小學(xué)生作文秋天的校園系列

小學(xué)生作文秋天的校園。

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小時候我們經(jīng)常會寫作文小作文，通過寫作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達真情實感也是很重要的，我們自己怎么寫好作文呢？或許"小學(xué)生作文秋天的校園"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)生作文秋天的校園 篇1

人們都說：“油田一小是濮陽的學(xué)校。”我就在這所美麗的學(xué)校上學(xué)，每天都有新知識讓我不斷成長。

我看見過環(huán)境優(yōu)美的校園，欣賞過現(xiàn)代化的校園，卻從沒看見過油田一小這樣碩果累累的校園。校園的石榴真大啊，一個個石榴咧開嘴向我們微笑；校園的棗真甜啊，它們的臉紅彤彤的真好看；校園的柿子真紅啊，像一個個小燈籠掛在樹上。我們的學(xué)校真是一個碩果累累的校園。

我看見過嬉戲玩耍的校園，也聽到過書聲瑯瑯的校園，卻從沒看到過油田一小這樣和諧的校園。校園的早晨真靜啊，靜得只能聽見瑯瑯的讀書聲；校園的課間真熱鬧啊，教師和同學(xué)們一起跳大繩、捉迷藏，到處都是歡聲笑語。

累累的果樹圍繞著和諧的校園，和諧的校園在累累果樹的襯托下顯得更加生機勃勃，再加上空中紅旗飄揚，校園里綠樹紅花，像是走進了一幅美麗的畫卷。我愛這秋天的校園！

小學(xué)生作文秋天的校園 篇2

秋天來了，悄悄地來了，悄悄地跑進了生機盎然的校園。校園的大門上面纏繞著一些綠色的植物，那是“爬山虎”，它像蛇一樣繞著大門的墻，一陣秋風(fēng)掠過，樹葉輕輕飄動，像活蛇一樣抖動著身姿。

進了校門向左走一點兒，可以看到一些牽牛花，秋姑娘給它們穿上了粉紅色的衣裳，它們爭著爬上墻頭展現(xiàn)自己的美呢！

來到體育館前，爬山虎幾乎爬滿了整個體育館，門前還有一些藍莓呢！

體育館前有棵大榕樹，它的氣根都會成為它的子子孫孫，它很粗壯，需要兩個小朋友手拉著手才能把它的樹干圍起來。在秋天里，大榕樹依然枝繁葉茂！

體育館前面是操場，操場上的草坪一眼望去是淡黃色的，深秋的時候，秋姑娘就會給它們穿上黃色的衣裳。

教學(xué)樓邊的花壇上種了桂花、含笑……，一陣秋風(fēng)吹過，桂花發(fā)出了淡淡清香，桂花的顏色有淡黃色、橘黃色、金黃色……，秋風(fēng)吹來，它的香味飄到了遠(yuǎn)處，細(xì)細(xì)地聞一下，可香了！讓人回味無窮。

我愛秋天，更愛秋天的校園！你呢？我猜，你一定也愛秋的校園。

小學(xué)生作文秋天的校園 篇3

我愛百花齊放的春天，我愛火辣辣的夏天，我愛雪花飄飛的冬天，但是我更愛絢麗多彩的秋天。

秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個詩意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們的操場成了一道亮麗的風(fēng)景。

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，桂花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是多彩：有的紅，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀也是多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……

金色的秋天，也把我們攬進了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書聲送到操場，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報，向哺育你們的父母匯報。

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場上多么使人心醉！

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗；秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”的如此燦爛、美好

我愛校園，但我更愛秋天的校園。

編輯推薦

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文精選

語文是人文社會科學(xué)的一門重要學(xué)科，而寫作對語文教學(xué)的重要性不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學(xué)知識寫難忘的小學(xué)生活，那么難忘的小學(xué)生活作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇一】

驀然回首，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，霎時間，我的心頭涌上一股眷戀的酸澀。

最讓我難忘的還是三年級那次元旦聯(lián)歡會。那天，老師把我喊進辦公室，興奮地對我說：“這次元旦聯(lián)歡會表演，咱們班只有一個名額，老師想讓你參加，好嗎？”我激動地回答：“真的？謝謝老師，我一定不負(fù)眾望！”回到家，我不停地練習(xí)唱歌，校準(zhǔn)字音，嗓子都快冒煙了。

終于，元旦到了。我穿上媽媽給我買的新衣服，自豪地走上舞臺，放聲高歌。說實話，一開始看著臺下那么多人，我還有些緊張，但看到老師那鼓勵的目光，和同學(xué)手中搖動著“石光耀，你最棒”的牌子，我情不自禁地放聲歌唱，還像明星似的揮動著小手，臺下掌聲雷動！我的心里比吃了蜜還甜，在這里，我得到了鍛煉，擁有了友誼。

快樂的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。我一個人靜靜地站在校園里，似乎還能聽到瑯瑯的讀書聲，在操場上繚繞著我們的嬉戲聲，在每一個角落里，我們都留下了難忘的回憶。

期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇二】

六年前，作為一名一年級小學(xué)生的我走進了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活如白駒過隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。

忘不了，老師！忘不了老師那如沐春風(fēng)般的笑容，老師的諄諄教導(dǎo)深深地記在心中；忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益，更忘不了老師對我們嚴(yán)格的要求和“懲罰”……記得我四年級的時候，有一次因為胡老師詳細(xì)講解過了的一道題目，我還是粗心做錯了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個題目加解答一共有一百多個字，因為還有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學(xué)也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當(dāng)時我的心中覺得好委屈，認(rèn)為老師實在、太沒有人情味了，就算我錯了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天！我心中好恨啊！從那以后，不管是上新課，還是習(xí)題講解，我都再也不敢開小差或隨意應(yīng)付了，當(dāng)然也沒有再被罰抄過?，F(xiàn)在回想起來，如果沒有老師的嚴(yán)格要求，怎么會有我的好習(xí)慣的養(yǎng)成呢！如果沒有老師的“不近人情”，怎么會有我的好成績呢！我現(xiàn)在才真正理解古人說的：嚴(yán)師出高徒?。煻麟y忘！我感謝老師教會了我閱讀、寫作，教會了我解方程、求面積，引領(lǐng)我們走進神秘的宇宙與自然，教導(dǎo)我們在人生道路的起步之初學(xué)會做人處事。

還忘不了，忘不了同學(xué)！忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對完答案才感覺踏實。有時，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時，我們就會相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊！”有的時候，我們的答案不同，常常會各抒己見，有時還會為堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。

六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時光！我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛，使我健康地成長！我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼！

難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活！

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇三】

六年的時光轉(zhuǎn)眼就過了，感覺就像做了一場長長的夢，夢醒了，就要離開這個生活了六年的母校了。真有點舍不得??！舍不得朝夕相處的同學(xué)們，舍不得慈祥和藹的老師們，更加舍不得這所美麗漂亮的學(xué)校。

還記得我剛踏入這所美麗校園時候的情景，整齊干凈的教學(xué)樓，寬闊的操場，花壇里的月季仍在綻放，親切的老師，和我一樣無知的同學(xué)們……現(xiàn)在，這里的一切我都了如指掌，這里就像我的家一樣。

難以忘記，朝夕相處的同學(xué)們，失敗時候給我鼓勵，讓我從哪里跌倒就從哪里站起來；難以忘記，高興的時候和我一起傻笑，我們一起瘋，一起笑；更難以忘記，體育課上，雨哲仰臥起坐做不起來的時候，我們大家一起給她加油，看到她的堅持，我們一起淚灑操場；難以忘記……

當(dāng)然，更忘記不了的是六年來為我們操勞的老師們，不僅課堂上教我們知識，也教給我們做人的道理，讓我們從一顆種子變成一棵小樹；從幼稚的小小孩童，變成茁壯少年；一件件，一樁樁，都是老師的心血，每一步成長都是老師的功勞，而我們，不記得多少次，讓你失望，讓你生氣，讓你哭笑不得。老師，就讓我代表所有的同學(xué)對你說一聲：“對不起！謝謝你！”

操場上的蒲公英，明年春天一定會開的更多吧！小竹林明年一定也會有更多的春筍破土而出吧！可惜，我都不能親眼看到了。舍不得這里的一切，一草一木，一花一人，一事一物。

再見！我的母校！再見！我的童年！

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇四】

老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：你們就要畢業(yè)了，就要走了。是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學(xué)六年來天天進出的學(xué)校大門了。

我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的'汗水。記得那次校運會，隨著砰的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想。

再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

此時此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇五】

不知不覺，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時光就過去了，轉(zhuǎn)眼間我將從一名小學(xué)生變成一名初中生了。在這六年的小學(xué)時光中，最使我難忘的便是剛上小學(xué)一年級的時候了。記得那是我剛到一年級的時候不懂事，到處給老師和班級里闖禍，讓班里總是被學(xué)校批評，可是老師卻沒有怪我，反而是親切的對我說；下次不能再闖禍了，知道嗎？我總是笑嘻嘻的點了點頭卻不以為然?？偸前牙蠋煹脑挳?dāng)做耳旁風(fēng)。

在上學(xué)的第一天，老師開始教我們學(xué)拼音。可是同學(xué)們卻總是在上課的時候很調(diào)皮，老師總是耐心的給我們教著，就這樣慢慢的，同學(xué)們不調(diào)皮了，在老師上課的時候認(rèn)認(rèn)真真的聽著課，老師總是夸我們寫字寫的很漂亮。

就是這樣的認(rèn)真學(xué)習(xí)，一個學(xué)期就過去了……

轉(zhuǎn)眼間，就到了一年級下半學(xué)期，開學(xué)的時候同學(xué)們都開心的問候著關(guān)心著老師。老師感動的熱淚盈眶，對我們說，孩子們，只要你們在考試的時候能夠考的優(yōu)秀的成績，便是對老師最大的回報，孩子們，我們這回努力，考試的那天，考取最好的成績好不好？同學(xué)們都異口同聲的答應(yīng)了老師。

一年又一年的小學(xué)時光就這樣的過去了，回想起來最難忘的還是那天真，可愛的一年級的時光了，雖然那個時候總愛闖禍?zhǔn)莻€闖禍精，但往往那個時候卻是最讓我開心，難忘的時光里了，小學(xué)時光已經(jīng)匆匆流去，但最讓我難忘的任然是那天真無邪的一年級。

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇六】

時光飛逝，時過境遷。轉(zhuǎn)眼間，我已是將踏上初中之旅的畢業(yè)生了。我翻開了我這六年的照片，思緒不禁回到了從前。

第一張照片是我一年級在B棟教學(xué)樓前整年級一起拍的照片。當(dāng)時是學(xué)校剛開的第一年。因為是新學(xué)校沒有什么名聲，只有很少的人來，所以一整年級只有40多個人。而且整個小學(xué)部只有50多個人，并且只有一棟教學(xué)樓。而現(xiàn)在學(xué)校越辦越好，有著3000多個人，兩棟教學(xué)樓，四棟宿舍樓，環(huán)境也越來越好。

翻動著相冊，我的目光也來到了第二張照片，上面的我和同學(xué)坐得端端正正，高高地舉起小手，而老師面對著我們神采奕奕地講著課。原來，學(xué)校的老師較少，一個人教好幾個班，但老師們非常用心地給我們講課，使出渾身解數(shù)，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。然而不知何時，老師那滿頭烏黑的.長發(fā)也爬上了幾根白絲，那白皙修長的手指，也因為改作業(yè)而長出了老繭。現(xiàn)在師資力量增多，學(xué)校也開展了“123課堂”讓老師減輕了許多負(fù)擔(dān)。

翻著，翻著，來到最后一頁。照片上面的我和我的舍友，肩并著肩站在落日下的足球場，紅色的余暉灑落在我的肩上，把我們的影子拉得很長很長。那是在我小升初考完后拍的，我們即將各奔東西，去到不同的中學(xué)，過著不同的生活。

這六年來我從一個懵懂孩童變成一個知識豐富的少年。從一個矮小的孩子到一個一米六幾的少年，這中間經(jīng)歷過很多，也感慨過很多。我的初中生活即將開始，而小學(xué)生活已經(jīng)過去了，所以我希望我的初中生活會越變越好。

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇七】

夜晚，我安靜地躺在床上，透過窗戶，望著滿天繁星的天空，回憶著小學(xué)生活的點點滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現(xiàn)了一些小學(xué)同學(xué)。

我和他們津津有味地討論著奧運會的賽事。因為奧運會開幕了，每個國家都要通過各自的項目向世界展示自己的強健，進步奪得金牌，所以賽場的情況可謂是日新月異。同學(xué)們更加關(guān)注奧運會的變化?；氐郊?，我立刻打開電視來觀看奧運狀況，并把新變化，新進展記錄在手抄本上，最后向同學(xué)們展示。

我們整個班級，那時都刮起了一股奧運風(fēng)，當(dāng)看到哪個國家因一點兒差錯而名落孫山時，我們都為他感到無限的婉惜；當(dāng)看到哪個國家獲得金牌時，我們也會為他感到自豪和驕傲。但中國一直都是過關(guān)斬將，層層殺進，如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。經(jīng)過幾輪的較量拼搏，最終，中國以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個消息激動不已，興奮地歡呼著、雀躍著。

我激動地歡呼著站了起來。一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)天已大亮。原來這是一場夢！我回味著這場夢，不僅脫口而出：“小學(xué)生活，真是難忘啊！”

難忘的校園小學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇八】

“看時光飛逝，我回首從前……”每當(dāng)聽到這首歌，我的心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……

六年啊，六年的小學(xué)生活啊，被刻錄成了一盤磁帶，慢慢地向白色的尾頭……

走過操場，我回想起同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈跇涫a讀那一篇篇動人的文章，唱那一首首優(yōu)美的歌曲，聊那一件件說不完的趣事。

走過辦公室的門前，眼前浮現(xiàn)出老師訓(xùn)我的場景。那一次，因為我沒有帶作業(yè)被老師理解為我根本就沒有寫作業(yè)。此后，我一直對老師冷眼相看，成績也下滑了很多，心情也從那時起變得不好起來。但有一天，我突然發(fā)現(xiàn)老師頭上的白發(fā)又多了幾根，心痛了一下，就像看到自己的母親一下子老了一般，之后我便努力把成績提高了，老師笑了。

走過國旗下的演講臺，我的耳畔回蕩著同學(xué)們那動人的歌聲。那次比賽，雖然我們沒有拿第一，但同學(xué)們卻笑著說：“沒事嘛，下次我一定拿第一?！钡俏矣肋h(yuǎn)也忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍淚水的眼睛。

再見了，同學(xué)！我忘不了六年純真的友誼，我們雖不是姐妹但我們比親人有著更真的感情！

再見了，老師！我忘不了六年您苦口婆心的教導(dǎo)，更忘不了您那慈母般的笑容，也忘不了您教會我們的知識！

再見了，母校！我忘不了您的辛勤培育，六年家一般的溫暖，我永生難忘！

時光飛逝，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘記的小學(xué)生活。

小學(xué)生作文我的母校700字系列7篇

語言學(xué)習(xí)中，作文是常見的一環(huán)，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇好作文是非常吸引人心的。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？幼兒教師教育網(wǎng)推薦你不妨讀一下小學(xué)生作文我的母校，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小學(xué)生作文我的母校(篇1)

這一天，天氣晴朗，陽光明媚，真是一個風(fēng)和日麗的好日子。一走進學(xué)校大門，我就看到高高聳立的教學(xué)樓在陽光的照射下顯得金碧輝煌，猶如童話故事里頭的金鑾宮殿呢！

繞過教學(xué)樓，后面是一座美麗的花園。花園里種著許多的花草樹木。這里的花兒，五顏六色的，美麗極了。有紅色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花繚亂。這里的樹木，巍巍屹立，猶如一個個傲然站立的哨兵，守護著校園里的莘莘學(xué)子們。這里的小草，翠綠茂盛，把整座花園的地面妝扮成一片綠色，好像披上了一床綠色的地毯。校園里的花草樹木迷住了美麗的蝴蝶，還有活潑可愛的小鳥?！皣\嘰喳喳”還有許多小鳥在樹枝之間跳躍鳴叫呢！

“鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都不約而同地往自己的教室跑去。頓時，整個校園就安靜了下來。從不同的教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲、教師們響亮的講課聲、或者嘰里呱啦的談?wù)撀曇簟Ｍ恳粋€教室的窗戶里看，你都可以看同學(xué)們正在聚精會神地聽著老師講課呢！他們昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜視，大家都是那么的認(rèn)真、那么的專心。

“鈴鈴”下課的鈴聲又響了。整個校園又開始沸騰起來了。在跑道上，有同學(xué)在相互追逐；在籃球場上，有同學(xué)在比試球技；在教學(xué)樓前的空地上，有女生們在跳橡皮筋呢！

校園的操場非常寬敞，操場四周的跑道鋪上了草綠色的塑膠，奔跑在上面舒適極了。操場的圍墻旁邊種著一排整齊、高大筆直的雪松。

美麗的校園迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鳥，迷住了在這里求學(xué)的莘莘學(xué)子們，更是迷住了我這顆童年的心。

小學(xué)生作文我的母校(篇2)

再見，我親愛的母校。是您給了我知識，讓我在知識的海洋里遨游。我即將離開我的母校到一個陌生又嶄新的校園里學(xué)習(xí);再見，校園的操場，您就像一位體育老師，每天讓我鍛煉身體，每次站在操場，我都會跑起步來，謝謝您，讓我的身體變得更棒;再見，和我一起朝夕相處的同學(xué)們，我們一起笑過哭過，我們能有緣成為同學(xué)，我會銘記在心曾經(jīng)發(fā)生過的一點一滴;再見，我的老師，您那孜孜不倦的教誨還時不時的縈繞在我耳邊，您在我作業(yè)上畫的紅雙圈，不知道是您在多少個夜深人靜的時候埋頭批改，看，您臉上的皺紋是教了幾十屆學(xué)生留下的吧。您就像一位辛勤的園丁，無怨無悔地為祖國撫育這一代又一代的花朵。

再見，黑板和粉筆，你們是一對好伙伴，當(dāng)老師把知識刻在黑板上時，黑板忍著疼痛，同時粉筆也在紛紛留著血;再見，天花板，每次下起了傾盆大雨時，是你，為我們遮風(fēng)擋雨，看，你那傷痕累累的傷，是最好的證明;再見，課桌，你提供我們寫字，讓我們寫成了一筆筆鏗鏘有力的漢字;再見，大樹，在炎熱的夏天，你為我們遮擋，給我們帶來了涼爽的風(fēng)。

啊。我親愛的母校，是您，是您，教會我遇到困難不要退縮，要勇敢的面對;是您，教會我要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國;是您帶我進書中的境界，感受作者的情感，讓我明白了，什么叫做身臨其境;母校，是您教會我做人的道理。再見了我的母校，我永遠(yuǎn)會記得校園里的一草一木，會永遠(yuǎn)記得，我和小伙伴們在樹下的玩耍聲和笑聲。

母校，你的一點一滴，會永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里，永遠(yuǎn)無法抹去，將會伴著我，踏進中學(xué)和大學(xué)。

這篇散文抒寫了作者在小學(xué)畢業(yè)時對老師、同學(xué)、對母校的一草一木依依不舍的感情，全詩語言精煉，飽含真情，如您就像一位辛勤的園丁，無怨無悔地為祖國撫育這一代又一代的花朵，耐人尋味。

小學(xué)生作文我的母校(篇3)

"光陰似箭"六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我即將離開母校展翅高飛，迎接新的生活。我望著我手上的紀(jì)念冊上所寫的:"無畏無懼，展翅高飛"。

曾經(jīng)，課室里往往都會傳出我們的朗讀聲。不只如此，有時課室里也會傳出我們的笑聲。課室里有我們許多的回憶。我們曾經(jīng)的歡笑聲，如今變成我們的珍貴的回憶。

在我回憶時，有一個魯莽的學(xué)生，不小心撞到了我。那位學(xué)生不斷地向我道歉。當(dāng)我看到這一幕，我深有感觸。我心想那不正是像以前魯莽的我。

記得有一次，我考試只考到10分，我害怕得不敢回家，直到全部人走了，我都尚末回家。對我非常好的何老師見狀，走到我身旁并問我為何還不回家。我把一切一五一十地告訴她。她對我說:"一次失敗算什么，失敗是成功之母，下次在努力。"聽完后，我感動得哭了。過后，我便回家了。

"無畏無懼，展翅高飛"沒有翅膀也能飛。母校啊!你是我的第二個家;老師則是我的第二個媽媽。

小學(xué)生作文我的母校(篇4)

母校，我親愛的母?！澳仙皥髧鴮W(xué)校”。我是你億萬兒女之一。從小到現(xiàn)在，是您給予了我豐富的知識，在這里的每一天，每一節(jié)課都讓我收獲了許多……

語文課上，老師用優(yōu)美的語言給我們講述一個又一個美麗動人的、神奇的故事。我們學(xué)會了欣賞優(yōu)美的文章，還學(xué)會了用文字來表達思想；數(shù)學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們愉快走進了數(shù)學(xué)大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學(xué)得津津有味；英語課上，老師耐心地教我們學(xué)英文，每日聽、說、讀、寫是我們的四大學(xué)習(xí)法寶；美術(shù)課上，老師啟發(fā)我們的想象力來創(chuàng)作美術(shù)作品；科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們一起做科學(xué)小實驗；品德課上，老師向我們傳授做人的道理；體育課上，老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)體育技能；音樂課上，老師帶領(lǐng)我們暢游音樂的海洋。

如今，我即將畢業(yè)了。離不開我那可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像是一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當(dāng)您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲，感到自豪嗎？

我愛你，母校！在我畢業(yè)之前，我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。

小學(xué)生作文我的母校(篇5)

再見了,母校。

輕輕的我們走了,正如我們輕輕地來.

我們輕輕地?fù)]手,再見了,母校.

教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光?

一排排整齊的桌椅啊,可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

操場邊的大樹啊,可曾嘗過

我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水?

今天,我們就要走了,請留住這些記憶吧。

怎能忘

運動場上我們奮勇拼搏,

一個人摔倒了,

大家扶,

為了班級的榮譽,

決不讓一個人落隊,

因為我們是一個不可分割的整體。

不能忘

從剛?cè)雽W(xué)是懵懂的頑童,

到畢業(yè)時風(fēng)華正茂的少年,

是老師伴我們茁壯成長.

多少個日日夜夜,

始終見您在不知疲倦的操勞.

本該休息的時間,

伴隨著您的還是

一挪挪厚厚的作業(yè),一張張習(xí)題和考卷,

一堂堂啟迪我們智慧的課堂,

就象一幕幕精彩紛呈的電影,

讓我們久久回味難忘。

再見了老師。

再見了母校。我們會永遠(yuǎn)記住您的教誨,

天之崖,地之角,

不管身在何處,

我們都要拼搏進取.

我們要作展翅高飛的雄鷹,

翱翔天宇,搏擊長空.

放心吧,老師。放心吧,母校。

我們帶走的是知識和您的愛,

留下的是我們對富都永遠(yuǎn)的懷念。

明天富都將以我們?yōu)轵湴痢?/p>

難忘啊。母校的景。難忘啊。母校的情。

再見了,校友。

再見了,老師。

再見了,母校:富都小學(xué)。

這是一首描寫畢業(yè)的小詩，語言生動，如教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光，形象地寫出了小作者對畢業(yè)的不舍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

小學(xué)生作文我的母校(篇6)

???國慶節(jié)到了，爸爸媽媽要和我去重慶旅游，我高興極了。爸爸說：“到時候我?guī)愕轿夷感？纯础！卑职值哪感５降资窃鯓拥哪?？我真想快點去看一下。

???我們坐飛機到了重慶，原來重慶整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的風(fēng)光很美麗，路的一邊是山，房子是靠著山建起來的：路的另一邊是江，江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天，我們就到爸爸的母校去了。

???爸爸的母校位于歌樂山下烈士墓旁，學(xué)校大門上寫著“西南政法大學(xué)”幾個大字。爸爸帶我進了校園，我細(xì)心一看，原來爸爸的母校也是建在山上的，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍在山頂上，足球場在山下。爸爸告訴我，這所學(xué)校是培養(yǎng)法律人才的，是國家重點大學(xué)。我和爸爸一起在學(xué)校宣傳欄上看圖片，知道爸爸的母校為國家培養(yǎng)了許多法律方面的人才。爸爸在學(xué)校見到一些同學(xué)，大家一起說起過去的趣事，有說有笑，很開心?？吹桨职趾退耐瑢W(xué)臉上的.笑容，我覺得大學(xué)的生活一定是很有趣的。爸爸的同學(xué)有做法官、檢察官和律師的，也有做大學(xué)老師的，我覺得他們真有本事。爸爸告訴我：“以前我們很用功讀書，才有今天的成績。你要取得好成績，必須勤奮學(xué)習(xí)?！?/p>

???離開爸爸的母校后，我想：要做一個對國家、對社會有用的人，就要從小努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。

小學(xué)生作文我的母校(篇7)

時光匆匆地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我就步入了六年級，回想起以前在母校的點點滴滴，心中生起了感慨……

一年級時，我懷著膽怯又激動的心情踏入這所學(xué)校，望望周圍，這一切都是那么陌生。在操場上打鬧的同學(xué)，在辦公室批改作業(yè)的老師，在臺上講話的校領(lǐng)導(dǎo)……我用好奇的目光打量著這里的任何一個細(xì)節(jié)，一個角落，對校園生活充滿了期待。

二年級，我已經(jīng)是班長了，成了老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴。在課堂上，我積極踴躍發(fā)言，得了不少小紅花，看著教室墻上的小紅花越來越多，我心中就越來越自豪，那時我下定決心，一定要好好表現(xiàn)，讓老師獎勵我更多的小紅花！

三年級，我們的主課程中多了一項“英語”，面對和藹可親的英語老師和有趣生動的英語課，我喜歡上了這門功課，也得到了老師的認(rèn)可，每次單元測試，我都爭取拿到滿分。而我，也多了學(xué)習(xí)上的競爭對手，有競爭才有動力！

低碳環(huán)保小學(xué)生作文600字(系列10篇)

從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢。作文有助于提高學(xué)生的想象能力，有的文章讓人看了賞心悅目，作文只會寫個開頭怎么辦？欄目小編特地花時間為你收集并編輯了低碳環(huán)保小學(xué)生作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇1

現(xiàn)在隨著人們的環(huán)保意識越來越淡薄，環(huán)境也越來越臟?，F(xiàn)在，隨便亂扔垃圾的人越來越多，隨便亂扔果皮、紙屑的人也越來越多，在這樣下去，我們的家園——地球會被垃圾“淹沒”的。可是，我們只有一個地球呀！不能在這樣下去了呀！

現(xiàn)在人們并不了解環(huán)保到底有多么重要，所以，我現(xiàn)在就以作文的形式告訴人們環(huán)保的重要性。

每天，我們都要依靠大量的資源來維持生活、學(xué)習(xí)和工作。但是，只有一部分資源被真正利用了，更多的資源卻以垃圾、廢物的形式被我們拋棄了。

如果這些垃圾、廢物被我們隨便亂扔、亂倒，處理不當(dāng)就會造成垃圾污染，而垃圾污染又會引起水污染、大氣污染、土壤污染，影響動物和植物的生長，危害到我們的身體健康。

水污染會讓小河變臟、變臭，河里的魚也遭到這樣的污染，有些不良商家把這樣的魚打撈上來，再到市場去賣，讓我們再去食用，會使人們患上疾病，嚴(yán)重的甚至?xí)猩ｋU。

大氣污染會讓我們呼吸的空氣變成不新鮮的，這樣也會讓人們患上疾病。

土壤污染會讓土地里種的蔬菜、水果受到污染。這樣的蔬菜、水果你敢吃嗎？

這些污染環(huán)境的兇手竟然是我們?nèi)祟悾?/p>

隨意亂扔、亂倒垃圾，既是不道德、不文明的行為，也是違法行為。所以我們從小就要培養(yǎng)環(huán)保意識和法律意識，不亂扔、亂倒垃圾，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，保護我們的家園。我們還要知道，垃圾混放是不科學(xué)的，但如果分類回收垃圾就是資源。如果我們廢物利用?！白儚U為寶,就是節(jié)約資源。

說了這么多，你們知道環(huán)保的重要性了嗎？

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇2

在公共廁所里，有些人擰開水龍頭，把水開得很大，洗完手后，連水龍頭都沒有關(guān)，掉頭就走了。我看著水龍頭的水一直往下流，就像在對著我們哭泣一樣，寶貴的水資源就這樣被浪費了。

“保護環(huán)境從我做起，從身邊做起?！钡厍蚴俏覀冑囈陨娴募覉@，我希望大家牽起手來，從今天起保護我們的家園，讓我們節(jié)約每一滴水，保護每一棵樹木，凈化每一寸土地，讓我們的家園青山綠水環(huán)繞、處處鳥語花香。

前兩天，老師教育我們要保護環(huán)境。使我不禁想起了一些人破壞環(huán)境的現(xiàn)象，真令人氣憤和擔(dān)憂呀!

在我六歲那年的一個夏天，爸爸媽媽帶我到白洋河捉小魚，我看到了路旁的小草穿著綠色的衣裳，在微風(fēng)中點頭。還有五顏六色的野花在迎風(fēng)舞蹈，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。當(dāng)我們走到白洋河的一個小坡旁邊，看到那里的人很多，有的人垂釣、有的游泳、有的捉魚、有的小孩潑水玩......白洋河的河水清澈見底，水草在水里隨著水流搖擺，小魚自由自在地在河水里游來游去。景色可美啦!

可是，美好的景象很快就消失了。前幾天，我路過白洋河，看見白洋河又臟又臭，有的小狗在那里尿尿，有人把食品袋、紙片等垃圾扔到河里。我看到大大小小的垃圾和魚都浮在水面上了。我看到這些景象，感到特別惡心，心里非常難受。可是有些人不這么想。還有一種污染原因，那就是人們給岸邊的莊稼打的農(nóng)藥以及施的肥料，一下雨，就會和雨水一起被沖進河水里，也會造成一種污染。

為了咱們有一個美好的家園，請大家不要破壞環(huán)境了，從今以后，就讓我們保護大自然的環(huán)境吧!因為有了美好的環(huán)境，我們才能健康地生存下去!

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇3

xx，xx世界大末日一次次刺痛我們的心。當(dāng)我聽到這個消息，心里十分難過。因為我們這么漂亮的地球就要毀滅了?，F(xiàn)在唯一的辦法就是保護地球。所以我想創(chuàng)立低碳環(huán)保節(jié)。時間就定為我的生日。

在低碳環(huán)保節(jié)的那一天，我會做一張巨大的天幕，寫上：保護環(huán)境，人人有責(zé)，地球不消滅，人們?nèi)孕腋?。這時候，大街上人山人海，人們都從家里走出來，戴上手套，撿起人們丟去的垃圾。我還會開展比賽，看看誰撿的垃圾多。比賽開始了：瞧瞧這家，埋頭苦干。瞧瞧那家，撿的是滿頭大汗。我會讓他們把所有的垃圾都清理干凈，廢物利用。就比如我，我會把洗手液瓶放滿水，做澆花的。把月餅盒一分為二，做成兩個肥皂盒。把五彩繽紛的飲料瓶剪成千奇百怪的形狀，里面嵌上燈，掛在天花板上，變成美麗的吊燈，晚上發(fā)出五彩的光芒。我還會說：每人每月植一棵樹，不要騎機動車，騎自行車。我還會發(fā)明遙控自行車，還有每晚8點，地球關(guān)燈一小時，更不能亂丟垃圾，要廢物利用，從今以后，馬路上不見機動車，沒有垃圾。地球變得更加美麗。小朋友個個活潑又健壯！

現(xiàn)在，xx的腳步離我們越來越近，我期待我這個節(jié)日。讓地球不毀滅，人類更幸福。

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇4

星期天的晚上，我們一家人都坐在一起，商量如何進行低碳生活。

爸爸說：從明天開始，我們家所有的人都不允許騎電動車和摩托車，要騎就騎環(huán)保車-自行車。

媽媽說：不僅這樣，還要節(jié)約電，每天晚上八點鐘以后，每一個人都必須睡覺，不能看電視，作業(yè)也應(yīng)該在吃晚飯之前做好。（小學(xué)生作文）

我接著說：不僅是節(jié)約電，還要節(jié)約水。每天淘米、洗菜的水就可以用來洗手，這一點還可以進行三次利用，洗完手之后的水不可以倒掉，可以用來澆花園里的花和樹。另外，這些水還可以用來給我們家的雞、鴨等家禽食用，反正就是不可以浪費，還有我們家的垃圾袋也不要浪費，可以反復(fù)使用。

總之，大家都要保護地球，保護我們的家園，愛護我們的地球，大家一起動手吧！靠著大家的一起努力，我們會把家園變得更美好。（抄寫作文網(wǎng)）

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇5

低碳環(huán)保應(yīng)該家喻戶曉，可真實做到的人卻寥寥無幾。地球在遭受人們的破壞，大氣層受到污染，全球氣候變暖、冰川融化、物種滅絕保護環(huán)境，刻不容緩!

在學(xué)校，我們怎樣做一個低碳環(huán)保的小學(xué)生呢?我們可以先從身邊的小事做起。每天不喝瓶裝水，而是喝自己灌在水壺里的水;每個學(xué)期沒有寫完的本子，我們可以釘在一起做成草稿紙;當(dāng)教室里沒人時，我們應(yīng)該隨手關(guān)燈;當(dāng)看到水還在流動時，應(yīng)該隨手關(guān)緊水龍頭;吃飯時看到不合胃口的菜時，應(yīng)該想到誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這句詩

在家里，我們要時刻提醒父母，出門時少開車或打車，盡量步行或者騎自行車;去飯店吃飯不要點太多東西，夠吃就行;出門購物應(yīng)該自己帶上布袋;盡量少用一次性物品;每天的淘米水都可以用來洗手、澆花

另外，我們還可以做到廢物利用。喝完的酸奶瓶取下蓋子，洗干凈，貼上好看的貼紙，做成筆筒;快遞紙箱除了賣錢以外還可以做成玩具的收納箱;在空的瓶子上簡單裝飾一下就變成漂亮的花瓶;平時買東西的塑料袋別丟掉，我們可以收集起來當(dāng)垃圾袋使用，即不浪費，還很環(huán)保，真是一舉兩得。

環(huán)保意識人人要有，綠色家園天長地久。讓我們一起行動起來，保護我們唯一的家園吧!

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇6

將近歲末，我還沒有盼到我最愛的雪，我多么想下一場大雪，那樣，我就可以打雪仗，堆雪人，團雪球……我的愿望還能實現(xiàn)嗎？媽媽說：“這都是暖冬惹的禍”。我說：“全球變暖有那么厲害嗎？”媽媽打了個比方說：“假如再這樣，地球上的冰川溶化了，北極熊就無家可歸了，我們也會失去糊口的立足之地。哥本哈根國際氣候會議的召開，就是全球首腦醞釀一場能源的變革，和我們有關(guān)的'是低碳的糊口方式。

低碳糊口，對于我們來說，是一種立場，而不是能力，我們可以積極提倡并去實踐低碳糊口，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起?！迸?，我知道了，我打算從身邊做起，做一個低碳環(huán)保小衛(wèi)士，用這種方式來迎接新年的到來。從現(xiàn)在開始，我會節(jié)約使用鉛筆，把用好的鉛筆及時頓好，以免鉛筆掉到地上弄中斷筆芯，造成不必要的鋪張。我不會再用筆，小刀和手指弄碎橡皮，我也不會由于喜新厭舊而更換還沒有破舊的書包，我也不會再大手大腳的使用紙張，學(xué)著用過時掛歷包書，而不用塑料書皮，和涂改液說再見等等。下次再到超市買東西，我一定不會把喜歡的玩具再搬回家，一來家里已經(jīng)有良多玩具了，不必再買，二來是玩具大多要裝電池，還有破損后一般不可再回收利用。我會克制那些包裝精美的食物誘惑，那些外包裝是很難輪回再使用的。我還會減少購買速凍食物的數(shù)目，由于塞滿的冰箱耗電相對多一些。對于我喜歡的煙花爆竹，為了低碳，我也預(yù)備忍痛割愛。在收銀處我當(dāng)然會使用自備的環(huán)保袋，而不是塑料袋。在新年期間，我還預(yù)備倡議爸爸少開車，多步行，減少尾氣排放……怎么樣？我的迎新方式不錯吧！加入低碳行列，為我們家園的明天步履起來。

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇7

天更藍了，水更綠了，那些電腦一族要常關(guān)機，錯峰上班時不擁擠，空調(diào)關(guān)掉透透氣。私家車，要少開，出門多乘公交車。走走路，更健康，還要多用節(jié)能燈。低碳生活靠大家，多去做，才實現(xiàn)。植樹造林人人夸，保護家園多出力。這是我改編的順口溜。

在這一個星期之中，讓我聽到，看到最多的就是關(guān)于提倡低碳生活。到底什么叫低碳生活？低碳生活的簡稱是節(jié)能減排。今天的我已完會理解了低碳生活的重要性。

在以前的時候，我總是非常浪費。在夏天的時候，冷空調(diào)通宵開，還要把溫度調(diào)到最低。冬天，熱空調(diào)通宵開，還要開著加濕器。電視機開著睡，就連水資源也不放過，洗澡放滿一池水在里邊游泳，就是洗完了澡還要開著水籠頭加熱，等換好睡衣后才慢條斯理地把籠頭關(guān)上。（抄寫作文網(wǎng)）

通過這一個星期的低碳生活，讓我明白了節(jié)能的重要性，所以從現(xiàn)在起，我們必須節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一升油，那也是我們每一個人都盡可能做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將永遠(yuǎn)是夏天，我們將看不到百花盛開的春天，看不到翩翩起舞的秋天，看不到潔白無瑕的冬天。所以說為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫后代。讓我們大家一起行動起來吧！

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇8

現(xiàn)在科技發(fā)達，現(xiàn)代人也很大方，當(dāng)然我指的大方當(dāng)然不是好習(xí)慣了，我指的是鋪張。

有錢人家里空調(diào)開著，冰箱里放著許多食品和飲料，燈開著，水流著，錢大把大把的花出去，似乎恨不得全世界都知道你富豪呢。這種人把錢花出去就只想填滿自己的虛榮心，但是這種虛榮心是填不滿的。

與其鋪張錢，鋪張電，鋪張水，還不如謙虛點，節(jié)約點呢？

固然我在糊口中也不是很節(jié)儉，但總比那些有錢人好吧。媽媽老是說：“水是生命之源，我們要節(jié)約用才同時紙、電都一樣”。

從那以后，我們家淘米水用來澆花或者拖地，像我跟弟弟功課紙都被媽媽加入節(jié)約行列了。但是時間長了，也就失去愛好了，我開始變得厭煩了。媽媽的批評就越來越多了。最后我忍不住了，就說：“媽媽，我們家也沒窮到這個地步吧！”媽媽瞪大了眼睛看著我。我躲過媽媽的目光自己跑出去玩了。

回來時，發(fā)現(xiàn)媽媽仍是跟往前一樣，過著節(jié)約的日子。她也沒理我，當(dāng)然我已經(jīng)失去了節(jié)約的愛好了，所以我就過我的糊口唄！

后來媽媽仍是堅持她的低碳糊口，我也沒有辦法就又加入了低碳糊口中了，又開始了節(jié)約、節(jié)省的糊口了。

不管科技再發(fā)達，不管家里有多有錢，我們都不應(yīng)該鋪張，由于水資源越來越少了，而且有的冰山地區(qū)都融化了，我們應(yīng)該節(jié)省一點。

老師的話：養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，貴在堅持。但愿大家都真心踐行“綠色糊口低碳出行”，讓我們一起步履起來吧！

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇9

低碳綠色人人有責(zé)我們在生活中有很多不良的習(xí)慣，比如浪費水、浪費電等，既浪費了各種各樣的資源，還污染了環(huán)境，而在我們賴以生存的地球上，資源是有限的，資源會越用越少，環(huán)境受到了污染，人就會容易生病。因此，保護地球，人人有責(zé)，而我則以親身宣傳的方法告訴大家，要低碳環(huán)保，保護環(huán)境。

第一次向眾人宣傳20xx年xx月的一個周末溫暖極了，我和爸爸雄赳赳、氣昂昂地來到小區(qū)門口，開始了我的宣傳之旅。

我剛剛開始宣傳時，還有些膽小。爸爸見我膽小如鼠，就給我做了個示范。只見爸爸禮貌地攔下了一名路人，笑容滿面地說了一遍稿子上的話，那名路人聽后表示贊同地點了點頭，就走了。爸爸對我說：“是不是很容易?。俊蔽夷懬拥赝送职?，于是鼓起勇氣，攔住了一位大人，我便開始背起了稿子上的臺詞。可是剛開始，我就背得一愣一愣的，我越說越慢，最后爸爸幫我說完了最后的一段話，我這才輕松下來，可是爸爸幫助我怎么能算是成功呢？于是我決定再挑戰(zhàn)一次自己。我一邊微笑一邊對一名剛下車的中年男子說：“我是來宣傳低碳環(huán)保的，請您多乘坐公共交通工具，少開私家車以減少二氧化碳的排放，保護環(huán)境……”說完后，那位男子豎起大拇指，對我說：“小朋友，你真懂事，叔叔一定會做到的。”這時，爸爸在一旁拿著照相機拍下了我和那名男士交談的畫面。我開心地笑了，因為我做到了，既宣傳了環(huán)保低碳，也使自己變得勇敢了，大膽了。

一盆小植物三年級的某一天，老師給我們布置了一個作業(yè)，每人帶一盆小植物上學(xué)。每位同學(xué)都很好奇，因為大家都想知道為何要帶一盆小植物。

第二天，老師問每位同學(xué)：“有誰能告訴我植物有什么用處？”大伙兒抓耳撓腮，拼命思索，很是疑惑。老師和藹地說：“植物的用處可大了。有的可以食用，有的可以入藥，有的可以造紙，有的還可以做家具，還有，植物能夠吸收大氣中的二氧化碳，呼出干凈的我們生存所必須的氧氣呢！你們想想，我們能為植物做些什么嗎？”同學(xué)們聽了老師的話，不但大長知識，有的還用手撐著頭，眼睛看著天花板，仿佛在思考著什么……

后來，老師讓我們在我們小區(qū)里栽培樹種，做定期的觀察和記錄。我還別出心裁地和同學(xué)們一起宣傳多種樹，少砍樹的理念，在家里配合廢物回收，得到老師的表揚和認(rèn)可。

低碳綠色人人有責(zé)，環(huán)保節(jié)約從我做起。低碳我要堅持到底，堅持到底就是勝利。只要我們堅持做到低碳環(huán)保，相信我們的家園能變得更加美好！

低碳環(huán)保小學(xué)生作文 篇10

低碳生活應(yīng)該從自己做起。

我的家鄉(xiāng)在如皋，它是一個長壽之鄉(xiāng)。在我的家鄉(xiāng)，倡導(dǎo)低碳生活的行為正在進行。我家中燒火用的就是很環(huán)保的東西，就是用稻草燒水喝做飯吃。再就是水的用法方面，洗臉的臟水可以用來沖馬桶，淘米的水和洗衣服的水可以用來拖地和洗拖把，另外，地里的稻草可以用來扎掃把。（小學(xué)生作文）

廢電池在日常生活中是微不足道的，但它的害處確實是非常的大。電池中含有鎘、汞、鉛等有毒的金屬物質(zhì)。金屬汞有極強的毒性，鉛也能造成人的神經(jīng)錯亂，鎘主要是傷害人的骨頭，使人的骨質(zhì)酥松和軟骨質(zhì)骨折。若把廢電池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，里面的重金屬很有可能會污染地下水和土壤。要處理廢電池最好辦法就是將它們分類，然后送到特定的回收站回收，還能夠賣一點點錢，這樣就不會污染環(huán)境和浪費了。（抄寫作文網(wǎng)）

三年級小學(xué)生秋天的作文8篇

我們會把自己的想法藏在筆尖，寫進作文里。通過寫作文可以促進我們讀書和學(xué)習(xí)，我們平時應(yīng)加強寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫。您為寫作文煩惱過嗎？欄目小編特別為你收集的“三年級小學(xué)生秋天的作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇1)

一個星期六早上，我去花園玩。一陣風(fēng)吹過，太酷了!我只知道秋天來了!

我圍著花園轉(zhuǎn)了一圈，門旁邊的一棵高大的榕樹悄悄變成了金黃色的大傘。風(fēng)吹時，樹葉就像金色的蝴蝶，在秋風(fēng)中自由飛翔，在地面上鋪了金色的地毯。榕樹旁邊的草不像以前那樣茂密。在邱小姐的撫摸下，他們穿上了一件黃色外套。從草叢中拔出一些紅色，白色和紫色的小花，為黃色地毯增添了一些絢麗的色彩。

花園被一條小河安靜地包圍著。我穿過橋，來到橋的中心。啊，秋天的微風(fēng)吹來，葉子像小螞蟻一樣在小河中漂浮著!草中間的花朵和植物的一側(cè)是黃色和綠色，從橋上看時，它們變成了一半黃色和一半綠色的小圓盤。花瓣也相繼掉落，在大地上增加了條紋。地球變得更加美麗。

我走到后花園，那里的小樹開始倒下。那些樹已經(jīng)結(jié)出了小果實。果實是圓形的，像一個綠色的絨球。水果掉在地上，后花園遍地。更進一步，這是孩子們最喜歡的幻燈片。盡管地面上有更多的落葉，還有紅色，紫色，粉紅色，白色和黃色的花瓣層，但孩子們對游戲充滿熱情。它根本沒有消失。他們笑著唱歌，為秋天增添了更多歡樂。

啊，秋天好特別。在小花園里，我真的感受到了秋天的美麗!我喜歡秋天的小花園。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇2)

秋天不像夏天那么的炎熱，也不像春天那么的溫暖，更不像冬天那么的寒冷，秋天有它自己的風(fēng)味，正因為有自己的風(fēng)味，所以秋天才那么的秋高氣爽。

秋天在我的心中是一個萬物豐收而又美好的季節(jié)，是一個秋高氣爽的季節(jié)，也是一個預(yù)告我們冬天即將來臨的季節(jié)，也許在別人的心中，萬物豐收是因為自己的勞動而得到的，一個秋高氣爽的季節(jié)。大家都會認(rèn)為這個季節(jié)真的太冷了。

可是如果世界萬物只有一個季節(jié)的話，那整個世界一定會亂的不能再亂了，并且，萬物生長如果沒有了土，你再勞動，你再辛苦的話，又能怎么樣嗎?就像孩子失去父母一般。又如同一只熏黑的陶瓷鍋燒湯時失去了最重要的作料一般。

我愛的秋天是秋高氣爽的季節(jié)。有人卻以為老氣橫秋罵人，可見那人是十分不懂秋天的美妙風(fēng)景啊!也許，正因為秋天涼快的風(fēng)而讓我明白了人類與大自然是不能分開的生態(tài)。一但脫離生態(tài)，就像一對好朋友互幫互助，可是一但分開他們(她們)就會失敗。

我就是這么愛秋天，我就是這樣子的，正因為這個樣子，所以這杯熱牛奶冒出的霧，讓我享受涼快的秋天，告別驕陽似火的夏天，讓我好好享受秋天的涼爽。啊!秋天多美啊!我愛你秋天。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇3)

然而，我最喜愛的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。

瞧!校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。

我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸張，但至少整個學(xué)校，全體師生沒有不浸在桂花香里的。

秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄云外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。

這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇4)

八月秋天到，天轉(zhuǎn)涼、陣陣秋風(fēng)吹來讓人感到?jīng)鏊?，蟋蟀歡樂把歌唱。秋天的景色非常迷人，漫山遍野的瓜果成熟了，棵棵大樹像換上了金黃色的頭發(fā)。大地和高山披上了五顏六色的秋裝，最讓我永久難忘的是火紅色的楓葉，楓葉樣子很奇特像一只只手掌，顏色是火紅的，火紅的楓葉把山林妝扮得更加耀眼。許多樹不像楓葉那樣奇特，但它們具有美麗的色彩。

天氣變涼了，大雁們成群結(jié)隊的排成人字，飛向溫暖遙遠(yuǎn)的南方。其它鳥類和爬行動物等都做過冬的準(zhǔn)備。

很多果實成熟了，香甜的瓜果饞得我口水都流出來了，巴不得馬上能吃上一口或嘗遍秋天所有瓜果的味道。莊稼成熟了，金色的稻谷在秋風(fēng)中此起彼伏，沉甸甸的稻穗被壓得抬不起頭。收割機轟隆地響著，譜寫著一首金色的交響樂。

秋天的景色非常迷人，還那么燦爛和耀眼。所以人們喜愛極了那金色的秋天。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇5)

炎熱的夏天已經(jīng)過去了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了，萬物也在發(fā)生著巨大的變化。如:高粱笑紅了臉、稻子笑彎了腰、葡萄穿上了紫袍、蘋果像一個個小燈籠掛在樹上樹葉也發(fā)生了巨大的變化。

你瞧!銀杏葉落滿了一地，我彎下腰來撿起一片樹葉，覺得像一把小扇子，而樹上的葉子隨風(fēng)而動，像一只只在空中翩翩飛翔的蝴蝶。在仔細(xì)一看，就能發(fā)現(xiàn)銀杏葉的邊緣是鋸齒形的，還能清清楚楚的看到許多條莖縱橫交錯，把我的眼睛都看的眼花繚亂了。

銀杏葉的樣子也不僅好看，顏色也各不相同。

銀杏葉的葉子一開始是綠色的，漸漸地邊緣有點黃，到了秋天，整片銀杏葉全黃了，而且邊緣有一點發(fā)枯，變成了棕色。

松樹的葉子猶如針形，不過它的葉子四季常青。我從遠(yuǎn)處望去，整棵松樹像一位慈祥的老人，又像一名解放軍戰(zhàn)士，高聳挺拔，不愧能在冬天里頑強生長這讓我像起了這句詩大雪壓青松，青松挺且直。

榆樹葉呈圓形，黃中帶綠。楓葉一片火紅，遠(yuǎn)看，大自然如同穿上了玉彩的秋裝。秋風(fēng)吹過，落葉翩翩起舞，回歸大地。

秋天的葉子真是太美了，我喜愛秋天的葉子!

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇6)

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛。

但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。

秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了。

把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個豐收的季節(jié)，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇7)

秋天弟弟有幾個夢想，他最想當(dāng)一位理發(fā)師。他把柳樹爺爺綠綠的長發(fā)給剪掉了，他把楓樹奶奶的頭發(fā)給染紅了，他們非常傷心，秋天弟弟忐忑不安地說：糟了，闖禍了。

秋天弟弟的第二個愿望是當(dāng)一位醫(yī)生。他想去幫助孩子們治病。結(jié)果，他沒有忍住，用力一吹，孩子們的鼻涕都流出來了。

秋天弟弟很想找一個幫助人的工作。他找啊找啊，看到小朋友在放風(fēng)箏，他激動地說：有活干了!他鼓起腮，使勁一吹，把風(fēng)箏線給吹斷了，小朋友們哇哇大哭。秋弟弟非常失落，看來沒有適合我的活兒干了，我還是走吧。

突然，秋弟弟聽見有人說：希望今年有個好收成。秋弟弟想：我干完這一件事再走吧。他吸取了上次的教訓(xùn)，于是輕輕地，柔柔地吹著，所到之處，稻谷黃了，高粱紅了。農(nóng)民伯伯高興地說：感謝秋天!秋弟弟害羞了，他說：我終于找到自己的夢想了。

三年級小學(xué)生秋天的作文(篇8)

秋日的一天，我走落發(fā)門，來到田地里?？吹窖矍敖k麗的風(fēng)光，我不禁拿起畫筆，畫了一幅秋天的丹青。丹青中的秋天五彩美麗?？矗h(yuǎn)方的田地里，高粱舉起了燃燒的火把；玉米透露了金黃的牙齒；稻子被風(fēng)一吹，涌起了金色的海浪。瞧，近處的果園里，紅紅的蘋果透露了樂顏；金黃的橘子像一個個燈籠掛正在枝頭；紫紅的葡萄像串串瑪瑙正在葡萄架下蕩秋千。丹青中的秋天一片豐收的現(xiàn)象。遠(yuǎn)方的田地里，農(nóng)人伯伯正忙著收莊稼，他們不知疲憊地收割著，滿臉喜悅。近處的果園里，人們正正在摘果子。小伴侶們爬到樹上摘高處的果子，大人們正在樹下摘低處的果子。一筐筐，一籃籃，公共樂著鬧著，互比擬著誰摘得果子眾呢。那美觀，蕃昌杰出。到了夜間，他們都滿載而歸。翌日，只須是好天，他們就又將參加到炎熱的成就勾當(dāng)中。我喜好己方畫的丹青，我愛這秋天絢麗的丹青，我更愛這豐收喜悅的時節(jié)！