中考滿分作文。
大家從小應(yīng)該就有寫作的經(jīng)厲吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫作文前需要整理思路,做到胸有成竹。你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢?以下為小編為你收集整理的最新中考滿分作文合集,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子魂?duì)繅衾@了多情的江南。我是襟衩布裙的女子,素午采桑于綠水之陽;我是皓腕玉鐲的婦人,踏著水車剝著菱角;我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦,在醉里吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南,我因江南而自豪。因?yàn)檫@里有……
小橋橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢,橋文化從這里蕩漾而來。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞,那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水,那斑斑銹跡是歷史的沉淀,那歷久彌堅(jiān)的永存是柔情的堅(jiān)強(qiáng)在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀,承載了多少的明艷歡笑,多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙,楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦;點(diǎn)點(diǎn)碎陽,裊裊炊煙,呼喚著晚歸的烏篷船;河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋,船悠悠地在下穿行,人輕輕地在上行走,一如在畫中……
流水江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”。江南的流水保持了江南的那份清秀,不張狂也不浮躁,完全是小家碧玉的樣子,說話是小啟朱唇,走路是金蓮晃動(dòng)。后來河水在入海的時(shí)候顯得開闊起來,小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人,舉手投足間將風(fēng)韻流傳,流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來,不卑不亢,沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個(gè)江南的性格。
人家樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語,美目盼兮,巧笑倩兮,就汩汩而過的流水?dāng)[著浣衣的姿勢,哼著浣衣的小曲,在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子,天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說:“東南嫵媚,雌了男兒”,對(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎,走出了笑傲儒林的吳敬梓,走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化,后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章,在歷史畫卷中靈秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌,歌中有泛舟江堵的漁人,有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南,如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南,我因你而自豪。
友善是什么?友善是一個(gè)友好的微笑;友善是一個(gè)善意的舉動(dòng)……每當(dāng)見此詞,我的思緒又浮想聯(lián)翩,回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季……
那時(shí),我是一個(gè)孤高自傲的女孩,清秀的小臉蛋上卻有著種冷淡;成績優(yōu)異的我卻不愿與同學(xué)交流心得。在同學(xué)眼中,我是一個(gè)高不可攀的優(yōu)生;在老師眼中,我是一個(gè)驕傲自大的女孩。不錯(cuò),這就是我,我經(jīng)常瞧不起那些成績差異的同學(xué),常常無情地嘲笑他們……
在教室一個(gè)毫不起眼的一個(gè)小角落里,坐著一個(gè)當(dāng)時(shí)班上“赫赫有名”的差生,她的成績很不理想。發(fā)成績單時(shí),我總是會(huì)驕傲的舉著手中的成績單,輕蔑地看著她,眼神里充滿著自豪。而她,總會(huì)抬起頭看看我那優(yōu)異的成績,又自卑地看看自己的,“哦,我考得真差,還要努力。”她喃喃說道,好似是在自言自語,又好似是在對(duì)我說。但過后,她又轉(zhuǎn)換成一種歡快的語調(diào)說:“你真厲害!恭喜你??!”她滿懷羨慕地看著我,但我總會(huì)高高的抬起下巴,無比驕傲地轉(zhuǎn)過身去。
一次,我感冒了,在寒風(fēng)呼嘯聲中更是弱不經(jīng)風(fēng),一下子,肚子里翻江倒海,將早上吃過的東西吐了出來,同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,倒不是他們怕臟怕累,而是因?yàn)槲页3?duì)他們的友善拒之門外,漸漸的,他們?cè)僖膊弧俺粤Σ挥懞谩绷?。我身體難受極了,沒有一個(gè)人問寒問暖,內(nèi)心更是凄涼。“唉,早知今日,何必當(dāng)初??!我若肯友好對(duì)待同學(xué),也不會(huì)淪落到這種地步啊……”“沒事吧?喝口水!”正在懊悔之極,一聲柔和的聲音問道,我抬起頭,是她!我接過水,內(nèi)心五味陳雜,心中似有千言萬語要表達(dá),可卻一時(shí)不知該說些什么,舌頭像打了節(jié)似的,只支支吾吾地說:“謝謝你!我……我對(duì)不起你……”她柔和地拍拍我的背,說:“沒關(guān)系,誰都會(huì)做錯(cuò)事嘛,改過就好啦!”我抬起頭,感激的看著她,她也友善的看著我,我第一次發(fā)現(xiàn),她那水靈靈的大眼睛多么美麗;她那秀麗的臉蛋多么可愛;她那待人的友善多么可貴;她那真誠的品質(zhì)多么高尚……
社會(huì)是冷淡的,但我要從自我做起,友善待人,為社會(huì)增添一縷陽光,為生活增添一抹色彩……
第26個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子走來了,以往的今天,我總會(huì)寫些賀卡,買些禮物,送給辛苦了一年的老師們,而今天,我在想念,特別特別地想念一位老師。
她是我的英語啟蒙老師,特別溫柔善良,大大的眼睛以及上課時(shí)繪聲繪色的英語表演,讓人特別親近她。她是6年前對(duì)一個(gè)青澀懵懂的小女孩總是燦爛微笑的好老師,她姓曹,我叫她Ms.Cao。
還記得上幼兒園大班時(shí),我來到了一家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),她在那里教英語。隨著英語程度的提高,我經(jīng)常參加各種英語比賽。每當(dāng)我告訴她我又要參加比賽時(shí),她總會(huì)抽出休息時(shí)間,幫我找稿子、糾音、排練,無論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬夜。每次比賽的結(jié)果無論是失敗還是獲獎(jiǎng),她永遠(yuǎn)用她那燦爛的微笑,為我鼓氣或?yàn)槲腋吲d。
不僅僅為我做這些,她對(duì)班上每一個(gè)孩子都是這樣,不管會(huì)不會(huì)得到榮譽(yù),不管會(huì)不會(huì)得到回報(bào),年復(fù)一年、日復(fù)一日地輔導(dǎo)我們,做著自己完全可以不用做的事。她對(duì)我們的愛,對(duì)我們的付出,讓我們打心眼敬佩與喜愛。
這個(gè)教師節(jié)是Ms.Cao走后的第一個(gè)教師節(jié),她結(jié)婚了,搬到了益陽。前不久,我看到Ms. Cao在她的QQ簽名上寫著“我想念我可愛的學(xué)生們……”雖然Ms. Cao離開了教師崗位,但我一定不會(huì)忘記她,我會(huì)永遠(yuǎn)記著這位用微笑用熱情在許多孩子心田灑滿了美麗陽光的好老師!
手牽手一步兩步三步四步望著天,看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……
——題記
“像孩子依賴著肩膀,像眼淚依賴著臉龐,你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你,我的母親。
成長的路上因?yàn)橛心?,我才自信滿滿;因?yàn)橛心悖也拍軌驊?zhàn)勝挫折;因?yàn)橛心?,我才能認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。那天,看著電視上的自行車秀,我羨慕極了,吵嚷著也要學(xué)自行車。你用甜美的聲音對(duì)我說:“真的嗎?那真是太好了??墒悄隳軌驁?jiān)持嗎?這是很苦的。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語,我猶豫不決。可當(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí),你的眼神中充滿了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。
在剛開始的學(xué)習(xí)過程中,我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅(jiān)持了,可人總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后,用懇求的目光看著你,希望你能來鼓勵(lì)、安慰我??赡銢]有這樣做,我生氣了,坐在地上對(duì)你說“摔得那么多還是學(xué)不會(huì),我不學(xué)了。”說完,就看見你眼中閃過一絲失望的眼神,隨即你就嚴(yán)肅地說:“自己提出的要求尚且還半途而廢,你又怎么能做好其他事情?起來,一定要有始有終。”那天,我含著委屈的淚水,不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”,終于,“皇天不負(fù)有心人”,在你嚴(yán)厲目光的逼迫下,勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車。
思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學(xué)生的我,總有堆積如山,做不完的作業(yè),經(jīng)常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞,做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶,讓我趁熱喝了。每當(dāng)我讓你去睡覺的時(shí)候,你卻總有編不完的謊話,說不完的借口和理由來陪著我,或者是和我一起學(xué)習(xí),一起探討題目,直到我做完作業(yè),看我入睡,你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶,是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡,香甜總是隱藏在最后。因?yàn)橛心?,初三不?huì)顯得苦澀;因?yàn)橛心?,我不?huì)獨(dú)自忍受悲傷;因?yàn)橛心?,世界到處都是溫暖?/p>
成長的路上因?yàn)槟愕呐惆槎省?/p>
【題目】生活在集體之中,你一定有過與人合作的經(jīng)歷,如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一起參與科技制作,分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào),共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),品嘗快樂;在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事,分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷,以“合作”為題,寫一篇文章,表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求:1.可以寫記敘文,也可以寫議論文。2.600宇左右。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。(2002年江蘇南通中考作文題)
【選文1】合作
真不知撞著了哪路神仙,面對(duì)化學(xué)老師出的實(shí)驗(yàn)題,我?guī)状嗡妓?,霎時(shí)便“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”了。
我高高舉起了手,老師讓我到講臺(tái)上來做實(shí)驗(yàn)。并讓“小麻雀”來協(xié)助我,我心里想,她是只繡花枕頭,榆木腦袋不開竅,老實(shí)棰子老實(shí)敲的家伙!
我和她快步來到講臺(tái)。
一切靜悄悄的,老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。窗外,鳥兒“啾啾”地叫著,令人賞心悅目。
我迅速取出一支試管,用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅,放在試管口,慢慢豎直試管,讓它們輕輕滑至管底。
她手腳挺快,為’我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭,再將其伸人稀硫酸中,硫酸被吸上來了,我將膠頭滴管懸在試管正上方,慢慢拉緊膠乳頭。一滴滴硫酸五色透明,黑色氧化銅像變魔術(shù)似地變成了藍(lán)色!
她笑了,老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲,我覺得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家,窗外鳥兒歡快地唱著歌,我快飄飄然了。
接下來……糟了,什么來著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措,這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想,她肯定幫不了我。在失敗面前,我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光,面對(duì)同學(xué)詫異的眼神,我臉上火辣辣的。
“接下來應(yīng)使用氫氧化鈉呀!”誰知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時(shí),思維閘門完全打開。我舒了一口氣,她熟練地將氫氧化鈉滴入試管,藍(lán)色溶液果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩:合作需要信任。在熱烈的掌聲中,我懷著思索和她春風(fēng)般地回到座位上。
【選文2】合作
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天,放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評(píng)比黑板報(bào),我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來助我一臂之力,唉!
我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個(gè)人影,原來是李老師推車回家。她似乎看見了我,跑進(jìn)教室來。我不好意思地說:“李老師,我把出黑板報(bào)給忘了?!?/p>
李老師沒答話,走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭:春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來。“老師,你……”我不知是感激還是不安,竟梗塞了。“怎么,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黠地沖我一笑,兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來。我本沉重的心忽而輕松了,似有很多話要說,但竟一句也沒說出口。
我倆配合得很默契,她管繪畫,我管寫字,各司其職。我的字寫歪,寫錯(cuò)了,她冷不防來一句:"payattention!(請(qǐng)注意)”我都被逗笑了。
“呀,糟糕!”原來我大意失荊州,原來應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截,看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字,我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦,她又來一句:“且慢?!闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫,恰與這篇“桂林山水”相輔相成,配合得天衣無縫,我暗自稱贊。她也毫不謙虛:“怎么樣,姜還是老的辣吧?!蹦梢栽L問中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)查看更多相關(guān)的文章。
終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問道:“李老師,你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓看去,大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中,我總覺得這次合作最難忘,最成功,最真摯……它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到師生間相信相依,親密無間的境界。
本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁12
人生就像一場考試,我們所需要做的就是將自己的答卷回答的完整,讓人生的答卷趨于完美。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@是司馬遷對(duì)人生的理解,因此,他在受宮刑之后并沒有自甘墮落,而是奮發(fā),用自己的一生鑄成了《史記》。雖然他的身體已不再完整,但是他卻盡力使他的人生更加充實(shí),給自己的一生交上一份完整的答卷。
大家可能都聽說過尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾·柯察金吧。自從被朱赫來引上蘇聯(lián)共產(chǎn)黨后,他的一生就變得曲折,但他從不放棄,把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民和國家。我想他的一生可以用這幾個(gè)詞來詮釋:不屈、抗?fàn)帯?zhàn)斗。
歷史用事實(shí)告訴我們這樣一個(gè)道理:人生需要奮斗,人生需要堅(jiān)持??墒钱?dāng)今的世界呢!
在中考或高考失利后,有很多人選擇了消極退縮甚至死亡,還有這樣一些人,仗著自己的家人、親人、朋友有錢有權(quán),就為所欲為,整天一張?zhí)炖洗?,地老二我老三的面容,去玩樂去打仗。?duì)于這樣的人,我只想問一句,你就是這樣完成自己人生的答卷的?
我是一個(gè)追求完美的人,因此無論在生活在學(xué)習(xí)中,我都希望自己能夠給自己一份完美的答卷??墒且淮未蔚氖?,讓我知道了,人生永遠(yuǎn)都不會(huì)完美,就像太陽永遠(yuǎn)不會(huì)從西方升起,東方落下一樣。但是,我們?nèi)耘f要奮斗,讓自己的人生趨于完美,就像數(shù)學(xué)中的圓周率兀一樣,無法求出它的準(zhǔn)確值,但是,我們可以將它近似到與準(zhǔn)確值十分接近的程度。
“人無完人”,既然無法讓自己的人生變得美好、完美,但是我們可以退而求次,讓自己的人生趨于完美,讓人生的答卷更加充實(shí),更加完整。
陽光燦爛的日子里,需要的,僅僅是一個(gè)微笑。題記
在那段沒有人懂90后的時(shí)間里,我就這樣長大了,伴著非議、贊揚(yáng)、或是歡笑、淚水??傊?,在老爸的棍棒之下就這樣變高、變胖、也變聰明了。那段日子略顯黑暗,可我卻并不寂寞,因?yàn)榕惆槲业倪€有比我大一歲的姐姐。我和她就這樣,在至今為止的生命里,折騰了、滿足了、傷感了、也幸福了。
原來最美不過的是逝去的時(shí)光,最割舍不了的是最初的夢想。那些從歲月的星河里墜落的點(diǎn)點(diǎn)星光,曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚給了我溫暖、給了我直面苦難的力量。也正是這種力量,讓我在漫長又短暫的xx求學(xué)生涯中,一次次奮斗、一次次享受快樂、一次次分享感動(dòng)、一次次激情釋放。
沒有人會(huì)在這個(gè)時(shí)候說不要,因?yàn)槲艺啻?;也沒有人在這個(gè)時(shí)候說不好,因?yàn)槲艺晟?。我可以為了擠進(jìn)年級(jí)前十名,而不開夜車,卻抓緊白天的點(diǎn)滴,連上廁所也拿著單詞本爭分奪秒;我可以因?yàn)槊芑獠婚_,被男同學(xué)欺負(fù),然后和他打架一決雌雄;也可以因?yàn)椴粦嵞骋粋€(gè)人,而次次考試用成績秒殺他,因?yàn)槌煽儗?duì)他來說比朋友的真心還重要;還可以因?yàn)榕涯嫫诓凰焕习执蚨虝旱碾x家出走,然后偷偷回來就當(dāng)什么都沒發(fā)生;可以因?yàn)橹锌?、高考的壓力和我媽鬧脾氣、甚至大哭,回過頭來就找老媽道歉認(rèn)錯(cuò),各種討巧;也可以因?yàn)閷?duì)舞蹈的愛好,再苦再累也不想放棄,默默堅(jiān)持了xx,卻嘗到了很多自豪的味道
這曾經(jīng)最不起眼的一幕幕,卻在我即將離開大學(xué)校園的這一刻,中考滿分作文在我眼前浮現(xiàn)。淚水在不知不覺間已爬上了我的雙眼,原來你也在為我感嘆、心酸?這些美好的日子就這樣被我不經(jīng)意的放走了,只殘留著絲絲涼意還遺留在指尖,提醒著我那些逝去的溫暖。
可想來,我的青春,此時(shí)才正該精彩。雖然即將離開校園,可我的青春還在,我拼搏的熱情還在。倘若此時(shí)自怨自艾,沒有方向,最后只能默默地感嘆一句時(shí)不我待了。
那么,如果可以,我愿意為我即將結(jié)束的校園青春畫上一個(gè)省略號(hào),讓那段充滿激情的歲月延續(xù)吧!用我最純潔的初心繼續(xù)走最漫長、最坎坷曲折的人生路,用我最熱忱的希望繼續(xù)筑最堅(jiān)固、最偉岸高大的城墻。因?yàn)閴粝?,時(shí)刻準(zhǔn)備起航!
黃葉紛飛的季節(jié),那個(gè)血淋淋的手只留下我永恒的痛。
——題記
永遠(yuǎn)記得,那是一個(gè)深秋的下午,秋風(fēng)吹起黃葉,很美的景致,我的心中卻有一絲隱隱的不安,說不出為什么。我不停地祈禱,但愿別發(fā)生什么事。
驟然,電話鈴聲響起,我的心跳陡然加快。媽媽接起了電話,僅僅幾分鐘,電話又掛斷了??粗鴭寢寫n心重重的樣子,我所擔(dān)心的事還是發(fā)生了——爸爸在干活時(shí)手指被切割機(jī)截?cái)嗔恕?/p>
二十分鐘后,我們?cè)卺t(yī)院見到了爸爸,那是怎樣的一個(gè)人啊,灰頭土臉,頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。左手被截?cái)嗟氖持干虾唵蔚陌艘幌?,纏著的紗布被血水浸紅。血淋淋的,刺得我眼睛生疼。
隨爸爸來到外科室,醫(yī)生要為爸爸的手指做消毒和包扎,但那被血水浸紅的紗布卻被血水和灰塵粘在了手指上。沒辦法,醫(yī)生只好剪開了手指上的紗布。紗布在慢慢揭開,爸爸疼得咬緊嘴唇。紗布取下,展現(xiàn)在我眼前的是耷拉下來的半截手指,白花花的骨頭渣和還在不斷淌出的血。紅彤彤的,刺得我眼睛生疼。
骨頭斷了,但爸爸始終不肯取下那個(gè)手指,我知道,爸爸是怕以后干活時(shí)少一根指頭不方便。醫(yī)生只好把外面縫合??p合、包扎,盡管打了麻藥,爸爸還是疼的臉色煞白。一切完畢后,老爸坐在椅子上打吊瓶,左手的食指上裹著厚厚的紗布。白生生的,刺得我眼睛生疼。
等處理好爸爸的手指,回到家已是深夜了。吃了些東西,爸爸讓我們先睡覺,他卻在院子里踱步,我也知道,那是他疼的睡不著覺,,又怕我們擔(dān)心。夜光下的身影來來回回走動(dòng),右手捂著左手的食指。孤獨(dú)的背影,刺得我眼睛生疼。
三個(gè)月后,爸爸的手指才算痊愈,但卻永遠(yuǎn)蜷曲著,伸不直了,而且一受凍,一觸碰,爸爸就疼得直咧嘴。爸爸卻笑著說:“沒事”,那一刻,我的心很痛。
每當(dāng)看到爸爸那蜷曲著的手指,我的心都猛地一痛,我總認(rèn)為,是因?yàn)槲?,爸爸才?huì)拼命地干活;是因?yàn)槲?。一切都是因?yàn)槲摇?/p>
永遠(yuǎn)記得,在那個(gè)黃葉風(fēng)飛的季節(jié)里,爸爸截?cái)嗔艘桓种福灰灿肋h(yuǎn)記得,心里那血淋淋的痛!
美,是人生的一種追求,然而,我往往陷入這樣一個(gè)怪圈:在追求美的時(shí)候,并不知道真正的美在哪里,對(duì)早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對(duì)畫畫興趣很大,美術(shù)成績一直不錯(cuò)。上中學(xué)后,我更是把每一幅畫畫得盡善盡美,但老師似乎總不滿意,給的分也總是5分。
又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶,沒有插花,而且似乎很舊。老師也只說了一句:今天畫這只花瓶,只畫你看到的,看誰畫得最好我拿著鉛筆,端祥著這只舊花瓶,心里直嘀咕:怎么用只舊的,還不插花老師也真是的,就不會(huì)換只新的,讓我們好畫得美點(diǎn)兒?我不禁皺了一下眉頭,向周圍的同學(xué)看去,他們也是一臉難相,并不比我好多少。我又抬起頭,更仔細(xì)地觀察著。
呀!我突然一驚,花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口,而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西,作品的效果也好,可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子--明擺著的。這該如何下筆呢?這時(shí),老師走到我的身邊,我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑,拍了拍我的肩膀說:看到什么,畫什么。她向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走開了。我心里一動(dòng),迅速拿起筆畫了起來。
下課了,我站起來,收我們組的圖畫本(我是組長),他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮。
成績出來了!不知是誰喊了一聲,大家都跑到講桌前,翻找著自己的作品。聽說只有一個(gè)5分,不知是誰。我聽著大家的議論,突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí),美術(shù)老師走進(jìn)了教室,同學(xué)們陸續(xù)回到了座位。把你畫的向大家展示一下!老師對(duì)我說。我拿著作品走上講臺(tái),呈現(xiàn)在大家面前的是:一只很舊的沒有插花的花瓶,瓶口有一個(gè)豁口,一條裂紋曲折延伸到瓶肚
法國藝術(shù)家羅丹說:美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。是啊,一只沒有插花的舊花瓶,表面上不太美,但它是真實(shí)的,真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。
哦!原來,美就在我身邊
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,大家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí),校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。
“同學(xué)們熱愛什么?”
其實(shí),小a還想說她喜歡繪畫,小b想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼,誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“我們課后抓緊復(fù)習(xí),用優(yōu)異的成績回報(bào)母校?!?/p>
“總之,大家是熱愛學(xué)習(xí)的?!卑嘀魅蝸砹藗€(gè)小結(jié)。
“大家是怎樣對(duì)待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子:“老師沒問過這個(gè)問題,我們沒排練過,怎么答呀?”
很久。教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子,無精打采的。校長的臉上更是青一塊,紫一塊的。
我心一橫,反正豁出去了。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流,用真誠來合作!
幾年,世界各地都充斥著全球氣候變暖這個(gè)話題。我走在冬日的街頭寒風(fēng)吹得我直打哆嗦,暗想,真是,哪有什么氣候變暖!那上升的溫度在哪? 鈴鈴鈴。不好,上課了!我背著書包向教室跑去。糟糕,又遲到了,總是差那么幾分鐘,看來又要被老班訓(xùn)了。我嚅囁地站在教室門口喊報(bào)告,臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒想老班僅僅說了聲進(jìn)來。臉上的溫度還在上升,有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習(xí)慣可真得改! 同學(xué)們都在讀書,我也趕緊從書包里拿出課本來,還沒完全進(jìn)入狀態(tài),便看見老班向我這邊踱步過來,她在我身邊停下了,彎下腰,低聲輕聲說:今天怎么遲到了?下次動(dòng)作利索點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,是有點(diǎn)拖拉了,她似想起了什么,馬上又道:不過也別太快,路上小心點(diǎn)。我愣住了,到底是要我快還是要我慢? 算了,還是讀書吧。我埋頭翻書,看到一篇短文《為你,我說過多少顛三倒四的話》,看完后,便似乎懂了老班先前的話。
最后一段話漸漸模糊在我濕潤的眼眶中,卻清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里:因?yàn)閻鄣锰?,所以才?huì)昧,才會(huì)惑,才會(huì)顛三倒四,才會(huì)出爾反爾。當(dāng)你走得太快,我祈盼用愛截住你;當(dāng)你走得太慢,我祈盼用愛驅(qū)趕你。這是一位母親對(duì)兒子的心靈獨(dú)白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛我們的人,才會(huì)如此吧。正因?yàn)槟菒?,才使得他們自相矛盾。想你認(rèn)真學(xué)習(xí),又擔(dān)心你睡得太晚;想和你出去玩,有擔(dān)心你的功課未完成;想你懂事聽話,又擔(dān)心你不夠獨(dú)立。 放學(xué)了,仍是那刺骨寒風(fēng)從我身邊掠過,可似乎沒之前感覺的那般冷了。感覺全身熱乎乎的,漸生的暖融。 啊欠媽媽在廚房聽到我打噴嚏,端來一杯熱白開,快,上床偎著,別著涼了。我抱著被子,翻開今天的報(bào)紙,一則消息映入眼簾。紹興街頭,一位老人在冬雨中猝然去世了,先是趕來了兩名警察,又有路人加入。
他們用傘為老人的身體遮著雨,就連小女孩,也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫,但傘的里面,卻是一方晴空,保護(hù)著老人最后的尊嚴(yán)。
真暖,迷糊糊進(jìn)入了夢鄉(xiāng)的我嘴邊囈語著。在夢里,我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒地球,而是一樹的春暖花開。這溫度,是春天的吧!
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