小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)600字集錦

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)。

作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。你知道該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？下面是編輯為大家整理的“小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇1】

他生氣了

在上幼兒園時(shí)，我一直羨慕一個(gè)人，雖然不記得他叫什么名字了，但記得他總是從家里拿來(lái)很多玩具，這就是我羨慕他的原因。但是，那件事后，我再也沒(méi)有向他借過(guò)玩具。

我知道，其實(shí)他是一個(gè)膽小鬼，如果別的小朋友向他借玩具的話，他如果不肯借，別人就會(huì)說(shuō)：“不借，信不信我打死你?！彼椭缓霉怨哉J(rèn)命。但如果是我借的話，他一般都肯借，他不借我就不勉強(qiáng)。

那次，上畫(huà)畫(huà)課時(shí)，我正努力的畫(huà)一幅畫(huà)。這時(shí)，他突然一句說(shuō)：“看，這個(gè)可是我媽媽給我買(mǎi)的，好看吧！”我一看，哇！一個(gè)小型藍(lán)色變形金剛，真好看。胸前有一個(gè)小型火車(chē)頭，右手握著一把黑色手槍，背后還有一個(gè)按鈕，可以發(fā)聲。一時(shí)間，我手癢癢的，巴心不得馬上拿過(guò)來(lái)玩玩。“可以借我玩一下嗎？”他二話沒(méi)說(shuō)，便遞給了我，并告訴了我變形的方法。

我低著頭玩著，他擔(dān)心地說(shuō)：“別玩了，等老師講的時(shí)候再玩，不然老師給我收了。”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)玩自己的。忽然，老師大吼一聲：“魏恩宇，干什么呢？把頭抬起來(lái)！”這時(shí)，旁邊一個(gè)多嘴的同學(xué)說(shuō)：“老師，他在玩玩具?！崩蠋熞宦?tīng)，迅速走下講臺(tái)，理直氣壯地將變形金剛收了上去。

坐在一旁的他生氣了。我不好意思地朝他看過(guò)去，只見(jiàn)滿臉通紅，大張著嘴，“啊，叫你莫玩，你不聽(tīng)?！币粴庵?，他用力拍了一下桌子，幾滴“珍珠”落了下來(lái)，他哭了……我試著安慰他，他卻一掌將我推開(kāi)了，并說(shuō)要和我絕交，還說(shuō)再也不借我玩具了！

從那以后，我一直不敢再找他借玩具了。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇2】

然而，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠(yuǎn)。我們失卻了人生中最重要的東西——溫暖。

于是，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開(kāi)始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是，我們?cè)跓o(wú)盡的黑暗中找尋的曙光，渴望溫暖重新降臨到人間大地上;然而，我們對(duì)他人的冷漠如同一道密不透風(fēng)的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關(guān)愛(ài)，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光。于是，我們?cè)谧约簞?chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆，朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn)，忽略了世界，也忽略了溫暖。

放下冷漠，放下滿心的戒備，放下那令人不堪重負(fù)的壓力，其實(shí)，溫暖和曾離開(kāi)過(guò)我們的身旁?

清晨，“朝露待日曦”，當(dāng)人間那第一縷最美麗燦爛的陽(yáng)光灑上窗臺(tái)，暖意融融。那時(shí)，陽(yáng)光灑于窗臺(tái)，又何嘗不是灑入人心?撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖。正午，你倒水時(shí)無(wú)意間燙傷自己，父母噓寒問(wèn)暖，都急忙為你處理傷口。那時(shí)，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖?除去驕躁，我們品味親人呵護(hù)的溫暖。學(xué)校中，美術(shù)課上，你不小心用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細(xì)語(yǔ)地囑咐你下次小心。那時(shí)，你是否能感受到友情所放射出的無(wú)限溫暖?享受感動(dòng)，我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的，我們感受到了，那心底涌動(dòng)的感情，便是溫暖。

溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音響，一種無(wú)須聲響的厚實(shí)，一個(gè)不可或缺的心的依靠……溫暖，無(wú)處不在。

讓我們帶著一顆被溫暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時(shí)光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是最后的風(fēng)清月朗，花好月圓。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇3】

那是六年前的一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)漸漸落山，天空布滿橙紅色的霞彩，很美，很美……在叔叔家玩了一整天的我，正準(zhǔn)備回家，但不幸的是，在回家的路上，卻發(fā)生——“車(chē)禍”。本來(lái)懷著愉快心情在鄉(xiāng)下度假的母親，聽(tīng)到這件事便連夜從鄉(xiāng)下趕到深圳。

這是什么?一雙手!為什么要抓著我的手?還抓著那么緊!這是誰(shuí)?誰(shuí)在說(shuō)話?讓我聽(tīng)清楚先!“醫(yī)生，請(qǐng)你們一定要醫(yī)好她!一定要!”好熟悉的聲音，啊!是媽媽，是媽媽的聲音，哭泣聲?媽媽哭了嗎?為什么?我一定要看清楚這一切，可是，沉重的眼睛就是睜不開(kāi)，啊!終于睜開(kāi)了一點(diǎn)，夷!這是哪里?白衣天使、白色的床、白色的墻壁、白色的……好多白色的東西啊，好漂亮的顏色!爸爸媽媽、奶奶、叔叔，他們?cè)趺匆矔?huì)在這里?哦，對(duì)了，剛剛那刺眼的燈光，那輛車(chē)，難道我發(fā)生了車(chē)禍?“啊，她醒了，醫(yī)生她醒了!”媽媽激動(dòng)不已地說(shuō)。這下好了，所有人都圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，唉!一個(gè)字“煩”。

我把目光移到媽媽身上，她雙腳癱軟在地上，是因?yàn)槲覇?她在擔(dān)心我，她在緊張我，她的手依然緊緊地握住我的手，而且微微地滲出了汗水，但讓人感到無(wú)比的溫暖，看著她流滿淚水的雙眼露出了一絲溫暖的笑容，我震撼了，這就是母愛(ài)嗎?只要兒女健康快樂(lè)，她就會(huì)感到無(wú)比愉快，為了兒女，她可以付出一切，這就是母親，原來(lái)，你那么愛(ài)我!想著，想著，淚水便奪眶而出，她便緊張地問(wèn)：“是不是哪里不舒服?”她越是這樣，我就越感動(dòng)，淚水就更加控制不住了，只是斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“恩，頭——很——很疼!”

媽媽，你知道嗎?是你用雙手，用眼神，用眼淚……傳遞給我溫暖，才讓我度過(guò)那痛苦的時(shí)光，是你的溫暖伴我同行度日如年的歲月。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇4】

這是冬天最后的夜晚，一棵很老的桃花樹(shù)站在馬路旁，在他年邁的枝干上吐出了一些小花苞，準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)。不知什么時(shí)候刮起了風(fēng)，桃樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺著，顯得是那樣的無(wú)精打采。風(fēng)樾刮越猛，仿佛要把這些小花苞全都吹掉，它使勁搖晃老桃樹(shù)，有些樹(shù)皮都掉了下來(lái)。老桃樹(shù)咬緊牙，緊閉雙眼，任憑狂風(fēng)的肆孽。樹(shù)上的幾片小枯葉被吹出老遠(yuǎn)，有些小花苞也被吹了下來(lái)。老桃樹(shù)盡可能的保護(hù)這些春天的使者，忍住強(qiáng)風(fēng)等待著、等待著。

大風(fēng)卷起了地上的沙礫，形成了龍卷風(fēng)，去拍打老桃樹(shù)，去毀滅這些小花苞，老樹(shù)由于年老體弱被大風(fēng)吹得東倒西歪，眼看快要不行了。其它一些高大挺拔的樹(shù)，卻在狂風(fēng)中顯得更加有精神。那些健壯的小伙子們都在看老桃樹(shù)的笑話，誰(shuí)也不愿幫他。瞧瞧它已經(jīng)不行了還要挺，到頭來(lái)還是死，其中一位說(shuō)道。另一位答道：說(shuō)的是呀，知道自己不行還硬挺就是死路一條，嗨，沒(méi)辦法。

這時(shí)，天邊出現(xiàn)了微弱的光，老桃樹(shù)似乎看到了希望，隱隱約約的陽(yáng)光讓它知道了春天來(lái)到了，它決心堅(jiān)持到底?？耧L(fēng)折騰了一宿似乎也累了，不知什么時(shí)候悄悄的回家休息去了。太陽(yáng)慢慢的爬上了樹(shù)梢射出了萬(wàn)道光芒。老桃樹(shù)熱淚盈眶，慢慢的開(kāi)出了

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇5】

他入迷了

老爸是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。

他平常大多數(shù)時(shí)間看的是電子書(shū)，當(dāng)然也看紙質(zhì)書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，歷史書(shū)籍，可惜大多數(shù)我都看不懂。

老爸的書(shū)房里，架子上、書(shū)桌上、地面上都滿滿的堆放著書(shū)。老爸已近四十，但讀書(shū)時(shí)的樣子看起來(lái)卻像小孩般如癡如醉。作為一位語(yǔ)文老師，一名知識(shí)分子，他是真喜歡讀書(shū)。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)因?yàn)樽x書(shū)可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。

有一天晚上，我在看書(shū)，爸爸卻無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門(mén)開(kāi)了，媽媽從外面回來(lái)，手里拿著個(gè)快遞，說(shuō)：“這是誰(shuí)的書(shū)呀?”爸爸一聽(tīng)，頓時(shí)兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發(fā)上彈了起來(lái)，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“刷”的一下飛到門(mén)前搶過(guò)書(shū)，轉(zhuǎn)身就向書(shū)房奔去，進(jìn)了書(shū)房，反手一掌把門(mén)合上。那時(shí)，在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動(dòng)作驚得目瞪口呆。我心想：真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，看到書(shū)就像得到寶貝一樣，他該有多愛(ài)看書(shū)啊!

晚飯時(shí)，我見(jiàn)爸爸不出來(lái)吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒(méi)出來(lái)。我有點(diǎn)生氣了，悄悄地打開(kāi)書(shū)房。我站了一會(huì)兒，只見(jiàn)他雙手捧著書(shū)，臉上時(shí)喜時(shí)悲，偶爾還像夢(mèng)游一般自言自語(yǔ)，完全沒(méi)有注意到我，或者根本沒(méi)把我放在眼里。我走近他，伸出手擋住他的視線，他一把推開(kāi)我的手。我用雙手擒拿住他的書(shū)，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無(wú)還手之力。幾分鐘后，媽媽破門(mén)而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書(shū)房，他還雙手捧書(shū)邊走邊看，似乎書(shū)里面又美食似的津津有味地品著。

第二天早晨一起床，他就興奮地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，他把那本書(shū)看完了。我為之一振：怎么可能，那么厚的一本大書(shū)!仔細(xì)一問(wèn)，他竟熬夜看到凌晨四點(diǎn)多才睡覺(jué)。

我很納悶，書(shū)真的能那么讓人入迷嗎?不過(guò)看到老爸那樣子，估計(jì)真有這個(gè)神奇功能。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇6】

童年是什么?童年是五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，童年是炫麗多彩的貝殼，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年是一次次令人難忘的回憶?，F(xiàn)在就讓我們拾起美麗的貝殼，靜靜傾聽(tīng)童年的趣事吧。

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽走在去市場(chǎng)的路上，發(fā)現(xiàn)路旁有著一大群人緊緊圍著。我便好奇地走了過(guò)去，原來(lái)是一只只金色的小雞在嘰嘰喳喳地叫著，我哀求媽媽也給我買(mǎi)一只，可媽媽卻說(shuō)：不行，一只要好幾塊錢(qián)。在回去的時(shí)候，我突然想到了一件事：小雞不是生下來(lái)的蛋孵出來(lái)的嗎?我也像母雞一樣孵出個(gè)小雞不就行了。想完，我立刻向家里飛奔而去。

到家后，我從冰箱中抱出四五個(gè)又大又圓的雞蛋，把它們放在墊子上開(kāi)始孵化起來(lái)。此時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我坐在墊子上，奇怪地問(wèn)：你在干什么?孵小雞呢。我高興地答道。一想到一只又一只的小雞會(huì)孵出來(lái)，我的心里別提有多興奮了。媽媽大笑了起來(lái)：傻孩子，你怎么能孵出來(lái)小雞呢。我抬起身，發(fā)現(xiàn)雞蛋早已被我壓壞了。

這件事讓媽媽哭笑不得，但卻深深印在了我的心中，給我留下了美好的回憶。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇7】

我們班有個(gè)書(shū)法小能手茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書(shū)法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫(xiě)班隊(duì)主題都少不了她。

記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫(xiě)主題呢，我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：怎么了?茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕。等等，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫(xiě)個(gè)主題。哦，沒(méi)問(wèn)題呀。真的?我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。

茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫(xiě)了幾個(gè)字，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫(huà)都井然有序，寫(xiě)的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫(xiě)過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：好了，很漂亮啊!不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?聽(tīng)到她這一句，我詞窮了。她重新寫(xiě)過(guò)，直到

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇8】

砰叭!砰叭!新年的竹聲震耳欲聾，令夜空如此美麗。紅的、紫的、綠的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛著一道道紅光但如此美麗的夜晚，小朋友們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴，都沒(méi)有把我從悲傷中拉出來(lái)，因?yàn)槟潜尽缎W(xué)生最愛(ài)讀的120個(gè)感恩故事》震撼著我，即使這歡樂(lè)的時(shí)刻也止不住我滑下的淚水。

最令我感動(dòng)的是其中一個(gè)叫《奇跡的名字叫父親》的故事，故事說(shuō)的是一位父親帶著女兒，坐船去紐約看妻子，在船上削蘋(píng)果時(shí)，突然，船顛了一下，父親摔倒了，手中的水果刀扎進(jìn)了胸口?？墒钱?dāng)女兒要來(lái)扶他時(shí)，他強(qiáng)忍疼痛站了起來(lái)，拔下刀子，對(duì)女兒說(shuō)：別怕，爸爸沒(méi)事。可他每分鐘都比前一分鐘更衰弱、蒼白。兩天后，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的前一夜，父親對(duì)女兒說(shuō)：你見(jiàn)到媽媽后告訴她，我很愛(ài)她。到了紐約，女兒見(jiàn)到了接他們的母親，可父親卻倒在了抱著媽媽的女兒的背后。經(jīng)過(guò)驗(yàn)尸，這刀子無(wú)比精確地刺穿了他的心臟，他竟然多活了三天!這是什么力量支撐著他?是父愛(ài)!這個(gè)奇跡只有父親在保護(hù)自己的孩子時(shí)才能創(chuàng)造。

父愛(ài)是多么偉大啊!我的腦海中不禁浮現(xiàn)出在那寒冷的夜晚，在圍棋課放學(xué)的路上，爸爸見(jiàn)我凍的瑟瑟發(fā)抖，他立刻脫下自己的外套給我披上;在我生病時(shí)，他徹夜不眠地守護(hù)著我;在我遇到難解的奧數(shù)題目的時(shí)候，他耐心地給我開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā);在我考試沒(méi)考好的時(shí)候?yàn)槲掖驓夤膭烹m然不是驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，可正是這微不足道的小事如涓涓細(xì)流溫暖了我的心田。

我的爸爸雖然是個(gè)平凡的人,可是此時(shí)我要大喊一聲:我愛(ài)你,爸爸!

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇9】

她成功了

她成績(jī)很差，上一次的單元考試她只考了60幾分，可這一次，她居然考了100分。她成功了。

兩周之前，第三單元的卷子發(fā)下來(lái)了，她只考了61分，她很傷心，一言不發(fā)，嘟起的小嘴可以掛一個(gè)夜壺。班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“切，才考這么點(diǎn)兒分，我考了100分，你和我差得遠(yuǎn)呢，小菜鳥(niǎo)?！彼龔?qiáng)忍著淚水，只是默默地改卷子上的題?？吹竭@一幕，李天走了過(guò)去，說(shuō)：“趙三紅，你以后不會(huì)做的題問(wèn)我，我一定詳細(xì)的給你講解。”她聽(tīng)后很開(kāi)心，嘴角上揚(yáng)了一下，說(shuō)：“謝謝你，李天?！痹谶@之后，她每次遇到不會(huì)的題就問(wèn)李天。別人下課去玩了，可他倆還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。此時(shí)李天的心里想：“她這么認(rèn)真，一定會(huì)考好的?！?/p>

第四單元的考試開(kāi)始了，班長(zhǎng)心里想：“那個(gè)小菜鳥(niǎo)，肯定只考得到六十幾分?！笨砂嚅L(zhǎng)不知道的是，她為這次考試做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。李云在考試中看了她一眼，心想：“看她這副表情，一定會(huì)考好?！?/p>

考試結(jié)束了，她望著李天，點(diǎn)了一下頭，李天會(huì)意地回點(diǎn)了一下。成績(jī)下來(lái)了，她竟考了100分，李云滿意地笑了。

這一次，她成功了。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇10】

有人說(shuō)父愛(ài)如山。他會(huì)將所有的感情都默默地隱藏在他那偉岸的脊背上，隨著歲月流逝而積淀，偶而也會(huì)像休眠火山一樣爆發(fā)一次。父愛(ài)如山，愛(ài)得如山一般深沉。

而我卻要說(shuō)：父愛(ài)似水。他將所有的愛(ài)都化做流水，從我心頭流過(guò)，伴我跋涉人生旅程。哪里有我，哪里就有流水的足跡。于是水充塞著我的生活。當(dāng)我悲傷憂郁時(shí)，有水歌唱的聲音;當(dāng)我歡欣狂喜時(shí)，又有水警示的話語(yǔ)在耳畔響起。來(lái)自天國(guó)的圣水，帶著智慧，帶著無(wú)私的愛(ài)，流淌在我心靈的每一處空間，不時(shí)給我安慰，給我激勵(lì)，給我警示，不時(shí)地洗滌著我跳動(dòng)的靈魂，讓我在愛(ài)的呵護(hù)下健康并快樂(lè)地成長(zhǎng)。

金秋時(shí)節(jié)，田野里彌望的是黃燦燦的稻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一粒谷子都閃爍著收獲的喜悅。唯有我邁著沉重的腳步來(lái)到這曾經(jīng)向往過(guò)的江城，帶著幾分傷感，幾分失落，和父親并肩坐在一株緘默的桂樹(shù)下，桂香在我周?chē)h溢著，而我卻分明感受到一種秋的蕭瑟。江南不是我夢(mèng)想中美麗的江南，一切竟是那樣陌生，仿佛自己就像一片紅葉，可是秋過(guò)了，秋風(fēng)蕭瑟，便被誰(shuí)隨手丟進(jìn)了江里，順流漂泊，沒(méi)有方向，一片茫茫。多么希望有人能將我揀起啊，最好是放進(jìn)詩(shī)集中連帶著那被遺棄的傷感，珍藏。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇11】

她生氣了

“啦啦啦，啦啦啦……”我一邊哼著歌，一邊向家走去，要問(wèn)我為什么這么高興，那是因?yàn)槲以谂嘤?xùn)班上考了第一名。

回到了家，我迫不及待地跑到媽媽面前，大聲說(shuō)：“你看，第一名！”媽媽聽(tīng)了，一邊摸我的頭，一邊夸道：“兒子真棒，晚上給你做好吃的可樂(lè)雞翅?！蔽衣?tīng)后，大呼：“哦耶，好！”便立刻跑到沙發(fā)，津津有味地看起了電視。

不過(guò)，媽媽拿起試卷看了看，臉上的笑容立馬掛不住了，神情變得如夏天的天氣，說(shuō)變就變，剛剛燦爛陽(yáng)光的天空即刻變得烏云滿天起來(lái)……她陰沉著臉，把我叫了過(guò)去：“來(lái)來(lái)，這題你不會(huì)做嗎？”我不在意地答道：“粗心而已。”媽媽手一拍，指著我的鼻子，破口就罵：“找理由是不是，給我去把這題目抄20遍！”我懾于母威，只得乖乖去做了。

做完后，我心中不覺(jué)委屈，可也突然明白了：學(xué)習(xí)，不是跟別人比，要跟自己比，不管考幾名，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，就是該罰。于是，我到媽媽面前道了歉，并承認(rèn)再也不粗心了。

小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)【篇12】

李然葉同學(xué)：

你好!

收到我信你可能會(huì)感到驚訝，這是因?yàn)槲覀儼嗯e行的一個(gè)給遠(yuǎn)方小朋友寫(xiě)信手拉手活動(dòng)。我從網(wǎng)上查到了你的地址和郵編，當(dāng)時(shí)，我一看就覺(jué)得你是我要寫(xiě)信的人。我先來(lái)個(gè)自我介紹吧。我是河南省濟(jì)源市黃河路小學(xué)五四班的一名學(xué)生，我叫杜思婕。我今年11歲了，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，一雙大眼睛。喜歡穿白色衣服，喜歡看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作。有時(shí)會(huì)發(fā)一些小脾氣，愛(ài)交朋友。

我來(lái)自美麗的黃河路小學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，就可以看見(jiàn)金牛的雕塑。我們學(xué)校不僅美麗，還是先進(jìn)的學(xué)校。每間教室都有多媒體，我們上課可以看過(guò)媒體課件。

我的家鄉(xiāng)濟(jì)源，是一座文明美麗的城市。濟(jì)源還有很多風(fēng)景名勝，如：五龍口、世紀(jì)廣場(chǎng)。還有我的老家小浪底。如果你來(lái)小浪底參觀小浪底公園。我愿免費(fèi)當(dāng)你的導(dǎo)游，帶領(lǐng)你參觀小浪底公園。還會(huì)讓我爸爸幫我們照幾張相片，讓你永遠(yuǎn)記住我。

你們哪里有什么需要幫助的嗎

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!