初一作文小學(xué)老師。
我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，每個人的經(jīng)歷不一樣，寫出來的作文肯定不一樣。那要怎么寫好作文呢？我們特意收集和整理了初一作文我的小學(xué)老師，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
最讓我難以忘記的，是我小學(xué)五年級的班主任。
此刻追念起來，其時她可能有三十多歲吧。在我的回顧中，她是一個喜悅時可以跟我們講笑話，憤怒時特別嚴(yán)厲的老師。很多老師可能都是這樣的吧，但她談話聲音挺粗的，假如她談話不笑，看起來就好像憤怒時的樣子。
她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太淘氣的男生她會請去辦公室喝茶。
記得有次，我們班的范穎學(xué)拉丁舞，不知道為何，老師要親身送她去。這時候男生們瞎起哄，說老師的車是三輪車。老師也不憤怒，說：我這車是名駒哩。我們都笑了。
假如震動紅旗是一種光榮，那么她即是和我們掠奪光榮的隊(duì)長。她談話非常有雄風(fēng)，沒有人敢不聽，有她和我們，那個學(xué)期的震動紅旗大多半是我們班的。
其時課外課上的是乒乓球課，自然不是整一個禮拜都上，惟有禮拜二和禮拜四。我還記得那次把球拍拍壞的場景，仿佛是周萬圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬圳身上。搞得我們大氣都不敢出，-擔(dān)心下一個即是本人。
這老師盡管打人，但是我特別愛她。她還告知我們她過去教數(shù)學(xué)，此刻教語文。她教我們的語文得了終年級第一，還有科學(xué)也得了第一。我好怕她六年級不教我們了，結(jié)局上天跟我的心思對峙，她六年級不教我們了。領(lǐng)成績單那一天，她還哭了，她說從沒遇過我們那么出色的學(xué)生，本來在她教我們之前，我們的成績很差。
這位老師的名字叫廖廣平。
安老師是我小學(xué)的語文老師，那細(xì)長的柳葉眉，一頭長頭發(fā)，總會讓人過目難忘。
上小學(xué)一年級時，最喜歡的課就是寫字課了，我們的小手抓著細(xì)長的鉛筆，在雪白的書上添下一筆又一筆，自以為寫的很好，可卻又寫得歪七扭八。安老師走過來，俯下身，用那雪白的大手捉住我的小手，又寫了工整的字，寫得時候嘴里還說著：“要橫平，豎直，要留意寫字姿勢。”說著，把我的前額輕輕扶起，那頭發(fā)扎著我的臉，癢癢的。
記得快運(yùn)動會時，班里的運(yùn)動員卻都沒選出來，那節(jié)語文課，安老師說讓我們?nèi)ゲ賵雠懿剑冗\(yùn)動員，教室里整理時騰起一聲齊齊的喊聲“YEAH??！”。本認(rèn)為安老師會很氣憤，可安老師卻開玩笑地說了一句：“YEAH什么YEAH，噎死你們！”整理時，教室笑開了鍋，可安老師卻獨(dú)自嘆了一口吻“又一節(jié)語文課上不了了?！?/p>
運(yùn)動會結(jié)束了，我們班的成績是全第一，可女子籃球接力卻不理想，原因是那個籃球沒氣了，根本彈不起來，運(yùn)動員都傷心地哭了起來，可安老師卻一臉陽光，依然開心地說：“必竟我們也有一個第一嘛，固然女子籃球是第二。”那是我們班的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，安老師也和我們一起，運(yùn)動會時一起努力，快考試時一起溫習(xí)，剛開學(xué)時一起加油。
安老師只教了我們四年就被調(diào)走了，但是那絲香氣卻令我記憶猶新，安老師啊，你不知道我有多么想您，當(dāng)學(xué)校有流動時，我知道作為后輩小學(xué)的五處小學(xué)也會派人過來，我便在人群中尋找您的身影，那我又一次看到您的身影，看到那認(rèn)識的長頭發(fā)，我好像又一次聞到了那陣陣香氣，好像又感觸感染到了那頭發(fā)扎臉時癢癢的感覺，好像又聽到了鼓勵運(yùn)動員的話語。
安老師是我的小學(xué)啟蒙老師，恰是這樣一個和藹的老師引領(lǐng)我走進(jìn)了知識的殿堂。
愛戴的老師：
您好！
在這第27個教員節(jié)到來之際，我想送您一束鮮花，-祝福您悠久像鮮花一樣漂亮；我想送您一束松柏，期望您悠久像松柏一樣年輕；但是，我更想對您說一聲：老師，您勞累了！
是您，用辛苦的汗水，灌溉著我們這些故國的嫩芽；是您，用上行下效，培養(yǎng)我們何如做人；也是您我愛戴的老師，一步一個腳跡的幫扶著我，使我一步一步的邁進(jìn)學(xué)問的殿堂。
老師，您是紅燭，點(diǎn)燃本人，照亮他人；您是春蠶，孜孜無倦地吐著絲，讓我們這些弱小的魂魄，穿上漂亮的衣服。東風(fēng)化雨中，是您把春華寫成秋實(shí)，把卑鄙寫成宏大！
我悠久不會忘卻：在我有痛苦時，是愛戴的老師您，用慈母般的和暖，協(xié)助我度過難關(guān)；在我學(xué)習(xí)怠懈時，又是您，用嚴(yán)父般的關(guān)愛，培養(yǎng)我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的帶路燈，將我一個迂曲頑童，引上了光彩大路，也肯定會將我-培養(yǎng)成故國將來的棟梁之材。
而今，我已是一名中學(xué)生了，在加入新的學(xué)校學(xué)習(xí)之際，我還想對您說：愛戴的老師，我肯定會好好學(xué)習(xí)，未來學(xué)業(yè)有成，能好好地回報社會，戴德已經(jīng)教導(dǎo)過、教誨過、關(guān)愛過、協(xié)助過的全部人。
您悠久的學(xué)生：羅昊
在六年的生活結(jié)束時，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師賈老師。那天，我和朋友一起去小學(xué)看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長的小路上，好像又回到了小學(xué)生活的時間。
當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。
我來到了老師的辦公室門前，一聲報告讓老師很驚訝，來世在午休呀！老師開了門說：一暑假沒見，長高了呀！老師還是以前那么高貴美麗。我走進(jìn)了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和老師照的呀！
在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴(yán)，這時的老師和我們一樣放肆地笑著?？鞓返臅r光總是那么短暫，說再見的時候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。
我想著老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎時，同學(xué)和老師給我鼓掌的情景，我永遠(yuǎn)都忘不了，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。
這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。
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梳著一絲不茍的麻花辮，白皙的小臉上有著奶油般的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛格外引人注目，沒錯，這就是我的好朋友——柳青青。
柳青青和我是無話不說的好朋友。她笑的時候便露出一口白牙，她很注意自己的外貌，衣服也是每天花樣翻新。她之所以如此，全部歸功于我。事情是這樣的：她以前是一個假小子，只喜歡踢足球，對女生喜歡的游戲連看都不看一眼。經(jīng)過我的再三提醒呢，她才漸漸成為了一個名副其實(shí)的大淑女。
她唯一美中不足的是：通常不容易發(fā)火，可是一旦發(fā)起火來，那惹她的人可就完蛋了。這不，你瞧，我本來只是開玩笑的，卻把她給惹火了。我半開玩笑半認(rèn)真地說：“青青，你長胖了嘛！”青青看著自己魔鬼般的身材，怎么也看不出哪里胖了，便狐疑地問：“哪里胖了？”我用手比劃了一下她的身體，說：“還說不胖，螞蟻可比你瘦多了。”只見青青“咯咯”地干笑了兩聲，我和她可是老朋友了，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，知道這是不好的預(yù)兆。三十六計，走為上策，我跑。
嗯，我的好朋友不錯吧？要是有時間，請你也來介紹一下你的好朋友吧！
我們常說，十月胎恩重，三生報答輕。媽媽就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限，我們不妨將想和媽媽說的話用文字的形式記錄下來，我們?nèi)绾蜗鹿P撰寫與媽媽相關(guān)的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“我的媽媽作文初一作文”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，留著一個長長的辮子，還有一雙明亮的眼睛，戴著一副黑白相間的眼鏡，顯得非常精神。
媽媽是一個善解人意的人，無論我遇到了什么困難，媽媽都會很耐心地幫助我。由于我每天都在練習(xí)小提琴，有一次我不想練了，媽媽鼓勵我說不論做什么事兒都要堅持，只有堅持才能取得好成績。媽媽又讓我看了相關(guān)的音樂會，還讓我看了小提琴家的演奏教材。媽媽說：“你看他們演奏得多么棒啊，行云流水，可是他們卻是經(jīng)過了多少次的練習(xí)才能有今天的成績。正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，只要功夫深，鐵杵磨成針，不可以因?yàn)橐粫r之氣而放棄自己的理想……”
聽了媽媽的話我受益匪淺，終于下定決心不管干什么事遇到什么困難我都要堅持到底。媽媽也喜歡看書，她經(jīng)常告訴我：“書籍是人類最好的朋友，它可以幫助我們解決生活中遇到的困難，是我們另一位老師?！眿寢屵€喜歡聽音樂、跳繩、跑步……
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
我媽媽的眼睛亮晶晶的，像鑲在眼窩里的黑寶石。她的那雙眼睛似乎能看透人的心思，她的眉毛很濃，像兩個月牙兒，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像黑黑的絲綢。
我媽媽是個書蟲，有一天晚上，我偷偷起來吃零食，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都臥室里還亮著燈，真奇怪，今天爸爸值班，媽媽今天很累，為什么三更半夜燈還開著呢？我邊想邊悄悄地走了進(jìn)去。我在門外先看了幾眼，哇！媽媽還在看書呀！我吃驚又激動，媽媽那么累了還在看書哎，我真不如媽媽呀！
我媽媽也是個購物狂，有一天，我在樓上玩，突然，媽媽在樓下說：“楊楊，幫我拿快遞。”我趕忙跑下樓，剛剛輸入完媽媽的手機(jī)號碼，忽然，五個箱子出現(xiàn)在我眼前，我的媽媽咪呀！好多呀！有天貓的、京東的、拼多多……有我的玩具我的書，媽媽的衣服，爺爺?shù)木?。我跑了七八趟才把它們運(yùn)回家。哎，我再也不幫媽媽收快遞了。
不管我的媽媽是書蟲還是購物狂，是手機(jī)迷還是大廚師，我還是愛她，我愛我的媽媽。
我的媽媽原來是一位專業(yè)演員，他高高的個子，不胖不瘦的身材，說起話來笑咪咪的。
在還沒有我的時候，媽媽經(jīng)常和劇組出去拍戲，現(xiàn)在他還會常提起過去拍戲時有趣的事。媽媽以前的同學(xué)和老師現(xiàn)在已經(jīng)有很多經(jīng)常和一些明星大腕合作拍戲。有一次，我們正在家看電影頻道，放的電影《一個熱病的舞臺》，忽然聽到媽媽喊了起來：“喂，快看，我同學(xué)！”不過，媽媽卻為了我和爸爸放棄了自己的演藝事業(yè)，甘愿做起了一名家庭主婦，照顧我和我們的家。聽爸爸講如果媽媽繼續(xù)工作到現(xiàn)在的話，一定會發(fā)展得不錯的。
媽媽為我付出這么多，我長大一定要好好報答她。
我的媽媽，她有一頭短發(fā)，鼻子上駕著一雙眼睛，我看到媽媽臉上又多了一條條皺紋，我不僅流淚了……
我媽媽大都一天時間里沒有休息的時間，早上要燒早飯，看妹妹，我呢，在讀書；中午，媽媽要哄妹妹睡覺，最可惡的是妹妹很調(diào)皮，一點(diǎn)時間都不給媽媽休息。有時候我放假，就幫媽媽看妹妹，可是妹妹有時候要干那個，有時候要干這個，真的煩死了。
有一次晚上，媽媽真的生氣了，那是妹妹還小每次晚上睡覺都要哭，媽媽一氣之下就把奶瓶扔了，打了一下妹妹，妹妹又哭了，其實(shí)，媽媽也在哭，我心想：媽媽真的很辛苦，每天都要看妹妹，我多么希望妹妹能快點(diǎn)長大，好讓媽媽輕松一點(diǎn)。
其實(shí)全世界的媽媽都那么辛苦。媽媽供我吃，供我睡，供我玩，還供我上學(xué)，我真想對媽媽說：“媽媽您辛苦了，我愛您！”將來我一定有出息，不讓媽媽失望，我一定給妹妹做個好榜樣。
媽媽你辛苦了，我愛您媽媽！
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作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作可以發(fā)揮自己的長處，增強(qiáng)自信心。寫作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。作文的難點(diǎn)在哪里？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“小學(xué)生作文我發(fā)現(xiàn)了美”，供你參考，希望能幫到你。
大家都知道人類必須要眨眼睛吧！對了，就是為了緩解眼部疲勞。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了一個又有趣，有奇怪的一個現(xiàn)象：小金魚不會眨眼睛。
晚上睡覺的時候，我躺在床上怎么也睡不著，還是在想白天我想到的問題。有許許多多的問題在我的腦子里擠：小金魚是不是很長時間才眨一次眼睛呢？小金魚的眼皮是不是被別人給割掉了
我越想越好奇，一下子從床上跳了下來。我拿起手電筒，朝客廳放魚缸的地方跑去。我打開手電筒，朝小金魚一照，呀！小金魚的魚鰓一閃一閃的，眼睛睜的大大的，在水里一動不動。
第二天早上，我剛剛起床，就迫不及待的向魚缸跑去，以便更快地找到問題的答案。我走進(jìn)魚缸一看，小金魚的眼睛還是睜的大大的，在水里自由自在地游動了起來。我忍不住了，把這個問題和猜想一五一十的告訴了媽媽，媽媽說：你可以仔細(xì)觀察小金魚的眼睛，看看有什么發(fā)現(xiàn)。我趴下身子，使眼睛和魚缸平行。我仔細(xì)地觀察小金魚的眼睛，我呀！地叫了起來，吃驚的說：媽媽，小金魚它它沒有眼皮！媽媽微笑著對我說：小金魚是脊椎動物，也需要睡覺，小金魚沒有眼皮，不能閉上眼睛。當(dāng)我們看到小金魚在水中一動不動，魚鰓一閃一閃時，那就是小金魚在睡覺。
雖然我沒有完全明白小金魚沒有眼皮的這個道理，但是，我體會到了一種無法形容的幸福感和快樂感！
在書中，我知道龍無所不能，高居天上，可以呼風(fēng)換雨，能騰云駕霧，是一個與世隔絕的神。但自從五月初五那天，我就知道龍在我們身邊。
農(nóng)歷五月初五，我正站在窗臺邊四處閑望。突然，我的視野里隱隱約約出現(xiàn)了一大群在河邊觀望的人。我定睛一看，那里五顏六色，披燈掛彩，時不時傳來鑼鼓聲；到處旌旗飄揚(yáng)，呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象。我招喚媽媽，問：“Mum，那里在干嘛呀？是什么喜事嗎？”媽媽望著那里，回答道：“今天是一年一度的端午節(jié)，河邊要舉行龍舟競渡呢！”聽了后，我心想：“‘龍舟競渡？’這種好事怎能少了我呢？我也要去沾沾喜氣！”話沒開口，媽媽就像有超能力，知道我的心思，立即拉著我的手火速向河邊奔去。
來到河邊，早已是“萬夫當(dāng)關(guān)，一夫莫開”的形勢。到處人山人海，猶如銅墻鐵臂一般，我心想：“這場面太給力了！I服了這些人，但無論如何也要沖進(jìn)去。”于是我像一個走進(jìn)迷宮的人一樣，四處搜尋著出口。真是“功夫不負(fù)有心人”，我和媽媽終于在這無堅不摧的銅墻外找到了缺口，好不容易地擠了進(jìn)去。
我憑弱小的身軀千辛萬苦地擠到了第一排，媽媽也擠到了我旁邊。這時正好開始了，只見大鼓猛地一捶，兩岸就山呼海嘯，不斷吶喊助威，支持自己的隊(duì)伍?？晌也⑽匆婟堉蹌澾^來。媽媽對不耐煩的我說：“他們馬上來了！”
果然不出媽媽所料，龍舟真的來了。只見遠(yuǎn)處幾個黑點(diǎn)迅速地向前飛奔，猶如離弦之箭，不一會兒，幾個黑點(diǎn)漸漸變大、清楚。龍舟前身刻著龍頭；中間畫著奇特的`龍紋，那是龍身；后面金魚尾巴樣的龍尾高翹著。它們身上的健兒們狠勁猛劃，飛濺起一尺多高的浪花，隨時都在奮力沖刺。前面猛烈打著響鼓，響聲威震四方。那可是在為大家漲土氣呢！
我一邊看，一邊轉(zhuǎn)動小腦筋：為什么要賽龍舟呢？于是我向媽媽求教，“這是為了紀(jì)念詩人屈原?！眿寢屨f：“他因爰國投汨羅江至死，人們不希望魚兒將他的身體吃掉，所以舉辦這些活動，一是紀(jì)念，二是嚇走魚兒。”
“哦！我終于明白了。”我仿佛如夢初醒，長聲嘆道。望著那一條條正在飛騰的龍，真希望能保住屈原的身體。
從那天起，我就明白了，龍一直在我們身邊。
暑假里我一直在奶奶家玩，這不一玩就玩出了個問題雞為什么吃石頭。原來，奶奶家有一只大花狗，這些天，我閑著沒事干就玩大花狗。玩著玩著玩跑起來了。大花狗似乎很害怕，一下子就跑進(jìn)了后院，我也跑進(jìn)了后院。這時我發(fā)現(xiàn)了幾只脖子油亮亮的，神體安詳?shù)毓u正在啄米，我情不自禁地蹲下來，只有一個穿著“花衣”的大公雞正在啄一塊小石頭，大公雞有米不吃干嘛吃小石頭呢？真是讓我受不了。
正好今天晚上奶奶殺雞，我決定做個小實(shí)驗(yàn)，等奶奶殺完雞的時候，我就偷偷的把裝內(nèi)臟的袋子拿來，實(shí)驗(yàn)材料有一把剪刀。一雙手套，一碗水。實(shí)驗(yàn)開始了，我先跑到后院，拿了一張小凳子坐著。我先從袋里找出雞腸，再拿剪刀把它剪開來，頓時一陣難聞的血腥味從里面?zhèn)鱽?，我只好憋住呼吸，剪來開來了我用了一碗清水把它弄清楚。最后我才明白雞吃石子是用它磨碎米飯。
我今天發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃石頭。
自打我懂事時，就愛上了小貓，但媽媽不許我養(yǎng)貓，所以我就把我的小貓寄養(yǎng)在我的爺爺家了。我對貓的要求很多：不許它上房、不許它亂吃東西、不許它和野貓玩。
記得是我６歲那年，我回到爺爺家看望我的小貓，爺爺正在悠閑地喝茶，我連招呼都沒打就跑去小貓的小窩，可它卻沒在，急得我直跺腳，我把屋里找了個天翻地覆，后來才發(fā)現(xiàn)小貓在房頂上。我心里暗暗地想：要是小貓?zhí)聛砘蛩は聛?，有個三長兩短怎么辦？不行，我得保護(hù)它。我急忙去廚房拿了一個魚頭，放在地上，對小貓說：小貓乖乖，快下來，只要你肯下來，我就給你這個魚頭，小貓聽了，連忙跳下來，我心想：這下完了，小貓要是有什么不測，我就再也見不到它了，可它卻安全著陸了。我很奇怪，就跑去問爺爺，爺爺只是漫不經(jīng)心地說了句：這簡單，你去看小貓的腳底。我聽了就飛快地跑到小貓的面前，拿起了它的前爪，我突然摸到了一塊軟軟的墊子，哦！原來小貓是靠這塊墊子才安全著陸。小貓不耐煩了，就用它的另一只爪子抓了我一下，爺爺跑過來，看見我手上的抓痕，心疼的問：怎么了，被小貓抓了嗎？我幽默地說：沒事，為科學(xué)事業(yè)而犧牲爺爺聽了笑著說：你那也叫科學(xué)事業(yè)？快點(diǎn)去打疫苗吧！
從這件事以后，我就把不許小貓上房的規(guī)定取消了。小貓在我的照顧下慢慢長大
語言學(xué)習(xí)中，作文是常見的一環(huán)，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇好作文是非常吸引人心的。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？幼兒教師教育網(wǎng)推薦你不妨讀一下小學(xué)生作文我的母校，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，真是一個風(fēng)和日麗的好日子。一走進(jìn)學(xué)校大門，我就看到高高聳立的教學(xué)樓在陽光的照射下顯得金碧輝煌，猶如童話故事里頭的金鑾宮殿呢！
繞過教學(xué)樓，后面是一座美麗的花園?；▓@里種著許多的花草樹木。這里的花兒，五顏六色的，美麗極了。有紅色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花繚亂。這里的樹木，巍巍屹立，猶如一個個傲然站立的哨兵，守護(hù)著校園里的莘莘學(xué)子們。這里的小草，翠綠茂盛，把整座花園的地面妝扮成一片綠色，好像披上了一床綠色的地毯。校園里的花草樹木迷住了美麗的蝴蝶，還有活潑可愛的小鳥?！皣\嘰喳喳”還有許多小鳥在樹枝之間跳躍鳴叫呢！
“鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都不約而同地往自己的教室跑去。頓時，整個校園就安靜了下來。從不同的教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲、教師們響亮的講課聲、或者嘰里呱啦的談?wù)撀曇?。往每一個教室的窗戶里看，你都可以看同學(xué)們正在聚精會神地聽著老師講課呢！他們昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜視，大家都是那么的認(rèn)真、那么的專心。
“鈴鈴”下課的鈴聲又響了。整個校園又開始沸騰起來了。在跑道上，有同學(xué)在相互追逐；在籃球場上，有同學(xué)在比試球技；在教學(xué)樓前的空地上，有女生們在跳橡皮筋呢！
校園的操場非常寬敞，操場四周的跑道鋪上了草綠色的塑膠，奔跑在上面舒適極了。操場的圍墻旁邊種著一排整齊、高大筆直的雪松。
美麗的校園迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鳥，迷住了在這里求學(xué)的莘莘學(xué)子們，更是迷住了我這顆童年的心。
再見，我親愛的母校。是您給了我知識，讓我在知識的海洋里遨游。我即將離開我的母校到一個陌生又嶄新的校園里學(xué)習(xí);再見，校園的操場，您就像一位體育老師，每天讓我鍛煉身體，每次站在操場，我都會跑起步來，謝謝您，讓我的身體變得更棒;再見，和我一起朝夕相處的同學(xué)們，我們一起笑過哭過，我們能有緣成為同學(xué)，我會銘記在心曾經(jīng)發(fā)生過的一點(diǎn)一滴;再見，我的老師，您那孜孜不倦的教誨還時不時的縈繞在我耳邊，您在我作業(yè)上畫的紅雙圈，不知道是您在多少個夜深人靜的時候埋頭批改，看，您臉上的皺紋是教了幾十屆學(xué)生留下的吧。您就像一位辛勤的園丁，無怨無悔地為祖國撫育這一代又一代的花朵。
再見，黑板和粉筆，你們是一對好伙伴，當(dāng)老師把知識刻在黑板上時，黑板忍著疼痛，同時粉筆也在紛紛留著血;再見，天花板，每次下起了傾盆大雨時，是你，為我們遮風(fēng)擋雨，看，你那傷痕累累的傷，是最好的證明;再見，課桌，你提供我們寫字，讓我們寫成了一筆筆鏗鏘有力的漢字;再見，大樹，在炎熱的夏天，你為我們遮擋，給我們帶來了涼爽的風(fēng)。
啊。我親愛的母校，是您，是您，教會我遇到困難不要退縮，要勇敢的面對;是您，教會我要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國;是您帶我進(jìn)書中的境界，感受作者的情感，讓我明白了，什么叫做身臨其境;母校，是您教會我做人的道理。再見了我的母校，我永遠(yuǎn)會記得校園里的一草一木，會永遠(yuǎn)記得，我和小伙伴們在樹下的玩耍聲和笑聲。
母校，你的一點(diǎn)一滴，會永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里，永遠(yuǎn)無法抹去，將會伴著我，踏進(jìn)中學(xué)和大學(xué)。
這篇散文抒寫了作者在小學(xué)畢業(yè)時對老師、同學(xué)、對母校的一草一木依依不舍的感情，全詩語言精煉，飽含真情，如您就像一位辛勤的園丁，無怨無悔地為祖國撫育這一代又一代的花朵，耐人尋味。
"光陰似箭"六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我即將離開母校展翅高飛，迎接新的生活。我望著我手上的紀(jì)念冊上所寫的:"無畏無懼，展翅高飛"。
曾經(jīng)，課室里往往都會傳出我們的朗讀聲。不只如此，有時課室里也會傳出我們的笑聲。課室里有我們許多的回憶。我們曾經(jīng)的歡笑聲，如今變成我們的珍貴的回憶。
在我回憶時，有一個魯莽的學(xué)生，不小心撞到了我。那位學(xué)生不斷地向我道歉。當(dāng)我看到這一幕，我深有感觸。我心想那不正是像以前魯莽的我。
記得有一次，我考試只考到10分，我害怕得不敢回家，直到全部人走了，我都尚末回家。對我非常好的何老師見狀，走到我身旁并問我為何還不回家。我把一切一五一十地告訴她。她對我說:"一次失敗算什么，失敗是成功之母，下次在努力。"聽完后，我感動得哭了。過后，我便回家了。
"無畏無懼，展翅高飛"沒有翅膀也能飛。母校啊!你是我的第二個家;老師則是我的第二個媽媽。
母校，我親愛的母?！澳仙皥髧鴮W(xué)?！?。我是你億萬兒女之一。從小到現(xiàn)在，是您給予了我豐富的知識，在這里的每一天，每一節(jié)課都讓我收獲了許多……
語文課上，老師用優(yōu)美的語言給我們講述一個又一個美麗動人的、神奇的故事。我們學(xué)會了欣賞優(yōu)美的文章，還學(xué)會了用文字來表達(dá)思想；數(shù)學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們愉快走進(jìn)了數(shù)學(xué)大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學(xué)得津津有味；英語課上，老師耐心地教我們學(xué)英文，每日聽、說、讀、寫是我們的四大學(xué)習(xí)法寶；美術(shù)課上，老師啟發(fā)我們的想象力來創(chuàng)作美術(shù)作品；科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；品德課上，老師向我們傳授做人的道理；體育課上，老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)體育技能；音樂課上，老師帶領(lǐng)我們暢游音樂的海洋。
如今，我即將畢業(yè)了。離不開我那可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像是一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲，感到自豪嗎？
我愛你，母校！在我畢業(yè)之前，我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。
再見了,母校。
輕輕的我們走了,正如我們輕輕地來.
我們輕輕地?fù)]手,再見了,母校.
教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光?
一排排整齊的桌椅啊,可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?
操場邊的大樹啊,可曾嘗過
我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水?
今天,我們就要走了,請留住這些記憶吧。
怎能忘
運(yùn)動場上我們奮勇拼搏,
一個人摔倒了,
大家扶,
為了班級的榮譽(yù),
決不讓一個人落隊(duì),
因?yàn)槲覀兪且粋€不可分割的整體。
不能忘
從剛?cè)雽W(xué)是懵懂的頑童,
到畢業(yè)時風(fēng)華正茂的少年,
是老師伴我們茁壯成長.
多少個日日夜夜,
始終見您在不知疲倦的操勞.
本該休息的時間,
伴隨著您的還是
一挪挪厚厚的作業(yè),一張張習(xí)題和考卷,
一堂堂啟迪我們智慧的課堂,
就象一幕幕精彩紛呈的電影,
讓我們久久回味難忘。
再見了老師。
再見了母校。我們會永遠(yuǎn)記住您的教誨,
天之崖,地之角,
不管身在何處,
我們都要拼搏進(jìn)取.
我們要作展翅高飛的雄鷹,
翱翔天宇,搏擊長空.
放心吧,老師。放心吧,母校。
我們帶走的是知識和您的愛,
留下的是我們對富都永遠(yuǎn)的懷念。
明天富都將以我們?yōu)轵湴痢?/p>
難忘啊。母校的景。難忘啊。母校的情。
再見了,校友。
再見了,老師。
再見了,母校:富都小學(xué)。
這是一首描寫畢業(yè)的小詩，語言生動，如教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光，形象地寫出了小作者對畢業(yè)的不舍。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
???國慶節(jié)到了，爸爸媽媽要和我去重慶旅游，我高興極了。爸爸說：“到時候我?guī)愕轿夷感？纯?。”爸爸的母校到底是怎樣的呢？我真想快點(diǎn)去看一下。
???我們坐飛機(jī)到了重慶，原來重慶整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的風(fēng)光很美麗，路的一邊是山，房子是靠著山建起來的：路的另一邊是江，江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天，我們就到爸爸的母校去了。
???爸爸的母校位于歌樂山下烈士墓旁，學(xué)校大門上寫著“西南政法大學(xué)”幾個大字。爸爸帶我進(jìn)了校園，我細(xì)心一看，原來爸爸的母校也是建在山上的，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍在山頂上，足球場在山下。爸爸告訴我，這所學(xué)校是培養(yǎng)法律人才的，是國家重點(diǎn)大學(xué)。我和爸爸一起在學(xué)校宣傳欄上看圖片，知道爸爸的母校為國家培養(yǎng)了許多法律方面的人才。爸爸在學(xué)校見到一些同學(xué)，大家一起說起過去的趣事，有說有笑，很開心?？吹桨职趾退耐瑢W(xué)臉上的.笑容，我覺得大學(xué)的生活一定是很有趣的。爸爸的同學(xué)有做法官、檢察官和律師的，也有做大學(xué)老師的，我覺得他們真有本事。爸爸告訴我：“以前我們很用功讀書，才有今天的成績。你要取得好成績，必須勤奮學(xué)習(xí)?！?/p>
???離開爸爸的母校后，我想：要做一個對國家、對社會有用的人，就要從小努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。
時光匆匆地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我就步入了六年級，回想起以前在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中生起了感慨……
一年級時，我懷著膽怯又激動的心情踏入這所學(xué)校，望望周圍，這一切都是那么陌生。在操場上打鬧的同學(xué)，在辦公室批改作業(yè)的老師，在臺上講話的校領(lǐng)導(dǎo)……我用好奇的目光打量著這里的任何一個細(xì)節(jié)，一個角落，對校園生活充滿了期待。
二年級，我已經(jīng)是班長了，成了老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴。在課堂上，我積極踴躍發(fā)言，得了不少小紅花，看著教室墻上的小紅花越來越多，我心中就越來越自豪，那時我下定決心，一定要好好表現(xiàn)，讓老師獎勵我更多的小紅花！
三年級，我們的主課程中多了一項(xiàng)“英語”，面對和藹可親的英語老師和有趣生動的英語課，我喜歡上了這門功課，也得到了老師的認(rèn)可，每次單元測試，我都爭取拿到滿分。而我，也多了學(xué)習(xí)上的競爭對手，有競爭才有動力！
根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于國際象棋的小學(xué)作文700字精選》，供大家參考。
在我六歲那年，我開始接觸國際象棋，不久便在兒童棋壇下出了點(diǎn)名堂。可是隨著年齡增長，學(xué)業(yè)加重，無奈之下被迫放棄了國際象棋，退隱棋壇。
去年過年，我們家大掃除。理著理著，找到了一副滿是灰塵的棋盤。打開棋盤，一股霉味飄了出來，棋子有些殘缺。我發(fā)現(xiàn)我依然想下棋。
這幅棋盤是我獲得名次的時候，爸爸獎勵給我的。記得那次比賽，最后一盤棋，我和對手勢均力敵，僵持不下，但我一不小心計算錯誤，丟子輸棋。原本穩(wěn)穩(wěn)前三的，最后只得了第七。
我又想起了那年的夏天，郭老師舉行三天集訓(xùn)，結(jié)果前兩天狀態(tài)奇差，六連敗。我傷心欲絕，心灰意冷，想馬上放棄下棋了。爸爸教育我不能半途而廢。那天晚上，我發(fā)奮圖強(qiáng)，做了20道戰(zhàn)術(shù)組合，第二天居然取得了全勝。
有段時間，我在上課時總是靜不下心，特別浮躁，聽老師說下棋可以改掉這個壞毛病。果真這樣，以后我遇事沉著冷靜，變得老練許多。
下午，我叫來了跟自己比較要好的棋友下起了棋。開始我連最常用的西西里開局都忘了，全憑著模糊的記憶下著。我的棋友卻用熟練的棄子進(jìn)攻方式攻擊我。我被動防守，不得投子認(rèn)輸。
再戰(zhàn)幾盤，我逐漸找回了自己法蘭西防守反擊的手段?？墒俏乙廊幌虏怀霎?dāng)年的犀利，下不出當(dāng)年的風(fēng)采。但是我找回了親切感，找回來了只屬于象棋的快樂，找回了那段被我遺棄的記憶。
說到拿手好戲，最讓我得意的還是下國際象棋。
國際象棋是我從一年級就開始接觸并漸漸喜歡上的一項(xiàng)運(yùn)動。經(jīng)過幾次升級，我對國際象棋的喜愛程度逐漸達(dá)到了頂峰。那段時間，我最大的愛好莫過于每天回家和爸爸下上一盤兒棋，我們時而坐在墊子上，時而坐在桌子上，棋子之間發(fā)出叮叮的碰撞，煞是好聽。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)學(xué)滿了六年，從一個名不見經(jīng)傳的無級選手搖身一變成為了上海市候補(bǔ)大師和全國一級棋手了。在前期的中級班中，我成為了赫赫有名的常勝將軍，而在高級班，我也儼然成為了一位小有名氣的大將。
在學(xué)習(xí)國際象棋的過程中，有一件事兒讓我記憶猶新，至今難忘。
那是在一年前中級班中，老師為了讓我展現(xiàn)自己的實(shí)力，并且學(xué)員之間能夠互相切磋，就讓大家圍成一個圈兒，而我則在中間，準(zhǔn)備為大家表演一場精彩的車輪戰(zhàn)。一開始，許多人都認(rèn)為我太驕傲，太囂張了，但我胸有成竹地說了一句話：那就看看我們誰能笑到最后!
比賽一開始，我為了不辜負(fù)老師的期望，使出了渾身解數(shù)，我的戰(zhàn)術(shù)手段和作戰(zhàn)計劃都在比賽中展現(xiàn)得淋漓盡致。只見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，對手也深知面對的是個強(qiáng)敵而瞪圓了眼睛，不敢有分毫差錯，老師則在我的旁邊助陣。我的臉上火辣辣的，熱血上涌，生怕一個不注意就讓對方就使出巧妙的戰(zhàn)術(shù)，使我顏面盡丟。
戰(zhàn)局漸漸地走向白熱化，計算量也變得越來越大，我仿佛背上有千斤重?fù)?dān)，壓得喘不過氣來。突然，對方一個落子失誤，使我立刻捕捉到了細(xì)微的克敵辦法，隨著對方的棋子一個個被趕出棋盤之外，對方也應(yīng)聲投降。
緊接著，第二個對手，第三個對手也都因?yàn)榉N種失誤而投降。最后，僅剩的一位對手也終于扛不住了被我擊敗!老師帶頭為我鼓起了掌，大家也紛紛對我豎起了大拇指，連連稱贊。
就在那一刻，我體會到了勝利的滋味，感受到了前所未有的成就感。
生活就是這樣，只要你足夠自信，付出足夠多的努力，你就能創(chuàng)造出屬于你自己的拿手好戲!
初學(xué)國際象棋，是在媽媽的引導(dǎo)開始的，那時剛上小學(xué)，媽媽覺得我做事不專注，沉不下心來，恰好學(xué)校有國際象棋的輔導(dǎo)班，于是，在懵懵懂懂中，我與國際象棋結(jié)下了不解之緣。
一年級開始學(xué)棋時，我無知者無畏，看著棋子們在我的指揮下東奔西走，就有一種莫名的興奮，再加上對陌生事物的好奇心，我漸漸喜歡上了這些可愛的小家伙，認(rèn)識棋子，學(xué)會棋子的基礎(chǔ)走法，讓坐不住的我也開始漸漸安靜下來。
從一步殺開始，我學(xué)會了去觀察，去思考，總是在答對了題目之后欣喜若狂，手舞足蹈，激動得像一只沖出籠子的小鳥。三年級時，我在學(xué)校上了國際象棋小班，我依然記得寒冷冬天的夜晚，羅老師在學(xué)校的教室里給我們傳授棋藝的情景，教室外寒氣逼人，教室后面坐著陪伴我們聽課的爸爸媽媽，我們精神抖擻地坐在前面聽老師講課，每一個學(xué)生都那么認(rèn)真、專注，也是通過那一段時間的不斷磨練，我的棋技有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時老師給我們每人發(fā)了一本兩步殺專題練習(xí)，每天做10道，通過不斷的練習(xí)，我的觀察能力越來越敏銳，直到現(xiàn)在，面對一道兩步殺的題目，我仍然能在一到兩分鐘內(nèi)完成。接觸三步殺時，已經(jīng)是四年級，憑借之前打下的良好基礎(chǔ)，很快我就能游刃有余了。那時候，我的棋藝在年級女生里算數(shù)一數(shù)二的了，自己的專注力和觀察力也越來越高，經(jīng)常在比賽中和對手鏖戰(zhàn)一個小時也樂此不疲，老師和同學(xué)們都評價我是靜如處子，動如脫兔。
五年級至現(xiàn)在，由于文化課業(yè)的加重，我放棄了國際象棋的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，卻沒有放棄對國際象棋的熱愛，經(jīng)常利用課余時間和老師、同學(xué)一起下棋，討論棋局，在電腦軟件上不斷地實(shí)踐、練習(xí)，不時地參加學(xué)校和省級比賽，一如既往地感受著與棋為伴的快樂。
這些年來，我不知道參加過多少次比賽，獲得了多少次晉級的機(jī)會，那一本本榮譽(yù)證書，一個個獎牌，傾注了我無數(shù)的汗水，也帶給我許多自信和驕傲。雖然我從一開始就沒有辦理等級證書，以至于現(xiàn)在的我失去了爭取棋協(xié)大師稱號的機(jī)會，可這都絲毫影響不了我對國際象棋的喜愛，經(jīng)歷過，努力了，有收獲，所有的付出就是值得的。
從2013年長沙市青少年兒童國際象棋冠軍賽中獲得第五名，再到2016年8月湖南省第二十三屆中小學(xué)生國際象棋錦標(biāo)賽中的第二名，這一次次的榮譽(yù)證明了在成長的歲月中，國際象棋陪伴著我漸漸長大，羽翼日豐。每每翻閱起那些紅彤彤的榮譽(yù)證書和金燦燦的獎牌，我的內(nèi)心總有一種無比自豪和驕傲的感覺，那些與國際象棋一起走過的日子，將是我人生中一段最快樂的時光和最美好的記憶。
國際象棋，它不只是個簡單的字眼，而是智慧、頑強(qiáng)、拼搏、忍耐的代名詞，只有用心靈去感受它，才會領(lǐng)略到它別有的一番風(fēng)味，在不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)自己已變得越來越出色。
無論未來如何變幻莫測，人生的路上我會一直與棋為伴。
我在網(wǎng)上查到了怎么樣下zhai國際象棋。我一下就被棋子那漂亮的樣子吸引住了。
開始我不會下，我就點(diǎn)ji進(jìn)去看別人怎么下，爸爸也忠實(shí)的教我，我終于學(xué)會了！而且還可以ying別人。我知道兵第一次可以走“二”步huo“一”步，到了對方底線，可以變成王后。象是走“×”；王后走“米”字；車走“十”字。王和車中間沒有棋可以王車yi位。王還可以xie著走、橫著走、豎著走。國際象棋真是太有趣了。
今天，我在電腦上玩國際象棋。我找到一個大人，點(diǎn)ji了開始。我才學(xué)了三天，但是我認(rèn)真的下好每一步棋。吃了他的王后、象、馬、車、兵，只剩下一個光桿司令，是王。這時候我說：“我是小孩子?！彼f：“多大了？我今年17歲?！蔽艺f：“7歲?！蹦莻€大人說：“騙鬼！你7歲，那我5歲?！蔽艺f：“真的！”他說：“我不信！”我說：“騙你不是人，我是小學(xué)二年級的學(xué)生?！彼€沒有說，就逃跑了。后來，我還發(fā)現(xiàn)他說了一句話：“不和你玩了！”
這真是一次有趣的國際象棋比賽！
2004．7
肯動腦筋，肯學(xué)習(xí)新事物。生動有趣。
今天，我在電腦上下國際象棋。
我點(diǎn)擊了聯(lián)眾世界的國際象棋區(qū)，找到了一位沒有段位，跟我水平差不多的人，操練起來。
我先把兵沖上去以便讓后調(diào)出來。接著，他也把馬跳了出來。我調(diào)兵遣將，將后調(diào)出來殺他個措手不及，轉(zhuǎn)眼間他們的兵以所剩無機(jī)。啊!糟糕，我的后背包圍了，可他并沒有吃了我的后，但他吃了我的馬。我的后殺出重圍，可俗話說得好“逃的過初一逃不過十五”我的后又中了敵人的調(diào)虎離山之計，一命嗚呼了。我的兵力消減了一半，敵人也差不多了，我用一只象去誘引他的后，想以牙還牙，不料，還是被算計了。還好我的兩只兵升變成了后，兩面夾擊打的他潰不成軍。他也不是個等閑之輩，也有一只兵升變成了后。2對2。還是先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。我的車、馬、象也來幫忙。他的后終于寡不敵眾，被我軍吃了。他的皇在頑強(qiáng)的抵抗，用僅剩下的兩象一車來防御我的種.種攻擊。我想用一夾二的方法來干掉他，可他的兵力太分散，還差點(diǎn)把自己的車送上天堂。我的馬沖了上去，不料，被敵人殺了個回馬槍，還沒立功就上西天了。我的兵力越來越弱，眼看就快要把敵人就要把我消滅了，但他的雙象配合打，打的我無還手之力。我利用了象的攻擊缺陷，用雙車夾他的一只象，一只象死了，另一只也活不成。我反敗為勝，打的他還剩一個光桿司令，他終于投降了。
我下了這盤棋知道了：下棋不僅僅要想好對策，還要從事情的多個方面去想。
不知是哪一天，它進(jìn)入了我的生活，成了我的一部分。
它就是國際象棋，在一年級的一天，媽媽突然提出，讓我學(xué)習(xí)國際象棋，我答應(yīng)了。那時我只是單純地覺得好玩，才選擇了它，根本沒想到過它之后給我?guī)淼囊磺?。于是，我便開始了我的國際象棋之旅。媽媽給我找了一位嚴(yán)厲的老師，他一直對我很嚴(yán)，我也有點(diǎn)怕他，我們的中間好像有了一道無形的隔網(wǎng)。
我們一開始國象社團(tuán)有幾十個人，但是到了三年級時，只剩下了五人堅持了下去，其中有兩位我一直下不過，每次當(dāng)和他們下棋時，都覺得棋子們都在嘲笑我、罵我、看不起我，甚至讓我后悔了當(dāng)時選擇了國際象棋。可跟例外兩位下棋時呢?那可叫歌得心應(yīng)手啊!我覺得我就是那棋局中的車，橫沖直撞，吃掉了一個有一個棋子，最后凱旋回國，接受人們的慶祝。那時我可是感覺到達(dá)人生高潮呢!但是一想到比不上其他兩位同學(xué)，我又覺得掉到了低谷。回家后，我自己制定了計劃：每天做題，每天和電腦下棋……不久后，我竟然已經(jīng)能和他們下成平局了!我興奮極了，更加想繼續(xù)下去了。
在此同時，由于我技藝的提高，我也漸漸地與老師接觸，最后，我和老師還成了朋友呢!國際象棋被我摔過、被我夸耀過。國際象棋，我們明天再約!
我盼望很久的春假終于到了，這次假期我要參加“xx全國國際象棋棋協(xié)大師賽”。我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲业谝淮握驹谌珖筚惖馁悎錾?，緊張是因?yàn)槿珖惛呤秩缭莆覍⒚媾R苦戰(zhàn)。
到了賽場，巨大的比賽廳震撼了我，參賽棋手超過一千人，每個賽場都是人山人海。我找到自己的座位，越來越緊張的心情取代了興奮的感覺。我努力地深呼吸，盡量讓自己保持平靜。第一輪我的對手實(shí)力稍遜一籌，在我“四馬開局”后他就掉入陷阱，隨后被我棄子攻破王城，我一鼓作氣，連將帶殺，獲得勝利。
我屬于“慢熱型”的選手，這次能贏得開門紅，鼓舞了我的士氣增加了自信心，于是我乘勝追擊，在第二輪捉住對方的漏洞，猛烈進(jìn)攻，取得了寶貴的一分。隨后我連連遭遇了來自全國各地的高手，失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢。
比賽進(jìn)行到第三天，終于迎來了最后一輪，對我來說這也是至關(guān)重要的一局，贏了就能晉級一級棋士。因此從開局我就格外認(rèn)真，每一步都謹(jǐn)慎而行。到了中局我抓住機(jī)會，看準(zhǔn)時機(jī)，吃掉了對手的一個兵，漸漸形成了局面優(yōu)勢。對手十分頑強(qiáng)，因?yàn)樗蚕肽孟逻@一局晉級。隨后我們雙方陷入拉鋸戰(zhàn)，經(jīng)過一個小時的鏖戰(zhàn)最終形成了和局，各取半分，因此雙雙失去了晉級的機(jī)會。
經(jīng)過三天高強(qiáng)度的比賽，我從高手身上學(xué)習(xí)了很多。只可惜這次我沒有拿到名次也沒能晉級。經(jīng)過這次比賽我覺得只有自信才能下出氣勢，只有更多的努力才能取得進(jìn)步，相信我下一次一定能成為一級棋士。
我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，有沒有比較好的作文模板給我們參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下描寫小學(xué)老師的作文，希望對大家有所幫助。
大家眼中女神是什么樣子？差不多就是溫柔可人，優(yōu)雅禮貌，多才多藝，但又不失一絲嚴(yán)厲和幽默。
哈哈！我沒說錯吧？我們班里也有一位這樣的老師哦！
老師的頭發(fā)長長的，看上去柔潤光滑。不像我的頭發(fā)，隨便走兩步就能打好多結(jié)。老師瘦瘦的，是我心中的“完美身材”，天天看著老師，我就有了一個“目標(biāo)”:“我可不要吃胖，這樣才能像王老師一樣漂亮?！薄＠蠋煻嗖哦嗨?，唱歌很好聽，畫畫很好看，寫的字那就更不用說了，簡直是一流的，反恰是我見過的老師寫字就是比不外她。
老師的眼睛彤彤有神，我們班差不多有71個人，有坐在角落里的，有坐在中間的，有坐在后排的，王老師的火眼金睛隨便瞅一眼就能知道誰在說話，誰在做小動作，誰沒有寫功課。
好比說背誦課文吧，只要我們的一個眼神和一個動作，老師就能判斷出來誰當(dāng)真寫功課了，誰沒有當(dāng)真寫功課。
王老師講課時非常有趣，我最喜歡的就是語文課，一天上幾節(jié)我都不煩，由于王老師的課讓人聽著非常有趣，忍不住會融入其中。但是有誰上課要是不用心聽講，那他可能就倒了霉咯！要接受王老師的懲罰！
我喜歡王老師，是由于她是我心目中的女神，我心中最完美的人之一，怪不得是語文老師呢！身上就帶著一絲文雅的氣味。嘻嘻！不說了，不說了，王老師在查功課呢！
老師給我愛
我從一年級來到這個班級，已經(jīng)有五年了，老師給我愛。在老師的培養(yǎng)下，在老師的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個認(rèn)字不多、不會讀書無知的小女孩，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)。在我們班，老師就像家長一樣關(guān)心照顧我們。在學(xué)習(xí)上老師對我們嚴(yán)格要求，課堂上我們沒聽懂的地方，課后老師給我們講一遍又一遍，我們的小本子都要有家長簽字的，可老師還總是認(rèn)真批改，每天老師總是要工作到很晚很晚。
從一年級到現(xiàn)在，我喜歡的老師很多，但是我最熟悉、最愛戴的，還是我們的班主任吳老師。初次見到吳老師的時候是2年級。親切的笑容，顯得格外的'溫柔，甜美的嗓音特別好聽，《老師給我愛》。
吳老師教我們語文，她講的課，是那樣生動有趣，每一個內(nèi)容都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑讕的新世界……有一次，我生病了，吳老師為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，讓虞瑩謙同學(xué)到我家來輔導(dǎo)功課。一晃三年過去了，她處處關(guān)心我們，把我們從一個個幼稚、無知的孩子，變成了一個個聰明、能干的少年，她就像慈母一樣關(guān)愛著她的每一個學(xué)生。
有人說，老師像水，澆灌著祖國的花朵，使小花們茁壯成長；老師更像園丁，哺育著園里的小樹苗，讓小樹苗長大后成為暴風(fēng)雨中的松柏。是啊，一個個多么形象、多么美好的比喻??！幾年來，是老師教給了我們知識，教給了我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名少先隊(duì)員。這都是老師的功勞！
每當(dāng)我傷心失蹤時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當(dāng)我碰到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當(dāng)我學(xué)業(yè)習(xí)提高時，總會有一個個露出舒心的笑臉。她，中等個子，披肩長發(fā)老是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀著自信，看到我們老是笑瞇瞇的。你可千萬別認(rèn)為她很親切，除了親切，她仍是一個嚴(yán)肅的老師呢！她就是我的語文老師——李老師。
有一次，我們在多媒體教室上課，老師點(diǎn)到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當(dāng)時我在想，天?。∧敲炊嗬蠋?，那么多同學(xué)看著我，我更緊張了，怎么辦，想說又不敢說的我無助地看著老師，老師用激勵的眼神看著我，似乎在說：加油，你可以的！那眼神如同一把快刀，斬中斷了我心中的亂麻，讓我拾回了決心信念，開始一點(diǎn)點(diǎn)地把問題的謎底說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的困難，變得越來越自信。
老師，您辛勞了，我們再也不會淘氣，再也不會讓您氣憤了，您帶病給我們上課，只為我們可以考出更好的成績。
“老師，您辛勞了”！
田洋，一位平凡得不能再平凡的老師，然而，在同學(xué)們的眼中卻是一位可以依賴的朋友。
20xx年的一天，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ粯釉陂T口排隊(duì)，意外卻發(fā)生了——一位同學(xué)突然感到頭昏目眩，神智徐徐不清……只見她靠在墻邊，臉色煞白，兩眼迷糊，說不出話來，徐徐癱倒在臺階旁。同學(xué)們被面前的一幕驚呆了，一片嘈雜，不知如何是好。田老師，是您聽到外面的騷亂聲，箭步跑出教室，一把抱住那位暈倒的同學(xué)，把他扶進(jìn)教室。您沒有半點(diǎn)停息，一邊安排同學(xué)去請醫(yī)務(wù)職員，一邊通知那位同學(xué)的父母……固然這件事只是我們小學(xué)生活生計中的一個小插曲，但您鎮(zhèn)靜的眼神、無私的幫助，這份濃濃的情懷讓我們久久不能忘懷。
田老師，您就是這樣伴跟著我們成長，和我們一起學(xué)習(xí)一起歡笑。您總能在我們危難時拯救危局，更似我們友誼深摯的伙伴。有時同學(xué)之間會泛起一些小小火花，這時您會化身消防隊(duì)員，給我們擺事實(shí)講道理，化解矛盾；有時我們在學(xué)習(xí)之路上會碰到一些障礙，此時您又會化身為一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活生計一路走來，我們的歡笑、哭泣、成績、收成與失敗，您在分享的同時，卻消耗了您的青春年華，無怨無悔。田老師，您就是這樣一位平凡的老師——————我們心中的好老師。
張老師是我在華翰作文輔導(dǎo)班教我寫作文的老師，她是我報過的所有輔導(dǎo)班里最熱心的老師。張老師今年25歲，長的不胖不瘦，不高不矮。她很愛笑，盡管她笑起來并不漂亮并不美麗。因?yàn)樗恍吐冻龊诤诘难例X。但是，她笑起來溫柔可親，她的眼睛大大的，又黑又亮，特別有神。每當(dāng)課堂上有的同學(xué)不專心聽講的時候，老師的眼睛就會注視著他，那位同學(xué)就會自覺的專心致志的聽講了。張老師講起課來細(xì)致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，同學(xué)們都可愛聽她講課了。
張老師她還非常的熱心，記得我剛?cè)トA翰作文培訓(xùn)班時，每次我拿起筆寫作文時我根本寫不出內(nèi)容。張老師就來指導(dǎo)我。然后把說的寫下來，她經(jīng)常安排課堂上做游戲，然后讓我們把游戲的過程用文字描述下來。后來，在我的作文中張老師發(fā)現(xiàn)錯別字非常多，她總是很耐心的一個一個的改正過來。過了一段時間，她發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步不大，又建議我媽媽找些精美的小文讓我摘錄其中的好詞好句，來增加我的詞匯量。我每次去華翰作文班學(xué)習(xí)的時間是每周六，而張老師又提出了每周二的晚上還給我補(bǔ)課，并且是不記報酬的。在張老師的熱心輔導(dǎo)下，我的作文終于漸漸的有了進(jìn)步。
我喜歡我華翰作文班的張老師。
最使我難忘的，是我小學(xué)五年級的班主任。
現(xiàn)在回想起來，那時她大概有三十多歲吧。在我的記憶中，她是一個興奮時可以和我們講笑話，氣憤時非常嚴(yán)厲的老師。許多老師大概都是這樣的吧，但她說話聲音挺粗的，假如她說話不笑，聽起來就像氣憤時的樣子。
她從不等閑打女生，除非臉皮太厚的。太淘氣的男生她會請去辦公室“喝茶”。
記得有一次，我們班的范穎學(xué)拉丁舞，不知道為什么，老師要親身送她去。這時男生們瞎起哄，說老師的車是三輪車。老師也不氣憤，說：“我這車是‘寶馬’哩?！蔽覀兌夹α?。
假如活動紅旗是一種榮譽(yù)，那么她就是帶著我們奪取榮譽(yù)的隊(duì)長。她說話十分有威信，沒有人敢不聽，有她帶著我們，那個學(xué)期的活動紅旗大多數(shù)是我們班的。
那時課外課上的是乒乓球課，當(dāng)然不是整一個禮拜都上，只有禮拜二和木曜日。我還記得那次把球拍拍壞的場景，似乎是周萬圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個就是自己。
這老師固然打人，但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數(shù)學(xué)，現(xiàn)在教語文。她教我們的語文得了全年級第一，還有科學(xué)也得了第一。我好怕她六年級不教我們了，結(jié)果上天和我的思惟作對，她六年級不教我們了。領(lǐng)成績單那天，她還哭了，她說從沒遇過我們這么優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)在在她教我們之前，我們的成績很差。
這位老師的名字叫廖廣平。
我的內(nèi)心深處，有一位老師，她的笑臉，她的身影，還有那些有如雨露甘霖般潤澤津潤我心的話語，我一輩子也忘不了。她就是陪伴我們12班渡過歡樂的小學(xué)四年，陪伴我們成長的班主任老師——季惠老師。季老師有著高高的鼻梁、鮮紅的嘴唇。我最喜歡她那雙清澈明亮的黑眼睛，深邃但又有一種掩飾不住的溫柔，直入人心，讓我們能夠敞開心扉和她交談。我喜歡她，不僅僅是由于她那雙眼睛，更是由于她對我們老是那么無微不至，我們就像一朵朵花，每朵都被她小心地呵護(hù)著、關(guān)注著、鼓勵著……記得上學(xué)期，我與“語法小能手”這個獎項(xiàng)擦肩而過。我是個在學(xué)習(xí)上比較專心的孩子，受挫次數(shù)很少。但那次發(fā)生了意外，我的眼淚不停地涌出來，像中斷了線的珠子“唰唰”往下掉。季老師扶著我的肩走出教室，親切地對我說：“失敗是成功之母，不能由于一次失敗就否認(rèn)自己。一定要細(xì)心、當(dāng)真，這樣才能把最好的水平施展出來。知道了嗎”我聽了立即止住了眼淚，然后向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上又有了笑臉。我們開心時和季老師做朋友，和她一起玩；我們傷心時她這個朋友就來給我們貼上“心靈創(chuàng)口貼”。她就像一座燈塔，幫我們照亮了前方的路，我多想再對她說一句：“老師，謝謝您！”固然她已經(jīng)不在揚(yáng)州了，固然她不能再陪伴我們了，固然我們已經(jīng)接受事實(shí)了，但我仍是很想念她。季老師，您沒能為我在小學(xué)篇章中畫上一個圓滿的句號，可您卻給了我鼓勵和關(guān)愛，這些東西我會永記在心中的。我多想再見您一面??！
我的班主任也就是我的數(shù)學(xué)老師，他在世人眼中，是一個心狠手辣而又殘酷無情的人，就連現(xiàn)在初三的大哥哥、大姐姐見了他都要‘禮讓三分’。
可在我的眼里，他是一個十足的‘大騙子’，說他是‘騙子’，倒不如說他是一個喜歡言行相詭的人，你一定懷疑我為什么這樣評價他，這樣吧，舉個例子：數(shù)學(xué)老師經(jīng)常對我們說：“你們在學(xué)校假如丟了錢，別來找我，找我，我也不會給你一分錢，我只能告訴你，這就是你成長要付出的代價?！惫倘凰看味歼@么說，但只要我們有同學(xué)的錢丟了，他一定就是那個在監(jiān)控室沒命的給我們查監(jiān)控看我們的錢是如何丟了的那個人。所以我說他是一個喜歡言行相詭的人吧。
在他的眼里，收留不下半點(diǎn)惡勢力，假如外班學(xué)生無緣無端來找我們茬的話，他一定是站在我們這里的，但假如是本班學(xué)生泛起打架的現(xiàn)象的話，很簡樸，班規(guī)30遍。
他愛我們，卻不縱收留我們，而是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)糊口，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師，你的愛雖嚴(yán)肅，但我們都很感謝感動你。
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