同于演講，我們進行發(fā)言時，發(fā)言稿是必不可少的。一般來說，大家都會很細心的準備一份精致的發(fā)言稿，怎么去寫一篇優(yōu)秀的高三家長會班主任發(fā)言稿呢？以下內容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“高三家長會班主任發(fā)言稿簡短”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

高三家長會班主任發(fā)言稿簡短【篇1】

教育是一項長期而艱巨的工作，每個家庭的狀況不同，所面臨的問題也不一樣。由于時間關系，我們不可能一一探討到位。下面，針對于“高三”這個特殊時期，提一些個人的看法，供各位家長參考：

1、了解孩子。

有的家長可能會說，“我自己的孩子當然了解了！他就是脾氣倔，學習不努力，懶散……”如果僅僅如此，那就太膚淺了。首先，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點不放；其次，了解孩子應該力求全方位，不但要了解他的生活習慣、行為模式，還要深入他的性格及所思所想。更重要的是，要思考，“他為什么那樣做?他為什么那么想?”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”。

“對癥下藥”——只有找到了“癥結”，才能談得上治愈的方法。

2、反思自己

教育的過程是個相互促進的過程，不了解并反思自己就很難對孩子施加影響。比如，與孩子關系鬧得很僵，家長只是一味地埋怨和生氣，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢?”那么，最終的結果就可能是，孩子也只會埋怨和生氣，不去反思和改進自己的言行。

其實，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會通過察言觀色和模仿來認識這個世界并修改自己的言行。就像我們老師，如果某個問題不懂裝懂或者知錯不改，學生馬上就能夠感覺得到，并且在他的心中就會留下一份輕視，并促使他類似不良言行的發(fā)生。當我們去反思自己的言行，并且通過行動讓孩子感知到時，孩子就會學會一種極其有用的品格——反思，這樣他們才會更好地了解自己，改善自己的行為。

3、溝通交流

交流一定是建立在真誠、尊重基礎上的。尤其孩子已經(jīng)成年，他們往往不自覺地去極力維護自己的尊嚴。龍應臺在《目送》里有句話，“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！笔裁匆馑?也就是說，孩子成長就意味著父母的放手。

我想起自己女兒學走路的過程，先是學會了慢慢站立，再是扶著沙發(fā)或床沿移動，而后扶著大人的手邁步，再后來我用一根線繩引導著讓她向前走了幾步，直到后來她慢慢地學會了獨立行走以至于奔跑。這個過程想必家長們都深有體會。當孩子學會了走路，他就再也不愿意被攙扶；如果一定要去攙扶，得到的回應往往是不耐煩或惱怒，這時的攙扶對他來說，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、妨礙了他的成長。

每一位孩子的成長都是類似的，他會不斷地要求一些突破，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長。當他覺得自己的成長受到束縛，他就會發(fā)起挑戰(zhàn)或進攻。而與孩子走得最近的家長往往會成為孩子挑戰(zhàn)的對象，尤其是在他們感覺被父母控制而感覺失去自由的時候。這時，有的家長就會感覺到權威受到脅迫，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”，要么就感覺到手足無措。最后的結果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制，很少有父母能夠最終控制得了子女的，如果有，那也只是形式上的、暫時的，或者子女的成長是被完全壓抑著的`。

可能會有家長說，“孩子長大了，是不是我們就需要撒手不管了?”毫無疑問，肯定不是。即使是孩子成家立業(yè)了，我們也不可能完全不管不問。只是，孩子逐漸長大，我們在與孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變，要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”。要讓孩子體驗到自己的成長，并學會對自己負責。

所謂“叛逆”，往往是在被壓制的環(huán)境中才會發(fā)生的行為。父母與子女交流不暢，多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的。作為父母，要時時警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子，而不是控制。

另外，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外?！澳隳懿荒芟裾l誰誰那樣……”這種顯性化的教育往往會成為子女眼中的干涉，召來的多是抗拒。

針對于如何與子女交流呢?特提出如下幾條供家長們參考：

(1)換位思考、控制言行

多站在孩子角度上思考問題，不要緊盯行為，要深挖其背后的原因。比如，孩子最近情緒有些低落或者成績波動較大，不要第一時間就質疑和責難，而是盡可能地通過更多觀察、咨詢老師、嘗試交流等方式了解原因。出了問題，孩子肯定也會處在焦慮不安中，本身已經(jīng)有了一定的壓力，如果父母再施壓而不是幫忙他解決真正的問題，往往會使孩子更加心煩意亂，甚至會與父母爆發(fā)沖突、冷戰(zhàn)或者自暴自棄。其實，每一個人都是一樣，當有了煩心事時，有人不是給你幫忙，而是質詢、責難甚至嘲諷，你會有什么感受?

即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因，也不能夠貿然采取行動。應該先站在孩子角度，想一想如果我是他，我是怎樣看待這樣問題的，我會糾結在什么地方。然后，再想一想，我能夠為他做些什么，如果我采取這樣的言行，會起到什么效果，對他有幫忙嗎?如果說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為，那還不如不說。

遇事一頓臭罵或者暴打，有時看似有效，實則往往適得其反。有的家長說，我實在忍不住了才打罵的。那我只能說，孩子也會忍不住越來越叛逆。果真打罵了孩子，事后還需要花相當?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容。與其事后彌補，不若事前防范。

又有家長說，除了打罵，我實在不知道有什么辦法。如果你的打罵只能造成對立、加強孩子的叛逆，又實在沒有別的辦法，那還不如什么都不做，順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多。

“為什么孩子就不理解父母的一片苦心呢?”我們常常聽到這樣的哀嘆?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，從這個側面來說，父母也并未真正理解孩子的內心渴望和需求。倘若父母帶著真誠及尊重的態(tài)度對待自己的孩子，孩子往往也會嘗試去體會父母的感受。

(2)給予信任，真誠交流

很多時候，就像小孩子學走路時一樣，只要我們放手再稍加鼓勵，孩子自己就能夠解決問題、順利前行。就拿我的成長為例，自從上了中學，在學習上，我父母就極少管我，可以說是“不聞不問”，當有人對我父母說，“你孩子懂事，不用人多操心！”我父母就會笑著回答，“這倒是的，他們沒用我們操什么心！”父母的信任給了我別樣的動力，讓我感覺到自己不能夠讓他們失望。高中三年，父母在外地打工，我在校外租房子吃住，也確實基本做到了沒有讓父母操心。

現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們，導致的結果是他們也拒絕從父母那里接受教育。18歲的孩子正當成年，極其渴望別人能夠認同這個事實，期待能夠得到成人的待遇。如果你把他當成“小屁孩”來進行教育，顯然會引起他們的不滿甚至抗拒。成人間是怎樣交流的?肯定不是一個高高在上、一個言聽計從。

作為父母，要時時注意自己是否是在“蹲下來”(這里不是指身高而是指態(tài)度)與孩子進行真誠平等的交流。

成長就意味著會遇到一些挫折、要克服一些困難、要實現(xiàn)一些蛻變。不要寄希望于孩子會“十分聽話”，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài)。孩子的想法和行為跟我們設想的一不樣才是正常的，這說明孩子正在嘗試獨立地思考問題、探索生活。明白了這些，作為父母，也許就不會常常因著急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地采取行動。人生的每個階段都會或多或少地遇到問題，這非常正常。

父母心平氣和，給予孩子充分的理解和寬容，即使沒有提出很好的建議，也往往會發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動地去解決面臨的問題。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。

另外，要注意不要給孩子“貼標簽”。家長動不動就說“你這樣怎么可能學得好”“我看你就學不好了”“你就會這樣屢教不改”“你就是不要好”，甚至直接說“笨蛋”“敗家子”……這樣往往不僅會引起孩子反感和不配合態(tài)度，還可能會讓孩子“破罐子破摔”，最后真的如父母所預言的那樣成了笨蛋敗家子。

(3)適度示弱，引發(fā)共鳴

無論是父母還是老師，都是凡人，都既有自己的優(yōu)勢和不足。不能為了掩蓋自己的不足，特意在孩子面前“裝大”。就像老師，面對學生提出的某個問題不能夠很好地作答，就應該坦然承認，不懂裝懂的結果往往會降低老師在學生心中的位置；坦然承認了，孩子就會受到“誠實”品質的熏陶，從而會被老師的真誠感動，增加老師的親和力。示弱是為了讓看到生活的本質，學生從老師承認不足并努力改進的言行中，就會學到面對生活的積極心態(tài)。父母對待孩子也應如此。

父母適度示弱，去除“權威”的偽裝，就會發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問題就能夠得到緩解或解決。比如，主動承認自己在某些方面做得不好(缺乏耐心、方式粗暴、擁有的不良習慣等)，并且尋求子女的諒解，就會發(fā)現(xiàn)，子女真的能夠諒解自己；倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”，給孩子的第一感覺往往是，“你還不理解我呢，我憑什么要理解你！”，打罵得兇了，他們與父母心的距離就更遠了。

父母與子女鬧了矛盾，不一定要子女向父母賠不是，父母有時也可以主動些。如果你覺得當面向孩子示弱有些不適應，可以嘗試通過QQ短信、手機短信、寫便條、寫信等方式與孩子進行溝通、尋求和解。當子女收到父母反思自己言行的短信或書信時，他的第一反應往往也是在反思自己的言行。

說了那么多，可以總結成一句話：“想要子女作出改變，父母首先要作出改變；父母成長了，才能夠更好帶動子女成長?！?/p>

高三家長會班主任發(fā)言稿簡短【篇2】

親愛的各位家長，感謝您在百忙之中參加這次家長會，來參加我們共同的活動——高考。這是一場無煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗的不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有這里所有的老師和每一位家長。

學生們是負責的戰(zhàn)士，我們是指揮戰(zhàn)斗的軍師，你們是勝利的保障。這是一場戰(zhàn)斗，勝利屬于有準備的人。這場戰(zhàn)斗的武器是良好的心理、強壯的體格和扎實的知識。

親愛的家長們，時間過得真快，離高考只有三個月了，高三對我們每一個學生來說，是非常重要的。我們都知道，他們在今年6月將參加高考，現(xiàn)在是他們最辛苦最艱難的時期。在這個關鍵時刻，機構和家長一起來理解和分析他們的學習，給他們適當?shù)膸椭屯苿樱箼C構、學生、家庭三方組合，這是教育的一個基本出發(fā)點。

我希望并相信，從這個角度來看，我們的學生將能夠取得理想的成績，發(fā)揮他們最好的水平。

現(xiàn)在我想向你們匯報一下我們班的教育教學工作，我也有一些想法想和你交流。如有不妥之處，請指正。

一、班級基本情況

高三(8)班是科學平行班，目前人數(shù)65人，男42人，女23人，是一個大家庭。我們班是一個充滿新鮮血液的班級，我們班是一個團結向上的班級。

親愛的家長，我們的學生學習很辛苦，很累，他們早上一睜開眼睛，就開始一直學習到晚上。放學后的時間雖然很短，早晨又想睡覺，但仍有許多學生總是一大早就來到教室，這樣的學生我們班不少，作為他們的老師，我都看在眼里。

勇敢地面對挫折，面對失敗永不放棄是值得欽佩的，我們班男生是平行班中最多的，他們中的許多人英語成績很差。然而，許多男生已經(jīng)或正在一步一步地挑戰(zhàn)他們薄弱的科目。

有很多學生雖然成績不理想，學習上往往會遇到困難，但決不放棄學習，一直堅持下去?？偟膩碚f，那些背負著沉重負擔、不甘落后、默默堅持，努力學習以換取自身進步的學生是值得欽佩的。

他們不放棄，不悲觀，不喪失信心，在巨大的壓力下不斷前進，各位父母，這是你們的孩子，我的學生。我很幸運有這樣的學生，我很自豪有這樣的學生，我決心盡我最大的努力讓更多的學生上大學。

二、班級存在的問題

1、懶散的作風，糟糕的時間觀念。一些學生上課打盹，坐姿不良，亂涂亂畫，學習效率低，小缺乏努力，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。

以時間的概念為例，有很多學生沒有珍惜時間的意識，每一次都是踩點來上學，不把握時間不能有效地利用它。

2、學習缺乏主動性。有些學生不知道學什么，為什么學，怎么學，自修課無所事事，總是需要老師的監(jiān)督，他們不喜歡別人來管理，但同時不會控制自己。

他們不希望老師和家長指導他們，認為他們已經(jīng)長大了，但是很多方面都比較幼稚，所以如何讓我們的好意被他們接受，并對他們的成長產生積極的影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

三、給父母一些建議

1、要正確對待學生的成績，不能只關注分數(shù)。

2、不要照顧得太周到，要學會適度。

3、不要干預太多，給他們自由空間。

4、不要規(guī)定你的孩子必須上哪所大學。

5、不要把你的意志強加給你的孩子。

6、不要盲目為孩子購買指導材料。

7、要注意孩子的飲食，做好后勤工作。

8、注意孩子的心理健康，多做積極的建議，讓孩子用一顆正常的心對待高考。

9、經(jīng)常與老師溝通，發(fā)現(xiàn)更多問題，配合機構做好工作。

最后，再次感謝家長的到來，祝家長身體健康，工作順利！

高三家長會班主任發(fā)言稿簡短【篇3】

尊敬的各位家長：

早上好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任教師和在座的每位家長。為了打好這場勝仗，我們必須要有一定的準備，使每個孩子能有良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，這學期中期就過了，高三對每一位學生來說處在人生的十字路口，關乎一生的命運。我們知道，六月份就要參加高考了，今天距離高考大約200多天了，他們正處在緊張的復習階段，可能會遇到重重困難和巨大的心理壓力。在這個關鍵時刻，我們把各位家長請來，共同關心，了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在明年高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平、考上理想的大學。下面我要講四個方面問題：

一、班級總體情況：

1、班級構成：

我們高三三班屬于學校保送班，共有51人，男生有19人，女生有32人，其中保送生32人，統(tǒng)招生19人。

2、任課教師：

語文：xx、數(shù)學：xx、外語：折學進、物理：我兼班主任，化學：xx，生物：xx。這些老師都是本科學歷，工作認真負責，教學經(jīng)驗豐富，責任性強，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀。

3、學習氛圍：

本學期學校加大了管理力度，無論在紀律上還是學習上較前有很大的進步，絕大多數(shù)同學都能投入到緊張的學習中，并且有自己的目標，有一定的競爭意識，成績也有明顯的進步?，F(xiàn)根據(jù)實際情況，把學生分為四大類。

(1)目標明確，刻苦努力，成績顯著。這些同學成績基本能穩(wěn)定在全級前一百名內，我給定的目標就是創(chuàng)名牌，他們學習非?？炭啵旧鲜浅藢W習還是學習，只要能抓住生活中點點滴滴的時間就利用在學習上，無論在紀律上、衛(wèi)生上、學習上老師都很放心，他們自己會安排合理的復習計劃。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯。女生居多，很下苦功，有時晚上學的一點多，可能由于學習方法不得當，收效甚微。對于這些同學，正處于艱難困惑階段，現(xiàn)在最需要的是老師和家長的及時鼓勵，引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的勇氣，幫助他們樹立自信心，通過我們的共同努力，這些同學也一定會成功的。

(3)天資聰明，學習不夠刻苦，這類學生一般性格外向，交際廣泛，缺乏動力，容易滿足于現(xiàn)狀，上進性不強，但可塑性強，容易溝通。這就要求這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊的學習榜樣，找到學習動機，耐心與他們溝通。并要嚴格要求，希望他們能盡早改變學習態(tài)度，這些同學一旦能轉變過來，將來一定會成為班級的佼佼者！

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不理想。這類學生可能基礎薄弱，上進性不強，不愿吃苦，時間觀念差，就表現(xiàn)出遲到，上課睡覺等現(xiàn)象。他們在家里家長經(jīng)常批評，在學校老師整天在耳邊啰嗦，進行思想教育。對于這些學生，我的觀點是先成仁、后成才，一定要正確的引導他們好好學習，幫助他們改掉一些不良習慣，徹底轉變思想，使成績穩(wěn)步提高。

4、成績狀況：

本學期共有三次大考，摸底考試、省聯(lián)考、市一摸。還進行了兩次周考，三次成績發(fā)群里了，在以后的考試中成績還會波動很大，對成績不太理想的孩子，家長要用平常的心態(tài)看待，不要因一次成績不好而灰心，關鍵要找出沒考好的原因，在以后復習時注意。

二、存在的問題：

盡管本學期學生無論從思想上，還是學習上有較大進步，但還存在不少問題，現(xiàn)反饋如下：

1、時間觀念差，遲到現(xiàn)象比較嚴重

我們學校規(guī)定早上七點二十上晨讀，下午兩點鐘上課，但這兩個時間段經(jīng)常有遲到現(xiàn)象發(fā)生，有些同學可能怕給班里扣分，就有翻墻現(xiàn)象，或有逃課現(xiàn)象，就出現(xiàn)了一定的安全隱患。

2、看小說、玩手機、上網(wǎng)現(xiàn)象也時有發(fā)生。

3、自控能力差、上課注重力不集中、容易走神，課后又不認真完成作業(yè)。

4、動手能力差、只看不做，人常說，眼過千遍不如手過一遍，有些題目看起來會做，但正做又做不對，或者有些同學做題時就把答案放在跟前、一邊看、一邊做，這樣就完全依賴于答案，效果很不好。

5、偏科現(xiàn)象嚴重，而對所偏的科目又不重視，投入時間越少了，惡性循環(huán)，成績就越差了。

6、做題不規(guī)范、書寫不認真。關于這一點看來是小事，但將來對高考成績影響很大，比如作文。

7、部分同學可能由于身體原因，上自習、考試期間有上廁所現(xiàn)象。

三、需要家長配合的幾個方面：

1、家長要關心自己孩子的身體健康，特別在這個特殊階段，要不斷調節(jié)飲食，加強營養(yǎng)，最好不要讓他們去一些不衛(wèi)生的小攤上吃飯，避免感冒等現(xiàn)象發(fā)生，一旦有了疾病，應及時治療。

2、家長要關注學生的作息時間，不要開夜車，以免影響第二天的學習，要定好鈴聲，讓孩子按時起床，不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。

3、時刻關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況，是否帶手機，都應該成為我們關注的問題，有時就一個眼神，也能反映出問題。限制過生請客現(xiàn)象。

4、家長要幫助孩子們的學習，孩子回到家里，可以檢查一下作業(yè)，考一下英語單詞，或買一份題叫他們做一做，然后對著答案評卷，也有一定的效果。

5、臨近高考時，家長要多陪陪孩子，給孩子一些溫暖，多和孩子交流，溝通，比如他們在學校里遇到一件有意義的事，或者今天得到了老師的表揚，回到家里要給家長報喜，如果家長不在，他們就會感到很失望，積極性受到了挫傷。

6、家長要注意給孩子們心理輔導。有很多學生在緊張的學習的同時，有巨大的心理壓力，再加上周考題的難易程度的變化，有時考不好，學生會出現(xiàn)煩躁，失眠的現(xiàn)象，這時作為家長，要正確看待學生成績，不要論成績多少，名次高低，要多鼓勵，少批評，要給學生減壓。

四、班主任工作：

1、做好學校，任課教師與學生之間的協(xié)調與配合，一方面在科任教師那里了解班里學生的聽課情況，另一方面在學生那里了解各門學科的教學情況，把學生的信息發(fā)饋給任課教師，及時調整教學手段和方法，把教師反映的情況反饋給相關學生，特別對偏科學生，鼓勵他們多投入時間和精力，多請教老師，盡快轉變。

2、規(guī)范學生的行為和學習習慣，雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，自控能力還比較差，時間觀念也不太強，特別在紀律和衛(wèi)生方面，還要加強，爭取讓他們不遲到，不曠課，上課能認真聽講，課后能按時完成作業(yè)，營造一個良好的學習氛圍，保證大家有一個學習的好環(huán)境。

3、搞好師徒結對子工作。摸底考試后，對一些偏科嚴重的學生談過話，然后把這些學生分配給所對應科目的科任教師，成為他們的徒弟，要求對這些學生嚴格管照，吃小灶飯，轉變他們的學習態(tài)度和成績。

4.加強考風教育和強化訓練。本學期間周考試，考的是復習過的內容，下學期周周考，考試都是單人單桌，嚴格制止抄襲現(xiàn)象。下學期重點強化理綜，除周考外，每周規(guī)定時間訓練一次。

5.做好每次大考的分析工作和學生思想工作。同學們對大考很重視，每次考完后的思想波動很大，有的同學可能進步，有的同學可能退步，所以要抓住這個時機，及時搞好成績分析工作，開好班會，對進步的同學表揚，使他們有更大信心，對退步同學要單獨談話，給予心理安慰鼓勵，給他們今后在學習上的動力，爭取下次能考出好成績。

6.積極與家長溝通與聯(lián)系，做好學生心理工作。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育，所以我希望家長能和老師積極配合起來，如果發(fā)現(xiàn)孩子最近有什么異常反應或一些不良習慣，及時與我聯(lián)系，我會虛心地聽大家的意見和建議，使孩子能健康成長。

學生心理工作也很重要，高考成績取決于兩方面，一方面是硬件——知識水平，另一方面是軟件——心態(tài)，有良好心態(tài)的人往往能超發(fā)揮。學生在平時學習考試中不順，我們要及時心理溝通，不要讓孩子有壓力，要有個良好的心態(tài)，爭取能最大程度的發(fā)揮。

各位家長，上面我從學生的實際出發(fā)，講了幾方面的意見，由于時間倉促，經(jīng)驗不足，講的不夠全面，希望家長能提出寶貴的意見和建議。

總結：家長同志們，再次感謝大家來參加這次家長會，上面科任教師，班長，部分家長談了很好的意見，希望今后我們校方和家方積極配合，共同管理好我們的孩子，爭取明年高考中取得有異成績，考上理想的大學。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，祝孩子們學習進步，金榜題名。謝謝大家。

高三家長會班主任的發(fā)言稿分享3篇

下面的“高三家長會班主任的發(fā)言稿”也許也許是你在尋找的內容，語言可以用來表達自己最深刻的思想感情，為了在職場中的發(fā)言更具有優(yōu)勢。我們可以提前把觀點和思路寫進自己的發(fā)言稿里，怎樣寫發(fā)言稿才能確保自己寫對了呢？相信能對大家有所幫助！

高三家長會班主任的發(fā)言稿(篇1)

各位家長：

首先，我謹代表高三(17)班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會！

古人云：凡事預則立，不預則廢。此次邀請各位家長朋友，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已兩個多月了，高三對我們每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月7號、8號就要參加高考了，今天距離高考僅有202天，除去星期天、寒假等假期，也只有170天左右！回首過去，這屆學生一路走來，學生的身心健康發(fā)展，知識水平、學習能力、思想素質穩(wěn)步提高。高一學年是“老師扶著走”，高三學年是“老師領著走”，面對當今現(xiàn)實，素質教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動。因而，高三學年就需要“老師引著學生走”了。

為了使同學們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：《鼓足信心、備戰(zhàn)一模》，下面我圍繞這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、班級構成：

我們高三(17)班共有學生65人，文科特色，女多男少。男生22人，女生43名。其中有9名復習生。

2、任課老師：

我們學校老師，教學能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。

語文朱老師，語文備課組組長，帶過多屆畢業(yè)班，教學經(jīng)驗豐富，認真負責；數(shù)學宋老師，帶過多屆小班、強化班，教學經(jīng)驗豐富；

英語潘老師，研究生，成績優(yōu)秀，責任心強；

政治宋老師，從事多年高三政治科教學，上課很有自己的思想，分析問題有有見地；

本人教歷史，從去年就擔任高三(17)班班主任和歷史科教學。

3、班級學習氛圍、總體特點：

(1)目標明確，刻苦努力，學習成績優(yōu)秀的同學增多。女生學習尤其刻苦。他們從早晨6點起床到晚上10點下自習，基本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟?。他們中有些人晚上還要加班加點，大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績較高一高三有了明顯的進步上升。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學仍然不少。他們雖然有目標，學習也刻苦，成績也即將達到優(yōu)秀，但效果就是不太明顯。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己。

(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。

這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。

4、期中考試成績狀況分布、總體成績通報。

11月7、8日高三進行了第一次月考，這次考試第一名330分，最后一名205分。

二、班級目前存在的問題。

歸納起來班級目前存在的主要問題是：壓力比較大、學習干擾多、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。

個別同學上課打盹睡覺、玩手機、說閑話，作業(yè)書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。

2、缺乏學習的主動性。

有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。

其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如聽講時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

4、其他方面

(1)學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語、地理。

(2)部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食，習慣有關。

(3)部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

(4)很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

(5)不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

(6)不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

三、幾點希望

家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

1、當好勤務兵。多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務。今年學生都在外租房住，家長要時常去他們租住的地方看看，關心一下他們的生活，多帶點好吃的，并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關愛。這種關愛在孩子感受到以后，會迅速的轉化為巨大的學習動力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效。

2、指點迷津，避免誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

3、要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。

4、關注學生飲食。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。

5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

6、要督促他學習。孩子回家后少看一些與學習、高考無關的閑書，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。

7、加強與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，批改號每一次作業(yè)，認真輔導、解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生問問題，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

8、高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！

9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?

我的帶班理念是：不求個個都成才，但愿人人有出息！

我的高考目標是：一個都不能少！

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。

最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！

謝謝大家！

高三家長會班主任的發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位家長：

俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開；春天的花開，是在等待秋天的收獲。現(xiàn)在，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——高考?？梢哉f高考是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。學生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這也是我們今天要探討的重要話題。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有近三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)16班輝煌”，下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、20xx屆學生介紹：

我們這個年級教師隊伍，是學校最好的隊伍，xx年，xx全縣最高分；xx年xx，全縣最高分；xx年高尚，全縣最高分；現(xiàn)在，xxx，已連續(xù)3次超過700分，最高分714分，明年高考很有希望取得全縣最高分的成績。

全校最好的年級：紀律好，衛(wèi)生好，考試成績好，是學校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過XX一中，與XX實驗高中、XX一中齊名，作為我們這樣一所二中學校，確實不容易。

2、16班班級構成 ：

高三理科學生800多人。我們高三(16)班共有學生59人。其中，出國留學2人，空乘專業(yè)1人，影視傳媒學生2人，體育學生2人，數(shù)字媒體技術14人，美術藝術設計5人，普通理科35人。

3、學習氛圍 總體特點：

學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。男生學習尤其刻苦。進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點30分起床到晚上11：30點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學：xx等。6點前準時進教室學習的同學：xx等，這些同學學習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。明顯進步的同學：xx。

4、班級考試情況整體分析：

本次考試總共考六門，語文、數(shù)學、英語各150分，物理、化學、生物各100分，總分為750分。年級最高分704分，我班屬于二級實驗班，文化課考試成績處在中上等，優(yōu)秀學生：xx。學習刻苦，本科希望生：xx。大有潛力可挖，還能在進步的同學：xx。學習認真，成績穩(wěn)定：xx。

總之：全班59位學生，有望憑文化課考入本科院校的同學15人，其他藝術類、技術類、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學生總數(shù)應在35人以上，其中重點本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個二級實驗班，應該是不錯的成績。其他24名同學，在能沖出1—2匹黑馬，像xx。其他20幾位同學，升入?？拼髮W，問題不大，?？评锩孢€有專升本。有幾位同學考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學生，都有希望考上大學。當然，大學是有檔次的，一分一個檔次，作為家長，無論孩子處在哪一個層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。

5、學校的管理：

優(yōu)秀的學生，需要科學的管理。一天管理，班主任全權負責，6:00前進教室，5:00起床；晚上10:20放學，每周兩次值班時11:30回到家。兩個周，陪學生住一個晚上。其他科任老師，除正課外，自習課值班。這樣做的目的，我們把學生放在第一位，保護他們的安全，監(jiān)督他們的學習，幫助他們解決疑難問題，一切為了學生，一切為了學生的高考，更是為了學生的前程。

學生的高考，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家。是需要學生、學校、家庭、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗。為此，需要家長做好以下幾方面的工作。

二、需要家長協(xié)調的幾個方面

1、正確看待高考。在學生面前，一定要摒棄大學上不上一個樣，更不能拿個別大學生失敗的個案，就說大學無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，社會的精英，高端人才，仍是從大學走出來的。我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時候，受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低。特別是農村的孩子，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路，一個走出農村，走向高層，需要三代人的努力。立足當下，鼓勵孩子，盡可能接受高等教育。高考，對于農村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。

有一個學生，父親開大車，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學沒關系，大不了開大車。這個學生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，現(xiàn)在，基本上不思上進，成績對他無所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實，他沒想過，他的生活質量如何，他是在拿著生命掙錢。家長給學生鼓十二分的勁，學生有十分的勁，家長瀉一分勁，孩子會瀉十分勁。

2、了解學生現(xiàn)狀，監(jiān)督學生作業(yè)，特別是每次考試試題；學生偏科的學科，一定多與任課老師聯(lián)系，了解學生的動向，少批評，和學生一起找原因，以期下次進步。根據(jù)學生成績等級，規(guī)劃學生的目標。特別是偏科的學生，一定與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學生及對應科任老師略)

3、家長要了解高考，了解高校情況，專業(yè)情況。學生到家后，多與孩子聊聊這方面的情況，你知道的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù)。

各位家長，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請你，從你的微信圈里走出來，從朋友圈里走出來，從麻將、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時間，了解有關高考這方面的動向。你知道的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的圣旨。

4、保證他們正常的學習生活所需。現(xiàn)在是學生拼搏的時候，時間對他們來說很重要，對高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”。不要讓孩子回家，正常情況下，學生四個周回家一次，這期間，學生需要什么東西，建議家長送來。為了讓學生惜時，三種情況學生才能回家，還必須是家長請假，一是紅事，一是白事，一是學生患重病。其他情況，請家長不要替學生請假。你打來電話，替學生請假，不答應你吧，不答應你吧，不好，答應你吧，有礙紀律，請家長諒解，畢竟學生到了關鍵時刻了。

5、了解阻礙高三學生學習的因素

高考直接關系著學生本人的命運和家庭的未來，阻礙高三學生學習的四大因素，第一是網(wǎng)吧，手機上網(wǎng)，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內務。

對于網(wǎng)吧，我班同學基本沒有，手機上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴重，請女生家在會后將學生的手機要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個時節(jié)，會毀掉一個人應有的前程，有些無所事事學生，考學無望，專門盯住他認為有機可乘的女生，考學無望，便想在這方面有點收獲。只要有手機，就會分心。需要聯(lián)系，用老師的手機。

什么是“家庭內務”?一是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學習重負。二是父母不和，要么父母關系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質量

三、共勉11條教育準則

1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦， 孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力?！彪A層是會遺傳的?！钡牵呒壍慕逃Y源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

5、一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學；一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。 喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

7、經(jīng)常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起進餐；二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。 三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：

“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。

9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，

要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。

否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。

不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。

不要以為強大的，就都是壞的。

不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

11、告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝！祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！只要我們一起努力，學生一定會創(chuàng)造奇跡。

高三家長會班主任的發(fā)言稿(篇3)

尊敬的各位家長：

歡迎大家來參加高三1班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜。

1.我首先發(fā)給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，里面有學生20xx年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次；還有上學期5次考試的成績冊，里面有各門學科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

2.接下來發(fā)放的是部分學生上學期的成績報告單，里面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應該催著要的。你們也應該清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長發(fā)成績報告單了。勵志名言 但看到這份成績報告單的家長有幾個?開學后，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實?

3.接下來發(fā)放的是學生在兩次假期中寒假及3.193.21期間作業(yè)完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。

放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點高考！多次督促他們要認真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了《告家長書》，但學生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數(shù)。

有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實話，學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的'影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。

4.接下來發(fā)放的是《我的高考奮斗目標》，這是要求學生在3.193.21的假期里與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實際情況，共同制定切實可行的高考奮斗目標及措施?，F(xiàn)將學生制定的目標發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人周超、常琛、馮峰、張翀到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標，如果到現(xiàn)在還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間里認真學習、奮力拼搏嗎?

5.接下來發(fā)放的是《高三1處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，并在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現(xiàn)在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他她的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。更何況，現(xiàn)在的手機不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他她的學習和休息。

最后請我們的學生家長要做到以下幾點：

負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系我的手機號碼是13952661869，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散會以后打給你。最好在早晨6：507：10；上午9：059：25；晚上18：5021：20期間打電話與班主任聯(lián)系，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力！

講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。

我的講話到此結束，謝謝大家！